多閱讀名人傳記，可以汲取他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)應(yīng)該包括過(guò)去的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也要提及改進(jìn)和學(xué)習(xí)的方向。以下是小編為大家總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助。
月2日國(guó)旗下講話稿篇一
各位老師、同學(xué)們：
大家好！我是七（班）的柳佳麗，今天我演講的題目是《做個(gè)文明之人》記得有人說(shuō)過(guò)：人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲對(duì)不起，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。但是現(xiàn)在我們周?chē)€有好多學(xué)生不文明不講禮儀。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛，。
如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，在這里，我倡議大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面！
文明禮儀是人類(lèi)進(jìn)步的標(biāo)志，是人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩！
愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。同學(xué)們，千里之行，始于足下！不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，讓我們攜起手來(lái)從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求！
謝謝大家！
月2日國(guó)旗下講話稿篇二
親愛(ài)的同學(xué)們、敬愛(ài)的老師們：
早上好！
面對(duì)優(yōu)雅、整潔的校園環(huán)境，我常心生感激；面對(duì)一些不文明行為，也心生焦慮。今天我來(lái)講一件小事。
我現(xiàn)在所教的六（5）班，在教學(xué)樓的底層，也在樓梯口，有時(shí)在上課期間，被上下樓梯的同學(xué)所打擾，他們大聲喧嘩，無(wú)所顧忌，完全沒(méi)有想到上課班級(jí)老師和同學(xué)的感受，我總是要等嘈雜聲過(guò)去，才再開(kāi)始講課，這樣一等，就是一兩分鐘。
近來(lái)聽(tīng)到這樣一個(gè)公益廣告，一個(gè)人在圖書(shū)館接聽(tīng)電話，告訴對(duì)方，“我現(xiàn)在圖書(shū)館，不方便接電話，一會(huì)兒給您回話。”聲音很小，只有35分貝。35分貝是一個(gè)文明音量。35分貝是多響呢？您睡覺(jué)時(shí)的周?chē)h(huán)境，音量大約是30-40分貝，這是一個(gè)安靜的環(huán)境。我們學(xué)習(xí)環(huán)境也應(yīng)該安靜的，這樣老師的講課，才不會(huì)被打擾，同學(xué)們的思考才不會(huì)受影響。
有的同學(xué)，可能很不服氣。我長(zhǎng)嘴，怎么能不說(shuō)話呢？不錯(cuò)，嘴，是用來(lái)吃飯和說(shuō)話的。但是說(shuō)話，要分場(chǎng)合，不是任何時(shí)候都可以隨便說(shuō)話的。我常引用記者招待會(huì)的例子：記者哪一個(gè)不是伶牙俐齒，但是沒(méi)有誰(shuí)隨便說(shuō)話，會(huì)場(chǎng)非常安靜。發(fā)言，也要舉手爭(zhēng)取。
說(shuō)話，反映了一個(gè)的人文素養(yǎng)。一個(gè)人心中裝有他人，一定不會(huì)隨便說(shuō)話；一個(gè)心中沒(méi)有他人的人，說(shuō)話一定很隨便。
我們要向花兒學(xué)習(xí)。花，沒(méi)有到開(kāi)花的時(shí)候，絕不綻放；開(kāi)花之前，花能做的事情，只有等待和積蓄力量。聰明的同學(xué)，也應(yīng)該像花兒那樣，沒(méi)有輪到你發(fā)言，你做的事情，就是傾聽(tīng)、思考。而現(xiàn)在的課堂上，很多同學(xué)喜歡隨便發(fā)表意見(jiàn)，當(dāng)讓他發(fā)言時(shí)，卻無(wú)話可說(shuō)；而優(yōu)秀的同學(xué)，課堂上，顯得很安靜，看上去沉默寡言，關(guān)鍵時(shí)候，思路清晰，發(fā)言聲音響亮，從容不迫。
花，是美的，無(wú)論是庭院里的名花，還是在原野上的不知道名的花，都有屬于自己的美，他們?yōu)榱艘荒暌淮蔚幕ㄆ冢e蓄、積蓄、再積蓄；等待、等待、再等待。人，雖然天賦各不相同，也有各自的特長(zhǎng)，更多的時(shí)候應(yīng)該約束自己，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，積累、積累、再積累，而不是喋喋不休，沒(méi)完沒(méi)了。
當(dāng)我看到有的學(xué)生課文不會(huì)背誦，而下課大聲喧嘩時(shí)，我總想去勸勸這樣的同學(xué)，如果能大聲的把要背誦的文章放聲朗讀10遍，20遍，再難的文章，都可以背熟?；?，雖不會(huì)說(shuō)話，但是聰明，從來(lái)不會(huì)錯(cuò)過(guò)開(kāi)花時(shí)節(jié)；人，能說(shuō)會(huì)道，如果再有花的聰明，知道等待，知道時(shí)機(jī)，該是多么美好的事情啊。
老師，像辛勤的園丁；同學(xué)們，像祖國(guó)的花朵，希望你們?cè)谛腋５某砷L(zhǎng)中，能學(xué)到花朵的智慧。
月2日國(guó)旗下講話稿篇三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的題目是“誠(chéng)信伴我同行?！?/p>
站在國(guó)旗下，舉目仰望那高高飄揚(yáng)的紅旗，眼前頓時(shí)展現(xiàn)出一幅雄雞傲立的畫(huà)面——我們偉大祖國(guó)的版圖。心中不禁感想萬(wàn)千，每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻，我們都沉浸在雄壯的國(guó)歌聲中，莊重而嚴(yán)肅的向祖國(guó)，向國(guó)旗默默許下自己的志愿。新一代的我們身上擔(dān)負(fù)著千斤重?fù)?dān)，我們作為祖國(guó)最寶貴的財(cái)富，首當(dāng)其沖的一條就是要講誠(chéng)信。誠(chéng)信是什么？農(nóng)民說(shuō)，誠(chéng)信是秋天里結(jié)出的豐碩果實(shí)；老師說(shuō)，誠(chéng)信是師生間白玉般純潔的感情；工人說(shuō)，誠(chéng)信是辛勤勞作下生產(chǎn)出質(zhì)高價(jià)優(yōu)的產(chǎn)品。簡(jiǎn)而言之，誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本，民族的存亡之根。
翻開(kāi)我們中華民族五千年的文明史，會(huì)發(fā)現(xiàn)，以誠(chéng)實(shí)守信為做人根本的故事比比皆是。同時(shí)，我們也看到，因失去誠(chéng)信導(dǎo)致國(guó)破家亡的例子也可信手拈來(lái)：商紂失信，加速了國(guó)家的滅亡；楚懷王失信，不但亡了國(guó)，還使一代賢臣——屈原飲恨汩羅江；吳三桂失信，留下千古罵名……。所以，以史為鑒，誠(chéng)信是我們立身、修德、處事的根本。
誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人很重要，對(duì)于一個(gè)國(guó)家則更為重要。一個(gè)不講誠(chéng)信的個(gè)人是社會(huì)的危險(xiǎn)品，而一個(gè)不講誠(chéng)信的民族是莫大的悲哀。因此，我們小學(xué)生更應(yīng)身體力行，從我做起，這樣才能在不久的將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。
作為未來(lái)祖國(guó)的主人，我們面對(duì)的是一個(gè)新科技、新信息、新體制不斷涌現(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的信息時(shí)代。要想使自己能夠適應(yīng)于這個(gè)時(shí)代，使我們的民族立于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界，就必須誠(chéng)實(shí)守信。同學(xué)們，誠(chéng)信做作業(yè)，誠(chéng)信考試，誠(chéng)信待人，讓我們從身邊的小事做起，讓誠(chéng)信無(wú)處不在。讓我們同聲呼喊“誠(chéng)信伴我同行！”
謝謝大家！
月2日國(guó)旗下講話稿篇四
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:。
早上好！
我今天。
演講。
的題目是把握青春，努力學(xué)習(xí)。
青春是一艘與風(fēng)浪搏斗的船，學(xué)習(xí)是船的動(dòng)力。作為年輕一代，我們應(yīng)該抓住時(shí)間，堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航?？鬃诱f(shuō)：學(xué)識(shí)淵博，決心，問(wèn)題和思考，仁慈在其中。今天，我們應(yīng)該記住他的話，釋放他的青春，用勤奮的汗水鋪平未來(lái)的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在了起跑線上，但我們永遠(yuǎn)不能讓自己輸在最后。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)。
對(duì)于九年級(jí)的兄弟姐妹來(lái)說(shuō)，入學(xué)考試并不遙遠(yuǎn)，面對(duì)人生的第一個(gè)選擇，你應(yīng)該加倍努力，努力學(xué)習(xí)，為考試做好充分的準(zhǔn)備；對(duì)于我們的八年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們應(yīng)該抓住，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己；七年級(jí)的兄弟姐妹不應(yīng)該放松，你現(xiàn)在的努力是為未來(lái)的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，房子才會(huì)建得更高。學(xué)生們，無(wú)論我們處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力工作，抓住這短暫的時(shí)間，好好把握，把知識(shí)的閃光寶石握在手中。
壁偷光、襄瑩映雪的千古美談。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮?？ㄈR爾更激勵(lì)我們：天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的努力。
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力，不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手，在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。人生能有幾回拼搏？人生能有幾個(gè)花季？過(guò)去的就無(wú)法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，就是這個(gè)道理。
同學(xué)們，我們一起努力學(xué)習(xí)吧！讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，用行動(dòng)證明自己存在的價(jià)值吧！謝謝大家！
月2日國(guó)旗下講話稿篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好!
同學(xué)們，4月是安全教育月，今天在這里再次提醒同學(xué)們注意以下幾個(gè)方面的安全問(wèn)題。
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常多，我們更有必要提醒同學(xué)們?cè)谏戏艑W(xué)途中要注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：不在馬路上踢球;不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道;過(guò)馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要注意來(lái)往車(chē)輛;在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行;不足年歲不騎車(chē)上街、騎車(chē)不帶人、不在公路上騎飛車(chē)、不扒車(chē)、不攔截撞打車(chē)輛;乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭、乘車(chē)須抓緊扶手、車(chē)上擁擠時(shí)注意銳利物品、車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē)。
在月休假期間要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所，比如現(xiàn)在舊道路都在挖掘鋪設(shè)管道，我們要小心;不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。如果出門(mén)一定要告知父母長(zhǎng)輩知道，告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。
同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買(mǎi)"三無(wú)"食品;不在校門(mén)外和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。假期間我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門(mén)。1999年1月，福建省某市接連發(fā)生了4起未成年人在放學(xué)途中遭人綁架的事件，其中的兩起造成了小學(xué)生被歹徒殺害……一個(gè)你從未見(jiàn)過(guò)的陌生人說(shuō)出你父母的'姓名，并說(shuō)你的父母在某處，進(jìn)而提出要帶你到某處見(jiàn)你的父母，這時(shí)你千萬(wàn)不要隨意跟這個(gè)陌生人走。
同學(xué)們還應(yīng)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí)，并養(yǎng)成"人走電斷"等好習(xí)慣，切勿麻痹大意，各類(lèi)電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng)。同學(xué)們還要注意防盜用水安全，如果出門(mén)要檢查水電煤氣的開(kāi)關(guān)，并鎖好家門(mén)。
總之，我希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全;也祝愿同學(xué)們年年歲歲平平安安。
月2日國(guó)旗下講話稿篇六
同學(xué)們：
你們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望。你們每天上學(xué)或回家，有的騎車(chē)、有的乘車(chē)、有的走路、有的走路、幾乎天天要參與交通。為是你們能高高興興上學(xué)、平平安安回家，除了你們父母的叮囑，老師的辛勤教育以及公安教巡民警的保駕護(hù)航外，更需要你們自己行動(dòng)起來(lái)，從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣，自覺(jué)走文明路、騎文明車(chē)、做文明人。
走文明路。走路時(shí)，要做到姿勢(shì)正確，思想集中，注意安全。走路時(shí)不可低頭看書(shū)，不要冒要向前，更不要猛沖。如遇風(fēng)、雨、霧、雪等不良天氣，更要注意走路安全。根據(jù)我國(guó)《道路交通法》的規(guī)范，同學(xué)們?cè)隈R路上行走要做到：一是行人必須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的靠路邊行走，并注意前后車(chē)輛;二是橫過(guò)車(chē)行道，行人需走人行橫道，沒(méi)有人行橫道的在確認(rèn)安全后通過(guò)，不要追逐猛跑;三是不準(zhǔn)在車(chē)輛臨近時(shí)急穿馬路，也不要在車(chē)輛過(guò)后急穿馬路;四是低年級(jí)小學(xué)生在道路上行走，須有成年人帶領(lǐng);五是在道路上行走，如遇大風(fēng)揚(yáng)起灰塵，應(yīng)主動(dòng)回避一下，不要不顧交通安全搶上風(fēng);六是過(guò)交叉路口時(shí)，要注意交通信號(hào)燈，熟記紅燈停，綠燈行，不能闖紅燈。
騎文明車(chē)。有部分同學(xué)因離學(xué)校較遠(yuǎn)，而且已到法定騎車(chē)年齡(12周歲)，騎自行車(chē)上學(xué)。但有幾種現(xiàn)象是同學(xué)們一定要克服的：一是騎車(chē)時(shí)速度快，有騎“飛車(chē)”的現(xiàn)象，與機(jī)動(dòng)車(chē)爭(zhēng)道強(qiáng)行;二是任意斜傳，逆向行駛;三是轉(zhuǎn)彎時(shí)不伸手示意;四是在道路上扶肩并行，曲線行駛;五是在公路上攀扶機(jī)動(dòng)車(chē)。希望這些不文明的交通行為在我們城市里不再出現(xiàn)。在這里要特別提醒一下同學(xué)們，根據(jù)我國(guó)《道路交通安全法》，同學(xué)們騎自行車(chē)應(yīng)做到：
(一)在非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)按順序行駛，嚴(yán)禁駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車(chē)道，在混合道路上行駛，應(yīng)盡量靠路右邊行駛，不能在路中騎車(chē)，更不能幾輛車(chē)并排騎行。
(二)騎車(chē)至路口，應(yīng)主動(dòng)地讓機(jī)動(dòng)車(chē)先行，遇紅燈時(shí)，應(yīng)自覺(jué)停在停車(chē)線內(nèi)，服從警察指揮，不闖紅燈。
(三)騎車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)，要注意減速觀察，并伸手示意，切不可在機(jī)動(dòng)車(chē)臨近時(shí)急轉(zhuǎn)猛拐，爭(zhēng)道搶行，也不要大彎小轉(zhuǎn)。
(四)自行車(chē)在道路上停放，應(yīng)按交通標(biāo)志指定的地點(diǎn)和范圍有秩序地停放。在沒(méi)有設(shè)置交通標(biāo)志的路口停放也不要影響車(chē)輛、行人正常通行。
做文明人。同學(xué)們平時(shí)要注意文明禮貌，遵守社會(huì)公德。要注意保護(hù)道路上的安全防護(hù)設(shè)施，不要跨、跳、蹬、鉆人行道和車(chē)行道護(hù)欄，不要在護(hù)欄上站、坐、臥、倚等，發(fā)現(xiàn)有人破壞、所懷交通標(biāo)志或安全設(shè)施要及時(shí)報(bào)告公安交通管理部門(mén)，并及時(shí)制止，同學(xué)們平時(shí)要維護(hù)道路的整潔，愛(ài)護(hù)公共壞境，不能亂扔瓜皮、果殼等，絕不允許隨便駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)。
同學(xué)們，社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)交通的發(fā)展，發(fā)展的交通企盼安全的環(huán)境，讓我們通過(guò)你們的小手牽動(dòng)家長(zhǎng)的大手，從而輻射整個(gè)社會(huì)，提高全民的交通文明意識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，維護(hù)道路交通秩序，營(yíng)造更加和諧的道路交通環(huán)境。愿你們?cè)诮窈蟮娜松缆飞弦宦纷吆?，幸福平?
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
首先，我認(rèn)為每個(gè)孩子都應(yīng)該意識(shí)到安全預(yù)防措施。時(shí)刻保持警惕，危險(xiǎn)往往在你的粗心中悄悄發(fā)生。
我們每天往返于學(xué)校和家之間，路程不長(zhǎng)，所以很熟悉。但是父母還是時(shí)不時(shí)的擔(dān)心和提醒我：過(guò)馬路要小心，走斑馬線，不要在交通擁擠的地方追逐打鬧。我一直牢記這些教導(dǎo)。
記得有一次，我和爸媽在農(nóng)田里干完活就回家了。在回家的路上，有一條寬闊的馬路。過(guò)馬路的時(shí)候，我媽特別叮囑我牽著我媽的手，等會(huì)和她一起過(guò)馬路。正要過(guò)馬路的時(shí)候，我把媽媽的話拋到了九霄云外。當(dāng)時(shí)特別想嘗試一下自己過(guò)馬路是什么感覺(jué)，就掙脫了媽媽的手，邁開(kāi)腳步往前跑，沒(méi)有考慮到此刻是綠燈，路上有來(lái)往的車(chē)輛。這時(shí)，一輛車(chē)飛馳而過(guò)，在這個(gè)緊要關(guān)頭，司機(jī)師傅趕緊剎車(chē)。此刻，我媽媽急忙上前，把我抱在懷里。我母親淚流滿(mǎn)面。她又心疼又著急，厲聲對(duì)我說(shuō)：“你為什么要掙脫我的手？你知道我媽媽剛才有多焦慮嗎？”驚魂未定的我在媽媽?xiě)牙锓怕暣罂蓿蠡谧约旱臎_動(dòng)行為。從那以后，我一直牢牢記住這件事。試想一下，如果我按照媽媽告訴我的那樣耐心等紅綠燈，這樣震撼的時(shí)刻就不會(huì)發(fā)生了。
我們要珍惜每一次危險(xiǎn)帶來(lái)的警示，避免這種危險(xiǎn)的事情再次發(fā)生，保證自己的安全。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，時(shí)刻牢記安全。只有每個(gè)人都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，我們的社會(huì)才能更加穩(wěn)定。
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
生活，一個(gè)鮮活的詞，安全，一個(gè)古老的話題。目前，交通安全已經(jīng)成為全世界人民共同關(guān)心的重要話題，因?yàn)槭澜缟厦糠昼姸加腥怂烙诮煌ㄊ鹿?。人們交通安全意識(shí)低、道路基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)滯后、車(chē)輛類(lèi)型混雜、交通秩序混亂等原因造成的交通事故。長(zhǎng)期高，交通事故頻發(fā)。
同學(xué)們，讓大家攜起手來(lái)，打一場(chǎng)珍惜生命，拒絕違規(guī)的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。小時(shí)候交通安全是父母善意的提醒。孩子們一邊走，一邊看著地面，小心翼翼地摔跤。這是我媽在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候嘮叨的關(guān)心。慢慢騎，記得靠邊。這是我騎車(chē)上學(xué)時(shí)父親慈愛(ài)的忠告。長(zhǎng)大了，交通安全就是改變紅綠燈的顏色。紅燈停了，綠燈就走了。
等你長(zhǎng)大了，交通安全是交警叔叔的嚴(yán)肅姿態(tài)。伸出右手，水平推。紅燈禁止！雖然有時(shí)候我只覺(jué)得不耐煩，但是看到父母擔(dān)心的表情和交警嚴(yán)肅的眼神，我還是忍不住感到溫暖。
當(dāng)聽(tīng)父母嘮叨過(guò)馬路的孩子成長(zhǎng)為學(xué)會(huì)看交警手勢(shì)的少年時(shí)，車(chē)輛日新月異，路上的車(chē)輛速度越來(lái)越快，隨之而來(lái)的交通安全問(wèn)題成為我們享受寧?kù)o生活的不和諧運(yùn)動(dòng)。
當(dāng)刺耳的剎車(chē)聲響起，路上有一點(diǎn)殷紅的血跡，然后另一個(gè)家庭將籠罩在悲傷和淚水中，他們的生活從此將蒙上一層陰霾。我們經(jīng)歷了那么多痛苦，那么多沉重的教訓(xùn)，血本無(wú)歸，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到維護(hù)安全的不可或缺性。你有沒(méi)有想過(guò)，也許是一時(shí)沖動(dòng)，酒后駕車(chē);也許就在你為了趕時(shí)間跨過(guò)馬路柵欄之后;也許在你絕望的那一瞬間，有人會(huì)有一場(chǎng)歡快激昂的人生樂(lè)章，于是戛然而止!為了你和他人的幸福，請(qǐng)三思。
我不禁在想，為什么交通安全意識(shí)的成長(zhǎng)一定要用血和淚來(lái)澆灌?為什么只有通過(guò)死亡的對(duì)比才能更珍惜生命?難道只有你會(huì)去哪里，親人的苦淚才能喚起我們對(duì)生命的尊重，對(duì)交通安全的重視嗎?每一個(gè)生命都是天地之魂，萬(wàn)物之本。生與死是有距離的，這叫生。如何走過(guò)人生就是人生，如何快樂(lè)的活著就是和大家安全快樂(lè)的走在一起。
生命之歌因安全而振奮，生命之樹(shù)因安全而常青，生命之光因安全而璀璨。讓我們擁抱安全和生命。同樣的發(fā)言，同樣的話題，只是為了同樣的目的，也就是喚起人們對(duì)交通安全的關(guān)注。人生的路很長(zhǎng)，漫長(zhǎng)的歲月需要和平。我的朋友們，為了我們?yōu)t灑地結(jié)束我們的生命，為了我們家庭的幸福，為了我們國(guó)家的繁榮，為了我們的生活更加精彩，為了這個(gè)世界少一些悲傷，多一些歡笑，行動(dòng)起來(lái)!
讓我們從身邊的小事做起，注意交通安全，遵守交通規(guī)則，用行動(dòng)詮釋生命的意義。讓我們的青春，讓我們的生命發(fā)光!
謝謝大家!
月2日國(guó)旗下講話稿篇七
演講稿由與會(huì)者提前準(zhǔn)備，以便在會(huì)議或重要活動(dòng)中表達(dá)自己的意見(jiàn)、觀點(diǎn)或報(bào)告自己的思想工作。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
生命，一個(gè)鮮活的詞，安全，一個(gè)古老的話題。目前，交通安全已經(jīng)成為全世界人民共同關(guān)心的重要話題，因?yàn)槭澜缟厦糠昼姸加腥怂烙诮煌ㄊ鹿?。人們交通安全意識(shí)低、道路基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)滯后、車(chē)輛類(lèi)型混雜、交通秩序混亂等原因造成的交通事故。長(zhǎng)期居高不下，交通事故頻繁發(fā)生。
同學(xué)們，讓大家攜起手來(lái)，打一場(chǎng)珍惜生命，拒絕違規(guī)的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。小時(shí)候交通安全是父母善意的提醒。孩子們邊走邊看著地面，小心翼翼地摔跤。這是我蹣跚學(xué)步時(shí)媽媽嘮叨的關(guān)心。慢慢騎，記得靠邊。這是我騎車(chē)上學(xué)時(shí)父親慈愛(ài)的忠告。長(zhǎng)大了，交通安全就是改變紅綠燈的顏色，紅燈停，綠燈行。
等你長(zhǎng)大了，交通安全就是交警大叔的嚴(yán)肅手勢(shì)，伸出右手平推，紅燈禁止！雖然有時(shí)候我只覺(jué)得不耐煩，但是看到父母擔(dān)心的表情和交警嚴(yán)肅的眼神，我還是忍不住感到溫暖。當(dāng)聽(tīng)父母嘮叨過(guò)馬路的孩子成長(zhǎng)為學(xué)會(huì)看交警手勢(shì)的少年時(shí)，車(chē)輛日新月異，路上的車(chē)輛速度越來(lái)越快，隨之而來(lái)的交通安全問(wèn)題成為我們享受寧?kù)o生活的不和諧運(yùn)動(dòng)。
當(dāng)刺耳的剎車(chē)聲響起，路上有一點(diǎn)殷紅的血跡，然后另一個(gè)家庭將籠罩在悲傷和淚水中，他們的生活從此將蒙上一層陰霾。我們經(jīng)歷了那么多痛苦，那么多沉重的教訓(xùn)，血本無(wú)歸，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到維護(hù)安全的不可或缺性。你有沒(méi)有想過(guò)，也許是一時(shí)沖動(dòng)，酒后駕車(chē)；也許就在你為了趕時(shí)間跨過(guò)馬路柵欄之后；也許在你絕望的那一瞬間，有人會(huì)有一場(chǎng)歡快激昂的人生樂(lè)章，于是戛然而止！為了你和他人的幸福，請(qǐng)三思。
我不禁在想，為什么交通安全意識(shí)的成長(zhǎng)一定要用血和淚來(lái)澆灌？為什么只有通過(guò)死亡的對(duì)比才能更珍惜生命？難道只有你會(huì)去哪里，親人的苦淚才能喚起我們對(duì)生命的尊重，對(duì)交通安全的重視嗎？每一個(gè)生命都是天地之魂，萬(wàn)物之本。生與死是有距離的，這叫生。如何走過(guò)人生就是人生，如何快樂(lè)的活著就是和大家安全快樂(lè)的走在一起。
生命之歌因安全而振奮，生命之樹(shù)因安全而常青，生命之光因安全而璀璨。讓我們擁抱安全和生命。同樣的發(fā)言，同樣的話題，只是為了同樣的目的，也就是喚起人們對(duì)交通安全的關(guān)注。人生的路很長(zhǎng)，漫長(zhǎng)的歲月需要和平。我的朋友們，為了我們?yōu)t灑地結(jié)束我們的生命，為了我們家庭的幸福，為了我們國(guó)家的繁榮，為了我們的生活更加精彩，為了這個(gè)世界少一些悲傷，多一些歡笑，行動(dòng)起來(lái)！
讓我們從身邊的小事做起，注意交通安全，遵守交通規(guī)則，用行動(dòng)詮釋生命的意義。讓我們的青春，讓我們的生命發(fā)光！
謝謝大家！
老師們、小朋友們：
大家早上好!不知道大家發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，我們幼兒園周?chē)能?chē)輛越來(lái)越多了，我們幼兒園一出門(mén)便是馬路，小朋友們無(wú)論是走路、坐公交車(chē)、還是乘坐家長(zhǎng)的車(chē)，都應(yīng)該遵守交通規(guī)則。珍愛(ài)生命，遵守交通規(guī)則。因此小朋友們一定要增強(qiáng)安全意識(shí)，把交通安全銘記心中，切不可馬虎大意，同時(shí)我們還要做一個(gè)交通安全的小小宣傳員，提醒爸爸媽媽和我們的朋友們注意遵守規(guī)則，保證交通安全。
在馬路上我們要做到：
1.不在馬路上玩耍，在成人的帶領(lǐng)下走人行道。
2.過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道，要注意來(lái)往車(chē)輛。
3.在十字路口，紅燈停、綠燈行;乘車(chē)時(shí)不把腦袋和手伸出窗外，要系好安全帶、車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē)。
4.嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，按照交通標(biāo)識(shí)規(guī)范自己的行為。
在園內(nèi)時(shí)我們要做到：
1.上下樓梯要有秩序，靠右邊走。不擁擠，更不推人。前面的人摔倒的話，馬上要停止前行，把摔倒的人扶起來(lái)。
2.在教室里輕輕走路，不追跑打鬧。
3.上廁所時(shí)，也不能擁擠，要有秩序的進(jìn)出。
4.人多時(shí)要自覺(jué)排隊(duì)。
老師們、小朋友們，生命是寶貴的，也是脆弱的，人的生命只有一次，一次意外的碰撞、摔跤都有可能給自己和他人的生命造成傷害，所以我們要時(shí)時(shí)處處注意安全，珍愛(ài)生命，遵守交通規(guī)則，遵守公共規(guī)則。
讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿大家平安，快樂(lè)!
謝謝大家。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的主題是《交通安全伴我行》。
目前，交通事故正在奪去很多人的生命，為喚起人們關(guān)注這一事實(shí)，我國(guó)把每年的4月30日定為全國(guó)交通安全反思日。把這一天設(shè)為交通安全反思日，意在提醒更多的人來(lái)關(guān)注交通安全，反思以往的行路或駕車(chē)的陋習(xí)，認(rèn)真審視并改正不文明的交通習(xí)慣，把寶貴的生命從無(wú)情的車(chē)禍中解救出來(lái)，尊重人的生存價(jià)值和生存權(quán)利！
隨著濟(jì)的快速增長(zhǎng)，汽車(chē)數(shù)量也相應(yīng)地劇增，在__，我們更能感受到這種車(chē)輛的增長(zhǎng)速度，于是交通事故頻發(fā)也成為社會(huì)的主要公害。中國(guó)每年因交通事故死亡人數(shù)大約是10萬(wàn)人，也就是說(shuō)，每天有兩百多人死于車(chē)禍。其中，未成年人占了很大的比例，這些血淋淋的數(shù)字，無(wú)不告訴我們交通事故猛于虎。
現(xiàn)在讓我們想一想，當(dāng)你走在馬路上的時(shí)候，是否有下列的陋習(xí)呢？隨意穿越馬路，不走人行道，對(duì)車(chē)?guó)Q聲充耳不聞、依舊在馬路上高談闊論或者追逐打鬧，闖紅燈，未滿(mǎn)12周歲而騎自行車(chē)上馬路。
同學(xué)們，當(dāng)我們違反交通規(guī)則的時(shí)候，是否考慮到有可能產(chǎn)生嚴(yán)重的不可挽回的后果呢？生命是寶貴的，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次，而你們正處于成長(zhǎng)階段，天真活潑，好奇心強(qiáng)，敢動(dòng)敢玩，但自控能力和應(yīng)變能力較差，遇到緊急情況難于應(yīng)付，因而發(fā)生交通事故的可能性較大，往往要高于成人好幾倍。在馬路上行走時(shí)，要有安全意識(shí)，時(shí)時(shí)防范意外，這就要求我們不但要重視交通安全，更要自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
在此，我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
1、積極學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，時(shí)刻注意交通安全，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
2、走人行道，不在公路上嬉戲、打鬧，不使用滑板、旱冰鞋等滑行工具上街，不要在車(chē)前車(chē)后亂跑。
3、過(guò)馬路要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行；如果沒(méi)有紅綠燈，要先往左看，再往右看，注意來(lái)往車(chē)輛。
4、過(guò)馬路時(shí)，不貪圖方便去翻越交通隔離護(hù)欄。
5、未滿(mǎn)12周歲的同學(xué)不準(zhǔn)騎車(chē)上公路。
6、乘坐汽車(chē)時(shí)，不要把頭和胳膊伸出窗外。
7、從自己身邊做起，勸告自己的家人、親戚要珍愛(ài)生命，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，安全乘車(chē)、安全走路。
同學(xué)們，“紅燈短暫，生命無(wú)限”，“不怕百步遠(yuǎn)，只怕一步險(xiǎn)”。為了我們的生命之花永遠(yuǎn)綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿(mǎn)，讓我們把“交通安全”這四個(gè)字永記心間吧！
月2日國(guó)旗下講話稿篇八
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我很高興能站在這里為大家做國(guó)旗下講話，我講話的題目是“感恩母親”。今天是五月十四日。同學(xué)們知道昨天是什么日子嗎?五月的第二個(gè)周日就是我們的母親節(jié)。
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)站在你內(nèi)心最深處，你愿意用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài)，她讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)…….這個(gè)人，叫母親;這種愛(ài)叫母愛(ài)。
母親節(jié)是我們天底下無(wú)數(shù)個(gè)偉大母親的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記住，感恩我們的母親。
母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激;母親是我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激;母親給予我們教育和開(kāi)導(dǎo)，是我們獲取知識(shí)和力量，我們感激。在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，所以我們更應(yīng)該感激。
現(xiàn)在電視上有段公益廣告，是一位小男孩為自己的母親洗腳的片斷，我看了很感動(dòng)?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中，能有幾個(gè)兒女能做到呢?“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)陌生的人的一點(diǎn)關(guān)懷而銘記于心，卻對(duì)母親的博愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻從不放在心上，永遠(yuǎn)在一旁默默地忍受;當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，耐心地開(kāi)動(dòng)教育我們，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)給予我們支持和鼓勵(lì)。
同學(xué)們，可能你以前也嫌母親嘮叨，對(duì)母親發(fā)脾氣，不如讓我們今天開(kāi)始，從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩，讓我們記住天下母親共同的節(jié)日——母親節(jié)。當(dāng)母親空閑的時(shí)候?yàn)槟赣H洗一洗腳，為她捶捶被沉重的家務(wù)壓彎了的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的微笑吧!
可能會(huì)有同學(xué)很快想到，我要給媽媽買(mǎi)一份禮物，媽媽一定會(huì)喜歡的。這想法是不錯(cuò)的。但是，我們還沒(méi)有出來(lái)工作，現(xiàn)在我們用的都是爸爸媽媽的錢(qián)，買(mǎi)禮物給媽媽?zhuān)@顯然不是表達(dá)自己對(duì)媽媽的孝心的最好方式。其實(shí)，有時(shí)候，表達(dá)孝意只需一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，在媽媽忙完回到家里時(shí)，向媽媽問(wèn)一聲：媽媽?zhuān)裉煨量嗄懔?在去上學(xué)的時(shí)候，向媽媽道一聲“媽媽?zhuān)疑蠈W(xué)去了。”在回到家的時(shí)候，向媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了?！痹趮寢屪隽撕貌私o咱們吃的時(shí)候，別忘了說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)x謝你做了這么美味的菜給我吃。有時(shí)候，表達(dá)孝心只需一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作：在吃飯之前幫媽媽盛飯，吃飯時(shí)先夾菜給媽媽?zhuān)诔酝觑堉髱褪帐巴肟?，在媽媽忙碌時(shí)幫她分擔(dān)一下家務(wù)，在媽媽忙碌完回到家里幫媽媽捶捶背……有時(shí)候，認(rèn)真做好我們自己，努力學(xué)習(xí)，積極向上，知錯(cuò)能改，取得好成績(jī)，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，就是多一份欣慰。也有時(shí)候，多一點(diǎn)和媽媽談?wù)勑模蛬寢屢黄鸱窒砜鞓?lè)與憂(yōu)愁，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，就是一種溫暖。
我相信，只要我們能回家試試，向媽媽感恩，你的媽媽一定會(huì)為你而驕傲，你一定能體會(huì)到做孝敬媽媽的孩子的快樂(lè)。同學(xué)們，從今天開(kāi)始就趕緊行動(dòng)吧!老師相信懂得感恩的你一定能贏得大家的稱(chēng)贊。
謝謝大家!
月2日國(guó)旗下講話稿篇九
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)期開(kāi)始了。在這里我首先祝愿全體師生在新學(xué)期里取得更大的進(jìn)步。
過(guò)去一個(gè)學(xué)期記錄著每一個(gè)老師和同學(xué)的辛勤，蘊(yùn)含著我們集體的智慧。良好的開(kāi)端是成功的伙伴，新的輝煌和成就需要全校師生抖擻精神，以高昂的干勁、踏實(shí)的作風(fēng)和嶄新的思路去做好每一項(xiàng)工作。
老師們，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛(ài)生敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)；認(rèn)清教育改革的深入發(fā)展對(duì)我們提出的新要求，自覺(jué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念，積極探索教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。同時(shí)加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提升思想境界，以高尚的師德實(shí)踐"為人師表"、"身正為范"的教育諾言，以純潔的心靈塑造祖國(guó)花朵的靈魂，以健康的人格魅力帶動(dòng)學(xué)生的品格養(yǎng)成，從而營(yíng)造和諧健康，洋溢著人文色彩的人際氛圍，努力實(shí)踐教育促進(jìn)人的發(fā)展的崇高目標(biāo)。
同學(xué)們，作為莘莘學(xué)子，你們首先要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和大好的青春時(shí)光，從點(diǎn)滴做起，專(zhuān)心致志、爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異成績(jī)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)主流是知識(shí)和人才的競(jìng)爭(zhēng)，如果不接受良好的教育，沒(méi)有豐富的知識(shí)，就難以在未來(lái)的高科技社會(huì)中立足，更談不上報(bào)答父母，奉獻(xiàn)社會(huì)了。所以你們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、不怕困難、敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神，勤于思考、善于總結(jié)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，為進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)而努力。還有，你們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的管理制度，加強(qiáng)責(zé)任感，不斷規(guī)范自身的言行，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，及早成為一名具有品格高尚、人格健全、志向遠(yuǎn)大的優(yōu)秀學(xué)生。
德國(guó)哲學(xué)家海德說(shuō)過(guò)："春天不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天就不會(huì)有收獲，冬天就不能有品嘗。"在這萬(wàn)物復(fù)蘇、草長(zhǎng)鶯飛的陽(yáng)春二月，我們播下希望的種子。希望是青樹(shù)綠葉上閃光的露珠，希望是地平線上四射的陽(yáng)光?？赡芪覀?cè)S多同學(xué)在新學(xué)年開(kāi)始也種下了一顆希望的種子，為自己制定了一個(gè)新的奮斗目標(biāo)，立下了一些雄心壯志。但最重要的是我們朝著既定的目標(biāo)要堅(jiān)持不懈地努力。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期里，我希望每位老師、每位同學(xué)都能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過(guò)去認(rèn)真工作、努力學(xué)習(xí)的良好作風(fēng)，謙虛謹(jǐn)慎、銳意進(jìn)取，共同攜手，為開(kāi)創(chuàng)美好明天而共同努力！
勤儉節(jié)約，從我做起！
月2日國(guó)旗下講話稿篇十
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
非常高興和大家相聚在這美好的早晨！今天，國(guó)旗下講話的主題是——走路禮儀遍校園。
走路，是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧３藡雰?，人人都?huì)，且天天在做，是一件極其尋常和簡(jiǎn)單的事情，而被我們所忽略。不知大家有沒(méi)有注意到我們校園里這樣的鏡頭：上課鈴響了，同學(xué)們像支離弦的箭，直奔教室而去，下課鈴響了，眾多同學(xué)蜂擁而出，如洪水決堤，勢(shì)不可擋！
我們來(lái)聽(tīng)一段新聞：江西省都昌縣土塘中學(xué)曾發(fā)生學(xué)生踩踏傷亡事件，導(dǎo)致6名學(xué)生死亡，39名學(xué)生因受驚嚇及受傷住院治療觀察。發(fā)生在校園內(nèi)的踩踏傷亡慘案，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在全國(guó)發(fā)生24起中小學(xué)生擁擠踩踏的事故。
在這血淋淋的事實(shí)面前，我們不得不仔細(xì)回憶、認(rèn)真思考：不能再把父母、老師所說(shuō)的：“小心走路！”“注意走慢點(diǎn)！”等充滿(mǎn)愛(ài)心的話語(yǔ)當(dāng)成耳邊風(fēng)；不能再把習(xí)以為常地走路視為走馬觀花來(lái)應(yīng)付了。
其實(shí)，走路也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。無(wú)論是在日常生活中還是在社交場(chǎng)合，走路往往是最引人注目的體態(tài)語(yǔ)言。正確的走姿，能體現(xiàn)一種動(dòng)態(tài)美，能體現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和韻味，更能體現(xiàn)一個(gè)人的青春活力和自我魅力。
正確的走姿如一位良師益友，相信對(duì)我們以后的生活大有幫助。但以下幾種錯(cuò)誤的走姿我們更不能視而不見(jiàn)，而應(yīng)當(dāng)引以為戒。
第1種：橫沖直撞行走時(shí)，專(zhuān)愛(ài)挑人多的地方走，在人群之中亂沖亂闖，甚至碰撞到他人的身體，這是極其失禮的。
第2種；搶道先行行進(jìn)時(shí)多注意照顧和方便他人。通過(guò)人多路窄之處務(wù)必講究“先來(lái)后到”，對(duì)他人“禮讓三分”。
第3種：阻擋道路在道路狹窄之處，悠然自得地緩步而行，甚至走走停停，或者多人并排而行，顯然是不妥的。
第4鐘：蹦蹦跳跳必須注意保持自己的風(fēng)度。不宜使自己的情緒過(guò)分地表面化。若一旦激動(dòng)起來(lái)，走路便會(huì)出現(xiàn)上躥下跳甚至是連蹦帶跳的失態(tài)情況。
同學(xué)們，在我們平時(shí)上下樓梯時(shí)，人多擁擠，一定要注意謙讓?zhuān)坑倚凶撸３謺惩?。若前方有突發(fā)狀況，我們應(yīng)立即停下腳步。
讓我們從今天起就全體行動(dòng)起來(lái)，走好路，懂得禮讓好路給他人先行，爭(zhēng)做一個(gè)文明禮儀的好學(xué)生！
月2日國(guó)旗下講話稿篇十一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
同學(xué)們，你們知道什么是平安建設(shè)嗎？你參與平安建設(shè)了嗎？目前，我市正在掀起"平安瑞安"建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)平安市"六連創(chuàng)"的目標(biāo)。平安瑞安建設(shè)，包括平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、平安村居（社區(qū)）、平安企業(yè)、平安家庭、平安校園、平安交通等。作為一名小學(xué)生，創(chuàng)建平安校園是我們義不容辭的責(zé)任。在此，我向大家倡議：
1.加強(qiáng)自我教育，提高安全防范意識(shí)。積極參加"平安在你我身邊"主題隊(duì)會(huì)等教育活動(dòng)，樹(shù)立安全從自我做起，從身邊做起，讓安全走進(jìn)我們的生活。
2.遵守校內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度及各項(xiàng)安全防范措施，杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生，讓安全伴隨我們每一天。
3.維護(hù)自己人身和財(cái)物安全，防止被盜、被騙。養(yǎng)成"人走燈滅、人走鎖門(mén)"的良好習(xí)慣；不接受陌生人的接送與來(lái)訪，在上學(xué)放學(xué)路上不理睬陌生人，不和陌生人搭訕。
4.養(yǎng)成良好的飲食、交通習(xí)慣，不購(gòu)買(mǎi)校園口及街邊的"三無(wú)"食品，不在馬路上嬉戲、玩耍，過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道，做到"一停二看三通過(guò)".
5.珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)。掌握自我保護(hù)的常識(shí)和技能，不看不健康的出版物，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不瀏覽內(nèi)容不健康的網(wǎng)頁(yè)，學(xué)會(huì)綠色上網(wǎng)。
平安是一朵花，你能享受它的芬芳；平安是一種責(zé)任，需要您多一份承擔(dān)。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起，積極為"平安校園"建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一片力量！
我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家！
月2日國(guó)旗下講話稿篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好。今天我講話的題目是“文明閱讀”。
少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如炳燭之明。一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。
而我們獲取知識(shí)的渠道，最重要的方式就是讀書(shū)。書(shū)籍記錄了人類(lèi)的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題，不再犯同樣的錯(cuò)誤，并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書(shū)本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過(guò)對(duì)他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。
然而，我們讀書(shū)也是要認(rèn)真選擇的，正如臧克家所說(shuō)，讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。反之，一本不好的書(shū)，就好像交了一個(gè)損友。那什么樣的書(shū)才是好書(shū)呢？我認(rèn)為，好書(shū)是那些能夠給人以感染力和激發(fā)力的，激勵(lì)人奮發(fā)向上的書(shū)；好書(shū)就是讓人了解大學(xué)問(wèn)家的思想和風(fēng)范的書(shū)。特別是那些震撼人靈魂的書(shū)，激發(fā)人斗志的書(shū)，一定是好書(shū)。
可是，令人擔(dān)憂(yōu)的是，越來(lái)越多的青少年沉迷于玄幻、武俠、言情等各種類(lèi)型的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。這些小說(shuō)完全脫離現(xiàn)實(shí)，甚至有的含有大量暴力、血腥、色情的內(nèi)容，對(duì)于人生觀和價(jià)值觀不健全的青少年來(lái)說(shuō)，這些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)就是“文學(xué)鴉片”?；蛟S它可以打發(fā)時(shí)間，從中找尋激情，填補(bǔ)內(nèi)心的空虛，但是它更會(huì)麻痹人青年人的思想，侵蝕人的心靈，使人沉迷其中，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生疏離甚至逆反，使人逐漸消極。
現(xiàn)在很多中學(xué)生對(duì)老師推薦的古今中外經(jīng)典名著不屑一顧，把大把的時(shí)間花在看這些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)上。上課看，下課看，晚上回家甚至躲在被窩打著手電偷偷看，導(dǎo)致無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)急劇下降，這樣對(duì)青少年的身心發(fā)展都產(chǎn)生了極其不利的影響，實(shí)在令人堪憂(yōu)。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著建設(shè)富強(qiáng)中國(guó)的重任。那么，我們就要在這茫茫的書(shū)海之中，尋找對(duì)提高自己、建設(shè)祖國(guó)有用的好書(shū)，拋棄那些對(duì)我們有害的壞書(shū)，把書(shū)讀好。只有努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書(shū)上的知識(shí)化為自己的知識(shí)和才能。讓我們文明閱讀，在書(shū)的海洋里，汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
月2日國(guó)旗下講話稿篇十三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天，我在國(guó)旗下演講的主題是：“爭(zhēng)分奪秒，備戰(zhàn)期末考試。”
首先，我們要利用好時(shí)間。在接下來(lái)短短的幾天里，我們要進(jìn)入沖刺狀態(tài)。把每一分每一秒都利用起來(lái)。要合理的按照復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，決不可怠慢任何一個(gè)細(xì)節(jié)。要在老師的帶領(lǐng)下，向期末考進(jìn)軍。
其次，很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際水平，拿不到理想的分?jǐn)?shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過(guò)硬，考試時(shí)過(guò)于緊張的緣故。還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重，所以才會(huì)導(dǎo)致考試失利。人們常說(shuō)，考試考得三分是水平，七分是心理，過(guò)于地追求往往就會(huì)失去。所以，考試時(shí)要保持鎮(zhèn)定，相信自己。
在考試時(shí)，考試方法也是很重要的一點(diǎn)。在做題目時(shí)，要做到冷靜，細(xì)心。遇到難題時(shí)不要緊張，也不要花大量的時(shí)間在這道難題上?？梢韵劝央y題放一放，做后面簡(jiǎn)單的題。等到試卷都做完了，再來(lái)想這道題。一張?jiān)嚲碜鐾旰螅欢ㄒM(jìn)行仔細(xì)地檢查。
誠(chéng)信是人一生當(dāng)中最基本的道德觀念，“誠(chéng)實(shí)守信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“人而無(wú)信，不知其可也”。在考場(chǎng)中我們要做到誠(chéng)信考試。一個(gè)人考試作弊，不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問(wèn)題，更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格的問(wèn)題，他拿到的是戴著面具的.分?jǐn)?shù)，丟失的卻是自己心靈的純潔。
最后，祝愿同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍心苋〉煤贸煽?jī)，用你的智慧和汗水去回報(bào)老師們和家長(zhǎng)們。
謝謝大家，我的演講完畢。
月2日國(guó)旗下講話稿篇十四
老師們、同學(xué)們：
早上好！現(xiàn)在我要講的主題目仍然是文明。這個(gè)話題我們盡管已經(jīng)說(shuō)了很多，但還要說(shuō)。1982年的的3月開(kāi)始，每年的三月是文明禮貌月。
有人說(shuō)過(guò)：人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。做文明學(xué)生，是我們從入學(xué)開(kāi)始的目標(biāo)，是所有老師和我們的父母對(duì)我們共同的期望。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲對(duì)不起，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。文明學(xué)生，必定是從內(nèi)到外散發(fā)著文明氣質(zhì)，懂得尊重他人，并且自尊自愛(ài)的人。
文明學(xué)生，還要有著良好衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。珍惜一草一木和每一個(gè)生命。比如班級(jí)的走廊中，提醒我們的消防安全牌被同學(xué)們?cè)谧放艽螋[間碰碎了。這種現(xiàn)象司空見(jiàn)慣，其實(shí)卻是缺乏文明的表現(xiàn)。真正懂得文明的學(xué)生，應(yīng)該及時(shí)將這種事情報(bào)告老師，并且阻止這些不文明現(xiàn)象的發(fā)生、自覺(jué)維護(hù)大家的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，將美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，在有了這些習(xí)慣之后，他的靈魂也將逐漸高尚起來(lái)，他將越來(lái)越懂得承擔(dān)，積極的參加班級(jí)活動(dòng)的策劃和家庭糾紛的解決。同時(shí)他也將懂得感恩，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，最重要的是感恩祖國(guó)。
同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
月2日國(guó)旗下講話稿篇十五
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《冬季，請(qǐng)加強(qiáng)體育鍛煉》！
冬季的到來(lái)，給天氣增加了幾分寒意，這個(gè)季節(jié)，沒(méi)有了夏日的驕陽(yáng)，正是鍛煉身體的好時(shí)機(jī)。參加冬季體育活動(dòng)，不僅能鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，而且還能鍛煉不怕嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)意志，提高身體的抗寒能力，增強(qiáng)抵抗各種疾病的能力。
冬季體育鍛煉，由于肌肉不斷收縮，呼吸加快，新陳代謝旺盛，身體產(chǎn)生的熱量增加。同時(shí)還增強(qiáng)了大腦皮層的興奮性，使體溫調(diào)節(jié)中樞靈敏、準(zhǔn)確地調(diào)節(jié)體溫，提高人們的御寒能力。所以，堅(jiān)持冬季鍛煉的人，抗寒能力比一般人增強(qiáng)8-10倍。
冬季體育鍛煉，大都在室外迸行，不斷受到冷空氣的刺激，人體造血機(jī)能發(fā)生明顯變化，血液中的紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血紅蛋白以及抵抗疾病的抗體增多，身體對(duì)疾病的抵抗能力增強(qiáng)，俗話說(shuō)“冬天動(dòng)一動(dòng)，少鬧一場(chǎng)病;冬天懶一懶，多喝藥一碗”就是這個(gè)道理。
冬季體育鍛煉，接受陽(yáng)光的照射，彌補(bǔ)陽(yáng)光照射的不足。陽(yáng)光中的紫外線不但能殺死人體皮膚、衣服上的病毒和病菌，對(duì)人體有消毒作用。還能促進(jìn)身體對(duì)鈣、磷的吸收作用，有助于骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。尤其對(duì)正在長(zhǎng)身體的青少年來(lái)說(shuō)，多參加戶(hù)外鍛煉更為重要。
冬季體育鍛煉，還可以加快血液循壞，增加了大腦氧氣的供應(yīng)量，這對(duì)消除大腦長(zhǎng)期工作帶來(lái)的疲勞，增強(qiáng)記憶力，提高學(xué)習(xí)效率，都有積極的作用。
冬季鍛煉好處很多，冬季鍛煉的項(xiàng)目也很多。一般多采用長(zhǎng)跑、球類(lèi)、跳繩、踢腱子、跳橡皮筋等項(xiàng)目。這完全可以根據(jù)個(gè)人愛(ài)好，選擇不同的項(xiàng)目，靈活掌握。
那么，冬季體育鍛煉又要注意什么呢?
1、冬季天氣比較冷，參加鍛煉之前一定要做好準(zhǔn)備活幼。準(zhǔn)備活動(dòng)可以提高身體各器官的運(yùn)作水平，改善肌肉、關(guān)節(jié)的靈活性，防止肌肉拉傷，關(guān)節(jié)扭傷等現(xiàn)象的發(fā)生。
2、冬季鍛煉要注意預(yù)防感冒。冬季天氣比較冷，鍛煉著裝要合理，鍛煉后要做適當(dāng)?shù)恼砘顒?dòng)，及時(shí)穿衣保暖，以防感冒。
3、參加冬季鍛煉，要有循序漸進(jìn)的過(guò)程，更要有頑強(qiáng)的毅力、持之以恒的精神，才能收到良好的效果，切不可“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。
同學(xué)們，身體是知識(shí)的'載體，只有健康的體魄，以及良好的心理品質(zhì)，才能更好地工作和學(xué)習(xí)，才能應(yīng)付各種困難和挑戰(zhàn)。
最后，請(qǐng)讓我以?shī)W林匹克運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人顧拜旦先生的名言結(jié)束我的講話：“你想健康嗎?你想聰明嗎?你想健美嗎?請(qǐng)運(yùn)動(dòng)吧！”。
月2日國(guó)旗下講話稿篇十六
大家好!
今天我演講的題目是“怎樣傳播正能量”。
正能量是大家歡迎的流行語(yǔ)。正能量是一種積極向上的態(tài)度，正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態(tài)更加積極，更加陽(yáng)光。
多情自古傷離別，我們告別了短暫而美好的上學(xué)期，我們經(jīng)歷了離別時(shí)的不舍與辛酸，我們又走進(jìn)了一個(gè)新班級(jí)，面對(duì)此景，同學(xué)之間的交往是否會(huì)有些遲疑呢?班級(jí)的凝聚力是否不夠呢?我想是的，人都是有感情的，每當(dāng)我們想起了昔日一起學(xué)習(xí)與生活的朋友時(shí)，總會(huì)有一種傷感。
大家都能碰撞出激烈的火花，我想這就是一種正能量。在最后激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)典禮上，我們雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但我想說(shuō)的是：“同學(xué)們，我們收獲了許多，不是嗎?同學(xué)之間友情的增加和班級(jí)的團(tuán)結(jié)不正是我們將這種正能量發(fā)揮出的作用了嗎?不正是給予我們的最豐厚的獎(jiǎng)賞嗎?同學(xué)們，在以后的學(xué)習(xí)與生活中，我們應(yīng)該傳遞我們的正能量，回想我們?cè)诹械臍q月，從“給力”，從“hold住”一路走來(lái)，它早已不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“正能量”這三個(gè)字，它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿(mǎn)象征意義的符號(hào)，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望，我們的期待。
那么究竟什么是正能量呢?正能量就是一種思想的力量，比如感恩、信任、豁達(dá)、灑脫、奮進(jìn)這些都是正能量。
縈繞著正能量，同學(xué)之間傳遞的會(huì)是理解和包容，那么也就會(huì)收獲喜悅和幸福。擺正自己的心態(tài)和位置，做好分內(nèi)的工作、對(duì)同學(xué)的關(guān)心和幫助，回報(bào)以感激和祝福。充滿(mǎn)自信的學(xué)習(xí)，當(dāng)面對(duì)冷言冷語(yǔ)時(shí)，第一反應(yīng)不應(yīng)是反感，而是體諒和接納，也許對(duì)方遇到了什么學(xué)習(xí)難題或者家庭中有什么為難的事情，從這種角度出發(fā)，也許不但能幫助到同學(xué)的困難，還能提升同學(xué)間學(xué)習(xí)的默契;面對(duì)同學(xué)成績(jī)的提高和獎(jiǎng)勵(lì)，應(yīng)給予正面的祝福，看到同學(xué)進(jìn)步的方向，就要思考自己在哪里做的不足，觀察細(xì)節(jié)就能在細(xì)節(jié)中有所收獲。對(duì)方的成績(jī)未嘗不是對(duì)自己的一種鞭策和提醒。
我的演講完畢，謝謝大家!
月2日國(guó)旗下講話稿篇十七
人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”?！熬駹I(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”?其實(shí)，“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界，吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀。
我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書(shū)故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書(shū)的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及巴金爺爺，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開(kāi)的。
同學(xué)們，你們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎?首先，要精讀課堂上的書(shū)，尤其是語(yǔ)文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi)，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章……只要有書(shū)的地方，就要有你們的身影。
讀書(shū)，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。
因此，讀書(shū)需要“只爭(zhēng)朝夕”。一早到校，可以讀書(shū);午間休息，可以讀書(shū);睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。
選擇讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;
選擇讀書(shū)，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;
太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫——讀書(shū)吧，同學(xué)們!
人生如海上行舟，不知何時(shí)就會(huì)遭到惡浪和風(fēng)暴的襲擊。既然我們來(lái)到人間，就應(yīng)該用青春的鐮刀去披荊斬棘。懦弱的人站在雨中怕淋濕，站在陽(yáng)光下怕曬黑，如此命運(yùn)只能讓他們?cè)谏侥_下徘徊。恰恰相反，勇敢的水手從來(lái)不懼怕風(fēng)高浪險(xiǎn)，因?yàn)樗麄兩钪鏈\水者得魚(yú)蝦，涉深水者得蛟龍，年輕人不要畏首畏尾。請(qǐng)?jiān)谧约盒闹袠?shù)立一個(gè)永恒的信念——沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比心更高的山。
是的，腳比路長(zhǎng)，遠(yuǎn)方無(wú)論有多么遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)雙足跋涉，終會(huì)抵達(dá)，人生亦是如此。我們不怕目標(biāo)高遠(yuǎn)，只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情和執(zhí)著。只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念，一往無(wú)前的行進(jìn)下去，就會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)--很多所謂的遠(yuǎn)方并不那么遙遠(yuǎn)。
是的，人的出身、門(mén)第和相貌無(wú)法選擇，但可以選擇自尊自信勇氣和毅力。關(guān)鍵是要看青自己，看重自己，切不可自怨自艾，妄自菲薄。正如比利時(shí)詩(shī)人梅特林克所說(shuō)，揭下你的面紗，別讓你的面紗隱藏了最后的真理和快樂(lè)。要相信自己，你是獨(dú)一無(wú)二的，你必然會(huì)有非凡的成就。如果你內(nèi)心深處的某個(gè)地方在熱烈地渴望成功，那么你就成功了一半。從今天起，你要做的就是先改變自己的人生觀，改變對(duì)自己的看法。
滄桑幾許，人生幾何。既然生命屬于人們的只有一次，我們何不去暢情享受呢?縱然生活中困難重重，但心若在，夢(mèng)就在，我們定會(huì)活出自己的風(fēng)采。
信心是驅(qū)散寒冷的火炬;信心是燭照心靈的太陽(yáng)，美麗的陽(yáng)光不屬于流淚的雙眼，美好的青春不屬于自卑的.青年;除非你選擇放棄，否則你將永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗。
親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)快打開(kāi)那封閉的心，讓信心的火炬驅(qū)散失敗的陰暗和苦惱。請(qǐng)記注：把信心留給自己。
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我先給大家講一個(gè)故事：上世紀(jì)九十年代，在中國(guó)南方發(fā)生了這樣一件事，一家著名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，不乏有高學(xué)歷者，有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員。但最后負(fù)責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競(jìng)聘者。后來(lái)，有人問(wèn)這位老總，“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢(shì)的競(jìng)聘者?”這位老總回答：“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富?！币虼?，我今天國(guó)旗下講話的題目就是《有好的習(xí)慣，才會(huì)有好的命運(yùn)》。
愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中我們的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。其實(shí)，習(xí)慣在我們不知不覺(jué)的成長(zhǎng)中,常年累月影的影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄;人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法;當(dāng)然，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛(ài)心去面對(duì)周?chē)氖澜?，升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說(shuō)：唯有用行動(dòng)，才能讓“習(xí)慣成自然”。
人們常說(shuō)：播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。這是一切成功人士所具備的特質(zhì)，所以，就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。
我的講話完了，謝謝大家!
月2日國(guó)旗下講話稿篇十八
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在材料所給的上述三個(gè)人當(dāng)中，我感觸最深的是黃旭華。
誠(chéng)然，無(wú)論是背叛了自己階級(jí)的澎湃，還是那個(gè)說(shuō)要帶就帶最窮的人的劉景秀，他們身上都彰顯著為國(guó)為民的氣概，但是我卻最感觸于黃旭華，他的大義光寰宇。
黃旭華舍青春就大義。在新中國(guó)建立初期，面對(duì)著其他國(guó)家的核武器威脅，毛澤東主席發(fā)出這樣的號(hào)召——核潛艇一萬(wàn)年，也要將它造出來(lái)！一九五八年，黃旭華被選入國(guó)家最高機(jī)密的核潛艇研制隊(duì)伍。此后，他將自己三十多年的光陰都獻(xiàn)給了茫茫戈壁。可是一個(gè)人又能有幾個(gè)三十年呢？更別說(shuō)是滿(mǎn)懷壯志，激情澎湃的三十年！一個(gè)人的一生中只有一次，但是黃旭華卻擔(dān)心沉淀自己做一個(gè)置身荒漠三十余年的隱姓埋名之人。他舍棄自己的青春，成就國(guó)家的大義，令我感觸最深。
黃旭華舍親情就大義。三十余年的光陰，不僅在悄無(wú)聲息中染白了黃旭華的頭發(fā)，也帶走了黃旭華母親花甲之后的年歲。古人們常說(shuō)血濃于水，更別說(shuō)每一個(gè)孩子都是母親身上掉下來(lái)的一塊肉骨肉，分離三十余年，切膚之痛，誰(shuí)知誰(shuí)曉？自己的母親年過(guò)花甲，孩子應(yīng)當(dāng)承膝盡孝，但是黃旭華忍痛與家音訊全無(wú)，將自己徹骨的思念都埋藏在內(nèi)心深處，苦你思而不得我更難過(guò)。扎根荒漠，他舍棄自己的親情，成就國(guó)家的大義，令我感觸最深。
黃旭華舍棄生命成就大義。眾所周知，核武器的危害巨大，核潛艇的研制更是十分危險(xiǎn)。于是在每一次的重大實(shí)驗(yàn)之前，他都會(huì)寫(xiě)下自己的遺書(shū)。我們也知道核潛艇的技術(shù)資料，掌握在其他國(guó)家手中，核潛艇從無(wú)到有的研制，怎么可能只有個(gè)把子的實(shí)驗(yàn)？所以是一次次的劫后余生，一次次的以命相繼，誰(shuí)不惜命誰(shuí)不怕死？但是黃旭華最關(guān)心將自己的生命盡數(shù)賦予給祖國(guó)，以身軀鋪就中國(guó)核潛艇的研制之路。他舍棄生命成就大義，令我感觸最深。
黃金百代穿金甲，不破樓蘭終不還。當(dāng)初的黃旭華懷揣著這樣的一份信念，踏上了荒漠戈壁，踏上了中國(guó)核潛艇研制的征途。他舍棄了自己的青春，舍棄了自己的親情，更舍棄了自己的生命——成就了中國(guó)，成為世界上第五個(gè)研制出核潛艇的國(guó)家，打破了其他國(guó)家的核壟斷，讓中國(guó)更有底氣地站立于世界民族之林。
歷史在那時(shí)候選擇了他，他也創(chuàng)造了歷史。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
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