課后服務(wù)提質(zhì)工作方案(精選17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-09 07:27:04
課后服務(wù)提質(zhì)工作方案(精選17篇)
時(shí)間:2023-12-09 07:27:04     小編:筆硯

方案是針對某一具體問題或目標(biāo)制定的行動(dòng)計(jì)劃,有助于解決實(shí)際困難。針對一個(gè)方案的制定,我們首先需要明確問題和目標(biāo)。以下是小編為大家整理的一些方案范例,僅供參考。

課后服務(wù)提質(zhì)工作方案篇一

校內(nèi)課后服務(wù)工作以深入研究群眾路線為契機(jī),以改善民生為原則,以辦好人民滿意的教育為目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)校主動(dòng)承擔(dān)社會責(zé)任,切實(shí)幫助家長解決難以按時(shí)接學(xué)生放學(xué)問題,切實(shí)解除“雙職工”家庭的后顧之憂,促進(jìn)小學(xué)生全面和諧健康發(fā)展。為使這項(xiàng)工作順利、安全實(shí)施,使參加課后延時(shí)服務(wù)學(xué)生的身體健康與生命安全,維護(hù)正常的教學(xué)秩序,根據(jù)法律、法規(guī),結(jié)合本校實(shí)際情況,特制定本制度。

1、組長:

看護(hù)工作第一責(zé)任人,建立相關(guān)規(guī)章制度,全面負(fù)責(zé)看護(hù)工作。

2、副組長:

協(xié)助校長做好放學(xué)后的.學(xué)生看護(hù)工作:負(fù)責(zé)宣傳發(fā)動(dòng),統(tǒng)一思想,對看護(hù)人員的師德師風(fēng)教育等。

3、組員:

具體負(fù)責(zé)確定服務(wù)對象,統(tǒng)籌安排編班,確定看護(hù)工作人員,學(xué)生安全教育,衛(wèi)生保健等。

負(fù)責(zé)關(guān)照工作的安全,做好安全臺賬、應(yīng)急預(yù)案、辦法設(shè)備的安全檢查和維修等。

其他行政人員:

認(rèn)真關(guān)心、如實(shí)記錄學(xué)生看護(hù)期間的狀況,發(fā)現(xiàn)情況與問題及時(shí)與組長、副組長溝通。

1、學(xué)校與看護(hù)工作人員簽訂崗位責(zé)任書,明確看護(hù)責(zé)任,看護(hù)人員對被看護(hù)學(xué)生承擔(dān)安全直接責(zé)任。

2、學(xué)生放學(xué)后看護(hù)工作以保障學(xué)生安全為主,在看護(hù)服務(wù)時(shí)間內(nèi)的一切活動(dòng)都以學(xué)生安全為出發(fā)點(diǎn),看護(hù)人員應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度和安全要求。

3、學(xué)校校長是看護(hù)工作的安全第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)學(xué)生的安全;學(xué)校建立健全放學(xué)后看護(hù)工作的安全的規(guī)章制度,切實(shí)落實(shí)責(zé)任,做到制度健全、責(zé)任到位。

4、學(xué)校設(shè)立符合安全要求的看護(hù)場所,經(jīng)常開展維修和護(hù)理,消除各類安全隱患,確保學(xué)生在看護(hù)時(shí)間內(nèi)的安全。

5、建立健全“課后看護(hù)學(xué)生名冊”,對在冊的學(xué)生應(yīng)當(dāng)每天點(diǎn)名,未到時(shí)及時(shí)了解情況并做好記錄。

6、做好安全臺賬和應(yīng)急預(yù)案工作,由值日總護(hù)導(dǎo)認(rèn)真、如實(shí)記錄學(xué)生看護(hù)期間的狀況,一旦出現(xiàn)情況,應(yīng)根據(jù)預(yù)案的規(guī)定作出相應(yīng)的應(yīng)急處理措施。

校長辦公室。

課后服務(wù)提質(zhì)工作方案篇二

學(xué)校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作方案和管理措施,根據(jù)家長學(xué)生自愿需求(優(yōu)先保障留守學(xué)生、家庭困難學(xué)生自愿需求)落實(shí)服務(wù)教師,規(guī)范作息時(shí)間,加強(qiáng)組織紀(jì)律管理,確保參加課后服務(wù)的每一名師生在校期間安全。

2.規(guī)范原則。

杜絕集體教學(xué)、補(bǔ)課行為,堅(jiān)持作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、課外閱讀、興趣小組、綜合實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的工作原則,學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管檢查力度,建立監(jiān)管工作臺賬。

3.自愿原則。學(xué)校開設(shè)的課后服務(wù),完全采取學(xué)生和家長自愿參加,由學(xué)校調(diào)研、家長申請、班級審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排、以學(xué)期為周期統(tǒng)一組織實(shí)施,杜絕一切強(qiáng)制行為。

1.讓每位家長放心。滿足家長合理需求,提供高質(zhì)量的服務(wù),不斷提升我校公信力。

2.對每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“課后服務(wù)”為平臺,組織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng),讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中陽光自信、健康成長。

3.讓師生有標(biāo)有表。健全完善課后服務(wù)工作流程、課程體系、管理制度,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

有課后延時(shí)服務(wù)意愿、需求的本校學(xué)生。

服務(wù)時(shí)間。

課后服務(wù)時(shí)間為周一至周五(節(jié)假日除外)下午正常放學(xué)后,每天2課時(shí),一課時(shí)40分鐘,結(jié)束時(shí)間原則上不晚于18:15。

特殊情況另行通知。

堅(jiān)持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一,遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,合理確定服務(wù)內(nèi)容。我校結(jié)合師資及場地條件,確定“1+x”的課后服務(wù)模式。

(一)答疑解惑,學(xué)校安排學(xué)生在教室、功能室等地完成老師布置的書面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè),幫助學(xué)生解答疑難困惑。

(1)安排學(xué)生自主閱讀,利用學(xué)校圖書資源,組織學(xué)生走進(jìn)圖書館或集體借閱圖書的形式組織學(xué)生廣泛開展讀書活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生讀書的興趣和熱情,幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。

(2)開展體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)。把學(xué)?,F(xiàn)有的活動(dòng)教室當(dāng)做課外服務(wù)工作的陣地,加強(qiáng)學(xué)生藝體及科技教育,通過形式多樣的'娛樂游戲、拓展訓(xùn)練等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)綜合發(fā)展。

(3)觀看適宜兒童的影片。利用學(xué)校多媒體設(shè)備向孩子播放愛國主義題材、歷史題材的紀(jì)錄片,適合學(xué)生性格特點(diǎn)的、健康的影視作品,通過影視作品來塑造學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀;開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)。

(4)利用音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等老師的專業(yè),開展相應(yīng)的社團(tuán)活動(dòng)或是興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生的人文藝術(shù)素養(yǎng)及增強(qiáng)學(xué)生的身心素質(zhì)。

(5)創(chuàng)新形式開展服務(wù)。我校著眼學(xué)生成長,強(qiáng)化服務(wù)意識,不斷探索,創(chuàng)新形式,采用與校外活動(dòng)場所、村委會、周邊農(nóng)場聯(lián)合組織開展社會實(shí)踐活動(dòng)或研學(xué)旅行的形式,做好課后服務(wù)工作。

學(xué)校課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)最高不超過2.3元/課時(shí)·生,每天不超過兩課時(shí)收費(fèi),即最高不超過4.6元/天。

課后服務(wù)提質(zhì)工作方案篇三

實(shí)施計(jì)劃是指從目標(biāo)、要求、工作內(nèi)容、方法、工作步驟等方面對工作進(jìn)行全面、具體、明確安排的計(jì)劃文件。這是一種應(yīng)用寫作風(fēng)格。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》文件精神,切實(shí)解決小學(xué)生放學(xué)后托管問題,辦好人民滿意教育,結(jié)合區(qū)各小學(xué)實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案:

(一)總體要求。

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神,以促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展為落腳點(diǎn),以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會為宗旨,著力破解學(xué)生放學(xué)后,家長下班前孩子難以接回、無人看護(hù)的問題。按照教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(教基一廳〔2017〕2號)和《省教育廳等四部門關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)通知》(吉教聯(lián)〔2018〕14號)文件精神,著力破解“三點(diǎn)半難題”,解除群眾后顧之憂,使人民群眾教育獲得感明顯增強(qiáng)。

(二)基本原則。

1.堅(jiān)持自愿參加。以服務(wù)學(xué)生、家長為宗旨,著力破解“三點(diǎn)半難題”。本著家長自愿參加的原則,充分尊重家長需要和意愿,由有需要的家長自愿報(bào)名,接受課后托管服務(wù)。

2.堅(jiān)持以學(xué)校為主體。課后托管服務(wù)由學(xué)校組織實(shí)施,在教育局的指導(dǎo)下和監(jiān)督下進(jìn)行,確保托管科學(xué)、規(guī)范、安全、有序。

3.堅(jiān)持規(guī)范操作。各校在本方案指導(dǎo)下制定本校的實(shí)施方案,完善制度,落實(shí)責(zé)任,規(guī)范操作。以學(xué)生自習(xí)、為個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo),以幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長為主。堅(jiān)決不允許利用課后托管時(shí)間進(jìn)行集體授課、補(bǔ)課。

4.堅(jiān)持以安全為主。加強(qiáng)課后服務(wù)安全管理,發(fā)揮學(xué)生校園保險(xiǎn)作用,切實(shí)保證課后服務(wù)期間學(xué)生安全問題。

(一)實(shí)施范圍。

從2020年秋季開學(xué)開始,在城區(qū)各小學(xué)全面實(shí)施課后托管。

(二)托管時(shí)間。

托管時(shí)間:星期一至星期四(法定節(jié)假日、寒暑假除外)下午3:30放學(xué)后至5:00(夏季可延長至5:30)。每周五下午3:30放學(xué),3:30-5:00為教師集備或者政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。

(三)實(shí)施步驟。

1.調(diào)查動(dòng)員階段:

各個(gè)學(xué)校要成立課后托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開教師大會,做好教師動(dòng)員工作,向家長做好宣傳工作。

2.工作準(zhǔn)備階段:

學(xué)校制定課后托管工作實(shí)施方案及安全預(yù)案等各項(xiàng)制度,進(jìn)一步明確托管工作職責(zé)分工,上報(bào)教育局審核。結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定特色活動(dòng)科目、教師、場所等,為實(shí)施課后托管服務(wù)做好準(zhǔn)備。

3.實(shí)施階段:

課后托管開始實(shí)施,學(xué)校課后托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組對托管服務(wù)全程監(jiān)督管理,進(jìn)一步明確職責(zé),確保托管服務(wù)安全運(yùn)行。教育局也將加強(qiáng)對課后托管的過程性監(jiān)管和指導(dǎo),對學(xué)校課程設(shè)置和活動(dòng)安排進(jìn)行規(guī)范。

(一)師資力量。學(xué)校管理和服務(wù)工作要由校內(nèi)教師自愿承擔(dān),要篩選身心健康、業(yè)務(wù)能力精專的教師負(fù)責(zé)具體工作,學(xué)校和教師要簽訂責(zé)任狀。

(二)課程內(nèi)容。采取作業(yè)輔導(dǎo)加特色活動(dòng)課的形式,其中特色活動(dòng)以體育、藝術(shù)、社團(tuán)活動(dòng)為主,將琵琶社團(tuán)活動(dòng)納入其中。不得利用課后托管時(shí)間進(jìn)行集體授課、補(bǔ)課,不得將課后托管作為學(xué)校教學(xué)的延伸。

(三)管理形式。以“靜態(tài)輔導(dǎo)+動(dòng)態(tài)活動(dòng)”為基本托管運(yùn)行模式,主要以學(xué)校為主,以班級為單位組織實(shí)施。

(一)托管經(jīng)費(fèi)來源。

根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》要求,“各地可根據(jù)課后服務(wù)性質(zhì),采取財(cái)政補(bǔ)貼、收取服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)。設(shè)定服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)的,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持成本補(bǔ)償和非營利性原則。按有關(guān)規(guī)定由省級教育部門和價(jià)格主管部門聯(lián)合報(bào)省級人民政府審定后執(zhí)行?!被谖覅^(qū)實(shí)際,擬采用收取服務(wù)性費(fèi)用的方式籌措課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)。考慮我區(qū)的學(xué)校實(shí)際、教師工作量、家長承受能力等,同時(shí)借鑒其他縣市的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),我區(qū)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)擬暫定為每生每月80元,按月收取。將來省相關(guān)部門確定統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)后,如有偏差再依據(jù)規(guī)定重新核算。

(二)托管經(jīng)費(fèi)的使用。

課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)用于保障學(xué)校開展課后服務(wù)所產(chǎn)生的開支,如參與課后服務(wù)的一線教師、帶班領(lǐng)導(dǎo)、后勤保障人員的補(bǔ)助費(fèi)和因開展課后服務(wù)而產(chǎn)生的水電費(fèi)、開展活動(dòng)所用設(shè)備和耗材的購置、管理運(yùn)行經(jīng)費(fèi)及集體培訓(xùn)等。各學(xué)校要定期公示托管經(jīng)費(fèi)的使用情況,經(jīng)費(fèi)不得截留、擠占和挪用。

(三)托管經(jīng)費(fèi)的管理。

區(qū)教育局財(cái)務(wù)科、監(jiān)察室對資金管理和使用情況進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督,要確保托管經(jīng)費(fèi)??顚S?。

是否參與課后托管服務(wù),由學(xué)生和家長自愿選擇。參加托管服務(wù)的學(xué)生,由家長向?qū)W校提出書面申請,經(jīng)學(xué)校同意并公示確定后,學(xué)校與家長簽訂托管協(xié)議,按照本校工作方案實(shí)施。學(xué)校要成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,每天由副校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部督促檢查課后服務(wù)情況,同時(shí)設(shè)定專人以年組或者樓層為單位進(jìn)行監(jiān)管,做到全程有效監(jiān)管,確保課后服務(wù)安全。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

實(shí)施學(xué)生課后托管服務(wù),事關(guān)百姓福祉、事關(guān)社會和諧,事關(guān)青少年健康成長。區(qū)教育局成立工作小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)生課后托管服務(wù)工作的謀劃、指導(dǎo)和監(jiān)督。局相關(guān)科室、直屬部門、各小學(xué)校要統(tǒng)一思想,切實(shí)把學(xué)生課后服務(wù)作為民生工程抓實(shí)、抓好,積極穩(wěn)妥推進(jìn)。

(二)強(qiáng)化學(xué)校主體責(zé)任。

學(xué)校要制定完善的服務(wù)方案和管理制度,負(fù)責(zé)學(xué)生課后托管服務(wù)工作的具體實(shí)施,要成立組織機(jī)構(gòu),每學(xué)期要制定詳細(xì)的課后服務(wù)方案和應(yīng)急預(yù)案,做到分工明確,責(zé)任到人,要建立學(xué)生安全保障機(jī)制、家校聯(lián)系制度、準(zhǔn)入和退出機(jī)制、公示制度、課后看護(hù)日志等各項(xiàng)管理制度和機(jī)制,做到集中有人監(jiān)管,活動(dòng)有安全措施、進(jìn)出有統(tǒng)一組織,保障工作安全有序開展,要建立信息平臺,用信息化手段提升托管的科學(xué)化水平。課程設(shè)置要科學(xué)合理,學(xué)校要審核任課教師的教學(xué)內(nèi)容,并給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),確保課后托管服務(wù)讓學(xué)生滿意。要加強(qiáng)對參與課后托管服務(wù)教師的在崗培訓(xùn),樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的觀念。

(三)加強(qiáng)安全管理。

要加強(qiáng)課程設(shè)置、活動(dòng)場所、設(shè)施設(shè)備的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)評估,同時(shí)積極協(xié)調(diào)保險(xiǎn)公司,將該時(shí)段納入校方責(zé)任險(xiǎn)和學(xué)生校園意外傷害險(xiǎn)的承保范圍。各學(xué)校要樹立“安全第一”的思想,建立托管服務(wù)安全管理辦法,做好活動(dòng)安全預(yù)案,保障師生的安全,確保托管服務(wù)順利實(shí)施。

(四)堅(jiān)持利民惠民。

課后托管服務(wù)堅(jiān)持成本補(bǔ)償和非營利原則,嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費(fèi)。貧困家庭學(xué)生參與課后服務(wù)的給予適當(dāng)?shù)馁M(fèi)用減免政策(以建檔立卡為主的貧困學(xué)生,每月按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)減免一半費(fèi)用),讓貧困家庭的孩子也能享受到托管服務(wù),確?;菝駥?shí)事落到實(shí)處。

(五)堅(jiān)持家校協(xié)作。

加大宣傳力度,增進(jìn)家長和社會的理解和認(rèn)識,形成良好的輿論環(huán)境,學(xué)校要在每學(xué)期開學(xué),通過發(fā)放告知書、信息提示、召開家長會、簽訂托管協(xié)議和責(zé)任書等形式,明確學(xué)校、社會、托管人員和學(xué)生的權(quán)利義務(wù),切實(shí)界定清楚責(zé)任、保障各方知情權(quán)。定期征求家長意見,及時(shí)完善改進(jìn)課后服務(wù)工作質(zhì)量。要建立以區(qū)政府教育督導(dǎo)室為主,社會評價(jià)機(jī)構(gòu)參與的督導(dǎo)評估體系,切實(shí)加強(qiáng)課后托管的過程性監(jiān)管和指導(dǎo),對在檢查和督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為、依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。

為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》文件精神,切實(shí)解決小學(xué)生放學(xué)后托管問題,辦好人民滿意教育,結(jié)合區(qū)各小學(xué)實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案:

(一)總體要求。

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神,以促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展為落腳點(diǎn),以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會為宗旨,著力破解學(xué)生放學(xué)后,家長下班前孩子難以接回、無人看護(hù)的問題。按照教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(教基一廳〔2017〕2號)和《省教育廳等四部門關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)通知》(吉教聯(lián)〔2018〕14號)文件精神,著力破解“三點(diǎn)半難題”,解除群眾后顧之憂,使人民群眾教育獲得感明顯增強(qiáng)。

(二)基本原則。

1.堅(jiān)持自愿參加。以服務(wù)學(xué)生、家長為宗旨,著力破解“三點(diǎn)半難題”。本著家長自愿參加的原則,充分尊重家長需要和意愿,由有需要的家長自愿報(bào)名,接受課后托管服務(wù)。

2.堅(jiān)持以學(xué)校為主體。課后托管服務(wù)由學(xué)校組織實(shí)施,在教育局的指導(dǎo)下和監(jiān)督下進(jìn)行,確保托管科學(xué)、規(guī)范、安全、有序。

3.堅(jiān)持規(guī)范操作。各校在本方案指導(dǎo)下制定本校的實(shí)施方案,完善制度,落實(shí)責(zé)任,規(guī)范操作。以學(xué)生自習(xí)、為個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo),以幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長為主。堅(jiān)決不允許利用課后托管時(shí)間進(jìn)行集體授課、補(bǔ)課。

4.堅(jiān)持以安全為主。加強(qiáng)課后服務(wù)安全管理,發(fā)揮學(xué)生校園保險(xiǎn)作用,切實(shí)保證課后服務(wù)期間學(xué)生安全問題。

(一)實(shí)施范圍。

從2020年秋季開學(xué)開始,在城區(qū)各小學(xué)全面實(shí)施課后托管。

(二)托管時(shí)間。

托管時(shí)間:星期一至星期四(法定節(jié)假日、寒暑假除外)下午3:30放學(xué)后至5:00(夏季可延長至5:30)。每周五下午3:30放學(xué),3:30-5:00為教師集備或者政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。

(三)實(shí)施步驟。

1.調(diào)查動(dòng)員階段:

各個(gè)學(xué)校要成立課后托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開教師大會,做好教師動(dòng)員工作,向家長做好宣傳工作。

2.工作準(zhǔn)備階段:

學(xué)校制定課后托管工作實(shí)施方案及安全預(yù)案等各項(xiàng)制度,進(jìn)一步明確托管工作職責(zé)分工,上報(bào)教育局審核。結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定特色活動(dòng)科目、教師、場所等,為實(shí)施課后托管服務(wù)做好準(zhǔn)備。

3.實(shí)施階段:

課后托管開始實(shí)施,學(xué)校課后托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組對托管服務(wù)全程監(jiān)督管理,進(jìn)一步明確職責(zé),確保托管服務(wù)安全運(yùn)行。教育局也將加強(qiáng)對課后托管的過程性監(jiān)管和指導(dǎo),對學(xué)校課程設(shè)置和活動(dòng)安排進(jìn)行規(guī)范。

(一)師資力量。學(xué)校管理和服務(wù)工作要由校內(nèi)教師自愿承擔(dān),要篩選身心健康、業(yè)務(wù)能力精專的教師負(fù)責(zé)具體工作,學(xué)校和教師要簽訂責(zé)任狀。

(二)課程內(nèi)容。采取作業(yè)輔導(dǎo)加特色活動(dòng)課的形式,其中特色活動(dòng)以體育、藝術(shù)、社團(tuán)活動(dòng)為主,將琵琶社團(tuán)活動(dòng)納入其中。不得利用課后托管時(shí)間進(jìn)行集體授課、補(bǔ)課,不得將課后托管作為學(xué)校教學(xué)的延伸。

(三)管理形式。以“靜態(tài)輔導(dǎo)+動(dòng)態(tài)活動(dòng)”為基本托管運(yùn)行模式,主要以學(xué)校為主,以班級為單位組織實(shí)施。

 (一)托管經(jīng)費(fèi)來源。

根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》要求,“各地可根據(jù)課后服務(wù)性質(zhì),采取財(cái)政補(bǔ)貼、收取服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)。設(shè)定服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)的,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持成本補(bǔ)償和非營利性原則。按有關(guān)規(guī)定由省級教育部門和價(jià)格主管部門聯(lián)合報(bào)省級人民政府審定后執(zhí)行。”基于我區(qū)實(shí)際,擬采用收取服務(wù)性費(fèi)用的方式籌措課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)。考慮我區(qū)的學(xué)校實(shí)際、教師工作量、家長承受能力等,同時(shí)借鑒其他縣市的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),我區(qū)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)擬暫定為每生每月80元,按月收取。將來省相關(guān)部門確定統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)后,如有偏差再依據(jù)規(guī)定重新核算。

(二)托管經(jīng)費(fèi)的使用。

課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)用于保障學(xué)校開展課后服務(wù)所產(chǎn)生的開支,如參與課后服務(wù)的一線教師、帶班領(lǐng)導(dǎo)、后勤保障人員的補(bǔ)助費(fèi)和因開展課后服務(wù)而產(chǎn)生的水電費(fèi)、開展活動(dòng)所用設(shè)備和耗材的購置、管理運(yùn)行經(jīng)費(fèi)及集體培訓(xùn)等。各學(xué)校要定期公示托管經(jīng)費(fèi)的使用情況,經(jīng)費(fèi)不得截留、擠占和挪用。

(三)托管經(jīng)費(fèi)的管理。

區(qū)教育局財(cái)務(wù)科、監(jiān)察室對資金管理和使用情況進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督,要確保托管經(jīng)費(fèi)專款專用。

是否參與課后托管服務(wù),由學(xué)生和家長自愿選擇。參加托管服務(wù)的學(xué)生,由家長向?qū)W校提出書面申請,經(jīng)學(xué)校同意并公示確定后,學(xué)校與家長簽訂托管協(xié)議,按照本校工作方案實(shí)施。學(xué)校要成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,每天由副校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部督促檢查課后服務(wù)情況,同時(shí)設(shè)定專人以年組或者樓層為單位進(jìn)行監(jiān)管,做到全程有效監(jiān)管,確保課后服務(wù)安全。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

實(shí)施學(xué)生課后托管服務(wù),事關(guān)百姓福祉、事關(guān)社會和諧,事關(guān)青少年健康成長。區(qū)教育局成立工作小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)生課后托管服務(wù)工作的謀劃、指導(dǎo)和監(jiān)督。局相關(guān)科室、直屬部門、各小學(xué)校要統(tǒng)一思想,切實(shí)把學(xué)生課后服務(wù)作為民生工程抓實(shí)、抓好,積極穩(wěn)妥推進(jìn)。

(二)強(qiáng)化學(xué)校主體責(zé)任。

學(xué)校要制定完善的服務(wù)方案和管理制度,負(fù)責(zé)學(xué)生課后托管服務(wù)工作的具體實(shí)施,要成立組織機(jī)構(gòu),每學(xué)期要制定詳細(xì)的課后服務(wù)方案和應(yīng)急預(yù)案,做到分工明確,責(zé)任到人,要建立學(xué)生安全保障機(jī)制、家校聯(lián)系制度、準(zhǔn)入和退出機(jī)制、公示制度、課后看護(hù)日志等各項(xiàng)管理制度和機(jī)制,做到集中有人監(jiān)管,活動(dòng)有安全措施、進(jìn)出有統(tǒng)一組織,保障工作安全有序開展,要建立信息平臺,用信息化手段提升托管的科學(xué)化水平。課程設(shè)置要科學(xué)合理,學(xué)校要審核任課教師的教學(xué)內(nèi)容,并給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),確保課后托管服務(wù)讓學(xué)生滿意。要加強(qiáng)對參與課后托管服務(wù)教師的在崗培訓(xùn),樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的觀念。

(三)加強(qiáng)安全管理。

要加強(qiáng)課程設(shè)置、活動(dòng)場所、設(shè)施設(shè)備的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)評估,同時(shí)積極協(xié)調(diào)保險(xiǎn)公司,將該時(shí)段納入校方責(zé)任險(xiǎn)和學(xué)生校園意外傷害險(xiǎn)的承保范圍。各學(xué)校要樹立“安全第一”的思想,建立托管服務(wù)安全管理辦法,做好活動(dòng)安全預(yù)案,保障師生的安全,確保托管服務(wù)順利實(shí)施。

(四)堅(jiān)持利民惠民。

課后托管服務(wù)堅(jiān)持成本補(bǔ)償和非營利原則,嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費(fèi)。貧困家庭學(xué)生參與課后服務(wù)的給予適當(dāng)?shù)馁M(fèi)用減免政策(以建檔立卡為主的貧困學(xué)生,每月按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)減免一半費(fèi)用),讓貧困家庭的孩子也能享受到托管服務(wù),確保惠民實(shí)事落到實(shí)處。

(五)堅(jiān)持家校協(xié)作。

加大宣傳力度,增進(jìn)家長和社會的理解和認(rèn)識,形成良好的輿論環(huán)境,學(xué)校要在每學(xué)期開學(xué),通過發(fā)放告知書、信息提示、召開家長會、簽訂托管協(xié)議和責(zé)任書等形式,明確學(xué)校、社會、托管人員和學(xué)生的權(quán)利義務(wù),切實(shí)界定清楚責(zé)任、保障各方知情權(quán)。定期征求家長意見,及時(shí)完善改進(jìn)課后服務(wù)工作質(zhì)量。要建立以區(qū)政府教育督導(dǎo)室為主,社會評價(jià)機(jī)構(gòu)參與的督導(dǎo)評估體系,切實(shí)加強(qiáng)課后托管的過程性監(jiān)管和指導(dǎo),對在檢查和督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為、依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。

為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作,促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時(shí)接送孩子的難題,根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(教基一廳[2017]2號)和省教育廳、省發(fā)改委、省財(cái)政廳、省人力資源、社會保障廳《關(guān)于全面推進(jìn)小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(魯教基發(fā)〔2019〕2號)文件要求,結(jié)合我校實(shí)際,經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后,特制定“濟(jì)南市魯?shù)V第一小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案”。

一、目的意義。

針對我校下午放學(xué)后存在接送難問題開展課后延時(shí)服務(wù),是利用學(xué)校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢,在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展的便民性服務(wù)措施,是堅(jiān)持以生為本育人理念、促進(jìn)學(xué)生健康成長,更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措,更是主動(dòng)回應(yīng)家庭需求,回應(yīng)社會關(guān)切,進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

二、工作原則。

1.堅(jiān)持學(xué)生自愿原則。在家長學(xué)生自愿的前提下,由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。

2.堅(jiān)持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時(shí)服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則,不以營利為目的。

3.堅(jiān)持安全至上原則。各班、小組加強(qiáng)安全教育,強(qiáng)化安保工作,做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織,確保師生安全。

三、組織機(jī)構(gòu)。

為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展,成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作機(jī)構(gòu)。

組長:張正偉。

副組長:廉霞、劉建國。

成員:肖穎、張萬田、郝文迪及各班主任。

四、具體要求。

課后服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。

課后服務(wù)時(shí)間為學(xué)校工作日早上上課前、午間休息和下午放學(xué)后(周四教師學(xué)習(xí)除外),一般情況下冬季到17:00,夏季到17:30。

(三)服務(wù)形式。

早間以巡視看護(hù)為主,組織早到校學(xué)生開展晨間誦讀;午間以午間配餐和午休為主;下午放學(xué)后以有組織的社團(tuán)活動(dòng)及其他學(xué)習(xí)活動(dòng)為主。

主要內(nèi)容有輔導(dǎo)學(xué)生有效完成作業(yè),并進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)的指導(dǎo)和輔導(dǎo);帶領(lǐng)學(xué)生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學(xué)習(xí)資源;在各個(gè)開放書架、班級圖書角或是圖書館進(jìn)行自主閱讀;帶領(lǐng)學(xué)生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團(tuán)等活動(dòng),也可以安排其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)育人課程。

我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,積極開展課后服務(wù)工作,堅(jiān)持學(xué)生家長自愿的原則,學(xué)校事先向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等,建立服務(wù)內(nèi)容公示、學(xué)生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學(xué)校組織實(shí)施的工作機(jī)制。由家長向?qū)W校提出托管申請,學(xué)校審核申請并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議書,明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。

五、保障措施。

1高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作,成立專門服務(wù)工作機(jī)構(gòu),并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng),納入學(xué)校工作常規(guī),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心策劃,認(rèn)真實(shí)施。各班主任及值班教師要高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé),切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。

2健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、學(xué)生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度,以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等,確保課后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

3規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條:

(1)堅(jiān)持長自愿、公益服務(wù)原則,嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。

(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種學(xué)習(xí)興趣班。

(3)不得與社會機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。

(4)看管教師要做好看管記錄,詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人,確保學(xué)生安全。

4考評表彰。

為提高課后服務(wù)的管理成效,學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法,將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績效考核范圍。

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:

開展中小學(xué)生課后服務(wù),是促進(jìn)學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措,是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。近年來,各地在這方面作了積極努力和有益探索,積累了許多好經(jīng)驗(yàn)好做法。但在一些地方還存在著中小學(xué)生課后服務(wù)沒有開展、服務(wù)機(jī)制不健全、服務(wù)行為不規(guī)范等問題。為切實(shí)做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作,現(xiàn)提出以下意見。

一、充分發(fā)揮中小學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用。廣大中小學(xué)校要結(jié)合實(shí)際積極作為,充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。要強(qiáng)化學(xué)校管理,建立健全課后服務(wù)制度。要完善工作措施,認(rèn)真做好具體組織實(shí)施工作。各地教育行政部門要加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃,指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校具體做好課后服務(wù)工作,幫助解決實(shí)際困難。對確實(shí)不具備條件但有課后服務(wù)需求的,要積極協(xié)調(diào)學(xué)校、社區(qū)、校外活動(dòng)中心等資源,做好課后服務(wù)工作。具體課后服務(wù)時(shí)間由各地根據(jù)實(shí)際自行確定。

二、課后服務(wù)必須堅(jiān)持學(xué)生家長自愿原則。中小學(xué)生是否參加課后服務(wù),由學(xué)生家長自愿選擇。中小學(xué)校開展課后服務(wù)工作,要事先充分征求家長意見,主動(dòng)向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等,建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。課后服務(wù)要優(yōu)先保障留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等亟需服務(wù)群體。對于家長要求在校外另行實(shí)施的,中小學(xué)校要主動(dòng)提醒家長選擇有資質(zhì)、有保障的課后服務(wù)機(jī)構(gòu)。

三、科學(xué)合理確定課后服務(wù)內(nèi)容形式。課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng),以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)、觀看適宜兒童的影片等,提倡對個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助。堅(jiān)決防止將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。鼓勵(lì)中小學(xué)校與校外活動(dòng)場所聯(lián)合組織開展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng),或組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實(shí)踐活動(dòng)。

四、切實(shí)保障課后服務(wù)學(xué)生安全。要完善安全管理制度。明確課后服務(wù)人員責(zé)任,加強(qiáng)對師生安全衛(wèi)生意識教育;強(qiáng)化活動(dòng)場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。由學(xué)校組織在校外實(shí)施課后服務(wù)的,教育行政部門要加強(qiáng)與綜治、公安、衛(wèi)生、食藥監(jiān)督等部門的協(xié)調(diào)配合,切實(shí)消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患,確保學(xué)生人身安全。

五、進(jìn)一步加強(qiáng)對課后服務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。各地教育行政部門要進(jìn)一步強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)、落實(shí)責(zé)任,統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求,調(diào)動(dòng)各方面積極性,努力形成課后服務(wù)工作合力。要積極向本地區(qū)黨委、政府匯報(bào),加強(qiáng)與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào),爭取資金支持,不斷完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,通過“政府購買服務(wù)”“財(cái)政補(bǔ)貼”等方式對參與課后服務(wù)的學(xué)校、單位和教師給予適當(dāng)補(bǔ)助,嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費(fèi)。要把課后服務(wù)工作納入中小學(xué)校考評體系,加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。要?jiǎng)?chuàng)新工作機(jī)制和方法,積極探索形成各具特色的課后服務(wù)工作模式。

各地要將開展中小學(xué)生課后服務(wù)工作有關(guān)情況及時(shí)報(bào)教育部。

健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分,為認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》,進(jìn)一步提高廣大師生健康意識和疾病預(yù)防能力,全面推進(jìn)學(xué)校健康教育工作,特制定20年學(xué)校健康教育工作計(jì)劃,根據(jù)本工作計(jì)劃的內(nèi)容和要求,努力推進(jìn)健康教育工作,增強(qiáng)學(xué)生健康意識,提高學(xué)生健康水平。

牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想,以提高師生健康素質(zhì)為目標(biāo),把增強(qiáng)學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一,規(guī)范公共衛(wèi)生行為,增強(qiáng)健康防病意識,倡導(dǎo)文明健康生活方式,努力提高衛(wèi)生健康水平,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

學(xué)校充分認(rèn)識到健康教育工作的重要性和必要性,站在培養(yǎng)全面發(fā)展人才的高度,健全學(xué)校健康教育工作網(wǎng)絡(luò),落實(shí)監(jiān)管職責(zé)。建立健全衛(wèi)生安全及健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,配備健康教育專職或兼職教師、衛(wèi)生保健教師,落實(shí)健康教育工作責(zé)任制,不斷增強(qiáng)開展健康教育工作的自覺性,認(rèn)真落實(shí)健康知識的教育教學(xué)活動(dòng),努力營造良好的健康教育環(huán)境。

課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,制定好教學(xué)計(jì)劃,堅(jiān)持集體備課,充分利用有關(guān)文稿、圖片、光盤等開展校本培訓(xùn),及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求、具體目標(biāo)和基本內(nèi)容,開設(shè)好健康教育課,使健康教育開課率達(dá)到100%,做到開課率、課時(shí)、教材、教師和教案、考核和評價(jià)“五落實(shí)”,健康教育學(xué)科教學(xué)每學(xué)期要安排6—7課時(shí)。健康教育課程內(nèi)容包括健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)等五個(gè)領(lǐng)域。同時(shí),還要開設(shè)一定的專題健康教育講座。結(jié)合學(xué)段、地域、季節(jié)及學(xué)校實(shí)際,有針對性地安排教育內(nèi)容,確保健康教育工作計(jì)劃性強(qiáng),針對性突出,教育成效明顯。

3、在保證健康教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),在各科教學(xué)中滲透健康教育知識,如在體育課教學(xué)中滲透個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣教育,在生物課中滲透環(huán)境衛(wèi)生和人口教育、青春期教育,在思想品德課中滲透心理健康教育等,使學(xué)生接受健康教育率達(dá)100%,健康知識知曉率和健康行為形成率達(dá)到95%以上。

4、著眼于師生疾病預(yù)防意識和自我保護(hù)能力的提高,通過靈活多樣的教學(xué)形式,讓學(xué)生了解非典型肺炎、甲型h1n1、流行性感冒、禽流感、手足口病、肺結(jié)核病、病毒性肝炎、霍亂、流行性腮腺炎、急性結(jié)膜炎等傳染病的傳播途徑和預(yù)防措施,了解地方病(血吸蟲病、碘缺乏病等)等非傳染性疾病的起因和預(yù)防措施,了解性病、艾滋病等傳播途徑和預(yù)防措施,對學(xué)生進(jìn)行艾滋病防治知識的宣傳教育。

5、學(xué)校在開設(shè)健康教育課程的基礎(chǔ)上,還要積極舉辦心理健康教育講座。建立心理咨詢室,為廣大留守學(xué)生、高考應(yīng)考學(xué)生及存在心理困惑的學(xué)生提供心理咨詢服務(wù),幫助他們提高情緒調(diào)控能力、心理障礙預(yù)防能力,促進(jìn)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的磨練和團(tuán)結(jié)協(xié)作人際關(guān)系的培養(yǎng)。

6、把血吸蟲病、碘缺乏病等地方病防治知識列入健康教育內(nèi)容,血防等地方病知識教育每學(xué)期安排2-3課時(shí)。積極開展創(chuàng)建“無急性血吸蟲病人學(xué)校”活動(dòng)。

7、積極開展預(yù)防近視眼的健康教育,按照《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》和《中小學(xué)生視力健康防控工程實(shí)施方案》的有關(guān)要求,配合上級部門做好中小學(xué)生視力普查和建檔工作,普及用眼、愛眼知識,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣,提高學(xué)生視力健康水平。積極開展青春期健康教育,并開展“青春期教育合格學(xué)?!钡膭?chuàng)建工作。

8、強(qiáng)化食品安全教育,通過教學(xué),幫助學(xué)生掌握和應(yīng)用營養(yǎng)知識,了解食物營養(yǎng)價(jià)值與合理膳食的構(gòu)成,懂得學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求,了解和掌握預(yù)防食物中毒知識。加強(qiáng)學(xué)校食堂管理,食堂食品衛(wèi)生許可證領(lǐng)證達(dá)100%。

加大對健康知識的宣傳力度,充分利用校園電視臺、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗、宣傳欄等載體普及健康生活知識;要根據(jù)自身的實(shí)際,組織開展生動(dòng)活潑、形式多樣的健康教育活動(dòng)。在4月7日世界衛(wèi)生日、5月31日世界無煙日、6月6日全國愛眼日、9月20日全國愛牙日、12月1日世界愛滋病日等開展相關(guān)活動(dòng)。積極開展愛國衛(wèi)生活動(dòng),努力改善校園環(huán)境衛(wèi)生,為師生營造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境,推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。

為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》文件精神,切實(shí)解決小學(xué)生放學(xué)后托管問題,辦好人民滿意教育,結(jié)合區(qū)各小學(xué)實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案:

(一)總體要求。

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神,以促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展為落腳點(diǎn),以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會為宗旨,著力破解學(xué)生放學(xué)后,家長下班前孩子難以接回、無人看護(hù)的問題。按照教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(教基一廳〔2017〕2號)和《省教育廳等四部門關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)通知》(吉教聯(lián)〔2018〕14號)文件精神,著力破解“三點(diǎn)半難題”,解除群眾后顧之憂,使人民群眾教育獲得感明顯增強(qiáng)。

(二)基本原則。

1.堅(jiān)持自愿參加。以服務(wù)學(xué)生、家長為宗旨,著力破解“三點(diǎn)半難題”。本著家長自愿參加的原則,充分尊重家長需要和意愿,由有需要的家長自愿報(bào)名,接受課后托管服務(wù)。

2.堅(jiān)持以學(xué)校為主體。課后托管服務(wù)由學(xué)校組織實(shí)施,在教育局的指導(dǎo)下和監(jiān)督下進(jìn)行,確保托管科學(xué)、規(guī)范、安全、有序。

3.堅(jiān)持規(guī)范操作。各校在本方案指導(dǎo)下制定本校的實(shí)施方案,完善制度,落實(shí)責(zé)任,規(guī)范操作。以學(xué)生自習(xí)、為個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo),以幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長為主。堅(jiān)決不允許利用課后托管時(shí)間進(jìn)行集體授課、補(bǔ)課。

4.堅(jiān)持以安全為主。加強(qiáng)課后服務(wù)安全管理,發(fā)揮學(xué)生校園保險(xiǎn)作用,切實(shí)保證課后服務(wù)期間學(xué)生安全問題。

(一)實(shí)施范圍。

從2020年秋季開學(xué)開始,在城區(qū)各小學(xué)全面實(shí)施課后托管。

(二)托管時(shí)間。

托管時(shí)間:星期一至星期四(法定節(jié)假日、寒暑假除外)下午3:30放學(xué)后至5:00(夏季可延長至5:30)。每周五下午3:30放學(xué),3:30-5:00為教師集備或者政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。

(三)實(shí)施步驟。

1.調(diào)查動(dòng)員階段:

各個(gè)學(xué)校要成立課后托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開教師大會,做好教師動(dòng)員工作,向家長做好宣傳工作。

2.工作準(zhǔn)備階段:

學(xué)校制定課后托管工作實(shí)施方案及安全預(yù)案等各項(xiàng)制度,進(jìn)一步明確托管工作職責(zé)分工,上報(bào)教育局審核。結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定特色活動(dòng)科目、教師、場所等,為實(shí)施課后托管服務(wù)做好準(zhǔn)備。

3.實(shí)施階段:

課后托管開始實(shí)施,學(xué)校課后托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組對托管服務(wù)全程監(jiān)督管理,進(jìn)一步明確職責(zé),確保托管服務(wù)安全運(yùn)行。教育局也將加強(qiáng)對課后托管的過程性監(jiān)管和指導(dǎo),對學(xué)校課程設(shè)置和活動(dòng)安排進(jìn)行規(guī)范。

(一)師資力量。學(xué)校管理和服務(wù)工作要由校內(nèi)教師自愿承擔(dān),要篩選身心健康、業(yè)務(wù)能力精專的教師負(fù)責(zé)具體工作,學(xué)校和教師要簽訂責(zé)任狀。

(二)課程內(nèi)容。采取作業(yè)輔導(dǎo)加特色活動(dòng)課的形式,其中特色活動(dòng)以體育、藝術(shù)、社團(tuán)活動(dòng)為主,將琵琶社團(tuán)活動(dòng)納入其中。不得利用課后托管時(shí)間進(jìn)行集體授課、補(bǔ)課,不得將課后托管作為學(xué)校教學(xué)的延伸。

(三)管理形式。以“靜態(tài)輔導(dǎo)+動(dòng)態(tài)活動(dòng)”為基本托管運(yùn)行模式,主要以學(xué)校為主,以班級為單位組織實(shí)施。

(一)托管經(jīng)費(fèi)來源。

根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》要求,“各地可根據(jù)課后服務(wù)性質(zhì),采取財(cái)政補(bǔ)貼、收取服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)。設(shè)定服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)的,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持成本補(bǔ)償和非營利性原則。按有關(guān)規(guī)定由省級教育部門和價(jià)格主管部門聯(lián)合報(bào)省級人民政府審定后執(zhí)行?!被谖覅^(qū)實(shí)際,擬采用收取服務(wù)性費(fèi)用的方式籌措課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)。考慮我區(qū)的學(xué)校實(shí)際、教師工作量、家長承受能力等,同時(shí)借鑒其他縣市的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),我區(qū)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)擬暫定為每生每月80元,按月收取。將來省相關(guān)部門確定統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)后,如有偏差再依據(jù)規(guī)定重新核算。

(二)托管經(jīng)費(fèi)的使用。

課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)用于保障學(xué)校開展課后服務(wù)所產(chǎn)生的開支,如參與課后服務(wù)的一線教師、帶班領(lǐng)導(dǎo)、后勤保障人員的補(bǔ)助費(fèi)和因開展課后服務(wù)而產(chǎn)生的水電費(fèi)、開展活動(dòng)所用設(shè)備和耗材的購置、管理運(yùn)行經(jīng)費(fèi)及集體培訓(xùn)等。各學(xué)校要定期公示托管經(jīng)費(fèi)的使用情況,經(jīng)費(fèi)不得截留、擠占和挪用。

(三)托管經(jīng)費(fèi)的管理。

區(qū)教育局財(cái)務(wù)科、監(jiān)察室對資金管理和使用情況進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督,要確保托管經(jīng)費(fèi)??顚S?。

是否參與課后托管服務(wù),由學(xué)生和家長自愿選擇。參加托管服務(wù)的學(xué)生,由家長向?qū)W校提出書面申請,經(jīng)學(xué)校同意并公示確定后,學(xué)校與家長簽訂托管協(xié)議,按照本校工作方案實(shí)施。學(xué)校要成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,每天由副校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部督促檢查課后服務(wù)情況,同時(shí)設(shè)定專人以年組或者樓層為單位進(jìn)行監(jiān)管,做到全程有效監(jiān)管,確保課后服務(wù)安全。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

實(shí)施學(xué)生課后托管服務(wù),事關(guān)百姓福祉、事關(guān)社會和諧,事關(guān)青少年健康成長。區(qū)教育局成立工作小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)生課后托管服務(wù)工作的謀劃、指導(dǎo)和監(jiān)督。局相關(guān)科室、直屬部門、各小學(xué)校要統(tǒng)一思想,切實(shí)把學(xué)生課后服務(wù)作為民生工程抓實(shí)、抓好,積極穩(wěn)妥推進(jìn)。

(二)強(qiáng)化學(xué)校主體責(zé)任。

學(xué)校要制定完善的服務(wù)方案和管理制度,負(fù)責(zé)學(xué)生課后托管服務(wù)工作的具體實(shí)施,要成立組織機(jī)構(gòu),每學(xué)期要制定詳細(xì)的課后服務(wù)方案和應(yīng)急預(yù)案,做到分工明確,責(zé)任到人,要建立學(xué)生安全保障機(jī)制、家校聯(lián)系制度、準(zhǔn)入和退出機(jī)制、公示制度、課后看護(hù)日志等各項(xiàng)管理制度和機(jī)制,做到集中有人監(jiān)管,活動(dòng)有安全措施、進(jìn)出有統(tǒng)一組織,保障工作安全有序開展,要建立信息平臺,用信息化手段提升托管的科學(xué)化水平。課程設(shè)置要科學(xué)合理,學(xué)校要審核任課教師的教學(xué)內(nèi)容,并給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),確保課后托管服務(wù)讓學(xué)生滿意。要加強(qiáng)對參與課后托管服務(wù)教師的在崗培訓(xùn),樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的觀念。

(三)加強(qiáng)安全管理。

要加強(qiáng)課程設(shè)置、活動(dòng)場所、設(shè)施設(shè)備的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)評估,同時(shí)積極協(xié)調(diào)保險(xiǎn)公司,將該時(shí)段納入校方責(zé)任險(xiǎn)和學(xué)生校園意外傷害險(xiǎn)的承保范圍。各學(xué)校要樹立“安全第一”的思想,建立托管服務(wù)安全管理辦法,做好活動(dòng)安全預(yù)案,保障師生的安全,確保托管服務(wù)順利實(shí)施。

(四)堅(jiān)持利民惠民。

課后托管服務(wù)堅(jiān)持成本補(bǔ)償和非營利原則,嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費(fèi)。貧困家庭學(xué)生參與課后服務(wù)的給予適當(dāng)?shù)馁M(fèi)用減免政策(以建檔立卡為主的貧困學(xué)生,每月按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)減免一半費(fèi)用),讓貧困家庭的孩子也能享受到托管服務(wù),確?;菝駥?shí)事落到實(shí)處。

(五)堅(jiān)持家校協(xié)作。

加大宣傳力度,增進(jìn)家長和社會的理解和認(rèn)識,形成良好的輿論環(huán)境,學(xué)校要在每學(xué)期開學(xué),通過發(fā)放告知書、信息提示、召開家長會、簽訂托管協(xié)議和責(zé)任書等形式,明確學(xué)校、社會、托管人員和學(xué)生的權(quán)利義務(wù),切實(shí)界定清楚責(zé)任、保障各方知情權(quán)。定期征求家長意見,及時(shí)完善改進(jìn)課后服務(wù)工作質(zhì)量。要建立以區(qū)政府教育督導(dǎo)室為主,社會評價(jià)機(jī)構(gòu)參與的督導(dǎo)評估體系,切實(shí)加強(qiáng)課后托管的過程性監(jiān)管和指導(dǎo),對在檢查和督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為、依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。

樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)能力、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神,使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要,是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則,制定本計(jì)劃。

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,盡可能避免意外傷亡事故,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為一生的健康奠定基礎(chǔ)。

1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平;。

2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;。

3、提高生長發(fā)育水平;。

4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;。

5、改善學(xué)生對待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度;。

6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。

1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時(shí)定量,不偏食,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),由淺入深,循序漸進(jìn),達(dá)到教材要求,提高健康教育課的效果。

1、通過課堂內(nèi)外的教育,向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣,使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食,既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對人體的危害,自覺地保護(hù)環(huán)境,并懂得預(yù)防接種的好處,自覺接受預(yù)防接種。

3、讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化,了解兒童期的正常生長發(fā)育,并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng)。知道保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。

4、認(rèn)識到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系。

5、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。總之,加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神,是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,必須抓緊抓好,使學(xué)生不僅能學(xué)到知識,而且身心健康,體格健壯,使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺階。

今天,南京市政府辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面深入做好中小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施意見的通知》(以下簡稱《實(shí)施意見》),對全市推進(jìn)課后服務(wù)范圍、時(shí)間、內(nèi)容、人員及保障措施等提出了具體要求,確保課后服務(wù)順利實(shí)施。

堅(jiān)持自愿原則。

今年秋季中小學(xué)全部返校開學(xué)第二周起,南京市所有義務(wù)教育學(xué)校(含民辦學(xué)校)將全面開展課后服務(wù),確保全市所有小學(xué)、初中全覆蓋,確保有需要的學(xué)生全覆蓋。

課后服務(wù)以解決家長后顧之憂、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持需求導(dǎo)向和學(xué)生、家長自愿原則。學(xué)校不得強(qiáng)制、拒絕學(xué)生參加課后服務(wù)。

根據(jù)《實(shí)施意見》的要求,學(xué)校每周5天工作日都要開展課后服務(wù),課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上為18:00。對此后仍有特殊需要的學(xué)生,由家長或監(jiān)護(hù)人提出申請,學(xué)校應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)。

有條件的初中,周一至周五可設(shè)晚自習(xí)(原則上不晚于20:30結(jié)束)。

用好各類資源。

多舉措提升課后服務(wù)品質(zhì)。

對于家長最為關(guān)心的課后服務(wù)質(zhì)量問題,《實(shí)施意見》指出,各區(qū)要按照“一校一案”的要求,指導(dǎo)學(xué)校制定課后服務(wù)實(shí)施方案。學(xué)校要在指導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)基礎(chǔ)上,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)與答疑,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。同時(shí),學(xué)校將組織開展豐富多彩的德育、體育、科普、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、影視欣賞等素質(zhì)拓展活動(dòng)。學(xué)校要增加戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間,重視學(xué)生體質(zhì)健康與視力保護(hù),不得利用課后服務(wù)時(shí)間講授新課。

《實(shí)施意見》明確,課后服務(wù)堅(jiān)持以學(xué)校教師承擔(dān)為主,也可積極爭取退休教師、學(xué)生家長、高校優(yōu)秀師生以及體育、藝術(shù)、科技等領(lǐng)域具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員、志愿服務(wù)人員。要充分發(fā)揮德育示范基地、研學(xué)實(shí)踐教育基(營)地以及圖書館、博物館、科技館、青少年宮等校外活動(dòng)場所育人作用。體育、文旅、科協(xié)、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門要有計(jì)劃地為學(xué)校組織提供課后服務(wù)資源,豐富課后服務(wù)內(nèi)容,共同提高課后服務(wù)育人吸引力。

完善保障機(jī)制。

年生均財(cái)政補(bǔ)助不少于500元。

此次印發(fā)的《實(shí)施意見》明確了發(fā)改、財(cái)政、人社等相關(guān)部門的工作責(zé)任,對經(jīng)費(fèi)分擔(dān)機(jī)制、教師的補(bǔ)助機(jī)制等均作出了規(guī)定。

市、區(qū)教育部門要發(fā)揮牽頭作用,主動(dòng)抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào),全面指導(dǎo)學(xué)校課后服務(wù)實(shí)施工作,會同編制部門為學(xué)校補(bǔ)齊補(bǔ)足教師編制,適當(dāng)增加科技、體藝等教師。發(fā)改部門要會同財(cái)政、教育等部門加強(qiáng)對課后服務(wù)費(fèi)和代收費(fèi)的監(jiān)管。財(cái)政部門要加大財(cái)政支持力度,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障。各區(qū)財(cái)政部門將按照參加課后服務(wù)的學(xué)生平均每生每年不少于500元標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立專項(xiàng)資金,用于課后服務(wù)公用經(jīng)費(fèi)和人員補(bǔ)助等支出,為課后服務(wù)質(zhì)量提供經(jīng)費(fèi)保障。

根據(jù)省有關(guān)規(guī)定,中小學(xué)課后服務(wù)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每學(xué)期300元,對建檔立卡、低保等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)行減免。民辦學(xué)校不再另行收取課后服務(wù)費(fèi)。

此外,各區(qū)和學(xué)校將進(jìn)一步建立健全課后服務(wù)安全衛(wèi)生等管理制度,確保學(xué)生人生安全。

強(qiáng)化督導(dǎo)考評。

《實(shí)施意見》提出,將課后服務(wù)開展情況納入對各區(qū)政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價(jià)的內(nèi)容體系,納入義務(wù)教育學(xué)校高質(zhì)量考核體系,納入市對區(qū)教育資金綜合獎(jiǎng)補(bǔ)考核指標(biāo)。教育督導(dǎo)部門要把課后服務(wù)開展情況作為責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的重要任務(wù),責(zé)任督學(xué)要加強(qiáng)對學(xué)校課后服務(wù)工作的經(jīng)常性督導(dǎo)。從2021年起,每年認(rèn)定一批課后服務(wù)示范區(qū)和示范單位。

課后服務(wù)提質(zhì)工作方案篇四

根據(jù)辦公廳、《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》、《實(shí)施德智體美勞“五大行動(dòng)”全面提高育人質(zhì)量工作方案》和工程有關(guān)要求,制定如下實(shí)施方案。

合理安排有需求的學(xué)生放學(xué)課后活動(dòng),加強(qiáng)規(guī)范管理,確保安全有序,努力實(shí)現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋。

(一)強(qiáng)化基本服務(wù)。

繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋工作,通過動(dòng)態(tài)監(jiān)測、監(jiān)督監(jiān)管等措施確保全省應(yīng)開展課后服務(wù)的.義務(wù)教育學(xué)校100%提供課后服務(wù)。

(二)加強(qiáng)規(guī)范管理。

按照《教育廳發(fā)展和人力資源和社會保障廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》要求,繼續(xù)指導(dǎo)督促各地嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)生課后服務(wù)工作,規(guī)范服務(wù)時(shí)間、內(nèi)容、流程,強(qiáng)化安全管理。

(三)支持開展多樣化服務(wù)。

支持鼓勵(lì)各地各校在保障義務(wù)教育階段學(xué)校提供托管性課后服務(wù)的基礎(chǔ)上,“一校一案”多樣化提供拓展服務(wù),為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀等項(xiàng)目的興趣小組及社團(tuán)活動(dòng),供學(xué)生自主選擇參加,引導(dǎo)學(xué)校和家庭更加關(guān)注學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

(四)遴選發(fā)布典型案例。

指導(dǎo)各地總結(jié)課后服務(wù)典型經(jīng)驗(yàn)及創(chuàng)新舉措,遴選課后服務(wù)典型案例,面向教育部門、中小學(xué)校、家長宣傳推廣好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好典型。

課后服務(wù)提質(zhì)工作方案篇五

為了落實(shí)上海市教委《關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知》(滬教委基〔xxxx〕13號),廣泛開展小學(xué)生課后服務(wù),一定程度上緩解了家長不能按時(shí)接孩子放學(xué)的困難,進(jìn)一步回應(yīng)家長對小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看護(hù)等需求,本學(xué)期計(jì)劃由學(xué)校組織實(shí)施校內(nèi)課后服務(wù),方案如下:

堅(jiān)持服務(wù)性原則。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,利用人員、場地、管理等有限資源,向部分學(xué)生提供服務(wù)。

堅(jiān)持自愿加入相結(jié)合準(zhǔn)繩。由家長自愿申請、學(xué)校審核、學(xué)生自主加入,穩(wěn)妥推進(jìn)下學(xué)課后服務(wù)工作。

堅(jiān)持安全第一原則。優(yōu)化安全管理制度,落實(shí)安全管理責(zé)任,加強(qiáng)課后服務(wù)實(shí)施安全教育,確保工作有序開展。

本著自愿準(zhǔn)繩,確有困難需要課后服務(wù)的一至五年級學(xué)生。

1、周一至周五下學(xué)后,本學(xué)期從xxxx年3月20日開始施行。

2、周一至周五下學(xué)17:00~18:00(教師志愿者關(guān)照,地點(diǎn)在一(1)班教室)。

1、孩子身體健康、有一定的獨(dú)立能力、自我管理能力。

1、書面申請。家長根據(jù)課后服務(wù)要求,一學(xué)期一申請。開學(xué)第一周,自愿向班主任提出書面托管申請。

2、審核公布。根據(jù)申請條件,班主任對申請人的資格進(jìn)行初審,由組長復(fù)審、挑選并提交本年級學(xué)生名單,校方終審后對吻合加入課后服務(wù)的.學(xué)生名單進(jìn)行公示。

3、簽約明責(zé)。經(jīng)學(xué)校審核、公示,符合參加課后服務(wù)條件的,學(xué)校下發(fā)書面告知單,家長明確相關(guān)要求并簽字。

4、編組管理。根據(jù)申請課后服務(wù)人數(shù),由學(xué)校負(fù)責(zé)進(jìn)行人員編組,準(zhǔn)繩上按25—30人/組進(jìn)行編組,制定座位表、點(diǎn)名冊。

5、落實(shí)看護(hù)教師。以1:30的比例,校方配備看護(hù)教師,并將人員息及排班表予以公示。

校內(nèi)課后服務(wù)采用學(xué)生做作業(yè)、自習(xí)、課外閱讀等活動(dòng),切實(shí)做到不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

1、組織保障和人員保障。

副組長:

成員:全體行政。

(2)人員保障:課后服務(wù)關(guān)照人員為全校教職工,由學(xué)校統(tǒng)一安排。

2、工作職責(zé)。

(1)擬定工作方案,制定管理細(xì)則,處理課后服務(wù)工作日常事務(wù)。

(2)組織開展課后服務(wù)申報(bào)、審核等工作,組織安排編組、樹立學(xué)生出勤檔案。

(3)配置各班看護(hù)人員,做好服務(wù)時(shí)段的學(xué)校衛(wèi)生、學(xué)生文明、學(xué)生安全等管理工作,與安全考核掛鉤。

3、安全保障。

(1樹立安全第一思想,看護(hù)人員負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律和安全管理,安排學(xué)生文明、有序參加課后服務(wù),按時(shí)放學(xué)。如遇臨時(shí)性問題及安全隱患,及時(shí)與學(xué)校安全負(fù)責(zé)人聯(lián)系。

補(bǔ)充幾點(diǎn):

1、凡是自己回家的學(xué)生必須填寫《獨(dú)自回家證》,每天帶好證(包括四、五年級);

3、特殊補(bǔ)缺的學(xué)生(沒有申請關(guān)照),補(bǔ)缺教師負(fù)責(zé)將孩子送到家長手中。

課后服務(wù)提質(zhì)工作方案篇六

校內(nèi)課后服務(wù)工作以深入研究群眾路線為契機(jī),以改善民生為原則,以辦好人民滿意的教育為目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)校主動(dòng)承擔(dān)社會責(zé)任,切實(shí)幫助家長解決難以按時(shí)接學(xué)生放學(xué)問題,切實(shí)解除“雙職工”家庭的后顧之憂,促進(jìn)小學(xué)生全面和諧健康發(fā)展。為了使這項(xiàng)工作順利、安全實(shí)施,保障參加課后延時(shí)服務(wù)學(xué)生的身體健康與生命安全,維護(hù)正常的教學(xué)秩序,根據(jù)法律、法規(guī),結(jié)合本校實(shí)際情況,特制定本制度。

1.組長:

看護(hù)工作第一責(zé)任人,建立相關(guān)規(guī)章制度,全面負(fù)責(zé)看護(hù)工作。

2.副組長:

協(xié)助校長做好放學(xué)后的學(xué)生看護(hù)工作,負(fù)責(zé)宣傳發(fā)動(dòng),統(tǒng)一思想,對看護(hù)人員進(jìn)行師德師風(fēng)教育等。

為了實(shí)施“課后服務(wù)”試點(diǎn)工作,我們將分配具體職責(zé)給不同的組員。他們將負(fù)責(zé)確定服務(wù)對象、安排編班、確定看護(hù)工作人員、進(jìn)行學(xué)生安全教育、衛(wèi)生保健等工作。同時(shí),他們也將負(fù)責(zé)看護(hù)工作的安全,確保安全臺賬、應(yīng)急預(yù)案、設(shè)施設(shè)備的安全檢查和維修等工作得到妥善處理。

為保障學(xué)生的安全,我們將與看護(hù)工作人員簽訂崗位責(zé)任書,明確看護(hù)責(zé)任。在看護(hù)服務(wù)時(shí)間內(nèi)的一切活動(dòng)都以學(xué)生安全為出發(fā)點(diǎn),看護(hù)人員應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度和安全要求。學(xué)校校長是看護(hù)工作的安全第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)學(xué)生的安全。因此,我們將建立健全放學(xué)后看護(hù)工作的安全規(guī)章制度,切實(shí)落實(shí)責(zé)任,做到制度健全、責(zé)任到位。

我們還將設(shè)立符合安全要求的`看護(hù)場所,經(jīng)常開展維修和護(hù)理,消除各類安全隱患,確保學(xué)生在看護(hù)時(shí)間內(nèi)的安全。同時(shí),我們將建立健全“課后看護(hù)學(xué)生名冊”,對在冊的學(xué)生應(yīng)當(dāng)每天點(diǎn)名,未到時(shí)及時(shí)了解情況并做好記錄。做好安全臺賬和應(yīng)急預(yù)案工作,由值日總護(hù)導(dǎo)認(rèn)真、如實(shí)記錄學(xué)生看護(hù)期間的狀況,一旦出現(xiàn)情況,應(yīng)根據(jù)預(yù)案的規(guī)定作出相應(yīng)的應(yīng)急處理措施。

最后,我們提供了聯(lián)系方式,以便各方面及時(shí)溝通。我們相信,通過這些措施,我們將能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的“課后服務(wù)”。

二、公益惠民原則是課后延時(shí)服務(wù)的核心原則。這項(xiàng)服務(wù)是由市政府統(tǒng)一購買,同時(shí)省、龍巖市和xxx提供政策和經(jīng)費(fèi)支持,以確保服務(wù)的公益性和非盈利性。

三、循序漸進(jìn)原則是推進(jìn)課后延時(shí)服務(wù)的基本原則。各校應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況,統(tǒng)籌社會需求,健全工作機(jī)制,逐步推進(jìn)課后延時(shí)服務(wù)。在1-2年級先行試點(diǎn)基礎(chǔ)上,再逐步擴(kuò)大服務(wù)范圍和內(nèi)容,提高服務(wù)水平。

五、工作程序包括服務(wù)公示、自愿報(bào)名和組織實(shí)施。學(xué)校應(yīng)該向家長公示提供的服務(wù)項(xiàng)目、內(nèi)容和方式等信息,并通過家長會宣傳課后延時(shí)服務(wù)工作。有需求的學(xué)生家長應(yīng)該根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿提出申請,并辦理報(bào)名手續(xù)。學(xué)校應(yīng)該負(fù)責(zé)組織實(shí)施,按照相關(guān)規(guī)定配備教師和管理人員,并對參與服務(wù)的教師和管理人員發(fā)放勞務(wù)費(fèi)。

六、工作要求包括加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)格規(guī)范管理和強(qiáng)化安全責(zé)任。各校應(yīng)該成立專門的工作機(jī)構(gòu),規(guī)范做好具體的組織實(shí)施工作。市教育局和市總工會負(fù)責(zé)對各校課后服務(wù)進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。同時(shí),各校應(yīng)該嚴(yán)格遵守規(guī)范辦學(xué)要求,嚴(yán)禁組織或變相組織集體教學(xué)或“補(bǔ)課”,嚴(yán)禁以開展課后服務(wù)為名壓縮教學(xué)計(jì)劃或正常教學(xué)時(shí)間。此外,學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)安全教育和管理,提高學(xué)校的安全管理能力,并制定嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施,以保障各項(xiàng)活動(dòng)的順利實(shí)施。

四)健全監(jiān)管機(jī)制。為保障課后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量,將課后服務(wù)工作納入教育督導(dǎo)范圍,并定期開展監(jiān)督檢查。同時(shí),要加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律,確保課后服務(wù)專項(xiàng)補(bǔ)助資金專款專用,不得隨意侵占、挪用或列支其他無關(guān)的費(fèi)用。對違規(guī)行為,如亂收費(fèi)、亂發(fā)補(bǔ)貼、私設(shè)“小金庫”等,將按照有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

五)統(tǒng)一啟動(dòng)時(shí)間。小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作將于20xx年10月8日啟動(dòng)。各校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況制定具體實(shí)施方案,并及時(shí)報(bào)告市教育局。

課后服務(wù)提質(zhì)工作方案篇七

堅(jiān)持以立德樹人為根本,以問題需求為導(dǎo)向,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以落實(shí)減負(fù)為目標(biāo),積極開展中小學(xué)生課后服務(wù)工作,構(gòu)建機(jī)制健全、保障完善的課后服務(wù)體系,破解中小學(xué)生“放學(xué)早、接送難”矛盾,滿足學(xué)生多樣化課后服務(wù)需求,進(jìn)一步提升教育服務(wù)能力,提升人民群眾的獲得感和幸福感。

(一)屬地管理。各縣區(qū)人民政府是本行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的主體,統(tǒng)籌管理本區(qū)域的課后服務(wù)工作。教育行政部門承擔(dān)課后服務(wù)的管理職責(zé),加強(qiáng)與有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào),共同做好課后服務(wù)管理工作。

(二)學(xué)校為主。學(xué)校利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,針對確實(shí)有接送困難的家庭,積極發(fā)揮主渠道作用,建立健全課后服務(wù)各項(xiàng)制度,確保課后服務(wù)質(zhì)量不斷提高。

(三)自愿參加。課后服務(wù)要充分征求家長意見,主動(dòng)向家長告知服務(wù)方式、內(nèi)容、時(shí)間、場地、師資、費(fèi)用等事項(xiàng),由學(xué)生及家長自愿選擇。不得以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參與,嚴(yán)禁以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。

(四)公益惠民。課后服務(wù)要堅(jiān)持公益導(dǎo)向,不得營利。各縣區(qū)根據(jù)中小學(xué)生課后服務(wù)的性質(zhì),堅(jiān)持成本補(bǔ)償原則,由政府和家長共同負(fù)擔(dān)服務(wù)成本。要對家庭貧困學(xué)生提供免費(fèi)課后服務(wù)。

(五)穩(wěn)妥推進(jìn)。要統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)差異、學(xué)段差異、地域差異等因素,因地制宜,分步推進(jìn),把好事辦好。

(一)服務(wù)對象。

課后服務(wù)對象是有服務(wù)需求的義務(wù)教育階段本校在讀學(xué)生,優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等亟需服務(wù)群體。

(二)服務(wù)時(shí)間。

課后服務(wù)一般在上學(xué)日下午正常放學(xué)后進(jìn)行,時(shí)間一般應(yīng)控制在1.5小時(shí)以內(nèi),小學(xué)結(jié)束時(shí)間原則上不晚于18:00,初中結(jié)束時(shí)間原則上不晚于18:30。具體服務(wù)時(shí)間由各級教育行政部門指導(dǎo)所屬學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況、家長需求和季節(jié)確定。

(三)服務(wù)內(nèi)容。

課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,結(jié)合學(xué)生個(gè)性特長、興趣愛好,加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育藝術(shù)科普活動(dòng),以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)、觀看適宜兒童的影片等,提倡對個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助。中小學(xué)校要積極主動(dòng)開放體育、藝術(shù)、圖書等場館,提供體育藝術(shù)器材、設(shè)施和圖書等。鼓勵(lì)中小學(xué)校與校外活動(dòng)場所聯(lián)合組織開展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng),或組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實(shí)踐活動(dòng)。

小學(xué)階段以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、體育藝術(shù)科普活動(dòng)、課外閱讀、綜合實(shí)踐、作業(yè)輔導(dǎo)等為主。小學(xué)一二年級不得借課后服務(wù)布置書面家庭作業(yè);初中階段以體育藝術(shù)活動(dòng)、科技創(chuàng)新、作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、課外閱讀、綜合實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等為主。嚴(yán)禁中小學(xué)校將課后服務(wù)辦成變相集體教學(xué)或變相補(bǔ)課。作業(yè)輔導(dǎo)和答疑解惑等學(xué)習(xí)性活動(dòng)時(shí)間不得超過一個(gè)課時(shí)。

(四)服務(wù)程序。

各中小學(xué)校要按照家長申請、班級審核、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排的原則制定課后服務(wù)工作方案,并報(bào)教育主管部門備案。以學(xué)期為節(jié)點(diǎn),以需求為依據(jù),認(rèn)真組織開展針對性課后服務(wù),滿足學(xué)生個(gè)性化需求。

1.摸底調(diào)查,征求意見。學(xué)校結(jié)合本校各類場館、功能室、活動(dòng)場地、儀器設(shè)備、師資等資源設(shè)計(jì)課后服務(wù)項(xiàng)目,并向全體學(xué)生發(fā)放課后服務(wù)意向調(diào)查表,廣泛征求學(xué)生課后服務(wù)需求。

2.編制目錄,告知家長。學(xué)校結(jié)合學(xué)生需求和校內(nèi)外資源,依據(jù)學(xué)段和學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),編制課后服務(wù)內(nèi)容目錄,通過家長會等形式將課后服務(wù)的服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、收費(fèi)事項(xiàng)、費(fèi)用開支、安全措施等告知家長。

3.家長申請,班級審核。家長結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,向班級提出課后服務(wù)申請,班主任和任課教師要加強(qiáng)指導(dǎo),幫助學(xué)生選擇適合自身發(fā)展的課后服務(wù)項(xiàng)目。在審核時(shí),對于家長申請不能滿足的,要加強(qiáng)協(xié)調(diào),安排其參加其他適合的課后服務(wù)項(xiàng)目。

4.明確責(zé)任,分類實(shí)施。學(xué)校與家長簽訂課后服務(wù)協(xié)議,明確課后服務(wù)權(quán)責(zé)問題。學(xué)校依據(jù)學(xué)段和學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),對所有參加課后服務(wù)的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)籌安排,分類組織實(shí)施,并根據(jù)服務(wù)條件的變化及學(xué)生需求對服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。

5.加強(qiáng)研究,不斷完善。學(xué)校要將開展課后服務(wù)工作納入校本教研,積極開發(fā)課后服務(wù)內(nèi)容,創(chuàng)建課后服務(wù)精品課程,推動(dòng)課后服務(wù)工作深入開展。要充分發(fā)揮家長委員會作用,組織家長代表全過程參與,定期收集學(xué)生、家長對課后服務(wù)的意見建議,推進(jìn)各方面信息公開,規(guī)范和監(jiān)督課后服務(wù)工作。

(五)服務(wù)組織。

中小學(xué)校開展課后服務(wù)所需師資要以本校教職工為主,鼓勵(lì)教職工發(fā)揮愛好特長、跨學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生。師資力量確實(shí)不足的,可以臨時(shí)聘請退休教師、文體工作者、科普工作者、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、家長志愿者等校外專業(yè)人員參與校內(nèi)課后服務(wù)。臨時(shí)聘請人員應(yīng)具備相應(yīng)資格,學(xué)校要依法與其簽訂勞動(dòng)合同或勞務(wù)協(xié)議,按合同或協(xié)議支付勞動(dòng)報(bào)酬和保障相關(guān)待遇。嚴(yán)禁有不良記錄人員參與課后服務(wù),嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù)。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。課后服務(wù)工作要建立健全“政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、學(xué)校管理、多方參與”的工作機(jī)制,明確部門職責(zé),落實(shí)工作責(zé)任。市級層面將成立鶴壁市中小學(xué)生課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指導(dǎo)、管理、監(jiān)督全市中小學(xué)生課后服務(wù)工作(見附件1)。市委改革辦負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)課后服務(wù)改革工作;市發(fā)改委負(fù)責(zé)會同教育部門提出收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)意見;市人社局負(fù)責(zé)保障課后服務(wù)師資權(quán)益;市財(cái)政局根據(jù)《鶴壁市教育領(lǐng)域財(cái)政事權(quán)和支出責(zé)任劃分改革方案》,采取財(cái)政補(bǔ)貼形式予以支持;市市場監(jiān)管局負(fù)責(zé)加強(qiáng)對以“課后服務(wù)”名義亂收費(fèi)的監(jiān)管;市教體局負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施。各縣區(qū)、各中小學(xué)校也要成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定本單位課后服務(wù)工作方案。

(二)加大投入,保障經(jīng)費(fèi)。各縣區(qū)要建立完善中小學(xué)生課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障制度,采取財(cái)政補(bǔ)貼、收取服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)。確需收取課后服務(wù)費(fèi)的,具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按有關(guān)規(guī)定由市、縣價(jià)格主管部門會同教育部門根據(jù)公益性和非營利性原則提出意見,報(bào)本級人民政府批準(zhǔn)后向社會公布執(zhí)行。對學(xué)校外聘的參與課后服務(wù)的社會專業(yè)人員,可由雙方協(xié)議確定勞務(wù)報(bào)酬。課后服務(wù)收取的服務(wù)費(fèi),必須納入學(xué)校財(cái)務(wù)專戶管理、??顚S?,只能用于參與課后服務(wù)人員勞動(dòng)報(bào)酬,勞動(dòng)報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,并適當(dāng)用于水費(fèi)、電費(fèi)支出,消耗品購置,場地器材維護(hù)等,不得挪作他用。有關(guān)部門在核定績效工資總量時(shí),應(yīng)當(dāng)適當(dāng)考慮學(xué)校和單位開展課后服務(wù)因素;學(xué)校和單位在核定的績效工資總量內(nèi),對參與課后服務(wù)的教師給予適當(dāng)傾斜。

(三)健全機(jī)制,確保安全。開展課后服務(wù)的學(xué)校要堅(jiān)持把學(xué)生安全管理放在首位,不斷完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案,強(qiáng)化活動(dòng)場所安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度,制定落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度,切實(shí)消除場地、設(shè)施設(shè)備、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患,確保參加課后服務(wù)學(xué)生的人身安全。要建立損害賠償?shù)亩喾匠袚?dān)共擔(dān)機(jī)制,確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范、安全、有序開展。

(四)強(qiáng)化監(jiān)督,注重宣傳。各級政府教育督導(dǎo)部門要加強(qiáng)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的督導(dǎo)檢查。各中小學(xué)要嚴(yán)格上下學(xué)制度,嚴(yán)禁將放學(xué)后的課后服務(wù)時(shí)間作為正常教學(xué)時(shí)間集體上課或以各種形式變相集體補(bǔ)課,嚴(yán)禁借課后服務(wù)之名亂收費(fèi)。要加強(qiáng)宣傳,積極爭取社會各方支持,及時(shí)總結(jié)推廣成功做法和典型經(jīng)驗(yàn),形成全社會關(guān)心、支持課后服務(wù)工作的共識,營造良好的社會氛圍。

課后服務(wù)提質(zhì)工作方案篇八

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》精神,落實(shí)省委、省政府有關(guān)工作部署,將推進(jìn)和保障中小學(xué)生課后服務(wù)工作作為“順民意、暖民心”的民生工程和“我為群眾辦實(shí)事”的民生項(xiàng)目,辦好人民滿意的教育,現(xiàn)結(jié)合我市實(shí)際,制定本意見。

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神和全國教育大會精神,牢固樹立以人民為中心的新發(fā)展理念,積極發(fā)揮學(xué)校教書育人的主體功能,充分利用中小學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,全面推進(jìn)課后服務(wù),滿足學(xué)生多樣化需求,有效減輕中小學(xué)過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),更好地促進(jìn)中小學(xué)生健康成長,努力辦好人民滿意的教育。

(一)屬地管理。按照義務(wù)教育“以縣為主”的管理體制,各縣市區(qū)政府是中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施主體,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌做好本區(qū)域中小學(xué)生課后服務(wù)工作。

(二)公益普惠。課后服務(wù)堅(jiān)持公益性和普惠性原則,任何單位或個(gè)人不得以營利為目的。政府、學(xué)校、家長共同合理分擔(dān)課后服務(wù)運(yùn)行成本,為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)恼n后服務(wù)。

(三)自愿參與。課后服務(wù)由學(xué)生、家長自愿報(bào)名參加,嚴(yán)禁任何單位或個(gè)人以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加,嚴(yán)禁拒絕有需求的學(xué)生參加。

(四)安全有序。各縣市區(qū)和學(xué)校要落實(shí)安全保障責(zé)任,完善管理制度,確保課后服務(wù)工作安全有序、規(guī)范科學(xué)。

(一)規(guī)范服務(wù)時(shí)間。20xx年秋季開學(xué)后課后服務(wù)義務(wù)教育階段學(xué)校全覆蓋,中小學(xué)生課后服務(wù)時(shí)間一般從周一至周五下午放學(xué)后開始。義務(wù)教育學(xué)校原則上每周5天都要開展課后服務(wù),結(jié)束時(shí)間原則上不晚于18:00,具體時(shí)間由各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會根據(jù)實(shí)際情況規(guī)定。對有特殊需要的學(xué)生,學(xué)校可以結(jié)合實(shí)際提供延時(shí)托管服務(wù),積極創(chuàng)造條件解決好家長接學(xué)生困難問題。有條件的初中,周一至周五可設(shè)晚自習(xí)(一般安排2小時(shí)以內(nèi),原則上不晚于20:30結(jié)束)。學(xué)??山y(tǒng)籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”。

(二)規(guī)范服務(wù)內(nèi)容。課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)主要是安排學(xué)生完成作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐,以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)、觀看適宜兒童的影片等。學(xué)校要充分用好課后服務(wù)時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。具體服務(wù)內(nèi)容由各地各校結(jié)合實(shí)際確定。不得用課后服務(wù)時(shí)間開展集體教學(xué),不得上新課、補(bǔ)課和考試訓(xùn)練,不得加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

(三)規(guī)范服務(wù)流程。必須堅(jiān)持學(xué)生和家長自愿的原則開展課后服務(wù),引導(dǎo)學(xué)生自愿參加課后育人活動(dòng)。學(xué)校要充分聽取學(xué)生和家長意見,根據(jù)學(xué)校資源狀況和學(xué)生、家長的實(shí)際需求,制定課后服務(wù)工作方案,并報(bào)教育主管部門審核備案。要通過家長告知書、學(xué)校公告公示欄、校園網(wǎng)、各類家校聯(lián)系平臺等方式主動(dòng)公開服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、安全措施、收費(fèi)事項(xiàng)等,為學(xué)生和家長選擇提供便利,并接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。

(四)規(guī)范服務(wù)隊(duì)伍。建設(shè)一支以學(xué)校教師為主、校外專業(yè)人員或志愿者參與的課后服務(wù)師資隊(duì)伍。學(xué)校要善于挖掘本校師資的潛力,充分發(fā)揮本校教師的專業(yè)和愛好特長,為學(xué)生提供豐富的課后個(gè)性化課程。在校內(nèi)資源不足的情況下,各縣市區(qū)教育主管部門可組織區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀教師到師資力量薄弱的學(xué)校開展課后服務(wù),支持退休教師、體育教練、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人及社會熱心人士、學(xué)生家長、高校優(yōu)秀學(xué)生等具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者,為學(xué)生提供形式多樣的專業(yè)化課程服務(wù),提升學(xué)校課后服務(wù)能力和吸引力。亦可與少年宮、青少年活動(dòng)中心、婦女兒童活動(dòng)中心、科技館、社區(qū)活動(dòng)中心等具備資質(zhì)、規(guī)范的.社會組織和專業(yè)機(jī)構(gòu)聯(lián)合提供服務(wù)。

(一)落實(shí)組織保障。成立由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長,市教育局、市發(fā)改委、市財(cái)政局、市人社局負(fù)責(zé)人為成員的市中小學(xué)生課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市教育局,負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)各縣市區(qū)、開發(fā)區(qū)開展課后服務(wù)工作。各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會負(fù)責(zé)屬地課后服務(wù)工作的統(tǒng)籌管理。發(fā)改部門負(fù)責(zé)收費(fèi)行為的指導(dǎo),財(cái)政部門負(fù)責(zé)課后服務(wù)保障經(jīng)費(fèi)的落實(shí)、監(jiān)督和管理,人社、財(cái)政、教育等部門負(fù)責(zé)對教師取酬進(jìn)行監(jiān)管。

(二)健全保障機(jī)制。各縣市區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會應(yīng)當(dāng)建立政府指導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、學(xué)校主體、社會參與、家長支持的中小學(xué)生課后服務(wù)共建共治共享機(jī)制,落實(shí)工作責(zé)任,加大財(cái)政投入。要建立健全教育行政部門與發(fā)展改革、財(cái)政、人力資源社會保障等相關(guān)部門的協(xié)調(diào)機(jī)制,形成工作合力,加大對課后服務(wù)工作的資源、資金、人員隊(duì)伍等的保障力度和行為監(jiān)督。各縣市區(qū)教育行政部門要指導(dǎo)所有義務(wù)教育學(xué)?!耙恍R话浮敝贫ㄕn后服務(wù)具體實(shí)施方案,做好人員調(diào)配、服務(wù)內(nèi)容安排、經(jīng)費(fèi)保障、安全管理等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,確保學(xué)期開學(xué)后立即啟動(dòng)開展課后服務(wù)。

(三)強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障。各縣市區(qū)、各??筛鶕?jù)所提供的課后服務(wù)性質(zhì),采取財(cái)政補(bǔ)貼、收取服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi),切實(shí)保障中小學(xué)生課后服務(wù)工作有效開展。各級財(cái)政要安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以支持。對參與課后服務(wù)的師資隊(duì)伍,按照參與課后服務(wù)性質(zhì)內(nèi)容、時(shí)間等因素給予適當(dāng)補(bǔ)助。在績效工資以外,各級教育部門以學(xué)校為單位,根據(jù)學(xué)生實(shí)際需求規(guī)模核定財(cái)政補(bǔ)貼總額,由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)籌安排,經(jīng)費(fèi)用于參與課后服務(wù)的教師或其他相關(guān)人員補(bǔ)貼(補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)按實(shí)際參加教育服務(wù)每生不高于500元/年統(tǒng)一發(fā)放至學(xué)校,由學(xué)校統(tǒng)籌,偏遠(yuǎn)地區(qū)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)上浮不超過20%)。任何單位和個(gè)人不得截留或提取課后服務(wù)管理費(fèi),不得從課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)中列支其他無關(guān)費(fèi)用,學(xué)校課后服務(wù)費(fèi)用支出情況要定期公開公示。

(四)嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為。要嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度,將按規(guī)定權(quán)限批準(zhǔn)的課后服務(wù)收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)等列入政府信息公開范圍,主動(dòng)向社會公開。各校要將課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)及投訴舉報(bào)電話等內(nèi)容在醒目位置設(shè)立固定公示牌、公示欄予以公示。未經(jīng)公示或公示內(nèi)容與規(guī)定政策不符的,不得收取課后服務(wù)費(fèi)。對于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生參與課后服務(wù)的要減免費(fèi)用。課后服務(wù)費(fèi)必須??顚S?,由各校根據(jù)開展課后服務(wù)的實(shí)際支出列支。嚴(yán)禁將課后服務(wù)費(fèi)用于學(xué)校的其他支出,嚴(yán)禁任何部門、單位或個(gè)人以任何理由截留、挪用、擠占課后服務(wù)費(fèi)。每學(xué)期末學(xué)校要主動(dòng)向家長公示課后服務(wù)費(fèi)的收支情況。課后服務(wù)費(fèi)原則上按學(xué)期收取,不得跨學(xué)期預(yù)收。嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費(fèi)。嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加課后服務(wù)并收費(fèi)。

(一)強(qiáng)化指導(dǎo)監(jiān)督。各縣市區(qū)教育部門要建立學(xué)校主責(zé)、社會參與、家長支持的工作機(jī)制,建立前期規(guī)劃、中期檢查、年度考核的監(jiān)管機(jī)制,確保課后服務(wù)規(guī)范化、制度化、常態(tài)化進(jìn)行。各縣市區(qū)要將課后服務(wù)工作開展情況納入對學(xué)校的督導(dǎo)范圍,作為學(xué)校參加評先評優(yōu)的重要參考指標(biāo)。對無正當(dāng)理由拒不按要求提供課后服務(wù)的學(xué)校和個(gè)人,取消年度評優(yōu)資格,情節(jié)嚴(yán)重的按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

(二)建立退出機(jī)制。課后服務(wù)不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長等特殊需要的,也可通過政府購買服務(wù)等方式,適當(dāng)引進(jìn)非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等第三方專業(yè)力量參與課后服務(wù),由各縣市區(qū)教育部門負(fù)責(zé)組織遴選,供學(xué)校選擇使用,并建立評估退出機(jī)制,對出現(xiàn)服務(wù)水平低下、惡意在校招攬生源、不按規(guī)定提供服務(wù)、擾亂學(xué)校教育教學(xué)和招生秩序等問題的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),堅(jiān)決取消培訓(xùn)資質(zhì)。學(xué)校要對第三方提供的課后服務(wù)內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān)。不得開展學(xué)科教學(xué)。防止將課后服務(wù)變成集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。

(三)建立健全激勵(lì)機(jī)制。各縣市區(qū)財(cái)政部門要加強(qiáng)學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障。各縣市區(qū)教育行政部門要會同相關(guān)部門,結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,綜合考慮物價(jià)水平等因素,制定課后服務(wù)參與教師和相關(guān)人員補(bǔ)助辦法和補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。各縣市區(qū)人力資源社會保障部門在核定績效工資總量時(shí),應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)刂行W(xué)校開展課后服務(wù)的實(shí)際情況,相應(yīng)增加績效工資總量,增核的績效工資總量,專項(xiàng)用于參與課后服務(wù)教師的分配。對聘請校外人員提供課后服務(wù)的,課后服務(wù)補(bǔ)助可按勞務(wù)費(fèi)管理,可由雙方協(xié)議確定有關(guān)勞務(wù)報(bào)酬,所需經(jīng)費(fèi)可從專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中列支。教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)應(yīng)作為職稱評聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績效工資分配的重要參考。

(四)嚴(yán)格規(guī)范管理。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生課后服務(wù)“十嚴(yán)禁”,即嚴(yán)禁違背學(xué)生、家長意愿組織開展課后服務(wù);嚴(yán)禁把課后服務(wù)演變?yōu)閷W(xué)科類集體教學(xué)、集體補(bǔ)課或奧數(shù)等競賽培訓(xùn);嚴(yán)禁增加學(xué)生作業(yè)量和加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);嚴(yán)禁以課后服務(wù)為名違規(guī)收費(fèi)、亂收費(fèi);嚴(yán)禁以課后服務(wù)為名違規(guī)亂發(fā)津補(bǔ)貼;嚴(yán)禁有師德師風(fēng)問題的教職工參與課后服務(wù);嚴(yán)禁有不良記錄的機(jī)構(gòu)和人員參與課后服務(wù);嚴(yán)禁未按程序?qū)徍说臋C(jī)構(gòu)和個(gè)人入校提供課后服務(wù);嚴(yán)禁在課后服務(wù)時(shí)段“搭車”開展商業(yè)活動(dòng);嚴(yán)禁以開展課后服務(wù)為名,將學(xué)校資源提供給社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為經(jīng)營場所。對違反相關(guān)規(guī)定的學(xué)校,視情節(jié)輕重將給予約談、通報(bào)批評,并依規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任。

(五)加強(qiáng)宣傳督導(dǎo)。學(xué)校要做好課后服務(wù)工作的宣傳動(dòng)員,努力營造良好的輿論環(huán)境和社會氛圍。學(xué)校開展課后服務(wù)工作要充分征求家長意見,要通過發(fā)放告知書、信息公示、召開家長會、簽訂服務(wù)協(xié)議等形式,明確學(xué)校、家長、指導(dǎo)人員、學(xué)生等各方權(quán)利和義務(wù),厘清責(zé)任,保障各方知情權(quán)。各縣市區(qū)教育部門、政府教育督導(dǎo)室要把學(xué)校課后服務(wù)工作納入經(jīng)常性督導(dǎo),責(zé)任督學(xué)要對責(zé)任學(xué)校課后服務(wù)時(shí)間、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全措施等加強(qiáng)過程性指導(dǎo)和督查,確保課后服務(wù)工作規(guī)范有序。

課后服務(wù)提質(zhì)工作方案篇九

副組長:副校長和中層領(lǐng)導(dǎo)。

組員:全體教師。

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn),一、二年級安排教師免費(fèi)看護(hù)學(xué)生寫作業(yè),三至六年級本著“充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性,課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合,互相促進(jìn),照顧學(xué)生的興趣和特長,因地、因校制宜”的原則,以切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中進(jìn)步為目的,開展課后服務(wù)活動(dòng)。

1、作業(yè)輔導(dǎo)安排:

一、二年級進(jìn)行語文和數(shù)學(xué)的作業(yè)輔導(dǎo);

三—六年級語文、數(shù)學(xué)、英語教師進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。

2、以班為單位開展興趣小組活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,興趣小組課程設(shè)置如下:

三年級:面塑。

四年級:國際象棋。

五年級:書法。

六年級:自主閱讀。

3、除了開展班級興趣小組活動(dòng)外,學(xué)校還將成立各學(xué)科社團(tuán),以更好地延伸課堂學(xué)習(xí)知識,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更好地服務(wù)于教育教學(xué)。比如:興趣閱讀社團(tuán)、合唱社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、英語課本劇社團(tuán)、樂器社團(tuán)、足球社團(tuán)等,通過社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好、擴(kuò)大學(xué)生求知領(lǐng)域、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力,使他們在快樂中成長。

1、班級活動(dòng):

組織活動(dòng)必須由教師分工負(fù)責(zé),學(xué)生有組織、有計(jì)劃的活動(dòng),不得隨意活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容以班為單位做好計(jì)劃,由班主任每周填寫活動(dòng)記錄,期末上交學(xué)校存檔,作為教導(dǎo)處和學(xué)校檢查落實(shí)情況的依據(jù)。

活動(dòng)時(shí)間要求:周一至周四下午第三節(jié)課。

2、學(xué)?;顒?dòng):

學(xué)校組織的各社團(tuán)或興趣小組活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間,并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容,及時(shí)地做好相關(guān)記錄,整理好興趣小組檔案。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,保證每次活動(dòng)質(zhì)量。教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校的課后輔導(dǎo)活動(dòng)計(jì)劃表采取定期普查與不定時(shí)抽查的方式,進(jìn)行督導(dǎo)檢查。檢查成績將記入年度考核。

活動(dòng)時(shí)間要求:周二、周四下午第三節(jié)課。

1、背誦課文最后三個(gè)自然段,讓哈爾威船長的高大形象永遠(yuǎn)定格在我們的腦海里,激勵(lì)和指導(dǎo)我們的行動(dòng)。

2、練習(xí)寫一段對話,來表現(xiàn)一個(gè)人的性格、特點(diǎn)。

板書:

英雄——船長。

遇險(xiǎn)臨危不懼。

自救忠于職守。

犧牲舍己救人。

課后服務(wù)提質(zhì)工作方案篇十

尊敬的各位家長:

開展中小學(xué)生課后服務(wù),是促進(jìn)學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措,是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。根據(jù)《xx省發(fā)改委、xx省教育廳關(guān)于中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)收費(fèi)有關(guān)問題的通知》(x發(fā)改價(jià)費(fèi)(20xx]362號)、xx省教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》和(20xx)28號《關(guān)于xx市中小學(xué)課后服務(wù)收費(fèi)有關(guān)事項(xiàng)的通知》等文件精神,我校擬從xx月xx日起實(shí)施課后服務(wù)工作,根據(jù)上級部門要求,每位家長(監(jiān)護(hù)人)申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。

家長、學(xué)生自愿,校內(nèi)實(shí)施,成本分擔(dān),有效監(jiān)管的原則。

2、服務(wù)內(nèi)容安排:

(1)基礎(chǔ)服務(wù):遵循教育規(guī)律,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,開展學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀等。

(2)特色服務(wù):在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,開展體育、藝術(shù)、科普活動(dòng),以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)、觀看適宜兒童的影片等,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生特長,激發(fā)學(xué)生的參與積極。

本學(xué)期學(xué)校課后服務(wù)收費(fèi)依據(jù)(20xx)28號《關(guān)于xx市中小學(xué)課后服務(wù)收費(fèi)有關(guān)事項(xiàng)的通知》文件精神執(zhí)行,每生每期600元,對困難家庭學(xué)生,由家長申請,學(xué)校行政會研究,給予適當(dāng)?shù)馁M(fèi)用減免。學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)主要用于教師超時(shí)工資、開展活動(dòng)的設(shè)備和耗材購置,管理運(yùn)行及集體培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)等。學(xué)校課后服務(wù)費(fèi)按上級文件規(guī)定,實(shí)行用??顚S茫唤亓簟D占、挪用,結(jié)余的期末進(jìn)行清退,收支情況在每學(xué)期期末邀請家委會成員進(jìn)行結(jié)算并向家長進(jìn)行公示,接受家長、群眾監(jiān)督。

1、自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生先征得家長的同意,提出申請,學(xué)校進(jìn)行合理安排。

2、參加課后服務(wù)的學(xué)生,如有特殊情況不能繼續(xù)參加的,按實(shí)際上課時(shí)間進(jìn)行清算費(fèi)用,結(jié)余的退還。特殊情況請假的,需向班主任提交書面請假條。

3、學(xué)校會經(jīng)常加強(qiáng)安全教育,作為學(xué)生第一法定監(jiān)護(hù)人的家長,有責(zé)任教育子女遵紀(jì)守法,做到家、校教育合一。

4、放學(xué)時(shí),家長要及時(shí)到學(xué)校接學(xué)生,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,離校后的安全問題由家長負(fù)責(zé)。

課后服務(wù)提質(zhì)工作方案篇十一

作為一名教師,我們不僅要教授知識,更要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。課后服務(wù)工作是我們重要的一項(xiàng)任務(wù)。如何做好課后服務(wù)工作?以下是我的心得體會。

第一段:重視意識。

作為一名負(fù)責(zé)任的教師,我們必須時(shí)刻保持著對課后服務(wù)工作的重視意識。課后服務(wù)工作不僅包括幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題,更要關(guān)心學(xué)生的心理健康。在課堂上,我們應(yīng)有意識地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn),注意每一個(gè)學(xué)生的身體語言,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。

第二段:理性分析。

教師在處理學(xué)生問題時(shí),一定要理性分析。不要把情緒牽扯進(jìn)來,而是冷靜地分析問題,尋找問題的癥結(jié)所在,找到解決途徑。針對不同情況的學(xué)生,我們應(yīng)該采用不同方式,例如,老師可以給學(xué)生講解相關(guān)知識點(diǎn),或者引導(dǎo)學(xué)生自己思考,找出解決問題的辦法。

第三段:關(guān)注細(xì)節(jié)。

在課后服務(wù)工作中,教師應(yīng)該注重細(xì)節(jié)。例如在展開課后服務(wù)工作時(shí),我們可以在辦公室借助通訊工具,及時(shí)與學(xué)生聯(lián)系,讓學(xué)生得到及時(shí)的解答。此外,教師在指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)時(shí),應(yīng)該仔細(xì)講解,不遺漏任何細(xì)節(jié)。這樣不僅可以幫助學(xué)生掌握知識,還可以提高他們解決問題的能力。

第四段:積極溝通。

溝通是解決問題的最好方法。在課后服務(wù)工作中,教師應(yīng)該與家長和學(xué)生形成熱絡(luò)的聯(lián)系,暢所欲言,共同合作。通過正面的溝通,解決問題不能僅僅取決于教師的努力,學(xué)生和家長也應(yīng)該積極配合。還可以借助微信和QQ等平臺,建立一個(gè)專屬的微信群,教師可以在群里上傳自己研發(fā)的教學(xué)資源,交流教學(xué)心得,讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心和關(guān)注。

第五段:持續(xù)改進(jìn)。

課后服務(wù)工作是一個(gè)持續(xù)不斷的過程,教師應(yīng)該不斷尋找創(chuàng)新方法,提高服務(wù)質(zhì)量。要不斷反思自己的工作,從過去的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)教訓(xùn),找到自我糾正與提高的方法,以達(dá)到更好的服務(wù)效果。細(xì)節(jié)決定成敗,持續(xù)改進(jìn)才能不斷提升自己的整體水平。

總之,做好課后服務(wù)工作,教師需要持之以恒地關(guān)注學(xué)生,理性分析學(xué)生的問題,注重細(xì)節(jié),積極溝通,不斷改進(jìn)自己的工作。只有通過不斷努力,才能為學(xué)生帶來更好的服務(wù)體驗(yàn)。

課后服務(wù)提質(zhì)工作方案篇十二

根據(jù)工作部署和《通知》要求,為扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)再提升工作,結(jié)合《通知》具體實(shí)施情況,特制訂本實(shí)施方案。

落實(shí)政策,合理安排學(xué)生放學(xué)課后活動(dòng),加強(qiáng)規(guī)范管理,確保安全有序,實(shí)現(xiàn)有需要的`學(xué)生全覆蓋。促進(jìn)服務(wù)協(xié)同發(fā)展,滿足學(xué)生多元素質(zhì)教育發(fā)展需求。

充分發(fā)揮作用,拓展課后服務(wù)資源,創(chuàng)新組織形式,探索課后服務(wù)融合路徑,積極構(gòu)建課程體系。一是打造靈活化課堂。二是建立常態(tài)化體美勞育課堂。三是構(gòu)建高效基礎(chǔ)托管課堂。四是打造多樣實(shí)踐課堂。

豐富課后服務(wù)供給,利用特有的資源優(yōu)勢,發(fā)揮專業(yè)特長,設(shè)立符合專業(yè)背景、教學(xué)特長的項(xiàng)目,同時(shí)創(chuàng)設(shè)條件和平臺,支持參加相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。

(三)強(qiáng)化課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障。

要加強(qiáng)收費(fèi)監(jiān)管,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)、支出情況。

課后服務(wù)提質(zhì)工作方案篇十三

為認(rèn)真貫徹《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》(中辦發(fā)〔〕40號),按照《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》(教基廳函〔〕28號)部署,新邵縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校為切實(shí)解決課后家長接送學(xué)生及無人照看和管理的實(shí)際困難,把課后服務(wù)工作辦成增強(qiáng)教育服務(wù)能力的民生工程,豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,結(jié)合本校實(shí)際,特制定本方案。

以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會為宗旨,為學(xué)生提供適合的`課后服務(wù)幫助,解決家長無法按時(shí)接送學(xué)生和在社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“補(bǔ)課”負(fù)擔(dān)過重的困難,抑制社會“亂補(bǔ)課”、“亂辦班”的不良風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。

(二)成立課后服務(wù)監(jiān)督小組。

(一)服務(wù)內(nèi)容。

(二)時(shí)間安排。

(三)課程設(shè)置。

(四)社團(tuán)課開設(shè)。

1、由校務(wù)人員分組對參與課后服務(wù)人員查堂,嚴(yán)格工作紀(jì)律,從出勤、上課內(nèi)容和質(zhì)量入手。

2、把參與課后服務(wù)的教師工作表現(xiàn)納入考核范圍,并對參與服務(wù)的教師核算一定的工作量。

3、對教師的出勤和服務(wù)質(zhì)量情況,每周一通報(bào),每月一小結(jié),并進(jìn)行一次公示。

課后服務(wù)提質(zhì)工作方案篇十四

為貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、黨的十九大和全國、全省、全市、全縣教育大會精神,從群眾最不滿意的地方改起,從群眾最需要的地方做起,更好服務(wù)民生,減輕群眾負(fù)擔(dān),提高教育質(zhì)量,結(jié)合我校實(shí)際,特制定我校課后服務(wù)工作方案。

以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗旨,切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力,有效整合學(xué)校、家庭等方面資源,著力破解節(jié)假日家長下班前學(xué)生無人看管以及爺爺奶奶無法輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的社會性難題。

1.讓家長放心,滿足家長合理需求,提供高質(zhì)量的服務(wù),不斷提升我校公信力。

2.對學(xué)生負(fù)責(zé)。以“課后服務(wù)”為平臺,組織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng),讓學(xué)生在豐富多彩的校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福成長的快樂。

(一)堅(jiān)持學(xué)校主體原則。學(xué)校是實(shí)施課后服務(wù)工作的主體,要統(tǒng)一組織實(shí)施和全程管理課后服務(wù)工作,確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范、安全、高效、有序。

(二)堅(jiān)持家校互動(dòng)原則。實(shí)行課后服務(wù)工作,學(xué)校依托于家長委員會廣泛征求意見,在充分達(dá)成共識基礎(chǔ)上,家長委員會參與制定課后服務(wù)方案。

(三)堅(jiān)持重在服務(wù)原則。為學(xué)生提供適合的課后服務(wù)幫助,解決家長無法輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的難題,抑制社會“亂補(bǔ)課”、“亂辦班”不良風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。

(四)堅(jiān)持自愿參加原則。充分尊重家長、學(xué)生的需求和意愿,由家長自愿報(bào)名參加課后服務(wù),不得以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參與,嚴(yán)禁以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。

(五)堅(jiān)持公益惠民原則。開展課后服務(wù)應(yīng)堅(jiān)持非營利性、普惠性、公益性。學(xué)校要充分發(fā)揮課后服務(wù)主陣地作用,利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,為學(xué)生免費(fèi)提供活動(dòng)場地、設(shè)備儀器等,對建檔立卡貧困家庭子女提供免費(fèi)服務(wù)。

(六)堅(jiān)持逐步推進(jìn)原則。開展課后服務(wù)要實(shí)事求是,從實(shí)際出發(fā),根據(jù)場地、設(shè)施等資源配置情況,以及學(xué)生、家長對放學(xué)后學(xué)生活動(dòng)的實(shí)際需求,建立健全工作機(jī)制,扎實(shí)穩(wěn)妥、分步推進(jìn)課后服務(wù)工作。

(一)服務(wù)目的`:

1.解決部分學(xué)生寫作業(yè)困難,家長又輔導(dǎo)不了的難題;

2.培養(yǎng)學(xué)生興趣特長,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(二)服務(wù)項(xiàng)目:課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng),以及拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等,提倡對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助。堅(jiān)決防止將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。

(三)服務(wù)時(shí)間及場所:

4.周六一天、周日半天(間周全天):共12節(jié)(九年級)。

5.寒暑假:一般是指九年級畢業(yè)班,8節(jié)/天。

寒假(臘月十九一臘月二十五、正月初七一正月十四)共15天,即15x8=120節(jié)。

暑假(7月3號一7月17號,8月160—8月30日)共20天,即20x8=160節(jié)。課時(shí)合計(jì):。

(1)常規(guī)課時(shí):七、八年級120節(jié)/月、九年級168節(jié)/月。

(2)寒暑假課時(shí):2021年2月課時(shí)248節(jié)、2021年8月暑假課時(shí)260節(jié)。服務(wù)場所:學(xué)校教室、操場、各功能室等地。

(四)工作流程:

1.早上:06:30-07:00(九年級文科背誦)7:20-8:00七八九均為語文和英語兩門學(xué)科。主要任務(wù)是經(jīng)典閱讀、英語誦讀,記背語文、英語知識。

3,晚上:對不同層次和能力的學(xué)生進(jìn)行有針對性的個(gè)性輔導(dǎo)和提升。

4.周日:對各學(xué)科進(jìn)行周清工作。周清是對學(xué)生上周所學(xué)的各學(xué)科知識進(jìn)行檢測,以考代練,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,對提升學(xué)生的成績是一種很好的方式。

課后服務(wù)由家長委員會主導(dǎo),學(xué)校及班主任參與配合組織實(shí)施。每班選出3名家長代表,組成班級家長委員會;班級的家長委員會中再選出3名家長代表,作為學(xué)校家長委員會;組成校級委員會。

1.費(fèi)用預(yù)估測算:

(1)各年級學(xué)生每學(xué)期400元,全校學(xué)生144人,其中建檔立卡戶16人、低保戶7人、殘疾兒童3人。實(shí)際交費(fèi)人數(shù)118人,每期收入400元x118人=47200元,全年收入94400元。

(4)全年節(jié)數(shù):七八年級1080節(jié)/月x4個(gè)班=4320節(jié);九年級全年1792節(jié)/班x2個(gè)班=3584節(jié),全校全年節(jié)數(shù)4320+3584=7904節(jié)。全年收入94400元/7904節(jié)=11.9元每節(jié)。教師收入每節(jié)課約11.9元,根據(jù)課時(shí)量多少,七八年級教師每人每月收入平均約400元,九年級教師每人每月收入平均約530元。根據(jù)課時(shí)數(shù),每月收入最多的和最少的相差約150元。

2.收費(fèi)方式:家長委員會代表廣大家長朋友行使權(quán)力,每學(xué)期初負(fù)責(zé)收取參加課后服務(wù)的學(xué)生服務(wù)費(fèi)。參加早、中、下、晚自習(xí)、雙休日(九年級)的學(xué)生每生400元/期的服務(wù)費(fèi)。(特殊群體學(xué)生:建檔立卡戶、低保戶、殘疾兒童、孤兒等學(xué)生免交課后服務(wù)費(fèi))。

3.資金管理:采用多人共管的方法,由學(xué)校家長委員會一名代表開卡設(shè)置密碼、校長留短信提醒并刻制“溫縣招賢鄉(xiāng)初級中學(xué)家長委員會”章、卡存放在總務(wù)處。

4.收發(fā)方法:

(1)班主任收錢、教導(dǎo)處造服務(wù)費(fèi)表、辦公室審核、家長委員會代表簽字、校長加蓋家長委員會章、通過銀行發(fā)放。

(2)服務(wù)費(fèi)每月核算、審核并發(fā)放一次,所有年級根據(jù)全校每月總收入和全校當(dāng)月總課時(shí)數(shù),統(tǒng)一計(jì)算。參與課后服務(wù)管理的人員,除按課時(shí)所得以外,再按每月每教師所得的平均服務(wù)費(fèi)再下調(diào)10%發(fā)放。

5.公示方法:家長委員會利用每學(xué)期期中、期末兩次家長會對參加課后服務(wù)的學(xué)生家長進(jìn)行收支情況公布。

課后服務(wù)提質(zhì)工作方案篇十五

課后服務(wù)工作是指在學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)束后,對其進(jìn)行一系列的服務(wù)和指導(dǎo)工作,幫助學(xué)生進(jìn)行課外拓展和知識補(bǔ)充。近年來,許多學(xué)校開始實(shí)施課后服務(wù)工作方案,以提高學(xué)生知識水平和自我發(fā)展能力。本文將結(jié)合個(gè)人在課后服務(wù)工作方案中的經(jīng)驗(yàn),對其心得體會進(jìn)行總結(jié)。

在個(gè)人看來,課后服務(wù)工作不僅僅是在課后向?qū)W生傳授知識和技能,更是為學(xué)生提供一個(gè)自我發(fā)展的平臺。通過構(gòu)建各種課外活動(dòng)和學(xué)習(xí)小組,幫助學(xué)生拓寬視野,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,增強(qiáng)自信心和凝聚力。這種服務(wù)不僅可以讓學(xué)生在課堂外獲得更廣泛的知識和經(jīng)驗(yàn),也為學(xué)生未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在實(shí)施課后服務(wù)工作方案時(shí),我們需要了解學(xué)生的需求和特點(diǎn),根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整服務(wù)項(xiàng)目和形式。例如,對于喜歡音樂和舞蹈的學(xué)生可以開設(shè)音樂和舞蹈課程,對于喜歡閱讀的學(xué)生可以開展讀書筆記和講演會等。我們還可以通過開展講座、展覽和參觀等形式,讓學(xué)生接觸不同領(lǐng)域的知識和文化,激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)新潛力。

通過對課后服務(wù)工作的實(shí)施,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自信心有了較大的提升。他們可以更加自主主動(dòng)地參加課外活動(dòng)和學(xué)習(xí)小組,更加積極地參與到課堂討論中。同時(shí),通過課外活動(dòng)和學(xué)習(xí),學(xué)生對知識的理解和運(yùn)用也有了更深刻的認(rèn)識和體會。

第五段:對未來的思考。

在未來,我們需要進(jìn)一步提升課后服務(wù)工作的質(zhì)量和效果,不斷拓展服務(wù)領(lǐng)域和創(chuàng)新服務(wù)形式。我們可以通過與企業(yè)合作,為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會和實(shí)踐指導(dǎo),讓學(xué)生更好地了解社會和行業(yè)。同時(shí),我們也需要注重課后服務(wù)工作對學(xué)生自我發(fā)展能力和素質(zhì)的培養(yǎng),讓學(xué)生在全面、包容的環(huán)境中成長和進(jìn)步。

結(jié)語:總結(jié)全文。

綜上所述,課后服務(wù)工作方案的實(shí)施對學(xué)生的成長和發(fā)展有著積極的作用,不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力,還可以豐富學(xué)生的知識和經(jīng)驗(yàn)。我們應(yīng)該不斷完善和拓展課后服務(wù)工作,為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

課后服務(wù)提質(zhì)工作方案篇十六

根據(jù)《上海市教育委員會上海市財(cái)政局上海市人力資源和社會保障局關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知》、《徐匯區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步做好本區(qū)小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的實(shí)施方案》要求,以政府主導(dǎo)、學(xué)校負(fù)責(zé)、多方參與、因需提供為原則,在學(xué)校原有放學(xué)后“快樂330”拓展活動(dòng)、放學(xué)后“看護(hù)”工作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步延長放學(xué)后看護(hù)時(shí)間,解決家長實(shí)際困難,促學(xué)生健康成長。

1、切實(shí)為學(xué)生提供相干服務(wù),滿意家長的實(shí)際需求,緩解部分家長接送和照看學(xué)生的困難。

2、主動(dòng)承擔(dān)社會責(zé)任,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

(一)服務(wù)時(shí)間。

繼續(xù)依照市教委《上海市教育委員會關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生下學(xué)后關(guān)照工作的通知》(滬教委基〔2014〕8號)、《上海市教育委員會關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂30分”拓展舉動(dòng)的通知》(滬教委基〔xxxx〕37號)文件要求,在繼續(xù)做好課后“快樂30分”拓展舉動(dòng)、工作日下學(xué)后關(guān)照服務(wù)的根蒂根基上,對確有需求的學(xué)生,課后關(guān)照服務(wù)時(shí)間耽誤到6點(diǎn)。耽誤關(guān)照工作自xxxx年3月20日起實(shí)行。

(二)服務(wù)對象。

課后關(guān)照服務(wù)的工具為家庭定時(shí)接學(xué)生下學(xué)確有困難的本校小學(xué)生。

(三)服務(wù)內(nèi)容。

課后看護(hù)服務(wù)安排做作業(yè)、自習(xí)、課外閱讀等活動(dòng),不組織或變相組織學(xué)生進(jìn)行集體教學(xué)或補(bǔ)課。

(四)組織方式。

課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對固定期。根據(jù)實(shí)際情況,周一至周五采取教職工輪流排班方式提供服務(wù),學(xué)校中層以上成員加強(qiáng)巡視。

1、針對實(shí)際,制訂施行方案。

根據(jù)市文件精神、區(qū)教育局工作要求,針對學(xué)校資源狀況和學(xué)生、家長的實(shí)際需求,在充分聽取家長意見的基礎(chǔ)上,認(rèn)真制訂學(xué)?!哆M(jìn)一步加強(qiáng)課后服務(wù)工作方案》,報(bào)區(qū)教育局小教科審核備案后,通過校園網(wǎng)、家長會等方式將課后服務(wù)的相關(guān)事項(xiàng)告知學(xué)生和家長。

2、妥善安排,落實(shí)看護(hù)工作。

(1)發(fā)放家長問卷,做好學(xué)生情況排摸;

按時(shí)接學(xué)生放學(xué)確有困難的家庭可以向?qū)W校提出申請,填寫申請表,經(jīng)班主任審核、年級組長審核后報(bào)學(xué)校確定看護(hù)名單。

(2)根據(jù)報(bào)名學(xué)生人數(shù),確定開設(shè)看護(hù)班的.數(shù)量,做好看護(hù)班環(huán)境布置,確保設(shè)備設(shè)施安全完好。

(3)組織教職員工,落實(shí)關(guān)照工作。關(guān)照工作以本校教師為主、職工為輔。

(一)組織保障。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

課后看護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校長擔(dān)任,分管德育副校長為副組長,組員由學(xué)校行政班子成員,年級組長組成。負(fù)責(zé)制定學(xué)?!哆M(jìn)一步加強(qiáng)課后服務(wù)工作方案》,進(jìn)行學(xué)?!罢n后服務(wù)”工作的統(tǒng)籌、安排與管理。

2、成立家校聯(lián)動(dòng)小組。

家校聯(lián)動(dòng)小組組長由分管德育副校長擔(dān)任,組員由德育教導(dǎo)、年級組長、班主任組成。負(fù)責(zé)學(xué)生需求排摸,做好學(xué)?!罢n后服務(wù)”的相關(guān)申請、審核,與家長的溝通、聯(lián)絡(luò)等工作。嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加或不參加,杜絕拒不承認(rèn)家長真實(shí)需求、無正當(dāng)理由拒不提供課后服務(wù)現(xiàn)象。定期通過學(xué)生、家長座談會等方式收集學(xué)生、家長對課后服務(wù)的意見建議,不斷提高服務(wù)效果。

(二)經(jīng)費(fèi)保障。

1、將耽誤關(guān)照工作納入教師績效考核管理范疇。經(jīng)由過程績效工資分派保障參與課后服務(wù)的在職教職工的勞務(wù)所得,并將服務(wù)態(tài)度、工作量納入教職工績效考核管理工作之中,多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬。

2、看護(hù)工作所需的設(shè)備、維修、服務(wù)等費(fèi)用由學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出,不向參加的學(xué)生及其家長收取任何費(fèi)用。

(三)安全保障。

1、完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案,強(qiáng)化安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度。

2、落實(shí)看護(hù)學(xué)生考勤、監(jiān)管、交接班制度,延長看護(hù)期間,家長不隨便進(jìn)校。

3、切實(shí)消除場地、設(shè)施、消防、飲水衛(wèi)生、傳染病疫情、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患。流行病傳染高峰期、空氣污染、突發(fā)事件,出于學(xué)生安全考慮,學(xué)校及時(shí)調(diào)整活動(dòng)安排并告知家長。

4、看護(hù)人員對看護(hù)期間的安全負(fù)有第一責(zé)任,看護(hù)期間做到三個(gè)“關(guān)注”:學(xué)生有否無故缺席,學(xué)生參加看護(hù)期間有否身體不適,六點(diǎn)后家長有否準(zhǔn)時(shí)接走學(xué)生。

5、學(xué)校管理人員加強(qiáng)巡視,存眷關(guān)照情況,存眷關(guān)照結(jié)束校園內(nèi)有否滯留學(xué)生等,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,并在第一時(shí)間與相干人員聯(lián)系。

課后服務(wù)提質(zhì)工作方案篇十七

根據(jù)上級教育行政主管部門的工作要求,嚴(yán)格執(zhí)行課后服務(wù)相關(guān)文件精神,在全體教師會集體討論的基礎(chǔ)上,制訂本《課后服務(wù)實(shí)施方案》。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《五項(xiàng)管理制度》,各位教師在研究教材和充分了解學(xué)生需求的基礎(chǔ)上,確定好課后服務(wù)的計(jì)劃和輔導(dǎo)進(jìn)度,分解到課后服務(wù)的每一個(gè)課時(shí)。

2、課后服務(wù)的計(jì)劃和輔導(dǎo)進(jìn)度要突出“雙減”要求,既注重智力因素培養(yǎng),又注重非智力因素培養(yǎng)。

3、教師對課后服務(wù)要定時(shí)間、定內(nèi)容,注意進(jìn)度,明確目標(biāo),把握深廣度,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),詳略得當(dāng),切實(shí)做好“五項(xiàng)管理”,落實(shí)“課后服務(wù)”的目標(biāo)要求,保證學(xué)生不留下家庭作業(yè),不給家長增添作業(yè)輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)。

4、教師在輔導(dǎo)前要做到胸有成竹,禁止無準(zhǔn)備輔導(dǎo);禁止私自調(diào)課;禁止曠課、讓課、要課。

5、按時(shí)上好輔導(dǎo)課,不遲到,不拖堂,不提前下課;不隨意提前結(jié)束輔導(dǎo)課。

6、遵循教育教學(xué)規(guī)律,貫徹素質(zhì)教育要求,在輔導(dǎo)課上,關(guān)注全體學(xué)生的全面素質(zhì)的培養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生;不得把學(xué)生趕出教室;不得隨意停止對某學(xué)生的'課外輔導(dǎo)。

7、輔導(dǎo)前,老師準(zhǔn)備要充分,輔導(dǎo)學(xué)生的思維方法和解題能力,積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,做到高效增值。

8、端正教育思想,對優(yōu)生要正確引導(dǎo),對差生要耐心輔導(dǎo)。對轉(zhuǎn)入、因病、因事等缺課的,要及時(shí)采取有效的方式補(bǔ)課。充分利用補(bǔ)差時(shí)間重點(diǎn)指導(dǎo)差生,增強(qiáng)差生信心,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。創(chuàng)造條件開展學(xué)科課外活動(dòng),開拓視野,發(fā)展個(gè)性。

9、嚴(yán)格控制作業(yè)量。提倡“課堂作業(yè)”課堂完成;課外作業(yè)一般要求低年級不留書面作業(yè),中年級不超過30分鐘,高年級不超過45分鐘。這些作業(yè)一律在學(xué)校用“課后服務(wù)”時(shí)間完成。

10、強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計(jì)。禁止大量機(jī)械性懲罰抄寫。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。針對作業(yè)中存在的問題,特別是普遍問題,及時(shí)輔導(dǎo);對作業(yè)中的錯(cuò)誤,要求學(xué)生及時(shí)訂正,訂正率達(dá)100%。

嚴(yán)格按照岳教[2021]183號文件規(guī)定據(jù)實(shí)收取課后服務(wù)費(fèi),不超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。堅(jiān)持自愿和實(shí)事求是的原則,沒有參與課后服務(wù)的學(xué)生不收取課后服務(wù)費(fèi),對家庭困難的學(xué)生適當(dāng)減免服務(wù)費(fèi)。參加單純“托管服務(wù)”的學(xué)生,按照每生每課時(shí)不高于1。8元標(biāo)準(zhǔn)據(jù)實(shí)收取課后服務(wù)費(fèi),每學(xué)期收費(fèi)額不超過350元。參與課后服務(wù)的一線教師每課時(shí)補(bǔ)貼不超過60元。

學(xué)生課后服務(wù)費(fèi)由學(xué)校統(tǒng)一收取(不能讓家長委員會等第三方收費(fèi))??煞职嗉壥杖?,交給學(xué)校匯總,再上繳中心學(xué)??傎~。做到收費(fèi)必開票,采用三聯(lián)單票據(jù),學(xué)生家長、報(bào)賬、存根各一聯(lián)。

經(jīng)過全體教師討論,制定切實(shí)可行的課后服務(wù)資金使用方案,做到“一校一案”,堅(jiān)持上課簽字,以收定支,??顚S?,細(xì)化支出項(xiàng)目、額度,不占用義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)。課后服務(wù)專項(xiàng)資金收支使用情況要公示公開、收支透明,接受教職工和社會監(jiān)督。每學(xué)期一次性報(bào)賬支出,報(bào)賬時(shí)附有學(xué)校課后服務(wù)資金使用方案、資金分配支付明細(xì)清單及相應(yīng)的財(cái)務(wù)審核審批手續(xù)。

以上課后服務(wù)實(shí)施方案經(jīng)過全體教師會討論,形成草案后再次通過教師會討論修改,最終實(shí)施執(zhí)行。

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