扎實(shí)的計(jì)劃是成功的關(guān)鍵，它可以幫助我們預(yù)見(jiàn)問(wèn)題并制定對(duì)策。制定計(jì)劃后要不斷進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)的改變。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
教科研教學(xué)工作計(jì)劃篇一
圍繞x市研訓(xùn)中心《xx學(xué)年第二學(xué)期研訓(xùn)工作要點(diǎn)》，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際工作，堅(jiān)持素質(zhì)教育為目標(biāo)，以新課程實(shí)驗(yàn)為核心，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，以“溝通雙本，提高課堂教學(xué)有效性”的為校本研訓(xùn)的主題，推動(dòng)課堂教學(xué)改革和教師專業(yè)發(fā)展。逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校未來(lái)發(fā)展目標(biāo)“教師更智慧，學(xué)生更幸福，家長(zhǎng)更滿意”的目標(biāo)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課時(shí)計(jì)劃，開(kāi)齊上滿各科課程；保證專課專用，配足、配好教師，保證教學(xué)計(jì)劃的嚴(yán)格執(zhí)行。繼續(xù)運(yùn)行隨堂聽(tīng)課、隨機(jī)抽查、日常巡查、定期檢查等教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)幫助整改；發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)倡導(dǎo)推廣，不斷增強(qiáng)教師的常規(guī)意識(shí)，積極營(yíng)造一種人人講常規(guī)、守常規(guī)的嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)。
2、在上學(xué)期學(xué)習(xí)省教育廳教研室制定的《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》和浙江省小學(xué)各學(xué)科教學(xué)建議》的基礎(chǔ)上，各教研組根據(jù)教學(xué)中存在的問(wèn)題，有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)《指南》和《建議》，對(duì)照課堂學(xué)習(xí)理論，讓理論真正指導(dǎo)課堂與改革課堂，提高教學(xué)效率。
3、吃透教材，養(yǎng)成獨(dú)立備課的良好習(xí)慣，克服對(duì)教學(xué)參考資料的過(guò)度依賴。要把重點(diǎn)備課與一般備課相結(jié)合，關(guān)注單元整合，使備課成為教師個(gè)性化的日常教學(xué)研究活動(dòng)。集體備課要以教師獨(dú)立備課為前提，重在提高每位教師的獨(dú)立備課能力。備課組活動(dòng)每學(xué)期至少安排兩次，與同年級(jí)的教師共同鉆研教材。三年內(nèi)新教師手寫備課，任教兩門學(xué)科的一詳一簡(jiǎn)，任教三門學(xué)科的一詳一簡(jiǎn)一提綱。
4、學(xué)生思維的培養(yǎng)，關(guān)系到學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。因此，本學(xué)期，教師要關(guān)注學(xué)生參與面與參與的質(zhì)量。教導(dǎo)處對(duì)隨堂聽(tīng)課的課堂與公開(kāi)課的課堂，進(jìn)行學(xué)生參與面的調(diào)查與統(tǒng)計(jì)，對(duì)學(xué)生思維發(fā)展、教師提問(wèn)，做出總體的評(píng)估，學(xué)期結(jié)束時(shí)，在全校進(jìn)行比賽。
5、關(guān)注作業(yè)，追求寫字與作業(yè)質(zhì)量。批改作業(yè)要求每小題一勾，并且學(xué)生訂正后有復(fù)批，復(fù)批要有鮮明的符號(hào)。批改要改出錯(cuò)別字，有教師評(píng)語(yǔ)。每個(gè)單元都要進(jìn)行試卷分析，以更好地改進(jìn)課堂教學(xué)。同時(shí)，在作業(yè)之前教師更要注意寫字的`引導(dǎo)。五年級(jí)開(kāi)始，全面使用水筆，做到工整。六年級(jí)開(kāi)始每次考試全部用水筆。學(xué)校每周安排一節(jié)寫字課，教師做好指導(dǎo)工作。4月份進(jìn)行寫字比賽，注重過(guò)程，因此采用每班抽取一套本子比賽，評(píng)出集體與個(gè)人獎(jiǎng)。
6、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀與經(jīng)典誦讀。師生共讀，倡導(dǎo)教師與學(xué)生一起讀一起寫，不僅激發(fā)學(xué)生興趣，更加引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀。3月份學(xué)生根據(jù)師生共讀書目進(jìn)行購(gòu)書，五月份開(kāi)展兩堂書香班級(jí)讀書會(huì)。經(jīng)典誦讀按計(jì)劃進(jìn)行，每星期一個(gè)早自修是經(jīng)典誦讀，五月底背誦展示。
7、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。平時(shí)關(guān)注后進(jìn)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)與學(xué)習(xí)成績(jī)，及時(shí)引導(dǎo)或家訪，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)穩(wěn)步提高。對(duì)于在優(yōu)秀率上下浮動(dòng)的學(xué)生，教師要積極想對(duì)策，幫助他們穩(wěn)定達(dá)到優(yōu)秀。
8、加強(qiáng)質(zhì)量的常規(guī)檢測(cè)，做好期中抽測(cè)與4月份的x市教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)的準(zhǔn)備工作。
1、教學(xué)中尋找問(wèn)題，不斷提煉成為研究主題。在寒假教師上交的教師個(gè)人問(wèn)題中，教研組長(zhǎng)帥選教學(xué)本研究主題，作為教師自己，以及本教研組的研究重點(diǎn)。教研組確定研究主題后，進(jìn)行系列的研訓(xùn)活動(dòng)，提高教師參與率，教師實(shí)際問(wèn)題的解決能力。
2、教研組主題論壇，讓教研組長(zhǎng)更加有自主權(quán)利。加強(qiáng)教研組建設(shè)，本學(xué)期除了教研組進(jìn)行績(jī)效考評(píng)之外。學(xué)校給予教研組長(zhǎng)更多的自主權(quán)。在學(xué)校校本研訓(xùn)的大主題“溝通雙本，提高課堂教學(xué)有效性”的主題研訓(xùn)下，教研組長(zhǎng)自主選擇研訓(xùn)小主題。對(duì)主題的背景、目標(biāo)、策略，進(jìn)行深入思考與周密安排，然后進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有序列的研訓(xùn)。同時(shí)，學(xué)校舉行兩場(chǎng)教研組主題研訓(xùn)論壇，讓全體教師聆聽(tīng)，深刻領(lǐng)會(huì)研訓(xùn)的方向。
3、加強(qiáng)校級(jí)主題教研聯(lián)系，本學(xué)期由于全市六年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一批改試卷。學(xué)校從上一年度各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析中，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文、科學(xué)與英語(yǔ)學(xué)科，存在比較大的問(wèn)題。因此，要加強(qiáng)與實(shí)驗(yàn)小學(xué)和平師附小的六年級(jí)教研組的溝通，開(kāi)展校際的主題教研。
4、小班化主題教研有序進(jìn)行。小班化教學(xué)是學(xué)校努力打造的品牌，學(xué)校對(duì)小班化教學(xué)研究實(shí)行系列探討。開(kāi)學(xué)初語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行跟蹤一周的聽(tīng)課與點(diǎn)評(píng)。同時(shí)，努力推動(dòng)一年級(jí)的課堂展示與班級(jí)讀書會(huì)的開(kāi)展。同時(shí)積極向上海與杭州進(jìn)行小班化教學(xué)的學(xué)習(xí)。不斷提升小班化的教學(xué)質(zhì)量！
1、名師方案出臺(tái)。理想的教師，是學(xué)生的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，學(xué)生人生的引路人。學(xué)校名師方案正式出臺(tái)，激勵(lì)教師不斷追求自身的專業(yè)，成為學(xué)生喜歡的教師，家長(zhǎng)信任的教師，同時(shí)羨慕的教師。學(xué)校從三月份來(lái)時(shí)申報(bào)，然后進(jìn)行考核，4月份評(píng)出學(xué)校第一批名師。
2、公開(kāi)課申報(bào)制。本著教師的專業(yè)成長(zhǎng)是自身的要求，因此本學(xué)期開(kāi)始采用教師公開(kāi)課申報(bào)制度。11位青年教師積極申報(bào)，分別參與課題課堂展示課，特級(jí)教師劉晶點(diǎn)評(píng)課，白小藝小黃小三校教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，班級(jí)讀書會(huì)展示等等。
3、在隨堂聽(tīng)課中引導(dǎo)教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期開(kāi)展老教師隨堂聽(tīng)課與一年級(jí)小班制教師的跟蹤聽(tīng)課。采用聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)，至少5次，并且引導(dǎo)寫教學(xué)反思與作業(yè)批改，實(shí)實(shí)在在幫助青年教師，發(fā)展老年教師。
4、做好傳統(tǒng)課堂展示課本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展新教師展示課，分別由沈虹、徐亞萍、邵國(guó)軍三人執(zhí)教。所有涉及到本學(xué)科的教師參與聽(tīng)課。同時(shí)，做好每年五月份的校級(jí)雙高課評(píng)比，這是首屆“駿馬杯”雙高課比賽，所有未獲得雙高課的教師全部參與。
1、科研是教學(xué)的指明燈，教師在科研實(shí)踐中成長(zhǎng)，才會(huì)有深度有高度。本學(xué)期，學(xué)校倡導(dǎo)科研與教研一體化，特別注重課題研究產(chǎn)生于教學(xué)實(shí)踐。倡導(dǎo)主題教研中的主題與課題相結(jié)合，讓教師的教學(xué)研究集中注意力，在主題研訓(xùn)中產(chǎn)生課題、論文、案例。
2、做好嘉興市、x市個(gè)人課題的申報(bào)。學(xué)校將于4月份進(jìn)行發(fā)動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行專題的輔導(dǎo)。4月份還要做好x市課題參賽的申報(bào)工作，倡導(dǎo)教師積極參與課題的比賽。
3、加強(qiáng)教師的閱讀，繼續(xù)開(kāi)展教師會(huì)議前的讀書交流，倡導(dǎo)教師讀好《教育信息資料》，定期開(kāi)展《教育信息資料》的博客論壇。積極倡導(dǎo)教師與學(xué)生一起閱讀，并且與學(xué)生一起撰寫讀后感。同時(shí)，在教研組研訓(xùn)活動(dòng)中，更要加強(qiáng)《教學(xué)月刊》的閱讀引領(lǐng)，讓教師開(kāi)闊視野，提升科研的能力。
4、做好教科研的特色工作，在常規(guī)的基礎(chǔ)上努力尋求創(chuàng)新，積極申報(bào)嘉興市的教科研基地學(xué)校，實(shí)現(xiàn)三年規(guī)劃的目標(biāo)。
1、繼續(xù)辦好書香社團(tuán)，組建好美術(shù)、器樂(lè)、合唱、田徑、籃球等校級(jí)興趣小組，充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的作用和利用校外教師的資源，搭設(shè)舞臺(tái)，展現(xiàn)學(xué)生才智，鼓勵(lì)學(xué)生有個(gè)性、有特長(zhǎng)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。各種體、音、美、科技等競(jìng)賽活動(dòng)要精心組織，細(xì)致輔導(dǎo)，爭(zhēng)取出精品、獲大獎(jiǎng)。
2、繼續(xù)做好心理健康輔導(dǎo)工作。做好每月的心理健康輔導(dǎo)課，同時(shí)對(duì)于青春期六年級(jí)的學(xué)生的心理發(fā)展變化，邀請(qǐng)?zhí)坪Ｓ⒗蠋熥鲂睦磔o導(dǎo)講座。
3、加強(qiáng)語(yǔ)言文字教學(xué)，積極申報(bào)x市的語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)。
教科研教學(xué)工作計(jì)劃篇二
進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”、“小學(xué)校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，用心開(kāi)展教育教學(xué)研究，造就和構(gòu)成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科、教研工作再上新臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)。
1、抓好《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的實(shí)踐與研究》課題的研究工作和課題的結(jié)題驗(yàn)收工作。
2、迎接市教科所對(duì)學(xué)校教科室的調(diào)研工作。
3、配合學(xué)校搞好新課改實(shí)施前對(duì)教師的通識(shí)培訓(xùn)。
5、加強(qiáng)教學(xué)研究力度，切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、工作任務(wù)及實(shí)施措施。
一課題研究:。
1、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課堂及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)展?fàn)顩r，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。
2、召開(kāi)課題學(xué)術(shù)研討會(huì)，征求各方面的推薦，集思廣益。
3、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì)，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。
4、認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收，并及時(shí)總結(jié)。
5、注重課題研究過(guò)程中各類資料的積累工作。為迎接課題的結(jié)題驗(yàn)收，本學(xué)期還將對(duì)其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備。
二教學(xué)研究:。
1、各組要切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)群眾備課，加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，體現(xiàn)學(xué)?！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想，并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力構(gòu)成教學(xué)特色。其中三年教齡以內(nèi)的青年教師側(cè)重個(gè)人基本功提高，加強(qiáng)規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學(xué)資料、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步構(gòu)成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在不動(dòng)搖“雙率”的狀況下，提高科研含量。
2、認(rèn)真開(kāi)展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng)，加強(qiáng)說(shuō)課和評(píng)課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng)，嚴(yán)格按照“說(shuō)課上課評(píng)課”順序進(jìn)行。
3、加強(qiáng)聽(tīng)課活動(dòng)，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。用心參加各地組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報(bào)，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際狀況，有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，對(duì)自身的教學(xué)狀況作經(jīng)常反思，按時(shí)、認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。
三常規(guī)工作:。
1、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查，分析、后測(cè)工作。規(guī)范科研管理，建立章程制度。
2、加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄歉申?duì)伍的建設(shè)。提出教育科研三個(gè)一要求:每年至少讀一本教育理論專著，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng)、具體實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫等科研方法。
3、重視教師科研論文的撰寫及評(píng)選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強(qiáng)向外推薦的力度，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過(guò)上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作。
四、具體安排。
1、課題小組會(huì)議，傳達(dá)市教科室工作會(huì)議精神，布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作。
2、各青年教師上交德育科研論文。
3、課題實(shí)驗(yàn)全面展開(kāi)活動(dòng)。
1、請(qǐng)有關(guān)專家作結(jié)題總結(jié)撰寫輔導(dǎo)報(bào)告。
2、課題實(shí)驗(yàn)班教師結(jié)合課題進(jìn)行課堂研討活動(dòng)。
1、課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)。
2、撰寫各子課題結(jié)題報(bào)告，在4月底前上交學(xué)校教科室。
1、進(jìn)行課題研究后測(cè)工作。
2、撰寫總課題結(jié)題報(bào)告，在5月底完成。
3、進(jìn)行課題成果現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)活動(dòng)。
1、學(xué)校教科室完成總結(jié)。
教科研教學(xué)工作計(jì)劃篇三
認(rèn)真執(zhí)行區(qū)教科室和學(xué)校的工作計(jì)劃，落實(shí)各項(xiàng)要求，充分發(fā)揮教育科研促進(jìn)教育改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)教師發(fā)展的功能，全面推進(jìn)學(xué)校教育科研的普及、指導(dǎo)、管理、研究、咨詢等各項(xiàng)工作，發(fā)揮教科室的整體功能。
1、全力推進(jìn)區(qū)級(jí)三個(gè)課題《家校合力優(yōu)化外來(lái)務(wù)工子女行為的研究》、《初中語(yǔ)文文言文教學(xué)中加強(qiáng)思辨訓(xùn)練的若干實(shí)踐與思考》和《科學(xué)學(xué)科融滲醫(yī)學(xué)常識(shí)的實(shí)證研究》的研究，做好最后階段的研究工作，總結(jié)成果，作好結(jié)題報(bào)告的撰寫，注重積累實(shí)驗(yàn)資料，抓好相關(guān)資料收集與整理工作。
2、對(duì)校級(jí)的三個(gè)課題《中學(xué)生愉快學(xué)習(xí)策略的實(shí)踐研究》、《初中探究型課程實(shí)施中培育學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的實(shí)證研究》和《外來(lái)農(nóng)民工家庭教育與初中學(xué)生產(chǎn)生行為偏差的聯(lián)系的研究》，本學(xué)期進(jìn)入結(jié)題階段，作好成果總結(jié)，撰寫結(jié)題報(bào)告，抓好相關(guān)資料收集與整理工作。
3、對(duì)各類課題展開(kāi)常規(guī)指導(dǎo)，確保形成良好的科研成果。
4、申報(bào)徐匯區(qū)第十一屆教育科研成果評(píng)選、先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的評(píng)選。
5、為學(xué)校新一輪市、區(qū)、學(xué)校三類課題的申報(bào)工作做準(zhǔn)備，確保每個(gè)教研組有申報(bào)課題研究、每個(gè)教研組能參與課題研究。
教科研教學(xué)工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期教務(wù)處將按照省“十二五”總體目標(biāo)及教育規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-_年)》精神，以平陽(yáng)縣教育局和騰蛟學(xué)區(qū)20__年工作要點(diǎn)為主導(dǎo)，圍繞本校圍繞本?！耙匀藶楸荆椭C發(fā)展”的辦學(xué)理念，以教育教學(xué)為中心，教學(xué)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，明確提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的核心目標(biāo)。結(jié)合本校實(shí)際，以縣教育工作會(huì)議和騰蛟學(xué)區(qū)開(kāi)學(xué)工作會(huì)議和校長(zhǎng)室工作要點(diǎn)為主導(dǎo)，繼續(xù)做好教育教學(xué)工作，進(jìn)一步推進(jìn)本校教育改革和發(fā)展。
1、堅(jiān)持一切以學(xué)生發(fā)展為本的辦學(xué)宗旨，以教學(xué)為中心的管理為手段，以質(zhì)量為目標(biāo)，努力建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。
2、堅(jiān)持學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本，建構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間的平等、協(xié)調(diào)和諧關(guān)系。促進(jìn)共同發(fā)展，尊重教師，尊重學(xué)生，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的才能和潛力。
3、堅(jiān)持以教學(xué)為中心。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，深入教學(xué)，了解教學(xué)，研究教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，職員要樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的生存、發(fā)展和聲譽(yù)，也關(guān)系到每個(gè)教師、學(xué)生的切身利益，要把提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)教學(xué)效益作為一切的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，強(qiáng)化細(xì)化管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，注重教育教學(xué)的有效性。
二、工作思路。
圍繞“切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”和“如何有效突出教學(xué)質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面推動(dòng)教育教學(xué)改革，結(jié)合校本培訓(xùn)和學(xué)科素養(yǎng)提升工程，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、工作重點(diǎn)。
在做好教育教學(xué)發(fā)展的各項(xiàng)工作的同時(shí)，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：
1、繼續(xù)推行學(xué)科素養(yǎng)提升工程，同時(shí)做好教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)及博客管理，提高教師素質(zhì)。
2、堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。
3、積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑加快實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”、“優(yōu)教樂(lè)學(xué)”的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)換。
4、結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
5、深入推進(jìn)課程改革，按國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，積極開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，
7、積極參加各類論文評(píng)選，完善質(zhì)量監(jiān)控評(píng)估方案，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升；
8、加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，與帶溪小學(xué)、鳳巢小學(xué)組成聯(lián)片教研活動(dòng)、學(xué)生學(xué)科知識(shí)、能力競(jìng)賽系類活動(dòng)。積極參加學(xué)區(qū)級(jí)先進(jìn)教研組評(píng)比活動(dòng)，在自我提高教科研工作質(zhì)量的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好促進(jìn)教育教學(xué)改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量的教育科研。
四、工作內(nèi)容。
（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)各環(huán)節(jié)，扎實(shí)檢查、抽查，讓教學(xué)落到實(shí)處。
1、備課。依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，在充分理解和掌握學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分挖掘教材資源的校本資源進(jìn)行備課，突出以啟發(fā)準(zhǔn)備、激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)為目的。
2、上課。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程。安排好教師課務(wù)，排好課表，確保教學(xué)的正常有序地進(jìn)行。
教師上課要精心組織，激發(fā)學(xué)趣，啟發(fā)引導(dǎo)，實(shí)基礎(chǔ)，積極培養(yǎng)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控和信息反饋，要突出自主學(xué)習(xí)、掌握方法、形成技能、具有創(chuàng)新意識(shí)。
本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“每人一課”主題教研活動(dòng)，積極參加學(xué)區(qū)各學(xué)科教研活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。所有教師均要上交公開(kāi)課的教案及教學(xué)反思。
3、聽(tīng)課、評(píng)課。鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)，相互聽(tīng)課。每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。教研組成員對(duì)本教研組開(kāi)展的教研活動(dòng)，不得無(wú)故不參加。
4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對(duì)性、講究實(shí)效，盡量做到精而少。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)指課堂教學(xué)目標(biāo)完成情況的檢測(cè)；課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè)，但要嚴(yán)格控制作業(yè)量。批改要做到及時(shí)，全批全改。
5、考試與評(píng)價(jià)。定期進(jìn)行階段性檢測(cè)，認(rèn)真分析，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)控教學(xué)。學(xué)校配合發(fā)展中心組織好“我愛(ài)學(xué)習(xí)”評(píng)價(jià)項(xiàng)目，努力把好日常、口頭測(cè)試和紙筆測(cè)試的關(guān)卡。每次評(píng)價(jià)，教師都應(yīng)做好成績(jī)記載并做好分析，提出整改措施。
（二）、調(diào)動(dòng)教研組、年級(jí)組的作用，積極開(kāi)展教研、科研工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1、根據(jù)我校實(shí)際，設(shè)置教研組，負(fù)責(zé)日常教學(xué)管理工作。教研組長(zhǎng)為：語(yǔ)文：鄭__；數(shù)學(xué)：王__；綜合科：孫__。
2、積極開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)。教研活動(dòng)為集體備課、教學(xué)研討、公開(kāi)課、“一人一課”，聯(lián)片教研活動(dòng)等形式。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課。并積極參加學(xué)區(qū)和縣里的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
3、加大對(duì)校本科研課題的研究力度。每學(xué)期至少組織一次相關(guān)課題的研討活動(dòng)，做好記錄記載。采取措施，鼓勵(lì)教師積極撰寫教研科研論文，并組織好教師參加各類論文大賽的參評(píng)工作，鼓勵(lì)教師積極投稿。
4、養(yǎng)成隨堂反思、總結(jié)的良好的科研習(xí)慣，多寫教學(xué)隨筆。鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)建立自己的博客，并隨時(shí)把自己的教學(xué)反思、教學(xué)隨筆發(fā)布到博客上，供教師學(xué)習(xí)討論，以提高教師專業(yè)化發(fā)展。
5、每學(xué)期定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并認(rèn)真做好記錄。學(xué)期末根據(jù)完成的情況選出優(yōu)秀教案送交學(xué)區(qū)評(píng)比。
6、密切關(guān)注教師的成長(zhǎng)與發(fā)展，鼓勵(lì)教師積極參加市縣的骨干教師的評(píng)比，并實(shí)施骨干及三壇教師的幫教活動(dòng)計(jì)劃。
（三）、結(jié)合“元宵節(jié)”“婦女節(jié)”“植樹(shù)節(jié)”“3.15消費(fèi)者權(quán)益日”“勞動(dòng)節(jié)”、“兒童節(jié)”、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日與法定節(jié)日和我校實(shí)際，開(kāi)展多種慶?；顒?dòng)、學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面提高。積極組隊(duì)參加縣藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)。盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。
教科研教學(xué)工作計(jì)劃篇五
本學(xué)年我校教科研工作將以發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)新為動(dòng)力，走xxx校本科研xxx的內(nèi)涵發(fā)展之路。進(jìn)一步認(rèn)真貫徹、落實(shí)各級(jí)教育主管部門的有關(guān)文件精神，增強(qiáng)實(shí)施xxx立式教育xxx、促進(jìn)師生共同和諧發(fā)展的使命感和責(zé)任感。充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，以課堂實(shí)踐、課題研究、校本科研為重點(diǎn)，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育科研的新局面，為全面提升學(xué)校的教育質(zhì)量作貢獻(xiàn)。
1.認(rèn)真組織實(shí)施xxx十三五xxx數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)鎮(zhèn)江市級(jí)課題教學(xué)實(shí)踐研究管理工作，重點(diǎn)落實(shí)“十四五”課題的申報(bào)、開(kāi)題論證等工作。
2.通過(guò)專家講座、讀書活動(dòng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、展示研討等策略落實(shí)校本培訓(xùn)，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)的力度，提升教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
3.結(jié)合x(chóng)xx兩課對(duì)接xxx活動(dòng)，做好課題研究的指導(dǎo)和服務(wù)工作，為教師探索教科研提供條件，幫助克服遇到的各種困難，不斷提升課堂教學(xué)水平。
4.做好研究成果的發(fā)表工作，特別是教師論文評(píng)比與發(fā)表薦稿工作，要切實(shí)提高獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率。
(一)夯實(shí)校本培訓(xùn)，提升教師科研素養(yǎng)
1.在學(xué)校配備教育書籍，教師人手一冊(cè)，輪換閱讀的基礎(chǔ)上，繼續(xù)提倡以自學(xué)為主、集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，要求每一位教師多跑閱覽室，常閱期刊雜志，細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。
2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對(duì)性，注重實(shí)效性，立足我校科研的實(shí)際，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際研訓(xùn)相結(jié)合的原則，通過(guò)專家講座、專題培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)研討、自我反思等多種形式開(kāi)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)提升教師的理論水平和學(xué)科素養(yǎng)，使教師的科研工作更接地氣、更有底氣。
教科研教學(xué)工作計(jì)劃篇六
一、積極開(kāi)展新課改實(shí)驗(yàn)新課題研究活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)課堂效果化。
1、和教務(wù)處一起，組織教師探索新課改，提高課堂效率。推廣成功經(jīng)驗(yàn)，立項(xiàng)出現(xiàn)的問(wèn)題。
2、加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)課題的監(jiān)督、管理，抓落實(shí)、重實(shí)效。組織開(kāi)展“十x五”傳美規(guī)劃課題的深入研究工作。
3、每一個(gè)教研組一年要完成課題立項(xiàng)校級(jí)2個(gè)以上，爭(zhēng)取省級(jí)以上課題1個(gè)，一年內(nèi)必須有1個(gè)課題在學(xué)校示范推廣。
4、組織教師參加全區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)和科技競(jìng)賽制作活動(dòng)。
二、繼續(xù)加強(qiáng)電教科研工作，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。
（一）配合學(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學(xué)設(shè)施，為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。
1、加強(qiáng)多媒體教室、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù)。
2、充分利用學(xué)校辦公電腦、課件制作室等硬件資源，加強(qiáng)軟件建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代化辦公。
3、進(jìn)一步完善“項(xiàng)城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象，提升教師品位。
4、鼓勵(lì)教師踴躍申請(qǐng)省資源中心學(xué)科版主，對(duì)積極上傳、下載教育資源的教師，在學(xué)期結(jié)束時(shí)將給予一定表彰。
（二）積極組織教師參加各項(xiàng)電教科研活動(dòng)，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。
1、組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。
2、組織教師積極參加20xx年xx地區(qū)“科研成果獎(jiǎng)”評(píng)比活動(dòng)。
3、組織教師參加市教師課件制作評(píng)比活動(dòng)。
4、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動(dòng)。
三、進(jìn)一步搞好教師培訓(xùn)活動(dòng)。
1、配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國(guó)繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、組織開(kāi)展一次計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn)，促使廣大教師學(xué)好、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及論壇進(jìn)行資源存儲(chǔ)、共享與交流。
3、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報(bào)《求真》，辦好廣播室為宣傳學(xué)校的各項(xiàng)工作起到積極作用。
4、學(xué)校邀請(qǐng)校外的專家和來(lái)校作學(xué)術(shù)報(bào)告，引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展。學(xué)術(shù)報(bào)告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念、教學(xué)實(shí)踐的體驗(yàn)、成長(zhǎng)的體會(huì)、新課程改革、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理健康教育、校本研究、課程改革和學(xué)校文化重建、中學(xué)戰(zhàn)略管理等。
四、做好論文撰寫工作的統(tǒng)計(jì)和獎(jiǎng)勵(lì)。
三年內(nèi)至少有一篇論文能用來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐并用之進(jìn)行個(gè)案分析，將它刊登《求真》上，作為一種展示。學(xué)校將我校在市級(jí)以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。
五、建立教師科研成果檔案，實(shí)行科研成果月通報(bào)制度。
每一個(gè)月的月底將各個(gè)教研組的科研成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)公布，實(shí)行陽(yáng)光工程。一年的結(jié)果將和教研組、教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來(lái)。
教科研教學(xué)工作計(jì)劃篇七
為了促進(jìn)我校教科研工作健康有序地開(kāi)展，充分發(fā)揮教科研在教學(xué)改革和校方制定策略方面的作用，爭(zhēng)取xxx年在課題研究上有較大突破，特制定如下工作計(jì)劃：
本學(xué)期教科研工作以“新課標(biāo)”為指針，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針政策，推進(jìn)素質(zhì)教育，加大課程改革力度。在實(shí)施新課程中，實(shí)踐于永正教育思想，進(jìn)行課題研究，不斷實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新，完成教育教學(xué)目標(biāo)。
繼續(xù)課題研究，做好“于永正教育思想研究”、“小學(xué)生詞匯的積累與運(yùn)用再研究”、“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的研究”三個(gè)市級(jí)課題及一個(gè)省級(jí)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)整合設(shè)計(jì)的研究”結(jié)題工作。在語(yǔ)文課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)、效果檢測(cè)等方面進(jìn)行理論和實(shí)踐論證，為校方制定遏制語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量下滑策略提供可靠依據(jù)。在教師論文寫作、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)水平提升、教學(xué)風(fēng)格的形成等方面給予技術(shù)指導(dǎo)或有益建議。與校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處合作進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，各司其職，共同進(jìn)行創(chuàng)造性工作。
教育科研不是一個(gè)人兩個(gè)人的事情，必須改變我校教科研工作單打一的格局，把廣大教師的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)?？蒲袨榱私逃虒W(xué)，教育教學(xué)依靠科研，把教研、科研有機(jī)整合起來(lái)，把年級(jí)組與年級(jí)組貫通起來(lái)，使教研科研一條龍，形成合力。在人員配置、資源共享、成果利用等方面，教科研室負(fù)責(zé)整合，以利工作順利進(jìn)行。
8月份~9月份。
1、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查；
2、教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)指導(dǎo)；
3、鉆研教材，集體備課指導(dǎo)；
4、岳艷紅、孫惠玲省級(jí)課題結(jié)題工作指導(dǎo)。
1、配合教導(dǎo)處開(kāi)展“讀好書、寫好字”工作檢查；
2、配合教導(dǎo)處開(kāi)展檢查評(píng)比活動(dòng)；
3、“如何進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩”專題講座；
4、課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)；
1、配合教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室組織期中質(zhì)量檢測(cè)；
2、總結(jié)質(zhì)量檢測(cè)情況，寫出總結(jié)報(bào)告；
3、如何開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)專題講座。
1、“集體備課的完善與共享”專題講座；
2、“如何寫科研課題成果鑒定書”專題講座。
xx年元月份。
1、寫教科室工作總結(jié)；
2、收繳個(gè)人工作總結(jié)；
3、收繳教科研論文；
4、呈報(bào)結(jié)題報(bào)告。
教科研教學(xué)工作計(jì)劃篇八
全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)中心校2011年工作意見(jiàn)，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，進(jìn)一步樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，全面提高管理質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為建立和諧社會(huì)提供智力保障。
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，貫徹落實(shí)中心校二0一一年工作意見(jiàn)，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
(一)重視師資隊(duì)伍建設(shè)。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新意識(shí)、有一定教學(xué)個(gè)性、教學(xué)特色的學(xué)科骨干教師，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻挘岣吣芰Α?/p>
2、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄（5000字以上），并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節(jié)。
3、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
4、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。
(二)立足課堂，深化教學(xué)改革。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑。
1、加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強(qiáng)化聽(tīng)課。加強(qiáng)對(duì)課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持每月考核檢查制度。2、重視低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、嚴(yán)格班級(jí)管理，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切合實(shí)際的幫扶轉(zhuǎn)化方案。加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探索創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)建積極向上的班風(fēng)和勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)。
教科研教學(xué)工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期，我校教科研工作繼續(xù)堅(jiān)持以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》及《xx區(qū)教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》的精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《xx小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》目標(biāo)任務(wù)，以學(xué)生、教師和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為根本,努力提升教育服務(wù)水平，不斷更新教育理念，改變教學(xué)方法,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,全面提高教師素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
1.規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育部門制定的學(xué)校辦學(xué)基本要求和規(guī)范，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
2.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校課程管理，各年級(jí)各班級(jí)要開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好各類課程；要全面落實(shí)國(guó)家課程、地方課程和校本課程并能夠做到有機(jī)結(jié)合，根據(jù)實(shí)際開(kāi)發(fā)學(xué)校特色課程。
3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要抓師德、重培訓(xùn)、促學(xué)習(xí)，全面規(guī)范教師從教行為，增強(qiáng)教師的職業(yè)使命感和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
4.要穩(wěn)步推進(jìn)教科研工作，尤其是要下大力氣加強(qiáng)學(xué)科組的集體性研究活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí)也能夠不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
5.加強(qiáng)教科研管理，抓好常規(guī)教學(xué)工作的開(kāi)展。各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作要做到提前部署，認(rèn)真落實(shí)，有序開(kāi)展，適時(shí)監(jiān)督和檢查。要強(qiáng)化集體備課、學(xué)科課堂教學(xué)、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、學(xué)習(xí)效果檢測(cè)等常規(guī)教學(xué)工作，充分發(fā)揮年級(jí)組、學(xué)科組的集體智慧，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。
6.繼續(xù)組織開(kāi)展好新教育兒童課程和校園經(jīng)典誦讀活動(dòng)，人人爭(zhēng)做“書香學(xué)子”“書香教師”，班班都爭(zhēng)“書香班級(jí)”“書香集體”，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)型、研究型、書香型校園。
7.繼續(xù)實(shí)施骨干教師、青年教師的師徒結(jié)對(duì)工程，加大骨干教師、青年教師的培養(yǎng)力度，使骨干教師、優(yōu)秀青年教師都要發(fā)揮模范帶頭作用，也引領(lǐng)全體新教師、年輕教師得到不斷成長(zhǎng)。不斷形成梯隊(duì)教師培養(yǎng)的模式，建立教師成長(zhǎng)的長(zhǎng)效培訓(xùn)機(jī)制。
8.扎實(shí)開(kāi)展好豐富多彩的校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮好骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，進(jìn)而達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效課堂的目標(biāo)。教研活動(dòng)不追求形式，目的就是要促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)課堂優(yōu)質(zhì)高效地開(kāi)展。
9.加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，將普通話、規(guī)范字的訓(xùn)練納入教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作中，使普通話成為課堂語(yǔ)言、校園語(yǔ)言。
10.注重學(xué)科德育滲透，要在各學(xué)科中積極滲透理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、傳統(tǒng)美德教育、安全提示教育、法制宣傳教育等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的品質(zhì)。（結(jié)合德育、安全、法制、綜合實(shí)踐要求組織開(kāi)展相應(yīng)教育活動(dòng)）。
11.由計(jì)算機(jī)老師輔助各科室做好學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)和資料留存工作，加快學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，繼續(xù)充實(shí)資源庫(kù)，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
12.加強(qiáng)體衛(wèi)藝學(xué)科課堂教學(xué)，注重學(xué)生藝術(shù)能力培養(yǎng)，強(qiáng)化體質(zhì)鍛煉。要切實(shí)依據(jù)上級(jí)教育部門每天鍛煉一小時(shí)的文件精神，扎實(shí)推進(jìn)校園體育運(yùn)動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都能夠成為身心兩健、品學(xué)兼優(yōu)的好少年。
13.進(jìn)一步加強(qiáng)教科室日常管理工作，各項(xiàng)工作都要做到縝密思考、提前部署、過(guò)程與結(jié)果并重的管理思想，使學(xué)校教科研管理走向規(guī)范化、精細(xì)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化，不斷提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
本學(xué)期，是新學(xué)年的一個(gè)新學(xué)期，結(jié)合學(xué)校年度工作計(jì)劃和學(xué)生發(fā)展，教科研工作主要從教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)常規(guī)管理工作、教科研課堂教學(xué)有效研究及學(xué)校辦學(xué)其他方面進(jìn)行落實(shí)，力求在新學(xué)期能夠取得新的、更大的進(jìn)步。
（一）抓好教育教學(xué)常規(guī)管理與指導(dǎo)，鞏固規(guī)范辦學(xué)行為。
本學(xué)期，我校的教科研工作重點(diǎn)從加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和有效科研來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)這兩個(gè)方面入手，讓優(yōu)質(zhì)、高效的教學(xué)常態(tài)工作來(lái)保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作和考核方式將繼續(xù)沿用上學(xué)年管理辦法，在原有常規(guī)工作的備、講、批、輔、考等五個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)行跟蹤管理外，還要加強(qiáng)平時(shí)常態(tài)聽(tīng)課（分管領(lǐng)導(dǎo)要每周至少聽(tīng)2次常態(tài)課或公開(kāi)課）、教研組集體備課、磨課（各分管領(lǐng)導(dǎo)深入?yún)⑴c并有效指導(dǎo)）以及各類公開(kāi)課等的跟蹤指導(dǎo)，做到教學(xué)常規(guī)工作能夠深入一線、指導(dǎo)及時(shí)、落實(shí)到位、保證效果的工作監(jiān)督檢查機(jī)制。以嚴(yán)格的管理和有效的指導(dǎo)保證學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)而保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)具體從以下六個(gè)方面實(shí)施：
1.開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
教科研教學(xué)工作計(jì)劃篇十
在教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈之時(shí)，面對(duì)優(yōu)秀生源的不足，我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在以胡校長(zhǎng)為首的校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在本學(xué)期以來(lái)，開(kāi)展了針對(duì)我校特點(diǎn)的一系列業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)和校本教研活動(dòng)，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)將我們的做法總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，規(guī)范師訓(xùn)工作。
教師的教育理念能不能跟上教育改革的步伐，決定著教師的教學(xué)行為是不是先進(jìn)，教學(xué)方法能不能適應(yīng)課程改革的需要，而我們校新教師多，這就決定了我們必須重視教師培養(yǎng)工作，為此，在胡校長(zhǎng)的決策下確立了：重名師培養(yǎng)，強(qiáng)化新教師的'培訓(xùn)，重全體教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)三項(xiàng)措施。
為使教師有一個(gè)規(guī)范的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)行為，我們制訂了教師業(yè)務(wù)學(xué)方案，確立了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間：每周星期五晚上，并制訂一些措施，集中人員、集中時(shí)間、選定內(nèi)容等，先集中后分教研組進(jìn)行學(xué)習(xí)，取得了一定的效果。
二、規(guī)范教研制度，深入校本教研。
由于我校的生源中素質(zhì)高的不多，加之新教師又多，為些我們確立了“研究學(xué)情，分層教學(xué)，重基礎(chǔ)促提高”為我們校本教研的方向，為使教研落實(shí)，我們是通過(guò)以下活動(dòng)推進(jìn)的：
學(xué)期初，我們就組織教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)市局、中心學(xué)校的教學(xué)教研方案，了解上級(jí)的精神、要求，以及需要開(kāi)展的活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，我們要求教研組長(zhǎng)消化后，根據(jù)我們校的特點(diǎn)，制定各教研組計(jì)劃，并確立好本組的校本教研專題。然后在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)，讓教師明白本組的教研工作的重點(diǎn)，校本教研專題是什么，自己該怎樣參與。
為使工作深入，我們以“三輪講課”貫穿本學(xué)期的教學(xué)工作。在期初，我們?cè)陂_(kāi)展九年級(jí)研究課，要求九年級(jí)教師人人參與，上課前積極準(zhǔn)備，上課后我重評(píng)教師是否準(zhǔn)確把握教材，是否突破了重難點(diǎn)，是否把握住學(xué)情，是否有效。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的活動(dòng)使其他教師得到了一些啟示。在此基礎(chǔ)上我們分組開(kāi)展了講過(guò)關(guān)課活動(dòng)，在上過(guò)關(guān)課過(guò)程中，教師參與積極性高，主動(dòng)性強(qiáng)，不過(guò)從中我們發(fā)現(xiàn)了一少部分教師的起點(diǎn)定高了，而學(xué)生的基礎(chǔ)跟不上，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上經(jīng)過(guò)充分交流，使教師明白了教學(xué)必須以學(xué)生為本，才能取得好的成績(jī)。最后我們?cè)趯W(xué)期結(jié)束前開(kāi)展了講復(fù)習(xí)示范課活動(dòng)，鼓勵(lì)教師多到骨干教師班聽(tīng)課，相互探討、相互學(xué)習(xí)，才能不斷提高。
三、突出特點(diǎn)，推進(jìn)課題研究。
針對(duì)我校的生源情況，我們以信心教育為特點(diǎn)，在教學(xué)上的具體體現(xiàn)就是：培優(yōu)幫困，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為意識(shí)，在課題研究上，以貼近學(xué)生生活的生物實(shí)驗(yàn)與生物能力的培養(yǎng)為突破口。
為使這項(xiàng)工作落實(shí)好，我們明確培優(yōu)班級(jí)和重幫困班級(jí)，使教師明確任務(wù)、確定對(duì)象，定好輔導(dǎo)內(nèi)容，并以定期檢查和不定期檢查的形式來(lái)推進(jìn)這項(xiàng)工作，并要求教師多與學(xué)生溝通，增強(qiáng)學(xué)生們“四個(gè)學(xué)會(huì)”的意識(shí)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀，使他們能積極參與到學(xué)習(xí)的全過(guò)程。
生物課題是同學(xué)們感興趣的，本學(xué)期我們開(kāi)展做生物實(shí)驗(yàn)，植物種類調(diào)查、水質(zhì)污染調(diào)查分析和學(xué)生寫生物小論文，出金點(diǎn)等一系列活動(dòng)，使學(xué)生能感受到知識(shí)是從生活中提煉出來(lái)的，又能應(yīng)用于生活，只要付出努力，人人都能學(xué)好必須的知識(shí)，起到了增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心的作用。
經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我們組織學(xué)生參與了各級(jí)各類競(jìng)賽，也取得了一定的收獲，如：余樂(lè)同學(xué)獲全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；我們教師也積極參與市級(jí)各類“四優(yōu)”評(píng)選；八年級(jí)數(shù)學(xué)教師積極參與到說(shuō)課選拔賽并推薦蘇超紅代表中心學(xué)校參加市級(jí)說(shuō)課比賽獲二等獎(jiǎng)。我們相信以此為起點(diǎn)，今后的成績(jī)會(huì)越來(lái)越多。
總結(jié)過(guò)去，我明確我們的優(yōu)勢(shì)和不足，一定會(huì)從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，貼近學(xué)生實(shí)際，從培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣著手，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，分層教學(xué)，力爭(zhēng)使我們***中學(xué)的明天更輝煌。
***中學(xué)教科室。
教科研教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
以教育局、縣教科研中心的.工作思路和學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)著力打造“一體兩翼”工程（以提高教學(xué)質(zhì)量為主體，以教科和教研為兩翼）。以教研組活動(dòng)為抓手，激活全校教師參與科研的熱情，使教研活動(dòng)規(guī)范化、系列化和專題化，切實(shí)提高我校的教科研水平；繼續(xù)深入推進(jìn)新課堂研究，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，狠抓教學(xué)的有效性。
2、深化校本教研、課題研究，努力形成辦學(xué)特色。
1、特色：初步形成學(xué)校特色，西子鳥(niǎo)會(huì)所建設(shè)的思考。
2、評(píng)價(jià)：初步形成學(xué)科評(píng)價(jià)體系。
3、師訓(xùn)：爭(zhēng)取評(píng)選縣優(yōu)秀師訓(xùn)學(xué)校。
4、書法：參評(píng)寧波市書法學(xué)校。
5、質(zhì)量：深化素質(zhì)教育，落實(shí)常規(guī)管理，努力追求學(xué)生的全面發(fā)展。校學(xué)生各項(xiàng)檢測(cè)及期末考查及格率達(dá)一、二年級(jí)95%以上，三、四年級(jí)90%以上，五、六年級(jí)90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。特別關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
6、學(xué)習(xí)：以教研組活動(dòng)為抓手，落實(shí)學(xué)習(xí)制度。
7、課題：監(jiān)控課題實(shí)施。
（一）抓好常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
深化素質(zhì)教育，落實(shí)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。各年級(jí)各學(xué)科文化知識(shí)和基本技能的合格率和優(yōu)秀率分別達(dá)到：一、二年級(jí)在95%和35%以上；三、四年級(jí)在90%和30%以上；五、六年級(jí)在90%和30%以上。學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格率在90%以上。以上指標(biāo)或者比上一學(xué)年有提高。為達(dá)到各項(xiàng)目標(biāo)，加強(qiáng)過(guò)程管理，具體分述如下：
1、備課。
明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究教材，全面了解學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案。繼續(xù)實(shí)行上學(xué)期的做法，提倡青年教師要備詳案，并要寫反思文章。普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。
2、上課。
嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。堅(jiān)持每學(xué)期一人一節(jié)教研課，上課一個(gè)不少，評(píng)議一個(gè)不少。施行周佳課的自評(píng)活動(dòng)。
3、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。
“作業(yè)布置與批改”為主題的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，科學(xué)布置學(xué)生作業(yè)，加強(qiáng)書面練習(xí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
（1）繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，認(rèn)真批改、及時(shí)反饋。
（2）同年級(jí)作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一用本，統(tǒng)一格式，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。
（3）繼續(xù)做好重視學(xué)生書寫訓(xùn)練的良好傳統(tǒng)，提高學(xué)生書寫能力。
（4）結(jié)合本班實(shí)際適當(dāng)布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。
（5）開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。
開(kāi)展多讀書，讀好書活動(dòng)，鼓勵(lì)、督促學(xué)生課余時(shí)間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫好讀書筆記。（建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課）。加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，三年級(jí)以上班級(jí)除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外，要鼓勵(lì)學(xué)生寫日記或周記（三年級(jí)以上學(xué)生要有周記本）。
4、輔導(dǎo)。
提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，并落實(shí)到每一位教師。要求每一位教師有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展活動(dòng)，并講究活動(dòng)有效性。
5、檢測(cè)。
加強(qiáng)平時(shí)的單元檢測(cè)，做到“段段清”。各年級(jí)要統(tǒng)一安排單元檢測(cè)，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，定期檢查每一階段的教學(xué)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。對(duì)于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測(cè)。期中、期末檢測(cè)后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，針對(duì)不足制定改進(jìn)措施。每一位教師必須有一份每一個(gè)學(xué)生單元考試成績(jī)的檔案。
6、活躍學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
各教研組要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng)造性地組織小型多樣靈活的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，濃郁學(xué)科學(xué)習(xí)氛圍，特別是體藝學(xué)科，要開(kāi)展一月一競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期主要做好運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練工作。
7、小學(xué)科和活動(dòng)課程的管理。小學(xué)科的課堂常規(guī)管理。首先要充分認(rèn)識(shí)小學(xué)科在學(xué)校課程體系中的重要地位和對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的意義。其次要保證上足教好，上足就是不少上，不挪作他用，教好就是要符合規(guī)范，每個(gè)組可以在學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上結(jié)合不同的課型放樣上課，典型示范，組織兼職教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，帶動(dòng)小學(xué)科質(zhì)量的提高。
8、抓好興趣小組建設(shè)工作。
各興趣小組指導(dǎo)老師要牢固樹(shù)立“品牌”意識(shí)，努力打造學(xué)生“精品”。在內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)上作保證，力圖通過(guò)校園網(wǎng)、象山教育信息網(wǎng)等做好向外宣傳報(bào)導(dǎo)工作。
9、推進(jìn)信息化工作。
積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作，建立學(xué)校信息化工作的團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)硬件設(shè)備的維護(hù)與管理，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站和資源庫(kù)建設(shè)，使計(jì)算機(jī)達(dá)到為教育服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。要按照“教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)計(jì)劃”加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，努力提高全體教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力，創(chuàng)建品牌校園網(wǎng)，建設(shè)數(shù)字化校園。
（二）結(jié)合課改，進(jìn)行專題研討，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
1、聽(tīng)課：期初進(jìn)行全校任課教師普聽(tīng)課，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)。
2、推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽(tīng)推門課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
3、研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。
4、考核課：開(kāi)展學(xué)校常規(guī)考核課。
5、復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
6、開(kāi)放課：進(jìn)行全校家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng)，教師人人參與。對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。（時(shí)間另定）。
（三）實(shí)施校本培訓(xùn)，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
1、規(guī)范教研組建設(shè)和活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：中心組每周四下午活動(dòng)（保證1小時(shí)以上時(shí)間）。
活動(dòng)要求：每次活動(dòng)要有專題，有中心發(fā)言人；要保證活動(dòng)時(shí)間，有教研活動(dòng)紀(jì)錄，有總結(jié)。
活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和進(jìn)行本學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課題研究、聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)反思、優(yōu)秀教師的錄像課等。
2、組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐。撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等）——每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于15節(jié)。教師反思文章每月1篇。我們要通過(guò)校園網(wǎng)、博客、維客等載體推廣、宣傳探究成果。
3、做好與實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)對(duì)活動(dòng)，分學(xué)科進(jìn)行兩次教學(xué)專題研討活動(dòng)。
4、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。
加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用，并做好與新教師的結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng)，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。
5、積極參加縣規(guī)范教研組評(píng)比活動(dòng)，并有所收獲。
（四）常規(guī)工作科研化，科研工作常規(guī)化。
1、本學(xué)期實(shí)施全語(yǔ)文教育研究，繼續(xù)深化茶文化和留守兒童兩大課題的研究，開(kāi)展綠化行動(dòng)和鳥(niǎo)巢文化建設(shè)，力爭(zhēng)有更多的科研成果，以活動(dòng)促教師的提高，學(xué)校的發(fā)展。要求：繼續(xù)堅(jiān)持每月科研例會(huì)制，科研組長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任，寫好記錄和材料積累，實(shí)驗(yàn)教師定期作匯報(bào)交流，寫好經(jīng)驗(yàn)論文或課題階段報(bào)告。
2、開(kāi)展教改專題研究。以學(xué)科組為單位，開(kāi)展校本特色課題研究，立足解決本學(xué)科教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，本著邊實(shí)驗(yàn)、邊研究、邊總結(jié)，邊提高的原則，形成良好的研究氛圍，提高研究的實(shí)效。
（五）體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作。
1、重視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家教學(xué)計(jì)劃、課程計(jì)劃。
2、深入開(kāi)展“大課間體育運(yùn)動(dòng)”，力爭(zhēng)把民間體育活動(dòng)引入校園，保證學(xué)生體育活動(dòng)每天不少于一小時(shí)，上好每一節(jié)課。抓好抓實(shí)每一節(jié)課，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。
3、深化西子鳥(niǎo)社團(tuán)建設(shè)，要重視對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。搞好一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，抓好西子鳥(niǎo)田徑隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、棋隊(duì)等的訓(xùn)練，爭(zhēng)取藝術(shù)節(jié)中取得佳績(jī)。
4、認(rèn)真貫徹學(xué)校衛(wèi)生工作《條例》，加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳、抓好學(xué)校易發(fā)傳染病預(yù)防和控制工作，控制近視發(fā)病率，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕各種傳染病在學(xué)校發(fā)生。
（六）其它工作。
1、抓好一年級(jí)、畢業(yè)班工作。一年級(jí)是窗口，短時(shí)期內(nèi)規(guī)范好學(xué)生，愛(ài)心、耐心、責(zé)任心。畢業(yè)班抓穩(wěn)定，給全校學(xué)生做出榜樣。
2、做好各室的管理與使用，加強(qiáng)分管責(zé)任人的監(jiān)督與指導(dǎo)。
教科研教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
遵循市教育局“抓質(zhì)量，保安全，強(qiáng)素質(zhì)，樹(shù)形象“的總體工作思路，以市教研室、教科所工作計(jì)劃為指導(dǎo)，本著“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成長(zhǎng)即成果”的原則，強(qiáng)化教育科研的實(shí)效性，不斷提高教育科研管理水平。建立并完善“xx中學(xué)教育科研博客”，推廣優(yōu)秀研究成果，及時(shí)總結(jié)教育科研典型經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
1、進(jìn)一步完善科研組織和管理制度
借鑒上學(xué)期的成功經(jīng)驗(yàn)與不足之處，結(jié)合教育局教科所下發(fā)的本學(xué)期教科研工作重點(diǎn)，在上學(xué)期基本框架不變的情況下，進(jìn)一步健全和完善學(xué)校教育科研組織，完善學(xué)校教科研管理制度。各項(xiàng)工作統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，使活動(dòng)明確有序，進(jìn)展順利。
2、規(guī)范課題管理，完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，突出科研時(shí)效性
深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，推進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)程，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣，完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，突出科研的實(shí)效性。針對(duì)上學(xué)期課題研究過(guò)程中出現(xiàn)的重結(jié)果，輕過(guò)程，課題多，結(jié)題少等問(wèn)題，定期對(duì)各級(jí)課題進(jìn)行階段推進(jìn)，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況，確保課題研究的過(guò)程真實(shí)、有效。
3、深化交流課題研究工作經(jīng)驗(yàn)
小課題結(jié)題申報(bào)工作已經(jīng)完成，及時(shí)總結(jié)、提升、推廣典型教育科研經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)xx中學(xué)教育科研工作。
4、繼續(xù)完善教科研博客管理辦法和評(píng)價(jià)方式
充分利用博客做好優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)交流，重視宣傳與展示，拓展教育科研視野，擴(kuò)大同行間的交流研討，做好搞好校本教研、教學(xué)科研，促使教育科研走向?qū)嵭?，解決實(shí)際問(wèn)題，力爭(zhēng)使教研工作有效促進(jìn)教育教學(xué)穩(wěn)步提高。
5、深化德州市規(guī)劃課題研究工作
為xx市規(guī)劃課題做好階段、中期報(bào)告總結(jié)，收集數(shù)據(jù)、資料，使課題研究工作正常有機(jī)運(yùn)行，及時(shí)總結(jié)、提升本地典型教育科研經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)和推廣優(yōu)秀研究成果和先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)為課題的結(jié)題鑒定申報(bào)工作做好準(zhǔn)備。
6、其他工作
認(rèn)真做好xx市、xx市和鄉(xiāng)校辦領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。
二月
完善學(xué)校教科研櫥窗和學(xué)校教科研博客，完善和總結(jié)20xx年教育科研工作，制定20xx年教育科研工作計(jì)劃。
三月
（1）搞好校級(jí)教師的公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)的組織、培訓(xùn)、參賽工作，同時(shí)指導(dǎo)教師在各級(jí)各類大賽中取得好成績(jī)。
（2）搞好級(jí)部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
（3）采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，提升教師的科研理論水平和實(shí)踐能力，搞好與聯(lián)誼校的教學(xué)研究工作。
四月
1、組織教師開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)
2、開(kāi)展20xx年優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選活動(dòng)，組織教師參與山東省和xx市優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選活動(dòng)，推動(dòng)廣大教師提高學(xué)習(xí)和研究意識(shí)。
五月
組織“每人一節(jié)匯報(bào)課”活動(dòng)，典型教師舉行觀摩教學(xué)活動(dòng)?？偨Y(jié)上報(bào)“每人一節(jié)匯報(bào)課”中發(fā)現(xiàn)的典型經(jīng)驗(yàn)（本單位課堂教學(xué)總模式和各學(xué)科課堂教學(xué)基本模式及成功經(jīng)驗(yàn)、做法等）。
六月
認(rèn)真落實(shí)xx市教育局《關(guān)于深化中小學(xué)教育科研工作的意見(jiàn)》，進(jìn)一步強(qiáng)化我校教育科研管理，規(guī)范中學(xué)日常教育科研工作。
七月
總結(jié)20xx-20xx學(xué)年教育科研工作，組織開(kāi)展優(yōu)秀科研成果（研究論文、研究報(bào)告、教學(xué)設(shè)計(jì)、精品教案等）評(píng)選活動(dòng)。
教科研教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期教科研工作要緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)市、區(qū)教育局的要求結(jié)合督導(dǎo)評(píng)估意見(jiàn)及學(xué)校自身發(fā)展規(guī)劃要求，更科學(xué)地制定學(xué)校的十三五教科研規(guī)劃，為“努力實(shí)現(xiàn)‘辦一所質(zhì)量高、內(nèi)涵深、特色鮮明的學(xué)校，一所提供均衡、優(yōu)質(zhì)、高效教育服務(wù)的學(xué)校，一所立足滸關(guān)、面向未來(lái)的特色品牌學(xué)校’的辦學(xué)目標(biāo)”出謀劃策。
努力推廣教科研先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步優(yōu)化教科研工作機(jī)制。加強(qiáng)校園文化和學(xué)校特色課程研究。做好學(xué)校課題申報(bào)及教師個(gè)人申報(bào)工作。
1、在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下積極參與“小學(xué)特色文化建設(shè)工程”項(xiàng)目《篆刻學(xué)文化，刀鋒走人生》建設(shè)和學(xué)校德育校本課程的補(bǔ)充完善工作，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)、加強(qiáng)“書香校園”建設(shè)。
2、認(rèn)真規(guī)劃好學(xué)校的“十三五”課題的申報(bào)工作同時(shí)以“課例研究課”與“微型課題”為載體，鼓勵(lì)教師尤其是骨干教師人人參與課題研究。
3、加強(qiáng)日常的教科研工作研究，協(xié)助教導(dǎo)處做好“主題式”“沙龍式”課堂教學(xué)研究。
4、積極撰寫教科研論文，提升論文質(zhì)量，努力爭(zhēng)取在各級(jí)各類論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)及雜志上發(fā)表。
1、區(qū)教科研工作會(huì)議。
2、制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃。
3、征稿參評(píng)市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比。
4、區(qū)教科研雜志征稿。
5、?？队裉m學(xué)刊》刊印、分發(fā)。
6、“師陶杯”論文征稿甄選參評(píng)。
10月
1、學(xué)校“十三五課”題申報(bào)。
2、學(xué)校微型課題申報(bào)。
3、各學(xué)科“課例研究課”研討。
4、專家指導(dǎo)語(yǔ)數(shù)骨干教師的課堂教學(xué)研究。
5、區(qū)教科研雜志征稿。
11月
1、組織教科研理論學(xué)習(xí)。
2、各學(xué)科教學(xué)反思、優(yōu)秀教案評(píng)比。
3、各學(xué)科“課例研究課”研討。
4、專家指導(dǎo)語(yǔ)數(shù)骨干教師的課堂教學(xué)研究。
5、區(qū)小學(xué)、幼兒園教科研協(xié)作會(huì)。
教科研教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)校工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，根據(jù)課程改革的形勢(shì)和教師專業(yè)發(fā)展的需要，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，精心謀劃各項(xiàng)工作，求真務(wù)實(shí)，追求實(shí)效，使教科研工作在促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革、教師發(fā)展和質(zhì)量提升中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。
1.加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)立項(xiàng)課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過(guò)程，抓落實(shí)，求實(shí)效，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)。繼續(xù)組織教師做好各項(xiàng)課題的申報(bào)及結(jié)題工作。
2.抓好校本培訓(xùn)工作，把師德建設(shè)、業(yè)務(wù)提升、讀書分享等內(nèi)容相結(jié)合，以此助力課堂教學(xué)改革，營(yíng)造書香校園，打造一個(gè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
3.抓好校本教研工作，把“青藍(lán)攜手，共促成長(zhǎng)”活動(dòng)和校級(jí)研修課活動(dòng)相結(jié)合，重點(diǎn)關(guān)注青年教師隊(duì)伍建設(shè)。
(一)扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究工作
1.繼續(xù)組織教師做好課題的申報(bào)及結(jié)題工作。
2.加大課題管理力度。
要求課題主持人要分類落實(shí)任務(wù)到成員身上，正常開(kāi)展工作：定期進(jìn)行課題研究交流例會(huì)，注重課題研究的計(jì)劃性、實(shí)效性;將課題研究與教研活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，注重研究?jī)?nèi)容在學(xué)科教學(xué)中的滲透;抓好課題研究的過(guò)程管理，注意搜集、整理課題實(shí)驗(yàn)有關(guān)的原始資料，做好科研成果的推廣宣傳工作。
3.教科研工作滲透進(jìn)日常工作。
要求每位教師以課堂和日常教學(xué)工作為課題研究的主陣地，開(kāi)展微型課題的研究。希望借助課題平臺(tái)，促進(jìn)教師進(jìn)行思考和分析，從而提高教學(xué)時(shí)效。
（二）落實(shí)校本教研，提升教師素養(yǎng)
1.著力開(kāi)展微型課題教研活動(dòng)。教研組長(zhǎng)同組內(nèi)成員確定出針對(duì)性強(qiáng)、具有研究?jī)r(jià)值的小課題，并圍繞小課題開(kāi)展課前“一個(gè)1”的教研活動(dòng)。要求每位教師必須堅(jiān)持此項(xiàng)工作，并通過(guò)推門課、公開(kāi)課和展示課等形式予以檢查反饋。
2.加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練
（三）搞好師資培訓(xùn)
1.繼續(xù)堅(jiān)持校本培訓(xùn)工作：把師德建設(shè)、精讀一本書、骨干教師引領(lǐng)和粉筆字培訓(xùn)等共同列入校本培訓(xùn)的內(nèi)容，力爭(zhēng)做到訓(xùn)而有效，訓(xùn)而有用，訓(xùn)而有益。
2.支持教師參加校外各級(jí)培訓(xùn)，并做好回校后的二次培訓(xùn)工作，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。
(四)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1.重視教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)、研討活動(dòng)，切實(shí)提高各級(jí)各類骨干教師的示范引領(lǐng)作用，提升其服務(wù)意識(shí)和工作能力。
2.扎實(shí)做好各學(xué)科教研組的教研活動(dòng)工作，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，采用自學(xué)與組織學(xué)習(xí)相結(jié)合，課題與課例研究相結(jié)合的方式，激發(fā)教師投身教育科研的積極性、主動(dòng)性。
1.制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃。
2.課題組工作例會(huì)，指導(dǎo)修改課題方案。
3.組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、教師贈(zèng)書活動(dòng)等。
4.組織微課題申報(bào)活動(dòng)。
1.組織參加各級(jí)教育學(xué)會(huì)論文比賽。
2.課題研討課。
十一月
青年教師素養(yǎng)大賽。
“生活與表達(dá)”市級(jí)課題研討現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)
十二月
1.青年教師匯報(bào)課。
2.青年教師讀書筆記評(píng)比。
1.課題組工作考評(píng)。
2.教科研工作總結(jié)。
3.績(jī)效獎(jiǎng)核算。
教科研教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
遵循市教育局“抓質(zhì)量，保安全，強(qiáng)素質(zhì)，樹(shù)形象“的總體工作思路，以市教研室、教科所工作計(jì)劃為指導(dǎo)，本著“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成長(zhǎng)即成果”的原則，強(qiáng)化教育科研的實(shí)效性，不斷提高教育科研管理水平。建立并完善“xx中學(xué)教育科研博客”，推廣優(yōu)秀研究成果，及時(shí)總結(jié)教育科研典型經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
1、進(jìn)一步完善科研組織和管理制度
借鑒上學(xué)期的成功經(jīng)驗(yàn)與不足之處，結(jié)合教育局教科所下發(fā)的本學(xué)期教科研工作重點(diǎn)，在上學(xué)期基本框架不變的情況下，進(jìn)一步健全和完善學(xué)校教育科研組織，完善學(xué)校教科研管理制度。各項(xiàng)工作統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，使活動(dòng)明確有序，進(jìn)展順利。
2、規(guī)范課題管理，完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，突出科研時(shí)效性
深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，推進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)程，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣，完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，突出科研的實(shí)效性。針對(duì)上學(xué)期課題研究過(guò)程中出現(xiàn)的重結(jié)果，輕過(guò)程，課題多，結(jié)題少等問(wèn)題，定期對(duì)各級(jí)課題進(jìn)行階段推進(jìn)，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況，確保課題研究的過(guò)xxx實(shí)、有效。
3、深化交流課題研究工作經(jīng)驗(yàn)
小課題結(jié)題申報(bào)工作已經(jīng)完成，及時(shí)總結(jié)、提升、推廣典型教育科研經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)xx中學(xué)教育科研工作。
4、繼續(xù)完善教科研博客管理辦法和評(píng)價(jià)方式
充分利用博客做好優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)交流，重視宣傳與展示，拓展教育科研視野，擴(kuò)大同行間的交流研討，做好搞好校本教研、教學(xué)科研，促使教育科研走向?qū)嵭?，解決實(shí)際問(wèn)題，力爭(zhēng)使教研工作有效促進(jìn)教育教學(xué)穩(wěn)步提高。
5、深化德州市規(guī)劃課題研究工作
為xx市規(guī)劃課題做好階段、中期報(bào)告總結(jié)，收集數(shù)據(jù)、資料，使課題研究工作正常有機(jī)運(yùn)行，及時(shí)總結(jié)、提升本地典型教育科研經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)和推廣優(yōu)秀研究成果和先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)為課題的結(jié)題鑒定申報(bào)工作做好準(zhǔn)備。
6、其他工作
認(rèn)真做好xx市、xx市和鄉(xiāng)校辦領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。
完善學(xué)校教科研櫥窗和學(xué)校教科研博客，完善和總結(jié)20xx年教育科研工作，制定20xx年教育科研工作計(jì)劃。
（1）搞好校級(jí)教師的公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)的組織、培訓(xùn)、參賽工作，同時(shí)指導(dǎo)教師在各級(jí)各類大賽中取得好成績(jī)。
（2）搞好級(jí)部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
（3）采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，提升教師的科研理論水平和實(shí)踐能力，搞好與聯(lián)誼校的教學(xué)研究工作。
1、組織教師開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)
2、開(kāi)展20xx年優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選活動(dòng)，組織教師參與山東省和xx市優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選活動(dòng)，推動(dòng)廣大教師提高學(xué)習(xí)和研究意識(shí)。
組織“每人一節(jié)匯報(bào)課”活動(dòng)，典型教師舉行觀摩教學(xué)活動(dòng)?？偨Y(jié)上報(bào)“每人一節(jié)匯報(bào)課”中發(fā)現(xiàn)的典型經(jīng)驗(yàn)（本單位課堂教學(xué)總模式和各學(xué)科課堂教學(xué)基本模式及成功經(jīng)驗(yàn)、做法等）。
認(rèn)真落實(shí)xx市教育局《關(guān)于深化中小學(xué)教育科研工作的意見(jiàn)》，進(jìn)一步強(qiáng)化我校教育科研管理，規(guī)范中學(xué)日常教育科研工作。
總結(jié)20xx-20xx學(xué)年教育科研工作，組織開(kāi)展優(yōu)秀科研成果（研究論文、研究報(bào)告、教學(xué)設(shè)計(jì)、精品教案等）評(píng)選活動(dòng)。
教科研教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
本學(xué)期教科研工作在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，以區(qū)級(jí)課題“培養(yǎng)小學(xué)生人文素養(yǎng)的研究”的結(jié)題工作為重點(diǎn)。同時(shí),通過(guò)各項(xiàng)激勵(lì)措施，激發(fā)教師積極主動(dòng)的參與精神。將教科研與學(xué)校日常教學(xué)工作相結(jié)合，解決學(xué)校發(fā)展過(guò)程中遇到的瓶頸問(wèn)題，為學(xué)校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、積極做好區(qū)級(jí)課題結(jié)題工作，準(zhǔn)備好所需要的材料。
2、做好全員教育技術(shù)培訓(xùn)工作。
3、營(yíng)造書香校園，結(jié)合讀書沙龍活動(dòng)，讓凌小師生精神亮麗起來(lái)。
4、抓實(shí)課題研究工作,落實(shí)課題組成員活動(dòng)，提升老師科研積極性。
5、做好學(xué)?；顒?dòng)的對(duì)外宣傳報(bào)道工作。
6、認(rèn)真落實(shí)老師的外出進(jìn)修工作和240研修活動(dòng)。
7、結(jié)合學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，課題研究與教育教學(xué)有效結(jié)合。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提升理論素養(yǎng)
營(yíng)造書香校園，讀書伴我行。本學(xué)期，學(xué)校將著力建設(shè)教師的精神家園，定期開(kāi)展相關(guān)讀書活動(dòng)，交流讀書心得。利用學(xué)校讀書沙龍活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提升理論素養(yǎng)。
此外，學(xué)校將激勵(lì)教師自主閱讀有關(guān)中外名著、小說(shuō)雜文等，不斷豐富自己的閱歷，提升自己的理論素養(yǎng)。
(二)優(yōu)化方式，深化課題研究
1、課題研究日?；?，日常工作研究化。每一位老師要積極參與課題研究，關(guān)注平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑，從困惑中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從問(wèn)題中提煉課題。課題組成員進(jìn)一步明確課題任務(wù)分工，各行其職，相互合作，力爭(zhēng)將日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲都在成果中得到體現(xiàn)與提煉。
2、按計(jì)劃，有步驟地扎實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)。特別注重平時(shí)研究，堅(jiān)持教研結(jié)合。一方面，課題組內(nèi)成員堅(jiān)持相互觀摩各自組織的研究活動(dòng)，認(rèn)真分析課題研究進(jìn)展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問(wèn)題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時(shí)記錄研究過(guò)程(每一細(xì)小環(huán)節(jié))，以追求研究的實(shí)效性、科學(xué)性。
3、加強(qiáng)對(duì)課題研究經(jīng)驗(yàn)的積累和反思，引領(lǐng)老師們?cè)诜此贾刑嵘蒲兴仞B(yǎng)。
4、課題組成員積極參與學(xué)校課題結(jié)題工作中去，結(jié)合家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，發(fā)揮帶頭作用。
5、有條件的請(qǐng)專家指導(dǎo)課題工作。(初定)
(三)積極組織宣傳，展示學(xué)校形象
1、教科室將圍繞學(xué)校中心工作，積極鼓勵(lì)每位教師撰寫學(xué)校課改信息、課題研究論文、教育教學(xué)案例等，同時(shí)熱情鼓勵(lì)教師在各級(jí)各類刊物投稿，展示學(xué)校教育科研成績(jī)。
教科研教學(xué)工作計(jì)劃篇十七
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校教科室將緊緊圍繞局工作要點(diǎn)和校工作目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向，圍繞以“教育科研為突破口，以課題研究為載體，以提升學(xué)校品位為方向，走豐富質(zhì)量?jī)?nèi)涵之路”這一總體思路，樹(shù)立“以教立研，以研促教”理念，不斷豐富“科研興?！眱?nèi)涵，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。
二、工作目標(biāo)：
1、以課題研究為龍頭，推動(dòng)教育科研發(fā)展。培養(yǎng)研究教師、規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強(qiáng)研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。
2、以組織活動(dòng)為載體，豐富課題研究?jī)?nèi)涵。本著繼承和發(fā)揚(yáng)的原則，本學(xué)期，教科室將聯(lián)合教務(wù)處精心策劃、周密組織教研活動(dòng)，為青年教師的迅速成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái)，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。
3、以教研組建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研教研整合。舉行專題研討、教師沙龍等系列活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。
4、以推廣成果為突破，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。及時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息，鼓勵(lì)教師自覺(jué)將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶植教師在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。
5、以內(nèi)涵發(fā)展為突破口，繼續(xù)實(shí)施“教師成長(zhǎng)計(jì)劃”，推進(jìn)教師讀書工程，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，著力促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
三、具體措施。
（一）豐富教科研活動(dòng)內(nèi)容，夯實(shí)校本科研。
本學(xué)期將繼續(xù)為教師提供廣泛參與教科研的平臺(tái)，引導(dǎo)教師開(kāi)展交流、研討等科研活動(dòng)，重點(diǎn)組織好以下活動(dòng)：
1、集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。不斷提高教師的教科研知識(shí)水平是開(kāi)展教科研工作的基礎(chǔ)，要堅(jiān)持個(gè)體性學(xué)習(xí)與集體性學(xué)習(xí)、專題性學(xué)習(xí)與系統(tǒng)性學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)制度。每周落實(shí)具體的時(shí)間組織全體教師進(jìn)行讀書體會(huì)交流，個(gè)人博客交流，主題學(xué)習(xí)等活動(dòng)。
2、課例研討活動(dòng)。在課例研究中繼續(xù)要做到“課題引領(lǐng)”、“同課異構(gòu)”、“行動(dòng)改進(jìn)”，還有很重要的一點(diǎn)就是“同伴互助”。要發(fā)揮教研組內(nèi)教師團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，重視同課異構(gòu)上課后的交流與探討。
3、觀摩課及評(píng)課活動(dòng)。在讀書學(xué)習(xí)、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將繼續(xù)組織聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，提高教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
4、教科研沙龍活動(dòng)。教科研將協(xié)同教務(wù)處，圍繞課堂教學(xué)舉辦一次主題鮮明的教科研沙龍活動(dòng)，組織教師進(jìn)行分組交流。
（二）開(kāi)展“研煮論讀寫說(shuō)畫做思”等系列活動(dòng)，提升教師的專業(yè)化發(fā)展。
1、繼續(xù)在全校師生中開(kāi)展“閱讀改變?nèi)松?，書香伴我成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)，寫征文，談體會(huì)，作講演，豐富自己的知識(shí)，提升師生的素質(zhì)，重點(diǎn)以”青年教師讀書班”為抓手，開(kāi)展“讀書交流會(huì)”、“教學(xué)展示”、“我的教學(xué)反思”等活動(dòng)，建設(shè)文明和諧的書香校園、書香備課組、書香班級(jí)、書香個(gè)人，促進(jìn)全體教師的迅速成長(zhǎng)。
2、為拓展教師的發(fā)展路徑，提升教師綜合素質(zhì)，必須努力為老師們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和深造的機(jī)會(huì)和條件，為此，本學(xué)期我們將延續(xù)堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合的方式，請(qǐng)專家進(jìn)校門講學(xué)指導(dǎo)。通過(guò)他們的現(xiàn)身說(shuō)教點(diǎn)撥，讓大家切身感受到專家們那種積極進(jìn)取、精益求精、癡心事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，助推老師的專業(yè)成長(zhǎng)，極好地促進(jìn)“名師”的發(fā)展。同時(shí)，我們也爭(zhēng)取組織我校教師走出去參觀課改名校名師的風(fēng)采，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，另外也積極開(kāi)發(fā)本校名師資源，發(fā)揮高級(jí)教師工作室和名師工作室成員的引領(lǐng)示范，多管齊下，以求實(shí)現(xiàn)課堂教育科研的新突破。
3、扎實(shí)開(kāi)展好“研煮論讀寫說(shuō)畫做思”等基本功的校本研訓(xùn)活動(dòng)，讓研課標(biāo)、煮教材、論教學(xué)法，讀好書，寫好字，說(shuō)普通話，畫知識(shí)樹(shù)，做精美白板課件，反思教學(xué)得失成為每一位三中教師的突出技能。
利用教科研時(shí)間，有計(jì)劃，講實(shí)效，扎實(shí)開(kāi)展“研煮論”活動(dòng)，研究課標(biāo)，說(shuō)教材，說(shuō)教法，說(shuō)建議，說(shuō)管理，提升自己的研究能力，在其過(guò)程中我們要發(fā)現(xiàn)我校教科研的亮點(diǎn)，為校內(nèi)、室內(nèi)推廣積蓄材料，挖掘典型。
提筆就寫規(guī)范字這是對(duì)教師的基本要求之一。在上學(xué)期“師道風(fēng)采，技動(dòng)人心”中青年教師基本功展示的基礎(chǔ)上，本學(xué)期計(jì)劃在全校范圍繼續(xù)深化粉筆字、鋼筆字和毛筆字的練字活動(dòng)，自覺(jué)提高自己的文化素養(yǎng)。學(xué)校將為老師們提供優(yōu)美古詩(shī)文練習(xí)篇目，每周一篇，每周一展，學(xué)校將組織抽查、比賽、展覽等不同形式的活動(dòng)，展示教師們的鋼筆字、粉筆字和毛筆字的練習(xí)成果。
開(kāi)口就說(shuō)普通話也是對(duì)教師的基本要求之一。學(xué)校提倡所有教師授課能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，今年實(shí)行九節(jié)課，語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科可以進(jìn)一步開(kāi)展經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，提高學(xué)生的口才和關(guān)心時(shí)政的能力，真正實(shí)現(xiàn)生活教育。
師生共畫知識(shí)樹(shù)，既能高度培養(yǎng)自己良好的邏輯思維習(xí)慣，還能開(kāi)發(fā)左右腦，提高教學(xué)效率。教師應(yīng)該實(shí)現(xiàn)將知識(shí)樹(shù)繪制在備課本、集錦本而挪移到黑板和電腦上去，可以作為每個(gè)備課組集體備課“研煮論”的一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)生課堂、課下也要建立學(xué)科“知識(shí)樹(shù)集錦本”，大大提高學(xué)習(xí)效率。
“如果不反思，你寫二十年教案，也成不了名師，只能是個(gè)教書匠?！泵课唤處熂皶r(shí)寫好教學(xué)反思，反思至少每周一篇，不要有應(yīng)付思想，學(xué)期末上交一篇精品，形成課題研究集錦《繁華似錦》，每位學(xué)生每天也要反思自我，與師長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行心靈溝通，學(xué)期末每個(gè)年級(jí)也要形成學(xué)生版集錦《心靈雞湯》，以上活動(dòng)我們都將收集整理，作為我?？蒲姓n題的過(guò)程材料。
（三）規(guī)范課題管理制度，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
本學(xué)期，教科室積極爭(zhēng)取市科研所、學(xué)院教育學(xué)會(huì)的指導(dǎo)，對(duì)申報(bào)的十二五課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)行繼續(xù)研究，以課題研究為抓手，通過(guò)課題研究，搭建教師專業(yè)化成長(zhǎng)的平臺(tái)。
1、扎實(shí)做好課題研究常規(guī)管理工作。抓好計(jì)劃的制定、措施的落實(shí)，活動(dòng)的總結(jié)，并認(rèn)真做好文檔的管理工作。
2、扎實(shí)開(kāi)展課題研究，確保實(shí)驗(yàn)取得實(shí)效。每位課題主持人要高度重視實(shí)驗(yàn)工作，提高實(shí)驗(yàn)的實(shí)效。做到妥善安排，認(rèn)真實(shí)施，過(guò)程扎實(shí)，資料詳實(shí)，成果充實(shí)。
3、做好新立項(xiàng)課題的管理工作。
（四）推廣科研成果，打造科研強(qiáng)校品牌。
1、做好論文發(fā)表工作。每一位教師要根據(jù)自己的研究課題、研究目標(biāo)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，要做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來(lái)，及時(shí)做好課題研究過(guò)程中的成果總結(jié)，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題研究敘事、論文，不斷提高認(rèn)識(shí)，逐步形成自己的理論認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。教科室將組織好各級(jí)各類論文評(píng)比選送工作，本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上要有新的提高。
2、重視各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導(dǎo)教師向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌，本學(xué)期對(duì)上級(jí)各部門組織的各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、論文評(píng)比、課件制作等教研競(jìng)賽活動(dòng)，要群策群力，做到“高質(zhì)量、創(chuàng)特色”，力爭(zhēng)在全省全國(guó)獲得高層次獎(jiǎng)，打造學(xué)?？蒲袕?qiáng)校品牌。
水尚無(wú)波，相蕩乃生漣漪，石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。思維者的精神是地球上最美的花朵。相信我們能在真誠(chéng)的互動(dòng)中不斷進(jìn)步，共同開(kāi)創(chuàng)我校教科研工作的新局面。
教科研教學(xué)工作計(jì)劃篇十八
一、指導(dǎo)思想：
以激發(fā)濃厚學(xué)習(xí)興趣(濃厚而持久)，培養(yǎng)良好人生習(xí)慣(學(xué)習(xí)和生活)，奠基學(xué)生健康人格(品格和體格)，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為中心，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，教科研工作計(jì)劃--請(qǐng)老師們賜教。
二、重點(diǎn)工作。
(1)備課。本學(xué)期一律要求老師們手寫教案。對(duì)于國(guó)家課程的要求是：教齡在1-5年的老師要求寫詳案，教案集就是參考樣本；教齡在6-20年的老師寫次詳案，具體教學(xué)語(yǔ)言可適當(dāng)簡(jiǎn)略；教齡為21年以上的老師寫簡(jiǎn)案，教學(xué)過(guò)程可簡(jiǎn)要寫出步驟。其余課程可以電子備課。要有全冊(cè)備課、單元備課。每節(jié)課要設(shè)計(jì)3-5分鐘的當(dāng)堂檢測(cè)。所有學(xué)科都要有教案。提倡老師們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源查閱教學(xué)相關(guān)資料，制作使用課件，充分發(fā)揮多媒體的有效作用，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性，而且培養(yǎng)追根求源的習(xí)慣，并使學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)更加立體、豐富。建議老師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)科課標(biāo)，并通讀所教學(xué)科的全套教材，以了解自己所教年級(jí)教材在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。本學(xué)期的備課檢查工作將借鑒聽(tīng)課本的檢查方式，加強(qiáng)日常管理。
(2)上課。認(rèn)真上好每一節(jié)課，不浪費(fèi)學(xué)生的一分鐘時(shí)間，樹(shù)立高效課堂的觀念。認(rèn)真貫徹課改精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教師們通過(guò)教學(xué)水平的提高達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。本學(xué)期，學(xué)校將成立專門的學(xué)術(shù)小組，對(duì)每位老師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估考核。領(lǐng)導(dǎo)干部推門聽(tīng)課，成績(jī)也將納入考核分。
(3)作業(yè)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。對(duì)于需要鼓勵(lì)或者教育的學(xué)生，倡導(dǎo)教師進(jìn)行導(dǎo)語(yǔ)式、啟發(fā)式、鼓勵(lì)式批改以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校將組織作業(yè)展覽，鼓勵(lì)老師們布置分層次作業(yè)和特色作業(yè)的創(chuàng)設(shè)，可在教研組內(nèi)討論交流確定形式。學(xué)校要求的各項(xiàng)作業(yè)(如語(yǔ)數(shù)英大本、各科過(guò)程性評(píng)價(jià)手冊(cè)等)，要全做、全批、全改，不得以任何理由刪減作文、拓展方舟等各項(xiàng)內(nèi)容。學(xué)校將隨時(shí)抽查，納入作業(yè)考核。
(4)聽(tīng)課。聽(tīng)課是促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效手段，也是觀察學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的有利時(shí)機(jī)。因此，本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各科教研組長(zhǎng)要定期聽(tīng)教師的隨堂課，加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。并倡導(dǎo)老師之間互相聽(tīng)課，同時(shí)對(duì)所聽(tīng)老師的課堂教學(xué)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)和科學(xué)的指導(dǎo)，以達(dá)到提高課堂教學(xué)水平的目的。周二聽(tīng)課日，所有課堂面向所有老師開(kāi)放。聽(tīng)課記錄將側(cè)重側(cè)評(píng)和總評(píng)的檢查，希望老師們認(rèn)真規(guī)范地書寫。
(5)教研工作。繼續(xù)以集體教研和分組教研相結(jié)合的方式開(kāi)展教研活動(dòng)。每周三下午為固定教研活動(dòng)時(shí)間，除進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課研究課等活動(dòng)外，可以以教研組為單位集體組織學(xué)習(xí)、研討，并建議老師們充分利用教師閱覽室，發(fā)揮學(xué)校訂購(gòu)的各種教育教學(xué)雜志的作用，根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題進(jìn)行理論或經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，以通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)化水平，工作計(jì)劃《教科研工作計(jì)劃--請(qǐng)老師們賜教》。外出參加教科研等活動(dòng)的老師，由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一安排，人員安排報(bào)教導(dǎo)處，回來(lái)后憑聽(tīng)課記錄等資料記錄學(xué)時(shí)。本學(xué)期的教研活動(dòng)將主要探討同課異構(gòu)和課堂觀察兩個(gè)領(lǐng)域。
(6)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)，實(shí)行即時(shí)檢測(cè)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。學(xué)校計(jì)劃以不定期抽測(cè)的方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢測(cè)。檢測(cè)時(shí)學(xué)生單人單桌，嚴(yán)格紀(jì)律，實(shí)事求是反饋檢測(cè)結(jié)果。并把檢測(cè)結(jié)果作為評(píng)價(jià)老師備課上課質(zhì)量的指標(biāo)之一。繼續(xù)實(shí)行期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)辦法，教導(dǎo)處研究更加科學(xué)的檢測(cè)內(nèi)容和方式。本學(xué)期，繼續(xù)在學(xué)生中開(kāi)展“知識(shí)過(guò)關(guān)”活動(dòng)，初步打算數(shù)學(xué)學(xué)科考查口算、計(jì)算能力；語(yǔ)文考查拼音、字詞；英語(yǔ)考查語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、單詞。其他學(xué)科也會(huì)隨時(shí)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。探索無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)模式。
2.其他工作。
(1)加大學(xué)生的閱讀量，提高作文水平。學(xué)校準(zhǔn)備提供專門的閱讀時(shí)間，要求學(xué)生每天讀書半小時(shí)，以班級(jí)為單位從學(xué)校圖書室借書，在閱讀時(shí)間專心閱讀，并做好讀書筆記。語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)教給學(xué)生做讀書筆記的方法，并及時(shí)批閱學(xué)生的讀書筆記，且保存好學(xué)生的讀書筆記本。希望通過(guò)大量閱讀培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣和習(xí)慣，使學(xué)生豐富知識(shí)、開(kāi)拓視野，提高作文水平。學(xué)校將會(huì)在10月舉辦讀書節(jié)，促使學(xué)校形成濃厚的讀書氛圍，使文苑小學(xué)真正處處彌漫書香。每周二下午第三節(jié)為全校閱讀課。
(2)繼續(xù)重視師生書寫。本學(xué)期繼續(xù)組織教師基本功比賽，和上學(xué)期一樣，每周一展示粉筆字，每月展示一次《書海品書香》。希望老師們平時(shí)加強(qiáng)粉筆字、鋼筆字練習(xí)。語(yǔ)文和寫字課的老師應(yīng)把學(xué)生的書寫放在首位，指導(dǎo)間架結(jié)構(gòu)；其余學(xué)科也要嚴(yán)格要求學(xué)生的作業(yè)書寫。要求學(xué)生每天練字10分鐘。
(3)繼續(xù)重視學(xué)生的語(yǔ)文朗讀、英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)和英語(yǔ)朗讀練習(xí)，各班充分利用早讀午讀時(shí)間組織好學(xué)生的朗讀，少先隊(duì)配合做好檢查工作。從上學(xué)期早午讀情況看，各班均能按照學(xué)校要求，扎實(shí)進(jìn)行經(jīng)典篇目的誦讀。本學(xué)期早讀內(nèi)容為語(yǔ)文課本或經(jīng)典，午讀為英語(yǔ)課本(低年級(jí)與早讀一致)。通過(guò)早午讀，希望能提高全校學(xué)生的誦讀水平。
(4)繼續(xù)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。本學(xué)期計(jì)劃以學(xué)校社團(tuán)為依托。可以充分挖掘和利用家長(zhǎng)資源，把社團(tuán)活動(dòng)搞成培養(yǎng)學(xué)生興趣、提高學(xué)生技能、拓寬學(xué)生視野、加強(qiáng)家校聯(lián)系的媒介。
(5)繼續(xù)開(kāi)展教師讀書、反思活動(dòng)。教師在自覺(jué)讀書的同時(shí)做好讀書筆記，《書海品書香》要求50歲以下教師每人18篇，50歲以上教師不作要求。教育教學(xué)反思仍然寫在blog上，每次反思字?jǐn)?shù)不少于200字。老師之間互相閱讀學(xué)習(xí)，并在閱讀的博文上發(fā)表自己的評(píng)論。每周至少為5位老師、3個(gè)班級(jí)的博文發(fā)表評(píng)論，評(píng)論要有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，避免空洞的感慨式語(yǔ)句。學(xué)校將對(duì)老師們上報(bào)的數(shù)量實(shí)行每月抽查制，有作假現(xiàn)象者，期末博客分記0。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。關(guān)注教師的興趣與特長(zhǎng)，加強(qiáng)教師社團(tuán)建設(shè)，提高教師的參與積極性，為教師成長(zhǎng)提供氛圍與幫助。積極參加區(qū)教研室的社團(tuán)展示活動(dòng)。繼續(xù)以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”為依托，擴(kuò)大教師學(xué)習(xí)交流的途徑。借教研室邀請(qǐng)省市名師來(lái)我區(qū)上課的有利時(shí)機(jī)，組織老師們積極參與。自本學(xué)期起，每位老師每學(xué)期上交論文一篇，字?jǐn)?shù)3000-5000字，要求原創(chuàng)。
(6)做好科研工作。2011年是“十二五”的啟動(dòng)之年，積極組織好課題申報(bào)立項(xiàng)工作。鼓勵(lì)老師們積極申報(bào)課題，并完成各級(jí)課題的開(kāi)題工作，學(xué)校將從各方面對(duì)有課題的老師進(jìn)行支持、資助。此外，積極參加區(qū)教研室組織的四次網(wǎng)上研討，時(shí)間分別是9.10.11.12月的17日，本學(xué)期的研討主題是“借鑒美國(guó)教師對(duì)好教師的標(biāo)準(zhǔn)，談自己對(duì)好教師的看法”。進(jìn)一步打造我校的經(jīng)典、特色科研活動(dòng)，在年底的區(qū)科研工作評(píng)估中進(jìn)行展示。課題的推進(jìn)工作將作為本學(xué)期科研工作的重要內(nèi)容。
(7)切好落實(shí)學(xué)生的安全教育，以學(xué)生《安全》教材為依托，對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。把學(xué)生的安全工作作為頭等大事來(lái)抓，安全進(jìn)課堂，安全記心中。班主任利用班會(huì)課時(shí)間上《安全》。
(8)開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，倡導(dǎo)老師們選取一名需要幫助的學(xué)生作為幫扶對(duì)象，通過(guò)交流、輔導(dǎo)，幫助孩子全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
(9)加強(qiáng)體衛(wèi)藝管理，繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)工作、學(xué)生視力監(jiān)測(cè)、定期查體等工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
(10)加大學(xué)校工作的宣傳力度。各教研組力求打造自己學(xué)科的經(jīng)典活動(dòng)，并及時(shí)宣傳報(bào)道。期末將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評(píng)選活動(dòng)。
(11)切實(shí)做好師徒結(jié)對(duì)工作。師資培訓(xùn)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，年輕教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)骨干教師的幫扶。
(12)重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的學(xué)習(xí)。語(yǔ)文老師請(qǐng)重點(diǎn)抓好學(xué)生的字詞識(shí)記、閱讀積累；數(shù)學(xué)老師請(qǐng)強(qiáng)化學(xué)生口算、計(jì)算能力的訓(xùn)練，數(shù)字的規(guī)范書寫，思考題的拓展(納入考試)，提倡分層作業(yè)；英語(yǔ)老師請(qǐng)重視學(xué)生口語(yǔ)的練習(xí)、詞匯量的積累。
(13)本學(xué)期將組織相關(guān)老師進(jìn)行我校博文集編撰工作，爭(zhēng)取在11月22日建博五周年之際，為文苑師生獻(xiàn)上一份大禮。
文苑小學(xué)教導(dǎo)處。
2011.8。
教科研教學(xué)工作計(jì)劃篇十九
人類的新紀(jì)元進(jìn)入20xx年，也正值中國(guó)幼教經(jīng)歷了她一百年的風(fēng)雨歷程。在新的歷史時(shí)期，我市廣大幼教工作者要確立科學(xué)的兒童觀、教育觀，以更加開(kāi)放的視野、更為大膽的創(chuàng)新精神，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南，把素質(zhì)教育的視線延伸到兒童人生早期，建立科學(xué)的早期教育機(jī)制，探索有效的課程實(shí)施體系，為兒童終身的學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在新的一年，我市幼教工作者要立足本職，樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、善于反思、勇于開(kāi)拓，充分認(rèn)識(shí)到幼兒園課程改革的重要性和必要性，充分認(rèn)識(shí)到幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)的緊迫性和艱巨性。各幼兒園要增強(qiáng)教改意識(shí)、科研意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、效益意識(shí)、品牌意識(shí)，注重內(nèi)涵發(fā)展，確立辦園思路，構(gòu)建園.化，創(chuàng)立辦園特色。在新的平臺(tái)上，促進(jìn)兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展。
（一）實(shí)施《綱要》，著力從觀念向行為的轉(zhuǎn)變
在省、市、區(qū)有關(guān)貫徹《綱要》、解讀《綱要》進(jìn)行了大規(guī)模理論培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，各幼兒園也掀起了學(xué)習(xí)新《綱要》的熱潮，《綱要》對(duì)幼兒教師意味著什么？《綱要》所隱含的兒童觀、課程觀、知識(shí)觀、發(fā)展觀、評(píng)價(jià)觀如何在實(shí)際工作中得以落實(shí)？在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神？在深入貫徹《綱要》的過(guò)程中，要防止簡(jiǎn)單化現(xiàn)象，促進(jìn)教師把握理念內(nèi)涵，各園要注重案例培訓(xùn)，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象、反思教育行為。學(xué)習(xí)《綱要》要從認(rèn)識(shí)層面過(guò)渡到操作層面，促進(jìn)廣大教師從觀念到行為的轉(zhuǎn)變。
市教研室將會(huì)同各轄市（區(qū)）輪流組織園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、骨干教師關(guān)于“貫徹《綱要》，推進(jìn)課改”的沙龍式研討和參與式培訓(xùn)活動(dòng)。
（二）深化課改，有效構(gòu)建園本化課程
關(guān)于幼兒園課程，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“教師要根據(jù)本《綱要》，從本地、本園的條件出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活地執(zhí)行?！薄坝變簣@的教育活動(dòng)，是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過(guò)程?！币虼?，幼兒園的課程應(yīng)該是人本的、生本的；園本的、班本的。對(duì)幼兒園課程的基本定位，應(yīng)該是：選擇、整合加園本。要引導(dǎo)幼兒園園長(zhǎng)和教師學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
幼兒園課程改革應(yīng)抓住關(guān)鍵的東西，不要在形式上趕時(shí)髦、跟風(fēng)上，只有適合自己的才是最好的。本學(xué)期，要求我市的省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園和一些有能力進(jìn)行課程研究的幼兒園有效構(gòu)建園本化課程實(shí)施體系。要求大、中、小班每學(xué)期每周每日兩個(gè)主要的教育活動(dòng)按活動(dòng)類型、課題名稱、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)方式（提綱）整理成一張“各班每周教育教學(xué)主要活動(dòng)安排表”，關(guān)注幼兒園環(huán)境、地區(qū)資源的開(kāi)發(fā)和利用，預(yù)成和生成相結(jié)合。
市教研室將加強(qiáng)常州市3所直屬幼兒園“多元整合主題活動(dòng)課程”的研究，幫助幼兒園有效構(gòu)建園本課程。各轄市區(qū)教研員也相應(yīng)確定一至二所幼兒園進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)和實(shí)踐。本學(xué)期，繼續(xù)會(huì)同各區(qū)進(jìn)行互動(dòng)協(xié)作式常規(guī)調(diào)研，深入課堂，與教師對(duì)話，了解幼兒園課程改革的真實(shí)情景和日常教育教學(xué)的具體情況。積極倡導(dǎo)以主題和綜合活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)各領(lǐng)域教學(xué)，追求多元目標(biāo)，引導(dǎo)兒童主動(dòng)發(fā)展，促進(jìn)教師教學(xué)行為和兒童學(xué)習(xí)方式的真正轉(zhuǎn)變，切實(shí)提高幼兒園教育活動(dòng)的質(zhì)量。
（三）以園為本，切實(shí)推進(jìn)校本教研
一個(gè)學(xué)校要走內(nèi)涵發(fā)展的道路，必須建設(shè)好一支精良的師資隊(duì)伍。校本教研建立在自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的基礎(chǔ)上，它必須以開(kāi)展切實(shí)有效的教研活動(dòng)為載體。幼兒園要改變教研活動(dòng)的方式，追求其針對(duì)性和實(shí)效性。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，開(kāi)展讀書活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用網(wǎng)絡(luò)和信息資源，開(kāi)展專題性研討，發(fā)揮教師的自主學(xué)習(xí)能力。強(qiáng)化年級(jí)組功能，提倡每周一至二次集體備課及課后反思性研討。注重對(duì)幼兒的日常觀察和課堂上具體教學(xué)情景的微格分析，引導(dǎo)教師從問(wèn)題入手進(jìn)行對(duì)話交流。
本學(xué)期，各幼兒園可重點(diǎn)圍繞“課堂上教師的提問(wèn)設(shè)計(jì)”、“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”“一日活動(dòng)中兒童的觀察記錄”、“學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)和組織指導(dǎo)策略”、“教學(xué)資源的有效利用和開(kāi)發(fā)”這五個(gè)專題進(jìn)行校本研究。市教研室將到有關(guān)幼兒園召開(kāi)教師座談會(huì)，了解幼兒園教師校本培訓(xùn)、校本教研的開(kāi)展情況。發(fā)現(xiàn)典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，改善薄弱環(huán)節(jié)。
（四）鍛造隊(duì)伍，促進(jìn)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展
市、區(qū)、園三級(jí)形成共識(shí)，形成合力，搭建幼兒教師成長(zhǎng)的臺(tái)階，營(yíng)造良好的師資培養(yǎng)、培訓(xùn)、提高的激勵(lì)機(jī)制與環(huán)境氛圍，以課堂教學(xué)和能力提高為中心，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。確定省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園每學(xué)年輪流一次轄區(qū)或大市級(jí)“公開(kāi)課開(kāi)放研討日”制度；為關(guān)注面廣量大農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的教育教學(xué)和教師培養(yǎng)，本學(xué)期市教研室擬組織開(kāi)展“常州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師教育活動(dòng)觀摩評(píng)比”（具體名額：金壇、溧陽(yáng)、武進(jìn)、新北區(qū)各3名；天寧、鐘樓、戚區(qū)各1名）；為促進(jìn)幼兒園形成鮮明的辦園特色和培養(yǎng)出個(gè)性化、風(fēng)格化教師，特組織開(kāi)展“常州市特色園教學(xué)骨干公開(kāi)課匯報(bào)展示活動(dòng)”。
（五）加強(qiáng)研究，積極營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍和加強(qiáng)合作交流
為適應(yīng)幼兒教育改革形勢(shì)的需要，各園要強(qiáng)化科研意識(shí)，切實(shí)提高教師的科研能力，改變畏難情緒，克服浮躁心理，確立“問(wèn)題即課題、教學(xué)即研究、成果即發(fā)展”的觀念，打造研究型教師群體。省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園必須有主打課題，重視課題的開(kāi)題論證、中期評(píng)估和結(jié)題鑒定工作，市幼教研究會(huì)將扶持一些有價(jià)值的課題。市教研室將成立“園本課程”、“做中學(xué)”項(xiàng)目、“親子園”、“幼兒英語(yǔ)教學(xué)”、“游戲及區(qū)域活動(dòng)”、“幼兒藝術(shù)教育”、“早期閱讀和口語(yǔ)發(fā)展”7個(gè)研究中心組，整合資源，重點(diǎn)突破，針對(duì)目前幼兒園迫切需要解決的問(wèn)題確定有關(guān)成員共同參與進(jìn)行合作交流，注重質(zhì)的研究。
學(xué)期初，“常州市轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，展現(xiàn)幼兒主體性”18個(gè)子課題集中結(jié)題，請(qǐng)各子課題單位做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。4月份，舉辦“常州市小學(xué)、幼兒園‘做中學(xué)’項(xiàng)目研究教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”，以科學(xué)教育為切口，以項(xiàng)目研究為抓手，促進(jìn)教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。
根據(jù)常州市教育學(xué)會(huì)的統(tǒng)一部署，常州市幼兒教育研究會(huì)將進(jìn)行會(huì)員登記，請(qǐng)各轄市區(qū)做好配合工作。常州教研幼兒教育網(wǎng)頁(yè)將建立幼教信息支持共享平臺(tái)，歡迎大家廣泛的交流和提供信息資源。
本學(xué)期，在廣泛征集的基礎(chǔ)上，編印出版《動(dòng)手做，游戲樂(lè)》案例，將組織有關(guān)成員修改統(tǒng)稿。積極推進(jìn)本地區(qū)的教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)地方性課程資源的建設(shè)。
二月份
1、18個(gè)子課題結(jié)題準(zhǔn)備。
2、收集、整理并修改《動(dòng)手做，游戲樂(lè)》案例。
3、各轄市區(qū)幼教教研員、直屬幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)會(huì)議。
三月份
1、常州市“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”18個(gè)子課題集中現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題。
2、常州市學(xué)科帶頭人和骨干教師學(xué)術(shù)沙龍、參與式研討活動(dòng)。
3、常州市幼教研究會(huì)理事會(huì)議。
四月份
1、成立常州市7個(gè)幼兒教育教學(xué)研究中心組，確定核心成員，定期開(kāi)展研究性活動(dòng)。
2、常州市小學(xué)、幼兒園“做中學(xué)”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
3、“常州市特色園教學(xué)骨干公開(kāi)課匯報(bào)展示活動(dòng)”。
五月份
1、“常州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師教育活動(dòng)觀摩評(píng)比”。
2、轄市區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教育教學(xué)常規(guī)調(diào)研。
六月份
1、常州市直屬幼兒園課程改革反思研討、總結(jié)交流會(huì)。
2、幼兒教育教學(xué)7個(gè)研究中心組座談?dòng)懻摃?huì)。
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