總結(jié)健身成果,激勵(lì)自己繼續(xù)向目標(biāo)邁進(jìn)。如何提高寫(xiě)作能力,使自己的文章更具說(shuō)服力和吸引力?通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以看到不同人在總結(jié)過(guò)程中的思考和反思,對(duì)我們的寫(xiě)作會(huì)有很大的幫助。
書(shū)香班級(jí)申報(bào)事跡材料篇一
人們都說(shuō)現(xiàn)在的孩子太幸福了,可是科技的不斷進(jìn)步,社會(huì)的快速發(fā)展讓他們面臨的考驗(yàn)也愈來(lái)愈多。怎樣才能讓他們更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,這讓我們的教育面臨著挑戰(zhàn)。我常常思考:在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中,我該給他們留下點(diǎn)什么呢?毋庸置疑,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣尤為重要。古語(yǔ)言:好習(xí)慣從小培養(yǎng),其中,愛(ài)讀書(shū)就是一個(gè)影響他們一生的好習(xí)慣。因?yàn)樽x書(shū)的厚度決定人生的高度!
一、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
從xx年擔(dān)任這個(gè)班的班主任以來(lái),我感受最深的就是讀書(shū)為孩子們帶來(lái)的驚喜從未間斷過(guò)。從二年級(jí)到現(xiàn)在六年級(jí),我一直在嘗試各種辦法激發(fā)孩子們的讀書(shū)興趣。六年級(jí)的孩子們已經(jīng)有了一定的閱讀能力,這個(gè)年級(jí)的孩子關(guān)鍵是提高閱讀的數(shù)量與質(zhì)量。學(xué)生能否自主讀書(shū)靠的是興趣。有了讀書(shū)的興趣他們就能將讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行到底。起初,僅靠我的鼓勵(lì)讀書(shū)的學(xué)生并不多,只有幾個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生斷斷續(xù)續(xù)地讀書(shū),學(xué)生的熱情不高我看在眼里,急在心上。今年,學(xué)校積極倡導(dǎo)多讀書(shū),讀好書(shū)。而且每月要求各班將學(xué)校的圖書(shū)借到學(xué)生手中。并要求學(xué)生摘錄好詞好句。結(jié)合此項(xiàng)活動(dòng),早晨,我利用晨讀時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),由一人為大家講故事,而后大家交流自己的所思所得。為了激發(fā)學(xué)生的興趣,我與學(xué)生一起讀書(shū),我把我讀書(shū)的主要內(nèi)容講給大家聽(tīng),然后鼓勵(lì)學(xué)生將他自己看書(shū)的內(nèi)容,講給同學(xué)們聽(tīng),不管講得怎樣我都進(jìn)行表?yè)P(yáng),這樣,同學(xué)們有興趣了,都躍躍欲試,真正提高了孩子們的表達(dá)能力。在學(xué)校組織的讀經(jīng)典活動(dòng)中,我班的路隊(duì)誦讀總是得到別人的表?yè)P(yáng)。
怎樣才能讓學(xué)生更喜愛(ài)讀書(shū)呢?我針對(duì)他們善于表現(xiàn)的特點(diǎn),立足于自己的語(yǔ)文教學(xué),開(kāi)展了聲情并茂的朗讀活動(dòng)。我首先在教材中為學(xué)生選取了一些精美的文章,教給他們聲情并茂地朗讀。學(xué)生在讀的過(guò)程中加上了表情,動(dòng)作,語(yǔ)氣等,朗讀變得有汁有味,結(jié)合肢體語(yǔ)言他們的表達(dá)更情真意切?,F(xiàn)在我班的朗讀水平真正得到了提高。
在豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)中,學(xué)生的.語(yǔ)感飽滿(mǎn)了,捕捉語(yǔ)言文字的能力敏銳了,他們?cè)跁?shū)海中徜徉,總能在自己讀到的好書(shū)中尋到精美的句段,然后記錄到自己的積累本上。翻開(kāi)學(xué)生的積累本,可以看到他們雋永的筆體,摘抄的課內(nèi)課外精彩的文章句段,還圖文并茂,真是精彩紛呈。他們制作的讀書(shū)卡片常常受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng),還作為其他同學(xué)的典范在全校展覽。這都是他們勤讀書(shū)的結(jié)果!最可喜的是他們?cè)诹?xí)作中,常常運(yùn)用積累的詩(shī)句,精彩句段來(lái)表達(dá)。
“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。學(xué)生愛(ài)讀書(shū)了,可解決書(shū)源也是讀書(shū)的保障。書(shū)從哪里來(lái)呢?怎樣才能擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面呢?正在我躊躇之時(shí),學(xué)校德育辦開(kāi)展了“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”活動(dòng),要求每個(gè)班都籌辦一個(gè)圖書(shū)角,我茅塞頓開(kāi)。號(hào)召全班同學(xué)將自己讀過(guò)的書(shū)收集到一起,與同學(xué)交換閱讀。每本書(shū)都記錄在冊(cè),有圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)記錄保管,學(xué)期末返還給本人,下一學(xué)期再收集,如此循環(huán),學(xué)生讀的書(shū)多了,讀書(shū)的學(xué)生也多了,讀書(shū)成了全班同學(xué)共同的樂(lè)趣。更讓我們感謝的是學(xué)校也為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了大量的優(yōu)秀書(shū)籍,由圖書(shū)室為學(xué)生開(kāi)設(shè)綠色通道,不分時(shí)間,不限數(shù)量,全方位地向?qū)W生開(kāi)放。值得一提的是,孩子們?cè)跇I(yè)余時(shí)間揀水瓶,把賣(mài)瓶子的錢(qián)積攢起來(lái),每學(xué)期我們用這一部分的錢(qián)買(mǎi)一套學(xué)生喜歡的圖書(shū),如《神奇校車(chē)》、《柳樹(shù)間的風(fēng)》等,一些學(xué)校推薦的圖書(shū)。每次拿到圖書(shū),孩子們都非常的激動(dòng)和興奮。除此之外,孩子們還從自己家里把圖書(shū)帶到班里,充實(shí)我們的小書(shū)架,孩子們的閱讀范圍明顯得到了拓寬。在學(xué)校的大力支持下,在這種大氣候的影響下,我們班的學(xué)生徹底愛(ài)上了讀書(shū)。其他班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)也如雨后春筍,蓬勃發(fā)展。全校掀起了“多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū)”的熱潮。
二、結(jié)合教材,開(kāi)展閱讀,提高閱讀的效率。
作為班主任教師的我深深地體會(huì)到,要想提高自己的閱讀分析能力乃至閱讀教學(xué)能力,一定要閱讀與教材相關(guān)的書(shū)籍,讓自己擁有豐富的人文知識(shí)、信息,這樣自己的教學(xué)思路與事業(yè)才能更寬闊,開(kāi)放。我將這一思想以及自己讀書(shū)的體會(huì)運(yùn)用到指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)上。在高年級(jí)段,每一冊(cè)語(yǔ)文書(shū)中設(shè)置的課外書(shū)屋都向?qū)W生推薦了許多好書(shū),有世界名著,童話(huà)故事,文學(xué)作品等。文學(xué)作品中一類(lèi)是兒童文學(xué)小說(shuō),例如曹文軒的《根鳥(niǎo)》,瑞士作家斯比麗的《小海蒂》等,另一類(lèi)是動(dòng)物文學(xué),以沈石溪的作品為主,例如《狼王夢(mèng)》《第七條獵狗》《和烏鴉做朋友》《再被狐貍騙一次》,還有美國(guó)作家杰克倫敦的《荒野的呼喚》等等,我以這些內(nèi)容為基準(zhǔn),又向相關(guān)的書(shū)籍延伸,拓展,帶領(lǐng)學(xué)生將這一系列的書(shū)讀完。為了讓學(xué)生在讀書(shū)時(shí),對(duì)作品有一個(gè)深刻完整的認(rèn)識(shí),我緊緊抓住教材中選編的文章,引領(lǐng)學(xué)生深切感悟,使學(xué)生與作者產(chǎn)生共鳴,完成情感上的交流。課下我與學(xué)生進(jìn)一步交流,做他們的知己,與他們共同品味其中的滋味,這樣一來(lái),他們讀書(shū)的興趣更濃了。
三、結(jié)合各類(lèi)活動(dòng)的展開(kāi),提高學(xué)生閱讀興趣。
我們班在每學(xué)期都開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)。為了豐富讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造氛圍,提高興趣,我在班級(jí)組織了各種活動(dòng),如“手抄報(bào)的展覽”,學(xué)生圍繞讀書(shū)制作手抄報(bào),內(nèi)容豐富,制作精美,圖文并茂,精彩紛呈。我班還對(duì)作品進(jìn)行了展覽。還有“讀書(shū)故事會(huì)”,“文學(xué),小常識(shí)”討論會(huì),其中我們班的“每月一薦”活動(dòng),深受孩子們的喜歡,學(xué)生圍繞一本書(shū)展開(kāi)討論、交流、講故事,在交流中進(jìn)行思想的碰撞,感受書(shū)帶來(lái)的享受。
四、結(jié)合學(xué)校的誦讀爭(zhēng)章活動(dòng),提高學(xué)生閱讀的質(zhì)量從二年級(jí)開(kāi)始,我們班的孩子們開(kāi)始背誦《論語(yǔ)》,孩子們利用每天15分鐘的誦讀時(shí)間,在一年的時(shí)間里,背過(guò)了半本論語(yǔ),這個(gè)成績(jī)讓家長(zhǎng)們倍感驚訝。接下來(lái),我們陸續(xù)誦讀了《孟子》《老子》,《莊子》,《笠翁對(duì)韻》,《三字經(jīng)》,《弟子規(guī)》等誦讀教材。在五年級(jí)的時(shí)候,班里百分之九十的學(xué)生已經(jīng)完成了爭(zhēng)章。每次拿到獎(jiǎng)?wù)?,孩子們都快?lè)無(wú)比。通過(guò)學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的這個(gè)平臺(tái),學(xué)生受益無(wú)窮。
作為教育者,我們的職責(zé)不僅僅是傳道授業(yè)解惑,我們應(yīng)該在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中授之以漁,讓他們學(xué)會(huì)讀書(shū),愛(ài)讀書(shū),多讀書(shū),這將影響孩子的一生?!靶『刹怕都饧饨恰?,我們欣喜地看到,株株幼苗在書(shū)香的淋浴下茁壯成長(zhǎng)。其實(shí),我們的讀書(shū)活動(dòng)只是學(xué)生一生中讀書(shū)生涯一個(gè)起點(diǎn),我們要努力把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)書(shū)、知書(shū)、懂書(shū)、用書(shū)的人,引領(lǐng)學(xué)生行走在書(shū)香的大道上。今后我還會(huì)立足于自己的崗位,不斷探索,將這項(xiàng)有意義的活動(dòng)發(fā)展下去,讓讀書(shū)更好地為學(xué)生服務(wù),為教育服務(wù)。
書(shū)香班級(jí)申報(bào)事跡材料篇二
俗話(huà)說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!睆倪b遠(yuǎn)的古代開(kāi)始,勞動(dòng)人民便開(kāi)始提倡讀書(shū),書(shū)籍是了解世界的窗口,如今的信息時(shí)代,一切飛速發(fā)展,如果不讀書(shū)、不學(xué)習(xí),那必將被社會(huì)所淘汰。好的讀書(shū)習(xí)慣要從小培養(yǎng),讓書(shū)籍走進(jìn)學(xué)生的心靈,豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高學(xué)生讀書(shū)的能力,從中體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)!結(jié)合本班實(shí)際,開(kāi)展了“書(shū)香伴我行”讀書(shū)活動(dòng)。
1、構(gòu)建多元化的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)。建立“我的小書(shū)櫥”、“我們的圖書(shū)角”,并實(shí)現(xiàn)資源共享。
2、通過(guò)課內(nèi)多角度的有意識(shí)的閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練,提升學(xué)生的閱讀能力,學(xué)生掌握一定的閱讀策略。在時(shí)間上要求每天課余保證最少二十分鐘閱讀,并進(jìn)行讀書(shū)心得交流。
1、結(jié)合學(xué)校“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)方案及班級(jí)實(shí)際讀書(shū)現(xiàn)狀,制定本班讀書(shū)方案。
2、班級(jí)集體讀書(shū)內(nèi)容:背誦《日有所誦》中的優(yōu)秀小詩(shī)歌、讀班級(jí)學(xué)生提供的書(shū)刊《十萬(wàn)個(gè)為什么》,欣賞繪本《踩呀踩呀踩榛子》、《丁丁在西藏》。
3、營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。
(1)以身作則,從老師自身做起,每天和同學(xué)們一起讀書(shū)。
(2)建立好班級(jí)的圖書(shū)角,做到圖書(shū)內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)。再次明確“圖書(shū)管理員”職責(zé),制定班級(jí)圖書(shū)管理制度。
(3)記住班級(jí)讀書(shū)要求“走進(jìn)教室就看書(shū)”,每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就看書(shū)。
5、讀書(shū)成果展示。
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的進(jìn)行,讓孩子們愛(ài)上讀書(shū)。
展示方式:
(1)把自己喜歡的繪本介紹給大家;
(2)把自己喜歡的繪本故事講給大家聽(tīng);
(3)根據(jù)自己喜歡的繪本進(jìn)行續(xù)寫(xiě)或改寫(xiě);
(4)爭(zhēng)做“勤勞的小蜜蜂”,把自己在讀書(shū)的過(guò)程中積累到的好詞好句寫(xiě)一寫(xiě),并和同學(xué)們交流。
6、書(shū)香少年的評(píng)選。
本班書(shū)香少年將根據(jù)學(xué)生的藏書(shū)數(shù)量、識(shí)字?jǐn)?shù)量和閱讀書(shū)目多少進(jìn)行評(píng)選,選出三名優(yōu)秀書(shū)香少年推送學(xué)校。
一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了,我們整個(gè)班級(jí)把活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,取得了良好的效果。
在本次讀書(shū)活動(dòng)中,一一班借閱繪本共34本,師生共讀共6本,分別是:《踩呀踩呀踩榛子》《公雞的新鄰居》《丁丁在西藏》《父與子》《一粒種子的旅行》《愛(ài)花的牛》。學(xué)生共收集個(gè)人圖書(shū)16本。帶給了孩子們很多的快樂(lè),也讓孩子們?cè)跇?lè)趣中學(xué)到了豐富的知識(shí)。
通過(guò)本次活動(dòng),我班涌現(xiàn)出多個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的小朋友,只要一有閑暇時(shí)間,他們就會(huì)捧起愛(ài)讀愛(ài)看的繪本進(jìn)行欣賞,并不自覺(jué)地在自己的圖畫(huà)本上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě)。
讀書(shū)賦予了學(xué)生良好的氣質(zhì)風(fēng)貌,所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”嘛,在我們班級(jí)里同學(xué)們都禮貌待人,沒(méi)有打架斗毆的現(xiàn)象發(fā)生;同學(xué)之間有和諧的氛圍,互相幫助,友愛(ài)團(tuán)結(jié);讀書(shū)可以益智,學(xué)生能夠運(yùn)用書(shū)本知識(shí)恰當(dāng)?shù)慕鉀Q生活中的一些問(wèn)題,讓他們成熟智慧起來(lái)。
書(shū)香班級(jí)申報(bào)事跡材料篇三
人們都說(shuō)現(xiàn)在的孩子太幸福了,可科技的不斷進(jìn)步,社會(huì)的快速發(fā)展讓他們面臨的考驗(yàn)也愈來(lái)愈多。怎樣才能讓他們更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,這讓我們的教育面臨著挑戰(zhàn)。我常常思考:在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中,我該給他們留下點(diǎn)什么呢?毋庸置疑,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣尤為重要。其中,愛(ài)讀書(shū)就是一個(gè)影響他們一生的好習(xí)慣。因?yàn)樽x書(shū)的厚度決定人生的高度!
怎樣才能讓學(xué)生更喜愛(ài)讀書(shū)呢?我針對(duì)他們善于表現(xiàn)的特點(diǎn),立足于自己的語(yǔ)文教學(xué),開(kāi)展了聲情并茂的朗讀活動(dòng)。我首先在教材中為學(xué)生選取了一些精美的文章,教給他們聲情并茂地朗讀。學(xué)生在讀的過(guò)程中加上了表情,動(dòng)作,語(yǔ)氣等,朗讀變得有汁有味,結(jié)合肢體語(yǔ)言他們的表達(dá)更情真意切。現(xiàn)在我班的朗讀水平真正得到了提高。
為了激發(fā)學(xué)生的興趣,我與學(xué)生一起讀書(shū),我把我讀書(shū)的主要內(nèi)容講給大家聽(tīng),然后鼓勵(lì)學(xué)生將他自己看書(shū)的內(nèi)容,講給同學(xué)們聽(tīng),不管講得怎樣我都進(jìn)行表?yè)P(yáng),這樣,同學(xué)們有興趣了,都躍躍欲試,真正提高了孩子們的表達(dá)能力。
在豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)中,學(xué)生的語(yǔ)感飽滿(mǎn)了,捕捉語(yǔ)言文字的能力敏銳了,他們?cè)跁?shū)海中徜徉,總能在自己讀到的好書(shū)中尋到精美的句段,然后記錄到自己的積累本上。翻開(kāi)學(xué)生的積累本,可以看到他們雋永的筆體,摘抄的課內(nèi)課外精彩的文章句段,還圖文并茂,真是精彩紛呈。他們制作的讀書(shū)卡片常常受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng),還作為其他同學(xué)的典范在全校展覽。這都是他們勤讀書(shū)的結(jié)果!最可喜的是他們?cè)诹?xí)作中,常常運(yùn)用積累的詩(shī)句,精彩句段來(lái)表達(dá)。
為什么有的孩子寧愿把時(shí)間花在無(wú)聊的追逐打鬧中,也不喜歡看書(shū)呢?我覺(jué)得這是因?yàn)樗麄儧](méi)有感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。那么,拿什么去吸引他們?答案是;用好書(shū)!所以,學(xué)校開(kāi)設(shè)了實(shí)驗(yàn)班,班級(jí)創(chuàng)建了圖書(shū)角,允許學(xué)生定期借閱??墒?,盡管如此,我覺(jué)得這種定期借閱的手續(xù)還是太過(guò)繁瑣和死板了,我們?cè)跓o(wú)形之中把優(yōu)秀書(shū)籍和孩子的距離拉得太遠(yuǎn)了,這樣看書(shū)的興趣就很難培養(yǎng)起來(lái)。于是,這一學(xué)期我在借書(shū)的方式上作了新的嘗試。
首先我采取了一周輪換一次書(shū)籍的方法。每周一我將圖書(shū)角中的書(shū)隨機(jī)發(fā)到學(xué)生的手中,每生一本。拿到書(shū)后,同學(xué)之間可以互相交換,得到自己喜歡的書(shū)。第二周再?gòu)拿恳晃煌瑢W(xué)的手上收回一本書(shū)。用這種方法的好處是,圖書(shū)管理的效率大大提高了,借書(shū)還書(shū)的時(shí)間只需要五分鐘。這對(duì)于學(xué)業(yè)非常緊張的我們不失為一個(gè)好辦法。但我認(rèn)為這還不是最好的辦法。于是,我徹底開(kāi)放了班級(jí)圖書(shū)角。每一位同學(xué)隨時(shí)、隨地都可以到書(shū)櫥里去取自己喜歡的書(shū)籍,看完后再放回去。也許,有幾本書(shū)會(huì)在傳閱的過(guò)程中失蹤,但是,我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們所可能失去的。丟了幾本書(shū)可以再買(mǎi)回來(lái),可是逝去的時(shí)間再也不會(huì)回來(lái),丟失的閱讀的種子再也不會(huì)回來(lái)。自從開(kāi)放了班級(jí)圖書(shū)角后,熱愛(ài)閱讀的種子真正在每一個(gè)學(xué)生的心底里萌芽了。
1、保證每天一小時(shí)的閱讀時(shí)間。
當(dāng)每天讀書(shū)一小時(shí)不只是停留在口號(hào),而是化成一種習(xí)慣時(shí),受益的將是一個(gè)人的一生。每一個(gè)早上,當(dāng)我走到教室門(mén)口的時(shí)候,里面再也沒(méi)有七嘴八舌的喧鬧和無(wú)所事事的迷茫,有的,只是閱讀時(shí)那一個(gè)個(gè)專(zhuān)注的眼神。每一個(gè)課間,盡管我再三要求學(xué)生要好好休息,可總是還有好幾個(gè)趕不走的身影在津津有味地咀嚼書(shū)的滋味。每一次考試,他們并沒(méi)有出現(xiàn)我所擔(dān)心的一落千丈。厚實(shí)的積累為他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)搭建了一個(gè)牢牢的支架,有了這個(gè)支架,不管是小學(xué),還是中學(xué),我有信心,他們會(huì)走得越來(lái)越輕松。
2、大家共讀一本書(shū)。
自由閱讀是一種樂(lè)趣,共同閱讀也是一種樂(lè)趣。而且共同閱讀可以激發(fā)自由閱讀的.興趣。這一個(gè)學(xué)期,我們?nèi)喙餐喿x了許多書(shū)籍,它們分別是《寓言故事》、《三只小豬》、《木偶奇遇記》,這些書(shū)我們做到人手一本。我們還共同走近了一位作家,他們是安徒生,共同學(xué)習(xí)了許多課外的知識(shí),有斑斕多資的民俗文化,自救自護(hù)知識(shí);等。我們有時(shí)在語(yǔ)文課上進(jìn)行主題交流,有時(shí)則展示同學(xué)們的讀寫(xiě)繪的作品,見(jiàn)縫插針。我們不追求花哨的活動(dòng)形式,因?yàn)?,只有思想的碰撞,心與心的交流才是最最動(dòng)人的風(fēng)景。所以,和同學(xué)們分享彼此獨(dú)特的見(jiàn)解便是我們最大的樂(lè)趣。
3、自由閱讀,和大師對(duì)話(huà)。
我們要引領(lǐng)孩子與書(shū)本對(duì)話(huà),與大師對(duì)話(huà)。光讀不悟的閱讀是不可想象的,孩子們只有和書(shū)中的人物,書(shū)中的情感產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴,才能真正的愛(ài)上讀書(shū)。于是,我堅(jiān)持讓孩子們將讀寫(xiě)繪的作品展示出來(lái),并談?wù)勛砸训淖x后感。我希望邊讀邊思能成為學(xué)生閱讀的一個(gè)習(xí)慣。書(shū)是死的,看書(shū)的人是活的。同一本書(shū),不同的人讀起來(lái)會(huì)有不同的感受和體驗(yàn)。所以,欣賞孩子們的作品是一種享受,因?yàn)?,我面?duì)的不再是簡(jiǎn)單的線條,而是一個(gè)個(gè)有思想,有個(gè)性的,獨(dú)立的生命體。我有時(shí)讓同學(xué)們把自己的體會(huì)在班級(jí)中交流,盡管有的內(nèi)向的同學(xué)聲音很輕,但所有的聽(tīng)眾都是豎起耳朵拼命地聽(tīng)著,生怕遺漏哪一個(gè)字。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,他們互相分享著彼此的感受,分享著彼此的感動(dòng)?;蛟S,每個(gè)人天生都有分享思想的需要。
書(shū)香班級(jí)申報(bào)事跡材料篇四
大家好。我是濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)十班的小迎。我喜歡唱歌、跳舞,可我更喜歡讀書(shū)。
從上幼兒園大班開(kāi)始,媽媽就給我在“彩虹魚(yú)繪本館”辦理了會(huì)員卡,這樣我就可以方便的讀書(shū)了。我?guī)缀趺刻於冀钑?shū),一借就好幾本。起初,很多字不認(rèn)識(shí),我就讓爸爸、媽媽念給我聽(tīng)。有時(shí)候,媽媽做著飯,我還讓她念書(shū),害的媽媽都沒(méi)有辦法做飯了。繪本中那些生動(dòng)的故事深深的吸引了我,讓我明白了很多做人的道理。后來(lái),我上學(xué)了,認(rèn)得字越來(lái)越多,自己也能獨(dú)立讀書(shū)了,書(shū)籍更成為我生活中不可缺少的組成部分。放學(xué)做完作業(yè)、溫習(xí)完功課,我就迫不及待的去看書(shū)了。媽媽叫我吃飯,通常都是叫了遍,我才戀戀不舍的放下手中的書(shū)。在飯桌上,我吃飯速度最快,吃完飯又趕緊捧起書(shū)接著看。爸爸總是開(kāi)玩笑說(shuō):“寶貝,你以后就把書(shū)當(dāng)飯吃吧?!痹谖倚闹?,書(shū)還真是我成長(zhǎng)的精神食糧呢。
常聽(tīng)大人們說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路?!币婚_(kāi)始不明白這句話(huà)的意思。媽媽就告訴我:“書(shū)籍是通向世界的窗戶(hù),讀書(shū)可以讓人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增加智慧、通曉萬(wàn)事萬(wàn)物的道理,就好像游歷了大千世界一樣?!睆挠變簣@到現(xiàn)在,我讀了數(shù)百本書(shū)。這其中,有《格林童話(huà)》、《成語(yǔ)故事》、《伊索寓言》這一類(lèi)經(jīng)典的通話(huà)寓言類(lèi)讀物,通過(guò)一則則生動(dòng)的小故事,讓我明白了很多做人的道理;還有《弟子規(guī)》、《上下五千年》、《唐詩(shī)三百首》這一類(lèi)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)歷史類(lèi)讀物,讓我樹(shù)立了道德的標(biāo)準(zhǔn)、接觸到了祖國(guó)燦爛的歷史文化;《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》這種百科式讀物,更是開(kāi)闊了我的眼界。有一次,和媽媽坐公交車(chē)上街,在車(chē)上看到一位老爺爺沒(méi)有位子坐。我想起《弟子規(guī)》里講“或飲食,或坐走,長(zhǎng)者先,幼者后”,我坐著,老爺爺站著,這怎么能行呢?我就趕緊起身,把座位讓給了老爺爺。車(chē)上的人都夸我是個(gè)懂事的孩子,媽媽高興的笑了,我的心里美滋滋的。書(shū)讀的多了,我就不自覺(jué)的想把讀到的東西講給別人聽(tīng),時(shí)間長(zhǎng)了,自己還學(xué)會(huì)編故事。大家都說(shuō)我能說(shuō)會(huì)到,爸爸媽媽都叫我“故事大王”。爸爸媽媽都說(shuō)我現(xiàn)在懂得事情可多了,都成了“小大人”了。這些,都是書(shū)籍的功勞。在浩瀚的書(shū)海中,我快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)著。
我能養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,這與老師們的教育是分不開(kāi)的。語(yǔ)文老師讓我們每天閱讀存折,堅(jiān)持讀30分鐘以上;數(shù)學(xué)老師為我們推薦了李毓佩的《數(shù)學(xué)童話(huà)集》,使我既讀了故事,又學(xué)了數(shù)學(xué)。在此,我要向各位親愛(ài)的老師說(shuō)一聲:“謝謝您,老師。”
書(shū),是我忠實(shí)的朋友。我要在書(shū)的陪伴下,多學(xué)知識(shí),快快長(zhǎng)大,把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好。
書(shū)香班級(jí)申報(bào)事跡材料篇五
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,閱讀書(shū)籍,品味書(shū)香是精神成長(zhǎng)的重要途徑??梢哉f(shuō),人的一生是伴隨著閱讀不斷豐富的,讀書(shū)的厚度決定人生的高度。因此,在百花齊放的班級(jí)特色活動(dòng)中,我選擇了用書(shū)香浸潤(rùn)孩子的心靈,開(kāi)展“品味書(shū)香”班級(jí)特色活動(dòng)。我們班級(jí)提出“好讀書(shū)讀好書(shū)讀書(shū)好”的讀書(shū)口號(hào)。
動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)圖書(shū)。學(xué)生積極響應(yīng)班級(jí)捐書(shū)建議,紛紛把自己的藏書(shū)捐出來(lái),投放到圖書(shū)角,很多學(xué)生一下子拿來(lái)三本、五本,尤其是班上的周家麒同學(xué)一次就拿來(lái)十本,圖書(shū)角的書(shū)籍一下子“爆滿(mǎn)”。由班上的陽(yáng)柳、鄒芊擔(dān)任圖書(shū)管理員,加強(qiáng)對(duì)書(shū)籍的登記、借閱和歸還作記錄,讓圖書(shū)角的借書(shū)有條不紊。圖書(shū)角的建立,方便了學(xué)生課間隨時(shí)能看到書(shū),使學(xué)生讀書(shū)有很大的選擇性,擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面。
給學(xué)生推薦最合適閱讀的書(shū)籍。書(shū)香活動(dòng)首先是要引導(dǎo)學(xué)生以愉快的心情去閱讀。可學(xué)生閱讀什么書(shū)呢?怎樣才能使每個(gè)學(xué)生讀書(shū)有效果呢?我想,第一,要選擇適合小學(xué)生年齡階段的書(shū);第二,推薦的書(shū)是學(xué)生本人喜歡看的。于是,我課后找每個(gè)學(xué)生談心,同時(shí)與家長(zhǎng)溝通,了解學(xué)生平時(shí)在家里喜歡看什么類(lèi)型的書(shū)。掌握每個(gè)學(xué)生喜歡看什么類(lèi)型的書(shū)之后,我馬上通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等途徑找到各種類(lèi)型的書(shū),并把它寫(xiě)在班級(jí)博客上,推薦給學(xué)生們讀。
營(yíng)造“師生同讀”的書(shū)香氛圍。每天早讀時(shí),我會(huì)用多媒體出示《日有所誦》里的一首詩(shī)歌和學(xué)生們一起誦讀。通過(guò)老師帶讀、個(gè)別讀、小組讀、全班齊讀,一首首詩(shī)歌在不知不覺(jué)中就背下來(lái)了。有時(shí)上語(yǔ)文課時(shí),為了讓孩子們放松一下,我會(huì)利用課中的幾分鐘為他們朗讀一篇文章。文章的來(lái)源很廣泛,有的是我從網(wǎng)上看到的,有的是從報(bào)紙上讀到的,有的是孩子們自己推薦的,一期下來(lái)我總共給孩子們讀了近40篇文章,文章里故事和主人公深深的吸引著和影響著孩子們,《和爸爸的一次交談》《“偷”夠了沒(méi)有》《媽媽》讓孩子們懂得了親情的珍貴和無(wú)價(jià),孝順父母是每個(gè)孩子的責(zé)任和義務(wù),《愛(ài)心樹(shù)》感動(dòng)著班上的每一個(gè)孩子,對(duì)美好的友情充滿(mǎn)著期待和向往?!冻抢镒钇恋木奕恕氛故玖酥藶闃?lè)的魅力,一個(gè)個(gè)故事帶給孩子一個(gè)個(gè)鮮活的人生哲理,給孩子們的心里帶來(lái)一次重重的撞擊,自然而然地使孩子們愛(ài)上了閱讀。
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真地寫(xiě)讀書(shū)筆記。為了讓讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效,在學(xué)期初,我要求學(xué)生每天做摘抄式讀書(shū)筆記,寫(xiě)簡(jiǎn)短的讀書(shū)心得,第二天上交。隨著讀書(shū)活動(dòng)的深入,學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,讀書(shū)筆記也越寫(xiě)越好了。于是我對(duì)讀書(shū)筆記提出了更高的要求,要求學(xué)生寫(xiě)讀后感或?qū)?shū)中的人物進(jìn)行評(píng)價(jià)。我對(duì)一些學(xué)生寫(xiě)得好的讀書(shū)筆記、讀后感加以指導(dǎo)后粘貼在班級(jí)的書(shū)香欄中,這大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,使他們從“要我寫(xiě)”變成“我要寫(xiě)”。
開(kāi)展書(shū)香班級(jí)讀書(shū)系列活動(dòng)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生最大的讀書(shū)熱情,促使活動(dòng)的深入開(kāi)展,我們班級(jí)舉行了“古詩(shī)擂臺(tái)賽”、“經(jīng)典美文誦讀比賽”、“講故事比賽”、“‘推薦我喜歡的一本書(shū)’演講賽”、“讀書(shū)征文活動(dòng)”。
“古詩(shī)擂臺(tái)賽”要求學(xué)生活動(dòng)前積累較多的古詩(shī),包含看圖背詩(shī)、同名古詩(shī)、看題背詩(shī)、接龍背詩(shī)、看詩(shī)歌說(shuō)作者這五個(gè)環(huán)節(jié),這一次綜合性活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣,增長(zhǎng)了詩(shī)歌方面的知識(shí),也培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。
在“經(jīng)典美文誦讀比賽”中,學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn),聲情并茂,他們以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文,從而培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,逐步形成良好的閱讀習(xí)慣,更提高學(xué)生的朗誦水平。尤其是歐淑靜同學(xué)表演的“荷塘韻色”形式新穎,獲得了全班同學(xué)的一致肯定。六一前夕她還代表班級(jí)參加了學(xué)校的誦讀比賽,獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
“講故事比賽”此次比賽活動(dòng)是經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的積極準(zhǔn)備。在家長(zhǎng)的教導(dǎo)下和同學(xué)們的努力下,各位選手的故事講得聲情并茂、有聲有色,贏得同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點(diǎn),提高了比賽的質(zhì)量。比賽表現(xiàn)最為突出的是全怡丹同學(xué),她講的故事是選自教材中的《東郭先生和狼》,故事講得十分流暢,而且表演得惟妙惟肖,獲得了全班同學(xué)的熱烈掌聲和好評(píng)。
在“推薦我喜歡的一本書(shū)”活動(dòng)中,學(xué)生們將自己喜歡讀的課外書(shū)向全班同學(xué)推薦,讓全班同學(xué)也去欣賞閱讀。在所推薦的圖書(shū)中,有優(yōu)秀作文、科普讀物、童話(huà)故事……唐景祥推薦的書(shū)目是《少兒百科全書(shū)》,他說(shuō):“《少兒百科全書(shū)》告訴了我們世界的偉大和奧秘,時(shí)刻吸引我去思考和探索。”袁媛同學(xué)推薦的書(shū)目是《安徒生童話(huà)》。他說(shuō):“讓我們熱愛(ài)書(shū)吧!熱愛(ài)書(shū)就是熱愛(ài)自己。我推薦有趣而讓人回味無(wú)窮的《安徒生童話(huà)》。”張?zhí)韺毻瑢W(xué)喜歡讀《心靈的雞湯》。每個(gè)人的心都需要一碗營(yíng)養(yǎng)的雞湯來(lái)滋補(bǔ)清潤(rùn),在品嘗雞湯的時(shí)候,將更多的知識(shí)和人生哲理細(xì)細(xì)品味。在我看來(lái),《心靈的雞湯》這本記述著豐富人生哲理的書(shū),將引導(dǎo)我們開(kāi)啟豐富的人生之旅。周家麒同學(xué)正在演講,他推薦的書(shū)目是《恐龍之謎》。這本書(shū)分了許多章節(jié),包括“恐龍之最”、“撲朔迷離的恐龍滅絕之謎”、“恐龍大家族”、“關(guān)于恐龍的奇聞趣談”等等,向我們介紹了許多關(guān)于恐龍千奇百怪的知識(shí)。周雨馨向大家推薦的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí),同學(xué)們的語(yǔ)文能力和文化修養(yǎng)提高了,同學(xué)們的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力再次得到了很好的鍛煉。
在學(xué)生家庭中倡導(dǎo)親子共讀。孩子的讀書(shū)興趣很大程度上來(lái)自于父母的示范榜樣以及書(shū)籍在家庭生活中占有的地位。為了取得家長(zhǎng)的支持,我利用期中舉行的家長(zhǎng)會(huì),建議家長(zhǎng)在家中“開(kāi)辟一塊地方、騰出一張書(shū)桌、整理一些舊書(shū)、增添一些新書(shū)、張貼一張讀書(shū)表”,設(shè)立“家庭讀書(shū)角”。讓家長(zhǎng)們了解到家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中占據(jù)很重要的作用,倡導(dǎo)家長(zhǎng)家長(zhǎng)和孩子們一起讀書(shū),營(yíng)造良好的家庭書(shū)香氣氛。為了更好地培養(yǎng)孩子的閱讀、表達(dá)等能力,家長(zhǎng)紛紛支持書(shū)香活動(dòng),給孩子營(yíng)造溫馨和諧的閱讀氛圍。
通過(guò)這次的書(shū)香班級(jí)活動(dòng),學(xué)生的讀書(shū)興趣有了較大的提高?,F(xiàn)在,一到休息時(shí)間,學(xué)生能習(xí)慣地拿起書(shū)津津有味的讀下去,還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報(bào)比賽、讀書(shū)筆記評(píng)比、征文評(píng)比等活動(dòng)。“讀是寫(xiě)的奠基,寫(xiě)是讀的升華”,有了較多的閱讀量,有了廣闊的知識(shí)面,孩子們積累了很多的寫(xiě)作素材,寫(xiě)作能力也得到了提高。有十幾個(gè)孩子在寫(xiě)作文的時(shí)候都會(huì)引經(jīng)據(jù)典,篇幅基本都在300字以上,每次批改習(xí)作時(shí),讀到一篇篇佳作,這是我最感到驕傲的地方。我班肖文哲、鄒芊、羅紫瑜同學(xué)的文章分別在《衡陽(yáng)晚報(bào)》、《衡陽(yáng)新視報(bào)》上發(fā)表,還有近20個(gè)同學(xué)的文章在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表。
但由于班級(jí)學(xué)生大部分來(lái)自進(jìn)城務(wù)工家庭,家長(zhǎng)整體文化素質(zhì)不高,所以學(xué)生在家庭閱讀氛圍方面明顯不濃,還有就是在學(xué)生的讀書(shū)的評(píng)價(jià)方面還做得不夠,許多的活動(dòng)開(kāi)展了,卻只停留在資料的收集上,沒(méi)有對(duì)學(xué)生的讀書(shū)成果做一個(gè)總結(jié)評(píng)價(jià),相信在今后的工作中我們會(huì)做得更好更細(xì)致。
如今新的學(xué)期又開(kāi)始了,我將繼續(xù)帶著孩子們繼續(xù)讀著課外書(shū),背誦詩(shī)歌,寫(xiě)著讀書(shū)筆記快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)!我相信我們的路會(huì)越走越寬!我相信“品味書(shū)香”班級(jí)特色活動(dòng)將會(huì)影響著孩子的一生。今后我將繼續(xù)用自己真誠(chéng)的愛(ài)為學(xué)生撐起一片閱讀的藍(lán)天,點(diǎn)亮閱讀之燈,我們師生一路同行!
書(shū)香班級(jí)申報(bào)事跡材料篇六
“書(shū)聲婉轉(zhuǎn)延綿,繞梁三日不絕”。書(shū)中可以品味亙古的精華,可以咀嚼芳香。讀書(shū)使人靈秀聰慧,讀書(shū)令人識(shí)趣明禮。歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò):立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本。讀書(shū)對(duì)于一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的作用是不言而喻的,為了使學(xué)生對(duì)讀書(shū)有濃厚的興趣,愛(ài)讀書(shū),樂(lè)讀書(shū),會(huì)自主選擇適合自己的有益書(shū)籍。在書(shū)中吸取精華,開(kāi)闊眼界,陶冶性情,汲取營(yíng)養(yǎng),豐富自己的文化底蘊(yùn),并培養(yǎng)良好的閱讀品質(zhì)和閱讀習(xí)慣,全面提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。結(jié)合本班實(shí)際,開(kāi)展了“閱讀常行書(shū)香常在”讀書(shū)活動(dòng)。
1、構(gòu)建多元化的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)。建立“我們的圖書(shū)角”,并實(shí)現(xiàn)資源共享。
2、通過(guò)課內(nèi)多角度的有意識(shí)的閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練,提升學(xué)生的閱讀能力,學(xué)生掌握一定的閱讀策略。在時(shí)間上要求每天課余保證最少半小時(shí)閱讀,做好讀書(shū)筆記。每人每周至少有三次摘抄,并進(jìn)行讀書(shū)心得交流。
3、師生共讀。我每周設(shè)立一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,不定時(shí)進(jìn)行閱讀交流課,師生互動(dòng),生生互動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄,指導(dǎo)學(xué)生背誦方法。指導(dǎo)學(xué)生把握主要內(nèi)容,體會(huì)思想感情的方法,指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等體會(huì)人物的性格特點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)到見(jiàn)解,進(jìn)行感情朗讀或復(fù)述訓(xùn)練。促進(jìn)師生共讀,從而達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。
4、在教室黑板上方,開(kāi)設(shè)“格言廣角”、“成語(yǔ)天地”、引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解積累。
1、效仿中央電視臺(tái)的“讀書(shū)”欄目。早上“早讀”開(kāi)展師生共讀經(jīng)典書(shū)目,背誦經(jīng)典詩(shī)詞,享受古韻!下午上課前的半小時(shí),開(kāi)展“朗讀”活動(dòng)。班上的同學(xué)輪流給大家,朗讀自己喜歡的文章、故事。并說(shuō)說(shuō)自己為什么喜歡,你的推薦理由是什么。
2、指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過(guò)程中,盡量提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)拓展技能,召開(kāi)“故事會(huì)”,讓學(xué)生講給自己印象最深的故事;舉行讀書(shū)心得交流會(huì),讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談讀書(shū)體會(huì),相互交流,促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化;開(kāi)展成語(yǔ)接龍?jiān)姼枥收b等豐富多彩的的活動(dòng);編排課本劇才藝展示秀。如:學(xué)了《將相和》后,很多學(xué)生興趣盎然,編排了課本劇《將相和》,在自編、自導(dǎo)、自演中又一次走進(jìn)了人物內(nèi)心,走到了故事中去,深刻感悟了書(shū)的內(nèi)涵。這既是對(duì)學(xué)生讀書(shū)的一種督促,也是一種激勵(lì)。既鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力,又激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的熱情。
3、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)閱讀摘抄記錄本,把在閱讀過(guò)程中記錄的讀書(shū)筆記、好書(shū)介紹、所編的讀書(shū)小報(bào)等讀書(shū)資料收藏在內(nèi)。每個(gè)學(xué)生同時(shí)準(zhǔn)備好一個(gè)本子作為佳作集,把平時(shí)的寫(xiě)作謄抄在里面。每學(xué)期組織交流展評(píng),讓每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的閱讀歷程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反省,發(fā)現(xiàn)自己閱讀過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)與不足,并對(duì)自己提出新的目標(biāo)。
4、去年國(guó)檢時(shí)期學(xué)校新增了很多圖書(shū),解決學(xué)生課外讀物的來(lái)源問(wèn)題,為了提高學(xué)校圖書(shū)設(shè)施的使用率和圖書(shū)借閱率,我號(hào)召學(xué)生在課余時(shí)間加入到讀書(shū)活動(dòng)中,開(kāi)展“快樂(lè)讀書(shū)”活動(dòng),加大學(xué)校圖書(shū)的使用效率,使圖書(shū)室的書(shū)能夠走進(jìn)學(xué)生中間,讓他們伴著書(shū)香健康成長(zhǎng)。
一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了,我們整個(gè)班級(jí)把活動(dòng)開(kāi)展的.有聲有色,取得了良好的效果。
1、利用教室的墻壁學(xué)習(xí)園地欄,展示學(xué)生作品,優(yōu)秀作文,讀書(shū)筆記讀后感等。交流讀書(shū)方法讀書(shū)體會(huì)。評(píng)選好的讀后感讀書(shū)筆記。每周在黑板上寫(xiě)讀書(shū)格言,每周一推薦“本周好書(shū)”。完善學(xué)習(xí)園地,介紹名人讀書(shū)方法。把讀書(shū)活動(dòng)規(guī)范化。
2、在讀書(shū)活動(dòng)中,有不少同學(xué)取得了突出的成績(jī),胡新蕾同學(xué),不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,而且在我縣“保護(hù)美麗河湖,建設(shè)美好家園”主題書(shū)信文化征文比賽中獲一等獎(jiǎng),張蕓立同學(xué)獲新蕾杯征文一等獎(jiǎng)。我班同學(xué)在作文上積極寫(xiě)作,人人爭(zhēng)優(yōu)的風(fēng)氣也感染了其他班同學(xué)!
3、讀書(shū)賦予了學(xué)生良好的氣質(zhì)風(fēng)貌,在我們班級(jí)里同學(xué)們都禮貌待人,同學(xué)之間有和諧的氛圍,互相幫助,友愛(ài)團(tuán)結(jié);讀書(shū)可以益智,學(xué)生能夠運(yùn)用書(shū)本知識(shí)恰當(dāng)?shù)慕鉀Q生活中的一些問(wèn)題,讓他們成熟智慧起來(lái)。
踐行閱讀活動(dòng)是讀書(shū)活動(dòng)的升華,鼓舞了學(xué)生們讀書(shū)的熱情,班上充滿(mǎn)了濃郁的書(shū)香之氣,相信伴著閱讀成長(zhǎng),學(xué)生會(huì)真正的健康成長(zhǎng)。
書(shū)香班級(jí)申報(bào)事跡材料篇七
一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生是缺乏獲取新知識(shí)能力、缺乏發(fā)展?jié)撃艿膶W(xué)生。
一個(gè)不重視閱讀的班級(jí)是文化內(nèi)涵淺薄、平庸的班級(jí)。
一個(gè)不重視閱讀的民族,必然是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。
有人問(wèn)我,為什么要重視課外閱讀,我只能這樣告訴他——沒(méi)有閱讀,我們的國(guó)家就沒(méi)有希望。我們一(二)班從未放棄過(guò)對(duì)閱讀的渴望,我們的書(shū)香班級(jí)建設(shè)著重做到以下幾點(diǎn):
我覺(jué)得班級(jí)應(yīng)該有自己獨(dú)特的魅力,因?yàn)榘嗉?jí)文化是一門(mén)潛在的課程,往往起到“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用,而書(shū)香充盈的班級(jí)文化布置,可以讓學(xué)生在潛移默化之中受到美的熏陶。
1、布置書(shū)香教室,建設(shè)班級(jí)硬環(huán)境。
書(shū)籍是智慧的源泉,為了讓孩子們好讀書(shū),讀好書(shū),我特意將教室布置了幾個(gè)板塊:涂鴉墻和評(píng)比臺(tái);涂鴉墻上粘貼著孩子們的讀寫(xiě)繪的作品,一周一換,激發(fā)孩子們的激情。評(píng)比臺(tái)上粘貼著表現(xiàn)好的孩子們的玉照,引導(dǎo)孩子們進(jìn)步。同時(shí)我還設(shè)計(jì)了:我的葉兒最亮和我是得星小能手。我的葉兒最亮是獎(jiǎng)給會(huì)讀書(shū),并且能繪聲繪色地講出來(lái)的孩子的。我是得星小能手是為了激勵(lì)孩子們多讀書(shū),并獎(jiǎng)給愛(ài)讀書(shū)的孩子們的。一切為了讓孩子們愛(ài)讀書(shū),好讀書(shū)。
2、營(yíng)造書(shū)香教室,建設(shè)書(shū)香班級(jí)的軟環(huán)境。
為什么有的孩子寧愿把時(shí)間花在無(wú)聊的追逐打鬧中,也不喜歡看書(shū)呢?我覺(jué)得這是因?yàn)樗麄儧](méi)有感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。那么,拿什么去吸引他們?答案是——用好書(shū)!所以,學(xué)校開(kāi)設(shè)了實(shí)驗(yàn)班,班級(jí)創(chuàng)建了圖書(shū)角,允許學(xué)生定期借閱。可是,盡管如此,我覺(jué)得這種定期借閱的手續(xù)還是太過(guò)繁瑣和死板了,我們?cè)跓o(wú)形之中把優(yōu)秀書(shū)籍和孩子的距離拉得太遠(yuǎn)了,這樣看書(shū)的興趣就很難培養(yǎng)起來(lái)。于是,這一學(xué)期我在借書(shū)的方式上作了新的嘗試。
首先我采取了一周輪換一次書(shū)籍的方法。每周一我將圖書(shū)角中的書(shū)隨機(jī)發(fā)到學(xué)生的手中,每生一本。拿到書(shū)后,同學(xué)之間可以互相交換,得到自己喜歡的書(shū)。第二周再?gòu)拿恳晃煌瑢W(xué)的手上收回一本書(shū)。用這種方法的好處是,圖書(shū)管理的效率大大提高了,借書(shū)還書(shū)的時(shí)間只需要五分鐘。這對(duì)于學(xué)業(yè)非常緊張的我們不失為一個(gè)好辦法。但我認(rèn)為這還不是最好的辦法。于是,我徹底開(kāi)放了班級(jí)圖書(shū)角。每一位同學(xué)隨時(shí)、隨地都可以到書(shū)櫥里去取自己喜歡的書(shū)籍,看完后再放回去。也許,有幾本書(shū)會(huì)在傳閱的過(guò)程中失蹤,但是,我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們所可能失去的。丟了幾本書(shū)可以再買(mǎi)回來(lái),可是逝去的時(shí)間再也不會(huì)回來(lái),丟失的閱讀的種子再也不會(huì)回來(lái)。自從開(kāi)放了班級(jí)圖書(shū)角后,熱愛(ài)閱讀的種子真正在每一個(gè)學(xué)生的心底里萌芽了。
1、保證每天一小時(shí)的閱讀時(shí)間。
當(dāng)每天讀書(shū)一小時(shí)不只是停留在口號(hào),而是化成一種習(xí)慣時(shí),受益的將是一個(gè)人的一生。每一個(gè)早上,當(dāng)我走到教室門(mén)口的時(shí)候,里面再也沒(méi)有七嘴八舌的喧鬧和無(wú)所事事的迷茫,有的,只是閱讀時(shí)那一個(gè)個(gè)專(zhuān)注的眼神。每一個(gè)課間,盡管我再三要求學(xué)生要好好休息,可總是還有好幾個(gè)趕不走的身影在津津有味地咀嚼書(shū)的`滋味。每一次考試,他們并沒(méi)有出現(xiàn)我所擔(dān)心的一落千丈。厚實(shí)的積累為他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)搭建了一個(gè)牢牢的支架,有了這個(gè)支架,不管是小學(xué),還是中學(xué),我有信心,他們會(huì)走得越來(lái)越輕松。
2、大家共讀一本書(shū)。
自由閱讀是一種樂(lè)趣,共同閱讀也是一種樂(lè)趣。而且共同閱讀可以激發(fā)自由閱讀的興趣。這一個(gè)學(xué)期,我們?nèi)喙餐喿x了許多書(shū)籍,它們分別是《小豬唏哩呼?!贰ⅰ缎〗憬憧死?、《三只小豬》、《木偶奇遇記》,這些書(shū)我們做到人手一本。我們還共同走近了兩位作家,他們是安徒生和金子美玲,共同學(xué)習(xí)了許多課外的知識(shí),有“斑斕多資的民俗文化”、“自救自護(hù)知識(shí)”等。我們有時(shí)在語(yǔ)文課上進(jìn)行主題交流,有時(shí)則展示同學(xué)們的讀寫(xiě)繪的作品,見(jiàn)縫插針。我們不追求花哨的活動(dòng)形式,因?yàn)?,只有思想的碰撞,心與心的交流才是最最動(dòng)人的風(fēng)景。所以,和同學(xué)們分享彼此獨(dú)特的見(jiàn)解便是我們最大的樂(lè)趣。
3、自由閱讀,和大師對(duì)話(huà)。
我們要引領(lǐng)孩子與書(shū)本對(duì)話(huà),與大師對(duì)話(huà)。光讀不悟的閱讀是不可想象的,孩子們只有和書(shū)中的人物,書(shū)中的情感產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴,才能真正的愛(ài)上讀書(shū)。于是,我堅(jiān)持讓孩子們將讀寫(xiě)繪的作品展示出來(lái),并談?wù)勛砸训淖x后感。我希望“邊讀邊思”能成為學(xué)生閱讀的一個(gè)習(xí)慣。書(shū)是死的,看書(shū)的人是活的。同一本書(shū),不同的人讀起來(lái)會(huì)有不同的感受和體驗(yàn)。所以,欣賞孩子們的作品是一種享受,因?yàn)?,我面?duì)的不再是簡(jiǎn)單的線條,而是一個(gè)個(gè)有思想,有個(gè)性的,獨(dú)立的生命體。我有時(shí)讓同學(xué)們把自己的體會(huì)在班級(jí)中交流,盡管有的內(nèi)向的同學(xué)聲音很輕,但所有的聽(tīng)眾都是豎起耳朵拼命地聽(tīng)著,生怕遺漏哪一個(gè)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,他們互相分享著彼此的感受,分享著彼此的感動(dòng)。或許,每個(gè)人天生都有分享思想的需要。
這些就是這一個(gè)學(xué)期我在書(shū)香班級(jí)建設(shè)方面所作的嘗試。當(dāng)我看到孩子們看書(shū)時(shí)那幸福的眼神時(shí),我想,這一切是值得的。“小荷才露尖尖角”,我們欣喜地看到,株株幼苗在書(shū)香的淋浴下茁壯成長(zhǎng)。其實(shí),我們的讀書(shū)活動(dòng)只是學(xué)生一生中讀書(shū)生涯的一個(gè)起點(diǎn),我們要努力把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)書(shū)、知書(shū)、懂書(shū)、用書(shū)的人?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,我們將引領(lǐng)學(xué)生行走在書(shū)香的大道上。
書(shū)香班級(jí)申報(bào)事跡材料篇八
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品.生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;知慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò):立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本。讀書(shū)對(duì)于一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的作用是不言而喻的,為了使學(xué)生對(duì)讀書(shū)有濃厚的興趣,愛(ài)讀書(shū),樂(lè)讀書(shū),會(huì)自主選擇適合自己的有益書(shū)籍。在書(shū)中吸取精華,開(kāi)闊眼界,陶冶性情,汲取營(yíng)養(yǎng),豐富自己的文化底蘊(yùn),并培養(yǎng)良好的閱讀品質(zhì)和閱讀習(xí)慣,全面提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。結(jié)合本班實(shí)際,優(yōu)秀班級(jí)體申報(bào)材料開(kāi)展了“書(shū)香伴我行”讀書(shū)活動(dòng)。
1、構(gòu)建多元化的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)。建立“我的小書(shū)櫥”、“我們的圖書(shū)角”,并實(shí)現(xiàn)資源共享。
2、通過(guò)課內(nèi)多角度的有意識(shí)的閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練,提升學(xué)生的閱讀能力,學(xué)生掌握一定的閱讀策略。在時(shí)間上要求每天課余保證最少半小時(shí)閱讀,做好讀書(shū)筆記。每人每周至少有三次摘抄,并進(jìn)行讀書(shū)心得交流。
3、師生共讀。我每周設(shè)立一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,不定時(shí)進(jìn)行閱讀交流課,師生互動(dòng),生生互動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄,指導(dǎo)學(xué)生背誦方法。指導(dǎo)學(xué)生把握主要內(nèi)容,體會(huì)思想感情的方法,指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等體會(huì)人物的性格特點(diǎn)陽(yáng)光班級(jí)申報(bào),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)到見(jiàn)解;組織學(xué)生選擇適合自己特點(diǎn)的文章(或書(shū)籍),進(jìn)行感情朗讀或復(fù)述訓(xùn)練。平時(shí),我除閱讀規(guī)定的必讀書(shū)目外,還要閱讀教師必讀書(shū)目并做好讀書(shū)筆記,促進(jìn)師生共讀,從而達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。
4、在教室黑板上方,開(kāi)設(shè)“格言廣角”、“成語(yǔ)天地”、“詩(shī)歌小園”引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解積累。
1、組織語(yǔ)文活動(dòng)。在晨檢時(shí)間開(kāi)展“經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)”,引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成欣賞感受美的文章。用午間課前5分鐘時(shí)間,開(kāi)設(shè)“文學(xué)欣賞”、“詩(shī)詞天地”、“成語(yǔ)擂臺(tái)”等欄目,讓一位同學(xué)以通過(guò)閱讀收集的名人名言、好句佳篇、成語(yǔ)故事等作為內(nèi)容,上講臺(tái)進(jìn)行口頭交流,與其他同學(xué)對(duì)話(huà)。
2、在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過(guò)程中,盡量提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)拓展技能,小學(xué)文明班級(jí)申報(bào);通過(guò)班級(jí)墻報(bào)、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從閱讀中獲取的最新信息;召開(kāi)“故事會(huì)”,讓學(xué)生講給自己印象最深的故事;舉行讀書(shū)心得交流會(huì),讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談讀書(shū)體會(huì),相互交流,促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化;開(kāi)展成語(yǔ)接龍?jiān)姼枥收b等豐富多彩的的活動(dòng);舉辦優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,促進(jìn)學(xué)生自發(fā)地獲取知識(shí),在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),提高自己的能力。
3、建立課外閱讀成長(zhǎng)記錄袋。讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)閱讀成長(zhǎng)記錄袋,把在閱讀過(guò)程中記錄的讀書(shū)筆記、好書(shū)介紹、某一專(zhuān)題的研究小論文、所編的讀書(shū)小報(bào)等讀書(shū)資料收藏在內(nèi),每學(xué)期組織交流展評(píng),讓每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的閱讀歷程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反省,發(fā)現(xiàn)自己閱讀過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)與不足,并對(duì)自己提出新的目標(biāo)。
4、為了解決學(xué)生課外讀物的來(lái)源問(wèn)題,書(shū)香班級(jí)申報(bào)資料提高學(xué)校圖書(shū)設(shè)施的使用率和圖書(shū)借閱率,我號(hào)召學(xué)生在課余時(shí)間加入到讀書(shū)活動(dòng)中,開(kāi)展“快樂(lè)讀書(shū)”活動(dòng),有選擇的給學(xué)生提供充足的圖書(shū),加大學(xué)校圖書(shū)的使用效率,使圖書(shū)室的書(shū)能夠走進(jìn)學(xué)生中間,讓他們伴著書(shū)香健康成長(zhǎng)。
一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了,我們整個(gè)班級(jí)把活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,取得了良好的效果。
1、把讀書(shū)活動(dòng)規(guī)范化。利用教室的墻壁作為展示欄,展示學(xué)生作品,優(yōu)秀作文,讀書(shū)筆記讀后感等。每月進(jìn)行讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。交流讀書(shū)方法讀書(shū)體會(huì)。評(píng)選好的讀后感讀書(shū)筆記。每月評(píng)出“讀書(shū)之星”,展示生活照,評(píng)選理由,讀書(shū)格言等。每月出一期讀書(shū)月報(bào),由文學(xué)興趣小組完成。每周在黑板上寫(xiě)讀書(shū)格言,每周一推薦“本周好書(shū)”。完善學(xué)習(xí)園地,介紹名人讀書(shū)方法。
2、讀書(shū)賦予了學(xué)生良好的氣質(zhì)風(fēng)貌,所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”嘛,班級(jí)特色申報(bào)在我們班級(jí)里同學(xué)們都禮貌待人,沒(méi)有打架斗毆的現(xiàn)象發(fā)生;同學(xué)之間有和諧的氛圍,互相幫助,友愛(ài)團(tuán)結(jié);讀書(shū)可以益智,學(xué)生能夠運(yùn)用書(shū)本知識(shí)恰當(dāng)?shù)慕鉀Q生活中的一些問(wèn)題,讓他們成熟智慧起來(lái)。
3、在讀書(shū)活動(dòng)中,有不少同學(xué)取得了突出的成績(jī),“書(shū)博士”某某,不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,而且在區(qū)舉行的征文比賽中2次獲獎(jiǎng),“讀書(shū)狀元”某某的作文也在區(qū)獲優(yōu)秀獎(jiǎng),并參加了這次讀書(shū)作文競(jìng)賽。還有不少同學(xué)積極的寫(xiě)作,并向報(bào)社投稿。
4、讀書(shū)活動(dòng)給予了學(xué)生以靈性,我們班級(jí)里學(xué)生經(jīng)常自編自導(dǎo)自演情景劇、課本劇,其中幾名同學(xué)表演的課本劇在古冶區(qū)獲一等獎(jiǎng)。
這些實(shí)踐活動(dòng)是讀書(shū)活動(dòng)的升華,極大的鼓舞了學(xué)生們讀書(shū)的熱情,班級(jí)里充滿(mǎn)了濃郁的書(shū)香之氣,我相信伴著一路智慧,學(xué)生會(huì)真正健康的成長(zhǎng)。
書(shū)香班級(jí)申報(bào)事跡材料篇九
2020xx級(jí)法律事務(wù)班嚴(yán)格按照“立德樹(shù)人”的要求實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則2021-2022學(xué)年重點(diǎn)做了如下幾方面的工作:
學(xué)生們的成績(jī)很重要,但是他們的思想道德素質(zhì)的提高更重要。作為班集體的一個(gè)成員,要求學(xué)生們首先樹(shù)立的是班級(jí)觀念和集體榮譽(yù)感;其次是文明行為的培養(yǎng)。學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)生與老師之間如果有了矛盾,最好的解決辦法是在依法依規(guī),弄清事實(shí)的情況下,以德以理教育學(xué)生正確處理問(wèn)題解決,2020xx級(jí)法律事務(wù)班用每周班會(huì)和班主任老師每周查訪宿舍建立班級(jí)學(xué)生每周的思想動(dòng)態(tài)和宿舍關(guān)系第一手資料,同學(xué)和老師做到“有事報(bào)告,互相溝通,彼此真誠(chéng),共同進(jìn)步”。
認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。作為一個(gè)學(xué)校,最重視的莫過(guò)于學(xué)生的安全,這就要求班主任每到班會(huì)上必須強(qiáng)調(diào)好安全。安全分為兩類(lèi):一是人身安全;二是財(cái)產(chǎn)安全。在人身安全里又分為交通安全、飲食安全。要讓學(xué)生從心底里有個(gè)標(biāo)準(zhǔn):不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)、校外要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,學(xué)習(xí)交通法則,強(qiáng)調(diào)在宿舍使用電器的注意事項(xiàng)。持續(xù)的新冠疫情也要求我們防疫是第一安全要?jiǎng)?wù),因此,2020xx級(jí)法律事務(wù)班要求學(xué)生按疫情防控要求做好今日校園健康打卡和一日三測(cè),班級(jí)學(xué)生打卡率為100%,這也是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心的重要途徑。另外,結(jié)合疫情防控,要求學(xué)生在校期間堅(jiān)持做到每天鍛煉身體,每天消毒,盡量避免傳染病的發(fā)生。至于財(cái)產(chǎn)安全,也是想盡辦法,配合學(xué)校、學(xué)院下發(fā)的學(xué)習(xí)材料,結(jié)合實(shí)際案例加強(qiáng)“反詐騙”等財(cái)產(chǎn)安全防范意識(shí),2020xx級(jí)法律事務(wù)班沒(méi)有出現(xiàn)人身、財(cái)產(chǎn)安全事故和學(xué)生違紀(jì)情況。此外,在班會(huì)上,每次都要講到親情、友情、愛(ài)情等的話(huà)題,力求讓學(xué)生珍愛(ài)自己的生命,全班沒(méi)有出現(xiàn)較大心理危機(jī)。
現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部。
2020xx級(jí)法律事務(wù)班的班委選舉嚴(yán)格按照?qǐng)?bào)名、投票、表態(tài)的程序選出,實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,圓滿(mǎn)完成學(xué)校和學(xué)院交辦的各種事項(xiàng),目前,2020xx級(jí)法律事務(wù)班形成一整套民主、公開(kāi)、透明的班務(wù)管理制度,班級(jí)氛圍好,每次評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)都做到公平公開(kāi)公正。
教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù),建立職業(yè)規(guī)劃?rùn)n案和學(xué)習(xí)檔案。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。2020xx級(jí)法律事務(wù)班跟蹤掛科同學(xué),并根據(jù)學(xué)校要求與該學(xué)生家長(zhǎng)溝通,讓其知曉學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),有效幫助兩名掛科同學(xué)補(bǔ)考合格,現(xiàn)只有一名同學(xué)掛科一門(mén),本學(xué)期可以重修合格,其余同學(xué)均無(wú)掛科,學(xué)習(xí)氣氛良好。通過(guò)每個(gè)學(xué)期與學(xué)生個(gè)別談話(huà),已經(jīng)建立了班級(jí)35位學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃?rùn)n案和學(xué)習(xí)檔案,以月為單位進(jìn)行查看。目前全班35人中通過(guò)英語(yǔ)a級(jí)22人,計(jì)算機(jī)省級(jí)17人,計(jì)算機(jī)國(guó)家級(jí)4人,普通話(huà)二乙18人,普通話(huà)二甲5人,英語(yǔ)四級(jí)1人。
關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,建立以宿舍為單位的心理檔案。要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會(huì)知識(shí),掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,增長(zhǎng)實(shí)際才干。一年來(lái),2020xx級(jí)法律事務(wù)班化解較大宿舍危機(jī)兩次,經(jīng)過(guò)這兩次危機(jī)的解決,我班2個(gè)男生宿舍和4個(gè)女生宿舍都建立了良好的宿舍關(guān)系。在對(duì)于疫情防控的打卡上,2020xx級(jí)法律事務(wù)班也建立獎(jiǎng)懲制度,如不打卡打掃實(shí)訓(xùn)室等。
并且對(duì)于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展上,經(jīng)過(guò)班級(jí)全體同學(xué)的努力,取得了一定的成績(jī),如我班2020年參加人文學(xué)院迎新杯女子組籃球賽獲第二名;男生2-426宿舍在人文學(xué)院2020-2021學(xué)年舉辦的“慶祝建黨一百周年宿舍文化節(jié)”活動(dòng)中,2-426宿舍榮獲“書(shū)香宿舍”稱(chēng)號(hào);在2020-2021學(xué)年秋季學(xué)期宿舍內(nèi)務(wù)整潔,2020xx級(jí)法律事務(wù)班2-426宿舍被評(píng)為優(yōu)秀宿舍;參與普通話(huà)考試中27人獲二級(jí)乙等及以上證書(shū),班級(jí)參與省級(jí)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試中16人獲得證書(shū),和向芬同學(xué)通過(guò)全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)考試;高華同學(xué)在第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)參加女乙組跳高榮獲第五名;高華同學(xué)在人文學(xué)院第二屆“迎新杯”籃球賽中奮力拼搏,表現(xiàn)優(yōu)異,被評(píng)為優(yōu)秀球員;周心月同學(xué)在2020xx級(jí)新生年訓(xùn)中表現(xiàn)突出,被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員;周心月同學(xué)在人文學(xué)院第二屆“迎新杯”籃球賽中奮力拼搏,表現(xiàn)優(yōu)異被評(píng)為優(yōu)秀球員;陳光星同學(xué)代表人文學(xué)院隊(duì)一員參與第一屆“宏辭論道,思辯青春”大學(xué)生辯論賽榮獲一等獎(jiǎng)(校級(jí));陳光星同學(xué)參與馬克思主義學(xué)院第五屆“唱響中國(guó)夢(mèng)黨在我心中”主題歌曲大賽(校級(jí)),榮獲“一等獎(jiǎng)”;楊蕊同學(xué)參與馬克思主義學(xué)院第五屆“唱響中國(guó)夢(mèng)黨在我心中”主題歌曲大賽(校級(jí)),榮獲“三等獎(jiǎng)”;廖燕玨同學(xué)在2020xx級(jí)新生年訓(xùn)中表現(xiàn)突出,被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員;李永芳同學(xué)在“銘鼎杯”簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)大賽獲校級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng);李梨同學(xué)在“銘鼎杯”簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)大賽獲得人文學(xué)院二等獎(jiǎng);劉海順同學(xué)在2020xx級(jí)新生年訓(xùn)中表現(xiàn)突出,被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員;李新水同學(xué)在第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)參加女子乙組4x400米接力賽榮獲第三名;丁治同學(xué)在“銘鼎杯”模擬求職大賽中獲得人文學(xué)院二等獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)大家共同的努力與堅(jiān)持,在2020-2021學(xué)年的工作中,2020xx級(jí)法律事務(wù)班被評(píng)為德宏師專(zhuān)校級(jí)先進(jìn)班集體,時(shí)光荏苒,很榮幸在2021—2022學(xué)年2020xx級(jí)法律事務(wù)班被評(píng)選為省級(jí)先進(jìn)班集體。在今后工作中,相信2020xx級(jí)法律事務(wù)班會(huì)不斷提升班級(jí)綜合能力,再接再厲,爭(zhēng)取再創(chuàng)輝煌!
書(shū)香班級(jí)申報(bào)事跡材料篇十
每人每周至少有三次摘抄,并進(jìn)行讀書(shū)心得交流。
3、師生共讀。我每周設(shè)立一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,不定時(shí)進(jìn)行閱讀交流課,師生互動(dòng),生生互動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄,指導(dǎo)學(xué)生背誦方法。指導(dǎo)學(xué)生把握主要內(nèi)容,體會(huì)思想感情的方法,指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等體會(huì)人物的性格特點(diǎn)陽(yáng)光班級(jí)申報(bào),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)到見(jiàn)解;組織學(xué)生選擇適合自己特點(diǎn)的文章(或書(shū)籍),進(jìn)行感情朗讀或復(fù)述訓(xùn)練。平時(shí),我除閱讀規(guī)定的必讀書(shū)目外,還要閱讀教師必讀書(shū)目并做好,促進(jìn)師生共讀,從而達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。
4、在教室黑板上方,開(kāi)設(shè)“格言廣角”、“成語(yǔ)天地”、“詩(shī)歌小園”引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解積累。
1、組織語(yǔ)文活動(dòng)。在晨檢時(shí)間開(kāi)展“經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)”,引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成欣賞感受美的文章。用午間課前5分鐘時(shí)間,開(kāi)設(shè)“文學(xué)欣賞”、“詩(shī)詞天地”、“成語(yǔ)擂臺(tái)”等欄目,讓一位同學(xué)以通過(guò)閱讀收集的名人名言、好句佳篇、成語(yǔ)故事等作為內(nèi)容,上講臺(tái)進(jìn)行口頭交流,與其他同學(xué)對(duì)話(huà)。
2、在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過(guò)程中,盡量提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)拓展技能,小學(xué)文明班級(jí)申報(bào);通過(guò)班級(jí)墻報(bào)、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從閱讀中獲取的最新信息;召開(kāi)“故事會(huì)”,讓學(xué)生講給自己印象最深的故事;舉行讀書(shū)心得交流會(huì),讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談讀書(shū)體會(huì),相互交流,促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化;開(kāi)展成語(yǔ)接龍?jiān)姼枥收b等豐富多彩的的活動(dòng);舉辦優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,促進(jìn)學(xué)生自發(fā)地獲取知識(shí),在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),提高自己的能力。
3、建立課外閱讀成長(zhǎng)記錄袋。讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)閱讀成長(zhǎng)記錄袋,把在閱讀過(guò)程中記錄的讀書(shū)筆記、好書(shū)介紹、某一專(zhuān)題的研究小論文、所編的讀書(shū)小報(bào)等讀書(shū)資料收藏在內(nèi),每學(xué)期組織交流展評(píng),讓每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的閱讀歷程進(jìn)行。
自我評(píng)價(jià)。
和反省,發(fā)現(xiàn)自己閱讀過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)與不足,并對(duì)自己提出新的目標(biāo)。
4、為了解決學(xué)生課外讀物的來(lái)源問(wèn)題,書(shū)香班級(jí)申報(bào)資料提高學(xué)校圖書(shū)設(shè)施的使用率和圖書(shū)借閱率,我號(hào)召學(xué)生在課余時(shí)間加入到讀書(shū)活動(dòng)中,開(kāi)展“快樂(lè)讀書(shū)”活動(dòng),有選擇的給學(xué)生提供充足的圖書(shū),加大學(xué)校圖書(shū)的使用效率,使圖書(shū)室的書(shū)能夠走進(jìn)學(xué)生中間,讓他們伴著書(shū)香健康成長(zhǎng)。
一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了,我們整個(gè)班級(jí)把活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,取得了良好的效果。
1、把讀書(shū)活動(dòng)規(guī)范化。利用教室的墻壁作為展示欄,展示學(xué)生作品,優(yōu)秀作文,讀書(shū)筆記讀后感等。每月進(jìn)行讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。交流讀書(shū)方法讀書(shū)體會(huì)。評(píng)選好的讀后感讀書(shū)筆記。每月評(píng)出“讀書(shū)之星”,展示生活照,評(píng)選理由,讀書(shū)格言等。每月出一期讀書(shū)月報(bào),由文學(xué)興趣小組完成。每周在黑板上寫(xiě)讀書(shū)格言,每周一推薦“本周好書(shū)”。完善學(xué)習(xí)園地,介紹名人讀書(shū)方法。
2、讀書(shū)賦予了學(xué)生良好的氣質(zhì)風(fēng)貌,所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”嘛,班級(jí)特色申報(bào)在我們班級(jí)里同學(xué)們都禮貌待人,沒(méi)有打架斗毆的現(xiàn)象發(fā)生;同學(xué)之間有和諧的氛圍,互相幫助,友愛(ài)團(tuán)結(jié);讀書(shū)可以益智,學(xué)生能夠運(yùn)用書(shū)本知識(shí)恰當(dāng)?shù)慕鉀Q生活中的一些問(wèn)題,讓他們成熟智慧起來(lái)。
3、在讀書(shū)活動(dòng)中,有不少同學(xué)取得了突出的成績(jī),“書(shū)博士”某某,不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,而且在區(qū)舉行的征文比賽中2次獲獎(jiǎng),“讀書(shū)狀元”某某的作文也在區(qū)獲優(yōu)秀獎(jiǎng),并參加了這次讀書(shū)作文競(jìng)賽。還有不少同學(xué)積極的寫(xiě)作,并向報(bào)社投稿。
4、讀書(shū)活動(dòng)給予了學(xué)生以靈性,我們班級(jí)里學(xué)生經(jīng)常自編自導(dǎo)自演情景劇、課本劇,其中幾名同學(xué)表演的課本劇在古冶區(qū)獲一等獎(jiǎng)。
這些實(shí)踐活動(dòng)是讀書(shū)活動(dòng)的升華,極大的鼓舞了學(xué)生們讀書(shū)的熱情,班級(jí)里充滿(mǎn)了濃郁的書(shū)香之氣,我相信伴著一路智慧,學(xué)生會(huì)真正健康的成長(zhǎng)。
書(shū)香班級(jí)申報(bào)事跡材料篇十一
時(shí)光荏苒,歲月飛逝。經(jīng)過(guò)這一年的大學(xué)時(shí)光,我們紡織班的同學(xué)就像齒輪一樣,相互磨合的日趨完美和諧。我們相親相愛(ài),攜手奮進(jìn);我們團(tuán)結(jié)互愛(ài),共促發(fā)展。近兩年來(lái),我們心連心、手牽手,同歡樂(lè)、共追求。團(tuán)結(jié)成就了我們現(xiàn)在的輝煌,年輕的心中不時(shí)萌動(dòng)著奮進(jìn)的力量。在院校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師的關(guān)心帶領(lǐng)下,我們逐漸成為一個(gè)班風(fēng)良好,學(xué)風(fēng)濃厚,凝聚力強(qiáng),充滿(mǎn)生機(jī)的大家庭,并且取得了優(yōu)秀的成績(jī),以實(shí)際行動(dòng)證明了我們班級(jí)的實(shí)力。班級(jí)榮獲“工學(xué)一部?jī)?yōu)秀班集體”、“院級(jí)十佳團(tuán)支部”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
面對(duì)這些成績(jī),我們開(kāi)拓進(jìn)取、既往開(kāi)來(lái),不斷攀登新的高峰。在此,我班提出“省先進(jìn)班集體”的申請(qǐng)。下面匯報(bào)一下我班在班級(jí)制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動(dòng)等各方面都取得的優(yōu)異成績(jī)。望考察并批準(zhǔn)。
在班級(jí)制度建設(shè)方面,我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制,先后公平公正的選舉產(chǎn)生了班委會(huì)和團(tuán)支部,制定了班級(jí)選舉制度、班級(jí)決策制度、班費(fèi)管理制度、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)值日制度。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,將整個(gè)班級(jí)凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。
班委會(huì)、團(tuán)支部個(gè)成員分工精細(xì)明確,也相互協(xié)調(diào)配合,齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)各個(gè)同學(xué)共通過(guò)發(fā)展。班委會(huì)和團(tuán)支部成員之間以及各宿舍長(zhǎng)相互協(xié)調(diào)配合,積極配合班委工作,并做好同學(xué)信息問(wèn)題及時(shí)反饋解決的有效途徑。
思想是旗幟,在思想建設(shè)方面,我們積極深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”,力求思想上與國(guó)家先進(jìn)政策保持高度一致,班級(jí)成員們積極關(guān)心國(guó)家大事,并且積極要求入黨,全班23人均已遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),現(xiàn)已有13名積極分子,3名發(fā)展對(duì)象,兩名共產(chǎn)黨員。
全班同學(xué)思想上積極要求向上,積極參加公益志愿活動(dòng),冬季大雪我們積極組織志愿掃雪,為老師同學(xué)們出入提供方便。倡導(dǎo)低碳生活,參與并積極宣傳“地球一小時(shí)”春季植樹(shù)活動(dòng),倡導(dǎo)綠色和諧的生活理念,共促和諧社會(huì)的創(chuàng)建。實(shí)行“愛(ài)心水窖情系西南”和“4·14玉樹(shù)愛(ài)心援助”捐款活動(dòng),為災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)自己微薄的力量。同時(shí)關(guān)心社會(huì)弱勢(shì)群體,成功組織了“學(xué)習(xí)雷鋒,放飛愛(ài)心”的活動(dòng),為石家莊社會(huì)福利院孤寡殘疾兒童募捐衣物及學(xué)習(xí)用品,獲得一致好評(píng)。我班團(tuán)支部也獲得了09—10屆“院級(jí)優(yōu)秀團(tuán)支部”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
我班同學(xué)在知識(shí)中孕育、在知識(shí)中成長(zhǎng)、在知識(shí)中成熟?!皩W(xué)風(fēng)是本,班風(fēng)是綱”這是我班班委會(huì)和團(tuán)支部成員的共同認(rèn)知,我們秉承“公開(kāi)、公正、公平”的原則制定了班級(jí)班風(fēng)建設(shè)管理措施?!翱硷L(fēng)建設(shè)大會(huì)”我班同學(xué)自覺(jué)簽署了《誠(chéng)信考試承諾書(shū)》杜絕考試作弊現(xiàn)象,樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)考試氛圍。,班團(tuán)委積極組織同學(xué)們一對(duì)一幫助輔導(dǎo)、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)方案,全班形成積極自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好氛圍,自習(xí)室圖書(shū)館經(jīng)??吹轿野嗤瑢W(xué)埋頭苦讀的身影。這些努力也給我班帶來(lái)了豐碩的成果,我班同學(xué)四級(jí)過(guò)級(jí)率43。8%優(yōu)秀及格率多次成為工學(xué)一部平均成績(jī)第一名。
同時(shí)我們也認(rèn)識(shí)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)拓展的重要性,全班同學(xué)積極認(rèn)真的進(jìn)行自身素質(zhì)提高,學(xué)習(xí)考取會(huì)計(jì)證,質(zhì)量檢測(cè)證,計(jì)算機(jī)二級(jí)證,駕駛證等更多實(shí)用技能,其中質(zhì)量檢測(cè)證全班擁有率達(dá)96%。注重提高自己的組織協(xié)調(diào)能力和社會(huì)實(shí)踐能力,積極參加社團(tuán)學(xué)生會(huì),并積極表現(xiàn)獲得優(yōu)異成績(jī),朱維佳同學(xué)參加舞蹈協(xié)會(huì)活動(dòng)獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)。我班同學(xué)到石家莊市信源針織廠學(xué)習(xí)參觀,走進(jìn)車(chē)間認(rèn)真學(xué)習(xí)針織流程工藝并親身實(shí)踐,獲得廠房文明學(xué)員的稱(chēng)贊。
我班倡導(dǎo)“同一個(gè)班級(jí),同一個(gè)家”的班級(jí)家庭理念,為了增進(jìn)友誼、加強(qiáng)團(tuán)結(jié),我班積極組織了春游活動(dòng),增進(jìn)互幫互助的意識(shí)和友誼。感恩節(jié)班級(jí)活動(dòng),開(kāi)心娛樂(lè),增進(jìn)感情。冬至包餃子活動(dòng)感受家的溫暖。班級(jí)是一個(gè)大家庭,宿舍即為一個(gè)小家庭。宿舍人有什么不開(kāi)心,宿舍成員幫忙寬慰解決。我班宿舍成員間團(tuán)結(jié)一致,互相幫助,共同進(jìn)步的原則。我班宿舍衛(wèi)生文化方面也十分優(yōu)秀,11b604榮獲“院級(jí)優(yōu)秀宿舍”稱(chēng)號(hào)。
在過(guò)去的兩年中,我班二十三名同學(xué)的同心協(xié)力,共同努力下,取得了以上各方面的優(yōu)異成績(jī)。當(dāng)然,我們也遇到過(guò)一些困難,但我們堅(jiān)信,在我們的積極努力下,我們一定會(huì)克服所有的困難,再創(chuàng)佳績(jī),更上一層樓。如果我們獲得“省先進(jìn)班集體”這一殊榮,我們一定會(huì)信心倍增,熱情十足,向更新的目標(biāo)邁進(jìn)!希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定我們的成績(jī),相信我們的能力。
書(shū)香班級(jí)申報(bào)事跡材料篇十二
專(zhuān)業(yè)(1)班在輔導(dǎo)員老師、班委會(huì)及全班同學(xué)的共同努力下,經(jīng)過(guò)二年的努力,全班同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等各個(gè)方面都取得了優(yōu)異的成績(jī),每位同學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和思想道德水平都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,充分體現(xiàn)著班集體自強(qiáng)不息,奮勇進(jìn)取,積極向上的團(tuán)隊(duì)精神,堅(jiān)韌的斗志和強(qiáng)大的凝聚力,以下是該班在兩個(gè)學(xué)年來(lái)各方面的具體情況:
在輔導(dǎo)員和班委的帶領(lǐng)下,專(zhuān)業(yè)(1)班全班同學(xué)的共同努力下,全班同學(xué)在思想上都積極要求進(jìn)步都能端正態(tài)度,堅(jiān)持正確立場(chǎng),能夠積極維護(hù)國(guó)家和集體的整體利益。并且全班同學(xué)在學(xué)習(xí)中、生活中都不斷提高自身的政治素質(zhì),把“三個(gè)代表”重要思想,以及“八榮八恥”和科技發(fā)展觀思想落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。全體同學(xué)都積極向黨組織靠攏,現(xiàn)在班內(nèi)有預(yù)備黨員1名,積極分子4名,其余45名學(xué)生也均為團(tuán)員。專(zhuān)業(yè)(1)班是一個(gè)極具凝聚力和拼搏精神的團(tuán)隊(duì),是一個(gè)充滿(mǎn)活力,充滿(mǎn)激情,團(tuán)結(jié)向上的班集體。全班都有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,都樂(lè)于助人,熱愛(ài)勞動(dòng),不斷奮斗。班級(jí)干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有著強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任感,時(shí)刻想著使班級(jí)發(fā)展成為更優(yōu)秀的班級(jí)體而貢獻(xiàn)自己的力量。
在全體同學(xué)的共同努力下班內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,同學(xué)們都嚴(yán)格要求自己,不僅認(rèn)真聽(tīng)每一堂知識(shí)理論課,而且十分重視車(chē)間實(shí)習(xí)課程。
認(rèn)真配合老師很好的完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),同時(shí)該班的大多數(shù)同學(xué)都能主動(dòng)抓緊時(shí)間到空教室,到圖書(shū)館等場(chǎng)所學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。利用課余時(shí)間參加自考本科考試,參加各種技能培訓(xùn)。在這種濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣中,該班的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)中也名列前茅,第一學(xué)期期末考試及格率達(dá)98%,第二學(xué)期期末考試及格率達(dá)96%?,F(xiàn)在班內(nèi)有1人通過(guò)全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試。有42人通過(guò)全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)三級(jí)考試,全班多數(shù)人得到了國(guó)家二維cad機(jī)械繪圖師或國(guó)家三維cad機(jī)械高級(jí)繪圖師資格證書(shū),有45人通過(guò)了計(jì)算機(jī)一級(jí)考試。取得這些成績(jī)離不開(kāi)同學(xué)們的刻苦用功,更離不開(kāi)老師的細(xì)心指導(dǎo),本著敏而好學(xué)、不恥下問(wèn)的態(tài)度相信專(zhuān)業(yè)(1)班的全體同學(xué)會(huì)在將來(lái)的學(xué)習(xí)中更上一層樓。
專(zhuān)業(yè)(1)班班同學(xué)能夠積極向上響應(yīng)學(xué)院和系內(nèi)各項(xiàng)號(hào)召,積極主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng),并且在活動(dòng)中表現(xiàn)突出,取得優(yōu)異的成績(jī)。其中該班x同學(xué)在系里舉辦的職業(yè)生涯大賽中獲得一等獎(jiǎng),x同學(xué)在autocad技能比武大賽上獲得一等獎(jiǎng),x同學(xué)在科技文化藝術(shù)節(jié)中的曲藝大賽上獲得一等獎(jiǎng),x同學(xué)在象棋比賽中獲得第二名,x同學(xué)在系內(nèi)的主持人大賽中獲得二等獎(jiǎng),xx同學(xué)在手工藝品大賽中獲得二等獎(jiǎng),x同學(xué)在校運(yùn)會(huì)上取得了優(yōu)異成績(jī)。此外該班參加系內(nèi)拔河比賽獲得了第二名的好成績(jī)。在校園承辦的多次運(yùn)動(dòng)會(huì)中本班40名同學(xué)作為旗林隊(duì)隊(duì)員,一次次邁著整齊的步伐走過(guò)主席臺(tái),接受領(lǐng)導(dǎo)、老師以及全體同學(xué)的檢閱,他們出色的發(fā)揮受到了老師們的一致好評(píng)。
在上學(xué)期的校慶大型活動(dòng)中,該班有15人作為揮舞大旗的紅旗手,有20人作為手搖花束和扇子的隊(duì)員,有3人參加了街舞方陣演出,有1人參加了全練排舞演出,1人為護(hù)旗手。一次次刻苦的的訓(xùn)練,一滴滴幸苦的汗水換回了他們?cè)谛c當(dāng)天的精彩演出,他們的付出換回了成功的喜悅,該班全體同學(xué)都以參加校慶活動(dòng)為榮,這是他們大學(xué)時(shí)期難以忘懷的甜美溫馨的回憶。
專(zhuān)業(yè)(1)班的全體同學(xué)還多次組成了青年志愿者小組到老年福壽公寓慰問(wèn)老人,到社區(qū)、公園等公共場(chǎng)所打掃衛(wèi)生,幫助老師打掃辦公室和教室等。充分發(fā)揚(yáng)了青年人應(yīng)有的朝氣、活力和愛(ài)心,充分體現(xiàn)了該班同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。一次次的贊揚(yáng)是他們下一次行動(dòng)的動(dòng)力,專(zhuān)業(yè)(1)班全體同學(xué)定會(huì)在將來(lái)的各種活動(dòng)中團(tuán)結(jié)一心,努力拼搏,取得更多更精彩的成績(jī)。
該班有班委五名,五位班委都有自己的主要工作,又都團(tuán)結(jié)在一起,大家認(rèn)真負(fù)責(zé),認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)班級(jí)工作,他們都以兄弟相互對(duì)待,相互幫助,同甘苦共進(jìn)退。該班一向以嚴(yán)格為作風(fēng),嚴(yán)格要求同學(xué)們各項(xiàng)事宜,并制定了一套自己的獎(jiǎng)罰制度,嚴(yán)厲督促同學(xué)們使同學(xué)們的早操晚自習(xí)出勤率達(dá)到了較高的水準(zhǔn),宿舍衛(wèi)生和自習(xí)質(zhì)量領(lǐng)跑學(xué)院,在文明創(chuàng)建活動(dòng)中該班同學(xué)所在宿舍達(dá)標(biāo)率達(dá)xx0%,得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可。該班在09—xx學(xué)年被評(píng)為院級(jí)文明班集體。與此同時(shí)針對(duì)本班自身的特點(diǎn)開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng),如針對(duì)本班同學(xué)英語(yǔ)水平普遍不高的情況每周進(jìn)行一次班內(nèi)英語(yǔ)小考,對(duì)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。另外,該班有自己的籃球隊(duì)和足球隊(duì),經(jīng)常在班內(nèi)搞對(duì)抗賽,豐富了同學(xué)們的課余時(shí)間。在五位班委的帶領(lǐng)下,該班紀(jì)律嚴(yán)明,作風(fēng)正派,相信在以后的大學(xué)生活中專(zhuān)業(yè)(1)班同學(xué)都能感受大學(xué)生活的快樂(lè)與充實(shí)。
在兩年的學(xué)習(xí)和生活中,專(zhuān)業(yè)(1)班在班委和輔導(dǎo)員老師的共同帶領(lǐng)下也取得了較多優(yōu)異的成績(jī)。20xx—20xx學(xué)年該班被評(píng)為院級(jí)文明班集體,先進(jìn)團(tuán)支部。該班班長(zhǎng)x同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀班干部,被評(píng)為文體骨干,x同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀社團(tuán)組織者,此外此班有十人獲得了院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金,有三人獲得了勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。在近兩年的時(shí)間里此班同學(xué)從未受過(guò)任何處分。該班獲得的這些榮譽(yù)既有大家共同的努力更離不開(kāi)老師的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)的的關(guān)懷。在以后的歲月里他們將以此為動(dòng)力更加努力,去創(chuàng)造更加輝煌的未來(lái)。
“團(tuán)結(jié)、自信、奮斗”,是機(jī)電系專(zhuān)業(yè)(1)班的班訓(xùn),帶著這種信念他們走過(guò)了兩年的大學(xué)歲月,期間有過(guò)歡笑有過(guò)淚水,受過(guò)表?yè)P(yáng)也經(jīng)歷過(guò)批評(píng),他們都在逐漸長(zhǎng)大,各方面都有提高,但仍有很多不足之處。該班50名同學(xué)將永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)一心,奮發(fā)進(jìn)取,他們會(huì)不斷努力,學(xué)習(xí)各種知識(shí)技能,提高自身的綜合素質(zhì),填補(bǔ)不足之處,一步步走向成熟,這50名同學(xué)滿(mǎn)懷激情,滿(mǎn)懷信心,時(shí)刻準(zhǔn)備著,用他們自身的力量為祖國(guó)和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量!
書(shū)香班級(jí)申報(bào)事跡材料篇十三
自從我們班首次開(kāi)展了創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)的活動(dòng)后,書(shū)的香氣就像花香一樣彌漫在校園的各個(gè)角落,讀書(shū)對(duì)老師、學(xué)生來(lái)說(shuō)成了最自然的事情,大家都從書(shū)中汲取陽(yáng)光和水。我們班也積極組織學(xué)生在本班開(kāi)展了一些活動(dòng),比如“課前五分鐘”、“日有所誦”,每一個(gè)天以點(diǎn)星星的形式抽查一位學(xué)生上臺(tái)講述他讀過(guò)的文章,要求他們閱讀過(guò)后寫(xiě)下讀書(shū)心得,摘抄好詞好句制作“采蜂集”,以保證每個(gè)孩子至少有二十分鐘以上的看書(shū)時(shí)間。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情,增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí),拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高我班學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),活躍校園文化,營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園,進(jìn)行了一系列的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng),現(xiàn)將我班的主要做法及效果總結(jié)如下:
一、創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)的氛圍。
1、教室布置書(shū)香氣。在黑板上方,開(kāi)設(shè)“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”,引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言,學(xué)習(xí)名人的讀書(shū)方法,感受讀書(shū)名人刻苦讀書(shū)的精神。“學(xué)生園地”有關(guān)讀書(shū)知識(shí)及學(xué)生的讀書(shū)心得。在書(shū)柜旁粘貼圖書(shū)管理制度、推薦書(shū)目、“讀書(shū)明星”評(píng)比欄,營(yíng)造出了一種讓學(xué)生一進(jìn)教室就想起讀書(shū)的氛圍。
2、建立班級(jí)圖書(shū)角。為了讓學(xué)生有書(shū)讀,資源共享的目標(biāo)。學(xué)期初我號(hào)召每個(gè)學(xué)生積極捐出自己喜歡的課外書(shū)籍,要求每人捐書(shū)2本以上,放到班級(jí)的圖書(shū)角,由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。班級(jí)圖書(shū)角的建立,極大地方便了學(xué)生閑暇時(shí)間的閱讀,也為學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)提供了條件,營(yíng)造了良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。
3、安排好讀書(shū)時(shí)間。為了讓讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展,我認(rèn)真制訂了“書(shū)香班級(jí)”的讀書(shū)時(shí)間。安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書(shū)時(shí)間。
二、培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣。
1、為學(xué)生開(kāi)出推薦書(shū)目。我通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查,了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,每月為學(xué)生開(kāi)列相應(yīng)的推薦書(shū)目供他們選擇閱讀,并在班級(jí)開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng),讓同學(xué)們把自己喜歡的書(shū)推薦給大家,寫(xiě)明推薦理由,讓同學(xué)們互相影響,養(yǎng)成選擇讀好書(shū)的習(xí)慣。
2、引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中積累。為了營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,我和學(xué)生們制定了“知識(shí)改變命運(yùn),讀書(shū)成就夢(mèng)想!”的班級(jí)讀書(shū)口號(hào),課前十分鐘讓學(xué)生暢談自己的讀書(shū)收獲和感想,引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中積累,堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記,并制作“采蜂集”,讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書(shū)筆記,培養(yǎng)他們良好的讀書(shū)興趣。將好的作品展示出來(lái),讓大家共同欣賞并得到啟示。
書(shū)香班級(jí)申報(bào)事跡材料篇十四
良好的班風(fēng)是一個(gè)集體優(yōu)秀的體現(xiàn),我們?cè)诎嘀魅涡だ蠋煹膸ьI(lǐng)下,以班干部為基礎(chǔ),帶頭做好各項(xiàng)班風(fēng)建設(shè),例如班干部及課代表模范遵守課堂紀(jì)律,班級(jí)各科作業(yè)及時(shí)上交,保證出勤,保持各教室衛(wèi)生,積極參加各項(xiàng)學(xué)校組織的公益活動(dòng)等,帶動(dòng)全班同學(xué)將班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)放在各項(xiàng)工作的首位,因?yàn)槲覀兪冀K相信只有在良好的班風(fēng)下學(xué)習(xí)才能教育出更優(yōu)秀的學(xué)生。一直以來(lái),我們既看到自己的優(yōu)勢(shì),也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足;去粗取精,去偽存真,繼續(xù)保持我們做得比較好的方面,改善做得不足的方面,力爭(zhēng)達(dá)到先進(jìn)班集體的評(píng)比要求。
在班委會(huì)和團(tuán)支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力,我們班在學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)比中也都取得了不錯(cuò)的成績(jī):
xx年入學(xué)軍訓(xùn)中被評(píng)為先進(jìn)班集體;
xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)取得團(tuán)體第二;
xx年秋節(jié)跳繩比賽第三名;
xx年校足球聯(lián)賽第三名;
b樓2個(gè)宿舍406、408被品位十佳優(yōu)秀宿舍。
一名十佳優(yōu)秀團(tuán)員:?jiǎn)萄嗉t。
一名十佳公益標(biāo)兵:馬九陽(yáng)。
育。正是在這樣的潛移默化下,我們營(yíng)造了濃厚的學(xué)風(fēng),形成了端正的班風(fēng),至今我們班沒(méi)有考試作弊現(xiàn)象,無(wú)一人留降級(jí)。班里有著濃厚的優(yōu)良學(xué)風(fēng),秩序儼然。我班學(xué)年平均成績(jī)75分。班級(jí)內(nèi)已有一半學(xué)生考下助理營(yíng)銷(xiāo)師證書(shū),今年還有一大部分學(xué)生報(bào)考英語(yǔ)口語(yǔ)中高級(jí)考試。其中班級(jí)內(nèi)還有部分自考的學(xué)生。
民主是xx市場(chǎng)(1)班團(tuán)支部的力量源泉,無(wú)論是推優(yōu)或是綜合測(cè)評(píng),還是舉辦活動(dòng),都廣泛征求大家的意見(jiàn),認(rèn)真考慮每位團(tuán)員的建議。同時(shí),團(tuán)支部委員也集中考慮,綜合考慮,因此,“民主與集中相結(jié)合”是我班團(tuán)支部工作的重要原則。對(duì)于學(xué)校指定的各種組織活動(dòng),支部均能主動(dòng)及時(shí)地完成,開(kāi)展規(guī)范,形式多樣,參與面廣。
在xx年12月份我支部還舉辦了“情系奧運(yùn),文明禮儀伴我行”主題班會(huì),班會(huì)中我們通過(guò)奧運(yùn)與禮儀知識(shí)講演、倡導(dǎo)大學(xué)生做文明人及奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽等多種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行在校的文明禮儀言行教育,班會(huì)中我們還有請(qǐng)到了校學(xué)生處的老師參加,通過(guò)與老師的互動(dòng),我們受到了不錯(cuò)的好評(píng)。
而今年3月5日學(xué)雷鋒日期間,我們支部一行13人,在3月2日下午到宋莊敬老院義務(wù)做好事,為敬老院清潔健身器材,陪伴老人聊天使老人感到生活的溫暖。同時(shí)教育了學(xué)生什么叫社會(huì)責(zé)任感,從現(xiàn)在起就樹(shù)立正確的人生觀,價(jià)值觀,和貼切實(shí)際的人生目標(biāo)。當(dāng)我們完成此次義務(wù)勞動(dòng)后與院領(lǐng)導(dǎo)及老人親切合影,也接受了他們的高度表?yè)P(yáng)。
在今年5·12四川汶川大地震義務(wù)捐款活動(dòng)中,我們班同學(xué)也積極伸出援助之手,在學(xué)校緊急通知情況下,我們?cè)谶€上著課就開(kāi)始積極踴躍的捐款,有的同學(xué)甚至將身上的所有錢(qián)全部捐出,幫助災(zāi)區(qū)重建家園。在那次捐款中我們班閆帥同學(xué)捐款225元。
當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)極為重要,把校內(nèi)學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到校外實(shí)際工作中,在實(shí)踐中開(kāi)發(fā)自身潛能,鍛煉自身是獲益匪淺的學(xué)習(xí)過(guò)程。在班委的倡導(dǎo)下,將這種認(rèn)識(shí)、理念變成班級(jí)成員都能始終遵循的追求,積極參加社會(huì)實(shí)踐并取得優(yōu)異的實(shí)踐成果已經(jīng)成了本班又一重要的特色。
在xx學(xué)年第一學(xué)期我們班參加了學(xué)校組織的各類(lèi)公益項(xiàng)目,例如:足球聯(lián)。
賽,校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì),跳繩比賽,趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),拔河比賽等諸多集體活動(dòng),并且我們還都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。通過(guò)這些課外活動(dòng),大大增加了我們班的集體凝聚力和自信心。還有一部分學(xué)生參加了學(xué)校組織的各類(lèi)文藝比賽,并且獲得了驕人的成績(jī):其中馬九陽(yáng)獲得校書(shū)法大賽軟筆冠軍,花盆diy亞軍,五子棋比賽亞軍。
李小龍參加了xx年卡拉ok大賽,08年校園歌手大賽,12。9演出等大型歌唱活動(dòng)均取得不錯(cuò)的成績(jī)及好評(píng)。
除了集體活動(dòng)我們還有許多同學(xué)是校學(xué)生會(huì)和團(tuán)委的成員,他們積極地參加學(xué)生會(huì)的實(shí)踐鍛煉,在工作中的優(yōu)異表現(xiàn),鍛煉了他們出色的口才和應(yīng)變能力,為今后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。其中有文體部馬九陽(yáng),體育部劉陽(yáng),紀(jì)檢部杜成龍,團(tuán)委辦公室張靜。另外在社團(tuán)活動(dòng)中,我們班的閆帥同學(xué)還是本科乒乓球社社長(zhǎng),并且他本人的球藝也非常出色。
在社會(huì)實(shí)踐方面,我們班也非常重視,今年是奧運(yùn)之年,在學(xué)校的各項(xiàng)志愿者服務(wù)中都能看到我們同學(xué)的影子,他們不論是在哪一項(xiàng)的志愿者服務(wù)中都能做到克服自身困難,堅(jiān)持不懈的做好自己崗位的工作,用自己的實(shí)際行動(dòng)為北京奧運(yùn)會(huì)出一分力量。在學(xué)校開(kāi)學(xué)初評(píng)定的志愿者中我們班共有10名同學(xué)獲得星級(jí)志愿者榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),他們分別是1星志愿者:拉拉隊(duì)馬九陽(yáng),喬燕紅,劉陽(yáng),劉津彤。奧運(yùn)會(huì)交通協(xié)管員佘陽(yáng)陽(yáng),張麗娟。二星志愿者:奧運(yùn)會(huì)交通協(xié)管員杜成龍,開(kāi)閉幕式志愿者張靜。
以上是我們xx市場(chǎng)(1)班一直以來(lái)所取得成績(jī),這些成果的取得離不開(kāi)我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血,更離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的支持與幫助。是怎樣的毅力支持著我們,才讓我們能在逆境中爬起來(lái),站直了,沖向前;是怎樣的信念引領(lǐng)著我們,才讓我們?cè)谄D難的跋涉中肩并肩,同奮斗,共扶攜?那是源于我們xx級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)(1)班每一個(gè)成員心底里的對(duì)我們這個(gè)集體的愛(ài),那是一種讓我們每個(gè)人刻骨銘心的動(dòng)人情感!我們堅(jiān)信,我們的市場(chǎng)(1)班永遠(yuǎn)是最好的,不只是因?yàn)槲覀內(nèi)〉玫某煽?jī),更是因?yàn)槲覀兯腥四茉谇斑M(jìn)的道路上披荊斬棘,共闖難關(guān),這樣的班集體,怎么會(huì)落后?汗水與笑容交織的明天,一定更加燦爛!
書(shū)香班級(jí)申報(bào)事跡材料篇十五
歌德有句名言:“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)?!毙W(xué)階段正是培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣的最佳時(shí)期?;厥孜遗c四四班的孩子們一起走過(guò)的一年,這是一條用美妙的文字鋪成的神奇之路,一本本散發(fā)著淡淡的墨香的書(shū)籍喚醒了孩子們那顆玲瓏的童心,引導(dǎo)孩子們課余時(shí)間讀自己喜歡的書(shū),孩子們把安徒生的童話(huà)故事和楊紅櫻作品的讀了個(gè)遍兒,兒童文學(xué)、天文地理、中外經(jīng)典名著、自然百科全書(shū),孩子們?cè)跁?shū)本中暢游、尋覓、品味、成長(zhǎng)xxxxxxxxxx閱讀的日子,整顆心浸潤(rùn)在芳香的花園里,焦躁不見(jiàn)了,喧鬧消失了,生活是一條靜靜流淌的幸福河流,心靈回歸純凈、溫暖、執(zhí)著、堅(jiān)定。
班級(jí)營(yíng)造濃厚的書(shū)香之“氣”
班級(jí)布置是一門(mén)潛在的班級(jí)文化,起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。為了讓孩子們隨時(shí)地分享讀書(shū)成果,我把平時(shí)語(yǔ)文課上要求搜集的資料、綜合性實(shí)踐活動(dòng)整理的資料、孩子們自己主辦的“主題手抄報(bào)”以及優(yōu)秀習(xí)作等,用小夾子夾在窗戶(hù)上,并進(jìn)行不定期更換,引導(dǎo)孩子們互相交流,互相分享。班級(jí)圖書(shū)角一直有孩子們自愿捐助的書(shū)籍,可以隨時(shí)閱讀或借閱,讓書(shū)香味兒充盈班級(jí)。
班級(jí)創(chuàng)造良好的讀書(shū)氛圍。
構(gòu)建多元化的讀書(shū)方式,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。我要求每位家長(zhǎng)都下載了考拉閱讀app,在考拉閱讀上師生互相交流,生生互相分享,家長(zhǎng)孩子一起探討學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)資源共享。每個(gè)月開(kāi)展師生攜手共讀一本書(shū),讀完,讀懂;教師引領(lǐng)孩子精讀一本書(shū),寫(xiě)好一篇讀后感;樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣,實(shí)踐一種讀書(shū)精神。班級(jí)建立讀書(shū)微信群,每天打卡、督促、交流。組織同學(xué)將自己喜歡的書(shū)推薦給大家,并且以“我要推薦xxx”為題,寫(xiě)下推薦理由。形成好書(shū)大家讀,讀整本書(shū)的好習(xí)慣。上好每周學(xué)校安排的閱讀指導(dǎo)課,交給學(xué)生閱讀的方法和策略,做好讀書(shū)筆記,讀書(shū)卡片,多角度有意識(shí)地進(jìn)行閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練,提升學(xué)生的閱讀能力。四年級(jí)第一學(xué)期,在家長(zhǎng)訪校的課上,我和孩子們一同分享了《窗邊的小豆豆》這本書(shū),總結(jié)歸納了課外閱讀的方法,取得了很好的效果。把讀經(jīng)典背古詩(shī)作為每天、每個(gè)雙休日、寒暑假的必修課。教師平時(shí)少布置重復(fù)機(jī)械練習(xí)的書(shū)面作業(yè),保證孩子充裕的讀書(shū)時(shí)間,月末無(wú)家庭作業(yè)日就是上圖書(shū)館的日子,讓“每天讀書(shū)半小時(shí)”不只停留在口號(hào),而是化為一種習(xí)慣。在班級(jí)不定期開(kāi)展舊書(shū)跳蚤市場(chǎng)活動(dòng),讓孩子們把家里閑置或者自己看過(guò)的書(shū)帶到學(xué)校來(lái),在班級(jí)進(jìn)行舊書(shū)交換,獲得資源共享。
班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。
在平時(shí)的教學(xué)中,我經(jīng)常組織開(kāi)展班級(jí)故事會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì)、賽詩(shī)會(huì)、語(yǔ)文樂(lè)園競(jìng)賽活動(dòng)等。在讀書(shū)活動(dòng)中,盡量帶給多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。閱讀教學(xué)中,我還提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,我班的學(xué)生人人都有一本讀書(shū)筆記,編寫(xiě)閱讀提綱,寫(xiě)體會(huì)等。倡導(dǎo)每位孩子制作一張讀書(shū)卡,展示自我才藝,卡上寫(xiě)著讀書(shū)格言、我讀過(guò)的書(shū)、我記下的詩(shī)、我的讀書(shū)收獲等資料。通過(guò)展示、評(píng)比、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生制作讀書(shū)檔案卡的興趣。
通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),孩子們對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣,閱讀分享課是孩子們每周期待的一節(jié)課。課間能靜靜地坐在學(xué)校讀書(shū)角,習(xí)慣地拿起書(shū)津津有味地讀下去。讀書(shū)使孩子們的寫(xiě)作水平漸漸提高了,給??赌阄宜吠陡宓娜硕嗔?,孩子們徜徉在書(shū)海里,明白了事理,學(xué)會(huì)了與人分享,促進(jìn)了班級(jí)學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。
書(shū)香裊裊浸潤(rùn)童心,一路伴隨孩子的成長(zhǎng),四年來(lái),我欣喜地看到孩子們?cè)跁?shū)的陪伴下的點(diǎn)滴進(jìn)步,一張張圖文并茂、制作精美的的讀書(shū)卡;一次次精彩絕倫的讀書(shū)分享會(huì);一場(chǎng)場(chǎng)聲情并茂的詩(shī)歌朗誦會(huì)xxxxxxxxxx孩子們?cè)跐撘颇袗?ài)上了閱讀,愛(ài)上了寫(xiě)作。愿讀書(shū)能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣,讓他們?cè)谝鐫M(mǎn)書(shū)香的班級(jí)和校園里成長(zhǎng)、進(jìn)步。
書(shū)香班級(jí)申報(bào)事跡材料篇十六
緣是一團(tuán)錯(cuò)綜的線,串聯(lián)起了59個(gè)青春驛動(dòng)的心,xx級(jí)報(bào)關(guān)與外銷(xiāo)一班就是我們的家,在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)和每位同學(xué)的努力下,我們xx級(jí)報(bào)關(guān)與外銷(xiāo)一班的工作取得了優(yōu)異成績(jī)。在這里我們共同營(yíng)造絢麗多彩的大學(xué)生活,共同為理想而打拼。
xx級(jí)報(bào)關(guān)與外銷(xiāo)一班的同學(xué)擁有不一樣的臉,不一樣的性格,來(lái)自不同的地方,可是我們都是一樣的年輕,一樣的團(tuán)結(jié)向上,一樣的互助友愛(ài),擁有同樣的名字——xx級(jí)報(bào)關(guān)人。在我們身上只有希望,在我們心中只有激情,在我們臉上只有笑容。只因我們是一群青春激昂的學(xué)子,我們只為明天而奮斗。
在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在商務(wù)貿(mào)易系領(lǐng)導(dǎo)的`幫助下,我們xx級(jí)報(bào)關(guān)與外銷(xiāo)一班在一年多的時(shí)間里,團(tuán)結(jié)拼搏、努力進(jìn)取,無(wú)論在思想上還是學(xué)習(xí)上都取得了優(yōu)異的成績(jī)。現(xiàn)將情況匯報(bào)如下:
20xx級(jí)報(bào)關(guān)與外銷(xiāo)一班是一個(gè)由59人組成的激情飛揚(yáng)、活力四射的集體,一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、自強(qiáng)自信的集體!在學(xué)院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,我們揮灑汗水,一步一個(gè)腳印,共同努力,共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步,在班風(fēng)建設(shè)方面,無(wú)論是學(xué)習(xí)、思想政治,還是社會(huì)活動(dòng),都取得了驕人的成績(jī)。
良好的班風(fēng)——博觀約取,厚積而薄發(fā),團(tuán)結(jié)而凝聚。
美國(guó)心理學(xué)家班尼說(shuō)過(guò):“如果一個(gè)集體的氣氛是友好的,相互理解的,互相支持的,那么集體對(duì)于動(dòng)機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就會(huì)是積極的?!蔽覀儗囡L(fēng)作為班級(jí)建設(shè)的核心部分,為創(chuàng)造一個(gè)良好的積極向上的班風(fēng),我們做出了如下努力:
(一)組建班級(jí)管理的核心——班級(jí)干部,充分發(fā)揮班級(jí)干部的模范帶頭作用。
在班級(jí)干部的選用中,我們采取的是“自主報(bào)名,公開(kāi)競(jìng)聘演講;教師監(jiān)督,機(jī)構(gòu)微調(diào)”的原則。充分觀察新生入學(xué)軍訓(xùn)期間的表現(xiàn),明察暗訪,結(jié)合輔助輔導(dǎo)員的意見(jiàn)對(duì)選舉出的班委會(huì)成員進(jìn)行結(jié)構(gòu)微調(diào),做到讓班委會(huì)的成員都能夠充分發(fā)揮自己的職能。要求全體班級(jí)干部要以身作則,無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是道德操守上要保持高標(biāo)準(zhǔn),能夠起到帶動(dòng)全班的作用。
(二)加強(qiáng)班集體的團(tuán)結(jié)意識(shí)——團(tuán)結(jié)凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎(chǔ)。
通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生之間的交流和溝通,拉近同學(xué)之間的感情,在同學(xué)們中形成一種為班級(jí)榮譽(yù)而努力的氛圍。在班級(jí)里為了加強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作我們成立了共同成長(zhǎng)小組,每個(gè)小組都有各自小組的共同成長(zhǎng)目標(biāo),有小組的活動(dòng)計(jì)劃,小組中涵蓋了全班所有的學(xué)生,共同成長(zhǎng)小組是促進(jìn)學(xué)生之間相互交流,共同進(jìn)步成長(zhǎng)的有利平臺(tái)。把學(xué)生的自我教育、自我約束和自我管理有機(jī)地結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)集體的凝聚力。
(三)不規(guī)不圓——各施其職,竭力維護(hù)班級(jí)制度。
班委會(huì)的成員都有一定的分工職責(zé),在學(xué)期末要對(duì)各自所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行公開(kāi)評(píng)定。如班長(zhǎng)的班級(jí)日志,從早到晚記錄班級(jí)集體活動(dòng)情況;學(xué)委的查課記錄,記錄每天學(xué)生的上課出勤、遲到早退等情況;團(tuán)支部書(shū)記的班會(huì)記錄,記錄每次班會(huì)召開(kāi)的地點(diǎn)、時(shí)間、召開(kāi)的主題和內(nèi)容,記錄班級(jí)發(fā)生的每一次大事件;生活委員的班級(jí)經(jīng)費(fèi)開(kāi)出記錄,記錄班集體每一次花銷(xiāo)并及時(shí)向班集體的所有成員公布;宣傳委員的宣傳記錄,記錄每次活動(dòng)的宣傳工作;勞動(dòng)委員的勞動(dòng)記錄,記錄每次勞動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)和勞動(dòng)的具體分工情況等。
在教師和班委的共同努力下廣泛開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。
(一)開(kāi)展關(guān)于誠(chéng)信主題班會(huì)。
在20xx年11月組織開(kāi)展了關(guān)于誠(chéng)信的主題班會(huì),本次班會(huì)是讓同學(xué)們懂得“誠(chéng)信”教育的重要性,做事應(yīng)該從大處著眼,小處著手。更讓同學(xué)們意識(shí)到,誠(chéng)信是在人生道路上的一個(gè)永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn),從而增強(qiáng)同學(xué)們的以誠(chéng)待人、以誠(chéng)做事的意識(shí),提高同學(xué)們的道德修養(yǎng)。讓同學(xué)們認(rèn)真做好身邊的每一件小事,增強(qiáng)自己的誠(chéng)信意識(shí),提升自己在他人心中的形象。讓我們的一生都要有誠(chéng)信伴隨,讓誠(chéng)信伴我們成長(zhǎng)。使每一位學(xué)生都成為講誠(chéng)信的人。
我們將以此次活動(dòng)為契機(jī),讓同學(xué)們了解,我們走到哪里就要把誠(chéng)信帶到哪里,讓誠(chéng)信的種子在學(xué)生的心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果!
(二)組織參加院系活動(dòng)。
從20xx年9月份開(kāi)學(xué)以來(lái),xx級(jí)報(bào)關(guān)與外銷(xiāo)一班的同學(xué)們?cè)谳o導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下,以及全體成員的齊心協(xié)力下,逐漸地邁向了成熟,一步步向先進(jìn)靠攏。班級(jí)工作在班委和其他成員的積極配合下順利有效的開(kāi)展了。全體同學(xué)積極上進(jìn),學(xué)習(xí)勤奮,團(tuán)結(jié)協(xié)作,為班級(jí)的發(fā)展和榮譽(yù)傾注了力量與心血。并且,班級(jí)同學(xué)在工作、學(xué)習(xí)和生活等方面表現(xiàn)突出,曾多次獲得院系級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
1、組織參加了遼寧省第七屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽,并且在院級(jí)選拔中榮獲三等獎(jiǎng)。
2、參加的院級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)技能大賽榮獲系部二等獎(jiǎng)。
3、積極參加系部活動(dòng),并獲得優(yōu)異成績(jī),例如:
(1)迎新生籃球賽冠軍。
(2)班歌比賽榮獲銀曲獎(jiǎng)。
(3)精英杯辯論賽中獲得三等獎(jiǎng)。
(4)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)8×100接力賽中獲得一等獎(jiǎng)。
分達(dá)133。5分,達(dá)到量化優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)120分以上,高出學(xué)生量化優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)13.5分。我班59人,有3名同學(xué)在年終考試之中,獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金5000元;2名同學(xué)榮獲院級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金;9名同學(xué)榮獲院級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金;18名同學(xué)榮獲院級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)金。獲得獎(jiǎng)學(xué)金率高達(dá)54%。獲得國(guó)家助學(xué)金,一等4000元5人,二等2500元9人。
一個(gè)班級(jí)中的成員之間需要交流,才能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,發(fā)揮班級(jí)集體的巨大作用,xx級(jí)報(bào)關(guān)與外銷(xiāo)一班也是這樣。為了增進(jìn)各寢室間的了解,增進(jìn)友誼,營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上,互助友愛(ài)的班級(jí)氣氛,我班積極開(kāi)展寢室聯(lián)誼活動(dòng),男女寢室搭配,一起開(kāi)展活動(dòng),例如外出游玩或是平時(shí)生活、學(xué)習(xí)中互助扶持,男生和女生彼此打開(kāi)心扉真誠(chéng)以對(duì)互相理解,建立了真誠(chéng)的友誼,這為順利開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)造了有利條件,也緩解了學(xué)習(xí)、生活、人際交往中的壓力,緊密聯(lián)系起不同的寢室。我們都有一個(gè)家,那就是我們的班級(jí)。我們還有另一個(gè)小家;就是我們的宿舍。在同一班級(jí)里,我們一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
回顧過(guò)去,我們碩果累累,展望未來(lái),我們滿(mǎn)懷信心。有人說(shuō),“青春是盛開(kāi)的鮮花,用它艷麗的花瓣鋪就人生之道;青春是美妙的樂(lè)章,用它跳躍的音符,譜寫(xiě)生活的旋律;青春是翱翔的雄鷹,用它矯健的翅膀搏擊長(zhǎng)空”也有人說(shuō)“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明”。我們有理想,有追求,昨天,我們xx級(jí)報(bào)關(guān)與外銷(xiāo)一班努力過(guò),所以我們無(wú)悔;今天我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力,明天我們會(huì)在遼寧商貿(mào)職業(yè)學(xué)院這個(gè)舞臺(tái)上,用我們的精彩贏得喝彩!
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