在制定計劃之前，我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo)和需求。一個好的計劃應(yīng)該具備可行性、有激勵性、可衡量性和可追蹤性。以下是小編為大家收集的計劃范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計劃匯編篇一
自此以后，這“五位小公主”就成了我的掌上明珠。
剛開始，那些蠶只有黃豆大小，皮膚很白皙，很可愛。我經(jīng)常對著蠶寶寶們說：“小家伙，你們就安心地在這兒住下來。放心，姐姐絕不會讓別人欺負(fù)你們的。另外你們千萬別跟我客氣，桑葉不夠吃，一定要跟姐姐說，知道了嗎？”剛說完，這些蠶好像聽懂了我說的話，把身子挪了挪。
在我的細(xì)心照料下，五位蠶寶寶長得很快。黃豆大小的蠶已有了我的無名指大小。原來白皙的皮膚也越來越黃，望著這“五位小寶寶”我特別有成就感。
一天早上，我剛起床就去探望我的蠶寶寶?！鞍?！蠶寶寶！”我哭出了聲，這一舉動吵醒了媽媽。媽媽走到了我身邊，說：“寶貝，你怎么了？”我擦擦眼淚，抽咽著說：“媽…蠶…蠶不見了，蠶寶寶的房子里只有這五個像核桃一樣的東西?！眿寢尶戳丝凑f：“寶貝，其實這些外表像核桃的東西就是蠶呀！這是蠶蛹，里面的就是蠶寶寶啦！有一些動物的生長過程中要經(jīng)過蛻變。像毛毛蟲經(jīng)過蛻變后或許是蝴蝶或許是飛蛾。這是一件多么奇妙的事情呀！”我停止了哭泣，可是心中還是有些疑惑：“那蛻變是什么意思呢？”
媽媽撫摸著我的頭，笑著說：“寶貝，蛻變就是指某些動物在小時候是一種形態(tài)。而長大后，就變成了一種完全不一樣的形態(tài)，這個過程就叫蛻變。再給你舉個例子吧！蠶小時候是一條蟲形態(tài)，可經(jīng)過蛻變，就成成了一只蝶的形態(tài)。這樣說，你明白了嗎？”我點點頭并說：“媽媽，動物可以蛻變，那我們?nèi)祟愐惨欢梢?。那我小時候一定是一條魚的形狀，每天快活的在水里游來游去。現(xiàn)在，我長大了經(jīng)過蛻變就變成了人對吧！媽媽沒有回答，只是哈哈大笑起來！
童年時代，我由于幾條蠶寶寶的緣故，對動物的蛻變有了了解。這也使我明白了：科學(xué)不是勤學(xué)好問光靠學(xué)就可以了的，還要多提問。勤學(xué)好問也是科學(xué)。
我一定會不斷地去探索自然界的奧秘，不斷地去思索科學(xué)的真諦 .我會使科學(xué)在人們心中不再空有虛表，而是真正富有內(nèi)涵。
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計劃匯編篇二
傳統(tǒng)文化課程是對少年兒童進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的啟蒙課程，是我省義務(wù)教育地方課程中的必修課程之一。本冊共有26課，包含“經(jīng)典驛站”、“人物長廊”、“名勝游蹤”和“藝術(shù)樂園”四個單元。內(nèi)容具有活動性、趣味性。
本班學(xué)生活潑好動，因入學(xué)不久，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。但學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃厚，求知欲望很高。
能夠熟練背誦經(jīng)典古詩文（篇或段），能大體了解其意思。2.在老師的指導(dǎo)下,通過誦讀等活動，能結(jié)合教材插圖理解詩文大意，獲得初步的情感體驗。3.了解中華傳統(tǒng)節(jié)日、民俗風(fēng)情，培養(yǎng)自己熱愛中華傳統(tǒng)習(xí)俗的感情。4.初步了解繪畫、書法、建筑等藝術(shù)形式，提高自己對傳統(tǒng)文化的感知能力。5.了解本地的歷史文化名人、名勝古跡等，能在教師和家長的幫助下，嘗試參加校內(nèi)外的傳統(tǒng)文化活動。6.逐步產(chǎn)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣。7.了解傳統(tǒng)文明禮儀方面的常識，生活中講文明，講禮貌。
1、教學(xué)形式多樣化。時而教師講解、時而學(xué)生講故事、時而讀書、講歇后語比賽等。2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運(yùn)用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師、鱷魚吃人”等。3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進(jìn)行，使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。
教學(xué)進(jìn)度
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計劃匯編篇三
本學(xué)期我所任教的班級學(xué)生在經(jīng)過了三年半的學(xué)習(xí)后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣，大部分學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)活動。特別是動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能充分體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實情況。因此對這些學(xué)生，應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲地保持，并逐步引導(dǎo)到思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。
本冊教材的主要內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運(yùn)算，運(yùn)算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運(yùn)算定律與簡便計算，以及三角形的本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。
這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生：
1．理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。
2．掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算；探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計算能力。
3．認(rèn)識三角形特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點，給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。
4．初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。
5．認(rèn)識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。
6．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
7．了解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。
8．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計練習(xí)，上好每一節(jié)課努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、在課堂教學(xué)中，努力建構(gòu)立互動的教學(xué)模式，注重知識在實踐中的應(yīng)用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，變成“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
3、多和學(xué)生交流、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心世界及時幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結(jié)，讓他們在快樂、輕松的氣氛中感受學(xué)習(xí)的樂趣。
4、賞識每個層次的學(xué)生的每一個微小的進(jìn)步，并及時鼓勵他們，多表揚(yáng)和肯定、批評、增加他們學(xué)習(xí)的自信心，讓他們感受學(xué)習(xí)帶來的快樂。
5、利用各種形式幫助中下生趕隊，狠抓雙基教育，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、把學(xué)校教育家庭教育有機(jī)結(jié)合起來，教好每一個學(xué)生。
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計劃匯編篇四
我聽老師說過一句話:萬綠叢中一點紅。想知道它是怎樣的一點紅？那我就帶你去看一看這盆芙蓉花吧！
莖
芙蓉花的莖不像米蘭花那樣細(xì)長，它的莖粗壯、有力。它好像在說：瞧我的莖多么粗壯，我才不會像其它花那樣嬌氣呢！我有著頑強(qiáng)的生命力！莖上分叉著許多枝條，枝條上還有很多含苞欲放的花骨朵呢！
葉
芙蓉花的葉子可別有一番特色！如果它沒有開花的話，我想有些人都會把它當(dāng)作桑葉去喂蠶呢!它的葉子邊緣不是光滑的而是像鋸齒一樣讓人看了都不敢摸生怕把手劃破。在夏天這烈日炎炎的季節(jié)里，每當(dāng)你看到它那茂密濃綠的葉子會有一種十分涼爽的感覺，會讓你情不自禁地想買一盆拿回家！
花
這盆芙蓉花最引人注目的就是那多鮮艷的大紅花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那朵鮮艷的大紅花藏在綠色的葉子中，好像一位羞澀的小姑娘，背對著我們說:別過來！別碰我！否則我會疼的！這與它那莖比起來，可真是天壤之別?。≡O(shè)想:如果這些花全部都開放了，那將會是一番怎樣的情景？紅花齊放，更讓人贊嘆不絕，感慨萬千了。那就不是“萬綠叢中一點紅”，而是“萬綠叢中萬分紅”了。
我聽說芙蓉花的根、花、葉均可入藥，外敷有消腫解毒之效。而且它含有豐富的維他命c，能改善體質(zhì)；滋潤養(yǎng)顏，護(hù)膚美容。這么說來它的全身都是寶。
我喜歡芙蓉花，喜歡它那默默無聞的精神！
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計劃匯編篇五
到了2112年，世界上的東西可謂是無奇不有。什么無污染汽車、運(yùn)動發(fā)電站、口語遙控?zé)o人駕駛機(jī)……總之，你能想到什么，就有什么。
進(jìn)入高科技大街，你會發(fā)現(xiàn)人們都戴著眼鏡。為什么呢？別急，讓我慢慢道來。
剛才在街上看到的眼鏡，是由高精度的納米分子和赤鐵礦石融合而成，然后植入高科技芯片，再壓縮成眼鏡的形狀。它的用處十分大，能治紅眼病、近視……它還有許多高科技的功能。
能包治百病。哈哈，在20xx年恐怕誰也不相信吧?？墒?112年的世界，可就不同了。眼鏡的外圍有一種紅外線治療儀，為了美觀，人們把它設(shè)計成鏡框。這種紅外線由x光透視，再由治療芯片治療眼病。那么，身體上的疾病怎么治療呢？人們早就考慮到了這一點，在眼鏡的下部，還有一個x光治療綜合儀。這種治療儀十分渺小，用肉眼是看不見的。這種治療儀，采用各種治療儀的主要部分，壓縮成這種形狀。所以，能包治百病。
能看電影。眼鏡也是一個看電影的法寶。在眼睛頂部，紅外線治療儀的最上層有一個語言識別功能。當(dāng)你想看哪部電影，只要說一聲，保證ok。比如，你想看《冰河世紀(jì)4》，只要說一聲，鏡片馬上給你播放出來，讓你享受無線寬帶、隨身聽、新片播放、自動翻譯、高速下載的多重待遇。
自動導(dǎo)航。這可是眼鏡最流行的功能了。只要你說一聲想去哪里，鏡片立即呈現(xiàn)出一個完美的gps導(dǎo)航系統(tǒng)，使你不再迷路。
這就是2112年最潮流的眼鏡。怎么樣，炫不炫，酷不酷？
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計劃匯編篇六
今年爺爺收獲了很多芋頭，給我們送來了一大袋。
一放學(xué)，我就纏著媽媽給我做紅燒芋頭。想吃芋頭就得把芋頭皮刮干凈。我自告奮勇，接下了這個“光榮”的任務(wù)。
我找來一枚硬幣仔細(xì)的刮起芋頭皮來。一會功夫，我便幫幾個芋頭脫去了絨絨的外衣，看著那圓潤雪白的芋頭，想著一會就能到嘴的美餐，我不禁饞涎欲滴。
“不好，手咋這么癢呢？”我慌不停的撓著，逐漸，癢的范圍開始擴(kuò)大。鉆心的癢，我六神無主的來問媽媽怎么辦。
媽媽讓我把手放到煤氣灶火焰的上方烘一烘。我將信將疑，在火邊烘了幾分鐘?！巴?，好神奇，還真的有效果了！”我纏著媽媽問為什么這樣能止癢，媽媽吞吞吐吐的說了半天，也沒能說清原因，只說是別人告訴她的。
我仍不死心，一定要探尋這其中的奧秘。
“功夫不負(fù)有心人”，我在網(wǎng)絡(luò)上搜到答案：原來芋頭刮去皮之后便會分泌出許多黏液，里面含有大量的植物堿，皮膚接觸后就會感到刺癢。
皮膚的刺癢，可以用清水先清洗干凈，然后在刺癢的地方涂抹上食用醋，并輕輕搓揉，使醋酸能和芋頭的植物堿進(jìn)行酸堿中和。也可以用火烘，讓植物堿受熱分解，從而止癢。
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計劃匯編篇七
在我們的校園周圍有一株株高大的泡桐樹，它們一年四季默默無聞地為我們作著貢獻(xiàn)。
春天，泡桐樹開花了，棵棵泡桐樹的花都開的那么旺盛，開得那么熱鬧。每個枝頭都是挨挨擠擠的花朵，真是花團(tuán)錦簇，整個校園都籠罩在花的海洋中。那紫中透粉，粉中有白的喇叭形的泡桐花散發(fā)出陣陣清香，彌漫著整個校園。微風(fēng)吹來，花朵們隨風(fēng)擺動，好像在朝你點頭微笑呢!
盛夏，烈日當(dāng)頭。泡桐樹的葉子又多又密，一片緊挨著一片，不留一點兒縫隙;一棵棵泡桐樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，支在操場周圍遮住炎熱的`太陽。我們在操場上蹦啊、跳啊，一點兒也不覺得熱。
秋天，泡桐樹結(jié)了許多像棉花套一樣的果實，沉甸甸地掛在枝頭上。這些飽滿的果實在陣陣秋風(fēng)中不停地晃動，好像在向人們展示自己的喜悅心情。
冬天，泡桐樹的葉子在凜冽的北風(fēng)中飄飄悠悠地全落在地上和路上。我們把這些書也掃在一起，放入校園周圍的花壇里，讓它給植物當(dāng)棉被，讓它給植物當(dāng)肥料。
我常常站在教學(xué)樓的走廊里，望著泡桐樹那高大的身影沉思：泡桐樹啊泡桐樹，你那么無私，默默無聞地把自己所有的一切毫無保留地送給我們。你多么高尚，從來對我們無所求，從來不為自己的利益著想。想著想著，我的心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽。
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計劃匯編篇八
我終于把這個小制作做成了！”我興奮地大叫。你也許會問：“不就是做了一個小玩意嘛，用的`著這么高興？”事情是這樣的。
昨天晚上，我把家庭作業(yè)做完后，想做一個小制作，做什么好呢？突然，我想到了一位同學(xué)手中自制的電風(fēng)扇。對，就做這個！
于是，找便準(zhǔn)備材料：一節(jié)電池、兩段導(dǎo)線、一卷膠布、一個玩具賽車上的馬達(dá)，一個小扇葉和一個用來固定馬達(dá)和電池的長方體塑料。
我先把馬達(dá)用膠布粘在長方體的一頭，然后把扇葉套在馬達(dá)的前端（馬達(dá)開啟時轉(zhuǎn)動的地方）。
然后做下一部分：導(dǎo)電部位。我把兩根導(dǎo)線分別固定在馬達(dá)的兩個導(dǎo)電部位。然后，我又把電池固定在長方體的上面，再把連著馬達(dá)的導(dǎo)線按正負(fù)級分別用手按到電池上，可當(dāng)我的手把第二根導(dǎo)線接到電池上的時候，奇怪的事發(fā)生了，我的手好像被極度燃燒的火苗燒到了，“啊”我大叫了一聲，看到手上起了一個泡。我連忙拿出“京萬紅”涂在了手上，我不敢再試，但怎么也想不明白其中的原因。便去請教爸爸，爸爸對我說：“你用的是蓄電池，電力太大，再說你連在馬達(dá)上的兩根鐵絲沒有和馬達(dá)連通，而是相互碰頭了，這樣就短路了……”我按照爸爸給我說的方法給改了一遍，果然成功了。
是啊，把一個小制作做成功看起來非常的容易，但在操作中不免要碰到困難，而把它克服卻是要有毅力的。我想，這可能就是我高興的原因吧！
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計劃匯編篇九
各位游客好！我是迪士尼旅游公司的導(dǎo)游，大家可以叫我“小依”，接下來我就帶你們?nèi)プ咦甙桑?/p>
大家不要走散了，我?guī)銈儊硗妗疤诊w車”。不敢玩的游客不要上去。這太空飛車是六個人坐一輛車，然后進(jìn)入一個黑黑的洞，會看見許多閃亮的星星，然后刺激的部分就來了！什么？你問我可不可怕？很可怕的呢！你膽大的話就上去吧！還有這個太空飛車的軌道都是會移動的，你前面沒有路了，它就會移過來讓你接著跑。大家要玩的上去排隊吧。
現(xiàn)在我?guī)銈兺妗扒嗤芴?。這個東西是模仿青蛙做的，它會跳起來，再下去，再起來......最后跳完了就降下來了。在跳的過程中，膽小的可以大叫，那樣就不會太怕，你們要扣好安全帶，扣好了就非常安全啦！
然后是旋轉(zhuǎn)木馬。小孩子可以來玩，大人當(dāng)然也可以啦！我不說你們都知道旋轉(zhuǎn)木馬是怎么玩的吧！不想玩的那邊有一個超市，可以買水、雪糕、帽子等等。大家現(xiàn)在去排隊，開始彩色的轉(zhuǎn)馬之旅吧！
大家看！那邊有許多的卡通人物！有米老鼠、唐老鴨、米妮等等，它們非常可愛。當(dāng)然，還有許多公主：白雪公主、睡美人等等。大家可以和它們合影，留下這快樂的一刻吧！
現(xiàn)在是中午十二點，玩這么久，大家都餓了吧？來那邊那個餐廳吃飯吧。這里有許多美食，我就不一一介紹了，你們休息好了再出發(fā)。
好了，大家繼續(xù)玩。這里還有許多游戲，例如：超級袋鼠、驚險過山車、刺激海盜船......
現(xiàn)在來到了紀(jì)念品超市，大家可以進(jìn)去購物。這還有美食屋，可以進(jìn)去吃點東西，喝點茶。你們還可以回到卡通人物的廣場玩。當(dāng)我們四點時就來美食屋門口集合，然后我們就要離開了。我希望大家玩得愉快，還沒有不開心的事。下次旅游小依還當(dāng)你們的導(dǎo)游哦！
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計劃匯編篇十
我希望我的房間里有動物。美麗的蝴蝶在我的房間里自由自在地飛，小鳥在我的房間里唱著清脆婉轉(zhuǎn)的歌，我還希望有小狗和小貓在我的房間里陪我玩。
我希望我的房間里有各種各樣的玩具。有會說話的洋娃娃、有會走路的機(jī)器人、還有我每次經(jīng)過狀元大書房里面的讓我最心動的芭比娃娃。這樣我就不無聊了。
我希望我的房間里還會有果樹，有結(jié)滿紅通通蘋果的蘋果樹、有結(jié)滿橙黃色枇杷的枇杷樹、還有我最愛吃的酸酸甜甜的葡萄樹。
我還希望我的房間里有花燈，有粉紅的荷花燈、有橙黃的菊花燈、還有金黃的桂花燈。
雖然這些都是想象中的，但是我希望它能變成現(xiàn)實！
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計劃匯編篇十一
早上，我早早地起了床，喚醒了爸爸媽媽，要他（她）們和我去府前廣場看街頭文藝表演。不一會兒，我們就到了府前廣場。
府前廣場早已擠滿了密密麻麻的人群，把政府門前擠個水泄不通。表演開始了，有音樂，有舞蹈等精彩無比的節(jié)目。
下午，我又和爸爸媽媽去坐了飛機(jī)、火車，他們說我是個大小孩，可我一點兒也不不好意思，反而更是眉開眼笑。
晚上，我和爸爸媽媽吃元宵，可好吃了，有豆沙的、黑芝麻的、南瓜的、花生的……真是色色俱全、美不勝收，讓人吃了還想吃。
我們吃完飯又去廣場看禮花，禮花五顏六色，五彩繽紛，有大的有小的，還有中間的，有圓的，有長條的……“應(yīng)有盡有”。公園里面，有賣孔明燈的，它們那吆喝聲和叫賣聲交叉在一起，“響徹云宵，如雷貫耳”，還有200多只孔明燈飛在高空，真讓人留連忘返！
20xx的元宵佳節(jié)，我永遠(yuǎn)難忘。
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計劃匯編篇十二
桌上擺了一堆未做完的作業(yè)，一個小男孩坐在桌前，盯著平板電腦。窗外，晨光微露。
這個小男孩就是我。
那天是星期六，媽媽臨走前囑咐我：“快點做作業(yè)，做完作業(yè)，我?guī)闳游飯@玩。”
反正時間多了去了，媽媽又不在家，正是玩平板的大好機(jī)會啊！原本我打算玩30分鐘，再寫作業(yè)的。可是游戲太好玩了，我沉浸其中，無法自拔。
正當(dāng)我玩得津津有味之時，媽媽突然出現(xiàn)在我旁邊。
媽媽滿臉兇光，眼神仿佛要殺了我似的：“你作業(yè)寫好了嗎？誰當(dāng)初答應(yīng)得好好的？”
“沒……沒做完。”我膽戰(zhàn)心驚，聲音小得像蚊子叫。
“你說說，該怎么辦？”媽媽的話讓我心里特虛，比打我罵我還難受。
“加……加作業(yè)?！蔽倚÷曕止局?。
“好，那就加作業(yè)。媽媽“爽快”地答應(yīng)了。
于是，媽媽給我加了“一大堆“作業(yè)。有媽媽在我旁邊監(jiān)督，我哪里敢浪費時間？當(dāng)然不敢，只得拼命寫。
俗話說“說起來容易做起來難”。其實不然，這次作業(yè)有一大半是口頭的，我10分鐘便做完了。另一半書寫作業(yè)，我在30分鐘內(nèi)就寫完了。
看到我如此神速寫完了作業(yè)，媽媽臉上嚴(yán)厲的神情消失了，取而代之的是甜甜的微笑。我突然發(fā)現(xiàn)，微笑的媽媽真美。
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計劃匯編篇十三
記得那是個星期六，我和楊勐愷、王子寒等一行人打算到嶺上去玩，我們騎著自行車通過了好長一段上坡、下坡路，終于到達(dá)了目的地。
哇！，嶺上盛開著大片大片金燦燦的野菊花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一張張黃色的大絨毯鋪在上面一樣。最讓我們高興的是，附近竟然有一片剛收過的紅薯地，我們在那地里來回“搜”了幾趟，竟然意外發(fā)現(xiàn)了好幾個紅薯，這可樂壞了我們。格格還說，一會兒要烤紅薯吃，一說到吃，我的口水都想往外冒。
再看我們撿到的紅薯，它們可真是形態(tài)各異：有的兩三個小圓球連成一串，像糖葫蘆一樣;有的是單個的，但個頭挺大，和平時買的紅薯差不多;還有的是兩個細(xì)長的紅薯“藕斷絲連”地粘在一起，像根雙節(jié)棍一樣。媽媽們要去采野菊花了，留下一位阿姨陪我們來烤紅薯。
我們先找來了一些枯樹枝和草葉，攏到一起，燒了一堆火。格格把一根樹枝一頭插在紅薯上，手拿另一頭，把紅薯放在火上烤，十幾分鐘后，紅薯就被烤熟了，那香味飄進(jìn)我們的鼻子里，嗯，可真好聞呀！我們圍攏上來都要吃，可是那紅薯太小了，還不夠給我們幾個男生塞牙縫呢，怎么辦？那就自己動手烤紅薯吧！
我們紛紛效仿起格格的辦法來，我找來一根樹枝，把紅薯穿在上面，也放到火上烤起來。我們幾個圍著火堆蹲著，手里拿著樹枝烤紅薯，嘴里還埋怨著別人把有利的地形給占了，自己的紅薯老是烤不到。就這樣，一邊打鬧說笑著，一邊烤著紅薯，只聽“啪”一聲響，悲劇發(fā)生了，我那樹枝經(jīng)受不住火的“考驗”，它斷了，我那可憐的小紅薯立馬葬身火海了，王子寒他們還在一旁偷笑，急得我眼淚都想出來，阿姨安慰我說：“沒事兒，等火燃盡了，咱們再把那紅薯取出來吃，燒得時間越長，越好吃！”
一會兒工夫，他們幾個的紅薯都烤好了，阿姨也幫忙把我那小紅薯給取了出來。只見那小紅薯被烤得渾身焦黑，我們用紙巾墊著，小心地把紅薯皮剝掉，露出里面那黃黃的，香香的美味來，也不怕燙了，用手拽下一小塊兒，趕緊往嘴巴里放，燙得我們“唏哩嘩啦”的也不管，只管吃，還不忘記說上一句：“好吃，真香呀！”，“nice，nice！very，very nice！”大家你看我，我看你，都樂了，你猜怎么著，原來我們一個個都長出了可愛的“黑胡子”。
這件趣事過去一段時間了，可我每逢想起時，還是會忍不住想樂。
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計劃匯編篇十四
每逢下雨，媽媽都會從家里拿來一件雨衣給我，那件雨衣已經(jīng)很舊了，衣料的顏色已經(jīng)脫落，我卻不愿意丟掉它?？粗沦I的雨衣，也未穿過多少次，每一次下雨，我披著的雨衣，都是媽媽以前常常給我?guī)淼哪羌?/p>
風(fēng)雨的下午，行走在校門口的我是那么的焦急。天上的云早已經(jīng)凝聚在了一起，形成了一個很大很大的怪物?？粗焐系臑踉疲疑眢w不禁顫抖了一會，想著要冒著大雨回家的情景，我的心漸漸地沉了下去。走在路上，希望那雨久久都不要落下，我一心祈禱著，一定不要下雨，不然我就成了一個落湯雞了。可是，每一次這樣祈禱，天總是不如人愿，好似越祈禱它，它下雨下地就越快，越大。我走在路上時，雨已經(jīng)落下來了，掉落在我是頭發(fā)上，臉上還有衣服上。
我走著走著，突然下起了傾盆大雨，我急急忙忙地跑到樹下躲雨，可是樹葉終究是沒有辦法遮住這些雨的，雨下的越發(fā)大了，在我絕望的時候，我看見了一個熟悉的身影朝我跑了過來。我看著那棕色的雨衣，便知道是媽媽來了。我看著媽媽撐著一把傘，并沒有穿著雨衣，她急急忙忙地朝我跑了過來。她的臉上被雨淋得已經(jīng)全是水珠。她的衣服一大半被雨水淋濕，褲腳上因為迅速的奔跑，踩過坑坑洼洼的泥坑濺上了許許多多的泥垢。
我含著激動的心情看著媽媽朝我跑了過來，她的眼色一直望著我，那焦急的模樣。我慌慌張張地跑到媽媽旁邊，媽媽卻不顧雨打在她的身上，直接幫我披上了雨衣了。幫我批好雨衣之后，她總會關(guān)心我，問我一大堆的問題，“有沒有淋濕衣服，有沒有感冒？”這之類的問題問得不少，可媽媽卻沒有關(guān)心她自己，我看到媽媽被雨水淋濕，頓時流出了眼淚。
不管雨下多少次，或者每下一次雨，媽媽都會幫我?guī)е羌厣挠暌?，而每一次，媽媽幫我送給來的時候，媽媽都會被雨水淋濕，她從不會花錢給自己買一件雨衣的。然而每一次下雨，她都會感冒，這讓我十分地自責(zé)。
后來，媽媽漸漸忙了起來，便沒有時間幫我?guī)в暌铝?，從而幫我買了一件嶄新的雨衣，而那件舊的雨衣，卻讓我常常懷念，不肯扔掉。那雨衣，是我最深的回憶，回憶媽媽在雨天跑過來給我送雨衣的身影。
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計劃匯編篇十五
1937年8月28日，黑暗彌漫著整個上海的天空。因北站被敵人封鎖逃亡的人群涌向南站。小明也隨著爸爸，媽媽在蜂擁的人群中徘徊，不知該去哪里。就在人們茫然恐慌的時候，萬萬沒想到災(zāi)難正悄悄地來臨。
六架轟炸機(jī)像野獸一樣撲來。逃亡的人們誰會想到死神就這樣降臨了。敵機(jī)在火車站上空盤旋，投下無數(shù)顆炸彈。瞬間，整個火車站變成了廢墟。尸體遍地，血流成河，慘不忍睹。只有三歲的小明幸免于難。坐在滿是尸體的地上哭著，喊著。
就在這時，又一批轟炸機(jī)來了，他們又一次在我們中國的領(lǐng)土上狂轟濫炸。小明真的被這種場面嚇壞了，炸彈一次又一次的在小明的身邊爆炸。他那撕心裂肺的哭喊聲仿佛是在向蒼天控訴日本侵略者的`殘忍暴行......
看到這里，我不禁想起了當(dāng)今世界上又一個悲慘的角落——伊拉克。那里的人們也同樣在哭泣，同樣在渴望和平。戰(zhàn)爭給我們?nèi)祟悗砹硕啻蟮臑?zāi)難??！
停止吧！戰(zhàn)爭。請你聽聽那些無辜的孩子們的心聲和呼喚聲，請你睜開眼睛看看那些孩子們，看看他們無助的目光吧！
停止吧！戰(zhàn)爭。讓和平和幸福永駐人間吧！求求你們讓戰(zhàn)爭結(jié)束吧！請你們回到自己的國家吧！請不要再發(fā)起戰(zhàn)爭了，讓孩子們都能幸?？鞓罚?/p>
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計劃匯編篇十六
人人都說家是溫暖的港灣，而我家更像是一個鬧騰的“動物園”，里面住著幾只或兇猛或頑皮的動物。媽媽是一頭兇猛的大獅子，爸爸是一頭性情溫和的大象，弟弟是一只頑皮的小猴子，而我就是一只懶惰的小貓。
一天早上，我這只小懶貓正在睡覺，就有人把我從美夢中嚇醒了?！巴鯄絷希炱鸫擦??！痹瓉硎菋寢層衷谑┱埂胺鹕姜{吼功”了。我懶懶地說：“哎呀，再睡一會兒嘛！”媽媽毫不留情地說：“不行，上學(xué)要遲到了?！甭牭竭@句話，我才慢吞吞地起床了。
到了學(xué)校果然遲到了，媽媽為此大發(fā)雷霆。下午我回家的時候，媽媽又把我訓(xùn)了一頓。
弟弟是只名副其實的猴子，他每天都在我的架子床上爬上爬下，鬧得我不得安寧。
爸爸從不發(fā)脾氣，對弟弟的淘氣總是袖手旁觀，在我干了壞事的時候，他都用講道理的方式來勸我改正錯誤。我乖乖聽話，爸爸就很開心。他笑起來的時候，眉毛會彎成兩個月牙。
怎么樣？我家這個動物園足夠精彩熱鬧吧！
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計劃匯編篇十七
打開我的成功之門，你會看到許多的螢火蟲，每一只螢火蟲都代表著一件成功的事情，在那里，有一只最亮的螢火蟲，它也是我最成功的事情。
記得那是一個生機(jī)勃勃的春天，大家都在教室里，突然，有一個五年級的大哥哥走到教室門前，對我們說：這個學(xué)期，我們管樂班的小朋友們又要有一個任務(wù)，那就是行進(jìn)管樂！大家快下去海選一下誰可以參加吧！一到下面，大家都站得直直的，都想入選，經(jīng)過我的努力，我終于入選了，心里無比的喜悅。
艱苦的訓(xùn)練開始了，每天放學(xué)后，我們就去訓(xùn)練，每次都要到四點半才能回家。我開始討厭行進(jìn)管樂，因為它用去了我許多玩樂的時間，但老師非常鼓勵我們，當(dāng)我們因為走錯步子而沮喪的時候，老師會對我們說：多嘗試幾遍，你們一定可以的。當(dāng)我們因為累得走不動路而放棄的時候，老師關(guān)切地說：你們是最棒的，現(xiàn)在的汗水，換來的是將來的成功。
一眨眼一年過去了，老師宣布我們要參加一場上海市行進(jìn)管樂的比賽，曲子是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。大家非常興奮，因為一年辛苦的成果，終于可以展示?？墒牵刻斓挠?xùn)練就更艱苦了，但是我們誰也沒有放棄，因為，我們都期待著成功的喜悅。
比賽的那天終于到了，我們穿著帥氣演出服，心里有說不出的感覺，我們辛苦了那么久，不就是為了今天嗎？真是臺上十分鐘，臺下十年功?。∵@時，我終于體會到這句話的含義了。
我們的團(tuán)隊是最后一個出場的，看到前面學(xué)校的演出，我開始緊張起來，心想：他們表演得可真好，和我們比起來，差距可真大。輪到我們上場了，上南路小學(xué)為我們表演的是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，出場！我的腦子一片空白，但看見同學(xué)們每一步都走得很到位，漸漸地，我開始放松，實力也正常發(fā)揮了。
終于，比賽結(jié)束了，評委對我們的評價是優(yōu)秀，大家感覺心里有一股暖流沁入了心田，一次隆重的比賽，一次童年的快樂，一次成功的喜悅！
的四年級教學(xué)教學(xué)工作計劃匯編篇十八
春夏秋冬四季，都有許多花兒。這些花有紅、有黃、有綠、有藍(lán)……五彩繽紛，異常鮮艷。在公園里，花兒隨處可見。看，多美?。∫欢浠?，散發(fā)著清香，令人贊嘆不已。哇！那有一片，一聲聲贊美時不時出現(xiàn)在人群中。大家觀賞著百花，看它們盡情爭芳斗艷。在眾多美麗的花兒中，我最喜歡的就是梅花。
梅花，別稱酸梅，黃仔，合漢梅等。據(jù)資料記載，梅原產(chǎn)于我國南方，已有三千多年的歷史。它的葉片卵形或橢圓形，邊緣呈細(xì)鋸齒狀，花呈淡粉紅或紅色，栽培品種則有紫、紅等顏色，在冬天和早春時開放。
“梅花香自苦寒來。”冬天時，它剛剛開始生長。這么幼小的花兒，為什么能抵擋得住那天寒地凍的世界帶來的瑟瑟寒風(fēng)呢？因為它有信念，為了開花結(jié)果，散發(fā)香氣，把這份美奉獻(xiàn)出來，讓人們欣賞。如果換作其它花兒，早已凋謝了吧？它們綻放時，正是四季中最冷的季節(jié)——冬天。在冬天，它們要迎來一生中最重要的挑戰(zhàn)，每天都要與寒冷對抗。
早春來了，梅花清新飄逸，十分的美。當(dāng)大家在觀賞它時，可有想過，它為何如此之美？因為它是經(jīng)過寒冬的磨練，才有此刻的芬芳。
科學(xué)家們也是如此，在成功的背后，他們不知道付出了多少汗水，才能使自己驚艷世人的杰作問世；農(nóng)民們呢？也一樣。他們要忍受嚴(yán)寒酷暑，辛勤勞作，為的是“春種一粒粟，秋收萬顆子。”為了讓人們豐衣足食，安居樂業(yè)，過上無憂無慮的幸福生活，還有其他各行各業(yè)的人也一樣在辛苦付出。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！泵坊ǎ瑹o懼嚴(yán)寒，傲立風(fēng)雪，辛勤付出，然后將自己的美無償奉獻(xiàn)給大家，這就是梅花的品質(zhì)。
?。∥覑勖坊?！我贊美它！它的精神值得我們學(xué)習(xí)。
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