感謝信是表達(dá)對(duì)他人幫助或關(guān)懷的一種書(shū)面表達(dá)方式。如何推動(dòng)文化多樣性的交流與發(fā)展是全球化時(shí)代的重要任務(wù)。這是一些精選的總結(jié)范文，相信會(huì)對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。
新校長(zhǎng)講話稿篇一
校長(zhǎng)作為學(xué)校的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者,是落實(shí)國(guó)家教育改革方針的實(shí)踐者,也是學(xué)校教育改革的先行者。下面是本站小編給大家整理的新校長(zhǎng)上任表態(tài)。
講話稿。
僅供參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
家，熟悉大家。在此向大家說(shuō)五句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎(chǔ)，也作為今天的見(jiàn)面禮。第一句話，勤奮敬業(yè)，不辱使命。美國(guó)前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說(shuō)中說(shuō)過(guò)一句蕩氣回腸的話：“不要問(wèn)祖國(guó)能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為祖國(guó)做些什么。”拾人牙慧，我也對(duì)自己說(shuō)：“不要問(wèn)農(nóng)中和學(xué)區(qū)能帶給我什么，而要問(wèn)我能為農(nóng)中和學(xué)區(qū)做些什么?！蔽以谙?，老師們也可以對(duì)自己發(fā)此一問(wèn)?！凹で槌删蛪?mèng)想，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展?！睕](méi)有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠(chéng)和一片真情。我想很多時(shí)候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的，這是我們成就大業(yè)和應(yīng)對(duì)艱難的法寶。
第二句話，凝心聚力，同心同德。古語(yǔ)說(shuō)：“兄弟同心，其利斷金”。11是大于2的。所以，任何時(shí)候我們都要團(tuán)結(jié)一致，同心同德。在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里，即使只要是為了發(fā)展有不同的意見(jiàn)，那也是優(yōu)美的和聲，而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音。
第三句話，制度第一，校長(zhǎng)第二。在學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提，孔子說(shuō)，君子務(wù)本，本立而道生。制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。
第四句話，追求細(xì)節(jié)，做好小事。細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味，細(xì)節(jié)就是水平，細(xì)節(jié)就是管理，細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校，規(guī)模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說(shuō)到小事，我認(rèn)為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視野，更需要精耕細(xì)作的勤懇。第五句話，成就教師，發(fā)展學(xué)生，這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，發(fā)展教師是校長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以，更多的時(shí)候，我們將搭建舞臺(tái)，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時(shí)鞭策，重在激勵(lì)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學(xué)習(xí)，建構(gòu)和豐富我們的知識(shí)體系，為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
最后，祝愿大家身體健康，闔家幸福，萬(wàn)事如意。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對(duì)我的支持與信任，感謝組織任命我為潢川張集中學(xué)校長(zhǎng)，我深深體會(huì)到這是組織對(duì)我的重托，是對(duì)我的一次重大考驗(yàn)，同時(shí)也感謝閔局長(zhǎng)對(duì)張集中學(xué)新領(lǐng)導(dǎo)班子成員的殷切希望與要求。
自1999年7月我從潢川師范畢業(yè)后，就一直在本校工作，這十五年來(lái)，張集中學(xué)的歷史變遷、風(fēng)雨歲月，我都親身經(jīng)歷，身同感受，可以說(shuō)，張集中學(xué)寄托和凝聚著我一生的教育理想。20xx年以來(lái)，在彭校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，張集中學(xué)從一個(gè)三流、混亂的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)快速發(fā)展為一個(gè)令人曙目的一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，彭校長(zhǎng)功不可沒(méi)。在此，我代表新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職員工對(duì)彭校長(zhǎng)說(shuō)聲謝謝，感謝彭校長(zhǎng)對(duì)張集中學(xué)做出的貢獻(xiàn)。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一個(gè)好學(xué)校，一個(gè)好學(xué)校必定成就一位好校長(zhǎng)，彭校長(zhǎng)的管理理念、戰(zhàn)略眼光、為人處世都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。
做為張集中學(xué)新一屆校長(zhǎng)，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號(hào)，而是一種壓力，更是一種責(zé)任。我們?cè)诨仡櫝煽?jī)的同時(shí)，必須冷靜的面對(duì)當(dāng)前的教育形勢(shì)，張集中學(xué)未來(lái)的路該如何走?學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展?師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善?教師新的績(jī)效工資分配方案如何操作，這些都是我們應(yīng)該思考與付予行動(dòng)的。在此，我提出我的觀點(diǎn)：
勵(lì)志。
創(chuàng)新包容綠色將是我們未來(lái)管理的關(guān)鍵詞。讓我們張集中學(xué)的每一位師生都成為有理想有追求有眼光的人;我們的教育教學(xué)工作要把握時(shí)代發(fā)展的潮流，努力創(chuàng)新;我們要寬容學(xué)生的行為，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，我們要包容每一位教師的不同觀點(diǎn)，為教師創(chuàng)造一個(gè)寬松的工作心理環(huán)境;我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應(yīng)該是綠色與純凈的，我們應(yīng)該少一點(diǎn)猜疑，多一份理解與支持，我們的張集中學(xué)應(yīng)該是一個(gè)有教育理想有人情味的大家庭。
教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負(fù)張集父老鄉(xiāng)親對(duì)我們的期望，讓張集的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
今天是一個(gè)極其平常的日子，但這個(gè)平常的日子對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，卻有著不平常的意義——從今天起，我離開(kāi)了我為之效力20xx年的礦業(yè)集團(tuán)公司，而成為五中的一員;從今天起，我從一名國(guó)有特大型企業(yè)的中層管理人員轉(zhuǎn)變成為一所完全中學(xué)的校長(zhǎng)。此時(shí)此刻我要表達(dá)三層意思。
第一，作為一名共產(chǎn)黨員，我堅(jiān)決擁護(hù)市委、市政府、市教育局的決定;堅(jiān)決服從組織分配;衷心感謝組織的信任和重用。
第二，從1981年至今，我在礦業(yè)工作生活了20xx年，從普通教師到企業(yè)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)人員，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)組織的培養(yǎng)教育，都凝聚著礦業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及岱河礦、集團(tuán)公司中學(xué)、教育管理處及所屬學(xué)校各位同事的扶持、關(guān)愛(ài)和友誼，我對(duì)礦業(yè)充滿感恩之情。
20xx年，企業(yè)學(xué)校移交后，集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)表示，教育處機(jī)關(guān)人員愿意隨學(xué)校移交的，由企業(yè)和政府協(xié)商辦理，愿意留在企業(yè)的，由企業(yè)妥善安排。大家都知道，處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員在企業(yè)內(nèi)的待遇是很高的，但是，我學(xué)的是教育專業(yè)，畢業(yè)后又一直從事教育工作，我對(duì)教育事業(yè)有著一種難以割舍的情感;同時(shí)，我對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)、安全、經(jīng)營(yíng)可以說(shuō)是完全的門外漢，我感到自己留在企業(yè)已難以繼續(xù)為企業(yè)做貢獻(xiàn)。因此，我向組織提出了回歸教育的申請(qǐng)。
如果僅從個(gè)人利益來(lái)看，我的決定是難以被理解的。從礦業(yè)教育處副處長(zhǎng)到五中的校長(zhǎng)，用一句通俗的話來(lái)說(shuō)，是“官越當(dāng)越小、錢越拿越少”了，有朋友替我做了測(cè)算，我在五中的工資大約只有在企業(yè)的三分之一。我愿意在這里問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我來(lái)到五中，既不是為了追求官位，也不是為了追求經(jīng)濟(jì)利益，我唯一的愿望就是想在自己鐘愛(ài)的教育崗位上干一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情。如果說(shuō)我的選擇確有私心的話，那么這種私心就是為了讓自己在退休前的十多年里生活得更充實(shí)、更有意義。第三，五中已走過(guò)40年風(fēng)雨歷程，40年里，五中為教育事業(yè)、為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子，造就了一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，涌現(xiàn)出一批成就卓著、事跡感人的先進(jìn)模范人物，積淀了獨(dú)具特色的學(xué)校文化。特別是最近幾年，學(xué)校的校容校貌、硬件設(shè)施、辦學(xué)水平都獲得了較快速度、較高質(zhì)量的發(fā)展，在激烈的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中闖出了一條特色化辦學(xué)的新路，學(xué)校的藝體特色教育、寄宿制初中、德育系列教育、希望愛(ài)心社等，都得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)。這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)市委市政府的重視和關(guān)懷，離不開(kāi)市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，更是學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工共同努力的結(jié)果。作為新任校長(zhǎng)，我要借此機(jī)會(huì)向一直以來(lái)關(guān)心支持五中的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝，向?yàn)槲逯械陌l(fā)展付出心血、做出貢獻(xiàn)的歷任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、離退休老同志和仍在崗位上默默奉獻(xiàn)的全校教職工表示深深的敬意。
但是，我們不能不看到，與本市先進(jìn)學(xué)校相比，我們的發(fā)展速度還不夠快，與人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期望相比，我們提高辦學(xué)質(zhì)量還有很長(zhǎng)的路要走。在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，組織上把我安排到這里擔(dān)任校長(zhǎng)，我感到責(zé)任重大，擔(dān)子很重。我愿和建斌同志一道，帶頭搞好團(tuán)結(jié)、帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)、帶頭廉潔自律、帶頭勤奮工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)校黨政一班人，緊緊依靠全體教職員工，為實(shí)現(xiàn)五中又好又快的發(fā)展，為讓五中人工作生活得更有尊嚴(yán)、更有幸福感，兢兢業(yè)業(yè)、鞠躬盡瘁。
懇請(qǐng)市委、市政府、市教育局給予五中更多的關(guān)懷和扶持，懇請(qǐng)各位同事幫助我、支持我的工作。
我相信，我們五中人一定能做得更好!
新校長(zhǎng)講話稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，召開(kāi)2014—2015學(xué)年度開(kāi)學(xué)典禮暨慶祝第三十個(gè)教師節(jié)表獎(jiǎng)大會(huì)。我再一次榮幸的在國(guó)旗的見(jiàn)證下，在給予六小無(wú)限關(guān)愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、朋友面前，面向我深愛(ài)著的六小師生提出新的希望、明確新的目標(biāo)，做出新的承諾!
每一次的感受都有不同，每一次的起點(diǎn)都向前邁了一小步，六小就在這每一次的一小步中找到了正確的定位，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，家長(zhǎng)的信任!在大家的共同努力下，在這一小步的成長(zhǎng)中，我們收獲了自信!得到了滿足!找到了方向!
上一個(gè)學(xué)年，我校以過(guò)去三年工作的總結(jié)反思為根本，把握機(jī)會(huì)，更新觀念，拓寬思路，持續(xù)發(fā)展：
我們積極參加教師素質(zhì)提升培訓(xùn)，受益匪淺;創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)實(shí)踐活動(dòng)，共產(chǎn)黨員走在前;校長(zhǎng)當(dāng)好排頭兵，班子擰成一股繩，教師奉獻(xiàn)重師德;德育活動(dòng)理念創(chuàng)新，提升學(xué)生綜合素質(zhì);教學(xué)工作扎實(shí)推進(jìn)，“五環(huán)三步一中心”深入研討，“說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材”探索精髓，常規(guī)工作踏實(shí)有效;幼兒園的成功籌建和平穩(wěn)發(fā)展。
實(shí)現(xiàn)了南嶺地區(qū)家長(zhǎng)對(duì)六小創(chuàng)辦標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園的.熱切期望，給幼兒提供了一個(gè)更廣闊、更規(guī)范的發(fā)展平臺(tái)和成長(zhǎng)空間;全國(guó)課博會(huì)上王旭老師是兵山教育的一支獨(dú)秀;師德報(bào)告會(huì)上劉艷麗老師的精彩宣講為全市教師進(jìn)行了一次心靈的洗禮。
新的學(xué)年，百?gòu)?qiáng)縣驗(yàn)收，落實(shí)“問(wèn)題引導(dǎo)教學(xué)法”，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”大賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)，黨建檢查，德育活動(dòng)新思路等諸多工作擺在我們面前，我們必須全力以赴!
我們擁有過(guò)硬的教師隊(duì)伍，年輕教師王旭、劉艷麗、都麗穎已經(jīng)走在全市千余名小學(xué)教師的前列!我們培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生，黃天星，韓小彤，郭新宇，她們是六小的榜樣和驕傲!我們又迎來(lái)了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子，我們的校園永遠(yuǎn)充滿生機(jī)和活力!
六小一次次站在新的起點(diǎn)，一次次取得驕人成績(jī)，六小在不斷地進(jìn)取和挑戰(zhàn)中一天天的進(jìn)步著，成長(zhǎng)著!
我們將繼續(xù)恪守“打造精小亮點(diǎn)、彰顯個(gè)性魅力”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持以“人文管理”為基石，以“腳踏實(shí)地、夯實(shí)常規(guī)”為原則，以培養(yǎng)“務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)、進(jìn)取創(chuàng)新”的師生隊(duì)伍為己任。我們自信，在朱局長(zhǎng)帶領(lǐng)下的局領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，在萬(wàn)家房村、鎖龍溝村的鼎力相助下，有學(xué)生家長(zhǎng)的真誠(chéng)理解，有六小人和諧、團(tuán)結(jié)的精神風(fēng)貌，我們一定會(huì)為兵山教育的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量!
最后，祝愿全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂(lè)成長(zhǎng)!
祝愿全體教師工作愉快、節(jié)日快樂(lè)!
祝愿與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬(wàn)事順意!
祝愿我們的六小越辦越好!
各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們，老師們：
在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，xxxx學(xué)院近4000名風(fēng)華正茂的新同學(xué)們滿懷豐收的喜悅，走進(jìn)這個(gè)朝氣蓬勃的大家庭。在此，我代表xxxx大學(xué)校本部萬(wàn)名師生向夢(mèng)想成真的各位新同學(xué)表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。
借此機(jī)會(huì)，也向商務(wù)學(xué)院辛勤耕耘的全體教師致以親切的問(wèn)候和崇高的敬意。
xxx年，在美麗的文瀛湖畔，xxxx大學(xué)堂正式創(chuàng)辦，她與京師大學(xué)堂(今北京大學(xué))、北洋大學(xué)堂(今天津大學(xué))并稱我國(guó)最早的三所國(guó)立大學(xué)，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)近代高等教育的新紀(jì)元。
歷經(jīng)105年的光輝歷程，學(xué)院已經(jīng)培養(yǎng)13萬(wàn)名各類人才，綜合辦學(xué)實(shí)力躋身于全國(guó)2000余所高校的第53位。
目前學(xué)校擁有2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、2個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)教育部工程研究中心。建成了48個(gè)博士點(diǎn)、137個(gè)碩士點(diǎn)、4個(gè)博士后流動(dòng)站、6個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)、67個(gè)本科專業(yè)，學(xué)位點(diǎn)數(shù)量位于全國(guó)高校的第45位。
目前，xxxx大學(xué)萬(wàn)名師生人人思進(jìn)，團(tuán)結(jié)奮斗，為把學(xué)校建成一所國(guó)內(nèi)知名的研究教學(xué)型大學(xué)以闊步前行。
歲月流金，滋養(yǎng)了枝繁葉茂的xxxx大學(xué);熏風(fēng)化雨，成就了闊步前進(jìn)的xxxx學(xué)院，今天的商務(wù)學(xué)院已經(jīng)成為三晉民辦教育的一種品牌，一面旗幟。xxxx大學(xué)與商務(wù)學(xué)院聯(lián)手辦學(xué)。
六年來(lái)，商務(wù)學(xué)院成功實(shí)現(xiàn)了普通高校的智力資本、品牌效應(yīng)、資源優(yōu)勢(shì)與市場(chǎng)機(jī)制之間的有機(jī)結(jié)合，學(xué)院在人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)和校園建設(shè)等方面都取得了顯著的成績(jī)，已經(jīng)發(fā)展成為我省及全國(guó)同類院校中的佼佼者。我們欣喜地看到商務(wù)學(xué)院的教學(xué)改革正在不斷深化、辦學(xué)特色正在不斷強(qiáng)化、競(jìng)爭(zhēng)能力正在不斷提升。
希望商務(wù)學(xué)院萬(wàn)名師生團(tuán)結(jié)一致開(kāi)拓進(jìn)取，早日為把學(xué)院
建成教學(xué)設(shè)備完善、教學(xué)環(huán)境與校園環(huán)境一流、辦學(xué)特色鮮明的萬(wàn)人現(xiàn)代化大學(xué)而奮斗。
同學(xué)們，你們的到來(lái)為商務(wù)學(xué)院的校園增添了蓬勃朝氣和新的希望。希望你們珍惜人生中最為珍貴的青春年華，孕育美好的理想，砥礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，用智慧與勤奮譜寫(xiě)出新的人生華章!
謝謝大學(xué)。
新校長(zhǎng)講話稿篇三
教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校、教師和學(xué)生的共同目標(biāo)和追求，是社會(huì)衡量一所學(xué)校教育水平的主要標(biāo)志，也是學(xué)校工作的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。
現(xiàn)就如何提高教學(xué)質(zhì)量,談幾點(diǎn)我的粗淺看法。
一、從根本上轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀。
談到教學(xué)質(zhì)量，首先要給教學(xué)質(zhì)量一個(gè)科學(xué)、全面的定位。素質(zhì)教育已實(shí)施了許多年，但應(yīng)試教育的陰影，不健全的評(píng)價(jià)制度，社會(huì)選人用人方法的傳統(tǒng)沿襲等不良影響，使我們總是無(wú)奈的、不自覺(jué)的把教學(xué)質(zhì)量與應(yīng)試成績(jī)聯(lián)系起來(lái)，促成了一種急功近利的教育質(zhì)量觀。
世界著名的兒童心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為：“教育的宗旨不在于把盡可能多的東西交給學(xué)生，取得盡可能大的效果，而首先在于教給學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)怎樣發(fā)展自己，以及離校后繼續(xù)發(fā)展?！?/p>
皮亞杰的觀點(diǎn)非常明確，教學(xué)的根本目的就是促進(jìn)人的發(fā)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)質(zhì)上就是提升學(xué)生的整體素質(zhì)。教學(xué)的最終目的就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程中，在豐富多彩的學(xué)校生活中，不斷積累、提升，形成在品德、語(yǔ)言、思維、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)等方面的修養(yǎng)和多元智能、技能。品德、知識(shí)、能力的有效提升，就成了教學(xué)質(zhì)量最基本目的和要求。這樣的一種教育質(zhì)量觀，會(huì)使我們找準(zhǔn)提高教學(xué)質(zhì)量的路徑，也才能真正實(shí)現(xiàn)教育的初衷。
二、立足學(xué)校實(shí)際，探尋提高教學(xué)質(zhì)量的方法。
提高教學(xué)質(zhì)量，離不開(kāi)教學(xué)研究，離不開(kāi)課堂教學(xué)的高效率，離不開(kāi)高超的施教藝術(shù)。這一切，教研人員和一線教師都曾有過(guò)深入的探索和嘗試，取得了初步成果。這里我想結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從學(xué)校管理的角度，從制度和學(xué)校文化建設(shè)等方面，探尋一下提高教學(xué)質(zhì)量的方法。
(一)建立嚴(yán)謹(jǐn)而寬宏，充滿人文關(guān)懷的管理制度，充分挖掘教師隊(duì)伍的最大潛能。
要辦好學(xué)就要使用和開(kāi)發(fā)好學(xué)校資源。作為學(xué)校第一資源的教師的使用機(jī)制，自然是學(xué)校管理工作的最重要的課題。
教師隊(duì)伍是一個(gè)多元的個(gè)體組合，每個(gè)人的學(xué)識(shí)、能力、背景、品德都有差別。人是有惰性的，教師也不例外。一所學(xué)校如果不能在教師隊(duì)伍中，引領(lǐng)出一種積極向上的工作態(tài)勢(shì)，并長(zhǎng)期養(yǎng)成了習(xí)慣，就談不上學(xué)校發(fā)展，談不上教學(xué)質(zhì)量的提升。同時(shí)，我們還應(yīng)看到，一個(gè)人是能改變的，為了生存、事業(yè)的需要，完全可以改變自己。一個(gè)團(tuán)隊(duì)可以改變，一所學(xué)校也可以改變。教師作為知識(shí)分子的一部分，身上有一種良好的特質(zhì)。在物質(zhì)利益和精神價(jià)值方面，教師更看重自己人生的價(jià)值，故而將成就感看的比物質(zhì)利益更重要?；谶@樣一種認(rèn)識(shí)，我校從制度管理與手，集合起來(lái)自教師的心聲、需求，并加以引領(lǐng)，建立起以思想統(tǒng)一為基石的一系列人性化管理制度。
為充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，鼓勵(lì)教師全身心的投入教學(xué)工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升，20xx年教代會(huì)期間，在廣泛征集教師建議的基礎(chǔ)上，我校對(duì)評(píng)價(jià)較為單一的《關(guān)于對(duì)教學(xué)成績(jī)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的實(shí)施意見(jiàn)》，以及對(duì)教師產(chǎn)生不了多大實(shí)質(zhì)影響的《教師量化考核制度》進(jìn)行了整合、修訂。出臺(tái)了《關(guān)于對(duì)教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)的實(shí)施意見(jiàn)》，對(duì)教師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布批、學(xué)生輔導(dǎo)、考試考查成績(jī)、工作量等進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。以綜合評(píng)價(jià)成績(jī)作為發(fā)放教學(xué)獎(jiǎng)金，給予榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)、落實(shí)各項(xiàng)待遇的依據(jù)。該方案在原有基礎(chǔ)進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新：第一，評(píng)價(jià)更趨全面;第二，顧及到教師的工作量和工作強(qiáng)度;第三，擴(kuò)大了獎(jiǎng)勵(lì)面，由原來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)教師數(shù)二分之一擴(kuò)大到三分之二。第四，提升了獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大了對(duì)教師的榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)和待遇的適用范圍。第五，沒(méi)有懲罰的概念。該方案具備三個(gè)積極意義：一是最大限度的體現(xiàn)了公平公正。二是更充分地體現(xiàn)了對(duì)教師勞動(dòng)成果的尊重。三是充分體現(xiàn)了制度的人性化。方案的出臺(tái)，喚起了教師的職業(yè)自尊和榮譽(yù)感，教師教學(xué)工作積極性、主動(dòng)性從根本上發(fā)生了改變。以往以“管”、“監(jiān)督”等行政化手段管理，造成的矛盾和摩擦現(xiàn)象徹底逆轉(zhuǎn)。
為了進(jìn)一步營(yíng)造“尊重知識(shí)，尊重人才，尊重勞動(dòng)，尊重創(chuàng)造”的教學(xué)氛圍，創(chuàng)造有利于優(yōu)秀教師脫穎而出的良好環(huán)境，實(shí)現(xiàn)名師效應(yīng)，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體水平的提升，20xx年新學(xué)期初，我校出臺(tái)了《青駝中心小學(xué)關(guān)于評(píng)選十大名師、十佳教學(xué)新秀的實(shí)施方案》，把教師的課堂教學(xué)、教學(xué)實(shí)績(jī)、教研能力作為評(píng)選條件，每年一評(píng)選，并實(shí)行對(duì)獲選教師發(fā)放特殊津貼的辦法。目前，“十大名師”、“十佳教學(xué)新秀”已任職半年，起到了很好的榜樣作用，名師效應(yīng)初顯，帶動(dòng)了教師追求課堂教學(xué)效率和教學(xué)研究的積極性，在全校營(yíng)造出濃郁的教學(xué)教研氛圍。
在民辦教師轉(zhuǎn)正問(wèn)題成為歷史后，農(nóng)村教師的職稱評(píng)聘上升為學(xué)校的熱點(diǎn)問(wèn)題，已聘任的個(gè)別教師的不作為、甚至稱病離崗現(xiàn)象，未被聘任的一些教師的工作消極現(xiàn)象，困擾著學(xué)校正常工作的開(kāi)展，影響著教學(xué)質(zhì)量的提高。這種不好的現(xiàn)象和局面，同時(shí)為我們提供了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的契機(jī)。我們注意到，教師們關(guān)注職稱聘任，更關(guān)注聘任的公平公正。為了使職稱評(píng)聘工作轉(zhuǎn)化為促進(jìn)教學(xué)工作的動(dòng)力，我校在堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)全員競(jìng)聘要求的前提下，將最能體現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量水準(zhǔn)的教師工作實(shí)績(jī)，作為職稱聘任的主要依據(jù)，堅(jiān)決實(shí)施陽(yáng)光作業(yè)，并規(guī)定通過(guò)競(jìng)聘上崗的教師，在任期內(nèi)不能履行職責(zé)的，作自動(dòng)放棄崗位處理。職稱評(píng)聘制度的改革與落實(shí)，使教師分享了教育公平、公正的陽(yáng)光，打消了教師干好干孬一個(gè)樣、干與不干一個(gè)樣的心理傾向，觸動(dòng)了教師的內(nèi)心深處，調(diào)動(dòng)了各個(gè)層面的積極性，保證了教學(xué)質(zhì)量的提高。
一所學(xué)校要有所建樹(shù)，沒(méi)有教師發(fā)自內(nèi)心的工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性是不可能實(shí)現(xiàn)的。掛滿墻壁的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)拢粫?huì)證明榮譽(yù)背后的作秀、包裝與投機(jī)。具備積極意義的各項(xiàng)制度的制定、完善與落實(shí)，正是對(duì)教師主動(dòng)工作、創(chuàng)造性工作的情感潛力的開(kāi)發(fā)，更重要的是為了在教學(xué)過(guò)程中，養(yǎng)成教師高尚的職業(yè)道德操守，使制度管理逐步過(guò)渡為一種職業(yè)自覺(jué)，形成高尚的職業(yè)習(xí)慣、文化習(xí)慣,鍛造出一顆執(zhí)著于教育的事業(yè)心，為教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高,打造第一生產(chǎn)力。
(二)從學(xué)校文化中提煉學(xué)校精神，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
去年召開(kāi)的全市小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議，把培植校園文化，創(chuàng)建特色學(xué)校作為會(huì)議的主題，是一種超越視野界限的遠(yuǎn)見(jiàn)。其用意主要是致力改善學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)個(gè)性辦學(xué)，提煉每一所學(xué)校獨(dú)特的學(xué)校精神，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。校園文化是一種無(wú)形的資產(chǎn)，最能表達(dá)一所學(xué)校的靈性、內(nèi)涵，最能體現(xiàn)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校就是傳承和培植文化的地方，應(yīng)該成為一個(gè)區(qū)域、一個(gè)地方的文化中心。
校園建筑、校園布局、校園美化綠化，是校園文化資產(chǎn)的一部分。一個(gè)童話般美麗的校園，無(wú)疑會(huì)催生源源不盡的靈感，帶給師生心靈上的震撼和精神上的激勵(lì)。很難想象一所臟亂差、萎靡不振、秩序混亂的學(xué)校了會(huì)有什么樣的教學(xué)奇跡發(fā)生。我校在建設(shè)規(guī)劃的過(guò)程中，盡力體現(xiàn)布局合理、錯(cuò)落有致、自然大氣、簡(jiǎn)約優(yōu)美，力求視覺(jué)上的沖擊感，力求實(shí)現(xiàn)環(huán)境與人文的自然交融。從教學(xué)樓的造型到顏色，從校園布局整體與部分的協(xié)調(diào)，都做了反復(fù)的推敲。在綠化美化上，著重體現(xiàn)樹(shù)、竹、草、石和文化藝術(shù)造型融匯一體的自然風(fēng)韻。經(jīng)過(guò)多年的努力，學(xué)校質(zhì)樸大氣、智慧靈秀的氣質(zhì)與內(nèi)涵漸漸彰顯出來(lái)。當(dāng)師生們將自己的學(xué)校引以為豪時(shí)，當(dāng)接送學(xué)生的家長(zhǎng)們送來(lái)贊許的目光時(shí)，我們著實(shí)感到了欣慰。
?；?、校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)不是簡(jiǎn)單的文化符號(hào)或空洞的口號(hào)，它應(yīng)該傳遞辦學(xué)的思想、理念和培養(yǎng)的目標(biāo)，凝聚起學(xué)校精神。同樣，校本課程就是學(xué)校文化的載體，所表達(dá)的是學(xué)校的價(jià)值取向。樓道文化、教室文化、校園墻壁文化，更能體現(xiàn)師生的參與和創(chuàng)造。例如，我校師生創(chuàng)作的墻壁文化就很有特色。噴水的鯨魚(yú)、閃爍的繁星、四季的花草、跳動(dòng)的音符等，使用的顏色體現(xiàn)了朦朧的色調(diào)。使學(xué)生一走進(jìn)校門，就能感受到撲面而來(lái)的童趣氛圍，成為孩子夢(mèng)想開(kāi)始的第一片天空。我校還突出班級(jí)文化個(gè)性，創(chuàng)造班級(jí)文化品牌。每個(gè)班級(jí)布置都能體現(xiàn)美觀、整潔、使用、新穎、創(chuàng)意、特色。走進(jìn)每一個(gè)教室，就會(huì)被一幅幅設(shè)計(jì)精美，色彩亮麗、富于個(gè)性的作品所吸引。每一個(gè)角落都體現(xiàn)出獨(dú)具匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著讀書(shū)求學(xué)氛圍。潛移默化，是學(xué)校文化效應(yīng)的突出特征。我們現(xiàn)在做的，背后都有理念支撐，那就是創(chuàng)造氛圍文化。也許現(xiàn)在還不能被更多人理解，沒(méi)有關(guān)系，一點(diǎn)一點(diǎn)地堅(jiān)持下去，久而久之，年復(fù)一年，就會(huì)成為一種文化模式，就會(huì)對(duì)教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生深刻的影響。
學(xué)校的文化活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生更加靈活，更富于激勵(lì)性。學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)意學(xué)生文化活動(dòng)環(huán)境，有計(jì)劃地組織開(kāi)展兒童節(jié)展演活動(dòng)、校園藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)，給學(xué)生一個(gè)多彩的展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。校園文化活動(dòng)要用一種文化或精神做根基，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與文化的融合。使學(xué)生領(lǐng)悟活動(dòng)的魅力，喚起參與的熱情與激情，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與學(xué)習(xí)的兼得。以每周一都舉行升旗儀式為例，最重要的是讓學(xué)生產(chǎn)生一種莊嚴(yán)、神圣的感覺(jué)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，默默地為祖國(guó)祝福，立志為振興中華讀書(shū)，使學(xué)生的個(gè)人夢(mèng)想與“中國(guó)夢(mèng)”“民族夢(mèng)”聯(lián)系起來(lái)。去年，為保證學(xué)校文化活動(dòng)的開(kāi)展，我校在縣委宣傳的的幫助下，啟動(dòng)了少年宮建設(shè)。少年宮內(nèi)按省規(guī)標(biāo)準(zhǔn)配備了微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)儀器室、音美器材室、聲樂(lè)教室、器樂(lè)排練教室、繪畫(huà)教室、書(shū)法教室、科技館、技術(shù)教室。并在三樓大廳內(nèi)建成了地方文化、紅色文化等為主題的大型展廳。少年宮成為我們打造辦學(xué)特色的標(biāo)志性工程，是學(xué)校有了一個(gè)單獨(dú)的學(xué)生活動(dòng)中心。為藝術(shù)類活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、德育活動(dòng)的經(jīng)常性開(kāi)展提供了舞臺(tái)?；顒?dòng)的經(jīng)常性開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的品德、行為、知識(shí)、藝術(shù)，特別是實(shí)踐能力的全面提升。
天真、爛漫是孩子的天性。在孩子的身上，更容易造就出我們期盼的結(jié)果。在文化、活動(dòng)中，側(cè)重對(duì)學(xué)生情感、意志等非智力因素的開(kāi)發(fā)，無(wú)疑會(huì)喚起學(xué)生生命的激情，實(shí)現(xiàn)對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的生命個(gè)體教育的最大成功。
環(huán)境是學(xué)校的土壤，文化是學(xué)校的靈魂。
如果單純?yōu)樘岣邞?yīng)試成績(jī)，只需進(jìn)行高密度的灌輸，高強(qiáng)度的機(jī)械訓(xùn)練就會(huì)有成效,但卻會(huì)扼殺孩子的天性。這樣一種教育方式，即便短期有什么成效，最終只能收獲一潭微瀾不生的死水。要從學(xué)生一生發(fā)展的角度，提升教育教學(xué)質(zhì)量，就需要我們做更多深入、積極地探討、嘗試和引領(lǐng)。
不妥之處，敬請(qǐng)斧正。
新校長(zhǎng)講話稿篇四
各位班主任、全體同學(xué)們：
下午好！
今天，我們__級(jí)高一年級(jí)在此召開(kāi)前期總結(jié)暨表彰大會(huì)。從九月一日開(kāi)學(xué)至今，我們?nèi)w師生共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)光，我們的老師們?cè)谂Φ毓ぷ?，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地學(xué)習(xí)，逐漸融入了石榴高中，成為石榴高中的一員。今天在這個(gè)大會(huì)上我們表彰了一百多名成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，其實(shí)他們只是我們勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)中杰出的代表，在我們同學(xué)中還有一大批勤奮刻苦、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，他們同樣是值得驕傲和自豪的。希望全體的同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，形成比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍，在下次以及今后的考試中都能在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)初，我們根據(jù)學(xué)?？傮w工作部署，結(jié)合我們年級(jí)的實(shí)情明確提出了前期的工作重點(diǎn)，即：狠抓常規(guī)管理，特別是行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一個(gè)多月來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，養(yǎng)成教育已經(jīng)初見(jiàn)成效，同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的改善，已經(jīng)慢慢的在適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活。
但是，我們?cè)诳吹匠煽?jī)和進(jìn)步的同時(shí)，還應(yīng)該看到有些地方做的與預(yù)期差距較大。從學(xué)習(xí)方面看，有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，退步較大；一部分學(xué)生由于沒(méi)有做好初高中的順利接軌，產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，甚至有逃學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生；在出勤時(shí)間、就寢紀(jì)律等方面還存在不少問(wèn)題，環(huán)境衛(wèi)生的保持和維護(hù)還有待于進(jìn)一步提高，更為嚴(yán)重的是個(gè)別同學(xué)之間發(fā)生打架斗毆的嚴(yán)重違紀(jì)行為，這些問(wèn)題的存在還需要我們進(jìn)一步的強(qiáng)化管理，同學(xué)們還要更加注意增強(qiáng)自律性、自覺(jué)性，服從管理。
針對(duì)上述的問(wèn)題，在這里我給同學(xué)們提幾條建議和要求：具體概括為：樹(shù)立一種風(fēng)氣，堅(jiān)持三個(gè)學(xué)會(huì)，牢記十個(gè)嚴(yán)禁，養(yǎng)成八個(gè)習(xí)慣。
首先要樹(shù)立“勤奮、踏實(shí)、爭(zhēng)先”的年級(jí)學(xué)風(fēng)。
學(xué)生的職責(zé)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要有好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和好的氛圍。我們要通過(guò)一個(gè)階段的強(qiáng)化在年級(jí)內(nèi)形成競(jìng)爭(zhēng)向上，你追我趕的良好學(xué)風(fēng)。人的智商存在差異，但是，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，智商不是決定性因素，導(dǎo)致大家成績(jī)差異的因素主要是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們少一份浮躁，多一份扎實(shí)，在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化，要根據(jù)自己的實(shí)際不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，將勤學(xué)與巧學(xué)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)每一位同學(xué)的不懈努力，在“勤奮、踏實(shí)、爭(zhēng)先”的氛圍中實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升。
其次，堅(jiān)持三個(gè)學(xué)會(huì)。
（1）要學(xué)會(huì)自我約束要注重言辭之禮，說(shuō)話要明白體現(xiàn)文明，注意涵養(yǎng)，現(xiàn)在有不少學(xué)生語(yǔ)言很不文明，出口成臟，希望這些同學(xué)要特別注意。要學(xué)會(huì)處事之禮，比如，參加集會(huì)，要守時(shí)肅靜；進(jìn)辦公室要報(bào)告，老師允許后才能進(jìn)入。（因?yàn)檎f(shuō)話不注意或者說(shuō)比較狂或帶臟字與同學(xué)之間發(fā)生口角，進(jìn)而升級(jí)打架進(jìn)而升級(jí)打群架）。
（2）要學(xué)會(huì)與人相處同學(xué)們雖然不能說(shuō)來(lái)自五湖四海，但是也是分布全縣，甚至有外縣的同學(xué)來(lái)求學(xué)，大家將在一起相處三年，因此要珍惜緣份，學(xué)會(huì)與人友好相處。要想與人友好相處簡(jiǎn)單的說(shuō)就是要接受他人并為他人接受，要避免自我中心、要有意識(shí)培養(yǎng)自己學(xué)會(huì)欣賞的眼光而不是挑剔的眼光與同學(xué)相處。學(xué)會(huì)忍讓，學(xué)會(huì)關(guān)心，要學(xué)會(huì)付出。
（3）要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)初高中無(wú)論是學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)要求都有很大的不同，需要一個(gè)過(guò)渡轉(zhuǎn)型期，轉(zhuǎn)型不順利會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)上的困難。鑒于時(shí)間關(guān)系，今天在此不展開(kāi)說(shuō)，只是簡(jiǎn)單提示幾點(diǎn)：首先要處理好高中學(xué)習(xí)中的幾個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)要有目標(biāo)計(jì)劃；要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考；要堅(jiān)持復(fù)習(xí)鞏固；要通過(guò)作業(yè)解難；要學(xué)會(huì)系統(tǒng)概括；要能夠遷移創(chuàng)造。同時(shí)請(qǐng)同學(xué)們要處理好這樣幾個(gè)問(wèn)題：要提高效率，要向45分鐘要質(zhì)量，同時(shí)要擠出課外時(shí)間去學(xué)習(xí)。要合理利用時(shí)間，處理好語(yǔ)數(shù)外三科之間的關(guān)系以及語(yǔ)數(shù)外和其他學(xué)科之間的關(guān)系，要合理安排時(shí)間，既要有重點(diǎn)，有側(cè)重，又要兼得。要處理好與老師和同學(xué)之間的關(guān)系。
其三、牢記十個(gè)嚴(yán)禁。
即學(xué)校的十大高壓線。
這里，我要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)打架斗毆現(xiàn)象。
打架斗毆行為嚴(yán)重威脅他人的生命與健康，輕者違反校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)重者構(gòu)成犯罪，將被追究刑事責(zé)任。
學(xué)校已經(jīng)制定了《石榴高級(jí)中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》在規(guī)定中明確了處理意見(jiàn)。在此基礎(chǔ)上，年級(jí)對(duì)于處罰進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)化。對(duì)于打架斗毆的同學(xué)除了要求對(duì)受傷害的同學(xué)進(jìn)行醫(yī)藥費(fèi)和損失費(fèi)賠償外，還要根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處分，具體為：
1、參與打架斗毆的學(xué)生視情節(jié)輕重給予留校察看以上處分。
2、同學(xué)之間發(fā)生矛盾經(jīng)老師教育調(diào)解化解后，仍制造事端，造成打架斗毆事件的發(fā)生，對(duì)當(dāng)事人將從嚴(yán)處理。
3、三人以上聚眾斗毆者，為首者給予留校察看直至開(kāi)除學(xué)籍的處分。
4、對(duì)邀約校外人員毆打本校學(xué)生者，給予留校察看直至開(kāi)除學(xué)籍處分。
5、對(duì)挑撥、教唆、起哄、慫恿其他學(xué)生打架的學(xué)生，將作為參與打架者同樣處理，情節(jié)嚴(yán)重的從嚴(yán)處理。對(duì)以“勸架”為名參與打架者，同樣以參與打架處理。
以上十條“高壓線”請(qǐng)全體同學(xué)高度重視并嚴(yán)格執(zhí)行，不要抱著僥幸心理試圖碰觸，不要因?yàn)闆_動(dòng)而受到懲罰，不要因?yàn)榇笠舛惺軗p失。
其四、養(yǎng)成八個(gè)好習(xí)慣。
好習(xí)慣的培養(yǎng)：
1、練字（語(yǔ)文、英語(yǔ)），數(shù)學(xué)的午間小練習(xí)，學(xué)會(huì)記筆記與整理筆記；
2、課前的預(yù)習(xí)（我校的先學(xué)后教），小組的積極討論、發(fā)言；
3、大聲朗讀晨讀、早讀、操前讀書(shū)；
4、有目標(biāo)、追趕目標(biāo)；
著名教育家魏書(shū)生先生要求中學(xué)生要養(yǎng)成八個(gè)好習(xí)慣，此處提出與大家共勉：
1、定計(jì)劃的習(xí)慣；
2、預(yù)習(xí)的習(xí)慣；
3、適應(yīng)老師的習(xí)慣；
4、自己留作業(yè)的習(xí)慣；
5、自己出考試題的習(xí)慣；
6、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣；
7、篩選資料，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣；
8、大事做不來(lái)，小事趕快做的習(xí)慣。
同學(xué)們，石榴高中不張揚(yáng)，但她有思想，有個(gè)性；石榴高中不完美，但她有追求，永不放棄。我真誠(chéng)地希望大家用心求取，成就自己的理想。學(xué)校的尊重與關(guān)注，讓大家創(chuàng)造夢(mèng)想，學(xué)校的支持和鼓勵(lì)，讓大家為夢(mèng)想拼搏；學(xué)校的期望和賞識(shí)，讓大家成就夢(mèng)想。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就回饋你多少苦澀；你為生活付出幾份耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲；希望同學(xué)們以本次考試為起點(diǎn)，用行動(dòng)來(lái)踐行自己對(duì)家長(zhǎng)的承諾。祝你們贏在起點(diǎn)，但更要贏在終點(diǎn)！
我的講話完了，謝謝大家！
新校長(zhǎng)講話稿篇五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好!今天，我國(guó)旗下講話的題目是《做個(gè)講文明、懂禮儀的學(xué)生》。
禮儀是一種行為規(guī)范，表現(xiàn)在對(duì)他人的尊重和理解。文明、禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、懂禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化，展示民族精神的重要途徑。
作為學(xué)生，最基本的素質(zhì)就是講文明，懂禮儀!
近幾年來(lái)，我們感受到了賀知章學(xué)校校園的優(yōu)美、整潔、詩(shī)意，每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。你看：每堵墻都會(huì)說(shuō)話，校訓(xùn)墻、典故墻、校歌墻、知章謠;每塊石頭都有寓意，上馬石、文峰毓秀、石刻雙聯(lián)、孝經(jīng)、高風(fēng)亮節(jié);還有竹園、柳園、湘園，還有紫藤花園。
除了校園的物質(zhì)文明，更重要的是我們學(xué)生的精神文明。表現(xiàn)在我們良好的行為習(xí)慣、整潔的儀容儀表、高雅向上的情感追求上。我們共同營(yíng)造了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成了健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。這些事實(shí)和現(xiàn)象讓我們始終堅(jiān)信，我們的絕大多數(shù)同學(xué)是一個(gè)有修養(yǎng)的人，有品質(zhì)的人，守規(guī)范、懂禮儀、講文明的人，這是我校優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)美校容得以實(shí)現(xiàn)的重要基礎(chǔ)和保證，這是值得我們驕傲的地方。
當(dāng)然我們身邊也發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象。就在上周，201班有3位同學(xué)把竹筍折斷，當(dāng)做自己的玩具;602班的一位同學(xué)為了圖自己方便，隨手就把垃圾扔出了窗外……這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象，也破壞了自己的形象，與文明漸行漸遠(yuǎn)!
在此，希望我們做到以下幾點(diǎn)基本要求：
1、見(jiàn)到老師問(wèn)好。不管是見(jiàn)到我們學(xué)校的老師，還是來(lái)自校外的客人，都希望能停下腳步，大聲說(shuō)“老師好”。
2、不亂丟垃圾?，F(xiàn)在的校園里垃圾到處可見(jiàn)，請(qǐng)你捫心自問(wèn)，你對(duì)此有沒(méi)有責(zé)任?
3、不打架、不罵人、不說(shuō)臟話。和氣待人，與人為善。
同學(xué)們，學(xué)校為我們創(chuàng)造了如此優(yōu)美、整潔、詩(shī)意的校園，我們將在這里度過(guò)美好的童年，我們有責(zé)任用文明用禮儀使校園變得更加美好，就讓我們從自己做起吧。謝謝！
新校長(zhǎng)講話稿篇六
尊敬的老前輩，親愛(ài)的老師們：
在這草木豐盈的季節(jié)，在這碩果累累的金秋，第xx個(gè)教師節(jié)帶著丹桂的馨香翩然而來(lái)。
回顧過(guò)去一學(xué)年，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和市教育局的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，我們學(xué)校在大力實(shí)施素質(zhì)教育方面，取得了顯著成績(jī)。鶴城一小獲得“20xx年鶴山市中小學(xué)校園文化優(yōu)秀學(xué)?！钡姆Q號(hào)、“20xx年中小學(xué)跑操比賽小學(xué)組二等獎(jiǎng)”、省級(jí)德育課題《弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育與時(shí)代精神的創(chuàng)新研究》順利結(jié)題，教學(xué)成績(jī)排在全鎮(zhèn)首位。
正是有了廣大教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和不懈努力，才有我們學(xué)校良好的發(fā)展勢(shì)頭和廣闊的發(fā)展前景。
與此同時(shí)，為大力弘揚(yáng)人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng)，彰顯教育戰(zhàn)線的精神風(fēng)貌和良好的社會(huì)形象，鶴山市教育局對(duì)在20xx-20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中表現(xiàn)出色的同志進(jìn)行了表彰及舉行了隆重而簡(jiǎn)單的頒獎(jiǎng)儀式。我校獲得鶴山20xx-20xx學(xué)年度先進(jìn)教育工作者的有鐘偉群主任和朱君志老師；先進(jìn)青年教師區(qū)秀清老師；優(yōu)秀班主任黃盈歡老師；優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員李少芬老師；先進(jìn)德育工作者馬穩(wěn)秀主任；優(yōu)秀德育工作干部何義旺老師。
在此，讓我們向辛勤耕耘在教學(xué)、教研、管理和服務(wù)第一線，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)的全體教職工致以節(jié)日的祝賀，向受到表彰的七位先進(jìn)典型教師表示由衷的敬意！正是因?yàn)橛辛怂麄儯腿w教職工的不懈努力，鶴城一小的發(fā)展軌道才顯得如此具體而清晰！我們以他們?yōu)榘駱樱鳅Q城一小光輝未來(lái)的奠基者，我們以他們?yōu)楸砺剩瑘F(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，努力辦好人民滿意的教育，為開(kāi)創(chuàng)鶴城教育發(fā)展新局面而努力奮斗！
最后，讓我們向孜孜不倦地奮斗于教育事業(yè)，默默奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的老師，說(shuō)一句：老師，節(jié)日快樂(lè)！老師，您辛苦了！
新校長(zhǎng)講話稿篇七
新學(xué)期開(kāi)始，新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮就要舉辦，以下是小編搜集整理的新校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮。
講話稿。
歡迎閱讀供大家參考和借鑒!
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!經(jīng)過(guò)暑假的休息和調(diào)整，你們的精力將更加充沛，斗志將更加高昂，站在新學(xué)期的起跑線上，我想借此機(jī)會(huì)向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求。
1、自我調(diào)整，集中精力學(xué)習(xí)。新學(xué)期開(kāi)始，意味著緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)臨，同學(xué)們要迅速進(jìn)行自我調(diào)整，把以休息為主的假期生活，轉(zhuǎn)換到以學(xué)習(xí)為主的學(xué)校生活中來(lái)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，做到“天天清”、“周周清”、“月月清”。
2、穿戴整潔，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生。同學(xué)們要做到每天穿好校服，系好紅領(lǐng)巾，勤洗手，勤換衣，勤剪指甲;愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生，積極鍛煉身體，遵守校紀(jì)校規(guī)，禮貌待人，文明謙讓。
3、牢記安全，增強(qiáng)安全意識(shí)。安全是一切學(xué)習(xí)生活的保障，我希望同學(xué)們要善待自己，珍愛(ài)生命。我們要時(shí)刻注意安全，做到“輕聲慢步”，上下樓梯靠右行，同學(xué)之間不玩危險(xiǎn)的游戲，不搞惡作劇，多開(kāi)展益智游戲，文明游戲。特別是本學(xué)期即將開(kāi)展的移動(dòng)課堂活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谛蕾p湖湘山水，走近名勝古跡，瞻仰偉人故居的過(guò)程中，要做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，不私自離隊(duì)，不圍觀起哄，不追趕打鬧，不損壞景點(diǎn)設(shè)施，不亂丟瓜皮果殼?？傊?，所有活動(dòng)都要以安全為重心，服從老師和家長(zhǎng)的安排。
4、積極讀書(shū)，拓寬知識(shí)視野。前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基說(shuō)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。德國(guó)偉大的劇作家、詩(shī)人歌德也說(shuō)，“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”。所以我們要以書(shū)為友，多讀書(shū)、讀好書(shū)，在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然、關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人。
5、快樂(lè)生活，提高綜合素質(zhì)。我們學(xué)校是希望的搖籃，更是一個(gè)快樂(lè)的大家庭，我希望生活在大家庭的每個(gè)孩子都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，不斷提高生活自理能力，健康快樂(lè)、陽(yáng)光自信地成長(zhǎng)。
老師們，同學(xué)們，讓我們?yōu)樾聦W(xué)期的學(xué)習(xí)與工作繪就更美好的圖畫(huà)吧!
老師們，同學(xué)們：
早上好!
在這湛藍(lán)的晴空下，我們迎來(lái)了充滿希望的新學(xué)期。首先我代表學(xué)校對(duì)新老師和新同學(xué)表示熱烈的歡迎，衷心祝愿全校師生在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作愉快。值此新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，今天我的講話就一個(gè)主題：要好好讀書(shū)。
同學(xué)們，什么叫學(xué)校?學(xué)校是用來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)的方;什么叫學(xué)生?學(xué)生是在學(xué)校讀書(shū)學(xué)習(xí)的人。因此，古往今來(lái)，學(xué)生要好好讀書(shū)是天經(jīng)地義的。讓我們每個(gè)沙中人倍感驕傲的是，你們的師兄師姐們?cè)谶@方面作出了令人稱羨的表率。在剛剛過(guò)去的六月份，他們通過(guò)多年的認(rèn)真學(xué)習(xí)，交出了一份份漂亮的答卷：80%考上了本科院校，其中32%考上了重點(diǎn)院校，比整個(gè)深圳市平均水平，分別高出了27個(gè)和17個(gè)百分點(diǎn)。對(duì)這一堪稱輝煌的成績(jī)，鹽田區(qū)上上下下，鄰里街坊都贊不絕口。好好讀書(shū)，就能給社會(huì)、父母和自己帶來(lái)榮光。
讀書(shū)能使我們懂得很多知識(shí)，提高我們的素質(zhì)。同學(xué)們都知道黃河是中華民族的母親河，可誰(shuí)知道黃河這個(gè)名稱的由來(lái)嗎?你們可能認(rèn)為是近代因?yàn)榄h(huán)境破壞才使黃河水變黃的，其實(shí)不是的，在戰(zhàn)國(guó)末期黃河就是一條渾濁的河，在西漢初期正式被人稱為黃河。
孔子是個(gè)什么樣的人?在大家的頭腦中可能會(huì)馬上浮現(xiàn)出一幅儒學(xué)大師的模樣。這個(gè)模樣并沒(méi)有錯(cuò)，但是不完整，易中天先生通讀《論語(yǔ)》，發(fā)現(xiàn)孔子除了是儒學(xué)大師，還是失意官員、是模范教師、是孤獨(dú)長(zhǎng)者、是性情中人、是眾矢之的。他發(fā)現(xiàn)孔子是個(gè)敢哭、敢罵、坦誠(chéng)、可愛(ài)、孤獨(dú)、傷心的人。等等這些，書(shū)本都能告訴我們。培根說(shuō)，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀?！彼终f(shuō)“讀書(shū)使人充實(shí)”，他說(shuō)的都是至理。
名言。
讀書(shū)能引導(dǎo)我們走上成功之路，許多成功的人，都是十分喜歡讀書(shū)的。孫中山先生說(shuō)：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書(shū)。我一天不讀書(shū)，就不能夠生活?！泵飨愿页靶η鼗蕽h武和唐宗宋祖，其原因就在于他除了能武還能文。毛主席一輩子都在讀書(shū)，只要有一點(diǎn)時(shí)間，他都用來(lái)讀書(shū)。
有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書(shū)。他難過(guò)地說(shuō)，我一輩子愛(ài)讀書(shū)，現(xiàn)在你們不讓我看書(shū)，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺(jué)，你們知道我是多么難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書(shū)又放在他身邊，他這才高興地笑了。著名歷史學(xué)家陳寅恪曾對(duì)人說(shuō)過(guò)一件軼事，他幼年時(shí)去見(jiàn)歷史學(xué)家夏曾佑，那位老人對(duì)他說(shuō)：“你能讀外國(guó)書(shū)，很好;我只能讀中國(guó)書(shū)，都讀完了，沒(méi)得讀了?！卑褧?shū)都讀完了，這是多么了不起的事啊!
毫不諱言地說(shuō)，當(dāng)今社會(huì)有種不讀書(shū)的風(fēng)氣，這是很不好的，要引起同學(xué)們的重視。據(jù)說(shuō)有一位母親要求16歲的女兒讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，她的女兒回答道：我不管鋼鐵是怎樣煉成的，我只想知道美女是怎樣煉成的。這話真讓人感慨不已。
2019年，全中國(guó)民眾的購(gòu)書(shū)費(fèi)，跟手機(jī)短信費(fèi)基本相當(dāng)，這是一個(gè)巨大的文化諷刺，嘲笑了中國(guó)人精神缺失的現(xiàn)狀。這使我想起明朝，明朝時(shí)，著名傳教士利瑪竇發(fā)自內(nèi)心地欣賞和贊嘆中國(guó)的文明，其中一個(gè)重要原因是“這個(gè)國(guó)家重視讀書(shū)”。當(dāng)今時(shí)代，電腦和電視，對(duì)不少人都有很大的吸引力，“鼠標(biāo)土豆”和“沙發(fā)土豆”為數(shù)不少，而實(shí)際上，沉溺其中，害處很大。
評(píng)論家王小峰說(shuō)：珍愛(ài)你的青春，遠(yuǎn)離你的瀏覽器，去讀書(shū)吧。比爾·蓋茨忠告青年：人們都喜歡看電視劇，但你不要看，那并不是你的生活。同學(xué)們，要知道“對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，成功就是一架梯子，不管你攀登的技術(shù)是好還是壞，雙手插在口袋里的人是永遠(yuǎn)也爬不上去的。”不好好讀書(shū)是難以有所成的，當(dāng)年明月用了2019年的時(shí)間，讀完6000萬(wàn)字的《明史》，才寫(xiě)出當(dāng)今十分熱銷的《明朝那些事兒》。
哈佛大學(xué)圖書(shū)館館訓(xùn)：學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。德國(guó)作家赫爾曼·黑塞說(shuō)：“世界上任何書(shū)籍都不能帶給你好運(yùn)，但是它們能讓你悄悄成為你自己。”
所以，同學(xué)們好好去讀書(shū)吧。請(qǐng)同學(xué)們記?。褐R(shí)是無(wú)限的財(cái)富，讀書(shū)是永恒的時(shí)尚!
親愛(ài)的20xx級(jí)的新同學(xué)們，
大家上午好!
很高興能在這樣一個(gè)象征著收獲與喜悅的季節(jié)，以這樣一種隆重而熱烈的方式迎接你們的到來(lái)。年輕的大學(xué)生朋友們，歡迎你們走進(jìn)樹(shù)大，加盟樹(shù)大，更希望你們能夠在樹(shù)大的校園中揮灑你們的青春，收獲你們的成功。
同學(xué)們，作為校長(zhǎng)，我除了要表達(dá)對(duì)你們最熱烈的歡迎外，更想表達(dá)此時(shí)此刻我內(nèi)心的愉悅之情，感謝你們?cè)谶x擇高校時(shí)對(duì)樹(shù)大寄予的厚望與肯定，也更希望你們能以一個(gè)樹(shù)大人的身份，用自己的青春、責(zé)任與我們一起締造屬于我們共同的夢(mèng)想：創(chuàng)建國(guó)內(nèi)一流的教學(xué)服務(wù)型大學(xué)。
同學(xué)們，大學(xué)是人生當(dāng)中一段重要而特殊的經(jīng)歷，它不僅是你人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要階段，還是你一生當(dāng)中為數(shù)不多可以改變未來(lái)的機(jī)會(huì)。從某種意義上講，擁有一個(gè)怎樣的大學(xué)生活，將可能決定你今后以怎樣的姿態(tài)步入社會(huì)。因此，我希望同學(xué)們能珍惜并充分利用好大學(xué)的時(shí)光，從內(nèi)心深處去走近大學(xué)，去感悟它帶給你的點(diǎn)滴，無(wú)論是收獲、喜悅、歡笑或是失落與挫折，用責(zé)任與夢(mèng)想去重塑心中的象牙塔。
今天，我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)和同學(xué)們談?wù)勜?zé)任的問(wèn)題。我給大家講三句話：
同學(xué)們，人生就像一條奔騰不息的河流，有平靜舒緩的靜水深流，也有波濤洶涌的激流飛瀑，但無(wú)論如何這條生命之河都不會(huì)逆向流淌。大學(xué)作為其中的一段，亦是如此。面對(duì)這人生當(dāng)中僅有一次的寶貴經(jīng)歷，任何一個(gè)人都沒(méi)有理由不去珍視它。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們就會(huì)更加明晰“我的人生”和“我的大學(xué)的責(zé)任。詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。這就是說(shuō)，做一個(gè)有責(zé)任的人近乎成了人的一種本能。
因?yàn)閻?ài)我們的祖國(guó)，所以我們自然就有了“國(guó)家興亡匹夫有責(zé)”的報(bào)國(guó)熱情;因?yàn)閻?ài)我們的父母，所以我們自然就懂得了“誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉”的感恩之情;因?yàn)閻?ài)知識(shí)，所以我們從不缺少“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的求知熱情。責(zé)任，一個(gè)看似空泛的概念，實(shí)則充實(shí)而厚重。所以，從今天起，同學(xué)們請(qǐng)重拾你們對(duì)“責(zé)任”的信仰，勇敢地承擔(dān)起你們肩頭應(yīng)有的責(zé)任。
走進(jìn)我們的校園，以立德成才為己任，用包容、友善、正直踐行我們崇德重智，樹(shù)人為本的校訓(xùn);走進(jìn)我們的優(yōu)秀課堂，以求知為己任，為自己的頭腦帶來(lái)一次知識(shí)風(fēng)暴的洗禮;走進(jìn)我們的文明寢室，以誠(chéng)信為己任，共筑誠(chéng)實(shí)、互助、友愛(ài)的和諧家園;走進(jìn)我們的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，以革新創(chuàng)新為己任，用激情、創(chuàng)意、踏實(shí)來(lái)書(shū)寫(xiě)屬于自己的創(chuàng)業(yè)傳奇;有朝一日，我們還要走出校門，以服務(wù)社會(huì)為己任，以最終踐行自己“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，鞠躬為民的諾言。
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，它不僅承載了人心向善、向美的追求，還是每個(gè)人心中一種價(jià)值觀或是人生目標(biāo)的體現(xiàn)。夢(mèng)想作為努力拼搏可以實(shí)現(xiàn)的理想，是生命個(gè)體在特定階段追求與價(jià)值的體現(xiàn)。對(duì)于我們的國(guó)家而言，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是我們整個(gè)民族共同的中國(guó)夢(mèng)。
對(duì)于這個(gè)夢(mèng)想，曾多次強(qiáng)調(diào)，它是凝聚和寄托了幾代中國(guó)人的這樣一種宿愿，它體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，它是每一個(gè)中華兒女的一種共同的期盼。作為我們?cè)谧拿恳晃淮髮W(xué)生，如何將飽含著青春、創(chuàng)意與激情的個(gè)人夢(mèng)想同民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)，激發(fā)出青春夢(mèng)想昂揚(yáng)樂(lè)觀、積極向上的正能量，應(yīng)該成為每一個(gè)走入大學(xué)校園的青年人認(rèn)真思考的問(wèn)題。
因此，我希望同學(xué)們能夠在大學(xué)三年或四年的學(xué)習(xí)、生活中，在面對(duì)多元文化激烈競(jìng)爭(zhēng)的大時(shí)代背景下，要始終堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念;要善于學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用多方面的知識(shí)與技能，不斷培養(yǎng)、提高分析和解讀實(shí)際問(wèn)題與疑難問(wèn)題的能力，做一個(gè)視野開(kāi)闊、勇于創(chuàng)新、胸懷寬廣、知行統(tǒng)一的人;在求知的道路上“博學(xué)之，審問(wèn)之、善辯之，篤行之”，努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)成熟、獨(dú)立和有精神追求的大學(xué)生，并把自己全部的熱情、激情、活力投入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、服務(wù)社會(huì)中去，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想的同時(shí)，發(fā)揮個(gè)人應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值，讓自己的青春夢(mèng)想在社會(huì)主義偉大事業(yè)的建設(shè)中煥發(fā)出絢麗的光彩。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)責(zé)任。因?yàn)橛胸?zé)任使我們更懂得堅(jiān)持的價(jià)值，也因?yàn)橛胸?zé)任讓我們更懂得信念的意義。同學(xué)們，你們正直青春年華，在你放飛夢(mèng)想的同時(shí)，也請(qǐng)銘記自己身上的責(zé)任，將二者緊密地結(jié)合起來(lái)，并為之付出努力，才能在更大的空間上發(fā)展自己，在更高的層次上提升自己，進(jìn)而在更大程度上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。特別是作為一名青年大學(xué)生，不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家和民族負(fù)責(zé)，這是青年作為現(xiàn)代人所追求目標(biāo)的重要標(biāo)志，也是青年成長(zhǎng)、成才的基礎(chǔ)。
因此，大家首先對(duì)自己負(fù)責(zé)，要勤奮踏實(shí)、敢為人先，積極進(jìn)取，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，努力成長(zhǎng)為一個(gè)學(xué)問(wèn)精深、精神富有、品德高尚的年輕人，這樣才能真正成為改革創(chuàng)新的生力軍;其次，要對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)，要誠(chéng)實(shí)守信、敬老愛(ài)幼、剛正不阿，隨時(shí)隨地保持青年人積極樂(lè)觀、奮發(fā)向上的本色，用自己的“正能量”帶動(dòng)和影響更多的人始終保持旺盛的斗志;再次，要對(duì)國(guó)家和民族負(fù)責(zé)，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年立則國(guó)家立，要自覺(jué)地將個(gè)人命運(yùn)同國(guó)家命運(yùn)有機(jī)的結(jié)合，勇?lián)鷷r(shí)代重任，向世人展現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)青年自強(qiáng)不息、奮發(fā)進(jìn)取的時(shí)代形象，做一個(gè)無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于國(guó)家的有志青年。
同學(xué)們，在今天這樣一個(gè)值得祝賀的日子里，學(xué)校創(chuàng)始人王家揚(yáng)先生也專程來(lái)到會(huì)場(chǎng)，表達(dá)他對(duì)同學(xué)們的祝賀和歡迎。浙江樹(shù)人大學(xué)是王家揚(yáng)先生等老一輩革命家、教育家創(chuàng)辦的大學(xué)，為了學(xué)校的發(fā)展，王老嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了一個(gè)老革命工作者情系樹(shù)人的高風(fēng)亮節(jié)。我們一定要繼承和發(fā)揚(yáng)王老等老一輩樹(shù)大人創(chuàng)立的“艱苦創(chuàng)業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的樹(shù)大精神，奮發(fā)學(xué)習(xí)，抓住機(jī)遇，過(guò)好大學(xué)生活的每一天，決不辜負(fù)王老對(duì)大家的期望和厚望。
勵(lì)志。
圖強(qiáng)所寫(xiě)下的輝煌歷史，并加倍努力，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步做出新的貢獻(xiàn)!
新校長(zhǎng)講話稿篇八
首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對(duì)我的支持與信任，感謝組織任命我為**校長(zhǎng)，我深深體會(huì)到這是組織對(duì)我的重托，是對(duì)我的一次重大考驗(yàn)，同時(shí)也感謝陸局長(zhǎng)對(duì)**新領(lǐng)導(dǎo)班子成員的殷切希望與要求。
自1991年7月我從**師范大學(xué)畢業(yè)后，就一直在本校工作，這十八年來(lái)，**的歷史變遷、風(fēng)雨歲月，我都親身經(jīng)歷，身同感受，可以說(shuō)，**寄托和凝聚著我一生的教育理想。2000年以來(lái)，在**校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，**從一個(gè)三流、混亂的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)快速發(fā)展為一個(gè)令人曙目的一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，**校長(zhǎng)功不可沒(méi)。在此，我代表**新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職員工對(duì)陸獻(xiàn)運(yùn)校長(zhǎng)說(shuō)聲謝謝，感謝陸校長(zhǎng)對(duì)**做出的貢獻(xiàn)。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一個(gè)好學(xué)校，一個(gè)好學(xué)校必定成就一位好校長(zhǎng)，陸校長(zhǎng)的管理理念、戰(zhàn)略眼光、為人處世都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。
做為**新一屆校長(zhǎng)，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號(hào)，而是一種壓力，更是一種責(zé)任。我們?cè)诨仡櫝煽?jī)的同時(shí)，必須冷靜的面對(duì)當(dāng)前的教育形勢(shì)，**未來(lái)的路該如何走？學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展？師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善？教師新的工資分配方(本 文來(lái) 源于 貴 州學(xué) 習(xí)網(wǎng) http://]案如何操作，這些都是我們應(yīng)該思考與付予行動(dòng)的。在此，我提出我的觀點(diǎn)：勵(lì)志、創(chuàng)新、包容、綠色將是我們未來(lái)管理的關(guān)鍵詞。讓我們**的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人；我們的教育教學(xué)工作要把握時(shí)代發(fā)展的潮流，努力創(chuàng)新；我們要寬容學(xué)生的行為，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，我們要包容每一位教師的不同觀點(diǎn)，為教師創(chuàng)造一個(gè)寬松的工作心理環(huán)境；我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應(yīng)該是綠色與純凈的，我們應(yīng)該少一點(diǎn)猜疑，多一份理解與支持，我們的**應(yīng)該是一個(gè)有教育理想、有人情味的大家庭。
教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負(fù)南圩父老鄉(xiāng)親對(duì)我們的期望，讓**的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。
尊敬的小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：
大家好！
x校長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ餍枰?，調(diào)到了新的工作崗位，領(lǐng)導(dǎo)讓我來(lái)這里主持工作，我感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，更感到肩上的壓力。據(jù)理了解，我們口上小學(xué)近年來(lái)在段校長(zhǎng)和大家的共同努力下，各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī)。我深知自己的政治素質(zhì)、文化修養(yǎng)、決策能力、教育教學(xué)能力和服務(wù)精神都需要進(jìn)一步提高，要?jiǎng)偃芜@一職責(zé)，使各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，既需要一個(gè)過(guò)程，更需要我們大家共同付出艱苦的努力。
作為剛剛走長(zhǎng)崗位的我，會(huì)抓緊進(jìn)入角色，全心全意為大家服好務(wù)。今天我的發(fā)言沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，我只是表態(tài)會(huì)腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作，和大家一起為口上小學(xué)的明天而努力。
在座的各位我大多都認(rèn)識(shí)，其中也有我的長(zhǎng)輩、同學(xué)、故交和以前的同事，早就知道口上小學(xué)的教師真誠(chéng)，我懇請(qǐng)大家在接納我的同時(shí)，理解我、支持我、幫助我。由于我比較年輕，加上能力有限，在今后的工作中一定會(huì)存在這樣或那樣的問(wèn)題，我懇請(qǐng)大家多提中肯的建議和批評(píng)，請(qǐng)大家監(jiān)督我，及時(shí)提醒我，也懇請(qǐng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中多來(lái)我們學(xué)校檢查指導(dǎo)！
但愿我們口上小學(xué)在歷任校長(zhǎng)和大家的共同努力取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，因?yàn)槲业募尤肽茉偃〉眯碌某煽?jī)，我確信也一定會(huì)如此！最后，歡迎段校長(zhǎng)?；丶铱纯?，常來(lái)指導(dǎo)小弟?。ê蛒校長(zhǎng)握手）
謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!剛才，xx副局長(zhǎng)宣布了我的任職決定，對(duì)xx教育的未來(lái)發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時(shí)，對(duì)我個(gè)人寄予了厚望。我首先對(duì)局黨組的信任 表示深深地謝意!我深知作為xx農(nóng)中兼xx學(xué)區(qū)校長(zhǎng)的分量，因?yàn)樵谒谋澈笫蔷贮h組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長(zhǎng)的重托。雖然，教育人事制 度改革開(kāi)始后，我也參與了校長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，參與了xx學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)崗位的競(jìng)爭(zhēng)，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，畢競(jìng)不在其位，也未謀其政，當(dāng)今天真正走上其位的時(shí)候，我確 實(shí)感到了擔(dān)負(fù)校長(zhǎng)這個(gè)責(zé)任的重大。但是，一是好在在李校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)10多年的艱苦奮斗，辦學(xué)條件有了根本性改變，學(xué)校規(guī)模有了很大的發(fā)展，學(xué)校管理走 上規(guī)范化和正規(guī)化軌道，教育質(zhì)量也有了較提高，為今后的學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ);二是好在學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng)，敢于負(fù)責(zé)，善于管理，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的管理隊(duì) 伍;三是好在學(xué)校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻(xiàn)、積極向上，忠厚篤實(shí)的教師群體。這“三好”，是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是我們行動(dòng)的標(biāo)桿和精神的動(dòng)力，因此，有了這 “三好”，我將有信心帶領(lǐng)大家把xx教育事業(yè)推向一個(gè)新的發(fā)展水平。
各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的.熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認(rèn)識(shí)我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家說(shuō)五句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎(chǔ)，也作為今天的見(jiàn)面禮。
第一句話，勤奮敬業(yè)，不辱使命。美國(guó)前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說(shuō)中說(shuō)過(guò)一句蕩氣回腸的話：“不要問(wèn)祖國(guó)能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為祖國(guó)做些什 么。”拾人牙慧，我也對(duì)自己說(shuō)：“不要問(wèn)xx農(nóng)中和xx學(xué)區(qū)能帶給我什么，而要問(wèn)我能為xx農(nóng)中和xx學(xué)區(qū)做些什么?！蔽以谙?，老師們也可以對(duì)自己發(fā)此一 問(wèn)。“激-情成就夢(mèng)想，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展。”沒(méi)有激-情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠(chéng)和一片 真情。我想很多時(shí)候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的，這是我們成就大業(yè)和應(yīng)對(duì)艱難的法寶。
第二句話，凝心聚力，同心同德。古語(yǔ)說(shuō)：“兄弟同心，其利斷金”。1+1是大于2的。所以，任何時(shí)候我們都要團(tuán)結(jié)一致，同心同德。在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里，即使只要是為了發(fā)展有不同的意見(jiàn)，那也是優(yōu)美的和聲，而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音。
第三句話，制度第一，校長(zhǎng)第二。 在學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提，孔子說(shuō)，君子務(wù)本，本立而道生。制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。
第四句話，追求細(xì)節(jié)，做好小事。細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味，細(xì)節(jié)就是水平，細(xì)節(jié)就是管理，細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié)，就是追求一種精致化的管 理。我們的學(xué)校，規(guī)模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說(shuō)到小事，我認(rèn)為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一 種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視野，更需要精耕細(xì)作的勤懇。
第五句話，成就教師，發(fā)展學(xué)生，這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，發(fā)展教師是校長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作 用，所以，更多的時(shí)候，我們將搭建舞臺(tái)，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時(shí)鞭策，重在激勵(lì)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所 以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學(xué)習(xí)，建構(gòu)和豐富我們的知識(shí)體系，為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
各位老師，我堅(jiān)信，有局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)，有xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和政府支持，有全體教師的共同努力，xx教育的明天一定會(huì)更加美好!
最后，新年尹始，祝愿大家身體健康，闔家幸福，萬(wàn)事如意!
尊敬的何常務(wù)、林部長(zhǎng)、李書(shū)記，各位老師：大家上午好
今天我來(lái)到海南子弟學(xué)校，首先感謝區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局對(duì)我的支持與信任，感謝組織任命我為海南子弟學(xué)校校長(zhǎng)，我深深體會(huì)到這是組織對(duì)我的重托，是對(duì)我的一次重大考驗(yàn)。
作為海南子弟學(xué)校新一任校長(zhǎng)，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號(hào)，而是一種壓力，更是一種責(zé)任。學(xué)校未來(lái)的路該如何走？學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展？師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善？老校長(zhǎng)為我們作出了很好的榜樣，我們要好好的學(xué)習(xí)老校長(zhǎng)的成功的治校經(jīng)驗(yàn)和為人之道。
今天，我來(lái)到子校，感受到肩上擔(dān)子的沉重，心中有一份徬恐，我知道個(gè)人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望每一位教職工能對(duì)學(xué)校的管理提出自已的建議與要求，我們領(lǐng)導(dǎo)班子一定虛心聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)與建議。同時(shí)我也鄭重的成若，我一定竭盡全力，依靠班子、依靠全體教職員工，規(guī)范治校、民-主治校，努力把海南子校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平推向新的臺(tái)階。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)我們的期望、領(lǐng)導(dǎo)的重托，讓海南子弟學(xué)校的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育，讓海南子弟學(xué)校走向更加輝煌。
謝謝
尊敬的袁書(shū)記和王主任，尊敬的項(xiàng)校長(zhǎng)、李書(shū)記，親愛(ài)的老師們：1月4日組織找我談的，9號(hào)正式通知的我。今天上午通知我下午要來(lái)史分宣布此事。我是先在和一小參加完新校長(zhǎng)宣布儀式后又來(lái)到史家分校的。今天對(duì)我來(lái)說(shuō)是不同尋常的一天，心情不平靜，可以說(shuō)是五味雜全。
史分建校的歷史短，但發(fā)展速度快，平臺(tái)高，自然我的壓力大。壓力對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，它既是壓力，更是動(dòng)力。尤其這幾天，教委領(lǐng)導(dǎo)與我談話，項(xiàng)校長(zhǎng)與我做了溝通，大家給了我很多的鼓勵(lì)與幫助，特別是今天來(lái)到史家分校與老師們見(jiàn)面，感受到了老師們的愛(ài)與濃情，對(duì)史分的愛(ài)和同事之間的情，以及對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著的追求，深深地感動(dòng)著我。心里感到溫暖的同時(shí)，也感到了一股力量。這股力量讓我信心倍增，我會(huì)盡快融入這個(gè)大家庭，投入新的工作的。從能力、水平上，自己肯定不如項(xiàng)校長(zhǎng)、李書(shū)記，但我有著一顆真誠(chéng)的心、進(jìn)取的心，將會(huì)竭盡全力、滿腔熱情地投入到工作中。
今天，作為史家小學(xué)分校的一份子，此時(shí)此刻我站在這兒，有三層意思想表達(dá)：
一、對(duì)項(xiàng)校長(zhǎng)說(shuō)
您一直是我尊敬的良師，同時(shí)又是益友。您作為史家小學(xué)分校的創(chuàng)始人，在史分的歷史上寫(xiě)下了輝煌的篇章，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，史分也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。史分永遠(yuǎn)是您的家，史分永遠(yuǎn)需要您，史分的大門、還有我和老師們的心靈之窗永遠(yuǎn)為您敞開(kāi)著。今天，當(dāng)著領(lǐng)導(dǎo)和老師們的面，我想聘請(qǐng)您作為學(xué)校的專家顧問(wèn)，懇請(qǐng)您同意。
二、對(duì)老師們說(shuō)
當(dāng)作為府學(xué)小學(xué)一份子的時(shí)候，我熱愛(ài)我為之工作的學(xué)校，愛(ài)與我共同學(xué)習(xí)和生活的孩子們，那里有我多少淚水、汗水和歡笑；當(dāng)作為和一小一份子的時(shí)候，我為之付出著、努力著、創(chuàng)造著，感受著、享受著和一小的變化與發(fā)展，我與之同呼吸、共患難，并共同成長(zhǎng)著，那里有我深深的情、濃濃的愛(ài)，可以說(shuō)“我中有它，它中有我”?？赡芾蠋焸円獑?wèn)了：那你會(huì)愛(ài)史家小學(xué)分校嗎？我的回答是堅(jiān)定的：會(huì)的！因?yàn)槲也粌H是愛(ài)我工作過(guò)的每一所學(xué)校，而是熱愛(ài)教育這份事業(yè)，把教育好學(xué)生、培養(yǎng)好老師、發(fā)展好學(xué)校，作為我人生的目標(biāo)而不懈地努力、不懈地去追求。作為校長(zhǎng)，愛(ài)是基礎(chǔ)，責(zé)任是核心價(jià)值，學(xué)校發(fā)展是我目標(biāo)。當(dāng)然，責(zé)任這么重，我一個(gè)人的肩膀肯定扛不起來(lái)，那么肩上的這份責(zé)任我希望能與大家共同承擔(dān)。所以作為史分人，作為史分的每一個(gè)人，希望大家給予史分永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的支持，您的支持不是給予某一個(gè)人的，而是給予史分這個(gè)“家”的支持。家好了，我們大家就都好了。我們（學(xué)校）的孩子們才會(huì)受益！
三、對(duì)教委領(lǐng)導(dǎo)們說(shuō)
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們放心。史分在項(xiàng)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下有一個(gè)很好的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)具有很高的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，我會(huì)很好地與大家合作。因?yàn)槲蚁胛覀兇蠹叶加幸粋€(gè)共同的心愿就是發(fā)展，就是史家分校朝著一流學(xué)校的目標(biāo)不斷的發(fā)展。所以，領(lǐng)導(dǎo)就放心吧！把我放在這兒，我不是一個(gè)人，有這么好的隊(duì)伍作為后盾呢，我想她們每個(gè)人都會(huì)盡心盡力地為史分出力的。當(dāng)然，從工作上還需要教委多支持，請(qǐng)給予史分的人、財(cái)、物上的更多的大力幫助。
同時(shí)也請(qǐng)項(xiàng)校長(zhǎng)和李書(shū)記放心，在傳承史分優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，我將與全體老師共同努力，盡力地去工作，讓史分更精彩，我們會(huì)努力的！也祝您二位身體健康，心情愉快！
最后有兩句話想送給大家：一快樂(lè)工作！工作快樂(lè)！就是以快樂(lè)的心態(tài)對(duì)待工作，希望大家在工作中去體會(huì)快樂(lè)、享受工作帶給我們的愉悅。二快樂(lè)生活！生活快樂(lè)！
2015年1月15日
新校長(zhǎng)講話稿篇九
尊敬的小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：
大家好！
段校長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ餍枰?，調(diào)到了新的工作崗位，領(lǐng)導(dǎo)讓我來(lái)這里主持工作，我感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，更感到肩上的壓力。據(jù)理了解，我們口上小學(xué)近年來(lái)在段校長(zhǎng)和大家的共同努力下，各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī)。我深知自己的政治素質(zhì)、文化修養(yǎng)、決策能力、教育教學(xué)能力和服務(wù)精神都需要進(jìn)一步提高，要?jiǎng)偃芜@一職責(zé)，使各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，既需要一個(gè)過(guò)程，更需要我們大家共同付出艱苦的努力。
作為剛剛走長(zhǎng)崗位的我，會(huì)抓緊進(jìn)入角色，全心全意為大家服好務(wù)。今天我的發(fā)言沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，我只是表態(tài)會(huì)腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作，和大家一起為口上小學(xué)的明天而努力。
在座的各位我大多都認(rèn)識(shí)，其中也有我的長(zhǎng)輩、同學(xué)、故交和以前的同事，早就知道口上小學(xué)的教師真誠(chéng)，我懇請(qǐng)大家在接納我的同時(shí)，理解我、支持我、幫助我。由于我比較年輕，加上能力有限，在今后的工作中一定會(huì)存在這樣或那樣的問(wèn)題，我懇請(qǐng)大家多提中肯的建議和批評(píng)，請(qǐng)大家監(jiān)督我，及時(shí)提醒我，也懇請(qǐng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中多來(lái)我們學(xué)校檢查指導(dǎo)！
但愿我們口上小學(xué)在歷任校長(zhǎng)和大家的共同努力取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，因?yàn)槲业募尤肽茉偃〉眯碌某煽?jī)，我確信也一定會(huì)如此！最后，歡迎段校長(zhǎng)?；丶铱纯?，常來(lái)指導(dǎo)小弟！
謝謝大家！
新校長(zhǎng)講話稿篇十
尊敬的全體老師們：
首先感謝縣委宣傳部、教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，敢冒險(xiǎn)地把“附小”這艘豪華巨輪讓我來(lái)掌舵；感謝培建校長(zhǎng)近兩年來(lái)對(duì)我的幫助、指導(dǎo)，讓我學(xué)到了許多東西；感謝班子中的每一個(gè)成員對(duì)我的關(guān)心、支持，讓我感受到了兄弟姊妹般的情誼；更感謝全體教職工對(duì)我的接納與認(rèn)可，讓我這個(gè)從鄉(xiāng)下倒插門的城里“女婿”逐步融入到了附小這個(gè)溫暖的大家庭！
校長(zhǎng)這次態(tài)度堅(jiān)決地從一線校長(zhǎng)崗位退到二線只做支部書(shū)記，把我這個(gè)年齡稍小幾歲的人扶上馬，并表示還要送一程，這種高風(fēng)亮節(jié)的品格和大哥風(fēng)范令人欽佩，更催人奮進(jìn)！
我來(lái)附小近兩年，對(duì)附小有一定的了解，附小經(jīng)過(guò)幾代人辛勤耕耘，已成為巴蜀教育園地里一顆耀眼的明星。我在這次迎省督導(dǎo)評(píng)估展板的《后記》中寫(xiě)到：幾十年風(fēng)雨歷程，幾十年奮斗拼搏，沐浴著黨和政府的陽(yáng)光雨露，附小人用自己的智慧和汗水在陵州大地上鑄造了“附小”這個(gè)知名品牌。附小今天的輝煌，是幾代人奮斗的結(jié)果。培建校長(zhǎng)任職的十二年是附小歷史上發(fā)展最好、發(fā)展最快的時(shí)期，這一時(shí)期，班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌，獲得全國(guó)獎(jiǎng)5個(gè)，省級(jí)獎(jiǎng)42個(gè)，市、縣級(jí)獎(jiǎng)若干個(gè)，教師專業(yè)化發(fā)展好，學(xué)校固定資產(chǎn)從陳校長(zhǎng)卸任時(shí)的320萬(wàn)增加到780多萬(wàn)，學(xué)校存款由21萬(wàn)增加到230余萬(wàn)，學(xué)生人數(shù)由20xx余人增加到5000余人，學(xué)校由一所增加為兩所（一公一民），更為重要的是這一時(shí)期積淀了深厚的校園文化。這是附小今后進(jìn)一步發(fā)展的源泉和動(dòng)力。在此，我真誠(chéng)地向培建校長(zhǎng)表示由衷地敬佩！向?yàn)楦叫“l(fā)展做出貢獻(xiàn)的全體教職工表示崇高的敬意！
今天，又把我推到校長(zhǎng)這個(gè)崗位，此時(shí)此刻，我的心情不是激動(dòng)而是提心吊膽、誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)槲易鲂ｉL(zhǎng)20xx年、副校長(zhǎng)近兩年的經(jīng)歷，讓我深深知道“校長(zhǎng)”這兩個(gè)字的含義。它不是一種榮耀，更不是一種權(quán)力，而是重于泰山的一種責(zé)任。校長(zhǎng)并不僅僅是書(shū)上說(shuō)的是學(xué)校的法人代表，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)行使管理權(quán)那么簡(jiǎn)單，校長(zhǎng)是博覽群書(shū)、知天文、曉地理、通人心的人；校長(zhǎng)是能夠堅(jiān)持自己正確的辦學(xué)理念，能夠?qū)W(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)的人；校長(zhǎng)是沒(méi)有宰相的智慧和才能，但有超過(guò)宰相的氣度和胸懷的人；校長(zhǎng)是當(dāng)師生遇到困難和危險(xiǎn)，只要他站在那里，哪怕一句話都不說(shuō)，大家也感到安全的人；校長(zhǎng)是有山一般意志，慈母般情懷的人。這也是我多年來(lái)追求的校長(zhǎng)形象。
記得xx年我從xx小學(xué)校長(zhǎng)調(diào)任xx小學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，前任校長(zhǎng)先生在總結(jié)文小發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)說(shuō)過(guò)一句話：“什么叫干工作？干工作就是干一幫人！”這句話實(shí)際上就是現(xiàn)在大家奉為經(jīng)典的當(dāng)代西方人本主義哲學(xué)思潮最通俗的注解；剛才，培建校長(zhǎng)在總結(jié)附小發(fā)展成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)也說(shuō)：“附小成功最根本原因就是班子、教師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。
新校長(zhǎng)講話稿篇十一
尊敬的袁書(shū)記和王主任，尊敬的項(xiàng)校長(zhǎng)、李書(shū)記，親愛(ài)的老師們：
1月4日組織找我談的，9號(hào)正式通知的我。今天上午通知我下午要來(lái)史分宣布此事。我是先在和一小參加完新校長(zhǎng)宣布儀式后又來(lái)到史家分校的。今天對(duì)我來(lái)說(shuō)是不同尋常的一天，心情不平靜，可以說(shuō)是五味雜全。
史分建校的歷史短，但發(fā)展速度快，平臺(tái)高，自然我的壓力大。壓力對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，它既是壓力，更是動(dòng)力。尤其這幾天，教委領(lǐng)導(dǎo)與我談話，項(xiàng)校長(zhǎng)與我做了溝通，大家給了我很多的鼓勵(lì)與幫助，特別是今天來(lái)到史家分校與老師們見(jiàn)面，感受到了老師們的愛(ài)與濃情，對(duì)史分的愛(ài)和同事之間的情，以及對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著的追求，深深地感動(dòng)著我。心里感到溫暖的同時(shí)，也感到了一股力量。這股力量讓我信心倍增，我會(huì)盡快融入這個(gè)大家庭，投入新的工作的。從能力、水平上，自己肯定不如項(xiàng)校長(zhǎng)、李書(shū)記，但我有著一顆真誠(chéng)的心、進(jìn)取的心，將會(huì)竭盡全力、滿腔熱情地投入到工作中。
今天，作為史家小學(xué)分校的一份子，此時(shí)此刻我站在這兒，有三層意思想表達(dá)：
一、對(duì)項(xiàng)校長(zhǎng)說(shuō)。
您一直是我尊敬的良師，同時(shí)又是益友。您作為史家小學(xué)分校的創(chuàng)始人，在史分的歷史上寫(xiě)下了輝煌的篇章，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，史分也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。史分永遠(yuǎn)是您的家，史分永遠(yuǎn)需要您，史分的大門、還有我和老師們的心靈之窗永遠(yuǎn)為您敞開(kāi)著。今天，當(dāng)著領(lǐng)導(dǎo)和老師們的面，我想聘請(qǐng)您作為學(xué)校的專家顧問(wèn)，懇請(qǐng)您同意。
二、對(duì)老師們說(shuō)。
當(dāng)作為府學(xué)小學(xué)一份子的時(shí)候，我熱愛(ài)我為之工作的學(xué)校，愛(ài)與我共同學(xué)習(xí)和生活的孩子們，那里有我多少淚水、汗水和歡笑;當(dāng)作為和一小一份子的時(shí)候，我為之付出著、努力著、創(chuàng)造著，感受著、享受著和一小的變化與發(fā)展，我與之同呼吸、共患難，并共同成長(zhǎng)著，那里有我深深的情、濃濃的愛(ài)，可以說(shuō)“我中有它，它中有我”?？赡芾蠋焸円獑?wèn)了：那你會(huì)愛(ài)史家小學(xué)分校嗎?我的回答是堅(jiān)定的：會(huì)的!因?yàn)槲也粌H是愛(ài)我工作過(guò)的每一所學(xué)校，而是熱愛(ài)教育這份事業(yè)，把教育好學(xué)生、培養(yǎng)好老師、發(fā)展好學(xué)校，作為我人生的目標(biāo)而不懈地努力、不懈地去追求。作為校長(zhǎng)，愛(ài)是基礎(chǔ)，責(zé)任是核心價(jià)值，學(xué)校發(fā)展是我目標(biāo)。當(dāng)然，責(zé)任這么重，我一個(gè)人的肩膀肯定扛不起來(lái)，那么肩上的這份責(zé)任我希望能與大家共同承擔(dān)。所以作為史分人，作為史分的每一個(gè)人，希望大家給予史分永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的支持，您的支持不是給予某一個(gè)人的，而是給予史分這個(gè)“家”的支持。家好了，我們大家就都好了。我們(學(xué)校)的孩子們才會(huì)受益!
三、對(duì)教委領(lǐng)導(dǎo)們說(shuō)。
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們放心。史分在項(xiàng)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下有一個(gè)很好的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)具有很高的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，我會(huì)很好地與大家合作。因?yàn)槲蚁胛覀兇蠹叶加幸粋€(gè)共同的心愿就是發(fā)展，就是史家分校朝著一流學(xué)校的目標(biāo)不斷的發(fā)展。所以，領(lǐng)導(dǎo)就放心吧!把我放在這兒，我不是一個(gè)人，有這么好的隊(duì)伍作為后盾呢，我想她們每個(gè)人都會(huì)盡心盡力地為史分出力的。當(dāng)然，從工作上還需要教委多支持，請(qǐng)給予史分的人、財(cái)、物上的更多的大力幫助。
同時(shí)也請(qǐng)項(xiàng)校長(zhǎng)和李書(shū)記放心，在傳承史分優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，我將與全體老師共同努力，盡力地去工作，讓史分更精彩，我們會(huì)努力的!也祝您二位身體健康，心情愉快!
最后有兩句話想送給大家：一快樂(lè)工作!工作快樂(lè)!就是以快樂(lè)的心態(tài)對(duì)待工作，希望大家在工作中去體會(huì)快樂(lè)、享受工作帶給我們的愉悅。二快樂(lè)生活!生活快樂(lè)!
新校長(zhǎng)講話稿篇十二
各位同仁：
上午好！
我深感榮幸，首先對(duì)局黨委的信任表示深深地謝意！
感謝組織任命我為xx初中校長(zhǎng)，我深切體會(huì)到這是組織對(duì)我的重托，是對(duì)我的一次重大考驗(yàn)，我深知作為xx初中校長(zhǎng)的分量，因?yàn)樵谒谋澈笫蔷贮h委的信任、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長(zhǎng)的重托。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一個(gè)好學(xué)校，一個(gè)好學(xué)校必定成就一位好校長(zhǎng)，張校長(zhǎng)的管理理念、戰(zhàn)略眼光、為人處世都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。做為xx初中新一屆校長(zhǎng)，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號(hào)，而是一種壓力，更是一種責(zé)任。
回顧成績(jī)的同時(shí)，必須冷靜的面對(duì)當(dāng)前的教育形勢(shì)，初中未來(lái)的路該如何走？學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展？師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善？這些都是我應(yīng)該思考與付與行動(dòng)的。在此我鄭重的承諾：
二、堅(jiān)持貫徹公開(kāi)、公正、透明、合理的原則，努力創(chuàng)造一種公平競(jìng)爭(zhēng)、透明規(guī)范的工作局面。時(shí)刻牢記民不敬吾能，而敬吾公的古訓(xùn)、不忘吏不畏吾嚴(yán)，而畏吾廉的名言。我深信，做任何事情，公開(kāi)是前提、透明是關(guān)鍵，公正合理是目的。我將認(rèn)真貫徹這一原則并首先從自己做起。同時(shí)要求全校各部門各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)在工作中認(rèn)真貫徹這一原則。
我的就職表態(tài)演講到此結(jié)束，謝謝大家！
新校長(zhǎng)講話稿篇十三
今天上午，教育局領(lǐng)導(dǎo)到南圩中學(xué)宣布學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整情況，原陸獻(xiàn)運(yùn)校長(zhǎng)調(diào)到民族中學(xué)任副校長(zhǎng)并兼政教主任，凌加明同志接任南圩中學(xué)校長(zhǎng)，陸有福同志任南中副校長(zhǎng)。
新領(lǐng)導(dǎo)班子希望與兄弟學(xué)校加強(qiáng)溝通與交流，共同進(jìn)步，同時(shí)也希望教育論壇上網(wǎng)友對(duì)南中學(xué)校管理提出寶貴的意見(jiàn)和建議,以下是凌加明校長(zhǎng)的就職講話：
首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對(duì)我的支持與信任，感謝組織任命我為南中校長(zhǎng)，我深深體會(huì)到這是組織對(duì)我的重托，是對(duì)我的一次重大考驗(yàn)，同時(shí)也感謝陸局長(zhǎng)對(duì)南中新領(lǐng)導(dǎo)班子成員的殷切希望與要求。
自1991年7月我從廣西師范大學(xué)畢業(yè)后，就一直在本校工作，這十八年來(lái)，南中的歷史變遷、風(fēng)雨歲月，我都親身經(jīng)歷，身同感受，可以說(shuō)，南中寄托和凝聚著我一生的教育理想。20xx年以來(lái)，在陸獻(xiàn)運(yùn)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，南中從一個(gè)三流、混亂的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)快速發(fā)展為一個(gè)令人曙目的一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，陸獻(xiàn)運(yùn)校長(zhǎng)功不可沒(méi)。在此，我代表南中新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職員工對(duì)陸獻(xiàn)運(yùn)校長(zhǎng)說(shuō)聲謝謝，感謝陸校長(zhǎng)對(duì)南中做出的貢獻(xiàn)。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一個(gè)好學(xué)校，一個(gè)好學(xué)校必定成就一位好校長(zhǎng)，陸校長(zhǎng)的管理理念、戰(zhàn)略眼光、為人處世都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。
做為南中新一屆校長(zhǎng)，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號(hào)，而是一種壓力，更是一種責(zé)任。我們?cè)诨仡櫝煽?jī)的同時(shí)，必須冷靜的面對(duì)當(dāng)前的教育形勢(shì)，南中未來(lái)的路該如何走?學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展?師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善?教師新的工資分配方案如何操作，這些都是我們應(yīng)該思考與付予行動(dòng)的。在此，我提出我的觀點(diǎn)：勵(lì)志、創(chuàng)新、包容、綠色將是我們未來(lái)管理的關(guān)鍵詞。讓我們南中的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人;我們的教育教學(xué)工作要把握時(shí)代發(fā)展的潮流，努力創(chuàng)新;我們要寬容學(xué)生的行為，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，我們要包容每一位教師的不同觀點(diǎn)，為教師創(chuàng)造一個(gè)寬松的工作心理環(huán)境;我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應(yīng)該是綠色與純凈的，我們應(yīng)該少一點(diǎn)猜疑，多一份理解與支持，我們的南中應(yīng)該是一個(gè)有教育理想、有人情味的大家庭。
今天，我從陸校長(zhǎng)的手中接過(guò)了這個(gè)重?fù)?dān)，心中有一份徬恐，我知道個(gè)人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望在這個(gè)假期中，每一位教職工能對(duì)學(xué)校的管理提出自已的建議與要求，我們領(lǐng)導(dǎo)班子一定虛心聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)與建議，我的郵箱地址為：。
教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負(fù)南圩父老鄉(xiāng)親對(duì)我們的期望，讓南中的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。
新校長(zhǎng)講話稿篇十四
在我們學(xué)校這個(gè)大家庭里，團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，正因?yàn)槿绱?，學(xué)校才不斷得以發(fā)展壯大。校長(zhǎng)是我們的領(lǐng)導(dǎo)核心，我作為副校長(zhǎng)，要找準(zhǔn)自己的位置，當(dāng)好自己的角色。我將對(duì)自己分管的工作和校長(zhǎng)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)積極主動(dòng)、創(chuàng)造性的開(kāi)展并完成，并與各位副校長(zhǎng)相互配合，做到平等相處、支持不拆臺(tái)，分中求和、分工不分家，協(xié)商共事、通氣不封閉，時(shí)時(shí)事事從大局出發(fā)，攬事不攬權(quán)，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，工作堅(jiān)持不越位、不偏位。 二是恪盡職守不錯(cuò)位、不離位。副校長(zhǎng)這個(gè)職位，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不單單是對(duì)自己領(lǐng)導(dǎo)能力和水平的挑戰(zhàn)，更是對(duì)自己綜合素質(zhì)的檢驗(yàn)。我一定立足新崗位，恪盡職守，堅(jiān)持“三多一少”工作法，多請(qǐng)教、多學(xué)習(xí)、多鉆研、少憑想當(dāng)然，謹(jǐn)防“以己昏昏,使人昭昭”，不斷提高自己各方面的素質(zhì)，增長(zhǎng)自己的才干，保持清醒的頭腦，在完成自己分管的工作的同時(shí)，給校長(zhǎng)當(dāng)好參謀助手，與班子其他成員唱好群英會(huì)，工作堅(jiān)持不錯(cuò)位、不離位。
三是工作主動(dòng)做到位、不缺位。對(duì)分管的工作，我很有信心在各位校領(lǐng)導(dǎo)和教工同志們的幫助支持下，做得更好，并堅(jiān)持在自己分管的工作中當(dāng)好主角。只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作，不推諉，不扯皮，果斷決策，敢于實(shí)施，使自己的工作對(duì)全校工作起到推動(dòng)作用，并立足本職，積極主動(dòng)地創(chuàng)造性開(kāi)展工作。為了更好適應(yīng)大職教整合的新形式，為衛(wèi)校將來(lái)能在大職教中占據(jù)我們的一席之地，我有自己一點(diǎn)不成熟的想法，我校的成教工作自99年起就發(fā)展起來(lái)了，主要招收的是護(hù)理和臨床醫(yī)學(xué)的?？茖W(xué)員，我們可以借助山大網(wǎng)絡(luò)教育，來(lái)拓展其它專業(yè)，爭(zhēng)取更多的生源，為我校的發(fā)展多做一些工作。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教工同志們，我相信，我以十二分的工作熱情，憑各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持、幫助和配合，我堅(jiān)信，我校的成教工作將會(huì)走上一個(gè)新臺(tái)階，用自己的行動(dòng)來(lái)匯報(bào)大家對(duì)我的厚愛(ài)。
謝謝大家！！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
今年6月初，、市政府慎重考慮之下，任命我擔(dān)任市體育局局長(zhǎng)、黨組書(shū)記，這使我由衷地感謝組織對(duì)我的信任，也深知使命光榮，責(zé)任重大，感到身上壓力很大。
通過(guò)將近半年的摸索，使我對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)更加深刻，有了一個(gè)從不了解、不熟悉、不知道到有了大體認(rèn)識(shí)的思維上的飛躍，堅(jiān)定了我干一行愛(ài)一行的決心和信心。“國(guó)運(yùn)盛，體育興”，體育直接關(guān)系到人民群眾的身體健康和精神文化生活，關(guān)系到人民群眾的生活質(zhì)量，是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的一個(gè)利益問(wèn)題。在****市實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”、構(gòu)建和-諧社會(huì)的新形勢(shì)下，體育也面臨著更大的發(fā)展機(jī)遇。在、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和正確指揮下，我有決心、有信心履行好自己的職責(zé)，帶領(lǐng)好全局干部職工，為全市人民提供優(yōu)質(zhì)的體育服務(wù)產(chǎn)品，讓廣大群眾分享體育發(fā)展的成果。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)
1、強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨的xx大精神，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，以身作則，率先垂范，嚴(yán)格執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定。樹(shù)立正確的政績(jī)觀，深入實(shí)際，面向基層，求真務(wù)實(shí)，帶好班子，帶好隊(duì)伍，努力創(chuàng)建服務(wù)型、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。
2、強(qiáng)化業(yè)務(wù)實(shí)踐學(xué)習(xí)，提高綜合決策能力和行政領(lǐng)導(dǎo)水平，增進(jìn)工作中的創(chuàng)造性、預(yù)見(jiàn)性，積極探索我市體育工作的新方法、新思路，提高解決和處理新形勢(shì)下新情況和新問(wèn)題的能力。
二、開(kāi)拓進(jìn)取，推進(jìn)體育事業(yè)穩(wěn)步前行
按照、市政府和上級(jí)體育部門的部署，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合我市構(gòu)建和-諧社會(huì)的進(jìn)程，把推進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展放到****市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展大環(huán)境中去，牢固樹(shù)立“大體育觀”，跳出體育看體育，立足全局抓體育，緊緊圍繞提高體育公共服務(wù)能力、增強(qiáng)全民健康素質(zhì)的目標(biāo)，全面提升體育發(fā)展總體水平，努力推進(jìn)我市體育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)全市體育工作的新局面。
未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)，我市體育工作的指導(dǎo)思想是：在體育強(qiáng)市創(chuàng)建工作取得階段性成果的基礎(chǔ)上，圍繞鞏固、完善、提升創(chuàng)建成果，全面提升我市體育工作整體水平這一根“主線”，大力實(shí)施體育健身推進(jìn)計(jì)劃、人才培養(yǎng)計(jì)劃、品牌賽事計(jì)劃、體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展計(jì)劃四項(xiàng)“計(jì)劃”，努力實(shí)現(xiàn)我市體育事業(yè)又好又快的發(fā)展，為構(gòu)建“和-諧****”做出新的貢獻(xiàn)。
1、實(shí)施體育健身推進(jìn)計(jì)劃，唱響“全民健身與奧運(yùn)同行”的主題。深入貫徹《全民健身計(jì)劃綱要》精神，抓好群體活動(dòng)組織、健身設(shè)施建設(shè)、組織網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化，努力構(gòu)建適應(yīng)城市和-諧發(fā)展需要的全民健身服務(wù)體系。
2、實(shí)施人才培養(yǎng)計(jì)劃，壯大體育后備人才隊(duì)伍。以培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才為目標(biāo)，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練工作力度，選好苗子、打好基礎(chǔ)，向上級(jí)訓(xùn)練部門輸送更多的體育后備人才，提高我市的青少年體育競(jìng)技水平。
3、實(shí)施品牌賽事計(jì)劃，加快提高賽事綜合效益。抓住xx奧運(yùn)年的契機(jī)，精心組織一批在國(guó)內(nèi)外具有較高影響力的賽事，力爭(zhēng)把賽事辦大辦好，塑造****系列品牌賽事，并通過(guò)這張“名片”充分對(duì)外展示我市的城市形象。
4、實(shí)施體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，夯實(shí)體育發(fā)展基矗適應(yīng)城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求，構(gòu)建以體育健身娛樂(lè)、體育競(jìng)賽表演、體育培訓(xùn)中介、體育彩票銷售為核心的體育市場(chǎng)服務(wù)體系，在滿足居民體育健身休閑需求的同時(shí)，推動(dòng)居民樹(shù)立體育消費(fèi)觀念，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
三、改革創(chuàng)新，提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想和組織保證
1、狠抓思想作風(fēng)建設(shè)，牢固推進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展的思想政治基矗著力加強(qiáng)全體干部員工理想信念教育和思想道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)中華體育精神，努力營(yíng)造開(kāi)拓進(jìn)娶和-諧向上的精神面貌和良好氛圍。
3、切實(shí)做好作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，以?shī)^發(fā)有為的精神推進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展的昂揚(yáng)斗志。真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，形成拒腐防變教育長(zhǎng)效機(jī)制、反腐倡廉制度體系、權(quán)力運(yùn)行監(jiān)控機(jī)制。把作風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)的成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和-諧體育、開(kāi)創(chuàng)體育工作新局面的實(shí)際行動(dòng)，在體育局系統(tǒng)形成弘揚(yáng)正氣、奮發(fā)向上的氛圍，進(jìn)一步激勵(lì)扎實(shí)推進(jìn)體育現(xiàn)代化建設(shè)，推進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展的昂揚(yáng)斗志。
大家好，我是xx中心學(xué)校的校長(zhǎng)xx，在xx從教至今已二十余年。我先后在xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)從事小學(xué)管理工作。在十多年校長(zhǎng)生涯中我一直秉持著一個(gè)樸素的想法——校長(zhǎng)的工作重心就是想盡一切方法調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，讓教師教得舒心。
2015年5月，乘著xx教育改革的大船，我輪崗來(lái)到新的工作單位——坐落在xx區(qū)東郊的大運(yùn)河畔的xx中心學(xué)校。短短一個(gè)多月的時(shí)間，讓我感到在這里辦教育、干事業(yè)有基礎(chǔ)——學(xué)校有比較完備的教學(xué)設(shè)施，區(qū)委、區(qū)政府和xx廣大人民的支持，讓這里有了投資3000萬(wàn)元建成的功能樓、教學(xué)樓，有面積近一萬(wàn)平方米的現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有便捷的餐廳和宿舍樓；有保障——在歷任校長(zhǎng)的努力下，學(xué)校形成了健康的工作文化，教師們團(tuán)結(jié)、敬業(yè)，2012年嚴(yán)卓和xx合并，進(jìn)一步提高了教師隊(duì)伍的`實(shí)力，使學(xué)科教師配備有了更大的余地；有空間——學(xué)校發(fā)展獲得了新的機(jī)遇和天地，我校是由xx中學(xué)和xx中心小學(xué)新近合并而成的九年一貫制學(xué)校，中小學(xué)管理文化的交匯與融合，教學(xué)風(fēng)格的貫通與改進(jìn)，提升學(xué)生素質(zhì)方法的交流與學(xué)習(xí)等方面都大有文章可為。
在這個(gè)新的天地中，我感到壓力與動(dòng)力同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。在與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子規(guī)劃xx中心學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖時(shí)，大家形成了一個(gè)共識(shí)——教育是個(gè)創(chuàng)造幸福的事業(yè)，我們是在為孩子的幸福人生奠基，在培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí)也成就自身的幸福。于是，我們逐步明確了今后辦學(xué)的努力方向——“以人為本，辦幸福學(xué)校，做幸福老師，育幸福學(xué)生” 。
一、以“一訓(xùn)三風(fēng)”為核心，成就幸福學(xué)校
從“以人為本”教育理念出發(fā)，結(jié)合我們xx鄉(xiāng)生源的實(shí)際情況，我們做出包括初中三年規(guī)劃，小學(xué)六年規(guī)劃的學(xué)校發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)，明確今后辦學(xué)的基本思路是：以人為本，堅(jiān)持德育為先；能力為重，堅(jiān)持全面發(fā)展。我們確立了“德育為首，和-諧發(fā)展，自主創(chuàng)新，綜合提升”的辦學(xué)理念，并明確了“務(wù)本、求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，積極倡導(dǎo)“淳樸、和-諧、文明、自強(qiáng)”的校風(fēng)，“愛(ài)生、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、開(kāi)拓”的教風(fēng)和“誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)、主動(dòng)、創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng)，初步形成讓學(xué)生自我教育、自主管理、自主學(xué)習(xí)的‘三自’的辦學(xué)特色，力求做到“以質(zhì)量立校，以科研興校”。努力創(chuàng)建“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓老師舒心，讓社會(huì)滿意”的幸福學(xué)校。
二、以人文情懷為抓手，成就幸福教師
“教師強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)”，教師的專業(yè)水平直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)水平。我們將照顧差異，針對(duì)不同年齡段的教師，提出分層要求。我們定期舉辦教育沙龍、讀書(shū)茶座，營(yíng)造出的寬松自由的研究氛圍，把志趣相同的教師集合在一起，大家在“品一品，嘗一嘗，聊一聊”中交流讀書(shū)心得，探討課改中的“疑點(diǎn)”“難點(diǎn)”“熱點(diǎn)”“焦點(diǎn)”話題，思考、探索課改中的新方法、新模式，使學(xué)校成為教師集體專業(yè)扎實(shí)成長(zhǎng)的一塊沃土。
近年來(lái)，xx中心校在xx區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展自主學(xué)習(xí)模式建設(shè)，不斷推進(jìn)新課程改革。本著以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的理念，我們積極推進(jìn)“三環(huán)四構(gòu)”課堂自主學(xué)習(xí)模型，課堂上學(xué)生以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)－交流－互動(dòng)－釋疑，教師通過(guò)質(zhì)疑－點(diǎn)撥－追問(wèn)－評(píng)價(jià)，改變單純傳授知識(shí)的教學(xué)方式，注重學(xué)生知識(shí)、技能、情感態(tài)度的三維發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究能力，讓學(xué)生在合作探究中尋找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
學(xué)校樹(shù)立為學(xué)生終身發(fā)展的教育理念，先成人，后成才，注重學(xué)生責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)的培養(yǎng)，在這里不僅教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，我們組織的紙藝社團(tuán)、體育社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、書(shū)畫(huà)社團(tuán)、文學(xué)社團(tuán)，讓學(xué)生活得生動(dòng)、活得愉悅，活得精彩，帶領(lǐng)學(xué)生收獲學(xué)習(xí)以外的樂(lè)趣。充分的讓學(xué)生對(duì)學(xué)校有歸屬感、認(rèn)同感、價(jià)值感，使學(xué)生樂(lè)處其中，幸福在其中。
讓每個(gè)孩子接受公平的教育是教育均衡的基本標(biāo)準(zhǔn)和追求，也是當(dāng)前xx區(qū)委、區(qū)教育局的教育綜合改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，我們xx中心校將努力成為敢為人先的踐行者。這個(gè)目標(biāo)的達(dá)成需要有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，需要有科學(xué)、民-主的管理體系，更需要有熱愛(ài)教育熱愛(ài)學(xué)生的優(yōu)秀教師。xx中心校期待有共同教育理想的同仁，我們將一起實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生三方雙贏雙向的發(fā)展，請(qǐng)相信，選擇xx中心學(xué)校就是選擇一段幸福的成長(zhǎng)歷程，我希望和你們一起誨人不倦，春風(fēng)化雨，譜寫(xiě)xx中心學(xué)校嶄新而輝煌的篇章。謝謝大家。
新校長(zhǎng)講話稿篇十五
在我們學(xué)校這個(gè)大家庭里,團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),正因?yàn)槿绱?學(xué)校才不斷得以發(fā)展壯大。校長(zhǎng)是我們的領(lǐng)導(dǎo)核心,我作為副校長(zhǎng),要找準(zhǔn)自己的位置,當(dāng)好自己的角色。我將對(duì)自己分管的工作和校長(zhǎng)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)積極主動(dòng)、創(chuàng)造性的開(kāi)展并完成,并與各位副校長(zhǎng)相互配合,做到平等相處、支持不拆臺(tái),分中求和、分工不分家,協(xié)商共事、通氣不封閉,時(shí)時(shí)事事從大局出發(fā),攬事不攬權(quán),維護(hù)班子團(tuán)結(jié),工作堅(jiān)持不越位、不偏位。
三是工作主動(dòng)做到位、不缺位。對(duì)分管的工作,我很有信心在各位校領(lǐng)導(dǎo)和教工同志們的幫助支持下,做得更好,并堅(jiān)持在自己分管的工作中當(dāng)好主角。只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作,不推諉,不扯皮,果斷決策,敢于實(shí)施,使自己的工作對(duì)全校工作起到推動(dòng)作用,并立足本職,積極主動(dòng)地創(chuàng)造性開(kāi)展工作。為了更好適應(yīng)大職教整合的新形式,為衛(wèi)校將來(lái)能在大職教中占據(jù)我們的一席之地,我有自己一點(diǎn)不成熟的想法,我校的成教工作自99年起就發(fā)展起來(lái)了,主要招收的是護(hù)理和臨床醫(yī)學(xué)的?？茖W(xué)員,我們可以借助山大網(wǎng)絡(luò)教育,來(lái)拓展其它專業(yè),爭(zhēng)取更多的生源,為我校的發(fā)展多做一些工作。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教工同志們,我相信,我以十二分的工作熱情,憑各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持、幫助和配合,我堅(jiān)信,我校的成教工作將會(huì)走上一個(gè)新臺(tái)階,用自己的行動(dòng)來(lái)匯報(bào)大家對(duì)我的厚愛(ài)。
謝謝大家!!
尊敬的徐主席，尊敬的徐總裁、周總裁，在座的各位教職員工同志們：
下午好!首先感謝董事會(huì)的信任與厚愛(ài)，感謝老校長(zhǎng)毛建平帶領(lǐng)著的團(tuán)隊(duì)努力經(jīng)營(yíng)校務(wù)，為學(xué)校今后發(fā)展注入了新的活力。感謝以省民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)黃xx為首，夏xx、鄭xx、姜xx、李xx等同志組成的校顧問(wèn)委員會(huì)，感謝以特級(jí)教師陳xx為首的資深教師團(tuán)隊(duì)。他們的杰出工作、人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)都令我們欽佩。同時(shí)，我也對(duì)在座每一位多年來(lái)在工作崗位上的辛勤付出，為打造我們大家共同期盼的名校而做出的努力，表示深深的謝意。
剛才，從徐主席手中接過(guò)任命書(shū)，真的感到了壓力，我深知這既是一種挑戰(zhàn)，更是一種責(zé)任，雖能力有限，我愿化壓力為動(dòng)力，盡其所能。面對(duì)華外八年快速發(fā)展所創(chuàng)造的輝煌業(yè)績(jī)與辦學(xué)歷史，面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的教育市場(chǎng)，我深深覺(jué)得前方任重而道遠(yuǎn)。我們新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子一定恪盡職守，敢想敢干，奮發(fā)有為，開(kāi)拓創(chuàng)新，身體力行，不辱使命。借此機(jī)會(huì)，我誠(chéng)懇地希望每位同仁能夠秉持初衷，支持我們的工作，我們將朝夕相伴，榮辱與共，休戚相關(guān)，希望通過(guò)大家的共同努力，學(xué)校能追求卓越。
縱觀xx集團(tuán)發(fā)展史，一個(gè)以發(fā)展當(dāng)代教育產(chǎn)業(yè)、振興民族經(jīng)濟(jì)著稱的集團(tuán)，能在這片廣褒神奇的沃土中孕育生長(zhǎng)、根深葉茂，其原因既有得天獨(dú)厚的歷史淵源，也適逢改革開(kāi)放大好良機(jī)。這是一個(gè)由源及流、順理成章的過(guò)程，更包含了xx集團(tuán)因勢(shì)利導(dǎo)、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)歷程。在民辦學(xué)校發(fā)展處于一個(gè)黃金發(fā)展期和矛盾凸現(xiàn)期的交叉點(diǎn)時(shí)，徐主席高-瞻遠(yuǎn)矚，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，提出了三個(gè)一工程，即教育產(chǎn)品市場(chǎng)占有率堅(jiān)持全國(guó)第一，文化產(chǎn)業(yè)的某個(gè)項(xiàng)目達(dá)到全國(guó)第一，xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的軟硬件全國(guó)一流，并為學(xué)校制訂了十年發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校十年發(fā)展規(guī)劃傾注了xx人的心血，是經(jīng)過(guò)專家反復(fù)論證、吸取各方意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間修訂和完善而形成的學(xué)校發(fā)展愿景，它是今后一段時(shí)間指導(dǎo)我們工作的綱領(lǐng)性文件。我們將認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，吃透精神，各部要結(jié)合本部實(shí)際，制訂、完善三年發(fā)展規(guī)劃及各處室、年級(jí)組、教研組的發(fā)展目標(biāo)，并努力執(zhí)行好。3月1日年級(jí)段長(zhǎng)以上干部會(huì)議上布置的本學(xué)期工作，使十年發(fā)展規(guī)劃行于與內(nèi)化在教育教學(xué)實(shí)踐中，使我們帶著思想去做事，并隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)，使學(xué)校的發(fā)展在質(zhì)上提升、達(dá)優(yōu)。
學(xué)校要辦成名校，就要求我們新的班子遇事不浮躁，取得成績(jī)不驕狂，遇到困難不自卑，我們需要的是一種精神，一種風(fēng)尚，這種精神就是“人本、和-諧、至善、日新”，這個(gè)風(fēng)尚就是“傳承、創(chuàng)新、憂患、開(kāi)放”。
學(xué)校要攀登新的高峰，需要進(jìn)一步體現(xiàn)“以人為本”的思想，一切要為學(xué)生服務(wù)，要以寬廣的人文情懷和豐富的科學(xué)素養(yǎng)去陶冶我們的學(xué)生，使我們的學(xué)生有健康的身心、高尚的品質(zhì)、扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)。我們將發(fā)揚(yáng)學(xué)校尊重和依靠廣大教職工的優(yōu)良傳統(tǒng)，最大限度地發(fā)揮每一個(gè)教職工的才智，經(jīng)過(guò)幾年努力，使我校有一支結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛(ài)生、積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。老教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是我們行動(dòng)的標(biāo)桿和精神動(dòng)力!中年教師年富力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，是學(xué)校的中流砥柱；年輕教師是生力軍，也是學(xué)校的未來(lái)和希望。在一所學(xué)校里有默默無(wú)聞為教學(xué)一線努力服務(wù)的教職工同志，有如山沉穩(wěn)的杰出教師、名師、骨干教師，有如水靈動(dòng)的新秀，這樣動(dòng)靜相宜、和-諧互樸的局面將是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸。
干部也是學(xué)校人才的重要部分，學(xué)校將采取必要的措施選拔有激-情與活力的干部，同時(shí)要有措施使干部保持激-情與活力。在選拔學(xué)校干部上有董事會(huì)、學(xué)校及各部直接選拔，也有自薦形式產(chǎn)生(校辦副主任將在全校教職工中經(jīng)過(guò)自薦、考核、選拔產(chǎn)生)。學(xué)校將非常關(guān)注教研組長(zhǎng)及以上干部的'管理及教考分離的成績(jī)、學(xué)生測(cè)評(píng)的滿意度等情況，要使得我們的干部會(huì)管理、懂教育、會(huì)教學(xué)。
學(xué)校需要發(fā)展，發(fā)展需要和-諧。如何發(fā)揮學(xué)校特色，如何優(yōu)化學(xué)校資源，如何提高教職工待遇，如何處理發(fā)展中的各種矛盾，在堅(jiān)持改革的同時(shí)如何保持和營(yíng)造和-諧的氛圍，這些都是發(fā)展中的課題，這一切都要仰賴新一屆學(xué)校班子和廣大教職工的智慧。
學(xué)校的發(fā)展需要在今后的工作中體現(xiàn)“至善”意識(shí)。“至善”是希望達(dá)到最好、最合適、最合理。今天我們學(xué)校已經(jīng)具有相當(dāng)大的規(guī)模，我們要在現(xiàn)有規(guī)模下努力提高辦學(xué)質(zhì)量。每位教師都應(yīng)認(rèn)識(shí)到一個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)僅占幾百分之一或幾千分之一，但對(duì)他本人和家庭來(lái)說(shuō)則是全部，是百分之百。努力提高學(xué)生成績(jī)的目標(biāo)達(dá)成度，使每個(gè)學(xué)生都得到最優(yōu)化的發(fā)展，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不讓一個(gè)學(xué)生無(wú)故退學(xué)，這是我們的責(zé)任。我們要力爭(zhēng)做到五年級(jí)小學(xué)生參加城區(qū)統(tǒng)測(cè)達(dá)到示范學(xué)校水平，中考繼續(xù)名列城區(qū)前茅，高考重點(diǎn)率、本科率、上線率在同等生源條件下，力超xx中學(xué)(創(chuàng)新班)、xx二中(公辦班)和中考錄取分?jǐn)?shù)線同檔次的學(xué)校(民辦班)；初中競(jìng)賽超同類學(xué)校，高中學(xué)科競(jìng)賽要有學(xué)科超xx中學(xué)和xx二中。“至善”要求我們?cè)诟黜?xiàng)工作中追求卓越，持續(xù)改善。
學(xué)校要保持可持續(xù)發(fā)展，需要體現(xiàn)“日新”的理念，“茍日新，日日新，又日新”，先人尚且如此，何況我們。我們要不斷地開(kāi)創(chuàng)新局面，要有新思路、新舉措。為了達(dá)到我們的目標(biāo)，新一屆學(xué)校班子還需要有傳承、創(chuàng)新、憂患、開(kāi)放的作風(fēng)。求實(shí)的精神、奮進(jìn)的風(fēng)氣、辦學(xué)思想和理念、激-情與活力、人文氛圍等需要傳承；學(xué)校要在中國(guó)民辦教育發(fā)展史冊(cè)上留下篇章，需要我們不斷進(jìn)行體制與管理的創(chuàng)新，它會(huì)讓我們與時(shí)俱進(jìn)；我們要永遠(yuǎn)有憂患意識(shí)，盡管我們已經(jīng)取得了巨大成績(jī)，盡管我們有過(guò)輝煌的歷程，但是未來(lái)永遠(yuǎn)潛藏著危機(jī)。如我們學(xué)校的特色發(fā)揮、小學(xué)招生、小學(xué)和初中的留生，小學(xué)、初中小班化的質(zhì)量，小班與大班之間的關(guān)系，高中優(yōu)質(zhì)生源招生及學(xué)生數(shù)不能增大但教育成本增大，公立學(xué)校軟硬件不斷增強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的壓力不斷增大等問(wèn)題。我們只有正視困難、直面風(fēng)險(xiǎn)，在困境中覓得機(jī)遇才能求得生存與發(fā)展?！皽婧M流，方顯英雄本色”。
而開(kāi)放更是我們今后持續(xù)發(fā)展的必要氛圍與素養(yǎng)。開(kāi)放使我們不至于孤芳自賞，更需我們向成功學(xué)校學(xué)習(xí)，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在招生問(wèn)題上需打破壁壘，多動(dòng)腦筋。辦好中加班與韓國(guó)部，探索國(guó)際交流合作辦學(xué)新路子，使得我們學(xué)校有更大的發(fā)展空間。開(kāi)放使得我們一定要外學(xué)強(qiáng)校、內(nèi)練真功，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化英語(yǔ)特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校多元發(fā)展。
華外是一個(gè)有人情味的大家庭，未來(lái)希望我們有凝聚團(tuán)隊(duì)的共識(shí)，洞悉教師、職工、學(xué)生、家長(zhǎng)、校友、政府及社會(huì)人士等的需要，這當(dāng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要緊密結(jié)合，各部門之間應(yīng)加強(qiáng)協(xié)調(diào)與溝通。同樣希望我們能持續(xù)強(qiáng)化xx人的特色文化，這就是眾志成城的凝聚力，價(jià)值和行為的導(dǎo)向力，追求夢(mèng)想的激勵(lì)力，和-諧共享、攜手共進(jìn)的紐帶力，實(shí)現(xiàn)三三一工程的推動(dòng)力。
新年伊始，百事待舉。士不可以不弘毅，非弘不能勝其重，非毅無(wú)以致其遠(yuǎn)。我們堅(jiān)信，學(xué)校有xx市教育局的支持，有堅(jiān)強(qiáng)的xx集團(tuán)作后盾，有開(kāi)明的、厚愛(ài)教職工的徐萬(wàn)茂先生引領(lǐng)，有徐立勛總裁的鼎力相助，有周時(shí)奮總裁在教育集團(tuán)這個(gè)層面的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)，有校顧問(wèn)委員會(huì)的參謀，有資深教師團(tuán)隊(duì)的推動(dòng)，有廣大教職工的智慧，我們一定能克服在辦學(xué)過(guò)程中所遇到的任何困難，創(chuàng)建一流民辦學(xué)校的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。讓我們以“人本、和-諧、至善、日新”為支點(diǎn)，以“傳承、創(chuàng)新、憂患、開(kāi)放”為杠桿，用全體教職工的激-情與活力去推動(dòng)xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校這艘航母乘風(fēng)破浪、永往直前。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家晚上好！
信我能再次勝任這項(xiàng)工作。
我認(rèn)為在座的每位同學(xué)都是有責(zé)任心的人。只要我們肯擔(dān)當(dāng)、肯負(fù)責(zé)任、肯學(xué)習(xí)。能以謙虛的態(tài)度充沛的精力做好本職的工作，不半途而廢，有主見(jiàn)，有創(chuàng)造力。每個(gè)人都是可以登上這個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。我很榮幸能再次能證明自己的舞臺(tái)。心有多大，舞臺(tái)就有多大，相信自己成功永遠(yuǎn)屬于你。
我相信無(wú)論在工作或?qū)W習(xí)中我們都會(huì)遇到這樣那樣的棘手問(wèn)題，其實(shí)當(dāng)我們面對(duì)問(wèn)題時(shí)因用積極的心態(tài)面對(duì)，問(wèn)題和困難，問(wèn)題困難是幫助我們進(jìn)步的有力助手。自從進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，我所看到所了解的學(xué)生大部分都認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有用，其實(shí)行行出狀元，我們既然選擇了讀書(shū)就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，好好的工作，學(xué)到真正的本領(lǐng)，不要浪費(fèi)自己寶貴的時(shí)間和父母的血汗錢，就像今年我們學(xué)校讀到一半不讀的學(xué)生很多，這就說(shuō)明他們的心態(tài)是有問(wèn)題的，這方面我們也因加強(qiáng)，我們可以經(jīng)常開(kāi)展一些心理服務(wù)導(dǎo)社團(tuán)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)這樣的不想讀的學(xué)生；為他們心理做工作。只有短短的兩年時(shí)間，決定的是我們一生的命運(yùn)，難道我們不值得珍惜嗎？現(xiàn)在我們首先要樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，帶動(dòng)更多的伙伴加入我們，讓我們的職校生活更加豐富多彩，在管理方面我們可以向尤校長(zhǎng)學(xué)習(xí)以人為本管理基礎(chǔ)，以身作則，陽(yáng)光心態(tài)，積極處事，在我們周圍首先樹(shù)立典范，帶動(dòng)大家共創(chuàng)晉興美好未來(lái)！
謝謝大家！
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