總結(jié)是一種思考的方式，通過總結(jié)我們能夠更好地認(rèn)識自己。總結(jié)應(yīng)該突出重點，簡明扼要地概括出學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的收獲和經(jīng)驗。掌握一份優(yōu)秀的總結(jié)范文，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的形式和內(nèi)容。
小學(xué)教師個人政治理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇一
加強廉文思廉政建設(shè)更是黨員干部隊伍建設(shè)的重中之重。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要始終堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到大公無私，勤潔廉政，才能正確看待和行使手中的權(quán)力，保持共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)。下面是本站帶來的讀廉文思廉政的。
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強自我控制能力。三要慎欲。市場經(jīng)濟環(huán)境下，對領(lǐng)導(dǎo)干部誘惑的東西很多，因此要牢固樹立正確的政績觀，把為人民辦實事、謀實利作為最大的追求、最高的目標(biāo)，只要我們平時多想想貧困地區(qū)尚未脫固的農(nóng)民，多想想城市下崗職工，多想想黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們的心態(tài)就會平衡，欲望就能得到節(jié)制，思想作風(fēng)上才會高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。四要慎初。很多領(lǐng)導(dǎo)干部走上犯罪的道路，都是因為第一次沒頂住，防線一垮，后面就一發(fā)而不可收拾。人犯錯誤也有一個有始有終、從量變別質(zhì)變的過程，“倘一失足，將無不至講的就是這個道理?，F(xiàn)實中，許多人犯錯誤，幾乎都是由于“始”這道防線失守，愈陷愈深，最終滑向罪惡的深淵而悔恨終生。正如古人所說的：“一念之欲不能制，而禍流于滔天?！彼裕c其悔之矛盾，不如善之于始。
只有牢記宗旨，才能正確對待手中的權(quán)力。權(quán)力是一把“雙刃劍”，使用得好.可以治國興邦、為民造福;用之不慎，也可能身敗名裂、禍國殃民?，F(xiàn)實中正反兩方面事例都有很多。《警世教育讀本》中的一個個違紀(jì)違法者，他們每個人手中都執(zhí)著一定的管錢、管人的權(quán)力，他們的蛻變都是由于沒有正確認(rèn)識和把握權(quán)力是人民賦予的，掌權(quán)應(yīng)當(dāng)為民這個根本立場問題。在當(dāng)前發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下，用好人民賦予的權(quán)力，過好權(quán)利關(guān)，確實是一個十分緊迫而嚴(yán)峻的課題。蒼蠅不叮無縫的蛋。
不樹立正確的權(quán)力觀，就難以保證權(quán)力不合成為謀私的工具。領(lǐng)導(dǎo)干部手中的權(quán)力是人民賦予的，只能用來為人民服務(wù)，決不能用來為個人謀私利，否則，權(quán)力就會變性，人就會變質(zhì)。各級政府領(lǐng)導(dǎo)干部是行政主體的一部分，掌握著一定的權(quán)力。我們一定要正確對待這種權(quán)力，而不能把“權(quán)”當(dāng)作交易的工具。拋棄人民利益只知為個人謀私利就是不稱職的政府工作人員，再滑下去就有可能走向犯罪深淵。當(dāng)然，我們不能因為一味地求穩(wěn)而怕接觸客商、不敢開展工作，只要是為了人民的利益就可以問心無愧。在銅陵我們要做的事還很多，要把點點滴滴的時間都放在干工作上，只有用比其他地區(qū)多數(shù)倍、數(shù)十倍的努力才能實現(xiàn)追趕型、跨越式發(fā)展。用好權(quán)、干更多的事、謀更快的發(fā)展，這才是權(quán)力的應(yīng)有之義。
只有加強監(jiān)督，才能確保權(quán)力正確行使。領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)利是人民賦予的，人民當(dāng)然要對權(quán)力的運用進行監(jiān)督，這種監(jiān)督是保證權(quán)力正確行駛的有效措施，是黨在社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，清除消極腐敗現(xiàn)象，鞏固執(zhí)政地位的重要保證。正如法國著名哲學(xué)家孟德斯鳩在《論法的精神》一書中指出：“一切有權(quán)力的人都愛濫用權(quán)利，這是萬古不變的經(jīng)驗?！睓?quán)力需要監(jiān)督，缺乏監(jiān)督、不受監(jiān)督的權(quán)利必然會導(dǎo)致腐敗，這是不爭的事實。作為被監(jiān)督者的領(lǐng)導(dǎo)干部不能正確處理好監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系，這是非常危險的。《警示教育讀本》中反應(yīng)的不少人的墮落，除了自身因素外，缺乏有效的監(jiān)督或有意逃避監(jiān)督也是一個重要的原因。
所以，領(lǐng)導(dǎo)干部要想正確行駛手中權(quán)利，保證權(quán)利不異化，就必須誠心誠意接受人民群眾的監(jiān)督，正確處理監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系，強化被監(jiān)督的意識，提高接受監(jiān)督的自覺性和主動性。領(lǐng)導(dǎo)干部無論權(quán)利多大，地位多高，都要把自己置于黨組織和人民群眾的監(jiān)督之下，自覺接受監(jiān)督。同時，還要把監(jiān)督看成是對自己真心的愛護，對自己善意的提醒，對自己真誠的對待，主動和樂于接受監(jiān)督，以利于集思廣益，取長補短，克服缺點，少犯錯誤，確保權(quán)利的正確運用。加強監(jiān)督，具體在政府工作領(lǐng)域，就是要進一步擴大公開范圍，加快民主進程，自覺接受群眾的監(jiān)督，把權(quán)力放到陽光下進行操作。
在縣紀(jì)委開展“讀文思廉”活動中，我認(rèn)真閱讀了讀文思廉推薦文章，深感當(dāng)前加強領(lǐng)導(dǎo)干部廉政建設(shè)的必要性和緊迫性，廉政建設(shè)事關(guān)黨的形象，事關(guān)人心向背，事關(guān)黨和國家的生死存亡。尤其在當(dāng)前的情況下，加強廉政建設(shè)更是黨員干部隊伍建設(shè)的重中之重。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要始終堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到大公無私，勤潔廉政，才能正確看待和行使手中的權(quán)力，保持共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)。作為局長更要以身作則。
一、堅持四個“必須”，正確掌握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力。
權(quán)力，能使你更好為人民服務(wù)，成就一番事業(yè)，也能使你走向人民的對立面，成為千古罪人而失去權(quán)力。因為權(quán)力是人民賦予的，只有心地?zé)o私一心為民，手中的權(quán)力才能有牢固的根基。作為領(lǐng)導(dǎo)我覺得要堅持四個“必須”。
一是必須樹立正確的權(quán)力觀。我們的領(lǐng)導(dǎo)干部作為國家公職人員，是受人民委托，來管理、行使某些具體職權(quán)，運用這些權(quán)力管理社會、造福社會、服務(wù)人民。同時，作為權(quán)力具體執(zhí)行者，必須向人民負(fù)責(zé)。
二是必須認(rèn)識權(quán)力的兩重性。權(quán)力是一柄“雙刃劍”，“官”是為人民服務(wù)的崗位，“權(quán)”是為人民服務(wù)的工具。一方面，權(quán)力的行使可能遵循人民意志造福于社會，維護人民利益，促進社會發(fā)展;但另一方面，作為處于社會環(huán)境中具體而現(xiàn)實的人，受個人思想認(rèn)識、道德水平和現(xiàn)實利益支配，就可能違背人民意志，產(chǎn)生權(quán)力濫用和專權(quán)現(xiàn)象，對黨和人民利益造成危害。因此，“權(quán)力”是一把“雙刃劍”。清醒認(rèn)識權(quán)力的兩重性，必須保持清醒頭腦，嚴(yán)格要求自己，做人民滿意的公仆。
三是必須堅決反對權(quán)力腐敗。權(quán)力腐敗就是將人民賦予的權(quán)力變成個人或小團體謀取特殊利益的工具，其表現(xiàn)為經(jīng)濟上貪污賄賂、政治上吏治腐敗和官僚瀆職、生活上驕奢淫逸等，這些腐敗現(xiàn)象極大地?fù)p害了黨在人民心目中的形象和威信。對于我黨來說，權(quán)力腐敗是危及黨執(zhí)政的最大禍害，反對權(quán)力腐敗是關(guān)系到黨和國家生死存亡的一場嚴(yán)重政治斗爭。
四是必須嚴(yán)格要求自己。要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用“三個代表”重要思想武裝頭腦，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要嚴(yán)格遵守廉潔自律有關(guān)規(guī)定，自覺加強黨性鍛煉，自覺遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、群眾工作紀(jì)律和經(jīng)濟工作紀(jì)律，凡明令禁止的自覺遵守，以德用權(quán)、按職用權(quán)、廉潔用權(quán)。在生活和工作中常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，踏踏實實做人、老老實實干事，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色和革命氣節(jié)，做廉潔自律的表率，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，做好模范帶頭作用。
二、堅持四個“保持”，正確樹立領(lǐng)導(dǎo)形象。
我作為一局之長，首先要樹立一個良好的領(lǐng)導(dǎo)形象，這種才能帶動全局上下樹立質(zhì)監(jiān)新形象。我們要按照“三個代表”重要思想的要求，自覺加強從政道德修養(yǎng)，切實推進從政道德建設(shè)，始終發(fā)揚奮發(fā)有為，昂揚向上的精神風(fēng)貌。所以必須保持四個心態(tài)：平常心、責(zé)任心、進取心、廉潔心。
保持平常心。這是當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)干部的基礎(chǔ)。在當(dāng)前市場經(jīng)濟條件下，紅塵滾滾，誘惑紛紛，年輕干部保持一顆平常心顯得尤為重要。要徹底清除“官本位”意識，使自己的思想和言行，對人民群眾的誠摯情況始終如一。
保持責(zé)任心。這是當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)干部的要害。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部不論職位的高低，手中大大小小都握有一定的權(quán)力。毫無疑問，樹力是一種責(zé)任，權(quán)力越大，責(zé)任越重。責(zé)任重于泰山。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)深感責(zé)任之大，化壓力為動力，切實做到對崗位負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)。做到警鐘長鳴，防微杜漸，真正把全部心智用在工作上，用在為群眾謀取利益上和為企業(yè)謀取民展上。
保持進取心。這是當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)干部的內(nèi)在動力。時代在前進，社會在進步。干部的思想觀念，知識結(jié)構(gòu)、能力水平也要與時俱進，不斷更新，不斷創(chuàng)新。要適應(yīng)時代的潮流，社會的發(fā)展，必須多一份主動，多一份努力。始終保持如饑似渴，只爭朝夕的學(xué)習(xí)態(tài)度。滴水穿石，磨桿成針的學(xué)習(xí)毅力，永不滿足，攀登不止，努力實現(xiàn)自己的人生追求。只有奮發(fā)進取。永不自滿，才能爭做時代的弄潮兒，才能成為群眾愛戴的干部，才能真正實踐“三個代表”重要思想。
保持廉潔心。這是當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)干部的根本保證。當(dāng)前，領(lǐng)導(dǎo)干部面臨著很多誘惑和考驗，要抵制住各種物欲的誘惑和各種腐朽思想的侵蝕，經(jīng)受住各種風(fēng)險的考驗健康地成長，必須按照黨風(fēng)廉政建設(shè)要求，不斷加強黨性鍛煉，正確對待權(quán)力、地位和自身利益，永遠做人民的公仆;必須堅定理想信念，牢固樹立正確有世界觀、人生觀和價值觀，做到自重、自省、自警、自勵，保持正確的人生追求;必須時刻保持清醒的頭腦，分得清黑白，辯得清真?zhèn)?，看得清是非，克己自律，?yán)于自察，永葆黨員干部的清白色。
三、堅持四個“學(xué)習(xí)”，正確提高干部修養(yǎng)。
堅持理想信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本。加強學(xué)習(xí)，是黨組織對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的起碼要求，是每—個黨員干部人生工作過程中改造世界觀、價值觀的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)教育活動，一時一刻都不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造，努力形成良好的學(xué)習(xí)氖圍。所以必須堅持四個學(xué)習(xí)：真學(xué)、常學(xué)、深學(xué)、實學(xué)。
一要真學(xué)。在學(xué)習(xí)問題上，來不得半點馬虎。我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種不斷提高自己政治理論素養(yǎng)的責(zé)任和義務(wù)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，努力增強自己學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。要親自學(xué)、要全面學(xué)、要靈活學(xué)。學(xué)習(xí)中切記死記硬背或者斷章取義，要牢牢把握解放思想、實事求是、與時俱進這句話的靈魂，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的思想路線，努力提高運用馬克思主義世界觀和方法論研究新情況、解決新問題的能力。
二要常學(xué)。學(xué)習(xí)是一個過程，不是一朝一夕的事情，必須經(jīng)過長期地學(xué)習(xí)、不斷地總結(jié)、不懈地實踐，才能達到常學(xué)常新。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，利用一切可以利用的時間經(jīng)常學(xué)習(xí)。要將學(xué)習(xí)作為當(dāng)前和今后一個時期黨的思想政治建設(shè)和黨員干部理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要任務(wù)，抓緊抓好，抓出成效。
三要深學(xué)。學(xué)習(xí)，最忌諱蜻蜓點水、淺嘗輒止。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在平時的學(xué)習(xí)中普遍存在一種坐不下來、鉆不進去的浮光掠影的傾向，滿足于知其然而不去知其所以然，或者是“一瓶不滿半瓶咣當(dāng)”。所以我們要通過各種形式和載體深化學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)深學(xué)透。并要加強對學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和督促檢查，組織好宣傳報道活動，注意總結(jié)和宣傳學(xué)習(xí)的好經(jīng)驗、好做法，不斷把學(xué)習(xí)引向深入。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過座談討論、集中交流等，進一步深化思想認(rèn)識、改進工作方法。
四要實學(xué)。見賢思齊，見先進就學(xué)，是中華民族固有的美德，也是我黨優(yōu)良作風(fēng)的體現(xiàn)。要學(xué)好用好“三個代表”重要思想，在實踐中繼續(xù)堅持和發(fā)展馬克思主義，努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，著力提高廣大黨員、干部的思想認(rèn)識水平，著力推進本單位的工作、推動社會和諧、健康、快速地發(fā)展。
通過這次讀文思廉活動，使我清醒地認(rèn)識到，我們廣大黨員干部要真正樹立正確心態(tài)，永葆人生本色，決不是一朝一夕就能完成。只有勤奮學(xué)習(xí)、自覺實踐、修身立德、勤政為民才是實現(xiàn)自我超越的唯一途徑。要自覺實踐“三個代表”的重要思想，用科學(xué)的理論武裝頭腦，堅持有中國特色社會主義的理想信念，把樹立遠大目標(biāo)與立足當(dāng)今實際結(jié)合起來，腳踏實地做好自己的本職工作。要堅持立身原則，做到言必信、行必果，處處嚴(yán)于自察，時時自覺追求，事事嚴(yán)于律己，始終保持思想道德的純潔性。要恪守為民之責(zé)，善謀富民之路，為民利民之事，扎扎實實為老百姓辦事。
通過開展“讀書思廉”活動以來，使我受益匪淺，尤其是《為政清廉是?！纷x后，更使得我深受啟發(fā)。面對市場經(jīng)濟大潮中，在金錢、名利的誘惑，如何保持住一種為政清廉心態(tài)則是為人為政成敗的關(guān)鍵。只有認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能葆住純潔本色，才能保證黨政事業(yè)從勝利不斷走向勝利。
以案為鑒，強化為政清廉的意識。作者提到：“為政清廉，你可以兩袖清風(fēng)、一身正氣……為政清廉、你就不會因誠惶誠恐、度日如年而招致身心疾患”。本人深刻認(rèn)識到，領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名，就會導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就會觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。因此，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，惟有始終保持清廉為政意識，時刻牢記一個領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務(wù)意識，忠實的踐行廉潔自律、潔身自好，才不會招來“誠惶誠恐、度日如年而身心疾患”尷尬丑態(tài)。
強調(diào)學(xué)習(xí)，牢固為政清廉的信念?？v觀任何領(lǐng)導(dǎo)干部的腐敗案件，腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，無不是放松了學(xué)習(xí)、理想信念動搖，導(dǎo)致世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生了扭曲所致，致使出現(xiàn)了“只講實惠，不講理想;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則”的不良信念。因此，在繁忙的工作之余，自己堅持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，大力提高自身的政策水平和理論水平。在學(xué)習(xí)中，將理論與實際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，結(jié)合分管工作，大力提高自我約束能力和自我警省能力，不斷增強新時期自身拒腐防變的能力。
多做實事，保持樂于奉獻心態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)高度向心力表現(xiàn)于是否甘于奉獻，建立于自身為政清廉基礎(chǔ)之上。作為一名黨政領(lǐng)導(dǎo)，要以領(lǐng)導(dǎo)自身清廉垂范為要求，廣發(fā)激發(fā)周圍干部職工自覺的工作熱情，讓干部職工在自己的崗位上不斷的釋放出自己的創(chuàng)新能力。要始終以提高自身履行職責(zé)的能力，敬業(yè)愛崗，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認(rèn)識自己，真誠的對待他人，認(rèn)真的對待工作，公平的對待管理。表現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力，以此來激勵自己，影響他人，共同進取。
總之，做好本職工作依法執(zhí)政，不斷創(chuàng)新，保持自身清明廉政，自然是一種福氣。因此，必須認(rèn)真執(zhí)行干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，克己奉公，廉潔自律，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實實做人，為國為民多做事、做好事。
小學(xué)教師個人政治理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇二
隨著時代的發(fā)展和社會的需求，人們應(yīng)該也要緊跟時代的步伐努力學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識。
通過深入學(xué)習(xí)，使我對開展黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和必要性有了更進一步的認(rèn)識。我感覺收獲很大，使我又一次凈化了心靈，明白了努力方向?，F(xiàn)就個人的學(xué)習(xí)情況及對黨風(fēng)廉政建設(shè)的認(rèn)識向領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報如下。
一、注重學(xué)習(xí)，讓廉政要求入心入腦。
以前總認(rèn)為，黨風(fēng)廉政建設(shè)主要是領(lǐng)導(dǎo)干部的事，與自己關(guān)系不大，通過不斷的學(xué)習(xí)，使我說認(rèn)識到，任何腐化、腐敗行為都有一個演變的過程，都是從不加強學(xué)習(xí)，不注重思想改造開始的，學(xué)習(xí)教育是最有效的預(yù)防。
首先要堅持政治理論學(xué)習(xí)，筑牢理想信念。要用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，一時一刻都不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造，筑牢信念大廈的根基;其次要經(jīng)常學(xué)習(xí)廉政規(guī)定，通過學(xué)習(xí)，明白什么能做，什么不能做，腦子里始終要有明確的界限。自覺地以黨紀(jì)政紀(jì)約束自己，用群眾的滿意程度審視自己，模范地遵守廉潔自律的各項規(guī)定;第三，還要學(xué)習(xí)鄭培民、孔繁森等先進人物的事跡，用他們的事跡不斷鞭策自己，查找差距，提高覺悟;第四，要用反面典型警醒自己，那些以身試法的人的問題就出在世界觀、權(quán)力觀上，出在缺乏自律意識上，正是由于少了自我學(xué)習(xí)，自我教育，走上了與人民為敵的邪路。
二、嚴(yán)以律己，及時掃清思想灰塵。
市場經(jīng)濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想。稍有不慎，思想就可能被腐蝕，就會犯錯誤、栽跟頭。所以我們每一名機關(guān)工作人員一定要在事非原則上涇渭分明，小節(jié)上時時刻刻從嚴(yán)把握，及時清掃思想的灰塵，自重、自省、自警、自勵，干干凈凈踏踏實實干事，清清白白堂堂正正做人。
那些落馬的貪官們，是怎么做上不歸路的呢?翻開那些走上了與人民為敵的腐敗分子的履歷，他們之中有些人也為黨兢兢業(yè)業(yè)地工作過，做出過很大的貢獻，有些人很有才華，他們也不是無視中央對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭提出的明確要求和告誡。豈不知正是僥幸的心理撬動了他們放縱的行為，用膨脹的欲望摧毀了是非的界限，他們認(rèn)為自己做得天衣無縫，神不知鬼不覺，就這樣步步走向深淵。將警鐘敲給自己，長鳴不絕于耳，才能有如履薄冰般的謹(jǐn)慎、如臨深淵般的警醒。不斷要克服貪念，從一個個腐敗份子因貪婪而走上窮途末路的人生悲劇里，我們不難發(fā)現(xiàn)他們都是貪欲的惡性膨脹而起的。陳雙全說過：“下不為例”，開始還害怕，后來就不怕了，為什么他們收受賄賂時原本顫抖的手就不那么顫抖了，原本怦怦跳的心也不那么緊張了，收受賄賂也就心安理得了。貪婪使他們已經(jīng)變得頭腦不清了，貪婪的閘門一旦打開，貪欲會如洪水決堤一瀉千里，不可收拾。如果他們在生產(chǎn)中培養(yǎng)健康的生活情趣。明白一個黨員最基本的價值取向和行為準(zhǔn)則，洞察人的某些情趣愛好若處之不慎，就可能變成弱點這些道理，就避免了操守不嚴(yán)、品行不端這些違法違紀(jì)現(xiàn)象，不至于理想信念的“總開關(guān)”失靈。近年來暴露的黨員干部腐敗案，無一例外地印證了這個規(guī)律。
三、干凈履責(zé)，從源頭上杜絕不廉政行為。
腐敗現(xiàn)象的存在是我們不容回避的問題。自古以來，官場“貪墨”吏治不修是最傷群眾的感情，最損害人民群眾利益的。做為一名農(nóng)業(yè)公職人員，我們要保證為干干凈凈為國家和人民工作，取得人民信任，做思想干凈、行為干凈、作風(fēng)干凈、關(guān)系干凈的公職人員。
一是思想干凈。做對黨赤膽忠誠，對人民真心實意，對工作兢兢業(yè)業(yè)，把自己鍛煉成為一個純粹高尚、有益于人民的人;二是要行為干凈。勿以惡小而為之，小節(jié)里面有政治，小節(jié)里面有方向，小節(jié)里面有人格，小節(jié)里面有形象。一個小節(jié)上過不了關(guān)的黨員，也很難在“大節(jié)”上過得硬，不拘小節(jié)必然終累大德。我們一定要對每一件事，始終做到慎獨、慎初、慎微、慎行;三是作風(fēng)干凈。無論在什么崗位、想問題、做事情，都要堅持原則。無論是公務(wù)應(yīng)酬，還是和人交往，都應(yīng)保持健康的生活作風(fēng)，用正氣坦蕩的清水沖掉生活腐化的靈魂污垢，防止因受到不干凈的、不良的生活作風(fēng)而迷失我們的方向;四是關(guān)系干凈。只有關(guān)系干凈，才能清正廉潔、理清思路、不徇私情。
四、自覺接受監(jiān)督，學(xué)會保護自己。
失去監(jiān)督的權(quán)力，必然滋生腐敗;脫離監(jiān)督的干部，往往會犯錯誤。我們每一名黨員干部職工都要正確地對待監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一面鏡子，經(jīng)常地照一照，檢查一下自己的缺點和不足，及時加以改正和糾正，對自己的成長進步大有裨益。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，常被潑點冷水，常聽點逆耳之言，可以使頭腦保持清醒。其實這也是有效地保護我們干部，保護我們自己的有效方法。在人事處工作，我常常告誡自己：
一是加強上級對下級的監(jiān)督，是否執(zhí)法公正并納入考核，與晉升職務(wù)、評先評優(yōu)掛鉤;二是加強下級對上級的監(jiān)督。人事處要廣開言路，聽得進八面來風(fēng)，辨得清是非真假。嚴(yán)格政務(wù)公開制度，涉及到人、財、物要嚴(yán)格按程序辦事;三是理論中心組班子成員之間要相互監(jiān)督，互相提醒;四是加強群眾監(jiān)督，群眾永遠是一面“鏡子”，可以正衣冠正品行;五是做到自我監(jiān)督，始終把黨紀(jì)國法牢記于心，時時拿廉政行為這面“鏡子”對照自己。
我們每一個人要從自己的工作性質(zhì)、業(yè)務(wù)特點出發(fā)，徹底轉(zhuǎn)變“我們小職工不存在也不需要反腐倡廉”的錯誤想法，積極主動地承擔(dān)起反腐倡廉職責(zé)。作為農(nóng)業(yè)局的一名普通職工，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在工作中，嚴(yán)格遵守單位制定的各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履職，完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作任務(wù)。從思想意識和高度上要求自己樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺增強廉政意識，增強紀(jì)律和法制觀念，遵紀(jì)守法、廉潔從政、勤政為民的辦事能力。通過不斷的實踐，為農(nóng)業(yè)事業(yè)貢獻自己的一份力量，促進我們美好家園和諧健康發(fā)展。
小學(xué)教師個人政治理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇三
對這些理論的學(xué)習(xí)能夠使我們確立正確的世界觀和價值觀;學(xué)會用唯物主義方*去解決各類矛盾;能夠使我們站得高看得遠，開闊當(dāng)代青年的視野，使我們對問題的認(rèn)識水平得到提高和升華;能夠使我們更好地理解國家的政策和當(dāng)前出現(xiàn)的新情況、新問題;學(xué)好政治理論課程對我們的工作和學(xué)習(xí)有著重要意義。
作為一名剛剛參加教育工作不到三年的青年教師，自己能深刻地體會到，如果一個人沒有堅定的社會主義理想信念，沒有正確的世界觀、人生觀和價值觀，沒有正確的人生目標(biāo)和價值追求，那么這個人很容易在這個物欲橫流的社會中迷失。面對不斷發(fā)展變化的國內(nèi)外形勢，如果我們不加強學(xué)習(xí)，就難以應(yīng)對各種風(fēng)險的考驗，就有被時代進步潮流淘汰的危險;如果我們不加強學(xué)習(xí)，就難以做到身為人師為學(xué)生傳道授業(yè)解惑，教書育人的目標(biāo)自然也就成為了空話。
近期，通過對政治理論課程的學(xué)習(xí)，使我更加深刻地認(rèn)識到加強理論學(xué)習(xí)的重要性。結(jié)合自身工作性質(zhì)與特點，認(rèn)真剖析自己，分析缺點與不足，得出以下幾點心得：
一、要加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)，做到理論與實踐相結(jié)合。在日常教學(xué)之余，要系統(tǒng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。努力做到用理論來指導(dǎo)思想，用行動來踐行理論，做到理論與思想的統(tǒng)一。
二、要樹立愛崗敬業(yè)的敬業(yè)精神。要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
五、孜孜不倦，積極進取。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
我校組織開展了干部理論學(xué)習(xí),通過對政治理論知識的充分學(xué)習(xí)和對活動精神的理解和實踐，體會頗深。我認(rèn)為應(yīng)該從身邊的小事、實事做起，與實際結(jié)合,具體從以下幾方面入手：
第一、堅持以與時俱進的科學(xué)理論武裝頭腦，在思想上保持先進性。每一名黨員干部都要掌握馬克思主義的立場、觀點和方向，以當(dāng)代中國的馬克思主義——鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，努力提高理論素養(yǎng)，提升思想境界，掌握先進文化，提高自身素質(zhì)。同時要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，善于把馬克思主義基本原理同改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實踐結(jié)合起來，自覺運用科學(xué)理論去研究新情況、解決新問題，不斷解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，保持昂揚斗志和進取精神。第二、加強自身思想道德建設(shè)，在道德修養(yǎng)上保持先進性。一個真正的黨員干部，要想具有先進性，保持先進性，代表社會前進的方向，就必須在思想道德文化建設(shè)方面用共產(chǎn)主義道德要求自己，使自己在現(xiàn)實生活中成為高尚道德的示范主體。
首先，在個人要求方面，黨員既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，又要發(fā)揮高尚道德風(fēng)格。在執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策的前提下出現(xiàn)同樣的機會誰先占、應(yīng)得的利益誰多得、社會的弱者誰照顧、必要的犧牲誰承擔(dān)等政策規(guī)范不到的問題時，黨員干部就要發(fā)揚高尚道德風(fēng)格，先人后己，必要時放棄自己的利益，無私奉獻。其次，在道德教育方面，黨員既要講黨性，又要講良心，要以最純潔的良心支配自己的道德行為，在人民群眾中樹立起既高大，又親近的道德榜樣。
第三、增強黨員干部全心全意為人民服務(wù)的觀念，在工作上保持先進性。履行崗位職責(zé)，做好本職工作，是黨員干部保持先進性的基本要求。
黨員干部要保持工作上的先進性，一要積極工作，埋頭苦干，以自身的工作實績?yōu)樯磉叺娜罕娮龊帽砺?。如果本職工作都做不好，根本談不上先進性。我們要繼續(xù)發(fā)揚淡泊名利、甘于奉獻精神，艱苦奮斗的開拓精神，努力把黨交給我們的工作任務(wù)做好。二要認(rèn)真實踐為人民服務(wù)的宗旨，密切聯(lián)系群眾。能否全心全意為人民服務(wù)，對黨員干部來說不單是個工作作風(fēng)和工作方法問題，更重要的是工作職責(zé)、工作內(nèi)容，是檢驗工作成效的基本準(zhǔn)則。
第四、堅持開拓創(chuàng)新、廉潔奉公和艱苦奮斗，在作風(fēng)上保持先進性。作風(fēng)是黨員干部黨性的體現(xiàn)，優(yōu)良的作風(fēng)是我們黨保持先進性的有力保證。黨的優(yōu)良作風(fēng)要靠每一名黨員來保持和發(fā)揚。黨員干部要有好的思想作風(fēng)，實事求是，光明磊落，不搞弄虛作假、陽奉陰違那一套，堅決反對官僚主義、教條主義;要有好的工作作風(fēng)，扎扎實實，不懈進取，追求實效，去除花架子和形式主義;要有好的生活作風(fēng)，求真務(wù)實，言行一致，說老實話，辦老實事，當(dāng)老實人。
通過參加政治理論學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識到作為一名黨員干部，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，黨員干部也要緊跟時代的步伐努力學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的黨員干部。
一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)的必要前提。對于機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部來說，學(xué)習(xí)，是加強思想政治建設(shè)，運用理論指導(dǎo)實踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務(wù)水平的重要途徑。
在政治理論學(xué)習(xí)活動中，結(jié)合共青團工作和單位工作實際，堅持以整頓工作作風(fēng)、樹立共青團形象為重點，做到“人人都是一面旗幟，個個都是共青團形象”，明確加強學(xué)習(xí)、改進作風(fēng)的重要性、必要性和緊迫性。學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會上級黨委政府的有關(guān)方針政策，深刻把握重要思想和精神實質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。
二、勇于探索，與時俱進。
時代的日新月異就是對黨員干部的挑戰(zhàn)，因此，黨員干部要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢，作為黨員干部就要深入研究我們要怎樣為群眾辦實事，怎樣快速地去實現(xiàn)小康社會，在思想上和行動上要做到知行合一。
為了避免政治理論學(xué)習(xí)中“空對空”——不著邊際地泛泛而談，避免“照搬照讀”宣言式地說教，避免腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞應(yīng)付等現(xiàn)象，要著眼于解決實際問題，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重突出了“三個結(jié)合”。一是注重學(xué)習(xí)與了解黨的知識相結(jié)合。二是注重學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。避免學(xué)習(xí)時帶著兩只耳朵聽，無事一身輕現(xiàn)象。三是注重學(xué)習(xí)與解決實際問題相結(jié)合。圍繞轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，促進了單位工作的有序開展。
三、努力奮斗，實現(xiàn)偉大中國夢。
中國夢，是讓每一個積極進取的中國人，形成世世代代的信念：只要經(jīng)過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創(chuàng)意和決心邁向繁榮。如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩(wěn)，因為這是引導(dǎo)人積極向上的原動力。
黨員干部如何作為才能實現(xiàn)“中國夢”呢?首先，要樹立高尚的理想信念，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價值觀，增強拒腐防變的能力，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)和對外界的辨別能力?！爸袊鴫簟钡膶崿F(xiàn)首先需要黨員干部自身能力的提高，才能為實現(xiàn)它提供強有力的先鋒力量基礎(chǔ)。
其次，把個人理想與“中國夢”結(jié)合起來，時時刻刻在思想上要有為“中國夢”奮斗終身的準(zhǔn)備。“中國夢”是整個中華民族的夢想，個人的理想不應(yīng)與“中國夢”相沖突，而是為“中國夢”服務(wù)。只有這樣才能真正實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
最后，黨員干部必須實事求是，從自身的工作實際出發(fā)，踏踏實實工作，發(fā)揮好“螺絲釘”的作用，相信在不久的將來，“中國夢”會很快得到實現(xiàn)。
總之，黨員干部要不斷學(xué)習(xí)。作為基層黨員干部，要做好基層群眾工作，必須要掌握最新、最有效的群眾工作方法。黨員干部要時刻保持努力學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中不斷的提高自己與群眾打交道的能力和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，這樣才能做到與時俱進，才能始終成為引領(lǐng)群眾致富奔小康的有生力量。
小學(xué)教師個人政治理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇四
為推動全校各級黨組織和黨員干部進一步學(xué)習(xí)貫徹系列講話精神，不斷加強理論武裝工作，更好地把黨員干部的思想和行動統(tǒng)一到上級的重大決策部署上來，現(xiàn)按照上級要求并結(jié)合學(xué)校實際做出如下學(xué)習(xí)安排，請各黨總支、支部結(jié)合部門實際，進一步細化學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定出具體的學(xué)習(xí)推進計劃。
一、指導(dǎo)思想。
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)、xx屆三中全會和系列講話精神為主線，堅持正確的輿論導(dǎo)向，有計劃、有針對性地開展一系列理論學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)和激勵全校黨員干部和教職員工振奮精神、干事創(chuàng)業(yè)，為實現(xiàn)省級示范校建設(shè)目標(biāo)任務(wù)提供精神動力和思想保證。
二、落實學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1、組織黨員干部重點學(xué)習(xí)《系列講話摘編》，重點學(xué)緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定等各方面提出的一系列富有創(chuàng)見性的新思想、新論斷、新要求，深刻領(lǐng)會其基本內(nèi)涵和精神實質(zhì)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)第十二屆全國人大二次會議、全國政協(xié)十二屆二次會議精神，全面了解黨和國家全面深化改革的新思路、新舉措，認(rèn)清形勢，找準(zhǔn)方向，把個人發(fā)展與社會經(jīng)濟建設(shè)和黨和人民群眾對教育提出的新要求結(jié)合起來，切實提高服務(wù)社會和教書育人的本領(lǐng)。
3、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會關(guān)于堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重要論述，堅定道路自信、理論自信和制度自信。
4、學(xué)習(xí)關(guān)于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的重要論述，使黨員干部真正認(rèn)識到中國夢是國家的夢、民族的夢，歸根到底是人民的夢，從而主動把自身的“中國夢”與中華民族的“中國夢”的有機對接，為國家富強、民族振興、人民幸福而不懈奮斗。
5、學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，以學(xué)習(xí)為引領(lǐng)加強思想道德建設(shè)。
6、組織黨員干部學(xué)習(xí)的路線方針政策和上級的有關(guān)會議和文件精神，了解形勢政策。
7、繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)會關(guān)于推動科學(xué)發(fā)展的重要論述，統(tǒng)一思想，自覺服務(wù)大局，促進和諧。
8、學(xué)習(xí)關(guān)于加強黨的作風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定以及社會主義民主政治和依法治國的重要論述。
9、學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)。
小學(xué)教師個人政治理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇五
全面依法治國是我們黨向人民作出的莊嚴(yán)承諾，依法治國必然要求依規(guī)治黨。黨章規(guī)定“自覺遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國家的法律法規(guī)”就是黨員的義務(wù)。修訂黨紀(jì)處分條例，必須突出政黨特征、黨紀(jì)特色，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在法律的前面，永葆黨的先進性和純潔性。
國有國法，家有家規(guī)。古今中外，任何一個組織的內(nèi)部章程和規(guī)則都比國家法律要嚴(yán)格。別說是一個執(zhí)政黨，就是一個幼兒學(xué)校都有校規(guī)，公司和社團也都有自己的章程，而在這些內(nèi)部規(guī)則里，絕不會寫上不許偷竊、不許搶劫等法律已禁止的行為。學(xué)校校規(guī)、協(xié)會章程比法律更嚴(yán)苛，體現(xiàn)著其組織化制度化程度。很多人都覺得國家標(biāo)準(zhǔn)高于企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，實際上“國標(biāo)”是必須遵守的底線，是強制標(biāo)準(zhǔn)，而企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)必須要高于“國標(biāo)”，否則就不會創(chuàng)新。政治組織、社會團體、公司企業(yè)的章程、規(guī)則，包括普通學(xué)校的校規(guī)，肯定都是嚴(yán)于國家法律。
中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。治國必先治黨、治黨務(wù)必從嚴(yán)。黨的先鋒隊性質(zhì)和執(zhí)政地位，決定了黨的紀(jì)律必然嚴(yán)于國法，而不能等于國法。國家法律是公民的底線，黨的紀(jì)律是黨員的底線，兩者不是一個概念、不能混同。如果紀(jì)法不分，把公民都不能破的法律底線寫到執(zhí)政黨的紀(jì)律里，黨的各級組織、黨員都退守到法律底線上，就降低了黨員的行為標(biāo)準(zhǔn)，弱化了黨作為政治組織的先進性。在實踐中，也會導(dǎo)致法在紀(jì)前，把違紀(jì)當(dāng)成“小節(jié)”，黨員不違法就沒人管、不追究，造成“要么是好同志、要么是階下囚”。
堅持紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前，實現(xiàn)紀(jì)法分開，與全面從嚴(yán)治黨、把紀(jì)律挺在前面的要求完全吻合，是思想認(rèn)識的一次飛躍，是管黨治黨的理念創(chuàng)新。修訂黨紀(jì)處分條例堅持問題導(dǎo)向，從最應(yīng)該修改、最具備條件、也最具共識的方面入手，重點解決長期以來黨規(guī)黨紀(jì)中“紀(jì)法混淆”這一突出問題，去除了原來條例中與刑法、治安管理處罰法等法律法規(guī)重復(fù)的70多條內(nèi)容，凡國家法律已經(jīng)規(guī)定的就不再重復(fù)規(guī)定。同時梳理整合黨章和其他主要黨內(nèi)法規(guī)中的紀(jì)律要求，分為政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律6類，為廣大黨員開列了一份“負(fù)面清單”，體現(xiàn)了對黨員的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
把紀(jì)律和規(guī)矩挺在法律前面，絕不意味著黨員可以不守法，恰恰相反，在全面依法治國條件下，黨員遵守法律就是題中之義。黨紀(jì)處分條例重申黨章中黨員要模范守法的要求，并設(shè)專章對違法犯罪黨員的紀(jì)律處分作出規(guī)定，從而實現(xiàn)了黨紀(jì)與國法的有機銜接。
黨員是有著特殊政治使命、受到嚴(yán)格組織約束的公民，入了黨就意味著主動放棄一部分普通公民享有的權(quán)利和自由，就要在政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀(jì)律。黨員不能把自己混同于一般群眾，群眾守法就行了，黨員光守法不行，還得守紀(jì)，對于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”來說更是如此。
黨的紀(jì)律保證理想信念宗旨、體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)、保障路線方針政策。堅持紀(jì)在法前，比“法在紀(jì)前”難度大得多、要求高得多。從“法言法語”到“紀(jì)言紀(jì)語”，不僅是語境的變化，更是內(nèi)涵的深化。能不能把紀(jì)律挺在前面，反映的是黨性強不強、有沒有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。只要有堅定的黨性立場，辦法就比困難多。各級黨組織要克服思維慣性和能力不足的危險，敢于執(zhí)紀(jì)、善于執(zhí)紀(jì)，不斷提高思想政治水準(zhǔn)和把握政策能力，用“六項紀(jì)律”去衡量黨員的行為，使廣大黨員敬畏紀(jì)律、遵守紀(jì)律，踐行高標(biāo)準(zhǔn)，決不越雷池一步。
小學(xué)教師個人政治理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇六
俗話說：“一份耕耘，一份收獲”.考試也如春種秋收一樣，沒有精耕細作，就不會有喜人的收成。參加注冊咨詢工程師考試給我體會最深的一點就是一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，同時還要注意學(xué)習(xí)方法與考試技巧。下面簡單談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)和考試體會，所謂仁者見仁，智者見智，未必是什么經(jīng)驗，希望能與同仁們共勉。
我認(rèn)為，無論是日常學(xué)習(xí)還是參加考試，很重要的一點就是要相信自己，自信是成功的基礎(chǔ)。不少人在學(xué)習(xí)過程中一遇到困難就灰心喪氣，認(rèn)為自己不行，有的人甚至剛開始學(xué)習(xí)就覺得自己學(xué)不好，通不過，在這種心態(tài)下學(xué)習(xí)效果會受到很大影響。其實，學(xué)習(xí)中遇到困難很正常，此時一定要調(diào)整好心態(tài)，在有價值、有競爭力的學(xué)習(xí)或考試中沒有困難是不可能的，當(dāng)然每個人從事的具體工作或自身情況不同，可能有的人遇到的困難要多一些，但只要你想?yún)⑴c到其中，就必須首先具有自信，一定要抱著我能行的態(tài)度去參加考試。
參加考試的很多人都是工作忙、時間緊，因此對每個人來說掌握適合自己的、有效的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，不僅可以有效地利用有限的學(xué)習(xí)時間，而且能夠取得較好的效果，增強學(xué)習(xí)勁頭。下面是我的一些學(xué)習(xí)體會：
(1)初步瀏覽，心中有數(shù)。
在進行某科課程的學(xué)習(xí)計劃之前，我一般先初步瀏覽一下其教材的大致內(nèi)容，評估判斷一下該課程對自己來說的難易程度，進而明了該科目需要花多長時間、花多少精力來學(xué)習(xí)，做到心中有數(shù)，為進一步學(xué)習(xí)做好思想和時間上的準(zhǔn)備。
(2)點面結(jié)合、有粗有細。
在對教材進行粗略瀏覽之后，要進行一遍全面通讀。這時，不要過究細節(jié)，以便抓緊時間對教材整體認(rèn)識，明確教材要求掌握的知識點，并大致弄清自己今后學(xué)習(xí)中需重點注意的地方，如一些不易理解掌握的章節(jié)或在自己工作實踐中較缺少而考試中又很重要的知識等。
通讀之后，再認(rèn)真仔細地將教材研讀。此時應(yīng)注意不要過分關(guān)注那些較易理解、需要記憶的部分，臨考前突擊記憶可能會起到事半功倍的效果，此階段重點在理解弄透。經(jīng)常在考試剛開始的復(fù)習(xí)中就聽到有人說覺得很多東西記不住，進而很氣餒，影響今后的學(xué)習(xí)效果。其實當(dāng)將教材中的一些難點知識弄懂、理解之后，不僅能促進相關(guān)知識的記憶，而且隨著理解消化的知識點不斷增加信心也將大增，記憶效率也會提高。另外，在復(fù)習(xí)過程中，對不同的科目、章節(jié)和知識點要做到有粗有細，點面結(jié)合。自己比較熟悉、比較有把握的內(nèi)容可以適當(dāng)?shù)卮忠恍约罕容^生疏、比較有困難的內(nèi)容則多花些時間、相對細一些。
(3)整體串讀，準(zhǔn)備應(yīng)考。
在臨考之前，還應(yīng)將整個教材內(nèi)容粗串一遍，把各章節(jié)知識結(jié)合、連貫起來。因為教材中有很多知識點是相互關(guān)聯(lián)的，只有從整體上全面把握才能融會貫通，靈活應(yīng)付考試中遇到的各種問題。另外，此時還應(yīng)花些時間將需記憶的知識內(nèi)容鞏固一下。
在考試開始、拿到卷紙后，應(yīng)該首先看一看試題的份量，以了解考試時間的緊張或充裕程度，進而選擇合適的答題速度。如果感覺時間較為充足，答題時就要采取穩(wěn)扎穩(wěn)打的辦法，爭取保證所答題的正確率，避免因忙亂而馬虎出錯，還可節(jié)省檢查時間。如果遇到考試題量大、時間緊時，就要首先抓緊時間通讀并回答自己知道的問題，跳過沒有把握作答的問題，最后再根據(jù)余下的時間多少，依把握程度大小和分值高低進一步選擇答題?？荚嚂r間緊時初中化學(xué)，在一道題上花過多的時間是不值的，即使答對了，也可能得不償失。
對于選擇題，可以首先運用排除法，排除明顯是錯誤的答案。之后再運用比較法，將各項選擇答案加以比較，分析它們之間的不同點，判斷正確答案和錯誤答案的關(guān)鍵所在。此外，對于單選題還可運用猜測法，如果實在沒把握選出答案，也不要放棄，要充分利用所學(xué)知識去猜測。
對于計算與分析題，仔細閱讀試題至關(guān)重要。一方面，可以準(zhǔn)確理解題意，避免忙中出錯，花費很多時間卻是文不對題。另一方面，也有可能從試題中獲取解題信息。解題時一定要注意將解題步驟及計算公式清晰明確地列出，尤其考試題量大、計算數(shù)據(jù)多時，很容易在某些過程出現(xiàn)考慮不全或計算失誤的情況，此時如果注意能較好地說明自己的解題過程或思路，則能少丟分。
小學(xué)教師個人政治理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇七
8月19日，按照周至縣教育局及尚村鎮(zhèn)中心學(xué)校的安排，一年一度“暑期教育理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)”如期進行。暑期教育理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，是一次難忘的充電機會。按中心學(xué)校安排，這次學(xué)習(xí)，以大學(xué)區(qū)為單位，學(xué)區(qū)學(xué)校組織，帶領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)的所有教師學(xué)習(xí)周至縣教育局編撰的《中小學(xué)教師暑期學(xué)習(xí)資料》。學(xué)習(xí)資料分7大板塊：理論篇、管理篇、師資篇、課改篇、安全篇、思索篇和他山石，可謂時間緊，任務(wù)重。《中國共產(chǎn)黨中央關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》給我們指明工作了方向;《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》給了我們工作目標(biāo);《校本研修八項注意》、《不是無路可走，要看在哪里下力》更是給我校課改工作以強大動力，使我堅定了信念，思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志。雖然天氣炎熱，但我們每天早上8點準(zhǔn)時到達，中午12點下課，下午2點半上課，6點半下課，無一缺席。所有老師學(xué)習(xí)認(rèn)真，筆記詳盡。
黨的明確提出：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展“以為民務(wù)實清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動?；顒拥娜^程要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求?！罢甄R子”主要是學(xué)習(xí)和對照黨章，對照廉政準(zhǔn)則，對照改進作風(fēng)要求，對照群眾期盼，對照先進典型，查找宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距。“正衣冠”主要是按照為民務(wù)實清廉的要求，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想，正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，維護良好形象。“洗洗澡”主要是以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，深入分析出現(xiàn)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的原因’堅持自我凈化、自我完善、自我更新、自我提高，既要解決實際問題，更要解決思想問題。“治治病”主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況，對癥下藥，對作風(fēng)方面存在問題的黨員干部進行教育提醒，對問題嚴(yán)重的進行查處，對與民爭利、損害群眾利益的不正之風(fēng)和突出問題進行專項治理。按照總要求，我想：
(一)自己首先是一名教師：
作為一名教師，代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為一名教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
(二)自己其次是一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
作為學(xué)校的一名領(lǐng)導(dǎo)：(1)以德育為先。堅持社會主義辦學(xué)方向，貫徹黨和國家的教育方針政策，將社會主義核心價值體系融入學(xué)校教育全過程，依法履行法律賦予的權(quán)利和義務(wù);熱愛教育事業(yè)和學(xué)校管理工作，具有服務(wù)國家，服務(wù)人民的社會責(zé)任感和使命感;履行職業(yè)道德規(guī)范，立德樹人，為人師表，公正廉潔關(guān)愛師生，尊重師生人格。(2)育人為本。堅持育人為本的辦學(xué)宗旨，把促進每個學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點，扶持困難群體，推動平等接受教育;遵循教育規(guī)律，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，始終把全面提高義務(wù)教育質(zhì)量放在重要位置，使每個學(xué)生都能接受有質(zhì)量的義務(wù)教育;樹立正確的人生觀和科學(xué)的質(zhì)量觀，全面實施素質(zhì)教育，為每個學(xué)生提供適合的教育，促進學(xué)生生動活潑的發(fā)展。(3)引領(lǐng)發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作為學(xué)校改革發(fā)展的帶頭人，擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)學(xué)校和教師發(fā)展、促進學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展的重任;將發(fā)展作為學(xué)校工作的第一要務(wù)，秉承先進教育理念和管理理念，建立健全學(xué)校的各項。
規(guī)章制度。
完善學(xué)校目標(biāo)管理和績效管理機制實施科學(xué)管理、民主管理推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。(4)能力為重。將教育管理理論與學(xué)校管理實踐相結(jié)合突出學(xué)校管理的實踐能力和創(chuàng)新能力;不斷提高與完善規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長、優(yōu)化內(nèi)部管理和調(diào)適外部環(huán)境等方面的能力;堅持實踐、反思、再實踐、再反思強化專業(yè)能力提升。(5)終身學(xué)習(xí)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念將學(xué)習(xí)作為改進工作的不竭動力;優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)提高自身科學(xué)文化素養(yǎng)與時俱進及時把握國內(nèi)外教育改革與發(fā)展趨勢;注重學(xué)習(xí)型組織建設(shè)使學(xué)校成為師生共同學(xué)習(xí)的家園。
通過本次培訓(xùn)，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過本次學(xué)習(xí)，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。
通過本次培訓(xùn)，使我對終身學(xué)習(xí)，提高自身能力有了新的理解。。終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
如今，教師這職業(yè)還是深得社會人士的尊敬的。家長們將孩子送進學(xué)校，便將自己的期待也一起送了進來。對方賦予信任，校方賦予責(zé)任。做為教師，該怎樣面對這種特殊而平凡的職業(yè)?通過學(xué)習(xí)了我從中學(xué)到了以下幾點：
一、樹立信心，與生同樂。
“要讓教師感受到教育的快樂，關(guān)鍵是要幫助教師樹立對教學(xué)的信心?！贝_實，作為一名新教師。最害怕的就是管不住學(xué)生，上不好課。不是懷疑自己的能力，而是怕對學(xué)生的把握不夠，我愿意教，他們會愿意學(xué)嗎?文章中提到“只有讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)的快樂，課堂的快樂，教師才能教的快樂……只有步入了上述的良性循環(huán)，教師在教學(xué)過程中，才能享受到教育的快樂……與學(xué)生快樂相處，是教育成功的關(guān)鍵!”看來，只有樹立信心，才能自然發(fā)揮，與生同樂才能成功教學(xué)。
二、端正角色，循序漸進。
“只有我們這些教師不再將教學(xué)看成工作或職業(yè)，而是積極成為道德典范的時候，我們才會認(rèn)識到對職業(yè)生涯中一些小故事的持續(xù)性的反思是多么重要。”學(xué)?？倳贾煤芏辔恼氯蝿?wù)。很多教師覺得苦不勘言，每一篇論文如同難產(chǎn)。我想在以后的工作中自己也會碰到這樣的情況吧。但如果我能持續(xù)生活中的小反思。那么我的論文也就迎刃而解了。真愛自己的職業(yè)，在學(xué)習(xí)上循序漸進，在教學(xué)中循循善誘，但若不聯(lián)系實際，紙上談兵，那一切也只能是空話，痛苦的是自己。
三、“讓素質(zhì)教育看的見”
鮑寅初的講話中說“教育的目標(biāo)是培養(yǎng)人?！彼囆g(shù)課也是素質(zhì)教育的重頭戲。作為音樂教師也是責(zé)任重大。自從提倡素質(zhì)教育后本來人人可以搶，不被家長學(xué)生重視的藝術(shù)課就一下明朗起來。但還是存在偏見的，我個人認(rèn)為偏見的本身還是在于藝術(shù)課的本身?！凹訌娝刭|(zhì)教育”
口號。
是喊出來了，但總要看到效果吧。沒有效果就得不到社會的認(rèn)同，也就永遠只能停留在口號、分析、推想的表面工作上。怎樣能效果?要靠教研領(lǐng)導(dǎo)班子和一線教師還有學(xué)生的配合，最好是全社會的配合?！袄斫馊f歲”，我希望家長們能真正的理解素質(zhì)教育，而我們要做的就是做出效果給他們看見。
新世紀(jì)教育事業(yè)的快速發(fā)展，使我們在教育戰(zhàn)線工作的人感到欣慰的同時，更感到了壓力。要想跟上時代的步伐，必須要加強自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。這次“十五”師訓(xùn)把“現(xiàn)代教育理論”作為必修課程之一，在自己認(rèn)真研讀以后，真的感到這一決定是非常正確的，的確如前言所說，選取的文章是目前全國教育理論專家在教育思想、教育理念方面的精華，既有超前意識的思考，也有從現(xiàn)實出發(fā)的呼喚。
作為一名教師確實應(yīng)該全面掌握本專業(yè)知識及發(fā)展動向，同時還必須要有先進的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)。否則就很難適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)需求。教師、教書育人，被譽為“人類靈魂的工程師”。教師勞動的知識性、專業(yè)性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性、復(fù)雜性、長期性和示范性的特點，決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。教師的素質(zhì)包括身體素質(zhì)、文化知識素質(zhì)與心理素質(zhì)等。本站育。熱愛學(xué)生不是一件容易的事，讓學(xué)生體會教師的愛就更加困難，所以在愛的教育中要注重藝術(shù)，掌握方法，把握時機。付出了愛，學(xué)生總有被感動的時候，一旦他們從心底里產(chǎn)生震撼、自發(fā)的產(chǎn)生積極向上的精神，這時再加以引導(dǎo)，就有水到渠成的感覺。在讀〈新時代教師的法制觀念與師德修養(yǎng)〉這篇文章時，有很多感觸，更有很多收獲?！皫煇蹫榛辍W(xué)高為師、身正為范”這是對師德的高度概括?！皫煇邸笔墙處煂W(xué)生無私的愛，是師德的核心即“師德”，實踐證明教師只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生才能去精心的培養(yǎng)學(xué)生，只有情誼厚，才能認(rèn)真耐心、細心地對學(xué)生進行教育。熱愛學(xué)生不是一件容易的事，讓學(xué)生體會教師的愛就更加困難，所以在愛的教育中要注重藝術(shù)，掌握方法，把握時機。
當(dāng)時間老人的腳步邁入21的傳統(tǒng)理論與教育模式需要有一個適應(yīng)時代發(fā)展的全面更新。作為一個能帶領(lǐng)學(xué)生進入新世紀(jì)的幸運的中學(xué)教師,深深地感覺到學(xué)習(xí)新的教育理論、更新教育理念的必要和迫切。
時代對教育提出了更高的要求:必須變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育,融合東西方教育模式,培養(yǎng)既具有西方人才模式特點:知識面寬、有創(chuàng)造力、有適應(yīng)性、有獨立性、有較強的實踐能力;又具有東方人才模式特點:有較強的邏輯思維、較高的知識深度、較強的理解水平以及統(tǒng)一規(guī)范和集體主義觀念的“t”型人才。經(jīng)過對中西方人才的比較,我們發(fā)現(xiàn),應(yīng)吸收傳統(tǒng)和西方教育理論中的精華。既要肯定原有傳統(tǒng)理念中的優(yōu)秀的部分,又要認(rèn)識到自己的不足;既要認(rèn)識到西方教育理念中的精髓,又能去蕪存菁,運用“拿來主義”。這樣才能培養(yǎng)教育出21世紀(jì)的未來的強者,使我們的民族更豪邁地屹立于世界。
時代對教師也提出了更高的要求。新世紀(jì)的教師需要有更高的師德修養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)。提高師德修養(yǎng)要做“師愛為魂”、“學(xué)高為師”、“身正為范”。更高的專業(yè)素養(yǎng)不僅包括要有與時代精神相通的教育理念,而且在知識結(jié)構(gòu)上不再局限于“學(xué)科知識+教育學(xué)知識”的傳統(tǒng)模式,強調(diào)多層復(fù)合的結(jié)構(gòu)特征,還要有較強的人際交往能力、管理能力、教育研究能力。多層復(fù)合最基礎(chǔ)的層面是有關(guān)當(dāng)代科學(xué)和人文兩方面的基本知識,以及工具性學(xué)科的扎實基礎(chǔ)和熟練運用的技能和技巧;第二層面是具備條件1-2門學(xué)科的專門性知識與技能;第三層面屬教育學(xué)科類,它主要由幫助教師認(rèn)識教育對象、教育教學(xué)活動和開展教育研究的專門知識構(gòu)成。這三層面還相互支撐、滲透、與有機整合。
當(dāng)今社會賦予未來的教育、教師更多的責(zé)任和權(quán)利,提出更高的要求和期望。新世紀(jì)的教育事業(yè)發(fā)展發(fā)展很快,教育工作如何跟上時代的步伐,這是我們面臨的重要課題。只有以先進的、代表我們時代的現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),才能使我們在緊張而繁忙的工作中認(rèn)清改革的方向,才能與時俱進。
小學(xué)教師個人政治理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇八
通過參加政治理論學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識到作為一名黨員干部，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，黨員干部也要緊跟時代的步伐努力學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的黨員干部。
一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)的必要前提。對于機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部來說，學(xué)習(xí)，是加強思想政治建設(shè)，運用理論指導(dǎo)實踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務(wù)水平的重要途徑。在政治理論學(xué)習(xí)活動中，結(jié)合共青團工作和單位工作實際，堅持以整頓工作作風(fēng)、樹立共青團形象為重點，做到“人人都是一面旗幟，個個都是共青團形象”，明確加強學(xué)習(xí)、改進作風(fēng)的重要性、必要性和緊迫性。學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會上級黨委政府的有關(guān)方針政策，深刻把握重要思想和精神實質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。
二、勇于探索，與時俱進。
時代的日新月異就是對黨員干部的挑戰(zhàn)，因此，黨員干部要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢，作為黨員干部就要深入研究我們要怎樣為群眾辦實事，怎樣快速地去實現(xiàn)小康社會，在思想上和行動上要做到知行合一。
為了避免政治理論學(xué)習(xí)中“空對空”——不著邊際地泛泛而談，避免“照搬照讀”宣言式地說教，避免腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞應(yīng)付等現(xiàn)象，要著眼于解決實際問題，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重突出了“三個結(jié)合”。一是注重學(xué)習(xí)與了解黨的知識相結(jié)合。二是注重學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。避免學(xué)習(xí)時帶著兩只耳朵聽，無事一身輕現(xiàn)象。三是注重學(xué)習(xí)與解決實際問題相結(jié)合。圍繞轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，促進了單位工作的有序開展。
三、努力奮斗，實現(xiàn)偉大中國夢。
一、指導(dǎo)思想。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的_屆x中全會、黨的和省市黨代會精神，以學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系為根本任務(wù)，緊緊圍繞“服務(wù)中心、建設(shè)隊伍”兩大任務(wù)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的機關(guān)黨員干部隊伍，不斷深化學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型機關(guān)建設(shè)，為全面提升價格工作水平提供思想保證和精神動力，以優(yōu)異成績迎接黨的勝利召開。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系。深入學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，全面理解和深刻體會中國特色社會主義理論體系的歷史地位、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)價格工作，推進價格工作。
2、切實加強社會主義核心價值觀教育，深入開展“我們的價值觀”主題實踐活動。社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義的發(fā)展方向。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的_屆六中全會精神，深入開展社會主義核心價值觀教育，把解決機關(guān)黨員干部理想信念、價值觀問題作為教育的重點，引導(dǎo)機關(guān)干部思行合一，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制各種消極腐朽思想侵蝕，筑牢政治思想防線。認(rèn)真組織開展“核心價值觀是什么、為什么要樹立核心價值觀、怎樣樹立核心價值觀”為主題的大討論活動，提高黨員干部對核心價值觀的認(rèn)識。在充分討論的基礎(chǔ)上，深入開展多種形式的主題實踐活動，推動社會主義核心價值觀內(nèi)化于心，外化于行，使機關(guān)黨員干部成為“核心價值觀”的忠實實踐者、維護者和倡導(dǎo)者，進一步提升為民服務(wù)能力和品質(zhì)，提高執(zhí)政為民的意識和工作效率。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的和省市黨代會精神。黨的將是我黨在全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時刻和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期召開的一次重要會議，對奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義新局面，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。要把學(xué)習(xí)貫徹黨的精神作為首要政治任務(wù)，通過舉辦讀書會、培訓(xùn)輔導(dǎo)班等形式，組織機關(guān)黨員干部深入學(xué)習(xí)貫徹黨的和省市黨代會精神，引導(dǎo)和激勵廣大黨員干部把思想和行動統(tǒng)一到中央和省市委對形勢的科學(xué)判斷及決策部署上來，把力量凝聚到做好當(dāng)前工作上來。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，加強文化教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于《領(lǐng)導(dǎo)干部要讀點歷史》的重要講話精神，深刻領(lǐng)會“讀史可以明智、知古方能鑒今”的講話精神實質(zhì)。組織黨員干部開展讀歷史、談體會活動，開展以“讀史明志”為主題的讀書征文活動。通過學(xué)習(xí)歷史，從中獲得精神鼓舞，升華思想境界，陶冶道德情操，完善優(yōu)良品格，培養(yǎng)浩然正氣，自覺做到自重、自省、自警、自勵，認(rèn)真踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。深入學(xué)習(xí)貫徹市委《關(guān)于認(rèn)真貫徹黨的_屆x中全會精神深入推進文化名城文化強市建設(shè)的若干意見》，大力加強機關(guān)文化建設(shè)。
5、繼續(xù)深入開展執(zhí)政為民教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市委十屆十二次全會精神，引導(dǎo)機關(guān)黨員干部深刻領(lǐng)會市委提出的今年我市經(jīng)濟社會發(fā)展的總目標(biāo)和總要求，全面做好價格工作，為推動我市經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展作出貢獻。以“進村入企、服務(wù)基層”大走訪、“春風(fēng)行動”、“結(jié)對幫扶”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“公述民評”等活動為載體，深入開展宗旨觀教育，引導(dǎo)黨員干部增強宗旨意識、公仆意識和服務(wù)意識，不斷增強以人為本、執(zhí)政為民的理念，自覺轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，在價格工作實踐中實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展廣大人民群眾的根本利益，在本職工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
6、加強形勢政策教育。及時、深入開展形勢政策教育，讓廣大黨員干部準(zhǔn)確認(rèn)識和把握國內(nèi)外政治、經(jīng)濟形勢，并用以指導(dǎo)自身工作，教育黨員干部在增強憂患意識的同時進一步增強責(zé)任感和使命感，使機關(guān)黨員干部在日常工作中率先垂范、身先士卒、身體力行，發(fā)揮導(dǎo)向和示范作用。
7、加強法紀(jì)觀念教育。以局黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)法、年度普法教育活動為抓手，學(xué)習(xí)《黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等黨規(guī)黨紀(jì)，強化黨員先進性意識、廉潔意識，弘揚新風(fēng)正氣。引導(dǎo)黨員干部牢固樹立法紀(jì)意識，正確行使手中的權(quán)力，自覺維護法紀(jì)的尊嚴(yán)。
三、學(xué)習(xí)形式和方法。
為加強機關(guān)黨員干部政治理論學(xué)習(xí)，建立個人、支部、全局機關(guān)“三位一體”的學(xué)習(xí)體系，以個人自學(xué)為主，充分運用“領(lǐng)導(dǎo)干部講壇”、“干部學(xué)習(xí)新干線”、“公務(wù)員知識大講堂”、“市民大學(xué)堂”、“機關(guān)黨建網(wǎng)”及上級組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)等學(xué)習(xí)載體，強化黨員干部政治理論學(xué)習(xí);在個人自學(xué)的同時，各支部按照學(xué)習(xí)計劃安排，組織好集中學(xué)習(xí);根據(jù)學(xué)習(xí)需要，局機關(guān)采取專題講座、交流座談、參觀考察、觀看錄像等多種形式開展學(xué)習(xí)活動。
四、學(xué)習(xí)舉措。
(一)形成共識，增強自覺。提高黨員干部的政治理論素質(zhì)是機關(guān)黨的建設(shè)的重中之中，黨員干部要充分認(rèn)識加強政治理論學(xué)習(xí)對于提高政治理論素質(zhì)、增強業(yè)務(wù)能力的重要意義，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，自覺處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，堅持做學(xué)習(xí)型黨員干部。
(二)嚴(yán)格制度，加強管理。認(rèn)真落實中央《關(guān)于加強黨員經(jīng)常性教育的意見》要求，通過健全和完善述學(xué)、評學(xué)、督學(xué)、考學(xué)等一系列行之有效的學(xué)習(xí)制度，促進學(xué)習(xí)經(jīng)常化、制度化和規(guī)范化。各黨支部要建立健全政治理論學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案管理等制度，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，實現(xiàn)學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化，進一步推動和促進黨員干部政治理論學(xué)習(xí)。
(三)搞好結(jié)合，學(xué)以致用。堅持學(xué)習(xí)與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)、創(chuàng)建市級文明機關(guān)相結(jié)合，與完成價格工作任務(wù)相結(jié)合，堅持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用、用以促學(xué)。要將學(xué)習(xí)與調(diào)研相結(jié)合、與實踐相結(jié)合，組織黨員干部積極參加價格調(diào)研活動，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為增強機關(guān)黨員干部的凝聚力、執(zhí)行力、服務(wù)力，轉(zhuǎn)化為科學(xué)分析和解決實際問題的能力，轉(zhuǎn)化為推進價格工作的動力，為價格工作提供思想保證、精神動力和智力支持，推進全局各項工作再上新臺階。
(四)加強領(lǐng)導(dǎo)，周密組織。把黨員干部政治理論學(xué)習(xí)作為機關(guān)黨建工作的重要內(nèi)容，認(rèn)真抓好組織實施，精心部署，做到時間落實、內(nèi)容落實，定期分析黨員干部政治理論學(xué)習(xí)情況，切實解決黨員干部在學(xué)習(xí)中存在的問題。及時總結(jié)學(xué)習(xí)中的好的經(jīng)驗和做法，努力營造學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，全員學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的深厚氛圍，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型機關(guān)，學(xué)習(xí)型黨組織。
今年的政治理論學(xué)習(xí)，我科做到認(rèn)真聽課，做好學(xué)習(xí)筆記，積極發(fā)言討論。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和十九會議精神，更加集中時間，集中精力，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)和目標(biāo)要求。每學(xué)習(xí)一個專題或平時學(xué)習(xí)理論文章都把自己的思想擺進去，與自己的工作緊密地聯(lián)系起來，理論聯(lián)系實際，深入思考，深刻領(lǐng)會，達到思想政治素質(zhì)和工作水平不斷提高的效果。
一、把學(xué)習(xí)當(dāng)責(zé)任，增強學(xué)習(xí)的自覺性。
我認(rèn)為，當(dāng)干部尤其是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部，有多大的職務(wù)就有多大的責(zé)任，要盡職盡責(zé)，就要站高望遠，具備能盡好職責(zé)的素質(zhì)才能，素質(zhì)才能主要從學(xué)習(xí)中來，從實踐中不斷學(xué)習(xí)中積累提高。因此，學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，是思想和工作的動力源泉，是一項重要任務(wù)。因為，我們所擔(dān)負(fù)的工作，不但要對自己負(fù)責(zé)，也是對黨和人民的事業(yè)負(fù)責(zé)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，其素質(zhì)的高低，工作能力的強弱，直接影響著一方的事業(yè)和人民群眾的切身利益。而思想素質(zhì)和工作能力是與學(xué)習(xí)的深淺，與理論功底直接相關(guān)的。實踐證明，要不斷提高自己，不斷改造自己，就必須不斷學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就會落伍，就會迷失政治方向，有的甚至?xí)涯芰τ玫酵衢T邪道上去，最終將被社會、被人民群眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。如果學(xué)習(xí)不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運用新理論解決新問題，就必然造成工作質(zhì)量低下或者失誤。工作不好就是對自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是對黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因此，我深刻地體會到學(xué)習(xí)對自己、對黨和人民的事業(yè)，都是一種重要責(zé)任。有了這種強烈的學(xué)習(xí)責(zé)任意識，就能主動自覺去學(xué)習(xí)，就能帶著思想和工作中的問題去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和工作實踐中不斷改造自己和提高自己。
二、注重學(xué)習(xí)的量和質(zhì)，在廣度和深度上下功夫。
一年來，我對局統(tǒng)一安排的專題學(xué)習(xí)從未缺席，每個專題學(xué)習(xí)都專心聽課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合工作和思想實際，寫好學(xué)習(xí)心得體會文章。在擔(dān)任工程科長期間，能認(rèn)真組織工程科的學(xué)習(xí)，利用各種形式，組織干部職工進行學(xué)習(xí)交流座談，采取請進來，走出去等方法進行學(xué)習(xí)。同時，還十分注重強調(diào)大家主動自覺地學(xué)習(xí)，引導(dǎo)大家善于利用工作之余，看書看報，關(guān)心時事政治。
在學(xué)習(xí)和工作實踐中，我深深感到學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)是完全不一樣的，學(xué)多與學(xué)少也不一樣，學(xué)習(xí)膚淺與學(xué)習(xí)深刻也不同，能否理論聯(lián)系實際，帶著問題地學(xué)，把學(xué)習(xí)與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結(jié)合起來，收效更加不一樣。我認(rèn)為學(xué)習(xí)必須有約束機制，要有量的體現(xiàn)，才能有質(zhì)的提高。作為一名干部，確實應(yīng)清醒地正確認(rèn)識自己，反省自己，經(jīng)常以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)來要求對照檢查自己的思想和言行是否貼近群眾，是否貼近實際，是否保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，是否保持艱苦奮斗的作風(fēng)，是否符合改革與發(fā)展的潮流，始終保持一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的良好作風(fēng)。如此這些，我是在學(xué)習(xí)中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統(tǒng)又有深度的學(xué)習(xí)，在深度上多下功夫，才能保證學(xué)習(xí)取得應(yīng)有的效果。
三、講究學(xué)習(xí)方法，循學(xué)善進，力求學(xué)有所得。
在學(xué)習(xí)中，碰到比較多的實際問題是工學(xué)矛盾和學(xué)習(xí)效果的問題。我對局統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，只要不是因公外出學(xué)習(xí)出差或上級有會議無法請假外，都能做到服從局的學(xué)習(xí)時間安排。曾有幾次，早已安排好的會議或約定都因與局安排學(xué)習(xí)相沖突時及時調(diào)整安排，從不以任何客觀理由不參加學(xué)習(xí)。所以，我參加學(xué)習(xí)每次必到，從未請過假。除了局統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)以外，我每天都堅持?jǐn)D時間看書看報。我深深體會到，看書看報也是對自己有很大幫助的。比如：我比較喜歡看的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》、《黨風(fēng)》、《半月談》、《學(xué)習(xí)研究參考》等，這些書刊雜志內(nèi)容也是很豐富的，很多文章我學(xué)習(xí)后都很受啟發(fā)和教育，對陶冶自己的思想和分析處理實際工作都有很大好處，對局學(xué)習(xí)的專題輔導(dǎo)內(nèi)容進一步加以消化理解也有很大幫助。
在學(xué)習(xí)中，我還感到寫好讀書筆記和學(xué)習(xí)體會文章也是一種加深理解和掌握有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容很好的學(xué)習(xí)方法。如果對學(xué)過的專題課，自己整理筆記，印象就深刻。結(jié)合實際寫心得體會，有針對性地進行學(xué)習(xí)，帶著思想和工作中的疑難去學(xué)更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理論上的基本原理，弄懂弄通實踐中的各種疑難，這種深入淺出，循學(xué)善進，結(jié)合實際的學(xué)習(xí)方法是很有實效的。
總之，一年來的理論學(xué)習(xí)，不但理論上又有新的長進，思想政治素質(zhì)也有不同程度的提高，而且在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和十九大精神中，更使自己感到長高了，望遠了。所以，學(xué)習(xí)給我?guī)砗芏鄮椭?，學(xué)習(xí)給我受益非淺，學(xué)習(xí)是人生名符其實的“伴侶”。今后，我將不斷加強學(xué)習(xí)，在局統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，擠出更多時間更深入地學(xué)習(xí)政治理論和社會科學(xué)知識，使學(xué)習(xí)成為自己思想和工作的導(dǎo)航燈，指導(dǎo)和促進自己的思想和工作不斷進步。
曾經(jīng)強調(diào),我們的干部要上進,我們的黨要上進,我們的國家要上進,我們的民族要上進,就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng),堅持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),堅持實踐、實踐、再實踐。筆者認(rèn)為，當(dāng)前黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)重在抓“嚴(yán)”、落“實”。
一直以來，各地盡管都以不同形式抓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)的過程中，因思想認(rèn)識等原因，存在著一些類似和共性的問題，亟需解決。一是重業(yè)務(wù)輕理論，學(xué)習(xí)熱情不高。在相當(dāng)一部分黨員干部頭腦中存在著輕視和忽視理論學(xué)習(xí)的思想，對理論學(xué)習(xí)抱著可有可無的態(tài)度，基本上是被動的參加，缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。也有的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為平時報紙雜志文章看得也不少，理論水平感覺也蠻高了，對與時俱進的理論學(xué)習(xí)熱情不高。二是內(nèi)容形式單一，學(xué)習(xí)引力不強。當(dāng)前理論學(xué)習(xí)大多采用老辦法，在學(xué)習(xí)形式以聽、讀為主，內(nèi)容大多以純理論為主，常采用滿堂灌輸?shù)姆绞?，枯燥乏味，往往是講的人照本宣科，聽的人索然無味。三是過于追求形式，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正。少數(shù)黨員干部理論學(xué)習(xí)只求到課率，每次理論學(xué)習(xí)都座無虛席，人人做筆記，看似很認(rèn)真，其實是課停人走。從理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀來看，雖然建立了一定的領(lǐng)導(dǎo)、督查、考核機制，如對課題、對學(xué)習(xí)的篇目及學(xué)習(xí)體會筆記進行硬要求，但是許多同志都是靠抄來應(yīng)付，而不是自己親身感語、親自撰寫的。
這種自欺欺人、徒有虛名的考核形式，不僅褻瀆了理論學(xué)習(xí)本來目的，還敗壞了黨員干部的學(xué)風(fēng)。四是滿足一知半解，學(xué)習(xí)深度不夠。在學(xué)習(xí)的深度上，對重大理論、重要思想系統(tǒng)學(xué)習(xí)明顯不夠，對黨的重大理論和重要思想精髓淺嘗輒止;在學(xué)習(xí)的廣度上，對高科技、新理論、新事物一知半解或者說是不入門，不能適應(yīng)新形勢的要求，許多干部“偏科”、“偏學(xué)”現(xiàn)象十分普遍;在學(xué)習(xí)的層面上，參差不一，這既表現(xiàn)在單位之間的不平衡，有的單位對干部的理論學(xué)習(xí)抓的緊，有的則流于形式;在學(xué)習(xí)的保障上，理論學(xué)習(xí)時間不能保證，有的領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是基層領(lǐng)導(dǎo)干部疲于日常事務(wù)，不能集中精力和時間安心學(xué)習(xí)，有的以各種借口強調(diào)自學(xué)。
加強黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)，推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，是一項長期的系統(tǒng)工程，必須按照建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的目標(biāo)，按照的講話要求，抓住黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)這個重點，倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，不斷提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性，筆者認(rèn)為，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)重在抓“嚴(yán)”、落“實”下功夫。一是重在提高思想認(rèn)識，增強學(xué)習(xí)的自覺性。要從認(rèn)識新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)的要求出發(fā)，引導(dǎo)干部深刻認(rèn)識學(xué)習(xí)理論的重要性和緊迫性，進一步增強學(xué)習(xí)的自覺性。
黨委中心組作為當(dāng)?shù)乩碚搶W(xué)習(xí)的標(biāo)桿，除在第一時間組織各級領(lǐng)導(dǎo)干部精研細讀中央省市重要會議、重大戰(zhàn)略部署、重大理論觀點外，還應(yīng)堅持帶頭學(xué)理論，要結(jié)合當(dāng)?shù)卮嬖诘耐怀鰡栴}，擬定多個學(xué)習(xí)專題，讓干部帶著問題學(xué)習(xí)。要結(jié)合單位實際，結(jié)合社會熱點、工作難點開展深入討論，在學(xué)習(xí)討論中把理論知識融入到本地黨委、政府的指導(dǎo)思想和行動中去，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部在相互啟發(fā)中升華認(rèn)識，在思想交流中加深理解，不斷提高干部政治理論水平。二是重在理論聯(lián)系實際，增強學(xué)習(xí)的實效性。黨員干部的學(xué)習(xí)要理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，要結(jié)合國際國內(nèi)形勢和上級的指示精神及時學(xué)，結(jié)合黨的路線、方針、政策認(rèn)真學(xué)，結(jié)合單位和個人的思想實際深入學(xué)，把理論學(xué)習(xí)與深入調(diào)研、分析情況與解決實際問題結(jié)合起來。要針對干部自身素質(zhì)的缺陷和完善干部修養(yǎng)的迫切需要，有針對性的開展學(xué)習(xí)，可以借助黨委中心組學(xué)習(xí)、培訓(xùn)班、組織生活會等形式開展學(xué)習(xí)，還可以引導(dǎo)干部到先進地區(qū)、到艱苦落后地區(qū)、到基層鍛煉成長、增強本領(lǐng)，讓干部從學(xué)習(xí)實踐中受益。三是重在創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，增強學(xué)習(xí)的積極性。倡導(dǎo)“潤物細無聲”的滲透教育方式，使廣大黨員干部在潛移默化中接受教育。
增加理論學(xué)習(xí)的“自選動作”，減少“規(guī)定動作”，同時探索不同學(xué)習(xí)途徑。如引進遠程教育、微信理論學(xué)習(xí)內(nèi)容推送等現(xiàn)代化教育手段，進一步增強理論學(xué)習(xí)的吸引力。同時，實行學(xué)習(xí)“增壓”，每次圍繞一個中心、擬定課題，讓領(lǐng)導(dǎo)干部輪流輔導(dǎo)講課，這種“人人備課登講臺”的良好方式也將激發(fā)干部的學(xué)習(xí)熱情。四是重在完善規(guī)章制度，增強學(xué)習(xí)的約束性。一要用硬制度規(guī)范學(xué)。理論學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)考勤考查和學(xué)習(xí)情況報告制度，必須認(rèn)真堅持。二要用硬辦法逼著學(xué)。要獎罰分明，把干部學(xué)習(xí)和使用真正掛鉤。三要用硬任務(wù)約束學(xué)。把理論學(xué)習(xí)作為硬任務(wù)來完成，克服學(xué)多學(xué)少、學(xué)好學(xué)差沒有嚴(yán)格衡量標(biāo)準(zhǔn)的問題。四要用硬考核促進學(xué)。要制定理論學(xué)習(xí)嚴(yán)格的考核辦法，堅持每年對領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)逐個進行考評，考核學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容落實情況，考核對規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握情況，考核運用基礎(chǔ)理論分析和解決實際問題推進本單位工作情況。
加強政治理論學(xué)習(xí)能夠增強廣大黨員干部職工的政治意識、大局意識和責(zé)任意識;對黨員干部牢固樹立正確的人生觀、世界觀具有重要意義;能夠使人增強辨別是非的能力，提高認(rèn)識問題、分析問題和解決問題的能力;對于一個單位創(chuàng)造積極向上的工作氛圍具有不可替代的作用。機關(guān)二支部近幾年的工作情況充分說明了政治理論學(xué)習(xí)對促進工作的重要意義。機關(guān)二支部由省局機關(guān)站網(wǎng)處、計劃處、水資源處、地下水勘測隊等四個業(yè)務(wù)處室的黨員組成，現(xiàn)有黨員22名，占職工人數(shù)的62.9%。支部黨員的理論學(xué)習(xí)，對于帶動業(yè)務(wù)科室的理論學(xué)習(xí)起到了十分重要的作用。
近年來，機關(guān)二支部按照省局黨委的部署，制定出切實可行的學(xué)習(xí)計劃，堅持政治理論學(xué)習(xí)不動搖，通過支部集體學(xué)習(xí)和黨員自學(xué)，帶動了職工群眾的學(xué)習(xí)熱情，廣大黨員干部職工的精神面貌發(fā)生了很大變化。大家崇尚正義，睥睨邪氣，積極向上，爭先創(chuàng)優(yōu)意識普遍增強;支部上下團結(jié)一致，班子有了很強的凝聚力和號召力，業(yè)務(wù)處室的整體戰(zhàn)斗力得到了加強，整體工作一年一個臺階有了很大的進步。進步的原因是多方面的，但政治理論學(xué)習(xí)確實起了很大的促進作用，廣大黨員干部職工從中深刻地認(rèn)識到了政治理論學(xué)習(xí)的重要意義。
我們黨一貫強調(diào)理論學(xué)習(xí)的重要性。毛澤東同志指出:指導(dǎo)一個偉大的革命運動的政黨，如果沒有革命理論，沒有歷史知識，沒有對于實際運動的深刻的了解，要取得勝利是不可能的。他曾經(jīng)號召全黨來一個學(xué)習(xí)競賽，看誰真正學(xué)到了一點東西，看誰學(xué)的更多一點，更好一點。著名的延安整風(fēng)，實際上就是全黨一次富有成效的馬克思主義學(xué)習(xí)運動，為奪取全國革命的勝利奠定了堅實的政治思想理論基礎(chǔ)。鄧小平同志歷來也很重視全黨的學(xué)習(xí)問題，在改革開放之初，他就號召全黨必須再重新進行一次學(xué)習(xí)。以后他反復(fù)強調(diào)學(xué)習(xí)問題，并鄭重提出:希望黨中央能作出切實可行的決定，使全黨的各級干部，首先是領(lǐng)導(dǎo)干部，在繁忙的工作中，仍然有一定的時間學(xué)習(xí)，熟悉馬克思主義的基本理論，從而加強我們工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。_同志主持中央工作以后，也一再強調(diào)學(xué)習(xí)的極端重要性，號召全黨要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，并用鄧小平理論武裝全黨和加強學(xué)習(xí)的制度建設(shè)，提出了一系列明確要求。
當(dāng)前，加強學(xué)習(xí)具有很強的現(xiàn)實針對性和緊迫性。國際競爭日趨激烈，科技進步日新月異，經(jīng)濟全球化的步伐加快，改革建設(shè)任務(wù)日益艱巨繁重。面對不斷發(fā)展變化的國內(nèi)外形勢，如果我們不加強學(xué)習(xí)，就難以應(yīng)對各種風(fēng)險的考驗，就有被時代進步潮流淘汰的危險。
近年來，機關(guān)二支部狠抓理論學(xué)習(xí)不放松，堅持用黨的理論武裝黨員和干部，黨員學(xué)習(xí)的空氣進一步濃厚起來。同時，也必須看到，目前一部分黨員學(xué)習(xí)不深入，淺嘗輒止，滿足于一知半解，不能掌握理論的科學(xué)體系和精神實質(zhì);有的學(xué)而不用，習(xí)慣于按老經(jīng)驗、老辦法辦事;有的照本宣科，不結(jié)合本地區(qū)、本部門的實際，對學(xué)習(xí)采取實用主義態(tài)度等等。這些情況說明，加強學(xué)習(xí)，在黨員和干部隊伍中仍然是一個迫切需要解決的重要問題。
_同志指出:一個黨、一個國家、一個民族，特別是像我們這樣一個大黨、大國和人口眾多的民族，如果沒有科學(xué)理論的武裝和對各種新知識的掌握，就不可能有真正的騰飛，不可能有現(xiàn)代化的前途。一個始終站在時代前列、推動歷史進步的工人階級政黨，必須有科學(xué)理論的指導(dǎo);一個名副其實的工人階級先鋒隊?wèi)?zhàn)士，必須有科學(xué)理論的武裝。對于共產(chǎn)黨員來說，學(xué)習(xí)既是掌握知識、增強本領(lǐng)、做好工作的重要手段，也是增強黨性、加強修養(yǎng)、陶冶情操的重要途徑，因而要把它作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界來認(rèn)識、來對待，孜孜以求，學(xué)而不怠。
一要堅持學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)三個代表和科學(xué)發(fā)展觀等重要思想。這是最重要、最根本的學(xué)習(xí)，也是在其他學(xué)習(xí)中起指導(dǎo)和方向作用的學(xué)習(xí)。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論是我們黨的指導(dǎo)思想，是指導(dǎo)我們建設(shè)富強、民主、文明的社會主義國家的強大思想武器。三個代表和科學(xué)發(fā)展觀重要思想，是馬克思主義基本原理同中國實際相結(jié)合的最新成果，是毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展。如果沒有科學(xué)的理論指導(dǎo)，沒有建立在科學(xué)理論基礎(chǔ)上的精神支柱，我們的黨、國家和民族就會成為一盤散沙。因此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論這個一脈相承的科學(xué)體系，全面落實三個代表和科學(xué)發(fā)展觀重要思想，努力掌握貫穿其中的馬克思主義的立場、觀點、方法，堅持用這一理論指導(dǎo)我們的思想和各項工作。各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該學(xué)得更深、更系統(tǒng)一些，領(lǐng)會得更準(zhǔn)確、更全面一些。
二要努力學(xué)習(xí)和掌握發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的基本知識。把社會主義基本制度同市場經(jīng)濟有機結(jié)合起來，在中國發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，這是史無前例的事情，是我們黨的一個偉大創(chuàng)造。應(yīng)該看到，我們的黨員和干部對計劃經(jīng)濟是比較熟悉的，但過去熟悉的東西，現(xiàn)在已經(jīng)不適用或不完全適用了，而有關(guān)社會主義市場經(jīng)濟的許多新觀念、新知識、新辦法，我們還知之不多。古語云:工欲善其事，必先利其器。我們必須下大力氣學(xué)習(xí)和掌握社會主義市場經(jīng)濟的基本知識。比如，我們既要了解在社會主義條件下搞市場經(jīng)濟的知識和辦法，又要認(rèn)識到資本主義市場經(jīng)濟中合乎市場的一般規(guī)律和社會化大生產(chǎn)規(guī)律的好經(jīng)驗、好做法。還比如，要了解發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，不僅要發(fā)展商品市場，而且要培育和健全各種生產(chǎn)要素市場，包括債券、股票等有價證券的金融市場、技術(shù)市場、勞務(wù)市場、信息市場、房地產(chǎn)市場等等?？傊?，我們的各級領(lǐng)導(dǎo)干部只有懂得社會主義市場經(jīng)濟的基本知識，掌握市場經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)律，才能獲得做好新時期經(jīng)濟工作的主動權(quán)。
三要努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進，以信息技術(shù)和生物技術(shù)為代表的高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)迅速崛起，對各國政治、經(jīng)濟、軍事、科技、文化、社會等領(lǐng)域正在產(chǎn)生并將繼續(xù)產(chǎn)生廣泛而深刻的影響?？茖W(xué)技術(shù)的擁有和發(fā)展程度，已成為一個國家綜合國力的重要組成部分。鄧小平同志一貫重視科學(xué)技術(shù)在經(jīng)濟和社會發(fā)展中的重要作用，提出了科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的著名論斷。以_同志為核心的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，一直高度重視發(fā)展現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)特別是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，制定和組織實施了科教興國戰(zhàn)略。在黨的_大上，_指明了進一步推動中國經(jīng)濟改革與發(fā)展的思路和戰(zhàn)略，明確了科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)經(jīng)濟社會發(fā)展的根本指導(dǎo)思想。面對新的形勢和任務(wù)，黨員干部要充分認(rèn)識現(xiàn)代科技的重要作用，刻苦學(xué)習(xí)并努力掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識。如果不是這樣，我們的黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部連起碼的科技知識都不懂，那是很難適應(yīng)工作要求的。
四要學(xué)習(xí)中外歷史和國外一切對我有用的東西。毛澤東同志講過，學(xué)習(xí)我們的歷史遺產(chǎn)，用馬克思主義的方法給以批判的總結(jié)，是我們學(xué)習(xí)的一項重要任務(wù)。我們這個民族有數(shù)千年的歷史，有它的特點，有它的許多珍貴品。從孔夫子到孫中山，我們應(yīng)當(dāng)給予總結(jié)，承繼這一份珍貴的遺產(chǎn)。不單是懂得希臘就行了，還要懂得中國;不但要懂得外國革命史，還要懂得中國革命史;不但要懂得中國的今天，還要懂得中國的昨天和前天?！吨泄仓醒腙P(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》(以下簡稱《決定》)指出，要把學(xué)習(xí)理論與總結(jié)實踐經(jīng)驗結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)黨的歷史、中國歷史和世界歷史結(jié)合起來。這是很重要的學(xué)習(xí)要求，我們要認(rèn)真貫徹。此外，對世界各國一切科學(xué)的新經(jīng)驗、新思想、新成果，都要積極研究和借鑒，但不能脫離國情照抄照搬。
二、政治理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容決定了其必然具有的重要作用。
政治理論學(xué)習(xí)的豐富內(nèi)涵決定了其必然產(chǎn)生的重要作用。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀是政治理論學(xué)習(xí)永不過時的重要內(nèi)容。對這些理論的學(xué)習(xí)能夠使人確立正確的世界觀和價值觀;學(xué)會用唯物主義方法論去解決各類矛盾;能夠使人站得高看得遠，開闊廣大職工的視野，使職工對問題的認(rèn)識水平得到提高和升華;能夠使職工更好地理解我們國家的政策和當(dāng)前出現(xiàn)的新情況、新問題。
黨的路線方針政策和上級黨委的指導(dǎo)精神具有重要的現(xiàn)實意義，也是政治理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。黨的路線方針政策和上級黨委的指示精神是我們各項工作的行動指南，號召用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)當(dāng)前的工作，要求構(gòu)建合諧社會。我們就要從這個觀點出發(fā)來審視自己的工作，立足實際來謀劃發(fā)展，只有深刻理解了黨的路線方針政策才能使工作真正到跟上時代前進的步伐，變被動為主動，抓住機遇迎接挑戰(zhàn)，合上變革的節(jié)拍。
對于省局黨委站在全局高度做出的戰(zhàn)略部署，基層單位必須不折不扣貫徹執(zhí)行，只有把省局黨委的精神傳達到每一個職工，并使職工學(xué)懂吃透，才能使整個隊伍統(tǒng)一步伐，統(tǒng)一目標(biāo)，形成合力。按照省局黨委的指示精神，幾年來，機關(guān)二支部在為社會提供服務(wù)問題上做到了思想高度一致。無論是業(yè)務(wù)技術(shù)方面的科學(xué)研究，還是制度建設(shè)，大家都能心往一處想，勁往一處使，把這幾項工作開展得有聲有色，取得了較好的社會效益和經(jīng)濟效益。
小學(xué)教師個人政治理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇九
今年的政治理論學(xué)習(xí)，我科做到認(rèn)真聽課，做好學(xué)習(xí)筆記，積極發(fā)言討論。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和xx屆四中全會精神，更加集中時間，集中精力，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)和目標(biāo)要求。每學(xué)習(xí)一個專題或平時學(xué)習(xí)理論文章都把自己的思想擺進去，與自己的工作緊密地聯(lián)系起來，理論聯(lián)系實際，深入思考，深刻領(lǐng)會，達到思想政治素質(zhì)和工作水平不斷提高的效果。
一、把學(xué)習(xí)當(dāng)責(zé)任，增強學(xué)習(xí)的自覺性。
我認(rèn)為，當(dāng)干部尤其是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部，有多大的職務(wù)就有多大的責(zé)任，要盡職盡責(zé)，就要站高望遠，具備能盡好職責(zé)的素質(zhì)才能，素質(zhì)才能主要從學(xué)習(xí)中來，從實踐中不斷學(xué)習(xí)中積累提高。因此，學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，是思想和工作的動力源泉，是一項重要任務(wù)。因為，我們所擔(dān)負(fù)的工作，不但要對自己負(fù)責(zé)，也是對黨和人民的事業(yè)負(fù)責(zé)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，其素質(zhì)的高低，工作能力的強弱，直接影響著一方的事業(yè)和人民群眾的切身利益。而思想素質(zhì)和工作能力是與學(xué)習(xí)的深淺，與理論功底直接相關(guān)的。實踐證明，要不斷提高自己，不斷改造自己，就必須不斷學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就會落伍，就會迷失政治方向，有的甚至?xí)涯芰τ玫酵衢T邪道上去，最終將被社會、被人民群眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。如果學(xué)習(xí)不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運用新理論解決新問題，就必然造成工作質(zhì)量低下或者失誤。工作不好就是對自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是對黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因此，我深刻地體會到學(xué)習(xí)對自己、對黨和人民的事業(yè)，都是一種重要責(zé)任。有了這種強烈的學(xué)習(xí)責(zé)任意識，就能主動自覺去學(xué)習(xí)，就能帶著思想和工作中的問題去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和工作實踐中不斷改造自己和提高自己。
二、注重學(xué)習(xí)的量和質(zhì)，在廣度和深度上下功夫。
一年來，我對局統(tǒng)一安排的專題學(xué)習(xí)從未缺席，每個專題學(xué)習(xí)都專心聽課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合工作和思想實際，寫好學(xué)習(xí)心得體會文章。在擔(dān)任工程科長期間，能認(rèn)真組織工程科的學(xué)習(xí)，利用各種形式，組織干部職工進行學(xué)習(xí)交流座談，采取請進來，走出去等方法進行學(xué)習(xí)。同時，還十分注重強調(diào)大家主動自覺地學(xué)習(xí)，引導(dǎo)大家善于利用工作之余，看書看報，關(guān)心時事政治。
在學(xué)習(xí)和工作實踐中，我深深感到學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)是完全不一樣的，學(xué)多與學(xué)少也不一樣，學(xué)習(xí)膚淺與學(xué)習(xí)深刻也不同，能否理論聯(lián)系實際，帶著問題地學(xué)，把學(xué)習(xí)與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結(jié)合起來，收效更加不一樣。我認(rèn)為學(xué)習(xí)必須有約束機制，要有量的體現(xiàn)，才能有質(zhì)的提高。作為一名干部，確實應(yīng)清醒地正確認(rèn)識自己，反省自己，經(jīng)常以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)來要求對照檢查自己的思想和言行是否貼近群眾，是否貼近實際，是否保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，是否保持艱苦奮斗的作風(fēng)，是否符合改革與發(fā)展的潮流，始終保持一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的良好作風(fēng)。如此這些，我是在學(xué)習(xí)中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統(tǒng)又有深度的學(xué)習(xí)，在深度上多下功夫，才能保證學(xué)習(xí)取得應(yīng)有的效果。
三、講究學(xué)習(xí)方法，循學(xué)善進，力求學(xué)有所得。
在學(xué)習(xí)中，碰到比較多的實際問題是工學(xué)矛盾和學(xué)習(xí)效果的問題。我對局統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，只要不是因公外出學(xué)習(xí)出差或上級有會議無法請假外，都能做到服從局的學(xué)習(xí)時間安排。曾有幾次，早已安排好的會議或約定都因與局安排學(xué)習(xí)相沖突時及時調(diào)整安排，從不以任何客觀理由不參加學(xué)習(xí)。所以，我參加學(xué)習(xí)每次必到，從未請過假。除了局統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)以外，我每天都堅持?jǐn)D時間看書看報。我深深體會到，看書看報也是對自己有很大幫助的。比如：我比較喜歡看的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》、《黨風(fēng)》、《半月談》、《學(xué)習(xí)研究參考》等，這些書刊雜志內(nèi)容也是很豐富的，很多文章我學(xué)習(xí)后都很受啟發(fā)和教育，對陶冶自己的思想和分析處理實際工作都有很大好處，對局學(xué)習(xí)的專題輔導(dǎo)內(nèi)容進一步加以消化理解也有很大幫助。
小學(xué)教師個人政治理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十
禮儀是中華傳統(tǒng)美德寶庫中的一顆璀璨明珠，的精髓是中國古代文化。身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民，知書達禮，待人以禮，應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代大學(xué)生的一個基本素養(yǎng)。
為了加強同學(xué)們的文明禮儀意識，上學(xué)期，我們商行三班在商管樓202教室多次舉行了以“文明禮儀”為主題的政治學(xué)習(xí)會。通過學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識到了文明禮儀在我們?nèi)粘Ｉ詈蛧H間所扮演的絕對重要角色。
我們隨著年齡的增長和生活環(huán)境的不斷變化，自我意識有了新的發(fā)展。我們渴望真正的友誼，渴望進行更多的情感交流，大學(xué)生一般都遠離家鄉(xiāng)父母，過著集體生活，與其他同學(xué)處在平等位置，失去了以前那種對父母的“血緣上”的“無條件”的依賴。因此通過人際交往活動，并在交往過程中獲得友誼，是適應(yīng)新生活、新環(huán)境的需要。而人際交往的成功與否很大程度上取決于禮儀。
禮儀有利我們建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促進我們的身心健康。任何社會的交際活動都離不開禮儀，而且人類越進步，社會生活月社會化，人們就越需要禮儀來調(diào)節(jié)社會生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。
各地的利益風(fēng)俗不斷的融合與發(fā)展，我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕的大說文明禮儀，可是看見某些人隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著他們口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢？難道我們都是“語言”的巨人，行動的“矮人”嗎？明代大學(xué)這王守仁說：“知是行的主意，行是知的功夫，知是行之始，行是知之成，知和行是一個本體，一個功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行，甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別。所以，通過這次“文明禮儀”政治學(xué)習(xí)會，我認(rèn)識到要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫，從自己的做言行上下功夫，告別隨地丟垃圾、吐痰、說臟話等不文明的行為，在日常學(xué)習(xí)生活中加強文明禮儀修養(yǎng)，宣傳禮儀，傳播文明，通過自身的示范把禮儀宣傳出去，把文明傳播開來。
綠色網(wǎng)絡(luò)傳遞健康交流。
暴力和其他有害信息的傳播，對學(xué)生的身心健康造成了很大的危害。網(wǎng)絡(luò)信息傳遞的互動型和開放性，為錯誤思潮和腐朽文化的侵蝕提供了更多的便利。
因此，針對上述不良現(xiàn)象，為了增進個人對網(wǎng)絡(luò)文明的認(rèn)識以及塑造自身的網(wǎng)絡(luò)道德，我班同樣于上學(xué)期10月份開展了以“網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范”為主題的政治學(xué)習(xí)會。在會上，我們提出了網(wǎng)絡(luò)生活中的“六不”。即明辨是非，不輕信；保持真誠，不撒謊；履行責(zé)任，不妄言；遵守協(xié)議，不侵權(quán)；提高警惕，不放任；拒絕誘惑，不沉淪。只有這樣才能夠清楚的意識到自己把我的鼠標(biāo)該滑向哪里，面對讓人眼花繚亂的互聯(lián)網(wǎng)世界，面對網(wǎng)絡(luò)的種。種誘人機會和五光十色的陷阱，做到潔身自好，使網(wǎng)絡(luò)中的糟粕遠離我們。
同時，我們應(yīng)樹立遠大理想，培養(yǎng)高尚得到的情操。
青年學(xué)生是祖國的未來和希望，也是家庭的未來和希望。所以，我們要主動強化對社會主義的信仰，提高對先進文化，主流文化接受的積極性，確立積極的人生態(tài)度，高揚遠大的理想風(fēng)帆，形成昂揚向上的精神狀態(tài)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。以英雄模范人物為榜樣，提高思想道德素質(zhì)，追求高尚的道德情操，志存高遠，堅決抵制各種錯誤的誘惑，拒絕網(wǎng)絡(luò)不道德的行為，營造自己美好的精神家園和靈魂居所。
科學(xué)發(fā)展觀托起中華明天的太陽。
中國目前的發(fā)展政策與方向。
科學(xué)發(fā)展觀是以胡錦濤同志的黨中央一系列重要思想和理論觀念的高度概括，科學(xué)發(fā)展觀是十七大精神的靈魂，是關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵、和要求的總體看法和根本觀念。有什么樣的發(fā)展觀就有什么樣的發(fā)展道路，發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)鮥，就會對發(fā)展的實踐性，根本性，全局性產(chǎn)生重大影響?？茖W(xué)發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想，新觀點，新論斷，科學(xué)系統(tǒng)的揭示了社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律，科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵極為豐富，涉及政治，經(jīng)濟，文化，社會發(fā)展各個領(lǐng)域，既有生產(chǎn)力和經(jīng)濟基礎(chǔ)問題，又有生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑問題，既管當(dāng)前，又管長遠，既是重大理論問題，又是重大的實踐問題，有著非常重大的意義。
展模式，全面建設(shè)小康社會。
作為一名大學(xué)生，肩負(fù)著民族的希望，要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合自身實際情況，把學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀與當(dāng)前各項工作、學(xué)習(xí)、結(jié)合起來，著力提高我們的學(xué)習(xí)能力，組織能力，實踐能力，發(fā)展能力，為中國實施科學(xué)發(fā)展觀和民族的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
努力學(xué)習(xí)，做中國明天的脊梁。
大學(xué)是我們?nèi)松闹卮筠D(zhuǎn)折，是人生的重要財富，是我們開闊視野，增進學(xué)識，結(jié)識朋友，豐富閱歷，陶冶情操，增長才干的理想場所。但同時，我們也要認(rèn)識到，大學(xué)只是給我們提供了一個受教育的場所，是人生比賽的一個加油站，今后的發(fā)展還要看自己是否有一個明確的目標(biāo)，和實現(xiàn)目標(biāo)的毅力和決心。因此，我們要以自立、自強、自信的態(tài)度，積極進取，以愛國愛校，寧靜好學(xué)，禮讓整潔和勤儉、樸實、自力、更生來嚴(yán)格要求自己，以一顆感謝家人，感謝學(xué)校，感謝他人的感恩之心把握好大學(xué)生活的每一天，努力提高自身綜合素質(zhì)，把自己鑄造成社會的棟梁之才。
大學(xué)不是奮斗的終點，而是生命歷程中一條新的起跑線。大學(xué)時期是我們認(rèn)真努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的黃金時期。充實自己，裝備我們的頭腦，為自己擁有堅強有力的為國效勞的武器而努力學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)習(xí)。當(dāng)然大學(xué)時代不同于高中學(xué)時期，我們大學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時，我們還要努力拓展資深一些其他方面的知識，比如與人交往、組織、管理的一些實際操作能力，能夠把理論和實踐相結(jié)合。學(xué)為所用。又埋頭苦讀的精神，更要有靈活運用的能力。
把自己所學(xué)的知識與社會接軌，與國際接軌，成為一名合格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者。
“少年強，則中國強；少年富，則中國富”作為21世紀(jì)的80、90的青少年，我們肩負(fù)著中華復(fù)興的偉大而又艱巨的歷史是使命。因此，我們一定要努力學(xué)習(xí)，并掌握學(xué)習(xí)的方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力，應(yīng)變能力，為祖國的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
努力學(xué)習(xí)，讓我們做中國明天的脊梁，撐起中華前進的胸膛！
小學(xué)教師個人政治理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十一
通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，使我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，深刻地認(rèn)識到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進的重要性。下面談一談自己的學(xué)習(xí)心得體會：
一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)。
在政治思想方面，我長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)政治理論，提高了思想素質(zhì)。使我更深刻的領(lǐng)會了國家的方針政策，深刻的把握了“____”重要思想，深刻的理解共產(chǎn)主義理論，與時俱進的理論品質(zhì)，能全面貫徹黨的教育方針，能嚴(yán)格按師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進，學(xué)生才會“親其師而信其道”；對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、勇于探索，與時俱進。
教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”！
在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。
由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
四、重教書育人，加強學(xué)生的思想道德教育。
以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，根據(jù)學(xué)生的心理特征和時代特點，改革我們的學(xué)校道德教育，加強學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，每一位老師在自己的工作中都要關(guān)心的思想發(fā)展和健康成長，要努力成為學(xué)生思想工作的高手，成為學(xué)生思想成長方面的導(dǎo)師。
五、立足本職，做好工作。
既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔！為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等；要多聽課，虛心請教。
總之，在今后的工作中我一定從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
學(xué)校組織的全校教師的政治學(xué)習(xí)，目的是為了加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，進一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。
作為一名教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。可持續(xù)發(fā)展教育要求教師具有崇高職業(yè)理想和教育信念的同時，還必須不斷更新教育觀念。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)在飛速發(fā)展，教育內(nèi)容與教育手段也不斷更新，因此掌握現(xiàn)代化的教育觀念，是教育現(xiàn)代化的一個核心，是教師政治覺悟的一個重要方面。
師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教書育人是一項極其崇高、極為復(fù)雜的人才培養(yǎng)工程。教書育人也是教師職業(yè)道德、行為規(guī)范的一項神圣使命。一句話，教書育人是教師的天職。任何一位教師，不管他承認(rèn)不承認(rèn)，不管他自覺不自覺，都在做著教書育人的工作。自覺地做，育人的效果會更大、更好、更顯著；不自覺地做，育人的效果就會打折扣，就不那么明顯。因為，教師的每一堂課，每一次輔導(dǎo)答疑，乃至一言一行、一舉一動，面對的都是學(xué)生，都會對學(xué)生起著潛移默化、諄諄善誘的作用。
既然選擇了教師這份職業(yè)，就要對得起自己的良心，我喜愛自己的工作，所以我將會付出熱情和努力，成為一名好的教師。
小學(xué)教師個人政治理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十二
加強自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。一學(xué)來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚了奉獻精神。
“求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會更好！
總之，作為教師，通過學(xué)習(xí)，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
今天安排黨員學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀理論，學(xué)習(xí)了中共中央辦公廳《關(guān)于推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》以及黨的十七三中、四中、五中全會精神，通過學(xué)習(xí)，自身視野得到拓寬，認(rèn)識得到深化，能力得到提高，基礎(chǔ)得到夯實。認(rèn)識和體會如下：
小學(xué)教師個人政治理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十三
我們十二中教師最近一周學(xué)習(xí)了王儒林講話內(nèi)容和《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》。通過學(xué)習(xí)，我對教育法律法規(guī)有了更加深刻地認(rèn)識。
《中華人民共和國教育法》是國家發(fā)展教育事業(yè)的綱領(lǐng)性文件，它頒布的目的是為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。教育法要求我們做到：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國家的教育方針，每位教師必須認(rèn)真貫徹黨和國家的這一方針。然而事實上，現(xiàn)在的教育還是應(yīng)試教育，素質(zhì)教育只是虛有其名，事實上的應(yīng)試教育迫使很多老師只注重對學(xué)生傳授文化知識，忽略了學(xué)生思想品德和身體素質(zhì)等方面的培養(yǎng)，直接導(dǎo)致了學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度下降，現(xiàn)在學(xué)生中的優(yōu)良品德越來越少，不良行為越來越多。因此，教育法的貫徹實施，首先得各級領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變教育觀念，切實改變評價教師的方法。
國家實施九年義務(wù)教育制度，這本是利國利民的一件大好事，然而在實際操作中讓廣大教師苦不堪言，簡直可以說是勞民傷財!九年義務(wù)教育到底怎么搞，全國其他地方有些什么先進經(jīng)驗，各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該好好思考一下，不要光是瞎指揮。九年義務(wù)教育的順利實施要靠法律，但現(xiàn)在的情況是有法不依或者說依不成，對那些違反九年義務(wù)教育法的人和事不能給予及時處理，導(dǎo)致學(xué)校各項工作處于被動，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師增添了許多不必要的麻煩。學(xué)校教師的職責(zé)應(yīng)該是教書育人，但現(xiàn)在教師們不能把全副精力用在教書育人上，要用很多時間搞普九檔案，要用很多時間去做輟學(xué)生工作，還要用很多時間去寫一些形式主義的東西?，F(xiàn)在的學(xué)生是爺爺，老師不敢打、不敢罵，甚至重話有的時候都不敢說，你對他嚴(yán)格要求，它就是不買賬，動不動就是不上學(xué)了，學(xué)生一回家還得教師三番五次地去請回學(xué)校，這是什么事?發(fā)生輟學(xué)情況，有的是家長在里邊推波助瀾，縱容學(xué)生輟學(xué)，國家為什么不采取一些強硬的措施，讓所有學(xué)生不愿輟學(xué)、不敢輟學(xué)呢?光靠教師放下自尊去請那些少爺、小姐，這不是個事嘛!很多教育法律法規(guī)里邊都提到：營業(yè)性歌舞廳和網(wǎng)吧禁止未成年人進入。這些規(guī)定有什么用?特別是網(wǎng)吧，現(xiàn)在就靠未成年人賺錢。各級主管部門雖說不定期地檢查，但是查過后網(wǎng)吧管理人員依然我行我素，很多未成年人的不良行為由此產(chǎn)生。
所以教師必須具備良好的修養(yǎng)與師德，這一點非常重要。
記得一位老師曾說過“老師應(yīng)具有傾聽和欣賞的教育慧心”“教學(xué)的藝術(shù)在于激勵、鼓舞。在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該以表揚為主，尤其以低年級學(xué)生為主”。是的，我們面對的是小學(xué)生，小學(xué)生各方面的能力都比較薄弱，特別是低年級的學(xué)生，需要教師從生活和學(xué)習(xí)的各個方面去關(guān)心他們，幫助他們，積極的從生活和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，并以微笑來鼓勵學(xué)生繼續(xù)發(fā)展，讓學(xué)生能夠盡早的適應(yīng)學(xué)校生活，提高他們對學(xué)習(xí)的興趣。
教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促入他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學(xué)生進行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友，這需要我們對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注?！皭邸币灰曂剩种院?“愛”要面向全體學(xué)生。“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細節(jié)上關(guān)心他們。老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個和氣的人，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵;不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
當(dāng)然，教學(xué)過程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，也是一位老師學(xué)習(xí)的過程。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識，博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。
小學(xué)教師個人政治理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十四
中共中央政治局常委、中央紀(jì)委書記王岐山9月23日在紀(jì)檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上強調(diào)，打鐵還需自身硬，在全面從嚴(yán)治黨中，紀(jì)律檢查機關(guān)擔(dān)負(fù)著監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)的重要職責(zé)，自身建設(shè)更要過硬。嚴(yán)管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督，要用嚴(yán)明的紀(jì)律管住自己，建設(shè)一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)募o(jì)檢監(jiān)察干部隊伍。
王岐山指出，正人先正己。己不正，焉能正人?中央紀(jì)委深入貫徹黨的十八大和十八屆二中、三中、四中全會精神，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，特別是加強紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)自身建設(shè)的要求，密切聯(lián)系實際，綜合運用教育、警示、挽救、懲治方式，強化日常監(jiān)督管理。在系統(tǒng)機關(guān)內(nèi)設(shè)立干部監(jiān)督機構(gòu)，是紀(jì)委實施組織和制度創(chuàng)新、強化自我監(jiān)督的成果，使之與黨內(nèi)監(jiān)督、社會監(jiān)督和群眾監(jiān)督結(jié)合起來，回答了“誰來監(jiān)督紀(jì)委”的問題。黨的十八大以來，全國紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)共處分違紀(jì)干部3400多人，中央紀(jì)委機關(guān)查處處置14人。當(dāng)前，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜，紀(jì)委也不是凈土，有的紀(jì)檢干部頂風(fēng)違反中央八項規(guī)定精神，違反審查紀(jì)律和保密紀(jì)律，跑風(fēng)漏氣甚至以案謀私。各級紀(jì)檢機關(guān)和廣大紀(jì)檢干部要深刻理解“四個全面”戰(zhàn)略布局，把自己擺進去、學(xué)思踐悟，內(nèi)化于心、外化于行，不斷加強自身建設(shè)，全面履行黨章賦予的職責(zé)。
王岐山強調(diào)，子不教、父之過，干部犯錯誤、組織有責(zé)任。深入剖析發(fā)生在身邊的典型案例就會發(fā)現(xiàn)，如果各級黨委、紀(jì)委真正履行了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的責(zé)任，按照黨章黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)格要求干部，他們就不至于從違紀(jì)滑向違法的深淵。紀(jì)檢機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要切實擔(dān)負(fù)起從嚴(yán)治黨、強化干部教育管理的主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任。要適應(yīng)全面從嚴(yán)治黨要求，把紀(jì)律挺起來、規(guī)矩嚴(yán)起來，嚴(yán)格執(zhí)行政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、組織紀(jì)律，同一切違反紀(jì)律的行為作斗爭。紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)干部要強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，層層傳導(dǎo)壓力，切實履行監(jiān)督管理職責(zé)。
王岐山指出，信任不能代替監(jiān)督。黨中央和人民群眾對紀(jì)檢監(jiān)察干部充分信任、寄予厚望。越是肩負(fù)重要使命，越要強化自我監(jiān)督，自覺接受黨和人民的監(jiān)督。言傳身教，身教重于言教。領(lǐng)導(dǎo)干部要有強烈的管理監(jiān)督意識，要求別人做到的自己首先做到。要嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格工作程序，加強基礎(chǔ)工作、狠抓作風(fēng)轉(zhuǎn)變，確保領(lǐng)出好班子、帶出好隊伍、激發(fā)正能量。加強紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍建設(shè)，首先要解決“不敢”問題，瞪大眼睛、拉長耳朵，提高發(fā)現(xiàn)問題、監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的能力，堅決清理門戶;把紀(jì)律挺在前面，抓早抓小、動輒則咎，深化紀(jì)檢體制改革，加強制度建設(shè)，強化“不能”;把黨的領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)在堅定信仰、堅定信念、堅定宗旨上，體現(xiàn)在貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策上，按照忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)選好人、用對人，強化“不想”。
小學(xué)教師個人政治理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十五
一、政治理論學(xué)習(xí)是增強黨員宗旨意識、角色意識、形象意識和行為意識，加強黨性修養(yǎng)的重要途徑，是關(guān)系黨的事業(yè)興旺發(fā)達的戰(zhàn)略任務(wù)。為真正把政治理論學(xué)習(xí)落到實處，根據(jù)保持共產(chǎn)黨先進性教育的要求，特制定本制度。
二、政治理論學(xué)習(xí)要根據(jù)黨的事業(yè)發(fā)展需要和黨的中心工作的要求以及當(dāng)前政治形勢的需要，結(jié)合學(xué)院的具體情況，按照院黨委中心組政治理論計劃的安排，結(jié)合本總支部、支部的實際，精心安排好黨員政治理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
三、各黨總支部、支部書記是本總支部、支部黨員政治理論學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人，要認(rèn)真制定年初政治理論學(xué)習(xí)計劃并組織實施。政治理論學(xué)習(xí)要做到每次學(xué)習(xí)有專題，有時間過程安排，有中心發(fā)言人，有學(xué)習(xí)記錄，有考勤登記，有學(xué)習(xí)小結(jié)。年末，要撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)。
四、學(xué)習(xí)時間可根據(jù)各總支部、支部的實際，每月至少安排一次。集中學(xué)習(xí)全年不少于三次。學(xué)習(xí)采用集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、寫心得體會與專題討論等形式進行。
五、每個黨員要有政治理論學(xué)習(xí)筆記本，自覺撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會，每年每人至少撰寫一篇政治理論學(xué)習(xí)論文或理論調(diào)研報告。各總支部、支部要定期檢查。黨委定期或不定期進行抽查。
六、黨員政治理論學(xué)習(xí)應(yīng)納入黨員個人年度考核的范圍。各總支部、支部的政治理論學(xué)習(xí)情況納入對總支部、支部的考核范圍。
七、黨員干部既要參加黨委中心組(擴大)的政治理論學(xué)習(xí)，又要以普通黨員的身份參加所屬黨總支部、支部的政治理論學(xué)習(xí)。
小學(xué)教師個人政治理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十六
一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就20__年的工作總結(jié)如下：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、十__大報告精神，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學(xué)工作：
助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、其他方面：
每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實際認(rèn)真制定學(xué)校工作計劃并督促實施，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長;個人能認(rèn)真參加市小學(xué)校長高級研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤;創(chuàng)建個人博客，把平時的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、四年級(上)《“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》。
四、努力方向：
在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。
小學(xué)教師個人政治理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十七
通過本學(xué)期的教育實踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會，下面我從以下幾個方面談?wù)勛约簩Ρ倦A段政治學(xué)習(xí)的心得體會。
教師要具有無限的愛生之心。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道”。
對待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚。微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護，是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感受到教師的關(guān)心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學(xué)習(xí)和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面。
要以情動心，與學(xué)生心與心的交流。情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學(xué)生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經(jīng)成為人們的共識。
更新育人觀念，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動起來了，做人的問題解決好了，學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。
更新教育方法，讓人人獲得成功。面對后進的學(xué)生，老師要關(guān)心和愛護，要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進教學(xué)形式和方法入手，實行分層教學(xué)，分層達標(biāo)，使每個學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量。
加強自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。一學(xué)來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚了奉獻精神。
“求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會更好!
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