總結(jié)是我們不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)，讓我們對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié)?？偨Y(jié)應(yīng)該注重實(shí)用性，給讀者帶來(lái)有益的啟示和借鑒。如果你正在寫(xiě)總結(jié)，以下范文可以幫助你更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn)。
開(kāi)學(xué)兩周了篇一
今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)了，走進(jìn)了初一生活。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)半月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快。這一切與小學(xué)都有著很大差異，使我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初一了，再有的感覺(jué)便是緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
以追上更多的羚羊，要不然我就會(huì)被餓死。于是，幾乎是同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)奔去。生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。
上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。
開(kāi)學(xué)兩周了篇二
新學(xué)年的到來(lái)，意味著一年級(jí)的孩子們開(kāi)始了全新的學(xué)習(xí)旅程。在這個(gè)開(kāi)學(xué)季，我感到充滿激動(dòng)和期待。作為一名一年級(jí)的學(xué)生，我懷著忐忑的心情踏入了新學(xué)校，面對(duì)新的老師和同學(xué)。雖然有一些不適應(yīng)和緊張，但是面對(duì)新起點(diǎn)，我充滿了勇氣和信心。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境。
面對(duì)校園的陌生，我努力適應(yīng)新環(huán)境。在老師的引導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，了解校園布局和基本設(shè)施位置。同時(shí)，我也努力與新同學(xué)交朋友，一起參加各種社團(tuán)活動(dòng)和課外班。這段時(shí)間里，我逐漸熟悉了學(xué)校的每個(gè)角落，同時(shí)也結(jié)交了一群志同道合的朋友，讓我在新環(huán)境中感到溫暖。
第三段：積極學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)自己。
新學(xué)年，學(xué)業(yè)的要求也更高了。我積極參與課堂上的互動(dòng)討論，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。同時(shí)，我也不斷挑戰(zhàn)自己，在各科目中力求上進(jìn)。尤其是在數(shù)學(xué)和語(yǔ)文方面，我努力彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的不足，并參加了學(xué)校組織的各類比賽。在每一次挑戰(zhàn)中，我雖然遇到了困難，但也收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：培養(yǎng)良好習(xí)慣。
新學(xué)期，我通過(guò)這兩周的學(xué)習(xí)，也培養(yǎng)了一些良好的習(xí)慣。首先，我養(yǎng)成了早睡早起的習(xí)慣，每天早上都能按時(shí)起床，保證充足的睡眠。其次，我堅(jiān)持每天閱讀，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備和提高閱讀能力。另外，我也注意飲食健康，保證每天攝入均衡營(yíng)養(yǎng)。這些良好習(xí)慣的養(yǎng)成，有助于提升學(xué)習(xí)效率和培養(yǎng)全面發(fā)展的個(gè)人素質(zhì)。
第五段：展望未來(lái)。
回顧這兩周的學(xué)習(xí)生活，我在成長(zhǎng)中經(jīng)歷了許多，取得了不少的進(jìn)步。站在新起點(diǎn)，我展望未來(lái)。我希望在接下來(lái)的學(xué)期里，能更加努力學(xué)習(xí)，全面提升自己的素質(zhì)。同時(shí)，我也希望能夠更加積極地參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)更多的興趣愛(ài)好，并且取得更多的成績(jī)。我相信，只要堅(jiān)持努力，我的未來(lái)將更加美好。
總結(jié)：開(kāi)學(xué)兩周的心得體會(huì)是以一個(gè)一年級(jí)學(xué)生的視角來(lái)寫(xiě)，描述了自己面對(duì)新起點(diǎn)時(shí)的心情、適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程以及努力學(xué)習(xí)、培養(yǎng)良好習(xí)慣等方面的經(jīng)歷和體會(huì)。最后，展望了未來(lái)，表達(dá)了對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活的期望和信心。這段時(shí)間的體驗(yàn)和收獲，將成為我未來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富。
開(kāi)學(xué)兩周了篇三
上課。學(xué)校很熱鬧，老師，同學(xué)們都來(lái)了。
我來(lái)到了教室，看到到處干干凈凈，桌椅擺得整整齊齊?？吹酵瑢W(xué)們都變了，有的長(zhǎng)高了，有的長(zhǎng)胖了，還有的嗮黑了，大家都在很開(kāi)心的聊天說(shuō)話。
第一堂課是英語(yǔ)課。英語(yǔ)老師走到講臺(tái)上。這位英語(yǔ)老師是新來(lái)的，長(zhǎng)得有點(diǎn)嚴(yán)肅，我們都有點(diǎn)怕她，她和我們一起作英語(yǔ)游戲，學(xué)的是用英語(yǔ)數(shù)數(shù)。我們先用英語(yǔ)數(shù)男生有多少人，再數(shù)女生的人數(shù)？玩了一節(jié)課，下課了，老師和同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)就走了。不過(guò)，這堂英語(yǔ)課還是挺好玩的。
發(fā)課本了，有數(shù)學(xué)書(shū).語(yǔ)文書(shū)，還有科學(xué)書(shū).美術(shù)書(shū)……，我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，哇!語(yǔ)文書(shū)真有趣。里面有好多好玩的故事。
升旗儀式開(kāi)始了，每個(gè)同學(xué)都穿了校禮服，校長(zhǎng)在上面講了好多話，全體同學(xué)唱了校歌。我發(fā)現(xiàn)學(xué)校多了好多新同學(xué)，是一年級(jí)的小朋友，有的好矮，有的好高。它們讓我想起我的一年級(jí)時(shí)光。
新的學(xué)期，我要更加努力，更加進(jìn)步。我的數(shù)學(xué)有點(diǎn)差，我要認(rèn)真聽(tīng)課，語(yǔ)文我有點(diǎn)怕寫(xiě)做文，我要多看一點(diǎn)書(shū)。
我知道我一定能行的!
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開(kāi)學(xué)兩周了篇四
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的'是一個(gè)美好的秋天，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們?nèi)缤瑑赡昵坝謥?lái)到了一個(gè)嶄新的校園，即將開(kāi)始新的征途。
在過(guò)去的旅途中，也曾擁有過(guò)歡笑，也曾擁有個(gè)陽(yáng)光，但這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我面前的一切都是新的，我看到了，新的生命正在破土而出。我明白了，由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)早已在我腦海中起草。長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，最近的目標(biāo)是盡快跟上高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，目標(biāo)還有很多不能一一列舉，但絕對(duì)不是沒(méi)有，更重要的是沒(méi)有行動(dòng)空口無(wú)憑，我會(huì)為此付諸行動(dòng)，全力以赴，沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)就是不會(huì)有收獲。
一個(gè)連自己終點(diǎn)、如何行動(dòng)，都不知道的人，將如何完成這段旅程？當(dāng)然我明白這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓我黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的，因?yàn)槟闶且粋€(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì)被任何困難打倒！我需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待校規(guī)，班規(guī)，堅(jiān)決不做有損學(xué)生身份的事。我即將充滿激情，踏上征途。未來(lái)是我的！我選擇！我無(wú)悔！
開(kāi)學(xué)兩周了篇五
托班作為幼兒教育中的第一步，尤其是對(duì)于那些從未上過(guò)學(xué)的寶寶來(lái)說(shuō)，是他們?nèi)松械谝淮握嬲饬x上的“開(kāi)學(xué)”。經(jīng)過(guò)兩周的適應(yīng)期，我對(duì)這個(gè)環(huán)境有了更深入的了解，也體會(huì)到了教師們的辛勤付出和孩子們的豐富天性。
第二段：在托班的教學(xué)活動(dòng)。
在托班中，教師們對(duì)孩子們的要求和教學(xué)方法都很特別。他們不能直接向孩子們傳授知識(shí)，而是通過(guò)游戲和互動(dòng)，為孩子們提供一種更為舒適和有趣的學(xué)習(xí)方式。我認(rèn)為這樣的方法不僅能夠?yàn)楹⒆觽儙?lái)更多的歡樂(lè)，而且更有利于他們了解和掌握所學(xué)的知識(shí)。
第三段：在托班中的互動(dòng)。
托班是一個(gè)充滿互動(dòng)和交流的地方。孩子們與教師、家長(zhǎng)和同學(xué)之間都有著密切的互動(dòng)。這種互動(dòng)不僅可以為孩子們的成長(zhǎng)提供所需的支撐和幫助，而且還可以培養(yǎng)他們的人際交往能力和協(xié)作精神，使他們更加靈活適應(yīng)社交環(huán)境。
第四段：在托班中的教育意義。
托班對(duì)孩子們的教育有著深遠(yuǎn)的意義。在托班中，孩子們可以接觸到很多新事物和新環(huán)境，他們可以發(fā)現(xiàn)和探索世界，開(kāi)發(fā)自己的潛力，也可以從中學(xué)到很多新的技能和知識(shí)。這不僅可以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，而且可以通過(guò)身體、心理和語(yǔ)言上的鍛煉，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
經(jīng)過(guò)托班的兩周學(xué)習(xí)和互動(dòng)，我對(duì)幼兒教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。托班中的活動(dòng)不僅是為孩子們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境，也為他們的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在這樣的氛圍中，孩子們會(huì)變得更加自信、理解和寬容，進(jìn)而在未來(lái)的人生中成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
開(kāi)學(xué)兩周了篇六
五年級(jí)開(kāi)學(xué)兩周了，回想初入學(xué)校的那個(gè)開(kāi)學(xué)第一周，心情久久不能平靜。每天坐在新課桌前，聽(tīng)老師講新知識(shí)，感覺(jué)仿佛自己置身于一個(gè)嶄新的世界里。雖然心里有些許的害怕和不自信，但是堅(jiān)信時(shí)間帶給我的是一份成長(zhǎng)和自信。
第二段：童年的美好回憶。
五年級(jí)開(kāi)學(xué)兩周的學(xué)習(xí)生活，勾起了我童年的美好回憶?；叵肽菚r(shí)的我還在思考一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題就足以讓我興奮不已。而如今的我也更懂得感受平凡的快樂(lè)。一只蝴蝶飛過(guò)，一本好書(shū)打開(kāi)，一篇好文章閱讀，足以讓我久久不能忘懷。讓我意識(shí)到，開(kāi)學(xué)的兩周不僅僅是在學(xué)習(xí)知識(shí)，更是在汲取生活的精彩和美好。
第三段：教育的價(jià)值。
在五年級(jí)開(kāi)學(xué)的兩周時(shí)間里，老師們不斷的強(qiáng)調(diào)教育的價(jià)值和重要性。也讓我們深深的意識(shí)到了學(xué)習(xí)的意義和生命的價(jià)值所在。這種意義和價(jià)值不應(yīng)只是在課堂上或考試前才提及，而是應(yīng)該貫穿我們的學(xué)習(xí)生活，更貫穿我們的人生路程中。
第四段：學(xué)會(huì)自給自足。
開(kāi)學(xué)了兩周，我也學(xué)會(huì)了自給自足。學(xué)會(huì)幫助自己，闖過(guò)難關(guān)。更明白了無(wú)論過(guò)程如何去，總會(huì)在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)跨越過(guò)去。輕松的呼吸，讓我感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。學(xué)會(huì)接受挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)，也就是敢于向前。
第五段：學(xué)會(huì)如何快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
對(duì)于開(kāi)學(xué)兩周的當(dāng)下，我也逐漸懂得了快樂(lè)的學(xué)習(xí)是什么。在課堂里，我也更欣賞每個(gè)老師的講解和語(yǔ)言。充分理解每個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，也學(xué)會(huì)如何合理分配時(shí)間。同時(shí)，我們也要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中浸泡其中，還要有追求優(yōu)秀的決心和勇氣?？偟膩?lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)的兩周是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我們更堅(jiān)定向前的信念和勇氣。
開(kāi)學(xué)兩周了篇七
一年級(jí)開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了，回顧這短短的時(shí)間里，我的心情發(fā)生了巨大的變化。從最初的緊張和不適應(yīng)，到逐漸適應(yīng)和放松，我仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)奇幻的旅程，收獲了許多寶貴的成長(zhǎng)。
第二段：適應(yīng)新的環(huán)境。
剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得一切都是那樣陌生。新的校園、新的老師和新的同學(xué)讓我感到有些不知所措。但是隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了這個(gè)新的環(huán)境。老師們循循善誘地帶我們熟悉校園，介紹同學(xué)們，讓我們感到一種親切的歸屬感。同時(shí)，我積極參與各種課堂和活動(dòng)，在和同學(xué)們的互動(dòng)中不斷提升自己的交際能力，也結(jié)交了許多好朋友。
第三段：學(xué)習(xí)的新挑戰(zhàn)。
一年級(jí)的學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種全新的挑戰(zhàn)。我曾以為學(xué)前班的知識(shí)已經(jīng)很多了，但是進(jìn)入一年級(jí)后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)知識(shí)的世界是如此廣闊！我們學(xué)習(xí)了漢字的基本筆畫(huà)和拼音，開(kāi)始認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字詞，還學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的加減法。盡管有時(shí)候會(huì)感到困難，但是老師們總是耐心地引導(dǎo)著我們，讓我們克服困難，不斷進(jìn)步。同時(shí)，家長(zhǎng)的支持與鼓勵(lì)也是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我相信只要我用心去做，就一定能夠取得好成績(jī)。
第四段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
在一年級(jí)的生活中，我逐漸養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣。每天早晨，我會(huì)認(rèn)真整理書(shū)包，準(zhǔn)備好所需的學(xué)習(xí)用品，以免耽誤課程。每次寫(xiě)作業(yè)，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，積極思考，認(rèn)真改正錯(cuò)誤，這讓我在學(xué)習(xí)上更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。同時(shí)，我也養(yǎng)成了課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，經(jīng)?；仡櫘?dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固知識(shí)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：展望未來(lái)。
在新的學(xué)期里，我有許多希望和夢(mèng)想。我希望能夠更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的成績(jī)。我夢(mèng)想著能夠在班級(jí)里取得優(yōu)秀的表現(xiàn)，受到老師和同學(xué)們的贊賞。我也渴望能夠參加更多的活動(dòng)，鍛煉自己的各項(xiàng)能力，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我還希望和同學(xué)們一起共同成長(zhǎng)，互相幫助，營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，共同努力實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
總結(jié)起來(lái)，一年級(jí)開(kāi)學(xué)兩周來(lái)，我經(jīng)歷了許多新的事物和挑戰(zhàn)，逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，在學(xué)習(xí)和生活中也取得了一些進(jìn)步。我深知，學(xué)習(xí)的道路雖然會(huì)有坎坷和困難，但只要我保持積極的心態(tài)，努力奮斗，相信自己，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
開(kāi)學(xué)兩周了篇八
開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了，忙是有點(diǎn)忙，老爸叫我最好每周交給他一篇作文，雖說(shuō)有點(diǎn)布置任務(wù)的味道，好在任務(wù)不算重，語(yǔ)氣很友好，我也就愉快接受了。
寫(xiě)點(diǎn)什么呢？年年歲歲九月，全國(guó)各地開(kāi)學(xué)，那就寫(xiě)開(kāi)學(xué)吧。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)底蘊(yùn)深厚，桌椅板凳也老舊，讓人高興的是升了高二，凳子換成了椅子，有進(jìn)步。整理一下座位，去新宿舍看看，才發(fā)現(xiàn)這宿舍少了很多該有的工具，不夸張地說(shuō)，有那么點(diǎn)“家徒四壁”的感覺(jué)。我們宿舍還很認(rèn)真地開(kāi)了個(gè)會(huì)，討論要不要回原先的宿舍取掃帚拖把垃圾鏟來(lái)用，最后決定算了，送給后來(lái)者做見(jiàn)面禮吧，于是集資去小賣部買了新的用。
不過(guò)以上都不是問(wèn)題，問(wèn)題是，放暑假前剛剛組成的`新班級(jí)，本來(lái)就不怎么熟悉，一個(gè)暑假一放，不少同學(xué)的名字忘得一干二凈了。我和同學(xué)一邊熱情地聊著天，一邊不經(jīng)意地轉(zhuǎn)頭翻看座位表，回憶下同學(xué)到底該叫什么名字。還好我機(jī)智，一切操作自然，不留半點(diǎn)痕跡。
換了一個(gè)新班主任，上課時(shí)間到了，一個(gè)圓圓紅紅蘋(píng)果臉，戴著一副圓圓細(xì)框眼鏡的女老師走了進(jìn)來(lái)。不高也不瘦。不禁想起，早先有同學(xué)打聽(tīng)新班主任長(zhǎng)什么樣，有位見(jiàn)過(guò)新班主任的女同學(xué)仔細(xì)地想了想，認(rèn)真地說(shuō)：“班主任頭挺圓的?！边@個(gè)同學(xué)觀察能力不錯(cuò)，挺會(huì)抓特征。
新班主任姓潘，名字中歲寒三友就占了倆，我們都叫她潘老師。開(kāi)學(xué)第一天，她講了一些什么話，大多不記得了。只記得，她非常喜歡叫我們?yōu)樾』锇榛蛐∨笥?，雖然我們自己感覺(jué)一個(gè)個(gè)都不小了。
開(kāi)學(xué)以來(lái)的兩周里，潘老師實(shí)在是很關(guān)心我們這幫“小朋友”，常常來(lái)教室看看我們，提醒幾句。她上我們語(yǔ)文課，課文背景講的那叫一個(gè)詳細(xì)，課外知識(shí)拓展那叫一個(gè)到位，這樣一來(lái)，進(jìn)度可能會(huì)有點(diǎn)慢。
實(shí)不相瞞，我第一次碰上這樣的班主任，起初還是有些不適應(yīng)的。新老師，總需要點(diǎn)時(shí)間磨合的嘛。
開(kāi)學(xué)不過(guò)兩周，接下來(lái)還有很多事要忙呢！
開(kāi)學(xué)兩周了篇九
開(kāi)學(xué)短短的兩周已經(jīng)過(guò)去了，說(shuō)起來(lái)今天也還是三月的第一天。因?yàn)橹苣┎簧贤ɑ?，所以昨天最后的語(yǔ)文課成了這學(xué)期老師上的最后一節(jié)課。那一刻，我真的有些不舍得。
突然才發(fā)現(xiàn)接下來(lái)不知如何說(shuō)了，總覺(jué)得要說(shuō)的話很多但卻無(wú)從下手。陳老師教給我們的人生道理很多，我很感謝他，在我的人生路上碰到了一位好老師。
離別只是一場(chǎng)新的開(kāi)始。我們將在新的語(yǔ)文教學(xué)上學(xué)習(xí)下雨什么的果然很討厭?？傊?，做得不好的就是問(wèn)老師問(wèn)題次數(shù)少了，應(yīng)該多問(wèn)問(wèn)。
開(kāi)學(xué)兩周了篇十
早晨去上學(xué)，太陽(yáng)正對(duì)著我走著的大街，讓我非常不適應(yīng)，但還是很柔和，轉(zhuǎn)了個(gè)灣，便擺脫了太陽(yáng)的光澤，路上，久久不能平靜，總想著警，幻想她當(dāng)時(shí)被車撞會(huì)是什么情形，心裡很難受，但卻無(wú)能為力，到了學(xué)校，他們都找我抄作業(yè)，我其實(shí)不是蠻想給他們，但是最后還是被他們搶去了，聽(tīng)著韻說(shuō)抄作業(yè)是不對(duì)的，但我也沒(méi)去奪回來(lái)，不是因?yàn)樗麄兯闶俏业呐笥?，而是因?yàn)檫€想著警，那已經(jīng)是上學(xué)第一周星期四的事了，但是直到現(xiàn)在，我都無(wú)法放心，只可惜她在天門，不能去看她，我不曾想過(guò)車禍這兩個(gè)字眼會(huì)落到我周圍的人身上，誰(shuí)能夠接受？想到電視上面的情景，便不再敢想下去，茫然了半天，迷迷糊糊的應(yīng)付他們跟我說(shuō)的話，表現(xiàn)出自己沒(méi)什么事的樣子，去和他們笑？我不想讓我身邊的人和我一起擔(dān)心。老師來(lái)了，便想用讀書(shū)來(lái)擺脫對(duì)警出事的幻想，因?yàn)槟钱吘沟碾y受的`。做操還是和往常一樣沒(méi)什么變化，早讀就悠悠忽忽的過(guò)去了，一下早自習(xí)，那個(gè)張迎便來(lái)聊我，很是討厭，我明白老師為什么掉位置，一是因?yàn)辄S順?biāo)麄?，在大多?shù)人眼裡是這個(gè)原因，但是，老師是個(gè)很聰明的人，她知道如信息老師說(shuō)的：張迎是傾訴者，而我是他忠實(shí)的聽(tīng)眾，但在我認(rèn)為，我只是把他當(dāng)作空氣而已，如果，在我警告多次后，張迎只是一味跟我講話，那么說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，我不會(huì)把他當(dāng)作一個(gè)人看，因?yàn)?，就像老師說(shuō)的，一個(gè)十三，四歲的人了，如果還像個(gè)小孩，那么我們只能把他當(dāng)作一個(gè)低等動(dòng)物，算了，不說(shuō)他了，他讓我感到煩躁，或是讓任何人感到煩躁。中午時(shí)，和峻吃過(guò)飯，便叉著劍一起回學(xué)校，1點(diǎn)鐘考英語(yǔ)，我全是亂寫(xiě)的，因?yàn)樾那橐瞾y。后面的幾節(jié)課過(guò)的很平凡，直到班會(huì)時(shí)記起了韻和瑛，兩個(gè)很很負(fù)責(zé)的人，記得那天教師節(jié)聽(tīng)她們談話，心里很是觸動(dòng)，她們談到我們班怎樣，問(wèn)峻，我沒(méi)有說(shuō)話，其實(shí)說(shuō)到班級(jí)怎樣，記起了我原來(lái)的班，很是舒適，上下課都在座位上學(xué)習(xí)，相比之下，這裡差得多，但我不想因?yàn)槲业脑挾屗齻兊膲毫Ω?，但是，跟別的班比起來(lái)，還算是可以，畢竟開(kāi)始是困難的，或有，峻說(shuō)這個(gè)班很好也是這個(gè)原因，峻是我很瞧得起的一個(gè)男孩。后來(lái)我去買花，他們后來(lái)問(wèn)我為什么神經(jīng)兮兮跑到第一大道去，我只是笑著沒(méi)說(shuō)話，或有我認(rèn)為，我是想讓心情平靜點(diǎn)，畢竟最近的事太多，但是仔細(xì)一想，我去的原因好像不是這，我也不明白我為什么會(huì)跑那么遠(yuǎn)，似乎很好笑！
不提往事了，一提就傷感，我很記得這句話是在姐的一張紙上看到的。班會(huì)完了，并沒(méi)有馬上走，因?yàn)榛丶液笫菬o(wú)聊的，校門口，和劍說(shuō)了拜拜，看見(jiàn)韻在前面走，便隨口問(wèn)她家在哪，當(dāng)時(shí)頭突然很暈，很不舒服，便沒(méi)有跟她說(shuō)話了，不知不覺(jué)走到了她前面，我想起了她有qq便要她告訴我，她寫(xiě)給我了，我說(shuō)了聲謝謝便走了，沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)頭好疼，可能是感冒了的緣故，便一心想著回家。到了樓下面，看到了我的信，那是我在網(wǎng)上弄英語(yǔ)的獎(jiǎng)品，08奧運(yùn)明信片，全國(guó)只發(fā)行8張，算是難得，心中便稍微高興了點(diǎn)，但還是多么無(wú)力，我看我是病了，到了家，我裝作高興的把明信片給她看，我便坐到床上，我不想讓她知道我病了，因?yàn)檫@點(diǎn)小病沒(méi)必要讓她擔(dān)心，開(kāi)了電腦查東西，后來(lái)爸回來(lái)了，說(shuō)要打牌，便被他搶了，本來(lái)準(zhǔn)備寫(xiě)日誌的，我知道我寫(xiě)東西的靈感是很容易消失的，所以和他小爭(zhēng)了一會(huì)兒，可想而之還是被他搶了，真后悔當(dāng)時(shí)教他在網(wǎng)上斗地主！后來(lái)輪到我了，便和上線的幾個(gè)人小聊了會(huì)，開(kāi)著無(wú)聊的玩笑，便到了10點(diǎn)，下了，晚上睡的很好，因?yàn)樾闹泻芷届o，記起了下午回來(lái)時(shí)刺眼的陽(yáng)光，也在我的正前方。
開(kāi)學(xué)兩周了篇十一
已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩周了，我們已經(jīng)成為了真正的中學(xué)生，在這兩周中，我們認(rèn)識(shí)了一些教我們的老師，他們告訴我們初中應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，讓我們知道了初中生活是怎樣的。
我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，已經(jīng)不再是小學(xué)那個(gè)不懂事的孩子了。在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛(ài)說(shuō)話，上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，老師也拿我沒(méi)有辦法，因此我的表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是語(yǔ)文的閱讀題經(jīng)常寫(xiě)不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語(yǔ)文的`成績(jī)就非常不理想。我還有一個(gè)極大的問(wèn)題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺(jué)得這并不算問(wèn)題，只要考試時(shí)認(rèn)真就行?？煽荚嚂r(shí)還是改不掉這個(gè)毛病，數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù)，所以數(shù)學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛(ài)認(rèn)真思考，下課也不愛(ài)專心學(xué)習(xí)，因此成績(jī)一直排在別人后面。
今天，我已經(jīng)是一名初中生了，我要把小學(xué)的壞毛病全部改掉，上課爭(zhēng)取做到專心聽(tīng)講，心里有想法就舉手說(shuō)，爭(zhēng)取多回答問(wèn)題。在平時(shí)做作業(yè)也不馬虎，認(rèn)真讀題，要做到每個(gè)字都認(rèn)真讀仔細(xì)，數(shù)學(xué)也要每個(gè)數(shù)字都看仔細(xì)再寫(xiě)，不能再抄錯(cuò)數(shù)。
我已經(jīng)是一名初中生了，在初中的每一點(diǎn)，做得都一定比小學(xué)有進(jìn)步才行。
開(kāi)學(xué)兩周了篇十二
首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
其次，我覺(jué)得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的.學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光。
一種極大的浪費(fèi)。我們可以在短時(shí)間內(nèi)定一個(gè)小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)，然后長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃的指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前8名，而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)以及其他的副科，我也會(huì)努力，讓它們也有所進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)兩周了篇十三
步入初二，忽然間就覺(jué)得時(shí)間總是不經(jīng)意從指縫間溜走。開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了，總覺(jué)得只過(guò)了幾天。初二與初一最明顯的差別就是任務(wù)加重了，不僅加了物理這門主課，初二下學(xué)期還要面臨著地理生物結(jié)業(yè)考試，我們這些學(xué)生無(wú)疑是“亞歷山大”啊。下面就對(duì)我這兩周的表現(xiàn)做個(gè)總結(jié)吧：
這學(xué)期我的`狀態(tài)明顯的比上學(xué)期好了，一開(kāi)學(xué)就進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每節(jié)課都是以精神飽滿的狀態(tài)去聽(tīng)的，所以很多知識(shí)課上就掌握了，課下只需簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)就行了。這兩天學(xué)校也考了好幾次試，但是都不大理想——英語(yǔ)考試我的基礎(chǔ)題一般是沒(méi)有什么問(wèn)題的，只是聽(tīng)力和課外閱讀失分太多，所以現(xiàn)在我每天早上都要聽(tīng)至少10分鐘英語(yǔ)用來(lái)提高聽(tīng)力，晚上寫(xiě)完作有業(yè)后再做一篇英語(yǔ)閱讀用來(lái)提高課外閱讀。數(shù)學(xué)題每次都只考45分鐘（時(shí)只有30多分鐘），班里有些做的快的同學(xué)可以做完，但是做不完的情況時(shí)有發(fā)生，世上最惋惜的事就是你明明會(huì)做這道題，但卻沒(méi)有時(shí)間做了。唉，看來(lái)我需要提高一下速算能力才行。至于語(yǔ)文，我認(rèn)為我的基礎(chǔ)功還是很扎實(shí)的，因?yàn)槲颐刻焱砩隙紩?huì)背語(yǔ)文，現(xiàn)在我需要的是寫(xiě)好作文和做好閱讀。還有就是物理，老師說(shuō)了物理重在理解，千萬(wàn)不要背題，這點(diǎn)我想我做的還不錯(cuò)。
以上就是我兩周的總結(jié)，學(xué)無(wú)止境，我們都要好好學(xué)習(xí)天天向上！
開(kāi)學(xué)兩周了篇十四
六年的時(shí)光終于還是過(guò)去了，踏進(jìn)中學(xué)的我們也有了新的面貌，不再以小學(xué)的身份來(lái)要求自己，而是像這整裝待發(fā)迎接中學(xué)生涯的勇士，這樣的場(chǎng)景使這所中學(xué)煥然一新，微笑著把我們攬入懷中，仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“這所中學(xué)需要你們！"。
開(kāi)學(xué)了，新校園，新氣象，新面貌。
這一切都是這么陌生，然而它卻是我們學(xué)習(xí)、奮斗的地方，它是我們的驕傲，而它定會(huì)以我們自豪！
開(kāi)學(xué)了，新目標(biāo)，新教導(dǎo)，新理想。
小學(xué)的目標(biāo)只是考上好初中，而現(xiàn)在我們要考入好高中，新的校園給了我們新的教導(dǎo)，讓我們具有遠(yuǎn)大的理想，不僅是為學(xué)校，不僅是為自己，還是為了祖國(guó)的希望！
成為中學(xué)生的我們，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己只能嚴(yán)格遵守，不能開(kāi)玩笑，面對(duì)這樣的紀(jì)律，聰明的人會(huì)把它當(dāng)作是一種考驗(yàn)，而還沉浸在小學(xué)時(shí)光的人會(huì)感到恐懼，感到這里很怪異，無(wú)法適應(yīng)這樣的生活。
對(duì)我而言，小學(xué)與中學(xué)的差別就是這樣，無(wú)聲的努力奮斗在一夜之間化為自己前行的動(dòng)力，六年的準(zhǔn)備為我們的中學(xué)生活打了良好的基礎(chǔ)，讓我們不再緊張、不再恐懼。
“開(kāi)學(xué)了”，多么簡(jiǎn)單而普通的一句話，而它里面卻包含了我們的汗水，為了它，我們付出了這么多的努力，然而這一切都已成為了習(xí)慣，沒(méi)有人再去想它，只是為自己的未來(lái)做努力，但有人問(wèn)："為了這些而付出這么多的汗水，值得嗎？"我們?nèi)詴?huì)回答：“值得?！?/p>
開(kāi)學(xué)兩周了篇十五
開(kāi)學(xué)短短的兩周已經(jīng)過(guò)去了，說(shuō)起來(lái)今天也還是三月的第一天。因?yàn)橹苣┎簧贤ɑ?，所以昨天最后的語(yǔ)文課成了這學(xué)期老師上的最后一節(jié)課。那一刻，我真的有些不舍得。
突然才發(fā)現(xiàn)接下來(lái)不知如何說(shuō)了，總覺(jué)得要說(shuō)的話很多但卻無(wú)從下手。陳老師教給我們的人生道理很多，我很感謝他，在我的人生路上碰到了一位好老師。
離別只是一場(chǎng)新的開(kāi)始。我們將在新的語(yǔ)文教學(xué)上學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，我還會(huì)繼續(xù)加油努力的，也希望一切如往常一樣融洽。
本周過(guò)得還算順利。順便插一句：下雨什么的果然很討厭。總之，做得不好的就是問(wèn)老師問(wèn)題次數(shù)少了，應(yīng)該多問(wèn)問(wèn)。
myplan。
周六還是一如既往的去上課和寫(xiě)作業(yè)時(shí)光，這次決定把所有作業(yè)寫(xiě)完。
周日計(jì)劃是去文具店購(gòu)物，開(kāi)學(xué)前一直沒(méi)時(shí)間去一趟真是可惜，當(dāng)然在路上我會(huì)看一看《老人與?！罚@也算是一項(xiàng)消遣吧。
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