現(xiàn)代科技的快速發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了很多便利和改變。個(gè)人目標(biāo)的設(shè)定和實(shí)現(xiàn)需要總結(jié)自己的成果和不足，以便更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。以下是小編為大家整理的讀書筆記范文，希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟發(fā)。
愛(ài)上閱讀初中篇一
大家的學(xué)校一定都有自己的圖書館吧，我的學(xué)校也不例外。
既然大家的學(xué)校都有圖書館，想必大家也都知道圖書館是干什么的，答對(duì)了！是借書，看書的地方。
我們學(xué)校的圖書館在教學(xué)樓的第一層，剛進(jìn)圖書館，你就會(huì)看到幾個(gè)醒目的大字“今朝手捧萬(wàn)卷書，來(lái)日前途無(wú)限度”，這幾個(gè)大字在時(shí)刻提醒著我們，只有你今天多讀書，未來(lái)你的前途才會(huì)更美好。我們的圖書館，有童話故事、神話傳說(shuō)、歷史故事、教育勵(lì)志等各方面的書籍。我最喜歡讀童話故事和神話傳說(shuō)這方面的書，因?yàn)榍楣?jié)特別吸引人。我愛(ài)我們的圖書館！
高爾基說(shuō)過(guò)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以，每次輪到我們班借書時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地去圖書館挑選自己喜歡的書，都想多看些書，取得更大的進(jìn)步。
我也喜歡看書，經(jīng)常看得入了迷。昨天，我從圖書館借了一本《我真的得了95分》的書，故事情節(jié)很精彩，我看得都忘了時(shí)間，到睡覺(jué)時(shí)間了，媽媽叫了我好幾次，我一而再再而三地說(shuō)，再看一會(huì)，再看一會(huì)，最終，媽媽強(qiáng)行把燈關(guān)了。
最近，語(yǔ)文老師在我們班開展“挑戰(zhàn)自我”閱讀大比賽活動(dòng)，看誰(shuí)讀的書多，我利用一切時(shí)間，加緊看書，同學(xué)們也不甘示弱，一有時(shí)間就看書。有的同學(xué)兩天就看完了一本書。
同學(xué)們，看書可以增長(zhǎng)知識(shí)，增加閱歷，看書可以讓你寫起作文得心應(yīng)手，快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧，走進(jìn)圖書館，加入閱讀的隊(duì)伍中來(lái)吧！
愛(ài)上閱讀初中篇二
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是??！好書如同一把神奇的鑰匙，為我們開啟知識(shí)寶庫(kù)的大門；好書又像一位資深的向?qū)?，幫我們找到智慧的源泉；好書就像一架登天的梯子，讓我們登得更高，看得更遠(yuǎn)……縱觀古今，有許多普普通通的人們?cè)诤脮囊I(lǐng)下，逐漸走向成功的彼岸。
曾說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。很小的時(shí)候，我便與書結(jié)下了不解之緣。書是海，我是魚兒，我在書海中自由遨游；書是天空，我是雛鳥，我在高空快樂(lè)地展翅飛翔。
每天，只要我一寫完了作業(yè)，就去看書，那一本本書兒，內(nèi)容非常豐富，有驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)，優(yōu)美的句子，絢麗多彩的圖畫，我看得津津有味，完全融入到書中去了，與探險(xiǎn)家一起去神秘的地方冒險(xiǎn)，隨小精靈在花叢中翩翩起舞……我完全陶醉在其中，忘記了自己，忘記了時(shí)間。
我特別喜歡《愛(ài)的教育》這本書，讀了一遍又一遍，我時(shí)而潸然淚先，時(shí)而緊張激動(dòng)，時(shí)而歡快雀躍……從書中我體會(huì)到了濃濃的母子之情，深厚的師生之情，強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情……廣泛的閱讀也讓我深深的知道，在同一片藍(lán)天下，有人快樂(lè)，有人悲傷，有人富貴，有人貧窮，我們要珍惜今天的幸福生活。
我愛(ài)上了閱讀，因?yàn)楹脮茏屛以鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，讓我們與好書結(jié)下相濡以沫的深厚情誼吧！
愛(ài)上閱讀初中篇三
書，在我的生命里有著不可替代的位置。因?yàn)槲覑?ài)書，更愛(ài)閱讀。
大概四五歲的時(shí)候，媽媽便讓我讀書。我接觸到的第一本書名叫《唐詩(shī)三百首》，媽媽一首詩(shī)、一首詩(shī)地教我念。因?yàn)槲业哪莻€(gè)時(shí)候還是牙牙學(xué)語(yǔ)，所以發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。我把“鵝鵝鵝”念成“哦哦哦”，現(xiàn)在回想起來(lái)，還真是有趣。
等長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，媽媽又給我看《百家姓》?！摆w錢孫李，周武陳王”，媽媽大聲念著，她本想讓我跟著一起念，可從我的嘴巴里冒出來(lái)的，是一串串“哈哈哈”的笑聲。那時(shí)候，媽媽的臉上分明寫著“丈二和尚摸不著頭腦”。嘻嘻，其實(shí)我那時(shí)候是認(rèn)為自己的姓排在第二位，很光榮呢！
可能是因?yàn)楦改赶Ｍ盐覐男【团囵B(yǎng)成一棵愛(ài)看書的好苗子吧，總是想方設(shè)法讓我看書。因此，慢慢地我就喜歡上了看書，我看過(guò)童話、小說(shuō)、寓言故事，認(rèn)識(shí)了很多字，懂得了很多道理。
一個(gè)自幼在書堆中長(zhǎng)大的孩子，自然就會(huì)寫作文，因此我的作文成績(jī)也名列前茅?？刹唬瑫侨祟惖臓I(yíng)養(yǎng)品，書是祖宗前輩送給我的最好的禮物！
同學(xué)們，讓我們?cè)诮裉?，在明天，一起開始閱讀吧，讓我們愛(ài)上書本愛(ài)上閱讀吧！
愛(ài)上閱讀初中篇四
你能看見“濃妝淡抹總相宜”的西子湖嗎?你能看見“便引詩(shī)情到碧霄”的隱士白鶴嗎?你能看見“悠然見南山”的安逸老者嗎?語(yǔ)文正是如此淡泊，如此寧?kù)o，如此有詩(shī)意。有時(shí)它像潑墨如水的寫意畫，大氣，不拘小節(jié)，心中的感慨，就那樣呼之欲出。有時(shí)它像精雕細(xì)琢的工筆畫，細(xì)膩深刻。像人比黃花瘦的江南女子，心中的感情是隱忍的，落在紙上又字字珠璣，就像李清照在人們心中永是唯美，永是憐惜。可無(wú)論風(fēng)格如何，語(yǔ)文是美的，它的華麗和樸素是美的，它的豪氣和隱忍是美的。是它的美讓我愛(ài)不釋手，讓我無(wú)法釋懷。
愛(ài)上閱讀初中篇五
我討厭閱讀，雖然我的媽媽總是提醒我要讀書，小時(shí)候還經(jīng)常帶我一起讀繪本。但是我看到書就犯困，覺(jué)得好無(wú)趣。后來(lái)媽媽懷孕生小弟弟，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有帶我一起閱讀。我心里暗暗高興，終于沒(méi)人整天叫我讀書了。
到了三年級(jí)，事情發(fā)生了轉(zhuǎn)變。來(lái)了一位新班主任，他是個(gè)愛(ài)讀書的人。一來(lái)就推薦我們讀《奇跡》，我覺(jué)得挺煩人，又要閱讀?？墒且环_書，我居然就被吸引了，它是講一個(gè)男孩奧古斯特的故事?；氐郊?，我情不自禁地一直往下讀，甚至還流眼淚了。感覺(jué)發(fā)生在他身上的事情離我這么近，他難過(guò)了我也難過(guò)，他高興了我也高興。讀完這本書，我突然發(fā)現(xiàn)書還是挺有趣的，有一點(diǎn)喜歡閱讀了。
吳老師讓我們讀了很多有意思的書——《少年讀史記》《精靈鼠小弟》《老爸，去圖書館》《希臘神話故事》等等。我讀著讀著，慢慢地喜歡上閱讀。
有一天晚上，我正在讀《希臘神話故事》，媽媽進(jìn)來(lái)提醒我要休息了，已經(jīng)九點(diǎn)了。可是剛讀到阿喀琉斯與赫克托耳之間的戰(zhàn)斗，精彩的不得了，我真舍不得去睡。可是媽媽再三提醒時(shí)間很晚了，我只好去睡覺(jué)。躺在床上，心里想的全是書上的事情，翻來(lái)覆去怎么也睡不著。我終于忍不住了，偷偷地爬起來(lái)，打開臺(tái)燈，翻開書，接著讀。一直讀到十點(diǎn)鐘。
現(xiàn)在，書成了我的好伙伴，不論高興還是傷心，我都喜歡拿起書來(lái)讀一讀。我已經(jīng)愛(ài)上閱讀了！
愛(ài)上閱讀初中篇六
讀一本好書，如同品一杯清茶；讀一本好書，如同與文豪談話，讀一本好書，如同進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。
冰心老人說(shuō)過(guò)；讀書好、好讀書、讀好書；但“讀書”并非是功利性讀書。
讀書是愛(ài)書人自我滿足的一種方法。它像呼吸，吃飯一樣自然。讀書的興味，源于反復(fù)磨挲中生出的一股熱情，是一份得到了開發(fā)的天性。讀書的佳境，如同愛(ài)情一樣，是投契，是相許，是沉浸，是融合，來(lái)不得點(diǎn)強(qiáng)求與逼迫。
讀一本好書，如同走進(jìn)一個(gè)與世隔絕的小城。進(jìn)入小城，第一眼就會(huì)看到一座長(zhǎng)著青苔的石拱橋靜靜的站在潺潺流水之上。
小城中有著許多沉重的石門，推開石門，里面就是各種名人在教導(dǎo)學(xué)生：孔子正在向弟子和前來(lái)聽課的人們講述儒家精典；法布爾正在教學(xué)生們昆蟲的特征；愛(ài)迪生正在教學(xué)生做小發(fā)明；泰戈?duì)栒凇@里的每個(gè)老師，都擁有淵博的知識(shí)，不知疲倦地向?qū)W生們傳遞知識(shí)。
在這座小城中，可以學(xué)到知識(shí)，豐富見識(shí)。在這里既可以了解中華五千年的璀璨文明，又可以接觸到國(guó)外多姿多彩的文化。
愛(ài)上閱讀吧，在書中，可以與朱自清一起月色下，池塘邊賞花；可以與陶淵明一同享用那：“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適生活；可以感受：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)情懷。
愛(ài)上閱讀初中篇七
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”我覺(jué)得書能讓我們開闊視野，懂得更多新的知識(shí)。
一到周末，我就會(huì)去圖書館看書。圖書館里安安靜靜，偶爾有一二翻書聲和刷刷的寫字聲，大家在浩瀚的書海里乘風(fēng)破浪，享受這里一望無(wú)垠的知識(shí)。書架上的書琳瑯滿目，有百科、歷史、作文……我都很感興趣，每一本書都那么有趣！坐在窗邊，靜靜的看著書，此時(shí)的我早已被書中精彩的內(nèi)容深深地吸引住了，看到精彩處，我會(huì)莞爾一笑，提起筆在筆記本上記下這美妙的篇章。一陣微風(fēng)吹來(lái)，讓人感覺(jué)心曠神怡。漸漸地我愛(ài)上了這里，愛(ài)上了這寧?kù)o，沒(méi)有喧鬧的圖書館。
我認(rèn)為，想要獲取更多的知識(shí)，首先要愛(ài)上閱讀。小時(shí)候，常聽媽媽講小紅帽、丑小鴨等童話故事。我每次都會(huì)沉浸在故事里，自己仿佛是童話里的主角，等故事講完了，我才回過(guò)神來(lái)。所以，我常常纏著媽媽給我講故事。認(rèn)識(shí)字了，當(dāng)我看了第一本書，就被它神奇的魔力深深吸引了，書變成了我最好的伙伴。隨著我慢慢長(zhǎng)大，看的書面積越來(lái)越廣，看的書也越來(lái)越多，看書也變成了我每天必做的事。就這樣，我愛(ài)上了閱讀。我也會(huì)隨著故事里的情節(jié)，時(shí)而大笑，時(shí)而傷感，時(shí)而驚恐……書就像我的生命。
大家肯定聽說(shuō)過(guò)這樣一句話：多讀書，讀好書。雖然要多讀書，但不能一目十行，要一字一句，仔細(xì)地看。也不能心不在焉，要聚精會(huì)神地看。不然，你根本記不住書中的內(nèi)容，當(dāng)然也不能體會(huì)書中想表達(dá)的道理，俗話說(shuō)得好：書中自有黃金屋嘛。至于讀好書，就是不要看一些不健康的書，也不能天天都看漫畫書，要看對(duì)我們有益的書。比如：《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《安妮日記》、《夏洛的網(wǎng)》……等等。對(duì)于不適合我們的書還是不要看得好，這樣才有益于我們的身心健康，這樣，我們才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
有些人會(huì)問(wèn)：“我們沒(méi)時(shí)間讀書怎么辦？”你自己想想，隨著科技的發(fā)展，很多人已經(jīng)拋棄了書，他們寧愿在家里看看電視，打打游戲，卻不肯去多看幾本書。你那些看電視、玩電腦的時(shí)間用來(lái)看書多好。“我真的沒(méi)時(shí)間讀書嗎？”我們不妨再一次問(wèn)問(wèn)自己。英國(guó)作家毛姆曾這樣寫道：如果你在圖書館待上一天，不管這座圖書館有多小，當(dāng)你面對(duì)著人類積累下來(lái)的無(wú)窮智慧，你的心中只會(huì)滿懷敬畏，甚至?xí)A雜著淡淡的悲哀。請(qǐng)大家多多看看書吧！
“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?！泵慨?dāng)走進(jìn)圖書館，我總會(huì)看到墻上莎士比亞的這句名言。讀書，是一項(xiàng)個(gè)性化的體驗(yàn)，不要把閱讀看成是打發(fā)時(shí)間，請(qǐng)把它看成一種享受。其中的美妙，非親歷而不能知，它會(huì)給你無(wú)窮的智慧和力量，給你無(wú)窮的快樂(lè)。請(qǐng)走進(jìn)圖書館，趁現(xiàn)在。
愛(ài)上閱讀初中篇八
朋友們可能會(huì)有疑問(wèn)，“千言萬(wàn)序”是什么呢？呵呵！讓我來(lái)告訴你吧！“千言萬(wàn)序”是一家十分有特色的書店。它位于阜陽(yáng)東方恒隆三樓。
潁州晚報(bào)的編輯老師帶著我們小記者參加了在此舉辦的“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，提高青少年閱讀興趣，共享閱讀快樂(lè)”為主題的系列活動(dòng)。這是我第一次來(lái)到這里，但是立刻就被它的獨(dú)特魅力吸引住了。每一本書都至少有一篇序言。
千言萬(wàn)序，說(shuō)明這里的圖書該有多么多??！但是書的擺放卻十分整齊有序，找起來(lái)都有章可循。
這不，在我們參觀完手工區(qū)、外國(guó)文學(xué)區(qū)、經(jīng)典書籍區(qū)、中國(guó)文學(xué)區(qū)、幼兒繪本閱讀區(qū)和青少年閱讀區(qū)后，“書海尋寶”互動(dòng)游戲便拉開了精彩的序幕。
我們被分成六個(gè)小組，每個(gè)小組在老師讀完名著簡(jiǎn)介線索后，各派出一個(gè)代表去把對(duì)應(yīng)的書籍找出來(lái)。用時(shí)最少，找出正確書籍?dāng)?shù)目最多的一組獲勝。經(jīng)過(guò)激烈角逐，我所在小組很遺憾以一分之差屈居亞軍，可是我卻受益匪淺。其他選手的表現(xiàn)精彩得出乎我的意料。他們的有關(guān)文學(xué)名著的知識(shí)爛熟于心游刃有余?？梢娝麄兤綍r(shí)就博覽群書，才能做到厚積薄發(fā)啊。尤其使我震驚的是，老師剛讀完第一條線索，就有很多選手風(fēng)馳電掣般地沖向藏書區(qū)，并且準(zhǔn)確無(wú)誤的找到“寶貝”。而我甚至還在焦急地思考著書的線索，這是哪本書，作者是誰(shuí)等等。
我真的羨慕他們也很佩服他們，深深地感到自愧不如。這差距我要奮起直追??！
著名雙語(yǔ)主持人孟老師接著給我們帶來(lái)了勵(lì)志主題讀書分享。他那悅耳動(dòng)聽的聲音把英國(guó)文學(xué)家莎士比亞的作品演繹得入木三分。那可是中英文雙語(yǔ)朗誦哦！開卷有益。
我今后一定要多讀書讀好書。千言萬(wàn)序書店的確很好哦！它讓我愛(ài)上閱讀。
愛(ài)上閱讀初中篇九
你是訪遍青山綠水且行且歌的酒者，無(wú)論“貞觀之治”還是“環(huán)肥燕瘦”，都不及你來(lái)的震撼。李白，你是語(yǔ)文不羈的靈魂。
你痛斥，“君莫舞，君不見，玉環(huán)飛燕皆黃土”;你彷徨，“倩何人換取，紅巾翠袖，揾英雄淚”;你期待，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)會(huì)吹角連營(yíng)”。辛棄疾，你是語(yǔ)文磅礴的靈魂。
你與唐婉共譜凄美愛(ài)情，無(wú)疾而終，倍顯蕭瑟，卻在泛黃墻體上留下了一生守望的《釵頭鳳》。陸游，你是語(yǔ)文凄楚的靈魂。
語(yǔ)文正是有了不羈，有了磅礴，有了凄楚，才讓我深深迷戀，讓我陶醉其中。
就是這樣，我愛(ài)上了語(yǔ)文。愛(ài)上了它字里行間流露的千嬌百媚，愛(ài)上了它眉宇中隱藏的千軍萬(wàn)馬，愛(ài)上了它平靜表面下暗涌的跌宕起伏。愛(ài)上語(yǔ)文，我無(wú)怨無(wú)悔，我的生命因此而生動(dòng)。愛(ài)上語(yǔ)文，我堅(jiān)定不移，我的一切因此而蓬蓽生輝!
愛(ài)上閱讀初中篇十
古人云：“書是人類進(jìn)步的階梯”“書是開啟心靈大門的鑰匙”我喜歡讀書，這是不可抹云去的，我喜歡它富有哲理，能開拓知識(shí)，喜歡它帶給我的快樂(lè)，但是我并不是一直都是這樣的，以前我就是喜歡打鬧，玩游戲，看影視但是上了初中以后，讓我遇到了一個(gè)人，這個(gè)人讓我愛(ài)上的閱讀，她就是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師唐老師。
唐老師瘦高個(gè)子，說(shuō)起話來(lái)總是不緊不慢，十分的儒雅。在唐老師的生活中，閱讀已成為必不可少的一部份。
我第一次深深的感受到了書的吸引力是那么的巨大。
唐老師為了讓我們能更好的讀書，還把課堂搬到了校外，帶領(lǐng)著我們?nèi)嗤瑢W(xué)到浙江一帶去研學(xué)，在機(jī)場(chǎng)侯機(jī)時(shí)，整個(gè)等候區(qū)幾乎都是我們班的家長(zhǎng)和同學(xué)，家長(zhǎng)們有三五成群的聊天，有的在刷朋友圈，同學(xué)們可能都太興奮，樂(lè)得一發(fā)不可收拾，再加上機(jī)場(chǎng)的廣播聲，整個(gè)機(jī)場(chǎng)就像一個(gè)喧鬧的集市，“叫賣聲”邊綿不絕，而唐老師呢，她正一個(gè)人靜靜的坐在一個(gè)角落，拿著她心愛(ài)的書本在做摘抄，臉是還時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)出淡淡的微笑，在這樣的環(huán)境里，她還能鉆進(jìn)浩如煙海的書籍中，如魚兒進(jìn)入了大海忘記了海里的風(fēng)浪。
這一次，我又深深的感受到了書的吸引力有多么巨大。
就這樣，唐老師用她篤實(shí)的讀書行動(dòng)潛移默化的影響著我，我漸漸的愛(ài)上了閱讀，也從書中找到了很多的樂(lè)趣。人們常說(shuō)：“腹存詩(shī)書氣自華”。從今以后，我要像唐老師看齊，擴(kuò)大自己的閱讀量，作一個(gè)讀書愛(ài)好者，像唐老師那樣做一個(gè)儒雅知性，和有智慧的人。
愛(ài)上閱讀初中篇十一
各位老師、同學(xué)們：
你們好！我是xxx，今天我是何等的榮幸，能與大家一同分享閱讀的樂(lè)趣。我所要演講的題目是《愛(ài)上讀書享受閱讀》。
首先，我想問(wèn)大家，您愛(ài)讀書嗎？是的，我看到很多人在點(diǎn)頭，那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的。因?yàn)椋乙矏?ài)讀書。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。
是的，是讀書，是讀書讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有了認(rèn)知、開始獨(dú)立思考的中學(xué)生。因?yàn)殚喿x童話書籍，我走入一個(gè)純凈而美麗的世界。當(dāng)看到小人魚為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下，同時(shí)也為王子祝福。記得那一天，我整個(gè)下午都在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。
有人說(shuō)“優(yōu)秀的'書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。”的確，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨；讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實(shí)。
各位朋友們，各位同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，愛(ài)上讀書，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧！乘著書的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，期盼幸福，收藏陽(yáng)光！
讓我們都來(lái)打開書，打開神奇的世界，打開無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！
愛(ài)上閱讀初中篇十二
春日的暖陽(yáng)灑下細(xì)碎的金色的粉末，洋洋灑灑的在空中飛舞。此時(shí)，我坐在陽(yáng)臺(tái)的沙發(fā)里，手捧《簡(jiǎn)愛(ài)》，享受著愉快的閱讀時(shí)光。書的扉頁(yè)上是舅舅寫給我的贈(zèng)言，依稀記得他對(duì)我的淳淳教導(dǎo)：書，編織人生的喜怒哀樂(lè)，承載希望，點(diǎn)亮光明。我與書的緣分，巧而真，樂(lè)而悲。
記得小的時(shí)候，含羞內(nèi)心的我，笨拙而含蘊(yùn)，有朋友卻不甚多，在生日時(shí)，母親送給我一本書，不，那甚至不算書，只是一本繪本，而我一下子就看入迷了，里面有吸引人的故事，還配著許多插圖，令我愛(ài)不釋手。從那時(shí)候起我開始留意起這承載許多歡樂(lè)的東西來(lái)。我開始不滿足于一本書，當(dāng)我在一個(gè)同學(xué)面前小心翼翼的問(wèn)他借書時(shí)，連我也感到不可思議，同學(xué)很大方的把書借給了我，當(dāng)和我談到書中的內(nèi)容時(shí)，他神采飛揚(yáng)，用肢體模仿許多書中的人物，我被逗得哈哈大笑。在那以后，我頻繁地向同學(xué)借書，與他們談了書中的內(nèi)容，也交到了許多益友，書，送給我一份名為勇氣的禮物。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀不止是休閑。因?yàn)?，它總能帶給我許多意想不到的驚喜和安慰。在一個(gè)炎熱的夏日，剛剛考試過(guò)后，空氣中緊張壓抑的氣氛還未散去，我到一個(gè)“書友”身邊問(wèn)她借書，可他只是把書給了我，就再不說(shuō)話，眉目低垂，很是低落，我問(wèn)她怎么了，她揚(yáng)起頭，眼神迷茫，莫名其妙的問(wèn)道：“你說(shuō)，如果你犯了一個(gè)無(wú)法挽回的錯(cuò)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦去彌補(bǔ)，可是已經(jīng)沒(méi)有意義了，怎么辦？”我很是疑惑，她看了眼我手中的書，趴在桌上又不說(shuō)話了。我知道，她又被書中的情節(jié)影響了。我不由握緊了手中的書，第一次決定認(rèn)認(rèn)真真的去鉆研它，給我朋友找到答案。一周后，我送還了那本書---《追風(fēng)箏的人》。在這一周，我同樣被它感染，震撼，在我們?cè)僖淮握務(wù)撈疬@本書時(shí)，我對(duì)她說(shuō)：“主人公的確錯(cuò)了，哈桑是個(gè)可憐的令人感動(dòng)到落淚的人，但我相信，阿米爾的贖罪之路已經(jīng)讓他得到了救贖，這并不是沒(méi)有意義的，哈桑值得尊敬，但阿米爾的勇于承擔(dān)也讓人感動(dòng)啊。”
那時(shí)我說(shuō)完心中仍覺(jué)得沉甸甸的，我和朋友也許并未讀懂這本書，但它給我們的那種特殊的，從未有過(guò)的感情卻千金難求。
愛(ài)上閱讀初中篇十三
今天下午，老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)的高效閱讀課。
我發(fā)現(xiàn)高效閱讀課是非常有趣的。
我們先進(jìn)行了眼腦機(jī)能訓(xùn)練，固定程序訓(xùn)練，做好了前期準(zhǔn)備；接著，老師一喊：資料傳發(fā)，同學(xué)們都將手心朝上，等待前面的同學(xué)把資料傳發(fā)過(guò)來(lái)。
我們把資料反放在桌面上，老師一喊：開始，教室中接著響起了翻資料的聲音。我們拿起資料就開始速讀，很快，大家便讀完了。不過(guò)讀完可別高興得太早，令你難受的還在后面，為了檢測(cè)讀文章的效率還會(huì)有一張檢測(cè)題。這題，太值錢了，十分一個(gè)，丟一個(gè)，可心疼死了。
大家便低頭，拿筆，默讀，答題。認(rèn)真檢測(cè)自己的閱讀效果?？墒墙Y(jié)果卻總是那樣不盡人意，看來(lái)我們是讀得快，但記憶不牢固。
之后，令大家最盼望的環(huán)節(jié)到了，下發(fā)文章，繪五指圖。這也是我期望已久的。五指圖可以方便記憶，使我們理解得更容易、方便。
大家互相幫忙，在a4紙上畫上手的形狀，老師也滿懷期待地看著大家。四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看這個(gè)畫的，看那個(gè)寫的，看到幾個(gè)令人滿意的作品，露出滿意的笑容。
讀書使人進(jìn)步，讀書使人快樂(lè)，讀書使人成長(zhǎng)。高效閱讀是愛(ài)上讀書的一種方法，讓我們的生活充滿書的味道，書充滿誘人的氣息。讓我們熱愛(ài)讀書吧！
愛(ài)上閱讀初中篇十四
你愛(ài)讀書嗎？若你在我童年時(shí)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，我一定會(huì)斬釘截鐵的說(shuō)“不”。那時(shí)，我媽媽很愛(ài)給我買書，逼著我去讀，每次我都會(huì)裝作要上廁所或是肚子痛來(lái)逃避，慢慢的，我媽媽就放棄了，可能是覺(jué)得孺子不可教也吧。我也覺(jué)得我天生不是讀書的料，因?yàn)槲液脛?dòng)，一點(diǎn)兒也靜不下來(lái)。然而初中的某一天，我改變了這個(gè)想法。
初中時(shí)有位室友很愛(ài)看書，不管是雜志，小說(shuō)還是名著，她都愛(ài)。也許這就是為什么她的作業(yè)每次都會(huì)比我高十幾分的原因。有一天我想去上廁所，可又怕無(wú)聊，就給她借了一本小說(shuō)，那本小說(shuō)的封面是個(gè)動(dòng)漫人物。起初我以為里面有插畫可以看，誰(shuí)知里面全是密密麻麻的字？頓時(shí)失去了興趣，就簡(jiǎn)單的掃了幾眼簡(jiǎn)介，之后就囫圇吞棗的掃描內(nèi)容。不曾想越看越起勁。那書是本玄幻小說(shuō)，有可以了解兩個(gè)時(shí)空的鏡子，永遠(yuǎn)不熄滅的人魚燭。這種天馬行空的想象恰好符合我的口味。于是我就向室友借了這本書。最后，我決定自己買來(lái)看，就這樣，我和書本就開始結(jié)起了緣。
我喜歡書中跌宕起伏的故事，喜歡書中幻想出來(lái)的人物。更喜歡看書時(shí)被困惑，而且知道自己被困惑的感覺(jué)。
再后來(lái)，我不止于小說(shuō)了，學(xué)著那位室友，雜志，名著的什么都看。盡管我看完之后過(guò)幾天就會(huì)記不清，但我還是喜歡。這種感覺(jué)說(shuō)不清道不明的。有些精彩的書，我會(huì)看一遍，兩遍甚至三遍。最近，我發(fā)現(xiàn)了有一種書叫做有聲書，那是手機(jī)上的一種書。顧名思義，它不是用來(lái)看的，而是用來(lái)聽的。每天睡覺(jué)前插上耳機(jī)，就有一個(gè)好聽的聲音在耳邊念書，就像在聽故事一樣。
不知不覺(jué)，書好像已經(jīng)融入了我的生活，它不止給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，還給我?guī)?lái)了說(shuō)話藝術(shù)。我想去夸贊一個(gè)人，不會(huì)再一個(gè)勁的說(shuō)”你好厲害”。而是說(shuō)“你所看到的高度是我所不能達(dá)到的”。現(xiàn)在，我反而不能理解為什么我以前這么不喜歡讀書。
你現(xiàn)在是否和我以前一樣不愛(ài)讀書呢？如果是，那就趕快去試一試，找自己喜歡的好書去看一看，書的類型很多，看書的方法也很多，我相信，總有一天，你會(huì)和我一樣愛(ài)上讀書，發(fā)現(xiàn)一個(gè)新大陸。
愛(ài)上閱讀初中篇十五
我不知從什么時(shí)候開始愛(ài)上了閱讀。
空閑時(shí)，我總是翻翻書柜，打撈那些書海中的樂(lè)趣，享受書中的美好。我常常在膝上攤開一本書，聞著紙上散發(fā)著的油墨滴香，身邊放上一杯檸檬甜水，傾聽風(fēng)娃娃吹開書頁(yè)美妙的聲音，我的心里充滿著快樂(lè)。在我孤獨(dú)的時(shí)候，書陪伴著我，使我感到溫暖；在我傷心的時(shí)候，書陪伴著我，使我又有了好心情；書使我感到這個(gè)世界又多了一份溫暖，一份真情，一份快樂(lè)！
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”！我們的學(xué)習(xí)離不開書本，我們的工作離不開書本，我們國(guó)家的傳承也離不開書本。書本是人類文明的結(jié)晶，也是我們最為寶貴的“器官”！
我走進(jìn)圖書館，就好比走進(jìn)書籍的天地里，歡喜愉悅，怡然自得；我走進(jìn)書籍的天地里。就仿佛徜徉于古典與現(xiàn)代的時(shí)空旅行中，令人十分愜意。春天，我讀著溫暖；夏天，我讀著炎熱；秋天，我讀著涼爽；冬天，我讀著寒冷。一年四季，我以書為友，品味著不同的色彩。
書對(duì)我來(lái)說(shuō)，是我的精神支柱。書上老師，能指引我們走向知識(shí)的殿堂；書是翅膀，能讓我們飛得更高！
書，使我快樂(lè)；閱讀，更使我享受！
我愛(ài)閱讀，因?yàn)闀菤v史的長(zhǎng)河，地理的經(jīng)緯，智慧的結(jié)晶；我愛(ài)閱讀，因?yàn)闀呛咸斓刂A，匯人文之心血，集于尺寸之中。
閱讀可以讓我們進(jìn)入幻想的世界，閱讀可以讓我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)。世界如此廣大，我們透過(guò)閱讀帶來(lái)了解這一世界的偉大。我每天利用一點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀，享受在書海中，放松心情，陶冶情操。
我喜歡閱讀，什么樣的書我都愛(ài)讀。文學(xué)書是我每天的必備品?！皶凶杂悬S金屋”“秀才不出門，能知天下事。”原來(lái)，就是這個(gè)道理。讀書可以讓大家學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，有的書會(huì)讓人感動(dòng)，有的書則讓人開懷大笑，甚至有的讓人哭泣。讀一本書，就像一趟旅行。我想說(shuō)：“好書永遠(yuǎn)不嫌多！”
如果說(shuō)書是一顆顆果實(shí)，那么閱讀就是結(jié)滿果實(shí)的參天大樹；如果說(shuō)書是一彎小船，那么閱讀就是那無(wú)邊無(wú)際的大海，我就是隨同小船在大海里自由自在遨游的小魚。
閱讀能使人氣宇軒昂，風(fēng)度高雅。如果我們不喜歡閱讀，就無(wú)法獲得知識(shí)，無(wú)法成為一個(gè)學(xué)富五車、才高八斗的人，就很難與人溝通；如果我們不喜歡閱讀，就無(wú)法成為一個(gè)有內(nèi)涵的人，生活也沒(méi)有什么樂(lè)趣了。所以，我們要好好珍惜時(shí)間，花更多的時(shí)間閱讀！
我閱讀，我快樂(lè)！讓我們一起加油，讓我們愛(ài)上閱讀吧！
愛(ài)上閱讀初中篇十六
一本書可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，我是個(gè)愛(ài)看書的小女孩。書，是人類精神的食糧，就像陳壽說(shuō)的：“一日無(wú)數(shù)，百事荒蕪”一樣。其實(shí)我從前并不愛(ài)讀書，再愛(ài)上讀書的過(guò)程中還有一個(gè)小故事呢！
那時(shí)，我讀小學(xué)三年級(jí)，老師讓我們買《笑貓日記》系列的書。我一開始只買了一本，名字叫做《想變成人的猴子》，這本書見了馬小跳和唐飛他們一起把一只猴子救了出來(lái)，吧猴子放在了馬小跳的家里；這只猴子在這里見到了許多東西，有冰箱、電視、跑步機(jī)等，看到這些，猴子產(chǎn)生了一個(gè)想法：“我”一定要變成人。還發(fā)生了許多有趣的事情。最后，馬小跳的爸爸把猴子送回了山區(qū)。
看完這本書，我還想買《笑貓日記》系列的其他書，媽媽又給我買了幾本，我欣喜若狂。幾天的時(shí)間就把這幾本書看完了，后來(lái)又和同學(xué)們交換著看了幾本。我現(xiàn)在已經(jīng)把《笑貓日記》系列的書看得差不多了。
人們都說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！笨墒俏覅s覺(jué)得：書讓人類進(jìn)步，讓人類的生活不再枯燥煩悶。讀書對(duì)我們肯定有好處！
愛(ài)上閱讀初中篇十七
空閑的時(shí)候，我喜歡待在爸爸的書房里。爸爸的書房不大，卻擺滿了各式各樣的書。有古典文學(xué)有外國(guó)名著，有學(xué)術(shù)著作，有名家傳記。讓我目不暇接，無(wú)從下手。
爸爸的話時(shí)常在我耳邊響起：“多讀一些書吧，久了你就會(huì)知道他們才是真正的良師益友?！蔽胰粲兴?。
“師者所以傳道授業(yè)解惑也”。書是大師們思想智慧的結(jié)晶。讀一本書，就像和大師們進(jìn)行心理的交流。讀它，傾聽它，理解它。慢慢的，大師的智慧潛移默化地影響了我。教給我深?yuàn)W的道理，為我的人生點(diǎn)亮明燈，指引我向著光明的未來(lái)?yè)P(yáng)帆起航。
“友者所以相有也”。朋友是可以互相交往。書就是我不離不棄的朋友。它靜靜的在那里等著我打開。等著我閱讀等著我理解，等著我相知。我從它那里獲取了知識(shí)，明白了許多道理。卻不曾給他帶去什么，留給他的只有指尖的灰塵。想它的時(shí)候打開它同它交流，使我得到了心靈的凈化，道德的升華，精神的滿足。
書伴我成長(zhǎng)。不離不棄。教給我道理無(wú)怨無(wú)悔，我從中感受到了美，這種美好是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的泰山之美，是“春風(fēng)又綠江南岸明月，何時(shí)照我還”的寂寥之美；是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾之美，是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的火熱之美，是“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的蕭瑟之美。
xx書，我喜歡著你，是你讓我愛(ài)上閱讀，也正是因?yàn)殚喿x使我上了讀書。
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