總結(jié)不僅僅是一種記錄，更是思考和反思的過程。5.總結(jié)要具有清晰的邏輯思維和正確的表達(dá)方式善于學(xué)習(xí)他人的總結(jié)范文，可以對(duì)自己的思維方式產(chǎn)生啟發(fā)。
觀察蚯蚓的小學(xué)篇一
大家對(duì)蚯蚓一定很熟悉吧，今天我和爸爸去樹叢里零距離的觀察蚯蚓。
蚯蚓全身是紅灰色的，好像一根正在燃燒的繩子，仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)，蚯蚓身上長著一圈圈小小的環(huán)節(jié)，如果你用刀子把這條環(huán)節(jié)切開，過了一段時(shí)間，一條斷掉的蚯蚓就會(huì)變成二條蚯蚓哦!蚯蚓爬行的樣子和蛇差不多，它先把頭向前挪一些，這時(shí)它的身體就會(huì)變細(xì)，當(dāng)尾巴跟上后，身體才恢復(fù)原形。蚯蚓每爬一步大約是二厘米吧，與慢慢吞吞的蝸牛相比真是有著天大的差距啊。
別看蚯蚓個(gè)子小，他可是農(nóng)民伯伯的好幫手，它不僅可以松土，還能給土壤輸送營養(yǎng)呢，讓莊家更好的生長，我們可不要輕易傷害蚯蚓哦!蚯蚓還有個(gè)怪脾氣，雖然他喜歡潮濕的環(huán)境，但它非常怕水，只要把它放在水里，你一會(huì)兒就可以看到它掙扎的樣子。所以，在一場(chǎng)大雨過后，許多蚯蚓都會(huì)爬出來透透氣，我們可不要長時(shí)間的把蚯蚓泡在水里哦。
蚯蚓真是一種有趣又有益的動(dòng)物。
觀察蚯蚓的小學(xué)篇二
在泥土當(dāng)中，在陽光的照射下，蚯蚓們每天都在辛勤的勞動(dòng)著，我決定抓一條養(yǎng)在家中細(xì)細(xì)的觀察一番，看看到底有什么奇特的地方。
一捉到蚯蚓，我就迫不及待地將它放進(jìn)了花盆觀察起來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一條線；近看，好像穿了一件棕紅色的小背心。我抓起這條“細(xì)細(xì)的線”，結(jié)果它好像涂了一層油，一掙扎就從我的手指縫中“逃”了出去。它的頭部似乎有一對(duì)黑溜溜的眼睛，像一顆成熟的葡萄，在不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。它的頭是和身子連在一起的，咋一看，我還分不清到哪里是頭部。
我用手輕輕地碰了它一下，只見它慌慌張張地鉆進(jìn)土里去了，真像個(gè)害羞的小姑娘。我費(fèi)好大勁才把它從花盆里找到，我一放下，它頭也不回地又躲藏了起來，好像在跟我捉迷藏。
它爬行的速度非常的慢，我等了十分鐘它沿著花盆邊才爬了一點(diǎn)點(diǎn)距離，我等得不耐煩了，決定做完作業(yè)再去觀察，等我做完作業(yè)去看，令我大吃一驚——它還沒有爬完花盆的一圈。
蚯蚓雖然爬得慢，但能幫我們松土，土里的莊稼才能長得好。另外，蚯蚓也是非常好的飼料，可用來喂雞。還有我們隔壁鄰居每次去釣魚都是用蚯蚓做魚餌。
我還聽說蚯蚓有不死的本領(lǐng)，要是你把蚯蚓弄成兩半，就會(huì)變成兩條新的蚯蚓，不知大家有沒有試過。
原來這并不起眼的蚯蚓有這么多奇妙的地方等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。大自然還真是太了不起了！
觀察蚯蚓的小學(xué)篇三
今天，我從書上看到蚯蚓吃什么和下雨的時(shí)候它為什么跑出來。
蚯蚓吃樹葉或者泥土，它會(huì)消化泥土里的有機(jī)物，當(dāng)成養(yǎng)分吸收掉，剩下的就由排泄排除。這些排泄物對(duì)植物非常有益。不僅如此，死掉的蚯蚓會(huì)在短時(shí)間內(nèi)變成礦物質(zhì)，對(duì)土壤是很好的肥料。最神奇的是，即使將蚯蚓切掉一部分，經(jīng)過一段時(shí)間后又會(huì)重新長出來。蚯蚓可用皮膚在地底呼吸，但下雨時(shí)雨水滲進(jìn)地下，使得空氣量減少，使它不能呼吸，只好鉆出來。
蚯蚓真是一種神奇的動(dòng)物。
為了寫好老師布置的觀察日記,昨天下午放學(xué)后我就來到了這里--鄉(xiāng)下舅舅的家.昨天晚上睡覺前我還在發(fā)愁,不知道寫什么好.
今天中午,我在舅舅家門前的水溝里發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓,我心想:就來觀察蚯蚓吧.蚯蚓的樣子跟我在電視上看到的差不多,他的身體長長的像一根筷子,顏色是棕紅色的,圓圓的身體有我的小指這么粗.當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它時(shí),它在左右扭動(dòng),艱難地向前爬行,爬著爬著,它就往土里鉆.我迅速地把它從土里揪出來,玩弄了一陣子,發(fā)現(xiàn)他會(huì)吃泥土,拉的便便也是泥土.
吃過午飯后我又去看蚯蚓,發(fā)現(xiàn)一個(gè)干巴巴的尸體,蚯蚓為什么死了?
后來我查了十萬個(gè)為什么才知道:蚯蚓喜歡濕處.上午太陽很熱把地面曬干了,蚯蚓身體中的水分就會(huì)流失,所以就死了.
觀察蚯蚓的小學(xué)篇四
今天上午，我正出去玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)一條蚯蚓在鉆土，我就馬上用木頭做的“筷子”把蚯蚓給夾了起來。這時(shí)我想起了我們科學(xué)老師的話：“蚯蚓是農(nóng)民伯伯的好助手，能幫著松土?！?/p>
于是，我就把它放在了一些硬硬的土里，我倒要看看它怎么松土。蚯蚓二話不說，便挖起了土來，忽然，蚯蚓一頭伸進(jìn)土里，用它的環(huán)帶一緊一松地鉆了進(jìn)去，我就急忙跑到三樓把放大鏡拿了下來。等我下來，回到蚯蚓挖洞的地方，才發(fā)現(xiàn)它只剩下了半個(gè)身子在外面了。因?yàn)槲乙纯打球臼窃鯓拥纳眢w結(jié)構(gòu)，所以毫不留情地用“筷子”把蚯蚓給“拔”了出來。我把蚯蚓放到了石頭上用放大鏡觀察。
原來，蚯蚓只有頭、環(huán)帶、口、尾這四個(gè)結(jié)構(gòu)，居然沒有眼睛。我忽然覺得蚯蚓可真可憐哪，想到這，我就把這條小蚯蚓放回了泥土中。
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觀察蚯蚓的小學(xué)篇五
今天中午,我和幾個(gè)同學(xué)吃完午飯后，正要去宿舍，突然被一只正向前蠕動(dòng)的蚯蚓吸引住了，好奇心使我們連忙蹲下來，觀察著它的一舉一動(dòng)。
這只蚯蚓是黑色的，仿佛身穿一件墨黑的皮大衣，尖尖的腦袋，柔軟的皮膚，細(xì)長的身軀，鱗次櫛比的斑紋，我們用手動(dòng)了它一下，蚯蚓雖然身軀柔軟，但卻非常靈敏，三兩下就鉆進(jìn)泥土里逃之夭夭了。
為了更深刻地了解蚯蚓的生活習(xí)性，放學(xué)后，我連忙跑回家，翻看查找蚯蚓的“檔案”，才知道：蚯蚓每到被切成兩半時(shí)，都不會(huì)死去，而是重新生長出兩只新的蚯蚓，缺少頭的一半會(huì)長出一個(gè)頭，缺少尾巴的地方也會(huì)長出一個(gè)尾巴。蚯蚓這種頑強(qiáng)的生命力使我無比震撼。
另外我還知道蚯蚓是益蟲，可以為莊稼松土，使莊稼根部能呼吸到新鮮的空氣，健康茂盛的生長。所以，我們應(yīng)該保護(hù)蚯蚓。
在我家的花盆里，我偶然發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓，我決定細(xì)細(xì)地觀察一番，看看它到底有什么奇特的地方。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一條線;近看，它好像穿了一件棕紅色的小背心。當(dāng)我抓起這條“細(xì)細(xì)的線”，結(jié)果它好像涂了一層油，一掙扎就從我的手指縫中“逃”了出去。它的頭部似乎有一對(duì)黑溜溜的眼睛，像一顆成熟的葡萄，在不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，好像在說：“小朋友，我的眼睛大嗎?”它的頭和身子是連在一起的，咋一看，我還分不清到哪里是頭部，哪里是身子。我用手輕輕地碰了它一下，只見它頭一縮，身一扭，便輕而易舉地鉆進(jìn)了土里。真像個(gè)害羞的小姑娘。我費(fèi)好大勁才把它從泥土里找到，我一放下，它頭也不回地又躲藏了起來，好像在跟我捉迷藏。蚯蚓雖然爬得慢，但能幫我們松土，土里的莊稼才能長得好。另外，蚯蚓也是非常好的飼料，可用來喂雞。還有我們隔壁鄰居每次去釣魚都是用蚯蚓做魚餌。
原來這并不起眼的蚯蚓有這么多奇妙的地方等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。大自然真是太了不起了!
觀察蚯蚓的小學(xué)篇六
今天，去廣場(chǎng)在園林對(duì)阿姨的幫助下捉了幾條蚯蚓，帶回家進(jìn)行觀察。
我準(zhǔn)備了兩個(gè)紙杯，分別裝上土，捉了十條蚯蚓，那些蚯蚓一條比一條粗，仿佛是兩杯子小蛇一樣。它們像一條條波浪上下不停地起伏，一會(huì)兒鉆到土里，一會(huì)兒又鉆出土來。
我觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)蚯蚓的性格不同，有的很活躍，我把它們放在一個(gè)杯子里，給它們起名叫“活躍分子”組，還有的死氣沉沉不愿意的，我把它們放在另外一杯子里，它們叫做“懶洋洋”組。
我將“懶洋洋”組倒在地上看它們有什么變化，結(jié)果像它們的名字一樣，懶洋洋的，有極個(gè)別的稍稍蠕動(dòng)了一下，也就不動(dòng)了。我想它們不是死了吧，就搖晃了搖晃，正如我所料，它們沒有死，就是懶得動(dòng)，還有的懶懶地翹了翹它的懶尾巴，好像不滿意的說：“干嗎晃人家，睡得正香呢！還正在夢(mèng)游，好煩人?！蔽倚α诵Σ蝗ス芩鼈兞耍南耄哼@懶洋洋組也太惡心了吧！竟然裝死。
沒想到“活躍分子”組的成員們，個(gè)個(gè)都是活躍分子，它們活力四射，來回?cái)[動(dòng)著身體，把土松了又松。有幾條特別活躍的竟然沿著杯子往上爬，我迅速將它們?nèi)乇永?。心想：不愧是活躍組??！果然是活力四射??！比懶洋洋組強(qiáng)百倍，千倍呢！接著我把它們倒在地上，它們努力地去尋找更多的土，進(jìn)它們的力量，來為人們做貢獻(xiàn)，我在心里暗暗佩服它們的精神。
多么樸實(shí)的蚯蚓?。∧悴幌硎軜s華富貴，你不要奢侈的生活，你只要供你生活的土。你樸實(shí)而偉大，蚯蚓我贊美你！
下午，我去小區(qū)抓蚯蚓。我在樹下、草叢中找了很多地方，都沒有找到蚯蚓。正當(dāng)我灰心的時(shí)候，我在一塊石板下面找到了一條蚯蚓。我把它放在一個(gè)塑料杯里，可是，它不停的往外爬，我就在塑料杯里放了些泥土，挖了個(gè)坑，把蚯蚓放進(jìn)去，再蓋上，哈哈，這樣，它就老實(shí)了。
我回到家，把蚯蚓拿出來，放在地上讓它爬。我發(fā)現(xiàn)如果蚯蚓要向前進(jìn)一步，就要先把身體縮攏，再伸開，這樣就邁出了一步。我還發(fā)現(xiàn)蚯蚓是軟體動(dòng)物，摸上去感覺涼涼的，滑溜溜的，它的身體長長的，有環(huán)帶后左邊是口，右邊是肛門。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓不會(huì)動(dòng)了，原來死了。我覺的可能是泥土太干了，所以被干死了。死蚯蚓的身子看上去干巴巴的，皮膚黑色的。
我想啊想啊，終于想到了：最近我們的科學(xué)老師樂老師好像要我們捉一條蚯蚓，把它帶到學(xué)校里去做研究。然后，我二話不說，立刻去公園內(nèi)外開始尋找，我先把公園翻了個(gè)底朝天了，連一個(gè)蚯蚓都沒有找到?？吹竭@樣的情況，我并沒有因此灰心，以我最快的速度跑到公園的外面開展了最仔細(xì)的尋找?？墒峭睦锶フ夷?？然后我突然回想起了樂老師上課講過的內(nèi)容：蚯蚓一般生活在陰暗、潮濕的土壤環(huán)境中。然后我立刻尋找與蚯蚓生活環(huán)境相吻合的土壤。可是，我已經(jīng)仔仔細(xì)細(xì)的把公園的、旁邊的土壤觀察一遍了，還是沒有發(fā)現(xiàn)與蚯蚓生活的環(huán)境條件吻合的土壤。之后，我就有點(diǎn)灰心喪氣了。這時(shí)我突然想起：在公園附近，好像有一個(gè)小花壇，我可以去那里找找，看看有沒有符合條件的土壤。我立刻趕到那個(gè)美麗的小花壇，那里無論是春、夏、秋、冬都是那么美麗，不過我可沒有時(shí)間觀看那里的風(fēng)光，我是來找土壤，找蚯蚓來的。果然不出我的所料，我只找了一小會(huì)功夫，就找到了那塊我夢(mèng)寐以求的、符合條件的土壤。不過現(xiàn)在還不是高興的時(shí)候，然后我將手伸入松軟的泥土里，便開始挖掘起來，挖到有一點(diǎn)點(diǎn)深的地方的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓。紅紅的環(huán)帶，細(xì)長的身體，實(shí)在是太漂亮了！我小心地把它抓在手里，那條蚯蚓在我的手里拼命地掙扎。我輕輕地對(duì)它說：“小蚯蚓，你不要怕，我一定會(huì)好好的照顧你的，不會(huì)讓你受傷的”。我覺得完成這次尋找蚯蚓的工作，雖然花了我不少的力氣、精神，可是還是有收獲的，我還是非常非常的高興。因?yàn)?，如果我們付出了汗水，就一定?huì)有成果，而且我也挺好奇的，因?yàn)槿绻絹淼倪@條蚯蚓是雌性的話，她就會(huì)生出一條迷你的小蚯蚓，如果這樣一直循環(huán)下去的話，我的小蚯蚓就會(huì)越來越多了！不過太多了也不行，我一定會(huì)放生幾條的。否則我們?cè)撟≡谀睦锬兀磕阏f是不是呢？這次工作我還有一個(gè)收獲，那就是增強(qiáng)了我的耐心，因?yàn)檫@次行動(dòng)花了我很多時(shí)間，不過收獲不是也很大很大嗎？嘿嘿！
觀察蚯蚓的小學(xué)篇七
國慶節(jié)，我回鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶。到爺爺奶奶家時(shí)，我迫不及待地推開車門，一跳下車就飛快地往家門口跑。
突然看見一只淘氣的小雞也跟著我跑進(jìn)了家門。它悄悄地跟在我身后走著。我發(fā)覺它忽然停了下來。于是我就跟了過去，原來是看見了一條小蚯蚓。小雞立刻叨起了那條小蚯蚓，飛快地吃完了。
接下來，它又跑到了別處，停了下來就開始了尋覓，又有了新發(fā)現(xiàn)。它突然又用嘴叨起了一條大蚯蚓，我用腳蹬了一下。那只淘氣的小雞就被我嚇跑啦，把蚯蚓丟到了地上。
我把它撿起來放在手上仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)原來蚯蚓沒有眼睛和嘴巴。我就要姐姐幫我去網(wǎng)上查了一下，為什么蚯蚓沒有眼睛和嘴巴呢？姐姐說，蚯蚓一般是在雨后濕潤的土中出現(xiàn)。因?yàn)轵球镜能|體運(yùn)動(dòng)靈活體壁有發(fā)達(dá)的肌肉，肌肉與剛毛配合可以完成運(yùn)動(dòng)，腸壁也有發(fā)達(dá)的肌肉，腸可以蠕動(dòng)。蚯蚓在土壤中鉆來鉆去，以土壤中的有機(jī)物為食，蚯蚓體壁可以分泌黏液，使體表保持濕潤。蚯蚓體壁密毛細(xì)血管氧氣溶于體表的黏液里，然后進(jìn)入體壁的血管中，體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出，也有利于它們的呼吸。
原來蚯蚓還藏著那么多的小秘密。我們生活里含有更多的小秘密等著我們?nèi)ソ視?，只有?jīng)過仔細(xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
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觀察蚯蚓的小學(xué)篇八
今天，我起了一大早，去看望我昨天找到的.蚯蚓。
到了陽臺(tái)上，我把一盆土挖松，四處找著那只頑皮的小東西。
哈！找到了，一只咖啡色的蚯蚓正慢吞吞地爬著，突然，一縷陽光照在它身上，它就像著了魔似的，拼命往土里鉆。呀，原來蚯蚓也怕曬呀！我拿了一根小木棒，想把它挑出來仔細(xì)觀察，我正挖得起勁，不小心把蚯蚓弄成兩段了，唉，我真是太大意了，只好垂頭喪氣地回屋去。
第二天，我又挖開一看，咦，兩條蚯蚓正慢慢地爬著。這是怎么一回事？我仔細(xì)地看看，又去查了資料。
原來，蚯蚓若被截成兩段，斷面的肌肉組織馬上加強(qiáng)收縮，一部分肌肉組織迅速溶解，形成新的細(xì)胞團(tuán)，這時(shí)，血液中的白細(xì)胞同時(shí)聚集在切面上，形成特殊栓塞，使傷口迅速閉合……原來是這樣，小小一只蚯蚓，卻能給人帶來意想不到的奧秘，這正是太神奇了！同樣，它不光有再生功能，而且還能把它制成中藥、可以用它釣魚、蚯蚓還能默默地為農(nóng)民松土。
今天，我不但解開了一個(gè)謎，還長了不少知識(shí)，這次觀察真有趣。
觀察蚯蚓的小學(xué)篇九
我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)花壇草地。菜園。墻角的土壤里躲藏著蚯蚓，它們蜷縮著身子。
有一次，在媽媽的工廠附近，我偶爾翻開一塊墻角的磚塊，發(fā)現(xiàn)幾條大大小小的蚯蚓。它們有的伸著懶腰，有的打著哈欠，還有的睡得正香呢。我拿來了一根木棒輕輕地碰它們。它們大驚失色，落荒而逃。我捉住其中的兩條，把它們輕輕地放入水中。只見它們拼命地掙扎想逃離“監(jiān)獄”，幾分鐘后，蚯蚓累得氣喘吁吁，最后停止了掙扎。我看它們奄奄一息的樣子，就把它們從水中撈出來，它們馬上又活蹦亂跳了。
我仔細(xì)地觀察它們，原來蚯蚓的身體可分為頭，環(huán)帶，肛門三部分。環(huán)帶離頭很近，大約兩厘米。我試著把其中的一條分成兩半。另一條抬起頭好像在說“怎么不分我呢！”原來蚯蚓有很強(qiáng)的再生能力。過了一天一夜，我的瓶子里出現(xiàn)了兩條蚯蚓。蚯蚓的'作用很大。它可以做松土的工具，它的糞便更是一種天然肥料。它吃的是腐爛的東西，給人們的卻是一種豐收的希望。我們都要保護(hù)蚯蚓。
觀察蚯蚓的小學(xué)篇十
今天中午，我和幾個(gè)同學(xué)吃完午飯后，正要去宿舍，突然被一只正向前蠕動(dòng)的蚯蚓吸引住了，好奇心使我們連忙蹲下來，觀察著它的一舉一動(dòng)。
這只蚯蚓是黑色的，仿佛身穿一件墨黑的皮大衣，尖尖的腦袋，柔軟的皮膚，細(xì)長的身軀，鱗次櫛比的斑紋，我們用手動(dòng)了它一下，蚯蚓雖然身軀柔軟，但卻非常靈敏，三兩下就鉆進(jìn)泥土里逃之夭夭了。
為了更深刻地了解蚯蚓的生活習(xí)性，放學(xué)后，我連忙跑回家，翻看查找蚯蚓的“檔案”，才知道：蚯蚓每到被切成兩半時(shí)，都不會(huì)死去，而是重新生長出兩只新的蚯蚓，缺少頭的一半會(huì)長出一個(gè)頭，缺少尾巴的地方也會(huì)長出一個(gè)尾巴。蚯蚓這種頑強(qiáng)的生命力使我無比震撼。
另外我還知道蚯蚓是益蟲，可以為莊稼松土，使莊稼根部能呼吸到新鮮的空氣，健康茂盛的生長。所以，我們應(yīng)該保護(hù)蚯蚓。
觀察蚯蚓的小學(xué)篇十一
下午我看見蚯蚓也會(huì)伸出洞外，拖一些地上的植物殘葉為食。
上次，我到家門口的土里挖了一個(gè)小動(dòng)物。我問：“你叫什么名字啊?”小蟲子說：“呵呵，我是可愛的蚯蚓。”我說：“蚯蚓你的身上為什么會(huì)有圈圈?！彬球菊f：“我也不知道，因?yàn)槲疑鰜砭陀羞@個(gè)?！?/p>
中午我悄悄在那邊看見蚯蚓在吃螞蟻。我覺得很奇怪，蚯蚓為什么喜歡吃螞蟻呢?然后我到網(wǎng)上搜索才知道螞蟻其實(shí)他以為別人要搶奪食物或者地盤也引出了沖突，所以蚯蚓不能容忍才這樣做。”
下午我看見蚯蚓也會(huì)伸出洞外，拖一些地上的植物殘葉為食。我用一根棍子輕輕地從蚯蚓中間切成兩半，蚯蚓立刻在地上跳起來，痛苦的掙扎著，我以為它要死了呢?然后我把它放在土上面，蚯蚓不但沒有死，而且還在土里歡快德爬呢。
這個(gè)動(dòng)物我以經(jīng)觀察了很久才寫，這樣可愛的動(dòng)物會(huì)有誰不疼它、不愛它，如果它是我的寵物我一定會(huì)好好珍惜它、愛護(hù)它。
它真是個(gè)可愛的小動(dòng)物啊!
觀察蚯蚓的小學(xué)篇十二
今天，我回到鄉(xiāng)下奶奶家的時(shí)候，在地里發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓，感覺很有趣，就把它放在一個(gè)瓶子里帶回了家。
這條蚯蚓看起來大約有3~4個(gè)厘米長，2毫米粗的樣子，頭部呈深紫色，不過身體是紅色的，身上有密密的環(huán)狀紋路。
20xx年8月3日天氣：晴
今天，我養(yǎng)的蚯蚓長成了大約5厘米長，粗4毫米左右的樣子，頭部從深紫色變成了灰褐色，身體從紅色變成了紫紅色，身上的紋路更加清晰深刻了，看上去像個(gè)紋身的大漢。
20xx年8月8日天氣：晴
今天，我再一次觀察我的蚯蚓，它在我的精心照料下，已經(jīng)有了一根筷子那么粗了，也像筷子一樣長了，身體長成了深紫色，頭部變成了灰白色，環(huán)狀的紋路密密麻麻。
多么神奇的變化呀，大自然可真是有趣，只要留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的變化，我愿意更加努力，探尋其中的秘密。
觀察蚯蚓的小學(xué)篇十三
我看科學(xué)書的時(shí)候，看到了蚯蚓，放假的時(shí)候我還觀察了呢！
有一天，我捉住了一條蚯蚓，把它放在一個(gè)有沙子的瓶子里。我看它不動(dòng)了，就想出去玩。我剛走了一步，它就往瓶口的方向爬去，我就看著它。它爬上一段就掉下來，又爬又掉下來，它一連爬了好多次，都沒爬上去，把自己累的半死。一會(huì)我發(fā)現(xiàn)它身體里有一段黑東西，我就把它從瓶子里倒出來。它就在地上打滾，細(xì)長的身體扭來扭去的。我就用一個(gè)小石子把它弄斷了，看那東西像排泄物，又像土，那個(gè)東西到底是什么，我也不知道。不過被我弄成兩段的蚯蚓在地上還是翻來覆去的，好像沒事一樣。書上說這是蚯蚓的再生功能，真是神奇呀！
這次觀察我知道了一些蚯蚓的知識(shí)，最主要的我知道了蚯蚓有再生功能！
饒河縣紅旗嶺小學(xué)三年班（宋鶴）。
觀察蚯蚓的小學(xué)篇十四
“嘩，嘩，嘩”一場(chǎng)大雨過后，我和媽媽走在水泥路上，我正漫不經(jīng)心地走著走著，忽然第六感覺腳下似乎踩到了一個(gè)什么東西，我猛然低頭一看，嚇得我一聲尖叫：“媽呀！”這聲尖叫似乎能夠劃破天邊的一道陰云?！班蕖笔菞l大蚯蚓呀！差一點(diǎn)把我的小命嚇飛了。
這條蚯蚓看起來那么惡心，像條小蛇，身上一環(huán)一環(huán)的，“蛄臃”著身體旁若無人地向前爬行，我和媽媽繼續(xù)向前走，接二連三又發(fā)現(xiàn)了幾條蚯蚓，我疑惑不解地想著：晴天時(shí)怎么沒有見著一條蚯蚓，為什么下雨天蚯蚓都爬出來了呢？難道它們是要出來集會(huì)？我只好問媽媽，媽媽說：“它們是下雨天出來透氣呢，下雨天雨水把它們的洞里灌滿了水，洞里沒了空氣，它們會(huì)悶死的，所以它們?yōu)榱撕粑諝獠排艿降孛嫔系摹?，聽媽媽這么一說，我腦洞大開。
為了證明媽媽說的話，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到家里，拿了一個(gè)玻璃瓶，重新來到樓下，我用小木棍兒挑起兩條肥胖的蚯蚓，小心翼翼地裝進(jìn)瓶子里，然后又弄一些新鮮的泥土裝滿瓶子，我把瓶子帶回了家，小蚯蚓似乎很適應(yīng)這個(gè)沒有風(fēng)吹雨打的家，后來我又拿水往瓶子里灌，眼看水漫金山，水淹沒泥土從瓶子口溢了出來，不一會(huì)兒兩條蚯蚓就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，拼命往瓶子口爬去，好不容易從瓶口探出個(gè)頭來，頭搭在瓶口上，似乎累極了，東瞄西望的，似乎在說：“哎呀，媽呀！這水可咋這么大，幸虧我爬的快，要是再慢點(diǎn)說不定小命保不齊就駕鶴西行了，”看著這兩條狼狽逃生的蚯蚓，我有一種制造禍端的罪惡感，于是我把它倆放生了。我想進(jìn)一步了解小蚯蚓到底是怎么呼吸的，我上網(wǎng)百度了一下，原來是這樣的，蚯蚓的體壁布滿毛細(xì)血管，空氣中的氧氣會(huì)先溶解在體表的黏液里，然后深入體壁，在進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中，體內(nèi)的二氧化碳也會(huì)經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出。
這可真是大千世界，無奇不有?。?/p>
觀察蚯蚓的小學(xué)篇十五
王老師竟然把蚯蚓帶進(jìn)教室來了，太可怕了吧!教室里頓時(shí)炸開了鍋。哦!原來是王老師帶了蚯蚓讓我們觀察。
老師給每個(gè)死人小組分了一只蚯蚓，我們把蚯蚓領(lǐng)過來后，就迫不及待的把頭伸了過去。
蚯蚓一伸一縮的往前蠕動(dòng)著，費(fèi)力的向前爬著。蚯蚓有兩端，一個(gè)是頭，一個(gè)是尾，你能分出哪端是頭嗎?告訴你吧，蚯蚓有一段環(huán)帶，離環(huán)帶近的一端是頭，遠(yuǎn)的是尾，知道了吧!
我們把蚯蚓放在桌子上，這時(shí)，蚯蚓爬的比剛才快多了，好像減少了許多阻力，我們碰碰它，它竟然彈了一下，嚇了我們一跳。它很會(huì)爬，眼看就要掉下山崖了，我們趕緊用杯子接著，它竟然揚(yáng)起頭、挺起背，像紳士一樣高傲的爬進(jìn)杯子，我驚訝的半天說不出話。
這時(shí)，王老師說：大家試試看，把蚯蚓切成兩半它會(huì)不會(huì)變成兩只。啊!我們大叫著。于是，李雨芮和潘奕衡狠心的拿起我的尺子，使勁的切了下去，我閉緊了眼睛。切的過程中，我似乎聽見蚯蚓大叫道：啊，你們這些儈子手，別切我了，這樣很疼的!我張開眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)有三段，第二段是廢掉的，只有三毫米左右，但也在痛苦的蠕動(dòng)。其他幾端也在爬動(dòng)著，爬過的地方都留下了血跡。太可怕了，我們看著冒出了冷汗，毛骨悚然。聽王老師說蚯蚓被切成兩端之后會(huì)變成兩條蚯蚓，真是太神奇了!
觀察蚯蚓的小學(xué)篇十六
突然，花叢里響起了“曲！曲！”的聲音。大家都圍過去一看，是一只快樂的蟈蟈在歌唱：“空氣好新鮮呀?！?/p>
我們撿了許多落葉，各種各樣的葉子真是精美，那細(xì)致的脈絡(luò)，有的像仙女，有的像波濤洶涌的大海，有的像漁網(wǎng)。該回去了，我看著那美麗的小西湖，戀戀不舍的離開了！
再見了！小西湖。
指導(dǎo)教師：徐倩。
來源：m.201412/。
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觀察蚯蚓的小學(xué)篇十七
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，相信大家都有不少體會(huì)吧，是時(shí)候用心地寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編整理的觀察蚯蚓的日記，希望對(duì)大家有所幫助。
聽說蚯蚓不喜歡陽光，卻喜歡陰暗、潮濕的土壤。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看。
我?guī)е粭l蚯蚓、一個(gè)裝著泥土的小盒子和我的`問題前往我們小區(qū)的大草坪。
我將蚯蚓放在一塊石頭上暴曬。蚯蚓似乎受不了了，沿著石頭的邊緣往下爬，想找個(gè)陰暗、潮濕的土壤避一避。蚯蚓的身體一緊一松，不緊不慢地爬到了草叢中，我還以為這樣就好了，結(jié)果剛剛伸手去抓它，蚯蚓就一頭扎進(jìn)土里，頭也不回地鉆進(jìn)了土里。
我可慌了，心想：回家后媽媽肯定會(huì)批評(píng)我的，怎么辦呢？可能天氣陰了蚯蚓就會(huì)出來吧？過了一會(huì)兒，天氣陰了下來，可是蚯蚓怎么還沒出來？我心里有點(diǎn)犯愁。突然，一個(gè)絕妙的主意像天使一樣飛進(jìn)了我的腦海：每次下過大雨，地面上都會(huì)有許多蚯蚓。我只要將泥土濕透，蚯蚓不就會(huì)自己出來了嗎？我急急忙忙地把裝泥土的盒子里的土倒掉，跑到最近的一個(gè)水池，將蚯蚓鉆進(jìn)去的那片草地澆得濕透。果然，過了一會(huì)兒蚯蚓從泥土里爬出來了。我迅速將蚯蚓一把抓住，在盒子里裝了一些泥土，把蚯蚓放了進(jìn)去。
可是問題又來了，為什么下雨過后，蚯蚓會(huì)爬出來呢？我?guī)е@個(gè)問題回到了家，問媽媽，媽媽笑著回答說：“因?yàn)橄逻^大雨后，泥土里沒有空氣了，蚯蚓需要呼吸新鮮空氣，于是就只能爬到地面上來呼吸?！薄皨寢?，我明白了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，問道：“那么蚯蚓是用什么呼吸的呢？”“蚯蚓是用體表進(jìn)行氣體交換，從而呼吸?！眿寢尰卮鸬馈！拔颐靼琢耍 蔽遗d奮得又蹦又跳。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了蚯蚓的確喜歡陰暗、潮濕的泥土里。經(jīng)過提問題，我還知道了許多關(guān)于蚯蚓的知識(shí)。
觀察蚯蚓的小學(xué)篇十八
這個(gè)星期的科學(xué)課，老師叫我們回家觀察蚯蚓。
我上網(wǎng)查了查，這才知道蚯蚓喜歡陰暗、潮濕的地方，后來我用手指在泥土里挖了幾個(gè)洞，把他們都放進(jìn)洞里，舒舒服服地讓他們睡個(gè)覺。這次觀察結(jié)束了，但我還繼續(xù)養(yǎng)著他們，希望他們?cè)谶@個(gè)新家生活得舒適、安逸。
觀察蚯蚓的小學(xué)篇十九
今天，天氣還不錯(cuò)，早晨我還象往常一樣出來晨煉，微風(fēng)吹在臉頰上，感覺到?jīng)鼋z絲的，吸收著新鮮的氣息，感覺好清爽。
誰知，我看到的場(chǎng)景很讓我驚訝！它們?cè)诟`竊私語，滿臉的迷惘，還仿佛看見蚯蚓滴下了幾滴眼淚，相互哭訴著……原來這些朋友不是在開“迪士音樂會(huì)，”而是在向大自然苦訴，原來，把我?guī)У竭@里讓我聽它們的苦訴呀！它們到底苦訴些什么？它們是你一言我一語，我也好像聽懂了它們的語言，好像在說：“自己為這塊土地改良多少土壤，為人類已經(jīng)服務(wù)的太多了，為何將我一輩子的勞動(dòng)成果都浪費(fèi)了，最終還是鋪成寬敞的馬路，把我們弄的無家可歸，一旦我們出現(xiàn)在馬路上，那些車子可都是不長眼睛的，哪一個(gè)車轱轆壓在我們身上，我們即使有分身術(shù)，也會(huì)被車轱轆壓的粉碎，讓我們犧牲了多少同胞？還有一些喜歡釣魚的男士和女士們，他們也會(huì)不估計(jì)自己的身份、地位，來到我們的家園，將我們的家翻的底朝天，像是抄家似的，還抓走了很多壯丁為他們服務(wù)，將我們瘦小的食肉體掛在堅(jiān)硬的魚鉤上，撒向河里喂魚，你們?nèi)祟愂求w會(huì)不到生死掙扎的那種痛？你們也要讓我們向恐龍家族一樣滅亡嗎？”
我們以后在也不能在哪幾棵小樹下開“迪士音樂會(huì)”了，再也不會(huì)有什么好的心情出來散步了，我們只有悄悄地出來透透氣。你們?cè)谝猜牪坏轿覀儍?yōu)美音韻的歌聲和迪士音樂了，是因?yàn)槟銈兤茐牧宋覀兊拿篮眉覉@，你們“還我家園，”這一聲把我自己的心靈呼喚了回來，“還我家園”這幾個(gè)字，讓我心里也很心酸，也是悲痛萬分。
在這里，我也要為這些苦訴的小蚯蚓申冤：小蚯蚓是我們的好朋友，也是我們大自然界的清潔小衛(wèi)士；可以改良土壤，把土壤疏松了，就能讓我們吸收更多的水分和肥料，也能夠讓植物長的更好，幫助地球呼吸；蚯蚓還是上等的藥物，為了犧牲自己，給我們治病。它們的默默無聞犧牲的精神，真的讓我震撼！
希望聽到它們內(nèi)心的呼喚，不要再傷害它們，讓我們一起來保護(hù)它，讓我們也能夠成為它們的好朋友，這樣，我們的家園會(huì)變的更和諧、更美好！
觀察蚯蚓的小學(xué)篇二十
今天雨后，我和媽媽去樓下散步，還觀察了蚯蚓。
一開始，我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓沒有鼻子，那蚯蚓怎么呼吸呀!此時(shí)此刻，我的腦海里浮想聯(lián)翩，出現(xiàn)了一串串的問題。
一回到家，我就上網(wǎng)查閱，才知道蚯蚓的確沒有鼻子，它是用皮膚接觸水分的時(shí)候呼吸的，而且喜歡生活在潮濕陰暗的地方，為了證明網(wǎng)上說的是正確的，我親自做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我先找來一堆濕泥土和干泥土，把兩堆泥土分開。然后我用了一張面巾紙把蚯蚓包進(jìn)來，把蚯蚓本身的水分吸干，接著，把蚯蚓放在了兩堆泥土的中間，看蚯蚓往哪堆泥土前面爬。結(jié)果蚯蚓往濕泥土那一邊爬。
接著我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我把濕泥土和干泥土全都扔了。把蚯蚓放在那兒，時(shí)間一分一秒地過去了，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓一動(dòng)不動(dòng)了，直挺挺地躺在那兒。我還以為蚯蚓死了，于是又在蚯蚓身上灑了一些水，過了一會(huì)兒，蚯蚓動(dòng)了一下，然后開始蠕動(dòng)了，哦，剛才它沒死，是不能呼吸了。的的確確，蚯蚓是通過皮膚接觸水分呼吸的。不一會(huì)兒，我看見蚯蚓慢慢向濕泥土爬去，第二天，我用手撥開泥土，看見蚯蚓藏在濕泥土中。原來，蚯蚓喜歡濕泥土。
我們身邊有許多的科學(xué)知識(shí)，只要我們仔細(xì)觀察，就會(huì)有發(fā)現(xiàn)。
觀察蚯蚓的小學(xué)篇二十一
“短短一段繩，泥中能穿行，松土又施肥，農(nóng)民好幫手。”大家想知道它是誰嗎？它便是大家熟悉的一種小動(dòng)物——蚯蚓。
蚯蚓像一條小小的蛇，又像一條又細(xì)又長的繩子。它穿著一條棕色的圍裙，在它脖子上有一個(gè)顏色稍淺的圈圈，這叫做環(huán)帶。肚皮底邊的顏色呈淡紅，好似一條粉紅的紗裙。蚯蚓的頭和尾都是尖尖的，你只用看環(huán)帶就知道哪個(gè)是頭哪個(gè)是尾：離環(huán)帶近一些的是頭，離環(huán)帶遠(yuǎn)一些的當(dāng)然是尾巴了。
我們把蚯蚓放在手心里。呀！冰冰涼涼的，真舒服！蚯蚓在我的手中不停地扭來扭曲，有時(shí)甚至把自己打成了一個(gè)死結(jié)，纏在一起。天哪！我求求你別再爬了，可真癢啊！
老師給每組都發(fā)了蚯蚓，讓我們觀察它的活動(dòng)。我們把它倒在桌子上，沒想到它竟然一個(gè)勁兒得往桌邊爬。爬啊爬，它居然把整個(gè)身子懸空在了空中。眼看蚯蚓就要“跳樓自殺”了。我急忙把它從“懸崖”邊救了回來。
這時(shí)，老師為了讓我們實(shí)驗(yàn)蚯蚓再生的情況，于是給我們每組發(fā)了一根牙簽。只見一些膽小的女生有的臉都白了，還有的嚇了一跳，失聲叫道：“那我們不就成了‘劊子手’了嗎？”實(shí)驗(yàn)開始了，有些同學(xué)閉上了眼睛，一刀砍了下去，而我有些不忍心，還沒等我反應(yīng)過來，我的同桌早已心狠手辣地砍了下去，我連看都不敢看，閉著眼睛轉(zhuǎn)了過去。好像聽到了蚯蚓在訴苦：“這些人類太狠心了把，竟把我們當(dāng)試驗(yàn)品……”
我們把蚯蚓放回泥土，祝愿它能在泥土“天堂”中健康生活。
觀察蚯蚓的小學(xué)篇二十二
嘿嘿，看到這個(gè)題目，你們都會(huì)想到，粘粘是誰呢？原來它就是神秘來客——可愛白蝸牛！
粘粘有著兩對(duì)細(xì)細(xì)的觸角，一對(duì)長，一對(duì)短，像兩對(duì)天線。天線上那小小的黑顆粒，就是它的眼睛。那細(xì)得像針尖的嘴巴里，竟然有兩萬五仟六佰多顆牙齒！這么多牙齒在顯微鏡下才看到。粘粘的腹部是乳白色的，還帶來米黃。軟軟的腹部會(huì)排出像膠水一樣的粘液，用來保護(hù)自己不被小尖東西刺傷。它的殼是螺旋狀的，上面有好多不規(guī)則的花紋，像一座會(huì)移動(dòng)的小屋子。
我聽說蝸牛在睡覺時(shí)，只有把它放進(jìn)比它高的水里，它才能醒來呢？于是，我準(zhǔn)備用粘粘做試驗(yàn)。
我找來一個(gè)大盆子，往里面裝滿水。然后，我費(fèi)了比九牛二虎之力還大的力氣，把蝸牛從它的家撥出來。一切準(zhǔn)備就緒。我把蝸牛輕輕地放進(jìn)盆子里。粘粘一會(huì)兒游來游去，一會(huì)兒又拼命地伸出觸角。我想難道蝸牛會(huì)游泳嗎？我半信半疑伸出抓粘粘，然后又摸了摸粘粘的身體。呀！怎么黏液沒了？我一驚，手一松，粘粘又掉進(jìn)水里，我回過神來，就聽見“撲通”一聲。我只好把粘粘抓上來，放進(jìn)蝸牛家里。
過了一會(huì)兒，我又去抓粘粘。粘粘卻把觸角收起來，好像在說：“別來了，我快要被整死了！”我只好走了。
原來，水可以把粘粘的黏液洗掉，使它搖罷不定，是可愛的粘粘使我明白了這個(gè)知識(shí)。
觀察蚯蚓的小學(xué)篇二十三
在一個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗的下午，我跑過去觀察蚯蚓。
蚯蚓爬行的動(dòng)力是什么呢？我回到家里拿了放大鏡，發(fā)現(xiàn)它身上有許多小點(diǎn)，我看見蚯蚓在動(dòng)，這是為什么呢？我還看見一個(gè)厚厚的東西，還有一節(jié)一節(jié)的東西，我又拿了一塊光滑的玻璃片，把蚯蚓放在玻璃片上，它就不動(dòng)了。我回家看了百科全書才知道那個(gè)小點(diǎn)就是剛毛，是蚯蚓爬行的動(dòng)力，那個(gè)厚厚的東西是蚯蚓下蛋的地方，還知道了一節(jié)一節(jié)的東西是什么，你如果把它的第五節(jié)和第二十四節(jié)切了，蚯蚓就不會(huì)重生，如果把它其他地方切了，它就會(huì)重生，它爬的時(shí)候身體要伸縮，它是通過剛毛和地上的摩擦力來產(chǎn)生的動(dòng)力使身體移動(dòng)的。
我還知道了蚯蚓不能發(fā)出聲音。我繼續(xù)觀察蚯蚓活動(dòng)，它一會(huì)兒朝前爬，一會(huì)兒朝后爬，我都分不清哪面是頭，哪面是尾。通過看書我還知道了蚯蚓是不分公母的。它喜歡晚上出來活動(dòng)、覓食，喜歡陰暗潮濕的地方。
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