方案是通過分析和規(guī)劃而確定的一種行動方案，我們需要有一個周密的方案來應對各種可能性。這個方案需要我們具備一定的專業(yè)知識和技能。這些方案范例涵蓋了市場營銷、人力資源管理、項目管理等方面的應用。
校園藝術節(jié)宣傳方案篇一
進一步貫徹落實教育部《學校藝術教育工作規(guī)程》、《關于加強和改善中小學藝術教育活動的意見》和《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx年)》精神，啟動中小學課外文體“2+1”工程;堅持先進文化導向，以學校為基礎，面向全體學生，重點在普及的基礎上抓特色培養(yǎng)，體現“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質，引導學生樹立正確的審美觀念，幫忙學生培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng)造美的潛力，促進學生藝術素養(yǎng)。
充分反映中小學生、幼兒熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點;堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現思想性和藝術性的統(tǒng)一。
全縣各級各類學校、幼兒園在校(園)學生、幼兒。
本屆藝術節(jié)分學校和縣級兩個階段進行。
1.成立組織。各校按《xx縣教育局關于下發(fā)第九屆中小學幼兒園藝術節(jié)活動方案的通知》要求，成立本校藝術節(jié)組委會，制定本校藝術節(jié)的具體工作方案，落實活動經費，認真做好組織實施工作。組建豐富多彩的學生藝術社團，組織學生藝術興趣愛好者成立藝術社團，如：學生舞蹈隊、合唱隊、管樂隊、民樂隊和中學生劇團等藝術團體。有專人負責，經常開展訓練，組織活動，做到有計劃、有組織、有落實，師資、時間、場地、人員、經費五落實，堅持提高與普及相結合的原則，逐步構成藝術教育特色。屆時將舉行優(yōu)秀藝術社團評選，評選細則詳見《xx縣教育局關于開展中小學生社團建設的實施意見》。
2.開展活動。以學校為單位，組織、開展資料豐富、形式多樣的學校藝術活動，廣泛發(fā)動全體學生參與。每年舉辦1次綜合性的校園“藝術節(jié)”活動，活動資料包括音樂、美術、書法3大類，每類設置不少于2個項目，學生參與率不少于學生總人數的95%。在20xx年3月―20xx年元月完成本校藝術節(jié)各項活動。
3.總結提高。20xx年元月上旬以前將藝術節(jié)活動總結材料匯編成冊上報教育局基礎教育科。材料包括學校藝術節(jié)活動實施方案與總結、學生藝術社團組建狀況、學校各類藝術活動相關材料、活動簡報、經費落實狀況等方面的資料，并附上開展活動的記錄、圖片、報道、碟片等過程性資料。此階段考核將作為《xx縣學校管理工作考核辦法》和縣課外文體工程示范校評選的依據之一。
(二)縣級藝術節(jié)(20xx年5月―20xx年11月)。
在各校舉辦藝術節(jié)活動的基礎上，積極參加由縣教育局舉辦的藝術節(jié)系列活動?？h藝術節(jié)活動包括音樂、繪畫和書法三大類。其中，音樂類包括舞蹈、聲樂、器樂、表演劇或校本劇、曲藝或戲曲;繪畫類包括國畫(命題創(chuàng)作)、西畫(景物寫生)、漫畫(命題創(chuàng)作)、兒童畫(命題創(chuàng)作)和手工制作(命題創(chuàng)作);書法類包括毛筆書法、鋼筆書法和篆刻。
每校至少參加音樂、美術、書法3個類別的2個及以上的項目，其中音樂類至少有一個群眾項目。
1.音樂類參賽要求及參賽組別。
(1)舞蹈。
參賽組別：中學組、小學組、幼兒組。
(2)聲樂。
參賽要求：無伴奏合唱(具體安排另行通知)。
參賽組別：中學組、小學組。
(3)器樂。
參賽要求:包括管弦樂合奏(樂隊人數不超過60人，指揮1人)、管樂或弦樂合奏(樂隊人數不超過40人，指揮1人)、小合奏(不設指揮，人數5-10人)等，時間不超過6分鐘。
器樂演出曲目一首，難度規(guī)定。(詳見附件1)。
參賽組別：中學組、小學組。
(4)校園劇或課本劇。
參賽要求:校園劇或課本劇(人數不超過8人，節(jié)目時間不超過10分鐘，鼓勵創(chuàng)作或改編，要求現場對白)。
參賽組別：中學組、小學組。
(5)曲藝、戲曲。
參賽要求:各劇種的'表演片段和經典唱段、戲歌、相聲、快板及各地方曲藝形式等(人數2―8人，節(jié)目時間不超過10分鐘)。
音樂類節(jié)目嚴格按參賽人數、時間規(guī)定要求，如有超時、超人數現象，扣0.2分。同一學校上報的音樂類節(jié)目在資料上不得與往年雷同。
參賽組別：中學組、小學組。
2.繪畫類資料要求及參賽組別。
(1)參賽資料。
國畫(命題創(chuàng)作)、西畫(景物寫生)、漫畫(命題創(chuàng)作)。
參賽組別：中學組、小學組。
(2)參賽資料。
兒童畫(命題創(chuàng)作)、手工制作(泥工，命題創(chuàng)作)。
參賽組別：小學組、幼兒組。
命題創(chuàng)作(國畫、兒童畫、漫畫和手工制作)要求：主題明確，表現自由生動，能準確地運用各類美術語言;景物寫生(室外景物)、速寫、素描、色彩、版畫等表現形式不限，資料不限，大至風景、小至一個物件等，要求能準確把握客觀對象整體特征，有必須的表現力。
命題創(chuàng)作不得帶資料參考臨摹，兒童畫創(chuàng)作、景物寫生的形式、材料不限，手工制作材料自備。組委會可帶給宣紙和鉛畫紙，其余工具材料自備。比賽時間為2小時。幼兒園兒童畫紙張為8k，其余為4k。
3.書法類資料要求及參賽組別。
(1)參賽資料毛筆書法。
參賽組別：中學組、小學組、幼兒組。
中學組、小學組比賽將采取現場抽簽的方式決定書寫資料，尺幅不超過4尺，幼兒組形式自選(資料在四字以上)，宣紙由組委會統(tǒng)一帶給，參賽選手自帶毛筆、硯臺、毛氈、墨汁等寫字工具和材料，也可帶工具書。
(2)參賽資料鋼筆書法。
參賽組別：中學組、小學組。
限中學組、小學組學生參加，比賽將采取現場抽簽的方式決定書寫資料，比賽用紙由組委會統(tǒng)一帶給，參賽選手自帶鋼筆。書寫須貼合語言文字規(guī)范的要求，比賽時間為兩個小時。
(3)參賽資料篆刻。
參賽組別：中學組、小學組。
限中學組、小學組學生參加，比賽將采取現場抽簽的方式決定書寫資料，一個章刻兩個字以上或刻肖形印，印石尺寸自定，印泥、印石、刻刀、工具書自帶，紙張由組委會統(tǒng)一帶給，比賽時間為兩個小時。
城鎮(zhèn)組與農村組分開設獎。
高中組和城鎮(zhèn)初中組進行同一項目比賽，參加率分別達60%時，高中組和城鎮(zhèn)初中組分開設獎。如低于60%則不分開設獎。
1.優(yōu)秀組織獎：根據各校上報開展本校藝術活動的組織狀況材料進行評選。
2.精神風貌獎：獎勵參加本屆藝術節(jié)精神風貌表現良好的參演學校單位。
3.優(yōu)秀節(jié)目獎：音樂類節(jié)目城鎮(zhèn)學校設一、二獎;農村學校設一、二、三等獎;個人比賽設一、二、三等獎。
4.指導教師獎：獲獎節(jié)目給予指導教師獎。音樂類節(jié)目可報2人(器樂可報3人)，繪畫、書法報1人。
5.優(yōu)秀音樂創(chuàng)作獎：專門為本屆藝術節(jié)創(chuàng)作的、具有校園特色、學生特點的優(yōu)秀音樂節(jié)目給予優(yōu)秀音樂創(chuàng)作獎。
6.優(yōu)秀藝術社團獎：根據學校上報開展藝術社團狀況材料進行評選，評選細則詳見《xx縣教育局關于開展中小學生社團建設的實施意見》。
1.各校組織統(tǒng)一報名。
2.上報名額分配：音樂類各項目各組別各校均可上報1個。
繪畫類各項目各組別各校均可上報2-3個。(城鎮(zhèn)組3-4個)。
書法類各項目各組別各校均可上報1-2個。(城鎮(zhèn)組3-4個，省書法實驗基地學?？蓤?-4名)。
音樂類節(jié)目以群眾形式參加。
3.報名時間：
各項目的上報及比賽時間詳見附件2《xx縣第九屆中小學幼兒園藝術節(jié)時間安排表》。上報節(jié)目名稱及主要演員，一旦上報，不得更改，逾期不得補報，不得超名額上報。
4.報名地點和聯系人。
音樂類報名聯系人：聯系電話：，郵箱。
繪畫類報名聯系人：聯系電話：,郵箱。
書法類報名聯系人：聯系電話：，郵箱。
請各校認真組織，積極參加，具體比賽時間、地點和辦法另行通知。
校園藝術節(jié)宣傳方案篇二
為了更好落實“立德樹人”的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，全面實施素質教育，積極落實《學校藝術教育規(guī)程》，進一步推動學校藝術教育的全面健康發(fā)展，展示學生藝術才華，給學生搭建一個展示自我的平臺，充分發(fā)揮藝術教育的育人功能，培養(yǎng)小學生健康良好的審美情趣與藝術修養(yǎng)，激發(fā)其對藝術的興趣和愛好，展示學校藝術教育的成果，體現小學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富學生的課余文化生活，提高綜合素質，引導他們向真、向善、向美，得到全面和諧發(fā)展，特舉辦本屆“校園藝術節(jié)”。
二、活動項目和形式。
本屆藝術節(jié)項目分為：藝術表演類、藝術作品類。
三、主題和內容。
本屆藝術節(jié)的主題是“放飛童年夢想，我的中國夢”為主題?；顒觾热菀獓@主題，充分反映小學生熱愛祖國，奮發(fā)向上的精神風貌，具時代特征、校園特色、學生特點，要堅持先進文化導向，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現思想性和藝術性的和諧統(tǒng)一。
(一)藝術表演項目。
1、聲樂類獨唱、歌伴舞。
2、器樂類學生樂器表演：電子琴，鋼琴獨奏。
3、舞蹈類。
(1)舞蹈表演：群舞《和諧陽光》。
(2)整班學生表演武術，棍術，籃球操。
(二)藝術作品類。
1、作品形式。
(1)書法：毛筆、硬筆書法;。
(2)繪畫：水粉、蠟筆畫。
(3)攝影：藝術照片;。
(4)小制作：泥塑、粘貼、裝飾掛圖及工藝精品制作等;。
(5)剪紙。
2、作品內容要求。
(1).緊扣“美麗中國夢”的藝術節(jié)主題，力求讓學生在活動中獲得美的感受，增強鑒賞美的能力，激發(fā)創(chuàng)造美的興趣，樹立正確的審美觀、人生觀。
3.貼近教育實際和學校生活，充分展現校園多彩生活和師生良好的精神面貌，反映師生熱愛生活、熱愛社會、樂于奉獻的時代特色。
4、要求：
(1)作品背面右下角要注明作者姓名、班級、作品名;。
(2)為便于評選，書法、繪畫作品尺寸統(tǒng)一規(guī)格。
(3)每班上交5個作品，按年級分類評出一等獎三個，二等獎三個。
四、時間。
4月6日至5月5日。
五、活動思路。
1、在樓廳組織表彰會、互動活動、藝術表演類節(jié)目表演，同時進行藝術作品展。
2、表彰包括優(yōu)秀中隊、十佳少年、金星少年、優(yōu)秀少先隊員。
3、為烘托節(jié)日氣氛和展示我校蓬勃向上的精神風貌，會前布置會場。
六、藝術表演類節(jié)目要求。
1、每個年組編排參評三個節(jié)目，音樂教師排二——三個全校的。每個年級組出一個節(jié)目。要求盡量場面宏大、新穎、獨特。節(jié)目要有一定主題，年紀間要避免雷同。
2、全校初評比例為70%。每個節(jié)目時間要求在3分鐘左右。
4、節(jié)目上報后學校要進行必要的調整，避免節(jié)目重復。舞蹈服裝可使用學?，F有的，也可以根據本年級實際情況以節(jié)儉、歡樂、隆重、參與的原則統(tǒng)一由學生集體購買，但必須報學校批準。
七、人員安排。
2、具體工作人員安排：路娟：國旗班，組織全?；樱瑢W生、教師、家長聯唱。石楊楊：鼓樂隊表演。張紅：開場舞、指導四年級。高斌、周光偉：舞臺設計、指導紙裝表演。
校園藝術節(jié)宣傳方案篇三
20xx年6月1日（具體時間由各校區(qū)安排）。
各校區(qū)自行安排。
1、表演形式：演唱歌曲兩首，一首指定（附件1：各年級段指定歌曲），一首自選，時間不超過8分鐘，無擴音設備。
2、伴奏形式：一律由cd或vcd伴奏。（指定歌曲伴奏帶由音樂老師提供，自選歌曲由班主任準備。）。
3、參賽名額：全班參加。（本次比賽班級人數將作為評分標準之一，如有學生因身體患病無法參賽，需在比賽前及時告知）。
4、合唱指揮一人，可以由學生擔任，也可以由班主任或家長指揮。（本校音樂老師除外）。
5、評分標準及得分安排：合唱計參賽分50分，一、二、三等獎記分為30分、20分、10分。
具體評分標準：總分10分，參賽人數（1分）、精神面貌和服裝（1分）、音準（2分）、節(jié)奏（2分）、音質（2分）、藝術表現力（1分）、指揮（1分）。
6、補充說明：因班級數較多，所以大合唱比賽1——5年級分段進行。（各年級段比賽時間另行通知）。
未盡事宜，以具體通知為準。
校園藝術節(jié)宣傳方案篇四
2、報名人數分配。（一年級以年級為單位選12人）二至六年級每班6人。（明天放學前報美術組袁俊）。
3、報名辦法及報名條件。
（1）學生自愿報名；
（2）以班級為單位進行選拔；
（3）由美術教師發(fā)《參賽須知》到現場賽參賽學生手中。
（4）具有一定書畫基礎，能在現場進行創(chuàng)作表現的學生。
1、比賽內容要求積極健康向上的，具體內容自選。
2、比賽項目為毛筆書法、國畫、兒童畫、素描、線描。
3、比賽尺寸：書法不小于四尺三開，國畫不小于四尺六開，兒童畫、素描、線描為鉛畫紙四開。
1、集體設優(yōu)勝班級，每年級為3個班。
2、個人設一等獎5人；二等獎10人；三等獎15名，優(yōu)秀獎若干名。
3、獎品待定。
2014年6月1日上午在南適大酒店門口廣場。（8點10出發(fā)，9點—11點活動）。
1、帶隊教師：負責安全教育，學生往返途中安全保障及現場管理。
一年級二年級。
三年級xx四年級。
五年級六年級。
2、輔導教師。由四名美術教師組成。主要職責為比賽場地劃分及現場指導，賽后收齊作品。
3、評委：美術教師及社會部分書畫名家。
5、攝像攝影。
1、條幅：南樂小學準備一條：熱烈祝賀“南適杯”少兒書畫現場賽成功舉行！
南適酒店準備一條：熱烈祝賀南樂小學“南適杯”第五屆藝術節(jié)勝利舉行！
2、書畫繪制墊物：學生自帶。
3、賽場安排：美術教師、南適食府工作人員若干名。
4、校銅管樂隊隊員參加（xx）。
5、參與評委領導紀念品準備（南適食府）。
校園藝術節(jié)宣傳方案篇五
2.風采藝術節(jié)，展現新舞臺。
3.邁向精彩藝術人生，綻放校園文化魅力。
4.放飛理想翅膀展現你我風采！
5.我的舞臺我作主，我的風采我展現。
6.放飛你我夢想，展示你我風采；學校的光輝，讓我們來閃爍吧！
7.校園大舞臺，大家一起來；師生共參與，展我新風采。
8.文藝大舞臺歡迎你到來，文藝大舞臺展我新風采；
9.我們愛藝術，懂得欣賞；我們懂藝術，積極爭取；我們演藝術，超越自我。
10.藝術大舞臺，大家一起來，勁歌加熱舞，展現新自我，
11.用藝術點亮人生，用行動實現夢想。
12.展示才藝的舞臺，完善自我的機會。
13.青春屬于我們，舞臺屬于我們，藝術屬于我們，
14.我的藝術我展示，我的技能我發(fā)揮。我的藝術我表演，我的舞臺我主宰。
15.同一個藝術，同一個夢想。
16.成功在于努力，藝術在于創(chuàng)造。
17.用藝術裝點我們的生活，凈化我們的心靈。
18.藝術的盛會，青春的節(jié)日！
19.蓬勃的藝術驛動的心靈！
20.美麗的藝術出于你美麗的心靈。
21.藝術源于生活，藝術點亮生活。
22.為藝術喝彩，為生命加油。
23.生命源于藝術，藝術源于生命。
24.生命產生靈感，靈感誕生藝術，藝術來源生命。
25.用藝術溝通，讓世界和諧。
26.藝術的歷史，就是生命的痕跡！
27.暢想魅力人生，揮灑火熱青春。
28.打造藝術舞臺，創(chuàng)造藝術人生。
29.展現風采，靚出創(chuàng)新。
30.崇德精藝，和諧創(chuàng)新。
31.放飛藝術夢想享受生命情趣。
32.展示知識才華創(chuàng)建特色學校。
33.嘔心瀝血用文化乳汁哺育校園新苗。
34.辛耕勤耘引藝術甘泉滋潤祖國未來。
35.與圣賢相約與志士握手積淀深厚的文化底蘊。
36.與高尚交流與智慧碰撞詮釋高雅的藝術內涵。
37.全面發(fā)展用知識和智慧譜寫生命的新歌。
38.彰顯特色以創(chuàng)新與藝術豐富心靈的海洋。
40.文化是藝術的搖籃，藝術是文化的體現。
41.用藝術點綴我們的生活，讓文化豐富我們的心靈。
42.我的舞臺我作主，我的風采我展現。
43.天生我才，贏在舞臺；放飛夢想，成就未來。
44.校園大舞臺，大家一起來；師生共參與，展我新風采。
45.同一個舞臺，同一個夢想。
46.放飛理想翅膀展現你我風采！
47.拼搏自信，努力奮進。開創(chuàng)輝煌，永遠自強。
48.立中國風，樹民族韻。
49.潑一抹墨色，國風脈脈。調幾聲弦音，民韻悠悠。
50.藝術校園，藝術人生。
51.有藝術的世界更美好。
52.民族風韻，共展乾坤，舞出藝術，唱出國風。
53.用藝術點綴我們的生活，讓文化豐富我們的心靈。
54.美麗的藝術出于你美麗的心靈。
55.藝術源于生活，藝術點亮生活。
56.文化是藝術的搖籃，藝術是文化的體現。
57.邁向精彩藝術人生，綻放校園文化魅力。
58.以人為本文化的驛站在心靈里永存。
59.弘揚個性藝術的旋律在生命中長鳴。
61.閃亮師生藝術風采創(chuàng)建藝術特色學校。
63.熱愛藝術，詮釋完美。
64.精彩藝術節(jié)，圓我藝術夢！展示新文化，塑造新未來！
65.讓藝術之風吹拂你我心靈，讓藝術之彩點綴你我生活，讓我們走進藝術的海洋。
66.揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸；競技場上顯才藝，藝術之中共發(fā)展。
67.我的舞臺我主宰，勝利屬于你和我。展示你我風采，力爭完美舞臺！
68.藝術大舞臺，我們一起來！五彩大世界，由你來爭奪！
69.同一個舞臺，同一個夢想。插上自由的翅膀，在藝術的天空中遨翔。
70.藝術節(jié)，激情洋洋，創(chuàng)輝煌；藝術節(jié)，英姿颯颯，展風彩。
71.藝術編織人生，人生描繪藝術。藝術的精彩靠大家，我們的節(jié)目更精彩。
72.藝術舞臺，發(fā)揚自信，張弛自我；藝術天地，五彩繽紛，再創(chuàng)輝煌。
73.擁有快樂，展望未來；擁有藝術，展望明天。
74.校園藝術好，開心每一秒。踏上藝術之舟，共享成功人生。
75.載歌載舞你我他，校園文化靠大家。
76.民族風韻，共展乾坤，舞出藝術，唱出國風。
77.用藝術點綴我們的生活，讓文化豐富我們的心靈。
78.邁著青春的腳步，走向藝術的舞臺；盡我最大的努力，展我最美的`風采。
79.天生我才，贏在舞臺；放飛夢想，成就未來。激情四月，藝術之節(jié)；比學趕幫，超越夢想。
80.校園藝術大舞臺，展我學生新風采。點燃青春激情，暢響校園藝術。
81.藝術之風，吹吹吹，吹遍校園每個角落；藝術之雨，灑灑灑，灑進每個學生心窩。
82.藝術魅力，炫我風采；開心無限，勇往直前；超越自我，志在必得。
83.揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。
84.拼搏自信，努力奮進。開創(chuàng)輝煌，永遠自強。和諧一致，共創(chuàng)佳績。你我攜手，創(chuàng)造未來。
85.為班級爭光，為藝術節(jié)爭輝！
86.藝術之樂，展示自我夢想！藝術之美，展現自我風采！
87.我們的第一，我們去爭?。∥覀兊钠孥E，我們去創(chuàng)造！
88.問你行不行，藝術評一評，想象在哪里，全在藝術里！
校園藝術節(jié)宣傳方案篇六
為了培養(yǎng)學生藝術審美情趣和愛國愛校的思想意識，豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，倡導同學們健康向上的文化活動，豐富學生的業(yè)余生活，促進學生全面發(fā)展，展示我校藝術教育成果，推動我校藝術教育改革和發(fā)展，同時也為學生提供一個展示自我的平臺，增強師生的集體榮譽感。我校結合本校實際情況和xx區(qū)教育局文件精神，積極組織開展校園文化藝術節(jié)活動，藝術節(jié)活動要充分體現我校藝術教育的特點，展示我校師生奮發(fā)向上的精神風貌和校園精神文明建設的成果。營造健康、和諧、積極向上的校園文化。
要求：頌揚正氣，內容健康向上，能充分反應我校學生的精神風貌以及綜合素質的能力，節(jié)目具有時代特征、校園特色、學生特點，融思想性和藝術性統(tǒng)一。
為保證活動如期順利舉行，成立了領導小組，全面負責此次藝術節(jié)的各項工作。領導小組成員及分工情況如下：
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
（一）書畫作品大賽。
（二）“陽光下成長”學生征文比賽。
（三）校園好聲音大賽（學生合唱比賽、金話筒演講比賽）。
（四）文藝匯演。
20xx年4月--5月。
1、人人參與，班級為主。各班班主任要積極支持和推薦學生參加各項活動服從學校的整體安排。
2、充分挖掘學校的現有環(huán)境資源，積極營造校園文化藝術節(jié)的氛圍（包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、網站等）。
3、充分發(fā)揮學生干部的工作積極性，以校園文化藝術節(jié)為契機，提高學生社團和各班級的管理水平。
4、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、及比賽。
5、各班級要加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節(jié)的召開。
6、正確處理教學、學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。
主題：不限。
參加班級：全校所有班級，數量不限（每班最低1件）。
創(chuàng)作形式：繪畫（國畫、水粉、素描）書法（硬筆軟筆）卡通畫。
（1）繪畫作品。
國畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫，或其他畫種。尺寸均不超過四尺宣紙（69cmx138cm）對開，其他畫種均不超過四開（40cmx60cm）。
（2）書法、篆刻作品。
作品尺寸不超過四尺宣紙（69cmx138cm）。
征文內容為反映廣大中小學生參與藝術實踐活動的經歷、體會和收獲，文體不限。征文文稿用word文檔，單倍行距，標題用宋體2號粗體字，作者姓名、學校、年級和正文用仿宋小3號字。
學生合唱比賽。
1）、比賽時間：4月底。
2）、比賽地點：音樂室。
3）、比賽規(guī)則：
1、以班級為單位，全體學生參加，采取合唱的形式；
4）、比賽形式：
本次大賽采取團體比賽形式，以班級為單位。
5）、評分方式：
采取去一個最高分，去一個最低分，取平均分得辦法記分。
6）、評委安排：
xxx。
7）、評分原則：
1、演唱節(jié)奏準確鮮明，音準良好，音色優(yōu)美。
2、聲音整齊洪亮，吐字清晰，有感染力。
3、合唱隊員與指揮及伴奏配合默契。
4、參賽隊員著裝整齊，精神飽滿，有朝氣，富有激情及藝術性。
5、參賽隊遵守賽場紀律，進、出整齊、有序，臺風良好。
金話筒演講比賽。
1）、比賽主題：少年共筑中國夢，中華文化我傳承。
2）、比賽時間：5月中旬。
文藝匯演節(jié)目形式（演出時間不能超出6分鐘）。
聲樂：合唱、小合唱、表演唱、重唱、獨唱。
器樂：合奏、小合奏、重奏、獨奏。
舞蹈：民族舞（群舞、三人舞、雙人舞）、芭蕾舞、現代舞（國標舞等）、韻律操；獨舞。
其它：課本劇、小話劇、小品、相聲、雙簧等。
校園藝術節(jié)宣傳方案篇七
為進一步落實《教育部辦公廳關于在義務教育階段實施體藝2+1項目的通知》精神，更好地培養(yǎng)學生多方面的興趣愛好，引領學校體藝工作的發(fā)展方向，豐富校園文化生活。經學校研究決定，于5月31日舉行第十七屆校園文化藝術節(jié)，具體事項安排如下：
一、活動主題和內容。
活動主題：“放飛夢想”
活動內容：緊緊圍繞活動主題，展示小學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、勇于探索、健康向上的精神風貌，體現時代特征、校園特色和學生特點。
二、活動項目與形式。
1、以年級為單位，每個年級組表演一個節(jié)目。具體安排如下：
一至三年級：藝術特色表演。如：舞蹈、課本劇、表演唱等，有一定的規(guī)模，人數不得少于10人。
四年級：古詩文誦讀，人數40名左右。
五年級：口風琴合奏，人數100名左右。
六年級：花樣跳繩展示，人數40名左右。
2、各班制作版面一塊，體現學生各方面成績。
3、美術組、科學組制作書法、繪畫、科技作品版面各2塊，并組織書畫展。
4、獨輪車、健美操隊編排節(jié)目，參加藝術節(jié)表演。
三、活動時間。
初步定于20__年5月31日。各年級節(jié)目表演時間10分鐘左右。
四、活動要求。
1、服裝整齊大方，體現學生風采，隊行整齊，精神風貌好。
2、表演節(jié)目新穎、有創(chuàng)意。聲音和諧、節(jié)奏準確，內容豐富多樣。
3、各年級提前將伴奏音樂、所需設備與陳明艷老師聯系。
4、音樂老師要協作年級組進行節(jié)目排練，加強指導;班主任老師積極組織訓練，爭取取得優(yōu)異成績。
校園藝術節(jié)宣傳方案篇八
為貫徹落實《學校藝術教育工作規(guī)程》，活躍和豐富校園文化生活，提高學生的藝術修養(yǎng)，歌頌偉大的祖國，歌頌講文明、講道德的新人新事，展示學生的藝術才華，培養(yǎng)學生的整體素質。
主任：xxx。
副主任：xxx。
組員：xxx、xxx、xxx、xxx。
11月25日—12月25日（第十三周至第十七周）。
樂星大賽-11月26日（第十三周星期一）下午3：55-5：35（初一高一）。
歌星大賽-12月3日（第十四周星期一）下午3：55-5：35（初一高一）。
舞星大賽-12月10日（第十五周星期一）下午3：55-5：35（初一高一）。
書畫之星大賽-12月12日（第十五周星期三）下午4：35-6：30。
語言之星-預賽：12月3日（第十四周星期一）下午3：55-5：35。
聲樂：自備伴奏，要求以健康向上的校園歌曲、民歌、優(yōu)秀通俗歌曲為佳，表演形式不限。
書法：要在報名時交一份作品參加選拔，入選者才可以參加現場比賽。
繪畫、攝影：只交參賽作品，不組織現場比賽，作品請寫好班次、姓名。書法、繪畫、攝影作品在第十三周星期五（11月30日）下午5：00以前以班為單位交教育處徐宏杰老師，過期不予以受理。
1、學校將對積極報名，踴躍參加藝術節(jié)并取得較好成績的班級給予優(yōu)秀組織獎；對各項比賽的優(yōu)勝者給予“五一”表彰大會“百花獎”，同時，將部分優(yōu)秀一等獎節(jié)目納入學校元旦文藝匯演進行展示。
2、藝術節(jié)優(yōu)秀組織獎的評定包括報名人數占20%、取得成績占80%（單項比賽40%、集體比賽40%）。組織獎的比例：按各年級班額的30%選取，高二分文理科。
1、各班班主任、文娛委員、參賽同學應關注教育處通知，以免延誤比賽。各年級組學。
生會文藝部在比賽的前一天，在年級組公告欄顯要位置公布比賽項目、時間、地點。
2、要求各班于十二周周三（11月21日）下午17：00前將報名單交教育處老師。
處，過期不交作自動棄權處理。
大合唱：每班兩支參賽歌曲，校歌為必唱歌曲（唱一段），再自選一曲（選曲為歌唱祖國題材歌曲）。各班自己準備伴奏，使用伴奏音樂請?zhí)崆耙惶彀l(fā)送到郵箱：xxxxxxxx并且注明班級。
（如遇時間更改，以通知為準，并請各年級學生會文藝部及時通知到位）。
校園藝術節(jié)宣傳方案篇九
為貫徹落實《學校藝術教育工作規(guī)程》，活躍和豐富校園文化生活，提高學生的藝術修養(yǎng)，歌頌偉大的祖國，歌頌講文明、講道德的新人新事，展示學生的藝術才華，培養(yǎng)學生的整體素質。
主任：
副主任：
組員：
11月25日—12月25日（第十三周至第十七周）。
樂星大賽--11月26日（第十三周星期一）下午3：55---5：35（初一高一）。
歌星大賽--12月3日（第十四周星期一）下午3：55---5：35（初一高一）。
舞星大賽--12月10日（第十五周星期一）下午3：55---5：35（初一高一）。
書畫之星大賽--12月12日（第十五周星期三）下午4：35---6：30。
語言之星--預賽:12月3日（第十四周星期一）下午3：55---5：35。
聲樂：自備伴奏，要求以健康向上的校園歌曲、民歌、優(yōu)秀通俗歌曲為佳，表演形式不限。
書法：要在報名時交一份作品參加選拔，入選者才可以參加現場比賽。
繪畫、攝影：只交參賽作品，不組織現場比賽，作品請寫好班次、姓名。書法、繪畫、攝影作品在第十三周星期五（11月30日）下午5：00以前以班為單位交教育處徐宏杰老師，過期不予以受理。
1、學校將對積極報名，踴躍參加藝術節(jié)并取得較好成績的班級給予優(yōu)秀組織獎；對各項比賽的優(yōu)勝者給予“五一”表彰大會“百花獎”，同時，將部分優(yōu)秀一等獎節(jié)目納入學校元旦文藝匯演進行展示。
2、藝術節(jié)優(yōu)秀組織獎的'評定包括報名人數占20%、取得成績占80%（單項比賽40%、集體比賽40%）。組織獎的比例：按各年級班額的30%選取，高二分文理科。
1、各班班主任、文娛委員、參賽同學應關注教育處通知，以免延誤比賽。各年級組學生會文藝部在比賽的前一天，在年級組公告欄顯要位置公布比賽項目、時間、地點。
2、要求各班于十二周周三（11月21日）下午17：00前將報名單交教育處老師處，過期不交作自動棄權處理。
大合唱：每班兩支參賽歌曲，校歌為必唱歌曲（唱一段），再自選一曲（選曲為歌唱祖國題材歌曲）。各班自己準備伴奏，使用伴奏音樂請?zhí)崆耙惶彀l(fā)送到郵箱：
校園藝術節(jié)宣傳方案篇十
為了給學生提供藝術實踐舞臺，激發(fā)中學生對藝術的興趣和愛好，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，促進學生德智體美和諧發(fā)展，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育的健康發(fā)展。
“展現自我，秀出風采”
組長：x。
副組長：xx。
成員：xx各班主任。
系列活動之一：主持人選拔賽。
比賽要求：1.1分鐘自我介紹(包括一定的才藝)。
2.3至4分鐘節(jié)目展播(選手自選主題和節(jié)目內容，編輯一期節(jié)目進行主持，節(jié)目道具自行準備)。
名額分配：七、八班年級自愿報名，每班男生報名不超過2名，女生報名報名不超過2名。
時間：14周周一下午(12月3日)。
系列活動之二：校園十大歌手。
形式：獨唱。
比賽要求：
1、內容健康、積極向上的歌曲。
2、伴奏自帶。(比賽前以統(tǒng)一上交)。
3、參賽選手服裝要求樸實、大方，體現學生特點，不可成人化。
4、分預、決賽，預賽進行清唱海選，20人入選參加決賽，自帶伴奏角逐“校園十大歌手”。
名額分配：各班不限。
時間：海選：14周周二(12月3日)。
決賽：16周周一(12月19日)。
系列活動之三：舞蹈。
形式：分獨舞類和群舞類。獨舞類包括雙人舞、三人舞;群舞人數限4--15人;舞種不限，節(jié)目時長限5分鐘內。
比賽要求：
1、舞蹈體現校園氣息，學生特點，表現內容積極、健康向上，成人化舞蹈不得參賽。
2、自備音樂、服裝，著裝需符合作品內容，根據作品需求可適當化妝。
3、為鼓勵男生的參與，各班男子舞蹈節(jié)目會適度加分。
名額分配：七、八年級至少選擇一項參加。
時間：16周周四(12月20日)。
系列活動之四：器樂。
形式：演奏形式分小合奏、重奏及獨奏，時間不超過5分鐘。
比賽要求：
1、除鋼琴外，其他樂器一律自備。
2、各班所演奏曲目須選思想內容好、藝術水平高、傳奏范圍廣、適宜廣大青少年學生演奏的.中外優(yōu)秀器樂曲目。
名額分配：七、八年級至少選擇一項參加。九年級自愿。
時間：16周周三(12月19日)。
系列活動之五：校園劇。
比賽要求：
1、校園劇或課本劇。
2、人數不超過8人，節(jié)目時間不超過10分鐘。不符合時間規(guī)定和人數要求的比賽時分別扣0.1分。
3、班主任或任課老師同臺演出可以在獲獎分的基礎上加3分。
4、學校提供統(tǒng)一的舞臺背景、桌椅，伴奏等其它道具自備。
名額分配：七、八年級各班組隊參加。
時間：17周周三下午(12月26日)下午3：00。
系列活動之六：校園達人秀。
形式：武術、魔術、曲藝、口技、絕技等。
比賽要求：
1、形式自定，每個節(jié)目不超過5分鐘。人數不定。
2、學校提供統(tǒng)一的舞臺背景、桌椅，伴奏等其它道具自備。
名額分配：每班至少選擇一項參加，但不超過2項。九年級自愿。
時間：15周周一下午(12月10日)。
系列活動之七：合唱。
比賽要求：
1、合唱人數為全班人數，指揮1人;。
2.每支參賽隊唱兩首歌曲，一首指定《彩色的中國》，另一首自選。
3、班主任或任課老師同臺演出可以在獲獎分的基礎上加3分。
名額分配：七年級每班組隊參加。
時間：17周周六(12月29日)下午12：30。
系列活動之八：自選集體項目。
比賽要求：
1、內容、形式不限，已參賽的個人項目和課本劇不能重復參賽。
2、班主任或任課老師同臺演出可以在獲獎分的基礎上加3分。
名額分配：八年級每班組隊參加。
時間：17周周六(12月29日)下午12：30。
系列活動之九：藝術節(jié)海報設計大賽。
比賽要求：
1、海報主題鮮明，整體效果突出。(主題與效果)。
2、內容充實豐富，圖文搭配和諧。(內容與形式)。
3、版面設計感強，色調協調統(tǒng)一。(版式與色彩)。
4、附上100字的選材及版式編排分析稿(設計理念)。
5、海報上必須出現“第十六屆校園文化藝術節(jié)”的文字內容。
6、作品規(guī)格：單開整張美術紙或彩色卡紙。
7、作品背后用鉛筆寫上作者的班級和姓名。
名額分配：七、八年級各班至少投稿一副，最多不超過三副。
時間：14周(12月7日)截止。
系列活動之十：繪畫作品征集大賽。
比賽要求：
1、主題是“陽光下成長”，展現朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌。
2、繪畫形式不限(國畫、水彩/水粉、版畫、素描、速寫、卡通畫或其他畫種)。
4、作品背后用鉛筆寫上作者的班級和姓名。
5、必須是近年作者獨立完成的新作，不得臨摹代筆。
名額分配：七、八年級各班至少投稿一副，最多不超過5副。
征集時間：14周(12月7日)截止。
系列活動之十一：繪畫現場大賽。
比賽要求：
1、主題是“陽光下成長”，展現朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌。
2、繪畫形式不限(國畫、水彩/水粉、版畫、素描、速寫、卡通畫或其他畫種)。
4、作品背后用鉛筆寫上作者的班級和姓名。
名額分配：七、八年級各班至少上報一名學生，最多不超過3名。
比賽時間：15周周一(12月10日)。
系列活動之十二：剪紙作品征集大賽。
比賽要求：
1、主題是“陽光下成長”，展現朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌。
2、制作形式不限(單色，套色，立體均可)。
3、作品規(guī)格：尺寸均不小于a4紙。
4、作品背后用鉛筆寫上作者的班級和姓名。
5、必須是近年作者獨立完成的新作。
名額分配：七、八年級各班至少投稿一副，最多不超過5副。九年級自愿。
征集時間：14周(12月7日)截止。
系列活動之十三：藝術節(jié)篆刻作品征集大賽。
比賽要求：
1篆刻作品是近年來作者獨立完成的新作，印蛻四至八方，自行將印蛻粘帖在30×40cm宣紙上;印下方用鉛筆注明釋文。
2、作品背后用鉛筆寫上作者的班級和姓名。
名額分配：七、八年級各班至少上報一名學生，最多不超過3名。
時間：14周(12月7日)截止。
系列活動之十四：書法征集大賽。
比賽要求：
1、分軟筆、硬筆兩種，書寫內容不限。
2、作品規(guī)格。軟筆：宣紙對開，硬筆：16開。
3、作品落款應寫上作者姓名，作品背后用鉛筆寫上班級。
名額分配：七、八年級各班至少投稿一副，最多不超過5副。九年級自愿。
征集時間：14周(12月7日)截止。
系列活動之十五：書法現場大賽。
比賽要求：
1、分軟筆、硬筆兩種，書寫內容現場統(tǒng)一規(guī)定。
2、自帶書寫用筆。
3、作品落款應寫上作者姓名，作品背后用鉛筆寫上班級。
名額分配：七、八年級各班至少上報一名學生，最多不超過3名。九年級自愿。
比賽時間：15周周一(12月10日)。
系列活動之十六：攝影大賽。
比賽要求：
1、參賽選手統(tǒng)一到指定場所現場拍攝作品。
2、自帶數碼相機、三腳架等拍攝所需器材，還應帶數據線、讀卡器等輸出設備。
名額分配：各班至少上報1人，最多不超過3人。
比賽時間：15周周一(12月10日)(視天氣情況另行通知)。
注：藝術節(jié)各活動集體項目以2倍分數計入總分，如有班主任或任課老師同臺演出可以在獲獎分的基礎上再加3分?；顒咏Y束后，按班級總分評選出各段名次。團體前六名授予專題獎狀，按各單項獲獎情況評選出若干獎項，并予以表彰。九年級不計團體分。
田梧二中學生工作處。
校園藝術節(jié)宣傳方案篇十一
一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為讓少年兒童度過一個健康、快樂而有意義的節(jié)日，我校將開展20_年慶祝“六一”國際兒童節(jié)暨校園藝術節(jié)系列活動?，F將有關事項通知如下：
一、指導思想。
以黨的精神為指導，認真落實教育規(guī)劃綱要，堅持育人為本，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術修養(yǎng)，促進學生德智體美全面發(fā)展;展示我校藝術教育的豐碩成果，營造健康向上的校園文化環(huán)境。
二、活動主題。
多彩校園放飛夢想。
三、活動時間。
20_年5月6日至20_年6月7日。
四、活動內容。
1.“六一兒童節(jié)”文藝匯演。
演出時間：5月31日上午。
負責人：
有關要求：原則上以年級組推薦節(jié)目，推薦數量不超過年級班級數。音樂教師每人各推薦1個節(jié)目。
2.學生書畫作品展覽。
展覽時間：5月20日-6月7日。
負責人：
3.班級立體畫展覽。
展覽時間：5月20日-6月7日。
負責人：
4.學生剪紙面塑作品展覽。
展覽時間：5月20日-6月7日。
負責人：
5.舉行慶“六一”主題升旗儀式。
為營造熱烈的“六一”國際兒童節(jié)的喜慶氣氛，學校將舉行慶“六一”主題升旗儀式。
活動時間：5月27日。
負責人：
活動內容：少先隊員獻詞、校長表示節(jié)日祝賀，新少先隊員入隊儀式、發(fā)放兒童節(jié)禮物。
五、活動要求。
緊扣“多彩校園放飛夢想”藝術節(jié)主題，各班要積極組織學生開展豐富多彩的藝術教育和實踐活動，通過課前一支歌、聽藝術講座、參觀藝術展覽、觀看影視戲劇等形式對學生進行藝術教育，并組織各種文藝比賽選拔活動，要做到面向全體學生，力求人人參與，讓每個孩子的藝術才能都得到展示。
六、組織領導(略)。
七、注意事項。
1.高度重視，計劃嚴密。“六一”兒童節(jié)是一年終孩子們最盼望、最快樂的節(jié)日。有關人員要進一步增強責任感和使命感，高度重視，嚴密計劃，認真對待，落實責任，超前準備，搞好今年的“六一”國際兒童節(jié)各項慶?；顒印?/p>
2.廣泛宣傳，營造氛圍。學校要充分利用電子屏、廣播、校園網、班級博客等，廣泛宣傳活動開展的情況，營造喜慶氣氛，積極引導學生廣泛參與，感受童年快樂。各部門做好活動記錄，尤其是影像資料的保存。相關資料及時上傳到ftp---《20_年藝術節(jié)》文件夾。
3.各類美術類作品的規(guī)格及要求另行通知，文藝演出需要的物品要求自備。
校園藝術節(jié)宣傳方案篇十二
1、最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。
2、展校園新風新貌，促學生和諧友誼。
3、展示新文化，塑造新未來。
4、展示你我風采，力爭完美舞臺。
5、展示才藝的舞臺，完善自我的機會。
6、載歌載舞你我他，校園文化靠大家。
7、與圣賢相約，與志士握手，積淀深厚的文化底蘊；與高尚交流，與智慧碰撞，詮釋高雅的藝術內涵。
8、有藝術的世界更美好。
9、用藝術點綴我們的生活，讓文化豐富我們的心靈。
10、用藝術點亮人生，用行動實現夢想。
11、擁有快樂，展望未來；擁有藝術，展望明天。
12、迎奧運走向藝術殿堂，促發(fā)展探尋文化內涵。
13、藝術之樂，展示自我夢想；藝術之美，展現自我風采。
14、藝術之風，吹吹吹，吹遍校園每個角落；藝術之雨，灑灑灑，灑進每個學生心窩。
15、藝術源于生活，藝術點亮生活。
16、藝術校園，藝術人生。
17、藝術舞臺，發(fā)揚自信，張弛自我；藝術天地，五彩繽紛，再創(chuàng)輝煌。
18、藝術魅力，炫我風采；開心無限，勇往直前；超越自我，志在必得。
19、藝術節(jié)，激情洋洋，創(chuàng)輝煌；藝術節(jié)，英姿颯颯，展風彩。
20、藝術交流增友誼，文化溝通展風采。
21、藝術的精彩靠大家，我們的節(jié)目更精彩。
22、藝術大舞臺，大家一起來，勁歌加熱舞，展現新自我，
23、藝術編織人生，人生描繪藝術。
24、以人為本，文化的驛站在心靈里永存；弘揚個性，藝術的旋律在生命中長鳴。
25、揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸；競技場上顯才藝，藝術之中共發(fā)展。
27、校園藝術大舞臺，展我學生新風采。點燃青春激情，暢響校園藝術。
28、校園大舞臺，大家一起來；師生共參與，展我新風采。
29、舞動青春，增進友誼；構建和諧，共謀發(fā)展。
30、五彩大世界，由你來爭奪。
31、我們愛藝術，懂得欣賞；我們懂藝術，積極爭取；我們演藝術，超越自我。
32、我的藝術我展示，我的技能我發(fā)揮。我的藝術我表演，我的.舞臺我主宰。
33、我的舞臺我做主，我的風采我展現。
34、我的舞臺我主宰，勝利屬于你和我。
35、問你行不行，藝術評一評，想象在哪里，全在藝術里。
36、文藝大舞臺歡迎你到來，文藝大舞臺展我新風采；
37、文化是藝術的搖籃，藝術是文化的體現。
38、為班級爭光，為藝術節(jié)爭輝。
39、同一個藝術，同一個夢想。
40、天生我才，贏在舞臺；放飛夢想，成就未來。
41、踏上藝術之舟，共享成功人生。
42、手拉手鑄文化橋梁，心連心鑒藝術瑰寶。
43、實施科教興國戰(zhàn)略，推動科學技術進步。
44、閃亮藝術文化風采，構建和諧特色校園。
45、閃亮師生藝術風采，創(chuàng)建藝術特色學校。
46、三國文化渲染異域風情，民族特色彰顯藝術華章。
47、熱愛藝術，詮釋完美。
48、讓藝術之風吹拂你我心靈，讓藝術之彩點綴你我生活，讓我們走進藝術的海洋。
49、全面推進素質教育，鞏固文化藝術教育成果。
50、全面貫徹黨的教育方針，促進學生健康發(fā)展。
51、全面發(fā)展，用知識和智慧譜寫生命的新歌；彰顯特色，以創(chuàng)新與藝術豐富心靈的海洋。
52、青春屬于我們，舞臺屬于我們，藝術屬于我們，
53、潑一抹墨色，國風脈脈；調幾聲弦音，民韻悠悠。
54、拼搏自信，努力奮進；開創(chuàng)輝煌，永遠自強。
55、攀登科技巔峰，探尋文化內涵；展示藝術才華，放飛青春夢想。
56、嘔心瀝血，用文化乳汁哺育校園新苗；辛耕勤耘，引藝術甘泉滋潤祖國未來。
58、民族風韻，共展乾坤，舞出藝術，唱出國風。
59、美麗的藝術出于你美麗的心靈。
60、邁著青春的腳步，走向藝術的舞臺；盡我最大的努力，展我最美的風采。
61、邁向精彩藝術人生，綻放校園文化魅力。
62、立中國風，樹民族韻。
63、科技暢想未來，文化豐富心靈；藝術點綴生活，激情點燃希望。
64、精彩藝術節(jié)，圓我藝術夢。
67、和諧牽手，筑就美好前景；文化盛宴，搭建友誼橋梁。
68、風采藝術節(jié)，展現新舞臺。
69、豐富校園藝術文化生活，促進校園和諧健康發(fā)展。
70、豐富校園文化生活，促進和諧校園發(fā)展。
71、放飛藝術夢想，享受生命情趣；展示知識才華，創(chuàng)建特色學校。
72、放飛你我夢想，展示你我風采；學校的光輝，讓我們來閃爍吧。
73、放飛理想翅膀，展現你我風采。
74、大力開展文化藝術活動，全面提高師生綜合素質。
75、成功在于努力，藝術在于創(chuàng)。
76、插上自由的翅膀，在藝術的天空中遨翔。
77、辦佳節(jié)誠迎八方賓朋，談合作謀求發(fā)展共贏。
78、激情四月，藝術之節(jié)；比學趕幫，超越夢想。
校園藝術節(jié)宣傳方案篇十三
為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的校園藝術節(jié)活動方案，希望對大家有所幫助。
進一步貫徹落實教育部《學校藝術教育工作規(guī)程》、《關于加強和改進中小學藝術教育活動的意見》和《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃（xx－20xx年）》精神，啟動中小學課外文體“2+1”工程；堅持先進文化導向，以學校為基礎，面向全體學生，重點在普及的基礎上抓特色培養(yǎng)，體現“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質，引導學生樹立正確的審美觀念，幫助學生培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng)造美的能力，促進學生藝術素養(yǎng)。
充分反映中小學生、幼兒熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點；堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現思想性和藝術性的統(tǒng)一。
全縣各級各類學校、幼兒園在校（園）學生、幼兒。
本屆藝術節(jié)分學校和縣級兩個階段進行。
（一）校園藝術節(jié)（xx年3月—xx年元月）
1、成立組織。各校按《xx縣教育局關于下發(fā)第九屆中小學幼兒園藝術節(jié)活動方案的通知》要求，成立本校藝術節(jié)組委會，制定本校藝術節(jié)的具體工作方案，落實活動經費，認真做好組織實施工作。組建豐富多彩的學生藝術社團，組織學生藝術興趣愛好者成立藝術社團，如：學生舞蹈隊、合唱隊、管樂隊、民樂隊和中學生劇團等藝術團體。有專人負責，經常開展訓練，組織活動，做到有計劃、有組織、有落實，師資、時間、場地、人員、經費五落實，堅持提高與普及相結合的原則，逐步形成藝術教育特色。屆時將舉行優(yōu)秀藝術社團評選，評選細則詳見《xx縣教育局關于開展中小學生社團建設的實施意見》。
2、開展活動。以學校為單位，組織、開展內容豐富、形式多樣的學校藝術活動，廣泛發(fā)動全體學生參與。每年舉辦1次綜合性的校園“藝術節(jié)”活動，活動內容包括音樂、美術、書法3大類，每類設置不少于2個項目，學生參與率不少于學生總人數的95%。在xx年3月—xx年元月完成本校藝術節(jié)各項活動。
3、總結提高。xx年元月上旬以前將藝術節(jié)活動總結材料匯編成冊上報教育局基礎教育科。材料包括學校藝術節(jié)活動實施方案與總結、學生藝術社團組建情況、學校各類藝術活動相關材料、活動簡報、經費落實情況等方面的資料，并附上開展活動的記錄、圖片、報道、碟片等過程性資料。此階段考核將作為《xx縣學校管理工作考核辦法》和縣課外文體工程示范校評選的依據之一。
（二）縣級藝術節(jié)（xx年5月—xx年11月）
在各校舉辦藝術節(jié)活動的.基礎上，積極參加由縣教育局舉辦的藝術節(jié)系列活動?？h藝術節(jié)活動包括音樂、繪畫和書法三大類。其中，音樂類包括舞蹈、聲樂、器樂、表演劇或校本劇、曲藝或戲曲；繪畫類包括國畫（命題創(chuàng)作）、西畫（景物寫生）、漫畫（命題創(chuàng)作）、兒童畫（命題創(chuàng)作）和手工制作（命題創(chuàng)作）；書法類包括毛筆書法、鋼筆書法和篆刻。
每校至少參加音樂、美術、書法3個類別的2個及以上的項目，其中音樂類至少有一個集體項目。
1、音樂類參賽要求及參賽組別
（1）舞蹈
參賽要求：以群舞為主，人數16—32人，時間不超過6分鐘。
參賽組別：中學組、小學組、幼兒組
（2）聲樂
參賽要求：無伴奏合唱（具體安排另行通知）
參賽組別：中學組、小學組
（3）器樂
參賽要求：包括管弦樂合奏（樂隊人數不超過60人，指揮1人）、管樂或弦樂合奏（樂隊人數不超過40人，指揮1人）、小合奏（不設指揮，人數5—10人）等，時間不超過6分鐘。
器樂演出曲目一首，難度規(guī)定。（詳見附件1）。
參賽組別：中學組、小學組
（4）校園劇或課本劇
參賽要求：校園劇或課本劇（人數不超過8人，節(jié)目時間不超過10分鐘，鼓勵創(chuàng)作或改編，要求現場對白）。
參賽組別：中學組、小學組
（5）曲藝、戲曲
參賽要求：各劇種的表演片段和經典唱段、戲歌、相聲、快板及各地方曲藝形式等（人數2—8人，節(jié)目時間不超過10分鐘）。
音樂類節(jié)目嚴格按參賽人數、時間規(guī)定要求，如有超時、超人數現象，扣0、2分。同一學校上報的音樂類節(jié)目在內容上不得與往年雷同。
參賽組別：中學組、小學組
2、繪畫類內容要求及參賽組別
（1）參賽內容
國畫（命題創(chuàng)作）、西畫（景物寫生）、漫畫（命題創(chuàng)作）
參賽組別：中學組、小學組
（2）參賽內容
兒童畫（命題創(chuàng)作）、手工制作（泥工，命題創(chuàng)作）
參賽組別：小學組、幼兒組
命題創(chuàng)作（國畫、兒童畫、漫畫和手工制作）要求：主題明確，表現自由生動，能準確地運用各類美術語言；景物寫生（室外景物）、速寫、素描、色彩、版畫等表現形式不限，內容不限，大至風景、小至一個物件等，要求能準確把握客觀對象整體特征，有一定的表現力。
命題創(chuàng)作不得帶資料參考臨摹，兒童畫創(chuàng)作、景物寫生的形式、材料不限，手工制作材料自備。組委會可提供宣紙和鉛畫紙，其余工具材料自備。比賽時間為2小時。幼兒園兒童畫紙張為8k，其余為4k。
3、書法類內容要求及參賽組別
（1）參賽內容毛筆書法
參賽組別：中學組、小學組、幼兒組
中學組、小學組比賽將采取現場抽簽的方式決定書寫內容，尺幅不超過4尺，幼兒組形式自選（內容在四字以上），宣紙由組委會統(tǒng)一提供，參賽選手自帶毛筆、硯臺、毛氈、墨汁等寫字工具和材料，也可帶工具書。
（2）參賽內容鋼筆書法
參賽組別：中學組、小學組
限中學組、小學組學生參加，比賽將采取現場抽簽的方式決定書寫內容，比賽用紙由組委會統(tǒng)一提供，參賽選手自帶鋼筆。書寫須符合語言文字規(guī)范的要求，比賽時間為兩個小時。
（3）參賽內容篆刻
參賽組別：中學組、小學組
限中學組、小學組學生參加，比賽將采取現場抽簽的方式決定書寫內容，一個章刻兩個字以上或刻肖形印，印石尺寸自定，印泥、印石、刻刀、工具書自帶，紙張由組委會統(tǒng)一提供，比賽時間為兩個小時。
城鎮(zhèn)組與農村組分開設獎。
高中組和城鎮(zhèn)初中組進行同一項目比賽，參加率分別達60%時，高中組和城鎮(zhèn)初中組分開設獎。如低于60%則不分開設獎。
1、優(yōu)秀組織獎：根據各校上報開展本校藝術活動的組織情況材料進行評選。
2、精神風貌獎：獎勵參加本屆藝術節(jié)精神風貌表現良好的參演學校單位。
3、優(yōu)秀節(jié)目獎：音樂類節(jié)目城鎮(zhèn)學校設一、二獎；農村學校設一、二、三等獎；個人比賽設一、二、三等獎。
4、指導教師獎：獲獎節(jié)目給予指導教師獎。音樂類節(jié)目可報2人（器樂可報3人），繪畫、書法報1人。
5、優(yōu)秀音樂創(chuàng)作獎：專門為本屆藝術節(jié)創(chuàng)作的、具有校園特色、學生特點的優(yōu)秀音樂節(jié)目給予優(yōu)秀音樂創(chuàng)作獎。
6、優(yōu)秀藝術社團獎：根據學校上報開展藝術社團情況材料進行評選，評選細則詳見《xx縣教育局關于開展中小學生社團建設的實施意見》。
1、各校組織統(tǒng)一報名。
2、上報名額分配：音樂類各項目各組別各校均可上報１個。
繪畫類各項目各組別各校均可上報２—３個。（城鎮(zhèn)組3—4個）
書法類各項目各組別各校均可上報１－２個。（城鎮(zhèn)組3—4個，省書法實驗基地學?？蓤?—4名）
音樂類節(jié)目以集體形式參加。
3、報名時間：
各項目的上報及比賽時間詳見附件2《xx縣第九屆中小學幼兒園藝術節(jié)時間安排表》。上報節(jié)目名稱及主要演員，一旦上報，不得更改，逾期不得補報，不得超名額上報。
4、報名地點和聯系人
音樂類報名聯系人：聯系電話：，郵箱
繪畫類報名聯系人：聯系電話：郵箱
書法類報名聯系人：聯系電話：，郵箱
請各校認真組織，積極參加，具體比賽時間、地點和辦法另行通知。
附件：
縣第九屆中小學幼兒園藝術節(jié)器樂比賽規(guī)定曲目
縣第九屆中小學幼兒園藝術節(jié)時間安排表
縣第九屆中小學幼兒園藝術節(jié)報名表
校園藝術節(jié)宣傳方案篇十四
根據學校學期工作的統(tǒng)一部署，現決定舉辦20_校園文化藝術節(jié)。此次活動旨在豐富學生課余生活，活躍校園氣氛，凝聚廣大師生的感情，使學生們與構建和諧社會相呼應，突出構建和諧校園的主題。
一、指導思想。
以豐富校園文化生活，提升校園辦學品位，打造校園文化品牌為根本，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現我校學生的青春風采和精神風貌，發(fā)掘學生潛力，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，推進素質教育的實施，推動校園精神文明建設的發(fā)展。引導學生以奮發(fā)進取、健康向上的精神面貌投身新的學習生活，同時展示我校特色教育改革與發(fā)展的成果。
二、活動主題。
宗旨：我參與我體驗我實踐我快樂。
主題：繁榮校園文化展青春風采，深化內涵發(fā)展創(chuàng)和諧校園。
三、領導小組。
組長：賀成果。
副組長：董龍海。
四、組織機構。
政教處、團委、藝體組。
五、活動要求。
1、人人參與，班級為主。各班班主任要積極支持和推薦學生參加各項活動服從學校的整體安排。
2、充分挖掘學校的現有環(huán)境資源，積極營造校園文化藝術節(jié)的氛圍（包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、網站、宣傳橫幅等）。
3、充分發(fā)揮學生干部的工作積極性，以校園文化藝術節(jié)為契機，提高學生社團和各班級的管理水平。
4、由學生科對學生干部進行活動分工和活動前的組織培訓，并由學生干部利用課余及晚自習時間布置并落實藝術節(jié)各項活動。
5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、及比賽。
6各班級要加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節(jié)的召開。
7、正確處理教學、學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。
六、活動內容（具體安排見附頁）。
1、“感恩教育”作文展（責任人：殷憲偉）。
2、安全法制講座（責任人：殷昭存）。
3、教職工排球賽（責任人：王永久）。
4學生拔河比賽（責任人：周玉剛）。
5、書法、繪畫作品展（責任人：殷利園）。
6、文化藝術節(jié)文藝匯演（責任人：王艷）。
七、日程安排：
1、11月18日學習活動方案，宣傳發(fā)動。
2、11月19日－11月24日“感恩教育”作文展。
3、11月21日－11月25日校園安全及法制宣傳講座。
4、11月20日－11月30日教職工排球賽。
5、11月28日－12月2日學生拔河比賽。
6、12月5－12月9日學生書畫作品展。
7、12月10日－12月14日篩選上報文藝節(jié)目。
8、12月19日匯演節(jié)目第一次彩排。
9、12月21日匯演節(jié)目第二次彩排。
10、12月29日舉行第二屆文化藝術節(jié)匯報表演。
校園藝術節(jié)宣傳方案篇十五
1、和諧文化，藝術校園。
2、潑一抹墨色，國風脈脈。調幾聲弦音，民韻悠悠。
3、有藝術的世界更美好。
4、民族風韻，共展乾坤，舞出藝術，唱出國風。
5、用藝術點綴我們的生活，讓文化豐富我們的心靈。
6、風采藝術節(jié)，展現新舞臺。
7、美麗的藝術出于你美麗的心靈。
8、藝術源于生活，藝術點亮生活。
9、文化是藝術的搖籃，藝術是文化的體現。
10、邁向精彩藝術人生，綻放校園文化魅力。
11、放飛理想翅膀展現你我風采！
12、我的舞臺我作主，我的風采我展現。
13、放飛你我夢想，展示你我風采；學校的光輝，讓我們來閃爍吧！
14、校園大舞臺，大家一起來；師生共參與，展我新風采。
15、文藝大舞臺歡迎你到來，文藝大舞臺展我新風采。
16、我們愛藝術，懂得欣賞；我們懂藝術，積極爭??；我們演藝術，超越自我。
17、藝術大舞臺，大家一起來，勁歌加熱舞，展現新自我，
18、用藝術點亮人生，用行動實現夢想。
19、展示才藝的舞臺，完善自我的機會。
20、青春屬于我們，舞臺屬于我們，藝術屬于我們。
21、我的藝術我展示，我的技能我發(fā)揮。我的'藝術我表演，我的舞臺我主宰。
22、同一個藝術，同一個夢想。
23、成功在于努力，藝術在于創(chuàng)。
24、邁著青春的腳步，走向藝術的舞臺；盡我最大的努力，展我最美的風采。
25、天生我才，贏在舞臺；放飛夢想，成就未來。激情四月，藝術之節(jié)；比學趕幫，超越夢想。
26、校園藝術大舞臺，展我學生新風采。點燃青春激情，暢響校園藝術。
27、藝術之風，吹吹吹，吹遍校園每個角落；藝術之雨，灑灑灑，灑進每個學生心窩。
28、藝術魅力，炫我風采；開心無限，勇往直前；超越自我，志在必得。
29、揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。
30、拼搏自信，努力奮進。開創(chuàng)輝煌，永遠自強。和諧一致，共創(chuàng)佳績。你我攜手，創(chuàng)造未來。
31、為班級爭光，為藝術節(jié)爭輝！
32、藝術之樂，展示自我夢想！藝術之美，展現自我風采！
33、我們的第一，我們去爭?。∥覀兊钠孥E，我們去創(chuàng)造！
34、問你行不行，藝術評一評，想象在哪里，全在藝術里！
35、精彩藝術節(jié)，圓我藝術夢！展示新文化，塑造新未來！
36、讓藝術之風吹拂你我心靈，讓藝術之彩點綴你我生活，讓我們走進藝術的海洋。
37、揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸；競技場上顯才藝，藝術之中共發(fā)展。
38、我的舞臺我主宰，勝利屬于你和我。展示你我風采，力爭完美舞臺！
39、藝術大舞臺，我們一起來！五彩大世界，由你來爭奪！
40、同一個舞臺，同一個夢想。插上自由的翅膀，在藝術的天空中遨翔。
41、藝術節(jié)，激情洋洋，創(chuàng)輝煌；藝術節(jié)，英姿颯颯，展風彩。
42、藝術編織人生，人生描繪藝術。藝術的精彩靠大家，我們的節(jié)目更精彩。
43、藝術舞臺，發(fā)揚自信，張弛自我；藝術天地，五彩繽紛，再創(chuàng)輝煌。
44、擁有快樂，展望未來；擁有藝術，展望明天。
45、校園藝術好，開心每一秒。踏上藝術之舟，共享成功人生。
46、載歌載舞你我他，校園文化靠大家。
47、藝術源于生活，藝術點亮生活。
48、放飛理想翅膀展現你我風采！
49、崇德精藝，和諧創(chuàng)新。
50、藝術生活，與你共享。
校園藝術節(jié)宣傳方案篇十六
進一步貫徹教育部《關于加強和改進中小學藝術教育活動的意見》和《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》精神，落實湖南省中小學“體育藝術2+1項目”工程；堅持先進文化導向，面向全體學生，重點在普及的基礎上抓特色培養(yǎng)，體現“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質，引導學生樹立正確的審美觀念，幫助學生培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng)造美的能力，促進學生藝術素養(yǎng)。
二、活動組織。
組長：黎世信（策劃、指導）。
副組長：羅宗富（總指揮）。
安全組：賀遠輝（組長）、蘇紅玉、吳安清。
后勤組：楊通好（組長、物品采購）、許印文（背景、場地布置）、唐源輝()（橫幅）、王建國（音響設備保障）。
攝像報道：羅副、粟會來（攝像、新聞報道）。
學生主持：徐杰（118班）、許婉婷（123班）。
“走近藝術，展示自我”.
四、時間。
2013年上期第8周（4月15日―4月19日）.
五、活動形式。
以學生個人才藝展示和集體項目這兩種方式為活動形式，做到點與面相結合，普及與提高相結合。全面展示學生的藝術素養(yǎng)和我校藝術教育的成果。
六、活動內容1、健身廣播操比賽：
人數：各班整體參賽。
時間：4月3日（遇雨順延）。
地點：操場。
評比辦法詳見單獨具體方案.
評委：賀遠輝、許印文、粟會來、周靈芝、梁愛、肖雙燕、梁小玉。
2、繪畫比賽：
人數：每班擇優(yōu)選擇3幅作品于4月16日前交至許印文老師處。
幾點說明：1、內容、主題不限；畫種不限。2、比賽用紙、規(guī)格統(tǒng)一.（1）國畫：四尺三開；（2）水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描：四開；（3）卡通畫：四開或短篇4格（每格16開）兩種規(guī)格.
負責：正副班主任。
評委：許印文王建國。
3、書法比賽；
人數：每班擇優(yōu)選擇3幅作品于4月16日前交至朱昌亮老師處。
評委:唐源輝朱昌亮。
4、“校園十佳”小歌手比賽:。
時間：4月18日。
地點：操場。
參加對象：各班推薦男女各一名小歌手參賽，參賽選手服裝要求樸實、大方.
曲目要求：參賽歌曲必須健康向上，演唱形式為獨唱，選手自備卡拉ok伴奏光盤或音頻。時間控制在5分以內。
比賽次序：按低~高年級的順序。
其他注意事項：所需音樂帶必須于賽前送到相關老師處，寫清楚，x號《xxx》.評比辦法詳見評分表.
負責：正副班主任、音樂教師。
評委：周靈芝、楊麗芳、楊霞、楊小琴、林翠香。
5、合唱比賽：
人數：每班一個節(jié)目，30人以上.參賽選手服裝要求統(tǒng)一、大方.
時間：4月18日。
地點：操場。
幾點說明：1、曲目自選（兒童歌曲，一首），要求健康向上，富時代性。2、時間控制在5分以內（能有不同聲部則有加分）。3、設指揮1名、伴奏帶或碟片自備。
其他注意事項：所需音樂帶必須賽前送到相關老師處,寫清楚，x號《xxx》.比賽次序：按低~高年級的順序。評比辦法詳見評分表.
負責：正副班主任、音樂教師。
評委：周靈芝、楊麗芳、楊霞、楊小琴、林翠香。
6、舞蹈：
獨舞（含雙人舞或三人舞）不超過5分鐘，群舞（不超過7分鐘）。中心各班自愿報名參賽。幼兒園指定參賽。
時間：4月18日。
地點：操場。
幾點說明：伴奏帶或碟片自備。所需音樂帶必須賽前送到相關老師處,寫清楚，x號《xxx》.評比辦法詳見評分表.
負責：正副班主任。
評委：周靈芝、楊麗芳、楊霞、楊小琴、林翠香。
重點項目：學校參加縣決賽的項目（三獨節(jié)目、小學群體性表演節(jié)目、書畫篆刻攝影作品）要重點準備，均在各個項目中參評，多班學生混合參演的節(jié)目，依等次按1、0.8、0.5分每人的加分標準加分到各班。
七、設獎思路。
所有比賽項目按低、中、高年級組設獎，不設參與獎.團體積分制。個人項目一等獎1名（3分），二等獎2名（2分），三等獎3名（1分）。集體項目一等獎6分，二等獎4分，三等獎2分,名額分配為：低年級組一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個；中年級組一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；高年級組一等獎1個，二等獎3個，三等獎4個。準時報送節(jié)目、作品、各類表格填寫清楚、準確。遲交一次扣3分，填寫不清一次扣3分。視班級參與情況及總得分，綜合考評在各組第一的班級，評為優(yōu)秀團體獎,頒發(fā)獎狀.聲樂、舞蹈、藝術作品個人獎15、10、5元，群體性節(jié)目獎40、30、20元。獎金發(fā)到班上。決賽項目縣獲獎及有關事宜按特殊貢獻獎另計。
八、活動的大致程序。
1、第7周升旗儀式后進行藝術節(jié)宣傳發(fā)動；學生主持所在班級老師要對學生主持進行動作神態(tài)、語言銜接方面的培訓。2、藝術節(jié)比賽報名單分發(fā)、匯總，班主任將每項比賽報名表于第7周星期四前上交教導室.3、組織展示和比賽階段：第8周（4月15日~18日）。
4、統(tǒng)計、公布階段，4月19日。
5、擬于第九周升旗儀式對本屆校園藝術節(jié)予以總結和表彰。
廣坪鎮(zhèn)中心小學。
2013.4.1。
為進一步促進學校藝術教育的深入開展，提升我校文化、藝術教育品味，體現向真、向善、向美、向上的校園文化特質，學校定于5月開展首屆“紅五月”藝術節(jié)活動。
一、指導思想：
進一步豐富我校校園文化生活，營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現我校學生的青春風采和精神風貌，激發(fā)學生對藝術的興趣和愛好，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術修養(yǎng)和追求真理的科學精神，從而推進校園精神文明建設，提高學校的辦學品位。
二、活動主題：多彩碧小激揚生命放飛夢想。
三、活動時間：2013年5月（為期一個月：2013年5月6日上午舉辦藝術節(jié)開幕儀式）。
四、具體活動內容和要求。
（一）校歌比賽。（負責：江曉俏、胡小d）。
音樂教育起一種特殊的美感教育，它把旋律、節(jié)奏、形體等音樂藝術要素有機地組合起來，將美好的'情感付諸聲音、形體的表達中，能撥動學生心靈，促進人的溝通，使他們產生強烈的“愛我碧小，愛我黟縣”的情感體驗。
1.比賽內容：以班級為單位參賽，《碧陽小學校歌》為必唱歌曲，另自選一首歌曲。歌曲內容應該積極向上，適合小學生合演唱。
2.比賽時間：5月31日。
3.比賽地點：紅領巾廣場。
4.詳細比賽規(guī)則和要求由少先總隊另發(fā)通知。
（二）書畫展評。（負責：葉群芳、舒立新、曹和生）。
書畫可以增進學生人格健全及和諧發(fā)展，使孩子的潛能和思緒得以表現，陶冶人的感性，培養(yǎng)合作精神，真正充實了精神世界，豐富了生活積累，提高了文化水平和審美修養(yǎng)，完善其品性人格。
1.展評內容及形式：展現古黟風采，體現豐富校園生活，內容積極向上，形式多樣（書法包括硬筆、軟筆；美術包括中國畫、素描速寫、油彩畫、蠟筆畫等），作品尺寸不限。
2.交送作品時間：5月20日前截止。
3.評比時間：5月21日-5月24日。
4.展覽時間：5月25日-6月7日。
5.展覽地點：學校一樓連廊。
（三）經典吟誦。（負責：吳麗芳、程瑛）。
培養(yǎng)學生的閱讀習慣，營造讀書氛圍，進一步擴展知識結構，提高文化修養(yǎng)，創(chuàng)建“書香校園”,進一步深入開展中華經典吟誦活動。
1.吟誦內容：要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩及古今詩詞均可,倡導結合實際的創(chuàng)作。
2.吟誦形式:可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，并進行適當配樂和表演，形式盡量多樣化，但要突出朗誦.每班可以在選取兩類形式報送兩個節(jié)目，每個節(jié)目的時間不超過6分鐘。
3.詳細活動內容和要求由教導處另發(fā)通知。
（四）攝影大賽。（負責：余建紅、湯國英）。
號召對攝影感興趣的同學，拿起相機，盡情地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)作力，把大美黟縣和校園生活中值得回憶的瞬間，用獨特的視角，把學生認為美麗的畫面記錄下來，讓自己的童年生活留下美好的回憶。
1.展評內容及形式：展現古黟風采，體現豐富校園生活，內容積極向上。攝影作品彩色、黑白不限，尺寸不小于7寸。
2.交送作品時間：5月20日前截止。
3.評比時間：5月21日-5月24日。
4.展覽時間：5月25日-6月7日。
5.展覽地點：學校一樓連廊。
五、活動組織及參賽要求。
1.確保安全，各班級自接到通知后積極準備，嚴格按照學校安排的時間地點進行演出和展示活動。
2.各班要積極參與，認真組織做好本班各個比賽項目的選拔和排練。
3.比賽和演出需要的物品一律自備。比賽作品按規(guī)定時間及要求上報給各項活動的負責人。
4.正確處理開展活動與學習的關系，保障正常的教學秩序。
六、獎勵及計分辦法。
1.各項活動由負責人擬定詳細方案確定獎勵辦法。
2.各項比賽的獲獎人數以分值的形式計入班級總分，最后統(tǒng)計評比，評選出本次藝術節(jié)班級團體總分。
二一三年四月二十五日。
校園藝術節(jié)宣傳方案篇十七
創(chuàng)設體驗情境，以“紅領巾跳蚤市場”活動為載體，把鍛煉學生的實踐能力、合作交流能力同“減輕學生過重課業(yè)負擔”、“加強未成年人思想道德建設”結合起來，使同學們在體驗中不僅受到“公平買賣”、“勞動快樂”等思想道德感化教育，并致力于解放學生的思維，充分調動起學生參與活動的熱情，挖掘了隊員們的潛能，同時培養(yǎng)學生的愛心。
二、活動內容：
隊員們將自己無需用的各類文化藝術用品或自制的各種小作品，標上意向價（指導價），并以中隊為單位社攤公開拍賣。
二、時間：12月28日。
三、地點：籃球場及周邊（請年段主任聯系本段體育老師提前用粉筆劃好各攤位場地）。
四、對象：3-6年級。
五、要求：
1、全校隊員以中隊為單位分組。各中隊為本班的“小商場”命名、出海報，隊員在本班的制定范圍內銷售。
2、拍賣的物品分為：舊玩具、手工藝品、書畫作品、學習用品、圖書雜志等。建議商品價格在5角——5元間。以價廉物美、富有價值、健康實用為佳。
3、中隊可自由發(fā)揮，各展其能，運用銷售策略；場面力求生動性、鼓動性、靈活性。
4、隊員自備零錢，選擇購買合適的物品。
5、活動結束后各中隊清理地攤衛(wèi)生。
6、各隊員將收入的30%作為中隊愛心基金，用于幫助中隊或學校的貧困學生，大隊部根據捐獻情況，評出最具愛心獎若干名，大隊部期末將下發(fā)獎狀。
7、各年段主任安排幾位老師，進行巡查，以確保活動安全、有序進行。
二小大隊部。
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