每個(gè)方案都應(yīng)該有明確的時(shí)間表和里程碑,以便及時(shí)調(diào)整和跟蹤進(jìn)展。要寫一篇較為完美的方案,首先需要明確問題的本質(zhì)和目標(biāo)。下面是一些成功的方案制定案例,我們可以從中借鑒經(jīng)驗(yàn)。
托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇一
1、請(qǐng)幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。
(1)圣誕節(jié)快到了,你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?
(2)你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?
2、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個(gè)小故事,與幼兒進(jìn)行講述。
3、請(qǐng)幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來,師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)"引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫。
4、協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書,引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事,并與同伴交流。
托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇二
圣誕節(jié)就要到了,為了讓托班幼兒了解圣誕節(jié),圣誕老人,圣誕樹的由來,應(yīng)如何設(shè)計(jì)圣誕節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于托班圣誕節(jié)。
的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)。
通過參加本主題的活動(dòng),孩子們可以學(xué)到。
1.圣誕節(jié)的色彩。
2.圣誕節(jié)的食物。
3,圣誕節(jié)的植物。
4.圣誕節(jié)的象征。
5.圣誕節(jié)的聲音。
孩子們要學(xué)習(xí)的概念。
1.紅、綠、白,是圣誕節(jié)的色彩。
2.圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的。
3.圣誕老人、馴鹿、長(zhǎng)襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征。
5.圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的。
6.圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌。
7.在圣誕節(jié)可以聽見鈴聲和圣誕頌歌。
8,猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。
9.很多人與他們的家人或朋友一起過圣誕節(jié)。
10.有些人會(huì)掛特殊的長(zhǎng)襪,里面塞滿了糖果和小禮物。
11.圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子。
12.人們認(rèn)為耶穌在圣誕節(jié)誕生。
生詞。
1.圣誕老人——一個(gè)快樂的男人,總是穿著一件紅外衣,是圣誕節(jié)的象征。
2.冬青樹——一種在圣誕節(jié)用于裝飾的樹。:
3.花冠——一種在冬青樹的枝上做裝飾的東西。
4,小精靈——圣誕老人的助手。
5.星星——樹頂?shù)囊环N裝飾品。
6.長(zhǎng)襪——一種大型圣誕襪。
7.馴鹿——一種為圣誕老人拉雪橇的動(dòng)物。
8.禮物——一種禮品。
9.裝飾物——用于裝飾房子和樹的東西。
10.頌歌——圣誕之歌。
11.皮納塔——用鮮艷彩色紙做成的人或動(dòng)物造型,用于裝糖果和禮物等。
主題園地。
本主題園地的目的是培養(yǎng)孩子們積極的自我概念,如,名字再認(rèn)技巧。用長(zhǎng)襪為道具,在每只長(zhǎng)襪上貼上硬板紙,將班里每個(gè)孩子的名字寫在硬板紙上。用圖釘在長(zhǎng)襪的頂端打個(gè)洞,在主題園地中,貼上圣誕海報(bào)或標(biāo)語。然后將圖釘釘在主題園地上,留出足夠的空間給孩子們懸掛長(zhǎng)襪。孩子們每天到校后可以將貼有自己名字的長(zhǎng)襪掛在相應(yīng)的釘子上。
音樂。
1.“紅鼻子馴鹿魯?shù)婪颉?傳統(tǒng))。
2.“鈴兒響叮當(dāng)”(傳統(tǒng))。
3.“圣誕節(jié)的12天”(傳統(tǒng))。
4.“祝愿大家圣誕快樂”(傳統(tǒng))。
5.“薄荷棒棒糖之歌”
哦,我舔了一口薄荷棒棒糖,我想它的味道一定很美。
哦,它通常是懸掛在我的圣誕樹上,我很喜歡它的味道。
6.“圣誕老人”
圣誕節(jié)有一個(gè)男人,他的名字叫圣誕老人,噢喔!
圣誕老人,
圣誕老人,
圣誕老人,
他的名字叫圣誕老人,噢喔!
7.“爬上屋頂”(傳統(tǒng))。
8.“圣誕老人來到鎮(zhèn)上”(傳統(tǒng))。
9.“圣誕循環(huán)詩”
二、四、六、八,圣誕老人不遲到。
這是我的長(zhǎng)襪,我已經(jīng)不能再等待,二、四、六、八。
嘿,嗨,嗬—嗬—嗬,有人搔著圣誕老人的腳趾頭。
起來嘍,圣誕老人,開工嘍,孩子們一定要有他們的假日娛樂。
嘿,嗨,嗬—嗬—嗬,圣誕老人,圣誕老人,走—走—走。
11.“圣誕老人在他的商店里”
圣誕老人在他的商店里,
圣誕老人在他的商店里,
圣誕的場(chǎng)景是什么樣的,
圣誕老人在他的商店里。
另外的詩。
圣誕老人帶著一只大鼓,大鼓上有個(gè)洋娃娃,
洋娃娃拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子,裙子上有一個(gè)圓球,
圓球上帶著一只陀螺,他們都在商店里,陀螺就在商店里。
在唱歌時(shí)也可以做一些圖片。
手指游戲。
圣誕老人的工作室。
這里是圣誕老人的工作室。(用雙手做成一個(gè)屋頂狀)。
這是圣誕老人。(豎起大拇指)。
這是圣誕老人的小精靈,(擺動(dòng)其他手指)。
他們正忙著將玩具放在架子上。
這兒是煙囪。
這是煙囪。(將手握成拳狀,將大拇指隱入掌心)。
這是頂。(用另一只手掌蓋住拳頭)。
請(qǐng)將煙囪快打開,(將手掌迅速拿開)。
圣誕老人要出來。(將大拇指從拳頭中彈出來)。
五塊圣誕小餅干。
(伸出五根手指,在念詩的過程中,隨著詩的內(nèi)容一一將手指縮回)。
五塊圣誕小餅干,躺在門邊盤子里,喀啦啦,一塊被吃掉了,剩下四塊小餅干。
四塊圣誕小餅干,睜著眼睛向我看,嘎吱歧,—塊被吃掉了,剩下三塊小餅干。
三塊圣誕小餅干,足夠你我來分享,啊哈哈,一塊被吃掉了,剩下兩塊小餅干。
兩塊圣誕小餅干,正在曬太陽,嘻嘻嘻,一塊被吃掉了,剩下一塊小餅干。
一塊圣誕小餅干,哈哈哈,最好盡快抓住它,要不被你看見了,就不會(huì)剩下啦。
禮物。
看見圣誕樹上禮物了嗎?(用手遮住雙眼)。
有些是給你的,(用手指)。
有些是給我的,(用手指)。
長(zhǎng)的,(伸開雙臂)。
高的,(用手從地板開始比畫)。
短的,(也從地板開始比畫——低)。
啊,這兒有個(gè)圓的。(用手臂環(huán)成圈)。
包裝成藍(lán)色,真有趣呀,真有趣(用手遮住雙眼)。
哦,圣誕樹的禮物。(將雙臂打開)。
科學(xué)。
1.做蠟燭。
蠟燭可以用來做成圣誕禮物。這項(xiàng)活動(dòng)可以讓孩子們有機(jī)會(huì)了解,物質(zhì)是怎樣從固體變成液體,再變成一個(gè)固體的。孩子們可以放一些石蠟在一個(gè)頂部曲狀的金屬罐頭盒中,形成一個(gè)噴口??梢约尤刖G的或紅的蠟筆作為色彩。
金屬罐頭盒的底部可以放在盛有水的平底鍋里,將鍋放在爐子上燒,直到石蠟熔化。同時(shí)孩子們可以準(zhǔn)備一些小紙杯。
在紙杯模子的底部放一根蠟燭芯。將線系在紙夾或鉛筆上做成燭芯。然后將鉛筆放平,水平地穿過杯子,讓線垂直地懸在紙杯中。當(dāng)蠟熔化后,老師小心地將蠟倒入杯中。:等到蠟變硬后,就做成可以裝飾或作為禮物的蠟燭了。
注意:四五歲的孩子不適于參力口這項(xiàng)活動(dòng)。為了安全起見,活動(dòng)中要經(jīng)常監(jiān)督一下較好。
2.加入科學(xué)領(lǐng)域。
用放大鏡觀察松針和松枝。
用天平稱松果的重量。
紅、綠、半白的材料表示不同的背景。
3.鈴鐺。
收集不同大小和形狀的鈴鐺,仔細(xì)聽聽這些鈴鐺的不同聲音。
4.觸覺箱。
可以將觸覺箱放在科學(xué)臺(tái),觸摸覺箱中有很多圣誕用品,如:蝴蝶結(jié)、餅干成型器、包裝紙、不易碎的裝飾物、長(zhǎng)襪、鈴鐺、蠟燭等。
模仿游戲。
包裝禮物。
收集空盒子、包裝紙碎片、連環(huán)圖畫紙、和一些碎料,將它們放在模仿游戲區(qū)。同時(shí)準(zhǔn)備剪刀、錄音帶、蝴蝶結(jié)和絲帶。
藝術(shù)和手工。
1.圣誕鏈。
將綠色、紅色和白色的繪圖紙剪成條狀,向孩子們演示怎樣將它們連成鏈狀。鏈子可以是粘起來的、系起來的或是釘起來的。這要根據(jù)孩子的手工水平來決定。
2.用餅干成型器作畫。
給孩子們提供圣誕餅干成型器、紙和裝有紅色和綠色顏料的平底淺鍋。孩子們可以將餅干成型器作為繪畫工具在紙上畫畫。
3.魯?shù)婪颉?/p>
在開始這項(xiàng)活動(dòng)前,先讓孩子們描出自己的鞋樣,用做魯?shù)婪虻哪槨H缓蠛⒆觽円来蚊璩鲎约旱碾p手,用來表示馴鹿的鹿角。最后,剪下一個(gè)紅色的圈,表示馴鹿的鼻子。這樣就可以讓孩子們將所有的東西貼在一張白紙上,并加上面部特征。
4.設(shè)計(jì)包裝紙。
孩子們可以用新聞紙、印花郵票、水彩筆、蛋彩畫等,來設(shè)計(jì)自己的包裝紙,也可以用膠棒粘上閃亮片。
5.制作圣誕卡。
在畫桌上準(zhǔn)備一些紙、水彩筆和蠟筆,也可以給孩子們提供圣誕卡的模板。
6.松枝畫。
收集小松枝作為畫畫的工具??梢苑旁诋嫾苌?,也可以放在桌上的蛋彩畫顏料平盤中。
7.有大理石花紋的糖果罐。
將紅色的繪圖紙剪成糖果罐的樣子,用白色蛋彩畫顏料在上面畫出大理石花紋。
8.四季圖。
在四季圖中涂上膠水,將閃光片粘在上面。
9.閃光的松果。
用蛋彩畫顏料畫一個(gè)松果,撒上閃光片,然后等顏料干卻。閃光的松果可以用于裝飾教室,或作為禮物或帶回家。
10.紙花冠。
購(gòu)買綠色的松餅罐襯墊。為了做紙花冠,從輕質(zhì)硬紙或板繪圖紙上剪下一塊圓形材料給班里的每個(gè)小朋友。孩子們可以將綠色松餅罐襯墊粘成環(huán)狀,纏上紅色紗線,如果想進(jìn)行設(shè)計(jì)的話,可以用蠟筆、水彩筆畫上蝴蝶等圖案。
11.制作小餅干面團(tuán)。
給孩子們提供紅色、綠色和白色的面團(tuán)和圣誕餅干成型器。孩子們就可以做面團(tuán)了??蓯鄣拿鎴F(tuán)將下列原料混合、攪拌,直到溶解:兩杯水,半茶匙鹽食用色素或蛋彩畫顏料在高溫下將下列原料混合:兩大湯匙色拉油兩大湯匙明礬兩杯面粉大約揉5分鐘直到面光滑為止,然后放在密封的容器中。
感官體驗(yàn)。
1.感官臺(tái)。
松枝、松針和松果。
有香味的紅綠面團(tuán)。
2.假日立方體。
在立方體制冰盒中注入加有食用色素的水,然后冰凍。將冰塊放在桌上。
實(shí)地考察。
1.組織一次去圣誕樹農(nóng)場(chǎng)的旅行,孩子們可以砍一棵自己中意的圣誕樹。然后根據(jù)有關(guān)圣誕樹的使用要求,裝飾一下市中心和教室。
2.頌歌。
與當(dāng)?shù)仞B(yǎng)育院的孩子們或其他孩子一起組織一次圣誕頌歌活動(dòng)。在頌歌之后一起分享圣誕小餅干。
數(shù)學(xué)。
在開展數(shù)學(xué)活動(dòng)的地方放上各種圣誕卡,孩子們可以根據(jù)顏色、圖案和大小等來對(duì)卡片進(jìn)行分類。
2.圣誕卡拼圖。
收集兩套相同的圣誕卡。將卡的封面剪下,將相同的兩張卡中的一張剪碎,做拼圖時(shí)用。然后在孩子們拼圖時(shí)將另一張作為樣板。
1.尋找圣誕小鈴鐺。
在這個(gè)活動(dòng)中,孩子們要站成一圈。選出一個(gè)孩子,讓另外的孩子蒙上眼睛,這時(shí)將一個(gè)小鈴鐺給選出來的孩子。等這個(gè)孩子帶著鈴鐺藏起來后,就開始搖鈴鐺,讓其他的孩子聽聲音來判斷鈴鐺藏在哪里。這樣輪換進(jìn)行,讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)藏鈴鐺和搖鈴鐺。
2.猜猜里面有什么。
將一個(gè)孩子們熟悉的東西放到盒子里。讓孩子們搖動(dòng)盒子來感覺,并試著確定盒子里藏的什么。然后打開盒子,將東西給孩子們看。這項(xiàng)活動(dòng)不僅適合小組活動(dòng),也適合大組活動(dòng)。
烹調(diào)。
蛋奶酒。
4個(gè)雞蛋2茶匙明礬4大湯匙蜂蜜4杯牛奶。
將上述材料放一起攪拌,直到透亮并產(chǎn)生泡沫為止。然后倒入玻璃杯或茶杯中,并在上面灑上一些肉豆蔻,這樣就有顏色和滋味了。不過這只是一升的量。蛋奶酒一般都是馬上食用或是放在冰箱里,等到小憩和午飯時(shí)再食用。對(duì)雞蛋過敏的孩子不要食用。
參加班級(jí)(苗苗班、蓓蓓班、朵朵班、仔仔班、蕾蕾班、芽芽班、嘟嘟班、毛毛班、豆豆班)。
12月10日——12月14日圣誕慶?;顒?dòng)前期準(zhǔn)備工作,
1、各班學(xué)習(xí)有關(guān)圣誕的英文歌曲、律動(dòng),在美語活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容。
2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國(guó)慶圣誕的活動(dòng)等。(可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里)。
3、和幼兒一起收集可以利用的廢舊材料用來裝飾教室。
4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)在家里和幼兒一起制作和收集小掛件。
5、在美語聊天時(shí)滲透有關(guān)圣誕節(jié)的歌曲、兒歌等。
6、國(guó)際小班美語演講比賽。
12月17日——12月22日圣誕環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、老師和幼兒一起用廢舊材料制作小掛件懸掛在教室里進(jìn)行裝飾。
2、老師和幼兒一起制作節(jié)日賀卡,互贈(zèng)小朋友或懸掛在教室里。
3、老師和幼兒一起制作、裝飾圣誕帽。
4、在教室里布置一面祝福墻,請(qǐng)家長(zhǎng)把對(duì)幼兒的祝福寫到上面。
5、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的美語。
祝福語。
6、請(qǐng)家長(zhǎng)給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物(吃的為主,包裝好拿到幼兒園來)可供活動(dòng)使用。
7、可帶領(lǐng)幼兒到走廊上或其他班級(jí)感受過節(jié)的氣氛。
一、9:00——9:30開幕式:主持人(蓋燕)負(fù)責(zé)人:姚薇,秦建蕊。
1、老師組織幼兒和家長(zhǎng)到一樓和二樓大廳集合。
2、主持人致開場(chǎng)詞。
3、主持人組織幼兒做雙語律動(dòng)和唱圣誕歌曲,請(qǐng)幼兒跟家長(zhǎng)一起互動(dòng)。
4、圣誕老人出場(chǎng),跟幼兒和家長(zhǎng)一起互動(dòng)。
5、主持人宣布慶圣誕活動(dòng)開始。(放禮花)。
6、老師組織家長(zhǎng)和幼兒返回各自的教室。
二、9:30——9:50老師組織活動(dòng)。
1、班主任教師做一。
學(xué)期工作總結(jié)。
2、老師向家長(zhǎng)提出活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)。
3、熱身活動(dòng):各班老師組織家長(zhǎng)和幼兒一起玩小集體游戲。
4、拼盤活動(dòng)準(zhǔn)備。
三、9:50——10:30制作拼盤,評(píng)比。
1、老師擺放桌子(在桌子上鋪上桌布),把所有的材料放到桌子上。
2、以家庭為單位自由制作水果拼盤。
3、把制作好的拼盤擺放到一起,老師組織家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)(每個(gè)家庭發(fā)兩個(gè)小星星卡片,喜歡那個(gè)拼盤就把小星星放到哪個(gè)拼盤的旁邊)。
4、給前三名家庭發(fā)獎(jiǎng)品,給其他幼兒發(fā)鼓勵(lì)獎(jiǎng)(奶)。
10:30——10:40發(fā)禮物。
各班發(fā)放禮物。
a、把禮物吊到天花板上,由家長(zhǎng)拿給幼兒。
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日,與中國(guó)的節(jié)日"春節(jié)"進(jìn)行對(duì)比,感受中西節(jié)日的不同。
3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂配器。
4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體。
課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
活動(dòng)過程:
活動(dòng)一:復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》。
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引出圣誕節(jié)由來。
介紹圣誕節(jié)的由來,初步了解圣誕節(jié)的由來。
2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
活動(dòng)二:介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。
1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。
(1)圣誕老公公是誰?
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。
(1)老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹?
(1)感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂的配器。
自選區(qū)域活動(dòng)區(qū)域一:美工(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹區(qū)域二:手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。
區(qū)域三:折紙(1)幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。
區(qū)域四:繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節(jié)。
區(qū)域五:科常(1)通過各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。
區(qū)域六:排圖講故事(1)通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應(yīng)的位置上。
教師巡回指導(dǎo)。
活動(dòng)三:請(qǐng)"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結(jié)束。
托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇三
**年12月20日至12月26日。
1、一元秒殺區(qū)。
活動(dòng)期間,凡是進(jìn)本店消費(fèi)的顧客,皆可獲得參與秒殺活動(dòng),期間內(nèi)所有顧客僅需1元即可參與抽獎(jiǎng)。活動(dòng)獎(jiǎng)品有體驗(yàn)卷、產(chǎn)品試用裝、會(huì)員卡、紀(jì)念品等等,其目的旨在匯聚人氣,將美容院的氛圍炒的更加火爆。
2、活動(dòng)抽獎(jiǎng)。
凡是在活動(dòng)期間內(nèi),顧客在美容院內(nèi)消費(fèi)金額達(dá)到68元,即可領(lǐng)取一張抽獎(jiǎng)券。消費(fèi)者每滿68元便可獲得抽獎(jiǎng)卷一張,滿136元?jiǎng)t贈(zèng)送兩張,以此類推,多買多送。抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)為特定獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)品為港澳雙人游一份;一等獎(jiǎng)兩名,美容院內(nèi)冬季護(hù)理消費(fèi)卷;二等獎(jiǎng)四名,美容院特色產(chǎn)品一套;安慰獎(jiǎng)50名,帶有美容院logo的紀(jì)念品一份。
3、驚喜不斷。
凡是在圣誕節(jié)當(dāng)天進(jìn)店消費(fèi)的顧客,即有機(jī)會(huì)憑手機(jī)號(hào)贏取美容院提供的驚喜大獎(jiǎng)。進(jìn)店消費(fèi)的前100名顧客,都可以免費(fèi)獲得美容院提供的圣誕禮品,禮品數(shù)量共100份,先到先得,送完即止。
1、渲染氛圍。
在西方,圣誕節(jié)是一個(gè)非常盛大的節(jié)日,其重要程度相當(dāng)于中國(guó)的傳統(tǒng)春節(jié)。在圣誕節(jié)期間,圣誕帽和圣誕樹以及圣誕老人都是標(biāo)志性的節(jié)日吉祥物,為了營(yíng)造節(jié)日的美好氣氛,大型的美容會(huì)所可以在大門外放置較大的圣誕樹,或者圣誕老人;小型美容院可以在室內(nèi)添置小型的圣誕樹即可。所有的店員在活動(dòng)期間都要換上圣誕裝,佩戴圣誕帽。在店門口和窗戶上要做好圣誕噴繪,同時(shí)要在美容院內(nèi)劃分出圣誕禮品的區(qū)域,并對(duì)各種裝飾彩燈等進(jìn)行搭配,以此來烘托節(jié)日氣氛,刺激顧客消費(fèi)。
2、活動(dòng)宣傳。
在美容院加盟店的各大線上服務(wù)推廣平臺(tái)中(例如微信訂閱號(hào)、qq訂閱號(hào)、團(tuán)購(gòu)平臺(tái)),提前一周發(fā)布活動(dòng)促銷的方案,相關(guān)的橫幅、活動(dòng)海報(bào)和宣傳單都要提前制作好,給群眾展現(xiàn)出一副醒目的畫面。若人手充足,可安排店員到周邊人流量密集的區(qū)域派發(fā)傳單和優(yōu)惠劵進(jìn)行宣傳。
3、活動(dòng)備注。
在本次活動(dòng)的優(yōu)惠券印上一些節(jié)日祝福、活動(dòng)最終解釋權(quán)以及裁定權(quán)歸本美容院所有。并且做好進(jìn)店的前臺(tái)登記,將顧客的資料詳細(xì)記載好。在此次活動(dòng)的優(yōu)惠劵上要印上節(jié)日祝福、活動(dòng)最終解釋權(quán)、裁定權(quán)歸本店所有等,并且要做好顧客進(jìn)店的前臺(tái)登記,將顧客的詳細(xì)資料登記歸檔。
托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇四
參加班級(jí)(苗苗班、蓓蓓班、朵朵班、仔仔班、蕾蕾班、芽芽班、嘟嘟班、毛毛班、豆豆班)。
12月10日——12月14日圣誕慶?;顒?dòng)前期準(zhǔn)備工作,
1、各班學(xué)習(xí)有關(guān)圣誕的英文歌曲、律動(dòng),在美語活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容。
2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國(guó)慶圣誕的活動(dòng)等。(可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里)。
3、和幼兒一起收集可以利用的廢舊材料用來裝飾教室。
4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)在家里和幼兒一起制作和收集小掛件。
5、在美語聊天時(shí)滲透有關(guān)圣誕節(jié)的歌曲、兒歌等。
6、國(guó)際小班美語演講比賽。
12月17日——12月22日圣誕環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、老師和幼兒一起用廢舊材料制作小掛件懸掛在教室里進(jìn)行裝飾。
2、老師和幼兒一起制作節(jié)日賀卡,互贈(zèng)小朋友或懸掛在教室里。
3、老師和幼兒一起制作、裝飾圣誕帽。
4、在教室里布置一面祝福墻,請(qǐng)家長(zhǎng)把對(duì)幼兒的祝福寫到上面。
5、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的美語祝福語,
6、請(qǐng)家長(zhǎng)給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物(吃的為主,包裝好拿到幼兒園來)可供活動(dòng)使用。
7、可帶領(lǐng)幼兒到走廊上或其他班級(jí)感受過節(jié)的氣氛。
一、9:00——9:30開幕式:主持人(蓋燕)負(fù)責(zé)人:姚薇,秦建蕊。
1、老師組織幼兒和家長(zhǎng)到一樓和二樓大廳集合。
2、主持人致開場(chǎng)詞。
3、主持人組織幼兒做雙語律動(dòng)和唱圣誕歌曲,請(qǐng)幼兒跟家長(zhǎng)一起互動(dòng)。
4、圣誕老人出場(chǎng),跟幼兒和家長(zhǎng)一起互動(dòng)。
5、主持人宣布慶圣誕活動(dòng)開始。(放禮花)。
6、老師組織家長(zhǎng)和幼兒返回各自的教室。
二、9:30——9:50老師組織活動(dòng)。
1、班主任教師做一學(xué)期工作總結(jié)。
2、老師向家長(zhǎng)提出活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)。
3、熱身活動(dòng):各班老師組織家長(zhǎng)和幼兒一起玩小集體游戲。
4、拼盤活動(dòng)準(zhǔn)備。
三、9:50——10:30制作拼盤,評(píng)比。
1、老師擺放桌子(在桌子上鋪上桌布),把所有的材料放到桌子上。
2、以家庭為單位自由制作水果拼盤。
3、把制作好的拼盤擺放到一起,老師組織家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)(每個(gè)家庭發(fā)兩個(gè)小星星卡片,喜歡那個(gè)拼盤就把小星星放到哪個(gè)拼盤的旁邊)。
4、給前三名家庭發(fā)獎(jiǎng)品,給其他幼兒發(fā)鼓勵(lì)獎(jiǎng)(奶)。
10:30——10:40發(fā)禮物。
各班發(fā)放禮物。
a、把禮物吊到天花板上,由家長(zhǎng)拿給幼兒。
托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇五
冬天到了,天氣越來越冷,但是隨著冬天的來臨,圣誕節(jié)、新年也就到了。那時(shí)正直年末圣誕節(jié)日的到來,外面到處張貼圣誕老人的頭像、圣誕樹,樹上掛滿了各種圣誕禮物,面對(duì)這樣的誘惑,孩子們充滿了好奇。又過了一個(gè)星期元旦又到了,孩子們都長(zhǎng)大一歲了。
面對(duì)這樣的教育契機(jī),于是我扮演了圣誕老公公的角色,在幼兒園的大門口和孩子們打招呼,分發(fā)糖果。孩子們見了圣誕老人表現(xiàn)的各不一樣:大班的孩子很興奮,因?yàn)樗麄円呀?jīng)見過好幾次圣誕老人了,而對(duì)于小班的孩子來說,這個(gè)是新鮮的,有的孩子表現(xiàn)的很驚訝,有的孩子很害羞。
圣誕老人到小班去分發(fā)糖果,對(duì)于圣誕老人背的大口袋里的東西很是好奇,爭(zhēng)著問:“他口袋里裝著什么東西?能送給我們嗎?”我說:“好呀,你們乖了他自然會(huì)送你們禮物?!蔽业脑捳Z剛落,孩子們就馬上坐的好好的,等待圣誕老人的禮物了。等我發(fā)完糖果要走的時(shí)候,孩子們都大聲的對(duì)圣誕老人說:圣誕老公公,再見!
8
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日,與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比,感受中西節(jié)日的不同。
3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂配器。
4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。
1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。活動(dòng)過程。
活動(dòng)一:復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》。
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引出圣誕節(jié)由來。介紹圣誕節(jié)的由來,初步了解圣誕節(jié)的由來。
2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
活動(dòng)二:介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。
1、播放媒體課件,了解圣誕老人的`傳說。
(1)圣誕老公公是誰?
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。
老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹?
3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比。
從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對(duì)比,感受中西文化的差距。
4、欣賞歌曲《圣誕快樂》。
感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂的配器。
活動(dòng)三:自選區(qū)域活動(dòng)。
區(qū)域一:美工――用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。
區(qū)域二:手工――做馴鹿拉的圣誕老人。
區(qū)域三:折紙――幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。
區(qū)域四:繪畫――畫畫心目中的圣誕節(jié)。
區(qū)域五:科常――通過各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。
區(qū)域六:排圖講故事――通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應(yīng)的位置上。教師巡回指導(dǎo)?;顒?dòng)四:請(qǐng)“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結(jié)束。
托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇六
12月24日(或23日、25日)。
總長(zhǎng)約1。5小時(shí)。
能容納100—200人左右的禮堂或幼兒園大教室。
中、外籍教師,學(xué)員及其家長(zhǎng)(家長(zhǎng)1—2位為宜)。
2。場(chǎng)地布置:如條件許可,應(yīng)使用裝飾物(圣誕老人、圣誕樹、紅綠彩綢、鈴鐺、雪鹿)、繪畫、剪紙等形式美化背幕及場(chǎng)地,突出圣誕節(jié)日氣氛。座椅擺放以環(huán)行劇場(chǎng)式為易,為保證活動(dòng)效果及現(xiàn)場(chǎng)秩序,建議孩子與家長(zhǎng)分開就座。(孩子集中在前)。
3。節(jié)目準(zhǔn)備:
a。主持人:中外教師各一人,如條件許可,其中中籍教師可以扮為主持人卡通形象,外籍教師可以扮為圣誕老人形象。
b。小學(xué)員節(jié)目:以各幼兒園為單位或自由組合,提前演練并篩選出適合現(xiàn)場(chǎng)表演的小學(xué)員節(jié)目,數(shù)量5—8個(gè)為宜。
c。編排派對(duì)節(jié)目單、購(gòu)置圣誕小禮物、準(zhǔn)備演出道具、服裝、音響等。
1、導(dǎo)幼兒分享對(duì)圣誕的認(rèn)識(shí)。
2、教師講述故事,讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。
(1)圣誕老公公是誰?
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
3、教師再一次講述故事,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。
老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說說:"你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的.時(shí)候是什么樣子的?"。
4、請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老公公,隨音樂進(jìn)行表演。
托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇七
一、主題來源:
一年當(dāng)中總是會(huì)有一些特別的日子,時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。”節(jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一,也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。”圣誕老公公”可以說是幼兒幻想世界的人物,圣誕老公公讓孩子可以得到”許愿”的快樂,不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn),永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想,而且暗喻著生命的哲理。每年”圣誕節(jié)”總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過”快樂圣誕節(jié)”主題,為孩子們提供一次充滿”愛、希望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中,孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。
二、主題預(yù)設(shè)目的:
1、協(xié)助幼兒開展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。
2、了解圣誕節(jié)的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
3、了解圣誕節(jié)的吉祥物,學(xué)習(xí)分類方法,增進(jìn)創(chuàng)造思考能力。
4、嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等,體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。
5、積極參與圣誕的環(huán)境布置,初步有空間審美能力。
6、通過圣誕慶祝活動(dòng),幼兒虛幻參與團(tuán)體游戲,滿足肢體活動(dòng)的樂趣,并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關(guān)《圣誕》的歌謠、兒歌。
3、收集有關(guān)《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。
4、鈴兒響叮當(dāng)磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。
5、剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。
四、家長(zhǎng)參與:
1、協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料(圖片、玩具、畫冊(cè)、相片及報(bào)紙、宣傳單等)。
2、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。
3、親子制作”給老師的圣誕卡”
五、主題活動(dòng)過程。
活動(dòng)一:圣誕節(jié)的由來。
1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
師:你們看誰來了?
2、介紹圣誕節(jié)的由來,初步了解圣誕節(jié)的由來。
3、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
4、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。
活動(dòng)二:故事:圣誕老公公是誰?
1、導(dǎo)幼兒分享對(duì)圣誕的認(rèn)識(shí)。
2、教師講述故事,讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。
(1)圣誕老公公是誰?
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
3、教師再一次講述故事,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。
師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說說:”你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時(shí)候是什么樣子的?”
4、請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老公公,隨音樂進(jìn)行表演。
活動(dòng)三:自制圖書”我看到的圣誕節(jié)”
(1)圣誕節(jié)快到了,你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?
(2)你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?
2、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個(gè)小故事,與幼兒進(jìn)行講述。
3、請(qǐng)幼兒把自己看到的'圣誕節(jié)畫下來,師講述”幼兒看到的圣誕節(jié)”引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫。
4、協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書,引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事,并與同伴交流。
活動(dòng)四:韻律活動(dòng):鈴兒響叮鐺。
1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室,初步感受音樂的歡樂氣氛。
2、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的墻飾、各種道具,引出主題—-慶祝圣誕節(jié)。
3、幼兒傾聽音樂,引導(dǎo)幼兒大膽積極的做出動(dòng)作。
(1)幼兒傾聽音樂,讓幼兒說說:你聽完這首歌曲有什么感覺?
(2)請(qǐng)幼兒為音樂配上自己喜歡的動(dòng)作,教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿。
(3)教師把幼兒表演的動(dòng)作進(jìn)行組合,師范表演。
(4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑跳步的動(dòng)作。
4、請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,隨音樂進(jìn)行的表演。
活動(dòng)五:環(huán)境布置:我們的圣誕節(jié)。
1、圣誕大搜索。
2、幫助幼兒合理分工,協(xié)助幼兒選取過關(guān)材料。
(1)粘貼圣誕帽(2)粘貼圣誕樹(3)粘貼圣誕彩鏈。
教師隨即、機(jī)根據(jù)幼兒的組合、能力差異進(jìn)行指導(dǎo)和建議,促使每個(gè)幼兒都能為布置環(huán)境出一份力,沉浸在準(zhǔn)備歡度圣誕的氛圍中。
3、幼兒合作布置,教師巡回指導(dǎo)。
4、分享快樂,慶祝成功。
活動(dòng)六:英語活動(dòng):圣誕快樂。
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,與幼兒相互問候:merrychristmas!
2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物:圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹christmastree等飾物的發(fā)音。
3、游戲:whatisit?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物,幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merrychristmas!
活動(dòng)七:親子活動(dòng):給老師的圣誕卡。
1、提出主題,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論:
師:圣誕節(jié)到了,你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請(qǐng)來了爸爸媽媽一起幫忙,趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
(1)師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料,引發(fā)幼兒思考,鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。
(2)請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流:你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?
3、提出制作時(shí)的要求,
(1)先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作,大膽使用各種材料。
(3)使用工具、材料時(shí)用注意安全。
(1)教師全面觀察巡視,適時(shí)給予幫助。
(2)重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。
5、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,并對(duì)老師說一句祝福的話。
托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇八
1、音樂導(dǎo)入(教師播放《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂,再播放“過圣誕節(jié)”的圖片1)
提問:你知道他們?cè)谶^什么節(jié)嗎?你是從哪里看出來的?(引導(dǎo)幼兒觀察圣誕樹、圣誕帽。)
小結(jié):對(duì)了,他們?cè)谶^圣誕節(jié),每年陽歷的12月25日就是圣誕節(jié),也叫耶誕節(jié)。
2、圣誕老人(教師出示圣誕老人的圖片2)
提問:在這一天有誰會(huì)出現(xiàn)呢?傳說圣誕老人是一位專門為好孩子在圣誕節(jié)前夜送上禮物的人,現(xiàn)在圣誕節(jié)就快到了,你們跟圣誕老人說一說,在圣誕節(jié)有什么愿望?(幼兒談?wù)撟约旱南敕ǎ┬〗Y(jié):圣誕老人聽到了小朋友們的愿望,那請(qǐng)你們?cè)谑フQ節(jié)那天看一看能不能收到禮物。
二、觀察圖片并講述內(nèi)容
1、理解圖片內(nèi)容
教師:聽,有一位小女孩她也有自己的愿望。(教師播放音頻1“圣誕節(jié)快到了,小香想寫一封信給圣誕老爺爺”)小女孩的'名字叫什么?她的愿望是什么?(幼兒復(fù)述)
提出問題:
(1)小香的信寫好了,可是怎么把信送給圣誕老爺爺呢?(幼兒談?wù)撟约旱南敕?,如若孩子說把信給郵遞員的話,教師播放音頻2“郵遞員說,圣誕爺爺住在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的的地方,我沒辦法幫你送信?!保?/p>
(2)這時(shí)候小香也想到一個(gè),看看她用了什么方法來送信?(教師播放圖片3“小香用氣球送信”,幼兒看圖講述)
(3)猜一猜,圣誕老爺爺收到小香的信了嗎?(幼兒猜測(cè)后,教師播放音頻3)誰來說說你聽到了什么?(幼兒復(fù)述)
(4)看看圣誕老人都給小香送來了什么禮物?(教師播放圖片4“白云變禮物”,幼兒看圖講述)小結(jié):讓我們一起來聽一聽這個(gè)故事。(教師完整地講述一遍故事。)誰知道這個(gè)故事的名字叫什么?(幼兒復(fù)述)
2、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒看圖講述:請(qǐng)問誰愿意把這個(gè)故事講給大家聽?
3、教師引導(dǎo)集體幼兒一起看圖講述:讓我們一起來講一講吧!
三、延伸活動(dòng)
“尋找禮物”教師:圣誕老爺爺也給小朋友們送來了禮物,但是要請(qǐng)你們自己去找,每個(gè)人都會(huì)有一張數(shù)字卡,按卡上的數(shù)字找相同數(shù)字的桌子,一次拿一個(gè)禮物?。ń處煼职l(fā)數(shù)字卡,孩子自行去尋找)
四、結(jié)束活動(dòng)“
舞動(dòng)圣誕”教師:找到禮物后,你的心情怎么樣?那就讓我們一起來跳圣誕舞吧!教師播放音樂,帶領(lǐng)幼兒隨音樂做動(dòng)作。
托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇九
“彩色的雪花,白色的冬天,紅色的圣誕,暖色的季節(jié),時(shí)光從指尖悄悄溜走,雪花隨鈴聲靜靜飄落,圣誕的鐘聲聲聲響起,我們和寶寶們一起迎來了在xx幼兒園的第一個(gè)圣誕節(jié)。圣誕是分享快樂的節(jié)日,每天看到寶寶們可愛的笑臉,就是我們老師最想和大家分享的快樂!”我們xx班將邀請(qǐng)家長(zhǎng)到班級(jí)和孩子共同慶祝圣誕節(jié)。具體方案如下:
慶圣誕迎新年親子同樂會(huì)
1、通過開展圣誕親子同樂活動(dòng),讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂,加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。加深家園情、師生情、親子情。
2、培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
xx年12月24日下午3點(diǎn)半
xx活動(dòng)室
xx班教師
1、每班糖果5斤。
2、氣球每班50個(gè)。
3、布置班級(jí)新年環(huán)境,準(zhǔn)備幼兒新年禮物。
4、化妝品。
5、《新年好》、《鈴兒響叮當(dāng)》等音樂。
一、開場(chǎng)白
二、圣誕大聯(lián)歡
1、親子大合唱:《新年好》
2、狂歡舞會(huì)
播放《鈴兒響叮當(dāng)》、《如果感到高興你就拍拍手》等音樂,家長(zhǎng)和孩子共同跳舞。
3、擊鼓傳花
游戲方法:幼兒和家長(zhǎng)坐成圈,隨著鼓聲傳一樣?xùn)|西,鼓聲停,那樣?xùn)|西在誰手中,誰就站起來表演節(jié)目。
三、圣誕親子游戲
1、親子游戲:踩氣球
玩法:把氣球拴在家長(zhǎng)的腳上,家長(zhǎng)要拉著寶寶的`手,相互踩氣球,誰的氣球沒被炸掉就獲勝。
2、親子游戲:搶椅子
玩法:家長(zhǎng)和孩子手拉手圍成圓走,音樂停,搶不到椅子的家長(zhǎng)被淘汰。
3、親子游戲:爸爸媽媽在哪里
玩法:同時(shí)請(qǐng)出若干組家長(zhǎng)和孩子,分成兩排站好(間隔3米)。先把孩子和家長(zhǎng)的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈后,憑感覺去找孩子和家長(zhǎng)。
4、全班集體游戲:水果蹲
玩法:全班分成幾組,每組以一種水果命名,說到哪組蹲,哪組就快速蹲,反應(yīng)慢的回座位。
四、圣誕大派送
圣誕老人進(jìn)班級(jí)派發(fā)糖果等禮物。
五、新年送祝福(播放新年好歌曲)
下面就是我們聯(lián)歡會(huì)的最后一環(huán):溫馨贈(zèng)送。請(qǐng)家長(zhǎng)在卡片上寫上祝福的話,說給孩子聽,然后將卡片掛在新年樹上。
準(zhǔn)備:彩卡紙、蠟筆、記號(hào)筆
玩法:家長(zhǎng)紙上畫或?qū)懶履晷脑福贾迷谛履陿渖稀?/p>
托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇十
1、提出主題,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論:
師:圣誕節(jié)到了,你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請(qǐng)來了爸爸媽媽一起幫忙,趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
(1)師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料,引發(fā)幼兒思考,鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。
(2)請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流:你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?
3、提出制作時(shí)的要求,
(1)先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作,大膽使用各種材料。
(3)使用工具、材料時(shí)用注意安全。
(1)教師全面觀察巡視,適時(shí)給予幫助。
(2)重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒有來的`孩子一起設(shè)計(jì)、制作。
5、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,并對(duì)老師說一句祝福的話。
托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇十一
福喜雙至,就到(建議名字取兩個(gè)字的,利于宣傳)
盛世星光閃耀四周年慶,縱情回報(bào)顧客情
年圣誕節(jié)活動(dòng)購(gòu)出重重溫暖
迎新三步曲店慶四吉祥
海報(bào)換禮品,剪角來就送開心圣誕節(jié)
某商場(chǎng)購(gòu)物送大禮,圣誕狂歡驚喜多
圣誕(新年)歡樂行,金禮大放送
美麗芭堤雅,讓你的圣誕更浪漫
讓寒冬熱血沸騰起來,芭堤雅以“家”的名義
圣誕來芭堤雅,報(bào)銷來回元打的費(fèi)
要圣誕禮物的,就趕快來芭堤雅吧
“零”利潤(rùn)錯(cuò)開平安夜購(gòu)物瘋狂打折七十二小時(shí)
預(yù)定芭堤雅圣誕節(jié)ktv包間,圣誕老人會(huì)給你意外驚喜
快樂圣誕,快樂芭堤雅圣誕特惠活動(dòng)已經(jīng)拉開序幕,芭堤雅邀您共歡樂,還等什么呢?
來芭堤雅還需要理由么?浪漫溫馨激情,還有意外的圣誕禮物,三位神秘圣誕老人更讓你喜出望外!
托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇十二
一、活動(dòng)名稱:
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月25日。
三、活動(dòng)地點(diǎn):
班級(jí)教室內(nèi)。
所有幼兒,教師,家長(zhǎng)。
五、活動(dòng)目標(biāo)、
1、讓幼兒們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡快的氣氛,一起度過圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書或故事。
2.收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3.《鈴兒響叮當(dāng)》音樂及掛圖。
4.準(zhǔn)備好:名牌,字卡,繩子,布條、盤子、糖果等。
5.提前通知家長(zhǎng)準(zhǔn)備水果半成品,老師準(zhǔn)備各種盤子。
6.請(qǐng)家長(zhǎng)幫自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂圣誕帽子。
7.提前教給幼兒一些簡(jiǎn)單的英語祝福的句子:merrychristma。
七、活動(dòng)過程。
活動(dòng)一:
復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》,
激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引出圣誕節(jié)由來,
介紹圣誕節(jié)的由來,初步了解圣誕節(jié)的由來。
1、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
2、教師負(fù)責(zé)講述有關(guān)圣誕節(jié)的故事和與春節(jié)的區(qū)別。
活動(dòng)二:
教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長(zhǎng)一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,圣誕老人(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì),想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做幾個(gè)特別好玩的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。
1、教師開始準(zhǔn)備游戲道具,并且介紹各個(gè)游戲的玩法。
2、家長(zhǎng)和幼兒一起進(jìn)行親子游戲。
3、小結(jié)。
活動(dòng)三:
活動(dòng)四:
每個(gè)家長(zhǎng)和幼兒一起表演節(jié)目。
活動(dòng)五:
教師:寶貝們,你們都接到圣誕老爺爺送給的糖果沒有?是不是都很開心呀,接下來呢,我們要與自己的爸爸媽媽一起做一個(gè)可愛的水果拼盤,做完以后可以吃的哦!
八、活動(dòng)延伸。
1、家長(zhǎng)和幼兒共同品嘗自己做的水果拼盤。
2.每個(gè)幼兒拿一件小禮物,送給自己的好朋友,并且說句祝福的話。
托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇十三
本公司酒吧自8月20日開業(yè)以來,經(jīng)營(yíng)狀況一直不容樂觀,且管理層更換反復(fù),公司員工人心浮動(dòng),市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,想要在衡陽娛樂市場(chǎng)生存壯大,那么,一句話,關(guān)健就是要?jiǎng)?chuàng)新,在管理上要?jiǎng)?chuàng)新,在營(yíng)銷上要?jiǎng)?chuàng)新,同時(shí),在宣傳上也同樣需要?jiǎng)?chuàng)新,而且重中之重、急中之急就是在宣傳上要下決心進(jìn)行創(chuàng)新,要進(jìn)行品牌化、良性化、規(guī)?;男麄鳎仨殢闹髁骱透旧蠌氐赘淖兙瓢稍诤怅柸诵闹芯褪遣匚奂{詬的形象。
a、快樂圣誕,xx酒吧!圣誕特惠活動(dòng)已經(jīng)拉開序幕!
b、要圣誕禮物的,就趕快來xx酒吧!
c、美麗xx酒吧,讓你的圣誕更浪漫!
d、讓寒冬熱血沸騰起來,xx酒吧以“家”的名義!
e、來xx酒吧還需要理由么?浪漫、溫馨、激情,還有意外的圣誕禮物,神秘的圣誕老人更讓你喜出望外!
f、即日起,預(yù)定圣誕節(jié)卡座、包房,均可當(dāng)即獲贈(zèng)精美禮物一份。
a、衡陽晚報(bào)、公司網(wǎng)站,
b、店外大型海報(bào)、橫幅,
c、店內(nèi)pop、mc宣傳,
d、短信平臺(tái)、營(yíng)銷網(wǎng)點(diǎn)展架。
a、以“圣誕節(jié)”為主線,以增添裝飾物為手段,突出節(jié)日的歡欣氛圍。
b、每個(gè)包間的門及各樓層的走道和臺(tái)階需標(biāo)志“merrychristmas”、“圣誕快樂”。
c、酒吧門口、走道、大廳裝飾突出圣誕節(jié)日氣氛。
d、員工的服裝可以不變,加以圣誕帽即可,但必須在服務(wù)質(zhì)量上加強(qiáng)。
e、大型圣誕樹營(yíng)造店外節(jié)日氛圍。
f、安排圣誕老人隨機(jī)進(jìn)入包間,派送禮物。
g、整體環(huán)境可播放圣誕歌曲,提高節(jié)日氛圍,擴(kuò)大企業(yè)知名度。
a、各類圣誕小禮物(現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放客人)
b、三位圣誕老人(安保人員)
c、圣誕樹(大、掛燈、店內(nèi)外各一株)
d、圣誕盒(可制作、標(biāo)記“xx酒吧”?。?/p>
e、圣誕帽(服務(wù)人員用)
f、簽名橫幅、筆、便簽(供客人簽名)
a、20日前完成所有市場(chǎng)宣傳,完成所有活動(dòng)所需物品的采購(gòu)。
b、23日前完成舞臺(tái)節(jié)目的一切編排。
托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇十四
時(shí)間:
babyface (三星橋)
相聚的快樂,將讓客人體味到溫馨濃情,體會(huì)到音樂的魅力。我們將精心設(shè)計(jì)了各種新奇有趣的節(jié)目,以及禮品大派送。您將在節(jié)日優(yōu)美的環(huán)境氣氛中,、享受新潮的音樂,度過一個(gè)璀璨難忘的圣誕節(jié)。
(1)圣誕節(jié)是西方的第一大節(jié),人們?cè)谶@一天身著盛裝,準(zhǔn)備盛宴,互贈(zèng)禮品,盡情的狂歡。近年來,在我國(guó)也開始流行圣誕節(jié)。每到這一天,街上張燈結(jié)彩,玻璃窗上噴上了與圣誕有關(guān)的精美圖案,許多青年、少年都 是三五成群去吃圣誕大餐,參加酒吧圣誕party的,所以本酒吧應(yīng)注意這一消費(fèi)群體。另外,兼顧中年消費(fèi)也是我們酒吧相對(duì)比較大的消費(fèi)群體。
(2)元旦是我國(guó)法定的節(jié)假日,隨圣誕而到來。這一天,也會(huì)有消費(fèi)者光顧酒吧,或親朋好友在一起,或熱戀中的情侶在一起慶祝。因此,關(guān)于元旦這天的促銷也應(yīng)該充分考慮。
(3)在節(jié)日間期,人們會(huì)為節(jié)日的喜慶氣氛所感染,一般心情愉悅。有一種消費(fèi)的沖動(dòng),所以在節(jié)日期間,可以推出高利潤(rùn)、花樣多的洋酒、……,并贈(zèng)送禮物。
主題:狂歡圣誕節(jié)火辣派隊(duì)和跨新年元旦(舞一夜===舞一年)狂歡派隊(duì)
1、所有客人可以免費(fèi)參加聽圣誕鐘聲
12:00整的鐘聲,為您帶來好運(yùn),祝您快樂、健康、幸運(yùn)!?。?/p>
a、 幸運(yùn)抽獎(jiǎng)
每位客人都會(huì)得到一張抽獎(jiǎng)券?;顒?dòng)最后將舉行抽獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng)1名:{免費(fèi)}……(待定)
二等獎(jiǎng)2名;{免費(fèi)}……(待定)
三等獎(jiǎng)3名:圣誕幸運(yùn)。。(待定)
2、節(jié)目安排
a、平安夜 :為您奉上精美的圣誕系列,贈(zèng)送有酒吧的禮物,舉辦熱舞派對(duì),幸運(yùn)抽獎(jiǎng),并有圣誕老人助興。
b、安排嘉賓演出(3-4檔)......《待定》
(一)場(chǎng)地布置
酒吧門口圣誕屋貼著各式的印有圣誕節(jié)的彩畫、雪人(騰圖)(圣誕老人)(禮品)通道處`雪花`場(chǎng)地內(nèi)部掛些圣誕喜慶飾品“圣誕快樂”等字樣。門口擺著一個(gè)2.5米多的圣誕樹,椰樹上掛有七色的燈泡,晚上把燈打開。(最好安排木工制作一個(gè)木房子)
1,平安夜有一個(gè)“圣誕老人”在門口為迎接客人。
在營(yíng)業(yè)中要不停的出沒場(chǎng)內(nèi),發(fā)放禮品,酒吧內(nèi)所有的服務(wù)員穿戴上圣誕老人的帽子。
2,準(zhǔn)備好抽獎(jiǎng)箱還有在舞臺(tái)上的圣誕飾物裝飾。
(二)人員安排
3, 經(jīng)理:全面負(fù)責(zé)接待制定和落實(shí)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目,進(jìn)行成本控制;進(jìn)行行政領(lǐng)導(dǎo),負(fù)責(zé)員工的配備使用和有關(guān)人員的管理。向外界發(fā)布消息和信息,統(tǒng)籌廣告宣傳活動(dòng)。
4,收銀員:負(fù)責(zé)每天的結(jié)算工作準(zhǔn)確迅速,自覺遵守財(cái)務(wù)紀(jì)律和財(cái)務(wù)制度每日收入現(xiàn)金與帳面核對(duì)相符。
5,調(diào)酒師:進(jìn)行花式調(diào)酒表演......
6,場(chǎng)地組長(zhǎng):督導(dǎo)本班組服務(wù)員,優(yōu)質(zhì)高效的完成任務(wù),檢查服務(wù)員的儀容儀表和服務(wù)區(qū)域的維護(hù),保養(yǎng),清潔工作。
7,服務(wù)員:提供高效率和高質(zhì)量的服務(wù),服從領(lǐng)班的安排,按標(biāo)準(zhǔn)做好各項(xiàng)工作,盡量幫助客人解決各類問題,必要時(shí),將客人的問題和投訴及時(shí)匯報(bào)給領(lǐng)班解決。
8,音響師:提供優(yōu)質(zhì)高效的音響服務(wù),維護(hù)好音響設(shè)備,做好維修工作保證營(yíng)業(yè)。
9,采購(gòu)員:根據(jù)酒吧計(jì)劃分批購(gòu)進(jìn)原料及各種器材。
10,電工及工程技術(shù)人員:做好設(shè)備電路的檢測(cè)和維護(hù)。
11,舞臺(tái)總兼dj:演員若干:負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的節(jié)目表演及音樂。
12,從服務(wù)人員中抽出2名裝做圣誕老人。
1 制定促銷菜單 (更換現(xiàn)在的酒水牌)
2 制定活動(dòng)的節(jié)目表 (由舞臺(tái)總兼安排)
1 電視廣告 傳播速度快、2 廣播廣告3 報(bào)紙廣告(應(yīng)考慮成本問題,該項(xiàng)由領(lǐng)導(dǎo)來定)
4 宣傳品 pop*2廣告噴繪(1,平按夜和圣誕節(jié))(2,??缧履暝?/p>
1 12月10號(hào)—12月20號(hào)為:宣傳品 pop*2廣告噴繪布置,原料采購(gòu)、器材購(gòu)買、演出聯(lián)系、人員配備、圣誕節(jié)的場(chǎng)地布置安排。
2 12月21號(hào)—12月
托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇十五
每年的12月25日,稱為圣誕節(jié)。
西方人以紅、綠、白三色為圣誕色,圣誕節(jié)來臨時(shí)家家戶戶都要用圣誕色來裝飾,其隆重程度,類似于中國(guó)的'春節(jié)。
1、社區(qū)景觀展現(xiàn),發(fā)展商實(shí)力展示,提升項(xiàng)目的知名度與美譽(yù)度·。
2、聚集人氣,吸引潛在消費(fèi)群的目光,促進(jìn)樓盤銷售進(jìn)度。
3、活躍小區(qū)氛圍,形成小區(qū)業(yè)主間及其與發(fā)展商間的親近感。
4、通過業(yè)主的口碑,帶動(dòng)更多的潛在客戶。
首選主題:
情濃繽紛圣誕狂歡五彩錦繡。
備選主題:
狂歡圣誕鬧今宵。
樂結(jié)圣誕情系錦繡。
售樓部庭前廣場(chǎng)。
1、戶外廣告(通過橫幅、燈旗、彩旗、戶外廣告牌、車體廣告等方式釋放錦繡舉辦圣誕活動(dòng)的信息)。
2、邀請(qǐng)函(向小區(qū)業(yè)主及意向客戶發(fā)送邀請(qǐng)函)。
3、電話邀約或手機(jī)短信邀約。(銷售人員向預(yù)留資料的意向客戶電話邀請(qǐng)參與活動(dòng),通過手機(jī)短信發(fā)送活動(dòng)信息。)。
4、口碑傳播。(實(shí)現(xiàn)銷售人員間的口頭傳遞,業(yè)主間的口頭傳遞。)。
1、嘉賓:a、小區(qū)業(yè)主。
b、意向客戶或潛在客戶。
2、工作組人員:a、保安。
b、司儀、節(jié)目表演相關(guān)人員。
c、錦繡陽光、盛唐工作人員。
a、采摘圣誕帽許下圣誕愿。
b、全家齊動(dòng)員歡樂連連連。
c、動(dòng)物齊上陣智慧碰碰碰。
d、繽紛投手滿載而歸。
e、傾情獻(xiàn)禮獎(jiǎng)項(xiàng)迭出。
17:30—18:30工作人員到場(chǎng),并著手檢查活動(dòng)準(zhǔn)備工作。18:30—19:00咨詢接待處開始工作。
嘉賓陸續(xù)到場(chǎng)領(lǐng)取活動(dòng)券。
播放圣誕歌曲(如《平安夜》《圣誕鐘聲》《天使歌唱在高天》《幻想當(dāng)年時(shí)光夜半》《鈴鐺兒響叮當(dāng)》等)。
19:00—21:00圣誕節(jié)目表演。(故事劇表演、時(shí)裝表演秀、舞臺(tái)趣味游戲等)。
司儀引導(dǎo)人們憑活動(dòng)券領(lǐng)帽許愿,參加各項(xiàng)趣味活動(dòng)。
19:00—22:00憑活動(dòng)券到咨詢接待處,兩名“圣誕老人”開始發(fā)放圣誕帽,“小丑”向人們發(fā)放圣誕卡片。
各類趣味活動(dòng)開放。
21:00—22:00圣誕舞會(huì)。
22:00活動(dòng)結(jié)束,做好人員的結(jié)送與疏散工作。
現(xiàn)場(chǎng)清理。
a、采摘圣誕帽許下圣誕愿。
準(zhǔn)備:帶掛鉤的立柱一根,上面掛滿圣誕帽;裝飾精美的圣誕樹一棵;小鉤環(huán)一個(gè);兩名“圣誕老人”與一名“小丑”。
游戲規(guī)則:參與者站在指定區(qū)域內(nèi),用小鉤將立柱上的圣誕帽鉤出,不能觸動(dòng)其它的圣誕帽落地,如能順利摘取,則此圣誕帽歸參與者所有。
所有參與者均可獲得“小丑”贈(zèng)送的圣誕卡片一張。
嘉賓可將自己的圣誕愿望書寫在卡片上,并將其懸掛于圣誕樹上。
b、全家齊動(dòng)員歡樂連連連。
此區(qū)域趣味活動(dòng)由家庭成員協(xié)作完成,由以下兩個(gè)活動(dòng)組成:
1)歡歡喜喜把家還。
準(zhǔn)備:氣球。
游戲規(guī)則:以家庭為單位,(兩人或三人)手手相聯(lián),背背相對(duì),齊心協(xié)力把夾在背上的氣球,從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn),將氣球放置于凳子上,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成者為挑戰(zhàn)成功,獲得小禮品一份。
托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇十六
1.基本情況簡(jiǎn)介:自20xx年12月25日至今20xx年12月25日以來,酒店這一年度的發(fā)展過程,所取得的成績(jī),舉行年會(huì)派對(duì)。
2.主要執(zhí)行對(duì)象:北京市開元酒店全體員工以及酒店良好客人。
3.近期狀況:臨近年冬,酒店整體良好運(yùn)行,各項(xiàng)工作能夠出色完成,至此,全體上下積極準(zhǔn)備籌劃年會(huì)具體活動(dòng)。
4.組織部門:全體個(gè)酒店部門,聽從組織計(jì)劃安排。
5.活動(dòng)開展目的:答謝新老顧客朋友,鼓勵(lì)及獎(jiǎng)勵(lì)全體員工,并動(dòng)員全體上下繼續(xù)努力。
6.社會(huì)影響(意義):形成酒店良好的工作氛圍,宣傳酒店文化,擴(kuò)大社會(huì)影響力,達(dá)到公共效果以及競(jìng)爭(zhēng)。
20xx年-20xx年開元酒店慶誕年會(huì)派對(duì)。
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備階段。
海報(bào)宣傳:
1.由年會(huì)派對(duì)策劃小組進(jìn)行設(shè)計(jì)打印,力求精美,年慶色彩濃郁,并張貼于各宣傳欄以及酒店外部。
4.利用網(wǎng)絡(luò)媒介及新聞媒體進(jìn)行宣傳。
5.提前將參會(huì)嘉賓及賓朋以請(qǐng)?zhí)问礁嬷瑲g迎前來參加慶祝派對(duì)。
前期報(bào)告:
1.組織小組在不影響酒店正常運(yùn)營(yíng)的情況下,號(hào)召有表演能力以及各種才藝展示的個(gè)人,積極踴躍報(bào)名。
2.將已能夠確定參加酒店各部門員工名單匯總。
3.贊助經(jīng)費(fèi),各活動(dòng)負(fù)責(zé)人匯報(bào)給總活動(dòng)策劃組負(fù)責(zé)人到財(cái)務(wù)報(bào)領(lǐng)。
4.活動(dòng)物品采購(gòu)。a.由采購(gòu)部門合理計(jì)劃與安排,節(jié)省為優(yōu),確定需要物品,進(jìn)行統(tǒng)一采購(gòu),并開具發(fā)票報(bào)備。b.采購(gòu)后,由采購(gòu)人員協(xié)助活動(dòng)總策劃組進(jìn)行裝飾與安排。
5.針對(duì)進(jìn)行活動(dòng)當(dāng)天預(yù)測(cè),制作第二套方案,并進(jìn)行全面分析,人財(cái)物場(chǎng)地的安排。
(二)活動(dòng)舉辦:20xx年10月25日下午3:00-8:00a.10月24日晚確定年會(huì)派對(duì)主會(huì)場(chǎng),副會(huì)場(chǎng)聚餐區(qū)等場(chǎng)地,并進(jìn)行適當(dāng)衛(wèi)生清潔,當(dāng)天所需物品裝備到達(dá)場(chǎng)地到位。
聚餐區(qū):菜品酒水準(zhǔn)備完畢并隨時(shí)按流程烹制。
酒店外部:該負(fù)責(zé)人進(jìn)行內(nèi)外客人嘉賓來訪歡迎區(qū)域,并布置好全方位環(huán)境.酒店后勤:安排,清潔,服務(wù)人員的.一一到位對(duì)應(yīng)安排c.10月25日中午各項(xiàng)準(zhǔn)備工作完畢,進(jìn)行細(xì)致調(diào)配d.年會(huì)開始:
1.視頻,音效,開始回顧宣傳。
2.酒店內(nèi)外部禮花開放。
3.主持人出臺(tái),并有請(qǐng)嘉賓領(lǐng)導(dǎo)入場(chǎng)。
4.各職能部門員工入場(chǎng)。
5.領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
6.員工代表發(fā)言。
7.匯演節(jié)目展示。
8.獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)。
9.總經(jīng)理總結(jié)并提出下一年計(jì)劃愿景。
10.主會(huì)結(jié)束,準(zhǔn)備就餐入慘會(huì)區(qū)。
11.舞池表演派對(duì)開始。
12.進(jìn)行自助形式,員工與管理區(qū)分開。
其中各項(xiàng)負(fù)責(zé)人:x。
活動(dòng)人員:x。
人數(shù)匯總:x。
指導(dǎo)單位:x。
(三)活動(dòng)后續(xù)階段。
結(jié)果公示:
1.各獎(jiǎng)項(xiàng)與人員調(diào)度安排張貼公示。
2.活動(dòng)順利舉行告知書及總結(jié)張貼。
3.派對(duì)結(jié)束后衛(wèi)生的完全清理工作。
4.財(cái)務(wù)報(bào)表的張貼公示預(yù)算經(jīng)費(fèi):
1.人員調(diào)度安排。
(內(nèi)容)。
2.宣傳物品的采購(gòu)消耗。
3.食品酒水的采購(gòu)消耗。
4.基本水電等耗能告示活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié):
1.安全問題:場(chǎng)地的消防以及危險(xiǎn)逃離方案。
與會(huì)人員的信息確定。
食品衛(wèi)生與安全。
后勤人員安保防范人員的確定。
2.人員溝通問題:活動(dòng)具體流程負(fù)責(zé)到人。
節(jié)目安排的緊密度。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:開元酒店總經(jīng)理。
主要參與者:
1.開元酒店嘉賓客人。
2.各職能部門經(jīng)理主管。
3.全體酒店員工。
托班圣誕節(jié)活動(dòng)方案篇十七
以老顧客與商業(yè)協(xié)作單位的貴賓為主要服務(wù)對(duì)象,臨時(shí)消費(fèi)人群為輔助服務(wù)人群。
成為茶樓的老顧客通常符合以下幾點(diǎn):
a、居住地或暫居地距離適中;
b、消費(fèi)水平適宜;
c、有茶樓消費(fèi)習(xí)慣;因此服務(wù)好該類人群,為清源最穩(wěn)定的營(yíng)業(yè)收入,同時(shí)如與其他商家進(jìn)行商業(yè)合作,則只需找好消費(fèi)人群與本茶樓消費(fèi)人群消費(fèi)層次與消費(fèi)結(jié)構(gòu)吻合度高的商家,也極有可能成為本茶樓未來的老顧客。 屆于往年同比圣誕節(jié)供不應(yīng)求相比,今年應(yīng)當(dāng)相對(duì)的做到有次序、優(yōu)先級(jí)、時(shí)段分流這幾點(diǎn),因此,本方案提出建議:建議針對(duì)該活動(dòng)做好提前的預(yù)約工作,即針對(duì)老顧客或協(xié)作單位的貴賓作預(yù)先電話訪問并預(yù)約(注意:電話預(yù)約人員素質(zhì)要高,并具備一定的電話銷售能力),預(yù)約有三大好處:
a、更容易安排當(dāng)天活動(dòng);
b、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)優(yōu)質(zhì)顧客;
c、更合理分流顧客消費(fèi)時(shí)間,爭(zhēng)取更大的消費(fèi)空間。
1、場(chǎng)地布置:建議多使用小發(fā)光源代替大發(fā)光源,如可準(zhǔn)備發(fā)亮的小圣誕樹、柱子及墻壁可布置小發(fā)光燈珠、每桌用蠟燭代替電燈(蠟燭臺(tái)必需選用非光面金屬質(zhì)感的歐式或美式燭臺(tái))。
2、人員布置:預(yù)先安排好人員工作,以免忙中出錯(cuò)。
3、服裝道具準(zhǔn)備:可使每位工作人員作簡(jiǎn)易圣誕老人裝扮。
4、禮品準(zhǔn)備: a、消費(fèi)顧客:建議送桌送一份小禮品:如水果盤或一盤菜(如牛排,根據(jù)桌的大小,可分送大小不同款式),同時(shí)每位顧客可抽一次禮品。禮品可為禮品包裝的精致的小飾品,小飾品種類可以較多,各款式的飾品數(shù)量卻需不同,某幾款可稍貴重些數(shù)量少些。禮品數(shù)量可視預(yù)約情況而定。同時(shí)贈(zèng)送下回消費(fèi)之優(yōu)惠券。 b、來到卻無座位的顧客:贈(zèng)送小紀(jì)念品及下回消費(fèi)之優(yōu)惠券。
5、宣傳道具準(zhǔn)備。
6、演出人員預(yù)約安排。
宣傳主題:清源茶樓邀請(qǐng)您參加圣誕千人狂歡派對(duì)
1、宣傳單:設(shè)計(jì)重點(diǎn):突出超值組合價(jià),突出活動(dòng)與眾不同,突出預(yù)約電話。版面以喜慶豐盛為主,10000份a4大小157g雙銅印刷,距離活動(dòng)前7天(即活動(dòng)前一周之周六開始)針對(duì)城關(guān)鎮(zhèn)主要地區(qū)進(jìn)行發(fā)放。
切不可提活動(dòng)當(dāng)天
活動(dòng)分為平安夜主題及圣誕節(jié)主題。分為中午場(chǎng)及晚上的狂歡場(chǎng),中午場(chǎng)跟晚場(chǎng)價(jià)格可不同,服務(wù)內(nèi)容亦有區(qū)別。
1、贈(zèng)送的菜點(diǎn)或者果盤,由顧客入座點(diǎn)菜同時(shí)進(jìn)行。
2、贈(zèng)送小禮品:可由工作人員將大量禮品放入大的禮品袋進(jìn)行摸抽式贈(zèng)送,每桌贈(zèng)送菜品或果品時(shí)進(jìn)行,可由精心打扮的圣誕老人派送。
3、禮券贈(zèng)送:于結(jié)賬時(shí)贈(zèng)送于結(jié)帳的顧客。
4、贈(zèng)送所有上樓但無座位可安排無法消費(fèi)的顧客禮品,如有電話詢問則進(jìn)行解說及說明有禮品贈(zèng)送。
1、七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)切新鮮出爐烤火雞,每桌一盤,大桌及包廂兩盤??净痣u由餐車推送,完整的火雞大廳全場(chǎng)展示后開始每桌移動(dòng)切、派。關(guān)鍵在于火雞烤得新鮮,派送時(shí)不可將頭、脖子、腿、屁股派給顧客,盡量切下雞肉留下完整火雞骨架于置于大廳。八點(diǎn)結(jié)束火雞派送。
2、贈(zèng)送小禮品:可由工作人員將大量禮品放入大的禮品袋進(jìn)行摸抽式贈(zèng)送,每桌送完茶時(shí)進(jìn)行活動(dòng),可由精心打扮的圣誕老人派送。
3、禮券贈(zèng)送:于結(jié)賬時(shí)贈(zèng)送于結(jié)帳的顧客。
4、全場(chǎng)音樂游走式音樂表演(大廳為主,包間為切火雞或點(diǎn)茶、續(xù)茶時(shí)演奏),音樂演奏以西式風(fēng)格為定位,大廳常駐一位小提琴演奏者,包間附近常駐一位小提琴演奏者,同時(shí)配合一位薩克斯演奏者,所有演奏者于全場(chǎng)性活動(dòng)如切火雞、圣誕老人派送禮品時(shí)配合走動(dòng)及活躍氣氛,薩克斯演奏者于非活動(dòng)斯間也需配合音樂帶動(dòng)氣氛。全場(chǎng)音響設(shè)備關(guān)閉。曲風(fēng)以寧靜、祥和、喜悅為主。
5、贈(zèng)送所有上樓但無座位可安排無法消費(fèi)的顧客禮品,如有電話詢問則進(jìn)行解說及說明有禮品贈(zèng)送。
圣誕節(jié)活動(dòng)安排:
1、贈(zèng)送的菜點(diǎn)或者果盤,由顧客入座點(diǎn)菜同時(shí)進(jìn)行。
2、 贈(zèng)送小禮品:可由工作人員將大量禮品放入大的禮品袋進(jìn)行摸抽式贈(zèng)送,每桌贈(zèng)送菜品或果品時(shí)進(jìn)行,可由精心打扮的圣誕老人派送。
3、 禮券贈(zèng)送:于結(jié)賬時(shí)贈(zèng)送于結(jié)帳的顧客。
4、十一點(diǎn)開始至一點(diǎn)表演相聲或評(píng)書。
5、 贈(zèng)送所有上樓但無座位可安排無法消費(fèi)的顧客禮品,如有電話詢問則進(jìn)行解說及說明有禮品贈(zèng)送。
1、六點(diǎn)開始表演相聲或者評(píng)書表演。至九點(diǎn)結(jié)束。
2、贈(zèng)送的菜點(diǎn)或者果盤,由顧客入座點(diǎn)菜同時(shí)進(jìn)行。
3、 贈(zèng)送小禮品:可由工作人員將大量禮品放入大的禮品袋進(jìn)行摸抽式贈(zèng)送,每桌贈(zèng)送菜品或果品時(shí)進(jìn)行,可由精心打扮的圣誕老人派送。
4、禮券贈(zèng)送:于結(jié)賬時(shí)贈(zèng)送于結(jié)帳的顧客。
5、 贈(zèng)送所有上樓但無座位可安排無法消費(fèi)的顧客禮品,如有電話詢問則進(jìn)行解說及說明有禮品贈(zèng)送。
【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/18246093.html】