方案應(yīng)該不斷地進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，以確保其與實(shí)際情況相匹配。不斷優(yōu)化和改進(jìn)方案是實(shí)現(xiàn)較為完美的關(guān)鍵。方案的成功需要我們堅(jiān)持不懈地努力和付出，同時(shí)也要善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇一
堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，圍繞教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面的工作，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，把師德建設(shè)作為加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標(biāo)，弘揚(yáng)愛(ài)生敬業(yè)精神，樹(shù)立先進(jìn)典型，建立評(píng)比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，提升教師職業(yè)道德水平，提高教師教書(shū)育人的自覺(jué)性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風(fēng)過(guò)硬的師資隊(duì)伍，并使學(xué)校師德建設(shè)體制、機(jī)制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。
二、實(shí)施措施。
學(xué)校將嚴(yán)格按照上級(jí)要求，把師德建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，統(tǒng)籌部署，在組織、制度、任務(wù)目標(biāo)等方面全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。
(一)抓好組織落實(shí)。學(xué)校成立了由黨、政、工主要領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處、大隊(duì)部、安監(jiān)處等部門(mén)負(fù)責(zé)人組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃安排、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育、檢查督促等工作，在全校教師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的師德師風(fēng)建設(shè)工作格局。
(二)抓好制度落實(shí)。為了建立起師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，使之常態(tài)化、規(guī)范化，學(xué)校制訂下發(fā)了《北國(guó)中心小學(xué)貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》、《北國(guó)中心小學(xué)教師誓詞》、《北國(guó)中心小學(xué)教師“拒絕有償家教”承諾書(shū)》等一系列文件和承諾書(shū)，體現(xiàn)正確導(dǎo)向，為師德建設(shè)提供制度保障。學(xué)校將每年結(jié)合期末考評(píng)和年終考核等工作，定期檢查對(duì)這些文件和規(guī)章制度的落實(shí)情況，了解師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀，堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)情況作為教職工評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉職晉級(jí)的重要條件，實(shí)行一票否決制。同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格按章辦事，加大對(duì)師德表現(xiàn)的獎(jiǎng)懲力度。
(三)抓好任務(wù)落實(shí)。師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任務(wù)艱巨，必須統(tǒng)籌安排、通力合作。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)的具體任務(wù)分解到了相關(guān)職能部門(mén)。
三、實(shí)施步驟。
學(xué)習(xí)教育采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、研討交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)教育階段要達(dá)到師德師風(fēng)建設(shè)的教育活動(dòng)在思想上得以發(fā)動(dòng)、觀念上得以更新、行動(dòng)上得以體現(xiàn)、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇二
根據(jù)教育局師德師風(fēng)會(huì)議精神和市教育局關(guān)于規(guī)范教育行為的相關(guān)規(guī)定、以及相關(guān)文件精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校校教師職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范我學(xué)區(qū)教師行為，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立教育新風(fēng)，創(chuàng)建文明行業(yè)，辦好教育讓人民滿意為宗旨，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，建立一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，愛(ài)崗敬業(yè)，充滿活力的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，按照五橋移民開(kāi)發(fā)區(qū)教委師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我學(xué)區(qū)教育教學(xué)改革和發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校決定成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：
組長(zhǎng)：馬林堂。
成員：田長(zhǎng)勝、王德華、王宇峰、劉玉泉、韓彥文。
三、具體措施。
1、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》，讓全體教職工充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性，中國(guó)教育總網(wǎng)教案頻道文讓每一位教師將《六條規(guī)定》牢記在心，運(yùn)用于行，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
2、自查自糾，認(rèn)真整改。我校將師德師風(fēng)建設(shè)同行風(fēng)評(píng)議工作有效結(jié)合起來(lái)，廣泛征求社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)教師職業(yè)道德的意見(jiàn)，認(rèn)真搞好師德師風(fēng)建設(shè)。并在暑假期間組織教職工認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)集中整訓(xùn)。組織教職工認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，每位教職工都要認(rèn)真剖析在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，積極進(jìn)行整改，并寫(xiě)出師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告，師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)交學(xué)校存檔。
書(shū)籍資料或其他物品。教師要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，模范遵守《六條規(guī)定》，率先垂范，嚴(yán)禁教師賭博、斗毆、酗酒，并對(duì)校園內(nèi)的育人環(huán)境進(jìn)行一次綜合治理，堅(jiān)決不允許麻將館、酒館在校園內(nèi)存在。
4、以“六個(gè)一”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。即教師每期撰寫(xiě)一篇師德論文；教師每年到學(xué)生家中進(jìn)行一次家訪；每名教職工幫扶一名貧困學(xué)生；學(xué)校每年主辦一次師德演講會(huì)；學(xué)校每年舉辦一次師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)；每年請(qǐng)社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)教師師德情況進(jìn)行一次評(píng)議。暑假期間教師要到每個(gè)學(xué)生家中進(jìn)行一次家訪，建立教育個(gè)案。
5、建章立制，標(biāo)本兼治。建立健全師德師風(fēng)考核的長(zhǎng)效機(jī)制，使師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化，要求強(qiáng)化教師隊(duì)伍的教育和管理，把自律與他律，提倡與禁止，正面教育與制度約束結(jié)合起來(lái)，要結(jié)合中小學(xué)人事制度改革，將教師師德情況和評(píng)聘結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)使師德師風(fēng)建設(shè)的要求內(nèi)化為教師的自覺(jué)行為。
6、加強(qiáng)督查，長(zhǎng)抓不懈。定期與不定期對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行督查，同時(shí)要充分發(fā)揮群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督作用，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；要將學(xué)校和教師遵守“六條規(guī)定”的情況作為年度考核的重要內(nèi)容，有違規(guī)的，實(shí)行一票否決，有違規(guī)行為的教師三年內(nèi)不得評(píng)優(yōu)，三年內(nèi)不得晉升高一級(jí)職稱和百分之三提前晉升獎(jiǎng)勵(lì)工資。
四、嚴(yán)肅紀(jì)律，加大查處力度。
對(duì)有違反規(guī)定的行為將嚴(yán)肅查處；有違反“六條規(guī)定”經(jīng)教育不改，嚴(yán)重影響教師形象或造成其他嚴(yán)重后果的，我校將嚴(yán)格按照五橋教委對(duì)違反《六條規(guī)定》的處理意見(jiàn)進(jìn)行處理。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇三
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是樹(shù)立我校教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌，展現(xiàn)教育新形象，促進(jìn)教育和諧均衡發(fā)展的重要手段；是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神及相關(guān)要求，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。特制定二里鎮(zhèn)大盤(pán)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人為核心，以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，積極遵從黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化師德教育，踐行師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題，推進(jìn)師德建設(shè)工作改進(jìn)創(chuàng)新，努力形成師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，著力營(yíng)造教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，激勵(lì)全體教職工關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、自尊自立，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人。
二、目標(biāo)任務(wù)。
（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。
組織引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。在工作上講政治，在思想上講高度，在前進(jìn)的道路上有大局意識(shí)。
（二）進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。
（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。
大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為。
教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、
主要措施。
（一）加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治教育。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的教育方針和相關(guān)政策，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
（三）營(yíng)造良好氛圍，健全工作長(zhǎng)效機(jī)制。
積極探索新形勢(shì)下，師德師風(fēng)建設(shè)的要求和規(guī)律，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長(zhǎng)、共同育人，廉潔從教，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)的良好氛圍。
（四）開(kāi)展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施。
以黨員帶頭，積極開(kāi)展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育。
教學(xué)。
優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書(shū)育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。
（六）完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”
完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，嚴(yán)格執(zhí)行《大盤(pán)小學(xué)師德考核辦法》、《漢中市中小學(xué)教師十個(gè)嚴(yán)禁、十個(gè)不準(zhǔn)》的規(guī)定，對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為的，即刻查明問(wèn)題實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。
四、實(shí)施步驟。
（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)階段（2014年9月）。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)組，制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，9月召開(kāi)教職工大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。
2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，進(jìn)一步提高全校教師特別是年輕教師對(duì)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)以德治教，依法治教的意識(shí)。
組織教職工學(xué)習(xí)《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》、《漢中市教師十個(gè)嚴(yán)禁十個(gè)不準(zhǔn)》、教體局長(zhǎng)王晉同志講話和其他相關(guān)文件精神；進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，規(guī)范言行，樹(shù)立良好師表形象的自覺(jué)性。等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。
2、結(jié)合實(shí)際，通過(guò)櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)輿論的作用，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
3、結(jié)合實(shí)際，擬定和簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
（二）自查自糾階段（2014年10月）。
組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照城固縣師德師風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫(xiě)出書(shū)面材料。
（三）建章立制落實(shí)整改階段（2014年11月—2015年5月）。
1、制定整改方案。學(xué)校針對(duì)教師的自查報(bào)告，綜合梳理出存在的突出問(wèn)題和共性問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改方案，采取有效措施進(jìn)行整改，逐步逐項(xiàng)予以落實(shí)解決，直到社會(huì)和群眾滿意為止。
2、建立健全制定。在整改的基礎(chǔ)上，建立健全學(xué)校師德師風(fēng)考核制定，改革和創(chuàng)新師德師風(fēng)評(píng)價(jià)辦法；建立健全師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育制度經(jīng)常性的開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)；建立健全師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度，褒獎(jiǎng)先進(jìn)典型，懲處失德行為；建立健全師德師風(fēng)民主監(jiān)督制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決師德師風(fēng)問(wèn)題；建立健全師德師風(fēng)檔案制度，把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容，并實(shí)行一票否決。要把師德表現(xiàn)作為教職工績(jī)效考核和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、職務(wù)評(píng)聘績(jī)效工資分配等的重要依據(jù)，對(duì)嚴(yán)重失德行為者，兩年年內(nèi)不得晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，不評(píng)先進(jìn)。
3、建立長(zhǎng)效機(jī)制。教職工師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我校要以此次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，不斷改進(jìn)實(shí)施辦法，建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，將教職工職業(yè)道德教育與教育改革、教育科研相結(jié)合，從內(nèi)容、形式、方法上不斷創(chuàng)新，努力提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性，提高教育效果。
(四)、
總結(jié)。
剖析，綜合評(píng)價(jià)階段（2015年6月）。
學(xué)校積極組織開(kāi)展“四評(píng)”活動(dòng)。教師自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)教師。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督，評(píng)議結(jié)果公開(kāi)，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。所有領(lǐng)導(dǎo)教師要認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成果，為師德建設(shè)提供新方向和新依據(jù)。
（五）保障措施。
為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開(kāi)展，大盤(pán)小學(xué)成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：組長(zhǎng)：李志榮（校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：李云宏（政教主任）李福能（工會(huì)主席）成員：劉大朝。
陳榮。
張瀟莉。
二里鎮(zhèn)大盤(pán)小學(xué)。
2014年9月11日。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇四
根據(jù)學(xué)校要求，校紀(jì)檢部聯(lián)合校長(zhǎng)辦公室、校工會(huì)在全校開(kāi)展“強(qiáng)化學(xué)校管理，規(guī)范教師行為”專題教育活動(dòng)，根據(jù)工作部署和要求特制定如下具體實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)。
以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心，以提高學(xué)校管理水平和教師依法執(zhí)教水平為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，剖析根源，扎實(shí)整改，確保全校教職員工精神面貌有新變化，政治業(yè)務(wù)素質(zhì)有新提高，各項(xiàng)工作有新突破，從而建立一個(gè)朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、工作踏實(shí)、勤政廉潔的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體和建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、守紀(jì)律、形象好、工作優(yōu)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)全校教育和諧、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、重點(diǎn)解決的突出問(wèn)題。
1、律己不嚴(yán)?？词欠翊嬖诓恢v組織紀(jì)律和程序、決策不民主、辦事不透明、處事不公正、拉幫結(jié)派鬧不團(tuán)結(jié)等行為。
2、怕矛盾不敢碰硬?？词欠翊嬖谝?jiàn)矛盾上推下卸、遇困難繞道而行、碰“釘子”退避三舍、工作軟弱渙散、因循守舊、長(zhǎng)期無(wú)起色等問(wèn)題。
3、不安心本職工作。看是否存在工作上挑肥揀瘦，成天忙于找關(guān)系跑官要官及調(diào)換工作等行為。
4、不遵守工作紀(jì)律?？词欠翊嬖谏习噙t到早退、工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影、炒股、打牌、玩麻將，工作日午間飲酒、工作時(shí)間隨意脫崗辦私事等行為。
5、不講奉獻(xiàn)爭(zhēng)待遇?？词欠翊嬖谥槐却霾槐裙ぷ?、不講奉獻(xiàn)講價(jià)錢的思想行為。
6、不講政治亂發(fā)議論，越級(jí)上訪亂告狀。看是否存在傳播不良信息和言論、在網(wǎng)上亂發(fā)不利于穩(wěn)定的帖子、在網(wǎng)上以自己得失好惡攻擊他人泄私憤，蠻不講理要政策越級(jí)上訪亂告狀等行為。
7、不能正確處理個(gè)人與集體利益的關(guān)系?？词欠翊嬖谥恢v個(gè)人利益不管集體利益、只看個(gè)人得失不管學(xué)校全局、只顧個(gè)人眼前利益不管學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)利益等思想和行為。
8、工作不敬業(yè)，不符合教師形象?？词欠翊嬖诮虒W(xué)散漫、管理不精細(xì)、工作方法簡(jiǎn)單、崗位履職不力，奇裝異服等行為。
9、以教謀私?？词欠翊嬖谙?qū)W生推銷教輔資料、暗示學(xué)生或家長(zhǎng)送禮、接受家長(zhǎng)請(qǐng)客、要求家長(zhǎng)為其辦事等行為。
三、方法步驟和要求。
（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段。
這一階段主要是思想發(fā)動(dòng)、制定好方案，集中學(xué)習(xí)討論，確保學(xué)習(xí)教育入心入腦，達(dá)到端正態(tài)度，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)的目的。
1、召開(kāi)部門(mén)動(dòng)員大會(huì)。傳達(dá)學(xué)?！秾?shí)施方案》，使大家的思想高度統(tǒng)一到學(xué)校的安排部署上來(lái)。
2、聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，制定符合本校實(shí)際、操作性強(qiáng)的主題教育實(shí)施方案。
3、采取多種方式，抓好學(xué)習(xí)教育。要安排教職工搞好集中學(xué)習(xí)和自學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括《教師職業(yè)道德規(guī)范》和其他有關(guān)教育的法律、法規(guī)等。
4、開(kāi)展專題討論，明確具體要求。各部門(mén)在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織全體教師圍繞“如何加強(qiáng)學(xué)校管理”、“如何規(guī)范教師行為”、“如何做好學(xué)校評(píng)估工作”等問(wèn)題開(kāi)展大討論，引導(dǎo)廣大教師正確認(rèn)識(shí)學(xué)校現(xiàn)狀，正視學(xué)校存在的突出問(wèn)題，樹(shù)立正確的教學(xué)觀、教育觀。
（二）查擺問(wèn)題階段。
１、查擺問(wèn)題。個(gè)人和部門(mén)結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真查找問(wèn)題，針對(duì)整頓的重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)號(hào)入座，寫(xiě)出自查報(bào)告。
２、剖析原因。組織教職員工深入開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，查找存在問(wèn)題的原因，追根溯源，多從主觀上找原因，真正解決思想上的問(wèn)題，從而改進(jìn)自身行為。促進(jìn)學(xué)校作風(fēng)整頓活動(dòng)取得實(shí)效。
3、典型警示。在查擺問(wèn)題活動(dòng)中，各單位要抓住典型，用典型警示教育教職員工，確保活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
（三）整改提高階段。
這一階段的重點(diǎn)是抓好整改落實(shí)，建章立制，總結(jié)提高，達(dá)到加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范教師行為的目標(biāo)。
1、制定整改方案。組織全體教師針對(duì)在征求意見(jiàn)、自我剖析和民主評(píng)議中查找出來(lái)的問(wèn)題，尤其是行為規(guī)范等方面存在的問(wèn)題，制定個(gè)人整改方案，按規(guī)定程序上交。
2、認(rèn)真進(jìn)行整改。堅(jiān)持整改與促進(jìn)學(xué)校管理相結(jié)合，堅(jiān)持整改與促進(jìn)教師行為規(guī)范相結(jié)合。開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)，不斷提高廣大教職工的教學(xué)水平和教學(xué)能力，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師行為。
（四）檢查總結(jié)階段。
１、各部門(mén)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)及整改措施形成書(shū)面材料。于5月29日前上交校紀(jì)檢部。
２、每位教職工要寫(xiě)不少于3000字的自查報(bào)告，以部門(mén)形式于5月29日上交校紀(jì)檢部。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、成立專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：
學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，形成“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，有關(guān)部門(mén)相互協(xié)調(diào)、通力合作的工作機(jī)制，確保主題教育順利開(kāi)展。
五、幾點(diǎn)要求。
（一）學(xué)校全體教職工要切實(shí)提高對(duì)開(kāi)展主題教育重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，把此次活動(dòng)當(dāng)作近期教育工作的重點(diǎn)，將教師職業(yè)道德放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出地位，真正做到思想上重視，認(rèn)識(shí)上提高，行動(dòng)上落實(shí)。要以此為契機(jī)，采取有效措施，大力加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）學(xué)校全體教職工要正確處理好開(kāi)展活動(dòng)與做好正常教育教學(xué)工作的關(guān)系。要在保證正常教學(xué)的前提下，妥善安排好活動(dòng)的開(kāi)展。
（三）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)每位教職工的自查報(bào)告、部門(mén)的總結(jié)及整改措施，進(jìn)行認(rèn)真審核把關(guān)，實(shí)行簽名負(fù)責(zé)制。對(duì)查擺問(wèn)題不深刻、整改措施不到位的老師，要責(zé)令重新查擺和整改。
學(xué)院。
紀(jì)檢部。
二0一0年五月十一日。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇五
教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列?？倳?shū)記說(shuō)：“以教師為本就要把師德教育放在首位，師德包括很廣，教師學(xué)術(shù)道德、社會(huì)公德等等，我以為要加強(qiáng)教師的的生活作風(fēng)、工作作風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師的思想覺(jué)悟，增強(qiáng)教師的責(zé)任感?！蔽覀兝酶鞣N會(huì)議、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為實(shí)踐“三個(gè)代表”，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來(lái)抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。
三、高度重視，上下同心。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師高度重視師德師風(fēng)工作，嚴(yán)格自律，共同發(fā)展。
1、學(xué)校強(qiáng)化管理隊(duì)伍黨性修養(yǎng)和師德修養(yǎng)，集思廣益，集體領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)各部門(mén)的協(xié)調(diào)與磨合，群策群力，明確管理職責(zé)，增強(qiáng)工作效能，加強(qiáng)履責(zé)考核工作。落實(shí)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作，推進(jìn)懲防體系建設(shè);認(rèn)真抓好廉政文化進(jìn)校園工作，加強(qiáng)商業(yè)賄賂專項(xiàng)治理工作。
2、學(xué)校一直在努力建設(shè)一支胸懷理想，充滿激情和詩(shī)意的教師隊(duì)伍;一支自信、自強(qiáng)，不斷挑戰(zhàn)自我，善于合作，具有人格魅力，尊重同事，善于調(diào)動(dòng)各方面因素的教師隊(duì)伍;一支充滿愛(ài)心，受學(xué)生尊重，追求卓越，富有創(chuàng)新精神，勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師隊(duì)伍。
為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。
1、組織每個(gè)教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》。
利用暑假、及校內(nèi)大型集會(huì)組織師德專項(xiàng)培訓(xùn)，由校長(zhǎng)葉海濤、黨支部副書(shū)記施紅衛(wèi)帶領(lǐng)全體體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《關(guān)于在全市各級(jí)黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員中實(shí)行“八條禁令”的通知》等，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。對(duì)違規(guī)家教，變現(xiàn)體罰等有違師德表現(xiàn)的行為嚴(yán)肅禁止。讓全校教師從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己，提高自己的認(rèn)識(shí)。
2、開(kāi)展青年教師“師德”演講賽。全校分30周歲以下及35周歲以下教師進(jìn)行了兩屆師德師風(fēng)演講比賽。他們以“我自豪，我是一名教師”、“讓愛(ài)綻放”、“耕耘”等為題，作了生動(dòng)而又精彩的演講。在演講中，各位青年教師都飽含深情，傾訴了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，表達(dá)了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感和責(zé)任感。教師們紛紛表示，要以自己的實(shí)際行動(dòng)，在校園里吹起“鑄師魂、樹(shù)師德”之風(fēng)。
3、發(fā)揮優(yōu)秀教師引領(lǐng)作用。學(xué)校現(xiàn)有省春蠶獎(jiǎng)獲得者吳宏良老師、省師德標(biāo)兵、市最美教師提名獎(jiǎng)獲得者徐國(guó)梅老師，市紅燭獎(jiǎng)獲得者羅士英老師等省、市師德模范，學(xué)校充分發(fā)揮他們的帶頭作用，能過(guò)班主任工作師徒結(jié)對(duì)、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，讓他們師德的馨香在全校散播。
4、切實(shí)加強(qiáng)教育管理者隊(duì)伍建設(shè)。以打造一支能夠符合學(xué)校教育今后發(fā)展需要的管理者隊(duì)伍為目標(biāo)，切實(shí)抓好隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真建設(shè)一支有理想、有激情，注重學(xué)習(xí)，工作務(wù)實(shí)，顧全大局的管理隊(duì)伍;要將學(xué)校中層干部隊(duì)伍和后備干部隊(duì)伍建設(shè)作為提升學(xué)校教育管理水平的重要突破口，大力加強(qiáng)學(xué)校中層干部隊(duì)伍和后備干部隊(duì)伍的規(guī)范化建設(shè)，以工作規(guī)范能力的提升來(lái)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)管理水平規(guī)范化的提升;切實(shí)加強(qiáng)效能建設(shè)，落實(shí)崗位責(zé)任制，嚴(yán)格科室工作考核，建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)開(kāi)展調(diào)查研究和創(chuàng)新實(shí)踐的工作能力。
進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。以培養(yǎng)一支“讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)放心”為目標(biāo)的班主任隊(duì)伍，切實(shí)加強(qiáng)班主任建設(shè)。完善班主任隊(duì)伍的管理，適時(shí)舉行班主任工作研討會(huì)。用制度規(guī)范班主任工作行為，建立班主任工作檔案，定期考核班主任工作，考核結(jié)果作為班主任和教師聘任、獎(jiǎng)勵(lì)、職務(wù)晉升的重要依據(jù)，重視對(duì)“模范班主任”和“優(yōu)秀班主任”進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
5、開(kāi)展校內(nèi)各種評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。學(xué)校每學(xué)期都展開(kāi)校級(jí)評(píng)選工作，評(píng)出校先進(jìn)教育工作者、校先進(jìn)班主任、校先進(jìn)教科研工作者、校貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、校新人獎(jiǎng)、伯樂(lè)獎(jiǎng)等，促進(jìn)教師的自我發(fā)展，推動(dòng)教師隊(duì)伍的進(jìn)步。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇六
為進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，增強(qiáng)教師的使命感，以“回歸責(zé)任，增強(qiáng)教師使命感”為主題的師德教育活動(dòng)為主旋律，切實(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)工作。一年來(lái)，經(jīng)過(guò)教職工的不懈努力，辦園規(guī)模的擴(kuò)大，幼兒人數(shù)的增多，教師隊(duì)伍的壯大，以及教師來(lái)源構(gòu)成的多樣化，面臨新形勢(shì)、新任務(wù)以及當(dāng)前隊(duì)伍師德?tīng)顩r，在全面深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歸納分析，在我園教師隊(duì)伍中，個(gè)別教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠（混天度日、做一天和尚撞一天鐘）；工作責(zé)任感不強(qiáng)；體罰與變相體罰時(shí)有發(fā)生；教育缺乏應(yīng)有的細(xì)心、耐心、恒心；工作方法生硬缺乏藝術(shù)性；學(xué)習(xí)不深入等現(xiàn)象。為了全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作，提升我園教師隊(duì)伍的師德水平和整體素質(zhì)，辦“家長(zhǎng)放心、孩子開(kāi)心、社會(huì)滿意的幼兒園，特制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù)，以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)”，以“以愛(ài)育愛(ài)”（即對(duì)幼兒有愛(ài)的情感、有愛(ài)的行為、有愛(ài)的能力，有愛(ài)的藝術(shù)。）為主題，以“七個(gè)一”（一次師德報(bào)告會(huì)；一次師德辯論會(huì)；一次家訪幼兒園活動(dòng)；一次自我剖析會(huì)；一次師德理論考試；一次問(wèn)卷調(diào)查幼兒園活動(dòng)；每?jī)蓚€(gè)月一次“愛(ài)心媽媽”評(píng)比幼兒園活動(dòng)）為主線，強(qiáng)化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、我園將成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，班主任組員。
2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識(shí)要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。建立全方位的師德監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系，我園將通過(guò)民主測(cè)評(píng)、問(wèn)卷、設(shè)立園長(zhǎng)投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮幼兒園、家長(zhǎng)、幼兒、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督作用。師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(tái)，對(duì)照“三千萬(wàn)”（千萬(wàn)不要訓(xùn)斥責(zé)罵孩子、千萬(wàn)不要?jiǎng)邮执蚝⒆印⑶f(wàn)不要觸及高壓線）；“七條禁令”（禁止體罰與變相體罰幼兒；禁止在工作期間串崗；禁止在帶班時(shí)間接打電話；禁止搞第二職業(yè)；禁止聚眾賭博；禁止在工作期間打游戲、上網(wǎng)聊天;禁止向家長(zhǎng)索要財(cái)物辦私事）。師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對(duì)老師進(jìn)行師德師風(fēng)檢查，凡屬于違反紀(jì)律、違背“三千萬(wàn)”、“七條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，我園一定按照“師德師風(fēng)一票否決制”對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象。我園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家規(guī)定的法律、法規(guī)性文件，如《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》；《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《教職工職業(yè)道德規(guī)范》《教師十要十不要》等，采取集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)。
心得體會(huì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺(jué)性。
三、主要工作為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，我園將圍繞師德主題，開(kāi)展多種教育幼兒園活動(dòng)。
1、積極宣傳，營(yíng)造氣氛。通過(guò)懸掛條幅、設(shè)置宣傳專欄、召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)各種法律、法規(guī)等理論知識(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展一次“師德師風(fēng)理論考試”（考試不合格者補(bǔ)考），使教職工進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，深刻領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)精神實(shí)質(zhì)，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范教育幼兒園教學(xué)行為。
2、開(kāi)展“師德承諾”幼兒園活動(dòng)。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，簽訂“承諾書(shū)”向家長(zhǎng)公開(kāi)做出承諾，自覺(jué)接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督；通過(guò)“爭(zhēng)做愛(ài)心媽媽”這一幼兒園活動(dòng)，在工作中積極創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，比服務(wù)、比奉獻(xiàn)，使師德師風(fēng)真正融入到每個(gè)教職工心中。
3、組織開(kāi)展“一次師德報(bào)告會(huì)”，本期我園將邀請(qǐng)教育專家對(duì)我園教職工做“師德報(bào)告”；通過(guò)報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的師德觀念，樹(shù)立高標(biāo)意識(shí)，提升師德水平。
4、開(kāi)展每月“一次家訪幼兒園活動(dòng)”。班級(jí)教師可通過(guò)家園聯(lián)系薄、書(shū)信、電話、走訪等形式進(jìn)行家訪幼兒園活動(dòng)，通過(guò)家訪幼兒園活動(dòng)，聆聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲，及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，取得了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師的理解和支持，加深教師與家長(zhǎng)的感情，同時(shí)對(duì)孩子開(kāi)展有的放矢教育提供支持。
5、舉行“師德辯論”（教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個(gè)更重要？）幼兒園活動(dòng)。通過(guò)辯論，讓保教人員以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)師德的重要性，同時(shí)作為老師也要有必備的專業(yè)基礎(chǔ)才能做一名好老師。
6、開(kāi)展一次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查幼兒園活動(dòng)，了解家長(zhǎng)對(duì)我園教師師德方面的評(píng)價(jià)，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真梳理，并制定整改措施在規(guī)定時(shí)間內(nèi)整改。
7、開(kāi)展“自我剖析”幼兒園活動(dòng),每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，撰寫(xiě)自我剖析材料，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，自查自糾，并在小組上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
龍?zhí)劣變簣@2015年3月。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇七
為深入學(xué)習(xí)十八大精神和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，為我園的教育改革與發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。
周三中午（x月x日）13:00三樓會(huì)議室。
（一）教師自主討論題目，說(shuō)說(shuō)自己的做法。
主持人小結(jié)：
在200應(yīng)征者中，只有一個(gè)人被雇傭了，她并沒(méi)有解釋他的理由，他只是說(shuō)了以下的話："給醫(yī)生鑰匙，讓他帶著老人去醫(yī)院，而我則留下來(lái)陪我的夢(mèng)中情人一起等公交車。"每個(gè)人都以為以上的回答是最好的。但沒(méi)有一個(gè)人（包括我在內(nèi)）一開(kāi)始都沒(méi)想到。
啟示：因?yàn)槲覀儚奈聪脒^(guò)要放棄我們手中已經(jīng)擁有的優(yōu)勢(shì)（故事中的車鑰匙）？有時(shí)，如果我們能放棄一些我們的固執(zhí)、狹隘，和一些優(yōu)勢(shì)的話，我們肯能會(huì)得到更多。
（二）把愛(ài)傳出去。
教師每人先談?wù)勛约簩?duì)班級(jí)搭班教師欣賞的優(yōu)勢(shì)，讓我們平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)表達(dá)的愛(ài)借今天這個(gè)機(jī)會(huì)表達(dá)出來(lái)。希望能讓我們四幼大集體下的每個(gè)班集體都能在有愛(ài)的氣氛中工作。
主持人小結(jié)：
在一起都是緣分，不管是什么緣分，我們都希望是一份美好的緣分。希望我們能繼續(xù)成為對(duì)方眼中欣賞的那個(gè)美麗的人。不管是著裝美、心靈美、能力美、人際協(xié)調(diào)美還是各種各樣的美，只希望我們四幼每位老師能越來(lái)越美，隨著時(shí)間的靜養(yǎng)，能慢慢滋養(yǎng)出美好的氣質(zhì)，畢竟這是一個(gè)主要看氣質(zhì)的時(shí)代。
（三）游戲"一站到底"。
游戲玩法：3人一組，想辦法站到一張幼兒的椅子上，1分鐘到，堅(jiān)持不落地的小組獲勝。將現(xiàn)場(chǎng)老師3人一組分組。（主持人分禮物）。
（四）故事分享：最棒的玉米，最棒的你。
故事分段欣賞：
1.第一段欣賞完提問(wèn)：玉米此時(shí)心情如何？大家猜猜這根玉米最后是什么境遇？
2.第二段欣賞完提問(wèn)：老婆婆為什么不摘最棒的玉米？
4.第四段欣賞完提問(wèn)：從這個(gè)故事中你得到什么啟示？
主持人小結(jié)：?jiǎn)⑹荆◤?fù)雜的事情簡(jiǎn)單做！簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做！認(rèn)真做的事情重復(fù)做！重復(fù)做的事情創(chuàng)造性地做?。┫Ｍ玫降膯⑹灸軐?duì)大家的工作、生活有所幫助。
（五）閱讀"八心""十比十爭(zhēng)當(dāng)"。
主持人：四幼是我們生活與工作成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我們?nèi)巳藸?zhēng)做四幼的好老師。
（六）簽訂《xx幼兒園教師師德師風(fēng)承諾書(shū)》。
1.活動(dòng)主持與策劃人：許xx。
2.活動(dòng)攝影：周xx。
3.活動(dòng)通訊：邱xx。
4.活動(dòng)場(chǎng)地收拾：大二班。
5.活動(dòng)上傳：許xx。
6.會(huì)議記錄：夏xx。
7.禮品發(fā)放：鄭xx。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇八
為深入貫徹落實(shí)《蘭州市教育規(guī)劃綱要》要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，不斷提高教師師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，根據(jù)榆教發(fā)【2011】312號(hào)文件精神，我們決定在中小學(xué)開(kāi)展“新起點(diǎn)〃新理念〃新發(fā)展”師德建設(shè)大討論活動(dòng)，實(shí)施方案如下。
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求。
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹全國(guó)、全省、全市、全縣教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》，堅(jiān)持育人目標(biāo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以師德建設(shè)大討論活動(dòng)為載體，以強(qiáng)化師德教育、嚴(yán)格師德規(guī)范、解決突出問(wèn)題為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)和科研誠(chéng)信建設(shè)。
1上下功夫，努力打造師德建設(shè)的特色和亮點(diǎn)，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。
二、活動(dòng)步驟和主要任務(wù)。
中小學(xué)師德建設(shè)大討論活動(dòng)，從11月20日開(kāi)始到12月31日結(jié)束，分為宣傳啟動(dòng)、開(kāi)展討論、總結(jié)提高三個(gè)階段：
（一）營(yíng)造氛圍，宣傳啟動(dòng)階段（11月20日到11月30日）。
營(yíng)造氛圍，全面部署，動(dòng)員全體教師積極參加師德建設(shè)大討論活動(dòng)。
召開(kāi)師德建設(shè)工作會(huì)議，正式啟動(dòng)師德建設(shè)大討論活動(dòng)。通過(guò)宣傳欄、橫幅等營(yíng)造師德建設(shè)大討論活動(dòng)的良好氛圍，提高教師對(duì)開(kāi)展師德建設(shè)大討論活動(dòng)緊迫性和必要性的認(rèn)識(shí)。
（二）抓好學(xué)習(xí)，開(kāi)展討論（11月30日到12月20日）。
將教師職業(yè)道德行為規(guī)范作為教師崗位培訓(xùn)的重要內(nèi)容，組織教師邊學(xué)習(xí)，邊反思，增強(qiáng)自我約束意識(shí)。
2師行為十要十不準(zhǔn)》及全國(guó)教育戰(zhàn)線先進(jìn)事跡，將“十要十不準(zhǔn)”的內(nèi)容發(fā)放到每位教師手中，并在辦公室張貼上墻，督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、記憶，做到“十要十不準(zhǔn)”入腦、入心，努力使每位教師都能全面理解教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，統(tǒng)一思想，規(guī)范職業(yè)行為。
2、啟動(dòng)教師讀書(shū)活動(dòng)。組織全體教師以學(xué)習(xí)《教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑》、《今天怎樣做教師》和《陶行知教育文集》。引導(dǎo)教師多讀書(shū)，讀好書(shū)，在讀書(shū)中開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，修煉人格，提升精神境界和生活品質(zhì)，為追求事業(yè)成功和生活幸福奠定基礎(chǔ)。
3、以撰寫(xiě)師德論文、交流為主要形式。查找剖析問(wèn)題。邊學(xué)習(xí)，邊反思，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)照“十不準(zhǔn)”，反思職業(yè)道德行為，肯定優(yōu)點(diǎn)，查找問(wèn)題，分析原因，撰寫(xiě)自我剖析材料。學(xué)校校委會(huì)成員、教研組組長(zhǎng)要認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作，查找在師德建設(shè)中思想認(rèn)識(shí)、組織管理、制度落實(shí)等方面存在的問(wèn)題。
4、通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放社會(huì)問(wèn)卷、走訪家長(zhǎng)等形式，廣泛征求社會(huì)各界對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)和建議。
3提出了哪些新要求”、“新時(shí)期師德規(guī)范應(yīng)該包括哪些具體內(nèi)容”、“怎樣才能把塑師德與強(qiáng)師能緊密結(jié)合起來(lái)”、“怎樣體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念”、“怎樣才能做到教書(shū)與育人緊密結(jié)合”、“怎樣建立新型的師生關(guān)系”、“怎樣像全國(guó)教育戰(zhàn)線先進(jìn)典型孟二冬教授、方永剛教授等先進(jìn)典型為人為學(xué)為師，做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”、“如何當(dāng)好一名教師”等內(nèi)容深入開(kāi)展師德建設(shè)大討論，我校教職工要結(jié)合“十查”活動(dòng)，深入開(kāi)展剖析，提高認(rèn)識(shí)，明確整改目標(biāo)。
（三）總結(jié)提高階段（12月20日到12月31日）。
對(duì)中小學(xué)師德建設(shè)階段性工作進(jìn)行總結(jié)，建立和完善教師職業(yè)道德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。
1、通過(guò)“師德建設(shè)大討論”活動(dòng)，完善教師職業(yè)道德建設(shè)的相關(guān)制度，積極探索新形勢(shì)下教師職業(yè)道德建設(shè)的新起點(diǎn)、新理念、新發(fā)展，增強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)針對(duì)性，突出實(shí)效性，使教師職業(yè)道德建設(shè)工作步入規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。
2、對(duì)在“師德建設(shè)大討論”活動(dòng)中作出突出成績(jī)的教師進(jìn)行表彰并納入大討論度考核。
三、組織保障。
4德建設(shè)在中小學(xué)扎實(shí)推進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員教師、骨干教師要在活動(dòng)中率先垂范，充分發(fā)揮帶頭作用。
2、加強(qiáng)活動(dòng)的督導(dǎo)檢查。對(duì)工作敷衍塞責(zé)、活動(dòng)走過(guò)場(chǎng)的通報(bào)批評(píng)，對(duì)階段任務(wù)完成不好的，缺什么，補(bǔ)什么，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。
3、做好師德建設(shè)大討論宣傳工作。充分運(yùn)用學(xué)校校園櫥窗、板報(bào)、墻壁等陣地宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；對(duì)典型案件予以曝光，加強(qiáng)警示教育力度。要千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事、辦好事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書(shū)育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境。
附：榆中縣新?tīng)I(yíng)學(xué)區(qū)師德建設(shè)大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
2011年11月。
5榆中縣新?tīng)I(yíng)學(xué)區(qū)師德建設(shè)大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
組長(zhǎng)：何清元（學(xué)區(qū)校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：楊善時(shí)（學(xué)區(qū)支部書(shū)記）組員：毛玉銀（黃坪小學(xué)校長(zhǎng)）。
漢維強(qiáng)（新?tīng)I(yíng)小學(xué)校長(zhǎng)）張維策（沿川小學(xué)校長(zhǎng)）田育南（八門(mén)寺小學(xué)校長(zhǎng)）王貴祖（清水溝小學(xué)校長(zhǎng)）王建兵（紅土坡小學(xué)校長(zhǎng)）周宗輝（新?tīng)I(yíng)中學(xué)校長(zhǎng)）漆生寶（樺嶺教學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)）宋應(yīng)剛（楊家營(yíng)教學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)）丁永兵（金城希望教學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)）李世龍（劉家灣教學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)）。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇九
為進(jìn)一步提高教師的師德師風(fēng)水平，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全校繼續(xù)開(kāi)展以“弘德育人，廉潔從教”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，特制定學(xué)?；顒?dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
以師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為抓手，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以樹(shù)教育形象，辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，以解決個(gè)別不符合師德要求的現(xiàn)象為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范教師言行，全面提高教師師德水平。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
通過(guò)深入地開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，重點(diǎn)解決部分教師責(zé)任心不強(qiáng)、有償家教、體罰變相體罰學(xué)生等突出問(wèn)題，努力建設(shè)一支“樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、精于教書(shū)”的教師隊(duì)伍；形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會(huì)樹(shù)立起良好的師德形象，弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范，努力達(dá)到學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。
三、工作的途徑與方法。
1、要抓好干部隊(duì)伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用，要人格優(yōu)秀，依法辦事，大公無(wú)私，品德高尚，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，自覺(jué)加強(qiáng)修養(yǎng)，以模范行為帶動(dòng)全體教師。
2、要發(fā)揮黨員的模范作用。努力實(shí)現(xiàn)“一個(gè)黨員一面旗幟”的目標(biāo)，在師德建設(shè)中作表率，在教育教學(xué)改革中發(fā)揮先鋒模范作用。
3、實(shí)事求是，標(biāo)本兼治，強(qiáng)化師德制度建設(shè)。不斷加強(qiáng)師德制度建設(shè)，以制度來(lái)預(yù)防、監(jiān)督和管理。堅(jiān)持典型引路，培養(yǎng)樹(shù)立先進(jìn)典型，及時(shí)嚴(yán)格處理有悖師德的現(xiàn)象和對(duì)象。
4、開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德教育活動(dòng)，提高師德教育的實(shí)效性，有所創(chuàng)新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設(shè)實(shí)施方案的落實(shí)、指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)、總結(jié)、表彰等工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，把師德建設(shè)不斷地推向前進(jìn)。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
1、組織深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則（試行）》以及“十項(xiàng)禁令”等。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，大力宣傳典型的先進(jìn)事跡，教師要撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高典型教師的影響力和示范性。
3、開(kāi)展師德公開(kāi)承諾活動(dòng)，人人簽訂師德承諾書(shū)。
4、開(kāi)展師德報(bào)告會(huì)，圍繞“加強(qiáng)師德修養(yǎng)、履行師德規(guī)范、提升師德水平”為主題開(kāi)展師德討論活動(dòng)，并有針對(duì)性組織學(xué)校師德報(bào)告會(huì)活動(dòng)。
5、對(duì)照師德標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找，深入剖析，采取措施，積極整改。全體教師重點(diǎn)圍繞“十查十看”進(jìn)行查擺，對(duì)此要深入剖析，查找不足，認(rèn)真反思。
6、完善監(jiān)督機(jī)制，聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員、公布舉報(bào)電話，通過(guò)多種渠道收集社會(huì)各界和家長(zhǎng)、學(xué)生的意見(jiàn)建議。通過(guò)問(wèn)卷、座談等形式，查找學(xué)校行風(fēng)、教師師德中存在的違規(guī)現(xiàn)象。
7、搞好師德考核工作，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)教師師德師風(fēng)切實(shí)得到進(jìn)一步提升。全面進(jìn)行總結(jié)，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的給予行政處分或處理；問(wèn)題輕微的進(jìn)行誡勉談話，并召開(kāi)大會(huì)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)先進(jìn)典型的事跡，在學(xué)校營(yíng)造一種良好的氛圍。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇十
（1）教師考核組，教職工大會(huì)公開(kāi)選舉產(chǎn)生，占教師總數(shù)的三分之一。
（2）家長(zhǎng)考評(píng)組，由所任班級(jí)的3—5名學(xué)生家長(zhǎng)代表組成，隨機(jī)抽簽產(chǎn)生。
（3 ）學(xué)?？己私M，教師代表與學(xué)校班子成員組成。
教師的考評(píng)分，由教師考核組、家長(zhǎng)考評(píng)組、學(xué)?？己私M三個(gè)層面的考評(píng)得分按規(guī)定比例累加后計(jì)出，綜合分為100分， 教師考核分按30%計(jì)，家長(zhǎng)代表考評(píng)分按30%計(jì)，學(xué)校考核分按40%計(jì)。
考核結(jié)果在學(xué)校公示欄公示。公示期為五天。
（1）參與邪教、封建迷信等有損教師形象活動(dòng)的；
（2）體罰和變相體罰學(xué)生，擅自停課、空課，強(qiáng)迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，造成學(xué)生輟學(xué)的；
（3）向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品，索要或變相索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物的；
（4）搞有償家教或自行組織舉辦收費(fèi)性培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班的；
（5）因擅自離崗或工作失職造成安全責(zé)任事故的；
（6）學(xué)期內(nèi)累計(jì)曠工達(dá)到5天及5天以上的；
（7）教學(xué)極不負(fù)責(zé)任，家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的；
（8）在值班中，出現(xiàn)安全事故的；
為進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣，培育典型，樹(shù)立榜樣，嚴(yán)格懲治師德不良行為，強(qiáng)化隊(duì)伍管理，提高社會(huì)對(duì)教師隊(duì)伍的滿意度和贊譽(yù)度，學(xué)校每學(xué)期教師績(jī)效考核時(shí)，將認(rèn)真開(kāi)展一次師德考評(píng)活動(dòng)。凡師德考評(píng)為“不合格”等次的教職工，當(dāng)年不得參加各類先進(jìn)的評(píng)選。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇十一
近年來(lái)，我所在的學(xué)校不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，提倡教師參加關(guān)于師德的培訓(xùn)，以提高教師的素質(zhì)和教育教學(xué)水平。我有幸參加了一次師德建設(shè)培訓(xùn)，并從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了教師的職業(yè)道德。教師作為一名傳道授業(yè)解惑的人，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)棟梁的重任，具有較高的社會(huì)地位和職業(yè)道德素養(yǎng)。培訓(xùn)中提出“能力決定教學(xué)，師德影響學(xué)生”的觀點(diǎn)，這點(diǎn)讓我深有共鳴。實(shí)際上，教師的專業(yè)素養(yǎng)固然重要，但若缺乏良好的職業(yè)道德，就無(wú)法真正起到身教重于言教的示范作用。因此，為了提高自己的職業(yè)道德水平，我決定在日常教育教學(xué)中更加注重自身的言行，做到言傳身教，為學(xué)生樹(shù)立正面榜樣。
其次，培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了教師的社會(huì)責(zé)任。作為一個(gè)教師，我們不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更要承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。培訓(xùn)中給我們講述了一位教師的感人事跡，他們不計(jì)報(bào)酬，甘做邊遠(yuǎn)山區(qū)的教育工作者，用自己的愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神，將希望帶給每一個(gè)孩子。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，我們要以身作則，將愛(ài)和責(zé)任傳遞給學(xué)生。從培訓(xùn)中的案例中，我也學(xué)到了如何通過(guò)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社團(tuán)組織，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。這樣的實(shí)踐有助于學(xué)生發(fā)展良好的品德，培養(yǎng)他們?yōu)樯鐣?huì)做貢獻(xiàn)的意識(shí)。
第三，培訓(xùn)中重點(diǎn)講解了教師的尊重和包容。一位教師除了要尊重學(xué)生的人格和個(gè)性，還要尊重學(xué)生的不同意見(jiàn)和思想。培訓(xùn)中的案例故事讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)尊重和包容學(xué)生的教師，才能真正獲得學(xué)生的認(rèn)同和親近。在今后的工作中，我將用心聆聽(tīng)學(xué)生的心聲和訴求，理解學(xué)生的困惑和煩惱，設(shè)身處地地為學(xué)生著想，給予他們更多的尊重和關(guān)懷。
再次，培訓(xùn)中著重強(qiáng)調(diào)了教師的自我反思和學(xué)習(xí)。提高教師的師德素養(yǎng)需要教師不斷地反思和學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中，我們分享了一些教育教學(xué)案例，通過(guò)案例分析和研討，讓我們深入思考我們的教育教學(xué)方法和效果。這次培訓(xùn)使我意識(shí)到，只有敢于面對(duì)自己的不足，勇于反思，才能不斷提升自己的教育教學(xué)水平。因此，我決定在今后將更加注重教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，嘗試新的教學(xué)方法和手段，提高自己的教育教學(xué)效果。
最后，培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了教育教學(xué)中的誠(chéng)信和公正。教育教學(xué)中的誠(chéng)信和公正是教師師德建設(shè)的重要內(nèi)容。在今后的工作中，我將會(huì)樹(shù)立教育公平的意識(shí)，不偏袒，不偏見(jiàn)，以公正的方式對(duì)待學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生提供公正的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我要保持教學(xué)實(shí)用性，并且要堅(jiān)決遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，不違背教育教學(xué)的信任，以及學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望。
通過(guò)這次師德建設(shè)培訓(xùn)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師的責(zé)任和使命。在今后的工作中，我會(huì)更加注重自己的師德修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)和人生觀。希望通過(guò)我自己的努力，為孩子們的成長(zhǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇十二
師德是教師職業(yè)中最為重要的素質(zhì)之一，它關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展，也直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師對(duì)師德的認(rèn)知和培養(yǎng)，我參加了一次師德建設(shè)培訓(xùn)課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了師德建設(shè)的重要性，并且取得了一些心得體會(huì)。
首先，師德建設(shè)培訓(xùn)課程為我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了師德的基本知識(shí)，還通過(guò)案例分析等形式，深入研討了師德在實(shí)際工作中的運(yùn)用。這種多元化的學(xué)習(xí)方式使得我們對(duì)師德有了更加全面和深入的了解。同時(shí)，培訓(xùn)還邀請(qǐng)了一些資深教育專家進(jìn)行講解，他們通過(guò)豐富的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見(jiàn)解，進(jìn)一步開(kāi)拓了我們的教育思維，為我們打開(kāi)了新的教育視野。
其次，師德建設(shè)培訓(xùn)課程增強(qiáng)了我們的責(zé)任感和使命感。在培訓(xùn)中，我們了解到作為一名教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生成為有道德、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)造力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重任。我們必須時(shí)刻保持高度的責(zé)任感，盡職盡責(zé)地完成我們的教學(xué)任務(wù)。而且，在課程中我們還學(xué)習(xí)到了教育事業(yè)的偉大，教師的社會(huì)地位和使命。這些知識(shí)的涵養(yǎng)和理論的支持，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們?yōu)槿藥煴淼呢?zé)任感和使命感。
再次，師德建設(shè)培訓(xùn)課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)使我們更加貼近實(shí)際。培訓(xùn)課程中充分利用了實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過(guò)參觀優(yōu)秀教師的課堂和學(xué)校的教育活動(dòng)，提高了我們的教育敏感性和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我們還進(jìn)行了一系列的角色扮演和情景模擬，讓我們能夠更好地了解和體驗(yàn)師德在實(shí)際工作中的應(yīng)用。這些實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，不僅讓我們感受到了師德的重要性，更能夠?qū)⒗碚撝R(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力，促使我們?cè)诮窈蟮慕逃龑?shí)踐中更好地踐行師德。
最后，師德建設(shè)培訓(xùn)課程為我們提供了一個(gè)合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在培訓(xùn)中，我們不僅與教育專家進(jìn)行了深度交流，還與其他教師進(jìn)行了廣泛研討。通過(guò)與他人的互動(dòng)學(xué)習(xí)，我們積累了更多的教育經(jīng)驗(yàn)和課堂管理技巧。在這個(gè)合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅吸收了他人的長(zhǎng)處，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，從而不斷提高自己的師德修養(yǎng)。
總而言之，這次師德建設(shè)培訓(xùn)課程讓我收獲頗豐。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到了師德在教育事業(yè)中的重要性，也加深了我對(duì)作為教師的責(zé)任和使命的理解。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在師德方面還存在一些不足，需要不斷提高和修煉。我將堅(jiān)持把師德建設(shè)作為提升自身綜合素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，時(shí)刻保持教育者的高尚品質(zhì)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇十三
為了進(jìn)一步增強(qiáng)我園教職工愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人的職業(yè)責(zé)任感，提高教職工的素質(zhì)，特開(kāi)展“我喜愛(ài)的職業(yè)”為主題的師德演講比賽?；顒?dòng)有關(guān)事項(xiàng)如下：
30歲以下的青年教師。
比賽時(shí)間為20xx年11月2日(星期六)下午9:00，全體教師集中在山左口鄉(xiāng)中心園活動(dòng)室。參賽選手按抽簽順序進(jìn)行演講。
評(píng)分辦法：演講比賽評(píng)分分演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、整體效果四部分。滿分為10分。評(píng)委匯總后取總分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，以此類推。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1.演講內(nèi)容：
4分。內(nèi)容充實(shí)具體、緊扣主題，觀點(diǎn)正確鮮明，真情實(shí)感富有啟發(fā)性。
2.語(yǔ)言表達(dá)：
3分。普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰;語(yǔ)調(diào)自然優(yōu)美,抑揚(yáng)頓挫,語(yǔ)言生動(dòng)貼切,表達(dá)流暢,富有激情和感染力。
3.形象風(fēng)度：
1分。衣著整潔、儀態(tài)端莊、自然大方，舉止自然、得體，精神飽滿，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
4.整體效果：
2分。有一定感召了，引發(fā)聽(tīng)眾共鳴。盡量脫稿，恰當(dāng)運(yùn)用多媒體,結(jié)構(gòu)緊湊完整，時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)，超時(shí)適當(dāng)扣分。
比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)7名。
各個(gè)幼兒園的園長(zhǎng)。
山左口鄉(xiāng)幼兒園。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇十四
師德建設(shè)是教師職業(yè)發(fā)展中的重要一環(huán)，培訓(xùn)則是提升師德建設(shè)的一種方法。最近參加了一次師德建設(shè)培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地體會(huì)到了師德建設(shè)的重要性，并對(duì)教師的角色和使命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
在培訓(xùn)的第一天，我們學(xué)習(xí)了教師法和教育部關(guān)于師德建設(shè)的相關(guān)文件，對(duì)教師的職業(yè)道德要求有了更明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)的核心是要求教師具備高尚的道德情操、專業(yè)的教學(xué)水平和正確的職業(yè)操守。在培訓(xùn)中，我們了解到教師是學(xué)生的榜樣，不僅在教學(xué)上要有高標(biāo)準(zhǔn)，更要注重個(gè)人修養(yǎng)和言行舉止。作為教師，我們要時(shí)刻保持一種崇高的職業(yè)信仰，以身作則，影響學(xué)生的言行舉止。
培訓(xùn)的第二天，我們進(jìn)行了一系列的案例分析，通過(guò)討論案例，加深了對(duì)師德建設(shè)的理解。在案例的分析中，我們深刻明白了師德建設(shè)不能只停留在口頭上，更要內(nèi)化為行動(dòng)。教師應(yīng)具備過(guò)硬的專業(yè)素養(yǎng)，在課堂上要注重教學(xué)技巧和方法的改進(jìn)，使學(xué)生能夠主動(dòng)參與到教學(xué)中。同時(shí)，教師也要積極主動(dòng)地與學(xué)生交流，做到耐心傾聽(tīng)和理解。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的價(jià)值。
在培訓(xùn)中的第三天，我們進(jìn)行了一次實(shí)地觀摩和互動(dòng)交流。通過(guò)觀摩其他學(xué)校教師的授課過(guò)程，我們有機(jī)會(huì)了解到不同教師的教學(xué)風(fēng)格和方法。這次觀摩讓我受益匪淺，不僅開(kāi)拓了視野，也讓我意識(shí)到自己的不足之處。之后的互動(dòng)交流環(huán)節(jié)更進(jìn)一步加深了我的認(rèn)識(shí)。我深刻地感受到，教師之間相互學(xué)習(xí)和交流的重要性，通過(guò)交流，可以增進(jìn)對(duì)教學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也意識(shí)到作為一名教師，要不斷更新知識(shí)，提升自己的教學(xué)能力，以更好地服務(wù)于學(xué)生。
培訓(xùn)的最后一天，老師組織了一次團(tuán)隊(duì)合作體驗(yàn)活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們分成小組，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成任務(wù)。這個(gè)活動(dòng)讓我們明白了團(tuán)隊(duì)的力量和合作精神的重要性。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠凝聚集體的力量，還能培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和責(zé)任心。作為教師，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，幫助他們學(xué)會(huì)與他人合作，共同進(jìn)步。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到師德建設(shè)對(duì)教師職業(yè)發(fā)展的重要性，更明確了自己在教育工作中的角色和使命。作為一名教師，我應(yīng)該始終保持高尚的師德情操，注重自身修養(yǎng)和行為規(guī)范，不斷提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也應(yīng)該加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，以更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深地體會(huì)到了教師要做到學(xué)而優(yōu)則教的重要性，只有做到這點(diǎn)，才能真正成為一名合格的教育者。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇十五
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以x教xx號(hào)文件為指引，將師德建設(shè)貫穿于教師發(fā)展的全過(guò)程，調(diào)動(dòng)教師教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)的積極性，樹(shù)立教師良好精神風(fēng)貌和良好行風(fēng)，以過(guò)硬實(shí)績(jī)獻(xiàn)禮改革開(kāi)放四十年周年，努力辦好人民滿意的教育。
一：指導(dǎo)思想。
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)為依據(jù)，以“學(xué)為人師、行為垂范”為準(zhǔn)則，以教師節(jié)為契機(jī)，弘揚(yáng)高尚師德，彰顯優(yōu)良師風(fēng)，引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不忘初心，牢記使命，活學(xué)活用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四大形態(tài)”中的“第一種形態(tài)”，多措并舉，踐行師德規(guī)范，當(dāng)好新時(shí)代的“引路人”，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為使這項(xiàng)工作落到實(shí)處，不走形式，不走過(guò)場(chǎng)。我園特成立“清風(fēng)校園”師德實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
組員：xx。
三、目標(biāo)要求。
1.通過(guò)開(kāi)展“工匠精神”師德主題教育實(shí)踐活動(dòng)，嚴(yán)把作風(fēng)關(guān)。讓教職工對(duì)時(shí)代需要“工匠精神”的要求，以及新時(shí)代“工匠精神”的涵義、內(nèi)容和本質(zhì)有明確而深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，促進(jìn)全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，弘揚(yáng)典型，依法從教，規(guī)范辦學(xué)行為，使教師依法執(zhí)教的水平明顯提高。
2.通過(guò)開(kāi)展“工匠精神”師德主題教育實(shí)踐活動(dòng)，嚴(yán)抓思想關(guān)。深入開(kāi)展學(xué)習(xí)、宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師對(duì)自身責(zé)任和使命的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)精益求精、追求卓越的精神，讓傳承和弘揚(yáng)“工匠精神”成為教職員工的一種共識(shí)。引導(dǎo)全體教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，促進(jìn)教師熱愛(ài)幼兒，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，樂(lè)于奉獻(xiàn)，使教師愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心明顯增強(qiáng)。
3.通過(guò)開(kāi)展“工匠精神”師德主題教育實(shí)踐活動(dòng)，嚴(yán)推典型關(guān)。通過(guò)開(kāi)展“工匠精神”宣傳教育和本園“工匠精神”確立的'基礎(chǔ)上，推薦評(píng)比和樹(shù)立具有“工匠精神”的“最美職工”，宣傳和樹(shù)立一批身邊的先進(jìn)典型。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
結(jié)合市“師德建設(shè)專題教育月”活動(dòng)通知精神，在教師節(jié)到來(lái)之際開(kāi)展系列活動(dòng)：
1.組織教師進(jìn)行宣誓活動(dòng)，簽訂一份“師德承諾書(shū)”。
2.組織四年內(nèi)公辦教師開(kāi)展“愛(ài)在我心中”師德演講賽。(9月9日中午1點(diǎn))。
要求：3分鐘左右，脫稿。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：流暢度、臺(tái)風(fēng)、體態(tài)、演講內(nèi)容。
3.身邊榜樣宣傳活動(dòng)：組織“美麗班級(jí)風(fēng)采”展示活動(dòng)，評(píng)為-“美麗班級(jí)”的教師提供一張生活照、一份個(gè)人事跡。
4.作風(fēng)自查活動(dòng)，廉潔自律。
5.“抓黨風(fēng)、傳家風(fēng)、樹(shù)新風(fēng)”學(xué)習(xí)活動(dòng)。
櫥窗宣傳：廉政建設(shè)宣傳。
6.認(rèn)真學(xué)習(xí)《張家港市師德師風(fēng)負(fù)面清單》。
以年級(jí)組為單位開(kāi)展師德師風(fēng)微型沙龍活動(dòng)。
7.反思會(huì)活動(dòng)：中層以上領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)。
8.成立一個(gè)心理健康合作室，由園老教師擔(dān)任心理輔導(dǎo)員，為青年教師提供生活和工作上的幫助。
輔導(dǎo)員名單：xx。
9.走訪一名貧困生。
各班每位老師走訪一名貧困家庭，了解幼兒的生活現(xiàn)狀，盡可能地給予幫助和照顧，寫(xiě)好一份跟蹤案例。(上交時(shí)間：9月底)。
10.走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。
三位社區(qū)服務(wù)人員定時(shí)到社區(qū)參加活動(dòng)。
組織部分教師開(kāi)展“早教服務(wù)”活動(dòng)。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇十六
深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù)，以“敬業(yè)愛(ài)崗、言傳身教、為人師表”為準(zhǔn)則，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，全面提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
我園將成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由季曉英擔(dān)任組長(zhǎng)，嚴(yán)留芬為副組長(zhǎng)，辦公室主任、年級(jí)組長(zhǎng)為組員，領(lǐng)導(dǎo)小組全面規(guī)劃師德建設(shè)活動(dòng)，小組成員分工負(fù)責(zé)實(shí)施。
1.掀起學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》新高潮。
我們將認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德建設(shè)五項(xiàng)制度》等，積極利用校園信息網(wǎng)大張旗鼓地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，邀請(qǐng)專家作解析《師德規(guī)范》的專題講座，同時(shí)，要求人人做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)，并組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)效果的測(cè)試，強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。同時(shí)，結(jié)合“科學(xué)發(fā)展觀”的開(kāi)展，圍繞《愛(ài)與責(zé)任》開(kāi)展討論，切實(shí)解決教師自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，自覺(jué)規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹(shù)立師德風(fēng)范，真正使《師德規(guī)范》深入人心。
2.切實(shí)落實(shí)《師德規(guī)范》實(shí)踐活動(dòng)。
我園將根據(jù)市教育工會(huì)的要求，繼續(xù)做好“關(guān)愛(ài)一個(gè)學(xué)生、聯(lián)系一個(gè)家庭”為主題的“千名教師一幫一”愛(ài)生行動(dòng)，不斷深化“愛(ài)升、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”為核心的教師職業(yè)道德建設(shè)。發(fā)動(dòng)教師大規(guī)模的開(kāi)展系列家訪活動(dòng)，從多個(gè)層面正確認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展差異性，增進(jìn)對(duì)孩子的了解，以提高個(gè)別教育的有效性。
3.開(kāi)展豐富多樣的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
我園將深入開(kāi)展“做師德師風(fēng)楷模，辦人民滿意教育”主題系列活動(dòng)，圍繞師德教育開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：一是開(kāi)展“學(xué)師德模范，樹(shù)師表形象”的演講活動(dòng);二是開(kāi)展敬業(yè)愛(ài)崗的故事比賽及論文評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)教師敬業(yè)愛(ài)生的自覺(jué)性;三是開(kāi)展一次師德承諾活動(dòng)，提高教師優(yōu)質(zhì)服務(wù)的自覺(jué)性;四是舉行一次家長(zhǎng)座談會(huì)，發(fā)放師德問(wèn)卷調(diào)查表;五是舉辦一次師德楷模報(bào)告會(huì)，宣揚(yáng)師德典型。通過(guò)一系列活動(dòng)，進(jìn)一步展示我園教師的師表形象，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德、以德育人的新風(fēng)尚。
4.建立師德師風(fēng)考核制度。我園將建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，從制度上積極引導(dǎo)樹(shù)立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。對(duì)教師師德行為進(jìn)行約束，實(shí)施常規(guī)管理，建立教師個(gè)人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)》。把師德建設(shè)納入教師的考核評(píng)優(yōu)、晉升晉級(jí)、職稱評(píng)定的評(píng)選工作中，對(duì)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，視情節(jié)輕重，嚴(yán)肅查處，做到考核有據(jù)，督查有力。同時(shí)，建立起全方位的師德監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系，通過(guò)民主評(píng)議、民意測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督的作用。
5.認(rèn)真做好總結(jié)工作。我們將以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型，并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用，努力用先進(jìn)典型來(lái)引導(dǎo)人、鼓舞人、教育人。認(rèn)真總結(jié)有效的做法及經(jīng)驗(yàn)。努力營(yíng)造一個(gè)良好的師德氛圍。
周次內(nèi)容責(zé)任人。
第十周(11/2-11/6)1.觀看《師德啟示錄》專題片。
2.學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》季曉英。
第十一周(11/9-11/13)1.“每名教師一幫一”家訪活動(dòng)。
2.簽訂師德承諾書(shū)朱愛(ài)武。
2.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》測(cè)試曹芳。
2.師德問(wèn)卷調(diào)查孫瑛。
第十五周(12/7-12/11)1.《做一名師德高尚的人民教師》演講比賽。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇十七
為全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)我市教師隊(duì)伍現(xiàn)實(shí)情況，決定在全市中小學(xué)教師中開(kāi)展“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，現(xiàn)制定工作方案如下。
一、指導(dǎo)思想。
以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》和安徽省實(shí)施意見(jiàn)精神為指導(dǎo)，以爭(zhēng)做“四有”好老師為核心，以德為人先、學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，優(yōu)化制度環(huán)境，增強(qiáng)法紀(jì)約束，促進(jìn)廣大教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和法紀(jì)觀念的整體提升。
二、目標(biāo)任務(wù)。
5、建立教師與家長(zhǎng)之間、學(xué)校與社會(huì)之間和諧融洽的關(guān)系，形成濃郁的尊師重教的社會(huì)氛圍，切實(shí)提高學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校教育工作的滿意度。
三、實(shí)施步驟和活動(dòng)重點(diǎn)。
20xx年9月開(kāi)始至12月底結(jié)束，具體分為四個(gè)階段:。
(一)工作部署階段(9月初)。
各學(xué)校根據(jù)安慶市教體局開(kāi)展“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案和潛山市活動(dòng)方案要求制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案，并報(bào)市教育局備案。要及時(shí)召開(kāi)“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風(fēng)建設(shè)專題動(dòng)員會(huì)，明確活動(dòng)的目的意義和要求，增強(qiáng)教職工主動(dòng)參與活動(dòng)的自覺(jué)性。
(二)學(xué)習(xí)宣傳階段(9月上旬一10月上旬)。
1.組織全員學(xué)習(xí)。要深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神，學(xué)習(xí)貫徹中央和安徽省關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的文件精神，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等重要法律法規(guī)，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文件。圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容，不打折扣，不走形式，認(rèn)真組織開(kāi)展全員集體學(xué)習(xí)。要充分發(fā)揮中小學(xué)校黨組織的政治核心作用，黨員干部要率先垂范，帶頭領(lǐng)學(xué);黨員教師要示范帶動(dòng)，做好表率。
2.豐富學(xué)習(xí)形式。要將集體學(xué)習(xí)與專家講座、專題培訓(xùn)相結(jié)合，強(qiáng)化理論和政策引領(lǐng);與教師體驗(yàn)實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)新師德教育方法，強(qiáng)化教師實(shí)踐參與;與學(xué)校政治學(xué)習(xí)會(huì)、集體備課會(huì)等活動(dòng)相結(jié)合，強(qiáng)化建設(shè)活動(dòng)全方位全過(guò)程滲透。
3.做好宣傳教育。利用教師節(jié)表彰活動(dòng),集中宣傳安慶市最美教師、安慶市優(yōu)秀教師、安慶市優(yōu)秀班主任、潛山市優(yōu)秀教師、潛山市優(yōu)秀班主任等先進(jìn)典型，積極營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。
堅(jiān)持以“零容忍”的態(tài)度治理師德師風(fēng)問(wèn)題，對(duì)近年來(lái)違法違紀(jì)、違反師德師風(fēng)的典型案例進(jìn)行梳理剖析，強(qiáng)化警示教育，要通過(guò)反面典型教育身邊人，形成有效震懾。
(三)排查問(wèn)題階段(10月中旬一11月中旬)。
1.學(xué)校自查。學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)等形式，仔細(xì)查找在師德師風(fēng)、學(xué)校管理等方面存在的問(wèn)題和不足。
2.民主評(píng)議。對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和相關(guān)法律法規(guī)，開(kāi)展師德師風(fēng)自評(píng)和互評(píng)，進(jìn)行深刻剖析，找出自己的差距和不足。引導(dǎo)教師找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，明確今后努力的方向。
3.征求意見(jiàn)。采取召開(kāi)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)等形式向社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)廣泛征求意見(jiàn)。要組織學(xué)校和教師廣泛開(kāi)展主題家訪活動(dòng)。制定家訪計(jì)劃，明確家訪要求，學(xué)校及時(shí)了解家訪的到位率、滿意率。
(四)整改提升階段(11月下旬一12月下旬)。
1．嚴(yán)肅整改到位。中小學(xué)教師要嚴(yán)格按照承諾書(shū)要求，履職盡責(zé)，踐行承諾，在規(guī)定的期限內(nèi)完成整改任務(wù)。各校嚴(yán)格按照學(xué)?！叭齻€(gè)清單”和責(zé)任書(shū)要求，強(qiáng)力推動(dòng)整改工作，在規(guī)定的期限內(nèi)，切實(shí)解決本校師德師風(fēng)建設(shè)存在的突出問(wèn)題，從根本上鑄造學(xué)校師德之魂，弘揚(yáng)“立德樹(shù)人”形象。各校將教師對(duì)照檢查和整改情況納入個(gè)人師德年度考核，凡沒(méi)有參加對(duì)照檢查或?qū)φ諜z查不認(rèn)真、整改不到位的，師德年度考核不得定為合格及以上等次。潛山市教育局將學(xué)校對(duì)照檢查和整改情況納入學(xué)校年度考核，對(duì)整改推進(jìn)不力、無(wú)成效或成效不明顯的學(xué)校，約談主要領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)行通報(bào)并限期改正。
2.加強(qiáng)制度建設(shè)。根據(jù)省教育廳統(tǒng)一部署，建立教師隊(duì)伍誠(chéng)信管理機(jī)制和教師個(gè)人信用制度。落實(shí)《安徽省中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》，建立教師行為規(guī)范，界定師德紅線，對(duì)違反“負(fù)面清單”所列內(nèi)容視情節(jié)予以嚴(yán)肅處理。根據(jù)《安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，健全教師個(gè)人、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校多方測(cè)評(píng)機(jī)制，突出教育教學(xué)實(shí)績(jī)和師德要求，完善中小學(xué)教師綜合評(píng)價(jià)機(jī)制。各校要在集中學(xué)習(xí)、深入查擺、集中整改的基礎(chǔ)上，認(rèn)真剖析原因，研究解決措施，完善各項(xiàng)制度，切實(shí)整改落實(shí)。要堅(jiān)持“從嚴(yán)治教、規(guī)范從教”的原則，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和剖析典型案例，不斷鞏固和擴(kuò)大建設(shè)活動(dòng)成果，建立健全師德年度評(píng)議、師德問(wèn)題報(bào)告、師德?tīng)顩r定期分析和師德輿情快速反應(yīng)制度，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。
3.嚴(yán)格師德考核。把師德考核擺在教師考核的首位，將師德考核結(jié)果納入教師個(gè)人師德檔案、教師績(jī)效考核、事業(yè)單位工作人員年度考核和誠(chéng)信體系記載當(dāng)中，并作為教師資格定期注冊(cè)、職稱評(píng)聘和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，實(shí)行師德問(wèn)題“一票否決”。發(fā)揮學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的主體作用，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的“五位一體”師德師風(fēng)監(jiān)督體系，實(shí)施師德師風(fēng)問(wèn)題網(wǎng)格化監(jiān)管，推進(jìn)綜合治理。各校要公布監(jiān)督舉報(bào)電話和郵箱，鼓勵(lì)師生、家長(zhǎng)實(shí)名舉報(bào)，主動(dòng)接受社會(huì)、新聞媒體等監(jiān)督。
師德建設(shè)培訓(xùn)方案篇十八
為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師的職業(yè)行為，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，努力辦好人民滿意的教育，瀘縣教育局研究決定，20xx年在全縣教育系統(tǒng)深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，現(xiàn)根據(jù)《瀘縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》（瀘縣教發(fā)[20xx44號(hào)）制定本校具體實(shí)施方案，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行落實(shí)黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，充分尊重教師主體地位，大力弘揚(yáng)高尚師德，引領(lǐng)廣大教師自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做一個(gè)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好教師。
二、目標(biāo)任務(wù)。
通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全力打造“一支隊(duì)伍”:有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的`教師隊(duì)伍，廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人、做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人、做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人、做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人；致力達(dá)到“兩個(gè)優(yōu)化”:優(yōu)化師德師風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)校風(fēng);努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提升”:提升服務(wù)水平、提升工作質(zhì)量、提升群眾滿意度，為教育事業(yè)改革發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。
三、主要措施。
(一)創(chuàng)新師德教育，引導(dǎo)教師樹(shù)立遠(yuǎn)大職業(yè)理想。
學(xué)習(xí)師德規(guī)范。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、法治教育和心理健康教育作為師德教育的重要內(nèi)容，融入教師職前、職后培訓(xùn)全過(guò)程，學(xué)習(xí)英雄蔡松松，以師德標(biāo)桿楷模為榜樣，推動(dòng)師德教育常態(tài)化、制度化。
(二)加強(qiáng)師德宣傳，促進(jìn)形成重德養(yǎng)德良好風(fēng)氣。
培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)管理，深化誠(chéng)信感恩教育，培樹(shù)師德典型。每年9月份定為全縣“師德教育宣傳活動(dòng)月”。學(xué)校在活動(dòng)月期間要積極舉辦主題演講、師德師風(fēng)征文等主題教育。要以“學(xué)高為師，身正為范，師愛(ài)為魂”為主線，積極培樹(shù)師德典型。
組織表彰活動(dòng)。切實(shí)推進(jìn)立德樹(shù)人三年行動(dòng)計(jì)劃，繼續(xù)開(kāi)展“愛(ài)國(guó)敬業(yè)”好教師、好學(xué)生和最美師生評(píng)選活動(dòng)。結(jié)合教師節(jié)系列慶?；顒?dòng)，評(píng)選表?yè)P(yáng)師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等先進(jìn)典型。充分利用櫥窗、電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，進(jìn)行大力表彰，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表、熱愛(ài)學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，努力形成全校教師人人爭(zhēng)做師德模范、個(gè)個(gè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好風(fēng)氣。
(三)嚴(yán)格師德考核，促進(jìn)教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
完善考核制度。師德師風(fēng)考核要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，采取教師個(gè)人自評(píng)、家長(zhǎng)和學(xué)生參與測(cè)評(píng)、考核工作小組綜合評(píng)定等多種方式進(jìn)行，確?？己斯ぷ鞯目陀^、公正，做到平時(shí)考核和年底考核相結(jié)合。教師違規(guī)實(shí)行周通報(bào)、期獎(jiǎng)懲，學(xué)年末，將教師在師德師風(fēng)方面取得的成績(jī)或違規(guī)情況，師德師風(fēng)考核情況一并納入教師師德師風(fēng)檔案，作為教師職業(yè)生涯的重要記錄?？己私Y(jié)果一般分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。年度考核工作由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。把師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師業(yè)績(jī)考核、職務(wù)評(píng)聘、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風(fēng)年度考核優(yōu)秀的教師。師德師風(fēng)考核基本合格或不合格者年度考核相應(yīng)定為基本合格、不合格，并在職務(wù)評(píng)聘、崗位聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)優(yōu)等環(huán)節(jié)實(shí)行“一票否決”。
(四)強(qiáng)化師德監(jiān)督，有效預(yù)防違反師德師風(fēng)行為。
建立問(wèn)題查擺制度。一是廣泛自查。通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、相互幫等形式，廣泛征求本校在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題;二是黨員帶頭。黨員教師特別是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭認(rèn)真查擺自身師德師風(fēng)問(wèn)題，并接受全體教師的監(jiān)督;三是加強(qiáng)整改。學(xué)校根據(jù)查擺的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為的有關(guān)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法，進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)明紀(jì)律約束，形成常態(tài)化機(jī)制，久久為功。
四、實(shí)施步驟。
(一)廣泛動(dòng)員，全面啟動(dòng)階段(20xx年3月底前)。
一是健全組織機(jī)構(gòu)。成立以校長(zhǎng)黨委書(shū)記為組長(zhǎng)，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，處室、級(jí)部和工會(huì)、團(tuán)委負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組;二是傳達(dá)轉(zhuǎn)發(fā)貫徹瀘縣教發(fā)[20xx]44號(hào)文件精神，擬定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案;三是學(xué)校要召開(kāi)干部教師動(dòng)員大會(huì)，廣泛動(dòng)員，層層發(fā)動(dòng)，并針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，組織教職員工進(jìn)行大討論，進(jìn)一步明確強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)提升階段(20xx年4-7月)。
一是重點(diǎn)組織教職員工學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和省、市、縣教育行政部門(mén)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論;二是開(kāi)展拒絕有償補(bǔ)課倡議活動(dòng);三是繼續(xù)開(kāi)展治理教師違規(guī)收受禮品禮金活動(dòng);四是結(jié)合聯(lián)系本學(xué)校實(shí)際，廣泛征求社會(huì)、師生意見(jiàn)，進(jìn)一步完善學(xué)校師德師風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn)。
(三)自查自糾，考核考評(píng)階段(20xx年8-10月)。
每一位干部結(jié)合學(xué)的述職、每一位教師結(jié)合學(xué)年總結(jié)，積極主動(dòng)地進(jìn)行自查自糾，深入開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。學(xué)校通過(guò)干部學(xué)年述職測(cè)評(píng)、開(kāi)展學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，召開(kāi)學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解本校教師的師德情況，也可在教師中開(kāi)展無(wú)記名問(wèn)卷互評(píng)，將反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)告知相關(guān)教師，并督促其認(rèn)真整改。要堅(jiān)持邊學(xué)邊糾的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在“學(xué)”中查，在“查”中“糾”，在“查”和“糾”的過(guò)程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果。對(duì)于存在的問(wèn)題，要認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，積極整改。
學(xué)校針對(duì)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中暴露出的突出問(wèn)題，進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，制定整改方案，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任和措施。對(duì)存在師德問(wèn)題的教師，由學(xué)校對(duì)其進(jìn)行誡勉談話;對(duì)嚴(yán)重違反師德規(guī)范的教師，嚴(yán)格按程序上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。年終形成總結(jié)報(bào)告。
五、工作要求。
(一)周密部署，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校和中層部門(mén)要認(rèn)真執(zhí)行實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，要將師德師風(fēng)建設(shè)與黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)等中心工作緊密結(jié)合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。
(二)完善機(jī)制，力促長(zhǎng)效。學(xué)校完善師德教育培訓(xùn)、實(shí)踐活動(dòng)、宣傳激勵(lì)、考核監(jiān)督等制度，使師德師風(fēng)建設(shè)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化;在形式、手段、途徑、機(jī)制等方面不斷改革和創(chuàng)新，努力增強(qiáng)時(shí)代感，提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。
(三)督查問(wèn)責(zé)，嚴(yán)肅紀(jì)律。校黨委、學(xué)校督導(dǎo)組檢查、行政值日、學(xué)生校長(zhǎng)助理團(tuán)負(fù)責(zé)學(xué)校和部門(mén)主要負(fù)責(zé)人為師德師風(fēng)建設(shè)工作的第一責(zé)任人，對(duì)在督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)的對(duì)工作不負(fù)責(zé)、工作開(kāi)展不認(rèn)真、不扎實(shí)、流形式、走過(guò)場(chǎng)的要進(jìn)行批評(píng)并責(zé)令其限期重整；對(duì)因作風(fēng)不良引發(fā)的群眾反映強(qiáng)烈、影響教育發(fā)展大局的問(wèn)題要跟蹤問(wèn)責(zé)處理、進(jìn)行誡勉談話。對(duì)嚴(yán)重師德師風(fēng)問(wèn)題監(jiān)管不力，造成嚴(yán)重不良影響或后果的，按相關(guān)規(guī)定或報(bào)上級(jí)予以嚴(yán)肅處理。
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