全面質(zhì)量提升方案(匯總22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-09 05:05:08
全面質(zhì)量提升方案(匯總22篇)
時(shí)間:2023-12-09 05:05:08     小編:琴心月

方案的實(shí)施需要明確責(zé)任分工和時(shí)間節(jié)點(diǎn),保證執(zhí)行的效果和進(jìn)度。如何制定一個(gè)完美的方案是一個(gè)需要仔細(xì)思考的問題。以下是一些關(guān)于方案的實(shí)例,通過學(xué)習(xí)它們,我們可以更好地理解和運(yùn)用方案。

全面質(zhì)量提升方案篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九屆四中全會(huì)精神,全面貫徹落實(shí)省委、市委、區(qū)委全會(huì)和實(shí)現(xiàn)城市高質(zhì)量發(fā)展工作推進(jìn)會(huì)精神,按照省委基層基礎(chǔ)工作“鞏固提升年”和市委黨建工作部署,進(jìn)一步深化拓展黨建引領(lǐng)基層治理成果,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,現(xiàn)制定如下工作方案。

一、總體要求。

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、抓好基層黨建工作,以基層黨支部建設(shè)為關(guān)鍵,以基層黨組織書記隊(duì)伍建設(shè)為保障,以黨員群眾手拉手活動(dòng)、“黨群協(xié)商議事會(huì)”為載體,以培育社區(qū)公共精神為支撐,持續(xù)深化黨建引領(lǐng)社會(huì)治理,提升基層黨組織的政治領(lǐng)導(dǎo)力、組織動(dòng)員力、治理管控力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力、宣傳引導(dǎo)力,以實(shí)際工作成效來檢驗(yàn)和拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果,推動(dòng)高質(zhì)量黨建、高效能治理與高質(zhì)量發(fā)展同頻共振,為決勝全面建成小康社會(huì)、、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)中牢記囑托、奮勇爭先提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

二、加強(qiáng)政治建設(shè),提升政治領(lǐng)導(dǎo)力。

以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方式,增強(qiáng)基層黨組織堅(jiān)持正確政治方向的政治性、維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)的自覺性、聯(lián)系群眾的緊密性。結(jié)合基層實(shí)際,引導(dǎo)基層黨員干部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨重大事項(xiàng)請示報(bào)告條例》《中共中央政治局關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定》等黨內(nèi)法規(guī),落實(shí)推動(dòng)黨的路線方針政策、黨中央重大決策部署和習(xí)近平總書記重要指示批示在基層貫徹落實(shí)的制度機(jī)制,堅(jiān)定不移貫徹習(xí)近平總書記和黨中央部署要求,確保全區(qū)上下紀(jì)律嚴(yán)明、政令暢通、工作落細(xì)落實(shí)。

健全基層理論武裝工作體系,完善黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組等各層級(jí)學(xué)習(xí)制度,推動(dòng)各級(jí)黨組織落實(shí)“第一議題”制度,把及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話和指示批示精神作為各級(jí)黨組織會(huì)議第一議題,作為領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、“三會(huì)一課”重要內(nèi)容。進(jìn)一步發(fā)揮“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)、新時(shí)代文明實(shí)踐中心(所、站)、開放式組織生活基地、“智慧黨建”融平臺(tái)和新時(shí)代“三新”大講堂等作用,采取“理論+輿論”“理論+文藝”“理論+故事”等方式,組織基層黨員群眾學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,突出抓好習(xí)近平總書記視察指導(dǎo)時(shí)的重要講話、黨的十九屆四中全會(huì)和省委、市委、區(qū)委全會(huì)精神的學(xué)習(xí)貫徹。深化拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果,把為民辦實(shí)事“三大行動(dòng)”等行之有效的經(jīng)驗(yàn)做法固化為制度機(jī)制,推動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想不斷往深里走、往心里走、往實(shí)里走。

增強(qiáng)基層黨組織政治功能,彰顯基層機(jī)關(guān)政治屬性,發(fā)揮基層群團(tuán)組織政治作用,強(qiáng)化國有企事業(yè)單位政治導(dǎo)向。發(fā)揮好社區(qū)黨組織、國有企業(yè)黨委領(lǐng)導(dǎo)作用,健全完善學(xué)校、公立醫(yī)院黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(院長)負(fù)責(zé)制,建設(shè)讓人民群眾滿意的模范機(jī)關(guān),促進(jìn)非公經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織黨組織發(fā)揮實(shí)質(zhì)作用。各領(lǐng)域基層黨組織要對標(biāo)對表《中國共產(chǎn)黨支部工作條例》等黨內(nèi)法規(guī)開展自查,針對存在的問題,分別建立問題清單,提出整改落實(shí)具體舉措,并納入基層黨建“三單制”管理。

完善以風(fēng)險(xiǎn)排查為導(dǎo)向的分析研判機(jī)制,建立基層黨組織意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)分析研判情況報(bào)告制度。開展“查漏洞、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)”專項(xiàng)行動(dòng)。建立健全網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系,加強(qiáng)對網(wǎng)上涉及基層的敏感熱點(diǎn)輿情和負(fù)面有害信息的調(diào)控管控,提高基層黨組織網(wǎng)絡(luò)綜合治理能力,切實(shí)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育,建立全員、全程、全方位育人體制機(jī)制。嚴(yán)格貫徹落實(shí)屬地管理和“誰主管誰負(fù)責(zé)”“誰審批誰負(fù)責(zé)”原則,加強(qiáng)文化市場、文化活動(dòng)的有效管理,嚴(yán)格資格審查和登記審批制度。依法管理社區(qū)宗教事務(wù),制止非法宗教活動(dòng),防范邪教向社區(qū)滲透,防止封建迷信蔓延。

注重在疫情防控工作等重要關(guān)頭和關(guān)鍵時(shí)刻,錘煉黨員干部黨性,引導(dǎo)基層黨員干部用知重負(fù)重、攻堅(jiān)克難的實(shí)際行動(dòng)檢驗(yàn)初心使命,鞏固擴(kuò)大主題教育成果。做好紅色基因的傳承和傳播,深入挖掘傳統(tǒng)精神等紅色資源,持續(xù)推進(jìn)黨建創(chuàng)新提升活動(dòng),加強(qiáng)對廣大黨員干部的紅色傳統(tǒng)教育,牢記紅色政權(quán)是從哪里來的。推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化,進(jìn)一步規(guī)范“主題黨日”“政治生日”等活動(dòng)形式和內(nèi)容,把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題,作為全體黨員干部的終身課題,把黨性教育作為各級(jí)干部培訓(xùn)和黨員輪訓(xùn)必修課,把黨內(nèi)政治文化建設(shè)納入黨支部一切活動(dòng),融入黨員日常工作生活。

三、加強(qiáng)組織建設(shè),提升組織動(dòng)員力。

全面推行將黨支部建在小區(qū),構(gòu)建城市基層“街道黨工委—社區(qū)黨組織—小區(qū)黨支部—樓棟黨小組”四級(jí)組織體系。一般按照“一小區(qū)一支部”的原則成立黨支部,人口較多的可根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置若干個(gè)黨支部。小區(qū)黨支部兜底管理小區(qū)直管黨員、在職黨員、流動(dòng)黨員、離退休黨員。小區(qū)黨支部在社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用,主動(dòng)協(xié)調(diào)各方,承擔(dān)牽頭抓總職責(zé)。街道黨工委、社區(qū)黨組織要幫助小區(qū)黨支部整合共享小區(qū)社區(qū)用房、物業(yè)用房等資源,從居民需求出發(fā),突出特色,打造小區(qū)“鄰里中心”,為小區(qū)居民提供家庭醫(yī)療、日間照料、親子早教、運(yùn)動(dòng)休閑等便民服務(wù)。

實(shí)施“基層黨組織書記選育年”行動(dòng),選拔黨性強(qiáng)、能力強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)作為意識(shí)強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的黨員擔(dān)任社區(qū)書記。通過基層選拔一批、社會(huì)選優(yōu)一批、組織選派一批,形成老中青梯次配備合理、良性循環(huán)的社區(qū)黨組織書記隊(duì)伍。把全面推進(jìn)“一肩挑”要求納入2020年社區(qū)干部培訓(xùn)內(nèi)容,作為黨員“主題黨日”學(xué)習(xí)內(nèi)容。新調(diào)整的社區(qū)黨組織書記要實(shí)行“一肩挑”,原則上年齡要在40歲以下、具備大專以上學(xué)歷。

將小區(qū)直管黨員中有威望、有熱情、有能力的居民黨員,選拔為小區(qū)黨支部書記;

無合適人選的,社區(qū)黨組織可選派社區(qū)黨組織委員、小區(qū)在職黨員擔(dān)任小區(qū)黨支部書記。街道黨工委要建立“小區(qū)黨支部書記數(shù)據(jù)庫”和“小區(qū)黨支部書記后備人才庫”,實(shí)現(xiàn)小區(qū)黨支部書記培訓(xùn)常態(tài)化。

續(xù)開展各領(lǐng)域基層黨組織書記和黨務(wù)工作者大培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)社區(qū)黨組織書記培訓(xùn)全覆蓋。開展非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織、國有企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、公立醫(yī)院等各領(lǐng)域基層黨組織書記和黨務(wù)干部示范培訓(xùn)。繼續(xù)開展優(yōu)秀社區(qū)干部大專學(xué)歷教育工作。根據(jù)人員編制空缺情況和工作需要,面向符合條件的優(yōu)秀社區(qū)黨組織書記公開招聘街道事業(yè)編制人員。抓好“蓄水池工程”,全面推行社區(qū)黨組織書記區(qū)級(jí)備案管理制度,以街道為單位,為社區(qū)干部建立個(gè)人檔案。常態(tài)化開展鄉(xiāng)土人才聯(lián)絡(luò)和回歸工作,重點(diǎn)摸排建立返鄉(xiāng)青年人才庫,拓寬社區(qū)“兩委”干部來源渠道,保證每個(gè)社區(qū)儲(chǔ)備后備力量3名以上。規(guī)范正常離任村干部認(rèn)定及生活補(bǔ)貼發(fā)放工作,鼓勵(lì)廣大老同志在黨的建設(shè)、基層治理中建言獻(xiàn)策,發(fā)揮余熱。

積極推動(dòng)區(qū)直機(jī)關(guān)、駐區(qū)單位黨組織、“兩新”組織黨組織與小區(qū)黨支部簽訂共建協(xié)議,推動(dòng)組織共建,在優(yōu)勢互補(bǔ)、雙向共建中達(dá)到“領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層,萬名黨員連心群眾,百姓口碑檢驗(yàn)初心,破解難題擔(dān)當(dāng)使命”的目的。推動(dòng)雙方分別建立健全需求清單、資源清單、項(xiàng)目清單,積極開展雙向認(rèn)領(lǐng),共同開展組織生活,共同打造小區(qū)陣地,共同推動(dòng)小區(qū)治理,服務(wù)轄區(qū)居民群眾。機(jī)關(guān)黨組織黨員要依托結(jié)對小區(qū)黨支部,定期到居民家中走訪慰問、交心談心,參加志愿服務(wù)活動(dòng),持續(xù)推動(dòng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

探索線上、線下相結(jié)合的模式,在全區(qū)社區(qū)(小區(qū))中推行志愿者積分激勵(lì)機(jī)制,引導(dǎo)全區(qū)廣大黨員群眾積極參與社區(qū)自治,挖掘、培養(yǎng)社區(qū)居民骨干作為小區(qū)黨支部委員的后備人選,激發(fā)黨員群眾更多的志愿服務(wù)熱情,涵養(yǎng)培育“我為人人、人人為我”的社會(huì)氛圍。

由小區(qū)黨支部牽頭,組織社區(qū)居委會(huì)、業(yè)主委員會(huì)、物業(yè)服務(wù)企業(yè)等多方主體定期召開聯(lián)席會(huì)議,商議小區(qū)建設(shè)重大問題,協(xié)調(diào)解決各類矛盾。

選取與居民關(guān)系密切、居民能夠參與的公共項(xiàng)目,探索建立公共物品認(rèn)領(lǐng)、認(rèn)管、認(rèn)捐制,引領(lǐng)帶動(dòng)居民群眾積極參與社區(qū)志愿服務(wù)和公益事業(yè),培育心口相傳的社區(qū)(小區(qū))公共精神,增強(qiáng)居民群眾的社區(qū)認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。找準(zhǔn)社區(qū)風(fēng)格,深化特色內(nèi)涵,形成具有自身特色的社區(qū)文化品牌,營造社區(qū)文化認(rèn)同。以選樹的榜樣先鋒為標(biāo)桿,大力褒獎(jiǎng)善行義舉,用身邊事教育身邊人,引導(dǎo)社區(qū)居民見賢思齊、崇德向善,推動(dòng)形成與鄰為善、以鄰為伴、守望相助的良好社區(qū)氛圍。

結(jié)合區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系街道和社區(qū)情況,進(jìn)一步建立健全黨員領(lǐng)導(dǎo)干部基層黨建聯(lián)系點(diǎn)制度,區(qū)委書記和組織部長要走遍所有社區(qū)。

把黨支部建在重大項(xiàng)目工地上、抗疫最前線、生產(chǎn)經(jīng)營一線和城市小區(qū)里,在急難險(xiǎn)重任務(wù)、重大突發(fā)事件中,組織黨員亮明身份、擦亮黨徽、高揚(yáng)黨旗,給人民以信心和力量。持續(xù)深化街道管理體制改革,健全重大項(xiàng)目、重大決策、城鄉(xiāng)規(guī)劃、綜合管理、綜合執(zhí)法、文明創(chuàng)建、派駐街道機(jī)構(gòu)人事任免等方面的征求意見權(quán)、征得同意權(quán)、考核督辦權(quán)等下放給街道的長效機(jī)制。增強(qiáng)街道、社區(qū)黨組織對轄區(qū)內(nèi)黨組織的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力,推廣“黨建聯(lián)盟”、街道社區(qū)黨組織兼職委員等做法,通過簽訂共建協(xié)議、干部交叉任職、人才結(jié)對培養(yǎng)等加強(qiáng)組織共建。抓好我區(qū)非公企業(yè),以及產(chǎn)業(yè)園區(qū)、互聯(lián)網(wǎng)、商務(wù)樓宇、商圈市場、物業(yè)服務(wù)企業(yè)等黨建工作。

精準(zhǔn)排查各領(lǐng)域軟弱渙散基層黨組織,實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)清零。以持續(xù)深化黨員群眾手拉手活動(dòng)為契機(jī),常態(tài)化開展縣級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“千村萬戶大走訪”活動(dòng),嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)一”整頓措施,“一社一策”整頓,穩(wěn)步推進(jìn)落實(shí)。強(qiáng)化工作合力,整頓工作由區(qū)委組織部牽頭,紀(jì)委監(jiān)委機(jī)關(guān)、統(tǒng)戰(zhàn)部、政法委、教體局、民政局、社區(qū)辦、發(fā)改委、信訪局等部門配合,加強(qiáng)聯(lián)系溝通,及時(shí)研究有關(guān)情況和問題。街道黨工委書記至少直接負(fù)責(zé)1個(gè)本街道軟弱渙散基層黨組織整頓轉(zhuǎn)化工作。軟弱渙散基層黨組織中的重點(diǎn)難點(diǎn)社區(qū)由區(qū)委書記直接分包聯(lián)系。堅(jiān)持社區(qū)干部區(qū)級(jí)聯(lián)審常態(tài)化機(jī)制,堅(jiān)決把受過刑事處罰和涉黑涉惡、涉邪教等問題的人清理出社區(qū)干部隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)問題社區(qū)干部動(dòng)態(tài)清零。排查確定一批換屆難點(diǎn)社區(qū),有針對性地開展攻堅(jiān),為下一次社區(qū)換屆和順利推進(jìn)“一肩挑”奠定基礎(chǔ)。

把好黨員隊(duì)伍“入口”,嚴(yán)格執(zhí)行“雙推雙評(píng)三全程”工作規(guī)程,全面落實(shí)發(fā)展黨員工作預(yù)警機(jī)制,從源頭上防止“近親繁殖”問題。注重在疫情防控等急難險(xiǎn)重任務(wù)中,培養(yǎng)、鍛煉和考察發(fā)展對象,及時(shí)發(fā)展和吸收挺身而出、沖鋒在前、表現(xiàn)突出的積極分子。加大從優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人、業(yè)務(wù)骨干、青年人才中發(fā)展黨員力度,進(jìn)一步優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。以“黨建引領(lǐng)社會(huì)治理”為抓手,夯實(shí)屬地責(zé)任,重心下沉、關(guān)口前移,積極開展“轄區(qū)黨員報(bào)到、參與抗疫一線”活動(dòng),組織各領(lǐng)域在職黨員到居住地社區(qū)(小區(qū))報(bào)到,進(jìn)一步推動(dòng)黨員群眾手拉手活動(dòng)落實(shí)落細(xì)。將活動(dòng)開展情況作為組織生活會(huì)需要重點(diǎn)說明的情況,納入民主評(píng)議黨員重要內(nèi)容。推行黨員分類管理和積分管理,強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用,提升日常管理水平。加強(qiáng)流動(dòng)黨員管理,建立流動(dòng)黨員“一對一”管理聯(lián)系機(jī)制和“三報(bào)告”工作制度。深入貫徹落實(shí)《2019—2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》,街道黨工委年內(nèi)至少對全體黨員分期分批集中培訓(xùn)1次。暢通黨員隊(duì)伍“出口”,穩(wěn)妥處置不合格黨員。

四、進(jìn)一步健全完善基層治理體系。

堅(jiān)持“群眾事,群眾定”,堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)與充分發(fā)揚(yáng)民主、嚴(yán)格依法辦事有機(jī)統(tǒng)一,充分發(fā)揮集中力量辦大事的制度優(yōu)勢,不斷規(guī)范居民會(huì)議制度、健全居民代表會(huì)議制度、完善居民小組會(huì)議制度,提升民主決策水平,切實(shí)維護(hù)群眾的決策權(quán)。年內(nèi)實(shí)現(xiàn)居民會(huì)議制度、居民代表會(huì)議制度、居民小組會(huì)議制度全覆蓋。規(guī)范用好“兩個(gè)工作法”。

在黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,增強(qiáng)群眾性自治組織功能,廣泛動(dòng)員群眾,有序參與基層治理。積極發(fā)揮居民自治組織、居民公約在管理居民自治事務(wù)、調(diào)解各種糾紛中的教育、引導(dǎo)、約束作用,指導(dǎo)社區(qū)將應(yīng)對自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等突發(fā)事件有關(guān)內(nèi)容納入居民公約,年底前居民公約覆蓋率達(dá)到85%,每個(gè)街道至少選樹1個(gè)優(yōu)秀居民公約示范典型。

在黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,全面建立民事民議、民事民辦、民事民管的多層次基層協(xié)商格局,年底前所有社區(qū)基層協(xié)商工作機(jī)制覆蓋率、制定基層協(xié)商事項(xiàng)目錄完成率、基層協(xié)商聯(lián)絡(luò)員覆蓋率均達(dá)到100%。積極培育社會(huì)組織,每個(gè)城市社區(qū)至少培育x個(gè)社區(qū)社會(huì)組織,每個(gè)村改居社區(qū)至少培育x個(gè)社區(qū)社會(huì)組織,推動(dòng)社區(qū)社會(huì)組織服務(wù)中心建設(shè),發(fā)揮社區(qū)社會(huì)組織在化解社區(qū)矛盾、增強(qiáng)鄰里關(guān)系、激發(fā)社區(qū)活力、擴(kuò)大居民參與、推動(dòng)社區(qū)自治、引領(lǐng)社區(qū)志愿服務(wù)、創(chuàng)新發(fā)展模式和營造社區(qū)文化等方面的積極作用。

健全掃黑除惡長效機(jī)制、社會(huì)心理服務(wù)體系和危機(jī)干預(yù)機(jī)制、重大輿情和突發(fā)事件輿論引導(dǎo)機(jī)制,提升突發(fā)公共事件應(yīng)對處置能力。堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”,健全矛盾糾紛源頭預(yù)防和多元化解機(jī)制,完善人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解聯(lián)動(dòng)工作體系,完善領(lǐng)導(dǎo)干部下訪接訪制度,深化“一格一警”和“一居一法律顧問”,加強(qiáng)“一體化矛盾糾紛調(diào)處中心”建設(shè),推動(dòng)矛盾在基層化解。落實(shí)普法責(zé)任制,加強(qiáng)基層普法宣傳教育,增強(qiáng)群眾法治意識(shí),常態(tài)化開展“四官”服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng),實(shí)施“萬名社區(qū)法律骨干”培育工程,廣泛開展“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),推進(jìn)社區(qū)法治文化宣傳陣地全覆蓋,每個(gè)街道至少打造1個(gè)“品牌化”法治文化陣地示范點(diǎn)。

健全完善無主小區(qū)治理“136”工作機(jī)制,確保無主小區(qū)有黨組織,有區(qū)直黨員干部、街道領(lǐng)導(dǎo)班子成員、社區(qū)“兩委”成員聯(lián)系分包,做到政策宣傳、群眾動(dòng)員、疫情防控、治安管理、環(huán)境整治、生活保障到位,全面提升公共服務(wù)水平和社會(huì)治理效能。

貫徹落實(shí)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,堅(jiān)持教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度建設(shè)三管齊下,推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落細(xì)落小落實(shí)。持續(xù)開展“黨的創(chuàng)新理論萬場宣講進(jìn)基層”活動(dòng),用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝教育廣大社區(qū)黨員群眾。大力弘揚(yáng)文化精神,深入挖掘其蘊(yùn)含的時(shí)代價(jià)值,講好故事,堅(jiān)定廣大黨員群眾文化自信。

加快新時(shí)代文明實(shí)踐中心(所、站)三級(jí)試點(diǎn)建設(shè),著力培育良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng),年底前區(qū)級(jí)以上文明街道達(dá)到70%以上,區(qū)級(jí)以上文明社區(qū)達(dá)到30%以上。扎實(shí)推進(jìn)移風(fēng)易俗,積極發(fā)揮居民公約規(guī)范約束作用,在符合法律法規(guī)前提下,注重運(yùn)用輿論和道德力量,運(yùn)用自治組織的方式,對居民不當(dāng)行為進(jìn)行合情合理的規(guī)勸和約束。建好用好家風(fēng)家訓(xùn)館、城市書房等陣地,組織群眾廣泛開展“講家史、談家訓(xùn)、立家規(guī)、正家風(fēng)”活動(dòng),推動(dòng)好家風(fēng)浸潤到社會(huì)各個(gè)角落。深入開展文明街道、文明社區(qū)、“五美庭院”“好媳婦、好婆婆”等群眾性精神文明評(píng)選活動(dòng)和“紅色文藝輕騎兵”“快樂星期天”等各類文化惠民活動(dòng)。

確保公開信息的科學(xué)、準(zhǔn)確、精細(xì)、易得,逐步實(shí)現(xiàn)對文化程度低群體的全覆蓋。突出主基調(diào),統(tǒng)籌網(wǎng)上網(wǎng)下、區(qū)內(nèi)區(qū)外、大事小事,深入宣傳黨中央重大決策部署,充分報(bào)道基層各領(lǐng)域工作落實(shí)舉措成效,生動(dòng)講述一線先進(jìn)典型感人事跡,更好的增信心、暖人心、聚民心。把握主動(dòng)權(quán),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體管控,強(qiáng)化媒體融合傳播,讓正能量始終充盈網(wǎng)絡(luò)空間。把握關(guān)鍵點(diǎn),架起信息、信任、信心三個(gè)方面的橋梁紐帶,堅(jiān)持群眾有所呼,黨委政府有所應(yīng),群眾有所需,黨委政府有所為,以公開透明的信息回應(yīng)群眾關(guān)切,把群眾呼聲轉(zhuǎn)化為解決問題、做好工作的有力措施,堅(jiān)定人民群眾聽黨話、感黨恩、跟黨走的信心和決心。

五、推進(jìn)全方位服務(wù)體系建設(shè)。

按照去行政化、去形式化、去辦公化和“服務(wù)面積最大化,辦公場所最小化”的原則,構(gòu)建“1(街道黨群服務(wù)中心)+n(社區(qū)黨群服務(wù)中心)+x(小區(qū)鄰里中心)”陣地網(wǎng)絡(luò)體系,整合街道便民服務(wù)中心、社區(qū)黨群服務(wù)中心、小區(qū)鄰里中心等資源,打造布局合理、功能完備的“一刻鐘黨建服務(wù)圈”。建立健全運(yùn)行和管理機(jī)制,引入居民生活相關(guān)的水電氣暖等公益事業(yè)和生活服務(wù)業(yè),豐富服務(wù)內(nèi)容和活動(dòng)載體,實(shí)現(xiàn)陣地建設(shè)專業(yè)化、社會(huì)化、項(xiàng)目化,動(dòng)態(tài)滿足廣大黨員群眾日常生產(chǎn)生活需求,不斷提升獲得感、幸福感和安全感。

以滿足新時(shí)代居民需求為導(dǎo)向,探索打造社區(qū)服務(wù)綜合體,為居民提供從育幼到助老,涵蓋社區(qū)醫(yī)療、社區(qū)教育、社區(qū)文化、社區(qū)養(yǎng)老等生命全周期、全方位持續(xù)性服務(wù),讓轄區(qū)居民切實(shí)感受到身邊實(shí)實(shí)在在的幸福生活。

運(yùn)用好大數(shù)據(jù)與現(xiàn)代信息技術(shù),推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”與便民服務(wù)深度融合,精準(zhǔn)掌握群眾差異化服務(wù)需求,把有效管理與貼心服務(wù)融為一體,多渠道為群眾提供家政護(hù)理、美容美發(fā)、縫紉裁剪、物流快遞等生活服務(wù),著力形成惠民利民服務(wù)網(wǎng)絡(luò),把工作做到群眾心坎上。

健全政府購買社會(huì)服務(wù)機(jī)制,年底前實(shí)現(xiàn)10%的社區(qū)能夠享受專業(yè)社工機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)項(xiàng)目。把街道“三征三議三公開”工作法、社區(qū)為民服務(wù)“三張清單”制度與志愿者積分激勵(lì)機(jī)制相結(jié)合,進(jìn)一步密切區(qū)直機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組織與分包社區(qū)(小區(qū))黨組織的聯(lián)系,促進(jìn)黨心民心交融。

健全財(cái)政投入為主的多元化黨建經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制,足額保障社區(qū)干部基本報(bào)酬、社區(qū)辦公經(jīng)費(fèi)、服務(wù)群眾專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、黨員活動(dòng)經(jīng)費(fèi),每個(gè)社區(qū)黨組織服務(wù)群眾專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)每年不低于x萬元,有實(shí)際需要的社區(qū)再增加不低于x萬元的購買服務(wù)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。區(qū)財(cái)政列支x萬元基層黨建工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),保障正常離任村干部生活補(bǔ)貼,加大各級(jí)黨費(fèi)對基層黨組織的支持傾斜力度。繼續(xù)落實(shí)對社區(qū)兼職黨務(wù)工作者、持有社會(huì)工作師資格水平證書的社區(qū)專職工作者、“兩新”黨組織書記工作津貼,以及“兩新”黨組織達(dá)標(biāo)創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)等制度。機(jī)關(guān)、國有企業(yè)、中小學(xué)校、“兩新”組織、公立醫(yī)院等基層黨組織黨建工作經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照中央有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

六、工作要求。

區(qū)屬各黨(工)委(黨組)、區(qū)直各部門各單位黨組織要聚焦問題精準(zhǔn)施策,扭住重點(diǎn)持續(xù)發(fā)力,結(jié)合實(shí)際制定貫徹落實(shí)深化黨建引領(lǐng)基層治理,推進(jìn)黨建計(jì)劃全面提升年工作要求的具體措施,切實(shí)把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢,轉(zhuǎn)化為做好疫情防控、副中心城市建設(shè)、環(huán)保攻堅(jiān)等各項(xiàng)重點(diǎn)工作的強(qiáng)大政治優(yōu)勢。把每條戰(zhàn)線、每個(gè)領(lǐng)域、每個(gè)環(huán)節(jié)的黨建工作抓具體、抓深入,各級(jí)黨組織書記、班子成員要發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”作用,堅(jiān)定扛起管黨治黨政治責(zé)任,持續(xù)抓好“三單制”管理,以嚴(yán)的責(zé)任、硬的作風(fēng)、實(shí)的措施,確保黨的建設(shè)各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處見到實(shí)效。

單位型社區(qū)重點(diǎn)推進(jìn)共建共管和多主體參與的社區(qū)服務(wù)社會(huì)化運(yùn)作;

村改居社區(qū)重點(diǎn)加強(qiáng)集體資產(chǎn)經(jīng)營的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督,加快社區(qū)服務(wù)體系建設(shè),提升社區(qū)居民凝聚力,加快融入城市基層區(qū)域化黨建。

尊重基層首創(chuàng)精神,鼓勵(lì)基層積極探索,對落實(shí)深化黨建引領(lǐng)基層治理工作中,包括疫情防控工作中涌現(xiàn)出來的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和優(yōu)秀基層黨組織、優(yōu)秀黨員,區(qū)委將在一定范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳推廣,引導(dǎo)基層黨組織比學(xué)趕超,為基層黨建各項(xiàng)工作落地生根營造良好氛圍。注重建立長效機(jī)制,對工作中取得的經(jīng)驗(yàn)做法及時(shí)總結(jié),及時(shí)固化為制度機(jī)制,不斷提升全區(qū)基層黨組織建設(shè)水平。

調(diào)整完善觀摩交流活動(dòng)形式,規(guī)范開展“大觀摩”、靈活開展“小觀摩”,并向黨建其他領(lǐng)域延伸,通過綜合運(yùn)用考核、巡察、述職評(píng)議等方式,進(jìn)一步強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用,切實(shí)樹起守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)的鮮明導(dǎo)向。嚴(yán)肅工作紀(jì)律,對督查抽查和暗訪調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的落實(shí)不力、敷衍應(yīng)付、弄虛作假等行為,嚴(yán)格追究有關(guān)人員責(zé)任。

全面質(zhì)量提升方案篇二

圍繞立德樹人的根本任務(wù),堅(jiān)持“深化改革、強(qiáng)化發(fā)展、優(yōu)化保障”的建設(shè)思路,主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求,自覺遵循高等教育規(guī)律,采取有效舉措,重點(diǎn)聚焦內(nèi)涵建設(shè),全面提高本科教學(xué)質(zhì)量。

通過開展“教學(xué)質(zhì)量提升月”活動(dòng),對各項(xiàng)本科教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)情況,以及本學(xué)期各學(xué)院(部)基本教學(xué)運(yùn)行情況進(jìn)行檢查,以檢查促建設(shè)、促發(fā)展。以視頻課程建設(shè)為抓手,大力推動(dòng)教學(xué)方式改革,加快學(xué)校本科教學(xué)資源的網(wǎng)絡(luò)化、信息化,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供更為便捷有效的途徑。進(jìn)一步加強(qiáng)師生交流,努力形成教師主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,學(xué)生主動(dòng)求教的優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

為確保“教學(xué)質(zhì)量提升月”活動(dòng)順利進(jìn)行,學(xué)校成立“教學(xué)質(zhì)量提升月”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:分管校領(lǐng)導(dǎo)。

副組長:張進(jìn)、孫月琴、楊撫生。

成員:曹克、姚學(xué)峰、許建平、張春法、陸華良、戈曉毅、段偉偉、周繼良及各學(xué)院分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。

領(lǐng)導(dǎo)小組的工作任務(wù)是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“教學(xué)質(zhì)量提升月”的各項(xiàng)活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)院的活動(dòng)方案,檢查活動(dòng)的進(jìn)展情況,總結(jié)活動(dòng)的實(shí)施成效。

“教學(xué)質(zhì)量提升月”活動(dòng)擬分三個(gè)階段進(jìn)行:

1、召開教學(xué)委員會(huì)會(huì)議。深入貫徹《南京財(cái)經(jīng)大學(xué)關(guān)于全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的實(shí)施意見》精神,按照學(xué)校20xx年教學(xué)工作要點(diǎn)要求,結(jié)合學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃與建設(shè)目標(biāo),召開學(xué)校教學(xué)委員會(huì)會(huì)議,全面布置“教學(xué)質(zhì)量提升月”各項(xiàng)活動(dòng)。

2、各學(xué)院擬定“教學(xué)質(zhì)量提升月”活動(dòng)方案。然后各學(xué)院針對學(xué)?!敖虒W(xué)質(zhì)量提升月”的工作要求,結(jié)合各學(xué)院的特點(diǎn)和師生實(shí)際情況,制定各學(xué)院“教學(xué)質(zhì)量提升月”活動(dòng)方案。要求各學(xué)院在集思廣益的基礎(chǔ)上針對存在問題,提出鮮明對策,充分調(diào)動(dòng)廣大教師和學(xué)生參與教學(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)的積極性,開展多角度研討,廣泛聽取任課教師對學(xué)校教學(xué)改革、建設(shè)的意見和建議,以及學(xué)生對學(xué)校、學(xué)院(部)和教師教學(xué)工作的意見和建議。

各學(xué)院需將各自的《“教學(xué)質(zhì)量提升月”活動(dòng)方案》于5月9日將電子稿和紙質(zhì)稿交至教務(wù)處。

1、開展“十二五”省重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)情況中期檢查工作。根據(jù)省教育廳下發(fā)了《關(guān)于開展“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)情況中期檢查的通知》(蘇教辦高〔20xx〕5號(hào)),然后對我校經(jīng)濟(jì)學(xué)院、國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院、金融學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、食品科學(xué)與工程學(xué)院和法學(xué)院等6個(gè)學(xué)院中獲20xx年立項(xiàng)建設(shè)的省重點(diǎn)專業(yè)(類)開展中期檢查。

2、開展首批校級(jí)視頻課程建設(shè)項(xiàng)目中期檢查工作。根據(jù)《關(guān)于開展20xx年度校級(jí)視頻課程建設(shè)項(xiàng)目遴選工作的通知》(南財(cái)教字〔20xx〕27號(hào))的要求,及《關(guān)于公布首批校級(jí)視頻課程建設(shè)項(xiàng)目遴選結(jié)果的通知》(南財(cái)教字〔20xx〕2號(hào))中校級(jí)視頻課程建設(shè)周期原則上為一年的有關(guān)規(guī)定,對我校首批校級(jí)視頻課程建設(shè)項(xiàng)目開展中期檢查。中期檢查內(nèi)容主要包括視頻課程建設(shè)任務(wù)進(jìn)展情況、網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)情況、標(biāo)志性成果的階段目標(biāo)完成情況以及經(jīng)費(fèi)的使用情況和存在的困難或問題等。

首批獲立項(xiàng)的14門課程負(fù)責(zé)人及團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)于5月30日前將各自負(fù)責(zé)的《校級(jí)視頻課程建設(shè)情況中期檢查報(bào)告表》交教務(wù)處。

3、開展課堂教學(xué)檢查活動(dòng)。結(jié)合期中教學(xué)檢查工作,組織校、院、系領(lǐng)導(dǎo)及督導(dǎo)組深入課堂教學(xué)一線,對各項(xiàng)教學(xué)運(yùn)行情況進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。各學(xué)院(部)需組織教師教學(xué)觀摩,然后重點(diǎn)組織新教師參與聽課。

活動(dòng)期間,全面落實(shí)《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部聽課管理辦法》,每位校領(lǐng)導(dǎo)聽課1次(每次1學(xué)時(shí),下同)?;顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長聽課2次,其他成員聽課2次。

校督導(dǎo)組成員按照督導(dǎo)工作任務(wù)和學(xué)院教學(xué)考核的相關(guān)要求聽課。

各學(xué)院至少舉辦1次新老教師交流會(huì),聘請有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師給青年教師,尤其是在教學(xué)檢查工作中出現(xiàn)問題的新教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、指點(diǎn)教學(xué)方法,協(xié)助青年教師成長。

聽課記錄應(yīng)做到有反饋,有通報(bào),有匯總。各學(xué)院應(yīng)在5月30日將聽課記錄情況匯總送教務(wù)處。

4、健全本科生導(dǎo)師制度。建立健全程序化的本科生導(dǎo)師工作制度,然后強(qiáng)化本科生導(dǎo)師對學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)作用。各設(shè)有本科生導(dǎo)師制的學(xué)院應(yīng)根據(jù)學(xué)院不同專業(yè)的特點(diǎn)制定操作性較強(qiáng)的本科生導(dǎo)師制具體實(shí)施方案,對指導(dǎo)時(shí)間、過程、場所等方面進(jìn)行較為詳細(xì)的規(guī)定和支持,使本科生導(dǎo)師制的指導(dǎo)過程有據(jù)可依,提高師生對本科生導(dǎo)師制的認(rèn)識(shí)及其參與師生交流積極性。

各學(xué)院應(yīng)初步擬定各自的《本科生導(dǎo)師制實(shí)施方法》,并在活動(dòng)期間積極開展試點(diǎn)?!侗究粕鷮?dǎo)師制實(shí)施方法》及試點(diǎn)活動(dòng)開展情況及納入學(xué)院“教學(xué)質(zhì)量提升月”活動(dòng)總結(jié),然后于6月6日前將電子版及紙制稿交教務(wù)處。

5、開展教授答疑活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)求問,積極探索。每位承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)的教授至少安排1次時(shí)間供學(xué)生預(yù)約答疑解惑。各學(xué)院(部)應(yīng)向?qū)W生公布《教授答疑時(shí)間安排表》(各教授主要研究領(lǐng)域、選定時(shí)間、聯(lián)系方式、辦公地點(diǎn)等),并形成相關(guān)制度,讓學(xué)業(yè)上有困惑的學(xué)生能夠在明確的時(shí)間、地點(diǎn)找到指導(dǎo)老師給予正確的解答。

《教授答疑時(shí)間安排表》,于5月9日之前送教務(wù)處。

6、召開師生座談會(huì)。各學(xué)院(部)根據(jù)教師人數(shù)組織1—2次教師座談會(huì),然后分析各教學(xué)環(huán)節(jié)的運(yùn)行情況,找出存在的問題,提出解決的辦法或建議。各學(xué)院(部)應(yīng)對教師指出的問題或提出的改進(jìn)方案做好重點(diǎn)記錄。

各學(xué)院(部)至少召開1次學(xué)生代表座談會(huì),聽取學(xué)生對本班級(jí)課程教學(xué)及教學(xué)管理工作的意見和建議。學(xué)校將針對各學(xué)院反饋情況召開1次由全體“教學(xué)質(zhì)量提升月”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員參加的全校師生代表座談會(huì)。

每位校領(lǐng)導(dǎo)參加1次教師或?qū)W生座談會(huì)。

各學(xué)院需于6月10日前將師生座談會(huì)記錄電子稿及紙質(zhì)稿交至教務(wù)處。

1、各學(xué)院(部)及時(shí)總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)案例,分析研究存在的問題,然后于6月10日以書面形式向教務(wù)處匯報(bào),學(xué)校將進(jìn)行“教學(xué)質(zhì)量提升月”活動(dòng)總結(jié)。

2、教務(wù)處在匯總各學(xué)院(部)的活動(dòng)總結(jié)報(bào)告及其它材料的基礎(chǔ)上,形成我?!兜诙谩敖虒W(xué)質(zhì)量提升月”活動(dòng)總結(jié)》,向全校通報(bào)各項(xiàng)檢查工作結(jié)果,對活動(dòng)中先進(jìn)的案例進(jìn)行表彰宣傳、擴(kuò)大影響,對師生反映的問題和提出的建議給予及時(shí)反饋、積極改進(jìn)。

各教學(xué)單位要按照學(xué)校要求,深入細(xì)致地做好“教學(xué)質(zhì)量提升月”的宣傳發(fā)動(dòng)工作,充分調(diào)動(dòng)廣大師生的參與熱情,努力形成全校各教學(xué)單位、職能部門廣大教職員工人人關(guān)心教學(xué),全體學(xué)生全心投入學(xué)習(xí)的良好氛圍,真正使“教學(xué)質(zhì)量提升月”的活動(dòng)取得實(shí)效,進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)工作的整體水平。

全面質(zhì)量提升方案篇三

1、總體思路。

通過推動(dòng)黨建工作與中心工作、重點(diǎn)任務(wù)、日常工作有機(jī)統(tǒng)籌、深度融合、始終貫穿,實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)與黨的事業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展、相互促進(jìn),不斷提升教育教學(xué)工作水平。

2、工作目標(biāo)。

黨建工作對各項(xiàng)工作的主導(dǎo)引領(lǐng)地位進(jìn)一步強(qiáng)化,學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用、黨的建設(shè)對黨的事業(yè)的推動(dòng)作用進(jìn)一步發(fā)揮。

3、基本原則。

在推行“黨建+”模式過程中,堅(jiān)持以下原則:

——堅(jiān)持統(tǒng)籌融合。

在服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員中找準(zhǔn)定位,在推動(dòng)各項(xiàng)工作過程中充分發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢、發(fā)揮黨建作用。

——堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際。

堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),因時(shí)制宜、因地制宜推進(jìn)“黨建+”,拓展加的內(nèi)容,探索加的方法,盡快把基礎(chǔ)工作做起來,把基本的組織活動(dòng)抓起來,不搞一刀切,不搞齊步走,力求加一項(xiàng)實(shí)一項(xiàng),抓一項(xiàng)成一項(xiàng),防止搞形式主義。

——堅(jiān)持改革創(chuàng)新。

堅(jiān)持體現(xiàn)原則要求和鼓勵(lì)探索創(chuàng)新相結(jié)合,堅(jiān)持有形覆蓋和有效覆蓋相結(jié)合,堅(jiān)持鞏固已有成功做法與總結(jié)新鮮經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,強(qiáng)化問題導(dǎo)向,加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),創(chuàng)新載體抓手,使“黨建+”與各項(xiàng)工作加得好,在各項(xiàng)工作中落地生根、開花結(jié)果。

——堅(jiān)持整體推進(jìn)。

堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)、注重抓面,由點(diǎn)到面地推動(dòng)工作,以典型示范帶動(dòng)全面推廣,以重點(diǎn)突破帶動(dòng)整體提升,用基層經(jīng)驗(yàn)推動(dòng)基層工作,實(shí)現(xiàn)從抓點(diǎn)抓經(jīng)驗(yàn)到抓面抓實(shí)效的轉(zhuǎn)變,力求整體推進(jìn)、面上突破,全面進(jìn)步、全面過硬。

圍繞“黨建+”“加什么、怎么加”,采取“1+3+x”的模式推進(jìn)“黨建+”落地見效。

“1”就是黨的建設(shè);“3”是指共性選項(xiàng),即加中心工作、加重點(diǎn)任務(wù)、加日常工作;“x”是指特色選項(xiàng),加學(xué)校其他特色工作。

根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),當(dāng)前“黨建+”共性內(nèi)容主要為:

1、黨建+規(guī)范辦學(xué)。

立足學(xué)校實(shí)際,清理、規(guī)范各項(xiàng)管理制度,堅(jiān)持用制度激勵(lì)人,規(guī)范管理,提高效率。

對違規(guī)招生、違規(guī)辦班、違規(guī)收費(fèi)等進(jìn)行一次全面清理,開展自查自糾,并在此基礎(chǔ)上建立長效機(jī)制,堅(jiān)決杜絕亂招生、亂辦班、亂收費(fèi)等現(xiàn)象發(fā)生。

2、黨建+專業(yè)成長。

采取派出去學(xué)習(xí)、專家授課、集中培訓(xùn)、結(jié)對幫扶等形式,加大教師專業(yè)培養(yǎng)力度;立足本校優(yōu)質(zhì)師資,充分發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用,通過傳幫帶,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

探索建立教師專業(yè)成長檔案,建立優(yōu)質(zhì)師資數(shù)據(jù)庫,做到教師專業(yè)成長人人有進(jìn)步,專家示范引領(lǐng)個(gè)個(gè)都發(fā)揮。

3、黨建+教改創(chuàng)新。

圍繞教改總體目標(biāo),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,積極探索務(wù)實(shí)、管用、可操作性強(qiáng)的教改措施和方法,深化課程改革和課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)效果。

4、黨建+師德建設(shè)。

加大教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師職業(yè)認(rèn)同感;大力宣傳師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡,形成尊師重教的濃厚氛圍;嚴(yán)厲查處違規(guī)有償家教、違規(guī)接受家長吃請、收受禮品等行為。

5、黨建+優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

將“黨建”和“服務(wù)”充分融合,按照服務(wù)發(fā)展、服務(wù)家長、服務(wù)師生、服務(wù)黨員,圍繞學(xué)校職能和工作中心,培養(yǎng)帶頭服務(wù)、帶領(lǐng)服務(wù)、帶動(dòng)服務(wù)的黨員干部隊(duì)伍。

創(chuàng)新貼近實(shí)際、貼近群眾的工作抓手,形成規(guī)范、常態(tài)的服務(wù)師生的工作制度。

6、黨建+依法治教。

健全“兩個(gè)責(zé)任”督查問責(zé)等機(jī)制,將責(zé)任層層落實(shí),組織黨員深入學(xué)習(xí)貫徹“一準(zhǔn)則、兩條例”,全面落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度,強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問責(zé),嚴(yán)肅查處各類違紀(jì)違法案件,營造良好的從教環(huán)境。

根據(jù)我校特點(diǎn),當(dāng)前“黨建+”個(gè)性內(nèi)容主要為:

1、黨建+社團(tuán)活動(dòng)。

在不斷增加社團(tuán)數(shù)量的基礎(chǔ)上,下大力氣管理好各個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的順利開展,確保社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量的提升,讓學(xué)生從中受益,讓教師充分發(fā)揮專長,逐步形成常態(tài)化管理,對常規(guī)教學(xué)工作取促進(jìn)作用,形成特色教學(xué),形成長效機(jī)制。

2、黨建+文明禮儀。

學(xué)生文明素養(yǎng)的形成,是一個(gè)長期、曲折、反復(fù)的過程,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方合力,共同營造良好的人文環(huán)境。

學(xué)校在抓好文明禮儀監(jiān)督崗的基礎(chǔ)上,變換形式,如開展義賣、國旗下的講話、誠信友善伴我行等活動(dòng),將社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)融入到教育學(xué)生當(dāng)中去,把愛國、愛黨、愛校、愛家有機(jī)結(jié)合起來,全面提升學(xué)生品行。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

學(xué)校將采取培訓(xùn)會(huì)、推進(jìn)會(huì)、現(xiàn)場會(huì)等形式,對抓黨建工作的負(fù)責(zé)同志和業(yè)務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)。

2、推動(dòng)工作落實(shí)。

按照本實(shí)施方案,研究學(xué)校推行“黨建+”的具體措施,制定推行“黨建+”實(shí)施方案,要重點(diǎn)明確加哪些內(nèi)容、有哪些抓手、由誰牽頭負(fù)責(zé)、達(dá)到什么目標(biāo),切實(shí)做到思路清、措施實(shí)、責(zé)任明。

3、造濃工作氛圍。

制作“黨建+”宣傳欄和進(jìn)度表,重點(diǎn)宣傳介紹“黨建+”加了什么、效果如何,特色亮點(diǎn)有哪些。

要通過上墻報(bào)、上展板、上網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行展示,讓這項(xiàng)工作看得見、摸得著、說得出、有成效。

并及時(shí)向黨委及媒體上報(bào)工作經(jīng)驗(yàn)、特色做法等信息,加強(qiáng)對外宣傳。

4、強(qiáng)化督查考核。

x月初,迎接局黨委對開展“黨建+”工作的專項(xiàng)督查,加強(qiáng)對“黨建+”的謀劃、部署、落實(shí)工作,并將此項(xiàng)工作列入20xx年黨建工作考評(píng)內(nèi)容。

1、提高思想認(rèn)識(shí)。

跳出黨建抓黨建、融入中心抓黨建、創(chuàng)新理念抓黨建,努力將黨建優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢、將黨建資源轉(zhuǎn)化為發(fā)展資源、將黨建成果轉(zhuǎn)化為發(fā)展成果。

2、落實(shí)主體責(zé)任。

學(xué)校黨支部要強(qiáng)化管黨治黨意識(shí),把抓好“黨建+”工作作為份內(nèi)職責(zé),搞好統(tǒng)籌謀劃。

黨支部書記要像抓教學(xué)工作、項(xiàng)目建設(shè)那樣,拿出足夠的時(shí)間和精力抓“黨建+”工作,重要工作親自部署、重大問題親自研究、重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重大事項(xiàng)親自督辦,確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。

3、加強(qiáng)自身建設(shè)。

把黨的各級(jí)組織和黨員隊(duì)伍自身建強(qiáng)來,著力解決軟弱渙散的問題,解決少數(shù)黨員黨性觀念不強(qiáng)、服務(wù)能力偏弱、作用發(fā)揮不好的問題。

4、強(qiáng)化督促檢查。

健全督促檢查、推動(dòng)落實(shí)的工作機(jī)制,加大督促檢查和跟蹤落實(shí)力度,切實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)落地。

探索建立“黨建+”工作臺(tái)賬,逐步實(shí)現(xiàn)信息化動(dòng)態(tài)管理。

把“黨建+”工作納入黨建工作總盤子,作為書記抓基層黨建工作述職評(píng)議考核的必答必考選項(xiàng),納入黨建工作的重要內(nèi)容。

5、改進(jìn)工作作風(fēng)。

以從嚴(yán)從實(shí)作風(fēng)推進(jìn)“黨建+”,堅(jiān)決防止“光說不練”、“喊空口號(hào)”、“做表面文章”等形式主義問題,堅(jiān)決糾正“重部署輕落實(shí)”、“好在點(diǎn)上差在面上”等不良傾向。

充分運(yùn)用各級(jí)各類媒體加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),大力宣傳省委的部署要求,及時(shí)宣傳“黨建+”的進(jìn)展成效,為“黨建+”深入推進(jìn)營造良好輿論氛圍。

全面質(zhì)量提升方案篇四

認(rèn)真貫徹黨的十九大精神和黨的教育方針,堅(jiān)持“立德樹人”的育人思想和“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),以教學(xué)為中心”的教學(xué)理念,緊緊圍繞“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”主線,牢固確立“教學(xué)質(zhì)量的首要地位、教學(xué)管理的中心地位、教學(xué)投入的優(yōu)先地位”,優(yōu)化管理抓常規(guī),立足課堂抓效益,強(qiáng)化研訓(xùn)抓師能,注重評(píng)價(jià)抓監(jiān)測,全面加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,著力破解我縣教育教學(xué)質(zhì)量提升的制約因素和瓶頸問題,推動(dòng)我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量整體提升,辦人民滿意的教育、發(fā)展適合的教育。

以學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),緊緊圍繞“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”主線,經(jīng)過三年努力,進(jìn)一步理清我縣現(xiàn)階段教育目標(biāo)、路徑、手段、策略等要素的內(nèi)在規(guī)律,促進(jìn)全縣教育資源配置更加優(yōu)化,質(zhì)量職責(zé)更加清晰,質(zhì)量機(jī)制更加順暢,質(zhì)量管理更加高效,質(zhì)量評(píng)價(jià)更加科學(xué),教師隊(duì)伍建設(shè)不斷優(yōu)化,教育教學(xué)質(zhì)量躋身全市中等以上水平,初步形成一定的辦學(xué)特色,實(shí)現(xiàn)基于公平、富有品質(zhì)的發(fā)展內(nèi)涵,促進(jìn)我縣教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

(一)小學(xué)階段教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

在全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,從20xx年起,全縣小學(xué)畢業(yè)學(xué)業(yè)水平測試語文、數(shù)學(xué)、英語總分及格率每年提升3.5%以上,優(yōu)秀率每年提升2%以上,低分率每年降低1%以上;到20xx年,全縣小學(xué)畢業(yè)學(xué)業(yè)水平測試語文、數(shù)學(xué)、英語及格率達(dá)95%以上,優(yōu)秀率達(dá)35%以上,低分率控制在5%以內(nèi)。學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測合格率每年達(dá)到95%以上。

(二)初中階段教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

在全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,到20xx年,全縣中考高分段(全市前5500名學(xué)生)人數(shù)達(dá)460人,總分及格率提升5%以上,優(yōu)秀率提升2%,低分率控制在7%以內(nèi);到20xx年,全縣中考高分段人數(shù)達(dá)506人,總分及格率提升6%以上,優(yōu)秀率提升2.5%,低分率控制在7%以內(nèi);到20xx年,全縣中考中考高分段人數(shù)達(dá)556人,總分及格率提升7%以上,優(yōu)秀率提升3%,低分率控制在7%以內(nèi)。在全市中考質(zhì)量評(píng)估中進(jìn)入中上游水平。學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測合格率每年達(dá)到95%以上。

(三)高中階段教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

在全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,全縣高考一本上線率20xx年達(dá)8.0%以上,20xx年達(dá)9.6%以上,20xx年達(dá)到11.5%以上,本科上線率保持逐年增長態(tài)勢,在全市高考質(zhì)量評(píng)估中進(jìn)入中上游水平。

(一)強(qiáng)化管理責(zé)任,提升教學(xué)管理水平。

1.強(qiáng)化以校長為首的學(xué)校教學(xué)管理責(zé)任。校長是教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人。校長主要精力必須用于抓教學(xué)管理,把研究、解決教學(xué)管理問題列為學(xué)校中心工作,把提高學(xué)校的教學(xué)、科研水平和教學(xué)質(zhì)量作為明確的責(zé)任目標(biāo),抓實(shí)、抓細(xì)、抓好教學(xué)管理的每一層級(jí)和每一環(huán)節(jié)。要建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡課制度,加大對課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度;建立教學(xué)問題診斷制度,找準(zhǔn)問題,商討對策,進(jìn)行整改;建立教干“推門聽課、親自上課、研究教學(xué)”制度,學(xué)校班子成員要常態(tài)化深入教學(xué)第一線,帶頭進(jìn)行教學(xué)研究。教師發(fā)展中心每學(xué)年舉辦一次校長評(píng)課、分管副校長上課等教學(xué)業(yè)務(wù)競賽,提高教干的課堂教學(xué)參與度與教學(xué)問題診斷力。教師發(fā)展中心要將教學(xué)質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)落實(shí)到各個(gè)學(xué)校,學(xué)校要據(jù)此制定制訂學(xué)校的《教學(xué)質(zhì)量提升實(shí)施方案》。

2.強(qiáng)化以班主任為核心的班級(jí)教學(xué)管理責(zé)任。班主任是班級(jí)管理組織者,也是班級(jí)教學(xué)工作管理者,承擔(dān)著家校聯(lián)系、科任教師協(xié)調(diào)和學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)的任務(wù)。班主任要強(qiáng)化班集體建設(shè),加強(qiáng)科任老師間的協(xié)調(diào)配合,定期召集科任教師會(huì)商、研討班級(jí)教學(xué)問題,定期召開家長會(huì),并做好家訪工作,實(shí)現(xiàn)學(xué)年內(nèi)家訪“全覆蓋”;要及時(shí)了解學(xué)生情況,分層召開學(xué)生會(huì)議,加強(qiáng)與學(xué)生的談話交流。

3.強(qiáng)化以教師為主體的學(xué)科教學(xué)管理責(zé)任。教師是教學(xué)質(zhì)量提升的主力軍。科任老師要強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)管理,充分發(fā)揮合作小組的教學(xué)組織功能;要研究教材,找準(zhǔn)課堂教學(xué)內(nèi)容,不上無教案之課;要研究課堂,注意發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體功能,上課要做到講練結(jié)合,提高效益;要研究教學(xué)評(píng)價(jià),熟悉考核內(nèi)容與方式;要研究學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作,提高教學(xué)與指導(dǎo)的針對性;要相互學(xué)習(xí),積極參與教學(xué)研究和課堂改革,提高個(gè)人教學(xué)素養(yǎng),提升駕馭教材與課堂的能力和水平。

(二)強(qiáng)化過程管理,提升教學(xué)管理效能。

1.落實(shí)集體備課制度。學(xué)校要建立健全集體備課機(jī)制,加大集體備課的過程管理,保證質(zhì)量與效果。教師備課要兼顧課標(biāo)、教材、學(xué)生、教學(xué)效益,優(yōu)化教學(xué)過程設(shè)計(jì)和教案生成,認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。村小老師應(yīng)參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)組織的教研活動(dòng),鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中按照《灌南縣中小學(xué)校聯(lián)片教研活動(dòng)實(shí)施方案》實(shí)施。中小學(xué)優(yōu)勢學(xué)科牽頭學(xué)校要切實(shí)擔(dān)負(fù)起組織教研活動(dòng)的.任務(wù),提高教研活動(dòng)實(shí)效。

2.提高課堂教學(xué)效益。各校要將落實(shí)“自學(xué)﹒交流﹒反饋”教學(xué)模式作為提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵來抓。要綜合考慮教學(xué)要求,以學(xué)科素養(yǎng)培育、學(xué)習(xí)內(nèi)容重構(gòu)、課堂模式創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變、教學(xué)行為改進(jìn)、自主學(xué)習(xí)開展和自主管理力提升為重點(diǎn),開展課堂教學(xué)改革。課堂教學(xué)要目標(biāo)明確、內(nèi)容科學(xué)、重點(diǎn)突出,重視價(jià)值觀引領(lǐng)和核心素養(yǎng)培養(yǎng)。要深入學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)、學(xué)校的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),積極倡導(dǎo)參與式、啟發(fā)式教學(xué),推行探究式學(xué)習(xí),探索符合實(shí)際的不同學(xué)段、不同學(xué)科、不同課型的“輕負(fù)擔(dān)、高效率”課堂教學(xué)模式。縣教師發(fā)展中心要及時(shí)組織典型課改經(jīng)驗(yàn)的交流和優(yōu)秀課改成果的評(píng)比,豐富和優(yōu)化學(xué)案、課例、作業(yè)、練習(xí)、試卷等教學(xué)資源,為學(xué)校課改工作提供支持和服務(wù)。

3.強(qiáng)化教學(xué)訓(xùn)練管理。課后練習(xí)是課堂教學(xué)的延續(xù),是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和教師反饋教學(xué)信息、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。作業(yè)的布置應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定,作業(yè)的質(zhì)、量、度要符合學(xué)生實(shí)際,既要統(tǒng)一要求,又要兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要。作業(yè)批改要及時(shí)認(rèn)真仔細(xì),格式、等第要規(guī)范。作業(yè)講評(píng)要立足于問題診斷和解決,對典型問題要進(jìn)行有針對性的拓展,要指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題集。

4.有效組織教學(xué)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)是教學(xué)工作的重要組成部分。要?jiǎng)?chuàng)新輔導(dǎo)方式,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)和分類指導(dǎo)。要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)科優(yōu)等生,更要關(guān)心學(xué)困生,防止“兩極”分化。各學(xué)科要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展課外閱讀指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)以及跨學(xué)科知識(shí)輔導(dǎo)講座等,開發(fā)學(xué)生智力,拓寬學(xué)生視野,提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

5.強(qiáng)化教學(xué)考核評(píng)價(jià)。教學(xué)考核是了解教學(xué)情況的重要途徑,是檢驗(yàn)教學(xué)效果的重要手段。凡教學(xué)計(jì)劃開設(shè)的課程都要按規(guī)定進(jìn)行考試或考查。要重視單元過關(guān)等階段性學(xué)業(yè)質(zhì)量考查,及時(shí)組織試卷分析,查找問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)。各校要加強(qiáng)對各類練習(xí)的管理,薄弱學(xué)??赏ㄟ^教聯(lián)片聯(lián)合制卷等方式提高練習(xí)質(zhì)量。

6.強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用。以“智慧校園”、“智慧教室”建設(shè)為平臺(tái),促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效融合,建立滿足需要、覆蓋全縣的教研網(wǎng)絡(luò)體系。各校要大力加強(qiáng)教師信息技術(shù)與課程整合的研究與實(shí)驗(yàn),嚴(yán)格按要求配足配齊教學(xué)儀器、設(shè)備;要加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合的研究與實(shí)驗(yàn),教師要熟練掌握多媒體、“班班通”等設(shè)備應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)操作,強(qiáng)化“人人通”應(yīng)用,充分發(fā)揮多媒體的功能優(yōu)勢,促進(jìn)課堂教學(xué)效率提升。

(三)搭建成長平臺(tái),提升教師教學(xué)能力。

1.加強(qiáng)師德教育,增強(qiáng)教書育人責(zé)任意識(shí)。以“熱愛灌南、奉獻(xiàn)教育”為宗旨,扎實(shí)開展師德教育活動(dòng)。開展學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)法律法規(guī),注重教師心理的關(guān)注和疏導(dǎo),完善并實(shí)施正向激勵(lì)機(jī)制,引領(lǐng)教師敬業(yè)奉獻(xiàn);多層次開展師德評(píng)議活動(dòng),評(píng)議結(jié)果作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱晉升和績效工資發(fā)放的依據(jù);開展公開承諾活動(dòng),所有教師要向社會(huì)和家長作出“不從事有償家教、不推銷教輔資料”的承諾,以“零容忍”的態(tài)度整治師德師風(fēng),切實(shí)維護(hù)教師隊(duì)伍的良好形象。

2.著力培訓(xùn)進(jìn)修,促進(jìn)教師專業(yè)水平提升。制定《灌南縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)實(shí)施方案》,完善培訓(xùn)體系,強(qiáng)化培訓(xùn)管理,做到“四個(gè)結(jié)合”:全局培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合,在落實(shí)省市培訓(xùn)課程的同時(shí),開展以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自主學(xué)習(xí)”為宗旨的校本研修;全員培訓(xùn)與分類培訓(xùn)相結(jié)合,建立完善“教—研—訓(xùn)”一體模式,利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn),保證教師每年參加各級(jí)各類培訓(xùn)不少于72學(xué)時(shí),并針對不同層次教師需求,進(jìn)行“訂單式”分類培訓(xùn);集中培訓(xùn)與自主研修相結(jié)合,通過專家講座、專題研討等形式進(jìn)行集中培訓(xùn),并根據(jù)需要采用“名師引領(lǐng)”、“送教送培”、“青藍(lán)結(jié)對”、“個(gè)人成長規(guī)劃”等形式,有的放矢地進(jìn)行個(gè)別培訓(xùn),促進(jìn)教師實(shí)現(xiàn)個(gè)性化成長;自主學(xué)習(xí)與交流互助相結(jié)合,針對課堂教學(xué)、學(xué)生發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題,引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)、自我實(shí)踐和自我反思,通過課題研究、課堂展示、教育教學(xué)案例分析、專題論壇等形式帶領(lǐng)教師交流互動(dòng),不斷提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。

3.開展崗位練兵,夯實(shí)教師課堂教學(xué)功底。各校要按照“分步實(shí)施、集中培訓(xùn)、分散練習(xí)、整體提升”的思路,定期分專題開展以“現(xiàn)場說課、聽課評(píng)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、粉筆字、口語表達(dá)、課件制作、教學(xué)實(shí)驗(yàn)及其他教學(xué)技能”等為基礎(chǔ)內(nèi)容的教師全員崗位練兵活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上,各校每學(xué)年要開展一次全學(xué)段、全學(xué)科、全員參與的課堂教學(xué)基本功比賽,以練代訓(xùn)、以賽促訓(xùn)。

4.組建學(xué)科團(tuán)隊(duì),發(fā)揮骨干教師帶動(dòng)作用。要圍繞“教學(xué)引領(lǐng)、教學(xué)研究、輻射帶動(dòng)、挖掘資源、教師培養(yǎng)”五項(xiàng)基本要求,以省鄉(xiāng)村骨干教師培育站、市“333”工程、領(lǐng)雁計(jì)劃以及縣領(lǐng)航團(tuán)隊(duì)等團(tuán)隊(duì)成員為骨干,組建學(xué)科教學(xué)核心團(tuán)隊(duì),定期開展教學(xué)教研、網(wǎng)上交流,上示范課、研討課,舉辦專題講座,參加磨課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。通過組織團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)觀摩、參與學(xué)科競賽、申報(bào)課題研究、撰寫教學(xué)心得等形式,使學(xué)科團(tuán)隊(duì)成為“帶動(dòng)一門學(xué)科,培養(yǎng)一批骨干,產(chǎn)生一批成果”的集聚地,推動(dòng)全縣教師整體水平提升。

(四)實(shí)施素質(zhì)教育,提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

1.堅(jiān)持立德樹人。堅(jiān)持德育為首,全面落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)。各校要構(gòu)建多元化德育體系,建設(shè)德育特色品牌,建立培育、考核、評(píng)選的長效機(jī)制;以豐富的活動(dòng)夯實(shí)德育基礎(chǔ),開展以習(xí)慣養(yǎng)成、理想信念、責(zé)任承擔(dān)、傳統(tǒng)美德、心理健康等內(nèi)容為主的思想道德教育;打造富有靈性的校園文化,讓學(xué)校處處都充滿教育符號(hào),形成和諧、優(yōu)美、富有教育意義和校本特色的環(huán)境文化;堅(jiān)持“國家和地方課程校本化、校本課程生本化、學(xué)生活動(dòng)課程化”原則,研發(fā)校本德育課程,激活學(xué)科德育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、特長發(fā)展。

2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)。各學(xué)校要根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo)和管理,從預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、檢測、反思等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),努力使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中做到“五要”:要專心致志,做到聚精會(huì)神,心無旁騖;要踏實(shí)刻苦,做到不粗心大意,不懼怕困難;要惜時(shí)如金,做到嚴(yán)格守時(shí),分秒必爭;要勤學(xué)好問,做到虛心好學(xué),不懂就問;要獨(dú)立思考,做到自主探究,敢于質(zhì)疑。

3.重視能力培養(yǎng)。各校要充分利用現(xiàn)有教育裝備,開齊開好實(shí)驗(yàn)課,培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)探究水平;要加強(qiáng)以能力培養(yǎng)為核心的社團(tuán)組織建設(shè),開發(fā)適合學(xué)生特點(diǎn)的多樣化校本課程,開展豐富多彩的活動(dòng);要認(rèn)真開展課外閱讀活動(dòng),結(jié)合“真閱讀”工程、新教育實(shí)驗(yàn)、書香校園建設(shè),組織經(jīng)典誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生積累經(jīng)典的能力。各學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,開齊、開足、開好音體美、綜合實(shí)踐和研究性學(xué)習(xí)等課程,開展豐富的藝體活動(dòng),提高學(xué)生素質(zhì);開展好體育大課間活動(dòng),確保學(xué)生每天一小時(shí)校園體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(五)落實(shí)有效教研,提升教學(xué)研究水平。

1.優(yōu)化教研隊(duì)伍。完善縣教師發(fā)展中心運(yùn)行機(jī)制,建立“教學(xué)、教研、科研、培訓(xùn)、信息化五位一體”的新型教研模式。按照“專兼結(jié)合”原則,配齊學(xué)科研訓(xùn)員。教學(xué)研訓(xùn)人員定編、定崗、定責(zé),原則上每學(xué)科每年至少組織3次縣級(jí)以上教學(xué)教研活動(dòng),上3節(jié)縣級(jí)以上公開課,開設(shè)3次縣級(jí)以上教學(xué)教研講座。要優(yōu)先安排研訓(xùn)員參加相關(guān)的進(jìn)修培訓(xùn),以保持教研隊(duì)伍的先導(dǎo)性。教學(xué)研訓(xùn)人員每學(xué)期聽課不少于40節(jié),每周至少確定一至兩個(gè)工作日有針對性地到學(xué)校開展聽課指導(dǎo)工作,每學(xué)期集中研究一個(gè)帶有普遍性的教學(xué)疑難問題。各校要重視課題研究,催生教研成果。

2.創(chuàng)新教研方式??h教師發(fā)展中心要進(jìn)一步完善教研網(wǎng)絡(luò),建立健全以學(xué)校需求為導(dǎo)向,以教師為主體,以課堂教學(xué)為核心,以學(xué)科團(tuán)隊(duì)、教研聯(lián)盟和學(xué)校教研組為依托的教研網(wǎng)絡(luò)體系。要充分利用教研陣地,創(chuàng)建靈活、高效、務(wù)實(shí)的教研平臺(tái),編印教研通訊、建設(shè)教研網(wǎng)站、開通個(gè)人博客等,使教師有廣泛的交流平臺(tái)。要鼓勵(lì)教師充分借助網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)業(yè)務(wù)研修,實(shí)現(xiàn)自我提高。要重視成果的提煉和推廣,為全縣教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流提供更多的平臺(tái)。

3.增強(qiáng)教研實(shí)效??h教師發(fā)展中心要將工作重心下移至學(xué)校,指導(dǎo)學(xué)校改進(jìn)教學(xué)管理,完善教學(xué)常規(guī),優(yōu)化教學(xué)過程,推進(jìn)教學(xué)改革,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);指導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)新校本教研形式,拓展、豐富校本教研內(nèi)容,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究一體化,切實(shí)提高校本教研的質(zhì)量和水平。研訓(xùn)員要立足學(xué)校,定位課堂,保證每學(xué)期有三分之一以上的時(shí)間在學(xué)校,參與學(xué)校校本教研,傾聽教師心聲,指導(dǎo)引領(lǐng)廣大教師積極參加教學(xué)研究和課堂教學(xué)實(shí)踐,著力提高教師的教學(xué)研究能力。教師發(fā)展中心要根據(jù)學(xué)段和學(xué)科特點(diǎn),確定研究和指導(dǎo)重點(diǎn),每學(xué)期都要組織一定范圍的教學(xué)觀摩、教學(xué)視導(dǎo)、聯(lián)片教研活動(dòng),做到精心準(zhǔn)備、周密安排、總結(jié)通報(bào),保證效果;要根據(jù)學(xué)校類別,確定指導(dǎo)對象,對薄弱學(xué)校和學(xué)科進(jìn)行有重點(diǎn)、針對性指導(dǎo)幫扶。

(六)開展質(zhì)量監(jiān)測,提升教學(xué)評(píng)價(jià)水平。

1.建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度。按照“分級(jí)管理、分類考評(píng)、分段實(shí)施”的原則,建立教育局、學(xué)校、年級(jí)組三級(jí)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。進(jìn)一步完善規(guī)范各學(xué)段學(xué)業(yè)水平測試,建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績數(shù)據(jù)庫,從生源入口、過程管理、終端結(jié)果等實(shí)施多維評(píng)價(jià),探索建立符合縣情的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度。

2.完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。在實(shí)施義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測、中考綜合評(píng)估、高中目標(biāo)管理的基礎(chǔ)上,努力推動(dòng)質(zhì)量監(jiān)測評(píng)估學(xué)段、學(xué)科的全覆蓋,探索建立“評(píng)價(jià)目標(biāo)多維、評(píng)價(jià)方法多樣、評(píng)價(jià)主體多元”的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,重點(diǎn)從質(zhì)量意識(shí)、質(zhì)量管理、質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量提升等緯度對學(xué)校進(jìn)行評(píng)價(jià),從教學(xué)能力、關(guān)愛學(xué)生和對學(xué)校的貢獻(xiàn)度等緯度對教師進(jìn)行評(píng)價(jià),從品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康等緯度對學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。要加強(qiáng)對評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研制、實(shí)施過程管理、考評(píng)活動(dòng)組織、評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用等環(huán)節(jié)管理,達(dá)到“以評(píng)價(jià)促管理、以評(píng)價(jià)促提升”的目的。

3.建立教學(xué)質(zhì)量激勵(lì)制度。制定《灌南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,對教學(xué)及教研工作成績突出的學(xué)校、學(xué)科團(tuán)隊(duì)、教研人員和教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。教育局將教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校綜合考評(píng)和校長職級(jí)認(rèn)定的重要指標(biāo)。各學(xué)校要將教師的教學(xué)行為、教學(xué)質(zhì)量與教師考評(píng)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱晉升、績效工資掛鉤,并突出教學(xué)質(zhì)量所占的比重,充分發(fā)揮考評(píng)的激勵(lì)作用。

(七)加強(qiáng)督查指導(dǎo),提升過程監(jiān)控水平。

1.加大常規(guī)督查力度。要加強(qiáng)和改進(jìn)對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的檢查和指導(dǎo),建立健全教學(xué)常規(guī)督查制度。通過例行檢查、“飛行”檢查、隨機(jī)檢查、訂單視導(dǎo)等方式,對學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不間斷督查;開展“常規(guī)管理校校行”活動(dòng),全程攝像,適時(shí)曝光,跟蹤督查??h教師發(fā)展中心每學(xué)期要對所有學(xué)校進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)全面性檢查。

2.加大教學(xué)視導(dǎo)力度??h教師發(fā)展中心要加強(qiáng)與局基教科、督導(dǎo)室、目標(biāo)督查科等科室的密切配合,把督辦性視導(dǎo)、指導(dǎo)性視導(dǎo)、診斷性視導(dǎo)、巡查性視導(dǎo)和評(píng)價(jià)性視導(dǎo)結(jié)合起來。視導(dǎo)中要注重過程指導(dǎo)、數(shù)據(jù)監(jiān)測、案例剖析和督辦整改,既注重“視”,更要注重“導(dǎo)”,既要發(fā)現(xiàn)典型又要推廣經(jīng)驗(yàn),既要找出差距更要解決問題。要通過不同形式的檢查指導(dǎo)和不同方式的評(píng)價(jià)通報(bào),督促學(xué)校切實(shí)強(qiáng)化教學(xué)管理,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

(一)組織保障??h教育局成立以局長為組長、分管局長為副組長、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的教學(xué)質(zhì)量提升領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教師發(fā)展中心,負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升長效機(jī)制的建立和教學(xué)工作的檢查、評(píng)估、指導(dǎo)以及教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員實(shí)行分工包片,深入教學(xué)一線,走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生,了解教學(xué)一線情況,發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)問題。

(二)制度保障。建立健全教育教學(xué)質(zhì)量的管理、監(jiān)控、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲制度,質(zhì)量考評(píng)結(jié)果與學(xué)校分類、校長職級(jí)、教師績效掛鉤。實(shí)行教學(xué)質(zhì)量問責(zé)制度,每學(xué)年對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行一次匯總分析,科學(xué)評(píng)估,公示結(jié)果,對工作不力、管理不規(guī)范、質(zhì)量低下的,對校長和分管責(zé)任人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)、誡勉談話、行政問責(zé)或崗位調(diào)整。

(三)經(jīng)費(fèi)保障。設(shè)立教學(xué)質(zhì)量提升專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金,在現(xiàn)有校長職級(jí)獎(jiǎng)、優(yōu)秀人才獎(jiǎng)、高中教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上,縣教育局每年從教育發(fā)展基金中劃撥300萬元,用于教師培訓(xùn)和教學(xué)質(zhì)量專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

全面質(zhì)量提升方案篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為深入學(xué)習(xí)貫徹******新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的***四中***精神,全面貫徹落實(shí)省委、市委、區(qū)委***和實(shí)現(xiàn)城市高質(zhì)量發(fā)展工作推進(jìn)會(huì)精神,按照省委基層基礎(chǔ)工作“鞏固提升年”和市委黨建工作部署,進(jìn)一步深化拓展黨建引領(lǐng)基層治理成果,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,現(xiàn)制定如下工作方案。

一、總體要求。

以******新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、抓好基層黨建工作,以基層黨支部建設(shè)為關(guān)鍵,以基層黨組織書記隊(duì)伍建設(shè)為保障,以黨員群眾手拉手活動(dòng)、“黨群協(xié)商議事會(huì)”為載體,以培育社區(qū)公共精神為支撐,持續(xù)深化黨建引領(lǐng)社會(huì)治理,提升基層黨組織的政治領(lǐng)導(dǎo)力、組織動(dòng)員力、治理管控力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力、宣傳引導(dǎo)力,以實(shí)際工作成效來檢驗(yàn)和拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果,推動(dòng)高質(zhì)量黨建、高效能治理與高質(zhì)量發(fā)展同頻共振,為決勝全面建成小康社會(huì)、、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)中牢記囑托、奮勇爭先提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

二、加強(qiáng)政治建設(shè),提升政治領(lǐng)導(dǎo)力。

以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方式,增強(qiáng)基層黨組織堅(jiān)持正確政治方向的政治性、維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)的自覺性、聯(lián)系群眾的緊密性。結(jié)合基層實(shí)際,引導(dǎo)基層黨員干部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國******重大事項(xiàng)請示報(bào)告條例》《*********政治局關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨***集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定》等黨內(nèi)法規(guī),落實(shí)推動(dòng)黨的路線方針政策、黨***重大決策部署和******重要指示批示在基層貫徹落實(shí)的制度機(jī)制,堅(jiān)定不移貫徹******和黨***部署要求,確保全區(qū)上下紀(jì)律嚴(yán)明、政令暢通、工作落細(xì)落實(shí)。

健全基層理論武裝工作體系,完善黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組等各層級(jí)學(xué)習(xí)制度,推動(dòng)各級(jí)黨組織落實(shí)“第一議題”制度,把及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)******重要講話和指示批示精神作為各級(jí)黨組織會(huì)議第一議題,作為領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、“三會(huì)一課”重要內(nèi)容。進(jìn)一步發(fā)揮“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)、新時(shí)代文明實(shí)踐中心(所、站)、開放式組織生活基地、“智慧黨建”融平臺(tái)和新時(shí)代“三新”大講堂等作用,采取“理論+輿論”“理論+文藝”“理論+故事”等方式,組織基層黨員群眾學(xué)習(xí)******新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,突出抓好******視察指導(dǎo)時(shí)的重要講話、黨的***四中***和省委、市委、區(qū)委***精神的學(xué)習(xí)貫徹。深化拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果,把為民辦實(shí)事“三大行動(dòng)”等行之有效的經(jīng)驗(yàn)做法固化為制度機(jī)制,推動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹******新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想不斷往深里走、往心里走、往實(shí)里走。

增強(qiáng)基層黨組織政治功能,彰顯基層機(jī)關(guān)政治屬性,發(fā)揮基層群團(tuán)組織政治作用,強(qiáng)化國有企事業(yè)單位政治導(dǎo)向。發(fā)揮好社區(qū)黨組織、國有企業(yè)黨委領(lǐng)導(dǎo)作用,健全完善學(xué)校、公立醫(yī)院黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(院長)負(fù)責(zé)制,建設(shè)讓人民群眾滿意的模范機(jī)關(guān),促進(jìn)非公經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織黨組織發(fā)揮實(shí)質(zhì)作用。各領(lǐng)域基層黨組織要對標(biāo)對表《中國******支部工作條例》等黨內(nèi)法規(guī)開展自查,針對存在的問題,分別建立問題清單,提出整改落實(shí)具體舉措,并納入基層黨建“三單制”管理。

完善以風(fēng)險(xiǎn)排查為導(dǎo)向的分析研判機(jī)制,建立基層黨組織意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)分析研判情況報(bào)告制度。開展“查漏洞、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)”專項(xiàng)行動(dòng)。建立健全網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系,加強(qiáng)對網(wǎng)上涉及基層的敏感熱點(diǎn)輿情和負(fù)面有害信息的調(diào)控管控,提高基層黨組織網(wǎng)絡(luò)綜合治理能力,切實(shí)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育,建立全員、全程、全方位育人體制機(jī)制。嚴(yán)格貫徹落實(shí)屬地管理和“誰主管誰負(fù)責(zé)”“誰審批誰負(fù)責(zé)”原則,加強(qiáng)文化市場、文化活動(dòng)的有效管理,嚴(yán)格資格審查和登記審批制度。依法管理社區(qū)宗教事務(wù),制止非法宗教活動(dòng),防范邪教向社區(qū)滲透,防止封建迷信蔓延。

注重在疫情防控工作等重要關(guān)頭和關(guān)鍵時(shí)刻,錘煉黨員干部黨性,引導(dǎo)基層黨員干部用知重負(fù)重、攻堅(jiān)克難的實(shí)際行動(dòng)檢驗(yàn)初心使命,鞏固擴(kuò)大主題教育成果。做好紅色基因的傳承和傳播,深入挖掘傳統(tǒng)精神等紅色資源,持續(xù)推進(jìn)黨建創(chuàng)新提升活動(dòng),加強(qiáng)對廣大黨員干部的紅色傳統(tǒng)教育,牢記紅色政權(quán)是從哪里來的。推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化,進(jìn)一步規(guī)范“主題黨日”“政治生日”等活動(dòng)形式和內(nèi)容,把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題,作為全體黨員干部的終身課題,把黨性教育作為各級(jí)干部培訓(xùn)和黨員輪訓(xùn)必修課,把黨內(nèi)政治文化建設(shè)納入黨支部一切活動(dòng),融入黨員日常工作生活。

三、加強(qiáng)組織建設(shè),提升組織動(dòng)員力。

全面推行將黨支部建在小區(qū),構(gòu)建城市基層“街道黨工委—社區(qū)黨組織—小區(qū)黨支部—樓棟黨小組”四級(jí)組織體系。一般按照“一小區(qū)一支部”的原則成立黨支部,人口較多的可根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置若干個(gè)黨支部。小區(qū)黨支部兜底管理小區(qū)直管黨員、在職黨員、流動(dòng)黨員、離退休黨員。小區(qū)黨支部在社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用,主動(dòng)協(xié)調(diào)各方,承擔(dān)牽頭抓總職責(zé)。街道黨工委、社區(qū)黨組織要幫助小區(qū)黨支部整合共享小區(qū)社區(qū)用房、物業(yè)用房等資源,從居民需求出發(fā),突出特色,打造小區(qū)“鄰里中心”,為小區(qū)居民提供家庭醫(yī)療、日間照料、親子早教、運(yùn)動(dòng)休閑等便民服務(wù)。

實(shí)施“基層黨組織書記選育年”行動(dòng),選拔黨性強(qiáng)、能力強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)作為意識(shí)強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的黨員擔(dān)任社區(qū)書記。通過基層選拔一批、社會(huì)選優(yōu)一批、組織選派一批,形成老中青梯次配備合理、良性循環(huán)的社區(qū)黨組織書記隊(duì)伍。把全面推進(jìn)“一肩挑”要求納入2020年社區(qū)干部培訓(xùn)內(nèi)容,作為黨員“主題黨日”學(xué)習(xí)內(nèi)容。新調(diào)整的社區(qū)黨組織書記要實(shí)行“一肩挑”,原則上年齡要在40歲以下、具備大專以上學(xué)歷。

將小區(qū)直管黨員中有威望、有熱情、有能力的居民黨員,選拔為小區(qū)黨支部書記;無合適人選的,社區(qū)黨組織可選派社區(qū)黨組織委員、小區(qū)在職黨員擔(dān)任小區(qū)黨支部書記。街道黨工委要建立“小區(qū)黨支部書記數(shù)據(jù)庫”和“小區(qū)黨支部書記后備人才庫”,實(shí)現(xiàn)小區(qū)黨支部書記培訓(xùn)常態(tài)化。

續(xù)開展各領(lǐng)域基層黨組織書記和黨務(wù)工作者大培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)社區(qū)黨組織書記培訓(xùn)全覆蓋。開展非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織、國有企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、公立醫(yī)院等各領(lǐng)域基層黨組織書記和黨務(wù)干部示范培訓(xùn)。繼續(xù)開展優(yōu)秀社區(qū)干部大專學(xué)歷教育工作。根據(jù)人員編制空缺情況和工作需要,面向符合條件的優(yōu)秀社區(qū)黨組織書記公開招聘街道事業(yè)編制人員。抓好“蓄水池工程”,全面推行社區(qū)黨組織書記區(qū)級(jí)備案管理制度,以街道為單位,為社區(qū)干部建立個(gè)人檔案。常態(tài)化開展鄉(xiāng)土人才聯(lián)絡(luò)和回歸工作,重點(diǎn)摸排建立返鄉(xiāng)青年人才庫,拓寬社區(qū)“兩委”干部來源渠道,保證每個(gè)社區(qū)儲(chǔ)備后備力量3名以上。規(guī)范正常離任村干部認(rèn)定及生活補(bǔ)貼發(fā)放工作,鼓勵(lì)廣大老同志在黨的建設(shè)、基層治理中建言獻(xiàn)策,發(fā)揮余熱。

積極推動(dòng)區(qū)直機(jī)關(guān)、駐區(qū)單位黨組織、“兩新”組織黨組織與小區(qū)黨支部簽訂共建協(xié)議,推動(dòng)組織共建,在優(yōu)勢互補(bǔ)、雙向共建中達(dá)到“領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層,萬名黨員連心群眾,百姓口碑檢驗(yàn)初心,破解難題擔(dān)當(dāng)使命”的目的。推動(dòng)雙方分別建立健全需求清單、資源清單、項(xiàng)目清單,積極開展雙向認(rèn)領(lǐng),共同開展組織生活,共同打造小區(qū)陣地,共同推動(dòng)小區(qū)治理,服務(wù)轄區(qū)居民群眾。機(jī)關(guān)黨組織黨員要依托結(jié)對小區(qū)黨支部,定期到居民家中走訪慰問、交心談心,參加志愿服務(wù)活動(dòng),持續(xù)推動(dòng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

探索線上、線下相結(jié)合的模式,在全區(qū)社區(qū)(小區(qū))中推行志愿者積分激勵(lì)機(jī)制,引導(dǎo)全區(qū)廣大黨員群眾積極參與社區(qū)自治,挖掘、培養(yǎng)社區(qū)居民骨干作為小區(qū)黨支部委員的后備人選,激發(fā)黨員群眾更多的志愿服務(wù)熱情,涵養(yǎng)培育“我為人人、人人為我”的社會(huì)氛圍。

由小區(qū)黨支部牽頭,組織社區(qū)居委會(huì)、業(yè)主委員會(huì)、物業(yè)服務(wù)企業(yè)等多方主體定期召開聯(lián)席會(huì)議,商議小區(qū)建設(shè)重大問題,協(xié)調(diào)解決各類矛盾。

選取與居民關(guān)系密切、居民能夠參與的公共項(xiàng)目,探索建立公共物品認(rèn)領(lǐng)、認(rèn)管、認(rèn)捐制,引領(lǐng)帶動(dòng)居民群眾積極參與社區(qū)志愿服務(wù)和公益事業(yè),培育心口相傳的社區(qū)(小區(qū))公共精神,增強(qiáng)居民群眾的社區(qū)認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。找準(zhǔn)社區(qū)風(fēng)格,深化特色內(nèi)涵,形成具有自身特色的社區(qū)文化品牌,營造社區(qū)文化認(rèn)同。以選樹的榜樣先鋒為標(biāo)桿,大力褒獎(jiǎng)善行義舉,用身邊事教育身邊人,引導(dǎo)社區(qū)居民見賢思齊、崇德向善,推動(dòng)形成與鄰為善、以鄰為伴、守望相助的良好社區(qū)氛圍。

結(jié)合區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系街道和社區(qū)情況,進(jìn)一步建立健全黨員領(lǐng)導(dǎo)干部基層黨建聯(lián)系點(diǎn)制度,區(qū)委書記和組織部長要走遍所有社區(qū)。

把黨支部建在重大項(xiàng)目工地上、抗疫最前線、生產(chǎn)經(jīng)營一線和城市小區(qū)里,在急難險(xiǎn)重任務(wù)、重大突發(fā)事件中,組織黨員亮明身份、擦亮黨徽、高揚(yáng)黨旗,給人民以信心和力量。持續(xù)深化街道管理體制改革,健全重大項(xiàng)目、重大決策、城鄉(xiāng)規(guī)劃、綜合管理、綜合執(zhí)法、文明創(chuàng)建、派駐街道機(jī)構(gòu)人事任免等方面的征求意見權(quán)、征得同意權(quán)、考核督辦權(quán)等下放給街道的長效機(jī)制。增強(qiáng)街道、社區(qū)黨組織對轄區(qū)內(nèi)黨組織的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力,推廣“黨建聯(lián)盟”、街道社區(qū)黨組織兼職委員等做法,通過簽訂共建協(xié)議、干部交叉任職、人才結(jié)對培養(yǎng)等加強(qiáng)組織共建。抓好我區(qū)非公企業(yè),以及產(chǎn)業(yè)園區(qū)、互聯(lián)網(wǎng)、商務(wù)樓宇、商圈市場、物業(yè)服務(wù)企業(yè)等黨建工作。

精準(zhǔn)排查各領(lǐng)域軟弱渙散基層黨組織,實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)清零。以持續(xù)深化黨員群眾手拉手活動(dòng)為契機(jī),常態(tài)化開展縣級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“千村萬戶大走訪”活動(dòng),嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)一”整頓措施,“一社一策”整頓,穩(wěn)步推進(jìn)落實(shí)。強(qiáng)化工作合力,整頓工作由區(qū)委組織部牽頭,紀(jì)委監(jiān)委機(jī)關(guān)、統(tǒng)戰(zhàn)部、政法委、教體局、民政局、社區(qū)辦、發(fā)改委、信訪局等部門配合,加強(qiáng)聯(lián)系溝通,及時(shí)研究有關(guān)情況和問題。街道黨工委書記至少直接負(fù)責(zé)1個(gè)本街道軟弱渙散基層黨組織整頓轉(zhuǎn)化工作。軟弱渙散基層黨組織中的重點(diǎn)難點(diǎn)社區(qū)由區(qū)委書記直接分包聯(lián)系。堅(jiān)持社區(qū)干部區(qū)級(jí)聯(lián)審常態(tài)化機(jī)制,堅(jiān)決把受過刑事處罰和涉黑涉惡、涉邪教等問題的人清理出社區(qū)干部隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)問題社區(qū)干部動(dòng)態(tài)清零。排查確定一批換屆難點(diǎn)社區(qū),有針對性地開展攻堅(jiān),為下一次社區(qū)換屆和順利推進(jìn)“一肩挑”奠定基礎(chǔ)。

把好黨員隊(duì)伍“入口”,嚴(yán)格執(zhí)行“雙推雙評(píng)三全程”工作規(guī)程,全面落實(shí)發(fā)展黨員工作預(yù)警機(jī)制,從源頭上防止“近親繁殖”問題。注重在疫情防控等急難險(xiǎn)重任務(wù)中,培養(yǎng)、鍛煉和考察發(fā)展對象,及時(shí)發(fā)展和吸收挺身而出、沖鋒在前、表現(xiàn)突出的積極分子。加大從優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人、業(yè)務(wù)骨干、青年人才中發(fā)展黨員力度,進(jìn)一步優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。以“黨建引領(lǐng)社會(huì)治理”為抓手,夯實(shí)屬地責(zé)任,重心下沉、關(guān)口前移,積極開展“轄區(qū)黨員報(bào)到、參與抗疫一線”活動(dòng),組織各領(lǐng)域在職黨員到居住地社區(qū)(小區(qū))報(bào)到,進(jìn)一步推動(dòng)黨員群眾手拉手活動(dòng)落實(shí)落細(xì)。將活動(dòng)開展情況作為組織生活會(huì)需要重點(diǎn)說明的情況,納入民主評(píng)議黨員重要內(nèi)容。推行黨員分類管理和積分管理,強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用,提升日常管理水平。加強(qiáng)流動(dòng)黨員管理,建立流動(dòng)黨員“一對一”管理聯(lián)系機(jī)制和“三報(bào)告”工作制度。深入貫徹落實(shí)《2019—2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》,街道黨工委年內(nèi)至少對全體黨員分期分批集中培訓(xùn)1次。暢通黨員隊(duì)伍“出口”,穩(wěn)妥處置不合格黨員。

四、進(jìn)一步健全完善基層治理體系。

堅(jiān)持“群眾事,群眾定”,堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)與充分發(fā)揚(yáng)民主、嚴(yán)格依法辦事有機(jī)統(tǒng)一,充分發(fā)揮集中力量辦大事的制度優(yōu)勢,不斷規(guī)范居民會(huì)議制度、健全居民代表會(huì)議制度、完善居民小組會(huì)議制度,提升民主決策水平,切實(shí)維護(hù)群眾的決策權(quán)。年內(nèi)實(shí)現(xiàn)居民會(huì)議制度、居民代表會(huì)議制度、居民小組會(huì)議制度全覆蓋。規(guī)范用好“兩個(gè)工作法”。

在黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,增強(qiáng)群眾性自治組織功能,廣泛動(dòng)員群眾,有序參與基層治理。積極發(fā)揮居民自治組織、居民公約在管理居民自治事務(wù)、調(diào)解各種糾紛中的教育、引導(dǎo)、約束作用,指導(dǎo)社區(qū)將應(yīng)對自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等突發(fā)事件有關(guān)內(nèi)容納入居民公約,年底前居民公約覆蓋率達(dá)到85%,每個(gè)街道至少選樹1個(gè)優(yōu)秀居民公約示范典型。

在黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,全面建立民事民議、民事民辦、民事民管的多層次基層協(xié)商格局,年底前所有社區(qū)基層協(xié)商工作機(jī)制覆。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看蓋率、制定基層協(xié)商事項(xiàng)目錄完成率、基層協(xié)商聯(lián)絡(luò)員覆蓋率均達(dá)到100%。積極培育社會(huì)組織,每個(gè)城市社區(qū)至少培育x個(gè)社區(qū)社會(huì)組織,每個(gè)村改居社區(qū)至少培育x個(gè)社區(qū)社會(huì)組織,推動(dòng)社區(qū)社會(huì)組織服務(wù)中心建設(shè),發(fā)揮社區(qū)社會(huì)組織在化解社區(qū)矛盾、增強(qiáng)鄰里關(guān)系、激發(fā)社區(qū)活力、擴(kuò)大居民參與、推動(dòng)社區(qū)自治、引領(lǐng)社區(qū)志愿服務(wù)、創(chuàng)新發(fā)展模式和營造社區(qū)文化等方面的積極作用。

堅(jiān)持運(yùn)用法治思維和法治方式開展各項(xiàng)工作,全面提高基層依法治理能力。善于和統(tǒng)籌用好大數(shù)據(jù)等新技術(shù),推動(dòng)治理能力現(xiàn)代化。完善立體化信息化社會(huì)治安防控體系,整合城鄉(xiāng)監(jiān)控資源,全部實(shí)現(xiàn)與公安視頻監(jiān)控平臺(tái)聯(lián)網(wǎng);健全掃黑除惡長效機(jī)制、社會(huì)心理服務(wù)體系和危機(jī)干預(yù)機(jī)制、重大輿情和突發(fā)事件輿論引導(dǎo)機(jī)制,提升突發(fā)公共事件應(yīng)對處置能力。堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”,健全矛盾糾紛源頭預(yù)防和多元化解機(jī)制,完善人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解聯(lián)動(dòng)工作體系,完善領(lǐng)導(dǎo)干部下訪接訪制度,深化“一格一警”和“一居一法律顧問”,加強(qiáng)“一體化矛盾糾紛調(diào)處中心”建設(shè),推動(dòng)矛盾在基層化解。落實(shí)普法責(zé)任制,加強(qiáng)基層普法宣傳教育,增強(qiáng)群眾法治意識(shí),常態(tài)化開展“四官”服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng),實(shí)施“萬名社區(qū)法律骨干”培育工程,廣泛開展“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),推進(jìn)社區(qū)法治文化宣傳陣地全覆蓋,每個(gè)街道至少打造1個(gè)“品牌化”法治文化陣地示范點(diǎn)。

健全完善無主小區(qū)治理“136”工作機(jī)制,確保無主小區(qū)有黨組織,有區(qū)直黨員干部、街道領(lǐng)導(dǎo)班子成員、社區(qū)“兩委”成員聯(lián)系分包,做到政策宣傳、群眾動(dòng)員、疫情防控、治安管理、環(huán)境整治、生活保障到位,全面提升公共服務(wù)水平和社會(huì)治理效能。

貫徹落實(shí)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,堅(jiān)持教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度建設(shè)三管齊下,推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落細(xì)落小落實(shí)。持續(xù)開展“黨的創(chuàng)新理論萬場宣講進(jìn)基層”活動(dòng),用******新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝教育廣大社區(qū)黨員群眾。大力弘揚(yáng)文化精神,深入挖掘其蘊(yùn)含的時(shí)代價(jià)值,講好故事,堅(jiān)定廣大黨員群眾文化自信。

加快新時(shí)代文明實(shí)踐中心(所、站)三級(jí)試點(diǎn)建設(shè),著力培育良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng),年底前區(qū)級(jí)以上文明街道達(dá)到70%以上,區(qū)級(jí)以上文明社區(qū)達(dá)到30%以上。扎實(shí)推進(jìn)移風(fēng)易俗,積極發(fā)揮居民公約規(guī)范約束作用,在符合法律法規(guī)前提下,注重運(yùn)用輿論和道德力量,運(yùn)用自治組織的方式,對居民不當(dāng)行為進(jìn)行合情合理的規(guī)勸和約束。建好用好家風(fēng)家訓(xùn)館、城市書房等陣地,組織群眾廣泛開展“講家史、談家訓(xùn)、立家規(guī)、正家風(fēng)”活動(dòng),推動(dòng)好家風(fēng)浸潤到社會(huì)各個(gè)角落。深入開展文明街道、文明社區(qū)、“五美庭院”“好媳婦、好婆婆”等群眾性精神文明評(píng)選活動(dòng)和“紅色文藝輕騎兵”“快樂星期天”等各類文化惠民活動(dòng)。

結(jié)合黨的建設(shè)、污染防治、疫情防控等工作,進(jìn)一步完善面向社會(huì)、面向基層的信息公開機(jī)制,引導(dǎo)、培養(yǎng)基層黨員民眾關(guān)注權(quán)威信息發(fā)布渠道的習(xí)慣;確保公開信息的科學(xué)、準(zhǔn)確、精細(xì)、易得,逐步實(shí)現(xiàn)對文化程度低群體的全覆蓋。突出主基調(diào),統(tǒng)籌網(wǎng)上網(wǎng)下、區(qū)內(nèi)區(qū)外、大事小事,深入宣傳黨***重大決策部署,充分報(bào)道基層各領(lǐng)域工作落實(shí)舉措成效,生動(dòng)講述一線先進(jìn)典型感人事跡,更好的增信心、暖人心、聚民心。把握主動(dòng)權(quán),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體管控,強(qiáng)化媒體融合傳播,讓正能量始終充盈網(wǎng)絡(luò)空間。把握關(guān)鍵點(diǎn),架起信息、信任、信心三個(gè)方面的橋梁紐帶,堅(jiān)持群眾有所呼,黨委政府有所應(yīng),群眾有所需,黨委政府有所為,以公開透明的信息回應(yīng)群眾關(guān)切,把群眾呼聲轉(zhuǎn)化為解決問題、做好工作的有力措施,堅(jiān)定人民群眾聽黨話、感黨恩、跟黨走的信心和決心。

五、推進(jìn)全方位服務(wù)體系建設(shè)。

按照去行政化、去形式化、去辦公化和“服務(wù)面積最大化,辦公場所最小化”的原則,構(gòu)建“1(街道黨群服務(wù)中心)+n(社區(qū)黨群服務(wù)中心)+x(小區(qū)鄰里中心)”陣地網(wǎng)絡(luò)體系,整合街道便民服務(wù)中心、社區(qū)黨群服務(wù)中心、小區(qū)鄰里中心等資源,打造布局合理、功能完備的“一刻鐘黨建服務(wù)圈”。建立健全運(yùn)行和管理機(jī)制,引入居民生活相關(guān)的水電氣暖等公益事業(yè)和生活服務(wù)業(yè),豐富服務(wù)內(nèi)容和活動(dòng)載體,實(shí)現(xiàn)陣地建設(shè)專業(yè)化、社會(huì)化、項(xiàng)目化,動(dòng)態(tài)滿足廣大黨員群眾日常生產(chǎn)生活需求,不斷提升獲得感、幸福感和安全感。

以滿足新時(shí)代居民需求為導(dǎo)向,探索打造社區(qū)服務(wù)綜合體,為居民提供從育幼到助老,涵蓋社區(qū)醫(yī)療、社區(qū)教育、社區(qū)文化、社區(qū)養(yǎng)老等生命全周期、全方位持續(xù)性服務(wù),讓轄區(qū)居民切實(shí)感受到身邊實(shí)實(shí)在在的幸福生活。

運(yùn)用好大數(shù)據(jù)與現(xiàn)代信息技術(shù),推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”與便民服務(wù)深度融合,精準(zhǔn)掌握群眾差異化服務(wù)需求,把有效管理與貼心服務(wù)融為一體,多渠道為群眾提供家政護(hù)理、美容美發(fā)、縫紉裁剪、物流快遞等生活服務(wù),著力形成惠民利民服務(wù)網(wǎng)絡(luò),把工作做到群眾心坎上。

健全政府購買社會(huì)服務(wù)機(jī)制,年底前實(shí)現(xiàn)10%的社區(qū)能夠享受專業(yè)社工機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)項(xiàng)目。把街道“三征三議三公開”工作法、社區(qū)為民服務(wù)“三張清單”制度與志愿者積分激勵(lì)機(jī)制相結(jié)合,進(jìn)一步密切區(qū)直機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組織與分包社區(qū)(小區(qū))黨組織的聯(lián)系,促進(jìn)黨心民心交融。

健全財(cái)政投入為主的多元化黨建經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制,足額保障社區(qū)干部基本報(bào)酬、社區(qū)辦公經(jīng)費(fèi)、服務(wù)群眾專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、黨員活動(dòng)經(jīng)費(fèi),每個(gè)社區(qū)黨組織服務(wù)群眾專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)每年不低于x萬元,有實(shí)際需要的社區(qū)再增加不低于x萬元的購買服務(wù)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。區(qū)財(cái)政列支x萬元基層黨建工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),保障正常離任村干部生活補(bǔ)貼,加大各級(jí)黨費(fèi)對基層黨組織的支持傾斜力度。繼續(xù)落實(shí)對社區(qū)兼職黨務(wù)工作者、持有社會(huì)工作師資格水平證書的社區(qū)專職工作者、“兩新”黨組織書記工作津貼,以及“兩新”黨組織達(dá)標(biāo)創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)等制度。機(jī)關(guān)、國有企業(yè)、中小學(xué)校、“兩新”組織、公立醫(yī)院等基層黨組織黨建工作經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照***有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

六、工作要求。

區(qū)屬各黨(工)委(黨組)、區(qū)直各部門各單位黨組織要聚焦問題精準(zhǔn)施策,扭住重點(diǎn)持續(xù)發(fā)力,結(jié)合實(shí)際制定貫徹落實(shí)深化黨建引領(lǐng)基層治理,推進(jìn)黨建計(jì)劃全面提升年工作要求的具體措施,切實(shí)把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢,轉(zhuǎn)化為做好疫情防控、副中心城市建設(shè)、環(huán)保攻堅(jiān)等各項(xiàng)重點(diǎn)工作的強(qiáng)大政治優(yōu)勢。把每條戰(zhàn)線、每個(gè)領(lǐng)域、每個(gè)環(huán)節(jié)的黨建工作抓具體、抓深入,各級(jí)黨組織書記、班子成員要發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”作用,堅(jiān)定扛起管黨治黨政治責(zé)任,持續(xù)抓好“三單制”管理,以嚴(yán)的責(zé)任、硬的作風(fēng)、實(shí)的措施,確保黨的建設(shè)各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處見到實(shí)效。

突出分類施策、靶向施治,形成黨建引領(lǐng)社區(qū)治理的生動(dòng)實(shí)踐。老舊社區(qū)重點(diǎn)改善基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)設(shè)施,著力解決社區(qū)物業(yè)、社區(qū)環(huán)境和社區(qū)治安等問題;商品房社區(qū)重點(diǎn)培養(yǎng)社區(qū)居民的公共精神,快速形成居民群眾的社區(qū)認(rèn)同感,構(gòu)建友好鄰里關(guān)系,實(shí)現(xiàn)社區(qū)社會(huì)秩序的有序整合;單位型社區(qū)重點(diǎn)推進(jìn)共建共管和多主體參與的社區(qū)服務(wù)社會(huì)化運(yùn)作;村改居社區(qū)重點(diǎn)加強(qiáng)集體資產(chǎn)經(jīng)營的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督,加快社區(qū)服務(wù)體系建設(shè),提升社區(qū)居民凝聚力,加快融入城市基層區(qū)域化黨建。

尊重基層首創(chuàng)精神,鼓勵(lì)基層積極探索,對落實(shí)深化黨建引領(lǐng)基層治理工作中,包括疫情防控工作中涌現(xiàn)出來的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和優(yōu)秀基層黨組織、優(yōu)秀黨員,區(qū)委將在一定范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳推廣,引導(dǎo)基層黨組織比學(xué)趕超,為基層黨建各項(xiàng)工作落地生根營造良好氛圍。注重建立長效機(jī)制,對工作中取得的經(jīng)驗(yàn)做法及時(shí)總結(jié),及時(shí)固化為制度機(jī)制,不斷提升全區(qū)基層黨組織建設(shè)水平。

調(diào)整完善觀摩交流活動(dòng)形式,規(guī)范開展“大觀摩”、靈活開展“小觀摩”,并向黨建其他領(lǐng)域延伸,通過綜合運(yùn)用考核、巡察、述職評(píng)議等方式,進(jìn)一步強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用,切實(shí)樹起守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)的鮮明導(dǎo)向。嚴(yán)肅工作紀(jì)律,對督查抽查和暗訪調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的落實(shí)不力、敷衍應(yīng)付、弄虛作假等行為,嚴(yán)格追究有關(guān)人員責(zé)任。

全面質(zhì)量提升方案篇六

(一)提升社會(huì)治理水平。組織開展了“楓橋式公安派出所”“楓橋式村(社區(qū))”創(chuàng)建活動(dòng)。督促鎮(zhèn)辦和相關(guān)部門深入開展矛盾糾紛大走訪大排查大化解專項(xiàng)行動(dòng),累計(jì)排查矛盾糾紛x件,化解成功x件。推動(dòng)政法各部門提高服務(wù)發(fā)展水平,疫情期間共查處各類案件x起,并大力開展法律援助活動(dòng),確保了全縣生產(chǎn)生活秩序的有序恢復(fù)。

(二)嚴(yán)密防控社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)。推行“x+n”工作機(jī)制,共開展周研判x余次,查處取締非法宗教活動(dòng)點(diǎn)x處,落地查人x人次,實(shí)現(xiàn)連續(xù)x個(gè)月進(jìn)京零非訪。全力應(yīng)對突發(fā)事件,疫情期間共排查重點(diǎn)人員x萬余人次、車輛x.x萬余輛,調(diào)處糾紛x起?!皒.x”洪災(zāi)前后,共出警x余人次,搶救群眾x人。強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作,累計(jì)處理各類有害信息x條,查處案件x起;對x名重點(diǎn)人員實(shí)行了實(shí)時(shí)管控;強(qiáng)化國家安全工作,共排查可疑人員x余人次;強(qiáng)化重點(diǎn)對象穩(wěn)控,對x名重點(diǎn)人員落實(shí)了穩(wěn)控措施;完成重大項(xiàng)目穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估x件。

(三)深入推進(jìn)平安建設(shè)??h法院共受理各類案件x件,審執(zhí)結(jié)x件,執(zhí)結(jié)率x.x%;縣檢察院共受理提請批捕案件x件,提起公訴x件。全年共發(fā)刑事案件x件,同比下降x.x%;共查結(jié)治安案件x起,查結(jié)率達(dá)到x%。完成了縣及x個(gè)鎮(zhèn)辦、x個(gè)村(社區(qū))綜治中心建設(shè)任務(wù),累計(jì)新規(guī)劃攝像頭x個(gè),安裝高清視頻監(jiān)控探頭x個(gè)。精心組織平安創(chuàng)建暨“兩率一度”宣傳活動(dòng),扎實(shí)開展信訪“三無”縣創(chuàng)建活動(dòng),提升了平安建設(shè)水平。

(四)推動(dòng)掃黑除惡開展。召開專項(xiàng)斗爭領(lǐng)導(dǎo)小組推進(jìn)會(huì)x次,大力推進(jìn)“六清”行動(dòng)及“六建”工作。市以上交辦的x條線索已全部查結(jié);縣級(jí)層面的x條線索已經(jīng)查結(jié)x條。累計(jì)摧毀黑社會(huì)性質(zhì)犯罪組織x個(gè),打掉惡勢力犯罪集團(tuán)x個(gè)、惡勢力犯罪團(tuán)伙x個(gè),破獲刑事案件x起,移送起訴x案x人,查封、凍結(jié)、扣押涉案資產(chǎn)x余萬元,查處民警違規(guī)違法問題x件x人。

(五)推進(jìn)法治x建設(shè)。啟動(dòng)了“政法夜?!?,累計(jì)組織開展各類法治培訓(xùn)x場次。組織開展執(zhí)法監(jiān)督活動(dòng)x次,共審核行政案件x件,審核刑事案件x起。共辦理法律援助案件x件,為受援人挽回經(jīng)濟(jì)損失x余萬元。

(六)著力打造素質(zhì)過硬鐵軍。大力組織學(xué)習(xí)來陜考察重要講話精神、學(xué)習(xí)貫徹授旗儀式上的訓(xùn)詞精神,推動(dòng)全警增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。切實(shí)履行一崗2責(zé),認(rèn)真組織開展“三會(huì)一課”,不斷加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)。共組織開展主題黨日活動(dòng)x次,召開集體廉政談話x次,開展警示教育x場次,開展明察暗訪x次。把從優(yōu)待警拿在手上,對疫情防控過程中涌現(xiàn)出來的城關(guān)派出所及防汛救災(zāi)過程中涌現(xiàn)出來的縣交管大隊(duì)x中隊(duì)等x個(gè)集體進(jìn)行了慰問。

(七)深化司法體制改革。制定出臺(tái)了《》等x項(xiàng)制度??h法院推出了《審判團(tuán)隊(duì)績效考核辦法》等制度,確保了放權(quán)不放位,監(jiān)督不缺位;縣檢察院推行“捕訴一體”辦案模式,積極落實(shí)認(rèn)罪認(rèn)罰從寬制度,辦案質(zhì)效得到進(jìn)一步提高。

(八)完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)。認(rèn)真履行脫貧攻堅(jiān)第九戰(zhàn)區(qū)指揮長職責(zé),確保了戰(zhàn)區(qū)各項(xiàng)工作的順利開展。始終把黨建工作作為扶貧工作關(guān)鍵,多次深入機(jī)關(guān)所包扶的x街社區(qū)支部送黨課,開展調(diào)研,指導(dǎo)工作;累計(jì)爭引資金x余萬元,確保了社區(qū)脫貧任務(wù)的圓滿完成。經(jīng)常深入自己所包扶的x戶貧困戶家中,落實(shí)“八個(gè)一批”政策,開展針對性扶貧,確保其全部如期實(shí)現(xiàn)了脫貧。

全面質(zhì)量提升方案篇七

為深入學(xué)習(xí)貫徹******新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的***四中***精神,全面貫徹落實(shí)省委、市委、區(qū)委***和實(shí)現(xiàn)城市高質(zhì)量發(fā)展工作推進(jìn)會(huì)精神,按照省委基層基礎(chǔ)工作“鞏固提升年”和市委黨建工作部署,進(jìn)一步深化拓展黨建引領(lǐng)基層治理成果,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,現(xiàn)制定如下工作方案。

一、總體要求。

以******新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、抓好基層黨建工作,以基層黨支部建設(shè)為關(guān)鍵,以基層黨組織書記隊(duì)伍建設(shè)為保障,以黨員群眾手拉手活動(dòng)、“黨群協(xié)商議事會(huì)”為載體,以培育社區(qū)公共精神為支撐,持續(xù)深化黨建引領(lǐng)社會(huì)治理,提升基層黨組織的政治領(lǐng)導(dǎo)力、組織動(dòng)員力、治理管控力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力、宣傳引導(dǎo)力,以實(shí)際工作成效來檢驗(yàn)和拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果,推動(dòng)高質(zhì)量黨建、高效能治理與高質(zhì)量發(fā)展同頻共振,為決勝全面建成小康社會(huì)、、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)中牢記囑托、奮勇爭先提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

二、加強(qiáng)政治建設(shè),提升政治領(lǐng)導(dǎo)力。

以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方式,增強(qiáng)基層黨組織堅(jiān)持正確政治方向的政治性、維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)的自覺性、聯(lián)系群眾的緊密性。結(jié)合基層實(shí)際,引導(dǎo)基層黨員干部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國******重大事項(xiàng)請示報(bào)告條例》《*********政治局關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨***集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定》等黨內(nèi)法規(guī),落實(shí)推動(dòng)黨的路線方針政策、黨***重大決策部署和******重要指示批示在基層貫徹落實(shí)的制度機(jī)制,堅(jiān)定不移貫徹******和黨***部署要求,確保全區(qū)上下紀(jì)律嚴(yán)明、政令暢通、工作落細(xì)落實(shí)。

健全基層理論武裝工作體系,完善黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組等各層級(jí)學(xué)習(xí)制度,推動(dòng)各級(jí)黨組織落實(shí)“第一議題”制度,把及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)******重要講話和指示批示精神作為各級(jí)黨組織會(huì)議第一議題,作為領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、“三會(huì)一課”重要內(nèi)容。進(jìn)一步發(fā)揮“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)、新時(shí)代文明實(shí)踐中心(所、站)、開放式組織生活基地、“智慧黨建”融平臺(tái)和新時(shí)代“三新”大講堂等作用,采取“理論+輿論”“理論+文藝”“理論+故事”等方式,組織基層黨員群眾學(xué)習(xí)******新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,突出抓好******視察指導(dǎo)時(shí)的重要講話、黨的***四中***和省委、市委、區(qū)委***精神的學(xué)習(xí)貫徹。深化拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果,把為民辦實(shí)事“三大行動(dòng)”等行之有效的經(jīng)驗(yàn)做法固化為制度機(jī)制,推動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹******新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想不斷往深里走、往心里走、往實(shí)里走。

增強(qiáng)基層黨組織政治功能,彰顯基層機(jī)關(guān)政治屬性,發(fā)揮基層群團(tuán)組織政治作用,強(qiáng)化國有企事業(yè)單位政治導(dǎo)向。發(fā)揮好社區(qū)黨組織、國有企業(yè)黨委領(lǐng)導(dǎo)作用,健全完善學(xué)校、公立醫(yī)院黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(院長)負(fù)責(zé)制,建設(shè)讓人民群眾滿意的模范機(jī)關(guān),促進(jìn)非公經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織黨組織發(fā)揮實(shí)質(zhì)作用。各領(lǐng)域基層黨組織要對標(biāo)對表《中國******支部工作條例》等黨內(nèi)法規(guī)開展自查,針對存在的問題,分別建立問題清單,提出整改落實(shí)具體舉措,并納入基層黨建“三單制”管理。

完善以風(fēng)險(xiǎn)排查為導(dǎo)向的分析研判機(jī)制,建立基層黨組織意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)分析研判情況報(bào)告制度。開展“查漏洞、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)”專項(xiàng)行動(dòng)。建立健全網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系,加強(qiáng)對網(wǎng)上涉及基層的敏感熱點(diǎn)輿情和負(fù)面有害信息的調(diào)控管控,提高基層黨組織網(wǎng)絡(luò)綜合治理能力,切實(shí)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育,建立全員、全程、全方位育人體制機(jī)制。嚴(yán)格貫徹落實(shí)屬地管理和“誰主管誰負(fù)責(zé)”“誰審批誰負(fù)責(zé)”原則,加強(qiáng)文化市場、文化活動(dòng)的有效管理,嚴(yán)格資格審查和登記審批制度。依法管理社區(qū)宗教事務(wù),制止非法宗教活動(dòng),防范邪教向社區(qū)滲透,防止封建迷信蔓延。

注重在疫情防控工作等重要關(guān)頭和關(guān)鍵時(shí)刻,錘煉黨員干部黨性,引導(dǎo)基層黨員干部用知重負(fù)重、攻堅(jiān)克難的實(shí)際行動(dòng)檢驗(yàn)初心使命,鞏固擴(kuò)大主題教育成果。做好紅色基因的傳承和傳播,深入挖掘傳統(tǒng)精神等紅色資源,持續(xù)推進(jìn)黨建創(chuàng)新提升活動(dòng),加強(qiáng)對廣大黨員干部的紅色傳統(tǒng)教育,牢記紅色政權(quán)是從哪里來的。推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化,進(jìn)一步規(guī)范“主題黨日”“政治生日”等活動(dòng)形式和內(nèi)容,把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題,作為全體黨員干部的終身課題,把黨性教育作為各級(jí)干部培訓(xùn)和黨員輪訓(xùn)必修課,把黨內(nèi)政治文化建設(shè)納入黨支部一切活動(dòng),融入黨員日常工作生活。

三、加強(qiáng)組織建設(shè),提升組織動(dòng)員力。

全面推行將黨支部建在小區(qū),構(gòu)建城市基層“街道黨工委—社區(qū)黨組織—小區(qū)黨支部—樓棟黨小組”四級(jí)組織體系。一般按照“一小區(qū)一支部”的原則成立黨支部,人口較多的可根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置若干個(gè)黨支部。小區(qū)黨支部兜底管理小區(qū)直管黨員、在職黨員、流動(dòng)黨員、離退休黨員。小區(qū)黨支部在社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用,主動(dòng)協(xié)調(diào)各方,承擔(dān)牽頭抓總職責(zé)。街道黨工委、社區(qū)黨組織要幫助小區(qū)黨支部整合共享小區(qū)社區(qū)用房、物業(yè)用房等資源,從居民需求出發(fā),突出特色,打造小區(qū)“鄰里中心”,為小區(qū)居民提供家庭醫(yī)療、日間照料、親子早教、運(yùn)動(dòng)休閑等便民服務(wù)。

實(shí)施“基層黨組織書記選育年”行動(dòng),選拔黨性強(qiáng)、能力強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)作為意識(shí)強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的黨員擔(dān)任社區(qū)書記。通過基層選拔一批、社會(huì)選優(yōu)一批、組織選派一批,形成老中青梯次配備合理、良性循環(huán)的社區(qū)黨組織書記隊(duì)伍。把全面推進(jìn)“一肩挑”要求納入2020年社區(qū)干部培訓(xùn)內(nèi)容,作為黨員“主題黨日”學(xué)習(xí)內(nèi)容。新調(diào)整的社區(qū)黨組織書記要實(shí)行“一肩挑”,原則上年齡要在40歲以下、具備大專以上學(xué)歷。

將小區(qū)直管黨員中有威望、有熱情、有能力的居民黨員,選拔為小區(qū)黨支部書記;無合適人選的,社區(qū)黨組織可選派社區(qū)黨組織委員、小區(qū)在職黨員擔(dān)任小區(qū)黨支部書記。街道黨工委要建立“小區(qū)黨支部書記數(shù)據(jù)庫”和“小區(qū)黨支部書記后備人才庫”,實(shí)現(xiàn)小區(qū)黨支部書記培訓(xùn)常態(tài)化。

續(xù)開展各領(lǐng)域基層黨組織書記和黨務(wù)工作者大培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)社區(qū)黨組織書記培訓(xùn)全覆蓋。開展非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織、國有企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、公立醫(yī)院等各領(lǐng)域基層黨組織書記和黨務(wù)干部示范培訓(xùn)。繼續(xù)開展優(yōu)秀社區(qū)干部大專學(xué)歷教育工作。根據(jù)人員編制空缺情況和工作需要,面向符合條件的優(yōu)秀社區(qū)黨組織書記公開招聘街道事業(yè)編制人員。抓好“蓄水池工程”,全面推行社區(qū)黨組織書記區(qū)級(jí)備案管理制度,以街道為單位,為社區(qū)干部建立個(gè)人檔案。常態(tài)化開展鄉(xiāng)土人才聯(lián)絡(luò)和回歸工作,重點(diǎn)摸排建立返鄉(xiāng)青年人才庫,拓寬社區(qū)“兩委”干部來源渠道,保證每個(gè)社區(qū)儲(chǔ)備后備力量3名以上。規(guī)范正常離任村干部認(rèn)定及生活補(bǔ)貼發(fā)放工作,鼓勵(lì)廣大老同志在黨的建設(shè)、基層治理中建言獻(xiàn)策,發(fā)揮余熱。

積極推動(dòng)區(qū)直機(jī)關(guān)、駐區(qū)單位黨組織、“兩新”組織黨組織與小區(qū)黨支部簽訂共建協(xié)議,推動(dòng)組織共建,在優(yōu)勢互補(bǔ)、雙向共建中達(dá)到“領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層,萬名黨員連心群眾,百姓口碑檢驗(yàn)初心,破解難題擔(dān)當(dāng)使命”的目的。推動(dòng)雙方分別建立健全需求清單、資源清單、項(xiàng)目清單,積極開展雙向認(rèn)領(lǐng),共同開展組織生活,共同打造小區(qū)陣地,共同推動(dòng)小區(qū)治理,服務(wù)轄區(qū)居民群眾。機(jī)關(guān)黨組織黨員要依托結(jié)對小區(qū)黨支部,定期到居民家中走訪慰問、交心談心,參加志愿服務(wù)活動(dòng),持續(xù)推動(dòng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

探索線上、線下相結(jié)合的模式,在全區(qū)社區(qū)(小區(qū))中推行志愿者積分激勵(lì)機(jī)制,引導(dǎo)全區(qū)廣大黨員群眾積極參與社區(qū)自治,挖掘、培養(yǎng)社區(qū)居民骨干作為小區(qū)黨支部委員的后備人選,激發(fā)黨員群眾更多的志愿服務(wù)熱情,涵養(yǎng)培育“我為人人、人人為我”的社會(huì)氛圍。

由小區(qū)黨支部牽頭,組織社區(qū)居委會(huì)、業(yè)主委員會(huì)、物業(yè)服務(wù)企業(yè)等多方主體定期召開聯(lián)席會(huì)議,商議小區(qū)建設(shè)重大問題,協(xié)調(diào)解決各類矛盾。

選取與居民關(guān)系密切、居民能夠參與的公共項(xiàng)目,探索建立公共物品認(rèn)領(lǐng)、認(rèn)管、認(rèn)捐制,引領(lǐng)帶動(dòng)居民群眾積極參與社區(qū)志愿服務(wù)和公益事業(yè),培育心口相傳的社區(qū)(小區(qū))公共精神,增強(qiáng)居民群眾的社區(qū)認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。找準(zhǔn)社區(qū)風(fēng)格,深化特色內(nèi)涵,形成具有自身特色的社區(qū)文化品牌,營造社區(qū)文化認(rèn)同。以選樹的榜樣先鋒為標(biāo)桿,大力褒獎(jiǎng)善行義舉,用身邊事教育身邊人,引導(dǎo)社區(qū)居民見賢思齊、崇德向善,推動(dòng)形成與鄰為善、以鄰為伴、守望相助的良好社區(qū)氛圍。

結(jié)合區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系街道和社區(qū)情況,進(jìn)一步建立健全黨員領(lǐng)導(dǎo)干部基層黨建聯(lián)系點(diǎn)制度,區(qū)委書記和組織部長要走遍所有社區(qū)。

把黨支部建在重大項(xiàng)目工地上、抗疫最前線、生產(chǎn)經(jīng)營一線和城市小區(qū)里,在急難險(xiǎn)重任務(wù)、重大突發(fā)事件中,組織黨員亮明身份、擦亮黨徽、高揚(yáng)黨旗,給人民以信心和力量。持續(xù)深化街道管理體制改革,健全重大項(xiàng)目、重大決策、城鄉(xiāng)規(guī)劃、綜合管理、綜合執(zhí)法、文明創(chuàng)建、派駐街道機(jī)構(gòu)人事任免等方面的征求意見權(quán)、征得同意權(quán)、考核督辦權(quán)等下放給街道的長效機(jī)制。增強(qiáng)街道、社區(qū)黨組織對轄區(qū)內(nèi)黨組織的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力,推廣“黨建聯(lián)盟”、街道社區(qū)黨組織兼職委員等做法,通過簽訂共建協(xié)議、干部交叉任職、人才結(jié)對培養(yǎng)等加強(qiáng)組織共建。抓好我區(qū)非公企業(yè),以及產(chǎn)業(yè)園區(qū)、互聯(lián)網(wǎng)、商務(wù)樓宇、商圈市場、物業(yè)服務(wù)企業(yè)等黨建工作。

精準(zhǔn)排查各領(lǐng)域軟弱渙散基層黨組織,實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)清零。以持續(xù)深化黨員群眾手拉手活動(dòng)為契機(jī),常態(tài)化開展縣級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“千村萬戶大走訪”活動(dòng),嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)一”整頓措施,“一社一策”整頓,穩(wěn)步推進(jìn)落實(shí)。強(qiáng)化工作合力,整頓工作由區(qū)委組織部牽頭,紀(jì)委監(jiān)委機(jī)關(guān)、統(tǒng)戰(zhàn)部、政法委、教體局、民政局、社區(qū)辦、發(fā)改委、信訪局等部門配合,加強(qiáng)聯(lián)系溝通,及時(shí)研究有關(guān)情況和問題。街道黨工委書記至少直接負(fù)責(zé)1個(gè)本街道軟弱渙散基層黨組織整頓轉(zhuǎn)化工作。軟弱渙散基層黨組織中的重點(diǎn)難點(diǎn)社區(qū)由區(qū)委書記直接分包聯(lián)系。堅(jiān)持社區(qū)干部區(qū)級(jí)聯(lián)審常態(tài)化機(jī)制,堅(jiān)決把受過刑事處罰和涉黑涉惡、涉邪教等問題的人清理出社區(qū)干部隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)問題社區(qū)干部動(dòng)態(tài)清零。排查確定一批換屆難點(diǎn)社區(qū),有針對性地開展攻堅(jiān),為下一次社區(qū)換屆和順利推進(jìn)“一肩挑”奠定基礎(chǔ)。

把好黨員隊(duì)伍“入口”,嚴(yán)格執(zhí)行“雙推雙評(píng)三全程”工作規(guī)程,全面落實(shí)發(fā)展黨員工作預(yù)警機(jī)制,從源頭上防止“近親繁殖”問題。注重在疫情防控等急難險(xiǎn)重任務(wù)中,培養(yǎng)、鍛煉和考察發(fā)展對象,及時(shí)發(fā)展和吸收挺身而出、沖鋒在前、表現(xiàn)突出的積極分子。加大從優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人、業(yè)務(wù)骨干、青年人才中發(fā)展黨員力度,進(jìn)一步優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。以“黨建引領(lǐng)社會(huì)治理”為抓手,夯實(shí)屬地責(zé)任,重心下沉、關(guān)口前移,積極開展“轄區(qū)黨員報(bào)到、參與抗疫一線”活動(dòng),組織各領(lǐng)域在職黨員到居住地社區(qū)(小區(qū))報(bào)到,進(jìn)一步推動(dòng)黨員群眾手拉手活動(dòng)落實(shí)落細(xì)。將活動(dòng)開展情況作為組織生活會(huì)需要重點(diǎn)說明的情況,納入民主評(píng)議黨員重要內(nèi)容。推行黨員分類管理和積分管理,強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用,提升日常管理水平。加強(qiáng)流動(dòng)黨員管理,建立流動(dòng)黨員“一對一”管理聯(lián)系機(jī)制和“三報(bào)告”工作制度。深入貫徹落實(shí)《2019—2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》,街道黨工委年內(nèi)至少對全體黨員分期分批集中培訓(xùn)1次。暢通黨員隊(duì)伍“出口”,穩(wěn)妥處置不合格黨員。

四、進(jìn)一步健全完善基層治理體系。

堅(jiān)持“群眾事,群眾定”,堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)與充分發(fā)揚(yáng)民主、嚴(yán)格依法辦事有機(jī)統(tǒng)一,充分發(fā)揮集中力量辦大事的制度優(yōu)勢,不斷規(guī)范居民會(huì)議制度、健全居民代表會(huì)議制度、完善居民小組會(huì)議制度,提升民主決策水平,切實(shí)維護(hù)群眾的決策權(quán)。年內(nèi)實(shí)現(xiàn)居民會(huì)議制度、居民代表會(huì)議制度、居民小組會(huì)議制度全覆蓋。規(guī)范用好“兩個(gè)工作法”。

在黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,增強(qiáng)群眾性自治組織功能,廣泛動(dòng)員群眾,有序參與基層治理。積極發(fā)揮居民自治組織、居民公約在管理居民自治事務(wù)、調(diào)解各種糾紛中的教育、引導(dǎo)、約束作用,指導(dǎo)社區(qū)將應(yīng)對自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等突發(fā)事件有關(guān)內(nèi)容納入居民公約,年底前居民公約覆蓋率達(dá)到85%,每個(gè)街道至少選樹1個(gè)優(yōu)秀居民公約示范典型。

在黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,全面建立民事民議、民事民辦、民事民管的多層次基層協(xié)商格局,年底前所有社區(qū)基層協(xié)商工作機(jī)制覆當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看蓋率、制定基層協(xié)商事項(xiàng)目錄完成率、基層協(xié)商聯(lián)絡(luò)員覆蓋率均達(dá)到100%。積極培育社會(huì)組織,每個(gè)城市社區(qū)至少培育x個(gè)社區(qū)社會(huì)組織,每個(gè)村改居社區(qū)至少培育x個(gè)社區(qū)社會(huì)組織,推動(dòng)社區(qū)社會(huì)組織服務(wù)中心建設(shè),發(fā)揮社區(qū)社會(huì)組織在化解社區(qū)矛盾、增強(qiáng)鄰里關(guān)系、激發(fā)社區(qū)活力、擴(kuò)大居民參與、推動(dòng)社區(qū)自治、引領(lǐng)社區(qū)志愿服務(wù)、創(chuàng)新發(fā)展模式和營造社區(qū)文化等方面的積極作用。

堅(jiān)持運(yùn)用法治思維和法治方式開展各項(xiàng)工作,全面提高基層依法治理能力。善于和統(tǒng)籌用好大數(shù)據(jù)等新技術(shù),推動(dòng)治理能力現(xiàn)代化。完善立體化信息化社會(huì)治安防控體系,整合城鄉(xiāng)監(jiān)控資源,全部實(shí)現(xiàn)與公安視頻監(jiān)控平臺(tái)聯(lián)網(wǎng);健全掃黑除惡長效機(jī)制、社會(huì)心理服務(wù)體系和危機(jī)干預(yù)機(jī)制、重大輿情和突發(fā)事件輿論引導(dǎo)機(jī)制,提升突發(fā)公共事件應(yīng)對處置能力。堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”,健全矛盾糾紛源頭預(yù)防和多元化解機(jī)制,完善人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解聯(lián)動(dòng)工作體系,完善領(lǐng)導(dǎo)干部下訪接訪制度,深化“一格一警”和“一居一法律顧問”,加強(qiáng)“一體化矛盾糾紛調(diào)處中心”建設(shè),推動(dòng)矛盾在基層化解。落實(shí)普法責(zé)任制,加強(qiáng)基層普法宣傳教育,增強(qiáng)群眾法治意識(shí),常態(tài)化開展“四官”服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng),實(shí)施“萬名社區(qū)法律骨干”培育工程,廣泛開展“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),推進(jìn)社區(qū)法治文化宣傳陣地全覆蓋,每個(gè)街道至少打造1個(gè)“品牌化”法治文化陣地示范點(diǎn)。

健全完善無主小區(qū)治理“136”工作機(jī)制,確保無主小區(qū)有黨組織,有區(qū)直黨員干部、街道領(lǐng)導(dǎo)班子成員、社區(qū)“兩委”成員聯(lián)系分包,做到政策宣傳、群眾動(dòng)員、疫情防控、治安管理、環(huán)境整治、生活保障到位,全面提升公共服務(wù)水平和社會(huì)治理效能。

貫徹落實(shí)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,堅(jiān)持教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度建設(shè)三管齊下,推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落細(xì)落小落實(shí)。持續(xù)開展“黨的創(chuàng)新理論萬場宣講進(jìn)基層”活動(dòng),用******新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝教育廣大社區(qū)黨員群眾。大力弘揚(yáng)文化精神,深入挖掘其蘊(yùn)含的時(shí)代價(jià)值,講好故事,堅(jiān)定廣大黨員群眾文化自信。

加快新時(shí)代文明實(shí)踐中心(所、站)三級(jí)試點(diǎn)建設(shè),著力培育良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng),年底前區(qū)級(jí)以上文明街道達(dá)到70%以上,區(qū)級(jí)以上文明社區(qū)達(dá)到30%以上。扎實(shí)推進(jìn)移風(fēng)易俗,積極發(fā)揮居民公約規(guī)范約束作用,在符合法律法規(guī)前提下,注重運(yùn)用輿論和道德力量,運(yùn)用自治組織的方式,對居民不當(dāng)行為進(jìn)行合情合理的規(guī)勸和約束。建好用好家風(fēng)家訓(xùn)館、城市書房等陣地,組織群眾廣泛開展“講家史、談家訓(xùn)、立家規(guī)、正家風(fēng)”活動(dòng),推動(dòng)好家風(fēng)浸潤到社會(huì)各個(gè)角落。深入開展文明街道、文明社區(qū)、“五美庭院”“好媳婦、好婆婆”等群眾性精神文明評(píng)選活動(dòng)和“紅色文藝輕騎兵”“快樂星期天”等各類文化惠民活動(dòng)。

結(jié)合黨的建設(shè)、污染防治、疫情防控等工作,進(jìn)一步完善面向社會(huì)、面向基層的信息公開機(jī)制,引導(dǎo)、培養(yǎng)基層黨員民眾關(guān)注權(quán)威信息發(fā)布渠道的習(xí)慣;確保公開信息的科學(xué)、準(zhǔn)確、精細(xì)、易得,逐步實(shí)現(xiàn)對文化程度低群體的全覆蓋。突出主基調(diào),統(tǒng)籌網(wǎng)上網(wǎng)下、區(qū)內(nèi)區(qū)外、大事小事,深入宣傳黨***重大決策部署,充分報(bào)道基層各領(lǐng)域工作落實(shí)舉措成效,生動(dòng)講述一線先進(jìn)典型感人事跡,更好的增信心、暖人心、聚民心。把握主動(dòng)權(quán),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體管控,強(qiáng)化媒體融合傳播,讓正能量始終充盈網(wǎng)絡(luò)空間。把握關(guān)鍵點(diǎn),架起信息、信任、信心三個(gè)方面的橋梁紐帶,堅(jiān)持群眾有所呼,黨委政府有所應(yīng),群眾有所需,黨委政府有所為,以公開透明的信息回應(yīng)群眾關(guān)切,把群眾呼聲轉(zhuǎn)化為解決問題、做好工作的有力措施,堅(jiān)定人民群眾聽黨話、感黨恩、跟黨走的信心和決心。

五、推進(jìn)全方位服務(wù)體系建設(shè)。

按照去行政化、去形式化、去辦公化和“服務(wù)面積最大化,辦公場所最小化”的原則,構(gòu)建“1(街道黨群服務(wù)中心)+n(社區(qū)黨群服務(wù)中心)+x(小區(qū)鄰里中心)”陣地網(wǎng)絡(luò)體系,整合街道便民服務(wù)中心、社區(qū)黨群服務(wù)中心、小區(qū)鄰里中心等資源,打造布局合理、功能完備的“一刻鐘黨建服務(wù)圈”。建立健全運(yùn)行和管理機(jī)制,引入居民生活相關(guān)的水電氣暖等公益事業(yè)和生活服務(wù)業(yè),豐富服務(wù)內(nèi)容和活動(dòng)載體,實(shí)現(xiàn)陣地建設(shè)專業(yè)化、社會(huì)化、項(xiàng)目化,動(dòng)態(tài)滿足廣大黨員群眾日常生產(chǎn)生活需求,不斷提升獲得感、幸福感和安全感。

以滿足新時(shí)代居民需求為導(dǎo)向,探索打造社區(qū)服務(wù)綜合體,為居民提供從育幼到助老,涵蓋社區(qū)醫(yī)療、社區(qū)教育、社區(qū)文化、社區(qū)養(yǎng)老等生命全周期、全方位持續(xù)性服務(wù),讓轄區(qū)居民切實(shí)感受到身邊實(shí)實(shí)在在的幸福生活。

運(yùn)用好大數(shù)據(jù)與現(xiàn)代信息技術(shù),推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”與便民服務(wù)深度融合,精準(zhǔn)掌握群眾差異化服務(wù)需求,把有效管理與貼心服務(wù)融為一體,多渠道為群眾提供家政護(hù)理、美容美發(fā)、縫紉裁剪、物流快遞等生活服務(wù),著力形成惠民利民服務(wù)網(wǎng)絡(luò),把工作做到群眾心坎上。

健全政府購買社會(huì)服務(wù)機(jī)制,年底前實(shí)現(xiàn)10%的社區(qū)能夠享受專業(yè)社工機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)項(xiàng)目。把街道“三征三議三公開”工作法、社區(qū)為民服務(wù)“三張清單”制度與志愿者積分激勵(lì)機(jī)制相結(jié)合,進(jìn)一步密切區(qū)直機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組織與分包社區(qū)(小區(qū))黨組織的聯(lián)系,促進(jìn)黨心民心交融。

健全財(cái)政投入為主的多元化黨建經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制,足額保障社區(qū)干部基本報(bào)酬、社區(qū)辦公經(jīng)費(fèi)、服務(wù)群眾專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、黨員活動(dòng)經(jīng)費(fèi),每個(gè)社區(qū)黨組織服務(wù)群眾專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)每年不低于x萬元,有實(shí)際需要的社區(qū)再增加不低于x萬元的購買服務(wù)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。區(qū)財(cái)政列支x萬元基層黨建工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),保障正常離任村干部生活補(bǔ)貼,加大各級(jí)黨費(fèi)對基層黨組織的支持傾斜力度。繼續(xù)落實(shí)對社區(qū)兼職黨務(wù)工作者、持有社會(huì)工作師資格水平證書的社區(qū)專職工作者、“兩新”黨組織書記工作津貼,以及“兩新”黨組織達(dá)標(biāo)創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)等制度。機(jī)關(guān)、國有企業(yè)、中小學(xué)校、“兩新”組織、公立醫(yī)院等基層黨組織黨建工作經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照***有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

六、工作要求。

區(qū)屬各黨(工)委(黨組)、區(qū)直各部門各單位黨組織要聚焦問題精準(zhǔn)施策,扭住重點(diǎn)持續(xù)發(fā)力,結(jié)合實(shí)際制定貫徹落實(shí)深化黨建引領(lǐng)基層治理,推進(jìn)黨建計(jì)劃全面提升年工作要求的具體措施,切實(shí)把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢,轉(zhuǎn)化為做好疫情防控、副中心城市建設(shè)、環(huán)保攻堅(jiān)等各項(xiàng)重點(diǎn)工作的強(qiáng)大政治優(yōu)勢。把每條戰(zhàn)線、每個(gè)領(lǐng)域、每個(gè)環(huán)節(jié)的黨建工作抓具體、抓深入,各級(jí)黨組織書記、班子成員要發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”作用,堅(jiān)定扛起管黨治黨政治責(zé)任,持續(xù)抓好“三單制”管理,以嚴(yán)的責(zé)任、硬的作風(fēng)、實(shí)的措施,確保黨的建設(shè)各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處見到實(shí)效。

突出分類施策、靶向施治,形成黨建引領(lǐng)社區(qū)治理的生動(dòng)實(shí)踐。老舊社區(qū)重點(diǎn)改善基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)設(shè)施,著力解決社區(qū)物業(yè)、社區(qū)環(huán)境和社區(qū)治安等問題;商品房社區(qū)重點(diǎn)培養(yǎng)社區(qū)居民的公共精神,快速形成居民群眾的社區(qū)認(rèn)同感,構(gòu)建友好鄰里關(guān)系,實(shí)現(xiàn)社區(qū)社會(huì)秩序的有序整合;單位型社區(qū)重點(diǎn)推進(jìn)共建共管和多主體參與的社區(qū)服務(wù)社會(huì)化運(yùn)作;村改居社區(qū)重點(diǎn)加強(qiáng)集體資產(chǎn)經(jīng)營的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督,加快社區(qū)服務(wù)體系建設(shè),提升社區(qū)居民凝聚力,加快融入城市基層區(qū)域化黨建。

尊重基層首創(chuàng)精神,鼓勵(lì)基層積極探索,對落實(shí)深化黨建引領(lǐng)基層治理工作中,包括疫情防控工作中涌現(xiàn)出來的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和優(yōu)秀基層黨組織、優(yōu)秀黨員,區(qū)委將在一定范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳推廣,引導(dǎo)基層黨組織比學(xué)趕超,為基層黨建各項(xiàng)工作落地生根營造良好氛圍。注重建立長效機(jī)制,對工作中取得的經(jīng)驗(yàn)做法及時(shí)總結(jié),及時(shí)固化為制度機(jī)制,不斷提升全區(qū)基層黨組織建設(shè)水平。

調(diào)整完善觀摩交流活動(dòng)形式,規(guī)范開展“大觀摩”、靈活開展“小觀摩”,并向黨建其他領(lǐng)域延伸,通過綜合運(yùn)用考核、巡察、述職評(píng)議等方式,進(jìn)一步強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用,切實(shí)樹起守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)的鮮明導(dǎo)向。嚴(yán)肅工作紀(jì)律,對督查抽查和暗訪調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的落實(shí)不力、敷衍應(yīng)付、弄虛作假等行為,嚴(yán)格追究有關(guān)人員責(zé)任。

全面質(zhì)量提升方案篇八

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立足之本,是學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展的生命線。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立足之本,是學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展的生命線。為更新教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法,促進(jìn)教學(xué)成規(guī)管理的規(guī)范化,體系化、常態(tài)化,育理念,改進(jìn)教學(xué)方法,促進(jìn)教學(xué)成規(guī)管理的規(guī)范化,體系化、常態(tài)化,推動(dòng)我鎮(zhèn)各中小學(xué)教學(xué)工作有序運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展,特制定本實(shí)施方案。動(dòng)我鎮(zhèn)各中小學(xué)教學(xué)工作有序運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展,特制定本實(shí)施方案。請各學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)。校認(rèn)真貫徹落實(shí)。

一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,扎實(shí)推進(jìn)課程改革,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,教育,扎實(shí)推進(jìn)課程改革,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)提高學(xué)校軟實(shí)力和發(fā)展后勁,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,展,提高學(xué)校軟實(shí)力和發(fā)展后勁,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的學(xué)校。

二、任務(wù)目標(biāo)。

1、大力推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。、大力推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

2、強(qiáng)化校本教研制度建設(shè),開展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng),提升教師業(yè)、強(qiáng)化校本教研制度建設(shè),開展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng),務(wù)素質(zhì)。務(wù)素質(zhì)。

3、推進(jìn)課程改革,強(qiáng)化課程管理,充分注重對學(xué)生文化基本功和基本技、推進(jìn)課程改革,強(qiáng)化課程管理,能的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。能的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、方法措施。

(二)抓常規(guī)管理,進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為抓常規(guī)管理,1、課堂教學(xué)注重在“準(zhǔn)、活、優(yōu)、清”上下功夫。即準(zhǔn)確傳授知識(shí),靈、課堂教學(xué)注重在“上下功夫。即準(zhǔn)確傳授知識(shí),活選擇教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),講述條理清楚,教師要努力做到精講、活選擇教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),講述條理清楚,教師要努力做到精講、要努力做到精講少講,要放手讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程,讓課堂充滿勃勃生機(jī)。少講,要放手讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程,讓課堂充滿勃勃生機(jī)。

2、作業(yè)布置與批改要努力做到“兩統(tǒng)一”“三及時(shí)”即同一作業(yè)布置要、作業(yè)布置與批改要努力做到“兩統(tǒng)一”三及時(shí)”。求,統(tǒng)一批改要求;及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)反饋,及時(shí)糾正。統(tǒng)一批改要求;及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)反饋,及時(shí)糾正。

3、重。

視和加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,要突出對學(xué)困生的輔導(dǎo),要努力做到“五有”、重視和加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,要突出對學(xué)困生的輔導(dǎo),要努力做到“五有”,即有輔導(dǎo)對象,有輔導(dǎo)時(shí)間,有輔導(dǎo)方法,有輔導(dǎo)要求,有輔導(dǎo)記載。即有輔導(dǎo)對象,有輔導(dǎo)時(shí)間,有輔導(dǎo)方法,有輔導(dǎo)要求,有輔導(dǎo)記載。

4、考試檢測努力做到“三重”原則,即重考試與教學(xué)目標(biāo)的結(jié)合,重考、考試檢測努力做到“三重”原則,即重考試與教學(xué)目標(biāo)的結(jié)合,試與考風(fēng)建設(shè)的結(jié)合,重考試與評(píng)價(jià)導(dǎo)向的結(jié)合,通過考試掌握學(xué)習(xí)情況,試與考風(fēng)建設(shè)的結(jié)合,重考試與評(píng)價(jià)導(dǎo)向的結(jié)合,通過考試掌握學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行反饋糾正,彌補(bǔ)教學(xué)缺陷。進(jìn)行反饋糾正,彌補(bǔ)教學(xué)缺陷。

5、提高教育技術(shù)裝備教學(xué)應(yīng)用效能,優(yōu)化教學(xué)手段。、提高教育技術(shù)裝備教學(xué)應(yīng)用效能優(yōu)化教學(xué)手段。

(三)深入推進(jìn)課程改革,實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的新突破深入推進(jìn)課程改革,1、落實(shí)“三維”課程教學(xué)目標(biāo),有效完成課程計(jì)劃。、落實(shí)“三維”課程教學(xué)目標(biāo),有效完成課程計(jì)劃。課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),作為教學(xué)工作的一個(gè)長期而根本性的任務(wù),(1)把《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),作為教學(xué)工作的一個(gè)長期而根本性的任務(wù),)落實(shí)在平時(shí)的工作中,促使教師進(jìn)一步明確課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、落實(shí)在平時(shí)的工作中,促使教師進(jìn)一步明確課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)而有效地實(shí)施課堂教學(xué)。進(jìn)而有效地實(shí)施課堂教學(xué)。(2)開全課程,開足課時(shí),保質(zhì)保量完成教學(xué)計(jì)劃,確保新課程確立的)開全課程,開足課時(shí),保質(zhì)保量完成教學(xué)計(jì)劃,基本目標(biāo)得以落實(shí)?;灸繕?biāo)得以落實(shí)。三維”課程目標(biāo)貫穿于備、考等各教學(xué)環(huán)節(jié)之中,(3)將“三維”課程目標(biāo)貫穿于備、教、批、輔、考等各教學(xué)環(huán)節(jié)之中,)使整個(gè)教學(xué)過程都體現(xiàn)“三維”目標(biāo),使整個(gè)教學(xué)過程都體現(xiàn)“三維”目標(biāo),從而使教育效果都達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。要求。

2、充分運(yùn)用空中課程資源,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。、充分運(yùn)用空中課程資源,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

資源,進(jìn)行校本課程的開發(fā)和研究。

4、確保課程研討交流機(jī)制,不斷探索課改新路。、確保課程研討交流機(jī)制,不斷探索課改新路。定期組織開展校級(jí)研討交流活動(dòng),定期組織開展校級(jí)研討交流活動(dòng),積極參與其他各種層次的教研交流活不斷地發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),動(dòng),不斷地發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升新課程改革的質(zhì)量。質(zhì)量。

1、明確每堂課的教學(xué)任務(wù),積極學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn),樹立“堂堂清、周周清、、明確每堂課的教學(xué)任務(wù),積極學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn),樹立“堂堂清、周周清、月月清”意識(shí),并努力成為行為習(xí)慣,提高課堂教學(xué)效益。月月清”意識(shí),并努力成為行為習(xí)慣,提高課堂教學(xué)效益。2建立健全教學(xué)評(píng)價(jià)制度,促進(jìn)各項(xiàng)工作有序、有效開展。建立健全教學(xué)評(píng)價(jià)制度,促進(jìn)各項(xiàng)工作有序、有效開展。

(五)健全優(yōu)質(zhì)課評(píng)比制度和名師分級(jí)評(píng)價(jià)推薦認(rèn)可制度,積極打造優(yōu)質(zhì)健全優(yōu)質(zhì)課評(píng)比制度和名師分級(jí)評(píng)價(jià)推薦認(rèn)可制度,分級(jí)評(píng)價(jià)推薦認(rèn)可制度高效課堂教學(xué)范例。高效課堂教學(xué)范例。

(六)搞好教學(xué)評(píng)價(jià),引導(dǎo)教學(xué)良性發(fā)展。搞好教學(xué)評(píng)價(jià),引導(dǎo)教學(xué)良性發(fā)展。

1、不斷修訂和完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度,鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師積極錘煉課堂教、不斷修訂和完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度,學(xué)基本功,與時(shí)俱進(jìn),使教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)符合素質(zhì)教育要求。學(xué)基本功,與時(shí)俱進(jìn),使教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)符合素質(zhì)教育要求。

2、注重學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的過程性評(píng)價(jià),鞏固教學(xué)成果。、注重學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的過程性評(píng)價(jià),鞏固教學(xué)成果。

(七)努力抓好校本教研和課題研究。

總結(jié)校本教研經(jīng)驗(yàn),積極推廣校本教研成果,提高教師業(yè)務(wù)能力,式,總結(jié)校本教研經(jīng)驗(yàn),積極推廣校本教研成果,提高教師業(yè)務(wù)能力,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。提升教育教學(xué)質(zhì)量。

全面質(zhì)量提升方案篇九

為全面貫徹落實(shí)從嚴(yán)治黨新要求,著力提高縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨建工作水平,按照縣教育工委《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)推進(jìn)“五強(qiáng)創(chuàng)示范”全面提升基層黨建工作水平的實(shí)話意見》,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,就在全校推進(jìn)“五強(qiáng)創(chuàng)示范”全面提升學(xué)校黨建工作水平擬定本方案:

堅(jiān)持以黨的十八大、十八屆三中、

四中全會(huì)。

和習(xí)近平總書記系列重要講話精神為指導(dǎo),以“圍繞發(fā)展抓黨建,抓好黨建促發(fā)展”為方略,以從嚴(yán)落實(shí)管黨責(zé)任為主線,以扎實(shí)推進(jìn)“強(qiáng)責(zé)任、強(qiáng)班子、強(qiáng)功能、強(qiáng)實(shí)力、強(qiáng)規(guī)范,創(chuàng)建基層組織建設(shè)示范單位”為抓手,不斷鞏固拓展黨組織建設(shè)成果,充分發(fā)揮學(xué)校黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用和黨員的先鋒模范作用,為推進(jìn)我校陽光理念下的生本教育改革,努力創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

1、強(qiáng)責(zé)任。學(xué)校黨總支要把“抓黨建是最大政績”的要求記在心上、抓在手上、落實(shí)在行動(dòng)上,使管黨治黨成為黨總支書記的主業(yè)主責(zé)和行為自覺。堅(jiān)持以上率下,形成黨組織書記主抓、班子成員“一崗雙責(zé)”、全校齊抓共管的學(xué)校黨建工作格局。

2、強(qiáng)班子?;鶎狱h組織堅(jiān)強(qiáng)有力、作用明顯,干部來源廣泛、選優(yōu)配強(qiáng),結(jié)構(gòu)合理、儲(chǔ)備充足,教育有方、素質(zhì)優(yōu)良,監(jiān)管有力、“出口”通暢。軟弱渙散現(xiàn)象有效整治,組織建設(shè)全面晉位升級(jí)。

3、強(qiáng)功能。堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局,進(jìn)一步強(qiáng)化政治功能、落實(shí)服務(wù)功能、優(yōu)化發(fā)展功能,基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心、政治核心、政治引領(lǐng)和協(xié)助監(jiān)督等作用得到充分發(fā)揮和彰顯,把基層黨組織建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

4、強(qiáng)實(shí)力。黨建工作經(jīng)費(fèi)投入落實(shí)到位,資源有效整合,制度建設(shè)完善規(guī)范,單位發(fā)展持續(xù)健康,充滿活力。

5、強(qiáng)規(guī)范?;窘M織、基本隊(duì)伍底數(shù)清、情況明,基本陣地建設(shè)全面達(dá)標(biāo)。黨內(nèi)基本規(guī)矩得到遵循,基本制度有效執(zhí)行,推進(jìn)基層依法治理。黨組織和黨員隸屬關(guān)系明確,黨的組織和工作全覆蓋。

6、創(chuàng)示范。進(jìn)一步健全工作機(jī)制,創(chuàng)新工作思路,豐富工作內(nèi)容,積極創(chuàng)建“黨建先進(jìn)單位”和“紅旗黨支部”,推動(dòng)我交黨建工作全面進(jìn)步、全面提升、全面創(chuàng)優(yōu)。

1、從嚴(yán)落實(shí)管黨治黨責(zé)任。

一是明確黨組織書記抓黨建工作職責(zé)。嚴(yán)格落實(shí)書記抓黨建“第一責(zé)任人”責(zé)任,樹立“抓好黨建工作是本職、抓不好黨建工作是失職、不抓黨建工作是瀆職”的責(zé)任意識(shí),科學(xué)謀劃出思路、帶頭辦點(diǎn)抓示范、深入調(diào)研抓督辦、定期研究解難題、統(tǒng)籌力量抓落實(shí)、關(guān)心師生樹導(dǎo)向,把黨建工作抓在手里、放在心上、落實(shí)在行動(dòng)上。

二是嚴(yán)格落實(shí)黨建工作責(zé)任制。要把黨建工作擺在突出位置,明確責(zé)任,整合力量,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),形成黨組負(fù)總責(zé)、黨組書記帶頭抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、支部黨組織抓落實(shí)的黨建工作責(zé)任體系。嚴(yán)格落實(shí)黨建目標(biāo)考評(píng)與責(zé)任追究制度,對履行黨建責(zé)任不力的黨支部及負(fù)責(zé)人,給予嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。

三是嚴(yán)格落實(shí)管黨責(zé)任述職評(píng)議制度。把抓黨建責(zé)任落實(shí)情況作為黨組織負(fù)責(zé)人述職述廉的重要內(nèi)容,并進(jìn)行專項(xiàng)述職評(píng)議。按照“黨員向支部述職,支部對黨員進(jìn)行考評(píng);支部向?qū)W校總支述職,學(xué)??傊χР窟M(jìn)行考評(píng);學(xué)??傊蚪逃の雎?,教育工委對學(xué)??傊нM(jìn)行考評(píng)”的要求,認(rèn)真組織開展述職測評(píng)工作,把黨組織履行抓黨建的責(zé)任考嚴(yán)、考實(shí)、考準(zhǔn),形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的黨建工作責(zé)任體系。

2、出政治功能和服務(wù)功能,提高基層黨組織戰(zhàn)斗力。

一是加強(qiáng)黨員的政治意識(shí)和政治規(guī)矩教育。落實(shí)干部教育培訓(xùn)計(jì)劃,重點(diǎn)加強(qiáng)信念教育、黨性教育、法治教育、技能教育,認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、黨性定期分析、民主評(píng)議等制度,強(qiáng)化黨員意識(shí),堅(jiān)持政治方向,站穩(wěn)政治立場,遵守政治規(guī)矩,充分發(fā)揮基層黨組織的政治引領(lǐng)作用,緊密團(tuán)結(jié)廣大人民群眾。

二是持續(xù)深化“假如我是服務(wù)對象”大討論活動(dòng)。按照各級(jí)黨委的統(tǒng)一部署,扎實(shí)抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)和“兩嚴(yán)”專項(xiàng)教育活動(dòng),同時(shí),按照教育工委的統(tǒng)一部署,開展以“立師德、重品行、塑形象”主題教育,深化“假如我是服務(wù)對象”大討論活動(dòng),持續(xù)推動(dòng)全體黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變,教育引導(dǎo)黨員干部自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”和好干部“五條標(biāo)準(zhǔn)”,做到“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”,爭當(dāng)“六個(gè)表率”。

三是落實(shí)聯(lián)系服務(wù)群眾工作制度。全面推行和落實(shí)“雙聯(lián)系”制度和黨員干部直接聯(lián)系群眾制度,持續(xù)推進(jìn)新一輪“五聯(lián)”活動(dòng)、在職黨員進(jìn)社區(qū)等“雙聯(lián)雙促”活動(dòng),扎實(shí)開展黨員志愿服務(wù)活動(dòng)等,不斷夯實(shí)服務(wù)型黨組織建設(shè)基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)服務(wù)群眾常態(tài)化、長效化。

3、著力提升基層黨建工作規(guī)范化水平。

一是規(guī)范基礎(chǔ)臺(tái)賬。全面建立基層組織建設(shè)重點(diǎn)問題整改臺(tái)賬,完善黨員隊(duì)伍、基層干部隊(duì)伍、基層黨建各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障情況、黨組織隸屬關(guān)系等臺(tái)賬,為加強(qiáng)和改進(jìn)新常態(tài)下黨的基層組織建設(shè)提供決策依據(jù)。

二是規(guī)范基本制度。堅(jiān)持制度治黨,把制度建設(shè)作為黨建之本,抓好制度的完善與落實(shí)。鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果,著眼于形勢變化和各類制度銜接,建立健全反對鋪張浪費(fèi)、規(guī)范權(quán)力運(yùn)行、聯(lián)系服務(wù)群眾、暢通社情民意等工作制度;著眼于從嚴(yán)治黨、制度治黨,不斷健全完善黨內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,形成一套科學(xué)完備、有效管用的制度體系。

三是規(guī)范黨員發(fā)展和管理。嚴(yán)格落實(shí)《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》和市、縣委組織部《關(guān)于進(jìn)一步做好黨費(fèi)收繳、使用和管理工作的意見》,嚴(yán)格發(fā)展黨員審批程序,嚴(yán)格黨費(fèi)收繳使用管理,嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活,迎接市委、市直機(jī)關(guān)工委組織的發(fā)展黨員工作大檢查和黨費(fèi)收繳使用管理專項(xiàng)檢查審計(jì),嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為。

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校班子成員要帶頭聯(lián)系學(xué)校黨支部,以上率下、以上促下。各支部是抓“五強(qiáng)創(chuàng)示范”工作的責(zé)任主體,支部書記是第一責(zé)任人。全體黨員干部要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”,經(jīng)常深入一線調(diào)查研究、指導(dǎo)工作,推動(dòng)任務(wù)落實(shí)。

2、注重典型帶動(dòng)。要充分發(fā)揮典型示范帶動(dòng)作用,抓點(diǎn)帶面、典型引路。積極發(fā)現(xiàn)典型、培植典型、推介典型,不斷擴(kuò)大典型輻射效應(yīng)。結(jié)合紀(jì)念建黨94周年,評(píng)選一批好黨員、好干部、好教師,激勵(lì)全體黨員干部當(dāng)表率、做模范。

3、強(qiáng)化監(jiān)督考評(píng)。結(jié)合實(shí)際,研究落實(shí)辦法,制定工作路線圖,細(xì)化工作任務(wù),健全“五強(qiáng)創(chuàng)示范”工作領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制和工作機(jī)構(gòu),形成學(xué)??傊Ыy(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),全體黨員干部共同參與、齊抓共管的工作格局。

4、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。充分利用學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、???、qq群等載體,大力宣傳“五強(qiáng)創(chuàng)示范”的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和好典型,弘揚(yáng)主旋律,傳遞正能量,推動(dòng)全?!拔鍙?qiáng)創(chuàng)示范”工作深入持續(xù)健康開展。

全面質(zhì)量提升方案篇十

圍繞打造菜草畜高品質(zhì)現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)示范區(qū),按照地域相鄰、產(chǎn)業(yè)相近、資源互補(bǔ)的原則,下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)淼木x2022年全區(qū)實(shí)施基層黨建全面提升工程工作方案,希望大家喜歡。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)市第九次黨代會(huì)和區(qū)八屆一次黨代會(huì)精神,推動(dòng)基層黨組織全面進(jìn)步全面過硬,以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展,根據(jù)《**市實(shí)施基層黨建全面提升工程工作方案》精神,結(jié)合**區(qū)實(shí)際,現(xiàn)就實(shí)施基層黨建全面提升工程制定本方案。

一、總體要求。

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神,深入貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線,全面落實(shí)全國、全省、全市組織部長會(huì)議精神,緊扣“138”強(qiáng)縣域行動(dòng),以提升基層黨組織政治功能和組織力為重點(diǎn),堅(jiān)持夯基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、樹品牌、促發(fā)展,大力實(shí)施基層黨建全面提升工程,突出“強(qiáng)基興村”“品牌培育”“效能優(yōu)化”“融合互促”“夯基提質(zhì)”,深入推進(jìn)“清廉**”建設(shè),推動(dòng)各領(lǐng)域基層黨建工作升級(jí)加力、提質(zhì)增效,為奮力譜寫**區(qū)全面轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展新篇章提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證,以優(yōu)異成績迎接黨的二十大和省第十四次黨代會(huì)勝利召開。

二、重點(diǎn)任務(wù)。

(一)強(qiáng)基興村,深入推進(jìn)抓黨建促鄉(xiāng)村振興。以全面提升黨建工作服務(wù)中心任務(wù)實(shí)效為目標(biāo),創(chuàng)新思路,完善舉措,狠抓落實(shí),深入實(shí)施黨建引領(lǐng)示范行動(dòng),充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,為推動(dòng)鄉(xiāng)村全面振興提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

1.提升推進(jìn)鄉(xiāng)村振興能力。實(shí)施農(nóng)村基層干部鄉(xiāng)村振興主題培訓(xùn),圍繞鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理、基層黨建等重點(diǎn)任務(wù),有針對性地抓好鎮(zhèn)村干部、專職化村黨組織書記培訓(xùn),不斷提高鎮(zhèn)村干部推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的能力和水平。持續(xù)開展以“年初亮目標(biāo)、年中亮進(jìn)度、年底亮成果”為主要內(nèi)容的“三亮”活動(dòng)和以經(jīng)驗(yàn)交流、情景模擬、話題研討等為主要形式的“練兵比武”擂臺(tái)活動(dòng),讓現(xiàn)場變課堂、經(jīng)驗(yàn)變教材,持續(xù)提升鎮(zhèn)村干部綜合素質(zhì)。

2.建強(qiáng)鄉(xiāng)村振興骨干隊(duì)伍。加強(qiáng)鎮(zhèn)、村集中換屆后領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),全面開展領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行情況分析研判,落實(shí)“四抓兩整治”重點(diǎn)措施,發(fā)揮駐村第一書記和工作隊(duì)抓黨建促鄉(xiāng)村振興作用實(shí)施干部雙向掛職計(jì)劃,從區(qū)直機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位選派一批年輕干部到鎮(zhèn)和村掛職鍛煉,從鎮(zhèn)涉農(nóng)部門選派優(yōu)秀干部到上級(jí)對口部門跟班學(xué)習(xí)、掛職交流,全面落實(shí)鄉(xiāng)村干部安心安業(yè)相關(guān)政策措施。

3.創(chuàng)新建立農(nóng)村聯(lián)合黨委。圍繞打造菜草畜高品質(zhì)現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)示范區(qū),按照地域相鄰、產(chǎn)業(yè)相近、資源互補(bǔ)的原則,通過跨村或跨鎮(zhèn)聯(lián)營、國企聯(lián)村、村企聯(lián)建等方式,探索建立種養(yǎng)殖、高原夏菜、農(nóng)旅等產(chǎn)業(yè)鏈聯(lián)合黨委,推動(dòng)資源共享、幫帶協(xié)作抱團(tuán)發(fā)展。聯(lián)合黨委牽頭統(tǒng)一制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,對內(nèi)統(tǒng)籌土地、資金、技術(shù)和勞動(dòng)力等發(fā)展要素,對外統(tǒng)一引進(jìn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、發(fā)展特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),充分發(fā)揮集聚效應(yīng),形成推動(dòng)鄉(xiāng)村振興合力。

4.高質(zhì)量推進(jìn)黨支部領(lǐng)辦合作社。依托中央和省級(jí)財(cái)政扶持壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目,實(shí)施黨支部領(lǐng)辦合作社全面轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展提升行動(dòng),立足村情實(shí)際和資源稟賦,按照“一村一策”原則,逐村研究確定主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和經(jīng)營發(fā)展方式,全面消除村集體經(jīng)濟(jì)年收入5萬元以下的薄弱村,持續(xù)拓寬農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)增收渠道。充分發(fā)揮黨員帶頭致富、帶領(lǐng)致富作用,用好用活“**市黨內(nèi)幫扶關(guān)愛基金”,加大區(qū)級(jí)留存黨費(fèi)支持力度,鼓勵(lì)引導(dǎo)黨員帶頭創(chuàng)辦領(lǐng)辦農(nóng)民合作社、家庭農(nóng)場等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體,推動(dòng)形成“先富帶后富、黨員幫群眾、共奔小康路”的良好局面。

(二)品牌培育,增強(qiáng)城市基層黨建整體效應(yīng)。深化“同心服務(wù)365”城市基層黨建品牌,著力構(gòu)建全天候、全方位“民情直通”治理體系,形成“區(qū)級(jí)有定位、街道有創(chuàng)新、社區(qū)有品牌、小區(qū)有特色、樓棟有活力、鄰里有溫度”的黨建引領(lǐng)城市基層治理新格局。

1.打造“紅色品牌”矩陣。緊扣黨建引領(lǐng)基層治理、全國文明典范城市創(chuàng)建等重點(diǎn)工作,結(jié)合社區(qū)地域、資源、人口等實(shí)際,突出特色化、差異化、精品化,全面開展城市基層黨建“一社一品”創(chuàng)建活動(dòng),“一社一策”制定創(chuàng)建計(jì)劃,推動(dòng)“品牌項(xiàng)目化、項(xiàng)目責(zé)任化、責(zé)任具體化”。建立月調(diào)度督辦、季分析研判、年觀摩評(píng)審制度,對工作力度大、品牌效應(yīng)突出的予以通報(bào)表揚(yáng),切實(shí)打造特色鮮明、帶動(dòng)力強(qiáng)、示范作用突出的城市黨建“紅色品牌”矩陣。

2.優(yōu)化“紅色網(wǎng)格”管理??偨Y(jié)固化社區(qū)疫情防控經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持網(wǎng)格設(shè)置與黨組織建設(shè)同步推進(jìn),進(jìn)一步完善五級(jí)網(wǎng)格治理體系,制作街道網(wǎng)格化管理電子地圖,建立社會(huì)治理事項(xiàng)網(wǎng)格準(zhǔn)入制度,開展網(wǎng)格服務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),推動(dòng)公共服務(wù)、社會(huì)服務(wù)、市場服務(wù)、志愿服務(wù)下沉網(wǎng)格,提高網(wǎng)格治理規(guī)范化水平。加強(qiáng)網(wǎng)格資源力量配置,選優(yōu)配強(qiáng)專職兼職網(wǎng)格員隊(duì)伍,推進(jìn)“四長五員一民警”網(wǎng)格服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè),健全網(wǎng)格快速發(fā)現(xiàn)、社區(qū)匯總報(bào)告、街道分級(jí)分流、部門協(xié)同處置的全流程閉環(huán)管理機(jī)制,實(shí)現(xiàn)需求在網(wǎng)格發(fā)現(xiàn)、矛盾在網(wǎng)格化解、問題在網(wǎng)格解決。

3.推行“紅色物業(yè)”建設(shè)。著眼物業(yè)公司管理服務(wù)中權(quán)責(zé)不清、資源不足、聯(lián)動(dòng)效應(yīng)不高等問題,認(rèn)真總結(jié)“紅色物業(yè)”試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),由街道社區(qū)黨組織牽頭,健全物業(yè)服務(wù)行業(yè)黨建工作領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制,推動(dòng)物業(yè)服務(wù)企業(yè)和業(yè)主委員會(huì)黨的組織應(yīng)建盡建、黨的工作全面覆蓋。創(chuàng)新“雙向進(jìn)入、交叉任職”工作機(jī)制,健全聯(lián)席會(huì)議、資源共享、聯(lián)動(dòng)服務(wù)等制度,完善物業(yè)準(zhǔn)入、考核評(píng)價(jià)、退出機(jī)制,著力構(gòu)建“黨組織+居委會(huì)+業(yè)委會(huì)+物業(yè)企業(yè)”的“四位一體”物業(yè)管理體系。對無物業(yè)公司的小區(qū),由社區(qū)黨組織牽頭,采取多種形式,推進(jìn)小區(qū)物業(yè)管理,年底實(shí)現(xiàn)物業(yè)管理全覆蓋。鼓勵(lì)社區(qū)黨組織以物業(yè)服務(wù)為切入點(diǎn),領(lǐng)辦創(chuàng)辦集體經(jīng)濟(jì)組織,增強(qiáng)社區(qū)自我發(fā)展功能。

4.提升“紅色服務(wù)”質(zhì)效。完善社區(qū)黨組織為民服務(wù)機(jī)制,健全為民服務(wù)事項(xiàng)清單,認(rèn)真落實(shí)“雙報(bào)到、雙服務(wù)、雙報(bào)告”“一站式”服務(wù)、錯(cuò)時(shí)延時(shí)服務(wù)、民事代辦等制度,總結(jié)推廣“先鋒圓夢微心愿”“菜單式”等經(jīng)驗(yàn)做法,構(gòu)建線上線下相結(jié)合的便民服務(wù)體系。依托住宅小區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施用房,打造集黨員活動(dòng)、服務(wù)居民、協(xié)商議事“三合一”的社區(qū)黨群服務(wù)站,廣泛開展居家養(yǎng)老、醫(yī)療衛(wèi)生、文娛活動(dòng)等訂單式服務(wù),將便民服務(wù)窗口前移到群眾家門口。

(三)優(yōu)化效能,提升推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展執(zhí)行力。以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),對標(biāo)“三表率一模范”要求,著力創(chuàng)建政治、書香、清廉、效能“四型機(jī)關(guān)”,推動(dòng)機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨建工作與中心任務(wù)融合互促,全面提升推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展執(zhí)行力。

1.持續(xù)加強(qiáng)政治建設(shè)。實(shí)施習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想教育培訓(xùn)計(jì)劃,深入開展書香機(jī)關(guān)、清廉機(jī)關(guān)、效能機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng),著力打造“講政治、守紀(jì)律、負(fù)責(zé)任、有效率”的模范機(jī)關(guān)。抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活和黨支部聯(lián)系點(diǎn)等制度,堅(jiān)決防止和糾正民主生活會(huì)不嚴(yán)肅、不認(rèn)真以及“三會(huì)一課”、主題黨日形式內(nèi)容單一等問題,教育引導(dǎo)廣大黨員干部不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力,堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”自覺做到“兩個(gè)維護(hù)”。

2.持續(xù)提升服務(wù)質(zhì)量。圍繞打造一流營商環(huán)境,立足機(jī)關(guān)事業(yè)單位職責(zé)職能和工作實(shí)際,廣泛組織開展“三亮三比三爭創(chuàng)”活動(dòng)(三亮:亮身份、亮承諾、亮標(biāo)準(zhǔn),三比:比技能、比業(yè)績、比作風(fēng),三爭:爭創(chuàng)服務(wù)標(biāo)兵、爭創(chuàng)滿意窗口、爭創(chuàng)一流品牌),引導(dǎo)廣大黨員干部強(qiáng)化“比”的意識(shí)、發(fā)揚(yáng)“拼”的精神、鼓足“爭”的勁頭,以“事不過夜”“馬上就辦”的工作作風(fēng),推動(dòng)各項(xiàng)工作走在前列、爭創(chuàng)一流,為全面轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。

3.持續(xù)優(yōu)化機(jī)關(guān)效能。扎實(shí)開展“六治”專項(xiàng)整治(治庸,突出解決能力不足問題;治懶,突出解決精神不振問題;治散,突出解決紀(jì)律不嚴(yán)問題;治拖,突出解決效率不高問題;治浮,突出解決工作不問題;治僵,突出解決創(chuàng)新不力問題),旗幟蘚明向上推下卸的“傳手”、得過且過的“隱形人”、你好我好的“泥菩薩”、無所作為的“太平官”、調(diào)門高落實(shí)差的“兩面人”開刀,堅(jiān)決掃除發(fā)展道路上的“絆腳石”,引導(dǎo)機(jī)關(guān)事業(yè)單位廣大黨員干部全面提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神,以飽滿的熱情和高昂的斗志積極投身全面轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展的主戰(zhàn)場。

4.持續(xù)提升事業(yè)單位黨建質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制,進(jìn)一步修訂完善公立醫(yī)院章程及醫(yī)院黨委會(huì)、院長辦公會(huì)議事規(guī)則,把黨建工作要求寫入醫(yī)院章程,充分發(fā)揮黨組織把方向、管大局、作決策、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)作用;嚴(yán)格集體決策程序,重要行政、業(yè)務(wù)工作先由院長辦公會(huì)議討論通過,再由黨委會(huì)議研究決定。嚴(yán)格實(shí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,健全發(fā)揮中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用的體制機(jī)制,確保黨組織履行好把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。深入開展黨支部書記“雙帶頭人”培育工程,建立黨員和業(yè)務(wù)骨干“雙培養(yǎng)”機(jī)制,讓優(yōu)秀人才積極向黨組織靠攏,不斷提升黨組織在行業(yè)領(lǐng)域中的影響力。

(四)融合互促,推動(dòng)黨的領(lǐng)導(dǎo)嵌入國有企業(yè)治理各環(huán)節(jié)。堅(jiān)持黨的建設(shè)和國有企業(yè)改革同步謀劃、黨的組織及工作機(jī)構(gòu)同步設(shè)置、黨組織負(fù)責(zé)人及黨務(wù)工作人員同步配備、黨的工作同步開展,實(shí)現(xiàn)體制對接、機(jī)制對接、制度對接和工作對接。

1.強(qiáng)化政治引領(lǐng)力。健全國有企業(yè)黨組織議事決策機(jī)制,制定研究討論事項(xiàng)清單,厘清黨組織和董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、經(jīng)理層等其他治理主體權(quán)責(zé)。嚴(yán)格落實(shí)前置研究重大事項(xiàng)制度,規(guī)范研究其他治理主體權(quán)責(zé)。嚴(yán)格落實(shí)前置研究重大事項(xiàng)制度,規(guī)范研究討論重大經(jīng)營管理事項(xiàng)的程序,明確黨組織在董事會(huì)授權(quán)決策及經(jīng)理層中發(fā)揮作用的方式,切實(shí)把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到國有企業(yè)治理各環(huán)節(jié)。加強(qiáng)對制度執(zhí)行的監(jiān)督檢查,重點(diǎn)加強(qiáng)對企業(yè)關(guān)鍵崗位、重要人員特別是“一把手”的監(jiān)督管理以及“三重一大”決策、工程招投標(biāo)、改制重組、產(chǎn)權(quán)變更和交易等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督,確保企業(yè)改革發(fā)展的社會(huì)主義方向。

2.凝聚發(fā)展向心力。堅(jiān)持黨建工作與業(yè)務(wù)工作目標(biāo)同向、措施同定、工作同步,找準(zhǔn)企業(yè)黨組織服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營、凝聚職工群眾、參與基層治理的著力點(diǎn),通過設(shè)立重點(diǎn)項(xiàng)目、重大任務(wù)、技術(shù)課題等責(zé)任區(qū)、突擊隊(duì)、示范崗,發(fā)揮黨組織在服務(wù)企業(yè)決策、開拓市場、提高效益等方面的作用,引導(dǎo)黨員爭當(dāng)生產(chǎn)經(jīng)營的能手、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的模范、提高效益的標(biāo)兵、服務(wù)群眾的先鋒,切實(shí)把黨的組織資源、優(yōu)勢和活力轉(zhuǎn)化為推動(dòng)中心工作的動(dòng)力源泉,推動(dòng)區(qū)屬國有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

3.提升區(qū)域聚合力。圍繞菜草畜、新能源、加工制造、資源綜合利用、文旅康養(yǎng)、商貿(mào)流通六個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈群,探索組建產(chǎn)業(yè)鏈黨建聯(lián)盟,由行業(yè)領(lǐng)域分管部門單位黨組(黨委)書記擔(dān)任黨委書記,“鏈主”企業(yè)黨組織負(fù)責(zé)人擔(dān)任黨委副書記,“鏈上”重點(diǎn)企業(yè)黨組織負(fù)責(zé)人擔(dān)任兼職委員,定期召開聯(lián)席會(huì)議,共同研究解決產(chǎn)業(yè)鏈培育、項(xiàng)目落地、企業(yè)發(fā)展、招商引資等工作,將黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、打造產(chǎn)業(yè)集群的優(yōu)勢,通過“黨建鏈”,做強(qiáng)“產(chǎn)業(yè)鏈”,形成“服務(wù)鏈”,實(shí)現(xiàn)黨建與產(chǎn)業(yè)鏈共建互促、雙向發(fā)展。

(五)夯基提質(zhì),激發(fā)非公經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織發(fā)展活力。堅(jiān)持無組織抓組建、有組織抓規(guī)范,全面加強(qiáng)非公經(jīng)濟(jì)組織黨建工作,規(guī)范提升社會(huì)組織黨建工作,實(shí)現(xiàn)非公經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織黨組織覆蓋明顯擴(kuò)大,黨建工作有效性進(jìn)一步增強(qiáng)。

1.全面開展摸底排查。按照經(jīng)營運(yùn)行情況清、黨組織組建情況清、黨組織隸屬關(guān)系清、黨員隊(duì)伍情況清、出資人及黨組織書記情況清、黨組織活動(dòng)情況清、黨組織活動(dòng)場所建設(shè)情況清、黨建工作指導(dǎo)員(聯(lián)絡(luò)員)選派情況清“八個(gè)清”的要求,對全區(qū)個(gè)體工商戶、小微企業(yè)、民辦學(xué)校以及互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、快遞物流等新興業(yè)態(tài)進(jìn)行大起底,進(jìn)一步充實(shí)完善“兩新”組織數(shù)據(jù)庫,并結(jié)合登記申報(bào)、年檢年報(bào)、工作調(diào)度、調(diào)研督查等情況及時(shí)動(dòng)態(tài)更新,做到底數(shù)清、情況明。

2.持續(xù)提升覆蓋質(zhì)量。按照應(yīng)建盡建原則,總結(jié)推廣依托樓宇、商圈、市場、園區(qū)和行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)建立黨組織的做法,采取單獨(dú)組建、聯(lián)合組建和組建行業(yè)性、區(qū)域性黨組織等方式,推動(dòng)符合條件的非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織全部成立黨組織。對暫時(shí)不具備條件的,采取“一對一”“一對多”方式,全覆蓋選派黨建工作指導(dǎo)員(聯(lián)絡(luò)員),通過發(fā)展黨員、建立工會(huì)和共青團(tuán)組織等途徑開展黨的工作,為建立黨組織創(chuàng)造條件。

3.有效發(fā)揮“兩個(gè)作用”。非公企業(yè)黨組織充分發(fā)揮在企業(yè)發(fā)展中的政治引領(lǐng)作用,廣泛開展“三崗聯(lián)創(chuàng)”主題活動(dòng),在技術(shù)攻關(guān)、降本增效等方面發(fā)揮骨千黨員引領(lǐng)作用,做到“關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵工序、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵時(shí)刻”有黨員,以扎實(shí)有效的黨建工作為企業(yè)發(fā)展領(lǐng)航助力。社會(huì)組織黨組織履行好保證政治方向、團(tuán)結(jié)凝聚群眾、服務(wù)人才成長、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展等職責(zé),穩(wěn)妥推進(jìn)黨建工作要求寫入社會(huì)組織工作章程,引導(dǎo)從業(yè)人員堅(jiān)持正確政治方向、依法依規(guī)誠信執(zhí)業(yè)、認(rèn)真履行社會(huì)責(zé)任。

三、工作要求。

(一)靠實(shí)工作責(zé)任。區(qū)委直屬各黨(工)委要認(rèn)真履行主體責(zé)任,把實(shí)施基層黨建全面提升工程作為增強(qiáng)基層黨組織政治功能和組織力的重要抓手,認(rèn)真謀劃部署,精心組織實(shí)施,層層推動(dòng)落實(shí)。基層黨組織要結(jié)合各自實(shí)際,切實(shí)抓好各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。

(二)強(qiáng)化督查指導(dǎo)。建立閉環(huán)跟蹤督導(dǎo)機(jī)制,由區(qū)委組織部牽頭,成立專班,按照一季度抓啟動(dòng)督部署、二季度抓推進(jìn)督落實(shí)、三季度抓提升督進(jìn)度、四季度抓評(píng)估督成效的“四步督導(dǎo)法”,定期督查指導(dǎo)、調(diào)度推進(jìn),對工作滯后、推進(jìn)不力、成效不明顯的及時(shí)約談提醒,確保基層黨建各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)見效。

(三)加強(qiáng)輿論宣傳。尊重基層首創(chuàng)精神,認(rèn)真總結(jié)提煉基層創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)好做法,培育、發(fā)現(xiàn)和選樹一批叫得響、立得住、群眾公認(rèn)的先進(jìn)典型,加大宣傳報(bào)道力度,強(qiáng)化典型示范帶動(dòng)效應(yīng),以點(diǎn)帶面推動(dòng)基層黨建整體工作提升。

全面質(zhì)量提升方案篇十一

黨的建設(shè)不僅是黨的工作理念,也是黨務(wù)工作理念。它是指黨為保持自身性質(zhì)而進(jìn)行的一系列自我完善活動(dòng),不僅包括黨務(wù)工作,還包括黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)和制度建設(shè)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

為深入貫徹落實(shí)省、市、縣推進(jìn)“四抓兩整治”向全領(lǐng)域延伸拓展的工作要求,進(jìn)一步深化學(xué)校黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化,全面提升學(xué)校黨組織建設(shè)整體水平,根據(jù)《**縣推進(jìn)“四抓兩整治”向全領(lǐng)域延伸擴(kuò)展推進(jìn)計(jì)劃》及宕教工委(2020)6號(hào)文件精神要求,結(jié)合我校黨支部工作實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求,深入貫徹習(xí)近平總書記對甘肅重要講話和指示精神,認(rèn)真落實(shí)黨中央和省委、市委、縣委及教育工委加強(qiáng)改進(jìn)基層黨組織建設(shè)的部署要求,按照抓主抓重、強(qiáng)弱補(bǔ)短全面提升的工作思路,以深化黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化和基層黨建強(qiáng)弱項(xiàng)補(bǔ)短板提質(zhì)量攻堅(jiān)行動(dòng)為抓手,以推進(jìn)“四抓兩整治”為主要措施,深入推進(jìn)教育系統(tǒng)“四抓兩整治”工作,更好地解決當(dāng)前教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織建設(shè)存在的突出問題。通過創(chuàng)新思路、改進(jìn)方法,補(bǔ)齊短板、夯實(shí)基礎(chǔ),努力建設(shè)高素質(zhì)黨組織帶頭人隊(duì)伍,嚴(yán)肅黨組織黨內(nèi)政治生活,進(jìn)一步夯實(shí)黨組織發(fā)揮作用的基礎(chǔ),不斷增強(qiáng)黨組織的政治功能、提升組織力,為全面打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量提升提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和組織保證。

(一)抓黨組織帶頭人隊(duì)伍。

1.選優(yōu)配強(qiáng)學(xué)校黨組織書記及成員。深入推進(jìn)學(xué)校黨組織帶頭人隊(duì)伍整體優(yōu)化提升行動(dòng),堅(jiān)持“政治合格、素質(zhì)過硬、群眾認(rèn)可”原則,通過黨員推選、上級(jí)黨組織選派等途徑,建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)校黨組織帶頭人隊(duì)伍,配齊配強(qiáng)支部組織成員。

2.加強(qiáng)黨組織后備力量建設(shè)。對學(xué)校黨組織后備人員進(jìn)行一次分析研判,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)。要落實(shí)“雙帶頭人待遇保障,根據(jù)其承擔(dān)的工作情況,將黨務(wù)工作納入績效管理(工作量)。

3.積極參加全縣教育系統(tǒng)黨組織書記培訓(xùn),提高組織書記黨性修養(yǎng)及能力。

4.強(qiáng)化黨組織管理。按照《甘肅省事業(yè)單位黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化手冊》“組織建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”要求,嚴(yán)格落實(shí)黨支部設(shè)置規(guī)范和黨支部換屆選舉程序,按期開展換屆選舉或改選工作,選出的黨支部書記要及時(shí)上報(bào)縣教育黨工委批準(zhǔn)。

(二)抓黨組織陣地建設(shè)。

5.加強(qiáng)黨組織活動(dòng)場所建設(shè)各級(jí)黨組織要扎實(shí)推進(jìn)基層黨建強(qiáng)弱項(xiàng)補(bǔ)短板提質(zhì)量攻堅(jiān)行動(dòng),堅(jiān)持因地制宜,結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際,按照《甘肅省事業(yè)單位黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化手冊》“基礎(chǔ)保障標(biāo)準(zhǔn)”要求,積極創(chuàng)造條件建立健全黨員活動(dòng)室,統(tǒng)籌設(shè)置并做到辦公設(shè)備齊全、基礎(chǔ)設(shè)施完備、功能布局合理、標(biāo)牌懸掛規(guī)范。

6.切實(shí)發(fā)揮黨組織活動(dòng)場所功能。要充分發(fā)揮陣地功能,嚴(yán)格按程序規(guī)范開展“三會(huì)一課”等黨的組織生活,認(rèn)真開展“主題黨日”活動(dòng),扎實(shí)開展批評(píng)與自我批評(píng),按期組織開好組織生活會(huì)并民主評(píng)議黨員。

7.充分發(fā)揮“甘肅黨建”信息化平合作用。利用。

“甘肅黨建”信息化平臺(tái),不斷提高使用率,充分發(fā)揮信息化平臺(tái)的六大功能,引導(dǎo)黨員在線學(xué)習(xí)教育、在線開展服務(wù),各學(xué)校黨支部要按照標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求,運(yùn)用信息化平臺(tái)規(guī)范開展各項(xiàng)活動(dòng),在線反映工作情況。

(三)抓黨內(nèi)政治生活。

8.強(qiáng)化政治理論武裝,充分利用“甘肅黨建”信息化平臺(tái)和主題黨日、主體班次培訓(xùn)等途徑,組織廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大、十九屆四中全會(huì)精神,深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對甘肅重要講話和指示精神,不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

9.加強(qiáng)民主集中制建設(shè),全面推行黨務(wù)公開,健全黨內(nèi)情況通報(bào)、情況反映、黨務(wù)信息發(fā)布等制度,落實(shí)黨員的知情權(quán)建立健全黨內(nèi)基層民主議事決策機(jī)制,自覺接受黨員和群眾監(jiān)督。

10.嚴(yán)格落實(shí)組織生活制度。鞏固和拓展主題教育成果,扎實(shí)做好整改落實(shí)、專項(xiàng)整治后續(xù)工作,探索建立**長效機(jī)制。充分利用“甘肅黨建”信息化平臺(tái)統(tǒng)計(jì)功能,建立并落實(shí)“月通報(bào)、季調(diào)度”制度,規(guī)范落實(shí)“三會(huì)一課”、談心談話、主題黨日、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等組織生活制度,重點(diǎn)在豐富內(nèi)容、拓展形式、創(chuàng)新載體、提高質(zhì)量上下功夫,加強(qiáng)黨員黨性鍛煉,切實(shí)規(guī)避少數(shù)人做、多數(shù)人沒有參與的現(xiàn)象,確保黨內(nèi)組織生活常態(tài)化、規(guī)范化、實(shí)效化。

11.不斷提升政治功能和組織力,學(xué)校支部要持續(xù)加強(qiáng)基本隊(duì)伍、基本活動(dòng)、基本陣地、基本制度建設(shè),不斷提高領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展、引領(lǐng)教育教學(xué)、宣傳教育群眾的能力,更好地組織動(dòng)員廣大黨員在打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。

(四)抓基礎(chǔ)保障工作。

12.加強(qiáng)黨建工作和黨組織活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保障,健全以財(cái)政投入為主、持續(xù)穩(wěn)定的黨建工作經(jīng)費(fèi)保障制度,學(xué)校黨建工作經(jīng)費(fèi)般按上年度職工工資總額的1%的比例安排。結(jié)合黨建工作要求和實(shí)際,按年度編制黨建活動(dòng)經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃,并納入年度預(yù)算,并加強(qiáng)對經(jīng)費(fèi)使用情況的日常監(jiān)督。

13構(gòu)建網(wǎng)格化黨建體系??偨Y(jié)疫情防控工作經(jīng)驗(yàn),探索推行網(wǎng)格化學(xué)校黨建工作體系。

(五)精準(zhǔn)整治軟弱渙散基層黨組織。

14.抓好整治工作的開展。嚴(yán)格對標(biāo)《甘肅省事業(yè)單位黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作手冊》,量身定制整治任務(wù)。

15.嚴(yán)格進(jìn)行評(píng)估,重點(diǎn)看突出問題是否得到解決,整治是否取得成效、黨員群眾是否滿意等。

16.強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用,學(xué)校黨支部將把黨員教育管理寬松軟、基層黨建主體責(zé)任缺失等工作作為學(xué)校黨建工作的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行整治。

(六)大力整治黨員信教和涉黑涉惡問題。

17.治信教參教問題。在平時(shí)加強(qiáng)對黨員不得信仰宗教參加宗教活動(dòng)的紀(jì)律要求的基礎(chǔ)上,理直氣壯嚴(yán)明黨員不得信仰宗教、參加宗教活動(dòng)的紀(jì)律要求,全面開展排查工作,對提排出的信教參教黨員,建立“一對一”幫教關(guān)系,幫教責(zé)任人每周至少聯(lián)系1次,每月開展1次走訪談話,每季度與幫教對象共同參加1次黨內(nèi)生活,切實(shí)靠實(shí)幫教責(zé)任,做到不轉(zhuǎn)化不脫鉤;對拒不改正和經(jīng)黨組織教育仍不轉(zhuǎn)化的,按照黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定堅(jiān)決進(jìn)行組織處置。6月底前完成第一輪排摸,12月底全面完成已排摸出黨員的轉(zhuǎn)化和處置,持續(xù)加強(qiáng)教育管理和監(jiān)督。

18.整治涉黑涉恐問題,結(jié)合掃黑除惡專項(xiàng)斗爭,對存在涉黑涉惡問題的黨員堅(jiān)決予以處理。認(rèn)真分析涉黑涉惡問題的新形勢、新動(dòng)向,對涉校黑惡線索深挖細(xì)查,跟蹤到底,切實(shí)維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。

19.加強(qiáng)黨員教育管理,認(rèn)真落實(shí)黨員教育管理工作《條例》堅(jiān)持集中教育和經(jīng)常性教育、集中培訓(xùn)和黨員自學(xué)相結(jié)合,強(qiáng)化政治訓(xùn)練,增強(qiáng)黨員意識(shí)。認(rèn)真執(zhí)行發(fā)展黨員《細(xì)則》,嚴(yán)格政治標(biāo)準(zhǔn),從嚴(yán)抓好發(fā)展黨員工作。實(shí)行“雙培養(yǎng)”機(jī)制,培養(yǎng)高素質(zhì)黨員進(jìn)一步規(guī)范黨籍管理、組織關(guān)系管理。

(一)調(diào)研摸底,安排部署(4月下句),要按照“四抓兩整治”的目標(biāo)要求,進(jìn)行一次全面的排查摸底,結(jié)合黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、強(qiáng)弱項(xiàng)補(bǔ)短板提質(zhì)量攻堅(jiān)行動(dòng),認(rèn)真分析研究,對照19項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)分類別制定具體的推進(jìn)計(jì)劃,建立工作臺(tái)賬,扎實(shí)推進(jìn),制定的推進(jìn)計(jì)劃和摸底臺(tái)賬4月30日前報(bào)縣教育黨工委備案。

(二)推進(jìn)落實(shí),建章立制(5月-10月),要按照推進(jìn)計(jì)劃和工作臺(tái)賬,認(rèn)真落實(shí)“四抓兩整治”各項(xiàng)措施,在10月底前基本完成各項(xiàng)任務(wù),并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對需要建立健全的制度及時(shí)建立,對需要修訂完善的制度及時(shí)完善,全面提升學(xué)校黨建工作水平。

(三)自查自驗(yàn),查缺補(bǔ)漏(11月-12月),學(xué)校支部要對照任務(wù)臺(tái)賬對落實(shí)“四抓兩整治”情況認(rèn)真進(jìn)行自查自驗(yàn),逐項(xiàng)查缺補(bǔ)漏,整改提升。接受縣教育黨工委對學(xué)校推進(jìn)“四抓兩整治”情況進(jìn)行綜合驗(yàn)收。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校黨支部要把從嚴(yán)落實(shí)“四抓兩整治”作為全面加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)的重要載體,細(xì)化到黨建責(zé)任清單和任務(wù)清單,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),壓實(shí)工作責(zé)任,黨組織書記要直接抓謀劃抓部署,定期召開會(huì)議研究、協(xié)調(diào)、解決問題,全力以赴盯住目標(biāo)任務(wù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)抓落實(shí),切實(shí)推動(dòng)學(xué)校黨建工作整體提升,成立由黨支部書記冉俊偉為組長,組織委員曹小蘭、宣傳委員牛文選為成員的**小學(xué)黨支部深入推進(jìn)“四抓兩整治”領(lǐng)導(dǎo)小組,有力推進(jìn)“四抓兩整治”穩(wěn)步推進(jìn)。

(二)加強(qiáng)調(diào)度指導(dǎo)。特別對學(xué)校在實(shí)踐中探索的新經(jīng)驗(yàn)新做法進(jìn)行總結(jié)并推廣,形成學(xué)校黨組織建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展的新局面。

(三)加強(qiáng)督促檢查,支部要切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)和方法,注意用科學(xué)統(tǒng)籌的方法抓落實(shí),緊盯推進(jìn)工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和質(zhì)量要求,一項(xiàng)一項(xiàng)抓推動(dòng),件一件促落實(shí),確保“四抓兩整治”落到實(shí)處、見到實(shí)效,推動(dòng)我校黨建工作全面進(jìn)步、全面過硬。

為落實(shí)上級(jí)精神,進(jìn)一步強(qiáng)化我校教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí),樹立正確的教育質(zhì)量觀,全面提升我校教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我校實(shí)際,決定開展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)。為使活動(dòng)取得實(shí)效,特制定本實(shí)施方案。

以開展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)為載體,以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線,以提高教師素質(zhì)為核心,以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深入推進(jìn)課程改革,強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié),規(guī)范辦學(xué)行為,促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、均衡、快速發(fā)展。

遵循教育發(fā)展規(guī)律,更新教學(xué)理念,深化教學(xué)改革,狠抓常規(guī)管理,推進(jìn)有效教學(xué),優(yōu)化評(píng)價(jià)方式。通過開展活動(dòng),使教學(xué)質(zhì)量有較大提升,群眾滿意度不斷增強(qiáng)。

為加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:江。

副組長:蔡。

成員:

下設(shè)辦公室,辦公室主任由蔡紀(jì)平兼。

組長主要負(fù)責(zé)全?!苯虒W(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)全面協(xié)調(diào)、監(jiān)控工作;副組長制定“活動(dòng)”實(shí)施方案、活動(dòng)的動(dòng)員、活動(dòng)過程的指導(dǎo)、評(píng)價(jià)工作;辦公室主任負(fù)責(zé)本?!盎顒?dòng)”的具體實(shí)施和操作。

(一)、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。

1.結(jié)合學(xué)校實(shí)際,科學(xué)制定切實(shí)可行的教學(xué)管理制度,用制度全方位、全過程管理教學(xué)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,將制度貫徹落實(shí)到每一個(gè)教研組、每一名教師,抓好制度的落實(shí)。

4.嚴(yán)格考評(píng)教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,實(shí)行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理,明確教學(xué)質(zhì)量具體責(zé)任分工,建立獎(jiǎng)處激勵(lì)機(jī)制,公平、客觀地運(yùn)用考評(píng)結(jié)果,充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性,促進(jìn)教學(xué)工作的全面提高。

(二)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范課堂教學(xué),創(chuàng)新教學(xué)方法,在提高課堂教學(xué)效率上下功夫。

(1)備課:嚴(yán)把備課關(guān),注重備課質(zhì)量,加大對備課的過程性督查,杜絕應(yīng)付備課和突擊備課。教師應(yīng)做到:備好課標(biāo)、備好教材、備好教學(xué)手段、備好教法、備好學(xué)法;吃透重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)點(diǎn)、能力點(diǎn);優(yōu)化教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

(2)講課:嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),向課堂教學(xué)要質(zhì)量。教師應(yīng)做到教學(xué)目標(biāo)明確、具體;教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理,符合學(xué)生實(shí)際,容易被學(xué)生接受,對學(xué)生傳授知識(shí)的同時(shí),注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和德育的滲透;教學(xué)過程安排要井然有序,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,恰當(dāng)設(shè)疑,引發(fā)思考,鼓勵(lì)為主,營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍;教學(xué)方法手段要靈活、適用,適時(shí)有效,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傳授和指導(dǎo),充分利用直觀的、現(xiàn)代化的教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與;教師語言要規(guī)范、文明、準(zhǔn)確、簡練嚴(yán)密、清晰易懂,教態(tài)要端莊自然,富于激情;教學(xué)效果要明顯,課堂教學(xué)氣氛要活躍,學(xué)生基本能夠理解和掌握當(dāng)堂所學(xué)知識(shí),不同層次的學(xué)生都有收獲,達(dá)到擬定的教學(xué)目標(biāo)。

(4)輔導(dǎo):輔導(dǎo)要耐心、細(xì)心、熱心、誠心,積極采取“抓兩頭促中間”,注重后進(jìn)生和學(xué)差生的輔導(dǎo)和提高。

(5)練習(xí):要采取多元化,多層次,內(nèi)容豐富的練習(xí)方式,恰當(dāng)、科學(xué)地設(shè)計(jì)練習(xí),注重練習(xí)的有效性。

3.加強(qiáng)聽課、評(píng)課工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要聽齊30節(jié)課、其他教師要聽足20節(jié)課,聽課做到有記錄,有評(píng)析。

(三)、扎實(shí)開展教學(xué)活動(dòng),用活動(dòng)推動(dòng)教學(xué)。

1.扎實(shí)開展好校內(nèi)研討課、觀摩課、公開課、示范課、教學(xué)講座等教學(xué)活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入其中組織教師做好聽課、評(píng)課,注重活動(dòng)的質(zhì)量,充分體現(xiàn)活動(dòng)的效果。通過活動(dòng)讓教師全員互動(dòng),主動(dòng)參與,相互學(xué)習(xí),共同提高教學(xué)水平,促進(jìn)教學(xué)能力和質(zhì)量的提高。

2.把教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合,以檢評(píng)為載體,充分調(diào)動(dòng)教師積極性,使廣大教師在活動(dòng)中提高教學(xué)水平,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

3.為配合開展教學(xué)質(zhì)量提升活動(dòng),學(xué)校將繼續(xù)扎實(shí)做好突破項(xiàng)目,組織各項(xiàng)教學(xué)競賽活動(dòng),并通過此次活動(dòng)達(dá)到激發(fā)教師鉆研業(yè)務(wù)、相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。

(四)、強(qiáng)化校本培訓(xùn)。

1.結(jié)合實(shí)際,制定科學(xué)的、操作性強(qiáng)的教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)方案,明確培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù),扎實(shí)做好校本開發(fā)、校本教研、校本培訓(xùn)工作,有目的按步驟地組織開展教師培訓(xùn)工作,全面提高教師的整體素質(zhì)。

2.根據(jù)本校實(shí)際,組織開展校本集中培訓(xùn),把重點(diǎn)放在解決教師專業(yè)水平和自身素質(zhì)提高的培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

(五)加強(qiáng)教研工作,落實(shí)課題研究制度。

要求全體教師增強(qiáng)教研意識(shí),積極撰寫教育教學(xué)論文,學(xué)校要求所有授課教師必須寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)工作的常規(guī)檢查,幫助指導(dǎo)教師提高自己的教學(xué)管理水平。

(六)進(jìn)一步建立完善教學(xué)評(píng)價(jià)制度。

1.加強(qiáng)各學(xué)科質(zhì)量驗(yàn)收工作。要求授課教師對學(xué)科期中期末質(zhì)量檢測結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析,從中找出教學(xué)中存在的問題和不足,找出成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。

2.建立健全教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)有效的制度,規(guī)范教學(xué)行為,尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效管理方法。

(一)、啟動(dòng)階段(20xx年3月)。

召開動(dòng)員大會(huì),認(rèn)真組織學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)質(zhì)量提升的是實(shí)施方案,動(dòng)員和教育全校教職工提高對“教學(xué)質(zhì)量提高”活動(dòng)和重要性、必要性的認(rèn)識(shí)。成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)方案。

(二)、實(shí)施階段(20xx年3月—20xx年7月)。

(三)、總結(jié)階段(20xx年7月)。

進(jìn)行總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。選出本次教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)中成績突出的教師進(jìn)行表彰。

1、總體思路。

通過推動(dòng)黨建工作與中心工作、重點(diǎn)任務(wù)、日常工作有機(jī)統(tǒng)籌、深度融合、始終貫穿,實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)與黨的事業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展、相互促進(jìn),不斷提升教育教學(xué)工作水平。

2、工作目標(biāo)。

黨建工作對各項(xiàng)工作的主導(dǎo)引領(lǐng)地位進(jìn)一步強(qiáng)化,學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用、黨的建設(shè)對黨的事業(yè)的推動(dòng)作用進(jìn)一步發(fā)揮。

3、基本原則。

在推行“黨建+”模式過程中,堅(jiān)持以下原則:

——堅(jiān)持統(tǒng)籌融合。

在服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員中找準(zhǔn)定位,在推動(dòng)各項(xiàng)工作過程中充分發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢、發(fā)揮黨建作用。

——堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際。

堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),因時(shí)制宜、因地制宜推進(jìn)“黨建+”,拓展加的內(nèi)容,探索加的方法,盡快把基礎(chǔ)工作做起來,把基本的組織活動(dòng)抓起來,不搞一刀切,不搞齊步走,力求加一項(xiàng)實(shí)一項(xiàng),抓一項(xiàng)成一項(xiàng),防止搞形式主義。

——堅(jiān)持改革創(chuàng)新。

堅(jiān)持體現(xiàn)原則要求和鼓勵(lì)探索創(chuàng)新相結(jié)合,堅(jiān)持有形覆蓋和有效覆蓋相結(jié)合,堅(jiān)持鞏固已有成功做法與總結(jié)新鮮經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,強(qiáng)化問題導(dǎo)向,加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),創(chuàng)新載體抓手,使“黨建+”與各項(xiàng)工作加得好,在各項(xiàng)工作中落地生根、開花結(jié)果。

——堅(jiān)持整體推進(jìn)。

堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)、注重抓面,由點(diǎn)到面地推動(dòng)工作,以典型示范帶動(dòng)全面推廣,以重點(diǎn)突破帶動(dòng)整體提升,用基層經(jīng)驗(yàn)推動(dòng)基層工作,實(shí)現(xiàn)從抓點(diǎn)抓經(jīng)驗(yàn)到抓面抓實(shí)效的轉(zhuǎn)變,力求整體推進(jìn)、面上突破,全面進(jìn)步、全面過硬。

圍繞“黨建+”“加什么、怎么加”,采取“1+3+x”的模式推進(jìn)“黨建+”落地見效。

“1”就是黨的建設(shè);“3”是指共性選項(xiàng),即加中心工作、加重點(diǎn)任務(wù)、加日常工作;“x”是指特色選項(xiàng),加學(xué)校其他特色工作。

根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),當(dāng)前“黨建+”共性內(nèi)容主要為:

1、黨建+規(guī)范辦學(xué)。

立足學(xué)校實(shí)際,清理、規(guī)范各項(xiàng)管理制度,堅(jiān)持用制度激勵(lì)人,規(guī)范管理,提高效率。

對違規(guī)招生、違規(guī)辦班、違規(guī)收費(fèi)等進(jìn)行一次全面清理,開展自查自糾,并在此基礎(chǔ)上建立長效機(jī)制,堅(jiān)決杜絕亂招生、亂辦班、亂收費(fèi)等現(xiàn)象發(fā)生。

2、黨建+專業(yè)成長。

采取派出去學(xué)習(xí)、專家授課、集中培訓(xùn)、結(jié)對幫扶等形式,加大教師專業(yè)培養(yǎng)力度;立足本校優(yōu)質(zhì)師資,充分發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用,通過傳幫帶,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

探索建立教師專業(yè)成長檔案,建立優(yōu)質(zhì)師資數(shù)據(jù)庫,做到教師專業(yè)成長人人有進(jìn)步,專家示范引領(lǐng)個(gè)個(gè)都發(fā)揮。

3、黨建+教改創(chuàng)新。

圍繞教改總體目標(biāo),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,積極探索務(wù)實(shí)、管用、可操作性強(qiáng)的教改措施和方法,深化課程改革和課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)效果。

4、黨建+師德建設(shè)。

加大教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師職業(yè)認(rèn)同感;大力宣傳師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡,形成尊師重教的濃厚氛圍;嚴(yán)厲查處違規(guī)有償家教、違規(guī)接受家長吃請、收受禮品等行為。

5、黨建+優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

將“黨建”和“服務(wù)”充分融合,按照服務(wù)發(fā)展、服務(wù)家長、服務(wù)師生、服務(wù)黨員,圍繞學(xué)校職能和工作中心,培養(yǎng)帶頭服務(wù)、帶領(lǐng)服務(wù)、帶動(dòng)服務(wù)的黨員干部隊(duì)伍。

創(chuàng)新貼近實(shí)際、貼近群眾的工作抓手,形成規(guī)范、常態(tài)的服務(wù)師生的工作制度。

6、黨建+依法治教。

健全“兩個(gè)責(zé)任”督查問責(zé)等機(jī)制,將責(zé)任層層落實(shí),組織黨員深入學(xué)習(xí)貫徹“一準(zhǔn)則、兩條例”,全面落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度,強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問責(zé),嚴(yán)肅查處各類違紀(jì)違法案件,營造良好的從教環(huán)境。

根據(jù)我校特點(diǎn),當(dāng)前“黨建+”個(gè)性內(nèi)容主要為:

1、黨建+社團(tuán)活動(dòng)。

在不斷增加社團(tuán)數(shù)量的基礎(chǔ)上,下大力氣管理好各個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的順利開展,確保社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量的提升,讓學(xué)生從中受益,讓教師充分發(fā)揮專長,逐步形成常態(tài)化管理,對常規(guī)教學(xué)工作取促進(jìn)作用,形成特色教學(xué),形成長效機(jī)制。

2、黨建+文明禮儀。

學(xué)生文明素養(yǎng)的形成,是一個(gè)長期、曲折、反復(fù)的過程,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方合力,共同營造良好的人文環(huán)境。

學(xué)校在抓好文明禮儀監(jiān)督崗的基礎(chǔ)上,變換形式,如開展義賣、國旗下的講話、誠信友善伴我行等活動(dòng),將社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)融入到教育學(xué)生當(dāng)中去,把愛國、愛黨、愛校、愛家有機(jī)結(jié)合起來,全面提升學(xué)生品行。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

學(xué)校將采取培訓(xùn)會(huì)、推進(jìn)會(huì)、現(xiàn)場會(huì)等形式,對抓黨建工作的負(fù)責(zé)同志和業(yè)務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)。

2、推動(dòng)工作落實(shí)。

按照本實(shí)施方案,研究學(xué)校推行“黨建+”的具體措施,制定推行“黨建+”實(shí)施方案,要重點(diǎn)明確加哪些內(nèi)容、有哪些抓手、由誰牽頭負(fù)責(zé)、達(dá)到什么目標(biāo),切實(shí)做到思路清、措施實(shí)、責(zé)任明。

3、造濃工作氛圍。

制作“黨建+”宣傳欄和進(jìn)度表,重點(diǎn)宣傳介紹“黨建+”加了什么、效果如何,特色亮點(diǎn)有哪些。

要通過上墻報(bào)、上展板、上網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行展示,讓這項(xiàng)工作看得見、摸得著、說得出、有成效。

并及時(shí)向黨委及媒體上報(bào)工作經(jīng)驗(yàn)、特色做法等信息,加強(qiáng)對外宣傳。

4、強(qiáng)化督查考核。

x月初,迎接局黨委對開展“黨建+”工作的專項(xiàng)督查,加強(qiáng)對“黨建+”的謀劃、部署、落實(shí)工作,并將此項(xiàng)工作列入20xx年黨建工作考評(píng)內(nèi)容。

1、提高思想認(rèn)識(shí)。

跳出黨建抓黨建、融入中心抓黨建、創(chuàng)新理念抓黨建,努力將黨建優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢、將黨建資源轉(zhuǎn)化為發(fā)展資源、將黨建成果轉(zhuǎn)化為發(fā)展成果。

2、落實(shí)主體責(zé)任。

學(xué)校黨支部要強(qiáng)化管黨治黨意識(shí),把抓好“黨建+”工作作為份內(nèi)職責(zé),搞好統(tǒng)籌謀劃。

黨支部書記要像抓教學(xué)工作、項(xiàng)目建設(shè)那樣,拿出足夠的時(shí)間和精力抓“黨建+”工作,重要工作親自部署、重大問題親自研究、重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重大事項(xiàng)親自督辦,確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。

3、加強(qiáng)自身建設(shè)。

把黨的各級(jí)組織和黨員隊(duì)伍自身建強(qiáng)來,著力解決軟弱渙散的問題,解決少數(shù)黨員黨性觀念不強(qiáng)、服務(wù)能力偏弱、作用發(fā)揮不好的問題。

4、強(qiáng)化督促檢查。

健全督促檢查、推動(dòng)落實(shí)的工作機(jī)制,加大督促檢查和跟蹤落實(shí)力度,切實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)落地。

探索建立“黨建+”工作臺(tái)賬,逐步實(shí)現(xiàn)信息化動(dòng)態(tài)管理。

把“黨建+”工作納入黨建工作總盤子,作為書記抓基層黨建工作述職評(píng)議考核的必答必考選項(xiàng),納入黨建工作的重要內(nèi)容。

5、改進(jìn)工作作風(fēng)。

以從嚴(yán)從實(shí)作風(fēng)推進(jìn)“黨建+”,堅(jiān)決防止“光說不練”、“喊空口號(hào)”、“做表面文章”等形式主義問題,堅(jiān)決糾正“重部署輕落實(shí)”、“好在點(diǎn)上差在面上”等不良傾向。

充分運(yùn)用各級(jí)各類媒體加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),大力宣傳省委的部署要求,及時(shí)宣傳“黨建+”的進(jìn)展成效,為“黨建+”深入推進(jìn)營造良好輿論氛圍。

為全面貫徹落實(shí)從嚴(yán)治黨新要求,著力提高縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨建工作水平,按照縣教育工委《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)推進(jìn)“五強(qiáng)創(chuàng)示范”全面提升基層黨建工作水平的實(shí)話意見》,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,就在全校推進(jìn)“五強(qiáng)創(chuàng)示范”全面提升學(xué)校黨建工作水平擬定本方案:

堅(jiān)持以黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神為指導(dǎo),以“圍繞發(fā)展抓黨建,抓好黨建促發(fā)展”為方略,以從嚴(yán)落實(shí)管黨責(zé)任為主線,以扎實(shí)推進(jìn)“強(qiáng)責(zé)任、強(qiáng)班子、強(qiáng)功能、強(qiáng)實(shí)力、強(qiáng)規(guī)范,創(chuàng)建基層組織建設(shè)示范單位”為抓手,不斷鞏固拓展黨組織建設(shè)成果,充分發(fā)揮學(xué)校黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用和黨員的先鋒模范作用,為推進(jìn)我校陽光理念下的生本教育改革,努力創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

1、強(qiáng)責(zé)任。學(xué)校黨總支要把“抓黨建是最大政績”的要求記在心上、抓在手上、落實(shí)在行動(dòng)上,使管黨治黨成為黨總支書記的主業(yè)主責(zé)和行為自覺。堅(jiān)持以上率下,形成黨組織書記主抓、班子成員“一崗雙責(zé)”、全校齊抓共管的學(xué)校黨建工作格局。

2、強(qiáng)班子?;鶎狱h組織堅(jiān)強(qiáng)有力、作用明顯,干部來源廣泛、選優(yōu)配強(qiáng),結(jié)構(gòu)合理、儲(chǔ)備充足,教育有方、素質(zhì)優(yōu)良,監(jiān)管有力、“出口”通暢。軟弱渙散現(xiàn)象有效整治,組織建設(shè)全面晉位升級(jí)。

3、強(qiáng)功能。堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局,進(jìn)一步強(qiáng)化政治功能、落實(shí)服務(wù)功能、優(yōu)化發(fā)展功能,基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心、政治核心、政治引領(lǐng)和協(xié)助監(jiān)督等作用得到充分發(fā)揮和彰顯,把基層黨組織建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

4、強(qiáng)實(shí)力。黨建工作經(jīng)費(fèi)投入落實(shí)到位,資源有效整合,制度建設(shè)完善規(guī)范,單位發(fā)展持續(xù)健康,充滿活力。

5、強(qiáng)規(guī)范?;窘M織、基本隊(duì)伍底數(shù)清、情況明,基本陣地建設(shè)全面達(dá)標(biāo)。黨內(nèi)基本規(guī)矩得到遵循,基本制度有效執(zhí)行,推進(jìn)基層依法治理。黨組織和黨員隸屬關(guān)系明確,黨的組織和工作全覆蓋。

6、創(chuàng)示范。進(jìn)一步健全工作機(jī)制,創(chuàng)新工作思路,豐富工作內(nèi)容,積極創(chuàng)建“黨建先進(jìn)單位”和“紅旗黨支部”,推動(dòng)我交黨建工作全面進(jìn)步、全面提升、全面創(chuàng)優(yōu)。

1、從嚴(yán)落實(shí)管黨治黨責(zé)任。

一是明確黨組織書記抓黨建工作職責(zé)。嚴(yán)格落實(shí)書記抓黨建“第一責(zé)任人”責(zé)任,樹立“抓好黨建工作是本職、抓不好黨建工作是失職、不抓黨建工作是瀆職”的責(zé)任意識(shí),科學(xué)謀劃出思路、帶頭辦點(diǎn)抓示范、深入調(diào)研抓督辦、定期研究解難題、統(tǒng)籌力量抓落實(shí)、關(guān)心師生樹導(dǎo)向,把黨建工作抓在手里、放在心上、落實(shí)在行動(dòng)上。

二是嚴(yán)格落實(shí)黨建工作責(zé)任制。要把黨建工作擺在突出位置,明確責(zé)任,整合力量,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),形成黨組負(fù)總責(zé)、黨組書記帶頭抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、支部黨組織抓落實(shí)的黨建工作責(zé)任體系。嚴(yán)格落實(shí)黨建目標(biāo)考評(píng)與責(zé)任追究制度,對履行黨建責(zé)任不力的黨支部及負(fù)責(zé)人,給予嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。

三是嚴(yán)格落實(shí)管黨責(zé)任述職評(píng)議制度。把抓黨建責(zé)任落實(shí)情況作為黨組織負(fù)責(zé)人述職述廉的重要內(nèi)容,并進(jìn)行專項(xiàng)述職評(píng)議。按照“黨員向支部述職,支部對黨員進(jìn)行考評(píng);支部向?qū)W校總支述職,學(xué)校總支對支部進(jìn)行考評(píng);學(xué)校總支向教育工委述職,教育工委對學(xué)校總支進(jìn)行考評(píng)”的要求,認(rèn)真組織開展述職測評(píng)工作,把黨組織履行抓黨建的責(zé)任考嚴(yán)、考實(shí)、考準(zhǔn),形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的黨建工作責(zé)任體系。

2、出政治功能和服務(wù)功能,提高基層黨組織戰(zhàn)斗力。

一是加強(qiáng)黨員的政治意識(shí)和政治規(guī)矩教育。落實(shí)干部教育培訓(xùn)計(jì)劃,重點(diǎn)加強(qiáng)信念教育、黨性教育、法治教育、技能教育,認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、黨性定期分析、民主評(píng)議等制度,強(qiáng)化黨員意識(shí),堅(jiān)持政治方向,站穩(wěn)政治立場,遵守政治規(guī)矩,充分發(fā)揮基層黨組織的政治引領(lǐng)作用,緊密團(tuán)結(jié)廣大人民群眾。

二是持續(xù)深化“假如我是服務(wù)對象”大討論活動(dòng)。按照各級(jí)黨委的統(tǒng)一部署,扎實(shí)抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)和“兩嚴(yán)”專項(xiàng)教育活動(dòng),同時(shí),按照教育工委的統(tǒng)一部署,開展以“立師德、重品行、塑形象”主題教育,深化“假如我是服務(wù)對象”大討論活動(dòng),持續(xù)推動(dòng)全體黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變,教育引導(dǎo)黨員干部自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”和好干部“五條標(biāo)準(zhǔn)”,做到“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”,爭當(dāng)“六個(gè)表率”。

三是落實(shí)聯(lián)系服務(wù)群眾工作制度。全面推行和落實(shí)“雙聯(lián)系”制度和黨員干部直接聯(lián)系群眾制度,持續(xù)推進(jìn)新一輪“五聯(lián)”活動(dòng)、在職黨員進(jìn)社區(qū)等“雙聯(lián)雙促”活動(dòng),扎實(shí)開展黨員志愿服務(wù)活動(dòng)等,不斷夯實(shí)服務(wù)型黨組織建設(shè)基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)服務(wù)群眾常態(tài)化、長效化。

3、著力提升基層黨建工作規(guī)范化水平。

一是規(guī)范基礎(chǔ)臺(tái)賬。全面建立基層組織建設(shè)重點(diǎn)問題整改臺(tái)賬,完善黨員隊(duì)伍、基層干部隊(duì)伍、基層黨建各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障情況、黨組織隸屬關(guān)系等臺(tái)賬,為加強(qiáng)和改進(jìn)新常態(tài)下黨的基層組織建設(shè)提供決策依據(jù)。

二是規(guī)范基本制度。堅(jiān)持制度治黨,把制度建設(shè)作為黨建之本,抓好制度的完善與落實(shí)。鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果,著眼于形勢變化和各類制度銜接,建立健全反對鋪張浪費(fèi)、規(guī)范權(quán)力運(yùn)行、聯(lián)系服務(wù)群眾、暢通社情民意等工作制度;著眼于從嚴(yán)治黨、制度治黨,不斷健全完善黨內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,形成一套科學(xué)完備、有效管用的制度體系。

三是規(guī)范黨員發(fā)展和管理。嚴(yán)格落實(shí)《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》和市、縣委組織部《關(guān)于進(jìn)一步做好黨費(fèi)收繳、使用和管理工作的意見》,嚴(yán)格發(fā)展黨員審批程序,嚴(yán)格黨費(fèi)收繳使用管理,嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活,迎接市委、市直機(jī)關(guān)工委組織的發(fā)展黨員工作大檢查和黨費(fèi)收繳使用管理專項(xiàng)檢查審計(jì),嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為。

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校班子成員要帶頭聯(lián)系學(xué)校黨支部,以上率下、以上促下。各支部是抓“五強(qiáng)創(chuàng)示范”工作的責(zé)任主體,支部書記是第一責(zé)任人。全體黨員干部要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”,經(jīng)常深入一線調(diào)查研究、指導(dǎo)工作,推動(dòng)任務(wù)落實(shí)。

2、注重典型帶動(dòng)。要充分發(fā)揮典型示范帶動(dòng)作用,抓點(diǎn)帶面、典型引路。積極發(fā)現(xiàn)典型、培植典型、推介典型,不斷擴(kuò)大典型輻射效應(yīng)。結(jié)合紀(jì)念建黨94周年,評(píng)選一批好黨員、好干部、好教師,激勵(lì)全體黨員干部當(dāng)表率、做模范。

3、強(qiáng)化監(jiān)督考評(píng)。結(jié)合實(shí)際,研究落實(shí)辦法,制定工作路線圖,細(xì)化工作任務(wù),健全“五強(qiáng)創(chuàng)示范”工作領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制和工作機(jī)構(gòu),形成學(xué)校總支統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),全體黨員干部共同參與、齊抓共管的工作格局。

4、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。充分利用學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、校刊、qq群等載體,大力宣傳“五強(qiáng)創(chuàng)示范”的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和好典型,弘揚(yáng)主旋律,傳遞正能量,推動(dòng)全?!拔鍙?qiáng)創(chuàng)示范”工作深入持續(xù)健康開展。

全面質(zhì)量提升方案篇十二

為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《棗莊市中小學(xué)生體質(zhì)健康提升工程》等文件精神,根據(jù)《棗莊市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)體育教學(xué)工作的意見》,制訂《棗莊市中小學(xué)體育課程教學(xué)“小學(xué)興趣化、初中多樣化、高中專項(xiàng)化”課程改革試點(diǎn)實(shí)施方案》。

堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,以“為了每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展”理念為引領(lǐng),以體育教學(xué)“小學(xué)興趣化、初中多樣化、高中專項(xiàng)化”課程改革作為學(xué)校體育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)為表率,把提高學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的需求變化為突破口,針對學(xué)生的年齡特征,提出不同的體育學(xué)習(xí)能力要求,實(shí)施體育教學(xué)“小學(xué)興趣化、初中多樣化、高中專項(xiàng)化”課程改革,突出對學(xué)生體育精神、體育意識(shí)、體育能力的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)、增進(jìn)學(xué)生的身體健康。

(一)主要目標(biāo)。

通過體育教學(xué)“小學(xué)興趣化、初中多樣化、高中專項(xiàng)化”課程改革,使課程目標(biāo)與課程實(shí)踐緊密結(jié)合,改變傳統(tǒng)的體育教材內(nèi)容配置方式和教學(xué)組織形式,精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)新教學(xué)方法手段,使小學(xué)生從入學(xué)開始就對學(xué)習(xí)體育產(chǎn)生興趣,喜歡上體育課,樂于參加體育活動(dòng),身體活動(dòng)能力不斷增強(qiáng),身體素質(zhì)明顯提高;使初中生逐步形成穩(wěn)定的運(yùn)動(dòng)興趣,在興趣的基礎(chǔ)上經(jīng)歷多個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的多種體驗(yàn),在項(xiàng)目的體驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)符合自身需要的項(xiàng)目,為高中體育專項(xiàng)化學(xué)習(xí)奠定牢固的基礎(chǔ);使高中學(xué)生可根據(jù)自己的興趣,自主選擇某一體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目作為相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)方向,掌握和提高該專項(xiàng)技能,同時(shí)掌握相關(guān)知識(shí),應(yīng)用和發(fā)展相關(guān)體能,形成體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式,為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。使小學(xué)、初中、高中體育課程體系、教學(xué)目標(biāo)體系、教學(xué)內(nèi)容體系、教學(xué)評(píng)價(jià)體系銜接更為緊密,為完善學(xué)校體育教育教學(xué)體系的建立,探索可操作的運(yùn)行機(jī)制。

(二)主要任務(wù)。

小學(xué)低年級(jí)學(xué)生以體育游戲融入身體基本的活動(dòng)形式、練習(xí)方法及活動(dòng)規(guī)則為主的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),教學(xué)組織要體現(xiàn)集體性、合理性和靈活性,以身體基本活動(dòng)能力及體育行為規(guī)范為主要發(fā)展目標(biāo);小學(xué)高年級(jí)學(xué)生以基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)、練習(xí)方法和運(yùn)動(dòng)規(guī)則融入游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),教學(xué)組織要體現(xiàn)小組合作性和集體競賽性,以基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)技能及自我健身意識(shí)的培養(yǎng)為主要發(fā)展目標(biāo);初中學(xué)生以多個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及其練習(xí)方法、多樣運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)、多種練習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)歷為主的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),教學(xué)組織要體現(xiàn)小群體性和對抗比賽性,并探索和實(shí)踐初二學(xué)生男、女分班的教學(xué)形式,初三學(xué)生選項(xiàng)分班的教學(xué)形式,以基本運(yùn)動(dòng)能力及自主健身行為的培養(yǎng)為主要發(fā)展目標(biāo)。高中學(xué)生根據(jù)自己的興趣,學(xué)習(xí)掌握一至兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能及相關(guān)知識(shí),應(yīng)用和發(fā)展相關(guān)體能,形成體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式,為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

1.成立區(qū)(市)工作小組,各區(qū)(市)對本轄區(qū)學(xué)校師資、場地設(shè)施、班級(jí)數(shù)量、課時(shí)安排等進(jìn)行基本情況調(diào)查,制定并下發(fā)各區(qū)(市)實(shí)施方案,選擇條件成熟的學(xué)校開展試點(diǎn)工作。

2.制定新學(xué)期學(xué)校課程計(jì)劃,合理安排體育教師的課時(shí)和工作量。體育教師對教材內(nèi)容的選配、教學(xué)過程的組織、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等作全面深入思考和探討,為開展教學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。

3.教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn),小學(xué)低年級(jí)教學(xué)內(nèi)容以體育游戲呈現(xiàn);小學(xué)高年級(jí)教學(xué)內(nèi)容以基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)技能加游戲方法、手段呈現(xiàn);初中6-8年級(jí)以基本運(yùn)動(dòng)技能(田徑、體操、游泳、大球類、小球類、武術(shù)、健美操和新興體育項(xiàng)目)加發(fā)展身體素質(zhì)方法呈現(xiàn);初中9年級(jí)學(xué)生以學(xué)生選擇項(xiàng)目的動(dòng)作技能加發(fā)展相關(guān)身體素質(zhì)方法呈現(xiàn)。高中根據(jù)自己的興趣,選擇一至兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)學(xué)習(xí)呈現(xiàn)。

(一)組織保障。

1.各區(qū)(市)教育局成立體育教學(xué)“小學(xué)興趣化、初中多項(xiàng)化、高中專項(xiàng)化”課程改革工作小組,負(fù)責(zé)宏觀決策,審定實(shí)施方案,組織督導(dǎo)監(jiān)測,加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo),使這項(xiàng)工作與區(qū)域體育工作整體推進(jìn)。

2.成立各區(qū)(市)體育教學(xué)“小學(xué)興趣化、初中多項(xiàng)化、高中專項(xiàng)化”課程改革專家小組,定期對試點(diǎn)校進(jìn)行指導(dǎo)。按照市教育局相關(guān)要求定期指導(dǎo)檢查,提出調(diào)整意見,確保試點(diǎn)工作順利進(jìn)行。

3.各試點(diǎn)學(xué)校應(yīng)成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,研究、制訂本校的'實(shí)施方案,負(fù)責(zé)學(xué)校層面的決策、管理、保障和協(xié)調(diào)工作,使這項(xiàng)工作成為全校體育工作的突破口,從而促進(jìn)學(xué)校教育的整體發(fā)展。

(二)政策制度保障。

各試點(diǎn)學(xué)校要根據(jù)體育教學(xué)“小學(xué)興趣化、初中多項(xiàng)化、高中專項(xiàng)化”課程改革的實(shí)際需要,制訂或調(diào)整、完善配套制度,如體育教師教學(xué)工作量的測算、體育經(jīng)費(fèi)的投入辦法、體育教師考核激勵(lì)機(jī)制、體育教師的培訓(xùn)等,使政策制度有利于體育教師的發(fā)展。

(三)體育師資保障。

各試點(diǎn)學(xué)校要配齊、配好體育教師,充分挖掘和合理安排學(xué)?,F(xiàn)有的教師資源,引進(jìn)或聘用具有高水平、適合本次課程改革教學(xué)任務(wù)的教師(含已退休的教師),同時(shí)可以跨校聘請符合條件的體育教師或體育系統(tǒng)的教練員,與本校教研組一起統(tǒng)一管理。

(四)運(yùn)動(dòng)安全保障。

各試點(diǎn)學(xué)校要制訂運(yùn)動(dòng)安全制度并張貼在相關(guān)場所,定期組織人員檢查、維修各種設(shè)施和器材,要求體育教師在體育課中結(jié)合身體練習(xí),加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)講解,讓學(xué)生了解自己的健康狀況,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)有關(guān)防止運(yùn)動(dòng)傷害的方法。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)校的醫(yī)務(wù)保障工作,做好運(yùn)動(dòng)傷害的及時(shí)處置。

全面質(zhì)量提升方案篇十三

為貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》(國辦發(fā)﹝20xx﹞27號(hào))和教育部《關(guān)于印發(fā)〈幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)〉〈小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)〉和〈中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)〉的通知》(教師﹝20xx﹞1號(hào))精神,進(jìn)一步促進(jìn)北京市中小學(xué)體育教師專業(yè)發(fā)展,建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的中小學(xué)體育教師隊(duì)伍,特制定《北京市中小學(xué)體育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(以下簡稱《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》)。

北京市中小學(xué)體育教師是指在本市中小學(xué)履行體育教育教學(xué)工作職責(zé)的專業(yè)人員,需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn),具有良好的職業(yè)道德,掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能?!秾I(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是對本市合格中小學(xué)體育教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求,是中小學(xué)體育教師開展體育教育教學(xué)行為的基本規(guī)范,是引領(lǐng)中小學(xué)體育教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則,是做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的好體育教師的基本要求,是中小學(xué)體育教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。

(一)師德為先。

熱愛學(xué)校體育事業(yè),具有職業(yè)理想,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,履行教師職業(yè)道德規(guī)范,依法執(zhí)教。關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心;為人師表,教書育人,自尊自律,以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長和體育發(fā)展的指導(dǎo)者和引路人。

(二)學(xué)生為本。

尊重學(xué)生權(quán)益,以學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性;遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和體育教育教學(xué)規(guī)律,提供適合學(xué)生的體育教育,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極鍛煉、健康成長和全面發(fā)展。

(三)能力為重。

把體育與健康知識(shí)、教育理論與運(yùn)動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合,突出體育的綜合育人功能;研究學(xué)生特點(diǎn),遵循體育學(xué)習(xí)規(guī)律和運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律,不斷提升體育教育教學(xué)專業(yè)化水平和專業(yè)能力。

(四)終身學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)先進(jìn)的體育教育理論,了解國內(nèi)外學(xué)校體育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法;優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提高文化素養(yǎng);具有終身學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展、保持運(yùn)動(dòng)技能的意識(shí)和能力,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉的'習(xí)慣,做好學(xué)生終身體育運(yùn)動(dòng)的典范。

(一)各區(qū)要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為中小學(xué)體育教師隊(duì)伍建設(shè)的基本依據(jù)。根據(jù)學(xué)校體育改革發(fā)展的需要,充分發(fā)揮《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,建立體育教師教育質(zhì)量保障體系,不斷提高體育教師培養(yǎng)與培訓(xùn)質(zhì)量。堅(jiān)持體育教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)把體育教師入口關(guān);制定體育教師聘任(聘用)、考核、退出等管理制度,保障體育教師合法權(quán)益,形成科學(xué)有效的中小學(xué)體育教師隊(duì)伍管理和督導(dǎo)機(jī)制。

(二)開展體育教師教育的院校要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為體育教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要依據(jù)。結(jié)合體育教師職業(yè)特點(diǎn),加強(qiáng)體育教育專業(yè)和學(xué)科建設(shè)。完善體育教育專業(yè)培養(yǎng)方案,科學(xué)設(shè)置課程,改革教學(xué)方式;重視職業(yè)道德教育,重視社會(huì)實(shí)踐和教育實(shí)習(xí);加強(qiáng)體育教育專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè),建立科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。

(三)中小學(xué)校要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為體育教師管理的重要依據(jù)。制定體育教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,注重體育教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育,科學(xué)計(jì)算體育教師工作量,保障體育教師福利待遇,增強(qiáng)體育教師育人的責(zé)任感與使命感;開展體育校本研修,促進(jìn)體育教師專業(yè)發(fā)展;完善體育教師崗位職責(zé)和考核評(píng)價(jià)制度,健全績效管理機(jī)制。

全面質(zhì)量提升方案篇十四

以黨的十九大大會(huì)議精神為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局,以教育局韓局長在靖遠(yuǎn)縣質(zhì)量分析會(huì)上的講話精神、教育局副局長朱永貴在靖遠(yuǎn)縣教學(xué)研討會(huì)上的講話精神,以及北灘鎮(zhèn)教育管理中心李主任的部署安排,以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線,以提高教師素質(zhì)為核心,以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面推進(jìn)“136”教學(xué)模式有效開展,促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、均衡、快速發(fā)展,全面落實(shí)“五年成農(nóng)村示范”戰(zhàn)略目標(biāo)。

遵循教育發(fā)展規(guī)律,更新教學(xué)理念,深化教學(xué)改革,狠抓常規(guī)管理,推進(jìn)有效教學(xué),優(yōu)化評(píng)價(jià)方式。通過開展活動(dòng),使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步的提升。

1.近期目標(biāo)。

前三名,數(shù)學(xué)力爭前五名;三年級(jí)二班,四年級(jí)一班,六年級(jí)一班語文力爭前三名;一年級(jí)二班、三年級(jí)一班、六年級(jí)二班,語文力爭前五名;三年級(jí)二班、四年級(jí)一班數(shù)學(xué)力爭前三名;三一班數(shù)學(xué),一二班數(shù)學(xué),五二班數(shù)學(xué),六二班數(shù)學(xué)力爭前五;三年級(jí)英語力爭前五,四一班英語力爭前三,四二班英語力爭前五,六一班英語力爭前五。所有班級(jí)品社及科學(xué)力爭前五。

2.長期目標(biāo),力求通過一至兩年時(shí)間,學(xué)校整體成績穩(wěn)居全鎮(zhèn)第一。

影響教學(xué)質(zhì)量提高的因素主要有如下方面:

1.家長對子女受教育重視程度不夠。家庭教育在很大程度上跟不上學(xué)校教育要求。

2.學(xué)校對教學(xué)工作的深入了解不夠,沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

3.部分教師工作態(tài)度欠端正,責(zé)任性差,課堂上只管自己講,學(xué)生能不能接受,接受了多少不管。

4.教師的課后輔導(dǎo)、單元測試、作業(yè)批改等過少,對知識(shí)的鞏固不夠。

5.對教材的鉆研、挖掘不夠,缺乏駕馭教材的能力。

6.教師與學(xué)生的交流溝通少,沒有激發(fā)學(xué)生的求知欲。

7.家訪過少,沒有很好地爭取家長對學(xué)校工作的理解、信任和支持。

8.教師的職業(yè)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),重報(bào)酬多,講奉獻(xiàn)少。

9.個(gè)別教師的教學(xué)方法陳舊落后,不適應(yīng)新課程發(fā)展需要。

(一)、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,將制度貫徹落實(shí)到每一名教師,抓好制度的落實(shí)。

3、嚴(yán)格考評(píng)教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,實(shí)行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理,明確教學(xué)質(zhì)量具體責(zé)任分工,建立激勵(lì)機(jī)制,公平、客觀地運(yùn)用考評(píng)結(jié)果,充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性,促進(jìn)教學(xué)工作的全面提高。

4、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范課堂教學(xué),創(chuàng)新教學(xué)方法,在提高課堂教學(xué)效率上下功夫。

(二)全面推進(jìn)“136”教學(xué)模式。

1、把功夫下在課前,扎實(shí)做好先學(xué)環(huán)節(jié)。

各科教師應(yīng)在上課前提前下發(fā)先學(xué)單,高年級(jí)也可以由學(xué)生根據(jù)情況自行設(shè)計(jì)先學(xué)單。先學(xué)環(huán)節(jié)是有效課堂教學(xué)的保證。

2、把力量放在課內(nèi)。向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。

3、把補(bǔ)困加在課后,特別是要做好自己不學(xué)、家長不管、成績很差的學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。

4、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè),通過小組內(nèi)小組長的管理,其他小組成員之間互相幫扶、促進(jìn)后進(jìn)生、學(xué)困生的進(jìn)步。為了充分促進(jìn)學(xué)習(xí)小組建設(shè),增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)意識(shí),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),促進(jìn)共同進(jìn)步,學(xué)校決定在每學(xué)期期中考試后,每學(xué)年開學(xué)典禮上對每個(gè)班級(jí)平均分第一名的小組進(jìn)行隆重獎(jiǎng)勵(lì)。

(三)、扎實(shí)開展教學(xué)活動(dòng),用活動(dòng)推動(dòng)教學(xué)。

1、扎實(shí)開展好校內(nèi)研討課、觀摩課、公開課、示范課、教學(xué)講座等教學(xué)活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入其中并組織教師做好聽課、評(píng)課和導(dǎo)課,注重活動(dòng)的質(zhì)量,充分體現(xiàn)活動(dòng)的效果。通過活動(dòng)讓教師全員互動(dòng),主動(dòng)參與,相互學(xué)習(xí),共同提高教學(xué)水平,促進(jìn)教學(xué)能力和質(zhì)量的提高。

2、把教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合,以檢評(píng)為載體,充分調(diào)動(dòng)教師積極性,使廣大教師在活動(dòng)中提高教學(xué)水平,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

(四)、進(jìn)一步建立完善教學(xué)評(píng)價(jià)制度。

學(xué)校努力建立健全教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)有效的制度,規(guī)范教學(xué)行為,尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效管理方法。

(五)認(rèn)真開好質(zhì)量分析會(huì),制定相應(yīng)的策略。

認(rèn)真做好質(zhì)量分析工作,切實(shí)做到“抓兩頭、帶中間”,實(shí)施分層教學(xué),做到因材施教,扶差促優(yōu),促進(jìn)學(xué)生成績?nèi)嫣岣?。因此,針對不同層次的學(xué)生做好以下幾方面工作:

1、確定層次目標(biāo)。任課教師在授課過程中要將不同層次學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置為具有層遞性的問題,輔以個(gè)性化的教學(xué)方法,創(chuàng)造條件讓不同層次學(xué)生都有收獲、都有提高。

2、嘗試分層次教學(xué)法。分層次教學(xué)法的核心是基于傳統(tǒng)的“因材施教”思想,構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)可能性與教學(xué)要求間的適應(yīng)度。分層次教學(xué)法在尊重學(xué)生個(gè)性差異的基礎(chǔ)上,進(jìn)行教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)的層遞,要求教學(xué)過程中不同層次學(xué)生都有不同程度提高,增強(qiáng)學(xué)生的成就感,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(六)努力搞好家校配合。

教育好一代人不僅是學(xué)校的事情,更是社會(huì)、家庭、學(xué)校的共同責(zé)任。教師在教育教學(xué)中除了認(rèn)真、細(xì)致地做好學(xué)校各項(xiàng)工作外,還應(yīng)該積極與學(xué)生家長聯(lián)系、溝通,多進(jìn)行家訪,學(xué)校認(rèn)真開展好教學(xué)開放日活動(dòng),鼓勵(lì)家長到校聽課,讓家長及時(shí)了解學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)、思想表現(xiàn)等情況,家訪要與家長交流教育方法,幫助家長通過正確的途徑,配合學(xué)校、教師共同教育好孩子。同時(shí)可以利用自媒體加強(qiáng)與家長的溝通,利用自媒體作個(gè)別輔導(dǎo)等。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)。成立學(xué)校校長為為組長的提高教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校副校長、教務(wù)主任擔(dān)任副組長,組織全校教師深入討論,提高教學(xué)質(zhì)量事關(guān)學(xué)校發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)。

2.強(qiáng)化師德、整頓教風(fēng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,強(qiáng)化教師道德意識(shí),激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)、教書育人,端正教師教學(xué)態(tài)度,充分調(diào)動(dòng)教師教學(xué)積極性,發(fā)揮“主人翁”作用,集中一切精力,投身于教學(xué)工作之中,為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。

3.落實(shí)責(zé)任,科學(xué)管理。實(shí)行校長與分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組與教師層層簽訂責(zé)任書,定期檢查責(zé)任落實(shí)情況,根據(jù)檢查情況及時(shí)研究解決新問題。

4.查擺問題、解決問題,狠抓措施落實(shí)。

查擺問題是解決問題的前提。全體教職員工應(yīng)緊密聯(lián)系思想實(shí)際、工作實(shí)際、發(fā)展實(shí)際,在查思想、查學(xué)習(xí)、查工作、查紀(jì)律、查服務(wù)的過程中,敢于正視自身存在的問題和不足,有一說一、有二說二。

多分析問題的成因,仔細(xì)研究改進(jìn)措施,提出整改意見。切忌避重就輕、頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳,應(yīng)努力做到“把準(zhǔn)脈”、“下對藥”,進(jìn)行全方位的“調(diào)理”和“治療”。

解決問題是查擺問題的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。需要我們在解決問題中轉(zhuǎn)化思想解放的成果,在解決問題中推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。應(yīng)堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改,立足實(shí)際,有的放矢,采取有針對性的措施,努力用創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的辦法破解改革發(fā)展穩(wěn)定中的難題,為教育教學(xué)質(zhì)量的提高掃清障礙。

采取實(shí)打?qū)嵉呐e措,狠抓措施落實(shí)。切忌浮皮潦草、敷衍了事,確保活動(dòng)出成果、見成效,把遇到的問題一件一件地完成,一項(xiàng)一項(xiàng)地落實(shí),努力做到精心組織策劃,突出重點(diǎn)難點(diǎn),全力以赴攻關(guān),不斷呈現(xiàn)亮點(diǎn)。

進(jìn)行全面總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。將期末考試成績?nèi)?zhèn)排名作為績效考核的最主要依據(jù)。

回顧過去,我們中心小學(xué)教育教學(xué)取得了一定成績,但也存在不少問題。展望未來,雖然我們的工作還面臨著諸多困難,但只要我們堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量為第一要?jiǎng)?wù)的思想不動(dòng)搖,堅(jiān)持以教學(xué)為中心、課堂為主陣地的思想不動(dòng)搖,只要我們堅(jiān)持落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制管理不動(dòng)搖,堅(jiān)持提高教師素質(zhì)和教科研水平不動(dòng)搖,我校教育就一定能夠克服困難,再上新臺(tái)階。

全面質(zhì)量提升方案篇十五

為落實(shí)《湖北省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》,按照區(qū)政府督導(dǎo)室、區(qū)教育局工作安排,為進(jìn)一步全面提高義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施義務(wù)教育關(guān)愛行動(dòng),促進(jìn)全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展,促進(jìn)教育和諧,特制定本方案。

按照《湖北省縣城義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案》要求,督促、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校做好各項(xiàng)工作,努力實(shí)現(xiàn)a4、a5指標(biāo)體系通過省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。具體工作目標(biāo):

1、切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。開齊開足各類課程;無有償補(bǔ)課、分快慢班、濫訂教輔資料的現(xiàn)象;學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)控制在合理的范圍。

2、教育質(zhì)量明顯提升。適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%;初中三年鞏固率達(dá)到93%;建立義務(wù)教育質(zhì)量均衡考核評(píng)價(jià)機(jī)制;深化考試招生制度改革。

3、實(shí)施義務(wù)教育關(guān)愛工程。

保障流動(dòng)人口子女接受義務(wù)教育;完善農(nóng)村留守兒童關(guān)愛機(jī)制;保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育,適齡殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到100%;落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難子女資助政策。

a4、a5兩大指標(biāo)任務(wù)由局基教科、體衛(wèi)藝站、資助中心負(fù)責(zé)組。

織實(shí)施。主要任務(wù)是督促指導(dǎo)學(xué)校落實(shí)指標(biāo)體系中的'具體要求,指導(dǎo)服務(wù)學(xué)校做好迎檢資料的搜集整理工作。

(1)堅(jiān)持育人為本、德育為先,創(chuàng)新德育工作方式,增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性,加強(qiáng)德育基地建設(shè)和管理。

(2)建立和完善校本教研制度,積極開展教學(xué)研究,深化教學(xué)模式,改革教學(xué)內(nèi)容、手段和方法;不斷探索小班化教學(xué)模式與方法。

(3)全面落實(shí)課程計(jì)劃,深入開展陽光體育活動(dòng),落實(shí)大課間活動(dòng),在學(xué)生中開展“大家唱、大家挑”藝術(shù)教育活動(dòng)。

(4)改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

(5)深化評(píng)價(jià)制度改革,建立學(xué)校、學(xué)生、教師、教學(xué)四位一體的評(píng)價(jià)制度。建立符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生學(xué)習(xí)和成長綜合評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。建立教師發(fā)展評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。建立教師發(fā)展評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。建立規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的教學(xué)質(zhì)量檢測評(píng)估體系和素質(zhì)教育導(dǎo)向機(jī)制,促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施。

2、實(shí)施義務(wù)教育關(guān)愛工程。

(1)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童。學(xué)校要建立檔案和聯(lián)系卡制度,完善教師與留守兒童結(jié)對幫扶機(jī)制。

(2)完善學(xué)校接收殘疾兒童隨班就讀辦法,建立殘疾兒童確認(rèn)、登記和組織入學(xué)制度,保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。

(3)落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難子女資助政策。對農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難免雜費(fèi)、免書本費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。

按照《區(qū)督導(dǎo)辦公室關(guān)于做好全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展和做好省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估迎檢工作方案》要求,配合全區(qū)推進(jìn)均衡發(fā)展與迎檢安排開展工作。同時(shí),結(jié)合a4、a5指標(biāo)具體要求,采取以下實(shí)施步驟:

1、對a4、a5兩大指標(biāo)主任目標(biāo)分解。將10個(gè)c級(jí)指標(biāo)具體實(shí)施具體到人,并明確工作職責(zé)。

2、自查與檢查。對照《湖北省縣城義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估方案》進(jìn)行自查并整改提高。接受基教科、體衛(wèi)藝站、資助中心定期與不定期督導(dǎo)檢查。

3、編制教育教學(xué)質(zhì)量與義務(wù)教育關(guān)愛指標(biāo)體系資料參考目錄,指導(dǎo)各學(xué)校收集整理相關(guān)資料。

4、配合做好迎檢相關(guān)工作。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),明確思路,指標(biāo)組成成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)《湖北省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神,熟悉各自負(fù)責(zé)的指標(biāo)體系的要求與檢查方法,做到思路清晰、目標(biāo)明確。

2、強(qiáng)化職責(zé),完成目標(biāo),姚強(qiáng)化職責(zé)意識(shí),增強(qiáng)責(zé)任感,對學(xué)校工作指導(dǎo)督促到位,保證順利完成目標(biāo)任務(wù)。

組長:

組員:

工作小組組長:

組員:

全面質(zhì)量提升方案篇十六

以開展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)為載體,以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線,以提高教師素質(zhì)為核心,以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深入推進(jìn)課程改革,強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié),規(guī)范辦學(xué)行為,促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、均衡、快速發(fā)展。

遵循教育發(fā)展規(guī)律,更新教學(xué)理念,深化教學(xué)改革,狠抓常規(guī)管理,推進(jìn)有效教學(xué),優(yōu)化評(píng)價(jià)方式。通過開展活動(dòng),使教學(xué)質(zhì)量有較大提升,群眾滿意度不斷增強(qiáng)。

為加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:

副組長:

成員:

組長主要負(fù)責(zé)全校”教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)全面協(xié)調(diào)、監(jiān)控工作;副組長制定“活動(dòng)”實(shí)施方案、活動(dòng)的動(dòng)員、活動(dòng)過程的指導(dǎo)、評(píng)價(jià)工作;辦公室主任負(fù)責(zé)本?!盎顒?dòng)”的具體實(shí)施和操作。

(一)、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。

1.結(jié)合學(xué)校實(shí)際,科學(xué)制定切實(shí)可行的教學(xué)管理制度,用制度全方位、全過程管理教學(xué)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,將制度貫徹落實(shí)到每一個(gè)教研組、每一名教師,抓好制度的落實(shí)。

(二)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范課堂教學(xué),創(chuàng)新教學(xué)方法,在提高課堂教學(xué)效率上下功夫。

(1)備課:嚴(yán)把備課關(guān),注重備課質(zhì)量,加大對備課的過程性督查,杜絕應(yīng)付備課和突擊備課。教師應(yīng)做到:備好課標(biāo)、備好教材、備好教學(xué)手段、備好教法、備好學(xué)法;吃透重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)點(diǎn)、能力點(diǎn);優(yōu)化教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

(2)講課:嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),向課堂教學(xué)要質(zhì)量。教師應(yīng)做到教學(xué)目標(biāo)明確、具體;教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理,符合學(xué)生實(shí)際,容易被學(xué)生接受,對學(xué)生傳授知識(shí)的同時(shí),注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和德育的滲透;教學(xué)過程安排要井然有序,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,恰當(dāng)設(shè)疑,引發(fā)思考,鼓勵(lì)為主,營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍;教學(xué)方法手段要靈活、適用,適時(shí)有效,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傳授和指導(dǎo),充分利用直觀的、現(xiàn)代化的'教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與;教師語言要規(guī)范、文明、準(zhǔn)確、簡練嚴(yán)密、清晰易懂,教態(tài)要端莊自然,富于激情;教學(xué)效果要明顯,課堂教學(xué)氣氛要活躍,學(xué)生基本能夠理解和掌握當(dāng)堂所學(xué)知識(shí),不同層次的學(xué)生都有收獲,達(dá)到擬定的教學(xué)目標(biāo)。

(4)輔導(dǎo):輔導(dǎo)要耐心、細(xì)心、熱心、誠心,積極采取“抓兩頭促中間”,注重后進(jìn)生和學(xué)差生的輔導(dǎo)和提高。

(5)練習(xí):要采取多元化,多層次,內(nèi)容豐富的練習(xí)方式,恰當(dāng)、科學(xué)地設(shè)計(jì)練習(xí),注重練習(xí)的有效性。

3.加強(qiáng)聽課、評(píng)課工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要聽齊30節(jié)課、其他教師要聽足20節(jié)課,聽課做到有記錄,有評(píng)析。

全面質(zhì)量提升方案篇十七

力爭通過三個(gè)月的努力,在六月底前使礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化水平有一個(gè)比較大的提升,縮小與區(qū)域公司兄弟單位的差距,礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化水平達(dá)一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

各專業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化提升由各業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)制定方案并實(shí)施,安監(jiān)部負(fù)責(zé)監(jiān)督,對于標(biāo)準(zhǔn)化提升工作組織不力、效果不明顯的由安監(jiān)部負(fù)責(zé)考核。公司各分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)本專業(yè)范圍的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化提升工作的規(guī)劃和組織;各部門行政正職是本單位本專業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化提升工作的第一責(zé)任人,各部門業(yè)務(wù)分管負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對本業(yè)務(wù)系統(tǒng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化提升工作具體組織落實(shí);安監(jiān)處長負(fù)責(zé)組織對各專業(yè)部門質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化提升工作的監(jiān)督檢查。為加強(qiáng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化大提升活動(dòng)的實(shí)施指導(dǎo),特成立“質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化大提升”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組:

1、一水平東軌道81104進(jìn)風(fēng)口往里標(biāo)化,主要內(nèi)容包括:電纜及風(fēng)水管路吊掛噴漿皮處理等。

2、二水平東西膠帶巷標(biāo)化,主要內(nèi)容包括:電纜及風(fēng)水管路吊掛、水溝、調(diào)道、照明、皮帶等。

3、人行暗斜井猴車安裝及標(biāo)化工程,主要內(nèi)容包括:地面硬化、電纜吊掛、照明、猴車巷裝修。

4、避難硐室安裝及裝修工程,主要內(nèi)容包括:避難硐室內(nèi)部裝修、設(shè)備設(shè)施安裝、配套管路敷設(shè)。

5、主斜井底擴(kuò)幫及井底車場標(biāo)化工程。

6、采煤專業(yè)主要提升內(nèi)容:兩巷工業(yè)衛(wèi)生、工作面“三平兩直兩暢通”、設(shè)備設(shè)施完好、超前支護(hù)橫豎成線、材料碼放、電纜及風(fēng)水管路吊掛、配件庫等。

7、掘開專業(yè)主要提升內(nèi)容:巷道成型、工業(yè)衛(wèi)生、支護(hù)質(zhì)量、臨時(shí)支護(hù)規(guī)范使用、電纜及風(fēng)水管路吊掛、管路分色標(biāo)識(shí)、臨時(shí)軌道、配件庫等。

8、運(yùn)輸專業(yè)主要提升內(nèi)容:副斜井底至東軌道大巷81108口安裝信集閉系統(tǒng)、安裝絞車識(shí)別卡系統(tǒng)、大巷調(diào)道、照明等。

為確保安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化大提升活動(dòng)健康開展,實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo),礦將采取分布實(shí)施,逐步推進(jìn),全面提升“四步走”的實(shí)施辦法。

1、第一步,詳細(xì)摸排,制定方案,時(shí)間5月1日--5月7日。各專業(yè)各部門利用一周時(shí)間迅速摸排敲定本專業(yè)部門提升內(nèi)容、方法、措施,并制定實(shí)施方案,經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后報(bào)安監(jiān)部審核備案。

2、第二步,從小處著手,初見成效,時(shí)間5月8日—5月31日。即能短時(shí)間內(nèi)解決的,立即動(dòng)手解決,如管路、照明;電纜、照明、風(fēng)水管路吊掛;清除井下白色垃圾,完善補(bǔ)齊各類標(biāo)志牌,巷道成型,工作面基礎(chǔ)管理等。在此期間各專業(yè)必須打造一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)化示范點(diǎn),采煤專業(yè)為81104工作面,掘開專業(yè)為81109工作面,其它專業(yè)自定。從5月20日起,安監(jiān)部將組織開展對全礦所有區(qū)域進(jìn)行全面的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化大檢查,對檢查出的問題區(qū)域,將按照活動(dòng)方案進(jìn)行處理。

3、第三步,加快整體推進(jìn),穩(wěn)固提升成果,時(shí)間6月1日—6月20日。各專業(yè)在打造標(biāo)準(zhǔn)化示范點(diǎn)的基礎(chǔ)上,全面推進(jìn),安監(jiān)部負(fù)責(zé)組織井下各隊(duì)組隊(duì)長及相關(guān)負(fù)責(zé)人參觀各專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范點(diǎn),各作業(yè)地點(diǎn)嚴(yán)格按照示范點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)推行。在此期間,安檢部門要組織相關(guān)部門,對標(biāo)準(zhǔn)化提升進(jìn)行動(dòng)態(tài)督查,防止滑坡,穩(wěn)固成果。

4、第四步,動(dòng)態(tài)驗(yàn)收,總結(jié)表彰,時(shí)間6月21日—6月30日。安監(jiān)部組織相關(guān)部門對井下所有地點(diǎn)進(jìn)行全覆蓋的動(dòng)態(tài)驗(yàn)收打分,各專業(yè)進(jìn)行排名,對于標(biāo)準(zhǔn)化大提升活動(dòng)組織不力、效果不明顯的,對相關(guān)責(zé)任人通報(bào)考核;對于活動(dòng)組織較好,標(biāo)準(zhǔn)化提升幅度較大的專業(yè)部門將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

5、突出重點(diǎn),發(fā)揮典型示范作用。各專業(yè)要打造2—3各本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范點(diǎn),確立實(shí)實(shí)在在的標(biāo)準(zhǔn),通過典型示范作用,帶動(dòng)整體標(biāo)準(zhǔn)化的提升。

6、嚴(yán)格落實(shí)“大巷清潔、小巷整齊、形象完美、亮點(diǎn)突出”的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化理念,各單位必須在標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)新工作上下功夫,推陳出新。努力提升礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化水平,以此來確保礦井安全的持續(xù)穩(wěn)定。

7、走出去,帶回來。安監(jiān)部負(fù)責(zé)組織參觀安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化搞的好的單位和礦井,取長補(bǔ)短,汲取好的經(jīng)驗(yàn)及做法,進(jìn)一步提升礦井的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化水平。

1、各專業(yè)部門不能夠在規(guī)定期限內(nèi)交回本專業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化大提升方案的,考核部門正職1000元。

2、對于在活動(dòng)期間,查出的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化問題,嚴(yán)格按照規(guī)定考核,不能夠按期處理的翻倍考核,并對部門正職給予每條100—500元的考核。

3、對于不能夠按照活動(dòng)方案組織實(shí)施的,由各部門分管領(lǐng)導(dǎo)組織分析,拿出考核意見報(bào)安監(jiān)部落實(shí)。

4、對于活動(dòng)期間,月度質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化定級(jí)不達(dá)一級(jí)品的,考核全隊(duì)人員安全獎(jiǎng)及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工資,并考核隊(duì)組正職及分管部長1000元。

5、對于在活動(dòng)中標(biāo)準(zhǔn)化提升效果明顯的隊(duì)組或部門,由安監(jiān)部驗(yàn)收后給予10000—50000元的獎(jiǎng)勵(lì);對于組織不力、提升效果不明顯的將追究相關(guān)人員責(zé)任,給予1000—5000元的考核。

1、各專業(yè)部門要成立質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化大提升活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組,黨政正職要親自掛帥、親自抓、親自管,精心組織,扎實(shí)開展。

2、注重實(shí)際,務(wù)求實(shí)效。充分發(fā)揮公司各區(qū)隊(duì)、班組在質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化提升中的主力軍作用,要注重過程控制,防止重考評(píng)、輕建設(shè),重結(jié)果、輕過程的務(wù)虛現(xiàn)象。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),狠抓落實(shí)。要完善各種獎(jiǎng)懲制度,嚴(yán)格監(jiān)督檢查。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部對各自標(biāo)準(zhǔn)化提升分管的工作要做到“摸實(shí)情、說實(shí)話、出實(shí)招、干實(shí)事、求實(shí)效”,有效提升礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化水平。

4、要廣泛宣傳發(fā)動(dòng),通過各種宣傳形式,把職工的注意力吸引到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化大提升活動(dòng)中來,做到上下齊參與,保證活動(dòng)有聲有色。并對活動(dòng)中的好的做法和經(jīng)驗(yàn)廣泛宣傳。

5、各專業(yè)部門在活動(dòng)結(jié)束3日內(nèi)將活動(dòng)總結(jié)報(bào)公司安監(jiān)部。

全面質(zhì)量提升方案篇十八

近年來各學(xué)校越來越重視體育教學(xué),開足開齊開好體育課,持續(xù)加強(qiáng)改進(jìn)學(xué)校體育工作,以期達(dá)到以體育智、以體養(yǎng)德、以體強(qiáng)身的效果。特別是“雙減”政策實(shí)施后,學(xué)校明確提出要開展各項(xiàng)有益于青少年身心發(fā)展的文化體育活動(dòng),讓學(xué)生真正健康快樂成長。本文就“雙減”政策下如何提升體育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平提出具體措施。

課堂作為減負(fù)增效的重要陣地,體育教師責(zé)無旁貸。作為新時(shí)期的體育教師,要認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),學(xué)習(xí)新的教育理念,熟悉體育教育最新的發(fā)展要求,從技能掌握上做到一專多能,適應(yīng)并充分勝任體育教師、教練、健康指導(dǎo)員等多種角色需求,不斷提升自身業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。同時(shí),形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,提升課堂魅力,引導(dǎo)學(xué)生在寬松、愉悅、積極、進(jìn)取的氛圍中享受體育帶來的快樂,激活體育快樂因子。

體育課堂是開放、活力、雙向的,體育教師要在課堂上發(fā)揮創(chuàng)造性、提升趣味性、創(chuàng)設(shè)靈活多樣的課堂教學(xué)方式,達(dá)到增強(qiáng)健身性、創(chuàng)造良好的課堂氣氛、提高課堂效果的目的。但同時(shí),要注意對學(xué)生做到收放自如,針對不同年齡段學(xué)生,采取不同的辦法,否則不利于維持課堂紀(jì)律,影響學(xué)習(xí)效果。比如低年級(jí)的小學(xué)生,理解能力和應(yīng)用潛力都比較差,在具體教學(xué)過程中,體育教師要和藹可親,和學(xué)生打成一片,創(chuàng)設(shè)多樣化的教學(xué)游戲,啟發(fā)學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生對每節(jié)體育課都有不同的感受與收獲。而對于高年級(jí)學(xué)生,體育教師要有威嚴(yán)性,保持與學(xué)生的適當(dāng)距離。

讓體育作業(yè)從“一門學(xué)科作業(yè)”,到形成“一種鍛煉習(xí)慣”,再到養(yǎng)成“一種生活方式”。體育教師可以因人而異地制訂符合學(xué)生身心規(guī)律、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生體能的家庭作業(yè)清單列表,并參與督促學(xué)生每天打卡,協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成“每天課外體育鍛煉一小時(shí)”的行為習(xí)慣。我們教研室體音美組對中小學(xué)體育課后特色作業(yè)進(jìn)行了檢查調(diào)研,在條件成熟的.學(xué)校試點(diǎn)實(shí)施這種做法,真正讓體育家庭作業(yè)成為學(xué)生健康的“營養(yǎng)劑”、成為親子關(guān)系的“增進(jìn)劑”、成為師生關(guān)系的“融合劑”。

學(xué)校要構(gòu)建包括基礎(chǔ)性服務(wù)及課后拓展服務(wù)在內(nèi)的全方位、立體式、一體化的體育社團(tuán)體系。強(qiáng)調(diào)“情動(dòng)、思動(dòng)、行動(dòng)”的活動(dòng)方式,以多彩的體育活動(dòng)提升學(xué)生的體育素養(yǎng)。比如學(xué)校設(shè)立豐富的學(xué)生體育社團(tuán),滿足不同層次學(xué)生的需求,使籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、體操、健美操、韻律操、武術(shù)等體育項(xiàng)目在校園遍地開花,使體育周、體育月、體育節(jié)等活動(dòng)常態(tài)化,調(diào)動(dòng)全體師生的體育運(yùn)動(dòng)積極性和主動(dòng)性,促進(jìn)各種體育活動(dòng)在校園里有效開展。

體育游戲作為小學(xué)階段體育課程中重要的教學(xué)手段,對于低年級(jí)學(xué)生具有很好的健身與熱身作用。對于體育游戲的創(chuàng)編與開展,可通過信息化教學(xué)手段展現(xiàn)出來,利用游戲本身的元素和特點(diǎn),達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)效果的目的。在具體教學(xué)中,要把教材精心設(shè)計(jì)成各種新奇、有趣的游戲,讓學(xué)生在動(dòng)中思、玩中學(xué),從中獲取知識(shí),寓教于樂,最終達(dá)到發(fā)展身心的目的。如在學(xué)習(xí)滾翻和攀爬內(nèi)容后,可以設(shè)計(jì)“爬雪山”“過草地”“鉆過火力網(wǎng)”等游戲,讓學(xué)生真正成為課堂的主人,極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高了課堂效率。

“雙減”提出的開展適宜的體育鍛煉,體現(xiàn)了“五育并舉”全面發(fā)展的理念和鮮明的素質(zhì)教育導(dǎo)向。通過提升教師素質(zhì)、靈活課堂教學(xué)、精選課后作業(yè)、豐富體育社團(tuán)、倡導(dǎo)體育游戲的方式,將體育鍛煉的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生,營造了“歡聲、歡快、歡騰”的活動(dòng)氛圍,讓學(xué)生享受到體育運(yùn)動(dòng)的樂趣,讓“雙減”下的體育鍛煉更火熱,提升體育教學(xué)的質(zhì)量。

全面質(zhì)量提升方案篇十九

地鐵車站內(nèi)導(dǎo)向標(biāo)識(shí)系統(tǒng)主要功能是引導(dǎo)乘客安全、順利及迅速地完成整個(gè)車站的旅程,避免乘客滯留在車站內(nèi)引起擁塞。在緊急疏散時(shí),導(dǎo)向標(biāo)識(shí)必須能清晰地引導(dǎo)乘客順利地離開危險(xiǎn)區(qū)域及車站。為了給乘坐地鐵的乘客清晰明了的導(dǎo)向標(biāo)識(shí),應(yīng)對導(dǎo)向進(jìn)行更新、整改。“站外路引”是乘客乘坐地鐵接觸到的第一個(gè)導(dǎo)向標(biāo)識(shí),它的定位、安裝對提高服務(wù)質(zhì)量以及吸引客流起著重要的作用。

2.1加強(qiáng)員工服務(wù)意識(shí)培訓(xùn)。

車站很多員工均是“硬套規(guī)章”的被動(dòng)服務(wù),主動(dòng)服務(wù)意識(shí)較弱。車站可定期召開員工服務(wù)意識(shí)討論會(huì)及座談會(huì),剖析服務(wù)事件發(fā)生的本質(zhì)原因,鼓勵(lì)員工暢所欲言,查找現(xiàn)場服務(wù)薄弱環(huán)節(jié),吸取教訓(xùn)并總結(jié)提高。引導(dǎo)員工深刻認(rèn)識(shí)地鐵作為“窗口”服務(wù)單位,隨時(shí)接受社會(huì)各界的監(jiān)督,須時(shí)刻嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范地履行崗位服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),才能樹立公司優(yōu)質(zhì)“窗口”服務(wù)形象。

2.2深入開展服務(wù)用語規(guī)范、服務(wù)形體規(guī)范、服務(wù)技能等培訓(xùn)。

2.2.1車站定期開展在崗員工的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)規(guī)范的輪訓(xùn);對于日常檢查、測評(píng)中發(fā)現(xiàn)的人員服務(wù)問題,統(tǒng)一組織對當(dāng)事人進(jìn)行思想教育和回爐培訓(xùn)。

2.2.2車站采取現(xiàn)場演練、實(shí)例教學(xué)等多樣化的培訓(xùn)方式來提高員工的服務(wù)意識(shí)以及服務(wù)能力。

2.2.3適當(dāng)開展車站員工禮儀培訓(xùn),除了可以提高員工的服務(wù)質(zhì)量,也有助于員工自身的發(fā)展。

2.3提倡女員工上崗化淡妝。

為了提高車站服務(wù)質(zhì)量,可在車站提倡所有女員工上崗時(shí)化淡妝。在國際禮儀上,化淡妝是對人的一種尊重,適當(dāng)上妝可提升車站的整體形象。

2.4開展服務(wù)提升評(píng)比活動(dòng)。

公司、部門可定期舉行“服務(wù)之星”、“蓉城通”等服務(wù)評(píng)比活動(dòng),車站也可每月評(píng)選優(yōu)秀,樹立服務(wù)先進(jìn)榜樣。每月結(jié)合員工日常的服務(wù)情況,評(píng)出1-2名“服務(wù)示范崗”,為全體員工作為服務(wù)的榜樣,并將先進(jìn)人員的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)與其他員工共同分享。另外可組織站內(nèi)服務(wù)水平較薄弱的員工進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí),實(shí)行一幫一的帶教方式,并要求其寫出學(xué)習(xí)心得。

2.5征集員工服務(wù)承諾。

在車站通道的服務(wù)公告建立“服務(wù)論壇”專欄征集員工服務(wù)承諾,將服務(wù)承諾制作為標(biāo)識(shí)張貼上墻,讓每位員工每天都可以看到自己的承諾而去踐行,并開展服務(wù)承諾大評(píng)比活動(dòng),就員工所做與其承諾進(jìn)行比較,對一些做法欠缺沒有實(shí)現(xiàn)自己承諾的員工及時(shí)提醒,對做到自己承諾的員工進(jìn)行大力獎(jiǎng)勵(lì)與表揚(yáng),并于每次活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)分析。在車站通道的服務(wù)公告建立“服務(wù)論壇”專欄。專欄包括對員工提出的服務(wù)問題進(jìn)行解答,通過一問一答的形式,對服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行宣傳;對服務(wù)近況,正面典型事跡的專題報(bào)道;對服務(wù)熱點(diǎn)問題征集多方意見并展開討論;張貼優(yōu)秀員工的心得。

2.6提倡人性化服務(wù),關(guān)注特殊人群。

車站提倡人性化服務(wù),關(guān)注特殊人群,實(shí)行“一條龍”服務(wù)。車站廳巡需留意車站乘客情況,發(fā)現(xiàn)老弱病殘?jiān)械忍厥獬丝图皶r(shí)上前幫助,主動(dòng)帶領(lǐng)乘客到站臺(tái)候車,并讓站臺(tái)員工繼續(xù)跟進(jìn)服務(wù);站臺(tái)員工及時(shí)組織特殊乘客安全上車,并詢問乘客目的地,待列車啟動(dòng)后站臺(tái)崗及時(shí)通知車控室,乘客所到目的地以及乘客所在列車的車廂位置,以便行車值班員及時(shí)與目的站溝通,確保乘客全程的服務(wù)。

2.7組織車站周邊單位共建活動(dòng),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理,激發(fā)員工工作激情,變“被動(dòng)服務(wù)”為“主動(dòng)服務(wù)”積極組織活動(dòng),讓所有員工參與到活動(dòng)當(dāng)中,可有效提高員工的工作狀態(tài),從而激發(fā)員工工作激情,變“被動(dòng)服務(wù)”為“主動(dòng)服務(wù)”。車站可組織員工積極與周邊單位搞共建活動(dòng),邀請他們到地鐵車站體驗(yàn),這樣不僅可給周邊單位提供活動(dòng)機(jī)會(huì),也可提高車站員工組織能力,同時(shí)讓員工全程參與到活動(dòng)當(dāng)中,有效提高員工能力及狀態(tài)。另外與周邊單位共建活動(dòng),還可及時(shí)收集好的建議和意見,對車站服務(wù)工作的開展大有好處。另外,車站的服務(wù)質(zhì)量提升,也離不了對日常工作的管理以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)。車站的所有員工是一個(gè)團(tuán)隊(duì),車站的工作不是一個(gè)人就能完成的,它需要車站所有員工共同努力才可取得好的成績。因此除了車站的安全、票務(wù)、服務(wù)工作外,車站還需努力建立一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。車站可通過以下方式來改善車站的日常管理:

1)加強(qiáng)車站“6s”建設(shè)。

根據(jù)“6s”的管理要求,對車站物品的擺放進(jìn)行合理規(guī)劃,對各種臺(tái)帳進(jìn)行歸檔整理,要求員工嚴(yán)格按照“6s”的要求進(jìn)行辦公,并進(jìn)行強(qiáng)化監(jiān)控,使大家養(yǎng)成習(xí)慣,從而創(chuàng)建一個(gè)良好的工作環(huán)境。

2)明確管理架構(gòu)、責(zé)任,明確管理的架構(gòu)和落實(shí)值班站長、值班員等優(yōu)秀員工的管理責(zé)任是抓基礎(chǔ)管理的關(guān)鍵所在。對于涉及的行車、票務(wù)、服務(wù)、培訓(xùn)、材料、宣傳、消防、綜合治理、計(jì)生、統(tǒng)計(jì)等十幾項(xiàng)工作,車站建立各模塊的負(fù)責(zé)人制度,把每一項(xiàng)工作與站務(wù)段模塊管理一一對應(yīng)起來,按負(fù)責(zé)人各自的特長進(jìn)行合理分工,使其成為模塊工作的牽頭人,確保“人人有事管、事事有人跟”的局面。

3)設(shè)置“貼心小憩”,讓站長作為“貼心小憩”的主人,開展眾多豐富精彩的活動(dòng),增進(jìn)大家友誼,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,活躍團(tuán)隊(duì)氣氛,放松疲憊身心,開創(chuàng)美好未來!設(shè)置“貼心小憩”,讓站長作為“貼心小憩”的主人,根據(jù)員工表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)員工的不滿、失落、困難所在而與其進(jìn)行談心,盡車站最大能力幫助員工解決其困難,幫助其度過情緒低落期,重新振作精神。開展眾多豐富精彩的活動(dòng),增進(jìn)大家友誼,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,活躍團(tuán)隊(duì)氣氛,放松疲憊身心,開創(chuàng)美好未來!

全面質(zhì)量提升方案篇二十

“興趣是最好的老師”。教師首先要在思想上讓學(xué)生喜歡學(xué)語文。學(xué)生的心理特點(diǎn)告訴我們,課前激趣是很重要的。教師需要在學(xué)生學(xué)習(xí)每一篇課文前設(shè)計(jì)一點(diǎn)精美的導(dǎo)語,以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)和求知欲望,當(dāng)然僅這一點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)生的身心特點(diǎn)還告訴我們,他們的注意力很難持久。教師在閱讀教學(xué)過程中還需注意采用多種教學(xué)手段讓學(xué)生始終保持激昂的情緒。如教師需要不斷錘煉自己的語言,力求語言親切、精煉、幽默,并適當(dāng)運(yùn)用形體語言;教師要多鼓勵(lì)、肯定學(xué)生,讓學(xué)生品嘗到發(fā)現(xiàn)的快樂;教師要能靈活運(yùn)用教學(xué)方法和教學(xué)輔助手段(如錄音、多媒體等)。因此,如果我們在閱讀教學(xué)過程中能激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,就能激活學(xué)習(xí)的主體,使他們的感官處于最活躍狀態(tài),最佳地接收教學(xué)信息,有效地誘發(fā)良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。這樣教和學(xué)得到了和諧的發(fā)展,教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效率就會(huì)隨之大幅度提高。總之,教師要能調(diào)控課堂節(jié)奏和情緒,力求讓學(xué)生在亢奮狀態(tài)下完成閱讀任務(wù)。在教學(xué)中,教師能親近生活,親身體驗(yàn),走進(jìn)文本,吸取營養(yǎng)。

閱讀是學(xué)習(xí)語文的基本環(huán)節(jié),閱讀教學(xué)在小學(xué)高年級(jí)語文課堂教學(xué)中所占的比重最大,是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫各種能力的重要環(huán)節(jié)。小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的“以讀為本”已成為小學(xué)語文教師的共識(shí)。在閱讀教學(xué)中,安排充足的時(shí)間,讓學(xué)生充分地讀,在讀中整體感知,有所感悟,在讀中培養(yǎng)語感,受到熏陶。同時(shí),教師要學(xué)會(huì)放手“書讀百遍,其義自見?!遍喿x教學(xué),讀是關(guān)鍵。小學(xué)生要加強(qiáng)朗讀,默讀訓(xùn)練,一方面要重視啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行有感情朗讀的方法,用培養(yǎng)語感和感悟力的方法來理解課文。另一方面,注重背誦積累。新課程每個(gè)單元都安排“讀讀背背”,背誦是語言和文化儲(chǔ)存、積累的好辦法,學(xué)生不僅得益于當(dāng)前,而且受益于終身。同時(shí),要加強(qiáng)課外閱讀,這對學(xué)生學(xué)習(xí)課文和進(jìn)行寫作提供大量素材,并能拓寬學(xué)生知識(shí)面,養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣。我在閱讀教學(xué)中大膽嘗試,放手讓學(xué)生去自讀,深入感受課文內(nèi)容。而這一過程,我只是在必要時(shí)適當(dāng)?shù)睾唵我龑?dǎo)。這樣,學(xué)生不但通過自身的努力,獲取了知識(shí),同時(shí)有個(gè)別學(xué)生還提出了對文中內(nèi)容的獨(dú)特見解,使作者情感得到了深化,內(nèi)容得到了延伸。在檢測中的閱讀部分,能獨(dú)立完成的學(xué)生越來越多。閱讀方式的多樣化對促進(jìn)學(xué)生閱讀興趣有極大的作用。我在組織學(xué)生進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí),首先為他們規(guī)定明確具體的任務(wù),通過朗讀大致了解課文的內(nèi)容,再用默讀的方式對課文進(jìn)行全面的掌握,在此基礎(chǔ)上要求學(xué)生背誦,加深對課文的記憶。復(fù)述也是閱讀教學(xué)常用的方法,它既有助于加強(qiáng)學(xué)生對課文的理解和鞏固記憶,又能積累詞匯,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

自讀是學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí),獨(dú)立地鉆研課文、理解課文。教讀是由教師對學(xué)生作必要的啟發(fā)、點(diǎn)撥和講解,引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文并進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。在閱讀教學(xué)實(shí)踐中,教讀是為自讀服務(wù)的。自讀既是教讀的基礎(chǔ),也是教讀所追求的目標(biāo)。一方面,通過教讀,教師給學(xué)生以必要的講解、釋疑、示范和講評(píng),引導(dǎo)學(xué)生積極思考,掌握基本的閱讀技能技巧和正確的閱讀方法。另一方面,學(xué)生自讀能力的提高,又強(qiáng)化了自己的主體地位,并給教師以反饋信息,從而使教師及時(shí)調(diào)整、改進(jìn)后繼教學(xué)內(nèi)容、步驟、方法和進(jìn)度,促進(jìn)教讀取得更好的效果。當(dāng)然,自讀要明確學(xué)習(xí)目標(biāo),深入鉆研,積極思維,質(zhì)疑問難,展開討論。教師要在閱讀方法、步驟、規(guī)范、心理訓(xùn)練等方面作合理的安排,讓學(xué)生進(jìn)行充分的練習(xí)和實(shí)踐。自讀和教讀是課堂閱讀教學(xué)相互聯(lián)系、相互作用的兩個(gè)方面,二者缺一不可。它們兩者的作用在于提高學(xué)生的理解能力。

讀是對內(nèi)容的輸入,而說是對思考的輸出,是培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力的方式?!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“規(guī)范學(xué)生的口頭語言,提高口語交際能力,培養(yǎng)良好的說的態(tài)度和語言習(xí)慣?!痹诮虒W(xué)實(shí)踐中要非常重視讀與說的有機(jī)結(jié)合。低年級(jí)學(xué)生是以直觀形象思維為主的。課堂教學(xué)時(shí),教師應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)情境,把教材中的景、物、人或事再現(xiàn)給學(xué)生,使學(xué)生身臨其境,進(jìn)而理解文中的內(nèi)容,再而達(dá)到舉一反三的境界。教師適當(dāng)?shù)刂v,并運(yùn)用一些直觀的教具,更有利于學(xué)生的理解。課內(nèi),教學(xué)多媒體化為我們實(shí)現(xiàn)了一系列的情境,但也可利用圖表、模型、圖片、表演等方式來進(jìn)行;課外,可讓學(xué)生在野外游玩時(shí)多觀察,或到博物館參觀,或自己動(dòng)手做做實(shí)驗(yàn)等。但是創(chuàng)設(shè)情境要有目的地進(jìn)行,是為了加深對文章的理解和感悟。

小學(xué)語文教學(xué)大綱中明確指出了讀的重要性:“各年級(jí)都要重視讀,充分發(fā)揮朗讀對理解課文內(nèi)容、發(fā)展語言、陶冶情感的作用?!比~圣陶老先生也曾說過:“閱讀總得讀?!崩首x是有聲的感染,它可以使書面語言化為有聲的語言。閱讀教學(xué)中,以讀為基礎(chǔ),以“引”為暗示、啟迪,以情傳情,學(xué)生才讀得快,讀得好。這種教法的最顯著的特點(diǎn)是將情感因素作為拓展學(xué)生思維、激發(fā)興趣的“引爆點(diǎn)”,它既依賴于瑯瑯誦讀,也少不了析詞解句,推敲標(biāo)點(diǎn)符號(hào),以讀代講、寓讀于講之中,達(dá)到師生思維和情感共鳴。從小學(xué)生心理特征分析:他們好奇心強(qiáng),但注意力容易分散,要保持飽滿的學(xué)習(xí)情緒,在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行認(rèn)真的閱讀和思考,僅靠嚴(yán)格的紀(jì)律約束和一環(huán)扣一環(huán)的緊張?zhí)釂柺遣恍械摹P睦韺W(xué)告訴我們:新異的刺激容易引起學(xué)生的注意和興趣。因此要求我們充分發(fā)揮語文學(xué)科的優(yōu)勢,努力增強(qiáng)教學(xué)的情趣,寓教于樂、融理于情,讓學(xué)生在輕松愉快中吮吸知識(shí)。從閱讀教學(xué)現(xiàn)狀分析:目前小學(xué)生讀學(xué)過的課文有的讀起來較流利,有的讀起來卻結(jié)結(jié)巴巴。由此而見,閱讀教學(xué)中的“讀”的功能還沒有淋漓盡致地發(fā)揮出來,“讀”作為訓(xùn)練語言的基本途徑,廣大教師還沒有真正地引起重視。這就需要我們在閱讀教學(xué)中以讀為主,指導(dǎo)學(xué)生讀清楚、讀正確,讀出語調(diào)的抑揚(yáng),節(jié)奏的快慢,語音的輕重。一句話也就是指導(dǎo)學(xué)生表情達(dá)意地朗讀課文。從小學(xué)對閱讀文章的理解能力分析:讀是理解的一面鏡子。學(xué)生朗讀課文,使作者的語言化為兒童自己的語言;也幫助自己正確、深入地理解課文,發(fā)展學(xué)生的理解課文內(nèi)容的能力。從兒童閱讀心理來分析,學(xué)生在閱讀活動(dòng)中,知識(shí)感知與情感體驗(yàn)總是融匯在一起的,它們相互作用,相互促進(jìn),在教學(xué)實(shí)踐中,教師從兒童閱讀心理出發(fā),以教材為依據(jù),深入挖掘教材中的'情感教育因素。運(yùn)用“引讀法”做到創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)情,加強(qiáng)朗讀感受情,文字訓(xùn)練品味情,以情激情強(qiáng)化情。

全面質(zhì)量提升方案篇二十一

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),進(jìn)一步做好農(nóng)村公路建設(shè)質(zhì)量管理工作,落實(shí)農(nóng)村公路“又好又快”的發(fā)展理念,為我市農(nóng)村公路可持續(xù)發(fā)展和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供保障。

通過“回頭看”活動(dòng),總結(jié)20xx年以來開展“質(zhì)量年”活動(dòng)取得的成效,在推廣先進(jìn)施工方法和管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),查找差距,積極整改,彌補(bǔ)不足,迎頭趕上。全面提高我市農(nóng)村公路質(zhì)量管理水平,為下一步的質(zhì)量管理理清思路。確保既定的項(xiàng)目合格率達(dá)到100%、優(yōu)良率每年上升一個(gè)百分點(diǎn),三年內(nèi)分別達(dá)到87%、88%和89%,主要質(zhì)量指標(biāo)(路基壓實(shí)度、路面強(qiáng)度與厚度、混凝土強(qiáng)度)抽檢合格率達(dá)95%以上的目標(biāo)。

(一)范圍:20xx―20xx年以來農(nóng)村公路新改建工程、危橋改造工程和渡改橋工程。

(二)參加單位和人員:市、縣交通運(yùn)輸主管部門、農(nóng)村公路管理機(jī)構(gòu)、質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)、各參建單位和人員,以及應(yīng)聘參與農(nóng)村公路質(zhì)量監(jiān)督的人員。

(三)時(shí)間安排:從20xx年5月20日開始至20xx年8月10日結(jié)束。其中:20xx年5月20日至6月15日為質(zhì)量調(diào)查階段,20xx年5月16日至20xx年7月5日為自查自糾階段,20xx年7月6日至20xx年7月31日為整改提高階段,20xx年8月1日至20xx年8月10日為匯總總結(jié)階段。

(一)市交通運(yùn)輸局負(fù)責(zé)組織開展全市農(nóng)村公路建設(shè)質(zhì)量“回頭看”活動(dòng),并制訂活動(dòng)方案實(shí)施細(xì)則,對各縣(區(qū))質(zhì)量年“回頭看”活動(dòng)的開展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo),對各縣(區(qū))的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)交流和推廣,對成績突出的單位予以通報(bào)表揚(yáng),對于活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的突出問題予以督促整改,對各縣區(qū)“回頭看”活動(dòng)開展情況進(jìn)行評(píng)估,對全市“回頭看”活動(dòng)開展情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

(二)各縣(區(qū))交通運(yùn)輸主管部門是本次“回頭看”活動(dòng)的實(shí)施主體,負(fù)責(zé)組織本縣區(qū)農(nóng)村公路建設(shè)質(zhì)量“回頭看”活動(dòng)。組織農(nóng)村公路行業(yè)管理部門和質(zhì)量監(jiān)督部門,有針對性地選擇一部分有代表性的參建單位(不少于總體參建單位的30%),對20xx年以來的新建和改建工程進(jìn)行實(shí)體質(zhì)量調(diào)查,對好的經(jīng)驗(yàn)與做法進(jìn)行總結(jié),對出現(xiàn)的問題拿出有效的整改措施并組織有關(guān)單位切實(shí)整改到位。

(三)各級(jí)建設(shè)管理單位要根據(jù)市縣交通運(yùn)輸主管部門的安排,對落實(shí)質(zhì)量管理規(guī)章制度,細(xì)化質(zhì)量管理責(zé)任和工作目標(biāo)等方面進(jìn)行總結(jié),并督促和匯總相關(guān)施工、設(shè)計(jì)、監(jiān)理單位的“質(zhì)量年”總結(jié)。施工單位從嚴(yán)格履行合同,加強(qiáng)施工質(zhì)量,做好技術(shù)交底,加強(qiáng)重點(diǎn)部位和關(guān)鍵工序控制方面做出總結(jié);監(jiān)理單位根據(jù)建設(shè)單位安排,從履行監(jiān)理職責(zé),加強(qiáng)監(jiān)理抽檢,督促施工單位建立獨(dú)立的質(zhì)量保證體系方面進(jìn)行總結(jié);設(shè)計(jì)單位根據(jù)建設(shè)單位的安排,從進(jìn)一步提高農(nóng)村公路設(shè)計(jì)質(zhì)量,根據(jù)農(nóng)村公路建設(shè)實(shí)際情況,體現(xiàn)節(jié)約、環(huán)保、安全、實(shí)用設(shè)計(jì)原則方面做出總結(jié)。

(一)質(zhì)量調(diào)查階段

1、各縣區(qū)對本轄區(qū)內(nèi)20xx年以來修建的工程進(jìn)行全面的調(diào)查,包括路面病害情況(如裂縫和坑槽)、路基及附屬設(shè)施情況(如路肩培護(hù)和排水設(shè)施、交通標(biāo)志等)、橋梁病害情況(附表1-7),認(rèn)真填寫匯總后,寫出縣區(qū)質(zhì)量調(diào)查總結(jié),于6月15日前以縣為單位上報(bào)市交通運(yùn)輸局。

2、市交通運(yùn)輸局將在6月15日至6月30日對各縣區(qū)質(zhì)量調(diào)查情況進(jìn)行抽查、總結(jié),并于7月1日前將匯總表(表7)及質(zhì)量調(diào)查階段總結(jié)材料上報(bào)省廳。

3、各縣區(qū)交通運(yùn)輸局要對各參建單位履行質(zhì)量保證體系的情況進(jìn)行檢查,重點(diǎn)調(diào)查質(zhì)量管理制度是否完備、是否落實(shí)到相關(guān)單位和個(gè)人,各參建單位的質(zhì)量保證體系是否健全等。要求各參建單位寫出總結(jié)材料并匯總。

(二)自查自糾階段

各縣區(qū)根據(jù)質(zhì)量調(diào)查階段發(fā)現(xiàn)的問題,針對不同的問題,進(jìn)行跟蹤調(diào)查,深入分析,找出癥結(jié)所在,確定進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量管理,完善質(zhì)量保證體系的整改措施。

(三)整改提高階段

1、各縣區(qū)根據(jù)前一階段自查自糾工作掌握的情況、制定的整改措施,確定工作重點(diǎn),對存在的問題盡快整改到位;對暫時(shí)無法整改到位的問題,要制定整改計(jì)劃,采取有效措施逐步整改到位,同時(shí)將質(zhì)量管理好的做法予以推廣應(yīng)用,并將整改結(jié)果上報(bào)市交通運(yùn)輸局。

2、市交通運(yùn)輸局根據(jù)各縣區(qū)的自查自糾情況,組織開展重點(diǎn)抽查,督導(dǎo)問題的整改和落實(shí),檢查整改的效果。

(四)匯總總結(jié)階段

市交通運(yùn)輸局從質(zhì)量意識(shí)、實(shí)體質(zhì)量、質(zhì)量保證體系、質(zhì)量管理制度、群眾滿意等方面對我市本次質(zhì)量“回頭看”活動(dòng)開展情況進(jìn)行全面的總結(jié),并及時(shí)上報(bào)省廳。

(一)道路病害情況調(diào)查;

(二)質(zhì)量管理問卷調(diào)查;

(三)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場會(huì);

(四)全面總結(jié)和重點(diǎn)督導(dǎo)相結(jié)合;

(五)交流推廣成熟經(jīng)驗(yàn)。

(一)高度重視,做好動(dòng)員。農(nóng)村公路建設(shè)質(zhì)量“回頭看”活動(dòng)是進(jìn)一步提高農(nóng)村公路建設(shè)質(zhì)量的重要措施,是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村公路可持續(xù)發(fā)展,真正把農(nóng)村公路建成惠民工程的重要保證,是農(nóng)村公路從速度規(guī)模型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變的必經(jīng)階段,涉及到農(nóng)村公路建設(shè)管理的各個(gè)層面。市交通運(yùn)輸局成立“回頭看”活動(dòng)小組,并成立專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的開展(詳見附件)。各縣區(qū)交通運(yùn)輸主管部門要對本次活動(dòng)高度重視,成立由主要牽頭的小組專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,加強(qiáng)宣傳,落實(shí)責(zé)任到人,確保本次回頭看活動(dòng)取得圓滿成效。

(二)實(shí)事求是,認(rèn)真剖析。各縣區(qū)交通運(yùn)輸主管部門要嚴(yán)格要求,對納入活動(dòng)范圍內(nèi)每一個(gè)20xx年以來實(shí)施的農(nóng)村公路項(xiàng)目都要認(rèn)真檢查,同時(shí)要對三年來的工程質(zhì)量管理情況進(jìn)行全面的總結(jié),對照各項(xiàng)規(guī)章制度,尊重客觀規(guī)律,認(rèn)真查找質(zhì)量管理方面的不足之處。

(三)找準(zhǔn)方向,全面提高。要把思想統(tǒng)一到提高農(nóng)村公路建設(shè)質(zhì)量這一重要目的上來,一方面要推廣質(zhì)量管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),另一方面要查找問題,向先進(jìn)縣區(qū)和先進(jìn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)。狠抓質(zhì)量管理,促進(jìn)本地區(qū)農(nóng)村公路建設(shè)質(zhì)量全面提高。

全面質(zhì)量提升方案篇二十二

小學(xué)數(shù)學(xué),擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)“創(chuàng)新型”人才的重要使命。打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ),提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)。下面就如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂質(zhì)量,主要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)興趣、提高教師素質(zhì)兩個(gè)方面進(jìn)行了探討,闡述了在數(shù)學(xué)課堂中老師應(yīng)該從哪些方面著手,全面的完成教學(xué)任務(wù)。

提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量——向課堂要效率是我們教師一直關(guān)注并執(zhí)著追求的目標(biāo)。課堂教學(xué)效率就是師生在單位時(shí)間內(nèi)完成的教學(xué)任務(wù),即投入的時(shí)間、精力與“產(chǎn)出”的關(guān)系。它是衡量課堂教學(xué)實(shí)效的一個(gè)重要指標(biāo),影響著學(xué)生作為社會(huì)公民必須具備的基本數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)、學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展及情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力的培養(yǎng)。有些老師想通過延長上課時(shí)間、大搞題海戰(zhàn)術(shù)來提高教學(xué)的質(zhì)量,可結(jié)果對學(xué)生的心理和生理帶來很大的壓力,甚至危害到學(xué)生的身心健康。用盡量少的時(shí)間與精力,讓學(xué)生獲得最大限度的學(xué)習(xí)效益的課堂教學(xué),是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高自身素質(zhì)的根本所在。教師應(yīng)充分了解小學(xué)生的特點(diǎn),了解數(shù)學(xué)這門課程的教學(xué)特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖侄?,提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果。

(一)、從計(jì)算能力入手。

培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是防止計(jì)算錯(cuò)誤,提高計(jì)算水平的重要途徑和措施。學(xué)生在發(fā)現(xiàn)自己計(jì)算錯(cuò)誤后,往往以“粗心”為由原諒自己。為了有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,我每次在測驗(yàn)后的試卷分析中要求學(xué)生做二件事:

(1)統(tǒng)計(jì)由于計(jì)算錯(cuò)誤而失的分?jǐn)?shù)。

(2)找出錯(cuò)誤所在并分析錯(cuò)誤原因。通過統(tǒng)計(jì)及對出錯(cuò)原因的分析,學(xué)生發(fā)現(xiàn)幾乎都不是計(jì)算方法錯(cuò)誤,而是由于不認(rèn)真審題,字跡潦草,不檢驗(yàn)等一些不良習(xí)慣所造成。

在學(xué)生開始使用草稿本列豎式時(shí),我們把“草稿本”改名為“豎式計(jì)算本”,并提出列豎式的要求(如數(shù)位必須對齊,字跡必須清楚等),為了提高豎式本的計(jì)算質(zhì)量,定期對豎式本進(jìn)行檢查,而且也作出成績評(píng)定。在測驗(yàn)考試時(shí),不僅對試卷進(jìn)行評(píng)分,而且對草稿也作出評(píng)分,促進(jìn)學(xué)生良好計(jì)算習(xí)慣的形成在作業(yè)量上,布置時(shí)要少而精,但要求書寫整潔,計(jì)算正確。

(二)、課堂重在強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練。

在教學(xué)中,要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué),從內(nèi)容分分析向?qū)У接?xùn)練目標(biāo)上來。課文教學(xué)時(shí),要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元的重點(diǎn),每節(jié)新課的知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行反復(fù)專項(xiàng)訓(xùn)練,每節(jié)課抽出五到十分鐘進(jìn)行口算計(jì)算訓(xùn)練,加強(qiáng)計(jì)算能力。

(三)、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn),重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué),從內(nèi)容分析導(dǎo)向到訓(xùn)練目標(biāo)上來。新課教學(xué)時(shí),要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元重點(diǎn)難點(diǎn),要從學(xué)生已學(xué)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)出發(fā),讓學(xué)生能夠全面掌握相關(guān)聯(lián)的`只是知識(shí),前后相連接。讓學(xué)生能夠清晰地了解單元的主要知識(shí)結(jié)構(gòu),教學(xué)過程中要重視專項(xiàng)訓(xùn)練。

以課為單位,以單元為周期,安排每課一個(gè)專項(xiàng)訓(xùn)練,每單元一次綜合練習(xí)。如,第一課學(xué)完以后,同軌的其中一位老師出計(jì)算專項(xiàng)練習(xí),等第二課學(xué)完,另一位老師再出填空題專項(xiàng)練習(xí),然后發(fā)布網(wǎng)站,資源共享,做到一課一課一過關(guān);第二周,安排選擇題判斷題專項(xiàng)訓(xùn)練,強(qiáng)化理解知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)。第三周操作畫圖等專項(xiàng)訓(xùn)練,以訓(xùn)練學(xué)生的做題技巧。第四周應(yīng)用題專項(xiàng)訓(xùn)練,提高學(xué)生的解決問題的能力。月末,整個(gè)年級(jí)數(shù)學(xué)調(diào)研。

負(fù)責(zé)組長對任課老師進(jìn)行每單元、每組考核一次,學(xué)校進(jìn)行每月考核一次。每位任課老師平時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)生的小訓(xùn)練題,主動(dòng)傳入學(xué)校群里,供同年級(jí)老師參考。對上傳的小試卷次數(shù)多的老師負(fù)責(zé)人記錄,并給予鼓勵(lì)與加分措施。

本學(xué)期,重抓合格率,對成績優(yōu)秀的班級(jí),負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)管理中出成績的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

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