禮貌是社會(huì)交往中必不可少的素質(zhì)，我們需要時(shí)刻注意自己的言行舉止。閱讀不同類型的文章可以幫助我們學(xué)習(xí)不同的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧。那么，我們來(lái)看看下面這些案例中的教訓(xùn)和啟示吧。
假文盲小學(xué)六年級(jí)漫畫(huà)篇一
車站旁邊立著“母子上車處”的牌子，排隊(duì)候車的，卻是一群大老爺們。一個(gè)抱著小孩的婦女急匆匆趕來(lái)，被眾人目不斜視地?fù)踉诹岁?duì)伍外面。這，就是漫畫(huà)家華君武的漫畫(huà)《假文盲》諷刺的現(xiàn)實(shí)。
漫畫(huà)讓我陷入了沉思：為什么取名叫“假文盲”？慢慢的，我明白了：這些人盡管都是有知有識(shí)之士，但寧可假裝自己對(duì)“母予上車處”這幾個(gè)字視而不見(jiàn)。其實(shí)，他們“不識(shí)”的不足“文字”，而足“道德”啊！
像這樣的“假文盲”，現(xiàn)實(shí)生活中還有很多。
文官，是因?yàn)楦鞣N原因造成的文化知識(shí)的缺失，本來(lái)并不光彩，所以人們總會(huì)想方設(shè)法把這頂帽子甩掉。而現(xiàn)在，“文盲”這個(gè)詞似乎代表了貪圖方便、愛(ài)占小便宜，許多有文化的人還千方百計(jì)地想從這頂帽子里撈到一點(diǎn)好處，真是文明社會(huì)里極不和諧的一種丑陋現(xiàn)象。
我們要從小做個(gè)有道德的人，脫掉“文盲”這頂帽子——不，準(zhǔn)確地說(shuō)，是脫掉“假文盲”這頂帽子，做個(gè)真正“有知識(shí)”的人！
假文盲小學(xué)六年級(jí)漫畫(huà)篇二
何謂文盲，俗點(diǎn)兒理解便是不識(shí)字，沒(méi)文化的人。文盲大都集中在偏僻、落后的農(nóng)村，而在各大經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化素質(zhì)頂好的城市，莫名冒出一批“假文盲”。
路邊有幾個(gè)人在等車，一位抱著小孩的婦女匆匆趕來(lái)，正想去“母子上車處等公交車，可那早有四個(gè)人——不是婦女，而是身強(qiáng)體壯、四肢健全的四個(gè)大男人。婦女見(jiàn)狀，認(rèn)為他們只是碰巧路過(guò)的路人，沒(méi)看見(jiàn)上面的牌子誤站在這兒的。于是她靜靜地站在一邊，耐心地等候。
假文盲小學(xué)六年級(jí)漫畫(huà)篇三
一幅漫畫(huà)《假文盲》是著名漫畫(huà)家華君武先生的作品，諷刺性極高。
圖上四個(gè)人看起來(lái)文質(zhì)彬彬，難道沒(méi)有一個(gè)人識(shí)字，每個(gè)人知道其中一個(gè)字，也知道了大概意思呀！
“哎！我真為他們感到可悲，為他們這種視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞的人感到可悲。
在生活中我也看到過(guò)這種類似的事。
在公共汽車上，一對(duì)母子和一位老爺爺擠了上來(lái)，我找到位子坐下后，旁邊是一位叔叔，一看見(jiàn)這對(duì)母子和老爺爺走來(lái)，馬上扭頭望窗外，當(dāng)做什么都沒(méi)看到，那位婦女一邊照顧兒子，一邊還要照顧老爺爺，想不到車上的人也視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，好象一切都與他們無(wú)關(guān)，我真不知道為什么現(xiàn)在的活雷鋒越來(lái)越少，我實(shí)在忍不住了，站起來(lái)，讓老爺爺坐下，可那對(duì)母子仍站著，沒(méi)有一個(gè)肯讓座，我湊到叔叔耳邊說(shuō)：“您能把座位讓給這對(duì)母子嗎？孩子這么小，別摔著了。”這為叔叔無(wú)可奈何地站起身來(lái)，讓了個(gè)坐。阿姨連忙謝我：“太謝謝你了，小姑娘?！?/p>
“不用！”我甜甜地笑了。
假文盲這個(gè)事例，不就暴露了當(dāng)今社會(huì)的不良風(fēng)氣嗎？
假文盲小學(xué)六年級(jí)漫畫(huà)篇四
漫畫(huà)是以一種幽默的方式諷刺了社會(huì)上許多不文明的現(xiàn)象。
這就是一副諷刺性的漫畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)著在公交車上的“懷、抱嬰兒專座”的座位上坐著一個(gè)大男人，那個(gè)男人手中抱著一個(gè)洋娃娃，悠閑的坐在位子上。好不舒服，而本應(yīng)該坐在這個(gè)位子上的人卻站在一邊怒視著這個(gè)不守道德心的人，邊上三個(gè)抱著嬰兒的婦女去站在一邊，你說(shuō)這三個(gè)婦女站著沒(méi)什么大不了的，可是這車上還有兩三個(gè)老人呢，你一個(gè)年輕力壯的小伙子不但不讓位還說(shuō)什么：“看什么，我不也抱著‘娃娃’嗎?”車上的人們敢怒不敢言，只好瞪著那個(gè)不守公德心的大男人。那個(gè)男人心里卻想著：你們看什么看，我也是抱著娃娃的人呀!這位子我也可以坐。
這幅漫畫(huà)所揭露的是社會(huì)上那些不遵守公共秩序的人的一些所作所為，我們中華民族要發(fā)揚(yáng)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，可漫畫(huà)上的那個(gè)男人卻沒(méi)有尊老愛(ài)幼，只顧自己的利益，而不管他人的想法，真是可惡。這種人我們應(yīng)該制止，可是卻沒(méi)有人上前指出。
如果有一天社會(huì)上的這些不文明的現(xiàn)象全部消失那該有多好!我相信這一天離我們不遠(yuǎn)了。
8.七年級(jí)作文:假文盲。
假文盲小學(xué)六年級(jí)漫畫(huà)篇五
一個(gè)寒冷的冬天，有一個(gè)抱著小孩兒的媽媽朝車站緩緩走來(lái)，她氣喘吁吁，看來(lái)她已經(jīng)走了很久了，她抬頭一看，看到了一塊牌子，上面寫(xiě)著“母子上車處”五個(gè)字，媽媽不禁感嘆：“這車站想的真周到，不錯(cuò)！”
就在這時(shí)，幾個(gè)年輕的小伙子也看到了牌子，笑了笑，他們一下子把這位抱著孩子的媽媽擠出了隊(duì)伍，這位媽媽指著牌子說(shuō)：“這是母子上車處，你們站錯(cuò)了地方了，年輕人?！笨蓱{她怎么說(shuō)，幾個(gè)年輕人都裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，個(gè)個(gè)心安理得的一動(dòng)不動(dòng)。媽媽看到這種情形，只好無(wú)奈地抱著孩子站在一旁。
這雖然是華君武的《假文盲》，但在我們的生活中卻隨處可見(jiàn)。
講文明是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的.最基本的素質(zhì)，尊老愛(ài)幼更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，所以我們要遵守每個(gè)地方的文明法則。讓我們做一個(gè)文明的中國(guó)人，使我們的城市更加美麗！使我們的地球更加和諧！
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假文盲小學(xué)六年級(jí)漫畫(huà)篇六
天放學(xué)，我手里拎著裝書(shū)的大包小包，擠到了公交車上。這天，我媽去修車，沒(méi)法接我放學(xué)，便叫我自己去擠公交車。我很不滿，暗說(shuō)媽媽沒(méi)有人情味。
車上開(kāi)了空調(diào)，暖和和的，給人一種親切之感。我一失神，忘了抓扶手，一個(gè)趔趄讓我踩了一位乘客的腳，我連忙說(shuō)對(duì)不起。我想，這下可完了。萬(wàn)一碰上不講理的人，那我不麻煩了?沒(méi)想到那位乘客只輕輕一笑，說(shuō)了句：“沒(méi)關(guān)系，回家洗洗就好了?！蔽覅s看著他的嶄新的白慢慢地，車子行過(guò)了全程的一半。顯然我是第一次坐車，東倒西歪地扶著把手。一位阿姨見(jiàn)我手中拎的東西太多，便主動(dòng)地說(shuō)：“同學(xué)，我來(lái)幫你提吧?！蔽要q豫著沒(méi)出聲，她便主動(dòng)地幫我“分擔(dān)”一些，我便輕松多了。望著她，我的臉頰通紅，不好意思地說(shuō)：“謝謝您。”這時(shí)，我身后的老奶奶帶著小孫子坐在座位上，向我招手，然后從并不寬敞的椅座上擠出一小半空余，叫我坐下。我一開(kāi)始不好意思，推辭著不坐下，但我拗不過(guò)老奶奶，只好“從命”了。我真切地感覺(jué)到一股濃濃的愛(ài)涌進(jìn)體內(nèi)。
以前，讓座“風(fēng)暴”并沒(méi)有幾分火熱，有人還脫口就說(shuō)臟話?，F(xiàn)在，說(shuō)臟話的少了。
假文盲小學(xué)六年級(jí)漫畫(huà)篇七
華君武的作品《假文盲》發(fā)生在一個(gè)寒冷的冬天。4個(gè)身輕力壯的男子站在了“母子上車處”，旁邊站著一位弱小還帶著一個(gè)孩子的女子。這個(gè)女子希望的一個(gè)男子能改他讓讓位置，可是那個(gè)男子卻置之不理；這個(gè)女子又向第二個(gè)男子投去希望的目光，而那個(gè)男子把頭上的帽子一低，假裝沒(méi)看見(jiàn)，女子見(jiàn)第二個(gè)男子也不讓，便希望第三個(gè)男子能讓一下，可是那個(gè)男子卻說(shuō)：“憑什么要我讓？”女子理直氣壯的回答：“就因?yàn)檫@里是母子上車處！”女子還想理論，可是那個(gè)男子卻無(wú)動(dòng)于衷，還是那樣。而第四個(gè)男子把一副墨鏡往眼鏡前面一戴，假裝是看不見(jiàn)，是個(gè)盲人。
華君武的作品揭示了社會(huì)上的人的無(wú)情，對(duì)弱者的同情早已灰飛煙散，更說(shuō)明了人們對(duì)規(guī)定的字符的不理不睬……我們身邊的“假文盲”也有很多我就給大家舉些事例吧。
在kfc沒(méi)食物時(shí)，不時(shí)有人插隊(duì)，讓本來(lái)輪到該買食物的人“退居第二”。
假文盲小學(xué)六年級(jí)漫畫(huà)篇八
在寒風(fēng)凜冽的冬季，某個(gè)車站上有個(gè)牌子，上面清楚地寫(xiě)著“母子上車處”，可卻有四個(gè)年輕力壯的青年男子若無(wú)其事地?cái)D在上車處。可憐那牌子旁邊的婦女一邊要哄小孩子睡覺(jué)，一邊卻無(wú)奈地望著他們。
我認(rèn)為牌子旁邊那個(gè)婦女太懦弱了，所謂有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。難道她不能上前去理論，這是其一；其二，這里的管理員上哪兒去了，他實(shí)在太失責(zé)了，作為管理員，應(yīng)上前為這位婦女解燃眉之愁。其三，假文盲實(shí)在太可惡了，見(jiàn)到了那婦女抱著孩子，還不讓位，為了自己私欲而令別人痛苦，算什么。
其實(shí)，生活中那些假文盲的事還很多。我就遇見(jiàn)過(guò)類似之事。記得在暑假的一天，我和全家去回家鄉(xiāng)，一上車，我便掃視了一下四周，發(fā)現(xiàn)有一張告示上寫(xiě)著：如果有老、弱、病、殘、孕婦者，請(qǐng)先讓位。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)一個(gè)年青婦女抱著一個(gè)孩子上車，只見(jiàn)她一手抱著孩子，一手抓住拉環(huán)。可車子上的人卻熟視無(wú)睹。兒童不懂讓座，少年不知讓座，中年人不想讓座，只有那飽經(jīng)滄桑的老人才明白人與人之間的關(guān)系。還有些時(shí)候，我們不經(jīng)意就可以想到平時(shí)我們?cè)谏钪薪?jīng)常發(fā)生這樣的事，假文盲為什么要這樣呢？把痛苦建立到別人身上，而快樂(lè)就屬于自己，他有沒(méi)想過(guò)別人的感受??！假文盲你們可想到別人的感受和心情呢，如果這件事發(fā)生在你自己身上，你會(huì)痛苦嗎？我希望從此以后，假文盲現(xiàn)象銷聲滅跡！
假文盲小學(xué)六年級(jí)漫畫(huà)篇九
文明是經(jīng)歷過(guò)雨露的洗禮，沐浴過(guò)陽(yáng)光的精華提煉而成的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
文盲是指目不識(shí)丁的人，現(xiàn)在社會(huì)已經(jīng)很少有文盲了，但假文盲卻在社會(huì)的每一個(gè)角落里蔓延。
著名畫(huà)家華君武曾用一幅幽默風(fēng)趣的漫畫(huà)―《假文盲》極度諷刺那些不講文明、社會(huì)公德，自私自利的人。漫畫(huà)講述了：幾個(gè)衣冠楚楚、四肢強(qiáng)健的男人站在母子上車處，而一個(gè)婦女抱著孩子，眼巴巴的望著。
看完漫畫(huà)，我百感交集。那幾個(gè)男人簡(jiǎn)直在敗壞社會(huì)風(fēng)氣，只為自己的方便造成他人的不便，為自己的快捷而損害別人的權(quán)利。想到這里，我情不自禁哼起一首歌來(lái)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……但愿世界也像這首歌那樣的美好，讓文明的陽(yáng)光代替那使人討厭的假文盲去灑遍每一個(gè)角落!
隨著社會(huì)的進(jìn)步，假文盲將會(huì)被社會(huì)唾棄!提醒自己與身邊人，做一個(gè)文明人，把文明的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落。
假文盲小學(xué)六年級(jí)漫畫(huà)篇十
今天，我看了華君武先生畫(huà)的《假文盲》這幅漫畫(huà)，它意味深長(zhǎng)，揭露了當(dāng)今社會(huì)不公平、不平等、不文明的現(xiàn)象。
一天，在一個(gè)特殊候車室里，有一根稈子，稈子上寫(xiě)著“母子上車處”這五個(gè)大字。稈子下站著一位阿姨，她懷里抱著一個(gè)小孩，他們是合格的候車人。但護(hù)欄里卻站著幾個(gè)衣冠楚楚、身體強(qiáng)壯的小伙子。他們是文盲嗎?為什么會(huì)在這里?不，他們不是文盲，他們?yōu)榱藦?qiáng)時(shí)間，不顧自己的面子就沖進(jìn)了這特殊的候車室。
記得有一次，我經(jīng)過(guò)車站，看見(jiàn)一個(gè)小偷準(zhǔn)備出門旅游。但舍不得花自己的錢，于是，就用一根筷子夾別人的錢包和車票。難道他是一個(gè)沒(méi)道德的人嗎?不，他不是。他為了輕而易舉的到錢，就采用了這種可恥的方法，，不知道用自己的汗水換來(lái)自己的報(bào)酬。他不知道因?yàn)樗靛X，隨時(shí)可以讓一家人傾家蕩產(chǎn)。但只要他痛改前非，就還是一個(gè)好人。
我想向全世界呼吁:像這樣的人只有一小部分，但始終會(huì)感染一大部分人?！凹傥拿ぁ眰冋?qǐng)你們找回你們哪顆已失落很久的愛(ài)心，讓我們手拉手共建美好家園吧!
假文盲小學(xué)六年級(jí)漫畫(huà)篇十一
寒冬臘月的一天，北風(fēng)呼呼地刮著，路邊的小樹(shù)被刮得左搖右擺，大街上的行人都把頭縮進(jìn)高高的衣領(lǐng)里，他們都想早點(diǎn)回家，迎接那豐盛的晚餐。
咦？這四個(gè)身強(qiáng)力壯的男的怎么站在‘母子上車處’，難道他們是文盲？可細(xì)看又不像啊，他們不會(huì)……我站在旁邊猜疑著。
站在最前面的那個(gè)男的.身材胖胖的，挺著個(gè)啤酒肚，頭上還擦了發(fā)膠。他身穿華麗的衣服，一看就像某個(gè)公司的大老板。他站在那兒，一副不屑一顧的樣子，好像是理所當(dāng)然的，看著就讓人生氣。
排在第二位的是個(gè)又高又瘦、穿著大棉襖、戴著厚帽子的男人。他腰桿挺得筆直筆直，可能是個(gè)受過(guò)軍訓(xùn)的軍人。他大概也知道這是母子上車處，但為了能盡快回家，也當(dāng)了一回假文盲。可能是良心上過(guò)不去，他干脆把眼睛閉上，一副不是偶不識(shí)字，而是偶沒(méi)看見(jiàn)的樣子。虧他想得出這種掩耳盜鈴的辦法。
排在第三位的是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老干部。他本來(lái)知道站在這里是不對(duì)的，但剛轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走的時(shí)候，吹來(lái)了一陣北風(fēng)，把他的帽子都快吹掉了。他不禁打了個(gè)寒顫。再看看其它車站排成長(zhǎng)龍的隊(duì)伍，他想：我是一個(gè)老干部，為國(guó)家做出多少貢獻(xiàn)啊，我把自己的青春都獻(xiàn)給了國(guó)家，難道現(xiàn)在享受點(diǎn)特殊待遇也不行嗎？最終自私心戰(zhàn)勝了他僅存的一點(diǎn)點(diǎn)不安，他又心安理得地排在了后面。
第四位是一個(gè)戴著鴨舌帽和大口罩的人。他瞪著一雙小眼睛想：天真冷?。∷挚戳艘谎燮渌懦砷L(zhǎng)龍的隊(duì)伍得意的想：他們真笨！我戴著口罩都冷的慌，看他們不把嘴巴吹歪才怪。這么好的位置不占白不占，哈哈！還是我聰明啊。
假文盲小學(xué)六年級(jí)漫畫(huà)篇十二
一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)凜冽，在一個(gè)車站旁，有一個(gè)用木條圍起來(lái)的狹窄的通道，有四個(gè)不同身份的人排。
成一隊(duì)等車，其中，一位是醫(yī)生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經(jīng)理，他們都穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，手放在口袋里，還有的帶著鴨舌帽，臉上都掛著一種木然的表情。看到這兒，你可能會(huì)想，這是很正常的事情呀！可在隊(duì)伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面寫(xiě)了五個(gè)顯眼的大字&&母子上車處！
就在木牌下面站著一位抱小孩的婦女，她穿著比那些等車人衣服還少一大半薄薄的.衣服，兒童冷得哇哇直叫，母親只好緊緊抱在懷里，同那四位男士相比較，她簡(jiǎn)直太無(wú)助了！
人們已經(jīng)清楚這樣做是錯(cuò)誤的，可為何還要這樣做呢？難道多走幾步需要很長(zhǎng)時(shí)間嗎？你可清楚那塊草地會(huì)給大地帶來(lái)無(wú)限的綠色生機(jī)？我想問(wèn)一問(wèn)那些假文盲：你們臉不紅，心不跳嗎？還是讓我們多些謙讓，少一點(diǎn)自私，讓這個(gè)地球變成一個(gè)和諧的星球，讓這個(gè)國(guó)家變成溫暖的大家庭吧！正像歌中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！是啊，我們的地球家園是多么美呀！讓世界上的假文盲永遠(yuǎn)不存在，讓世界充滿愛(ài)?。?！
讓我們一起努力吧，從自己做起，從小事做起，做一個(gè)有道德的人。
假文盲小學(xué)六年級(jí)漫畫(huà)篇十三
現(xiàn)在社會(huì)上，大家都知道“環(huán)?！?，但是，沒(méi)有多少人真正的做到環(huán)保呢？看，周月泉的一幅漫畫(huà)就揭露了人類的險(xiǎn)惡，諷刺了這所謂的“環(huán)保”。
這幅漫畫(huà)清晰的向我們展現(xiàn)一位“木頭腦袋”的所作所為：一位貪婪的伐木工人在悠閑地抽著煙，手里的斧頭一刻不停地?fù)]舞著，一只啄木鳥(niǎo)憤怒地飛到了伐木工人的肩上，用它那尖尖的鉤子嘴，啄他那木頭似的腦袋，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”
不知道這幅漫畫(huà)的含義大家看懂了沒(méi)有，那個(gè)人腦袋的確有“蟲(chóng)”，不過(guò)此蟲(chóng)非彼蟲(chóng)，這個(gè)“蟲(chóng)”指的是破壞生態(tài)平衡的心蟲(chóng)，怪不得啄木鳥(niǎo)說(shuō)他“腦袋有蟲(chóng)”。不過(guò)在我們平時(shí)的生活中，這類“腦袋有蟲(chóng)”的人數(shù)不勝數(shù)，可啄木鳥(niǎo)卻是寥寥無(wú)幾。
實(shí)面前，人類似乎沒(méi)有覺(jué)醒，一意孤行，人們腦袋里那條貪婪的蟲(chóng)子越長(zhǎng)越大，雙眼已經(jīng)被欲望蒙蔽了。
朋友，別再繼續(xù)破壞環(huán)境了，別再為了利益不擇手段，別再讓地球衰老，別再做漫畫(huà)中的“木頭人”了。任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在人類身上。我們和大自然是密不可分的，如果破壞地球，那么到頭來(lái)，承當(dāng)這一切苦難只會(huì)是我們——人類。所以，善待地球就是善待自己。
假文盲小學(xué)六年級(jí)漫畫(huà)篇十四
”要走你走!“婦女憤憤不平，”沒(méi)看見(jiàn)這兒是……“婦女指了指牌子，可還未等她把話講完，就被他們打斷了——”什么地兒呀?“那大胖子男人往上一看，”那是什么字呀，寫(xiě)的是什么呀?我怎么不認(rèn)識(shí)啊?“說(shuō)罷哈哈大笑。而其他人也都聲稱自己沒(méi)有念過(guò)書(shū)，是”文盲“。
那婦女氣得無(wú)話可說(shuō)，轉(zhuǎn)念一想，跟這種人講道理又有何用呢?!于是，只得默默地站在一邊兒。
中國(guó)貴為禮儀之邦，文明古國(guó)，不僅有著十分悠久的歷史，而且有著許許多多傳統(tǒng)美德。而作為一個(gè)大男人，不但口出粗言，連最起碼的”禮讓女士“都做不到，甚至對(duì)她們動(dòng)粗。
古有”孔融讓梨“之典故，而如今，某某人讓座了，消息傳播迅速，跟世界奇聞似的。在公交車上，大家如果對(duì)老弱病殘者視而不見(jiàn)，良心不曾有所觸動(dòng)，哎，真是悲矣!
假文盲小學(xué)六年級(jí)漫畫(huà)篇十五
這副漫畫(huà)叫“假文盲”。漫畫(huà)上畫(huà)了六個(gè)人，一個(gè)婦女抱者孩子，其他是四個(gè)男人，他(她)們都在等車。他（她）們都是排著隊(duì)，這可能有兩排隊(duì)，一個(gè)是母子上車處，另一個(gè)可能是普通人上車處吧。不過(guò)我看見(jiàn)了這副漫畫(huà)里的四位男士卻站在母子上車處的地方，然而把那位婦女和孩子擠到了一旁。
就這一副簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.小漫畫(huà)，反映出了人們的素質(zhì)很低，而且我還看見(jiàn)了，漫畫(huà)里的四位男士都閉著眼睛，對(duì)母子上車處的那個(gè)牌子視而不見(jiàn)。這四位男士的動(dòng)作和表情我感到很氣憤，我想著，汽車來(lái)了，人們上車時(shí)一不小心把那位婦女?dāng)D倒了怎么辦？她手里還抱著一個(gè)孩子??！
我看過(guò)一部韓國(guó)電影，叫《飛吧！爸爸》。這部電影里我看到了韓國(guó)人的素質(zhì)很高，他（她）們上車時(shí)都是排著隊(duì)，一點(diǎn)都不擠，很互相謙讓。可是看看我們中國(guó)人，上車時(shí)不排隊(duì)，還擠過(guò)來(lái)擠過(guò)去，這樣會(huì)讓人摔倒的。
我覺(jué)得，應(yīng)該讓人們的素質(zhì)提高起來(lái)，不要那么不禮貌，不要那么不謙讓，我們應(yīng)該向他人學(xué)習(xí)謙讓。
假文盲小學(xué)六年級(jí)漫畫(huà)篇十六
一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，在一個(gè)寫(xiě)著“母子上車處”的站牌下，站著四個(gè)體格健壯的青年男子，而在他們旁邊站著一個(gè)懷抱嬰兒的婦女，只見(jiàn)她一邊哄著懷里的孩子，一邊無(wú)奈地望著插隊(duì)擠在她前面的四位男子。
事情是這樣的：這天清晨，冷得出奇，人們?cè)诤魢[的寒風(fēng)中急急忙忙向火車站走去，各個(gè)站臺(tái)都擠滿了準(zhǔn)備登車的乘客。突然，在“母子登車”的專用通道上出現(xiàn)了令人目瞪口呆的一幕，簡(jiǎn)直比這寒冷的天氣更令人心寒——幾個(gè)身強(qiáng)力壯的男子滿不在乎地站在“母子上車處”。他們有的在悠閑地閉目養(yǎng)神，有的在探頭探腦地看著前方，而真正應(yīng)該在這個(gè)地方上車的母子卻被他們擠到一邊，抱著孩子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
又一陣風(fēng)刮過(guò)，如刀子般劃過(guò)孩子稚嫩的臉龐，孩子在媽媽的懷中號(hào)啕大哭，直到哭得眼睛紅腫也沒(méi)有激起那幾位假文盲半點(diǎn)同情心。他們甚至覺(jué)得孩子的哭聲影響了他們的心情。真是讓人無(wú)比氣憤！
輪到他們檢票了，剛剛還滿臉笑意的檢票員突然變得非常嚴(yán)肅：“這幾位先生，請(qǐng)你們到其它地方排隊(duì)去，這里是母子上車處！”旁邊的其他乘客也紛紛指責(zé)他們，“現(xiàn)在都21世紀(jì)了，人人都在講文明、樹(shù)新風(fēng)，你們?cè)趺茨懿恢v公德，充當(dāng)假文盲呢？”那幾個(gè)男子個(gè)個(gè)無(wú)地自容，低著頭，臉紅得像柿子，羞愧地到后面排隊(duì)去了。
中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，可如今卻被一些人淡忘了，他們?yōu)榱藗€(gè)人的私利可以無(wú)視公共道德、漠視文明禮儀。如何才能讓社會(huì)到處充滿和諧、文明和禮儀？這就是得靠我們——新世紀(jì)的主人，新世紀(jì)的少年！我希望，從此以后“假文盲”現(xiàn)象在這個(gè)世界上永遠(yuǎn)地消聲滅跡！
假文盲小學(xué)六年級(jí)漫畫(huà)篇十七
語(yǔ)文書(shū)里有一幅漫畫(huà)，看起來(lái)平平無(wú)奇，卻讓我受益匪淺。
漫畫(huà)中有一停車處，旁邊顯眼地立著一塊牌子，寫(xiě)道“母子上車處”。然而，牌子旁站的卻是四個(gè)高大的男人。他們有的目視前方，有的望向公交車來(lái)的方向，有的閉目養(yǎng)神，就是沒(méi)有一個(gè)人看到那顯卡的五個(gè)大字?？礃幼樱麄兯坪鯚o(wú)視了牌子，或者裝作不認(rèn)識(shí)牌子上面的字，成了“文盲”。目光一轉(zhuǎn)，一位婦女抱著年齡尚小的孩子站在一邊，眼巴巴地看著他們。那四個(gè)高大的男人瞥了母子倆一眼，又別過(guò)頭去裝作沒(méi)看見(jiàn)，仍站在那等候車。
起初，我有些看不明白?？粗粗倚闹械膽嵟?，油然而生?！盀槭裁茨撬膫€(gè)高大的男人，要霸占本該屬于母子倆的位置？為什么這個(gè)時(shí)代仍有如此沒(méi)有公德心的人？”各種批評(píng)指責(zé)的話語(yǔ)，涌上我心頭。
我又想了想，發(fā)現(xiàn)生活中，也確實(shí)有這樣的“文盲”。譬如圖書(shū)館的墻上掛著一幅寫(xiě)著“靜”書(shū)法作品，卻仍有人在里面大聲喧嘩；在公交車上，一些座椅上明明寫(xiě)了“愛(ài)心座位”，但卻總被一些年輕人占用；垃圾桶旁邊，寫(xiě)了文明標(biāo)語(yǔ)，但還是有很多人“遠(yuǎn)處投籃”，投不進(jìn)也沒(méi)人來(lái)?yè)炱穑涣肆酥?，使得那些蒼蠅滿天飛舞；在廁所里，我們經(jīng)?？吹健皝?lái)也匆匆，去也沖沖”的字樣和標(biāo)語(yǔ)貼在墻上，可就是有些人上完廁所，不沖水，導(dǎo)致那里臭氣熏天。
因此，作為新時(shí)代的公民，我們要有責(zé)任心，有公德心，為社會(huì)與國(guó)家做奉獻(xiàn)，而不做添亂的“文盲”。
假文盲小學(xué)六年級(jí)漫畫(huà)篇十八
這幅漫畫(huà)主要講了在公交車站，明明有一塊顯目的牌子上寫(xiě)著五個(gè)大字：”母子上車處“，卻有四個(gè)”文盲“為圖方便走進(jìn)了母子上車處，一個(gè)把目光盯著路面，根本不去看那塊牌子;另一個(gè)養(yǎng)神閉目，戴著一頂貂皮大帽，仿佛在思考著什么難題;還有一個(gè)戴著眼鏡，眼睛瞇成了一條縫，只是抬頭瞄著前面的那個(gè)人;最后一個(gè)人則戴著個(gè)大口罩，眼睛迷茫地望了望那塊牌子，裝作壓根兒不懂牌子上的字，以為自己是”文盲“。更令人觸目驚心的，在母子上車站的旁邊，站著一位抱著孩子的中年婦女，正無(wú)助、驚異地望著四個(gè)大”文盲“。
假文盲小學(xué)六年級(jí)漫畫(huà)篇十九
在1989年1日，那是一個(gè)一個(gè)天氣非常寒冷的冬天，一位婦女抱著自己的兒子。往車站跑去，她去的是母子車站。
就在這時(shí)，她剛到母子車站處看到了四個(gè)大男人，于是她悄悄走到母子車站處掛牌的后面，排在第一的是一位商人，雙手伸進(jìn)口袋里看著地板，假裝并沒(méi)看到----母子上車處，第二個(gè)，一看就知道一位年輕的退伍軍人，第三個(gè)一看就知道是一個(gè)研究生，第四個(gè)是一位資歷深的醫(yī)生個(gè)個(gè)都假裝沒(méi)看見(jiàn)掛牌。
母親非常難過(guò)，因?yàn)檫@些人這么沒(méi)道德。是啊，回想起之前，在生活中，看到大街小巷到處都是垃圾，人們隨地吐痰，到處破壞法律，到處破壞公共財(cái)物……..
他們臉羞得通紅，低著頭走出了母子上車處，母親向小學(xué)生說(shuō)了句------謝謝你。
就這樣他們母子上了車，與剛才那位小學(xué)生再見(jiàn)了。
我從中明白了，我們要做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境，正所謂之-----污染環(huán)境千夫指，保護(hù)環(huán)境萬(wàn)人頌。我們要做一個(gè)遵守道德的人要做一個(gè)在他人有難是幫助他人的人。
同時(shí)我也希望這個(gè)世界的假文盲能變得越來(lái)越少!
假文盲小學(xué)六年級(jí)漫畫(huà)篇二十
今天我看了一則漫畫(huà)《假文盲》。假文盲？我知道文盲是不識(shí)字、不懂科學(xué)的人，假文盲難道是假裝是文盲的人嗎？是的，假文盲就是裝作不識(shí)字的人，你們見(jiàn)過(guò)假文盲就是裝作不識(shí)字的人，你們見(jiàn)過(guò)假文盲嗎？我就見(jiàn)過(guò)。
在華君武的這則漫畫(huà)《假文盲》中，我見(jiàn)到了這一種現(xiàn)象：四個(gè)身強(qiáng)體壯的大男人站在母子上車處，而在旁邊有一位母親帶著嬰兒卻敢怒不敢言。起初，我認(rèn)為那四人是文盲，可從他們的穿著看來(lái)，我認(rèn)為是有文化的人：第一個(gè)人身穿大衣，可能是個(gè)公司的老板；第二個(gè)人身穿軍服，一看就知道是個(gè)軍人；第三個(gè)人戴著帽子，戴著眼鏡，可能是個(gè)作家；第四個(gè)人帶著口罩，可能是個(gè)醫(yī)生。他們四個(gè)人都是有文化的人，不可能連都不認(rèn)識(shí)呀?？此麄儙讉€(gè)大男人，有的閉目養(yǎng)神，有的望著地上，都沒(méi)去看牌子。
看了這則漫畫(huà)，我的腦子里不知為啥冒出個(gè)這樣個(gè)問(wèn)題：人們的習(xí)慣怎么成這樣了？人們本來(lái)應(yīng)該是互相幫助、為別人著想的，怎么成這樣了？人們不應(yīng)該自私，應(yīng)該助人為樂(lè)，互相謙讓。我曾經(jīng)看見(jiàn)這樣一個(gè)場(chǎng)面：車上人多，一位年邁的老奶奶上了車，坐在車門口的紅領(lǐng)巾讓位給老奶奶坐。這位紅領(lǐng)巾把自己的座位讓給了老奶奶。而漫畫(huà)上的四個(gè)大男士呢？這本不是他們應(yīng)該享受的待遇，他們的霸道使得該享受待遇的人涼在一旁。在以前，有一個(gè)人叫雷鋒，他助人為樂(lè)，不惜犧牲自己，現(xiàn)在不說(shuō)犧牲自己，讓別人先一步又會(huì)怎么樣？我們應(yīng)該追求禮讓，寬容一點(diǎn)，這樣世界會(huì)更加美好。
假文盲小學(xué)六年級(jí)漫畫(huà)篇二十一
何謂文盲，俗點(diǎn)兒理解便是不識(shí)字，沒(méi)文化的人。文盲大都集中在偏僻、落后的農(nóng)村，而在各大經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化素質(zhì)頂好的城市，莫名冒出一批“假文盲”。
路邊有幾個(gè)人在等車，一位抱著小孩的婦女匆匆趕來(lái)，正想去“母子上車處等公交車，可那早有四個(gè)人——不是婦女，而是身強(qiáng)體壯、四肢健全的四個(gè)大男人。婦女見(jiàn)狀，認(rèn)為他們只是碰巧路過(guò)的路人，沒(méi)看見(jiàn)上面的牌子誤站在這兒的。于是她靜靜地站在一邊，耐心地等候。
假文盲小學(xué)六年級(jí)漫畫(huà)篇二十二
今天，姐姐讓我看了一副漫畫(huà)，漫畫(huà)的題目是《假文盲》。畫(huà)的是寒冷的冬天，幾個(gè)穿著厚大衣的男士站在“母子上車處”的通道上。他們根本不理會(huì)“母子上車處”的牌子。有的歪著腦袋看別的地方；有的干脆低著頭，裝作若無(wú)其事的樣子……他們把一位抱著孩子的婦女?dāng)D出了“母子上車處”的通道。那位阿姨站在一邊無(wú)助地望著他們?？粗?huà)面，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)她懷里孩子的哇哇大哭聲。
難道這些男士都不識(shí)字嗎？我想：可能由于天氣寒冷，他們看到“母子上車處”人很少，便想圖個(gè)方便，為了讓自己早一些上車，就不遵守公共秩序，排到了“母子上車處”的通道上。我好生氣！
想到這兒，我從心底里發(fā)出呼喚：朋友們，我們要遵守公共秩序，不要像漫畫(huà)中的男士那樣，成為不遵守公共秩序的“文盲”！
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