教案的編寫應(yīng)當注重教學方法的巧妙運用和學生思維的引導(dǎo)。教案的編寫應(yīng)該合理安排教學時間和教學步驟。希望大家能夠通過這些教案范文，不斷提升自己的教學水平。
太陽娃娃教案篇一
1、在聽聽、看看、角色扮演中，初步感受太陽娃娃對小動物的關(guān)愛之情。
2、愿意學說故事中太陽的話——我來抱抱你。
3、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。
4、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
認知準備：生活中曬過太陽。
材料準備：大圖書角色玩具：布娃娃、小鳥、小老鼠太陽娃娃等。
你喜歡曬太陽嗎？現(xiàn)在的太陽曬在身上，你有什么感覺？
小結(jié)：冬天的太陽真好，曬在我們的身上，熱熱的，真舒服。
1、聽聽故事說說話。
老師講故事—太陽娃娃。
提問：太陽娃娃抱了誰？
2、看看圖書學說話。
——故事中插問：
布娃娃尿濕了，太陽娃娃說什么？（個別集體學說：我來抱抱你）。
小老鼠怎么了？太陽娃娃說什么？（個別集體學說：我來抱抱你）。
小鳥怎么了？太陽娃娃說什么？（個別集體學說：我來抱抱你）。
幼兒扮演太陽娃娃、老師扮演布娃娃、小老鼠、小鳥一起說說講講（我來抱抱你）。
3、扮演角色學說話。
幼兒扮演太陽娃娃學說——我來抱抱你。
個別化學習活動中看看、小圖書、講講小故事。
整個活動幼兒參與的興趣都很高，都能夠按著自己的想法設(shè)計太陽的光芒，能夠大膽的，均勻的給太陽涂色，有自己的構(gòu)思和見解。在分享評價環(huán)節(jié)，幼兒都能夠把自己所設(shè)計的想法說出來，和幼兒共享。
太陽娃娃教案篇二
1、嘗試用點、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽散發(fā)的光芒。
2、學會用簡單的線條或圖案裝飾太陽娃娃的臉，選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽。
3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。
【活動準備】。
范畫三幅、勾線筆、蠟筆、白紙。
【活動過程】。
一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。
1、謎語導(dǎo)入：臉蛋圓又紅，天亮就上班，哪日不見他，無雨也有風。
2、出示圖片：太陽娃娃。
師：“今天，老師把太陽娃娃請來了，可是你們看太陽娃娃怎么啦？“（只是一個圓圈，沒有眼睛和光芒。）。
后來他出來玩，看見一朵小花在嗚嗚嗚地哭，太陽娃娃問：“你為什么要哭啊？”小花說：“我的花瓣掉光了，好難看啊，嗚嗚?！碧柾尥尴胍矝]想，就脫下自己的花瓣衣服給了小花。
后來他出來玩，看見大樹媽媽無精打采地站在路邊，太陽娃娃關(guān)心地問：“大樹媽媽，你怎么啦？”大樹媽媽說：“秋天，我的孩子都離開我去了遠方，我一個人好孤單?。俊碧柾尥尴胍矝]想，又脫下自己的樹葉衣服給了大樹媽媽。
就在剛才來幼兒園的路上，他遇見了太陽公公，太陽公公年紀大了，身上沒有了光芒，生病了。于是，太陽娃娃就把自己的光芒全給了他。
d、太陽娃娃的最后一件給了太陽公公，他再也沒有衣服可以換了，他也就失去了笑臉。你們覺得太陽娃娃怎么樣?。课覀冃∨笥言鯓觼韼椭柾尥弈?？（運用故事激起了孩子關(guān)心太陽娃娃，為太陽娃娃設(shè)計光芒的愿望。）。
師生共同討論如何表現(xiàn)太陽的光芒，說說：你想畫什么樣的光芒，鼓勵幼兒大膽想象，用點、線、和簡單的幾何圖形表現(xiàn)，教師可根據(jù)幼兒的回答，在黑板上畫一畫，貼一貼，幫助幼兒學習裝飾的基本方法。
三、交待繪畫要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
1、先用筆勾畫出太陽娃娃的基本形象，然后用蠟筆進行涂色。
2、鼓勵幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光芒和太陽娃娃的笑臉。
3、教師交待繪畫要求，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽娃娃。
四、總結(jié)評價，結(jié)束活動。
展示太陽娃娃，讓幼兒找自己的好朋友說說：自己最喜歡的太陽娃娃，并說出原因。
太陽娃娃教案篇三
太陽娃娃要去參加舞會，想給自己設(shè)計一個漂亮的、與眾不同的發(fā)型，于是它來到了美發(fā)廳，請美發(fā)師為自己設(shè)計一款非常漂亮的發(fā)型。
你想不想做一個美發(fā)師?為太陽娃娃設(shè)計一款發(fā)型，讓它滿意地去參加舞會呢?
2、有趣的發(fā)型。
掛圖《花太陽》。這些太陽都梳著什么樣的發(fā)型?有什么樣的花紋和圖案?
3、設(shè)計發(fā)型。
教師出示范畫，讓幼兒觀察。
請你做太陽娃娃的美發(fā)師，快為它們設(shè)計漂亮的發(fā)型，讓它們高興地去參加舞會吧!提醒幼兒能不能把線和形組合在一起，變成奇特的發(fā)型。幼兒設(shè)計，教師范畫。
4、我當美發(fā)師。
5、重點指導(dǎo)。
鼓勵幼兒大膽選用線與線，線與線、形與形的組合，進行組合的變化。
給太陽娃娃的頭發(fā)染上漂亮的顏色，提醒幼兒注意色彩的搭配。
6、發(fā)型專欄。
起設(shè)置發(fā)型專欄，展示幼兒作品，互相欣賞作品。
太陽娃娃教案篇四
1.在畫圓的基礎(chǔ)上學習用各種各樣的幾何圖形表現(xiàn)太陽的光芒。
2.找出與太陽相似的顏色給太陽涂色，選擇自己喜歡的顏色作為底色，探索各種分割方法裝飾畫面。
3.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。
黑筆、蠟筆、白紙、范畫。
一、導(dǎo)入活動，謎語導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
師：臉蛋圓又紅，天亮就上班，哪日不見他，無雨也有風。是誰啊?
幼：太陽!
師：(出示圖片)今天，老師把太陽娃娃請來了，可是你們看太陽娃娃怎么啦?(只是一個圓圈，沒有眼睛和光芒。)。
二、、教師講述太陽娃娃的光芒和笑臉到哪里去的'故事。
幼：太陽娃娃很善良師：那我們小朋友怎樣來幫助太陽娃娃呢?(運用故事激起了孩子關(guān)心太陽娃娃，為太陽娃娃設(shè)計光芒的愿望。)幼：幫太陽娃娃畫上光芒!
三、師生共同討論如何表現(xiàn)太陽的光芒師：說說看，你想畫什么樣的光芒?
幼：想!
四、師幼共同繪畫。
師：我們先在紙的中間畫個圓圓的太陽，然后給太陽娃娃畫上五官，眉毛、眼睛鼻子、嘴巴。小朋友可以為太陽娃娃畫上你喜歡的表情。畫好之后，我們可以沿著太陽的邊用三角形來當做太陽的光芒。小朋友你還能想出用什么圖形來當做我們太陽娃娃的光芒呢?請小朋友上來畫一下!
(幼兒回答)師：待會兒小朋友可以利用天空、草地、波浪等等來裝飾我們的底色，也可以用格子、橫條、豎條、曲線來分割裝飾底色。記住哦，我們要選擇與太陽相似的顏色涂色，選擇與太陽不同的顏色作為底色。
(幼兒繪畫)師：小朋友都畫好了，接下來我們要進行涂色了!我們先要給太陽娃娃的周圍畫上一層保護他的顏色，接著再從上往下，仔仔細細的涂，記住顏色不可以涂到外面哦!也不要留有空白的地方，顏色一定要涂均勻哦!
五、總結(jié)評價，結(jié)束活動。
展示太陽娃娃，讓幼兒找自己的好朋友說說：自己最喜歡的太陽娃娃，并說出原因。
整個活動幼兒參與的興趣都很高，都能夠按著自己的想法設(shè)計太陽的光芒，能夠大膽的，均勻的給太陽涂色，有自己的構(gòu)思和見解。在分享評價環(huán)節(jié)，幼兒都能夠把自己所設(shè)計的想法說出來，和幼兒共享。
太陽娃娃教案篇五
教學目標：
·在聽聽、看看、角色扮演中，初步感受太陽娃娃對小動物的關(guān)愛之情。
·愿意學說故事中太陽的.話——我來抱抱你。
教學準備：
（認知準備）生活中曬過太陽。
（材料準備）大圖書角色玩具：布娃娃、小鳥、小老鼠太陽娃娃等。
活動重點：能安靜聽故事。
活動難點：愿意學說話————我來抱抱你教學過程：一、說說太陽。
你喜歡曬太陽嗎？現(xiàn)在的太陽曬在身上，你有什么感覺？
小結(jié)：冬天的太陽真好，曬在我們的身上，熱熱的，真舒服。
1、聽聽故事說說話。
2看看圖書學說話。
——故事中插問：
布娃娃尿濕了，太陽娃娃說什么？（個別集體學說：我來抱抱你）。
小老鼠怎么了？太陽娃娃說什么？（個別集體學說：我來抱抱你）。
小鳥怎么了？太陽娃娃說什么？（個別集體學說：我來抱抱你）。
幼兒扮演太陽娃娃、老師扮演布娃娃、小老鼠、小鳥一起說說講講（我來抱抱你）。
3、扮演角色學說話。
三、活動延伸：
個別化學習活動中看看、小圖書、講講小故事。
太陽娃娃教案篇六
認知準備：生活中曬過太陽。
材料準備：大圖書角色玩具：布娃娃、小鳥、小老鼠太陽娃娃等。
【教案過程】。
一、說說太陽。
你喜歡曬太陽嗎？現(xiàn)在的太陽曬在身上，你有什么感覺？
小結(jié)：冬天的太陽真好，曬在我們的身上，熱熱的，真舒服。
1、聽聽故事說說話。
提問：太陽娃娃抱了誰？
2、看看圖書學說話。
故事中插問：
布娃娃尿濕了，太陽娃娃說什么？（個別集體學說：我來抱抱你）。
小老鼠怎么了？太陽娃娃說什么？（個別集體學說：我來抱抱你）。
小鳥怎么了？太陽娃娃說什么？（個別集體學說：我來抱抱你）。
幼兒扮演太陽娃娃、老師扮演布娃娃、小老鼠、小鳥一起說說講講（我來抱抱你）。
3、扮演角色學說話。
幼兒扮演太陽娃娃學說——我來抱抱你。
三、教案延伸：
個別化學習教案中看看、小圖書、講講小故事。
太陽娃娃故事分享：
很早很早以前，太陽是個懶惰的小娃娃。整天都挺著圓鼓鼓的肚子，在海里睡大覺，這可急壞了地球上的人。他們說：“這個世界沒有太陽怎么行??！”
水手們說：“我們有辦法！”他們搓了一根很粗很粗的纜繩，把它系在太陽的身上，向起錨一樣拼命往上拉。
可是，太陽多沉呀，它剛離開海面，纜繩就斷了，太陽繼續(xù)躺在海里，看孩子們撿貝殼，沙灘上留下了一串串他們踩過的小腳印。
漁民們說：“我們有辦法！”他們織了一張很大很大的漁網(wǎng)，用它兜太陽，像捕魚一樣拼命往上拉。
可是，太陽多沉呀，它剛離開海面，漁網(wǎng)就破了，太陽也很快掉進海里，呼嚕呼嚕睡著了！
這時，一只快活的小螃蟹悄悄游近了太陽，它趴在一顆海草上，舉起大鉗子，在太陽的肚皮上輕輕地撓了一下，又輕輕撓了一下，太陽被撓得癢絲絲的，忍不住大笑起來。
“呵呵呵！哈哈哈！我受不了啦，受不了啦！”太陽在海里打著滾，被一個又大又高的海浪沖上了天空，它發(fā)出的光芒把大地照得亮堂堂的！
太陽娃娃教案篇七
1、嘗試用短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽的光芒并裝飾太陽娃娃。
2、感受暖色調(diào)涂色的明快、溫暖、活潑。
3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。
4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
1、材料準備：太陽圖片、水彩筆、油畫棒。
2、經(jīng)驗準備：課前講述故事《后羿射日》。
1、活動重點：根據(jù)故事情節(jié)用短線和幾何圖形裝飾太陽娃娃。
2、活動難點：能根據(jù)自己對故事的理解創(chuàng)造性地繪畫太陽娃娃。
3、指導(dǎo)要點：給幼兒欣賞各種裝飾圖案，理解故事內(nèi)容、掌握色彩的使用。
1、導(dǎo)入：回顧故事《后羿射日》。
2、出示太陽圖片，讓幼兒欣賞。
提問：這些太陽娃娃是什么樣子的？他們有什么一樣的地方？有什么不一樣的地方？
小結(jié)：太陽娃娃有花瓣一樣的頭發(fā)，樹葉一樣的.眼睛，還有七彩的光芒，現(xiàn)在我們幫助他設(shè)計新的光芒吧。
3、共同討論如何表現(xiàn)太陽的光芒。
提問：你想畫怎么樣的光芒？用什么樣的線條？用什么顏色涂色呢？
小結(jié)：我們可以用點、線、和簡單的幾何圖形裝飾太陽娃娃，還可以用紅、黃、橙色等暖暖的顏色把太陽娃娃打扮得更加美麗。
4、交代繪畫要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
（1）、先勾畫太陽的基本形象，然后用油畫棒進行涂色。
（2）、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)太陽的光芒和笑臉。
（3）、提醒幼兒選擇暖色調(diào)的色彩裝飾太陽娃娃。
5、分享評價。
活動自然結(jié)束。
整個活動幼兒參與的興趣都很高，都能夠按著自己的想法設(shè)計太陽的光芒，能夠大膽的，均勻的給太陽涂色，有自己的構(gòu)思和見解。在分享評價環(huán)節(jié)，幼兒都能夠把自己所設(shè)計的想法說出來，和幼兒共享。
太陽娃娃教案篇八
1、嘗試用點、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽散發(fā)的光芒。
2、學會用簡單的線條或圖案裝飾太陽娃娃的臉，選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽。
3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。
范畫三幅、勾線筆、蠟筆、白紙。
1、謎語導(dǎo)入：臉蛋圓又紅，天亮就上班，哪日不見他，無雨也有風。
2、出示圖片：太陽娃娃。
師：“今天，老師把太陽娃娃請來了，可是你們看太陽娃娃怎么啦？“（只是一個圓圈，沒有眼睛和光芒。）
后來他出來玩，看見一朵小花在嗚嗚嗚地哭，太陽娃娃問：“你為什么要哭啊？”小花說：“我的花瓣掉光了，好難看啊，嗚嗚?！碧柾尥尴胍矝]想，就脫下自己的花瓣衣服給了小花。
后來他出來玩，看見大樹媽媽無精打采地站在路邊，太陽娃娃關(guān)心地問：“大樹媽媽，你怎么啦？”大樹媽媽說：“秋天，我的孩子都離開我去了遠方，我一個人好孤單?。俊碧柾尥尴胍矝]想，又脫下自己的樹葉衣服給了大樹媽媽。
就在剛才來幼兒園的路上，他遇見了太陽公公，太陽公公年紀大了，身上沒有了光芒，生病了。于是，太陽娃娃就把自己的光芒全給了他。
d、太陽娃娃的最后一件給了太陽公公，他再也沒有衣服可以換了，他也就失去了笑臉。你們覺得太陽娃娃怎么樣啊？我們小朋友怎樣來幫助太陽娃娃呢？（運用故事激起了孩子關(guān)心太陽娃娃，為太陽娃娃設(shè)計光芒的愿望。）
師生共同討論如何表現(xiàn)太陽的光芒，說說：你想畫什么樣的光芒，鼓勵幼兒大膽想象，用點、線、和簡單的幾何圖形表現(xiàn)，教師可根據(jù)幼兒的回答，在黑板上畫一畫，貼一貼，幫助幼兒學習裝飾的基本方法。
1、先用筆勾畫出太陽娃娃的基本形象，然后用蠟筆進行涂色。
2、鼓勵幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光芒和太陽娃娃的笑臉。
3、教師交待繪畫要求，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽娃娃。
展示太陽娃娃，讓幼兒找自己的好朋友說說：自己最喜歡的太陽娃娃，并說出原因。
太陽娃娃教案篇九
1．在畫圓的基礎(chǔ)上學習用各種各樣的幾何圖形表現(xiàn)太陽的光芒。
2．找出與太陽相似的顏色給太陽涂色，選擇自己喜歡的顏色作為底色，探索各種分割方法裝飾畫面。
3．養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。
黑筆、蠟筆、白紙、范畫。
一、導(dǎo)入活動，謎語導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
師：臉蛋圓又紅，天亮就上班，哪日不見他，無雨也有風。是誰??？
幼：太陽！
師：(出示圖片)今天，老師把太陽娃娃請來了，可是你們看太陽娃娃怎么啦？（只是一個圓圈，沒有眼睛和光芒。）。
二、教師講述太陽娃娃的光芒和笑臉到哪里去的故事。
幼：太陽娃娃很善良師：那我們小朋友怎樣來幫助太陽娃娃呢？（運用故事激起了孩子關(guān)心太陽娃娃，為太陽娃娃設(shè)計光芒的愿望。）。
三、師生共同討論如何表現(xiàn)太陽的光芒師：說說看，你想畫什么樣的光芒？
（鼓勵幼兒大膽想象，用點、線、和簡單的幾何圖形表現(xiàn)。）。
幼：想！
四、師幼共同繪畫。
師：我們先在紙的中間畫個圓圓的太陽，然后給太陽娃娃畫上五官，眉毛、眼睛鼻子、嘴巴。小朋友可以為太陽娃娃畫上你喜歡的表情。畫好之后，我們可以沿著太陽的邊用三角形來當做太陽的光芒。小朋友你還能想出用什么圖形來當做我們太陽娃娃的光芒呢？請小朋友上來畫一下！
（幼兒操作，可以畫出半圓形、直線及其他不規(guī)則圖形）。
師：畫好之后，小朋友希望太陽娃娃到哪里去玩呢？
（幼兒回答）師：待會兒小朋友可以利用天空、草地、波浪等等來裝飾我們的底色，也可以用格子、橫條、豎條、曲線來分割裝飾底色。記住哦，我們要選擇與太陽相似的顏色涂色，選擇與太陽不同的`顏色作為底色。
（幼兒繪畫）師：小朋友都畫好了，接下來我們要進行涂色了！我們先要給太陽娃娃的周圍畫上一層保護他的顏色，接著再從上往下，仔仔細細的涂，記住顏色不可以涂到外面哦！也不要留有空白的地方，顏色一定要涂均勻哦！
五、總結(jié)評價，結(jié)束活動。
展示太陽娃娃，讓幼兒找自己的好朋友說說：自己最喜歡的太陽娃娃，并說出原因。
太陽娃娃教案篇十
1、嘗試用短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽的光芒并裝飾太陽娃娃。
2、感受暖色調(diào)涂色的明快、溫暖、活潑。
3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。
4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
1、 材料準備：太陽圖片、水彩筆、油畫棒。
2、 經(jīng)驗準備：課前講述故事《后羿射日》。
1、 活動重點：根據(jù)故事情節(jié)用短線和幾何圖形裝飾太陽娃娃。
2、 活動難點：能根據(jù)自己對故事的理解創(chuàng)造性地繪畫太陽娃娃。
3、 指導(dǎo)要點：給幼兒欣賞各種裝飾圖案，理解故事內(nèi)容、掌握色彩的使用。
1、 導(dǎo)入：回顧故事《后羿射日》。
2、 出示太陽圖片，讓幼兒欣賞。
提問：這些太陽娃娃是什么樣子的？他們有什么一樣的地方？有什么不一樣的地方？
小結(jié)：太陽娃娃有花瓣一樣的頭發(fā)，樹葉一樣的眼睛，還有七彩的光芒，現(xiàn)在我們幫助他設(shè)計新的光芒吧。
3、 共同討論如何表現(xiàn)太陽的光芒。
提問：你想畫怎么樣的光芒？用什么樣的線條？用什么顏色涂色呢？
小結(jié)：我們可以用點、線、和簡單的幾何圖形裝飾太陽娃娃，還可以用紅、黃、橙色等暖暖的顏色把太陽娃娃打扮得更加美麗。
4、 交代繪畫要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
（1）、先勾畫太陽的基本形象，然后用油畫棒進行涂色。
（2）、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)太陽的光芒和笑臉。
（3）、提醒幼兒選擇暖色調(diào)的色彩裝飾太陽娃娃。
5、分享評價。
活動自然結(jié)束。
太陽娃娃教案篇十一
1、嘗試用點、短線和簡單的同何圖形表現(xiàn)太陽發(fā)散的光芒。
2、能用線條或圖案裝飾太陽娃娃的臉，選擇自己喜歡的太陽。
3、養(yǎng)成大膽用色、保持畫面整潔的良好習慣。
活動重難點
1、重點：嘗試用點、短線和簡單的同何圖形表現(xiàn)太陽發(fā)散的光芒
2、難點：大膽使用各種線條展現(xiàn)
活動準備
1、經(jīng)驗準備：見過太陽娃娃
2、物質(zhì)準備：示范畫4張、畫有太陽輪廓的繪畫紙、蠟筆、記號筆、音樂磁帶
活動過程
“今天老師帶來了一個謎語，我們一起來猜猜看，好嗎？”
“早上從東出，晚上從西下，沒她花不香，沒她果不熟?！?/p>
“誰來猜猜看？”
幼兒猜測
1、“小朋友真聰明，猜出來是太陽！今天我們的教師不僅僅請來了爸爸媽媽，還請來了誰呢？我們一起拍拍手把她請出來吧！”
教師出示示范畫。
“呀！是誰??？”
教師出示漢字“太陽娃娃”帶領(lǐng)幼兒認讀
2、“請你們仔細來看看太陽娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及她發(fā)出來的光芒是什么樣子的？”
幼兒講述，教師小結(jié)
3、教師出示畫有太陽輪廓的繪畫紙“你們看！這個太陽娃娃漂亮嗎？為什么？”
“你有什么好辦法把她變的漂亮嗎？”
幼兒講述。教師根據(jù)幼兒的回答在黑板上畫一畫，幫助幼兒學習裝飾的基本方法。
1.“剛才太陽媽媽說想請你們把她的太陽娃娃打扮的漂亮點，你們愿意嗎？”
“畫的時候可以選擇點、線或者各種圖形來打扮太陽娃娃，要選擇鮮艷的漂亮的顏色來打太陽娃娃，而且要保持畫面的整潔?！?/p>
2、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)教師播放背景音樂四、總結(jié)評價，結(jié)束活動“你最喜歡哪個太陽娃娃，為什么？”
幼兒講述，教師小結(jié)。
“太陽媽媽真高興，把她的太陽娃娃都打扮的那么漂亮，下次我們把她貼在墻壁上，給太陽媽媽看一看，好嗎？”
太陽娃娃教案篇十二
一天早上，太陽娃娃背起旅行包去旅行了。
他來到春之國，看見大地一片嫩綠，小朋友們在田野上快樂地放風箏。太陽娃娃變成一個小男孩去和小朋友們一塊玩，呵呵，瞧，他們玩得可真開心??！
突然，天空下起雨來，小朋友們都趕緊跑回屋里躲雨。唉，玩得剛起勁就下起雨來，這天氣可真令人討厭啊！有個小伙伴說：“瞧，天剛剛放晴又下起雨來，太陽娃娃肯定又偷懶回家睡覺去了，他老是害得我們玩不了風箏?！?/p>
另外一個小伙伴說：“是啊是啊，太陽娃娃是一個懶惰的娃娃，我們都不要學他！”
太陽娃娃覺得很委屈，就湊上去說：“不是的不是的，春天常常下雨是因為大地媽媽需要水分。大地媽媽要喂養(yǎng)生長在土壤里的所有植物。下雨之后，太陽娃娃會把陽光送給植物們，讓他們進行光合作用。植物們就會健康、茁壯的成長啦?！?/p>
小朋友們個個都瞪大眼睛、豎起耳朵認真地聽著他講話，最后，小伙伴們都伸出大拇指說：“嘿！你懂得可真多?。 ?/p>
太陽娃娃的這次旅行可真有意思呀！
太陽娃娃教案篇十三
太陽娃娃長大了。太陽媽媽對她說：“孩子，到宇宙中去吧！那里最需要你。”
她沒有流淚。面帶微笑來到了宇宙當中，不到一會兒功夫，她便找到了那個藍色星球地球。她日復(fù)一日地放著光和熱……從此，地球便有了生命：植物、動物與人類便先后定居于地球。
一天，太陽娃娃悄悄來到院子里。她看見衣服正在不停地滴水。她二話沒說，拼命地放著能量，過了一會兒，衣服便干了。瞧：干衣服與太陽娃娃正在風中快活地跳著舞蹈呢！
一陣大雨過后，太陽娃娃來到一片果園里，她看見樹上的果子全是青澀的，感到很難受。她又拼命地放著能量，沒過多久，果子熟了，個個漲開紅紅的笑臉。
太陽娃娃教案篇十四
班次;大班。
設(shè)計意圖：
讓幼兒根據(jù)觀察圖畫內(nèi)容，明白意思，并能開拓思維合理想象，多留給幼兒一些張揚個性的機會，逐步培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達能力。
活動目標：
1、能在語言指導(dǎo)下觀察畫面。
2、能把自己看到的、想到的、推測到的實情用連貫的話說出來。
活動準備：
用桌面表演的布娃娃和老鼠，布娃娃、老鼠頭飾，幼兒語言圖說。
活動過程：
1、看看，說說。
出示三幅圖畫，觀察你看到了什么？
提示：布娃娃為什么著急得往外跑？
2、看看，想想。
布娃娃被老鼠咬了嗎？
布娃娃為什么要大聲地喊？
3、看看，畫畫。
老鼠為什么跑了？布娃娃說了一句什么話把老鼠嚇跑了？
引導(dǎo)幼兒在語言的指導(dǎo)下，仔細觀察畫面，展開想象，推測和創(chuàng)造。
把布娃娃想的辦法畫在第三幅圖的空白處。
集體討論：確定布娃娃的哪些話是合理合情的`。
4、說說，演演。
請一位幼兒操作布娃娃，另一位幼兒操作老鼠，看一看，比一比，那個組的布娃娃能把老鼠嚇跑。
小結(jié)：小朋友們今天說的都非常好，很有想象力，你們表演的也很棒，真的把小老鼠嚇跑了，小朋友你們真聰明。
太陽娃娃教案篇十五
一大早，太陽娃娃打了個哈欠，伸了個懶腰，掙脫大山媽媽的懷抱，踮起腳尖爬上云端，露出了迷人的笑臉，開啟了新的一天。
看著一片忙碌的大地，調(diào)皮的太陽娃娃也閑不住了。只見它深吸一口氣，鼓起腮幫子，使勁兒一吹，把眼前的白云吹成了一座風車。風姑娘看到了，揮了揮衣袖，一縷縷清風拂過，風車一下子散了架，消失的無影無蹤了。太陽娃娃氣得漲紅了臉，剛要發(fā)作，卻找不見風姑娘的影兒了。
這反倒激起了太陽娃娃創(chuàng)作的欲望。他把先最近的白云吹成一個圓圈，又吹出一個小木棍，瞧，好大的一個棒棒糖出現(xiàn)了。這下，路上的小朋友可急壞了，一個個仰起頭，饞得直流口水：要是能吃到該有多好呀！再看太陽娃娃，正躲在云層里哈哈大笑呢。
太陽娃娃打著滾，又冒出一個奇思妙想。只見他舔舔嘴唇，輕輕一吹，一件漂亮的裙子出現(xiàn)了。緊接著，腦袋露了出來，精致的五官清晰可見，一雙活靈活現(xiàn)的大眼睛似乎在動哩。最后，胳膊和腿也慢慢伸了出來。哇，白雪公主，真是栩栩如生啊！
太陽娃娃開心極了，一鼓作氣，把天上的白云吹成了小白兔、老虎、獅子天空成了動物園，熱鬧非凡！
太陽娃娃，該睡覺了！月亮阿姨繃著臉。太陽娃娃這才停下來，戀戀不舍的回家了！
太陽娃娃教案篇十六
太陽娃娃長大了。太陽媽媽對她說：“孩子，到宇宙中去吧！那里最需要你?！?/p>
定居于地球。
一天，太陽娃娃悄悄來到院子里。她看見衣服正在不停地滴水。她二話沒說，拼命地放著能量，過了一會兒，衣服便干了。瞧：干衣服與太陽娃娃正在風中快活地跳著舞蹈呢！
一陣大雨過后，太陽娃娃來到一片果園里，她看見樹上的果子全是青澀的，感到很難受。她又拼命地放著能量，沒過多久，果子熟了，個個漲開紅紅的笑臉。
太陽娃娃教案篇十七
2.學習句式：我是**蘋果娃娃。
3.鼓勵幼兒積極參加集體游戲，體驗大家一起玩的快樂。
1.紅、黃、綠蘋果胸飾各10個，紅、黃、綠三種顏色蘋果的貼絨，一棵大蘋果樹。
2.貼絨教具：小草、樹葉、香蕉、雪梨、紅氣球、燈籠等。
3.音樂磁帶《高高的'蘋果樹下》。
1.看，這是什么?它是什么顏色的?我們叫它什么蘋果娃娃?(引出紅、黃、綠蘋果)。
2.看誰說得快：老師逐一變化蘋果顏色，幼兒說出蘋果名字。
3.擴散思維：還有什么是紅色的?(綠色的、黃色的)。
1.請幼兒從椅子底下拿出蘋果胸飾掛在胸前。
現(xiàn)在你們都是蘋果娃娃了，誰能告訴我，你是什么顏色的蘋果娃娃?(要求能完整回答：我是*蘋果娃娃)。
2.老師扮演蘋果媽媽，幼兒扮演蘋果娃娃，進行游戲。
老師說：“我的娃娃在哪里?”請顏色相同的蘋果娃娃跑到前面說：“媽媽，我在這里?！?/p>
太陽娃娃教案篇十八
從前有個娃娃，她的名字叫做太陽。她很調(diào)皮，喜歡吹白云玩兒！
瞧！她把嘴巴鼓得圓圓的，對著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長耳朵，一條短尾巴，一個大肚子，一個圓腦袋。哈！她把那朵白云吹成一只胖胖的小白兔啦！
她又對著一朵白云吹呀，吹呀，把那朵白云吹成一匹出色的駿馬啦！那匹駿馬在天上飛奔，他沖著下面飛去，去迎接客人了。
她把另外兩朵白云里面其中的一朵吹成了一輛小汽車，另外一朵吹成了一輪圓月。圓月坐上小汽車，在天空飛翔。她們看見了許許多多種類不同的美麗的鳥兒！
太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心，一不小心，把一朵白云吹進海里去了，自己也一起滾進大海中。啊，她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花！
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