通過總結，我們可以更加深入地認識自己，并借此不斷提升自身的素質和能力。寫總結時要注意語言的準確性和用詞的恰當性，避免模糊和含糊不清的表達。每個人的總結風格和內容都有所不同，可以從中找到自己適合的寫作方式。
大學生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇一
為積極引導大學生了解創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識，樹立創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)能力。12月21日晚7:00，大學創(chuàng)業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)一條街隆重舉行。
我院大學生創(chuàng)業(yè)一條街在創(chuàng)業(yè)園隆重舉行，在本月底而即將接近尾聲。本次活動由經貿學院創(chuàng)業(yè)部主辦，同學們積極準備，精心備戰(zhàn)。歷時兩個月，每組都拿出了他們自己的勞動結晶。其中競賽分為兩個環(huán)節(jié)，首先選手們圍繞主題，結合多媒體進行作品介紹。其中大學生創(chuàng)業(yè)一條街同學們的積極參加，這次大賽，不僅參賽人數多，而且質量也很好，充分展示了大學生的創(chuàng)業(yè)的理念。在大賽前，我們找開班長會議，讓其積極回班上進行宣傳，并把指導老師的指導ppt發(fā)給每班，讓他們在自己理念上加以創(chuàng)業(yè)計劃書的規(guī)范，讓計劃書更符合現(xiàn)實要求。期間評委犀利的提問考驗了各組創(chuàng)業(yè)計劃的周密程度及團隊的.現(xiàn)場應變能力。最為精彩的答辯階段，參賽團隊或用詳細、充分的數據支持來應對評委對于市場潛力的質疑，或用生動、形象的比喻來解答評委對于團隊分工的疑問，應答從容、冷靜，表現(xiàn)出良好、默契的團隊配合通過指導老師的評比，我院已評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名。這次的活動為大學生提供了一個創(chuàng)業(yè)的平臺，也為以后的實踐奠定了基礎?；顒幼詈螅衫蠋熥龌顒涌偨Y，充分肯定了這次活動舉辦的意義，也表達了對參賽成員及作品的肯定以及對創(chuàng)業(yè)協(xié)會的殷切祝愿?；顒釉跓崃业恼坡曋新湎箩∧弧?/p>
鼓勵我校加強職業(yè)指導課程建設，普及職業(yè)生涯規(guī)劃理念，進一步推動我學院就業(yè)工作的深入開展。
經濟貿易學院
二〇一四年十二月二十四日
本“創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽”為我系的同學們提供一種全新的社會實踐形式。通過“創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽”這一廣闊的平臺，讓同學們在參賽的過程中進一步去挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的潛力，施展自己的才華，讓自己的閃光點更加發(fā)揚光大。制訂創(chuàng)業(yè)計劃，更需要同學們加深專業(yè)學習，因為這是創(chuàng)業(yè)活動的根本源泉，是創(chuàng)業(yè)的基點所在，這將使同學們在課業(yè)學習和實踐這兩種課內與課外的學習中相得益彰。
通過本次活動將為促進大學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動的開展，拓展素質教育，提高學生的綜合素質，推動大學生社會實踐活動的發(fā)展。而且本次“創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽”活動充分的調動我系學生對自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的積極性，以及提高我系學生就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的認識從而使的其在學院的學習中更加努力!
大學生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇二
為培養(yǎng)青少年學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，進一步促進青少年科學素質的提高，3月14日上午，以“創(chuàng)新體驗成長”為主題的`蕪湖市第三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽在二十五中學健體館拉開帷幕。
本次大賽由蕪湖市科協(xié)、市教育局主辦，弋江區(qū)科協(xié)、區(qū)教育局、蕪湖市二十五中學承辦，省青少年科技活動中心領導，市委、市政府、市人大、市領導，市科技局、教育局、科協(xié)領導和弋江區(qū)有關領導親臨了大賽。
上午十點科技創(chuàng)新大賽開幕，首先由主持人介紹來賓，二十五中參賽選手代表發(fā)言，參賽評委代表發(fā)言，市教育局領導代表主辦單位講話，市科協(xié)黨組書記、常務副主席范守斌代表主辦單位講話；最后市政府副市長、市科協(xié)主席張志宏同志宣布第30屆蕪湖市青少年科技創(chuàng)新大賽現(xiàn)場比賽開幕。
本次大賽分青少年科技創(chuàng)新成果競賽、青少年科技創(chuàng)意競賽、科技輔導員創(chuàng)新成果競賽，青少年優(yōu)秀科技實踐活動和少兒科幻畫展示四個板塊。
本次大賽以自己選題，自己設計研究，自己制作和撰寫和科學性創(chuàng)新性實用性原則為標準來評審科技創(chuàng)新成果。共收集科技創(chuàng)新成果發(fā)明制作作品85項、研究論文類66項，科技創(chuàng)意類作品30項，科技輔導員創(chuàng)新作品7項，科技實踐活動作品4項，合計參賽項目192項。
今年是二十五中學首次承辦全市青少年科技創(chuàng)新大賽，我校嚴謹、周密的組織工作也得到了市教育局和科協(xié)領導們的一致好評！
大學生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇三
首屆安徽省“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在合肥工業(yè)大學啟動，從全省各高校完成報名、審核與確認的2629支團隊中脫穎而出的918支團隊，參加今天的初次評選，選拔出的300支大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊將同臺競技，力爭成為“互聯(lián)網+”領域的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)未來之星。
據了解，本次大賽聚焦“互聯(lián)網+”領域，包括了“互聯(lián)網+”傳統(tǒng)產業(yè)、“互聯(lián)網+”新業(yè)態(tài)、“互聯(lián)網+”公共服務、“互聯(lián)網+”技術支撐平臺四大類型。大賽分為創(chuàng)意組和實踐組。參賽項目要求能夠將移動互聯(lián)網、云計算、大數據、物聯(lián)網等新一代信息技術與行業(yè)產業(yè)緊密結合，培育產生基于互聯(lián)網的新產品、新服務、新業(yè)態(tài)、新模式，以及推動互聯(lián)網與教育、醫(yī)療、社區(qū)等深度融合的公共服務創(chuàng)新。
本次大賽將持續(xù)16天，各個團隊將通過項目計劃書評審、項目展示及答辯、投資人面談、項目互換互評等環(huán)節(jié)，重點考察創(chuàng)新性、商業(yè)性、團隊情況和帶動就業(yè)前景，最終評出金獎30個。每組前兩名還將進行終極總決賽，爭奪最后的冠軍。同時，大賽組委會還將選拔優(yōu)秀作品推薦進入全國總決賽。
作為首屆中國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的選拔賽，首屆安徽省“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽由安徽省教育廳主辦，合肥工業(yè)大學和合肥學院共同承辦。大賽旨在進一步宣傳貫徹國家創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略和“互聯(lián)網+”發(fā)展戰(zhàn)略，推動高校學科專業(yè)內涵創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，切實提高在校大學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)造就“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的生力軍。通過比賽，還將引導各高校主動服務經濟和社會發(fā)展，推動賽事成果轉化，促進“互聯(lián)網+”新業(yè)態(tài)、新模式、新經濟的形成，助推產業(yè)轉型發(fā)展，同時以創(chuàng)新引領創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，推動高校畢業(yè)生更高質量創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
記者日前從上海戲劇學院綜合改革新聞發(fā)布會獲悉，該校在人才引進與培育過程中，從注重“成果型”人才變?yōu)椤芭榔滦汀?，由結果導向變?yōu)檫^程導向，為青年教師成長創(chuàng)造條件。
上海戲劇學院黨委書記樓巍認為，35歲至40歲是青年教師出成果的.黃金時期，遴選人才未必注重已經獲得的成果、獎勵、榮譽，更要注重其未來發(fā)展?jié)摿?。他說，“我們要改變人才選拔標準，著力培育孵化創(chuàng)新型、跨越型人才的土壤，讓優(yōu)秀人才的‘巔峰期’在上戲度過，在這里產出個人最有代表性的成果?！?/p>
18日，首屆全國大學語文論壇在湖北大學開講。此次論壇由湖北省大學語文研究會與福建省、陜西省大學語文研究會聯(lián)合主辦，匯聚來自全國64所高校教師以及出版社代表共128人，就語文能力與人的發(fā)展、大學語文學科與課程建設進行深入探討。
“大學語文是一門傳承的課，沒有傳承，哪來創(chuàng)新？”全國大學語文研究會會長譚帆指出，當前大學語文邊緣化的壓力來自于走向極端的評價體系以及功利化的思維。他坦言，只盯著人才、科研、教學硬指標的評價體系勢必在短期內不會消亡，他號召大學語文教師“向內走”，重新思考站上大學語文講臺的理由，理直氣壯的做好教學這個本職。研究會理事何二元強調，大學語文要想去邊緣化，要重視歷史研究，還原百年老學科，明確學科定位。
與會代表分別以本校大學語文現(xiàn)狀為例，交流了課時、課程、教學設置以及教學思索，探討大學語文究竟如何走出困境，各院校教師代表觀點碰撞的同時吸取成功經驗。
大學生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇四
大學生創(chuàng)業(yè)的新聞稿，創(chuàng)業(yè)需要的不僅僅是資金，還有耐心和能力，下面是小編帶來的大學生創(chuàng)業(yè)的新聞稿，歡迎閱讀!
為了引導大學生樹立正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，帶動和影響更多大學生投身自主創(chuàng)業(yè)實踐，4月17號，信陽師院文學院在社科樓325教室舉行了“我的中國夢”之創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。
文學院團總支書記馮正強、文學院輔導員郭西梁老師、物電院輔導員劉華超、教科院輔導員劉豐銘及學生代表擔任了比賽評委。
本次大賽共有8個團隊參加。
比賽分為ppt文稿演示、現(xiàn)場答辯、評委提問三個環(huán)節(jié)。
選手們圍繞自己的創(chuàng)業(yè)項目進行講解，包括企業(yè)概述、市場分析、風險因素、投資回報、組織管理等內容。
選手們的表現(xiàn)十分精彩， 文員實習日記，他們用熱情的火花點燃了現(xiàn)場，用激情的語言感染了評委，用非富多彩的創(chuàng)業(yè)項目贏得了評委的肯定。
關鍵在于出奇制勝
如何才能在眾多的參賽者中出奇制勝呢?來自2013級漢語言文學一班的任欣欣團隊給了大家一個驚喜。
同樣是婚慶公司， 大學生畢業(yè)設計，她們卻選擇了復古與現(xiàn)代相結合的形式，通過ppt向大家展示了漢式婚禮、明清婚禮的流程。
針對老年人群，她們還增加了“最美不過夕陽紅”之金婚、銀婚婚禮形式。
她們通過播放視頻：新聞聯(lián)播式婚禮向大家呈現(xiàn)了她們公司的新穎獨特之處。
陽光總在風雨后
“你們的表現(xiàn)十分精彩，祝賀你們!”評委馮正強說。
他在參賽選手的身上看到了創(chuàng)業(yè)的激情和斗志，但是不少參賽選手沒有掌握好比賽時間，對創(chuàng)業(yè)還處于構想階段。
他希望大學生能繼續(xù)弘揚創(chuàng)新精神，增強創(chuàng)業(yè)技能，積極參與社會實踐，實現(xiàn)人生價值。
最后，通過淘汰制原則，評出一、二、三等獎。
經過激烈角逐，來自2013級漢語言文學一班的周獻敏以85.5的高分獲得了一等獎。
“一畢業(yè)就失業(yè)”是當今大多數大學生面臨的尷尬就業(yè)境地，大學畢業(yè)生就業(yè)難， 大學生演講稿范文，已經越來越成為全社會關注和大學生焦慮的熱點問題。
此次大賽為大學生創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的平臺，提高了學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，引導大學生積極參與自主創(chuàng)新， 大學生面試技巧，為建設創(chuàng)新型國家做貢獻。
2013級漢語言文學一班周獻敏與大家分享了她的創(chuàng)業(yè)之路。
創(chuàng)業(yè)之路并不是一帆風順的，創(chuàng)業(yè)之初最大的問題就是資金，通過誠信經營最終他們解決了資金問題。
然而一波未平，一波又起。
同行的擠兌， 大學生簡歷模板， 大學生入黨申請書，房租、水費無故比別人高，都讓他們一度處于低谷之中。
總算雨過天晴，最終他們的公司走向正軌。
盧啟輝：放棄20萬年薪回鄉(xiāng)賣果蔬包子開20家包子店
在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的浪潮中，80后長沙伢子盧啟輝放棄年薪20萬的麥當勞中高管職位，回到長沙創(chuàng)業(yè)賣包子，一群90后大學生以技術入股的形式，加入到他的創(chuàng)業(yè)團隊。
如今，盧啟輝的果蔬包子店在全國開出了20多家連鎖店，被稱為“創(chuàng)業(yè)傳奇”。
事業(yè)高峰期卻辭職創(chuàng)業(yè)
1981年，盧啟輝出生于長沙縣江北鎮(zhèn)，父母都是老實巴交的農民，家庭貧困。
盧啟輝從小懂事的他成績非常好，2000年一舉考入南華大學，學習工商管理專業(yè)。
在校期間，為了賺取生活費，他做過家教、發(fā)過傳單，也當過保險業(yè)務員，還參與學校洗衣房的勤工儉學，“每天我都去各大寢室收同學們的衣服，分類洗好后，再準確送回去，每趟自己可以賺5塊錢?！北R啟輝告訴記者，雖然運送的過程很辛苦，但這培養(yǎng)了我較強的服務意識，也為今后進入餐飲行業(yè)打下了基礎。
2004年盧啟輝大學畢業(yè)，雖然很想自主創(chuàng)業(yè)，但剛出校門什么也不懂，還是選擇先積累工作經驗。
于是他南下深圳，在麥當勞南山分店當一名見習經理。
由于從小能吃苦耐勞，進入餐飲行業(yè)后，他都是主動參與打掃衛(wèi)生、炸薯條、裹雞翅等工作，加上為人親和，工作能力強，很快他與基層員工打成一片。
工作之余，盧啟輝一直不忘給自己充電，他積極參與麥當勞餐飲管理的課程學習，去過北京、上海、香港等多地進修，并能每次在結業(yè)考評中獲得優(yōu)秀獎項。
十年的時間里，他憑借出色的工作能力，從一名小小的見習經理升為副店長、店長、再到麥當勞南區(qū)總部的運營經理，管理的店面也擴大到十幾家，年薪更是高達20多萬。
去年初，就在自己的事業(yè)處于“順風順水”時，盧啟輝卻作出了一個令人大跌眼鏡的舉動——放棄年薪20萬的職位，選擇回長沙創(chuàng)業(yè)。
回長沙后，他拿出自己的積蓄在市區(qū)開了一家咖啡店，半年后，因虧損只得關門歇業(yè)。
創(chuàng)業(yè)失敗的盧啟輝沒有氣餒，決定重啟爐灶賣包子。
“要從包子‘蛋糕’中分一塊，必須得創(chuàng)新，推出符合現(xiàn)代人健康飲食的新型包點?！庇谑牵R啟輝與清華大學·英紐林腸道菌群與代謝健康研究中心合作，開始了果蔬包點的研發(fā)。
果蔬包子換來市場認可
為改變傳統(tǒng)包點原材料單一、油脂偏重、營養(yǎng)欠均衡的現(xiàn)狀，盧啟輝嘗試將傳統(tǒng)包點工藝與現(xiàn)代果蔬原粉相結合，搭配出碳水化合物+植物蛋白+粗纖維+適量脂肪組成的健康、合理的膳食結構。
盧啟輝表示，自己是農村伢子，對于農村有特色的情節(jié)，在包子里他創(chuàng)新性地融入蔬菜瓜果粉進行深加工，推出全國首款果蔬包點。
“每推出一款新包點，我們就請一批人品嘗，如果還有一個人說口感不好或不認可，我們就進行重新配比?！北R啟輝在1年的不斷嘗試中越來越充滿信心，直到今年5月，名為御鳳凰的果蔬包點最終以其良好的口感和觀感，一致被各品嘗者得到認可并叫好，這些彩色包點的銷售悄然呈火爆之勢。
一年的潛心蟄伏，讓盧啟輝領略到了創(chuàng)業(yè)過程之艱辛，但他對自己的選擇從來都不覺得后悔。
“與安逸的生活相比，我更愿意去嘗試挑戰(zhàn)，如果不試一試，也許永遠也不知道自己的能力能達到一個什么樣的.極限。”
今年5月，盧啟輝與清華大學共同開發(fā)的果蔬包點“出籠”。
為改變傳統(tǒng)包點原材料單一、油脂偏重、營養(yǎng)欠均衡的現(xiàn)狀，果蔬包點將傳統(tǒng)包點工藝與現(xiàn)代果蔬原粉和益生元相結合，以此調節(jié)腸胃、降低熱量。
如今，共有13名食品、營銷、網絡等專業(yè)畢業(yè)的90后大學生參與到了他的創(chuàng)業(yè)團隊賣包子。
盧啟輝告訴記者，僅麓谷果蔬包子店平均每天就可賣出3000多個包子，單日營業(yè)額達到4500多元。
“到9月底，果蔬包子連鎖店在全國開了20多家，計劃未來三年在全國開設2000家連鎖加盟店?！?/p>
“小蹄大作”李功福：烤豬蹄也可以做到估值一億
賣烤豬蹄算是我的副業(yè)。
我的本職工作是中科院電子所助理研究員，主要做軍工方面的研制，偵查雷達、偵察衛(wèi)星、無人機都是我們的涉獵范圍。
不過很快我會全職出來賣烤豬蹄。
現(xiàn)在我覺得，烤豬蹄這門生意可以做到更大，就差一個平臺、一個店，把我的想法和所有的精力都押上，讓它爆發(fā)。
最近一段時間，我一直在五道口附近尋找合適的第二家店面，但一店難求。
因為家庭因素，我很早就開始自己賺錢。
小時候，媽媽用荷葉把吃剩的豬蹄包起來，類似叫化雞那樣做，味道很好，我一直記得。
在成都電子科技大學讀研期間，我發(fā)現(xiàn)燒烤很受歡迎，女生又特別喜歡豬蹄，但市面上的工藝不是煮就是鹵，沒人用烤的。
當時學校后門也有一個賣烤豬蹄的，做法和我想象的完全不同，但銷量很好。
那時我想，沒準按照我的方法來做更有市場。
腌制、鹵、是烤前的必備步驟，否則生豬蹄很難入味。
為了學習這門技巧，我去燒烤店、鹵肉店打雜，洗碗、掃地，看他們配料。
每天偷學一點，晚上借同學家的房子再自己調試。
導師和同學都是我的試驗用戶。
經過一百多次反復試驗，口感慢慢定型，大家都說我可以去外邊擺攤了，導師也很支持，給我4000塊啟動資金。
那段時間我一個人做，每天早上騎摩托車兩小時到市場進貨，100斤豬蹄全靠我自己處理，給豬蹄破殼之后再除毛。
我們學校在成都也算有名氣，一個成電的研究生在校門口擺地攤，沒少遭到質疑，多少雙眼睛看著。
常聽到很多家長在我面前議論：我的小孩就在里面上學，他現(xiàn)在擺地攤，我的孩子以后怎么辦?那時我每天推餐車在校門口賣貨，還要常常躲城管。
被城管追過幾次后，我也在想要不要放棄。
但既然已經出來了，錢又是老師給的，我還沒做成就回去怎么交代。
后來機緣巧合，我結識了一名華東理工大學的學生，他建議我到上海創(chuàng)業(yè)，并以他的名義申請代理基金。
這一下子申請了10萬，等資金到位的時候，已經過去了兩個月，不過我還是很高興。
因為錢不多，我們當時在松江租了一個最偏僻的店鋪。
以前我一直堅信酒香不怕巷子深，現(xiàn)在看來是錯的。
我和他說，我們去賭一把，把店面搬到路邊試試。
結果搬出去沒幾天，銷量就直線上漲，不到一個星期賣出1000多只豬蹄。
大家慢慢口耳相傳，我們的生意越來越好。
后來拍客發(fā)現(xiàn)了我們，把我們的視頻上傳到優(yōu)酷，叫“放棄白領身份去路邊賣烤豬蹄”，一天的點擊量突破40多萬。
接著中央電視臺、東方衛(wèi)視也找過來，那段時間每天都在應付這些東西。
上海人對吃很挑剔，這一方面促使我們精進工藝，一方面為我們奠定了口碑。
但2013年春天，上海出現(xiàn)黃浦江死豬漂流事件和禽流感，人人談豬色變，我們的生意沒法做了。
6月我答辯結束，工作敲定在中科院，就離開上海來到北京。
到中科院大概是我最保守的選擇，如果簽到西安、武漢，我可能會去搞衛(wèi)星和核潛艇，待遇也比北京好。
盡管來北京什么都沒有，但還是覺得自己可以闖一闖。
入職中科院后，我白天上班，下班就繼續(xù)忙活自己這攤生意。
和以往一樣，我們的豬蹄都是加工好的半成品再去燒烤，我現(xiàn)在考慮盡量不要依靠廚師，盡可能和廚師剝離關系。
只是現(xiàn)在我們的供應鏈還不完善，單一店面可以，一旦開始規(guī)模復制，就要考慮中央廚房或加工、代工廠，這些超出了我們現(xiàn)有的能力。
這幾年，我總共賣出了30萬只豬蹄。
如果想賺快錢，也許早就開始就做加盟了，之所以沒走這一步，是因為我想做長久一點。
營銷和宣傳手段的運用也一樣，如果不是基于產品本身，做宣傳會死得很快，相當于空中架樓。
不管怎么宣傳，最終還要回歸到產品本身。
過度營銷的模式也只有在北京會成功，因為這有數以百萬計的流動人口，不用考慮二次購買就能盈利，但并不適用其它城市。
我們五道口店面大概三平米，只有三名服務員。
之前還有“小蹄大作”的牌子，但城管覺得我們這個招牌不合格，拆掉了。
我也想知道沒有招牌的情況下會對我們營業(yè)有多大影響，結果發(fā)現(xiàn)大家照樣排隊。
我們團購量很大，在大眾點評是五星店鋪，海淀區(qū)排名第一。
最高峰時，我們每天能賣500只豬蹄。
不過我仍想把生意做大一點，這個時代已經不能用傳統(tǒng)思維做生意了，現(xiàn)在講究單點突破。
阿里巴巴、騰訊都是靠一款產品打品牌，后面做大、做出名氣，什么都能嘗試。
一面玻璃一個拳頭打下去，可能不會破，但單點打過去很容易突破，我們也想靠烤豬蹄來打造自己的品牌。
有了個人知名度后，再把我的企業(yè)文化給推出去，立一桿旗，吸引有想法的人過來。
之前我擔心別人抄襲，但現(xiàn)在我的思路已經完全不同了。
顧客花13塊錢來我這里，他想象中的豬蹄應該是怎樣的，我大概可以猜到，不外乎是干凈、味道好。
之后我想做的事情是顧客花了13塊錢之后，不僅買到意想之中的東西，還有更多他想不到的，這可能是產品背后的故事或是店里的裝修風格。
我賣的不僅僅是烤豬蹄。
未來我們要抓住大學生這一塊市場，以后我宣傳或表達的，一定是能正面影響大學生靈魂的東西。
烤豬蹄是個沒有壁壘的生意，競爭對手的加入，讓我不得不加快融資和轉型的速度。
我們有了競爭壓力，每天下班的時間推遲了個把小時。
我們現(xiàn)在已經有了做其他產品的技術儲備，只差一個好團隊。
最近也有投資人找到我，但他們都更看重團隊，我們還沒有這方面的搭建。
下半年我挖來一位老同學和我一起創(chuàng)業(yè)，他曾是杭州九陽豆?jié){機的區(qū)域經理。
畢竟小吃生命周期有限，受眾群體也是有限，我希望加快步伐，在大浪淘沙前做出自己的品牌，然后轉型到快餐。
大學生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇五
工商管理系于2018年2月10日上午9：30在多媒體110202教室，召開了永川會展名企進校園專題講座，重慶市高峰商務會展有限公司總經理陳維奇為此次講座主講人、工商管理系主任李勇?lián)未舜沃v座主持、會展專業(yè)教師鄒卒帶領工商管理系會展策劃與管理專業(yè)的學生有幸聆聽了此次講座。陳總經理圍繞會展理論知識和實際操作等方面進行了講演，陳總經理的個人魅力深深地折服了在場的每位同學。
主講人陳維奇總經理憑著自己在會展界積累的經驗和豐富的閱歷，給學生講解及分析了許多會展方面的'實際操作案例，并同時向會展專業(yè)的同學們提出幾點期望：第一，期望同學們擴大知識面，提升專業(yè)技能；第二，期望同學們注意把自己的所學專業(yè)和社會需求相結合起來，注重實際技能的培養(yǎng)。此次講座資料豐富多彩，語言生動幽默且具有哲理，同學們均感到受益匪淺。
本次講座學院為同學們帶給了一個和企業(yè)行業(yè)專家應對面接觸的機會，為大家以后的前途指明了方向。整個講座在同學們熱烈的掌聲中結束了，同學們表示在此次講座中，收獲頗豐，深刻領略到了一位成功的企業(yè)家的個人魅力，必須會牢記陳總經理的諄諄教導。
大學生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇六
為豐富我院學生課余文化生活,增強對創(chuàng)業(yè)的熱情與激情,培養(yǎng)廣大學生的競爭性與參與性，提高大學生的生活領悟能力，從中獲得樂趣。4月14日下午，由信息工程學院團總支學生會舉辦的第五屆“校園集市”創(chuàng)業(yè)大賽在北校區(qū)宿舍區(qū)廣場拉開帷幕，此次大賽面向全校各學院學生，以創(chuàng)業(yè)團隊形式參賽，經該院團總支學生會篩選，最終38支參賽隊伍獲得參賽資格。
本次活動在主持人的宣布下拉開了帷幕，由dh帶來的表演中進入了高潮。在活動中，攤主們按要求把自己精心準備的小商品依次擺好，供同學挑選。既有炸玉米，串串香，臺灣車輪餅等層出不窮的美食，也有化妝品，面膜，小飾品這些深受女性喜愛的商品，更有些攤主抓住了畢業(yè)季的商機，售賣正裝以及鮮花等等，氣氛熱鬧非凡。在活動期間實踐部還推出了消費者評價表，將各位攤主的商品評分交給消費者，以此記錄各位攤主的成績，使攤主們更加努力推銷自己的商品。
此次活動進一步豐富了同學們的校園生活，激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)潛能，鍛煉及提高學生的團隊協(xié)作精神，讓同學體會了勞動創(chuàng)造美好成果的快樂，同時也為其以后的創(chuàng)業(yè)奠定了堅實的基礎。
大學生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇七
為響應金灣區(qū)首屆大學生創(chuàng)業(yè)大賽的號召，激發(fā)當代大學生自主創(chuàng)業(yè)的熱情，同時進一步落實我院實踐育人的教學方針，深化就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，培養(yǎng)和提升大學生的創(chuàng)造精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，促進實現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，以實踐深化理論的培育目標，由機電工程系舉辦的“”首屆大學生創(chuàng)業(yè)大賽決賽于4月29日在順利舉辦。比賽邀請了。
本次大賽分為團隊自我介紹、項目ppt視頻展示、5分鐘現(xiàn)場答辯三個環(huán)節(jié)進行。參加決賽的組選手都是屢破關卡、突破重圍的佼佼者，他們整裝待發(fā)、昂首邁步，期待著那破繭瞬間的綻放與蓄勢華麗的轉身?；厥妆荣愰g創(chuàng)新與思維的巧妙碰撞、口才與語言的無暇結合、產品與方案的完備整合都讓在場的評委與觀眾嘆為觀止。選手們所展現(xiàn)出來的朝氣與自信、執(zhí)著追求夢想的毅力與戰(zhàn)斗力更是贏得了觀眾一陣又一陣自發(fā)的熱烈持久的掌聲，而現(xiàn)場評委精辟獨到的點評更是將比賽推向了又一個高潮，充分展現(xiàn)了新時代大學生獨有的`青春魅力與創(chuàng)新智慧。
創(chuàng)業(yè)大賽的成功舉辦不僅使大學校園創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力的教育與培訓工作得到進一步的發(fā)展，更為大學生在走出校門前提供了一個創(chuàng)業(yè)實踐的平臺、一條爭取風險投資的途徑，大賽迸發(fā)出的激情與朝氣將促使其成為學生素質教育的新載體。而在比賽中脫穎而出的兩支隊伍更將代表機電工程系參加“贏在金灣夢想同行”金灣區(qū)首屆大學生創(chuàng)業(yè)大賽，我們可以期待，從創(chuàng)業(yè)大賽中將走出一批通曉科技與管理的中國新一代企業(yè)家和領導者，他們必將在校園的舞臺上書寫屬于他們的青春足跡！
大學生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇八
第一局開場雙方就打的難解難分，比分咬得很緊。山東大學開場就快速進入狀態(tài)，中南大學終以25—23不敵山東大學隊，負于對手，失去第一局比賽。第二局開始，中南大學在第一局失利的情況下開始進入反攻并愈戰(zhàn)愈勇。第二局開局中南大學隊接連得分，并獲得兩次技術暫停，比分始終處于領先優(yōu)勢，盡管山東大學奮起直追，但中南大學仍以25—20的大比分贏得第二局比賽。第三局比賽一開始雙方就陷入白熱化狀態(tài)。山東大學首先得分，雙方比分追的很緊，你追我趕，比分差距始終處于一分。山東大學憑借其明顯的身高優(yōu)勢將比分逐漸拉開，以25-17贏得第三局比賽。
第四局比賽依然處于白熱化，中南大學奮力搏擊，山東大學隊以6—8獲得第一個技術暫停。其后雖然被山東大學領先但并沒有打倒中南大學的自信，中南大學不拋棄，不放棄，連續(xù)得分，將7分的比分差距縮小到4分，由于失誤過多，終以18-25不敵山東大學隊。山東大學以3：1贏得本場比賽。
據了解，在第一賽段第二階段(主客場賽)的賽程中，中南大學男排有三個主場和三個客場的比賽。今天下午進行的2008——2009中國大學生排球聯(lián)賽中南大學主場比賽對陣山東大學男排是我校男排迎來的第二個主場比賽，下周，中南大學男排將會在山東大學的主場迎戰(zhàn)山東大學男排。
大學生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇九
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微信新聞稿【1】
互助共成長，學習更精彩
在教學中，聽課評課是教師專業(yè)成長的一個重要途徑，為了更好地提升我部教師專業(yè)化技能與水平，提高教育教學能力，教務辦于2016年4月11日—15日組織所有教職工進行了為期一周的教職工聽課評課活動。
電商課程，精美的ppt課件，加上老師耐心的講解，同學們聽得格外認真。
高數老師工整的板書，方便同學們學習理解，也便于學生記錄課后復習。
會計老師通過上課提問，不僅加強了與學生之間的互動，復習了舊課知識，也提高了同學們聽課的專注力。
聽課后，教務辦科長何清老師及時對授課教師提出了改進教學的意見與建議，并與授課教師進行面對面的交流。
授課教師對自己在授課過程中值得推廣的經驗進行了總結，同時也對存在的問題進行了分析，提出了改進方案，制訂了措施方法，明確了自己今后教學工作中的重點和目標。
聽課評課為教師們搭建了一個很好的學習的平臺，有助于形成互相幫助互相學習的良好氛圍，增進教師之間的交流;有利于豐富教師的教學方法，拓展教師的教學思路，提升課堂效率，提高教學質量，尤其對青年教師的成長也起到促進的作用。
微信新聞稿【2】
這兩天不斷的收到來自各人各方的祝賀 ：冬至、平安夜、圣誕節(jié)
似乎每到年末，就只張羅著過節(jié)了。
其中一項就是，發(fā)短信，送祝福。
為了達到簡便快捷又能極大的覆蓋范圍，于是乎：群發(fā)。
我很少群發(fā)短信，若有，必是通知事情。
所以，有些事情，只有兩個人知道。
有些秘密，只能告訴一個人。
又冬至了。
這天晝最短夜最長。
過罷冬至，夜就會越來越短天就會越來越長;
老人們說冬至交九，意味著數九寒天的到來，
邊說邊念數九歌：“一九二九不出手，三九四九冰上走;五九六九，沿河看柳;七九河開，八九雁來;九九加一九，耕牛遍地走”;母親說冬至小年下，早早地盤好了餃子餡，等著兒女們回家來吃，還一本正經地對孫男嫡女們說：“冬至吃頓餃，不凍耳朵不凍手。
”一大家人圍坐在一起，男人們坐著聊天，女人們則有的搟皮、有的包餡、有的看鍋、有的調湯，幸福的滋味在餃子的熱氣中流淌，溫馨的感覺在舒心的笑臉中彌漫。
曾經冬至的那頓餃子，曾經那樣吸引著人的味蕾，曾經那樣使人期盼渴望。
現(xiàn)在餃子已成了家常便飯，冬至也漸漸淡出了人們的視線，取而代之的是舶來的圣誕節(jié)。
走在街上，滿眼都是圣誕節(jié)的氣息，冬至在這份華彩喧囂的掩蓋下越發(fā)無人問津了。
唯恨晝長，忍見冬至清冷?尤苦夜短，細數過往美好。
又冬至了，今夜最長。
大學生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十
為激勵外語系學生在新的一年里更加上進，讓同學更加明白創(chuàng)業(yè)的含義和途徑，為以后的創(chuàng)業(yè)之路打好基礎。
我系誠邀10屆畢業(yè)生尹海亮學長來我校于20xx年3月3日上午十點在北東階進行了一場“夢想與堅持”的主題講座。
外語系全體學生準時到場，外語系劉秀輝書記，導員王曉芳老師作為嘉賓蒞臨現(xiàn)場。
講座開始前，劉秀輝書記對我們上學期的學習和生活等各方面做了精辟的總結，回首過去展望未來，老師對我們在新的一學期的表現(xiàn)給予了厚望。
王曉芳老師在對學長做了簡短的介紹后講座正式開始。
創(chuàng)業(yè)講座整個過程中，尹海亮學長講了自己雖多次高考失利但一直不肯服輸的事跡和從零打拼一點一滴發(fā)展起來直至今日的創(chuàng)業(yè)經歷，語言懇切風趣，我們在歡聲笑語中收獲良多。
學長還對有創(chuàng)業(yè)夢想的學弟學妹們表示了鼓勵，不管是在精神上還是經驗傳授上都予以極大的支持。
最后，在一個具有挑戰(zhàn)性的小游戲將現(xiàn)場氣氛推向高潮之后講座結束，同學們有序離場。
創(chuàng)業(yè)講座不僅讓同學們在一個愉快的假期后成功收心投入于工作學習中，還讓我系學生了解了艱辛的意義，學習到了優(yōu)秀學長身上努力進取，不肯服輸，不怕吃苦，腳踏實地，堅持到底的精神。
此次講座激發(fā)了同學們學習熱情，給富有創(chuàng)業(yè)夢想的同學指明了道路，為我系良好的學風建設做出了貢獻。
大學生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十一
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為進一步提高大學生的誠信意識，營造良好的誠信氛圍，引導學生樹立正確的社會主義榮辱觀，推動誠信校園建設。
11月12日晚七點，教科院團總支學生會就業(yè)部在教科樓108開展了大學生“誠信校園行”辯論大賽。
該院學生會各部部長擔任此次比賽評委。
各參賽隊伍由抽簽決定辯論方，在主持人一聲“開始”后，正反方一辯各做限時為兩分鐘的陳詞。
在開篇立論環(huán)節(jié)，正方以社會對個人的影響為中心，簡明嚴謹的闡述“誠信是由社會因素決定的”這一觀點;反方則以自我修養(yǎng)與中華傳統(tǒng)美德為中心，陳述己方“誠信是由個人因素決定的”這一觀點。
攻辯環(huán)節(jié)，雙方選手據理力爭，引經據典， 大學生感恩演講稿，口若懸河，始終圍繞著“誠信是由社會還是個人因素決定的”展開激烈辯論。
整場比賽高潮迭起，精彩不斷，觀眾也積極參與，和選手們互動，現(xiàn)場氣氛十分活躍。
經過激烈的角逐，最后，正方獲得本次大賽的冠軍。
本次活動的舉辦，豐富了同學們的課余文化生活，為同學們提供一個交流的平臺，提高了大學生自身素質，加強了大學生對誠信的思考，是進一步推進我校各項學生資助工作持續(xù)、健康開展的重要舉措。
11月14日，本學院為了增強同學們的誠信意識，純化校園的良好文明作風，經濟學院在經管樓102舉行了“誠信校園行辯論賽”.參加本次辯論賽的有黨總支干事張海霞， 會計頂崗實習周記，主持人張海燕，正辯和反辯各四人，以及數余名學生前來觀賽。
首先，主持人張海燕宣讀了此次辯論賽的規(guī)定。
本次辯論賽正方的觀點是“誠信是由社會因素決定的”,反方的`觀點是“誠信是由個人因素決定的”.辯論賽分為“闡述觀點”、“互相提問”、自由辯論“三個環(huán)節(jié)。
在辯論過程中，正方和反方選手運用扎實的專業(yè)知識，憑借厚實的文化功底，一針見血提出反駁觀點。
辯論場面激烈，雙方都不甘示弱。
最后，張海霞針對本次辯論賽出現(xiàn)的問題提出了意見。
本次的”誠信校園行辯論賽“使同學們對誠信這一道德觀有了更深一層的理解，同學們提升了自身的誠信意識，感化他人，讓誠信之風溢滿校園。
5月23日午12：00，為期一天半的東北農業(yè)大學第五十三屆運動會圓滿落下帷幕。
運動會自5月22日早7：00開始，前后共持續(xù)一天半的時間。
開幕式上，我院同學精神抖擻、斗志昂揚，邁著整齊的步伐走過主席臺，與眾不同的紅白院服在朝陽下熠熠生輝，成為開幕式里一道靚麗的風景線。
開幕式結束之后，運動員開始準備比賽前的熱身，緊張激烈的比賽開始在即。
賽場上，隨處可見我院健兒矯健的身影大學生運動會新聞稿大學生運動會新聞稿。
師生齊上陣，賽場戰(zhàn)風云。
他們熱情飽滿、勇敢無懼;他們活力無限，永不言棄。
隨著比賽的激烈進行，看臺上的觀眾也深受感染、熱情高漲，一句句加油吶喊，一陣陣擂鼓助威，一遍遍鼓掌搖旗，都滿載著文法一家親的情感，使運動員們深受鼓舞，斗志昂揚。
文法學院全體師生經過共同的努力，終于在賽場上綻放出屬于自己的光芒。
此次運動會上我院榮獲同時取得團體總分第二名、女子團體總分第一以及最佳組織獎，的好成績大學生運動會新聞稿廣播稿。
柳麗萍同學在學女100米、學女200米項目分別打破記錄，戴亞榮同學在校學女鉛球項目上也開創(chuàng)了嶄新的一頁。
運動會上的精彩表現(xiàn)，充分展現(xiàn)了我文法師生蓬勃欲發(fā)的活力和朝氣，也彰顯了文法學子張揚的風采和對生活的熱愛。
文苑飄香，法韻傳情，文法人篤實創(chuàng)新，繼往開來;崇文尚法，和為天下，文法人團結奮進，眾志成城!文法學院將一如既往地支持學校工作，支持體育事業(yè)。
今者齊努力，創(chuàng)佳績;明朝共執(zhí)筆，創(chuàng)奇跡!
大學生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十二
2017年11月28日星期六，“藥王谷”杯沈陽藥科大學第二屆大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練營第二期培訓在我校圖書館第二報告廳如期舉行。
在培訓過程中，遼寧申揚律師事務所專職律師張歐女士為營員們帶來了關于《創(chuàng)業(yè)法律風險與股權結構設計》的演講，張律師的演講專業(yè)嚴謹，內容豐富，教育營員們如何理性的規(guī)避在創(chuàng)業(yè)過程中的法律風險，豐富的案例給我們指出了優(yōu)化股權設計利于更為有效的決策。我校盛春輝副教授特代表學校向張歐律師頒發(fā)我校創(chuàng)業(yè)指導教師的聘書。
大學生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十三
近日，法管學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導系列講座之項目選題及申報書填寫輔導講座在雁山校區(qū)1-108開講。
講座由楊建生教授主講，分團委書記蘇明、分團委副書記姜艷以及20xx級同學近300人參加了講座。
楊建生教授在講座中首先向同學們介紹了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目申報的重要意義，他指出大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目是響應李克強總理“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號召。
大學生是創(chuàng)新主力軍，應多參加科研活動，不斷培養(yǎng)自我的創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力。
接著，楊建生教授從研究的主題、角度、搜集材料等各個方面針對性的對同學們進行指導，要求課題新穎獨到，并體現(xiàn)實用價值。
楊教授在講座中用具體的例子，深入淺出分析了往屆的優(yōu)秀選題和優(yōu)秀申報書，同學們受益匪淺，為接下來的申報工作做好了準備。
據悉，本次講座是我院分團委主辦的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導系列講座中首場講座。
學院動員專任教師為學生提供大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目選題，依托專任教師的力量，為學生提供專業(yè)的指導。
未來，學院將會每月推出一次輔導講座，內容包括：如何整理文獻;如何開展社會調查;如何撰寫論文報告等，為提高我院學生的學術科技水平而助力。
大學生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十四
為營造更好的閱讀環(huán)境，12月23日上午，由黨隊志愿者服務隊與工商管理152班舉辦的“助書遠航”志愿服務活動在南華大學紅湘校區(qū)圖書館如火如荼地進行著。
整個上午，在圖書館老師的安排下，志愿者們按照分配區(qū)域進行圖書館修補書籍活動。由于今年的修補工作在書籍量大的紅湘校區(qū)圖書館，志愿者們全神貫注、高效地完成工作。場地受限阻擋不了志愿者們完成活動的熱情，一抹紅色依舊輕揚地穿梭于書架之間，志愿者們輕輕撕下磨損嚴重的書標，換上嶄新的索書標簽。在五樓圖書室，面對大量封面脫離或缺角的書籍，志愿者們拿著膠布和剪刀，小心翼翼地修補書籍，一本、兩本、三本……拼合，對齊，粘貼。
為了使圖書得到更好的保護，志愿者們給每一個書庫都貼上他們用手彩繪的溫馨標語，為圖書館增添了一抹亮色。這些標語位置醒目，詞句親切，時刻提醒著同學們注意言行舉止，愛護書籍。在圖書館外，志愿者黎鈺涔接受采訪時說道：“為了能讓書籍完好地出現(xiàn)在同學們面前，我們都在很認真積極的去做這件事情。同時我們也呼吁大家愛護書籍，如果遇到破損的書籍，自己可以花短短兩分鐘的時間修補一下，這樣可以很大程度地緩解圖書館工作人員的修補壓力?！?/p>
本次圖書修補活動不僅緩解了圖書館工作人員整理圖書的壓力，還倡導了文明借閱之風，有力地號召南華學子以愛書之心展示青春魅力，增強志愿服務的意識。
大學生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十五
20xx年7月16日，長安大學材料學院革命園區(qū)調研暑期實踐隊伍順利抵達四川省巴中市，并開展了以川陜蘇區(qū)將帥碑林為主要調研對象的暑期社會實踐活動。
為期8天的調研活動中，在隊長馬旭的帶領下，隊員們先后參觀了將帥碑林，了解了碑林歷史，與將帥碑林館長周宓進行座談會，在將帥碑林園區(qū)內進行了3天的問卷調查活動，之后前往通江縣參觀了紅四方面軍指揮部舊址紀念館紅色景點。
革命園區(qū)調研暑期實踐隊伍，在馬旭領隊的帶領下，共分為問卷組、宣傳組、安全組、財務組四個小組。
領隊主要負責統(tǒng)籌安排本次社會實踐的所有工作，包括確定實踐主題、招募團隊成員、監(jiān)督財務管理、聯(lián)系活動地點、安排成員住宿、與活動接收單位接洽、確定訪談時間、擬定訪談細則、確定參觀時間、統(tǒng)籌問卷調查環(huán)節(jié)、聯(lián)系媒體宣傳、審核新聞稿件、負責全隊安全、突發(fā)事件處理、整理實踐材料、總編調研報告、審核所有材料等所有與本次調研相關工作的部署及籌劃。
問卷組則主要負責協(xié)助領隊做好訪談工作，負責設計調查問卷、打印問卷，安排問卷調查環(huán)節(jié)的詳細工作，收集問卷并整理，統(tǒng)籌問卷分析工作，根據問卷反饋的內容以及分析問卷所得的信息編寫調查報告。
宣傳組主要負責聯(lián)系媒體、撰寫新聞稿件、遴選活動照片、拍攝活動照片及視頻、剪輯活動視頻等其他有助于宣傳調研隊伍的工作。
安全組主要負責與學院相關人員保持聯(lián)系，及時匯報隊伍情況，幫助隊員與當地群眾進行溝通，購買防暑、急救藥品，處理緊急突發(fā)事件等，以便確保調研隊伍所有成員的安全。
財務組則負責管理全隊財務，保管活動資金，購買活動所需各種車票，收集發(fā)票并做好隊伍財務統(tǒng)計工作。
各個小組分工明確，減少了許多不必要的麻煩及沖突，同時在為期8天的實踐過程中，小組成員之間都能互相協(xié)調配合，相互協(xié)作，很好的完成既定任務。
經過整整8天的暑期社會實踐活動，團隊成員從最初的陌生人，經過不斷磨合、接觸，最后成為了一起揮灑汗水的同伴，成為了彼此可以信賴依靠的朋友。
這一路走來，我們受過挫折，也收獲了感動。
通過此次暑期社會實踐活動，我們對紅色革命精神有了深層次、直觀的感悟，并在不斷的實踐中將感悟化為行動的動力。
活動的順利完成，離不開我們每天艱苦的付出，離不開川陜蘇區(qū)將帥碑林對我們活動的大力支持，更離不開堅持不懈、用于挑戰(zhàn)的團隊合作精神。
活動結束之后，大家真正體會到了暑期社會實踐豐富的精神內涵，真正做到了“受教育、得鍛煉、長才干、做貢獻”，相信這次經歷不只是每一位團隊成員寶貴的人生體驗，更是在今后的生活中面對挫折不可多得的有效經驗。
隨著社會經濟的發(fā)展，環(huán)境保護越來越成為備受人們關注的話題，經濟發(fā)展的同時應充分考慮環(huán)境的承受能力，每個人都應為環(huán)保貢獻自己的力量，而作為時代弄潮兒的大學生更應關注國家發(fā)展動態(tài)，自覺擔負起環(huán)境保護的責任。
為此，20xx年7月4日，**農業(yè)大學經濟與管理學院美麗**實踐團抵達鄭州龍子湖開展了為期3天的水資源調研活動，尋找影響龍子湖水質的因素，為政府進一步治理提供建議。
查閱資料 提出設想
為確保調研的順利進行，隊員們在活動開展第一天便查閱了相關資料并在周圍做了調查，對鄭州當前水資源狀況有了一定了解， 意識到鄭州當前源短缺形勢嚴峻，水環(huán)境污染問題突出，水生態(tài)退化現(xiàn)象嚴重。
同時，通過隨機抽取周圍群眾調查得知，群眾對鄭州當前水資源狀況也有一定認識，同時在日常生活用水中存在很多問題，水資源整體利用率不高，節(jié)水意識較為薄弱。隨后，隊員們結合相關資料及群眾調查，提出了影響龍子湖水質變化的因素，準備進行實地驗證。
取樣調查 實地檢測
實踐第二天，隊員們前往鄭州市龍子湖進行取樣調查驗證。隊員們明確分工，從抽樣、取樣、檢驗、分析每個環(huán)節(jié)都有條不紊的進行。隊員們先在湖水周邊勘察并拍攝相關照片后，抽取水樣并用試紙檢測，最后檢測的結果證實了隊員們先前提出的設想，對龍子湖當前水質狀況有了更加清晰的認識。為進一步尋找解決辦法提供依據。
提出建議 普及宣傳
在實地檢測并找出影響龍子湖水質的因素后，隊員們結合當地的生產生活情況提出了一些可行性建議，準備向周圍群眾普及。隊員們隨機抽取周圍群眾，為他們講解龍子湖當前水資源狀況及其產生的影響，指出他們日常生活用水中存在的問題并提出解決建議,改善他們的生活用水方式。調研結束后，隊員們撰寫了調研報告，為政府進一步加強水質治理提供建議。
通過此次實踐,隊員們認識到人類與自然和諧統(tǒng)一的共存性與全民參與環(huán)保的重要性,并通過向群眾們宣傳相關知識，倡導群眾參與節(jié)水行動，共同解決水安全問題，為鄭州水資源的合理利用做出貢獻。
20xx年7月11日,南京中醫(yī)藥大學第一臨床醫(yī)學院暑期社會實踐昆山實踐分隊在同豐路與黃河路交界處,長江居委門口為當地的居民進行了主題為“品鹿城中醫(yī)文化,尋吳門醫(yī)派傳人”的義診活動。
義診成員們的工作也在如火如荼地進行。為前來就診的居民測量血壓,給居民推拿緩解壓力和疼痛,泡制藥茶為居民將熱解暑,其中的消滯茶、明目清暑茶以及雙花茶等得到了廣大市民的喜愛……盡管已滿頭大汗,同學們仍笑臉相迎,耐心地為前來就診的居民解答疑難,指導就醫(yī),得到廣大居民們的一致好評。
同時我們做了調查問卷,也為市民發(fā)放一下宣傳手冊來弘揚中醫(yī)文化,指導一些中醫(yī)的`小知識以及夏天避暑的小秘訣,得到了廣大居民的認可,讓中醫(yī)文化更好的弘揚。通過這次實踐,感受到了昆山人民對于中醫(yī)的極大熱情,也意識了中醫(yī)的發(fā)展在昆山的極大潛力,希望越來越多的人能了解中醫(yī)、認識中醫(yī)、相信中醫(yī)。
這次的義診活動,在讓小區(qū)居民獲得對中醫(yī)的感性認識的同時,也向他們宣揚了中醫(yī)源于人民,幫助人民,改善人民生活的目標和宗旨,同時讓更多的人了解了我們學校和我們學校一貫倡導的中醫(yī)文化。
居民們通過這次活動也可以深刻體會我們南中醫(yī)學子踐行我院學生“志愿社會實踐,服務祖國人民,學習創(chuàng)造奉獻,鍛煉意志身心”的誓詞,見證了我們提升自己將來的行醫(yī)境界,堅定我們?yōu)槊穹盏臎Q心。我們誠摯的希望能通過這次活動讓大家更加了解中醫(yī),熱愛中醫(yī),在繼承中醫(yī)優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時,不斷弘揚中醫(yī)文化,不斷開拓發(fā)展中醫(yī)精髓!
大學生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十六
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一、新聞稿的六要素和五部分
六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果
五部分：標題、導語、主體、背景、結語
學生會新聞稿：時間 地點 人物 事件 效果 影響 三段 標題 落款
二、報道新聞的文體 新聞稿、通訊稿、評論稿
實例剖析
1、晚xx點xx分——a、精確到時 b、晚七時or19點
2、北京理工大學珠海學院校學生會——去掉“?！?/p>
3、校學生會——我校學生會
5、領導介紹——頭銜+人名，例“北京理工大學珠海學院院長兼黨委書記劉淑艷，副院長李建軍、陸晨、趙文祥、李紹勛，學生工作處處長李明剛，學生工作處處長助理、代團委書記唐洪剛”
6、學生會主席團、各部部長、副部長——不要出現(xiàn)人名。
主席團——包括主席、副主席、常務副秘 書長。
各部部長8人;副部長——除辦公室、權益部、文體部、外聯(lián)部2人外，學習部、女生部、網絡部、宣傳部均1人，共12人。
7、嚴禁出現(xiàn)錯別字
9、首先、其次、再次、最后——表邏輯
第一、第二、第三、第四——表并列
特點：
(1)內容真實，事實準確。
內容新鮮，有價值。
新聞貴在新，而且有認識意義、啟迪和指導意義。
消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。
新，不僅要把新人物、新事件、新經驗報道給讀者。
而且要選擇有意義、有價值，給人以啟迪，有指導性的事物。
那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點，是我們所不取的。
(2)要迅速及時，有時效性。
迅速是消息的價值，消息報道速度遲緩便會降低消息的價值，“新聞”變成了“舊聞”。
時效，就是速度要快，內容要新。
對新人、新事、新情況、新問題，要敏銳地發(fā)現(xiàn)，盡快地了解，迅速及時地反映。
(3)簡明扼要，篇幅短小。
簡短是消息區(qū)別于其他文體的主要標志。
所謂簡短，就是“三言兩語，記清事實，寥寥數筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡短而不陷于疏漏”，用筆要簡潔利落，內容集中精煉。
日前，我校藝術學院學生楊力從香港帶回喜訊，參加“喜迎國慶xx周年”第x屆香港國際武術節(jié)的他，在幾百名對手中脫穎而出，奪得了單人雙節(jié)棍套路第八名、雙人雙節(jié)棍對練第九名，并和xx大學等高校的5名學子一起拿到了香港國際武術節(jié)雙節(jié)棍團體套路冠軍。
x月xx日，楊力跟隨xx省武術協(xié)會，踏上了去往第x屆香港國際武術節(jié)的征途。
xx日下午，楊力在男子雙節(jié)棍m8，m9組個人賽和雙人雙節(jié)棍對練中分別奪得第八名和第九名。
盡管獲得了一定的成就，但是，周曦坦言，這樣的成績在他看來算是“落敗”：“平時訓練的強度不夠大，到了賽場體能不支，其他選手可以連續(xù)打多場，可我不行。
再加上初次去香港，很有些不適應，因為水土不服，比賽前還發(fā)高燒，這些都導致了比賽結果的不盡人意”。
據楊力過后回憶，賽前準備不足，比賽心態(tài)不正是“落敗”的主要原因，“沒有過多了解對手，忽視了其他對手的長處，有的省份參賽選手把街舞、n武融入比賽的.套路中，很有新意。”楊力表示，將在以后的訓練中，加強體能訓練，擺正心態(tài)。
我校開展《讓世界充滿愛》大型教育講座觀看活動上周我們開展了有關“自尊自愛”的班會，這周我們又在班里觀看了《讓世界充滿愛》的教育講座，可謂感慨萬千。
說到自尊自愛，每個人都明白，但是真正能做到自尊自愛的人又有多少呢?大家都會說：“自尊自愛，就是自我尊重自我，自我愛惜自我。是的，世上沒有永遠的關懷，也沒有永遠的幸福，更沒有誰會永遠把誰當真!只有懂得愛自我，才有資格得到別人的愛。
如果連自我都不曉得愛惜自我，不尊重自我，還能期盼誰來愛自我呢?女孩子跟男孩子是有區(qū)別的，男孩子能夠大大咧咧的，但女孩子不能夠;男孩子能夠說臟話，但女孩子絕對不能夠，否則將是自我對自我的不尊重。
不要太隨意地對待感情，否則你最終得到的，絕對是對自我最大的懲罰，到時再后悔，又有什么用呢?世界上沒有后悔藥，這個道理人人都懂。
可明明明白是錯的，卻還要做，這樣的人是愚蠢的，也是可悲的。
不懂得自尊自愛的女孩，就永遠也沒有資本去驕傲!
愛是人間的春風，愛是生命的源泉。
在這個世界上，除了我們要懂得自尊自愛外，還要懂得愛我們的父母、家人和一些關心愛我們的人，因為世界需要關愛，人們更需要關愛。
母愛是無形的，它需要用心去體驗;母愛是永恒的，它會使人終生難忘;母愛是偉大的，它能給人無窮的力量。
父母的愛是無法用語言表達、無法用彩圖描繪，它需要發(fā)自內心的感受。
同學們，牢牢捉住這來之不易的愛，好好珍惜吧!
大學生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十七
xx月xx日午12：00，為期一天半的xx大學第五十三屆運動會圓滿落下帷幕。
運動會自xx月xx日早7：00開始，前后共持續(xù)一天半的時間。開幕式上，我院同學精神抖擻、斗志昂揚，邁著整齊的步伐走過主席臺，與眾不同的紅白院服在朝陽下熠熠生輝，成為開幕式里一道靚麗的風景線。開幕式結束之后，運動員開始準備比賽前的熱身，緊張激烈的比賽開始在即。
賽場上，隨處可見我院健兒矯健的身影。師生齊上陣，賽場戰(zhàn)風云。他們熱情飽滿、勇敢無懼;他們活力無限，永不言棄。隨著比賽的激烈進行，看臺上的觀眾也深受感染、熱情高漲，一句句加油吶喊，一陣陣擂鼓助威，一遍遍鼓掌搖旗，都滿載著文法一家親的情感，使運動員們深受鼓舞，斗志昂揚。
期間，文法學院學生會的工作也準備得非常到位，給每一位運動員以充分的照顧和服務。
文法學院全體師生經過共同的努力，終于在賽場上綻放出屬于自己的光芒。此次運動會上我院榮獲同時取得團體總分第二名、女子團體總分第一以及最佳組織獎，的好成績。柳麗萍同學在學女100米、學女200米項目分別打破記錄，戴亞榮同學在校學女鉛球項目上也開創(chuàng)了嶄新的一頁。
運動會上的精彩表現(xiàn)，充分展現(xiàn)了我文法師生蓬勃欲發(fā)的活力和朝氣，也彰顯了文法學子張揚的風采和對生活的熱愛。
文苑飄香，法韻傳情，文法人篤實創(chuàng)新，繼往開來;崇文尚法，和為天下，文法人團結奮進，眾志成城!文法學院將一如既往地支持學校工作，支持體育事業(yè)。今者齊努力，創(chuàng)佳績;明朝共執(zhí)筆，創(chuàng)奇跡!
大學生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十八
11月11日上午，2017*大學守望陽光志愿服務項目啟動儀式暨義捐義賣活動開幕式在**大學紅湘校區(qū)北?；顒又行某晒εe行。活動由共青團南華大學委員會主辦，**大學青年志愿者指導中心守望陽光愛心助殘志愿者服務分隊承辦。衡陽市聆音聾兒言語康復中心主任謝**、**大學青年志愿者指導中心副主任張**參加了本次活動。
活動伊始，守望陽光的志愿者們以舞開場，活躍現(xiàn)場氣氛。緊接著，守望陽光隊長劉**上臺發(fā)言，他簡要介紹了守望陽光。開幕式因聆音聾兒言語康復中心的孩子們的舞蹈而達到高潮，一個個如花般的孩子表演了《桃花朵朵開》，他們載歌載舞，活力四射?！稅凵嫌變簣@》傳達的是孩子們對幼兒園的喜愛。孩子們雖然在聽力方面存在一定不足，但在舞臺上，他們的雙手雙腳跟著音樂擺動，他們的心靈隨著音樂起舞。
活動進行中，張**、謝**先后上臺發(fā)言，她們表達了對守望陽光的衷心感謝和美好祝愿。最后，劉**上臺發(fā)言并帶領全體志愿者宣誓：始終堅守初心，為他人服務，做一名合格的志愿者。宣誓完畢后，每名志愿者在橫幅上簽名，表現(xiàn)一種勇往直前的堅定信念。
“大學生通過守望陽光獻出自己的一份力，幫助聽障兒童，這不僅僅是為孩子們送去溫暖，更是要引起社會共鳴。這才是最后所要達到的效果。”守望陽光2016屆副隊長龔*發(fā)言。守望陽光2017年項目啟動由此開始，希望未來有更多人關愛特殊兒童，和守望陽光一起將愛心助殘事業(yè)越做越好。
大學生創(chuàng)業(yè)新聞稿篇十九
盛夏五月，由校團委主辦、校學生科協(xié)承辦的第六屆校園學術科技節(jié)系列活動之“xx杯”科技展于27日上午在xx大學教學樓c座樓前盛大開幕。此次科技展秉承著“弘揚創(chuàng)新精神，科技編織夢想”的主旨普及科學知識，提升大學生的科技創(chuàng)新能力。
新穎、獨特的科技展品一一陳列在教學樓外的展臺上，使同學們大飽眼福。展臺上你可以看到在中間有擋板的阻隔情況下仍能看到對面人的“透視墻”;有戴上斜棱鏡之后一切給你的感覺都是斜斜的“斜棱鏡滾球”;還有展示平面鏡反射，透射以及反射光的合成演示效果的“爸爸的鼻子”，面對面的兩個人透過玻璃與鏡子的組合拼湊成一個全新的自己，或變形或契合，由此尋找與自己相像的人。一系列展品吸引了許多同學的駐足，都在展臺前饒有興致的研究著。
展覽期間每個展臺前都有科協(xié)的專業(yè)人員為大家做講解，經過耐心細致的講解后，同學們紛紛上前親自動手嘗試操作一番，并不時的詢問講解人員這其中的原理，對展品有著極大的興趣。一件件展品參觀實踐下來，同學們的好奇心都得到了極大地滿足。
縱觀整場科技展，展臺前參觀的同學一直絡繹不絕。足以看出科技展是普及科學知識的一種有效方式，能夠使同學們發(fā)揮動手動腦的能力，激發(fā)同學們對小科技、小發(fā)明的濃厚熱情，活躍了校園學術科技節(jié)的氛圍，充分達到了校團委舉辦此次科技展的目的。
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