讀后感可以讓我們更好地理解自己的情感和感受,并從中汲取力量和啟示。3.寫(xiě)讀后感時(shí),要注重邏輯和條理性,將自己的理解和思考有條不紊地展開(kāi)。以下是一些值得一讀的讀后感范文,希望對(duì)大家的閱讀和寫(xiě)作有所啟發(fā)。
三國(guó)演義讀后感草船借箭篇一
大家對(duì)《草船借箭》肯定不陌生,那是著名的《三國(guó)演義》中對(duì)孔明巧借曹操十萬(wàn)支箭的一片文章。那么,就讓我們來(lái)看看孔明如何來(lái)“借”曹操的箭吧。
話說(shuō)三國(guó)時(shí)期,周瑜非常想鏟除掉曹操手下的蔡、張兩名水軍都督。于是,周瑜就寫(xiě)了一封信,說(shuō)蔡、張兩人在作戰(zhàn)時(shí)犯了滔天大罪,應(yīng)當(dāng)處斬。這封信誰(shuí)都不會(huì)相信,可惟獨(dú)曹操信了,他不分青紅皂白,就把蔡、張兩人給殺了。
這天,孔明和魯肅在一小亭里吃茶聊天。說(shuō)著說(shuō)著,孔明就聊到了曹操殺蔡、張兩人的事情:“恭喜啊,子敬?”恭喜什么???”魯肅回答道?!安皇钦f(shuō)周瑜丞相用一封信就讓曹操自己把自己的得力干將、左膀右臂給殺了么?”“這……”魯肅支支吾吾的,沒(méi)想到騙過(guò)曹操的計(jì)謀被孔明一眼看穿了。
于是待聊完后,魯肅積極慌忙的趕回了軍營(yíng),把和孔明聊天的事給周瑜說(shuō)了。周瑜非常吃驚,一拍桌子說(shuō):“這人絕不能留在世上,我決意要把他殺了!”周瑜也是個(gè)有分寸的人,殺孔明也要找個(gè)理由讓他死而無(wú)怨。
于是這天,周瑜召見(jiàn)了孔明,以即將要和曹操打水戰(zhàn),軍中劍不夠?yàn)槔碛擅?,孔明在十天之?nèi)造完十萬(wàn)支箭,而且不能推辭??酌餍廊淮饝?yīng)了,而且他還說(shuō)三天就能完成!
孔明問(wèn)魯肅要了二十只船,并用黑布把船的棚子裹住,每條船必須輕快,船兩邊還要放千余個(gè)稻草人。一切準(zhǔn)備就緒,孔明下令起航。江上霧蒙蒙的,簡(jiǎn)直就是伸手不見(jiàn)五指??酌骼貌懿俣嘁傻男愿瘢寣?duì)方不敢出戰(zhàn),用一萬(wàn)空弩手齊發(fā)亂箭。結(jié)果,那些箭都扎在了稻草人身上,足足有十余萬(wàn)只。當(dāng)曹操醒過(guò)來(lái)時(shí),才發(fā)現(xiàn)又上了孔明的當(dāng)。
讀完了這篇課文,我深深的感覺(jué)到了諸葛亮的機(jī)智和神機(jī)妙算。更重要的是,我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),而且還要有像他那樣的虛心。更要有寬宏大量、心胸寬闊的品質(zhì)。
三國(guó)演義讀后感草船借箭篇二
《草船借箭》講了這樣一個(gè)故事:周瑜對(duì)諸葛亮的才能很是嫉妒,就想故意擠兌諸葛亮,他說(shuō)想要他在10天內(nèi)讓諸葛亮交出20萬(wàn)只箭,這本是不可能做到的事,但諸葛亮胸有成竹,滿口答應(yīng)下來(lái)。并說(shuō)只需3天足矣,并且立下軍立狀,以安周瑜之心。諸葛亮其實(shí)早已明白第三天必定起大霧。所以早已想好草船借箭之計(jì),果然第三天起了大霧,諸葛亮問(wèn)周瑜借來(lái)幾十艘船只和百余兵丁,鑼鼓齊備,并且在船上遍扎草人,開(kāi)到曹營(yíng)面前擂鼓吶喊,明知曹兵在大霧天定不會(huì)出戰(zhàn),只會(huì)射箭退敵。果不其然,曹操并不出戰(zhàn),直命曹兵亂箭拒敵,在曹兵亂箭之下,幾十萬(wàn)只箭全扎在草人之上,遍布船只倆邊,諸葛亮估計(jì)箭支早已20萬(wàn)足夠有余,高高興興地回營(yíng)了。
讀到那里,一股股敬佩之情在我心中油然而生。我雖然十分敬佩諸葛亮的才智,但我更敬佩他豁達(dá)大度的品質(zhì)。他明明明白周瑜不懷好意,處處和自我作對(duì),但他總是那么從容鎮(zhèn)定,那么寬宏很多。可惜,在現(xiàn)實(shí)生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班團(tuán)體來(lái)說(shuō)吧,有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)十分好,教師經(jīng)??洫?jiǎng),父母經(jīng)常在別人面前炫耀,所以其他同學(xué)就心懷嫉妒,他們不但不努力去學(xué)習(xí),還在背地里說(shuō)長(zhǎng)道短,吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸,搞得同學(xué)之間不能和睦相處。有時(shí)候同學(xué)之間發(fā)生一些矛盾,這都是很正常的,可就有些同學(xué)去斤斤計(jì)較,得理不饒人,非要弄個(gè)我是你非不可。
我們難道就不能像諸葛亮一樣嗎?我們難道就不能夠心胸開(kāi)闊,豁達(dá)大度嗎?這樣人與人之間的交往就會(huì)多一份融洽,多一份信賴,多一份歡樂(lè),這樣我們的社會(huì)就會(huì)是多么完美,我們的世界又會(huì)是多么完美呀!所以,機(jī)智只能決定一時(shí)的命運(yùn),但從容、大度卻能改變一生的命運(yùn)。
三國(guó)演義讀后感草船借箭篇三
三國(guó)演義是我最喜歡讀的一本書(shū),里面的精彩故事可多了,有《桃園結(jié)義》、《刀殺董卓》、《大戰(zhàn)呂布》、《煮酒論英雄》……其中我最喜歡的還是《草船借箭》了,讀了這個(gè)故事,我有很多感受。
從中我感受到了周瑜的陰險(xiǎn)狡詐,魯肅的忠實(shí)守信,其中令我印象最深刻的要屬諸葛亮了,因?yàn)樗駲C(jī)妙算,才華過(guò)人。
《草船借箭》主要講的是:周瑜故意設(shè)下陷阱想害諸葛亮,并讓諸葛亮立下軍令狀。周瑜聽(tīng)諸葛亮說(shuō)只要三天時(shí)間就能打造出十萬(wàn)只箭,心中暗自高興,以為諸葛亮掉進(jìn)了他的圈套。周瑜知道在這么短的時(shí)間里想造出十萬(wàn)只箭是不可能的,所以大喜過(guò)望,還擺了酒席招待他。
前兩天不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜,直到第三天四更時(shí)候,諸葛亮請(qǐng)魯肅借來(lái)二十條船,并用繩索把二十條船連接起來(lái),在每條船的兩邊扎上草人。諸葛亮下令把草船劃到離曹營(yíng)不遠(yuǎn)的江面,船頭朝東,船尾朝西,一字排開(kāi),并讓士兵們擂鼓吶喊。曹操聽(tīng)到動(dòng)靜后,以為有埋伏,江面上又有大霧,不敢輕易出兵,于是讓弓弩手們放箭。一時(shí)間草人上到處都扎滿了箭,諸葛亮命令鳴金回營(yíng)。等曹操知道后再去追時(shí),諸葛亮已回到了東吳。諸葛亮足足借到了十幾萬(wàn)只箭,周瑜不得不自嘆不如。
我特別佩服諸葛亮,他上知天文,下知地理,神機(jī)妙算。之所以敢立下軍令狀,就是因?yàn)樗銣?zhǔn)了三天后會(huì)起霧和風(fēng)向,天時(shí)地利。還佩服他顧全大局,放棄了鄉(xiāng)間的悠閑生活。
讀了這個(gè)故事我知道了,我們遇事要沉著冷靜,善于動(dòng)腦筋。不管是為人處世,還是待人接物我們都要有一顆平常心。
三國(guó)演義讀后感草船借箭篇四
我總是以為自己是完美的,但我看了一個(gè)小故事后改變了我的看法:那是發(fā)生在三國(guó)時(shí)期的故事。東吳的周瑜心胸狹窄,十分嫉妒諸葛亮的足智多謀。一個(gè)惡念便由然而生:借軍中缺箭之名,讓諸葛亮十天造十萬(wàn)只箭。這招真是毒,可見(jiàn)周瑜的陰險(xiǎn)狡猾??瑟?dú)具慧眼的諸葛亮卻有妙計(jì):趁大霧漫天,向曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)只箭。使周瑜的計(jì)劃破滅。這九體現(xiàn)出了周瑜悸賢妒能,心胸狹窄??!
我想人如果一味看見(jiàn)別人的缺點(diǎn),忌妒別人、指責(zé)別人。自己也不會(huì)進(jìn)步。我們的忌妒心有時(shí)也會(huì)走上歧途,犯下了滔天大禍。有人見(jiàn)別人錢(qián)多,自己窮,便殺人奪走別人的財(cái)物。比賽中,有人比另一個(gè)人弱,便綁架自己拿獎(jiǎng)。
在我們小學(xué)生之中,也有忌妒心存在。比如考試中有人考的不好九希望別人下次考差點(diǎn),或老師把人改錯(cuò)了,應(yīng)該扣更多的分。相反考好的人希望別人不要比他高,自己的試卷老師不要改錯(cuò)。
讓我們正確看待事物,杜絕忌妒之心。
三國(guó)演義讀后感草船借箭篇五
讀了《草船借箭》這騙課文后,我的心久久不能平靜。
這篇課文寫(xiě)的是諸葛亮很有才干,周瑜很妒忌,于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒(méi)有拒絕,而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子,并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭,順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。
到讀到“諸葛亮說(shuō)‘怎么敢跟都督開(kāi)玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰?!钡臅r(shí)候,我想:諸葛亮怎么回事?明知是個(gè)圈套,怎么還答應(yīng)周瑜呢?當(dāng)讀到“諸葛亮說(shuō)‘你借給我二十條船,每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來(lái),還要一千多個(gè)草把子,排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬(wàn)支箭。不過(guò)不能讓都督知道,他要是知道了,我的計(jì)劃就完了’”的時(shí)候,我想諸葛亮要這些東西干什么?當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng),可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?,已?jīng)駛出二十多里,要追也來(lái)不及了?!钡臅r(shí)候,我想曹操實(shí)在是太多疑了,最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。
讀完這篇課文后,我想:諸葛亮真是聰明,巧妙地瓦解了周瑜的陰謀,順利將十萬(wàn)支箭借到。我十分敬佩他。
讀完這本書(shū),我的感悟是:不能做小肚雞腸,心胸狹窄的人,而要做一個(gè)大度的人。
三國(guó)演義讀后感草船借箭篇六
《草船借箭》是我國(guó)四大名著《三國(guó)演義》中第四十六回。文章主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才干,讓他在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭,想用此來(lái)為難諸葛亮。但諸葛亮卻只用三天便如期交箭,周瑜自嘆不如。
讀了這篇文章,我知道,我們不能對(duì)比自己優(yōu)秀的人心存妒忌,更不能因?yàn)槎始啥ゼ雍e人。我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)自己不如別人時(shí),應(yīng)該自己給自己打氣,努力學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,那樣我們才會(huì)成功。
就像我,上學(xué)期,我沒(méi)有一次單元考試考上九十分,而且每一次都沒(méi)有我的一個(gè)好朋友考得好。雖然每一次考試我的成績(jī)都不如她,但是我并不妒忌她,我還主動(dòng)向她請(qǐng)教她的學(xué)習(xí)方法。在期末考試前期,我下決心要考好,于是我按好朋友告訴我的方法,把語(yǔ)文書(shū)和語(yǔ)文教輔書(shū)的重點(diǎn)內(nèi)容讀了又讀,記了又記。最后功夫不負(fù)有心人,期末考試我考了九十二分。
英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō):嫉妒心是榮譽(yù)的害蟲(chóng)。要想消滅嫉妒心,最好的辦法是表明自己的目的是在求事功而不求名聲,并以自己的成功歸之于天佑和幸運(yùn)而不歸之于一己的才德或權(quán)術(shù)。我認(rèn)為,妒忌就是人生中的害蟲(chóng),它會(huì)阻礙我們的前進(jìn)。要想消滅妒忌,就應(yīng)該虛心學(xué)習(xí),把自己變得更好。因此,我們不能像周瑜一樣妒忌別人,我們應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地,努力做好自己的事情,爭(zhēng)取自己的成功。
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三國(guó)演義讀后感草船借箭篇七
這個(gè)寒假,我讀了四大名著之一的《三國(guó)演義》,里面有許許多多精彩的小故事,其中有一個(gè)故事讓我印象最深,這個(gè)故事的名字叫做《草船借箭》。
《草船借箭》這個(gè)故事主要講的是心胸狹窄的周瑜,由于嫉妒足智多謀的諸葛亮什么都比自己強(qiáng),于是想了個(gè)辦法想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為由,讓諸葛亮要在十日之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭,這是一個(gè)不可能完成的任務(wù),但諸葛亮卻胸有成足地答應(yīng)了,并且立下軍令狀,說(shuō)不用十天,三天就可以完成任務(wù),如果完不成任憑處置。
諸葛亮運(yùn)用自己的智慧,讓東吳將領(lǐng)魯肅借了二十條船,每條船上布置了許多草人,在一個(gè)大霧天讓船靠近曹營(yíng),并且讓讓船上的士兵擂鼓吶喊,讓曹操誤以為敵軍打過(guò)來(lái)了,并且人數(shù)眾多,于是命令弓箭手放箭,想以此來(lái)?yè)敉藬橙?,結(jié)果,箭都射在了船上的草人上面,就這樣,諸葛亮不費(fèi)一兵一卒,就問(wèn)曹操“借”到了十萬(wàn)支箭,也讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>
這個(gè)故事讓我懂得了許多道理,做人應(yīng)該心胸寬廣,不要去嫉妒別人,心胸寬廣的人才能做大事。同時(shí)我也非常佩服足智多謀的諸葛亮,他運(yùn)用自己的知識(shí),出色地完成了任務(wù),同時(shí)也讓嫉妒他才干的周瑜輸?shù)眯姆诜?,我一定要向諸葛亮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做一個(gè)有才華的人。
三國(guó)演義讀后感草船借箭篇八
我讀完草船借箭,覺(jué)得諸葛亮十分聰明,能干。
草船借箭的大概內(nèi)容是:諸葛亮聰明能干,周瑜很妒忌,于是設(shè)計(jì)陷害他,諸葛亮不但沒(méi)有拒絕,而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子,并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮趁大霧天氣,向曹操借箭,順利借箭,周瑜自嘆不如。
我讀到諸葛亮說(shuō):怎么敢跟都督開(kāi)玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰的時(shí)候,我想諸葛亮明明知道這是圈套,怎么還答應(yīng)周瑜呢?當(dāng)我讀到魯肅答應(yīng)了他,不知道諸葛亮借船有什么用,回來(lái)報(bào)告周瑜果然不提借船的事,只說(shuō)諸葛亮不用竹子、羽毛、膠漆這些材料。我知道了,魯肅是一個(gè)忠厚老實(shí)的人。我讀到諸葛亮說(shuō):你借給我20條船,每條船上要30名軍士,船用青布幔子遮起來(lái),還要1000多個(gè)草把子排在船的兩排,我自有妙用,第三天管保有十萬(wàn)支箭,不過(guò)不能讓都督知道,他要是知道了我的計(jì)劃就完了,我就在想:諸葛亮這么做有什么用呢?后來(lái)才知道,原來(lái)他是這么借箭的,果然厲害!
三國(guó)演義讀后感草船借箭篇九
這個(gè)故事講的是:周喻妒忌諸薄亮的才干,用十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭的任務(wù)為難諸葛亮。諸葛亮當(dāng)即立下軍令狀!然后又找魯肅幫忙利用草船向曹操”借”箭,最后,諸葛亮圓滿的完成了任務(wù)。交付了10萬(wàn)支箭。周喻自得自嘆不如!
這個(gè)故事中最讓我印象深刻的地方是諸葛亮提前就猜到了借箭當(dāng)天的天氣和水勢(shì),并猜到了曹操生性多疑,一定會(huì)住他們船上放箭,這也是最能體現(xiàn)諸曹亮神機(jī)妙算的地方!
讀完《草船借箭》這個(gè)故事,我不歸得相到了自己每當(dāng)考試成績(jī)出來(lái)時(shí),我總是不去分析原因,相反,我卻希望成績(jī)好的同學(xué)下次考試中出個(gè)大差錯(cuò)。這種想法不也是嫉妒心理在作怪嗎?回想起來(lái),真是慚愧啊!在以后的生活中,我一定要像清葛亮那樣,專心鉆研,認(rèn)真思考,心胸寬廣。而不能像周喻那樣心胸狹窄,高傲自大。更不能為了自己的一點(diǎn)利益就背信離義。
明白了一個(gè)道理:我們只有像諸葛亮那樣遇事令靜思考,勤奮學(xué)習(xí),心胸開(kāi)闊,刻苦鉆研,才能站得更高,看得更遠(yuǎn)!
三國(guó)演義讀后感草船借箭篇十
我讀了《三國(guó)演義》里的“草船借箭”故事,讓我很驚訝的,是諸葛亮用智慧,三天內(nèi)“造出”十萬(wàn)支箭。
故事中,周瑜想殺死諸葛亮,所以讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。諸葛亮答應(yīng)三天造出十萬(wàn)支箭,并寫(xiě)了軍令狀。
諸葛亮讓魯肅準(zhǔn)備二十條大船,還讓他準(zhǔn)備一些稻草。
第二天,諸葛亮讓魯肅把稻草扎成稻草人,立在船的兩側(cè)。第二天晚上,諸葛亮和魯肅乘著大霧去曹操的.營(yíng)地“拿箭”。到了曹營(yíng),也不上岸,諸葛亮卻讓船上的士兵鳴鑼擊鼓,把曹操吵醒。曹操問(wèn)敵人來(lái)了多少,手下人說(shuō)霧太大,看不清。曹操讓弓箭手來(lái)射箭,不一會(huì)兒,船的兩邊都射滿了箭。
第三天一早,諸葛亮就來(lái)向周瑜交箭,而且比十萬(wàn)只還多。諸葛亮真了不起。以后,我也要用自己的知識(shí)解決難題!
三國(guó)演義讀后感草船借箭篇十一
《草船借箭》是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的'一個(gè)故事,故事講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干,想陷害他。諸葛亮同周瑜斗智,巧妙地取得了勝利。在事實(shí)面前,周瑜不得不敬佩諸葛亮的才能,并自嘆不如。贊揚(yáng)了諸葛亮杰出的神機(jī)妙算的才能和廣闊的胸懷。
讀完全文,我情不自禁地想:諸葛亮神機(jī)妙算地取得勝利的關(guān)鍵原因是什么呢?他給了我們什么啟示呢?經(jīng)過(guò)思考,我總結(jié)出諸葛亮取勝的關(guān)鍵原因是:諸葛亮知天、知地、知人,善于謀劃。具體說(shuō)是:一、諸葛亮熟悉氣象變化,知道三天必有大霧。二、諸葛亮熟悉地理情況,把船停在受箭最佳的地方,回來(lái)的時(shí)候能順風(fēng)順?biāo)?。三、諸葛亮知己知彼,深知魯肅為人忠厚,不會(huì)泄露借船機(jī)密,敢請(qǐng)他幫忙;知道曹操多疑,用兵謹(jǐn)慎,不敢輕易出兵,只會(huì)放箭壓陣;明白周瑜心胸狹窄。四、謀劃周密,巧妙安排,充分利用有利條件。如:巡排草船,精心偽裝;利用大霧,逼近曹寨;擂鼓吶喊,虛張聲勢(shì);箭滿歸來(lái),順風(fēng)順?biāo)?/p>
諸葛亮神機(jī)妙算獲得成功給我們的啟示之一是:作為現(xiàn)代的小學(xué)生應(yīng)該努力形成各方面的素質(zhì),只有博學(xué)多聞,素質(zhì)全面的人,才能在各種復(fù)雜的情況面前從容自若地應(yīng)付。
啟示之三是:做人應(yīng)該寬宏大量,團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,這樣才能使我們的事業(yè)推向新的境界。小學(xué)生不要因小事和同學(xué)鬧矛盾,要通過(guò)自己的智慧來(lái)證實(shí)自己的實(shí)力,讓別人佩服你,決不可以采取譏諷、造謠,甚至中傷陷害的卑鄙的手段來(lái)達(dá)到超過(guò)別人的目的,因?yàn)檫@種做法是愚而無(wú)能的表現(xiàn)。
啟示之四是:我們做什么事都要有巧妙的安排。只有做事精益求精,才能把事情辦得妥妥貼貼。如果沒(méi)有三思而后行的思想,做事沒(méi)有條理,沒(méi)有高瞻遠(yuǎn)矚的眼光,任何事都不可能辦好。那種幻想名揚(yáng)天下,又不采取周密行動(dòng)的人,永遠(yuǎn)都只能是紙上談兵。
總之,我們要從諸葛亮神機(jī)妙算的謀事中吸取有益的東西,努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才,成為一個(gè)高尚的人。
三國(guó)演義讀后感草船借箭篇十二
周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議的縮寫(xiě)軍事時(shí)提出讓諸葛亮趕制10萬(wàn)枝箭,并說(shuō)不要推卻。諸葛亮說(shuō),都督委托,理應(yīng)照辦,并答應(yīng)三天造好,立下了軍令狀。然后諸葛亮去找魯肅借了20條船,每船上配30個(gè)兵,船用青布幔子和草靶子包住。并說(shuō)三天之后和魯肅一齊去取箭。三天后,諸葛亮請(qǐng)魯肅一齊去取箭。這天,大霧漫天,對(duì)面看不清人。天還不亮,諸葛亮下令開(kāi)船,并讓士兵擂鼓吶喊。
曹操下令說(shuō),霧大,看不清虛實(shí),不要輕易出動(dòng),只叫弓弩手朝來(lái)船射箭。太陽(yáng)出來(lái)了,霧還沒(méi)散。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師,這時(shí)曹操想追也來(lái)不及了。10萬(wàn)支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經(jīng)過(guò)后長(zhǎng)嘆一聲:我真不如他!
三國(guó)演義讀后感草船借箭篇十三
《草船借箭》是中國(guó)著名的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事。讀完這篇課文后,我感覺(jué)好多了。
周瑜在故事中是小心眼的。看到諸葛亮非常有才華和嫉妒,他一次又一次地陷害諸葛亮,總是試圖殺死他。諸葛亮也用自己的智慧一次又一次地打敗了周瑜易軍。后來(lái),周瑜不得不相信諸葛亮的情報(bào)。
當(dāng)我讀到這封信時(shí),我內(nèi)心充滿了欽佩。我欽佩諸葛亮的聰明才智,更欽佩他寬宏大量的性格。他清楚地知道周瑜是個(gè)不懷好意的人,處處與自己作對(duì),但他總是那么的冷靜和大度。
遺憾的是,在現(xiàn)實(shí)生活中,沒(méi)有多少人像諸葛亮那樣心胸開(kāi)闊。讓我們以我們班為例。一些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)很好,而另一些學(xué)生很羨慕。他們不僅不努力學(xué)習(xí),還在背后講長(zhǎng)故事和短故事。他們甚至說(shuō)別人的壞話。他們不能吃葡萄和說(shuō)酸葡萄,這使他們無(wú)法相處。有時(shí)候?qū)W生之間會(huì)有一些沖突,這是很正常的,但是有些學(xué)生會(huì)斤斤計(jì)較,不得不原諒別人。你必須得到我。
我想,如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸寬廣、寬宏大量,那么人與人之間的交流就會(huì)更加和諧、更加可靠,我們的社會(huì)就會(huì)變得如此美好。
三國(guó)演義讀后感草船借箭篇十四
讀后感。
《草船借箭》這篇課文是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事。如果覺(jué)得很不錯(cuò),歡迎閱讀與支持!
《草船借箭》這篇課文是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事。學(xué)習(xí)了這篇課文后,感想頗多。
故事中的周瑜心胸狹窄,他見(jiàn)諸葛亮很有才干,非常嫉妒,便一次次地陷害諸葛亮,總想置他于死地,而諸葛亮也一次次用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了周瑜。后來(lái),周瑜也不得不被諸葛亮的聰明才智所折服。
讀到這里,一股股敬佩之情在我心中油然而生。我佩服諸葛亮的才智,更佩服他豁達(dá)大度的品質(zhì)。他明明知道周瑜不懷好意,處處和自己作對(duì),但他總是那么從容鎮(zhèn)定,總是那么寬宏大量??上?,在現(xiàn)實(shí)生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班集體來(lái)說(shuō)吧,有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好,有些同學(xué)就心懷嫉妒,他們不但不努力去學(xué)習(xí),還在背地里說(shuō)長(zhǎng)道短,甚至還要說(shuō)些人家的壞話,吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸,搞得同學(xué)之間不能和睦相處。有時(shí)候同學(xué)之間發(fā)生一些矛盾,這都是很正常的,可就有些同學(xué)去斤斤計(jì)較,得理不饒人,非要弄個(gè)我是你非不可。
我想,如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸開(kāi)闊,豁達(dá)大度,那么人與人之間的交往就會(huì)多一份融洽,多一份信賴,那樣我們的社會(huì)就會(huì)是多么美好呀。
我最喜歡讀《三國(guó)演義》,《三國(guó)演義》中各實(shí)力人物團(tuán)結(jié),以及戰(zhàn)場(chǎng)上的隨機(jī)應(yīng)變、斗智斗勇,讓我陶醉其中。我最喜歡諸葛亮,他那驚人的機(jī)智、巧妙的謀劃,善于估計(jì)形勢(shì),決定策略。令我佩服之極。
就《草船借箭》來(lái)說(shuō)吧,周瑜設(shè)計(jì)要把諸葛亮除掉,讓諸葛亮建造十萬(wàn)支箭。諸葛亮說(shuō):“只需三天?!碑?dāng)眾立下了軍令狀。諸葛亮請(qǐng)魯肅借給他二十只船,每每船配備三十名軍士,每只船上扎束一千來(lái)個(gè)草人,分布兩邊。第三天四更時(shí)分,諸葛亮悄悄把魯肅請(qǐng)到船中,要和他一起前去取箭。諸葛亮指揮軍士將二十只船用長(zhǎng)繩子連在一起,向北岸進(jìn)發(fā)。這一夜江上霧氣很濃,對(duì)面都看不見(jiàn)人。曹操不敢輕舉妄動(dòng),只命令向江心放箭。等霧快要散時(shí),諸葛亮命令船往回駛。命軍士齊喊:“謝丞相箭!”曹軍報(bào)知曹操,曹操后悔莫及。
諸葛亮真是神機(jī)妙算。算好天氣,會(huì)有大霧及什么時(shí)候散去;算好受箭方法,將稻草人插在船兩側(cè);算好魯肅,善良,顧全大局,必然會(huì)幫他;算好周瑜嫉妒,要害他,但又無(wú)可奈何;算好曹操多疑,必定上當(dāng)中計(jì)。而這些不是天上掉下來(lái)的餡餅,而是他精通兵法,學(xué)識(shí)淵博。他不僅排兵布陣神奇,還上通天文,下知地理,知己知彼,百戰(zhàn)百勝。
今天,我讀了《草船借箭》這篇課文,我十分喜歡其中的諸葛亮。
草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個(gè)故事寫(xiě)的是:周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干,要諸葛亮在三天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,并立下軍令狀,以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智,用妙計(jì)向曹操“借箭”,挫敗了周瑜的暗算。
周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實(shí)心里對(duì)怎么借箭早已經(jīng)胸有成竹:他知道第三天后會(huì)有漫天大霧,使曹軍不知虛實(shí),他還不停地把船頭船尾調(diào)換過(guò)來(lái),使兩邊的草人上都插滿箭,他還知道第三天刮的是什么風(fēng),使船順風(fēng)順?biāo)?,像飛一樣地行駛20多里。他了解魯肅和曹操的性格,他明白曹操做事有分寸,看不清虛實(shí),不會(huì)輕易出動(dòng),只叫弓弩手射些箭;他也知道魯肅是個(gè)老實(shí)、厚道的人,所以才向魯肅借船,不讓他告訴周瑜。這幾方面的綜合因素才讓諸葛亮的借箭計(jì)劃得以成功。
從《草船借箭》中我懂得了做人的道理:要像諸葛亮那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī)。而不是像周瑜那樣小心眼,小肚雞腸。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,如果同學(xué)比我成績(jī)好,這時(shí)我要做的并不是嫉妒他,而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的長(zhǎng)處,改掉自己的短處。
三國(guó)演義讀后感草船借箭篇十五
假期里,我讀了羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》。其中大家耳熟能詳?shù)摹恫荽杓纷屛沂芤娣藴\。
《草船借箭》主要講的是心中狹窄的周瑜一心想除掉足智多謀的諸葛亮,便給他出了一個(gè)難題,讓他在三天之內(nèi)造完十萬(wàn)支箭,并立了軍令狀。在第三天晚上,大霧彌漫,諸葛亮只用了二十只草船和一千只草把,不費(fèi)半分力氣,就收了曹操向他們射來(lái)的十萬(wàn)多支羽箭。周瑜十分佩服他,也更加妒忌他。
讀完這個(gè)故事,我欽佩諸葛亮博大的胸襟。他明知道心胸狹窄的周瑜想害他,卻還是用自己的聰明才智幫助了周瑜,讓周瑜自嘆不如。
諸葛亮他之所以上知天文下知地理,能預(yù)測(cè)天氣。是因?yàn)樗r(shí)候勤快好學(xué),博覽群書(shū),也更得益于他在隆中隱居耕種的十年苦讀。我們要像諸葛亮一樣好好學(xué)習(xí)。想到我自己,我有些慚愧。媽媽十分關(guān)心我的學(xué)習(xí),每天不停地嘮叨,我卻不能體會(huì)媽媽的苦心。記得那次,我在課堂上書(shū)寫(xiě)特別潦草。一向報(bào)喜不報(bào)憂的許老師,竟然把我潦草的書(shū)寫(xiě)拍照發(fā)給媽媽。晚上回到家,媽媽大發(fā)雷霆,把我的小作文撕得粉碎。面對(duì)媽媽不厭其煩地教導(dǎo),我有些憤怒地看著媽媽,甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒……想到這些我好慚愧。
我們的歷代至圣先師也告訴我們黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。我決定從現(xiàn)在多讀書(shū),積累更多的知識(shí),要用自己的勤奮塑造一個(gè)豁達(dá)的自己。
三國(guó)演義讀后感草船借箭篇十六
今天,我讀到了第四十六回――神機(jī)妙算的諸葛亮向曹操“借”箭,使周瑜甘拜下風(fēng)的故事。全篇故事講述了一個(gè)妙趣橫生的計(jì)謀,讓人讀了不禁對(duì)諸葛亮的`才智贊嘆不已,對(duì)周瑜的嫉妒,小肚雞腸充滿了厭惡。周瑜計(jì)劃讓諸葛亮為難,準(zhǔn)備讓諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭,但諸葛亮胸有成竹地說(shuō)三天內(nèi)就可以造好十萬(wàn)支箭,如果沒(méi)有造好,就用軍法處置。這時(shí),周瑜心想諸葛亮完蛋了,等待三天期滿,好讓諸葛亮難堪。諸葛亮說(shuō)到做到,當(dāng)然能“造”十萬(wàn)支箭。他向周瑜的手下魯肅借了二十條船和稻草,并告訴魯肅,他借的東西不能告訴周瑜,魯肅心想,只借船和稻草,沒(méi)有必要告訴周瑜,所以,和諸葛亮瞞住了這個(gè)秘密。魯肅向周瑜稟告,說(shuō)諸葛亮沒(méi)有用造箭的工具,就可以造出十萬(wàn)支箭。周瑜心想,這諸葛亮葫蘆里賣(mài)了什么藥,不用造箭的工具,怎能造出十萬(wàn)支箭來(lái)呢?第一天,諸葛亮沒(méi)有什么動(dòng)靜,第二天,諸葛亮還是沒(méi)有動(dòng)靜,第三天傍晚,諸葛亮邀請(qǐng)魯肅和他一起去取箭,魯肅丈二和尚――摸不清頭腦,問(wèn)諸葛亮去哪?諸葛亮笑而不語(yǔ),說(shuō)等會(huì)你就知道了。他們坐在船里,一直行駛到曹軍不遠(yuǎn)的地方,這時(shí),曹軍的手下向曹操稟告,說(shuō)周瑜派人來(lái)攻打曹營(yíng),曹操頓時(shí)火冒三丈,調(diào)弓箭手去應(yīng)戰(zhàn),這時(shí)箭如雨下,射在諸葛亮船上的稻草人,諸葛亮趕緊命令船調(diào)頭,這時(shí)無(wú)數(shù)支箭擊打在稻草人身上,諸葛亮想,十萬(wàn)支箭應(yīng)該夠了,他大喊一聲:“謝謝曹丞相的箭!”說(shuō)完,他長(zhǎng)揚(yáng)而去,這時(shí)的曹操,已是咬牙切齒,恨不得把諸葛亮給殺了。他急忙派人去追諸葛亮,但是,諸葛亮早就順風(fēng)順?biāo)?,滿載而歸了。當(dāng)諸葛亮把箭交給周瑜后,周瑜的臉色由青變白,不禁長(zhǎng)嘆一聲:“諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不過(guò)他呀!”我非常敬佩諸葛亮的足智多謀,思維敏捷,但愿,我也會(huì)有那一天,成為一個(gè)象諸葛亮的“神人”。為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份綿薄之力,成為祖國(guó)的棟梁之材。讀《三國(guó)演義――草船借箭》有感作文650字。
中國(guó)大學(xué)網(wǎng)小學(xué)生作文頻道。
三國(guó)演義讀后感草船借箭篇十七
周瑜叫諸葛亮三天造十萬(wàn)只箭,諸葛亮答應(yīng)了,并立下軍令狀,如造不好,甘受懲罰。周瑜很高興,故意吩咐軍匠不準(zhǔn)備好造箭用的材料,又叫魯肅去探聽(tīng),回來(lái)報(bào)告他。
魯肅見(jiàn)了諸葛亮,諸葛亮叫他準(zhǔn)備二十條船,不過(guò)不能讓都督知道。魯肅答應(yīng)了。去報(bào)告時(shí)只提諸葛亮不用材料,周瑜十分疑惑。
魯肅準(zhǔn)備好了船,等諸葛亮調(diào)度。直到第三天四更,諸葛亮才出現(xiàn),他把魯肅請(qǐng)到船里,讓軍士們把船連接起來(lái),開(kāi)往曹軍水寨。
靠近曹軍水寨,諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開(kāi),又叫軍士擂鼓吶喊,魯肅十分吃驚,諸葛亮說(shuō)他們只管飲酒取樂(lè),天亮就回去。曹操以為敵人來(lái)攻,下令讓弓弩手朝他們放箭,諸葛亮又下令把船掉過(guò)頭來(lái),讓另一面受箭。
天亮了,草靶子上扎滿了箭,軍士們大喊謝謝曹丞相的箭,就使回南岸。這時(shí)曹操才知道上了當(dāng)。
魯肅把借箭的經(jīng)歷告訴了周瑜,周瑜自愧不如。
三國(guó)演義讀后感草船借箭篇十八
周瑜妒忌諸葛亮有才干,想刁難他。
有一天,周瑜對(duì)諸葛亮說(shuō):“我們就要與曹軍交戰(zhàn),在水戰(zhàn)中用箭攻打最為合適,請(qǐng)先生在十天之內(nèi)趕造出來(lái)十萬(wàn)支箭,先生不要推脫呀?!敝T葛亮說(shuō):“軍情危急,用十天造箭恐怕要貽誤戰(zhàn)機(jī)呀!”周瑜回道:“依先生之見(jiàn),需要幾天?”諸葛亮答道:“只需三天?!敝荑ぜ纫苫笥指吲d,諸葛亮道:“如公瑾不相信,我愿當(dāng)眾立下軍令狀,三天造不好就定我的罪,但是今日不算三日內(nèi),自明日起開(kāi)始,第三天午時(shí),你即可來(lái)取箭。”周瑜道:“好!夠爽快!來(lái)人啊,將造箭所需工具全部備齊,將其送與孔明。”周瑜心想:我倒要看看你是怎么造箭的!
事后,諸葛亮找到魯肅,魯肅對(duì)其道:“你呀,你真是自討苦吃,這下好了,上了公瑾的當(dāng)了吧?”諸葛亮回敬道:“你無(wú)需擔(dān)心,你只需幫我做一事即可。”魯肅說(shuō):“我怎么幫你呀?!”諸葛亮說(shuō):“你準(zhǔn)備二十條船,每條船上要三十名軍士,還要一千多個(gè)草把子,分別排在船的兩邊即可?!濒斆C說(shuō):“好吧,我也只能幫你這些了!”
第二天夜晚,諸葛亮將魯肅請(qǐng)到船中,與其飲酒作樂(lè),魯肅道:“你呀,期限快到了,還有心情飲酒作樂(lè)!”諸葛亮笑道:“無(wú)妨,無(wú)妨,哈哈?!边@時(shí),船童報(bào)到來(lái)說(shuō):“先生,現(xiàn)在江面已大霧漫天?!敝T葛亮說(shuō)道:“哈哈,天助我也,快把船開(kāi)近曹兵的水寨,一字?jǐn)[開(kāi),讓士兵擂鼓吶喊?!辈懿僖?jiàn)江上霧大,且聽(tīng)到鼓聲大震,所以不敢出兵,認(rèn)為此時(shí)敵軍來(lái)犯,其中必定有詐,曹操只叫一萬(wàn)四千多名弓箭手朝他們亂箭齊發(fā)。過(guò)了一會(huì)后,船童又報(bào)到來(lái)說(shuō):“先生,一邊的草把子已經(jīng)插滿了箭?!敝T葛亮令人把船掉過(guò)來(lái),繼續(xù)受箭。當(dāng)兩邊的草把子都插滿箭時(shí),諸葛亮就令將士們齊呼“謝謝曹丞相贈(zèng)箭”。曹操這才知道上了當(dāng),可是要追也來(lái)不及了。諸葛亮令人率船歸返。
二十條船靠岸后,周瑜派來(lái)的五百個(gè)軍士正好來(lái)搬箭,總共有十五多萬(wàn)支箭。諸葛亮對(duì)魯肅說(shuō):“你回去后告訴公瑾,這十萬(wàn)支箭是我奉命歸還的,另外五萬(wàn)只箭算我諸葛亮送給公瑾的!”
魯肅來(lái)到周瑜軍部后,告訴了周瑜借箭的過(guò)程。周瑜長(zhǎng)嘆一聲說(shuō):“諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上他呀。
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三國(guó)演義讀后感草船借箭篇十九
我喜歡看許多的書(shū),可是在這些書(shū)中,讓我最喜愛(ài)的是《三國(guó)演義》中的《草船借箭》。
這個(gè)故事講的是,周瑜妒忌諸葛亮很有才干,叫他十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,而諸葛亮說(shuō)只需三天,并立下了軍令狀。還請(qǐng)魯蕭幫忙。要了二十條船,三十名軍士和草把子。第三天四更的時(shí),諸葛亮和魯蕭去曹營(yíng)"借"箭。"借"箭成功后周瑜自嘆不如。
他的成功使我們真真切切地感受到了他的有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群。他是如何做到的呢?諸葛亮料事如神、寬宏大度,謙虛禮讓的大將風(fēng)格。使得氣量狹窄、妒才忌能,才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服。
我在生活中也有這樣的事情發(fā)生的,如一天下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,鈴聲剛響,曾老師快步走進(jìn)教室,在黑板下飛快地寫(xiě)起了一道思考題說(shuō):"同學(xué)們,現(xiàn)在拿出2號(hào)本開(kāi)始做黑板上的這道思考題。"我一看題目,信心十足認(rèn)為自己一定能做對(duì),我心想:這不就是小菜一碟嘛。不過(guò),我認(rèn)真按著老師的方法去做這道題,想了好大半天,總是卡殼,一點(diǎn)也沒(méi)有進(jìn)展,這時(shí)候,曾老師開(kāi)始在黑板上講評(píng)這道題。講完后,我茅塞頓開(kāi),我剛才的方法只用換一個(gè)角度想就行了呀。
一次,我在一本書(shū)中看過(guò)這樣一則故事,講了一位阿姨開(kāi)了一個(gè)時(shí)裝展,就在時(shí)裝展的前幾天,衣服還沒(méi)有做完,阿姨急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),突然,她想到了可以搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展,沒(méi)想到還受到人們的喜愛(ài)。
讀了這個(gè)故事我明白了,做一件事可以從多個(gè)方面去思考它。
這是我眼中的諸葛亮,這些閃光點(diǎn)也正是他讓我敬佩的地方,值得我學(xué)習(xí)。
三國(guó)演義讀后感草船借箭篇二十
周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很嫉妒。一天,周瑜和諸葛亮在一起商量軍事決定水上與曹軍作戰(zhàn),用箭。諸葛亮答應(yīng)三天內(nèi)造好十萬(wàn)只箭,并下了軍令狀。諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙,借二十條船,每一條船上要有二十個(gè)軍士,一千多個(gè)草把子排在船的兩旁,船要用青布幔子裹起來(lái),魯肅答應(yīng)了。
直到第三天,諸葛亮請(qǐng)魯肅一起上江取箭。這時(shí)江上霧大,天還沒(méi)亮。諸葛亮把船靠近曹軍水寨,然后擂鼓吶喊。曹操看不清虛實(shí),不敢輕易出動(dòng),只好射箭。就這樣,船的兩旁的草把子都射滿了箭,加起來(lái)真的有十萬(wàn)多只,曹操知道上了當(dāng)再追也來(lái)不及了。回營(yíng)地后,魯肅把借箭的過(guò)程告訴了周瑜,周瑜自嘆不如諸葛亮。
三國(guó)演義讀后感草船借箭篇二十一
寒假我通讀了名著《三國(guó)演義》一書(shū),其中我最喜歡的故事是《草船借箭》。
文章主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才能,故意為難他,叫他十天造十萬(wàn)支箭,諸葛亮卻說(shuō)三天就可以造好。諸葛亮暗中讓魯肅備好船、士兵、草把子這些東西。第三天諸葛亮巧妙地向曹操借到了十萬(wàn)支箭。周瑜知道了這件事,自嘆不如諸葛亮。
在這篇文章中,我最喜歡的人物是諸葛亮,他上知天文,下知地理,料到三天后江上必起大霧。他還十分知人善用,他知曹操生性多疑,不會(huì)出兵相迎,知魯肅憨厚老實(shí),顧全大局。諸葛亮真是有膽有識(shí),足智多謀,才智超群,令人佩服不已。
周瑜呀周瑜,明明知道不如諸葛亮,卻不虛心好學(xué),反而嫉妒他的才能,還落得個(gè)心胸狹窄的壞名聲。如果我是魯肅,我一定會(huì)勸周瑜早早明白這個(gè)道理,這樣他才不會(huì)早早去世。
讀了這篇文章,我知道了“嫉妒之心不可有,寬容之心不可無(wú)”,嫉妒心只會(huì)害了自己,多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容,我們生命中就會(huì)多一點(diǎn)空間,多一點(diǎn)快樂(lè)。
三國(guó)演義讀后感草船借箭篇二十二
《草船借箭》是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的故事。故事大概是這樣的,心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強(qiáng),便懷狠在心,想害死諸葛亮。于是,他以軍中缺箭為名,讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。諸葛亮一下子就識(shí)破了周瑜的陰謀,但他從大局出發(fā),不與周瑜斤斤不計(jì)較,憑著自己淵博的學(xué)識(shí),趁著漫天大霧,用草船從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭,使周瑜的詭計(jì)落了空。
讀了這篇文章后使我更加佩服諸葛亮,我們應(yīng)該多向諸葛亮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他面臨周瑜的威脅時(shí)臨危不亂,學(xué)習(xí)他對(duì)付曹操時(shí)機(jī)智、果斷。再回過(guò)頭看看我自己,我經(jīng)常是遇事慌張,碰到一點(diǎn)困難就煩躁不安,也不肯去靜心想一想,所以我經(jīng)常遭遇失敗。今后無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活中,我都應(yīng)該以諸葛亮為榜樣,面對(duì)困難時(shí)沉著、冷靜,多用智慧去打敗它,再大的困難都不在話下了!
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