總結(jié)是一個重要的反思工具，它可以幫助我們更好地認識自己，提升自我。一個完美的總結(jié)應(yīng)該包括對過去一段時間工作和學(xué)習(xí)的全面概括和評估。范文中的優(yōu)點和亮點值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
一年級讀書心得篇一
今天我讀了《灰姑娘》這篇童話故事，這篇故事說的是灰姑娘她從小就失去了母親，她的'繼母和兩個姐姐都欺負她，讓她吃了很多苦，但她心地很善良，所以小鳥給了她水晶鞋幫助了她，讓她成了王妃。
讀了這篇故事讓我知道善良的人會得到自己的幸福！
一年級讀書心得篇二
今天我讀了《農(nóng)夫和蛇》。
冬天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條蛇被凍僵了，農(nóng)夫很可憐它，便拿起它來放在懷里，想用體溫溫暖它。蛇在農(nóng)夫的.懷里，漸漸蘇醒過來，可是沒想到它卻恩將仇報咬了恩人一口，使恩人受了致命的傷。
農(nóng)夫臨死前說道：“我憐惜惡人，應(yīng)該受這惡報”!
通過這個故事我明白了這樣的道理：我們要分清善惡，在做好事的時候要懂得保護自己，而且對壞人不能過度仁愛，因為他們的本性可能不會改變。
一年級讀書心得篇三
假如書是一片汪洋，那么我就是汪洋中遨游的小魚；假如書是一片草原，那么我就是草原中生長的花朵；假如書是一片天空，那么我就是天空中飛翔的小鳥。
我十分喜歡讀書。常言：讀書破萬卷，下筆如有神。
那是一個玫瑰般的早晨，我起床后，呼吸著新鮮的空氣，望著窗外正在練歌的小鳥，一切都多么完美。我自言自語的說：這么完美的早晨，必須要好好學(xué)習(xí)啊。我把書打開，一頁i，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的'讀著，已過了幾個小時，我還在看書。
書籍是提高的階梯。讓我們一齊去書籍的王國玩兒吧。
一年級讀書心得篇四
我很喜歡《咪咪熊》，因為它用愉快的童話講有趣的經(jīng)濟知識。
《小鳥和螞蟻》這個故事使我明白了人人需要互相幫助的道理；《用蘿卜換黃?！愤@個故事使我明白了干事情不怕累的道理；《買棵搖錢樹》這個故事使我明白錢必須攢夠的道理。我希望《咪咪熊》還有更多精彩的故事，我也希望《咪咪熊》能讓我成為大富翁。
一年級讀書心得篇五
母親在一天早晨突然回來了，她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。開始，她教阿廖沙認字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心，經(jīng)常發(fā)脾氣，愁眉不展。后來母親的再婚，使得阿廖沙對周圍的.一切都失去了興趣，竭力避開大人，想一個人單獨生活。就這樣經(jīng)過了一個夏天思考之后，他終于增強了力量和信心。
母親婚后生活是不幸福的，她經(jīng)常挨后父打。貧困和疾病，吞蝕著她的美麗。由于她心境不好對阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。
一年級讀書心得篇六
這個星期，我讀了一本叫“意林”的書，這里面有一個我最喜歡的故事，那就是“飛翔的老鼠?！?/p>
這本書寫的是：很久以前，有一群老鼠經(jīng)常受到動物們的'欺負，所以，它們這群小老鼠就開始學(xué)習(xí)飛翔，但在學(xué)習(xí)飛翔的開始，很多老鼠都被摔死了，它們卻還是沒有放棄，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。終于，過了很多年，老鼠的四肢開始長出翅膀，它們終于領(lǐng)悟到了飛行的訣竅，變成蝙蝠。擺脫了那些成天欺負它們的動物，開始自由的生活，但僅僅這一舉動，它們就用了120xx年。
一年級讀書心得篇七
《安徒生童話》是我最喜歡的一本書，我最喜歡故事中的《賣火柴的'小女孩》。
她在除夕的夜晚，還要上街賣火柴，她的生活很困難，她多么想過美好的生活呀，她實在冷得受不了了，她將小小的身子蜷成一團，可是還是冷呀，她忍痛擦亮了火柴，她看到了烤鵝、圣誕樹，還有她最愛的奶奶。她希望奶奶能帶她離開這個傷心的地方。
就這樣，在除夕之夜，她走了。讀著小女孩的故事，我哭了，我的生活多么好呀，我想要什么，媽媽就給我什么，我好幸福，我一定要珍惜，我要做個讓媽媽驕傲的孩子。
一年級讀書心得篇八
《海底兩萬里》這本書已經(jīng)買了很久了，本來想在這個寒假里匆匆忙忙，但剛看到第一章，就已經(jīng)愛不釋手了。
“大海深處隱藏著什么樣的奧秘？這個問題引發(fā)了人們無限的遐想。兩萬英里的海底帶領(lǐng)我們揭開了海洋的'神秘。這本書講述了主人公阿龍納斯乘坐尼摩船長的鸚鵡螺號在海上冒險的故事。近一年來，他們橫跨海底2萬英里，欣賞太平洋、大西洋、印度洋、紅海等奇觀。他還遭遇了許多危險，如與鯊魚搏斗、大章魚襲擊和冰山封路。最后，阿龍納斯逃離了死亡，宣布了他在海底深處隱藏的秘密。
“鸚鵡螺”號上的尼摩船長充滿了神秘。他知識淵博，性格陰僻，心地善良，但又有一些仇恨。他逃避人類，深入海底，正義勇敢，每次都能帶領(lǐng)“鸚鵡螺”號化險為夷。
看完《海底2萬里》，我們對美麗的大海充滿了憧憬。小說豐富的科學(xué)、文化和地理知識使我受益匪淺！
一年級讀書心得篇九
我小時候最喜歡聽媽媽給我講白雪公主、灰姑娘、青蛙王子的故事。
每當(dāng)睡覺前的故事時間，我總是纏著媽媽給我講一遍又一遍，我心中有很多關(guān)于這些故事的問號，所以我問了媽媽很多很多的.問題......現(xiàn)在我長大了，可以自己去閱讀書籍了。我央求媽媽給我買了這本小時候聽過的故事書，于是我從《格林童話》中不僅重新認識了我的小伙伴，而且我還從中積累了很多的詞語、好句。我從小就很喜歡這本書，現(xiàn)在我終于讀懂了《格林童話》這本書，我還可以把這些故事說給姥姥聽呢!以后我還要看更多有趣的書，這樣我就可以認識更多朋友，還可以從書中學(xué)習(xí)到更多的知識。
現(xiàn)在，我越來越喜歡讀書了，因為讀書會讓我變得更加聰明、更加自信!
一年級讀書心得篇十
在這個炎熱的暑假，我讀了許許多多有趣的、好玩的故事書，例如：《小香咕全傳》、《倒霉男孩兒走著瞧》等等這些書。
今天，我就來給大家介紹《小香咕》這套書。這套書一共有15冊，里面的人物有：香露、香拉、香咕、胡馬麗花、外公、外婆、小貓小秧秧和大狗路易駒等等。
香露是大姐、是“老大”，所有的表妹都該歸她管。她能吃能喝，肚子里像藏著個大冰箱。她的腦子也好，計謀不斷，她不想計謀時就愛想明天該穿什么衣服出門，她的衣服掛在最大的櫥里，她認為櫥里放了誰的東西這櫥就該歸誰。
香拉得到大人的寵愛，又小又嬌，但表姐們卻沒有一個不煩她的，暗地里抱怨大人們不公平。香拉沒有朋友，有了心里話就對一頭叫“小木頭”的豬講。不過從來沒有人見過小木頭，她也從不告訴別人小木頭長什么樣，也許她把小木頭藏在最秘密的地方。
香咕是一個聰明伶俐的小女孩，到哪里都帶著布娃娃小飯。她的爸爸去航海了，媽媽又走掉了，只有馬莎姨媽疼她，抱她時，緊得像綁人一樣。馬莎姨媽帶小香咕去吃法國大餐，還給她買漂亮的公主裙，以為這樣小香咕會忘記找媽媽，可是小香咕無時無刻在想念自己的爸媽，她想爸媽的時候，心里會長出一顆仙草，不停地晃動著。
胡馬麗花的爸爸叫胡驕，他是個富翁，可惜是個脾氣很壞，不喜歡小孩的人。胡馬麗花比她爸爸溫和多了，常常說：“我隨便?！彼笕?，處處聽香露的指揮。
我相信小香咕里面的人物會深受你們的喜歡，陪伴大家歡度暑假的好時光。
一年級讀書心得篇十一
今天我讀了個故事，名字叫《灰姑娘》。故事內(nèi)容是；個沒有媽媽的小女孩，天天被繼母和他的倆個女兒欺負，但小女孩依然任勞任怨。在次舞會上她穿上小鳥為她變的.漂亮的衣服和水晶鞋，王子與她跳舞。最后王子與灰姑娘幸福的生活在起。
這個故事告訴我們；你只要永遠誠實，善良，仁慈的上帝機會幫助你。
一年級讀書心得篇十二
我是一個剛剛踏入小學(xué)一年級語文教學(xué)的老師，在教學(xué)方面有很多生疏的地方。經(jīng)過近兩個月的教學(xué)實踐與摸索，我對拼音教學(xué)有了以下心得體會：
拼音是小學(xué)教學(xué)的第一道難關(guān)，也是小學(xué)教學(xué)中最枯燥，乏味的內(nèi)容之一?，F(xiàn)在拼音教學(xué)已即將結(jié)束，學(xué)生們從掌握簡單的“a、o、e”逐漸到難度較大的“z、c、s;zh、ch、sh、r”，一路這么“風(fēng)塵仆仆”地走過來，作為老師還真有一種成就感。反思自己的拼音教學(xué)，我有以下一些收獲：
1、拼音教學(xué)應(yīng)圖、形、音結(jié)合記。
漢語拼音課的教學(xué)內(nèi)容只有字詞，沒有句子，更沒有故事情節(jié)，缺乏一定的語言文字情境。每堂課學(xué)生學(xué)習(xí)的都是一些抽象的表音符合，而且這些符號既難讀又難記，學(xué)生學(xué)起來容易感到枯燥乏味。應(yīng)該將字母的形和發(fā)音與插圖結(jié)合起來，將抽象字母具體形象化，激發(fā)學(xué)生的情趣。在教學(xué)時應(yīng)該避免枯燥乏味的練習(xí)，而要充分借助插圖的情景調(diào)動孩子的興趣，讓他們在美的熏陶中，在自我探索、自我發(fā)現(xiàn)中愉快的認讀、書寫。
2、形近字母比較識記。
漢語拼音是符號文字，由一些固定的字母筆畫組成，包括左半圓、右半圓、長豎、短豎，等等。在教授由這些筆畫組成的b、p、d、q等字母時，可將這四個字母分成兩組啟發(fā)學(xué)生采用比較的方法學(xué)習(xí)。這組形近字母在比較時，可以引導(dǎo)學(xué)生想：b-p都是右半圓，聽廣播(b)天線往上拉，潑水(p)水往下流;d-q都是左半圓，馬蹄(d)向上帶土，氣球(q)下邊拉繩。還可同時加上手勢和口訣：右下半圓b，左下半圓d，右上半圓p，左上半圓q。學(xué)生在邊看、邊說、邊比劃的過程中加深了對這兩組字母的記憶。兩個相近字母一目了然，使學(xué)生模糊的形象得以清晰。
3、順口溜輔助記。
“一個門洞n，兩個門洞m，小棍趕豬lll。”當(dāng)學(xué)生們背著這些瑯瑯上口的口訣時，字母的音和形已被他們牢牢掌握。在教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)低年級孩子喜愛誦讀的特點，盡量設(shè)計一些口訣讓他們背誦。同時，還應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，喚起學(xué)生的創(chuàng)編激情，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，啟發(fā)學(xué)生自編口訣。學(xué)生們對這種提議積極性很高，還能夠自已編出一些兒歌助記，如：一根棍兒有個小米粒(i);一個1上面有個小水滴(i);小圓圈ooo等生動形象的順口溜。
4、在聽故事、講故事中學(xué)習(xí)拼音。
比如在學(xué)習(xí)前鼻韻母“an、en、in、un、n”時，我就以書中的情境圖為材料引導(dǎo)學(xué)生編故事：在美麗的大森林里住這一只小兔子，名叫安安。小朋友們先一起和跟他打聲招呼，(就在這個環(huán)節(jié)中滲透an的讀音，練讀an)在讀準(zhǔn)了an以后，老師再引導(dǎo)學(xué)生把故事編下去：有一天，安安的媽媽對他說：“孩子你已經(jīng)長大了，應(yīng)該一個人出去看看外面的世界?！庇谑牵⊥米映霭l(fā)了。他來到夢寐以求想去的地方，那就是北京天安門，看了看雄偉壯闊的北京天安門廣場，覺得累了，想回旅店休息休息，安安想進門看看房子里有些什么那他要先做什么呢?在這引導(dǎo)學(xué)生說出摁門鈴，從而引出en的學(xué)習(xí)。接著讓學(xué)生邊看課文里的圖片邊聽老師繼續(xù)往下講故事：小兔安安休息了一會兒之后來到旅店下的一棵大樹陰底下乘涼(引出in的學(xué)習(xí))，結(jié)果招來了蚊子的襲擊(引出un的學(xué)習(xí))，旅行結(jié)束了，小兔安安看著藍天白云乘著飛機回家了(引出n的學(xué)習(xí))，她把這次的旅游經(jīng)歷告訴媽媽。這樣整堂課在這個編故事的語言環(huán)境中，學(xué)生不知不覺地掌握了前鼻韻母“an、en、in、un、n”的教學(xué)，學(xué)生學(xué)得主動積極、興趣濃厚，同時既訓(xùn)練了他們語言表達能力和聽話能力，又養(yǎng)成了良好的聽話、說話習(xí)慣。
5、設(shè)計一個生活情境來學(xué)習(xí)拼音。
在教學(xué)翹舌音zhchshr時，考慮到這四個聲母的讀音是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點，我特意安排了一個“招待客人”的情境。今天啊，有四位客人來我們這里做客，依次出示客人來了，我們要打招呼啊，今天這幾位客人的名字很特別，叫的時候要把口舌翹起來(引導(dǎo)學(xué)生跟著老師讀zhchshr，當(dāng)學(xué)生會讀之后，就請客人(學(xué)生戴頭飾)進門了，請進門的過程中又鞏固了zhchshr的認讀)。再搬椅子來招待客人。在這招待的過程中既訓(xùn)練了口語交際能力又加強了zhchshr的認讀。學(xué)生在生活化的情境中多讀多練，輕松有趣地突破了翹舌音認讀的難關(guān)。
6、以小組合作，優(yōu)帶差的方式學(xué)習(xí)拼音。
由于智力發(fā)展、思維能力等的個性差異，學(xué)習(xí)漢語拼音時有些孩子接受得就非常快，而有一部分孩子就接受得特別慢，如何做到培優(yōu)又輔差呢?課堂上我通常采用學(xué)生互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)方式，有同桌互讀的，或讓能力強的當(dāng)小老師指導(dǎo)和帶動差生，在互讀和互幫的過程中引導(dǎo)優(yōu)生教差生，差生學(xué)優(yōu)生，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識，老師還省了不少力。
同時，還應(yīng)要引導(dǎo)學(xué)生主動參與其中。剛?cè)雽W(xué)的兒童注意力短暫，要使他們掌握拼音知識，就必須采取形式多樣、生動活潑的教學(xué)方法來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極主動地參與學(xué)習(xí)活動。因此教的方法要科學(xué)，形式要多種多樣。一年級的學(xué)生記得快、忘得快，如何將暫時記憶有效化，變成長期記憶。根據(jù)學(xué)生的年齡小，好動、愛表現(xiàn)、記憶力強的特點，可以將枯燥無味的復(fù)習(xí)鞏固方法換成“找朋友”、“摘花”、“摘蘋果”等游戲形式激起學(xué)生的興趣。兒歌也是低年級學(xué)生易接受且喜聞樂見的形式，利用兒歌的趣味性和瑯瑯上口的特點，讓學(xué)生多讀多拼少寫，既能糾正其發(fā)音又能豐富學(xué)生的知識。另外，我還讓家長積極參與我們的教學(xué)中來，讓家長和孩子一起做字母卡片，既有趣又增進了親子感情，效果也很好。
當(dāng)然在教學(xué)過程中我也碰到過一些難題和障礙，總結(jié)一下大致可分為以下幾點：(一)有些是來自于拼音本身的，如形近的聲母、韻母較多，給學(xué)生的分辨帶來了困難。“b”和“d”、“p”和“q”，僅半圓的位置不同而發(fā)音不同，而半圓的位置與聲母的本音之間又毫無本質(zhì)聯(lián)系。又如聲母的發(fā)音難以弄準(zhǔn)。“n”和“l(fā)”、平舌音和翹舌音。
(二)有些來自于方言環(huán)境的影響。在教學(xué)中有這么一個案例：我在教學(xué)生發(fā)“n”和“l(fā)”時，有些學(xué)生總也分不清。仔細分析發(fā)現(xiàn)并不全是學(xué)生口舌不靈，更有可能是來自于“聽覺障礙”。他們或多或少地受到了他們所在環(huán)境里不甚標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音影響，造成他們腦海里“先入為主”的思想。這些問題都值得我去思索去解決。
(三)學(xué)生在學(xué)習(xí)聲調(diào)的過程中，二三聲很難區(qū)別，這也許是我們方言習(xí)慣所造成的，但我想只要我們隨時帶學(xué)生多讀多練，平時用正確的普通話與學(xué)生進行交流，沒有什么可以難倒有心人的。
總之，在漢語拼音教學(xué)中，我相信只要創(chuàng)新地設(shè)計教學(xué)過程，采取多種教學(xué)方法，充分運用多種教學(xué)手段，寓教于樂，就能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極、主動、生動地獲取知識，不斷提高自學(xué)能力。
心得體會：
通過閱讀這篇文章，我對漢語拼音教學(xué)策略有了更新的認識。拼音教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中占有比較重要的地位，漢語拼音是識字和學(xué)習(xí)普通話的工具，漢語拼音學(xué)得如何對以后學(xué)習(xí)語文知識有著深遠的影響。對于新策略下的拼音教學(xué)，我在閱讀文章后對如何教好一年級漢語拼音有了更大的信心，對如何做好拼音教學(xué)工作有了以下幾點體會：
1、形象教學(xué),效率高。小學(xué)生形象思維比較發(fā)達,采用直觀、形象的教學(xué)方法,可以吸引學(xué)生的注意力,使他們在快樂的氛圍中掌握枯燥的拼音。教學(xué)中要以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生的自信心與成就感,使他們初次接觸學(xué)校與課堂,就能產(chǎn)生愉悅的心理體驗,這對他們將來的學(xué)習(xí)會產(chǎn)生積極的影響。在教學(xué)中把字母的教學(xué)與插圖結(jié)合起來,將抽象字母具體形象化,再通過插圖,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,可能會收到意想不到的效果。在教學(xué)b、p、m、f時,“小孩兒聽廣播b、b、b,小哥哥爬山坡p、p、p,小朋友們捉迷藏m、m、m,老爺爺拜佛f、f、f”,這是拼音的學(xué)習(xí),對學(xué)生來說難度不大。圖形結(jié)合,避免了枯燥乏味的練習(xí),讓他們在插圖設(shè)置的情境中學(xué)習(xí),應(yīng)該可以收到了事半功倍的效果。
在教學(xué)翹舌音zhchshr時，考慮到這四個聲母的讀音是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點，我特意安排了一個“招待客人”的情境。今天啊，有四位客人來我們這里做客，依次出示客人來了，我們要打招呼啊，今天這幾位客人的名字很特別，叫的時候要把口舌翹起來(引導(dǎo)學(xué)生跟著老師讀zhchshr，當(dāng)學(xué)生會讀之后，就請客人(學(xué)生戴頭飾)進門了，請進門的過程中又鞏固了zhchshr的認讀)。再搬椅子來招待客人。在這招待的過程中既訓(xùn)練了口語交際能力又加強了zhchshr的認讀。學(xué)生在生活化的情境中多讀多練，輕松有趣地突破了翹舌音認讀的難關(guān)。
4、以小組合作，優(yōu)帶差的方式學(xué)習(xí)拼音。
由于智力發(fā)展、思維能力等的個性差異，學(xué)習(xí)漢語拼音時有些孩子接受得就非?？?，而有一部分孩子就接受得特別慢，如何做到培優(yōu)又輔差呢?課堂上應(yīng)通過采用學(xué)生互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)方式，同桌互讀，或讓能力強的當(dāng)小老師指導(dǎo)和帶動差生，在互讀和互幫的過程中引導(dǎo)優(yōu)生教學(xué)困生，差生學(xué)優(yōu)生，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識。在以后的教學(xué)中要多采用這種方式，我想經(jīng)過一段時間的努力這些學(xué)困生在學(xué)習(xí)拼音方面一定有所提高。
5、爭取家長支持。家庭教育的重要性是不言而喻的，教師必須處理好與家長的關(guān)系，加強與家長的聯(lián)系與合作，共同促進學(xué)生的健康成長。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子身上有一些問題時要及時與家長溝通，讓家長也能及時地了解孩子在校學(xué)習(xí)情況，并能發(fā)現(xiàn)問題解決問題，虛心傾聽學(xué)生家長的教育意見和建議，并與學(xué)生家長保持經(jīng)常的、密切的聯(lián)系，力求及時溝通，在教育方法上與家長保持一致，最大限度地爭取家長的支持。
總之，在漢語拼音教學(xué)中，只要創(chuàng)新地設(shè)計教學(xué)過程，采取多種教學(xué)方法，充分運用多種教學(xué)手段，也正如文章作者所說寓教于樂，就能培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。從而達到了幫助孩子學(xué)好拼音的目的。
一年級讀書心得篇十三
最近讀意林，讀到一聯(lián)，感覺頗有深意。其聯(lián)曰：鳥在籠中，恨關(guān)羽不能張飛;人處世上，要八戒更須悟空。人處世上，有時真就好似籠中之鳥，方寸之地，難得飛騰挪移，長時的困楯，消磨呼呼的`生氣，是人生變的無趣。
人處世上，瞻前顧后，銷蝕了向前沖的勇氣，使人變的圓滑，沒了楞角，還要借哪“八戒”“悟空”來麻醉自己，給自己解脫，看開一切。
有道是：逢人不說人間事，便是人間無事人。有幾人能做到呢?除非不是這個世界的人，嗚呼!要么我們改變這個世界，要么被這個世改變。悲哀......
一年級讀書心得篇十四
我在《格林童話》里看到篇感人的故事，它的名字叫做灰姑娘。
故事里的灰姑娘非常善良，非常懂事，有說不完的好······這個故事教會了我做人要有善良的`心，不能貪得無厭，凡事不能只看表面，這樣終究會被人們發(fā)現(xiàn)的。
一年級讀書心得篇十五
《灰姑娘》這個故事講的是個沒人關(guān)心，沒人愛護的`姑娘，在后母嚴(yán)厲冷淡的看管下做了很多家務(wù)活。她吃不飽，穿不暖，還挨打受氣，生活很悲慘。次，她獲得了去參加舞會的機會?；夜媚镉錾狭宋煌踝?。善良的灰姑娘贏得了王子的愛。
這個故事告訴我們，做人定要善良，誠實，才會有好報。
一年級讀書心得篇十六
在星期五的時候，教師讓我們讀曹文軒的草房子這篇文章?；氐郊抑腥话职秩ベI，我這幾天讀了起來?！恫莘孔印酚涗浟藗€男孩的六年級小學(xué)的'生活。沒讀完篇文章，我都會感到震撼人心的力量。
草房子的么里版吸引我，使我不禁贊的美。
一年級讀書心得篇十七
《萵苣姑娘》這本書講述的是萵苣姑娘的媽媽想吃女巫種的萵苣，卻被女巫發(fā)現(xiàn)了，她迫不得已把萵苣姑娘送給了女巫。女巫讓萵苣姑娘住在高高的塔里，不讓任何人接近她。萵苣姑娘整天過著孤獨的'日子。她憂傷的歌曲吸引了一位王子。后來他們經(jīng)過許多艱難困苦，終于走到了一起，過上了幸福生活。
生活中我會因為貪玩而不想寫作業(yè)；我會因為成績不好而對學(xué)習(xí)沒有信心；旅游時我會因為山太高而退縮不前。讀了《萵苣姑娘》以后，我知道生活中不論遇到什么困難，只要你不放棄、不退縮、堅持不懈的努力解決問題，最后勝利就屬于你。
我要努力改變自己的不良心態(tài)，做一個成績優(yōu)秀的好學(xué)生。
一年級讀書心得篇十八
暑假期間，經(jīng)老師推薦，我讀了《海底兩萬里》。
19世紀(jì)法國科幻小說家儒勒·凡爾納寫的一部科幻小說，潛入海底，環(huán)游世界。如今，制造潛艇并不難，但在19世紀(jì)，甚至沒有電燈，這表明作者豐富的想象力和強大的構(gòu)思能力。
這是一部優(yōu)秀的懸念小說，從海上怪物開始設(shè)置懸念，引起讀者猜測：這個怪物到底是什么？之后，從阿尤納斯博士的角度到鸚鵡螺號，讀者可以跟隨尼摩船長和他的“客人”欣賞海底變化的奇異景觀和各種生物：最大的珍珠，最深的溝渠，最遠的極地……大章魚，鯊魚……作為一部科幻小說，《海底連萬里》塑造了主人公尼摩船長和阿尤納斯的生動形象，描繪了尼摩船長和阿尤納斯博士在海里。各種驚險冒險。潛艇在大海中隨意穿梭，海底時而險象叢生，千鈞一發(fā)，時而風(fēng)景優(yōu)美，令人陶醉。美麗壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和強烈的浪漫主義色彩，反映了人類自古以來對天地和自由飛翔的渴望。凡爾納從未到過海底，但他把海底的風(fēng)景寫得如此生動迷人，讓讀者身臨其境，展現(xiàn)了他非凡的.想象力和豐富的知識。
我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)作者在語言技能和寫作技巧上的巧妙運用。
一年級讀書心得篇十九
我讀了《灰姑娘》，盡管繼母不讓灰姑娘參加舞會，但灰姑娘沒有放棄機會，最終成了王子的新娘，使我明白做件事不要放棄，因為你嘗試很多次，總有成功的.。
灰姑娘繼母不讓他去參加舞會，但她不放棄，最終取得了屬于自己的幸福。
一年級讀書心得篇二十
今天，我又看了一本書，書名叫做《講給男孩子的故事》這本書介紹了許多名人的故事。但是讓我印象最深刻的是李四光的一件事，今天我就來給你們介紹一下吧！
有一次，李四光的`腿上長了一個大膿包，他一進學(xué)校，許多同學(xué)都叫他快點去醫(yī)院做手術(shù)，而李四光卻說：“我不用去醫(yī)院，我自己做手術(shù)?！蓖砩戏艑W(xué)回家，他把刮胡刀拿出來，用打火機燒了燒做了簡單的消毒，然后用刮胡刀把膿包割掉，最后用布將它包裹起來，手術(shù)就結(jié)束了。
李四光真是太厲害啦！我真佩服他有這種勇氣。
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