計(jì)劃可以使我們有條不紊地完成工作，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。計(jì)劃的執(zhí)行需要具備堅(jiān)定的決心和持之以恒的毅力。通過閱讀一些計(jì)劃范文，我們可以對(duì)如何寫一篇完美的計(jì)劃有更清晰的認(rèn)識(shí)。
高中信息技術(shù)老師工作計(jì)劃篇一
根據(jù)學(xué)生的具體情況，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成優(yōu)良的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生基本情況分析。
本計(jì)劃針對(duì)全體學(xué)生，通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有計(jì)算機(jī)，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課，課后練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)較少，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作生疏;學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
三、教材分析。
本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修)，內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完，本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：用好多媒體計(jì)算機(jī)，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，以及對(duì)數(shù)據(jù)的管理。知識(shí)點(diǎn)：管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)完后，要求學(xué)生能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)完成一個(gè)作品。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和認(rèn)識(shí)。
2、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、養(yǎng)成優(yōu)良的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方式和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
5、能夠做一個(gè)多媒體作品出來。
五、教學(xué)措施。
本期主要采取教室教師授課方法、學(xué)生自學(xué)方法和動(dòng)手操作三種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及教室評(píng)價(jià)的方法進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
高中信息技術(shù)老師工作計(jì)劃篇二
不少資歷比較老的老師，都對(duì)信息課抱有偏見，另外也有些家長(zhǎng)對(duì)著門課表示輕視。因?yàn)樗麄儾欢吘故峭庑?，不了解這門課所包含的知識(shí)在將來的可以發(fā)揮的作用。再者他們的觀念陳舊，根本認(rèn)識(shí)不到我教的東西在現(xiàn)代生產(chǎn)中的作用，他們對(duì)生產(chǎn)力的理解還處在舊社會(huì)的.水平。所以我也只能做好自己的本分事，然后讓我的教學(xué)成果來向他們證明，下面就是我列出的一份計(jì)劃，我要在新學(xué)期去實(shí)踐它。
我們不愿意接受一件事，究其原因就是由于我們覺得它不重要，或者根本就沒有用，一旦有了這樣的心態(tài)，我們就不把它當(dāng)回事。而我的課并不是沒有價(jià)值，而是很多人都沒有發(fā)現(xiàn)，或者說他們理解不了認(rèn)識(shí)不上去。那么著急要做的不應(yīng)該是浪費(fèi)口舌去死皮賴臉的教學(xué)，而是應(yīng)該把大伙的心態(tài)給糾正過來。
之所以大家在某些事上沒有動(dòng)力，根本就是由于他們沒有看到長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，也就是不知道學(xué)這個(gè)能干什么，會(huì)給自己帶來怎樣的幫助。沒有人愿意花時(shí)間白忙，可是他們有沒有那么遠(yuǎn)的眼光，所以就會(huì)出現(xiàn)懶惰懈怠的現(xiàn)狀?？晌乙呀?jīng)有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的預(yù)期，并且是根據(jù)客觀的現(xiàn)實(shí)做出的一種預(yù)判，那么我就要把這個(gè)預(yù)判的過程和原理教給學(xué)生們，使他們看到未來的成就。
完善自己的能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)是必然要做的，做好這些前提準(zhǔn)備，然后我在用我充實(shí)強(qiáng)勁的理論和操作能力，去把系統(tǒng)教學(xué)給做好。使學(xué)生既看到眼下的效果，又能夠積獲得持續(xù)的知識(shí)積累。在憑借實(shí)操訓(xùn)練來強(qiáng)化他們的能力，增加學(xué)習(xí)的信心，讓他們始終都處在動(dòng)力充沛的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
高中信息技術(shù)老師工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期，我擔(dān)任七八年級(jí)兩個(gè)班信息技術(shù)教學(xué)。我將以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況規(guī)劃。
在這一個(gè)學(xué)期里，思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。思想認(rèn)識(shí)進(jìn)步提高。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。
教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好匯報(bào)課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。
全面運(yùn)用信息教學(xué)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)信息化。
1、微機(jī)教學(xué)全面到位。本學(xué)期初，微機(jī)室40臺(tái)學(xué)生機(jī)全部得到合理應(yīng)用，讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)信息技術(shù)。
2、多媒體教學(xué)工作有序開展。
本學(xué)期，我校繼續(xù)白板教學(xué)的運(yùn)用，利用網(wǎng)絡(luò)給教育帶來的便利，讓教師接受更好的教育教學(xué)方法，使學(xué)生同步學(xué)到內(nèi)地的新知與學(xué)習(xí)方法，使我校各科教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)更上一步臺(tái)階，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，開拓了學(xué)生求知范圍。
1、繼續(xù)加強(qiáng)信息化教育教學(xué)，不斷提高教師自身修養(yǎng)，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)行多媒體教學(xué)工作。
2、增加計(jì)算機(jī)課外活動(dòng)，對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、繼續(xù)使各學(xué)科教師在多媒體課件制作上參加培訓(xùn)，提高教師在多媒體教學(xué)原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，將學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣盡量向?qū)W習(xí)上轉(zhuǎn)移。
5、在下一學(xué)期爭(zhēng)取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高，多組織一些計(jì)算機(jī)教學(xué)和培訓(xùn)活動(dòng)，使教師和學(xué)生們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí)上發(fā)展他們的特長(zhǎng)，繼續(xù)把信息技術(shù)有效利用。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育基層，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我校肩負(fù)的神圣歷史使命。
高中信息技術(shù)老師工作計(jì)劃篇四
2)教材使用情況：浙江教育出版社。
3)任課班級(jí)：高一(1)(2)(3)班。
4)本學(xué)期周課時(shí)：2。
5)計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù)：34。
6)已完成教學(xué)情況：無二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：
1)課程教學(xué)主要目的要求：1、根據(jù)會(huì)考的要求對(duì)信息技術(shù)相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解2、對(duì)word、excel、frontpage的軟件學(xué)習(xí)與掌握3、能熟練地使用常用的信息技術(shù)工具，初步形成自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力，能適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展變化。
2)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)要求的軟件，識(shí)記并理解必修教材中的理論知識(shí)。難點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的差異進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、分析和解決問題的能力。理論知識(shí)多，面廣，在理解加操作的的基礎(chǔ)上識(shí)記會(huì)考知識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃安排：
教材體系及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說明。
高中信息技術(shù)老師工作計(jì)劃篇五
我們的時(shí)代正在不斷萌發(fā)出新的產(chǎn)物，若是你總是慢人一步，自然就會(huì)喪失優(yōu)先權(quán)，那么你必須在領(lǐng)先的時(shí)刻掌握形勢(shì)動(dòng)態(tài)，這個(gè)過程如何完成則關(guān)乎技術(shù)。信息技術(shù)雖然眼下沒有考高分重要，可它是能幫你在未來應(yīng)變的一種能力，高二恰好是學(xué)習(xí)的良機(jī)。若是不能利用好這段時(shí)間，將這門課程給學(xué)扎實(shí)，以后再想要學(xué)恐怕就會(huì)出現(xiàn)基礎(chǔ)不足。所以現(xiàn)在我就得在授課上多用心，力求在有限的課時(shí)里讓大家學(xué)到更多的本事，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我列出了以下的計(jì)劃。
當(dāng)前高二的學(xué)習(xí)狀態(tài)不容樂觀，多數(shù)學(xué)生都在忙于學(xué)其他的課程，根本就是把信息課給當(dāng)成了消遣，不只表現(xiàn)的沒精打采，還總暴露出輕蔑的態(tài)度。這令我很擔(dān)心，因?yàn)椴徽曊n堂會(huì)讓他們學(xué)習(xí)的效率嚴(yán)重降低，再者就是他們還沒有察覺到趨勢(shì)的走向。不知道這門課以后會(huì)有多大的影響力，也從來沒想過給自己的未來做打算。
摸清了學(xué)生的心態(tài)，讓我很是難過，他們?nèi)耘f處在一種盲目的`裝填，也就是對(duì)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)框架過分的依賴，對(duì)于教育的信任太過理想化。也就是失去了自我的判斷能力，雖然他們對(duì)待學(xué)習(xí)和考試有非常敏銳的思維意識(shí)，但是脫離了這個(gè)領(lǐng)域他們則陷入了茫然被動(dòng)的處境。那么我就要為他們糾正態(tài)度，喚醒他們的意識(shí)。
為學(xué)生解決思想的問題，本來是該政治老師操心的事，可是這個(gè)也關(guān)系到我的課堂成果，那么我多少也得講一點(diǎn)。不能任由學(xué)生麻木下去，所以我課上要利用一小段時(shí)間來開發(fā)他們的觀念。接下來我要將精煉準(zhǔn)確的知識(shí)交給他們，并且做好實(shí)操訓(xùn)練。
高中信息技術(shù)老師工作計(jì)劃篇六
作為一名信息技術(shù)教師，我要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，確實(shí)保證每個(gè)學(xué)生都能懂得信息技術(shù)，能夠熟練操作使用計(jì)算機(jī)。開學(xué)前把機(jī)房所有微機(jī)檢修一遍，盡量讓所有微機(jī)都能正常使用。開學(xué)后做好機(jī)房維護(hù)工作，微機(jī)出現(xiàn)問題時(shí)解決，確保信息技術(shù)教學(xué)順利進(jìn)行?；顒?dòng)內(nèi)容以編輯板報(bào)幻燈片為主，并講述一些計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。
對(duì)學(xué)生要求
本學(xué)科雖然沒有統(tǒng)一測(cè)查，但我覺得不應(yīng)該放松對(duì)學(xué)生要求，要讓他們?cè)谡n堂上學(xué)到更多信息技術(shù)知識(shí)，掌握更多信息技術(shù)操作技能，從而為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第一周，傳授微機(jī)室規(guī)則，了解什么是信息。
第二周認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)主要部分
第三周學(xué)習(xí)開關(guān)機(jī)
第四周知道啟動(dòng)寫字板，學(xué)習(xí)輸入數(shù)字。
第五周啟動(dòng)寫字板，知道輸入熟悉字母
第六周學(xué)習(xí)輸入簡(jiǎn)單漢字，比如學(xué)校名稱姓名
第七周簡(jiǎn)單修飾字體顏色樣式
第八周刪除鍵，回車鍵空格鍵使用
第九周學(xué)習(xí)啟動(dòng)畫圖工具，知道畫直線圓
第十周學(xué)會(huì)給線條變粗細(xì)，顏色
第十一周學(xué)會(huì)怎樣填充顏色
第十二周橡皮放大工具使用
第十三周怎樣輸入數(shù)字字母
第十四周畫簡(jiǎn)單圖形
第十五周畫小樹花草
第十六周畫房屋
第十七周創(chuàng)作作品展示
第十八周信息技術(shù)小測(cè)驗(yàn)
四年級(jí)主要是制作電子報(bào)，金山打字通以微軟附帶游戲?qū)W習(xí)，教授時(shí)間內(nèi)容如下
歡迎使用
歡迎使用
第一周復(fù)習(xí)啟動(dòng)寫字板工具，輸入數(shù)字字母。
第二周大小寫字母轉(zhuǎn)換鍵空格回車鍵學(xué)習(xí)。
第三周刪除鍵退格鍵使用。
第四周怎樣變字體大小顏色
第五周加粗變斜以形狀改變學(xué)習(xí)
第六周學(xué)習(xí)選擇輸入法，輸入簡(jiǎn)單漢字
第七周簡(jiǎn)單漢字輸入，翻頁選擇工具
第八周稍微難漢字學(xué)習(xí)
第九周稍微難漢字學(xué)習(xí)
第十周詞語句子輸入
第十一周字體美化復(fù)習(xí)
第十二—三周練習(xí)打字
第十四周金山打字通學(xué)習(xí)
第十五周金山打字通游戲
第十六周桌上彈球
第十七周紙牌學(xué)習(xí)
第十八周信息技術(shù)小測(cè)驗(yàn)
五年級(jí)六年級(jí)教學(xué)主要是結(jié)合教材，盡量落實(shí)教材中教學(xué)內(nèi)容。五年級(jí)寫字板是主要模塊，其中許多技能在四年級(jí)電子報(bào)制作中都有所教學(xué)體現(xiàn)，本學(xué)期進(jìn)一步練習(xí)文檔編輯修改。但是基于六年級(jí)flash制作動(dòng)畫軟件沒有裝在機(jī)器上，所以幻燈片教學(xué)為本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)。
總之，在本學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中，我力爭(zhēng)按照本學(xué)科教學(xué)要求，努力完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，讓孩子們掌握更多技能。
高中信息技術(shù)老師工作計(jì)劃篇七
（1）學(xué)會(huì)進(jìn)入與正常退出windows20xx的“畫圖”窗口。
（2）認(rèn)識(shí)windows20xx“畫圖”窗口的組成。
（3）初步認(rèn)識(shí)繪圖工具箱。
1課時(shí)。
windows20xx“畫圖”窗口特有的組成。
計(jì)算機(jī)圖畫。
為迎接家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校舉辦了計(jì)算機(jī)繪畫比賽，巍巍參加了這次比賽。瞧！下面就是巍巍畫的一幅圖畫。（演示圖畫）。
圖上畫了些什么呀？用計(jì)算機(jī)畫圖的軟件有很多，為巍巍使用的是windows20xx里的“畫圖”程序。我們今天就來認(rèn)識(shí)這個(gè)“畫圖”程序。
出示課題：認(rèn)識(shí)“畫圖”（板書）。
你們知道怎樣來啟動(dòng)這個(gè)程序嗎？下面請(qǐng)同學(xué)們看老師是怎樣操作的？
1、啟動(dòng)“畫圖”程序。
步驟：在啟動(dòng)windows20xx后，單擊“開始”按鈕，鼠標(biāo)指針依次指向“程序（p）”“附件”，單擊“畫圖”命令。（師演示）。
這時(shí)屏幕上就出現(xiàn)了“畫圖”程序的窗口。
學(xué)生操作：?jiǎn)?dòng)“畫圖”程序（師巡視）。
2、認(rèn)識(shí)“畫圖”窗口。
“畫圖”窗口除了有標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄外，還有一些特有的組成部分。
（1）畫圖區(qū)。
在這個(gè)窗口中，有一大塊空白區(qū)域，這就是用來畫畫的地方，我們把它叫做“畫圖區(qū)”。
（2）工具箱。
畫畫當(dāng)然需要很多工具，在畫圖區(qū)的左邊有一個(gè)工具箱，里面有橡皮、鉛筆、噴槍、直線等16種繪圖工具，這么多工具怎樣來記呢？不要著急，把鼠標(biāo)移到其中一個(gè)工具按鈕上，停留幾秒鐘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？（出現(xiàn)此按鈕的提示）而且形象化的按鈕本身也能幫助記憶。
那么我們?cè)鯓觼磉x擇這些工具呢？下面老師就以“直線”工具為例。
方法：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械摹爸本€”工具按鈕，“直線”工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了“直線”工具，使用它就可以到畫圖區(qū)去畫直線了。
[試一試]。
認(rèn)識(shí)工具箱中的不同工具，并試著分別選定工具箱中的“多邊形”、“噴槍”、“矩形”工具。（學(xué)生操作）。
（3）工具狀態(tài)選擇器。
不知道同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，選定不同的工具時(shí)，在工具箱的底部分別出現(xiàn)了不同的選擇，我們把它叫做“工具狀態(tài)選擇器”。它是用來確定所選定的工具的.類型、大小、范圍的。（師演示）。
（4）顏料盒。
一幅好的圖畫當(dāng)然少不了色彩，你們知道選擇顏色的地方嗎？（在畫圖區(qū)的下面）我們把它稱為顏料盒。使用時(shí)只需把鼠標(biāo)指針移到你要選用的顏色上，單擊就可以了。
3、退出“畫圖”程序。
如果我不想畫畫了，那怎樣來退出這個(gè)“畫圖”程序呢？
方法：?jiǎn)螕簟拔募╢）”菜單，出現(xiàn)下拉菜單后，找到“退出（x）”命令，單擊它。（師演示）。
如果還沒有保存畫好或修改過的圖形，則在退出“畫圖”程序時(shí)，屏幕上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話框。這時(shí)，如果單擊“是（y）”按鈕，則保存圖形后再退出；如果單擊“否（n）”按鈕，則不保存圖形就退出；如果單擊“取消”按鈕，則不退出“畫圖”程序。
高中信息技術(shù)老師工作計(jì)劃篇八
為了適應(yīng)信息社會(huì)的發(fā)展需要，滿足教育信息化的要求，根據(jù)國家教育部頒布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》，開設(shè)信息技術(shù)教育課程，讓學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的信息技術(shù)常識(shí)和基本的計(jì)算機(jī)操作能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為此，特制定如下教學(xué)計(jì)劃，以便指導(dǎo)教學(xué)。
本班共有學(xué)生51名。有40人曾接受過一年的信息技術(shù)教育，有10名學(xué)生從未接觸過計(jì)算機(jī)。雖然部分學(xué)生已接受了一年多的教育，但受客觀條件的限制，仍然不能熟地進(jìn)行操作，他們只知一些最簡(jiǎn)單基本的操作方法，諸如利用word文檔進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯，繪制表格等。但大多數(shù)學(xué)生只是只知其一，不知其二，在操作上仍不熟練。根據(jù)這些情況，結(jié)合我班實(shí)際，本期特安排如下教學(xué)內(nèi)容。
本期安排的教學(xué)內(nèi)容有：復(fù)習(xí)開關(guān)機(jī)、word文檔編輯、建立文檔、編輯文檔、設(shè)置文檔格式、制作表格并進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯等內(nèi)容。采用理論與實(shí)際相結(jié)合的方法，介紹講解、操作練習(xí)同步進(jìn)行。
1、認(rèn)識(shí)word，學(xué)會(huì)使用word，建立及編輯打印文檔，初步正確使用word文檔。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)快速制作表格，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
3、學(xué)習(xí)利用電腦繪制圖畫、制作簡(jiǎn)單的電子演示文稿。
以上三個(gè)要求也是本冊(cè)教學(xué)的難點(diǎn)。
1、以計(jì)算機(jī)基本知識(shí)、基本操作和基本應(yīng)用為主，重點(diǎn)突出實(shí)踐應(yīng)用，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
2、改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。
3、堅(jiān)持以理論指導(dǎo)實(shí)踐，而后從實(shí)踐中探索知識(shí)。
4、對(duì)個(gè)別問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，及時(shí)糾錯(cuò)。
高中信息技術(shù)老師工作計(jì)劃篇九
以《安徽省信息技術(shù)教學(xué)總體規(guī)劃》和課程理念為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高服務(wù)水平為宗旨，在教學(xué)教研和服務(wù)兩個(gè)方面發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為提常墳中學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。
在開設(shè)信息技術(shù)課的年級(jí)中，高一是唯一要進(jìn)行全省會(huì)考的年級(jí)，這幾年來，信息技術(shù)會(huì)考成績(jī)與結(jié)果一直不錯(cuò)，充分地顯示出了我校信息技術(shù)設(shè)施與教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，這給以后的工作既是一種動(dòng)力，也是一種壓力。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)教育越來越顯示出它的重要性?，F(xiàn)就高一年級(jí)第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作做一打算與展望。
現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時(shí)接觸電腦的機(jī)會(huì)也比較，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間，部分學(xué)生比較感興趣。
計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的.氣氛比較不錯(cuò)。
不足：
由于校電腦設(shè)備較落后，對(duì)學(xué)生積極性造成一定負(fù)面影響，致使有些學(xué)生厭惡上機(jī)實(shí)踐操作，從而影響部分學(xué)生積極性。
學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣，只對(duì)娛樂功能感興趣。
1、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能。
2、注重教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果。
4、課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用。
5、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。
計(jì)劃：
1、完成學(xué)校制定的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)。
2、完成學(xué)校制定的合格率和會(huì)考優(yōu)秀率。
3、培養(yǎng)些技術(shù)較深、知識(shí)較好的優(yōu)勢(shì)生。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。
工作方式：
1、理論輔導(dǎo)：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進(jìn)行。
2、上機(jī)輔導(dǎo)：教師上機(jī)指導(dǎo)為輔，學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主，優(yōu)勢(shì)生幫后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)行。
高中信息技術(shù)老師工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期信息技術(shù)教研組繼續(xù)堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，致力于課堂教學(xué)改革的研究。為更好地落實(shí)“學(xué)講計(jì)劃”精神，開展創(chuàng)新教育，根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)，特?cái)M定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。
在“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念為方向，認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住契機(jī)，進(jìn)一步提升信息技術(shù)課程的學(xué)科地位，通過教研組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。
我校3個(gè)機(jī)房都是新建機(jī)房，設(shè)備數(shù)量充足、性能穩(wěn)定。機(jī)房1和機(jī)房2各配有60臺(tái)計(jì)算機(jī)，機(jī)房3作為備用機(jī)房，配有40臺(tái)計(jì)算機(jī)，完全能保證日常的信息技術(shù)教學(xué)工作的順利開展。
1、本學(xué)期教研組工作緊緊圍繞“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)”的教育理念，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神，并注重學(xué)生創(chuàng)新能力、思想方法、行為方式、價(jià)值觀和信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
2、積極推進(jìn)“學(xué)講計(jì)劃”，并落實(shí)到日常的課堂教學(xué)中。以現(xiàn)代信息教育技術(shù)為支持平臺(tái)的研究性、探究性課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透與整合。
3、大力開展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動(dòng)，利用現(xiàn)有資源，積極進(jìn)行社團(tuán)教育研究，充分開展計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)教育。
4、努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)通過扎實(shí)有效的課題研究活動(dòng),將課題研究落實(shí)到學(xué)校的信息化建設(shè)和教學(xué)工作中，提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、科學(xué)做好高二復(fù)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取順利通過江蘇省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試。
1、落實(shí)學(xué)講計(jì)劃，緊抓課堂質(zhì)量。
我們教研組共有4位教師，根據(jù)教師的實(shí)際情況和信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校工作，完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)組織組內(nèi)人員進(jìn)行聽課、評(píng)課，共同提高本組教師任教的基本技能。根據(jù)學(xué)講計(jì)劃要求，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，能夠進(jìn)行自學(xué)、互學(xué)、問學(xué)、教學(xué)、悟?qū)W，教師則由課堂教學(xué)的“主宰者”變?yōu)閷W(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者、組織者、協(xié)助者。
2、繼續(xù)搞好課題研究及校本培訓(xùn)工作。
配合學(xué)校信息化建設(shè)，切實(shí)發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，切實(shí)貫徹學(xué)生為主體的原則，全面提高學(xué)生信息素養(yǎng)，進(jìn)一步完善信息技術(shù)教學(xué)，積極推廣任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式并根據(jù)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的掌握情況，實(shí)行分層次教學(xué)。以實(shí)踐問題為研究依據(jù)，并以此為切入點(diǎn)，落實(shí)到課題研究及校本培訓(xùn)的工作中。
3、加強(qiáng)落實(shí)教研組及備課組工作。
按時(shí)參加教研組、備課組活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)講計(jì)劃”，領(lǐng)悟課改精神。本學(xué)期教研組的重要任務(wù)之一就是要搞好集體備課工作，主講教師在活動(dòng)前要做好充分的準(zhǔn)備，活動(dòng)主要以備理論課、實(shí)踐課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、評(píng)課等一系列形式來開展，組內(nèi)成員無故不得缺席。
4、按時(shí)開展學(xué)校信息化工作，做好技術(shù)保障。
信息技術(shù)教研組是學(xué)校信息化建設(shè)的主力軍，分管了學(xué)校微機(jī)室、錄播室、電教器材室、軟件制作室、多媒體資料室。另外我們還負(fù)責(zé)學(xué)校的會(huì)議室和各功能室的多媒體設(shè)備使用，負(fù)責(zé)管理并審核學(xué)校網(wǎng)站，參與市、區(qū)和學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，隨時(shí)記錄視頻和圖像資料。
高中信息技術(shù)老師工作計(jì)劃篇十一
班級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)較好，興趣濃厚，可以注重知識(shí)的復(fù)習(xí)、鞏固和綜合練習(xí)。在課程整合等方面可以實(shí)踐性操作。同時(shí)也要注意班級(jí)學(xué)生的動(dòng)手操作水平也有不少的差距，要針對(duì)性地培養(yǎng)動(dòng)手解決問題的能力。
教材主要側(cè)重于以下幾方面的內(nèi)容：
電子郵件使用、制作網(wǎng)頁、學(xué)科整合內(nèi)容。
電子郵件使用可以考慮構(gòu)建校園email服務(wù)器，便于使用和維護(hù)；
制作網(wǎng)頁也可把學(xué)生制作的內(nèi)容發(fā)布到校內(nèi)的服務(wù)器上，“所見即所得”，激發(fā)學(xué)生的積極性和成功感。
學(xué)科整合內(nèi)容，有個(gè)別例子不適合教學(xué)實(shí)際，可以參考改進(jìn)，使用適合本校實(shí)際的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。
一、學(xué)會(huì)申請(qǐng)和使用電子郵件，發(fā)送電子賀卡；初步掌握電子郵件軟件outlookexpress的使用。
二、初步學(xué)會(huì)使用frontpage20xx—20xx來制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁和個(gè)人網(wǎng)站。
三、初步掌握“計(jì)算機(jī)工具論”，利用電腦來解決平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中的問題，把計(jì)算機(jī)看作是一種工具，形成“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的理念。
1、主要以教師示范操作，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、教師評(píng)析的方法參與教學(xué)。
2、運(yùn)用多媒體教學(xué)，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。
3、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的.作用。
4、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
5、注重利用機(jī)會(huì)，開展學(xué)生的道德教育，關(guān)注學(xué)生人文思想的發(fā)展。
略
高中信息技術(shù)老師工作計(jì)劃篇十二
在校領(lǐng)導(dǎo)的潛移默化下，時(shí)刻牢記教書育人的重任，嚴(yán)格要求自己，為人師表，忠誠于黨的教育事業(yè)，不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身的文化素質(zhì)。尊重學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，了解學(xué)生的喜、怒、哀、樂，積極參加學(xué)校所組織的各項(xiàng)活動(dòng)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，真正做學(xué)生的知心朋友，為有需要的學(xué)生提供幫助。
教師的根本任務(wù)就是教書育人，我們要真正做到傳道、授業(yè)、解惑，就要認(rèn)真研究教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的道德修養(yǎng)。要具有扎實(shí)的教學(xué)功底，為人師表，做一名出色的人民教師。本學(xué)期常規(guī)要求如下：
1、認(rèn)真專研教材，大綱，領(lǐng)會(huì)信息學(xué)課改精神，在新的教學(xué)思想的指導(dǎo)下，探索適應(yīng)新課改的教學(xué)方法與模式。
2、針對(duì)課堂教學(xué)的有效性研究，收集一些經(jīng)驗(yàn)素材，不斷總結(jié)教學(xué)過程中有效和效的教學(xué)方法與手段，用于指導(dǎo)今后的教學(xué)。
3、在探索中積累一些成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并形成文字，以備以后教學(xué)參考。
4、按時(shí)參加市、校的教研活動(dòng)，把集體備課落到實(shí)處，真正發(fā)揮集體備課的功能，探索新的教學(xué)模式、教學(xué)方法及教學(xué)研究。
5、尋找信息學(xué)教學(xué)的新途徑，開展特色教學(xué)活動(dòng)。
6、培養(yǎng)青年教師上省、市優(yōu)質(zhì)課及觀摩課。
繼續(xù)抓好信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，對(duì)有這方面特長(zhǎng)需求的同學(xué)進(jìn)行專門培養(yǎng)，在學(xué)校奧賽工作的統(tǒng)一指導(dǎo)安排下有條不穩(wěn)地進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)及技能的訓(xùn)練，從這學(xué)期開始講解與競(jìng)賽直接有關(guān)的相關(guān)算法和策略。到目前為止，競(jìng)賽大綱中的所有知識(shí)點(diǎn)基本上都講解過，但有些知識(shí)還需要加強(qiáng)和深入，這也是后期工作的一個(gè)最重要的內(nèi)容。
其次，后期的工作很重要，這直接關(guān)系到競(jìng)賽成績(jī)的好壞。尤其是對(duì)于進(jìn)入省隊(duì)的同學(xué)來講，需要外請(qǐng)專家來進(jìn)行輔導(dǎo)，才能在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，抓住我們進(jìn)入決賽的機(jī)會(huì)，使我們的競(jìng)賽成績(jī)向更深層次發(fā)展。
（二）電腦作品制作。
對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來講，在日常課堂中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，積極參與到每年都舉辦的電腦作品大賽中，發(fā)揮他們各自的特長(zhǎng)，在繪畫設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作、動(dòng)畫創(chuàng)作及程序設(shè)計(jì)中自由發(fā)揮，讓每一個(gè)同學(xué)都能找到展現(xiàn)自我，發(fā)揮創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，這是我們這學(xué)期新添加的一項(xiàng)特色教學(xué)，有待驗(yàn)證。
若想很好進(jìn)行這項(xiàng)特色教學(xué)，需要教師有充足的準(zhǔn)備，具備更高的較多的專業(yè)知識(shí)來應(yīng)對(duì)各方面同學(xué)的挑戰(zhàn)，另外也還需要在硬件設(shè)備上能夠提供幾臺(tái)高配置的機(jī)器供學(xué)生制作作品時(shí)安裝所需的軟件環(huán)境。
1、做好校園網(wǎng)站維護(hù)工作，及時(shí)宣傳我校的辦學(xué)特色及取得的各項(xiàng)成果。及時(shí)上傳各種新聞，做好學(xué)校的宣傳工作。
2、做好教育局辦公網(wǎng)公文的轉(zhuǎn)發(fā)工作，每天二次由王馥馨老師負(fù)責(zé)收發(fā)及轉(zhuǎn)達(dá)。
高中信息技術(shù)老師工作計(jì)劃篇十三
1、9月7日召開全市高中信息技術(shù)學(xué)科教研會(huì)。總結(jié)上學(xué)期高中信息技術(shù)學(xué)科主要工作,布置下學(xué)期工作計(jì)劃。
2、組織我市高中信息技術(shù)學(xué)科教師召開關(guān)于“使用新教材”研討會(huì)議,廣泛征集同步練習(xí)題。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)模式的實(shí)踐與研究,在全市高中段進(jìn)行一次優(yōu)秀課評(píng)選(一課多上)活動(dòng)(時(shí)間暫定11月末12月初),評(píng)出在新課改理念指導(dǎo)下的優(yōu)秀課作為典型在全市推廣,并推薦到省學(xué)院參加省級(jí)優(yōu)秀課評(píng)選。
5、做好典型的培訓(xùn)工作,在我市高中學(xué)段分抓好2-3所信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校,評(píng)出4—5名課程改革的先進(jìn)個(gè)人。
6、組織好我市學(xué)生參加全國青少年信息學(xué)(計(jì)算機(jī))奧林匹克競(jìng)賽分區(qū)聯(lián)賽復(fù)賽工作,推動(dòng)信息技術(shù)學(xué)科的.普及和為國家選拔優(yōu)秀人才。
7、組織高中教師參加遼寧省教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)第八屆年會(huì)。
8、及時(shí)對(duì)丹東教育信息網(wǎng)的相應(yīng)欄目進(jìn)行更新,開辟出高中信息技術(shù)教研的新天地。
1、積極參與中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能培訓(xùn)工作。
2、組織新一輪英特爾未來教育培訓(xùn)工作。
高中信息技術(shù)老師工作計(jì)劃篇十四
高中信息技術(shù)教育是一項(xiàng)面向未來的現(xiàn)代化教育，是培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)、計(jì)算機(jī)運(yùn)用意識(shí)、提高科學(xué)文化綜合素質(zhì)的重要途徑。下面是有20xx高中信息技術(shù)工作計(jì)劃，歡迎參閱。
一、指導(dǎo)思想。
電教工作堅(jiān)持以培訓(xùn)促應(yīng)用，以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的原則，以信息技術(shù)設(shè)備資源應(yīng)用為中心，以新課程資源應(yīng)用與學(xué)科整合為重點(diǎn)，以提高信息技術(shù)設(shè)備資源應(yīng)用水平和教育教學(xué)質(zhì)量為目的，全面提高教師隊(duì)伍電化教育技術(shù)的應(yīng)用水平。
二、工作目標(biāo)：
1、師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。
教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量。根據(jù)我校教師目前掌握信息技術(shù)和使用電教媒體的整體水平，加大培訓(xùn)力度，提高全校老師制作。
課件。
的水平和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的能力。
2、網(wǎng)站管理的目標(biāo)。
學(xué)校教育信息網(wǎng)的建設(shè)要統(tǒng)一規(guī)劃，網(wǎng)站建設(shè)要職責(zé)分明，責(zé)任到部門、到人，共同完善校園網(wǎng)的建設(shè)。
三、主要任務(wù)。
(一)加大投資力度，不斷完善學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)施，以滿足教育教學(xué)的發(fā)展需求。
(二)加強(qiáng)電教設(shè)施的管理。
1、管理員要做好電教設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、專用教室的使用、維護(hù)、衛(wèi)生、安全(防盜、防火、用電、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行)，建立完善各項(xiàng)管理制度，并做好相關(guān)記錄。經(jīng)過不斷的保養(yǎng)和維護(hù)保證電教設(shè)備的利用率和完好率達(dá)100%。
2、加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房管理，做好維護(hù)，及時(shí)更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實(shí)保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運(yùn)行的安全。
1、認(rèn)真抓好信息技術(shù)應(yīng)用能力校本培訓(xùn)工作。
2、豐富校園網(wǎng)的內(nèi)容，讓校園網(wǎng)在教育教學(xué)中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
3、開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的電教教研活動(dòng)。要求每位教師每月在多媒體教室上一次課，學(xué)校定期檢查通報(bào)。
4、積極進(jìn)行信息技術(shù)課的教學(xué)研究，提高教育質(zhì)量。
(四)加強(qiáng)對(duì)電化教學(xué)常規(guī)工作的管理。
1、電化教學(xué)工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，做到有措施、有檢查、有總結(jié)。2、加強(qiáng)對(duì)各種常規(guī)教學(xué)媒體的使用和保管情況，納入教師教學(xué)崗位責(zé)任制考核，并堅(jiān)持每月一檢查一通報(bào)制度。
3、加強(qiáng)學(xué)校電化、網(wǎng)絡(luò)等專用教室的過程管理，責(zé)任到人。
4、及時(shí)做到電教設(shè)備的檢修、維護(hù)。
在完成份內(nèi)任務(wù)的同時(shí)，還要為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)，如電教設(shè)備的調(diào)試與維護(hù)、教師的課件制作、校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)、學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化水平的提升提供最優(yōu)的保障。
(六)、搞好課題研究工作。
做好信息技術(shù)教研工作，提高信息技術(shù)教研能力，為教育教學(xué)服務(wù)。
四、重點(diǎn)工作安排。
20xx年9月初，檢查本校多媒體設(shè)備使用保存情況，檢查學(xué)校的電教管理情況，并制定本學(xué)期電教工作計(jì)劃。
20xx年12月底以前組織一次優(yōu)秀課件評(píng)選活動(dòng)，要求全員參加，選出優(yōu)秀作品，豐富學(xué)校教學(xué)資源庫，以此來提高教師利用現(xiàn)代教學(xué)手段應(yīng)用于教學(xué)的能力。
20xx年3月份組織學(xué)生開展學(xué)生電腦作品制作活動(dòng)。
20xx年5月份組織初三學(xué)生熟悉英語口語聽力考試軟件并配合教育局做好考試工作。
一、指導(dǎo)思想。
信息中心致力為全校的教育教學(xué)工作服務(wù)，它涉及到學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、學(xué)校各部門，從各儀器儀表管理使用，各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的操作準(zhǔn)備與校園網(wǎng)的維護(hù)使用，到學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的維護(hù)管理，都離不開信息中心的工作。良好的服務(wù)，將會(huì)更好促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作。
本學(xué)期信息中心將繼續(xù)堅(jiān)持以為課堂教學(xué)服務(wù)、為學(xué)校管理服務(wù)、為廣大師生服務(wù)為指導(dǎo)思想。以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機(jī)，不斷開發(fā)已有教育資源的功能，完善校園網(wǎng)絡(luò)等系列工作，加強(qiáng)信息中心工作的協(xié)調(diào)力度，提高常規(guī)管理的工作水平。
做好服務(wù)工作，離不開管理。本學(xué)期將進(jìn)一步建立健全合理實(shí)用的管理制度，能使信息中心的工作與學(xué)校其他部門的工作協(xié)調(diào)一致，確保節(jié)約、高效的服務(wù)到位。
信息中心教師還擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重任，老師掌握了相關(guān)技能技巧，學(xué)生具備了良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，會(huì)對(duì)學(xué)校教育起促進(jìn)作用。能否充分發(fā)揮使用學(xué)校的設(shè)備，信息中心有責(zé)任對(duì)全校教師進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。
二、工作思路。
根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，并結(jié)合當(dāng)前創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的契機(jī)，本學(xué)期的工作思路是：堅(jiān)持“以建為主”、“以用為本”的工作思路，以信息技術(shù)與學(xué)科的整合為抓手，讓現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用走上一個(gè)新的臺(tái)階;逐漸建立并執(zhí)行各項(xiàng)有效的管理制度;在維護(hù)好現(xiàn)有資源的前提下，加強(qiáng)管理建設(shè)，以便高效的利用有效資源為學(xué)校教育服務(wù);在主動(dòng)做好學(xué)校教學(xué)服務(wù)工作同時(shí)，要求每位信息中心成員加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加教科研活動(dòng)，提高自身能力水平，以更好高效服務(wù)教學(xué)。
三、重點(diǎn)工作。
1.在繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站主頁建設(shè)的基礎(chǔ)上，充實(shí)豐富學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容，加強(qiáng)校園網(wǎng)管理，提升辦公自動(dòng)化水平，力爭(zhēng)在縣市電教中心組織的學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)評(píng)比中取得優(yōu)異成績(jī)。
2.充分發(fā)揮學(xué)校信息管理員作用，確保學(xué)校各處室的相關(guān)信息能及時(shí)上網(wǎng)，并協(xié)助教研組、備課組，做好講課稿和學(xué)校行事歷上傳到校園網(wǎng)，真正使校園網(wǎng)為廣大教師提供優(yōu)質(zhì)資源服務(wù)。
3.進(jìn)一步完善信息化資源，同時(shí)切實(shí)管好、用好局域網(wǎng)資源。提高信息化資源利用率。
4.加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育設(shè)備的管理，特別是教室多媒體的管理，提高使用效率，特別是做好英語中考聽力測(cè)試的相關(guān)工作，中高考的廣播，聽力線路檢測(cè)工作。
5.加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)器材、電教教材、課件與資料的配置和管理。對(duì)于縣級(jí)以上的賽課活動(dòng)，信息中心確保有專人協(xié)助其課件制作。
6.進(jìn)一步加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓(xùn)(特別是龍芯電腦的應(yīng)用，確保多媒體設(shè)備的正常運(yùn)行)。
7.做好信息中心的相關(guān)臺(tái)帳和檔案的管理工作。
8.督促信息中心的相關(guān)人員做好周六的校外保潔工作。
四、具體工作安排。
1.制訂計(jì)劃并及時(shí)做好部門資料歸檔與整理工作。
2.每周五繼續(xù)做好對(duì)教師的遠(yuǎn)程教學(xué)資源的運(yùn)用情況和各班多媒體設(shè)備使用情況的統(tǒng)計(jì)工作。
3.配合總務(wù)部門繼續(xù)做好對(duì)電腦、實(shí)物投影，移動(dòng)投影、實(shí)驗(yàn)器材等借還管理，并加強(qiáng)維護(hù)督管。
4.做好教學(xué)資源光盤的使用與管理，做好臺(tái)帳登記等。加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高軟件利用率，實(shí)現(xiàn)資源共享。硬件是基礎(chǔ)，軟件是保障。
5.做好網(wǎng)絡(luò)常規(guī)管理與維護(hù)，提供良好穩(wěn)定的基礎(chǔ)。加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)的維護(hù)與檢修，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通無阻。楊瀟老師具體負(fù)責(zé)專殺校園網(wǎng)及電腦病毒，并做好網(wǎng)管工作。
6.認(rèn)真做好學(xué)校大型活動(dòng)的攝、采、編、播等工作。此項(xiàng)工作由王興華老師具體負(fù)責(zé)。
7.加強(qiáng)對(duì)各相關(guān)設(shè)備實(shí)施使用情況的督查管理，做好登記注冊(cè)等工作，此項(xiàng)工作由錢恒賓(廣播電視)、王余佳老師(實(shí)驗(yàn)室)、陶明霞老師(電腦室)、杜云老師(音樂室)、劉平老師(美術(shù)室)、孫亮老師(圖書室)、徐志兵老師(閱覽室)、任義盛(體育器材室)分別負(fù)責(zé)。
9.抓好各任課教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，特別是新上任教師的信息技術(shù)培訓(xùn)和資源使用培訓(xùn)。
總之，在新的學(xué)期里，信息中心將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，樹立全心全意為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)、為學(xué)生著想的意識(shí)，加強(qiáng)制度管理，開展卓有成效的工作。
信息中心的全體教師將齊心協(xié)力，努力完成好學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
一、指導(dǎo)思想：
信息中心致力為全校的教育教學(xué)工作服務(wù)，它涉及到學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、學(xué)校各部門，從各電教設(shè)備的管理使用，校園網(wǎng)的維護(hù)使用，到學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的維護(hù)管理，都離不開信息中心的工作。良好的服務(wù)，將會(huì)更好促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作。
本學(xué)期信息中心將繼續(xù)堅(jiān)持以“為課堂教學(xué)服務(wù)、為學(xué)校管理服務(wù)、為廣大師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想。以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機(jī)，不斷開發(fā)已有教育資源的功能，完善校園網(wǎng)絡(luò)等系列工作，加強(qiáng)信息中心工作的協(xié)調(diào)力度，提高常規(guī)管理的工作水平。
做好服務(wù)工作，離不開管理。本學(xué)期將進(jìn)一步建立健全合理實(shí)用的管理制度，能使信息中心的工作與學(xué)校其他部門的工作協(xié)調(diào)一致，確保節(jié)約、高效的服務(wù)到位。
信息中心教師還擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重任，老師掌握了相關(guān)技能技巧，學(xué)生具備了良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，會(huì)對(duì)學(xué)校教育起促進(jìn)作用。能否充分發(fā)揮使用學(xué)校的設(shè)備，信息中心有責(zé)任對(duì)全校教師進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。
二、工作思路：
根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，本學(xué)期的工作思路是：堅(jiān)持“以建為主”、“以用為本”的工作思路，以信息技術(shù)與學(xué)科的整合為抓手，讓現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用走上一個(gè)新的臺(tái)階;逐漸建立并執(zhí)行各項(xiàng)有效的管理制度;在維護(hù)好現(xiàn)有資源的前提下，加強(qiáng)管理建設(shè)，以便高效的利用有效資源為學(xué)校教育服務(wù);在主動(dòng)做好學(xué)校教學(xué)服務(wù)工作同時(shí)，要求每位信息中心成員加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加教科研活動(dòng)，提高自身能力水平，以更好高效服務(wù)教學(xué)。
三、具體工作安排：
1.制訂計(jì)劃并及時(shí)做好部門資料歸檔與整理工作;對(duì)信息中心人員進(jìn)行分工，明確工作職責(zé)。
2.聯(lián)合各處室，在繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站主頁建設(shè)的基礎(chǔ)上，充實(shí)豐富學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容，加強(qiáng)校園網(wǎng)管理，提升辦公自動(dòng)化水平。
3.進(jìn)一步完善信息化資源，同時(shí)切實(shí)管好、用好局域網(wǎng)資源。提高信息化資源利用率。
4.加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育設(shè)備的管理，特別是教室多媒體的管理，提高使用效率，以及做好廣播，聽力線路調(diào)研工作。
5.配合總務(wù)處進(jìn)行“校校通”工程建設(shè)。積極配合學(xué)校獲取上級(jí)對(duì)八中信息化建設(shè)的支持力度，及時(shí)解決使用中間出現(xiàn)的問題。
7.做好網(wǎng)絡(luò)常規(guī)管理與維護(hù)，提供良好穩(wěn)定的基礎(chǔ)。加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)的維護(hù)與檢修，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通無阻。
8.認(rèn)真做好學(xué)校大型活動(dòng)的攝、采、編、播等工作。
總之，在新的學(xué)期里，信息中心將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，樹立全心全意為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)、為學(xué)生著想的意識(shí)，加強(qiáng)制度管理，開展卓有成效的工作。信息中心的全體教師將齊心協(xié)力，努力完成好學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
高中信息技術(shù)老師工作計(jì)劃篇十五
信息中心致力為全校的教育教學(xué)工作服務(wù)，它涉及到學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、學(xué)校各部門，從各儀器儀表管理使用，各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的操作準(zhǔn)備與校園網(wǎng)的維護(hù)使用，到學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的維護(hù)管理，都離不開信息中心的工作。良好的服務(wù)，將會(huì)更好促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作。
本學(xué)期信息中心將繼續(xù)堅(jiān)持以為課堂教學(xué)服務(wù)、為學(xué)校管理服務(wù)、為廣大師生服務(wù)為指導(dǎo)思想。以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機(jī)，不斷開發(fā)已有教育資源的功能，完善校園網(wǎng)絡(luò)等系列工作，加強(qiáng)信息中心工作的協(xié)調(diào)力度，提高常規(guī)管理的工作水平。
做好服務(wù)工作，離不開管理。本學(xué)期將進(jìn)一步建立健全合理實(shí)用的管理制度，能使信息中心的工作與學(xué)校其他部門的工作協(xié)調(diào)一致，確保節(jié)約、高效的服務(wù)到位。
信息中心教師還擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重任，老師掌握了相關(guān)技能技巧，學(xué)生具備了良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，會(huì)對(duì)學(xué)校教育起促進(jìn)作用。能否充分發(fā)揮使用學(xué)校的設(shè)備，信息中心有責(zé)任對(duì)全校教師進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。
二、工作思路。
根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，并結(jié)合當(dāng)前創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的契機(jī)，本學(xué)期的工作思路是：堅(jiān)持“以建為主”、“以用為本”的工作思路，以信息技術(shù)與學(xué)科的整合為抓手，讓現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用走上一個(gè)新的臺(tái)階;逐漸建立并執(zhí)行各項(xiàng)有效的管理制度;在維護(hù)好現(xiàn)有資源的前提下，加強(qiáng)管理建設(shè)，以便高效的利用有效資源為學(xué)校教育服務(wù);在主動(dòng)做好學(xué)校教學(xué)服務(wù)工作同時(shí)，要求每位信息中心成員加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加教科研活動(dòng)，提高自身能力水平，以更好高效服務(wù)教學(xué)。
三、重點(diǎn)工作。
1.在繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站主頁建設(shè)的基礎(chǔ)上，充實(shí)豐富學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容，加強(qiáng)校園網(wǎng)管理，提升辦公自動(dòng)化水平，力爭(zhēng)在縣市電教中心組織的學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)評(píng)比中取得優(yōu)異成績(jī)。
2.充分發(fā)揮學(xué)校信息管理員作用，確保學(xué)校各處室的相關(guān)信息能及時(shí)上網(wǎng)，并協(xié)助教研組、備課組，做好講課稿和學(xué)校行事歷上傳到校園網(wǎng)，真正使校園網(wǎng)為廣大教師提供優(yōu)質(zhì)資源服務(wù)。
3.進(jìn)一步完善信息化資源，同時(shí)切實(shí)管好、用好局域網(wǎng)資源。提高信息化資源利用率。
4.加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育設(shè)備的管理，特別是教室多媒體的管理，提高使用效率，特別是做好英語中考聽力測(cè)試的相關(guān)工作，中高考的廣播，聽力線路檢測(cè)工作。
5.加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)器材、電教教材、課件與資料的配置和管理。對(duì)于縣級(jí)以上的賽課活動(dòng)，信息中心確保有專人協(xié)助其課件制作。
6.進(jìn)一步加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓(xùn)(特別是龍芯電腦的應(yīng)用，確保多媒體設(shè)備的正常運(yùn)行)。
7.做好信息中心的相關(guān)臺(tái)帳和檔案的管理工作。
8.督促信息中心的相關(guān)人員做好周六的校外保潔工作。
四、具體工作安排。
1.制訂計(jì)劃并及時(shí)做好部門資料歸檔與整理工作。
2.每周五繼續(xù)做好對(duì)教師的遠(yuǎn)程教學(xué)資源的運(yùn)用情況和各班多媒體設(shè)備使用情況的統(tǒng)計(jì)工作。
3.配合總務(wù)部門繼續(xù)做好對(duì)電腦、實(shí)物投影，移動(dòng)投影、實(shí)驗(yàn)器材等借還管理，并加強(qiáng)維護(hù)督管。
4.做好教學(xué)資源光盤的使用與管理，做好臺(tái)帳登記等。加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高軟件利用率，實(shí)現(xiàn)資源共享。硬件是基礎(chǔ)，軟件是保障。
5.做好網(wǎng)絡(luò)常規(guī)管理與維護(hù)，提供良好穩(wěn)定的基礎(chǔ)。加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)的維護(hù)與檢修，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通無阻。楊瀟老師具體負(fù)責(zé)專殺校園網(wǎng)及電腦病毒，并做好網(wǎng)管工作。
6.認(rèn)真做好學(xué)校大型活動(dòng)的攝、采、編、播等工作。此項(xiàng)工作由王興華老師具體負(fù)責(zé)。
7.加強(qiáng)對(duì)各相關(guān)設(shè)備實(shí)施使用情況的督查管理，做好登記注冊(cè)等工作，此項(xiàng)工作由錢恒賓(廣播電視)、王余佳老師(實(shí)驗(yàn)室)、陶明霞老師(電腦室)、杜云老師(音樂室)、劉平老師(美術(shù)室)、孫亮老師(圖書室)、徐志兵老師(閱覽室)、任義盛(體育器材室)分別負(fù)責(zé)。
9.抓好各任課教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，特別是新上任教師的信息技術(shù)培訓(xùn)和資源使用培訓(xùn)。
總之，在新的學(xué)期里，信息中心將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，樹立全心全意為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)、為學(xué)生著想的意識(shí)，加強(qiáng)制度管理，開展卓有成效的工作。
信息中心的全體教師將齊心協(xié)力，努力完成好學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
高中信息技術(shù)老師工作計(jì)劃篇十六
在新學(xué)期的教研工作中，以深入推進(jìn)“高效課堂”為工作中心，確立以人為本的理念，與教師針對(duì)課程改革和實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題共同研討、尋找解決問題的方法。組織學(xué)科教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，特別是《湖北省信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，提升課程實(shí)施的能力和研究水平。深入了解并及時(shí)解決信息技術(shù)課程實(shí)施中的困難和問題，并對(duì)這些困難和問題進(jìn)一步開展專項(xiàng)研究?？偨Y(jié)、推廣課程實(shí)施中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)水平和課程建設(shè)與實(shí)施能力。加強(qiáng)學(xué)科中心組建設(shè)。引導(dǎo)教師進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，開展學(xué)科教師教育教學(xué)系列活動(dòng)，提升我校信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，探索信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)規(guī)律。
1、在新的學(xué)期中進(jìn)一步引導(dǎo)全校信息技術(shù)學(xué)科教師加強(qiáng)對(duì)有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論的學(xué)習(xí)和研究，認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理，深化課程理解能力，提高課程規(guī)劃、開發(fā)與執(zhí)行的能力，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)、推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，引導(dǎo)教師不斷提高教學(xué)水平和課程建設(shè)與實(shí)施能力。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。
2、繼續(xù)加強(qiáng)高中課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。繼續(xù)組織高中學(xué)科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)高中《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、認(rèn)真學(xué)習(xí)《湖北省普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》，鉆研教材，提高教師自主學(xué)習(xí)的能力。
3、繼續(xù)組織全校信息技術(shù)教師深入研讀《湖北省信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和新教材，進(jìn)一步把握好高中階段的信息技術(shù)課程目標(biāo)，更新教學(xué)觀念，提升對(duì)課程的理解力和課程的實(shí)施能力。針對(duì)新版教材在實(shí)施過程中出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題開展專項(xiàng)研究：如初中和高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的銜接、高中各年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、如何把握各年段信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的螺旋式上升問題、不同年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科適用教學(xué)方法的差異、如何在學(xué)科教學(xué)中體現(xiàn)出以培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)為宗旨的課程目標(biāo)，等等。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)國內(nèi)外技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)（如任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目學(xué)習(xí)法、協(xié)作學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)等），并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在我校的技術(shù)學(xué)科教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益和動(dòng)態(tài)生成資源及其關(guān)系的研究，引導(dǎo)教師夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)教學(xué)智慧的生成。組織學(xué)科教師開展學(xué)案教學(xué)的研究，正確認(rèn)識(shí)學(xué)案與教案、練習(xí)的關(guān)系，提高各類學(xué)校使用學(xué)案的效益。
5、繼續(xù)組織全校學(xué)科青年教師參加湖北省高中信息技術(shù)新課程培訓(xùn)計(jì)劃，參加國家遠(yuǎn)程教育信息技術(shù)學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃，參加淘師灣同步課程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)建議，完善信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容，規(guī)范教師的教學(xué)行為，從整體上進(jìn)一步提升我校技術(shù)課程學(xué)科教師的教學(xué)水平，為深度推進(jìn)新課程打下良好的基礎(chǔ)。
二、抓好常規(guī)教學(xué)和教研工作，提高技術(shù)課程實(shí)施的水平。
1、加強(qiáng)對(duì)各種課型的研究，引導(dǎo)學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。采取“研究課”與“常態(tài)課”、“評(píng)優(yōu)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路，形成具有本地特色的課堂教學(xué)模式。
2、在學(xué)科教學(xué)中，以引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。倡導(dǎo)師生互動(dòng)、思維充分、學(xué)生信息素養(yǎng)得到發(fā)展的高效益課堂教學(xué)模式。
3、在本學(xué)期開展信息技術(shù)學(xué)科“課內(nèi)比教學(xué)”說課、講課觀摩活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)教師進(jìn)一步把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。開展多種形式的說課、觀課和議課活動(dòng)，逐步形成具有本地特色的課堂教學(xué)研究特色；引導(dǎo)教師認(rèn)真進(jìn)行教材分析、開展教學(xué)創(chuàng)意、教學(xué)設(shè)計(jì)和命題競(jìng)賽，切實(shí)提高對(duì)學(xué)科的理解與分析能力。
4、進(jìn)一步建立和完善學(xué)生信息技術(shù)基本技能評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。
應(yīng)提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)軟件平臺(tái)的使用率，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)學(xué)科教育和教學(xué)的質(zhì)量管理，提高信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科教師的專業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)全面提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，以適應(yīng)高中信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)的需要。進(jìn)一步完善信息技術(shù)基本技能評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并不定期隨機(jī)抽測(cè)。
5、加強(qiáng)學(xué)科中心組的建設(shè)。以課堂教學(xué)研究為核心，以問題研究、項(xiàng)目研究為抓手，提升中心組教師的研究水平和課堂教學(xué)水平，并帶動(dòng)其他學(xué)科教師的專業(yè)發(fā)展。
6、協(xié)助其它學(xué)科進(jìn)行與信息技術(shù)整合的教學(xué)試驗(yàn)。
三、加強(qiáng)信息技術(shù)教研組的建設(shè)和青年教師培養(yǎng)。
1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，要求信息技術(shù)教研組的全體教師以學(xué)科教學(xué)建議為依據(jù)進(jìn)行備課和上課，經(jīng)常交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；采用多種方式引導(dǎo)教師對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行認(rèn)真的分析和反思，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)水平；老教師要做好傳、幫、帶工作，促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng)。
2、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。
3、根據(jù)信息技術(shù)變化發(fā)展快的特點(diǎn)，要求信息技術(shù)教研組要結(jié)合本校學(xué)科教師的情況繼續(xù)組織業(yè)務(wù)進(jìn)修活動(dòng)，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
四、做好信息學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)的組織和輔導(dǎo)工作。
1、組織我校學(xué)生參加的青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽工作。
2、根據(jù)湖北省青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽委員會(huì)辦公室的有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)推薦我校教師參加中小學(xué)信息學(xué)奧賽等級(jí)教練員的培訓(xùn)和資格認(rèn)證工作。
五、具體工作日程安排1、2014年2月，組織信息技術(shù)老師參加淘師灣網(wǎng)訓(xùn)活動(dòng)。；
2、2014年3月，完成全校信息技術(shù)與通用技術(shù)學(xué)科教師“高效課堂”安排并開始進(jìn)行活動(dòng)。
3、2014年4月，組織教師檢查機(jī)房，做好維護(hù)工作，為國家英語等級(jí)考試創(chuàng)設(shè)好硬軟件環(huán)境。
4、2014年4月，組織教師和學(xué)生對(duì)畢業(yè)班學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行自查、互查，做好畢業(yè)生檔案收尾工作。
5、2014年5月，組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，迎接下月到來的高考、中考。
6、2014年6月，維護(hù)機(jī)房，做好學(xué)生的填報(bào)高考志愿工作。
高中信息技術(shù)老師工作計(jì)劃篇十七
選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》四年級(jí)下教材。此冊(cè)教材分三個(gè)單元，第一單元“遨游網(wǎng)絡(luò)”，第二單元“網(wǎng)海拾貝”，第三單元“網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”。有以下特點(diǎn)：
1、讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)操作技能，掌握ie的前進(jìn)、后退、收藏夾等的基礎(chǔ)知識(shí)。
2、利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，包括音樂、圖片、文字。
3、讓學(xué)生進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的廣泛用途，并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識(shí)。
4、從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣，掌握正確的操作方法。
5、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。
6、建立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，自己抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息。
二、學(xué)生分析。
學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來看，四年級(jí)學(xué)生以直接興趣為主，對(duì)具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)較有興趣，對(duì)這樣的有實(shí)物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對(duì)他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時(shí)，他們的觀察才能持久和有效。
三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
(一)教學(xué)(訓(xùn)練)要求：
學(xué)生能比較全面第了解、掌握網(wǎng)頁瀏覽的基礎(chǔ)知識(shí)，并能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。
聲音、圖象、影像等多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用等多個(gè)領(lǐng)域，讓學(xué)生從多方面來感受和體驗(yàn)多媒體世界的精彩以及其它的應(yīng)用領(lǐng)域。
(二)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的意識(shí)、習(xí)慣，以及對(duì)信息的評(píng)價(jià)、理解和處理。
2、通過多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用三方面的實(shí)例介紹，旨在讓學(xué)生經(jīng)歷這一過程，從而感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會(huì)一些常見的應(yīng)用方法。
3、讓學(xué)生運(yùn)用采集信息、處理信息、分析信息等知識(shí)來研究身邊存在的現(xiàn)實(shí)問題，在解決問題的過程中，鞏固學(xué)過的信息技術(shù)知識(shí)，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。
四、教學(xué)策略。
在信息技術(shù)教學(xué)中，跳出學(xué)科本位，從教育的高處來看信息技術(shù)的教學(xué)，教學(xué)變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動(dòng)因此，我覺得可以應(yīng)用以下教學(xué)方法：
1、演示法：演示法指的是教師通過“實(shí)物”、“圖片”、“視頻”等特殊媒體把知識(shí)信息傳遞給學(xué)生的教學(xué)方法。在班級(jí)組織形式下的教學(xué)，對(duì)于基本操作的教學(xué)顯然不能用“一對(duì)一”、“手把手”的教學(xué)方法實(shí)施教學(xué)，只能采用廣播方式，把操作步驟、過程展示給學(xué)生，學(xué)生依此為模仿的對(duì)象，進(jìn)行初步操作的模仿，從而達(dá)到基本操作的入門。
2、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法：“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上，以學(xué)生為主體，實(shí)施探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)法。從學(xué)習(xí)者的角度說，“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種學(xué)習(xí)方法，適用于學(xué)習(xí)操作類的知識(shí)和技能，從教師的角度說，是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方法，符合探究式教學(xué)模式，適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對(duì)獨(dú)立地分析問題、解決問題的能力。一般來說，一個(gè)完整的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)由以下幾個(gè)過程構(gòu)成：任務(wù)設(shè)計(jì)、任務(wù)布置、學(xué)生自主探求任務(wù)的完成、任務(wù)完成評(píng)估。
3、活動(dòng)教學(xué)法：即是在活動(dòng)教學(xué)法的基礎(chǔ)上，從培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的整體來設(shè)計(jì)主題，以主題為線，以活動(dòng)為形式，貼近學(xué)生生活，把學(xué)生日常接觸的生活場(chǎng)境、平常喜歡進(jìn)行的活動(dòng)同信息技術(shù)的應(yīng)用作一個(gè)交融點(diǎn)，以學(xué)生為本，關(guān)注人文，從信息技術(shù)與課程整合的角度在課堂上培養(yǎng)信息素養(yǎng)。
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