校園安全衛(wèi)生演講稿（匯總14篇）

演講稿是一種通過口頭表達方式向聽眾傳遞特定信息或觀點的文稿，通常在公共場合或正式場合下使用。演講稿的寫作可以幫助我們更好地組織思路，表達清晰，提升演講的效果和影響力。演講稿的結尾要有亮點，可以歸納總結、呼吁行動等方式來結束。每一篇演講稿都有其獨特的亮點和表達方式，通過閱讀可以獲得新的思考和靈感。

校園安全衛(wèi)生演講稿篇一

親愛的父母和孩子：

大家好！

很榮幸我能有這樣的機會參加今天的演講會。我的演講題目是“安全衛(wèi)生在我心中”。

在這萬千變化的社會中什么是最重要的？如果讓我來回答，我就說：我最需要的是健康！而安全衛(wèi)生是生命健康的有力保證。

“孩子，注意前面的石頭?！边@是母親在我蹣跚學步時的叮嚀?！爱斝穆飞系钠嚢?！”這是父親在我飛車上學時的囑托?！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”現(xiàn)在這是我每天上班時所恪守的信念，在人生的旅途上，安全衛(wèi)生在我心中！的確，在我們離開母親的懷抱，踏上人生道路以后，我們一直依賴著“安全”這個拐杖，沒有它，我們可能會跌倒，可能走不過風風雨雨，更不可能到達人生的輝煌。

“安全衛(wèi)生”對于我是重要的，對于在座的各位，對于全人類，它的意義在于維護公共利益和穩(wěn)定社會秩序；在于千家萬戶的幸福與歡樂；更在于人的生命安危！不講安全衛(wèi)生，哪怕是一塊豆腐、一根豆芽都能讓你身體一句殘缺；不懂安全衛(wèi)生，哪怕是小小的一包鹽，就能中斷免疫系統(tǒng)的正常運行；不要安全衛(wèi)生，哪怕只是小小的一個意念，就能讓生機勃勃生命處于危險之中。正是“安全衛(wèi)生”保持著我國食品、醫(yī)療等眾多行業(yè)保持高速、迅猛的發(fā)展態(tài)勢，也正是“安全衛(wèi)生”讓我國的`綜合國力不斷的走向發(fā)展壯大。

安全衛(wèi)生知識的貧乏和安全衛(wèi)生意識的淡薄總是能讓我們看到聽到一幕幕血的教訓：2003年春天一場席卷全球的sars風波造成了成百上千的生命凋零；2004年，安徽阜陽的毒奶粉讓數(shù)十名“大頭娃娃”生命攸關？？這些事件的發(fā)生，無一不是由于缺乏衛(wèi)生知識和違反衛(wèi)生制度造成的！

“前車之鑒，后事之師”，安全衛(wèi)生工作只有起點，沒有終點。從事幼兒教育事業(yè)的我們，如果沒有“安全衛(wèi)生”的意識，那么，不僅沒有“安、穩(wěn)、長、滿、優(yōu)”的可能，而且還是失職，是對國家、對人民的不負責任，甚至是犯罪。衛(wèi)生、安全和良好的社會秩序，是保證國家整體發(fā)展、人民生活水平不斷提高的最集中的體現(xiàn)，也是最基本的要求。聽不進安全衛(wèi)生的勸告，是耳朵的幼稚；不懂得安全衛(wèi)生的防范，是心靈的幼稚；不深入一線，排除各種衛(wèi)生隱患，則是行為的幼稚。

朋友們，新世紀的太陽從東方的地平線上噴薄而出，歷史已跨入一個新的時代。當我迎著新世紀明媚的陽光時，我為我們?nèi)〉玫某煽兌奈?，我為伴隨著我走過風雨的安全而歡呼！那么，為創(chuàng)造的輝煌，讓我們一起記住：安全警鐘長鳴，安全伴我同行！

我的演講完了，謝謝大家！

校園安全衛(wèi)生演講稿篇二

各位家長們、孩子們：大家好!

很榮幸我能有這樣的機會參加今天的演講會。我的演講題目是“安全衛(wèi)生在我心中”。

在這萬千變化的社會中什么是最重要的?如果讓我來回答，我就說：我最需要的是健康!而安全衛(wèi)生是生命健康的有力保證。

“孩子，注意前面的石頭。”這是母親在我蹣跚學步時的叮嚀?！爱斝穆飞系钠嚢?”這是父親在我飛車上學時的囑托。“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”現(xiàn)在這是我每天上班時所恪守的信念，在人生的旅途上，安全衛(wèi)生在我心中!的確，在我們離開母親的懷抱，踏上人生道路以后，我們一直依賴著“安全”這個拐杖，沒有它，我們可能會跌倒，可能走不過風風雨雨，更不可能到達人生的輝煌。

“安全衛(wèi)生”對于我是重要的，對于在座的各位，對于全人類，它的意義在于維護公共利益和穩(wěn)定社會秩序;在于千家萬戶的幸福與歡樂;更在于人的生命安危!不講安全衛(wèi)生，哪怕是一塊豆腐、一根豆芽都能讓你身體一句殘缺;不懂安全衛(wèi)生，哪怕是小小的一包鹽,就能中斷免疫系統(tǒng)的正常運行;不要安全衛(wèi)生，哪怕只是小小的一個意念,就能讓生機勃勃生命處于危險之中。正是“安全衛(wèi)生”保持著我國食品、醫(yī)療等眾多行業(yè)保持高速、迅猛的發(fā)展態(tài)勢，也正是“安全衛(wèi)生”讓我國的綜合國力不斷的走向發(fā)展壯大。

安全衛(wèi)生知識的貧乏和安全衛(wèi)生意識的淡薄總是能讓我們看到聽到一幕幕血的教訓：20__年春天一場席卷全球的sars風波造成了成百上千的生命凋零;20__年，安徽阜陽的毒奶粉讓數(shù)十名“大頭娃娃”生命攸關這些事件的發(fā)生，無一不是由于缺乏衛(wèi)生知識和違反衛(wèi)生制度造成的!

“前車之鑒，后事之師”，安全衛(wèi)生工作只有起點，沒有終點。從事幼兒教育事業(yè)的我們，如果沒有“安全衛(wèi)生”的意識，那么，不僅沒有“安、穩(wěn)、長、滿、優(yōu)”的可能，而且還是失職，是對國家、對人民的不負責任，甚至是犯罪。衛(wèi)生、安全和良好的社會秩序,是保證國家整體發(fā)展、人民生活水平不斷提高的最集中的體現(xiàn)，也是最基本的要求。聽不進安全衛(wèi)生的勸告,是耳朵的幼稚;不懂得安全衛(wèi)生的防范，是心靈的幼稚;不深入一線,排除各種衛(wèi)生隱患，則是行為的幼稚。

朋友們，新世紀的太陽從東方的地平線上噴薄而出，歷史已跨入一個新的時代。當我迎著新世紀明媚的陽光時，我為我們?nèi)〉玫某煽兌奈?，我為伴隨著我走過風雨的安全而歡呼!那么，為創(chuàng)造的輝煌，讓我們一起記?。喊踩婇L鳴，安全伴我同行!

我的演講完了，謝謝大家!

校園安全衛(wèi)生演講稿篇三

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

轉(zhuǎn)眼，我們又迎來了全新的一周。我是xxx班的xxx，很榮幸能站在演講臺上為大家進行這次演講，希望我的演講能給大家?guī)矸此肌?/p>

這次我給大家?guī)淼难葜v題目是“愛華校園衛(wèi)生”。

站在這里，我們真好能從學校的正面觀察這個美麗的校園。看看我們窗明幾凈的教學樓，看看那我們干凈整潔的操場，再看看我們鮮艷亮麗的紅旗正迎風飄揚。沒錯，現(xiàn)在在我們眼前的正是我們最美麗的母校xxx小學。

垃圾亂丟，害人害己。不僅污染了我們的校園環(huán)境，更是讓我們需要不停的打掃這些垃圾!所以在這里，我呼吁大家，讓我們回想起自己在上課時所學的文明禮儀，讓我們管理好自己的手，自己的嘴，讓垃圾不落地，讓他們能安穩(wěn)的到達他們的目的地——垃圾桶。這樣的話，我們就能再次收獲一個干凈漂亮的校園!我的演講完畢，謝謝大家!

校園安全衛(wèi)生演講稿篇四

大家好！

我是來自初xx班的一名普通學生，我叫xx。今天之所以能站在大家的面前，是因為我班上的同學對我的呼聲比較高，他們看我在平日里的表現(xiàn)很是活躍，所以覺得我要是演講起來的話肯定也不會差。面對著班上同學的好意，我自然也沒有什么理由去推脫，于是我在今天鼓起勇氣走上了講臺，接下來我就要談一談關于校園衛(wèi)生這個話題了。這是我第一次在這么多人的面前演講，所以接下來要是我有什么口誤的話，請大家不要笑話我哈。

講衛(wèi)生，這是一種從小到大就一直在談論的話題，在學校的時候，各位老師都在提醒我們要注意好個人的衛(wèi)生問題，不要隨意亂丟垃圾，更不能去破壞公共環(huán)境，這都是我們在小學的時候就聽過不知道多少次的話語了，所以現(xiàn)在聽起來就有一種老生常談的感覺了。其實吧，這話雖然聽的比較多，但是越常聽的話我們反而越不會去重視它，不然咱們的校園里面為什么還隨處都能見到一些小垃圾呢？這主要也是和個人的素養(yǎng)和習性有關系，畢竟大家生活的環(huán)境不一樣，上了初中后，這種差異擴大的更為明顯。

就拿我個人來說吧，我在小時候是一個喜歡亂丟垃圾的人，經(jīng)常趁著周圍沒人的時候就把垃圾丟在地上或者是角落里，那時候我還為自己的小機智感到欣慰呢，后來我就因為個人的衛(wèi)生問題被老師批評了好幾次，就連我身邊的同學都嫌棄我不注意衛(wèi)生，都不太愿意和我玩了，這讓我不得不開始重視起衛(wèi)生問題了。到了現(xiàn)在，我基本上就是隨手就會把垃圾丟到垃圾筐里面，要是周圍沒有可以放垃圾的地方，我寧愿把垃圾捏在手里也不會隨意的丟棄。這種習慣是我漸漸地養(yǎng)成的，要是大家從小沒有養(yǎng)成和我類似的習慣的話，那肯定就會出現(xiàn)隨意丟棄垃圾的行為，亂丟垃圾看上去好像不是什么大事，但是它的確就是關于你個人素質(zhì)的體現(xiàn)，尤其是在校園里丟棄垃圾，那就是給咱們的學校形象造成了直接的影響，大家好不容易才把校園的衛(wèi)生給打掃干凈，卻因為一個人隨手丟了點垃圾，讓整個校園顯得那么不協(xié)調(diào)。

校園是我們每天生活和學習的地方，我們應該保護好它才對，所以就讓我們先從衛(wèi)生抓起，爭取做到每一位同學都不亂扔垃圾，見到垃圾及時處理，只要大家都能做到這一點，那么咱們的校園必然會干凈無比！

謝謝大家！

校園安全衛(wèi)生演講稿篇五

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我是五年級二班班李依婷，今天我演講的題目是《創(chuàng)衛(wèi)生校園做文明學生》。

同學們，為了迎接上級領導的創(chuàng)衛(wèi)檢查，我們?nèi)w師生做了大量的準備工作，在我們的共同努力下，可愛的校園煥然一新：教室里，桌椅被我們擦拭的一塵不染；教學樓上，一扇扇窗戶玻璃在陽光的照射下閃閃發(fā)光；就連課桌、圍墻上那遍體的涂鴉也悄悄地消失了……此時此刻，我們的校園里處處呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象！

時間在悄然中見證著我們的改變，而我最大的愿望就是讓潔凈的校園如童話一般。老師常教育我們，要熱愛我們的校園，做學校的小主人。每次勞動雖然結束了，但我們依然要保持良好的衛(wèi)生習慣，保護好我們這個美麗的大家園。當你走進校門，看到地上的紙屑，請你不要抬頭挺胸地跨過；當你跑過操場，看到在風中輕盈飛舞的塑料袋，請你不要駐足觀望；當你看到教室后面的垃圾，請你不要漠然視之。那一刻，你會真真切切地感悟到自己的行為是多么光榮，那一刻，你會踏踏實實地觸摸到作為一名城小學生的驕傲與自豪！

同學們，學校是我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家。為了校園這一方凈土，為了頭頂這一片藍天，讓我們攜起手來，為我們的校園添一份綠，為我們的集體爭一份光。讓我們共同努力把城關小學創(chuàng)建成一個更加美好和諧的新家園！

最后，讓我們一起用實際行動——創(chuàng)衛(wèi)生校園，做文明學生我的演講到此結束，謝謝大家！

校園安全衛(wèi)生演講稿篇六

各位家長、老師，

同學

大家上午好！

現(xiàn)在的孩子自我保護意識淡薄，自我保護能力低下和家長的教育影響、溺

愛

孩子成材的重要標志，就是自己的事情自己能否恰當、正確處理。父母保護孩子最有效的做法，是教育孩子自我保護，引導孩子逐步掌握自我保護的各種技能。這樣，孩子安全健康成長的愿望才不會落空。自學自理自護自強自律，做一個有用的人。

子的安全衛(wèi)生講兩方面：

一、學校采取的安全保衛(wèi)措施。

1、學校領導高度重視，成立各種領導小組。

由學校校長任組長，安辦主任任副組長，校委會成員及各班班主任為成員的各類工作領導小組。如安全穩(wěn)定工作領導小組、突發(fā)事件應及處理領導小組、防震救災領導小組、流行病傳染病防控工領導小組等。

2、健立健全各種安全方案、安全制度，并落實到人，實行責任層層追究制度。

3、打造“平安”，做到人防、物防、技防“五位一體”化，學校有專門的校警1人，

校園

二、家校聯(lián)動，教育并讓孩子學會養(yǎng)成良好的行為習慣。

1、告訴孩子如何確保交通安全。

多家長做得不夠好），以免被孩子誤解、模仿。

我們學校周邊的交通環(huán)境并不太好，路乍且彎。學校禁止學生騎自行車，也是為了最大限度保證學生的安全。對于離家較近步行上學的學生，家長應隨時隨地叮囑孩子注意到安全。年齡小的孩子，特別是沿公路上學、放學的學生，家長應按時接送，以確保學生安全。

如果學生因事不能按時到校，家長一定要通知老師，不能出現(xiàn)監(jiān)管空擋。

教育孩子按時回家，不得走家竄戶，同學之間不得相互串門，避免學生交友不慎，相互影響，“跟好人學好人”。

從孩子們的健康角度出發(fā)，專家研究證明

小學

學生營養(yǎng)改善計劃，實行了營養(yǎng)午餐工程，確保孩子午餐吃得有營養(yǎng)，吃得有計劃。

夏天到了，學生需要大量飲水，希望家長給孩子備一個水杯，帶點涼開水到學校。不要讓學生直接喝生水，很容易喝壞肚子。也要控制好學生的`零花錢，不要讓學生喝那些幾毛錢一瓶，用色素勾兌的飲料，即使雪碧、可樂等碳酸型飲料，也要少喝一些，那些飲料消耗學生體內(nèi)大量的鈣質(zhì)，讓學生缺鈣，不利于孩子成長。

3、把麻痹大意將帶來的種種危險告訴孩子。

家長應教會孩子正確使用家用電器、煤氣灶等，講授安全用電、用火知識，并讓孩子養(yǎng)成“人走電斷”等好習慣，切勿麻痹大意。有的家長為了防止孩子闖禍，索性阻止孩子使用電、火等，其實這反而會激發(fā)孩子們的好奇心，以致趁大人不備之機釀禍。家長和教師還須引導孩子，各類電器及設備發(fā)生故障時切勿擅動，家長尤其不應對“惹了禍”的孩子責備訓斥，以避免孩子因逃避責罵而招致意外事故。休息日，孩子獨自在家時，不要給生人開門。

4、教育孩子不下水游泳防溺水。

學校已經(jīng)多次告誡學生不準在河道里玩耍。夏季或

暑假

無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的地方游泳。

5、教育孩子講究食品衛(wèi)生。

6、要教育孩子在打雷下

雨

尋找

7、讓孩子與鄰里保持必要的聯(lián)絡。

鄰居之間若能互相加強聯(lián)絡，對于保證孩子的人身安全作用極大。一旦發(fā)生意外，如家中失火、遭遇竊賊、煤氣泄漏等，孩子立即可以向鄰居求助。家長應允許孩子常去鄰居家串門，或與鄰居家孩子共同玩耍，密切感情；應讓鄰居知道孩子及自己家里的基本情況和事項，以便及時聯(lián)系；對于那些經(jīng)常獨處的孩子，更應引導他們養(yǎng)成在危急時馬上向鄰居家求助的習慣。

離校較遠的學生，盡可能地和鄰居的孩子上學放學一起走。

8、教育孩子遵紀守法，學會自我保護。

危險要機智解決，并及時向家長和老師反映情況。要加強遵紀守法觀念的教育。紀律觀念和法制觀念是一個人的基本素質(zhì)，沒有較強的紀律觀念的法制觀念是不會成才的，也是很危險的，無論到哪里也是不會受歡迎的。新的《小學生守則》不提倡小學生和壞人壞事作斗爭，特別不提倡和有暴-力傾向的壞人作斗爭，因為小學生能夠自己保護好自己就很不錯了。當小學生遇到有暴-力傾向的壞人時，要機智地保護自己，如逃跑、報告老師、報警等；遇到別人勒索錢財時，不要怕恐嚇，大膽告訴老師和家人，及時化解問題。

小學生和未成年人不準進網(wǎng)吧。在家里也不要上網(wǎng)玩游戲成癮。

學生的安全牽動你、我、他，帶動千家萬戶的

幸福

校園安全衛(wèi)生演講稿篇七

各位領導，同學們：

大家好!加強安全防范意識，共同創(chuàng)造一個安全和諧的宿舍環(huán)境2017年11月14日6時10分左右，上海商學院的一棟女生宿舍樓的602宿舍樓里，沉醉于夢鄉(xiāng)之中的學生們被一股嗆人的濃煙味驚醒了，幾個女生驚恐地發(fā)現(xiàn)，他們的宿舍著火了。滾滾的濃煙蔓延了整個宿舍。為了逃生，4個女生從宿舍后面的陽臺上跳了下去。遺憾的是，他們跳下去后就永遠的離開了這個世界。事故發(fā)生后，公安部門進行了事故原因調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)造成這次宿舍火災事故的原因是宿舍里違規(guī)使用熱得快從而引發(fā)電器故障所致。

多么新鮮、多么富有活力的生命啊!轉(zhuǎn)眼間就永遠的消失了，多么令人痛惜啊!痛過之后，我們又不禁反思我們宿舍的安全問題，我們又不禁自問：我們的宿舍安全嗎?血的教訓又一次給我們敲響了警鐘：我們的宿舍并不安全!加強宿舍安全防范刻不容緩!那么，加強宿舍安全防范什么最重要呢?我認為，意識最重要!

我們并不是不知道在宿舍里使用大功率電器不安全，我們并不是不知道在宿舍里私拉電線不安全，我們并不是不知道在宿舍里堆放易燃易爆物品不安全，但是我們一樣做了。歸根結底是我們的安全防范意識不夠強。老師每個學期都會對我們進行安全教育，目的就是為了加強我們的安全防范意識。然而，我們同學目前的安全意識還不容樂觀!就在上個月的14號到16號，我們學校舉辦了一次學生宿舍安全防范知識展活動，這次活動給我留下了深刻的印象。在活動現(xiàn)場，關愛他人，珍愛生命，構建平安和諧校園的巨大橫幅分外的醒目，然而，一旁展出的從學生宿舍收繳上來的大功率用電器，堆積成幾個小山，數(shù)量之多讓人心驚膽顫!從此可見，我們宿舍的安全隱患之大可想而知!同學們的安全防范意識確實有待提高!

在大學里，宿舍就是我們溫暖的家，是我們繁忙而充實的學習生活中，累了回來休息的場所，是承載著我們美好大學生活的小天地。提高安全防范意識，確保宿舍安全，就是保護我們的這個家!生命，是那么的寶貴，上帝給予每一個人只有一次!沒有絲毫重復的機會。我們能做的只有，時時刻刻注意安全，分分秒秒珍愛生命!

老師們，同學們!上海商學院的例子已經(jīng)個給我們敲響了警鐘，代價是那樣的沉重，教訓是那樣的深刻!我們不能讓類似的悲劇再在我們周圍重演!是時候提高我們的安全防范意識了，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個安全和諧的宿舍環(huán)境吧!

我的演講完了，謝謝大家!

校園安全衛(wèi)生演講稿篇八

老師們，同學們：

大家好！

今天我演講的內(nèi)容是：保護校園環(huán)境，共享綠色校園！

是啊，誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新奇的空氣？誰不想自己的家園潔凈整潔、清幽而充滿溫馨呢？那就需要我們共同保護xx鎮(zhèn)中這個我們共同的家園。每次看到整潔的校園，我們?nèi)缤吹搅送瑢W們辛勤清掃的身影，然而認真地觀看，卻發(fā)覺校園中也有不盡人意的地方：學校雪白的墻壁，不知是誰硬是在上面加了幾個足??；教學樓上，有同學喜愛用垃圾來做“自由落體”的實驗；還有一些同學，喜愛在桌椅上刻刻劃劃，隨意涂鴉。

同學們，我們是新一代的中學生，應當切實地樹立起時代的責任感，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從保護校園環(huán)境做起：每一張廢紙切記扔進垃圾筒；每一次清掃要認真負責；每一張桌子讓它潔凈整潔；每一面墻壁讓它雪白無瑕。一片紙，我們撿起；一堆垃圾，我們清掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們保護。同學們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛盼望！

我的演講到此結束，感謝大家！

校園安全衛(wèi)生演講稿篇九

同進行了鞭撻和批評。可是，這個簡單的話題今天又出現(xiàn)在我們的升旗儀式上，鄭重重提。足以說明我們目前做的還不好，做的和我們的身份還有差距，謹希望能夠通過講話和近期的活動引起大家的重視。

針對校園環(huán)境衛(wèi)生，我想和大家談兩點：

衛(wèi)生習慣中第一個現(xiàn)象：隨手亂扔垃圾現(xiàn)象。我對我們學校隨手扔垃圾的現(xiàn)象有個個人的觀點：我認為，真正隨手亂扔垃圾的人其實很少很少。我這個判斷是因為，我每周值大班的時候，都在幾個人多的地方檢查有沒有扔垃圾的現(xiàn)象。一個學期，我們這一組總共不過查到了3、4個隨手扔垃圾的學生。一個學期，查到3、4個。所以，我們不必過于夸大，這只是極少數(shù)人的個別行為而已。我相信其他值班的老師也有這個認識。路上的垃圾很多不是因為隨手亂扔的原因，而是其他。但是，隨手亂扔垃圾的盡管人數(shù)少，但是這種不文明行為影響很壞，大家多次在各種場所對這種不良的現(xiàn)象口誅筆伐、人人喊打。

這種現(xiàn)象也并沒有在我們校園徹底消失。由此我想到一件事，小孩子在幼兒園升小學的時候，有個行為能力評價，其中有個標準是：寶寶能夠知道隨手扔垃圾不對并且自己能做到不隨手扔垃圾。這是學齡前兒童升學時就應該具備的素質(zhì)。所以，對隨手扔垃圾現(xiàn)象，對這一行為，我們不必再進行耐心、細致無休無止的教育，學齡前兒童都懂得道理，再進行教育，說起來都很滑稽，這類行為該承受的就是不留情面的批評和用責成勞動來對環(huán)境進行補償。這樣的人最需要的就是換位勞動教育，讓他打掃衛(wèi)生一個學期，讓他用切身勞動的感受來洗去身上的不良習慣、來體驗自己給別人造成的影響。這是最好的辦法。有人以為隨手扔個垃圾是小事，用不著大動干戈，你想想一個受了10多年教育的人道德素質(zhì)停止在學齡前兒童標準，哪里是小事。一個馬上就要成年的人做事情不考慮給別人帶來的后果，哪里是小事。今后我們的值班老師、有責任心的同學看到這種情況，一定要給當面給予不留情面的提醒和批評，必要時我們用責成勞動幫助其改正陋習。

第二種現(xiàn)象：不正確投放垃圾。有的同學，把垃圾朝著果皮箱的方向一扔，沒扔進去，走了。還有的時候，果皮箱滿了，把垃圾朝著果皮箱旁邊一放。風一吹，滿校園都是。這種現(xiàn)象很為常見。每天都看到好幾次發(fā)生，這才是學校衛(wèi)生不好的主要原因。最關鍵的是這樣做的人在心里并沒有發(fā)覺自己有什么不對，沒覺得這樣做有什么不合適。每當有人在講話、演講中批評隨手亂扔垃圾的低素質(zhì)行為的時候，這些人覺得自己沒有隨手亂扔，自我評價很好。殊不知按照社會公德評價標準，我們屬于：自我要求過低行列，因為衡量你素質(zhì)高低關鍵看你的行為，而行為結果更為重要。你想把垃圾扔進指定地點，但是，因為你沒徹底做到位，最終垃圾還是在外面，影響了整體環(huán)境。

第三那種現(xiàn)象：牛奶、果汁喝一半，扔進垃圾箱。吃剩一半的食物、一半的水果扔在垃圾箱里。姑且先不說浪費行為的不該，值日的學生打掃起來真的很痛苦。尤其夏天。很快腐爛，打掃起來真不容易，許多同學向我抱怨過，我也和同學一起處理過這樣的垃圾箱，強忍氣味來打掃。這樣做的同學想一想，舉手之間給他人制造了多大的麻煩。集體生活的底線是不因為自己的行為給別人制造麻煩。這一類同學很多是因為沒有意識到這種做法的不妥，只能說認識不到位。今天提醒之后，今后意識到了，許多同學就不這樣做了。

第四種現(xiàn)象：值日的時候，從教室往垃圾箱送垃圾的時候掉在路上、樓梯上的現(xiàn)象。這種同學主要因為做事不認真、方法不得當。

首先：路邊的果皮箱容量很小，是一種特殊情況下的便民設施，不是常規(guī)垃圾投放地點。大家都投放，馬上就滿了。所以盡量不要使用。并且因為你的投放，值日的同學工作又多了一個環(huán)節(jié)。我們提倡每個人每天產(chǎn)生的垃圾應該放在班級、宿舍的垃圾袋里，滿了以后，用袋子集中到大垃圾桶里。這樣，既不給別人，別的班級帶來麻煩，又不容易灑在路上、或者被風吹得到處都是，今后我們嘗試著逐漸少用甚至不用那些果皮箱，逐漸減少果皮箱數(shù)量直至不用。其次：牛奶、飲料要么不買，買了就要喝了，不要剩一半扔掉，無論放在哪里都會給別人造成麻煩。而且這種浪費也絕不應該。

要想讓想校園環(huán)境優(yōu)美潔凈，這需要全校各班級每個同學的共同努力。但是，只要一兩個班級不認真打掃，這種優(yōu)美潔凈就會被臟亂差取代。通過前階段的檢查，我們發(fā)現(xiàn)，許多班級對衛(wèi)生非常重視，上個周我多次發(fā)現(xiàn)有些班主任早晨親自再巡視一遍班級的.衛(wèi)生區(qū)。但是，還是少數(shù)幾個班級對衛(wèi)生清掃還不夠重視。班級抓學習比較嚴，但是對衛(wèi)生不關注，或者更準確地說，對學校公共衛(wèi)生不關注，自己班級內(nèi)部的事情做的還不錯，但是對走廊、對室外衛(wèi)生區(qū)不夠關心。對自己的事很重視，對公共的事情熱情不高。我還覺得有必要強調(diào)兩個字“責任”，我們要培養(yǎng)的是那種有胸懷、有責任心的人才。

培養(yǎng)責任意識是我們學校非常重視的德育教育內(nèi)容之一。我們的學生要有這樣的胸懷：學校衛(wèi)生我的責任、學校形象我的責任、關心集體我的責任、孝敬父母我的責任、家鄉(xiāng)建設我的責任、天下興亡我的責任。我們的胸懷不能只裝著自己或者狹隘的范圍。許多人羨慕我們的一些優(yōu)秀校友為什么發(fā)展那么好?有的在世界名校深造、有的在重要崗位施展才華，我個人覺得，原因絕不僅僅是頭腦聰明、學習刻苦，而更主要的原因是有胸懷、有責任。我絕不相信那些每天只關心自己一日三餐能否吃好、只關注小利益的人能有長足的發(fā)展，能立志為國家、為民族而全力以赴。那些成為社會中堅力量的人才，一定是有責任心、勇于承擔國家民族重任的人。

最后，希望通過我們每個人的嚴格自律、和我們每個人勤勞的雙手，讓一中的校園環(huán)境整潔、干凈并成為常態(tài)。

校園安全衛(wèi)生演講稿篇十

早上好！

什么叫習慣呢?所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。習慣的力量很大。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣首先應從我做起，我們應該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物………那些看似無關緊要的“小惡”可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學不講衛(wèi)生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，讓我們的校園更加干凈整潔。

其次是:我們每位同學都應該自覺地保護教室及其所在班的周圍的環(huán)境衛(wèi)生。通過上一周的督促檢查。我們發(fā)現(xiàn)四(6)班等班級環(huán)境衛(wèi)生做得特別好，并能一直堅持堅持養(yǎng)成這一良好的習慣。每天走進他們的班級，你都會看到桌窗明凈，桌凳擺放整齊，地面無紙屑。五(5)班的同學不僅把教室和走廊的地面拖得干干凈凈，還主動的把他們負責的保潔區(qū)拖得干干凈凈。我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里，就會心情舒暢，身心健康。但是走進有些班級，我們還是發(fā)現(xiàn)桌凳下面有隨便亂扔的.廢紙。教室里擺放的東西雜亂，特別是黑板下面的粉筆頭沒人撿起。粉筆灰塵未打掃干凈。教室旁邊的水池因亂扔東西而堵塞起來。一年級的教室前的花壇還有同學隨意在上面踩踏。這些都是非常不好的行為。我們在檢查中發(fā)現(xiàn)三年級的一位同學既然把垃圾袋扔在了樓梯口，就不聞不問了，這種行為非常糟糕。對此，我們也作出了嚴厲的批評。希望老師今天提出后，同學們能立即改正。

同學們，校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭、;不向樓下扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習慣。同時把班級和清潔區(qū)的衛(wèi)生認認真真做好，并且時時刻刻保持;做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈，一樣整潔。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。

讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。

校園安全衛(wèi)生演講稿篇十一

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是來自初xx班的一名普通學生，我叫xx。今天之所以能站在大家的面前，是因為我班上的同學對我的呼聲比較高，他們看我在平日里的表現(xiàn)很是活躍，所以覺得我要是演講起來的話肯定也不會差。面對著班上同學的好意，我自然也沒有什么理由去推脫，于是我在今天鼓起勇氣走上了講臺，接下來我就要談一談關于校園衛(wèi)生這個話題了。這是我第一次在這么多人的面前演講，所以接下來要是我有什么口誤的話，請大家不要笑話我哈。

講衛(wèi)生，這是一種從小到大就一直在談論的話題，在學校的時候，各位老師都在提醒我們要注意好個人的衛(wèi)生問題，不要隨意亂丟垃圾，更不能去破壞公共環(huán)境，這都是我們在小學的時候就聽過不知道多少次的話語了，所以現(xiàn)在聽起來就有一種老生常談的感覺了。其實吧，這話雖然聽的比較多，但是越常聽的話我們反而越不會去重視它，不然咱們的校園里面為什么還隨處都能見到一些小垃圾呢？這主要也是和個人的素養(yǎng)和習性有關系，畢竟大家生活的環(huán)境不一樣，上了初中后，這種差異擴大的更為明顯。

就拿我個人來說吧，我在小時候是一個喜歡亂丟垃圾的人，經(jīng)常趁著周圍沒人的時候就把垃圾丟在地上或者是角落里，那時候我還為自己的小機智感到欣慰呢，后來我就因為個人的衛(wèi)生問題被老師批評了好幾次，就連我身邊的同學都嫌棄我不注意衛(wèi)生，都不太愿意和我玩了，這讓我不得不開始重視起衛(wèi)生問題了。到了現(xiàn)在，我基本上就是隨手就會把垃圾丟到垃圾筐里面，要是周圍沒有可以放垃圾的地方，我寧愿把垃圾捏在手里也不會隨意的丟棄。這種習慣是我漸漸地養(yǎng)成的，要是大家從小沒有養(yǎng)成和我類似的習慣的話，那肯定就會出現(xiàn)隨意丟棄垃圾的行為，亂丟垃圾看上去好像不是什么大事，但是它的確就是關于你個人素質(zhì)的體現(xiàn)，尤其是在校園里丟棄垃圾，那就是給咱們的學校形象造成了直接的影響，大家好不容易才把校園的衛(wèi)生給打掃干凈，卻因為一個人隨手丟了點垃圾，讓整個校園顯得那么不協(xié)調(diào)。

校園是我們每天生活和學習的地方，我們應該保護好它才對，所以就讓我們先從衛(wèi)生抓起，爭取做到每一位同學都不亂扔垃圾，見到垃圾及時處理，只要大家都能做到這一點，那么咱們的校園必然會干凈無比！

謝謝大家！

校園安全衛(wèi)生演講稿篇十二

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自xxxx年級xxxx班的xxxxxx。今天，我演講的題目是《清潔校園，愛護環(huán)境》。

同學們，春回大地，萬物復蘇。小草發(fā)芽了，樹木變綠了，同學們穿上了輕薄、鮮艷的單衣了。我們的校園里到處閃動著亮麗的身影?？?，我們的校園多美?。∶赖沫h(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人心曠神怡，在美的環(huán)境里讀書、學習，是一種快樂，更是一種幸福！

作家說：環(huán)境是心靈的港灣；畫家說：環(huán)境是靈感的源泉；軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶；教育家說：環(huán)境是塑造人的`搖籃。我們學生說：環(huán)境是保證我們學習的重要條件。

同學們，我們播下一個動作，便會收獲一個習慣；播下一個習慣，便會收獲一種品格。我們每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明的學生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草……我相信，我們這些祖國的花朵一定會為自己營造一個寧靜、有序、有著優(yōu)美環(huán)境的校園！

我的演講完畢，謝謝大家！

校園安全衛(wèi)生演講稿篇十三

大家上午好!

和煦的春風吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。

的生活和學習條件，希望你們茁壯成長，成為棟梁之材。然而，在緊張的學習之后，在快樂玩耍的時刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學忘了”安全”兩字，忽視了安全問題，讓關心你們的老師、家長時時擔心著，時時牽掛著。

我們經(jīng)常在報刊上，電視里看到，有的少年在游泳時出事故，有的在公路上出了車禍，有的中毒死亡，有的觸電死亡，有的玩火死亡，有的從樓上摔下……無數(shù)的事實撕扯著人們的心，我們不得不疾呼，同學們，”安全”兩字，請時刻牢記!

同學們，父母、老師、祖國在期待著你們，美好的明天在期待著你們。為了更好地生活和學習，”安全”兩字，請時刻牢記!讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天，把我們學校建成一個安全文明的校園。為此，倡議同學們做到以下幾點：

1、要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染。

2、遵守交通規(guī)則，過馬路左右看。主動避讓機動車輛，謹防意外事故發(fā)生。

3、安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動?；顒忧耙龊脺蕚涔ぷ?，謹防意外傷害發(fā)生。

4、愛護校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。保護環(huán)境，凈化校園。

同學們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個安全文明的校園。

校園安全衛(wèi)生演講稿篇十四

敬愛的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！

我是三（1）班的xxx，很高興能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生，愛護校園”。

您想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學習嗎？您想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園里成才、工作嗎？答案當然是肯定的。

當我們在綠樹成蔭的的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在潔凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在優(yōu)雅的環(huán)境中學習、工作時，心情定會倍感舒暢。優(yōu)美的'環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓、學會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，增長著知識。

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，也影響著社會各界對我們學校的看法。如今在我們的校園里，還有散落著同學們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱?！皩W校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒有哪一位老師、同學希望在一個垃圾遍地，塵土飛揚的環(huán)境中學習、生活、工作。愛美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x。

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