大家都說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)，所以我們要不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。建筑總結(jié)時(shí)應(yīng)注意哪些關(guān)鍵點(diǎn)？有沒(méi)有一些實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)可以分享？接下來(lái)是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)分享，讓我們共同學(xué)習(xí)。
快樂(lè)在于奉獻(xiàn)篇一
讀書(shū)使人快樂(lè)，讀書(shū)使人進(jìn)步天潤(rùn)城小學(xué)一4班楊斯堯自從認(rèn)識(shí)了書(shū)后，我成了書(shū)忠誠(chéng)的“粉絲”，整天是“書(shū)不離手”，每天，我總要騰出時(shí)間看書(shū)，從小時(shí)的'連環(huán)畫(huà)到現(xiàn)在的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，我的書(shū)架上已經(jīng)有好多本書(shū)了。我最快樂(lè)的事就是看書(shū)了。在學(xué)習(xí)上，因?yàn)槌３？磿?shū)，我語(yǔ)文的考試成績(jī)總是名列前茅，就因?yàn)槲页３？磿?shū)緣故，幾乎回回考第一哩！書(shū)，我的好朋友，在我有不認(rèn)識(shí)的生字詞時(shí)你幫了我；書(shū)，我的好朋友，在我有不會(huì)的問(wèn)題是你悄悄把答案告訴了我；書(shū)，我的好朋友，在我寫(xiě)作文時(shí)你給了我靈感……讀書(shū)吧，書(shū)里有一個(gè)精彩的世界！
快樂(lè)在于奉獻(xiàn)篇二
在生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)愛(ài)奉獻(xiàn)，因?yàn)榉瞰I(xiàn)能使人快樂(lè)，表現(xiàn)你的'高尚品質(zhì)。
雖然奉獻(xiàn)是好的，可是，一些貪婪的人不愿意奉獻(xiàn)，他們只知道向別人索取，認(rèn)為別人都應(yīng)該把好東西給他們，最后他們不會(huì)收獲美好的東西。
在這個(gè)世界上，有許多有愛(ài)心的人，他們經(jīng)常奉獻(xiàn)別人。雖然奉獻(xiàn)你會(huì)失去一些東西，可是你會(huì)比拿到東西更加快樂(lè)，因?yàn)橛辛四愕姆瞰I(xiàn)，別人就會(huì)快樂(lè)，看到別人快樂(lè)，你自己也會(huì)快樂(lè)。
奉不奉獻(xiàn)可以看出這個(gè)人的品質(zhì)，比如說(shuō)一個(gè)人在大街乞討，假如你捂著鼻子繞路走，那么別人就會(huì)指責(zé)你。如果你給他錢，奉獻(xiàn)給他，伸出手來(lái)幫助他，那么這個(gè)乞討的人會(huì)感激你，別人也會(huì)贊揚(yáng)你。
雷鋒是大家學(xué)習(xí)的榜樣，他在時(shí)時(shí)刻刻奉獻(xiàn)著自己，他把自己的積蓄拿出來(lái)為災(zāi)區(qū)捐款，風(fēng)雨的夜晚踩著泥濘的道路送大娘回家，休息時(shí)義務(wù)為磚廠勞動(dòng)，出差時(shí)給列車打掃衛(wèi)生……雷鋒為人們做出了奉獻(xiàn)，看到別人獲得了幫助，他很快樂(lè)，同時(shí)得到了人們的贊美。如果雷鋒對(duì)別人沒(méi)有奉獻(xiàn)，那么他就是一個(gè)平常的人，人們也不會(huì)記住他。
我們正處在少年階段，應(yīng)該去奉獻(xiàn)，幫助別人，養(yǎng)成良好品質(zhì)?？墒牵幸恍┥倌陜和沁@樣認(rèn)為的，他們認(rèn)為奉獻(xiàn)是很丟臉的事情，很不好意思。他們錯(cuò)了，奉獻(xiàn)一點(diǎn)也不丟臉，你奉獻(xiàn)了，就體現(xiàn)出你這個(gè)人十分高尚，但是你不奉獻(xiàn)，這才是丟臉的事情，別人就會(huì)議論你、指責(zé)你。
讓我們奉獻(xiàn)吧，只要每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)，我們的世界就會(huì)變得更加美好。
快樂(lè)在于奉獻(xiàn)篇三
在我心目中，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè)就來(lái)源于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)是不論大小的。以下是“快樂(lè)是奉獻(xiàn)的。
作文。
”，希望給大家?guī)?lái)幫助！
著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。是的，一個(gè)人來(lái)到世界，就應(yīng)該奉獻(xiàn)大眾。一個(gè)完美的人生應(yīng)該懷著親人的期盼而來(lái)，帶著大眾的敬意而去。
快樂(lè)是生活中不可缺少的，就像一首美妙的歌曲。人奉獻(xiàn)多少，也索取多少，那么人生就等于零；如果人不知奉獻(xiàn)，不停地索取，那么人生就于一個(gè)不可估量的負(fù)數(shù)。我相信這樣一條公式是沒(méi)有錯(cuò)的：奉獻(xiàn)=完美的人生。讓我們記住這條公式，去解開(kāi)那多姿多彩的人生吧！
什么是愛(ài)心？就是你這顆充滿愛(ài)和溫暖的心。什么是奉獻(xiàn)愛(ài)心呢？就是獻(xiàn)出自己的愛(ài)，去幫助需要幫助的人，去做讓別人快樂(lè)，也讓自己快樂(lè)的事。在生活中你也會(huì)做過(guò)奉獻(xiàn)愛(ài)心的事吧！比如為災(zāi)區(qū)捐錢或捐物資，幫助同學(xué)等等事情，今天我就為你們講講我的故事吧。
自從學(xué)校開(kāi)展了美德銀行的活動(dòng)。當(dāng)我面對(duì)沿街乞討的乞丐是，我會(huì)給他們幫助。當(dāng)我知道了四川發(fā)生地震時(shí)，我會(huì)用自己的零花錢去幫助他們……。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)愛(ài)心。記得那天下午，我去新華書(shū)店看書(shū)，那時(shí)我有1。5元錢。我走進(jìn)書(shū)店看起了書(shū)，過(guò)了大約2小時(shí)，我感覺(jué)天色有點(diǎn)晚了，于是放下書(shū)走出了書(shū)店。走到門口時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人捧著一個(gè)破舊的鐵碗里面只有少得可憐的幾個(gè)一塊或五毛的硬幣，他的身體骨瘦如柴，臉上的皺紋像一層層枯樹(shù)皮，皮膚是灰黃的，他拿著破舊的鐵碗向我乞討，我不知如何才好，如果他是為了剝?nèi)∥业耐椋俏也皇清e(cuò)了嗎？可是看他憔悴的臉和乞求的眼神。我心生憐憫不由自主地從口袋里掏出了一塊錢。我想：“不管他是什么樣的人，只要我做得對(duì)，只要我能夠奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助別人那才是最重要的”。當(dāng)我將硬幣扔給他時(shí)，硬幣和鐵碗的碰撞發(fā)出了清脆優(yōu)美的鈴聲，他隨即彎下腰向我道謝。
他的心應(yīng)該會(huì)因?yàn)檫@一塊硬幣而感受到溫暖吧，他應(yīng)該也會(huì)很快樂(lè)吧。因?yàn)槲业男氖悄菢拥南矏?。我看?jiàn)天邊的朝霞是那樣的耀眼，那樣的紅火，那樣的美麗。
我是一滴小小的水滴，雖然很渺小，但是我很快樂(lè)。
我原是云朵媽媽的一個(gè)寶寶，但由于寶寶越來(lái)越多，超出媽媽所承受的負(fù)荷，無(wú)奈，我們就被“趕”了出來(lái)，跟隨兄弟姐妹一起來(lái)到陸地上。
我先是來(lái)到一棵奄奄一息的小草旁，義無(wú)反顧地順著葉片滴進(jìn)它的根?？矗孥E般地活過(guò)來(lái)了，它向我致謝。我羞澀地笑了，我很開(kāi)心，因?yàn)槲乙宦涞乇阕虧?rùn)了一個(gè)弱小的生命！
我向它揮手告別又來(lái)到了一片田地上空。望著農(nóng)民伯伯辛苦地勞作著，汗水順著他的臉頰滑落，心里真有點(diǎn)隱隱作痛。這不但沒(méi)給他帶來(lái)涼爽，反而使人覺(jué)得太陽(yáng)變成了一個(gè)大火爐炙熱的陽(yáng)光烘烤著大地。我于心不忍，不管三七二十一，拉著兄弟姐妹的手，1——2——3——跳！我滴在了農(nóng)民伯伯的鼻尖上，望著他那滿足的神情，心里像打翻了五味瓶，真有點(diǎn)兒想哭的沖動(dòng)，我滑進(jìn)他的嘴里，心中只有愜意，我無(wú)怨無(wú)悔！
我在滋潤(rùn)他人的過(guò)程中一點(diǎn)點(diǎn)變小，我很快樂(lè)，因?yàn)槲疫@一生沒(méi)有白活，活出了精彩，體現(xiàn)了自身的價(jià)值：我滋潤(rùn)過(guò)一顆枯萎的小草，使它獲得重生；我給農(nóng)民伯伯帶來(lái)涼爽，使他不再感到炎熱；我還為一次實(shí)驗(yàn)的成功貢獻(xiàn)了自己的力量，盡管我即將消失。
在生命即將終止的一剎那，我欣慰地笑了，盡管我的身體在一點(diǎn)點(diǎn)變小……。
快樂(lè)在于奉獻(xiàn)篇四
即便是這樣，又有多少家長(zhǎng)，阻止孩子們這純凈的善良，揭穿這所謂的“黑幕”，逐漸冰封孩子們那熾熱的靈魂。如此下去，街邊，走過(guò)的就是一具具行尸走肉了吧！他們的靈魂，也皆被金錢的囚籠禁錮了吧！在這樣的社會(huì)里，快樂(lè)，應(yīng)該早就絕滅了吧！
當(dāng)開(kāi)展募捐活動(dòng)時(shí)，有多少單位，多少學(xué)校，為職工設(shè)立固定的募捐金額，使本來(lái)奔波勞累的心變得更加疲憊不堪。而在舉行慈善晚宴時(shí)，又有多少極富愛(ài)心的人因募捐金額太少而被拒之門外，使那愛(ài)心的火焰在這冰封的社會(huì)中漸漸泯滅，使愛(ài)心的榮譽(yù)被貼上有價(jià)的標(biāo)簽，使火光越來(lái)越少，黑暗越來(lái)越多。又有多少人因捐款金額太少而受盡白眼，諷刺，使綠意萌動(dòng)的心瞬間荒蕪。
快樂(lè)在于奉獻(xiàn)篇五
通過(guò)電視，我們了解了一個(gè)殘疾志愿者的故事。
他的家在北京城的這一頭，而“鳥(niǎo)巢”卻在另一頭。為了能趕上工作時(shí)間，他必須早上三點(diǎn)起床，天未亮便起程，路上只有昏黃的路燈相伴。來(lái)回一次須42公里，因?yàn)榈靥幤В瑳](méi)有直達(dá)鳥(niǎo)巢的公共汽車，唯一的交通工具只是輪椅。沒(méi)有觀眾，沒(méi)有喝彩，他堅(jiān)持著這只屬于他一個(gè)人的馬拉松。
就這樣，他超越了自己的能力極限，創(chuàng)造了神奇。
快樂(lè)在于奉獻(xiàn)篇六
今天，我突然想起老師布置的.暑期志愿者活動(dòng)還沒(méi)有完成。我看看窗外，地上有垃圾，于是就打算去社區(qū)撿垃圾。我挑選了社區(qū)一條比較臟的地區(qū)，開(kāi)始了清潔的工作。
這可是一份苦差事！大熱天的，又只有我一個(gè)人。平時(shí)在家都是“王子”型的，什么都不用干。我在家里找來(lái)了一雙一次性筷子和一個(gè)大塑料袋，戴上一頂遮陽(yáng)帽，開(kāi)始了我的“征途”。
垃圾都是零零散散的分布著，只有走一步撿一步，彎彎撿撿，一會(huì)兒腰就累的不行了，累的氣喘吁吁，汗珠也一個(gè)勁的往下掉。我大口喘著氣，看著還有一大半的“責(zé)任區(qū)”，我有些心灰意冷。這時(shí)我想起了老師經(jīng)常說(shuō)的話“做事不能打退堂鼓，要有毅力”。既然決定做了，就要做好，于是我又信心滿滿的開(kāi)始撿垃圾。
我又撿了一會(huì)兒，垃圾袋滿了，于是我跑到垃圾桶旁將垃圾倒進(jìn)去。等我回到清潔地的時(shí)候，我遇到地上被小孩們畫(huà)得稀奇古怪的圖案，太影響美觀了。我先用腳在地上摩擦，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有用，于是找來(lái)掃把，將地用水打濕，掃把左右上下掃，圖案消失了，我繼續(xù)撿垃圾。
我從下午四點(diǎn)半開(kāi)始撿到五點(diǎn)，終于大功告成了。我一邊擦汗，一邊看著干凈的地面，開(kāi)心極了。哼著歌，我回到家喝了一大杯的涼茶，媽媽拿來(lái)毛巾給我擦汗，夸獎(jiǎng)我干得真棒。我聽(tīng)了笑得更開(kāi)心了。這一刻我體會(huì)到了勞動(dòng)最快樂(lè)。
快樂(lè)在于奉獻(xiàn)篇七
生活中，有些人總喜歡埋怨：在家里，總覺(jué)得父母對(duì)自己關(guān)心不夠；在學(xué)校，一會(huì)兒感覺(jué)老師對(duì)自己愛(ài)護(hù)不周，一會(huì)兒又覺(jué)得同學(xué)對(duì)自己不夠友好……老是感到不快樂(lè)，為什么呢？因?yàn)樗麄冃闹兄幌胫玫脚c索取。其實(shí)，快樂(lè)的秘密就在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)的樂(lè)趣比索取更有意義。
爺爺七十歲了，退休在家。每天早上，風(fēng)雨無(wú)阻去報(bào)亭買報(bào)紙。每次得橫跨幾條街道，很不安全。爺爺很節(jié)儉，兒女們給他打電話，沒(méi)說(shuō)幾句話，就掛電話，說(shuō)是別浪費(fèi)錢。寒假回老家，給爺爺買了臺(tái)電腦，可是爺爺不會(huì)用，我自告奮勇——教爺爺學(xué)電腦。
開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)、殺毒，爺爺是一教就會(huì)。爺爺最想看的報(bào)紙，我一一將它們放入了收藏夾，爺爺只要一點(diǎn)鼠標(biāo)，最新的報(bào)紙就會(huì)出來(lái)了，爺爺樂(lè)得合不攏嘴。為了解決打電話怕花錢的問(wèn)題，我給爺爺注冊(cè)了qq號(hào)，設(shè)置了自動(dòng)登陸，告訴了爺爺音頻和視頻的開(kāi)關(guān)，當(dāng)爺爺親手點(diǎn)開(kāi)視頻，看見(jiàn)千里之外的親友時(shí)，感嘆著網(wǎng)絡(luò)的神奇！再也不用擔(dān)心電話費(fèi)了。
爺爺一個(gè)勁的夸我。我奉獻(xiàn)給了爺爺一點(diǎn)知識(shí)，想不到爺爺竟然這樣開(kāi)心，送人玫瑰，手有余香。我深深地感到奉獻(xiàn)的快樂(lè)。
快樂(lè)在于奉獻(xiàn)篇八
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。天地有大美，于簡(jiǎn)單處得；人生有大疲憊，在復(fù)雜處藏。人，一簡(jiǎn)單就快樂(lè)，但快樂(lè)的人寥寥無(wú)幾；一復(fù)雜就痛苦，可痛苦的人卻熙熙攘攘。這反映出的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是：更多的人，要活出簡(jiǎn)單來(lái)不容易，要活出復(fù)雜來(lái)卻很容易。
快樂(lè)在于簡(jiǎn)單35班周玲天地的大美，在簡(jiǎn)單處生根；人生的大疲憊，在復(fù)雜處潛藏。簡(jiǎn)單是一種心境，與快樂(lè)逍遙共生；復(fù)雜是一種身境，與煩惱束縛同在。倉(cāng)央嘉措有言：“這佛光閃閃的高原，三步兩步便是天堂，卻仍有那么多人，因心事過(guò)重而走不動(dòng)。”其實(shí)，太多的心理負(fù)累只是無(wú)聊的自我折磨，現(xiàn)實(shí)并不復(fù)雜，復(fù)雜的是人心。過(guò)簡(jiǎn)單的生活，才能有快樂(lè)的人生。許多人抱怨社會(huì)的復(fù)雜，生活的艱辛，一字一句說(shuō)得可憐又無(wú)辜。殊不知，使一個(gè)成年人不再快樂(lè)的方法只有一個(gè)，就是喚醒他心底叫做貪欲的猛獸。因?yàn)橐蟮腵多，所以會(huì)不滿足，不快樂(lè)；因?yàn)橐蟮貌坏綕M足，所以會(huì)感到社會(huì)復(fù)雜，生活艱辛。其實(shí)，復(fù)雜與簡(jiǎn)單只有三步兩步之遠(yuǎn)。人生的簡(jiǎn)單與復(fù)雜，歸根結(jié)底在人的欲望。古語(yǔ)有云：素食則氣不濁，獨(dú)窗則神不濁，默坐則心不濁，讀書(shū)則口不濁。這是從心得簡(jiǎn)單，由內(nèi)及外的生活習(xí)慣的簡(jiǎn)單。外部環(huán)境會(huì)影響人的心境，畢竟“白沙在涅”，而不“與之俱黑”的是少數(shù)。陶淵明鐘愛(ài)的“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的“素心人”更是常人難以達(dá)到的境界。
人生之簡(jiǎn)單，如信手在人生畫(huà)布上灑下的幾根線條，留下空白卻不顯得空洞；如冬夜的月光，叔叔朗朗穿行在枝椏間，有說(shuō)不出的清凈與淡然。人生之復(fù)雜，如無(wú)心在白紙上打翻了黑墨水，濃濃的黑色裹住心臟，無(wú)法呼吸；如十月胡琴嘶啞的彈唱，有揮之不去的嘈雜與迷惘。汪國(guó)真有言：“凄清的身影也是一種蓬勃，而不是干枯?！边^(guò)簡(jiǎn)單的生活要求我們耐得住寂寞，于寂寞中開(kāi)辟靈魂的凈土，讓生命之樹(shù)更加茁壯。簡(jiǎn)單的生活讓人心湖平靜，人生磊落坦然。一如梭羅青睞的瓦爾登湖畔，一如錢鐘書(shū)潛心向?qū)W的學(xué)文天地，一如特朗斯特羅姆面向大海的藍(lán)色小房子。因?yàn)楹?jiǎn)單所以快樂(lè)，沒(méi)有喧囂的打擾，他們都于簡(jiǎn)單中盛開(kāi)了自己永不凋謝的生命之花。復(fù)雜的生活讓人心神恍惚，煩惱鋪天蓋地，東漢末年，三分天下，國(guó)與國(guó)，爾虞我詐，你爭(zhēng)我搶，為權(quán)勢(shì)，為天下。時(shí)光的手指捻過(guò)，不過(guò)宮闕萬(wàn)間都做了土。復(fù)雜的生活只能使他們失去了生活中的樂(lè)趣。
因此，不要讓欲望吞噬理智，不要讓復(fù)雜取代簡(jiǎn)單，用一顆纖塵不染的心去面對(duì)生活中無(wú)端潑墨的風(fēng)雨，也一樣能活出生命的精彩?？鞓?lè)的人生，我們要走的只是三步兩步——簡(jiǎn)單就好。
快樂(lè)在于奉獻(xiàn)篇九
快樂(lè)，是無(wú)處不在的，它來(lái)源許許多多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情。下面我就來(lái)講一下我的快樂(lè)吧！
還記得那是在冬天里一個(gè)下雪天的下午，我約著小伙伴一起到樓下去玩雪。我們先堆了個(gè)小白兔，然后又堆了一個(gè)雪人，接著，又玩起了打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎。忽然，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處隱隱約約地好像有一個(gè)人摔倒了，我連忙叫上離我最近的小伙伴一起朝著那個(gè)方向跑去，跑進(jìn)一看，原來(lái)是一位老爺爺摔倒了，我們連忙扶起老爺爺，扶坐到椅子上去，然后我關(guān)心地問(wèn)道：“老爺爺，你怎么一個(gè)人走在外面？現(xiàn)在下雪，地面十分滑，你要小心一點(diǎn)兒好?！崩蠣敔攪@了口氣，說(shuō)：“唉，老太婆病了，孩子們都出去了，我只好一個(gè)人出來(lái)給她買藥，現(xiàn)在人老了，眼花了，看不清路，又下著雪，一不小心就摔倒了，今天已經(jīng)跌倒幾次了?！闭f(shuō)完，就想站起來(lái)繼續(xù)往前走，我和小伙伴對(duì)了對(duì)眼神，異口同聲地對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我們送您回家吧！”老爺爺搖搖頭說(shuō)：“那怎么行？那怎么行？”說(shuō)完，我和小伙伴就一人攙著老爺爺?shù)囊恢皇郑徊揭徊铰朴频赝蠣敔數(shù)募易呷?。過(guò)了一會(huì)兒就到了老爺爺?shù)募遥蠣敔斘罩覀兊氖?，老在夸我們是懂事的好孩子！從家里拿?lái)零食給我們吃，我們趕緊說(shuō)：“老爺爺這是我們應(yīng)該做的，不用謝！”說(shuō)完，我和小伙伴手來(lái)手離開(kāi)了老爺爺?shù)募摇?/p>
快樂(lè)的感覺(jué)不由自主從心中涌起！
快樂(lè)在于奉獻(xiàn)篇十
2008年5月12日14時(shí)28分，一個(gè)誰(shuí)也熟悉不過(guò)的日子。那一天，正在學(xué)校嬉戲的我聽(tīng)到這樣一個(gè)噩耗，汶川大地震。聽(tīng)到這個(gè)消息，我剎時(shí)間呆住了。好久才清醒。下課了，我回到家，打開(kāi)電視，看到那一幅幅感人的畫(huà)面，我一次次默默的流淚。
第2天，我懷著憂郁的心情來(lái)到學(xué)校。老師說(shuō)，同學(xué)們，不用我說(shuō)；想必你們也知到了。
一切像沒(méi)有發(fā)生一樣，他們還生活的很好很好。
快樂(lè)在于奉獻(xiàn)篇十一
對(duì)于青瓷器，有一種特別的情懷。源于那次博物館之行。那種情懷，使我發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。
瓷器博物館里，暈著淡黃的光。那些玻璃隔絕了這個(gè)世界的喧鬧，玻璃柜中的青瓷仍是保持著千年的淡雅。我被這種滄桑、寧?kù)o的氛圍激蕩了心靈，卻又不由自主的感到身心寧?kù)o，抑制不住那喜悅。青花在白瓷上蔓延，藍(lán)白交融，暈著冷與暖，化開(kāi)了水墨，在燈下溫婉。月白色被青藍(lán)的線層層包裹，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了佳人在輕笑，卻不失雅致與寧?kù)o。想必，工藝家描釉時(shí)，也是懷著這樣清幽的心境，一筆一畫(huà)的吧！我品味著，我卻很有興致，蕩漾在千年藍(lán)色的夢(mèng)幻中，我快樂(lè)著。
踏入另一個(gè)區(qū)域，畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn)，變得富麗雄壯。淡藍(lán)的霧隨意環(huán)繞，那揚(yáng)足的馬卻一下沖過(guò)霧氣，再想起回神追尋，卻早已絕塵而去，在歷史中留下千里塵埃，如此奔放。
我尋找著答案?；氐郊?，撫摸著那件小時(shí)候自己制作的陶瓷，輕撫過(guò)那條裂紋，心中感慨萬(wàn)千。自己制作的陶瓷，雖然不像那些青花瓷一般優(yōu)雅、漂亮，只是充滿著手工制作的粗獷和平凡，但是和青瓷一樣擁有著質(zhì)樸、簡(jiǎn)約的美。
我們有著悠久千年歷史的國(guó)家和民族，就如同這兩種品格糅合在一起，分不開(kāi)。她如青瓷一般美好，那一曲委婉的歌調(diào)，那一闋悠揚(yáng)的古音，宛若那煙雨蒙蒙的古鎮(zhèn)橋頭上一位身著白底淺藍(lán)衣裙的女子，那青花瓷幻化的女子，優(yōu)雅，素潔，含蓄，不張揚(yáng)的美盡在那一瞬間綻放，她默默訴說(shuō)著古老的歷史，溫柔婉轉(zhuǎn)。
她又是堅(jiān)強(qiáng)的，在窯燒的火焰里，用烈火的煅燒，牽引著無(wú)數(shù)千年的秘密，燃燒出多少青絲的華彩，在素色的胚胎里，用清素的色彩，勾勒了古色的香氣，繪出水墨丹青的留白。
青瓷，正如這個(gè)生生不息的民族，她的淡雅、堅(jiān)韌，深深印進(jìn)我心里。光束在光滑的瓷面上流轉(zhuǎn)，在流動(dòng)新的生命，開(kāi)始奔騰，這時(shí)，我找到了答案。
快樂(lè)源自青花瓷，我也快樂(lè)地為祖國(guó)，為這個(gè)民族感到驕傲和自豪。
快樂(lè)在于奉獻(xiàn)篇十二
什么是快樂(lè)？怎么樣才能快樂(lè)？當(dāng)我讀了“富翁找快樂(lè)”的故事，我明白了快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要放下就是快樂(lè)。
這個(gè)故事講的一個(gè)富翁，背著許多金銀財(cái)寶到遠(yuǎn)處尋找快樂(lè)，可去了很多地方也沒(méi)有找到，正當(dāng)他在山道旁沮喪的時(shí)候，遇到了一個(gè)背著大捆柴草下山的農(nóng)夫，他對(duì)農(nóng)夫說(shuō)，“我是一個(gè)令人羨慕的富翁，請(qǐng)問(wèn)，為什么沒(méi)有快樂(lè)呢？”農(nóng)夫放下沉甸甸的柴草，舒心地說(shuō)“快樂(lè)很簡(jiǎn)單，放下就是快樂(lè)！”富翁一下子醒悟過(guò)來(lái)，自己背著那么重的珠寶，既怕別人搶，又怕別人偷，怎么可能快樂(lè)呢。于是他把自己的財(cái)寶接濟(jì)窮人，專門做善事，終于嘗到了快樂(lè)的味道。
這個(gè)故事讓我想起我們的暑假生活，沒(méi)放假時(shí)總盼著暑假快點(diǎn)到，現(xiàn)在終于到了暑假，卻發(fā)現(xiàn)有好的不開(kāi)心，為參加好多輔導(dǎo)班沒(méi)時(shí)間玩兒不開(kāi)心，為不能盡情看電視、玩電腦不開(kāi)心，為不能隨心所遇地吃冰淇淋不開(kāi)心，為老師布置的作業(yè)任務(wù)沒(méi)有完成不開(kāi)心……這篇故事讓我一下子讓我明白了，原來(lái)暑假這些不開(kāi)心其實(shí)都是自找的，都是因?yàn)樽约罕沉颂嗖辉摫车臇|西，該放的東西又不及時(shí)放下來(lái)的緣故。
不該背的東西背了。就象看電視，自己總想沒(méi)完沒(méi)了地看個(gè)夠，但是按照媽媽的要求和我的計(jì)劃我每天只能看一個(gè)多小時(shí)，到了規(guī)定的時(shí)間雖然電視關(guān)了，可心里卻一萬(wàn)個(gè)不愿意，反復(fù)地想著電視，無(wú)形中就等于把電視背在了身上，就這樣今天背個(gè)電視，明天背個(gè)電腦，后天又背個(gè)冰淇淋……把不該背的東西一點(diǎn)點(diǎn)地背了起來(lái)，越背越多，自然壓得不開(kāi)心。
該放的東西背著不放。就象老師布置的作業(yè)任務(wù)，猛一看感覺(jué)很多，但如果按照一天天地分開(kāi)，其實(shí)并不多，只要一天完成一點(diǎn)兒，能夠輕輕松松快快樂(lè)樂(lè)地完成，但如果今天不做推到明天，就好象我們今天應(yīng)該放下來(lái)的東西依然放在背上背著，明天的再不做推到后天，又等于背上該放的東西又沒(méi)放，結(jié)果同樣是背上的東西越背越重，心里自然一直會(huì)念著不停，當(dāng)然是累得很不開(kāi)心。
所以，放下就是快樂(lè)，當(dāng)我們不開(kāi)心的時(shí)候，我們都應(yīng)該想想為什么會(huì)不開(kāi)心，是自己背了不該背的東西，還是該放的東西沒(méi)有及時(shí)放下來(lái)，只要我們真正做到了該放的放下，那么就一定會(huì)象那個(gè)尋找到快樂(lè)的富翁一樣感受快樂(lè)。
快樂(lè)在于奉獻(xiàn)篇十三
奉獻(xiàn)就是快樂(lè)。
人人都常說(shuō)：“生命的意義在與奉獻(xiàn)，而不在與索取?！倍?，都不相信?！半y道奉獻(xiàn)了什么生命才有意義嗎？奉獻(xiàn)了什么就一定會(huì)很快樂(lè)嗎？”于是，我決定親身體驗(yàn)一下，看看到底奉獻(xiàn)是不是真的很快樂(lè)。
我走到馬路邊，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟摔了一跤，出了很多血，正在哇哇大哭。我走過(guò)去，把我袋里的餐巾紙那出來(lái)，為他擦干凈血，簡(jiǎn)單地包扎了一下，并安慰了小弟弟，他止住了哭聲。我便連蹦帶跳地走了。
奉獻(xiàn)就是快樂(lè)。
人人都常說(shuō)：“生命的意義在與奉獻(xiàn)，而不在與索取?！倍?，都不相信。“難道奉獻(xiàn)了什么生命才有意義嗎？奉獻(xiàn)了什么就一定會(huì)很快樂(lè)嗎？”于是，我決定親身體驗(yàn)一下，看看到底奉獻(xiàn)是不是真的很快樂(lè)。
我走到馬路邊，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟摔了一跤，出了很多血，正在哇哇大哭。我走過(guò)去，把我袋里的餐巾紙那出來(lái)，為他擦干凈血，簡(jiǎn)單地包扎了一下，并安慰了小弟弟，他止住了哭聲。我便連蹦帶跳地走了。
我又走到草地邊，發(fā)現(xiàn)一塊標(biāo)有“踏入想一想，小草也在長(zhǎng)”的警示牌倒了。我用盡全力想把這塊警示牌立起來(lái)，可是，這塊警示牌太重了，我根本就抬不起來(lái)，。最后，我看見(jiàn)了一位阿姨，就請(qǐng)求她過(guò)來(lái)幫忙，過(guò)了不久，這塊警示牌終于又像原來(lái)那樣立了起來(lái)。阿姨表?yè)P(yáng)了我，小草也像在和我點(diǎn)頭。我也開(kāi)心地笑了。
一天下來(lái)，雖然做了幾件小事，但是，我還是體驗(yàn)到了“只有奉獻(xiàn)了，才會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)?！?/p>
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
我曾在一本書(shū)上見(jiàn)過(guò)這樣的一個(gè)問(wèn)題:“什么是快樂(lè)?我擁有過(guò)快樂(lè)嗎?”當(dāng)時(shí)的我想來(lái)想去也理不出一個(gè)滿意的答案,可我又想知道,于是,好奇心極強(qiáng)的我開(kāi)始四處請(qǐng)教別人了:。
爺爺說(shuō):“快樂(lè)就是回憶往事,別番滋味在心頭.”
媽媽說(shuō):“快樂(lè)就是一家人健健康康地生活在一起.”
弟弟說(shuō):“快樂(lè)就是去肯德基吃漢堡包.”
怎么一個(gè)說(shuō)的又不同另一個(gè)呢?無(wú)奈之下,我只好請(qǐng)教已退休的王老師王伯.當(dāng)我向王伯說(shuō)了原委的時(shí)候,王伯笑瞇瞇地摸著我的頭說(shuō):“快樂(lè)的概念屬于社會(huì)科學(xué)范疇,因而快樂(lè)的含義是隨著社會(huì)的改變而改變的,也就是說(shuō),只要覺(jué)得你自己是幸福的,那么你就會(huì)快樂(lè)了.”是這樣嗎?我還是丈二和尚--摸不著頭腦.
＂我？＂＂嗯，認(rèn)真回憶一下吧！＂。
我想我以后一定會(huì)更快樂(lè)的，因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)，我們的社會(huì)每一年，每一天都在進(jìn)步著，也意味著我們的生活也在進(jìn)步著．我們以后的每一天都會(huì)比今天更快樂(lè)的！
所以說(shuō)，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，，我們都可以得到快樂(lè)的恩寵！不是嗎?
幸福是什么觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感奉獻(xiàn)揮灑在風(fēng)雨之中。
夏雨的急驟，換來(lái)了綠草頂天立地的剛毅；
陽(yáng)光的酷熱，換來(lái)了花兒芬芳繽紛的持久；
汗水的苦澀，換來(lái)了瓜果香飄十里的喜悅；
奉獻(xiàn)的慷慨，換來(lái)了幸福與快樂(lè)。
不知是誰(shuí)用畫(huà)筆把天空涂成了黑色的了。大地頃刻間變得陰森幽暗了。一陣風(fēng)吹來(lái)令人感到一股冷氣。閃電照亮大地，雷聲震耳欲聾。看，雨點(diǎn)“啪啪”地從天空中跳了下來(lái)。定晴，放眼望去，屋頂上的雨珠們跳起歡樂(lè)的舞蹈，贏得了一朵朵銀色的小水花。瞧，小楊樹(shù)?柳樹(shù)舒枝展葉在風(fēng)雨中歡笑。望著田地，禾苗弟弟像個(gè)撲進(jìn)母親懷中的嬰兒,正在大口大口地吮吸著母親的乳汁，小溪也笑著?唱著?跳著向前奔去。
雨珠從天上飛舞而下，短暫的瞬息就是它們的生命，自它們從天空墜落到滋潤(rùn)大地的瞬間，它們充分利用自己有限的時(shí)間，保護(hù)自己的軀體，為的是讓大地獲得充足的營(yíng)養(yǎng)，為生命帶來(lái)了希望，為花朵帶來(lái)了芬芳，它們是偉大的奉獻(xiàn)者。
生活中的“雨珠”是誰(shuí)？我想是老師?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”也是老師。老師是園丁，老師是農(nóng)夫，老師是路標(biāo)，老師是渡工。他們不惜一切代價(jià)用自己的青春化作甘露揮灑在繁華似錦的花園中。老師們的一生如細(xì)水長(zhǎng)流般，常常滋潤(rùn)著自己，也滋潤(rùn)著別人，這樣的生活，雖平凡?純樸，但同樣是燦爛的生命。
展望生活，回歸自然。在巴勒斯坦的兩片海洋中，加里利海是一片活水，波光粼粼，魚(yú)兒歡呼雀躍，沿岸綠意盎然，萬(wàn)物都啜飲它那能滋養(yǎng)生靈的水分，茁壯成長(zhǎng)。沿岸的人們與自然界的動(dòng)物們都十分快樂(lè)。而另一片海洋，則死氣沉沉，沒(méi)有熱鬧的景象，也沒(méi)有花草樹(shù)木的點(diǎn)綴，它，就是死海。加里利海雖然接受約旦河的河水，但它把每一滴河水都無(wú)私地奉獻(xiàn)了出去，毫無(wú)保留，而死海則不同，它把每一滴得到的河水都儲(chǔ)藏起來(lái)納為己有，慷慨的流動(dòng)引誘不了它。加里利海無(wú)私的奉獻(xiàn)換來(lái)了幸福與快樂(lè)。懂得奉獻(xiàn)，也就懂得了幸福與快樂(lè)。
當(dāng)你在為別人的幸福奉獻(xiàn)時(shí)，你自己也會(huì)得到幸福；當(dāng)你在為自己的私利向人索取時(shí)，你的心也會(huì)不安。奉獻(xiàn)是高尚的，索取是卑劣的；奉獻(xiàn)是偉大的，索取是渺小的.；奉獻(xiàn)是光榮的，索取是恥辱的。當(dāng)雨水能夠?yàn)榇蟮胤瞰I(xiàn)時(shí)，當(dāng)老師為下一代奉獻(xiàn)時(shí)，你會(huì)怎么想？在自己的路上，總要給有需要的同行者一點(diǎn)力所能及的幫助，因?yàn)槲覀兺诼飞稀７瞰I(xiàn)就像一瓶香水，撒在別人身上，也香了自己。
奉獻(xiàn)。
那是個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，有一條河橫在村莊和小學(xué)校之間。每逢下雨，河水上漲，孩子們就無(wú)法自己渡河，一個(gè)男教師主動(dòng)擔(dān)任送孩子渡河的任務(wù)。他艱難地背著每一個(gè)孩子過(guò)河，用自己的背搭起一個(gè)堅(jiān)實(shí)的人橋。男教師因此受到表彰，升職調(diào)走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們?cè)谟晏煊譀](méi)法過(guò)河了。家長(zhǎng)們只得去學(xué)校背自己的孩子過(guò)河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋。她奔波于政府的各部門之間，費(fèi)盡口舌，甚至自己掏錢送禮，請(qǐng)客。在她長(zhǎng)期不懈的努力下，一座鐵橋連接了河的兩岸，孩子們?cè)俨槐貫檫^(guò)河而擔(dān)心。女教師沒(méi)有因此得到提升，她在那個(gè)小學(xué)里默默耕耘了一輩子。這是一個(gè)真實(shí)的故事。
在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻(xiàn)，只是他們沒(méi)有要求回報(bào)，所以沒(méi)有人認(rèn)真的去體會(huì)他們的奉獻(xiàn)，也沒(méi)有人去覺(jué)察其中所包含的愛(ài)心，這就注定了奉獻(xiàn)者一生的平凡。我想，很多人會(huì)為女教師而感到不平：她付出那么多，為什么沒(méi)有回報(bào)？其實(shí)大可不必這樣，不僅僅因?yàn)闊o(wú)私付出的人很多，更主要的是，我相信，那位女教師并無(wú)怨言，反而我感覺(jué)她活得很充實(shí)，很快樂(lè)，當(dāng)她決定為孩子們建一座橋的時(shí)候，她的心里只想到那是她的責(zé)任，只想到為孩子們?nèi)プ鳇c(diǎn)什么，她實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。
因?yàn)榉瞰I(xiàn)，她得到了快樂(lè)?？粗⒆觽冞^(guò)橋時(shí)輕快的身影，看到家長(zhǎng)們放心的笑容，她擁有的是最真實(shí)的快樂(lè)和滿足。至于，有的人還為她在山村工作一輩子而感到不平。我想說(shuō)，不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當(dāng)她有愿望成為一名山村教師，當(dāng)她扎根在那片貧瘠的土地，當(dāng)她選擇無(wú)私奉獻(xiàn)，盡職的工作，當(dāng)她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時(shí)候，她已明確了快樂(lè)的意義，找到了生活的目標(biāo)，用一生的時(shí)間，換取山村孩子們美好的未來(lái)就是她的理想和心愿！
最大的幸福是莫過(guò)于把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。也許我們都應(yīng)該像著名的法國(guó)作家蒙田說(shuō)：“生命的用途并不在長(zhǎng)短，而在我們?cè)鯓永盟ＴS多人活的日子并不多，卻活了很長(zhǎng)久?！?/p>
讀了《愛(ài)心樹(shù)》有感。
讀了《愛(ài)心樹(shù)》有感一個(gè)有求必應(yīng)的蘋果樹(shù)和一個(gè)貪得無(wú)厭的孩子，組成了一個(gè)有些悲哀又十分溫馨的故事：一個(gè)小男孩很愛(ài)一棵蘋果樹(shù)，在蘋果樹(shù)身上蕩秋千，摘果子，男孩很快樂(lè)，樹(shù)也很快樂(lè)。過(guò)了幾年，男孩長(zhǎng)大了不再樹(shù)下玩，開(kāi)始他向蘋果樹(shù)要錢，蘋果樹(shù)將自己的果子給男孩賣掉，樹(shù)很快樂(lè)；又過(guò)了很久，男孩再此來(lái)到蘋果樹(shù)下，這次他向樹(shù)要房子，樹(shù)將自己的樹(shù)枝給了男孩，樹(shù)很快樂(lè)；男孩步入了中年，他現(xiàn)在需要一只船，離開(kāi)這個(gè)地方，樹(shù)很難過(guò)，但它還是將自己的樹(shù)干毫不猶豫地給了他；當(dāng)大樹(shù)再次見(jiàn)到男孩，男孩已成為一個(gè)名副其實(shí)的老人，可大樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有什么可以給他了，男孩這次的要求是坐下歇一會(huì)兒，于是，男孩坐在了木樁上。我看完了這個(gè)故事，心里十分震撼，我不明白這棵大樹(shù)為什么甘于這樣奉獻(xiàn)自己，同時(shí)我也十分討厭那個(gè)總是向大樹(shù)索要東西的那個(gè)男孩。猛然間，我像被潑到一盆涼水一樣醒悟過(guò)來(lái)，大樹(shù)的行為似乎只和世間的一種感情相符合――父母的愛(ài)，而我們就像那個(gè)索要東西的男孩。樹(shù)并未因?yàn)槟泻⒌挠枞∮枨蟾械诫y過(guò)，即使后來(lái)只剩下殘干的他，是那么凄涼孤寂，但當(dāng)男孩回到他身邊只求一個(gè)安靜的歇腳處時(shí)，樹(shù)竟是滿欣喜樂(lè)將自己奉獻(xiàn)給他，這難道不就是父母對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)？細(xì)細(xì)品味，我們每個(gè)孩子何嘗不是經(jīng)常向父母索要東西，在父母懷里撒嬌哭鬧中度過(guò)的？父母一生中最大的快樂(lè)就是孩子每天快樂(lè)，即使再苦再累也毫無(wú)怨言，就像是大樹(shù)總是滿懷欣喜的奉獻(xiàn)自己的一切一切……父母總是像一棵樹(shù)一樣為我們遮風(fēng)擋雨，不斷的奉獻(xiàn)自己，我們就是在父母的樹(shù)蔭下成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，等到我們長(zhǎng)大以后，會(huì)做父母的樹(shù)。
我的媽媽。
關(guān)鍵字：媽媽媽媽作文媽媽小學(xué)文章我有一個(gè)媽媽，我的媽媽既不是大官也不是明星，而是一名以春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的精神奉獻(xiàn)著自己的青春體育老師．看那寬闊的操場(chǎng)就是她奉獻(xiàn)青春的舞臺(tái)．我的媽媽長(zhǎng)著珍珠般的眼睛，一個(gè)穩(wěn)如泰山的鼻子，一張櫻桃小嘴，美中不足的是一些魚(yú)尾紋不知不覺(jué)的＂爬＂上了媽媽的額頭．?huà)寢屆吭滦浇鸩缓芨撸伤齾s很快樂(lè)?。∈前?，媽媽看著一批批自己培育雛鷹在高空飛翔，當(dāng)然快樂(lè)．?huà)寢尯軔?ài)學(xué)習(xí)，每天都要看書(shū)學(xué)習(xí)，一看就是1，2個(gè)小時(shí)，即使很忙也要擠時(shí)間看．?huà)寢屢埠軔?ài)我，有一次我發(fā)燒，媽媽冒雨把我送到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我要輸液那天媽媽整夜未眠，結(jié)果得了重感冒，但她卻強(qiáng)忍著．我知道后，流下了淚水．我愛(ài)我媽媽，她有母愛(ài)，因?yàn)椋耗笎?ài)無(wú)言??！我有一個(gè)媽媽，我的媽媽既不是大官也不是明星，而是一名以春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的精神奉獻(xiàn)著自己的青春體育老師．看那寬闊的操場(chǎng)就是她奉獻(xiàn)青春的舞臺(tái)．我的媽媽長(zhǎng)著珍珠般的眼睛，一個(gè)穩(wěn)如泰山的鼻子，一張櫻桃小嘴，美中不足的是一些魚(yú)尾紋不知不覺(jué)的＂爬＂上了媽媽的額頭．?huà)寢屆吭滦浇鸩缓芨?，可她卻很快樂(lè)??！是啊，媽媽看著一批批自己培育雛鷹在高空飛翔，當(dāng)然快樂(lè)．?huà)寢尯軔?ài)學(xué)習(xí)，每天都要看書(shū)學(xué)習(xí)，一看就是1，2個(gè)小時(shí)，即使很忙也要擠時(shí)間看．?huà)寢屢埠軔?ài)我，有一次我發(fā)燒，媽媽冒雨把我送到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我要輸液那天媽媽整夜未眠，結(jié)果得了重感冒，但她卻強(qiáng)忍著．我知道后，流下了淚水．我愛(ài)我媽媽，她有母愛(ài)，因?yàn)椋耗笎?ài)無(wú)言！！
快樂(lè)在于奉獻(xiàn)篇十四
在去年寒假的一天，我偶然從媽媽的手機(jī)微信中獲悉縣陽(yáng)明博物館會(huì)組織開(kāi)展“小講解員”志愿服務(wù)活動(dòng)的消息，我便毫不猶豫地報(bào)了名。
為了能在這次志愿服務(wù)中有出色的表現(xiàn)，在這短短的幾天準(zhǔn)備時(shí)間里，我可沒(méi)少下工夫。我先是通過(guò)上網(wǎng)查詢和查閱有關(guān)書(shū)籍大量收集與王陽(yáng)明有關(guān)的資料；然后觀看了許多專業(yè)講解員現(xiàn)場(chǎng)為游客講解的視頻，學(xué)習(xí)講解員講解時(shí)的儀態(tài)、語(yǔ)速等；最后反復(fù)練習(xí)解說(shuō)詞，直至倒背如流。
過(guò)了幾天，便開(kāi)始到縣陽(yáng)明博物館開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)了。第一天“上班”，我的內(nèi)心有些激動(dòng)，心想：一展身手的機(jī)會(huì)終于來(lái)了。我的內(nèi)心又有些忐忑，不知游客對(duì)自己的講解是否喜歡，是否滿意。正想著，一位精神矍鑠的老人從不遠(yuǎn)處走來(lái)。跟我同組的幾位小志愿者都還沒(méi)講過(guò)，缺乏經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)人敢第一個(gè)講解。我鼓足勇氣，一個(gè)健步迎上去，對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺您好，下面由我……”話剛說(shuō)到一半，那位老人家頭也不回徑直從我面前走過(guò)。我頓時(shí)感到無(wú)比的尷尬，一種挫敗感涌上心頭，之前的興奮勁一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤。
過(guò)了一會(huì)兒，又過(guò)來(lái)一位年輕時(shí)尚懷里抱著一個(gè)嬰兒的阿姨，見(jiàn)到我們幾個(gè)小志愿者在那站著，她親切地對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，你們誰(shuí)能向我介紹一下王陽(yáng)明嗎？”我當(dāng)仁不讓，滿足了這位阿姨的要求。阿姨聽(tīng)完我的講解，對(duì)我豎起了大拇指。能得到游客的認(rèn)可，我的心里比吃了蜜還甜。
在陽(yáng)明博物館當(dāng)義務(wù)講解員幾天后，我們這些小志愿者“業(yè)務(wù)”也更加熟練了，從一開(kāi)始“躲”游客發(fā)展到后來(lái)的“搶”游客。盡管每次“上班”都要站好幾個(gè)小時(shí)，甚至有時(shí)還會(huì)被忽視、受質(zhì)疑，為了能當(dāng)好弘揚(yáng)陽(yáng)明文化的宣傳員，我們還是一直堅(jiān)持做到最好。我想，之所以大家這么熱心于志愿服務(wù)，大概是因?yàn)榇蠹叶紡闹懈惺艿搅藥椭恕⒎?wù)他人的快樂(lè)吧。
雖然這次在陽(yáng)明博物館“上班”沒(méi)幾天就“退休”了，但是我從中受益匪淺。這次志愿服務(wù)活動(dòng)，不僅讓我對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——陽(yáng)明文化有了更加深入的了解，知道了陽(yáng)明心學(xué)的三大核心部分是“心即理、知行合一、致良知”，特別是對(duì)王陽(yáng)明“破山中賊易，破心中賊難”這句話的含義有了更深刻的理解，還讓我懂得了做人要做一個(gè)樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)有用的人。
快樂(lè)在于奉獻(xiàn)篇十五
鳥(niǎo)是快樂(lè)的。它把歌聲獻(xiàn)給林莽，獻(xiàn)給大地。他是快樂(lè)的。而我是以幫助他人而感到快樂(lè)。
有一次我去表弟家玩。一進(jìn)門就聞到一股藥膏味。一聞這個(gè)味我就知道是發(fā)生了什么事情了。
我跑到表弟的'房間里一看。果然不出我所料，表弟果然受傷了。我說(shuō)了很多安慰表弟的話，這才讓表弟高興起來(lái)。我又詳細(xì)的問(wèn)了表弟的腳為什么會(huì)受傷?！霸瓉?lái)是這樣呀！”表弟的腳之所以會(huì)受傷，是因?yàn)楸淼芊艑W(xué)的時(shí)候，走的太匆忙被車子的后輪壓到了，所以表弟的腳就受傷了。
我和表弟一起在床上玩石頭、剪刀、布。玩到最后的時(shí)候，表弟說(shuō)：“哥哥我想上衛(wèi)生間。”我聽(tīng)了二話不說(shuō)地背起了表弟走向衛(wèi)生間，哎呀！表弟你太重了，重的像五指山一樣。我在心里抱怨著。以前覺(jué)得很近的衛(wèi)生間在現(xiàn)在的情況下，就像是西天取經(jīng)一樣，雖然不用經(jīng)歷九九八十一難，行十萬(wàn)八千里。但是我用盡了全力，才把表弟背到樓梯口。我腳一滑了下去，我抬起頭一看，表弟安然無(wú)恙的站在那里。我想：我以后再也不會(huì)幫你了，真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心。表弟用乞求地目光看著我說(shuō)：“哥哥就幫這一次好不好，一次嘛！”表弟求著，我心有點(diǎn)軟了。我只好把表弟背進(jìn)衛(wèi)生間。
阿姨來(lái)了，看見(jiàn)家里這么亂大叫道：“是誰(shuí)干的！”我自豪地站了出來(lái)：“我干的！”阿姨生氣得把我罵的狗血淋透。但我依然是非?？鞓?lè)。
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