報(bào)告需要經(jīng)過系統(tǒng)的調(diào)研和數(shù)據(jù)收集，同時(shí)還要進(jìn)行深入的思考和分析。在報(bào)告的結(jié)尾部分，應(yīng)該對(duì)報(bào)告的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和概括，并提出適當(dāng)?shù)慕ㄗh和展望。通過閱讀這些報(bào)告范文，你可以學(xué)到一些寫作技巧和專業(yè)知識(shí)，提升自己的報(bào)告撰寫能力。
網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)論文開題報(bào)告篇一
一、我國企業(yè)會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展：
我國會(huì)計(jì)電算化工作起步較晚，從20世紀(jì)70年代末開始，經(jīng)歷了嘗試階段、自發(fā)發(fā)展階段、有組織有計(jì)劃地穩(wěn)步發(fā)展階段和具有人工智能的管理會(huì)計(jì)軟件發(fā)展階段。財(cái)政部從1988年開始，規(guī)劃我國會(huì)計(jì)電算化的中長期目標(biāo)、組織商品化會(huì)計(jì)核算軟件評(píng)審、建立會(huì)計(jì)電算化管理的規(guī)章制度、開展會(huì)計(jì)電算化知識(shí)培訓(xùn)、指導(dǎo)基層單位的會(huì)計(jì)電算化工作等，從而推動(dòng)了我國會(huì)計(jì)電算化事業(yè)健康發(fā)展。經(jīng)過20多年的實(shí)踐，我國的會(huì)計(jì)電算化發(fā)展的勢(shì)頭較好，目前國內(nèi)90%的單位使用的會(huì)計(jì)軟件都是我國自行設(shè)計(jì)生產(chǎn)的，可以說會(huì)計(jì)軟件已成為我國軟件行業(yè)的一面旗幟，我國會(huì)計(jì)電算化高等教育創(chuàng)建于1984年，明確提出會(huì)計(jì)電算化專業(yè)要培養(yǎng)一批既熟悉會(huì)計(jì)又懂計(jì)算機(jī)的復(fù)合型人才。會(huì)計(jì)電算化理論上的發(fā)展也取得了明顯的成績，涌現(xiàn)了大批會(huì)計(jì)電算化的優(yōu)秀教師和實(shí)際工作者。
二、會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用中存在的問題：
會(huì)計(jì)電算化是企業(yè)管理信息系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分，管理信息系統(tǒng)是財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)和人事等信息系統(tǒng)的有機(jī)結(jié)合。一個(gè)企業(yè)會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的實(shí)施過程，同時(shí)也是企業(yè)管理理念、管理模式、業(yè)務(wù)流程等方面改造的過程。由于企業(yè)自身原因與外部環(huán)境的影響和財(cái)會(huì)工作自身的特點(diǎn)，現(xiàn)階段我國會(huì)計(jì)電算化工作實(shí)施過程中存在著諸多問題，現(xiàn)分析如下：
(一)對(duì)會(huì)計(jì)電算化的重要性認(rèn)識(shí)不足，目前，許多企業(yè)還未充分認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)電算化的意義及重要性。
(二)缺乏復(fù)合型的會(huì)計(jì)電算化人才，缺乏會(huì)計(jì)電算化方面的專業(yè)人才成為企業(yè)快速實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化的障礙，作為一個(gè)綜合性的財(cái)會(huì)專業(yè)人才需要具備計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)、管理等多方面的專業(yè)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)從滿手工會(huì)計(jì)的需要到適應(yīng)會(huì)計(jì)電算化普及的過渡。
(三)會(huì)計(jì)電算化下的財(cái)務(wù)信息存在安全問題，財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)是企業(yè)的秘密，在很大程度上關(guān)系著企業(yè)的生存與發(fā)展出。在會(huì)計(jì)電算化的環(huán)境下，電子符號(hào)代替了會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)，磁介質(zhì)代替了紙介質(zhì)，財(cái)務(wù)信息面臨安全風(fēng)險(xiǎn)。
(四)會(huì)計(jì)電算化的統(tǒng)一數(shù)據(jù)接口問題，由于我國目前的財(cái)務(wù)軟件都是各軟件公司自行開發(fā)的，各自使用權(quán)用不同的操作平臺(tái)和支持軟件，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)不同，編程風(fēng)格各異，為技術(shù)保密，相互沒有交流和溝通，沒有業(yè)界的協(xié)議，自然也沒有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)接口，在系統(tǒng)與系統(tǒng)之間很難實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的共享。
(五)會(huì)計(jì)電算化的基礎(chǔ)管理工作存在漏洞，許多會(huì)計(jì)電算化單位沒有嚴(yán)密的基礎(chǔ)的管理工作制度。
(六)會(huì)計(jì)電算化重視賬務(wù)處理卻忽視管理應(yīng)用，會(huì)計(jì)電算化的運(yùn)用可以及大的發(fā)揮電子計(jì)算機(jī)的計(jì)算與分析功能，但是，由于受我國傳統(tǒng)的手工會(huì)計(jì)工作主要是事后核算的影響，我國實(shí)行會(huì)計(jì)電算化的單位大多存在著重視報(bào)賬功能忽視管理能力的現(xiàn)象。
三、會(huì)計(jì)電算化的現(xiàn)狀：
(一)會(huì)計(jì)電算化現(xiàn)階段的狀況。
為適應(yīng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，近年來，我國會(huì)計(jì)師改革已邁出了穩(wěn)健而有序的步伐，并取得了巨大的成就。但隨著客觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，會(huì)計(jì)也應(yīng)不斷改革、發(fā)展和完善。尤其是我國加入了wto，說明我國的改革開放將進(jìn)一步深化，與世界的聯(lián)系將更加緊密，同時(shí)真正地融入了世界經(jīng)濟(jì)一體化的潮流。我國經(jīng)濟(jì)受到的影響將是巨大的，會(huì)計(jì)會(huì)場(chǎng)也應(yīng)是如此。
我國的會(huì)計(jì)電算化實(shí)施工作的時(shí)間較晚，開始于20世紀(jì)70年代末、80年代初，經(jīng)過20多年的發(fā)展，我國的會(huì)計(jì)電算化事業(yè)取得了可喜的成就，發(fā)展了品牌的商品化財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)軟件，目前中國已初步形成了會(huì)計(jì)軟件產(chǎn)業(yè)，通過國家紡評(píng)審的會(huì)計(jì)軟件已達(dá)30多個(gè)，通過省級(jí)評(píng)審的會(huì)計(jì)軟件也有200多個(gè)。
(二)會(huì)計(jì)電算化現(xiàn)階段存在的問題。
我國會(huì)計(jì)電算化存在怎樣的問題呢?是什么阻礙了我國會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展?
1、普及程度不高。
2、會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)低。
3、存在安全隱患問題。
(1)網(wǎng)絡(luò)安會(huì)問題突出。
(2)“無紙化”的風(fēng)險(xiǎn)。
(3)數(shù)據(jù)安全保密工作做的不好。
4、會(huì)計(jì)軟件缺乏兼容問題。
四、針對(duì)會(huì)計(jì)電算化存在的問題提出解決的對(duì)策。
(一)建立全國會(huì)計(jì)信用公示制度建立會(huì)計(jì)信用公示制度應(yīng)遵循法制化，公正客觀，分類公示，方便快捷原則。信用公示制度如果要實(shí)現(xiàn)信息共享，資源共享，面向社會(huì)和全民參與，就應(yīng)采取網(wǎng)絡(luò)，報(bào)紙，雜志，廣播，電視等形式發(fā)布信用信息。要依法建立信息披露制度，以利于社會(huì)監(jiān)督?？蓪⒐ど獭⒍悇?wù)、質(zhì)檢等管理部門掌握的信用信息分層次開放。建立會(huì)計(jì)信用公示制度，定期發(fā)布誠信企業(yè)和失信企業(yè)信息，就是對(duì)誠信企業(yè)的褒揚(yáng)和對(duì)失信企業(yè)的懲罰，使具有良好信譽(yù)的企業(yè)和個(gè)人充分享受守信的益處，使不良記錄的企業(yè)和個(gè)人聲譽(yù)掃地，付出代價(jià)。
(二)重視會(huì)計(jì)人員的誠信道德教育，提高會(huì)計(jì)人員素質(zhì)。
加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德教育，要求會(huì)計(jì)人員要愛崗敬業(yè)，依法辦事，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，客觀公正，保守商業(yè)秘密。改造會(huì)計(jì)人員的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，從而提高會(huì)計(jì)人員的思想境界，使會(huì)計(jì)從業(yè)人員形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，教育會(huì)計(jì)人員應(yīng)“不以善小而不為，不以惡小而為之”，(注6)樹立“誠信會(huì)計(jì)”的良好形象。通過加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)，會(huì)計(jì)人員能以良好的職業(yè)道德約束自己的行為，將誠實(shí)守信的道德意識(shí)轉(zhuǎn)化成自覺的行動(dòng)，“以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”為行動(dòng)準(zhǔn)則，營造良好誠信的社會(huì)氛圍。另外會(huì)計(jì)人員還需要不斷充電，回爐，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，這樣才能確切反映企業(yè)財(cái)務(wù)狀況，為保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)，可靠提供前提條件。
(三)完善公司治理結(jié)構(gòu)。
建立現(xiàn)代企業(yè)制度，要切實(shí)建立政企分開、產(chǎn)權(quán)明晰、責(zé)權(quán)明確、管理科學(xué)的現(xiàn)代企業(yè)制度，加強(qiáng)股東等財(cái)務(wù)信息需求者參與監(jiān)控的動(dòng)機(jī)和能力，這包括健全董事會(huì)、建立審計(jì)委員會(huì)、建立股東對(duì)經(jīng)營管理者的強(qiáng)力約束、建立董事會(huì)與經(jīng)理層之間基于合約的委托代理關(guān)系等措施;完善業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制，應(yīng)考慮增加一些涉及企業(yè)持續(xù)經(jīng)營能力等的非財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)指標(biāo)，使代理人所得的利益與企業(yè)目標(biāo)約束掛鉤;改變激勵(lì)措施，防止管理者的短期行為，將長期績效補(bǔ)償與短期工薪支付分開;通過持股結(jié)構(gòu)的調(diào)整，分散大股東的股權(quán)，增加股權(quán)之間的相互制衡，解決“一股獨(dú)大”的問題。建立健全獨(dú)立董事制度，增強(qiáng)董事會(huì)內(nèi)部制約機(jī)制，切實(shí)維護(hù)中小股東利益。完善公司內(nèi)部會(huì)計(jì)控制體系，規(guī)范公司財(cái)務(wù)行為。建立健全各項(xiàng)管理制度，包括內(nèi)部監(jiān)督制度等并且認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)這些制度，進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督。
(四)加快會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的研究和制訂，減少會(huì)計(jì)虛假信息的施展空間。
2.加快制訂和出臺(tái)新的具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，針對(duì)我國企業(yè)特別是上市公司容易出現(xiàn)問題的方面加以規(guī)范。
3.盡可能縮小會(huì)計(jì)政策選擇的彈性區(qū)間，對(duì)會(huì)計(jì)政策選擇方面的規(guī)范更加具體。
(五)改革會(huì)計(jì)人員管理體制，推行會(huì)計(jì)委派制。
會(huì)計(jì)委派制是政府的會(huì)計(jì)主管部門或企事業(yè)單位的上級(jí)主管部門以所有者身份，委派會(huì)計(jì)人員代表政府或產(chǎn)權(quán)所有者監(jiān)督其所屬單位資產(chǎn)經(jīng)營和財(cái)務(wù)狀況的一種制度。實(shí)行會(huì)計(jì)委派制后，將會(huì)計(jì)人員的人事權(quán)、考核權(quán)、工資發(fā)放及業(yè)績?cè)u(píng)定權(quán)等從單位分離出來，保證了會(huì)計(jì)人員的獨(dú)立性，解除了會(huì)計(jì)人員的后顧之憂，使會(huì)計(jì)人員能夠相對(duì)獨(dú)立地行使監(jiān)督職權(quán)，敢于對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表的真實(shí)性、合法性、準(zhǔn)確性、完整性進(jìn)行監(jiān)督，較好地保證了《會(huì)計(jì)法》賦予會(huì)計(jì)人員監(jiān)督職能得以履行，有利于解決會(huì)計(jì)信息失真、會(huì)計(jì)秩序混亂的問題。從目前各地試點(diǎn)的情況看，實(shí)行會(huì)計(jì)委派制后，會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量都有較大的提高，因此進(jìn)一步完善會(huì)計(jì)委派制，規(guī)范委派會(huì)計(jì)的管理是我們當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作。
(六)加速會(huì)計(jì)師事務(wù)所的體制改革。
1.從行業(yè)協(xié)會(huì)出臺(tái)制度規(guī)定和完善事務(wù)所的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，形成有效的機(jī)制，制約所有者和經(jīng)營者出于經(jīng)營目的，干預(yù)注冊(cè)會(huì)計(jì)師發(fā)表的獨(dú)立審計(jì)意見。
2.適當(dāng)提高行業(yè)審計(jì)收費(fèi)并規(guī)范最低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。這樣不僅減少了行業(yè)惡性競(jìng)爭(zhēng)，使事務(wù)所和注冊(cè)會(huì)計(jì)師不至于在過低的審計(jì)收費(fèi)的壓力下，任意減少審計(jì)程序以損害審計(jì)質(zhì)量的方式來降低審計(jì)成本。更重要的是這樣提高了行業(yè)“租金”，將增加事務(wù)所和注冊(cè)會(huì)計(jì)師違法的機(jī)會(huì)成本。將有利于增加事務(wù)所和注冊(cè)會(huì)計(jì)師的獨(dú)立性，提高其執(zhí)業(yè)的審計(jì)質(zhì)量。
3.限制一個(gè)事務(wù)所同時(shí)為一個(gè)客戶做非審計(jì)服務(wù)業(yè)務(wù)和審計(jì)業(yè)務(wù)，以保證注冊(cè)會(huì)計(jì)師的獨(dú)立性不受損害，維護(hù)會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的公正性。
4.應(yīng)限制事務(wù)所對(duì)有限責(zé)任組織形式的選擇，以提高事務(wù)所和個(gè)人執(zhí)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，增加其對(duì)審計(jì)質(zhì)量的關(guān)注。使得會(huì)計(jì)師事務(wù)所在違規(guī)時(shí)承擔(dān)無限責(zé)任，其面臨的風(fēng)險(xiǎn)以及責(zé)任加大，鋌而走險(xiǎn)的幾率才有可能大大減少。
(七)加大對(duì)會(huì)計(jì)造假行為的處罰力度。
借鑒發(fā)達(dá)國家經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國實(shí)際情況，不斷修改、完善和健全相關(guān)法律法規(guī)，制訂出具有可操作性的會(huì)計(jì)法規(guī)，并對(duì)違法行為規(guī)定明確具體的懲治措施，同時(shí)建立民事賠償制度，對(duì)因使用虛假會(huì)計(jì)信息造成的損失，明確造假單位、中介機(jī)構(gòu)、單位負(fù)責(zé)人和會(huì)計(jì)人員的賠償責(zé)任和比率，以便受害人依法向司法機(jī)關(guān)提起訴訟，獲取賠償，以此達(dá)到保護(hù)會(huì)計(jì)信息使用者利益和懲罰違法違規(guī)者的目的。切實(shí)貫徹實(shí)施《會(huì)計(jì)法》及相關(guān)會(huì)計(jì)法規(guī)規(guī)章，對(duì)檢查出來的造假行為，要把處罰重點(diǎn)放在處理相關(guān)責(zé)任人個(gè)人身上，大幅度提高會(huì)計(jì)造假成本，要讓造假者付出沉重的代價(jià)，使其不敢以身試法，以期從源頭上遏止造假行為。規(guī)范中介機(jī)構(gòu)行為，要加強(qiáng)對(duì)中介機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)質(zhì)量的監(jiān)督、檢查和管理，強(qiáng)化行業(yè)自律性監(jiān)督，對(duì)知情不報(bào)或參與編造虛假會(huì)計(jì)信息的中介機(jī)構(gòu)，除對(duì)受害人進(jìn)行賠償及經(jīng)濟(jì)處罰外，該取締的要予以取締，相關(guān)人員一定時(shí)間內(nèi)甚至終生不得繼續(xù)從事原有職業(yè)，情節(jié)嚴(yán)重的應(yīng)追究事務(wù)所和有關(guān)人員的法律責(zé)任，使其協(xié)助制止造假行為。同時(shí)，加大執(zhí)法力度，嚴(yán)格檢查、嚴(yán)格監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)肅依法處理，決不姑息遷就。特別是對(duì)會(huì)計(jì)信息嚴(yán)重失真的典型單位、典型案例、典型責(zé)任人，依法從重處理并公諸于眾，形成巨大的威懾力量。
綜上所述，會(huì)計(jì)電算化對(duì)會(huì)計(jì)核算形式的影響是深刻的，我們必須突破傳統(tǒng)觀念的束縛，從會(huì)計(jì)核算工作所要達(dá)到的目標(biāo)出發(fā)，重新構(gòu)造會(huì)計(jì)核算模式，設(shè)計(jì)出適合計(jì)算機(jī)處理的，效率更高、數(shù)據(jù)處理流程更加合理的會(huì)計(jì)核算形式，以充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步滿足會(huì)計(jì)核算與管理的需求。
網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)論文開題報(bào)告篇二
(一)課題研究的意義。
1、促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量。
由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)信息資源共享，在網(wǎng)上組織最優(yōu)秀的教材和教法，使學(xué)習(xí)者在網(wǎng)上可以學(xué)到最新的知識(shí)，因此是教學(xué)改革發(fā)展的方向。通過本項(xiàng)目的研究與實(shí)踐，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更能為學(xué)習(xí)者提供一個(gè)建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分體現(xiàn)學(xué)生的首創(chuàng)精神，學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)在不同情境下去運(yùn)用他們所學(xué)的知識(shí)，而且學(xué)生可以根據(jù)自身的行動(dòng)的反饋來形成對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問題的方案，從而提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量。
2、尋找利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)生遠(yuǎn)程交互自主學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)的技術(shù)解決方案。
3、完善和發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)理論。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)，不僅是教學(xué)環(huán)境的不同，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別。通過本項(xiàng)目的研究，能夠解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教學(xué)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，如何調(diào)控教學(xué)過程，如何有效實(shí)施教學(xué)活動(dòng)以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，是對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)理論的完善和發(fā)展。
(二)國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。
通過對(duì)國內(nèi)外有關(guān)的學(xué)術(shù)刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《educationaltechnology》等)、教育網(wǎng)站和國際國內(nèi)有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議(gccce、icce、cbe等)的論文集進(jìn)行分析，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)研究主要是關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)和協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)等方面，缺乏系統(tǒng)的研究。可以說，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論的研究還處于初級(jí)階段，還有很多問題需要去研究和探索。例如，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)、利用虛擬情境進(jìn)行探究學(xué)習(xí)、利用通訊工具進(jìn)行協(xié)商學(xué)習(xí)、利用工具進(jìn)行創(chuàng)造學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)以及教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)等方面，都值得我們?nèi)パ芯俊?/p>
2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評(píng)價(jià)研究才剛剛起步。
隨著internet應(yīng)用的普及，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為一種重要的教學(xué)手段和教學(xué)場(chǎng)所。然而，與傳統(tǒng)教學(xué)相比，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量，建立一個(gè)行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)模型，已成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的一個(gè)重要課題。時(shí)至，教育部批準(zhǔn)全國31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，但卻沒有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的相關(guān)政策。美國國家教育政策研究所(theinstituteforhighereducationpolicy)于204月也發(fā)表了一份名為“在線教育質(zhì)量：遠(yuǎn)程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)”的報(bào)告，然而，這些文章(報(bào)告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，而對(duì)如何組織評(píng)價(jià)、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)如何促進(jìn)教學(xué)等方面則很少涉及。目前，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的支撐平臺(tái)中的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模塊往往只含有測(cè)試部分，而缺乏相應(yīng)的分析與反饋。
二、課題研究內(nèi)容。
(一)研究的主要內(nèi)容。
包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工具的設(shè)計(jì)等。
2、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)策略與教學(xué)模式的.研究。
(2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究，如項(xiàng)目化學(xué)習(xí)模式、探索性學(xué)習(xí)模式、研究性學(xué)習(xí)模式等。
3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容體系、方法、步驟與模型的研究。
根據(jù)上述研究內(nèi)容，總課題下設(shè)如下子課題：
1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)的理論研究(謝幼如、李克東)。
4、web課程的教學(xué)過程設(shè)計(jì)及支持系統(tǒng)的研究(陳品德)。
(二)課題的研究目標(biāo)。
本項(xiàng)目的研究目標(biāo)是：運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，通過教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的理論和方法，開發(fā)相配套的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的途徑與方法。
(三)預(yù)期成果形式。
1、論文與專著。
發(fā)表有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的一系列學(xué)術(shù)論文，出版專著《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》。
2、電腦軟件。
開發(fā)《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)軟件》和《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件》，制作《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)》專題教學(xué)(學(xué)習(xí))網(wǎng)站，建立《教學(xué)設(shè)計(jì)》多媒體資源庫。
網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)論文開題報(bào)告篇三
開題報(bào)告是指開題者對(duì)科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要而產(chǎn)生的。下面是國際會(huì)計(jì)論文開題報(bào)告，請(qǐng)參考！
論文名稱：淺析企業(yè)集團(tuán)資金管理模式的現(xiàn)狀與問題。
學(xué)院：會(huì)計(jì)學(xué)院。
專業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)(國際會(huì)計(jì)方向)。
學(xué)生姓名：**。
資金管理是企業(yè)財(cái)務(wù)管理的核心。企業(yè)集團(tuán)作為若干企業(yè)組成的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體，最重要的聯(lián)結(jié)紐帶是資金。在企業(yè)集團(tuán)以企業(yè)價(jià)值最大化為理財(cái)目標(biāo)的情況下，以資金管理為中心具有較為充分的理論依據(jù)與實(shí)踐依據(jù)。由于企業(yè)各方面生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的質(zhì)量和效果都可以綜合地反映在資金運(yùn)動(dòng)中，有效合理地組織資金活動(dòng)，對(duì)于改善企業(yè)經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟(jì)效益具有重要作用。企業(yè)只有加強(qiáng)資金管理，合理組織資金供應(yīng)、降低資金成本、加快資金周轉(zhuǎn)、優(yōu)化資金控制和監(jiān)督機(jī)制，才能促進(jìn)企業(yè)現(xiàn)金流的良性循環(huán)和財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此現(xiàn)代企業(yè)集團(tuán)在資金管理方面選擇適當(dāng)?shù)馁Y金管理模式成為一個(gè)至關(guān)重要的現(xiàn)實(shí)問題。
二、論文擬闡明的主要問題。
本論文的主要目的在于探索企業(yè)集團(tuán)資金管理的問題與模式，以提高企業(yè)集團(tuán)資金管理的效率，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化的財(cái)務(wù)目標(biāo)。論文的構(gòu)思建立在現(xiàn)代企業(yè)理論和財(cái)務(wù)管理理論的理解基礎(chǔ)上，論文研究的基本思路是探討企業(yè)資金管理的內(nèi)容和作用，指出企業(yè)集團(tuán)資金管理的特殊性和重要性，再著重分析企業(yè)集團(tuán)資金管理所面臨的突出問題以及產(chǎn)生這些問題的原因，提出多種企業(yè)集團(tuán)資金管理的模式，并對(duì)它們的適用性和現(xiàn)實(shí)中優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析比較，從而試圖提出作者自己對(duì)于企業(yè)集團(tuán)資金管理的建議。
本論文主要采用規(guī)范研究的邏輯方法，同時(shí)結(jié)合案例分析、數(shù)據(jù)分析、圖表分析進(jìn)行了論證。本文的基本觀點(diǎn)是選擇合適的資金管理模式有利于企業(yè)集團(tuán)的資金配置效率，有利于解決企業(yè)集團(tuán)在資金管理中所遇到的一些問題。
三、論文提綱。
一、企業(yè)集團(tuán)資金管理概述。
1.企業(yè)集團(tuán)的概念與特征;。
2.企業(yè)集團(tuán)資金管理的內(nèi)容;。
3.企業(yè)集團(tuán)資金管理目標(biāo);。
4.企業(yè)集團(tuán)資金管理的原則。
二、企業(yè)集團(tuán)資金管理的模式分析基于圖表。
1.企業(yè)集團(tuán)資金管理的常見模式。
2.企業(yè)集團(tuán)資金管理的模式優(yōu)劣分析。
三、企業(yè)集團(tuán)資金管理所面臨的常見問題分析基于案例和數(shù)據(jù)分析。
1.資金散亂，使用效率低下;。
2.監(jiān)管不力，缺乏事前、事中的嚴(yán)格監(jiān)督;。
3.信息失真，難以為科學(xué)決策提供依據(jù);。
四、解決企業(yè)集團(tuán)資金管理問題的對(duì)策。
1.實(shí)現(xiàn)資金的集中管理，提高資金的使用效率現(xiàn)金池先進(jìn)管理技術(shù)介紹。
2.探索多種監(jiān)督方式，確保資金的安全和完整;。
3.以先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)為手段，健全財(cái)務(wù)規(guī)章制度，減少人為因素，實(shí)現(xiàn)高效率的信息化管理。
四、論文工作進(jìn)度安排。
序號(hào)論文各階段內(nèi)容時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
1、20xx.9.10選題。
2、20xx.10.5確定論文題目。
3、20xx.10.10開始寫開題報(bào)告。
4、20xx.11.1開始寫論文初稿。
5、20xx.2.28完成論文初稿。
6、20xx.3.30論文定稿。
7、20xx.5.15論文答辯。
五、主要參考文獻(xiàn)及相關(guān)資料。
[1]中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)。財(cái)務(wù)成本管理。[m]，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2015年。
[2]伍柏麟。中國企業(yè)集團(tuán)論。[m]，復(fù)旦大學(xué)出版社，1996年。
[3]袁琳。論企業(yè)集團(tuán)化與財(cái)務(wù)管理集中化。[j]，《會(huì)計(jì)之友》，2000年第9期。
[4]馬學(xué)然。樹立資金管理的三個(gè)理念。[m]，《經(jīng)濟(jì)師》，2015年第1期。
[5]趙東方。集團(tuán)結(jié)算中心結(jié)算系統(tǒng)的構(gòu)建。[j]，《財(cái)會(huì)月刊》，2015年第19期。
[6]任勇。財(cái)務(wù)結(jié)算中心：集團(tuán)公司集中管理內(nèi)部資金的有效方式。[j]，《財(cái)會(huì)通訊》(綜合版)，2015年第13期。
[7]于增彪、梁文濤。現(xiàn)代公司預(yù)算編制起點(diǎn)。[j]，《會(huì)計(jì)研究》，2002年第8期。
[8]張芳。論企業(yè)集團(tuán)的未來財(cái)務(wù)管理模式。[j]，《上海會(huì)計(jì)》，2001年第4期。
[9]陸正飛。論企業(yè)集團(tuán)化與財(cái)務(wù)管理集中化。[j]，《財(cái)會(huì)通訊》，2000年第9期。
六、指導(dǎo)教師意見。
是否同意學(xué)生進(jìn)入論文寫作階段。
指導(dǎo)教師(簽名)：
網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)論文開題報(bào)告篇四
課題背景和意義：
會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任雖然有著不同的涵義，但由于會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任之間存在著密切的關(guān)系，致使二者的界定比較困難，在實(shí)務(wù)中常常由于職責(zé)不明確而引起爭(zhēng)議，尤其是自二十世紀(jì)六十年代以來，西方國家特別是美國審計(jì)人員遭到的訴訟案件急劇增加，注冊(cè)會(huì)計(jì)師正面臨著“訴訟爆炸”的時(shí)代，典型的就有安然事件，它引出了安達(dá)信會(huì)計(jì)師事務(wù)所的審計(jì)舞弊，使得原來的世界五大會(huì)計(jì)師事務(wù)所變成了如今的四大;在我國，銀廣夏事件引出了中天勤，造成公眾一片嘩然。近年來，財(cái)務(wù)欺詐丑聞也頻頻發(fā)生，所以，進(jìn)一步理解和區(qū)分會(huì)計(jì)責(zé)任和審計(jì)責(zé)任的聯(lián)系與區(qū)別，合理界定各自的責(zé)任范圍，對(duì)維護(hù)注冊(cè)會(huì)計(jì)師和企業(yè)各方的合法利益，充分發(fā)揮審計(jì)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理中積極作用，提高企業(yè)會(huì)計(jì)人員的會(huì)計(jì)操作技能，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康、穩(wěn)定地發(fā)展有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)體制的不斷變革，現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)日趨復(fù)雜，大量公司兼并、收購、聯(lián)合，合并財(cái)務(wù)報(bào)表的編制與審核受到越來越多的社會(huì)公眾乃至投資者的關(guān)注。從企業(yè)年度合并財(cái)務(wù)報(bào)告的編制和審計(jì)入手，研究與規(guī)范企業(yè)會(huì)計(jì)人員應(yīng)承擔(dān)的會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)人員應(yīng)承擔(dān)的審計(jì)責(zé)任是有必要的，這將會(huì)更好的詮釋會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任，對(duì)于強(qiáng)化會(huì)計(jì)核算，提高財(cái)會(huì)人員綜合素質(zhì)，發(fā)展我國注冊(cè)會(huì)計(jì)師事業(yè)，促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷深化和發(fā)展，具有極其重要的意義。
站在合并財(cái)務(wù)報(bào)表的編制與審計(jì)角度研究會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任的認(rèn)定主要是想通過研究能夠?yàn)檎J(rèn)定會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任提供一定的理論補(bǔ)充與參考。
研究的主要內(nèi)容：
1.前言。
1.1.會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任的概述。
1.2.會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任混同的原因。
1.3.合并財(cái)務(wù)報(bào)告的編制方法與合并理論。
1.4.合并財(cái)務(wù)報(bào)告的審計(jì)重點(diǎn)與方法。
2.案例概述。
2.1.公司基本情況。
2.2.公司合并財(cái)務(wù)報(bào)告的編制方法與編制情況。
2.3.公司財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員的分工及責(zé)任描述。
2.4.公司合并財(cái)務(wù)報(bào)告的審計(jì)情況。
3.案例分析。
3.1.會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任認(rèn)定中存在的問題。
3.2.問題的成因。
3.3.解決問題的方案。
4.會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任認(rèn)定的分析。
4.1.會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任認(rèn)定的理論依據(jù)。
4.2.會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任認(rèn)定的方法。
4.3.會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任認(rèn)定的設(shè)想。
5結(jié)論與展望。
5.1.結(jié)論：較為清晰的界定會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任能夠使會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任達(dá)到互補(bǔ)與完善的促進(jìn)作用。
5.2.進(jìn)一步工作的方向。
研究方法(或技術(shù)路線)：
1.研究方法。
以案例分析的方式對(duì)課題進(jìn)行研究，通過文獻(xiàn)資料法、詢問法、觀察法、調(diào)查法等研究方法，理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合實(shí)習(xí)單位(上海醫(yī)療器械股份有限公司)的具體情況與會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)程序與審計(jì)業(yè)務(wù)的情況，使用本科學(xué)習(xí)中學(xué)得的理論知識(shí)，將案例中存在的問題從理論高度分析其原因，得出結(jié)論并提出改進(jìn)的建議。
2.技術(shù)路線。
預(yù)期結(jié)果：
通過案例分析的表現(xiàn)形式，表達(dá)出較為清晰的界定會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任能夠使會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任達(dá)到互補(bǔ)與完善的促進(jìn)作用的最終結(jié)論。從而提高企業(yè)會(huì)計(jì)人員賬務(wù)處理的`操作水平與職業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)審計(jì)人員與企業(yè)的良好溝通，盡量規(guī)避審計(jì)能力的局限造成的審計(jì)失誤與審計(jì)舞弊，提高財(cái)務(wù)報(bào)告編制與審計(jì)的質(zhì)量，最終增強(qiáng)有效溝通，減少審計(jì)糾紛與訴訟事件的發(fā)生。
進(jìn)度計(jì)劃：
1.第7學(xué)期第12周-第18周查找中文文獻(xiàn)，完成外文文獻(xiàn)翻譯。
6.第8學(xué)期第7周-第8周完成畢業(yè)設(shè)論文中期檢查表—學(xué)生自查表。
7.第8學(xué)期第9周-第14周修改畢業(yè)論文，完成全部畢業(yè)論文撰寫。
8.第8學(xué)期第16周參加畢業(yè)設(shè)計(jì)論文答辯。
二、閱讀文獻(xiàn)目錄。
1《淺論會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任》謝盛紋,《審計(jì)與經(jīng)濟(jì)研究》,第5期19。
7《界定會(huì)計(jì)責(zé)任與審計(jì)責(zé)任的幾點(diǎn)體會(huì)》尹世梅、肖玉燕,維普資訊20xx年。
18《審計(jì)學(xué)》陳力生，立信會(huì)計(jì)出版社20xx年。
網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)論文開題報(bào)告篇五
一、文獻(xiàn)綜述。
cdma又稱碼分多址，是在無線通訊上使用的技術(shù)，更是第三代移動(dòng)通信的核心技術(shù)，隨著我國移動(dòng)用戶數(shù)量的迅猛增長，移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)顯得尤為重要，因此網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化是移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中的一個(gè)非常重要的過程，其目的就是要改善網(wǎng)絡(luò)的通信質(zhì)量。采用快速有效的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化方法，改善網(wǎng)絡(luò)的性能和服務(wù)質(zhì)量成為移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商所關(guān)注的重要問題之一。
網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃作為網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的前期工作，主要涵蓋了兩方面，無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和網(wǎng)絡(luò)計(jì)算。cdma無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃的一般方法主要考慮在網(wǎng)絡(luò)選址，天線選擇，地理環(huán)境等問題。無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃一般劃分為三個(gè)階段，分別為準(zhǔn)備階段、小區(qū)估算和詳細(xì)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃。準(zhǔn)備階段，我們主要需建立覆蓋和容量目標(biāo)，因?yàn)楦采w和容量目標(biāo)是所需質(zhì)量和整個(gè)網(wǎng)絡(luò)成本之間的一個(gè)權(quán)衡;小區(qū)估算階段，主要依據(jù)對(duì)小區(qū)容量的預(yù)測(cè)、小區(qū)覆蓋范圍的預(yù)測(cè)及覆蓋區(qū)域的業(yè)務(wù)需求預(yù)測(cè)，估算出所需小區(qū)數(shù);詳細(xì)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃階段主要包括站點(diǎn)規(guī)劃、pn規(guī)劃、扇區(qū)信道載波配置、以及在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的.網(wǎng)絡(luò)覆蓋、話務(wù)模型生成等。
cdma無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化是對(duì)前期網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃的補(bǔ)充，對(duì)前期規(guī)劃存在的問題一步修正網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化是移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中的一個(gè)非常重要的過程，其目的就是要改善網(wǎng)絡(luò)的通信質(zhì)量。采用快速有效的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化方法，改善網(wǎng)絡(luò)的性能和服務(wù)質(zhì)量成為移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商所關(guān)注的重要問題之一。網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化即通過對(duì)頻率設(shè)計(jì)、基站參數(shù)、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)等一系列調(diào)整措施，來建設(shè)一個(gè)覆蓋良好、話音清晰、接通率高的優(yōu)質(zhì)蜂窩移動(dòng)通信系統(tǒng)。
對(duì)于cdma移動(dòng)通信系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化更為重要，因?yàn)閏dma移動(dòng)通信系統(tǒng)是干擾受限的通信系統(tǒng)。系統(tǒng)的容量是軟容量，網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化不僅能改善網(wǎng)絡(luò)的性能和服務(wù)質(zhì)量，還能增加系統(tǒng)的容量。
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化，提高網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行效率，實(shí)現(xiàn)服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量、經(jīng)營效率。
以及競(jìng)爭(zhēng)能力的提高，已成為發(fā)展的必然。
移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的目標(biāo)是盡可能利用系統(tǒng)資源，如系統(tǒng)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)和頻譜，使系統(tǒng)性能達(dá)到最佳。為了測(cè)量通信系統(tǒng)的性能，需要一些可以量化的指標(biāo)對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行評(píng)估。指標(biāo)的選擇依賴評(píng)估者對(duì)不同網(wǎng)絡(luò)性能的側(cè)重。無線網(wǎng)絡(luò)的性能通常由話音質(zhì)量、無線覆蓋、掉話率、起呼失敗率、止呼失敗率、系統(tǒng)容量和建筑物穿透率等確定。而cdma網(wǎng)絡(luò)還包括誤幀率、軟切換比率。優(yōu)化過程的結(jié)果是尋找一系列系統(tǒng)變量的最佳值，優(yōu)化有關(guān)性能指標(biāo)參數(shù)，提高網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量是無線網(wǎng)絡(luò)前期建設(shè)的重要成部分，對(duì)無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)具有重要意義。
二、課題背景現(xiàn)狀及主要內(nèi)容。
本論文重點(diǎn)對(duì)cdma無線網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃與優(yōu)化方法做了重點(diǎn)介紹。
三、課題研究的目的與意義。
隨著移動(dòng)用戶的基層，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃與優(yōu)化的重要行不言而喻，本文通過對(duì)無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)存在的問題，提出一般性方法。通過大量資料研究解決cdma無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)存在的多址干擾，系統(tǒng)容量與系統(tǒng)自擾的矛盾等問題。
本文對(duì)網(wǎng)絡(luò)前期建設(shè)具有指導(dǎo)作用，對(duì)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃不合理提出解決方案。
四、課題的主要研究方法與手段。
在課題研究過程中，本人參考了很多參考文獻(xiàn)資料，通過比較分析法，對(duì)文獻(xiàn)中各個(gè)內(nèi)容進(jìn)行比對(duì)和總結(jié)通過分析大量的數(shù)據(jù)材料，得出結(jié)論。
網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)論文開題報(bào)告篇六
一、論文選題的動(dòng)因（背景或意義）。
資金管理是企業(yè)財(cái)務(wù)管理的核心。企業(yè)集團(tuán)作為若干企業(yè)組成的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體，最重要的聯(lián)結(jié)紐帶是資金。在企業(yè)集團(tuán)以企業(yè)價(jià)值最大化為理財(cái)目標(biāo)的情況下，以資金管理為中心具有較為充分的理論依據(jù)與實(shí)踐依據(jù)。由于企業(yè)各方面生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的質(zhì)量和效果都可以綜合地反映在資金運(yùn)動(dòng)中，有效合理地組織資金活動(dòng)，對(duì)于改善企業(yè)經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟(jì)效益具有重要作用。企業(yè)只有加強(qiáng)資金管理，合理組織資金供應(yīng)、降低資金成本、加快資金周轉(zhuǎn)、優(yōu)化資金控制和監(jiān)督機(jī)制，才能促進(jìn)企業(yè)現(xiàn)金流的良性循環(huán)和財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此現(xiàn)代企業(yè)集團(tuán)在資金管理方面選擇適當(dāng)?shù)馁Y金管理模式成為一個(gè)至關(guān)重要的現(xiàn)實(shí)問題。
二、論文擬闡明的主要問題。
本論文的主要目的在于探索企業(yè)集團(tuán)資金管理的問題與模式，以提高企業(yè)集團(tuán)資金管理的效率，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化的財(cái)務(wù)目標(biāo)。論文的構(gòu)思建立在現(xiàn)代企業(yè)理論和財(cái)務(wù)管理理論的理解基礎(chǔ)上，論文研究的基本思路是探討企業(yè)資金管理的內(nèi)容和作用，指出企業(yè)集團(tuán)資金管理的特殊性和重要性，再著重分析企業(yè)集團(tuán)資金管理所面臨的突出問題以及產(chǎn)生這些問題的原因，提出多種企業(yè)集團(tuán)資金管理的模式，并對(duì)它們的適用性和現(xiàn)實(shí)中優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析比較，從而試圖提出作者自己對(duì)于企業(yè)集團(tuán)資金管理的建議。
本論文主要采用規(guī)范研究的邏輯方法，同時(shí)結(jié)合案例分析、數(shù)據(jù)分析、圖表分析進(jìn)行了論證。本文的基本觀點(diǎn)是選擇合適的資金管理模式有利于企業(yè)集團(tuán)的資金配置效率，有利于解決企業(yè)集團(tuán)在資金管理中所遇到的一些問題。
1.企業(yè)集團(tuán)的概念與特征；
2.企業(yè)集團(tuán)資金管理的內(nèi)容；
3.企業(yè)集團(tuán)資金管理目標(biāo)；
4.企業(yè)集團(tuán)資金管理的原則。
四、解決企業(yè)集團(tuán)資金管理問題的對(duì)策。
1.實(shí)現(xiàn)資金的集中管理，提高資金的使用效率——現(xiàn)金池先進(jìn)管理技術(shù)介紹。
2.探索多種監(jiān)督方式，確保資金的安全和完整；
3.以先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)為手段，健全財(cái)務(wù)規(guī)章制度，
減少人為因素，實(shí)現(xiàn)高效率的信息化管理。
五、論文工作進(jìn)度安排。
序號(hào)論文各階段內(nèi)容時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
1.9.10選題。
22008.10.5確定論文題目。
42008.11.1開始寫論文初稿。
5.2.28完成論文初稿。
62009.3.30論文定稿。
72009.5.15論文答辯。
六、主要參考文獻(xiàn)及相關(guān)資料。
[2]伍柏麟。中國企業(yè)集團(tuán)論。[m]，復(fù)旦大學(xué)出版社，。
[3]袁琳。論企業(yè)集團(tuán)化與財(cái)務(wù)管理集中化。[j]，《會(huì)計(jì)之友》，20xx年第9期。
[4]馬學(xué)然。樹立資金管理的三個(gè)理念。[m]，《經(jīng)濟(jì)師》，20xx年第1期。
[5]趙東方。集團(tuán)結(jié)算中心結(jié)算系統(tǒng)的構(gòu)建。[j]，《財(cái)會(huì)月刊》，20xx年第19期。
[6]任勇。財(cái)務(wù)結(jié)算中心：集團(tuán)公司集中管理內(nèi)部資金的有效方式。[j]，《財(cái)會(huì)通訊》（綜合版），20xx年第13期。
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[9]陸正飛。論企業(yè)集團(tuán)化與財(cái)務(wù)管理集中化。[j]，《財(cái)會(huì)通訊》，20xx年第9期。
網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)論文開題報(bào)告篇七
當(dāng)前，在會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制定上，無論美國的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)(fasb)，還是國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則理事會(huì)(iasb)，都正在由傳統(tǒng)的歷史成本會(huì)計(jì)向公允價(jià)值會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)變。為了加強(qiáng)我國會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與國際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則的協(xié)調(diào)與趨同，適應(yīng)我國加入世界貿(mào)易組織(wto)后的新形勢(shì)，并促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，財(cái)政部于20xx年2月15日出臺(tái)了新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，將公允價(jià)值計(jì)量模式重新引入，并于20xx年1月1日起在上市公司范圍內(nèi)實(shí)施。但公允價(jià)值在實(shí)際應(yīng)用中仍存在許多問題，有待進(jìn)一步解決完善。
公允價(jià)值的應(yīng)用在我國經(jīng)歷了“先用后棄，禁而又用”的反復(fù)階段，這次使用同年相比，范圍有所擴(kuò)大。但這并不表明公允價(jià)值將會(huì)在我國實(shí)際中得到全面的應(yīng)用，更不表明我國也具有全面采用公允價(jià)值的環(huán)境。如何利用國際研究成果指導(dǎo)和評(píng)價(jià)公允價(jià)值在我國的研究和運(yùn)用是我們需要研究思考的問題。鑒于基于這樣的問題，選擇了本題作為我的論文題目，這也是本文的研究意義所在。
二、研究概況及發(fā)展趨勢(shì)綜述。
對(duì)于公允價(jià)值的含義國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)(iasc)認(rèn)為，公允價(jià)值是指在公平交易中，熟悉情況的當(dāng)事人自愿據(jù)以進(jìn)行資產(chǎn)交換或債務(wù)清償?shù)慕痤~(1998);美國財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)(fasb)認(rèn)為，公允價(jià)值是雙方在當(dāng)前的交易(而不是被迫清算或銷售)中，自愿購買(或承擔(dān))或出售(或清償)一項(xiàng)資產(chǎn)(或負(fù)債)的金額(20xx)。我國20xx年新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制定機(jī)構(gòu)將公允價(jià)值定義為在公平交易中，熟悉情況的交易雙方自愿進(jìn)行資產(chǎn)交換或負(fù)債清償?shù)慕痤~。可見，公允價(jià)值作為一種新的計(jì)量屬性，最大的特征就是來自于公平交易市場(chǎng)的確認(rèn)。
求或鼓勵(lì)報(bào)告主體采用公允價(jià)值計(jì)量資產(chǎn)價(jià)格。20xx年11月末，國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則理事會(huì)(iasb)發(fā)布關(guān)于《公允價(jià)值計(jì)量》的討論稿(dp)，可見公允價(jià)值在國際上的廣泛應(yīng)用。
公允價(jià)值在我國的發(fā)展經(jīng)歷了引入階段、回避階段以及重新提倡的階段，在國際上對(duì)于公允價(jià)值廣泛應(yīng)用之際，我國各個(gè)學(xué)者也對(duì)其進(jìn)行了廣泛的研究，由于我國國情以及我國所處的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段的特點(diǎn)，20xx年以前我國對(duì)公允價(jià)值的研究尚處于基本理論研究的階段，主要對(duì)公允價(jià)值涵義及其計(jì)量屬性爭(zhēng)議，有三種觀點(diǎn)：1、認(rèn)為公允價(jià)值不是新的計(jì)量屬性;2、認(rèn)為公允價(jià)值是新的計(jì)量屬性;3、認(rèn)為公允價(jià)值不是計(jì)量屬性。謝詩芬在其博士學(xué)位論文《會(huì)計(jì)計(jì)量中的現(xiàn)值研究》中指出，公允價(jià)值是一種全新的復(fù)合型會(huì)計(jì)計(jì)量屬性，它并非特指某一種計(jì)量屬性。新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則將公允價(jià)值作為獨(dú)立的計(jì)量屬性與歷史成本、重置成本、可變現(xiàn)凈值及現(xiàn)值并列為基本計(jì)量屬性，突顯了其重要地位。
公允價(jià)值在準(zhǔn)則中顯出重要的地位，但并不能表明公允價(jià)值在我國實(shí)際中得到了充分的應(yīng)用，公允價(jià)值在我國的發(fā)展歷史表明其應(yīng)用需要一定的土壤，我國是否有環(huán)境全面應(yīng)用公允價(jià)值，仍然值得研究，借鑒國際經(jīng)驗(yàn)及如何借鑒也是不得不考慮的問題。目前很多學(xué)者在對(duì)公允價(jià)值在我國應(yīng)用中的建議主要是加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的培訓(xùn)，完善上市公司的信息披露，以及公司高層人員的培訓(xùn)，加強(qiáng)公允價(jià)值相關(guān)理論的研究，完善外部市場(chǎng)環(huán)境。本文結(jié)合我國20xx年新頒布的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，在對(duì)公允價(jià)值在新舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)則運(yùn)用中進(jìn)行比較分析的基礎(chǔ)上，對(duì)我國公允價(jià)值的運(yùn)用中的進(jìn)步和不足做出評(píng)價(jià)。
三、基本思路及研究內(nèi)容。
論文框架：
1.緒論。
1.1本課題研究的目的及其意義。
1.2國內(nèi)外相關(guān)研究進(jìn)行綜述。
2.公允價(jià)值概述。
2.1闡述公允價(jià)值的概念。
2.2公允價(jià)值的特征。
2.3公允價(jià)值的理論發(fā)展。
2.4與其它計(jì)量屬性之間的關(guān)系。
3.公允價(jià)值在我國的應(yīng)用。
3.1過去公允價(jià)值在我國的應(yīng)用。
3.2現(xiàn)在公允價(jià)值在我國新準(zhǔn)則中的體現(xiàn)。
3.2.1我國引入公允價(jià)值會(huì)計(jì)的背景。
3.2.2公允價(jià)值對(duì)我國會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的影響。
3.2.3公允價(jià)值在我國的具體運(yùn)用。
3.2.4我國引入公允價(jià)值是慎重的。
3.3新準(zhǔn)則下公允價(jià)值應(yīng)用比舊準(zhǔn)則下公允價(jià)值應(yīng)用比較。
4.我國公允價(jià)值應(yīng)用與國外的異同。
4.1公允價(jià)值在美國的應(yīng)用。
4.2公允價(jià)值在我國與國際上應(yīng)用的比較。
5.對(duì)公允價(jià)值在我國新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中的應(yīng)用問題的研究。
5.1公允價(jià)值在我國新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中的應(yīng)用問題。
5.1.1公允價(jià)值應(yīng)用的選擇問題。
5.1.2公允價(jià)值計(jì)量的可靠性問題。
5.1.3公允價(jià)值計(jì)量的可操作性問題。
5.1.4公允價(jià)值計(jì)量的成本問題。
5.2公允價(jià)值在我國應(yīng)用的建議。
5.2.1積極參與公允價(jià)值的國際研究。
5.2.2進(jìn)一步發(fā)展和完善資本市場(chǎng)。
5.2.3制定我國單獨(dú)的公允價(jià)值計(jì)量準(zhǔn)則。
5.2.4建立健全由政府部門和社會(huì)機(jī)構(gòu)以及企業(yè)三方共同組成的監(jiān)督機(jī)制。
5.2.5培養(yǎng)投資者的自我保護(hù)意識(shí)。
有以下幾點(diǎn)：第一，公允價(jià)值的應(yīng)用在于其理論的先進(jìn)性與科學(xué)性。公允價(jià)值理論正是由于其面向現(xiàn)在與未來、面向價(jià)值、面向市場(chǎng)，它可以解決決策導(dǎo)向問題，因此企業(yè)必須以公允價(jià)值為基礎(chǔ)進(jìn)行決策。第二，應(yīng)認(rèn)真研究公允價(jià)值的相關(guān)理論。公允價(jià)值理論在現(xiàn)階段還有很多尚待完善的方面，如公允價(jià)值的定義、公允價(jià)值的估價(jià)技術(shù)、公允價(jià)值的可靠性問題等。這些理論如果不能得到很好的研究并解決，公允價(jià)值的應(yīng)用就缺乏堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
盡管本人在研究過程中盡了很大努力，但由于本人的研究水平、學(xué)識(shí)和時(shí)間，論文仍存在許多缺陷與不足。此外，由于本人的知識(shí)結(jié)構(gòu)所限，這也必將對(duì)公允價(jià)值問題的認(rèn)識(shí)有所局限。這些都有待于以后的深入研究。
四、工作進(jìn)度安排。
五、主要參考文獻(xiàn)(按作者、文章名、刊物名、刊期及時(shí)間列出)。
[01]財(cái)政部.企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則20xx[s].經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社.20xx年。
[02]陳美華.公允價(jià)值計(jì)量基礎(chǔ)研究[m].中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社.20xx。
[03]編寫組.企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新舊對(duì)照[m].中國法制出版社.20xx.3。
[04]路曉燕.公允價(jià)值的國際應(yīng)用[j].會(huì)計(jì)研究，20xx(3)。
[05]中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)編.會(huì)計(jì).中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社.20xx.4。
[06]謝詩芬.會(huì)計(jì)計(jì)量中的現(xiàn)值[m].西南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)出版社.20xx。
網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)論文開題報(bào)告篇八
開題報(bào)告它主要說明這個(gè)課題應(yīng)該進(jìn)行研究，自己有條件進(jìn)行研究以及準(zhǔn)備如何等問題，也可以說是對(duì)課題的論證和設(shè)計(jì)。開題報(bào)告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)。下面是關(guān)于計(jì)算機(jī)的開題報(bào)告。
1、課題研究背景。
(1)國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。
通過對(duì)國內(nèi)外有關(guān)的學(xué)術(shù)刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《educationaltechnology》等)、教育網(wǎng)站和國際國內(nèi)有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議(gccce、icce、cbe等)的論文集進(jìn)行分析，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)研究主要是關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)和協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)等方面，缺乏系統(tǒng)的研究?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論的研究還處于初級(jí)階段，還有很多問題需要去研究和探索。例如，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)、利用虛擬情境進(jìn)行探究學(xué)習(xí)、利用通訊工具進(jìn)行協(xié)商學(xué)習(xí)、利用工具進(jìn)行創(chuàng)造學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)以及教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)等方面，都值得我們?nèi)パ芯俊?/p>
2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評(píng)價(jià)研究才剛剛起步。
隨著internet應(yīng)用的普及，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為1種重要的教學(xué)手段和教學(xué)場(chǎng)所。然而，與傳統(tǒng)教學(xué)相比，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量，建立1個(gè)行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)模型，已成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的1個(gè)重要課題。時(shí)至，教育部批準(zhǔn)全國31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，但卻沒有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的相關(guān)政策。美國國家教育政策研究所(theinstituteforhighereducationpolicy)于204月也發(fā)表了1份名為“在線教育質(zhì)量：遠(yuǎn)程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)”的報(bào)告，然而，這些文章(報(bào)告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，而對(duì)如何組織評(píng)價(jià)、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)如何促進(jìn)教學(xué)等方面則很少涉及。目前，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的支撐平臺(tái)中的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模塊往往只含有測(cè)試部分，而缺乏相應(yīng)的分析與反饋。
(2)課題研究的意義。
1、促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量。
3、完善和發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)理論。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)，不僅是教學(xué)環(huán)境的不同，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別。通過本項(xiàng)目的研究，能夠解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教學(xué)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，如何調(diào)控教學(xué)過程，如何有效實(shí)施教學(xué)活動(dòng)以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，是對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)理論的完善和發(fā)展。
2、課題研究內(nèi)容。
(1)研究的主要內(nèi)容。
包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工具的設(shè)計(jì)等。
2、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)策略與教學(xué)模式的研究。
(2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究，如項(xiàng)目化學(xué)習(xí)模式、探索性學(xué)習(xí)模式、研究性學(xué)習(xí)模式等。
3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容體系、方法、步驟與模型的研究。
根據(jù)上述研究內(nèi)容，總課題下設(shè)如下子課題：
1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)的理論研究(謝幼如、李克東)。
4、web課程的教學(xué)過程設(shè)計(jì)及支持系統(tǒng)的研究(陳品德)。
(2)課題的研究目標(biāo)。
本項(xiàng)目的研究目標(biāo)是：運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，通過教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的理論和方法，開發(fā)相配套的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的途徑與方法。
(3)預(yù)期成果形式。
1、論文與專著。
發(fā)表有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的1系列學(xué)術(shù)論文，出版專著《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的.設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》。
2、電腦軟件。
(1)研究方法與步驟。
本項(xiàng)目的研究主要采用行動(dòng)研究、實(shí)驗(yàn)研究、評(píng)價(jià)研究等方法。
對(duì)于較大規(guī)模的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)模式的試驗(yàn)研究，將采用行動(dòng)研究方法。
對(duì)于個(gè)別帶有創(chuàng)新性的，能提出重要見解的小范圍的教學(xué)研究，則通過建立科學(xué)的假設(shè)，采用實(shí)驗(yàn)研究的方法。
關(guān)于教學(xué)模式的評(píng)價(jià)和有關(guān)教學(xué)效果的分析，則采用評(píng)價(jià)研究方法。
3、研究步驟如下：
5月-208月，收集資料，建立模型。
年9月-1月，開發(fā)軟件。
2月-208月，教學(xué)試驗(yàn)，評(píng)價(jià)修改。
9月-月，擴(kuò)大試驗(yàn)，歸納總結(jié)。
(2)關(guān)鍵技術(shù)。
1、基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作化設(shè)計(jì)思維工具的通訊模型的構(gòu)建;。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)中師生教學(xué)活動(dòng)的可視化表示與分析;。
4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的自動(dòng)采集與處理。
4、課題研究價(jià)值。
(1)創(chuàng)新點(diǎn)。
2、建立基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的各類教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。
3、開發(fā)出操作性強(qiáng)、具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)工具和評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件。
(2)理論意義。
傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)是應(yīng)用系統(tǒng)方法分析和研究教學(xué)的問題和需求，確立解決他們的方法與步驟，并對(duì)教學(xué)結(jié)果作出評(píng)價(jià)的1種計(jì)劃過程與操作程序?，F(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)理論已經(jīng)不拘泥于系統(tǒng)論的理論基礎(chǔ)，不強(qiáng)調(diào)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的絕對(duì)控制，逐漸放棄呆板的設(shè)計(jì)模式，開始強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)系性、靈活性和實(shí)時(shí)性，從而更加有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本課題的理論成果將完善和發(fā)展傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)理論與方法。
(3)應(yīng)用價(jià)值。
1、通過課題的研究與實(shí)踐，總結(jié)并形成基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與方法，優(yōu)化中小學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。
2、通過課題的研究與實(shí)踐，探索并總結(jié)信息化時(shí)代如何改革傳統(tǒng)的思想和模式，使學(xué)生學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗(yàn)。
3、通過課題的研究與實(shí)踐，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源的途徑與方法，形成1批優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課例。4、通過課題的研究與實(shí)踐，開發(fā)出具有應(yīng)用推廣價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)工具和評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件。
5、研究基礎(chǔ)。
(1)已有相關(guān)成果。
1、曾于93年、兩度獲得國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，其中《多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐》項(xiàng)目的成果在全國的大中小學(xué)廣泛應(yīng)用，《多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)》(李克東、謝幼如編著，科學(xué)出版社)多次再版發(fā)行。
2、出版的《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)》(含教材與光碟)(謝幼如等編著，電子工業(yè)出版社，)、《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與制作》(含教材與光碟)(李克東、謝幼如、柯清超編著，中央廣播電視大學(xué)出版社，2000年)和《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合》(李克東、謝幼如、柯清超等，萬方數(shù)據(jù)電子出版社，)在全國廣泛應(yīng)用。
3、97年《多媒體技術(shù)在基礎(chǔ)教育改革中的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)研究》和《小學(xué)語文“4結(jié)合”教學(xué)改革試驗(yàn)研究》獲國家教委全國師范院校面向基礎(chǔ)教育改革科學(xué)研究優(yōu)秀成果2等獎(jiǎng)。
4、承擔(dān)國家“95”重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件研制開發(fā)與應(yīng)用》(簡稱96-750)《小學(xué)語文科學(xué)小品文》、《小學(xué)語文古詩欣賞》、《小學(xué)語文擴(kuò)展閱讀》、《初中語文新詩賞析》4個(gè)子課題的研制與開發(fā)，4個(gè)項(xiàng)目6張光盤全部通過教育部組織的專家組鑒定，被評(píng)為優(yōu)秀軟件，并由北京師范大學(xué)出版社和電子工業(yè)出版社出版，在國內(nèi)及東南亞地區(qū)發(fā)行。
5、2000年所完成的《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息分析系統(tǒng)》獲廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀多媒體教學(xué)軟件1等獎(jiǎng)，并出版專著《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的處理方法與應(yīng)用》(謝幼如、李克東著，暨南大學(xué)出版社，19)。
(2)研究條件。
華南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)科是國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院是“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科單位，我國的教育技術(shù)學(xué)博士點(diǎn)之1。華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所擁有從事計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用研究的人員近30名，其中包括教授2名、副教授5名、講師8名、博士研究生4名和碩士研究生近15名。他們?cè)陂L期的研究工作中，對(duì)各種多媒體教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用軟件、學(xué)科教學(xué)工具、資源庫管理應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行了深入的研究與探索，并已取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展和成果。本研究所擁有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)、國家級(jí)的多媒體教學(xué)軟件制作基地1個(gè)，在國內(nèi)教育技術(shù)領(lǐng)域方面處于領(lǐng)先地位。
(3)參考文獻(xiàn)。
2、《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)》謝幼如等編著，電子工業(yè)出版社，年。
3、《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合》，李克東、謝幼如主編，萬方數(shù)據(jù)電子出版社，20。
7、《新型教學(xué)模式的探索》，謝幼如編著，北京師范大學(xué)出版社，
8、全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(huì)(gccce)第1屆至第5屆論文集，(廣州)、19(香港)、1999年(澳門)、2000年(新加坡)、年(臺(tái)北)。
11、《教育技術(shù)學(xué)研究方法》，李克東編著，北京師范大學(xué)出版社，2002年。
6、研究組。
本課題的研究人員由教學(xué)設(shè)計(jì)專家、信息技術(shù)教育應(yīng)用專家、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專家、學(xué)科教學(xué)專家、中小學(xué)教師、教育技術(shù)研究人員與研究生組成，以大學(xué)的教育技術(shù)研究所為核心，主要以廣東、江蘇、浙江、福建等地區(qū)的部分中小學(xué)以及西部1些網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較好的中小學(xué)為研究基地，輻射其他地區(qū)的中小學(xué)，借助信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)力量，實(shí)現(xiàn)理論、技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的優(yōu)化整合。
總課題組顧問：南國農(nóng)教授(我國著名電化教育專家，西北師范大學(xué))。
李運(yùn)林教授(華南師范大學(xué)電化教育系原系主任)。
周君達(dá)教授(中央電化教育館原副館長)。
蘇式冬教授(廣東教育學(xué)院原副院長)。
許漢特級(jí)教師(廣州市教研室)。
總課題組組長：謝幼如教授(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)。
李克東教授(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所所長、博士生導(dǎo)師)。
總課題組成員：柯清超博士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)。
陳品德副教授、博士生(華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心)。
鄧文新講師(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)。
余紅副教授(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)。
總課題組秘書：王冬青博士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)。
高瑞利碩士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)。
劉鐵英碩士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)。
孔維宏碩士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)。
徐光濤碩士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)。
楊淑蓮碩士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)。
尹睿碩士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)。
網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)論文開題報(bào)告篇九
[43]梁鴻。中國紅棗及紅棗產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題和對(duì)策的研究[d].陜西師范大學(xué)，.
[47]杜巖。我國農(nóng)產(chǎn)品營銷渠道優(yōu)化研究[d].山東農(nóng)業(yè)大學(xué)，.
4、論文提綱。
第一章緒論。
1.1研究背景。
1.2研究意義。
1.3研究方法及研究路徑。
第二章文獻(xiàn)綜述。
2.1互聯(lián)網(wǎng)+與互聯(lián)網(wǎng)思維。
2.2理論基礎(chǔ)。
2.3農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營銷研究現(xiàn)狀。
第三章我國農(nóng)產(chǎn)品營銷現(xiàn)狀與存在的主要問題。
3.1我國農(nóng)產(chǎn)品營銷現(xiàn)狀。
3.2我國農(nóng)產(chǎn)品營銷存在的主要問題。
第四章農(nóng)產(chǎn)品營銷模式分析。
4.1我國農(nóng)產(chǎn)品營銷模式分析。
4.2國外農(nóng)產(chǎn)品營銷模式分析。
第五章農(nóng)產(chǎn)品營銷模式創(chuàng)新與應(yīng)用。
5.1供應(yīng)鏈營銷模式。
5.2全產(chǎn)業(yè)鏈模式。
5.3永和紅棗營銷模式構(gòu)建。
第六章結(jié)論與展望。
6.1結(jié)論。
6.2局限與展望。
5、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容。
1)文獻(xiàn)研究法。
通過查看大量有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品營銷渠道、營銷策略、營銷模式及紅棗營銷情況等相關(guān)文獻(xiàn)，在當(dāng)前環(huán)境下，認(rèn)真分析現(xiàn)已有的理論研究成果，剔除過時(shí)的，盡可能全面的將所研究方向的內(nèi)容進(jìn)行整合，然后進(jìn)行思考和創(chuàng)新，為農(nóng)產(chǎn)品營銷模式創(chuàng)新研究準(zhǔn)備必要的資料。
2)比較研究法。
該研究方法作為輔助研究方法，對(duì)國外發(fā)達(dá)國家農(nóng)產(chǎn)品營銷模式和我國農(nóng)產(chǎn)品營銷模式運(yùn)用比較研究的方法進(jìn)行分析。結(jié)合我國農(nóng)產(chǎn)品營銷現(xiàn)狀，總結(jié)并借鑒國外農(nóng)產(chǎn)品營銷的經(jīng)驗(yàn)，有效指導(dǎo)我國農(nóng)戶或涉農(nóng)企業(yè)進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品銷售。對(duì)我國農(nóng)產(chǎn)品營銷模式優(yōu)缺點(diǎn)的分析，為提出農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈營銷模式奠定了基礎(chǔ)。
3)問卷調(diào)查與統(tǒng)計(jì)分析法。
對(duì)紅棗消費(fèi)者市場(chǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查，對(duì)收回的問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，摸清紅棗消費(fèi)者的消費(fèi)需求和市場(chǎng)的特征，并為構(gòu)建永和縣紅棗模式提供調(diào)研數(shù)據(jù)支撐。
4)swot分析。
選取永和紅棗作為一種具體農(nóng)產(chǎn)品，對(duì)其進(jìn)行swot分析，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建出適合永和紅棗的營銷模式。
6、研究條件和可能存在的問題。
隨著經(jīng)濟(jì)生活水平的提高，消費(fèi)者對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)和服務(wù)要求也日益嚴(yán)格，農(nóng)產(chǎn)品營銷理論跟不上農(nóng)產(chǎn)品的營銷實(shí)踐，而農(nóng)產(chǎn)品營銷又在產(chǎn)品的生產(chǎn)、交易、銷售中發(fā)揮著舉足輕重的作用。目前我國農(nóng)產(chǎn)品營銷存在的問題：
1)農(nóng)產(chǎn)品營銷觀念滯后。
2)農(nóng)產(chǎn)品營銷基礎(chǔ)投入不足。
3)農(nóng)產(chǎn)品信息傳遞范圍依然有限。
4)農(nóng)產(chǎn)品營銷專業(yè)人才較少。
5)銷售渠道長、環(huán)節(jié)多、效率低、成本高。
6)農(nóng)產(chǎn)品營銷規(guī)則有待規(guī)范。
7)服務(wù)性渠道組織缺位。
由于我國相關(guān)農(nóng)產(chǎn)品營銷模式的研究剛走過起步階段，正進(jìn)入發(fā)展階段，互聯(lián)網(wǎng)+背景下相關(guān)的農(nóng)產(chǎn)品營銷模式的各方面統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和資料較少，加之本人的學(xué)歷背景與對(duì)資料的掌握程度，對(duì)農(nóng)產(chǎn)品營銷模式的研究創(chuàng)新知識(shí)處在整合的一個(gè)初級(jí)階段。新農(nóng)產(chǎn)品營銷模式需要多方配合才能完成，且目前我國互聯(lián)網(wǎng)普及也處于攻堅(jiān)克難期，很多問題還有待進(jìn)一步探析，對(duì)于已有研究的權(quán)威性以及實(shí)施后的效果都有待考證。對(duì)紅棗需求市場(chǎng)問卷調(diào)查中，樣本數(shù)量小，導(dǎo)致收集的數(shù)據(jù)具有一定的局限性。
7、預(yù)期的結(jié)果。
互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，使得農(nóng)產(chǎn)品傳統(tǒng)營銷模式的局限性日益凸顯，新的營銷模式應(yīng)運(yùn)而生。各營銷模式的獨(dú)立實(shí)施并不能夠同時(shí)為生產(chǎn)者、消費(fèi)者帶來利益，只有將各模式相互融合，才能讓生產(chǎn)端、消費(fèi)端的人員在收入上有“獲得感”.國家不斷出臺(tái)并完善相關(guān)政策，采取具體的措施，來促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)與農(nóng)業(yè)的融合。在供應(yīng)鏈營銷模式和產(chǎn)業(yè)鏈營銷模式中，互聯(lián)網(wǎng)的普及、現(xiàn)代物流的建設(shè)、產(chǎn)品內(nèi)容的研究、供應(yīng)鏈上各企業(yè)緊密合作等都顯得極為重要，也是新的營銷模式實(shí)施的關(guān)鍵點(diǎn)。只有堅(jiān)持創(chuàng)新理念，對(duì)管理和銷售模式進(jìn)行創(chuàng)新，才能抓住新的機(jī)遇并應(yīng)付時(shí)代給予的挑戰(zhàn)。借助各種模式的有機(jī)融合，促進(jìn)我國農(nóng)產(chǎn)品營銷的發(fā)展。在互聯(lián)網(wǎng)+背景下對(duì)農(nóng)產(chǎn)品營銷模式創(chuàng)新研究的基礎(chǔ)上，對(duì)永和紅棗現(xiàn)狀、紅棗消費(fèi)者市場(chǎng)需求分別進(jìn)行了概括和調(diào)研，通過swot分析指出永和紅棗營銷中存在的問題，將供應(yīng)鏈和全產(chǎn)業(yè)鏈兩種營銷模式具體運(yùn)用在永和紅棗中，以期解決當(dāng)?shù)丶t棗的賣難問題。
8、論文寫作進(jìn)度安排。
網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)論文開題報(bào)告篇十
一、開題活動(dòng)簡況：開題時(shí)間、地點(diǎn)、研究條件、工作安排、人員分工等。
課題名稱：“智慧課堂”平板教學(xué)在物理課堂教學(xué)效果的實(shí)證研究，
主持人：
主持人單位：
開題地點(diǎn)：
研究條件：
1、技術(shù)、后勤保障。
有縣教研室牽頭，聘請(qǐng)高校（安陽師范學(xué)院）專家指導(dǎo)，有學(xué)校教務(wù)處牽頭協(xié)調(diào)電教室、物理、計(jì)算機(jī)、通用技術(shù)、及學(xué)生處提供最有力的保障，學(xué)?？倓?wù)處提供財(cái)力等后勤方面的保障。
2、師資保障。
課題組成員有豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與教科研能力，并具有一定的計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用技術(shù)能力。組長有一定的課題研究經(jīng)驗(yàn),其他成員為一線優(yōu)秀教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的教研員，成員以年輕人為主，有朝氣，勇于創(chuàng)新改革，既有一線教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，又善于學(xué)習(xí)，勤于鉆研，參加科研的積極性較高。本課題由學(xué)校的物理教研組長及業(yè)務(wù)校長全程督促、指導(dǎo)。
3、硬件保障。
學(xué)校現(xiàn)代化教育、教學(xué)設(shè)施齊全。教師每人備有電腦，電腦聯(lián)網(wǎng)可以獲取充分的教改信息和研究資料，每位學(xué)生都有平板電腦學(xué)習(xí)終端，為完成本課題提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)保障。
工作安排和人員分工：
仝云峰本課題的組長和帶頭人，負(fù)責(zé)全面和具體任務(wù)分配，郝玉煥和胡同娟負(fù)責(zé)組建網(wǎng)絡(luò)，吳利超和邵士超負(fù)責(zé)構(gòu)建課程，劉燕和郝玉煥匯總學(xué)生掌握情況，吳利超和胡同娟負(fù)責(zé)組建錯(cuò)題庫和分類，邵士超和劉燕負(fù)責(zé)和傳統(tǒng)課堂對(duì)比，郝玉煥和胡同娟負(fù)責(zé)調(diào)整智慧課堂形式和體系。
二、開題報(bào)告要點(diǎn)：題目界定(對(duì)題目中核心詞的詳細(xì)解釋)、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、工作重難點(diǎn)、研究方法、組織分工、步驟進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)分配、預(yù)期成果等，要求具體明確，突出可操作性和針對(duì)性。（不少于5000字）。
題目界定：
所謂智慧課堂平板信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相整合，即是在課程的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，結(jié)合使用計(jì)算機(jī)、多媒體技術(shù)等手段，對(duì)相關(guān)學(xué)科教學(xué)體系進(jìn)行全面改革，使教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)形式發(fā)生根本性的變化以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，從而更好地完成課程目標(biāo)，使學(xué)生在獲得具體的學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，提高自主能力、協(xié)作能力和信息素養(yǎng)。平板教學(xué)與學(xué)科教學(xué)整合，不是被動(dòng)的納入，而是主動(dòng)地適應(yīng)和變革課程的過程，將促使人們改變傳統(tǒng)的課程觀、教育觀、教學(xué)觀以及學(xué)習(xí)觀，尊重人的獨(dú)立性、主動(dòng)性、創(chuàng)新性、反思性和合作性，使信息技術(shù)與課程整合有利于創(chuàng)造新型的學(xué)習(xí)型社會(huì)，構(gòu)建全方位的學(xué)習(xí)環(huán)境。
研究目標(biāo)：
智慧教育平板依據(jù)網(wǎng)絡(luò)上權(quán)威資源，在線指導(dǎo)課程，專業(yè)資源，以及權(quán)威數(shù)據(jù)，個(gè)人學(xué)習(xí)同伴，使生活空間成為虛實(shí)結(jié)合一起的無縫學(xué)習(xí)空間，技術(shù)不再是單獨(dú)工具，依據(jù)這些我們按照相關(guān)的規(guī)定和章程開展智慧平板提高課堂教學(xué)效率的研究。
1.優(yōu)化教法，從單一的講授法發(fā)展到自學(xué)法、探究法、視頻圖片法、對(duì)比法。
2.優(yōu)化學(xué)法，從單一的被動(dòng)式聽法發(fā)展到自測(cè)法、分組法、研究法、討論法。
3.優(yōu)化時(shí)間，從單一的課堂教學(xué)發(fā)展到寢室、餐廳、家庭、不論何時(shí)何地，都可以通過平板觀看教學(xué)視頻，知識(shí)點(diǎn)的歸納，做練習(xí)，包括視頻討論，和同學(xué)老師互動(dòng)交流。
4.優(yōu)化檢查準(zhǔn)確性，以前教師提問學(xué)生回答檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，具有很大偏差和不確定性，切經(jīng)常誤導(dǎo)教師授課，但是通過智慧教育課堂，可以準(zhǔn)確看出每一位同學(xué)掌握情況，為我們授課提供依據(jù)。
5.優(yōu)化學(xué)習(xí)效果，通過智慧平板的反饋，使每位同學(xué)知道自己的掌握情況，平板可以記錄所做的每到錯(cuò)題，組建錯(cuò)題庫，供學(xué)生隨時(shí)翻看，更有針對(duì)性，防止學(xué)生盲目做題，效率低下。
研究內(nèi)容：
傳統(tǒng)的教學(xué)課堂，教師滿堂灌，費(fèi)力講不清楚，學(xué)生聽的云里霧里模模糊糊，檢查也只能通過提問，很多學(xué)生濫竽充數(shù)或者礙于面子不敢說，教師無法掌握學(xué)生準(zhǔn)確情況，即便是有問題但受時(shí)間限制無法及時(shí)解決，做完題又無法很好的整理總結(jié)，做題也是眉毛胡子一把抓，分不清主次、重難點(diǎn)。
但是智慧平板教育課堂，通過視頻、動(dòng)畫、圖片等不同的教育方式，很容易達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生受到不同感官的刺激，也很樂于接受新的知識(shí)。通過智慧平板的反饋，準(zhǔn)確掌握每一學(xué)生的接受程度，防止了濫竽充數(shù)不懂裝懂，使教學(xué)更有針對(duì)性，提高課堂教學(xué)效率。錯(cuò)題庫的總結(jié)分類，讓學(xué)生做題練題效果更好，全面及時(shí)查漏補(bǔ)缺，達(dá)到全面發(fā)展的目標(biāo)。
本課題研究的主要內(nèi)容是通過智慧教育課堂，用平板電腦通過教育云系統(tǒng)，實(shí)施課堂教學(xué)具有內(nèi)容全面，形象，易于理解和容量大的特點(diǎn)，學(xué)生接受不同感官刺激接受課堂內(nèi)容，專注時(shí)間長，掌握牢固，課堂的及時(shí)反饋，使教師時(shí)刻清楚自己的課堂效果和學(xué)生掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和深度，讓課堂更加貼近學(xué)生的實(shí)際情況。平板的錯(cuò)題庫隨時(shí)記錄學(xué)生做錯(cuò)的題，并且分類總結(jié)，使學(xué)士復(fù)習(xí)的時(shí)候，清楚知道知道什么類型的題容易出錯(cuò)，什么章節(jié)的題掌握的不牢。通過和傳統(tǒng)課堂的分組對(duì)比來分析，智慧教育課堂更加符合現(xiàn)代素質(zhì)教育的要求，在提高課堂效率和學(xué)生查漏補(bǔ)缺方面有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。
工作重難點(diǎn)：
1.改變學(xué)生和老師的學(xué)法和教法，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法已經(jīng)被人們所接受，我們必須打破這種傳統(tǒng)的約束。2.給學(xué)生提供堅(jiān)實(shí)的后盾，要不斷的根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要改變和補(bǔ)充后臺(tái)內(nèi)容和布局。
本課題的研究方法：
(1)文獻(xiàn)研究法。查閱相關(guān)文獻(xiàn),了解傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式和“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的內(nèi)涵、利弊,并進(jìn)行比較。以論文綜述體現(xiàn)成果。
(2)調(diào)查研究法。制定有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的調(diào)查問卷并實(shí)施前測(cè)和后測(cè),了解實(shí)驗(yàn)對(duì)象在實(shí)驗(yàn)前后的學(xué)習(xí)方式狀態(tài)。以調(diào)查分析報(bào)告體現(xiàn)成果。
(3)行動(dòng)研究法。研究者結(jié)合平時(shí)的課堂教學(xué)檢測(cè)，,獲取相關(guān)資料和數(shù)據(jù)。
(4)輔以案例研究法、統(tǒng)計(jì)法等對(duì)學(xué)生在課堂活動(dòng)教學(xué)中主體參與活動(dòng)的變化情況進(jìn)行記錄和分析。
實(shí)施步驟：
第一階段課題研究準(zhǔn)備階段（20xx年6月到20xx年9月）。
確定研究課題，并組織申報(bào)。
小組分工合作，整理各自的平板教學(xué)資源。
收集各階段研究需要的材料。
第二階段課題研究階段（20xx年9月到20xx年1月）。
開始實(shí)施對(duì)參與平板教學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行跟蹤記錄。
記錄活動(dòng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。
并初步寫出調(diào)查導(dǎo)告。
第三階段課題研究總結(jié)階段（20xx年2月到20xx年9）。
（1）根據(jù)上階段的調(diào)查報(bào)告的結(jié)果，形成論文。
（2）通過與高級(jí)教師、中級(jí)教師深入探討，研究完善研究方法及內(nèi)容。
（3）活動(dòng)方案課題研究報(bào)告。
經(jīng)費(fèi)分配：
學(xué)校對(duì)于教科研的經(jīng)費(fèi)支出能夠放在第一位，在研究中我們會(huì)本著“少花錢，多辦事”的原則，在勤儉節(jié)約中探索，在常規(guī)工作中出成果，保證課題研究的正常進(jìn)行。
差旅費(fèi)：600元。
資料費(fèi)：400元。
外出學(xué)習(xí)費(fèi)：1000元。
文件打印費(fèi)：200元。
其他800元。
預(yù)期成果：
通過本課題的研究和實(shí)施，有效地解決我校傳統(tǒng)教學(xué)過程中存在的“滿堂灌”、“教師獨(dú)自表演式”等違背新課程標(biāo)準(zhǔn)要求和素質(zhì)教育的教育模式。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和學(xué)生平板終端相結(jié)合，改變了傳統(tǒng)物理教學(xué)中的形式單一、自主性差、參與度不高的問題。形成一套科學(xué)高效的物理教學(xué)新模式——互聯(lián)網(wǎng)+高中物理教學(xué)模式，依托網(wǎng)絡(luò)與平板終端切實(shí)提高學(xué)生的參與度，提高高中物理教學(xué)有效性，真正解決以往物理教學(xué)中存在的問題，構(gòu)建適合我?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”的高效教學(xué)新模式。
三、研究實(shí)施：對(duì)研究方法和研究內(nèi)容進(jìn)行逐項(xiàng)可行性評(píng)估，設(shè)計(jì)研究工具（如調(diào)查問卷、格式化聽課表、量化測(cè)評(píng)表、相關(guān)評(píng)測(cè)軟件等），明確過程性檔案的建立目錄和管理方法，制訂出研究效果檢測(cè)的方法。
(一)對(duì)研究方法和研究內(nèi)容進(jìn)行逐項(xiàng)可行性評(píng)估。
1、對(duì)研究方法的可行性評(píng)估。
本課題的研究成員初步?jīng)Q定采取文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法和實(shí)踐研究法，行動(dòng)研究法、輔以案例研究法、統(tǒng)計(jì)法等為主，同時(shí)采用典型課例對(duì)比法、觀察法等方法相結(jié)合，既重視具體方法與過程的研究，又注重理論上的探討，以提高研究結(jié)果的質(zhì)量、效度和信度?，F(xiàn)將對(duì)課題研究方法的可行性評(píng)估總結(jié)如下:。
本課題的研究方法。
(1)文獻(xiàn)研究法。查閱相關(guān)文獻(xiàn),了解傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式和“智慧平板”自主學(xué)習(xí)方式的內(nèi)涵、利弊,并進(jìn)行比較。以論文綜述體現(xiàn)成果。搜集近年來的新課程改革和素質(zhì)教育的相關(guān)文件，整理與課題有關(guān)的教育教學(xué)理論、教學(xué)成果，為課題研究提供充實(shí)可行的理論依據(jù)。另外，在課題的研究過程中，將不斷收集和利用新的信息資源。此法主要是研究傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代平板智慧教學(xué)的區(qū)別和利弊。
(2)調(diào)查研究法。制定有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的調(diào)查問卷并實(shí)施前測(cè)和后測(cè),了解實(shí)驗(yàn)對(duì)象在實(shí)驗(yàn)前后的學(xué)習(xí)方式狀態(tài)。以調(diào)查分析報(bào)告體現(xiàn)成果。此法為本課題的主要方法，貫穿課題始終。
(3)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法和實(shí)踐研究法。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法和實(shí)踐研究法兩者在課題研究中并行實(shí)施，適用于課題研究的中期。采用實(shí)踐研究法和案例研究法對(duì)學(xué)生在研究起始階段、中期實(shí)施、后期總結(jié)階段的認(rèn)識(shí)和影響進(jìn)行調(diào)查分析，在邊實(shí)踐、邊分析、邊整改、再投入課程實(shí)踐的過程中，讓課程研究成為促使教學(xué)改革的契機(jī)。這兩種方法的采用便于實(shí)施，案例材料方便整理，即可生成一手材料，只需分類保存即可，具有較強(qiáng)的可行性。
(4)輔以案例研究法、統(tǒng)計(jì)法等對(duì)學(xué)生在課堂活動(dòng)教學(xué)中主體參與活動(dòng)的變化情況進(jìn)行記錄和分析。案例研究法主要通過個(gè)別研究對(duì)象的學(xué)習(xí)情況具體記錄和分析，以個(gè)案分析可以更好的研究群體情況，對(duì)本課題的研究有很好的指導(dǎo)作用，個(gè)案研究有什么問題，我們可以及時(shí)調(diào)整課題方向，有助于課題研究。統(tǒng)計(jì)法是平板教學(xué)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)處理，能較為準(zhǔn)確的得到研究的'數(shù)據(jù)。
2、對(duì)研究內(nèi)容的可行性評(píng)估。
本課題根據(jù)課題研究目標(biāo)初步確定以下研究內(nèi)容:。
通過智慧教育課堂，用平板電腦通過教育云系統(tǒng)，實(shí)施課堂教學(xué)具有內(nèi)容全面，形象，易于理解和容量大的特點(diǎn)，學(xué)生接受不同感官刺激接受課堂內(nèi)容，專注時(shí)間長，掌握牢固，課堂的及時(shí)反饋，使教師時(shí)刻清楚自己的課堂效果和學(xué)生掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和深度，讓課堂更加貼近學(xué)生的實(shí)際情況。平板的錯(cuò)題庫隨時(shí)記錄學(xué)生做錯(cuò)的題，并且分類總結(jié)，使學(xué)士復(fù)習(xí)的時(shí)候，清楚知道知道什么類型的題容易出錯(cuò)，什么章節(jié)的題掌握的不牢。通過和傳統(tǒng)課堂的分組對(duì)比來分析，智慧教育課堂更加符合現(xiàn)代素質(zhì)教育的要求，在提高課堂效率和學(xué)生查漏補(bǔ)缺方面有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。
1.易學(xué)易懂：把課本上難懂的知識(shí)點(diǎn)，通過網(wǎng)絡(luò)課件和動(dòng)畫展示給學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，容易接受，有助于提高課堂教學(xué)效率。
2．及時(shí)反饋：通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)把準(zhǔn)備好試題推送給學(xué)生，以試題形式鞏固課堂上學(xué)過的知識(shí)，學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)終端把答案?jìng)鞯骄W(wǎng)絡(luò)上，通過網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)分析，教師及時(shí)得到結(jié)果，很清楚學(xué)生的做題情況（包含每個(gè)學(xué)生的做題情況，每個(gè)題的正答率等），老師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。
3.擴(kuò)大知識(shí)：使用現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)，教師可以通過文檔，課件和視頻的形式把更多的知識(shí)推送給學(xué)生，增加學(xué)生的知識(shí)面，更好實(shí)現(xiàn)教育資源的公平。
(二)對(duì)研究工具進(jìn)行設(shè)計(jì)。
1.設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。
2.成績對(duì)比柱狀圖。
網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)論文開題報(bào)告篇十一
通過對(duì)國內(nèi)外有關(guān)的學(xué)術(shù)刊物（如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《educationaltechnology》等）、教育網(wǎng)站和國際國內(nèi)有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議（gccce、icce、cbe等）的論文集進(jìn)行分析，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)研究主要是關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)和協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)等方面，缺乏系統(tǒng)的研究，開題報(bào)告范文?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論的研究還處于初級(jí)階段，還有很多問題需要去研究和探索。例如，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)、利用虛擬情境進(jìn)行探究學(xué)習(xí)、利用通訊工具進(jìn)行協(xié)商學(xué)習(xí)、利用工具進(jìn)行創(chuàng)造學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)以及教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)等方面，都值得我們?nèi)パ芯俊?/p>
2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評(píng)價(jià)研究才剛剛起步。
隨著internet應(yīng)用的普及，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為一種重要的教學(xué)手段和教學(xué)場(chǎng)所。然而，與傳統(tǒng)教學(xué)相比，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量，建立一個(gè)行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)模型，已成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的一個(gè)重要課題。時(shí)至年，教育部批準(zhǔn)全國31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，但卻沒有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的相關(guān)政策。美國國家教育政策研究所（theinstituteforhighereducationpolicy）于2000年4月也發(fā)表了一份名為“在線教育質(zhì)量：遠(yuǎn)程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)”的報(bào)告，然而，這些文章（報(bào)告）也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，而對(duì)如何組織評(píng)價(jià)、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)如何促進(jìn)教學(xué)等方面則很少涉及，開題報(bào)告《開題報(bào)告范文》。目前，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的支撐平臺(tái)中的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模塊往往只含有測(cè)試部分，而缺乏相應(yīng)的分析與反饋。
（二）課題研究的意義。
1、促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量。
由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)信息資源共享，在網(wǎng)上組織最優(yōu)秀的教材和教法，使學(xué)習(xí)者在網(wǎng)上可以學(xué)到最新的知識(shí)，因此是教學(xué)改革發(fā)展的方向。通過本項(xiàng)目的研究與實(shí)踐，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更能為學(xué)習(xí)者提供一個(gè)建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分體現(xiàn)學(xué)生的首創(chuàng)精神，學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)在不同情境下去運(yùn)用他們所學(xué)的知識(shí)，而且學(xué)生可以根據(jù)自身的行動(dòng)的反饋來形成對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問題的方案，從而提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量。
2、尋找利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)生遠(yuǎn)程交互自主學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)的技術(shù)解決方案。
3、完善和發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)理論。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)，不僅是教學(xué)環(huán)境的不同，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別。通過本項(xiàng)目的研究，能夠解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教學(xué)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，如何調(diào)控教學(xué)過程，如何有效實(shí)施教學(xué)活動(dòng)以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，是對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)理論的完善和發(fā)展。
二、課題研究內(nèi)容。
（一）研究的主要內(nèi)容。
包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工具的設(shè)計(jì)等。
2、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)策略與教學(xué)模式的研究。
（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究，如項(xiàng)目化學(xué)習(xí)模式、探索性學(xué)習(xí)模式、研究性學(xué)習(xí)模式等。
3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容體系、方法、步驟與模型的研究。
網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)論文開題報(bào)告篇十二
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用日益廣泛和深入，特別是internet與校園網(wǎng)的接軌，為中小學(xué)教育提供了豐富的資源，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)真正成為現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也為中小學(xué)教育開辟了廣闊的前景。陳至立部長在全國中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì)議上指出：“全國實(shí)施中小學(xué)'校校通'工程，努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展?！薄啊ＰＭāこ痰哪繕?biāo)是用5年到10年時(shí)間，加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè)，使全國90%左右獨(dú)立建制的中小學(xué)校能夠上網(wǎng)，使中小學(xué)師生都能共享網(wǎng)上資源，提高中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量?！薄靶ＰＭā惫こ痰膯?dòng)和發(fā)展，給中小學(xué)教學(xué)帶來革新的機(jī)會(huì)，為學(xué)科教學(xué)信息化奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。如何有效地利用網(wǎng)上的資源，建構(gòu)基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代教學(xué)模式是一個(gè)迫切研究的問題，而開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式研究的重要理論基礎(chǔ)之一就是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)。因此，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的探索與實(shí)踐研究有著十分重要的意義。
(一)國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。
1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性。
通過對(duì)國內(nèi)外有關(guān)的學(xué)術(shù)刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《educationaltechnology》等)、教育網(wǎng)站和國際國內(nèi)有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議(gccce、icce、cbe等)的論文集進(jìn)行分析，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)研究主要是關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)和協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)等方面，缺乏系統(tǒng)的研究?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論的研究還處于初級(jí)階段，還有很多問題需要去研究和探索。例如，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)、利用虛擬情境進(jìn)行探究學(xué)習(xí)、利用通訊工具進(jìn)行協(xié)商學(xué)習(xí)、利用工具進(jìn)行創(chuàng)造學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)以及教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)等方面，都值得我們?nèi)パ芯俊?/p>
2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評(píng)價(jià)研究才剛剛起步。
隨著internet應(yīng)用的普及，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為一種重要的教學(xué)手段和教學(xué)場(chǎng)所。然而，與傳統(tǒng)教學(xué)相比，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量，建立一個(gè)行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)模型，已成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的一個(gè)重要課題。時(shí)至xx年，教育部批準(zhǔn)全國31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，但卻沒有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的相關(guān)政策。美國國家教育政策研究所(theinstituteforhighereducationpolicy)于xx年4月也發(fā)表了一份名為'在線教育質(zhì)量：遠(yuǎn)程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)'的報(bào)告，然而，這些文章(報(bào)告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，而對(duì)如何組織評(píng)價(jià)、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)如何促進(jìn)教學(xué)等方面則很少涉及。目前，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的支撐平臺(tái)中的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模塊往往只含有測(cè)試部分，而缺乏相應(yīng)的分析與反饋。
(二)課題研究的意義。
1、促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量。
由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)信息資源共享，在網(wǎng)上組織最優(yōu)秀的教材和教法，使學(xué)習(xí)者在網(wǎng)上可以學(xué)到最新的知識(shí)，因此是教學(xué)改革發(fā)展的方向。通過本項(xiàng)目的研究與實(shí)踐，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更能為學(xué)習(xí)者提供一個(gè)建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分體現(xiàn)學(xué)生的首創(chuàng)精神，學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)在不同情境下去運(yùn)用他們所學(xué)的知識(shí)，而且學(xué)生可以根據(jù)自身的行動(dòng)的反饋來形成對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問題的方案，從而提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量。
3、完善和發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)理論。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)，不僅是教學(xué)環(huán)境的不同，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別。通過本項(xiàng)目的研究，能夠解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教學(xué)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，如何調(diào)控教學(xué)過程，如何有效實(shí)施教學(xué)活動(dòng)以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，是對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)理論的完善和發(fā)展。
(一)研究的主要內(nèi)容。
1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)理論體系的研究。
包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工具的設(shè)計(jì)等。
2、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)策略與教學(xué)模式的研究。
(2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究，如項(xiàng)目化學(xué)習(xí)模式、探索性學(xué)習(xí)模式、研究性學(xué)習(xí)模式等。
3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容體系、方法、步驟與模型的研究。
4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用。
5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)。
軟件的開發(fā)與應(yīng)用。
根據(jù)上述研究內(nèi)容，總課題下設(shè)如下子課題：
1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)的理論研究(謝幼如、李克東)。
2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開發(fā)(鄧文新)。
3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的開發(fā)(柯清超)。
4、web課程的教學(xué)過程設(shè)計(jì)及支持系統(tǒng)的研究(陳品德)。
5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)理論的應(yīng)用研究(余紅)。
(二)課題的研究目標(biāo)。
本項(xiàng)目的研究目標(biāo)是：運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，通過教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的理論和方法，開發(fā)相配套的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的途徑與方法。
(三)預(yù)期成果形式。
1、論文與專著。
發(fā)表有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的一系列學(xué)術(shù)論文，出版專著《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》。
2、電腦軟件。
開發(fā)《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)軟件》和《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件》，制作《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)》專題教學(xué)(學(xué)習(xí))網(wǎng)站，建立《教學(xué)設(shè)計(jì)》多媒體資源庫。
(一)研究方法與步驟。
本項(xiàng)目的研究主要采用行動(dòng)研究、實(shí)驗(yàn)研究、評(píng)價(jià)研究等方法。
對(duì)于較大規(guī)模的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)模式的試驗(yàn)研究，將采用行動(dòng)研究方法。
對(duì)于個(gè)別帶有創(chuàng)新性的，能提出重要見解的小范圍的教學(xué)研究，則通過建立科學(xué)的假設(shè)，采用實(shí)驗(yàn)研究的方法。
關(guān)于教學(xué)模式的評(píng)價(jià)和有關(guān)教學(xué)效果的分析，則采用評(píng)價(jià)研究方法。
研究步驟如下：
5月-8月，收集資料，建立模型。
9月-1月，開發(fā)軟件。
2月-8月，教學(xué)試驗(yàn)，評(píng)價(jià)修改。
9月-12月，擴(kuò)大試驗(yàn)，歸納總結(jié)。
(二)關(guān)鍵技術(shù)。
1、基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作化設(shè)計(jì)思維工具的通訊模型的構(gòu)建;。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)中師生教學(xué)活動(dòng)的可視化表示與分析;。
3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)模型的構(gòu)建;。
4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的自動(dòng)采集與處理。
(一)創(chuàng)新點(diǎn)。
1、建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論體系與方法。
2、建立基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的各類教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。
3、開發(fā)出操作性強(qiáng)、具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)工具和評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件。
(二)理論意義。
傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)是應(yīng)用系統(tǒng)方法分析和研究教學(xué)的問題和需求，確立解決他們的方法與步驟，并對(duì)教學(xué)結(jié)果作出評(píng)價(jià)的一種計(jì)劃過程與操作程序?，F(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)理論已經(jīng)不拘泥于系統(tǒng)論的理論基礎(chǔ)，不強(qiáng)調(diào)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的絕對(duì)控制，逐漸放棄呆板的設(shè)計(jì)模式，開始強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)系性、靈活性和實(shí)時(shí)性，從而更加有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本課題的理論成果將完善和發(fā)展傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)理論與方法。
(三)應(yīng)用價(jià)值。
1、通過課題的研究與實(shí)踐，總結(jié)并形成基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與方法，優(yōu)化中小學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。
2、通過課題的研究與實(shí)踐，探索并總結(jié)信息化時(shí)代如何改革傳統(tǒng)的思想和模式，使學(xué)生學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗(yàn)。
3、通過課題的研究與實(shí)踐，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源的途徑與方法，形成一批優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課例。
4、通過課題的研究與實(shí)踐，開發(fā)出具有應(yīng)用推廣價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)工具和評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件。
(一)已有相關(guān)成果。
1、曾于93年、97年兩度獲得國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，其中《多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐》項(xiàng)目的成果在全國的大中小學(xué)廣泛應(yīng)用，《多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)》(李克東、謝幼如編著，科學(xué)出版社)多次再版發(fā)行。
2、出版的《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)》(含教材與光碟)(謝幼如等編著，電子工業(yè)出版社，1999年)、《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與制作》(含教材與光碟)(李克東、謝幼如、柯清超編著，中央廣播電視大學(xué)出版社，xx年)和《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合》(李克東、謝幼如、柯清超等，萬方數(shù)據(jù)電子出版社，xx年)在全國廣泛應(yīng)用。
3、97年《多媒體技術(shù)在基礎(chǔ)教育改革中的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)研究》和《小學(xué)語文'四結(jié)合'教學(xué)改革試驗(yàn)研究》獲國家教委全國師范院校面向基礎(chǔ)教育改革科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。
制與開發(fā)，4個(gè)項(xiàng)目6張光盤全部通過教育部組織的專家組鑒定，被評(píng)為優(yōu)秀軟件，并由北京師范大學(xué)出版社和電子工業(yè)出版社出版，在國內(nèi)及東南亞地區(qū)發(fā)行。
5、xx年所完成的《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息分析系統(tǒng)》獲廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀多媒體教學(xué)軟件一等獎(jiǎng)，并出版專著《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的處理方法與應(yīng)用》(謝幼如、李克東著，暨南大學(xué)出版社，1999年)。
(二)研究條件。
華南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)科是國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院是'211工程'重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科單位，我國的教育技術(shù)學(xué)博士點(diǎn)之一。華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所擁有從事計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用研究的人員近30名，其中包括教授2名、副教授5名、講師8名、博士研究生4名和碩士研究生近15名。他們?cè)陂L期的研究工作中，對(duì)各種多媒體教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用軟件、學(xué)科教學(xué)工具、資源庫管理應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行了深入的研究與探索，并已取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展和成果。本研究所擁有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)、國家級(jí)的多媒體教學(xué)軟件制作基地一個(gè)，在國內(nèi)教育技術(shù)領(lǐng)域方面處于領(lǐng)先地位。
(三)參考文獻(xiàn)。
2、《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)》謝幼如等編著，電子工業(yè)出版社，1999年。
7、《新型教學(xué)模式的探索》，謝幼如編著，北京師范大學(xué)出版社，1998年。
8、全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(huì)(gccce)第一屆至第五屆論文集，1997年(廣州)、1998年(香港)、1999年(澳門)、xx年(新加坡)、xx年(臺(tái)北)。
11、《教育技術(shù)學(xué)研究方法》，李克東編著，北京師范大學(xué)出版社，xx年。
網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)論文開題報(bào)告篇十三
包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工具的設(shè)計(jì)等。
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)策略與教學(xué)模式的研究。
(2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究，如項(xiàng)目化學(xué)習(xí)模式、探索性學(xué)習(xí)模式、研究性學(xué)習(xí)模式等。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容體系、方法、步驟與模型的研究。
軟件的開發(fā)與應(yīng)用。
根據(jù)上述研究內(nèi)容，總課題下設(shè)如下子課題：
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)的理論研究(謝幼如、李克東)。
web課程的教學(xué)過程設(shè)計(jì)及支持系統(tǒng)的研究(陳品德)。
課題的研究目標(biāo)。
本項(xiàng)目的研究目標(biāo)是：運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，通過教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的理論和方法，開發(fā)相配套的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的途徑與方法。
預(yù)期成果形式。
論文與專著。
發(fā)表有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的一系列學(xué)術(shù)論文，出版專著《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》。
電腦軟件。
開發(fā)《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)軟件》和《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件》，制作《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)》專題教學(xué)(學(xué)習(xí))網(wǎng)站，建立《教學(xué)設(shè)計(jì)》多媒體資源庫。
研究方法與技術(shù)路線。
研究方法與步驟。
本項(xiàng)目的研究主要采用行動(dòng)研究、實(shí)驗(yàn)研究、評(píng)價(jià)研究等方法。
對(duì)于較大規(guī)模的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)模式的試驗(yàn)研究，將采用行動(dòng)研究方法。
對(duì)于個(gè)別帶有創(chuàng)新性的，能提出重要見解的小范圍的教學(xué)研究，則通過建立科學(xué)的假設(shè)，采用實(shí)驗(yàn)研究的方法。
關(guān)于教學(xué)模式的評(píng)價(jià)和有關(guān)教學(xué)效果的分析，則采用評(píng)價(jià)研究方法。
網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)論文開題報(bào)告篇十四
根據(jù)上述研究內(nèi)容，總課題下設(shè)如下子課題：
1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)的理論研究（xx、xx）。
4、web課程的教學(xué)過程設(shè)計(jì)及支持系統(tǒng)的研究（陳品德）。
5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)理論的應(yīng)用研究（余紅）。
（二）課題的研究目標(biāo)。
本項(xiàng)目的研究目標(biāo)是：運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，通過教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的理論和方法，開發(fā)相配套的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的途徑與方法。
（三）預(yù)期成果形式。
1、論文與專著。
發(fā)表有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的一系列學(xué)術(shù)論文，出版專著《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》。
2、電腦軟件。
開發(fā)《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)軟件》和《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件》，制作《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)》專題教學(xué)（學(xué)習(xí)）網(wǎng)站，建立《教學(xué)設(shè)計(jì)》多媒體資源庫。
（一）研究方法與步驟。
本項(xiàng)目的研究主要采用行動(dòng)研究、實(shí)驗(yàn)研究、評(píng)價(jià)研究等方法。
對(duì)于較大規(guī)模的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)模式的試驗(yàn)研究，將采用行動(dòng)研究方法。
對(duì)于個(gè)別帶有創(chuàng)新性的，能提出重要見解的小范圍的教學(xué)研究，則通過建立科學(xué)的假設(shè)，采用實(shí)驗(yàn)研究的方法。
關(guān)于教學(xué)模式的評(píng)價(jià)和有關(guān)教學(xué)效果的分析，則采用評(píng)價(jià)研究方法。
研究步驟如下：
20xx年5月-20xx年8月，收集資料，建立模型。
20xx年9月-20xx年1月，開發(fā)軟件。
20xx年2月-20xx年8月，教學(xué)試驗(yàn)，評(píng)價(jià)修改。
20xx年9月-20xx年12月，擴(kuò)大試驗(yàn)，歸納總結(jié)。
（二）關(guān)鍵技術(shù)。
1、基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作化設(shè)計(jì)思維工具的通訊模型的構(gòu)建；
2、教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)中師生教學(xué)活動(dòng)的可視化表示與分析；
3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)模型的構(gòu)建；
4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的自動(dòng)采集與處理。
（一）創(chuàng)新點(diǎn)。
1、建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論體系與方法。
2、建立基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的各類教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。
3、開發(fā)出操作性強(qiáng)、具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)工具和評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件。
（二）理論意義。
傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)是應(yīng)用系統(tǒng)方法分析和研究教學(xué)的問題和需求，確立解決他們的方法與步驟，并對(duì)教學(xué)結(jié)果作出評(píng)價(jià)的一種計(jì)劃過程與操作程序?，F(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)理論已經(jīng)不拘泥于系統(tǒng)論的理論基礎(chǔ)，不強(qiáng)調(diào)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的絕對(duì)控制，逐漸放棄呆板的設(shè)計(jì)模式，開始強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)系性、靈活性和實(shí)時(shí)性，從而更加有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本課題的理論成果將完善和發(fā)展傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)理論與方法。
（三）應(yīng)用價(jià)值。
1、通過課題的研究與實(shí)踐，總結(jié)并形成基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與方法，優(yōu)化中小學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。
2、通過課題的研究與實(shí)踐，探索并總結(jié)信息化時(shí)代如何改革傳統(tǒng)的思想和模式，使學(xué)生學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗(yàn)。
3、通過課題的研究與實(shí)踐，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源的途徑與方法。
網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)論文開題報(bào)告篇十五
網(wǎng)絡(luò)營銷可以幫企業(yè)拓展業(yè)務(wù)，提升銷售訂單，所以越來越多的企業(yè)加入了網(wǎng)絡(luò)營銷的隊(duì)伍。網(wǎng)站營銷也稱為網(wǎng)絡(luò)營銷，就是以國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用數(shù)字化的信息和網(wǎng)絡(luò)媒體的交互性來輔助營銷目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一種新型的市場(chǎng)營銷方式。
鄭州銳旗（hnrich。com）網(wǎng)站建設(shè)專家認(rèn)為，中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷的實(shí)施方式主要有以下幾種：
一、百度競(jìng)價(jià)。
百度付費(fèi)推廣，百度排名的天生貴族，網(wǎng)站不須seo優(yōu)化，付費(fèi)即有排名，速度最快。不過，利用百度競(jìng)價(jià)獲得利潤需要懂得百度競(jìng)價(jià)技巧，合理規(guī)劃才有更大成效，包括關(guān)鍵詞的篩選，創(chuàng)意的設(shè)置，惡意點(diǎn)擊的防止，數(shù)據(jù)的分析。營銷網(wǎng)站建設(shè)公司國人在線認(rèn)為，競(jìng)價(jià)的合理操作，可以給企業(yè)帶來很多利潤。
二、整合營銷。
網(wǎng)站營銷是一個(gè)整體課題，隨著中小企業(yè)效率的提高及人們對(duì)網(wǎng)站營銷的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用，單一營銷模式能帶來的效果將會(huì)越來越小，而網(wǎng)站整合營銷策劃對(duì)中小企業(yè)將會(huì)顯得越來越重要。它是基于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，整合互聯(lián)網(wǎng)資源，全方位的，全方面展示企業(yè)信息，樹立品牌，宣傳產(chǎn)品。
三、優(yōu)化。
seo即搜索引擎優(yōu)化，免費(fèi)的推廣方式，只需專業(yè)seo人員長期操作維護(hù)。對(duì)于這種網(wǎng)絡(luò)營銷方式，現(xiàn)在大多企業(yè)都在操作，效果也很好，唯一的'缺點(diǎn)就是排名上去的時(shí)間要長一點(diǎn)，沒有競(jìng)價(jià)來得快，不過成效可能比競(jìng)價(jià)效果更好。
四、品牌營銷。
網(wǎng)站的生存之道，要緊緊圍繞網(wǎng)站品牌推廣策略，無論何種營銷方式，都是對(duì)自己品牌的植入傳播，而網(wǎng)絡(luò)時(shí)代為品牌的發(fā)展提供了更廣闊的空間，同時(shí)也提供了全新的傳播形式，尤其在web2.0時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為品牌口碑傳播的陣地。品牌推廣，塑造企業(yè)品牌形象，進(jìn)行品牌營銷。一個(gè)優(yōu)秀品牌的建立不但要有較高的知名度，同時(shí)還要有較好的美譽(yù)度。信息化時(shí)代，搜索引擎的使用是四億網(wǎng)民每天上網(wǎng)必經(jīng)的過程，要讓你的品牌被大家所熟知，首先必須讓自己的產(chǎn)品和服務(wù)在搜索引擎的展現(xiàn)上出類拔萃。
五、網(wǎng)絡(luò)推廣。
戶。
百度競(jìng)價(jià)，seo，網(wǎng)絡(luò)推廣各有所長，一般來說，我們都是綜合使用的，每種方式間互相促進(jìn)，達(dá)到更好的網(wǎng)絡(luò)營銷效果。網(wǎng)絡(luò)營銷是一個(gè)巨大的市場(chǎng)，企業(yè)如何發(fā)掘并占領(lǐng)這片市場(chǎng)，需要足夠的網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)力。
鄭州銳旗網(wǎng)站建設(shè)指出，網(wǎng)絡(luò)營銷的核心標(biāo)準(zhǔn)主要有一下幾點(diǎn)：
1、良好的客戶體驗(yàn)：企業(yè)網(wǎng)站最終面對(duì)的潛在客戶與客戶或說與本公司業(yè)務(wù)有關(guān)聯(lián)的任何組織和個(gè)人，如何提升企業(yè)網(wǎng)站的客戶體驗(yàn)是營銷型企業(yè)網(wǎng)站必須考慮的重要問題。
2以網(wǎng)站幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)為網(wǎng)站建設(shè)目標(biāo)霸者網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)有限公司ceo余強(qiáng)認(rèn)為：營銷型企業(yè)網(wǎng)站一定是為了滿足企業(yè)的某些方面的網(wǎng)絡(luò)營銷功能，比如面向客戶服務(wù)為主的企業(yè)網(wǎng)站營銷功能，以銷售為主的企業(yè)網(wǎng)站營銷功能，以國際市場(chǎng)開發(fā)為主動(dòng)企業(yè)網(wǎng)站營銷功能，以上簡單列舉均是以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)為核心，從而通過網(wǎng)站這樣的工具來實(shí)現(xiàn)其網(wǎng)站營銷的價(jià)值。
3重視細(xì)節(jié)：細(xì)節(jié)本也是客戶體驗(yàn)中一個(gè)重要的元素，由于其的重要性所以我們單獨(dú)將其作為營銷型企業(yè)網(wǎng)站的一個(gè)因素，在營銷型網(wǎng)站的流程制定、內(nèi)容維護(hù)、網(wǎng)站管理等都需要體現(xiàn)出來細(xì)節(jié)問題。
4網(wǎng)站監(jiān)控與管理：營銷型網(wǎng)站的另一個(gè)因素是網(wǎng)站本身的監(jiān)控功能與管理功能，最簡單來說網(wǎng)站總需要加一段流量監(jiān)測(cè)的代碼吧，更多的管理特點(diǎn)就不多做介紹。
5良好的搜索引擎表現(xiàn)：企業(yè)網(wǎng)站另一個(gè)重要功能是網(wǎng)站推廣功能，而搜索引擎是目前網(wǎng)民獲取信息最重要的渠道，如果企業(yè)網(wǎng)站無法通過搜索引擎進(jìn)行有效推廣，那么這個(gè)企業(yè)網(wǎng)站從一定程度上來講其營銷性會(huì)大打折扣，所以營銷型企業(yè)網(wǎng)站必然要解決企業(yè)網(wǎng)站的搜索引擎問題，也可以理解為搜索引擎優(yōu)化的工作，在營銷型企業(yè)網(wǎng)站解決方案中，搜索引擎優(yōu)化工作為基礎(chǔ)和長期的工作，從企業(yè)網(wǎng)站的策劃階段乃至從企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷的戰(zhàn)略規(guī)劃階段就已經(jīng)開始，而其又貫穿于企業(yè)網(wǎng)站的整個(gè)運(yùn)營過程。
網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)論文開題報(bào)告篇十六
一、選題的目的和意義：
(一)選題的目的：
隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，集團(tuán)企業(yè)經(jīng)營的復(fù)雜化、高效化、快速化不斷加深，這給傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理模式帶來了巨大的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在集團(tuán)企業(yè)亟需一種高效、高速的財(cái)務(wù)管理模式，但是傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理模式越來越不能滿足現(xiàn)代集團(tuán)企業(yè)的需求，而基于互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)管理模式正是基于次背景下誕生。網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)是一種基于網(wǎng)絡(luò)計(jì)算的技術(shù)，以整合實(shí)現(xiàn)集團(tuán)企業(yè)電子商務(wù)為目標(biāo)，能夠替代互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理模式及其各種功能的財(cái)務(wù)管理軟件系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)下的財(cái)務(wù)管理是用電子信息技術(shù)將財(cái)務(wù)活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來，在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)現(xiàn)web記賬、實(shí)時(shí)查帳、在線資金往來、動(dòng)態(tài)報(bào)表，并通過財(cái)務(wù)和業(yè)務(wù)協(xié)同實(shí)現(xiàn)資金統(tǒng)籌使用、財(cái)務(wù)結(jié)算高效、業(yè)務(wù)處理一體化。網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)還可以形成一個(gè)以客戶為中心的、集團(tuán)企業(yè)內(nèi)外協(xié)同運(yùn)作的在線供應(yīng)鏈，對(duì)供應(yīng)商可以進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，集團(tuán)企業(yè)全面掌握貨源，減少集團(tuán)企業(yè)的成本開支。在線的客戶管理關(guān)系，將幫助集團(tuán)企業(yè)形成以客戶為中心的理念，建立互動(dòng)式的動(dòng)態(tài)客戶檔案，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上的資金劃撥、網(wǎng)上銷售，建立服務(wù)電子商務(wù)的客戶關(guān)系管理方式。
(二)選題的意義：
(1)網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)充分利用了互聯(lián)網(wǎng)，拓展了財(cái)務(wù)管理的空間。
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的載體由紙張變?yōu)榇沤橘|(zhì)或光電介質(zhì)載體，發(fā)展到網(wǎng)頁形式，所有的物理距離變?yōu)槭髽?biāo)距離，財(cái)務(wù)管理能力可以延伸到不同地域的任何一個(gè)結(jié)點(diǎn)，會(huì)計(jì)信息的傳輸不再受距離的限制。這種空間的擴(kuò)展，使得財(cái)務(wù)管理從分散走向集中，從集團(tuán)企業(yè)內(nèi)部延伸到集團(tuán)企業(yè)外部。
(2)網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)利用財(cái)務(wù)管理軟件，大大減輕了財(cái)會(huì)人員的工作負(fù)擔(dān)，提高了財(cái)務(wù)管理的工作效率網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)的應(yīng)用不僅突破了空間觀念，也將不受時(shí)間的限制。會(huì)計(jì)核算將從事后的靜態(tài)核算達(dá)到集中的動(dòng)態(tài)核算，極大地豐富了會(huì)計(jì)信息內(nèi)容并提高了會(huì)計(jì)信息的價(jià)值，因而能便捷地產(chǎn)生各種反映集團(tuán)企業(yè)經(jīng)營和資金狀況的動(dòng)態(tài)財(cái)務(wù)報(bào)表、財(cái)務(wù)報(bào)告，使得集團(tuán)企業(yè)財(cái)務(wù)管理從靜態(tài)走向動(dòng)態(tài)，在本質(zhì)上極大地延伸了財(cái)務(wù)管理的質(zhì)量。
(3)電子商務(wù)模式下，財(cái)務(wù)軟件從部門級(jí)應(yīng)用向集團(tuán)企業(yè)級(jí)應(yīng)用的逐步強(qiáng)化使得財(cái)務(wù)信息與其他業(yè)務(wù)信息間也會(huì)逐步實(shí)現(xiàn)彼此連接，相互共享，管理，業(yè)務(wù)，采購，財(cái)務(wù)各部門之間的協(xié)同發(fā)展，這也是現(xiàn)代集團(tuán)企業(yè)管理的目標(biāo)之一。在公司內(nèi)部財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)一體化的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)系統(tǒng)還可以實(shí)現(xiàn)供應(yīng)商、集團(tuán)企業(yè)、客戶以及物流機(jī)構(gòu)之間的協(xié)作，通過信息數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)中的瞬時(shí)傳遞，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上采購、網(wǎng)上訂貨、網(wǎng)上銷售等一系列網(wǎng)上服務(wù)的業(yè)務(wù)方式。綜上所述，財(cái)務(wù)工作網(wǎng)絡(luò)化，降低了管理費(fèi)用，提高了工作效率，大大增強(qiáng)了集團(tuán)企業(yè)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力，順應(yīng)和推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是集團(tuán)企業(yè)財(cái)務(wù)管理的一次重大進(jìn)步。
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀簡述：
出生于美國的未來會(huì)計(jì)學(xué)家漢弗萊h.納什，在出版了他的代表作《未來會(huì)計(jì)》。在此著作中，正式提出網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)的概念和網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)管理將在未來集團(tuán)企業(yè)財(cái)務(wù)管理中所發(fā)揮的巨大作用。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，給傳統(tǒng)的經(jīng)營模式帶來巨大的沖擊，而在更早的時(shí)候后，西方學(xué)者立足于互聯(lián)網(wǎng)提出網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)的概念，并將其運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)中的企業(yè)中。由于當(dāng)時(shí)的技術(shù)條件所限制，不能實(shí)現(xiàn)設(shè)想的網(wǎng)絡(luò)上web記賬、實(shí)時(shí)查帳、在線資金往來、動(dòng)態(tài)報(bào)表，而進(jìn)入21世紀(jì)，互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的革新，財(cái)務(wù)軟件的不斷升級(jí)，給網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)的管理模式的探索和發(fā)展帶來新的契機(jī)。
國內(nèi)的研究稍晚于國外，但是互聯(lián)網(wǎng)在中國的快速發(fā)展，以及中國電子商務(wù)的興起，使中國對(duì)網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)的研究不斷深入。尤其是電子商務(wù)的崛起，給網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)的發(fā)展帶來了巨大的機(jī)遇。
三、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)所采用的研究方法和手段：
(一)研究方法。
(1)相關(guān)文獻(xiàn)的收集及整理。根據(jù)論文題目，查詢網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)的相關(guān)書籍，并在網(wǎng)上收集相關(guān)資料，全面了解網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)的相關(guān)理論。
(2)強(qiáng)化相關(guān)概念。分析、研究、歸納所收集的資料，并進(jìn)去具體集團(tuán)企業(yè)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，了解集團(tuán)企業(yè)如何合理進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)。初步形成論文的結(jié)構(gòu)體系。
(3)根據(jù)初步形成的論文體系，對(duì)網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)相關(guān)文獻(xiàn)的研究和對(duì)具體集團(tuán)企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行總體分析。重點(diǎn)分析集團(tuán)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)制定方法、制定策略原因及對(duì)集團(tuán)企業(yè)帶來的影響，并針對(duì)網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)對(duì)集團(tuán)企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)的發(fā)展進(jìn)行思考和研究。再對(duì)論文結(jié)構(gòu)體系進(jìn)行調(diào)整和修改。
(4)形成對(duì)策方案。
(5)對(duì)論文進(jìn)行最后的修改，在理論與實(shí)際聯(lián)系的基礎(chǔ)上，使論文論述合理、邏輯關(guān)聯(lián)、語句通順，最終定稿。
(二)研究方法或措施。
(1)比較分析法。
網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)方案可行與否需要綜合考慮，因素之一就是要將納稅前后的效果進(jìn)行比較，也要對(duì)不同納稅策略進(jìn)行比較，分析得出策略的可行性和現(xiàn)實(shí)性，只有這樣才能對(duì)籌收籌劃效益給予公正的評(píng)判，從而形成理論更好地指導(dǎo)實(shí)踐。
(2)系統(tǒng)研究法。
系統(tǒng)研究方法，就是將網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)置于集團(tuán)企業(yè)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)中，從系統(tǒng)觀點(diǎn)出發(fā)綜合考察網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)。網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)只是集團(tuán)企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的一個(gè)子系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)能否成功完成，必須立足集團(tuán)企業(yè)全局考慮整體利益，綜合衡量集團(tuán)企業(yè)稅收策劃對(duì)集團(tuán)企業(yè)經(jīng)營的整體影響，只有將網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)置于整個(gè)集團(tuán)企業(yè)財(cái)務(wù)決策中分析，才能制定和選擇最佳的網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)策略。
四、主要參考文獻(xiàn)與資料獲得情況：
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網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)論文開題報(bào)告篇十七
選題的原因：職位是網(wǎng)絡(luò)營銷，比較了解公司這方面的具體情況。
上海瑞東機(jī)械有限公司概況：是一家專業(yè)從事包裝工業(yè)，以“上好用”品牌，集制造與銷售、服務(wù)為一體的包裝機(jī)械、包裝材料的包裝企業(yè)。
一.論文的目的和意義。
本文所涉及的關(guān)鍵詞，根據(jù)調(diào)查顯示，消費(fèi)者收集信息主要是通過輸入關(guān)鍵詞在個(gè)大搜索引擎來實(shí)現(xiàn)的，在上海瑞東機(jī)械有限公司的網(wǎng)絡(luò)營銷中起著重要作用，為網(wǎng)絡(luò)營銷的成功提供了重要手段。
二.論文的主要內(nèi)容。
本文主要論述了關(guān)鍵詞的由來，重要作用，應(yīng)用以及在上海瑞東機(jī)械有限公司的應(yīng)用情況、存在的問題、該如何解決這些問題。
第一章：主要陳述關(guān)鍵詞的由來、涵義、特征。
第二章：如何定義關(guān)鍵詞，它在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)銷中的重要作用。
第三章：它在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)銷中的應(yīng)用和作用。
第四章：它在上海瑞東機(jī)械有限公司的應(yīng)用和作用。
第五章：關(guān)鍵詞應(yīng)銷中存在的問題及解決方法。
三.論文的進(jìn)度安排。
1.xx.3.6-3.10，進(jìn)駐實(shí)習(xí)單位，明確撰寫開題報(bào)告，并對(duì)畢業(yè)論文寫作的工作內(nèi)容及流程及對(duì)資料的收集與整理，分析方法的具體運(yùn)用等接受具體的指導(dǎo)。
2.xx.3.12-5.12，收集整理原始資料完成，完成畢業(yè)論文開題報(bào)告并交指導(dǎo)老師;撰寫畢業(yè)論文初稿。
3.xx.5.13-5.20，指導(dǎo)老師提出修改意見，再次收集資料，撰寫二稿，上交二稿。
四.論文部分參考資料。
8.企業(yè)管理文化開題報(bào)告指南。
網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)論文開題報(bào)告篇十八
1.題目：購物網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
2.主要任務(wù)：以php為主要制作工具，實(shí)現(xiàn)購物網(wǎng)站的用戶注冊(cè)、登錄、驗(yàn)證身份及用戶數(shù)據(jù)的采集、物品的預(yù)覽查詢、搜索/查看物品信息以及站內(nèi)最新物品信息發(fā)布并可進(jìn)入在線下單從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)銷售。
3.研究目的：現(xiàn)在網(wǎng)購無法全面取代傳統(tǒng)購物渠道，但是網(wǎng)購能夠靈活調(diào)整運(yùn)營政策，使它能夠滿足某一類人特別關(guān)注的側(cè)重需求。我長久以來也是以此為出發(fā)點(diǎn)，關(guān)注網(wǎng)購商機(jī)。在此基礎(chǔ)上總結(jié)出幾套網(wǎng)購運(yùn)營模式，這些網(wǎng)購能更佳的滿足某類人側(cè)重需求，對(duì)他們來說有強(qiáng)烈的購買理由。我們要做的是進(jìn)一步積累完善這類網(wǎng)購模式，實(shí)踐這些網(wǎng)購，賺取利潤并積累網(wǎng)購運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)，在網(wǎng)上購物大發(fā)展時(shí)機(jī)到來時(shí)擁有先發(fā)優(yōu)勢(shì)。
在當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，隨著科技的進(jìn)步和技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)銷售正在健康、飛速的發(fā)展，市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)在很大程度上轉(zhuǎn)化為了虛擬客戶資源的競(jìng)爭(zhēng)。從而找到一個(gè)好的銷售平臺(tái)、建立一個(gè)好的網(wǎng)店已經(jīng)成為各個(gè)店主一項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)。同時(shí)，當(dāng)今的市場(chǎng)環(huán)境又是一個(gè)快速變化的環(huán)境，客戶的需求在變，對(duì)網(wǎng)上購物的需求也相應(yīng)處于變化之中。如何能快速適應(yīng)這一變化，提高網(wǎng)上購物流程的工作效率，進(jìn)行快速定位，也就成為店主需考慮的重要因素。
在鋪天蓋地的傳統(tǒng)銷售攻勢(shì)中，電子商務(wù)以其方便、快捷、時(shí)尚、觸角敏銳而初露崢嶸。在銷售旺季宣傳人員像螞蝗一樣鋪滿大街小巷，隨處可見行人丟棄的宣傳單頁時(shí)，網(wǎng)上銷售卻以其視覺沖擊力強(qiáng)信息全面更加深入人心，也吸引了更多的消費(fèi)者。
網(wǎng)下購物是人們延續(xù)數(shù)千年的習(xí)慣，有無數(shù)書籍在討論消費(fèi)者行為，強(qiáng)調(diào)客戶體驗(yàn)，并推薦用各種方式方法促進(jìn)銷售，提高顧客滿意度和忠誠度。這一切都是基于消費(fèi)者日常購物時(shí)先通過視、聽、嗅、味、觸五種感官來判斷是否應(yīng)該購買一件商品，然后要在對(duì)比不同渠道的同類型商品的價(jià)格和售后服務(wù)后再做出購買決定這一流程。簡單的說，第一步是感官體驗(yàn)，第二步是理性判斷。
雖然傳統(tǒng)市場(chǎng)中人們也強(qiáng)調(diào)貨比三家，但姑且不說三家是否足夠，僅是在物理位置相隔較遠(yuǎn)的不同渠道中找到三個(gè)同類型、檔次的商品進(jìn)行細(xì)致比較的成本就非常高。消費(fèi)者理性判斷的高成本就促使商家著重于滿足顧客的感官體驗(yàn)，從而發(fā)明了各種營銷手段并形成了完善的理論方法體系?？陀^的說，傳統(tǒng)市場(chǎng)中如果消費(fèi)者不考慮成本的在各種渠道對(duì)希望購買的商品進(jìn)行細(xì)致對(duì)比并理性判斷，大部分商家將失去現(xiàn)有客戶。所以網(wǎng)絡(luò)上急需一個(gè)第三方平臺(tái)來為商家和客戶牽線搭橋，來應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)購物發(fā)展的需求。在這種條件下、我將運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，開發(fā)建立一個(gè)購物網(wǎng)站。
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(1)學(xué)習(xí)并掌握網(wǎng)站開發(fā)工具epp編譯器、dreamweaver網(wǎng)頁編輯器、mysql數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。
(2)進(jìn)行網(wǎng)站需求性分析，包括網(wǎng)站的功能需求并設(shè)計(jì)流程圖，網(wǎng)站的性能需求以及建立網(wǎng)站需要注意的其他各項(xiàng)要求。
(3)進(jìn)行網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)分析，包括邏輯結(jié)構(gòu)分析和物理結(jié)構(gòu)分析(作圖舉例說明)。
(4)進(jìn)行網(wǎng)站界面的設(shè)計(jì)，把各個(gè)功能模塊排列組合，其中包括對(duì)主頁、用戶登錄界面、后臺(tái)登陸界面、后臺(tái)主界面、后臺(tái)各功能模塊的設(shè)計(jì)。
(5)安裝部署。檢查安裝環(huán)境并參照使用說明下載安裝登陸。
對(duì)于網(wǎng)上商店，其最大好處是要能給用戶帶來最大的便捷，這種便捷不僅體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)之外的物流、商品的折扣等，更要體現(xiàn)在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)操作時(shí)的易用性，能夠模擬用戶的購書行為，營造一種盡量真實(shí)、貼切的用戶購物過程。
1-2周：認(rèn)真閱讀畢設(shè)要求，確定研究題目并查閱相關(guān)資料。
3周：撰寫開題報(bào)告腳本，進(jìn)行必要修改并最終敲定上交報(bào)告。
6-9周：繪制網(wǎng)站流程圖并著手針對(duì)各個(gè)功能模塊進(jìn)行編輯和數(shù)據(jù)庫的建立。
16周：畢業(yè)論文答辯。
網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)論文開題報(bào)告篇十九
課題目的：
近年來網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，游戲產(chǎn)品和服務(wù)供給的各個(gè)環(huán)節(jié)逐步完善，產(chǎn)業(yè)鏈初步成形。網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)生的機(jī)理是源于對(duì)高級(jí)化交互式數(shù)字娛樂的社會(huì)需求。需求拉動(dòng)供給，并且為供給鏈各環(huán)節(jié)提供價(jià)值分享。網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)之間有著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)聯(lián)、相互依賴關(guān)系，上、下游之間存在擴(kuò)張和整合的可能性。網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)模式的核心是運(yùn)營模式，以及由此衍生發(fā)展收入模式、產(chǎn)品模式、技術(shù)進(jìn)步模式、利益分配模式等。隨著網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展，一種新的信息業(yè)趨勢(shì)也隨之未來。本文首先介紹了網(wǎng)絡(luò)游戲業(yè)的產(chǎn)業(yè)模式,然后論述其代表的信息業(yè)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商和內(nèi)容提供商(icp)的緊密合作的新趨勢(shì),最后對(duì)如何實(shí)現(xiàn)更好的合作提出建議。
課題意義：
游戲產(chǎn)業(yè)是文化產(chǎn)業(yè)中的重要領(lǐng)域。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為備受各方關(guān)注的新興行業(yè)。據(jù)英國市調(diào)公司juniperresearch的最新一份調(diào)查報(bào)告指出，預(yù)計(jì)全球游戲市場(chǎng)的整體產(chǎn)值會(huì)到達(dá)350億美金，而游戲產(chǎn)業(yè)也會(huì)成為全球最大的娛樂產(chǎn)業(yè)，重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過電影、音樂等產(chǎn)業(yè)。隨著互聯(lián)網(wǎng)在我國的普及，中國網(wǎng)民的快速增長，網(wǎng)絡(luò)游戲在我國已經(jīng)逐步興起，并成為一個(gè)高利潤、快速發(fā)展的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)游戲這個(gè)新興的游戲產(chǎn)業(yè)，作為網(wǎng)絡(luò)歷史上最成功的盈利模式之一，網(wǎng)絡(luò)游戲已帶動(dòng)信息業(yè)的新趨勢(shì)的形成，日益顯示出巨大的市場(chǎng)潛力。分析中國網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀,以及相關(guān)信息業(yè)的新趨勢(shì),對(duì)于促進(jìn)中國網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義?；仡櫤涂偨Y(jié)近五年來我國網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)研究的現(xiàn)狀,分析存在的問題和未來研究的趨勢(shì),有著十分重要的理論意義。
主要任務(wù)：
1.收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲的相關(guān)資料。
2.了解網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)，以及游戲產(chǎn)業(yè)帶來的問題。
3.分析我國成功的游戲產(chǎn)業(yè)的成功因素有哪些。
4.依據(jù)這些因素，提出如何邁向信息業(yè)的新趨勢(shì)。
5.新趨勢(shì)發(fā)展對(duì)策的思考。
面臨問題：
1.對(duì)論文的題目內(nèi)涵了解不夠深刻，很難找到論文的核心所在。
2.收集資料的范圍太窄，不能全面的對(duì)校園文化進(jìn)行深入的了解。
3.思路進(jìn)入了誤區(qū)，不能很好的打開思路。
4.對(duì)論文的'結(jié)構(gòu)框架不能很好的駕馭。
5.知識(shí)面不夠廣泛，使信息來源很有限。
解決方法：
1.找相關(guān)的書籍對(duì)題目的意義進(jìn)行研究，通過分析和研究找到論文的核心所在。
2.利用空閑的時(shí)間在圖書館多看看相關(guān)方面的書籍和學(xué)術(shù)論文，增強(qiáng)自己的理論知識(shí)。
3.拜訪在這些方面經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)行了解，使自己的思路能得到進(jìn)一步的升華。
4.聯(lián)系老師，聽取老師的建議使自己對(duì)論文的結(jié)構(gòu)和框架能夠很好的把握。
5.利用現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料的收集，來獲取信息資源。
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