普法活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(實(shí)用21篇)

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普法活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(實(shí)用21篇)
時(shí)間:2023-12-10 06:16:11     小編:薇兒

心得體會(huì)是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作的反思和整理,有助于我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。注意總結(jié)中的文字表達(dá)要準(zhǔn)確、凝練。眾多心得體會(huì)的范文中,下面這篇是我個(gè)人比較推薦的。

普法活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

(三)這次教師培訓(xùn)課程中,除了學(xué)習(xí)教師應(yīng)具備的職業(yè)道德外,還學(xué)習(xí)了與教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī),即《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》及《公民道德實(shí)施綱要》的有關(guān)內(nèi)容。

記得江澤民總書(shū)記指出,我們?cè)诮ㄔO(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義,發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中,要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè),依法治國(guó),同時(shí)也要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè),以德治國(guó)。要把依法治國(guó)與以德治國(guó)緊密結(jié)合起來(lái)。這是江澤民同志在新的世紀(jì),提出的具有中國(guó)特色的社會(huì)主義的治國(guó)方略,是馬克思主義政權(quán)學(xué)說(shuō)與我國(guó)社會(huì)主義政權(quán)建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物,對(duì)推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義民主法制建設(shè)、精神文明建設(shè)都具有深遠(yuǎn)的意義。

法律是反映統(tǒng)治階級(jí)意志的,由國(guó)家制定或認(rèn)可并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總和。在我國(guó),實(shí)行依法治國(guó),就是黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)和其他社會(huì)組織,要按照體現(xiàn)人民意志和利益的法律和制度來(lái)治理國(guó)家。它既需要完備的有中國(guó)特色的社會(huì)主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)督體系,又需要人們的法律意識(shí)、法制觀念的逐步提高。

作為教師,知法是重要的權(quán)利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課程,守法是重要的師德內(nèi)容,用法是重要的基本功架,護(hù)法是重要的基本職責(zé)。以前,許多教師不懂教師法,所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯,也不懂利用法律武器來(lái)維護(hù)自己,故有法等于無(wú)法。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍,學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,我認(rèn)識(shí)到:國(guó)家在充分考慮教師的利益不受損害的同時(shí),也對(duì)教師提出了更高的要求,鑒于近幾年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊,有些教師不安于現(xiàn)狀,不能正確對(duì)待自己的教育對(duì)象,把教師的職業(yè)道德置于腦后,做出了有違教師形象的事情。

教師這個(gè)群體,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中充當(dāng)著多重角色。作為教師要有教師的職業(yè)道德。作為社會(huì)成員,應(yīng)具備社會(huì)公德。作為家庭成員,應(yīng)有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的特殊性,因此有人稱教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。同時(shí)對(duì)教師的苛刻與責(zé)備也日益增多,這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng),有系統(tǒng)的理論知識(shí),有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心,有高尚的道德情操,有博大寬闊的胸懷……還要有甘于清貧的孺子牛精神,有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對(duì)成千上百性格各異的、情緒不寧的學(xué)生時(shí)所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng)。不過(guò)這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格,但教師畢竟是人而不是神,老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理,我們提倡教師要講究職業(yè)道德,要棄那些功利的、腐朽的思想、簡(jiǎn)單的粗暴的方法,既要教書(shū),又要育人,把培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢地承擔(dān)起來(lái),在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異,用多樣化的、積極的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,避免與學(xué)生發(fā)生沖突,多鼓勵(lì),少批評(píng),多表?yè)P(yáng),不諷刺、挖苦學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,使學(xué)生感受到家庭的關(guān)愛(ài),從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,加大對(duì)未成年人的保護(hù)力度。對(duì)一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時(shí)、有力的打擊、懲處。要在以人為本的理念下,根據(jù)未成年人的特殊心理、生理特點(diǎn),因材施教,因人而導(dǎo),有的放矢;教育工作方式、方法要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,不能用老套套,要注意改進(jìn)方式,不斷創(chuàng)造一些新的工作方法;把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),把社會(huì)上各方面的力量整合起來(lái);將一些原來(lái)形成的工作機(jī)制、工作做法規(guī)范化,用規(guī)范化建設(shè)來(lái)提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。

當(dāng)今世界,各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),也就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。我們的祖國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家。五千多年來(lái),中華民族在這塊土地上勞動(dòng)和生活,各族人民相互團(tuán)結(jié),相互學(xué)習(xí),用自己的勞動(dòng)和智慧共同開(kāi)發(fā)了祖國(guó)的大好河山,創(chuàng)造了燦爛的中華文明,涌現(xiàn)出許多偉大的思想家、政治家、軍事家、科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家。中華文明不僅對(duì)東方產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,而且為整個(gè)人類文明作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。今天,我們繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng),必須認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)是一項(xiàng)宏偉而艱巨的事業(yè),需要把整個(gè)民族的精神振奮起來(lái),把全國(guó)各方面的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)?,F(xiàn)階段我們要把個(gè)人的理想和事業(yè)融入到為祖國(guó)培養(yǎng)人才這個(gè)偉大事業(yè)中去,以自己的聰明才智投身于社會(huì)主義的教育事業(yè),為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)一生。

普法活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

青少年是祖國(guó)的花朵,是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)。教育和培養(yǎng)好青少年,是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的.根本大計(jì),是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程,是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái),黨和國(guó)家高度重視青少年的培養(yǎng)教育,為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件,使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。一切為了孩子,給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍,也是我們學(xué)校一直所重視的,更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。

學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容,將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性,使法制教育深入到方方面面,力求全面無(wú)遺漏。

另外,除了安排教師組織班會(huì)教育,學(xué)校組織觀看相關(guān)座談,學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳媒體,加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度,廣泛開(kāi)展了各種形式的法制教育活動(dòng),確保法制教育工作的實(shí)效性。

當(dāng)然,法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義,更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到:法律不僅是對(duì)自制行為的約束,更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息:法律就在身邊,我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng),時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活,調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系,只有自覺(jué)遵紀(jì)守法,才能健康順利的成長(zhǎng),并有一個(gè)良性發(fā)展。

換個(gè)角度講,法制教育是一個(gè)普法的過(guò)程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱,如何識(shí)別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利,如人格權(quán)、受教育權(quán)等等,如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助,而不至于付出更大的代價(jià)??傊_(kāi)展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念,讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈,而是保障生活的要素,偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶,弱勢(shì)群體也能得到法律陽(yáng)光的普照,從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰,提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的,是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的,更是法制教育的價(jià)值所在。

遵紀(jì)守法的道理人人都懂,法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起,從他們身邊的事做起,通過(guò)科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí),為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。

普法活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

俗話說(shuō)的好:“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓?!弊鳛橹袑W(xué)生的我們要形成“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的社會(huì)主義道德觀念,讓遵紀(jì)守法成為我們的榮譽(yù)。

“法律”,可以說(shuō)是黑色的,因?yàn)樗诜溉嗣媲耙馕吨袥Q、處罰;“法律”亦可以說(shuō)是紅色的,因?yàn)樗跓o(wú)辜者面前,代表著正義,公平。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說(shuō)道:“法律是根據(jù)最古老的、一切事物的始源自然表述的對(duì)正義與非正義的區(qū)分,人類法律受自然指導(dǎo),懲罰邪惡者,保障和維護(hù)高尚者?!?/p>

也許很多同學(xué)會(huì)覺(jué)得法律對(duì)于身處校園的我們來(lái)說(shuō),似乎還是那么的遙遠(yuǎn);也許很多同學(xué)會(huì)覺(jué)得我們一直都沒(méi)有做過(guò)什么違反法律的事。

但今天我要給大家講的卻是一個(gè)真實(shí)的血淚故事。他曾經(jīng)是一個(gè)多么優(yōu)秀的少年!品行端正,成績(jī)優(yōu)異,在學(xué)校的光榮榜上總能見(jiàn)到他的名字,在榮譽(yù)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)也??吹剿纳碛?,在老師眼里他是三好學(xué)生,在同學(xué)們心中,他是天之驕子。但,就在十三歲,這五彩的夢(mèng)卻像肥皂泡一樣破滅了!父母的離異使他仿佛一下子墜入了無(wú)底深淵,他學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒、逃課、上網(wǎng)甚至打架,從此教室里鮮見(jiàn)他的身影,光榮榜上不再有他的名字。他遠(yuǎn)離了老師和同學(xué),卻與不三不四的人做了朋友,就在他生日那天,他因參與社會(huì)上的打群架,致人重傷,而鋃鐺入獄。法律無(wú)情,鐵窗無(wú)情,他有的只是用眼淚浸泡的悔與恨!青春的花蕾,項(xiàng)刻間便葉落花凋,青春的夢(mèng)因一念之差破滅了!他在監(jiān)獄中,曾經(jīng)淚流滿面地跪在地上哀求獄警:“放我回去吧,我改,我還要上學(xué)呢!”

講到這里我想起了西方哲學(xué)家的一句名言:“一個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣,一種習(xí)慣久而久之會(huì)形成一種性格,一種性格久而久之會(huì)成就一種命運(yùn)”。是的,他的命運(yùn)不是一種偶然,而是行為的必然,冰凍三尺非一日之寒,以善小而不為,以惡小而為之,積小惡成大惡,最終必然自食惡果。

我們中學(xué)生,作為最直接接受教育的群體,更應(yīng)該明白遵紀(jì)守法的重要性。即便是現(xiàn)在我們生活在校園里,但是將來(lái)有一天,我們步入社會(huì),遵紀(jì)守法依然應(yīng)該是每個(gè)人最基本的行為準(zhǔn)則,也應(yīng)該是每個(gè)人最開(kāi)始的道德底線。我想,我們之所以在這里接受良好的教育,沐浴著學(xué)習(xí)的微風(fēng),就是為了在離開(kāi)校園之后,能夠本著遵紀(jì)守法的態(tài)度,為國(guó)家、為社會(huì)做出應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。的確,現(xiàn)在看來(lái),我們應(yīng)該是最不可能違法犯罪的,然而這正說(shuō)明了,我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)“遵紀(jì)守法”,以避免將來(lái)在社會(huì)中走彎路、走邪路,從而更好的發(fā)展自己。

在夢(mèng)想揚(yáng)起風(fēng)帆的青春時(shí)代,不要給自己的青春留下遺憾,讓歲月因我們譜出更動(dòng)聽(tīng)的歌!

普法活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四

近年來(lái),我國(guó)不斷加強(qiáng)普法教育,旨在提高公民的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。作為一名大學(xué)生,我積極參與了校園里的普法活動(dòng),并從中受益匪淺。在這些活動(dòng)中,我深刻認(rèn)識(shí)到了法律的重要性,也提升了自己的法律素養(yǎng)。下面我將圍繞著普法活動(dòng)的意義、效果以及我個(gè)人的收獲來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

首先,普法活動(dòng)對(duì)提高公民法律意識(shí)具有重要意義。法律意識(shí)是公民應(yīng)具備的一種基本素養(yǎng),對(duì)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)參與普法活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到法律與我們的日常生活息息相關(guān),無(wú)論是個(gè)人行為還是社會(huì)交往都需要遵守法律規(guī)范。法律是社會(huì)的基礎(chǔ)框架,我們必須嚴(yán)格遵守法律,樹(shù)立正確的法律觀念,才能維護(hù)社會(huì)秩序,保護(hù)自己的合法權(quán)益。

其次,普法活動(dòng)對(duì)提高公民法律素養(yǎng)起到了積極作用。法律素養(yǎng)是指?jìng)€(gè)人對(duì)法律知識(shí)的了解程度和運(yùn)用能力。通過(guò)普法活動(dòng),我學(xué)到了很多法律知識(shí),了解了我國(guó)的基本法律制度、法律程序和法律權(quán)益。比如,在參與法治教育宣傳活動(dòng)的過(guò)程中,我了解到如何保護(hù)自己的合法權(quán)益以及在特殊情況下應(yīng)該如何維權(quán)。這些知識(shí)和技能的提升,不僅有助于我更好地維護(hù)自身利益,還能夠?yàn)樗颂峁┓蓭椭屔鐣?huì)更加公正和有序。

再次,普法活動(dòng)對(duì)我們樹(shù)立正確道德觀念起到了重要影響。法律是社會(huì)公德的具體體現(xiàn),作為公民,我們要按照法律要求去行事,做到守法誠(chéng)信。參與普法活動(dòng),我不僅了解到法律的底線,也明白了道德行為與法律法規(guī)的關(guān)系。法律的約束遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)的需要,道德要求更是理應(yīng)超越法律規(guī)定。在普法活動(dòng)中,通過(guò)了解典型案例,我深刻體會(huì)到道德與法律的內(nèi)在聯(lián)系,明白了作為公民應(yīng)該具備的正確道德觀念。

最后,普法活動(dòng)提升了我在法律領(lǐng)域的學(xué)習(xí)興趣和能力。法律是一門綜合性的學(xué)科,需要廣泛而深入的學(xué)習(xí)。參與普法活動(dòng),我有機(jī)會(huì)接觸到不同領(lǐng)域的法律問(wèn)題,并結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行深入思考和學(xué)習(xí)。通過(guò)參與模擬法庭活動(dòng),我逐漸培養(yǎng)起法律分析和論證的能力,同時(shí)也鍛煉了自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都將有極大的幫助。

總之,通過(guò)參與普法活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到了法律對(duì)每個(gè)人的重要性,增強(qiáng)了自己的法律素養(yǎng)與法律意識(shí)。普法活動(dòng)不僅提高了公民的法律素養(yǎng)和道德修養(yǎng),也激發(fā)了大家對(duì)法律的學(xué)習(xí)興趣。我相信,在不斷加強(qiáng)普法教育的引導(dǎo)下,我們的社會(huì)將更加法治化,公民的法律素質(zhì)將不斷提高,為社會(huì)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

普法活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五

近年來(lái),我國(guó)的法治建設(shè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和成就,全民普法工作也得到了廣泛的開(kāi)展。作為一名大學(xué)生,參與學(xué)習(xí)普法活動(dòng)不僅是一次寶貴的機(jī)會(huì),還是對(duì)法治觀念的深入理解和鞏固。通過(guò)參與學(xué)習(xí)普法活動(dòng),我深刻體會(huì)到了法律的重要性和普法活動(dòng)的必要性,同時(shí)也對(duì)我個(gè)人的法治意識(shí)產(chǎn)生了很大的影響。

首先,通過(guò)參與學(xué)習(xí)普法活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到了法律在社會(huì)生活中的重要性。法律是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公平正義的基石,是人們行為規(guī)范的準(zhǔn)繩。在參與普法活動(dòng)的過(guò)程中,我了解到了我國(guó)的法律體系,學(xué)習(xí)了很多關(guān)于法律的基礎(chǔ)知識(shí),如憲法、刑法、民法等。這些知識(shí)讓我認(rèn)識(shí)到,只有在法律的保護(hù)下,我們的權(quán)益才能得到有效的保障,社會(huì)秩序才能有序進(jìn)行。因此,我深信學(xué)習(xí)法律知識(shí)的重要性,也更加珍惜法律所賦予我們的權(quán)利和義務(wù)。

其次,參與學(xué)習(xí)普法活動(dòng)讓我意識(shí)到了普法活動(dòng)的必要性。普法活動(dòng)是將法律知識(shí)傳遞給大眾的重要方式,它能提升人們的法律意識(shí),增強(qiáng)公民的法治觀念。在普法活動(dòng)中,我參觀了各種法律教育展覽,觀看了宣傳片和普法講座等。這些活動(dòng)使我深入了解了法律知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,并且明白普法教育的目的是為了讓更多的人能夠遵守法律,形成法治的行為習(xí)慣。我認(rèn)識(shí)到了,只有通過(guò)不斷普法教育,才能推動(dòng)社會(huì)形成優(yōu)良的法治氛圍。

再次,學(xué)習(xí)普法活動(dòng)對(duì)我個(gè)人的法治意識(shí)產(chǎn)生了很大的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí),我對(duì)法律的權(quán)威性和約束力有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí),我意識(shí)到自己是一個(gè)法律的受益者和執(zhí)行者,在日常生活中應(yīng)該遵守法律,樹(shù)立良好的法治意識(shí)。學(xué)習(xí)普法活動(dòng)還鍛煉了我的法律素養(yǎng)和分析問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我通過(guò)案例分析、討論和辯論等形式深入思考和理解了法律原則的具體運(yùn)用。這些經(jīng)歷不僅增強(qiáng)了我對(duì)法律知識(shí)的掌握程度,更重要的是培養(yǎng)了我對(duì)法律問(wèn)題的思考和解決能力。

最后,參與普法活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了法律與公民的緊密聯(lián)系。作為公民,我們有義務(wù)遵守法律,也有權(quán)利要求法律的保護(hù)。學(xué)習(xí)普法活動(dòng)教會(huì)了我如何合法維權(quán),如何通過(guò)法律手段維護(hù)自己的權(quán)益。在普法活動(dòng)中,我學(xué)習(xí)了如何查找法律法規(guī),了解了法律途徑和程序。這些知識(shí)讓我在面對(duì)可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)時(shí)能夠更加坦然應(yīng)對(duì),也更加有底氣去維護(hù)自己的合法權(quán)益。

綜上所述,通過(guò)學(xué)習(xí)普法活動(dòng),我深刻體會(huì)到了法律的重要性和普法活動(dòng)的必要性,同時(shí)也對(duì)我個(gè)人的法治意識(shí)產(chǎn)生了很大的影響。法律是社會(huì)穩(wěn)定和正義的基石,只有全民普法,才能形成良好的法治氛圍。作為大學(xué)生,我將繼續(xù)關(guān)注和參與普法活動(dòng),不斷提升自己的法律素養(yǎng)和法治意識(shí),并將法律知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中,為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

普法活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六

邴彥軍。

教師這個(gè)群體,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中充當(dāng)著多重角色。作為教師要有教師的職業(yè)道德。作為社會(huì)成員,應(yīng)具備社會(huì)公德。作為家庭成員,應(yīng)有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的特殊性,因此有人稱教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。同時(shí)對(duì)教師的苛刻與責(zé)備也日益增多,這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng),有系統(tǒng)的理論知識(shí),有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心,有高尚的道德情操,有博大寬闊的胸懷……還要有甘于清貧的孺子牛精神,有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對(duì)成千上百性格各異的、情緒不寧的學(xué)生時(shí)所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng)。不過(guò)這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格,但教師畢竟是人而不是神,老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理,我們提倡教師要講究職業(yè)道德,要棄那些功利的、腐朽的思想、簡(jiǎn)單的粗暴的方法,既要教書(shū),又要育人,把培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢地承擔(dān)起來(lái),在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異,用多樣化的、積極的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,避免與學(xué)生發(fā)生沖突,多鼓勵(lì),少批評(píng),多表?yè)P(yáng),不諷刺、挖苦學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,使學(xué)生感受到家庭的關(guān)愛(ài),從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,加大對(duì)未成年人的保護(hù)力度。對(duì)一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時(shí)、有力的打擊、懲處。要在以人為本的理念下,根據(jù)未成年人的特殊心理、生理特點(diǎn),因材施教,因人而導(dǎo),有的放矢;教育工作方式、方法要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,不能用老套套,要注意改進(jìn)方式,不斷創(chuàng)造一些新的工作方法;把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),把社會(huì)上各方面的力量整合起來(lái);將一些原來(lái)形成的工作機(jī)制、工作做法規(guī)范化,用規(guī)范化建設(shè)來(lái)提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。

當(dāng)今世界,各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),也就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。我們的祖國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家。五千多年來(lái),中華民族在這塊土地上勞動(dòng)和生活,各族人民相互團(tuán)結(jié),相互學(xué)習(xí),用自己的勞動(dòng)和智慧共同開(kāi)發(fā)了祖國(guó)的大好河山,創(chuàng)造了燦爛的中華文明,涌現(xiàn)出許多偉大的思想家、政治家、軍事家、科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家。中華文明不僅對(duì)東方產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,而且為整個(gè)人類文明作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。今天,我們繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng),必須認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)是一項(xiàng)宏偉而艱巨的事業(yè),需要把整個(gè)民族的精神振奮起來(lái),把全國(guó)各方面的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)?,F(xiàn)階段我們要把個(gè)人的理想和事業(yè)融入到為祖國(guó)培養(yǎng)人才這個(gè)偉大事業(yè)中去,以自己的聰明才智投身于社會(huì)主義的教育事業(yè),為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)一生。

邴彥軍。

教師在享有權(quán)利的也應(yīng)的義務(wù)在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保一名。

教師我該的義務(wù)和遵守的規(guī)范在護(hù)法》《五五普法》后讓我更工作中規(guī)范的思想和。

全心全意為學(xué)生服務(wù)讓學(xué)生滿意家長(zhǎng)放心社會(huì)認(rèn)可。

縮短的時(shí)代我意識(shí)到:

徹底。

人與人之間。

性讓每學(xué)生。

地、活潑地發(fā)展在組織教學(xué)中把整體。

對(duì)待的原則講求一把鑰匙開(kāi)。

便更需要。

才得以使的事學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等業(yè)走向輝煌使的教育。

健康成長(zhǎng)。

邴彥軍。

最近學(xué)校開(kāi)展了“五.五”普法學(xué)習(xí)活動(dòng)。我通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。同時(shí)也明確了要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人為宗旨,以辦好讓人民滿意的教育為目標(biāo),在各方面做學(xué)生的表率,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)展。因?yàn)檫@次學(xué)習(xí)活動(dòng)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義,所以我利用業(yè)余時(shí)間和休息時(shí)間學(xué)習(xí)了《教師法》等重要理論,通過(guò)學(xué)習(xí),本人受益非淺,對(duì)依法執(zhí)教、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。下面,我就具體談一談學(xué)習(xí)的感想:

一、是持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好政治理論、教育理論的學(xué)習(xí)。

二是刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),提高自身各方面的知識(shí)修養(yǎng)。新形勢(shì)下新的理論知識(shí)層出不窮,業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不能僅停留在學(xué)過(guò)、看過(guò)、聽(tīng)過(guò)即可,如果鉆研不深不透,特別是在理論和實(shí)踐相結(jié)合上做得不到位,就會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生不可預(yù)知的影響。我們應(yīng)該時(shí)刻記住,只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,才能滿足新時(shí)期對(duì)教師要求的“從經(jīng)驗(yàn)型向知識(shí)型研究型的轉(zhuǎn)變”,才能更好地做好服務(wù)于教育教學(xué)這項(xiàng)本職工作。

三是工作作風(fēng)上需嚴(yán)謹(jǐn),在工作標(biāo)準(zhǔn)上要夠嚴(yán)格,才能盡善盡美。比如加強(qiáng)橫向聯(lián)系,尤其是近兩年來(lái),我發(fā)現(xiàn)自己創(chuàng)新工作上做得很平凡,時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上把握不夠,以后應(yīng)多向有工作成績(jī)的老同志學(xué)習(xí)。抓住學(xué)習(xí)活動(dòng)的契機(jī),進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),從我做起,從現(xiàn)在做起,從一切能夠做的事情做起,對(duì)教育多一份執(zhí)著,多一些奉獻(xiàn),少一些怨言。時(shí)刻以共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、模范性的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。獻(xiàn)身教育事業(yè),爭(zhēng)做優(yōu)秀教育工作者。

四是模范遵守社會(huì)公德,舉止文明禮貌,嚴(yán)于律己,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教。教師的言傳身教對(duì)學(xué)生而言至關(guān)重要,它對(duì)學(xué)生潛意識(shí)的影響作用是不容忽視的。因此應(yīng)該加強(qiáng)師德的學(xué)習(xí),規(guī)范自己的言行,為祖國(guó)的教育事業(yè)出力。

普法活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七

今年是全國(guó)全民“七五”普法活動(dòng)的開(kāi)局之年,自“七五”普法活動(dòng)在開(kāi)展以來(lái),我始終堅(jiān)持以學(xué)習(xí)憲法與學(xué)習(xí)分管范圍內(nèi)的法律法規(guī)相結(jié)合,堅(jiān)持學(xué)習(xí)了《公路法》、《公路保護(hù)條例》、《收費(fèi)公路管理?xiàng)l例》、《省公路局二級(jí)收費(fèi)公路公路規(guī)范化管理辦法》、《勞動(dòng)安全法》等一大批工作生活適用的法律,提升了自身的法律意識(shí),牢固樹(shù)立了尊法、學(xué)法、守法、用法的理念。通過(guò)“七五普法”活動(dòng)的開(kāi)展,我深受啟發(fā)和教育,對(duì)下一步做好普法學(xué)習(xí)有了明確打算。

一、抓好學(xué)習(xí)。

不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高自我工作能力的重要途徑。把學(xué)習(xí)作為普法學(xué)習(xí)過(guò)程中一項(xiàng)重要任務(wù),努力用法律知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,使自己的法治思維有了新的不斷提高。法制宣傳教育工作不僅具有很強(qiáng)的實(shí)踐性,也有很強(qiáng)的理論性。只有做到理論的清醒,才會(huì)做到行動(dòng)的自覺(jué)。因此要從復(fù)雜繁瑣的收費(fèi)工作中解脫出來(lái),抽出一定的時(shí)間,多學(xué)一些政治理論,多看一些法律書(shū)籍,同時(shí),還要根據(jù)工作需要和自身特點(diǎn),學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟(jì)、政治、新聞、歷史等知識(shí),不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

二、扎實(shí)工作。

當(dāng)前,國(guó)家正在大力推進(jìn)依法治國(guó),但不可否認(rèn)的是公民法治觀念仍然不強(qiáng),還沒(méi)有形成依法辦事的習(xí)慣。收費(fèi)工作中一些收繳矛盾的發(fā)生,說(shuō)到底還是公民法治觀念不強(qiáng)引起的。雖然我們已經(jīng)實(shí)施了六個(gè)五年普法規(guī)劃,公民法律素質(zhì)有了顯著提高,但是,與依法治國(guó)的要求還有相當(dāng)大的差距。所以,我要按照上級(jí)的要求,扎扎實(shí)實(shí)做好自身學(xué)法的同時(shí),監(jiān)督好單位干部職工的學(xué)法工作。

三、開(kāi)拓創(chuàng)新。

在社會(huì)高度信息化的時(shí)代,法制宣傳教育如何發(fā)揮應(yīng)有的作用——?jiǎng)?chuàng)新是必要途徑。一方面是在形式上不斷創(chuàng)新,增加法制宣傳教育工作的傳播效率,提高覆蓋面;另一方面是在內(nèi)容創(chuàng)新,不斷提高法制宣傳的文化內(nèi)涵,增加法制宣傳的滲透力,這樣,法制宣傳教育才能迸發(fā)出勃勃生機(jī)。

在“七五”普法即將結(jié)束之際,我們要用認(rèn)真做好對(duì)已學(xué)法律知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固,做到學(xué)用結(jié)合,用法治思維來(lái)來(lái)謀劃部署收費(fèi)工作,力爭(zhēng)在“七五”普法期間,在理念、機(jī)制、內(nèi)容、手段、方式等各個(gè)方面,都有大的創(chuàng)新和突破。為全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略,建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家,做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

普法活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八

為深入貫徹落實(shí)“六五”普法規(guī)劃及其決議,營(yíng)造良好的法治環(huán)境,促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè),更好地宣傳貫徹“十八”大精神,根據(jù)云衛(wèi)局發(fā)【20x】109號(hào)《云巖區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)開(kāi)展“12.4”全國(guó)法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)實(shí)施方案》精神,結(jié)合我院實(shí)際情況,深入扎實(shí)地開(kāi)展了法制宣傳教育活動(dòng),取得了良好的效果。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),高度重視,精心組織。

我院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,成立了以院長(zhǎng)羅遠(yuǎn)忠,黨支部書(shū)記蘆利民為組長(zhǎng),副院長(zhǎng)薛純、李繼萍為副組長(zhǎng),各科室主任、護(hù)士長(zhǎng)為成員的“12.4”全國(guó)法制宣傳日系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,同時(shí)結(jié)合我院實(shí)際情況對(duì)此次活動(dòng)做了細(xì)化分工,制定了實(shí)施方案。實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,層層抓落實(shí)、促實(shí)效,為這次系列宣傳日活動(dòng)的順利開(kāi)展?fàn)I造了良好的氛圍。

二、形式多樣,全面促進(jìn)普法宣傳教育活動(dòng)。

緊緊圍繞“深入學(xué)習(xí)憲法、勞動(dòng)法、執(zhí)業(yè)醫(yī)師法,大力弘揚(yáng)憲法精神,服務(wù)科學(xué)發(fā)展”問(wèn)哦主題,充分利用“12.4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng),通過(guò)采取懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、播放宣傳片等形式,對(duì)憲法及相關(guān)的法律法規(guī)進(jìn)行了宣傳教育。

1、深入宣傳《憲法》、《勞動(dòng)法》等法律法規(guī)和實(shí)施“六五”普法規(guī)劃的中藥意義,大力弘揚(yáng)法治精神,構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系。

2、組織舉辦了法律法規(guī)講座,圍繞和職工權(quán)益密切相關(guān)的《侵權(quán)責(zé)任法》、《安全生產(chǎn)法》、《勞動(dòng)合同法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》等法律法規(guī)進(jìn)行了學(xué)習(xí)宣傳,在學(xué)習(xí)中,領(lǐng)導(dǎo)帶頭講學(xué)法、普法、用法制度服務(wù)于我們工作的重要性和體會(huì)。

通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳,進(jìn)一步在干部職工中牢固樹(shù)立依法治國(guó),依法維權(quán)的觀念。

3、積極參加了中國(guó)普法官方微博、微信,開(kāi)展的“大力弘揚(yáng)法治精神共筑偉大中國(guó)夢(mèng)”主題帖文征集活動(dòng)。

4、組織全院職工在普法網(wǎng)站、政府官方網(wǎng)站上進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。

三、工作扎實(shí)有力,取得良好成績(jī)。

在今年的法制系列宣傳活動(dòng)中,我們緊緊圍繞宣傳主題,充分發(fā)揮各自的職責(zé),扎實(shí)工作,使這次活動(dòng)取得了明顯成績(jī)。這次宣傳活動(dòng)的開(kāi)展,不但在干部職工中掀起學(xué)法、懂法、守法的法制宣傳熱潮,而且進(jìn)一步增強(qiáng)了干部職工的法制意識(shí)和權(quán)利意識(shí),為進(jìn)一步創(chuàng)建平安和諧醫(yī)院創(chuàng)造了有利條件。

普法活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九

深入開(kāi)展機(jī)關(guān)干部學(xué)法用法教育,增強(qiáng)我們的法律意識(shí)和法規(guī)觀念,在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐-的同時(shí),開(kāi)發(fā)區(qū)衛(wèi)生辦也進(jìn)行了相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)真學(xué)習(xí),就“五五”普法活動(dòng)的實(shí)施有一點(diǎn)點(diǎn)的思考和體會(huì):

“五五”是在“四五”普法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,它必然是對(duì)“四五”普法的傳承和延伸?!拔逦濉逼辗繕?biāo)的確立要與黨委、政府的中心工作相一致,與建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家、建設(shè)法治江蘇、法治政府的目標(biāo)相銜接。因此,“五五”普法的目標(biāo)的確立,既要實(shí)事求是,又要向新的層次攀升,體現(xiàn)新的高度的要求。“五五”普法要有新的目標(biāo),但新的目標(biāo)不能定的過(guò)高。

根據(jù)我區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r,我們認(rèn)為“五五”普法目標(biāo)就應(yīng)確立這樣一個(gè)目標(biāo):即在公民學(xué)法、用法、提高法律素質(zhì)的基礎(chǔ)上,著力培養(yǎng)法治觀念和法治自覺(jué)性,在全社會(huì)構(gòu)成崇尚法治的價(jià)值觀和良好法治社會(huì)氛圍,不斷提高各級(jí)政府乃至全社會(huì)的法治化管理水平,推進(jìn)依法治國(guó)進(jìn)程?!拔逦濉逼辗繕?biāo)的確定應(yīng)當(dāng)區(qū)分不一樣層次,對(duì)不一樣層次的人員提出不一樣的要求,在總目標(biāo)的前提下具有必須的層次性。如對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部與對(duì)一般干部群眾的要求要有所不一樣,城市與農(nóng)村的要求應(yīng)當(dāng)有所不一樣,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展較發(fā)達(dá)地區(qū)與相對(duì)落后地區(qū)的要求應(yīng)有所不一樣。我們要在提高全民崇尚法治意識(shí)這一總體目標(biāo)的指引下,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、城鎮(zhèn)居民、農(nóng)民群眾、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員、學(xué)校青少年以及外來(lái)流動(dòng)人口分別提出具體的普法目標(biāo)任務(wù)。

抓重點(diǎn)、促全面,是很好的普法工作方法。“五五”普法要突出重點(diǎn)普法對(duì)象,明確重點(diǎn)普法資料,狠抓重點(diǎn)工作的落實(shí)。只有這樣才能保證“五五”普法取得用心的和突出的成效。

重點(diǎn)突出普法對(duì)象。推動(dòng)依法治國(guó)黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵。透過(guò)多年的普法,領(lǐng)導(dǎo)干部法律意識(shí)得到增強(qiáng),法律素質(zhì)有了很大提高,但在當(dāng)前紛繁復(fù)雜的環(huán)境下,能夠做到依法執(zhí)政,沒(méi)有很強(qiáng)的法治意識(shí)、很高的法律水準(zhǔn)是很難勝任的。近年來(lái),許多違反可持續(xù)發(fā)展要求,不按科學(xué)規(guī)律辦事,隨意侵害群眾利益的違法行政行為造成的損害,后果十分嚴(yán)重,其對(duì)法治的破壞及其的惡劣影響,多少年都難以消除。

因此,“五五”普法仍然應(yīng)把領(lǐng)導(dǎo)干部作為普法的重點(diǎn),只是普法的目標(biāo)側(cè)重點(diǎn)不是放在提高法律意識(shí),而是放在增強(qiáng)其法治觀念、法律素養(yǎng)和推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)的自覺(jué)性和實(shí)際潛力上。農(nóng)村普法和流動(dòng)人口普法是我區(qū)普法工作的薄弱點(diǎn)?!拔逦濉逼辗☉?yīng)當(dāng)將農(nóng)村普法流動(dòng)人口普法作為重點(diǎn)和突破口來(lái)抓。我區(qū)農(nóng)村的普法仍然處于“靠天吃飯”的自發(fā)狀態(tài)。大多數(shù)村民和外來(lái)務(wù)工人員理解法律知識(shí)主要是從廣播、電視、報(bào)紙等途徑獲得的。

因此,加強(qiáng)農(nóng)村和農(nóng)民群眾個(gè)性是外來(lái)務(wù)工人員的普法教育十分必要,務(wù)必采取措施大力加強(qiáng)。青少年是國(guó)家的未來(lái),是推進(jìn)依法治國(guó),建設(shè)法治國(guó)家的重要后備力量。因此青少年應(yīng)當(dāng)作為普法的重點(diǎn)并要堅(jiān)持不懈地抓下去。企業(yè)在推進(jìn)國(guó)家法治建設(shè)進(jìn)程中承擔(dān)著重要的主角和職責(zé),因此對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員普法教育應(yīng)仍是“五五”普法規(guī)劃的重點(diǎn)。

扎實(shí)抓好重點(diǎn)普法資料的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。主要是針對(duì)各個(gè)不一樣重點(diǎn)對(duì)象有針對(duì)性確定普法的重點(diǎn)資料。如對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、國(guó)家公職人員,主要是進(jìn)行憲法為核心的法律法規(guī)宣傳教育,不斷強(qiáng)化其法律至上和依法行政意識(shí)。

分解落實(shí)“五五”普法的重點(diǎn)工作。主要是將五年規(guī)劃確定的目標(biāo)按年度進(jìn)行分解,并根據(jù)具體實(shí)際,結(jié)合黨委政府中心工作,確定普法的`重點(diǎn)工作,按照動(dòng)員、實(shí)施、總結(jié)等步驟,層層推進(jìn),抓好落實(shí)。

在“五五”普法的運(yùn)行機(jī)制上繼續(xù)按照“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主抓、人大政協(xié)監(jiān)督檢查、各部門齊抓共管、全社會(huì)共同參與”的普法工作機(jī)制,來(lái)推動(dòng)“五五”普法規(guī)劃的落實(shí)。重點(diǎn)是進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,完善日常運(yùn)行機(jī)制,加大經(jīng)費(fèi)保障力度,進(jìn)一步健全和完善普法依法治理的檢查監(jiān)督和考核評(píng)價(jià)制度等,在完善行之有效的普法工作制度上下工夫。在普法的日常運(yùn)行機(jī)制中,要強(qiáng)調(diào)依法開(kāi)展法制宣傳教育。

在主抓普法主體司法部門的用心工作下,我們要進(jìn)一步運(yùn)用好《法制宣傳教育條例》等相關(guān)規(guī)定,充分依靠區(qū)黨工委管委會(huì)的支持,借助領(lǐng)導(dǎo)的力量,依法開(kāi)展普法教育,依法對(duì)普法教育進(jìn)行有效的檢查監(jiān)督,以構(gòu)成各部門齊抓共管、全社會(huì)主動(dòng)參與、社會(huì)各團(tuán)體和基層組織有效聯(lián)動(dòng),全面推進(jìn)“五五”普法各項(xiàng)工作的落實(shí),使“五五”普法盡早步入制度化、規(guī)范化的高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)軌道。

普法活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十

學(xué)習(xí)普法活動(dòng)是近年來(lái)在我國(guó)教育系統(tǒng)中推行的一項(xiàng)重要活動(dòng),旨在提高公民的法律意識(shí)和法制素養(yǎng)。在參與學(xué)習(xí)普法活動(dòng)的過(guò)程中,我深感受益匪淺。通過(guò)獲取法律知識(shí),理解法律精神,加強(qiáng)法律意識(shí),養(yǎng)成守法的良好習(xí)慣,我對(duì)法律有了更深入的認(rèn)識(shí),體會(huì)到了普法教育的重要性。

首先,在學(xué)習(xí)普法活動(dòng)中,我領(lǐng)悟到法律知識(shí)的重要性。法律是維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)利的基礎(chǔ),對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),了解法律知識(shí)是非常重要的。通過(guò)參與普法活動(dòng),我接觸了各種法律條文、法律案例以及相關(guān)的法規(guī)規(guī)定,拓寬了自己的法律知識(shí)面。我了解到了自己的權(quán)利和義務(wù),并且明白了法律對(duì)于社會(huì)的作用。這些法律知識(shí)不僅可以幫助我更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益,還可以使我更加深入地了解社會(huì)的運(yùn)作規(guī)律,增強(qiáng)自己的法制素養(yǎng)。

其次,在學(xué)習(xí)普法活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到法律的精神和價(jià)值觀念的重要性。法律不僅僅是一些冰冷的文字,更體現(xiàn)了社會(huì)的價(jià)值觀念和道德規(guī)范。通過(guò)學(xué)習(xí)法律的核心價(jià)值觀,我更加明確了什么是公正、公平和公共利益,進(jìn)一步提高了自己的道德水平。法律還是社會(huì)進(jìn)步和穩(wěn)定的基石,通過(guò)了解法律的適用和解釋,我認(rèn)識(shí)到依法辦事、遵守法規(guī)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。這些法律的精神和價(jià)值觀念將引導(dǎo)我在日常生活中樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和法律觀,成為一個(gè)守法公民。

第三,在學(xué)習(xí)普法活動(dòng)中,我加深了對(duì)法律意識(shí)的認(rèn)識(shí)。法律意識(shí)是人民群眾對(duì)于法律的尊重和遵守的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。通過(guò)學(xué)習(xí)普法活動(dòng),我了解到法律是全民共同的責(zé)任和義務(wù),無(wú)論身份、地位,每個(gè)人人人都應(yīng)當(dāng)遵循法律的規(guī)定。法律是保護(hù)每個(gè)公民的基本權(quán)益的重要手段,只有養(yǎng)成法律意識(shí),才能做到守法遵紀(jì)、誠(chéng)信守約。同時(shí),法律意識(shí)還要求我在面對(duì)法律問(wèn)題時(shí)及時(shí)尋求法律的幫助,不斷增強(qiáng)自己的法律素養(yǎng)。這樣,我不僅能夠更好地維護(hù)自己的權(quán)益,也能為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出積極貢獻(xiàn)。

第四,在學(xué)習(xí)普法活動(dòng)中,我培養(yǎng)了守法習(xí)慣。學(xué)習(xí)法律不僅意味著學(xué)習(xí)知識(shí),更要將法律規(guī)定內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。在普法活動(dòng)中,我通過(guò)學(xué)習(xí)法律案例,深刻認(rèn)識(shí)到任何一次違法行為都會(huì)受到相應(yīng)的法律制裁,這使我更加理智謹(jǐn)慎地對(duì)待法律問(wèn)題。我養(yǎng)成了愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的行為準(zhǔn)則,自覺(jué)遵循法律的規(guī)范,懂得法律的權(quán)威性和約束力。守法習(xí)慣不僅有利于自己的成長(zhǎng)發(fā)展,更有助于社會(huì)的和諧穩(wěn)定。我將繼續(xù)保持這種守法習(xí)慣,影響身邊的人,營(yíng)造良好的法治氛圍。

最后,參與學(xué)習(xí)普法活動(dòng)使我不僅了解了法律,還深切體會(huì)到了普法教育的重要性。普法教育是培養(yǎng)和加強(qiáng)公民法制意識(shí)的重要途徑,通過(guò)普法教育,每個(gè)公民都能夠全面了解法律知識(shí),養(yǎng)成良好的法制習(xí)慣,提高法律素養(yǎng)。只有每個(gè)公民都具有法治意識(shí),才能夠共同建設(shè)和諧法治的社會(huì)。因此,學(xué)校和社會(huì)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)普法教育的力度,構(gòu)建全社會(huì)共同參與的法治文化。

綜上所述,通過(guò)參與學(xué)習(xí)普法活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到法律知識(shí)的重要性,體會(huì)到了法律的精神和價(jià)值觀念,加強(qiáng)了法律意識(shí),養(yǎng)成了守法習(xí)慣。普法教育是培養(yǎng)和加強(qiáng)公民法制意識(shí)的重要途徑,應(yīng)得到廣泛推廣和重視。我將繼續(xù)加強(qiáng)普法教育的學(xué)習(xí),提高自己的法律素養(yǎng),為社會(huì)的和諧穩(wěn)定和法治建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。

普法活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一

今年4月15日是第-個(gè)全民國(guó)家安全教育日。

據(jù)悉,今年的活動(dòng)主題為“踐行總體國(guó)家安全觀,統(tǒng)籌發(fā)展和安全,統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全,營(yíng)造慶祝建黨-周年良好氛圍”。

通知要求,抓好重點(diǎn)對(duì)象的國(guó)家安全法治宣傳教育。一方面,要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部國(guó)家安全普法教育。把國(guó)家安全相關(guān)法律作為國(guó)家工作人員學(xué)法用法重要內(nèi)容,納入黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容,納入“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”普法責(zé)任制清單,充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)課堂、學(xué)法考試等多種載體渠道,強(qiáng)化考查考核,推動(dòng)國(guó)家工作人員學(xué)習(xí)掌握國(guó)家安全相關(guān)法律法規(guī)知識(shí),提升領(lǐng)導(dǎo)干部防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的能力。另一方面,要廣泛深入開(kāi)展青少年國(guó)家安全法治宣傳教育,通過(guò)網(wǎng)上課堂、網(wǎng)上法律知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)上專題講座等形式,有針對(duì)性地開(kāi)展國(guó)家安全法治宣傳教育活動(dòng),讓青少年從小樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)。

通知要求,加強(qiáng)新冠疫情防控法治宣傳。結(jié)合當(dāng)前新冠疫情防控形勢(shì),加大對(duì)非傳統(tǒng)安全尤其是公共衛(wèi)生安全、生物安全等法治宣傳力度。突出宣傳傳染病防治法、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法、野生動(dòng)物保護(hù)法、國(guó)境衛(wèi)生檢疫法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例等法律法規(guī),以及刑法、治安管理處罰法等有關(guān)內(nèi)容,加深社會(huì)對(duì)總體國(guó)家安全觀的理解,增強(qiáng)對(duì)非傳統(tǒng)安全的認(rèn)識(shí),促進(jìn)依法防控疫情、維護(hù)國(guó)家安全和公共安全人人有責(zé)的觀念深入人心。

普法活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二

今年的12月4日,是我國(guó)第十七個(gè)全國(guó)法制宣傳日,也是“六五”普法規(guī)劃的第五個(gè)法制宣傳日。為積極貫徹實(shí)施“12.4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng),我校根據(jù)磐石教育局《通知》的文件精神和工作要求,結(jié)合本校的實(shí)際情況,緊緊圍繞“弘揚(yáng)憲法精神,建設(shè)法制中國(guó)?!边@一活動(dòng)主題,深入開(kāi)展了一系列法制宣傳教育活動(dòng),取得了良好的效果,讓廣大師生都充分感受到法律的重要性,使法治精神深入人心?,F(xiàn)將我校開(kāi)展活動(dòng)情況匯報(bào)如下:

一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

為了切實(shí)開(kāi)展好這次宣傳教育活動(dòng),專門成立了法制宣傳日活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“12.4”全國(guó)法制宣傳周活動(dòng),在11月末,就認(rèn)真組織全校教師關(guān)于推進(jìn)依法治國(guó)重要講話的學(xué)習(xí)宣傳,為全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)的到來(lái)做好了知識(shí)積累,并及時(shí)制定了宣傳活動(dòng)方案,對(duì)“12.4”宣傳活動(dòng)做了精心組織、全面安排。

二、認(rèn)真落實(shí),營(yíng)造氛圍。

弘揚(yáng)法治精神,知法、守法、護(hù)法是每個(gè)公民的崇高義務(wù)。我校歷來(lái)重視對(duì)師生法制精神地培養(yǎng),此次法制宣傳活動(dòng)是在全校范圍內(nèi)營(yíng)造更為濃厚的法律氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的法制觀念和法律意識(shí),促進(jìn)了依法治校,依法執(zhí)教,普法育人工作地順利開(kāi)展。

三、加強(qiáng)合作,注意法制教育的社會(huì)性。

對(duì)青少年進(jìn)行法制教育,不僅僅是學(xué)校的事情,社會(huì)各方面應(yīng)該形成合力,才能保證的教育效果。因此,學(xué)校在本年度積極協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量,切實(shí)加強(qiáng)青少年的法制教育。一是安全員到學(xué)校進(jìn)行法制講座,結(jié)合實(shí)際,分析案例,擺事實(shí)、講道理,對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育;二是通過(guò)家長(zhǎng)和孩子一起簽署了《不讓毒品進(jìn)我家承諾書(shū)》,與家長(zhǎng)建立聯(lián)系,提高家長(zhǎng)的法律意識(shí),爭(zhēng)取家庭的支持,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。

四、靈活多樣,法制教育的豐富性。

為了強(qiáng)化法制教育,在學(xué)校內(nèi)部,充分利用開(kāi)發(fā)了各種宣傳手段。在充分利用課堂、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、班級(jí)黑板報(bào)、晨周會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等各種宣傳陣地,狠抓普法教育,取得了較好的效果。

五、立足課堂,提高法制教育的滲透性。

行法制教育。

通過(guò)開(kāi)展法制教育活動(dòng),喚起每位同學(xué)的守法意識(shí),讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到法律無(wú)處不在、法律無(wú)時(shí)不在,遵法、守法是我們?nèi)粘I畹闹匾?guī)則。今后我們將持之以恒,有的放矢的開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng),使我校德育工作再上新臺(tái)階。作為育人基地的學(xué)校,我們將義不容辭的擔(dān)負(fù)起“普法”的重任,為我國(guó)的法制建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量,為構(gòu)建和諧社會(huì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

普法活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三

近年來(lái),我國(guó)法治建設(shè)不斷提速,普法活動(dòng)也得到了廣泛開(kāi)展。作為社會(huì)主義法治國(guó)家的公民,參與普法活動(dòng)是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。我參與了一次普法實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)親身參與,深刻體會(huì)到了普法工作的重要性和作用。在實(shí)踐的過(guò)程中,我收獲了許多心得和體會(huì)。

首先,在實(shí)踐中,我認(rèn)識(shí)到普法活動(dòng)的重要性。法律是維護(hù)社會(huì)秩序、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要工具,而普法活動(dòng)就是通過(guò)向公眾普及法律知識(shí),提高公民的法律意識(shí)和法治觀念。每個(gè)人都應(yīng)該了解法律、遵守法律,只有這樣才能保護(hù)自己的權(quán)益,同時(shí)也才能為社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮做出貢獻(xiàn)。普法活動(dòng)的重要性不容忽視,每個(gè)公民都應(yīng)該重視并主動(dòng)參與。

其次,在實(shí)踐中,我意識(shí)到普法工作者的重要作用。普法工作者是普法活動(dòng)的推動(dòng)者和組織者,他們承擔(dān)著普法宣傳和教育的任務(wù)。通過(guò)與普法工作者的交流和合作,我深刻感受到了他們的專業(yè)知識(shí)和工作能力。他們具備良好的法律素養(yǎng)和溝通能力,能夠清晰明了地傳遞法律知識(shí),引導(dǎo)公眾正確理解和運(yùn)用法律。普法工作者的職責(zé)是宣傳普法,引導(dǎo)公眾遵守法律,他們的工作起到了橋梁和紐帶的作用,將法律與公眾聯(lián)系在一起。

再次,在實(shí)踐中,我體驗(yàn)到普法活動(dòng)的互動(dòng)性和實(shí)用性。普法活動(dòng)不僅僅是單向傳遞法律知識(shí),更是通過(guò)與公眾的互動(dòng),幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。在實(shí)踐活動(dòng)中,我們進(jìn)行了問(wèn)答互動(dòng),與普法工作者進(jìn)行了討論,根據(jù)具體案例進(jìn)行了分析。通過(guò)這種方式,我們不僅可以學(xué)到更多的法律知識(shí),還可以了解到法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。這種互動(dòng)性和實(shí)用性使得普法活動(dòng)更加貼近公眾的需求,并增強(qiáng)了公眾對(duì)普法活動(dòng)的興趣和參與度。

此外,在實(shí)踐中,我感受到了普法活動(dòng)的創(chuàng)新性和多樣性。普法活動(dòng)的形式多種多樣,不僅有普法講座、普法咨詢等傳統(tǒng)形式,還有法律知識(shí)競(jìng)賽、法治教育劇等富有創(chuàng)意的形式。這些多樣性的形式不僅增加了活動(dòng)的趣味性和吸引力,更能夠適應(yīng)不同群體的需求和特點(diǎn)。普法活動(dòng)既可以通過(guò)文藝形式傳遞法律知識(shí),又可以通過(guò)實(shí)踐操作提高法律實(shí)操能力。這種創(chuàng)新性和多樣性使得普法活動(dòng)更具針對(duì)性和時(shí)效性,能夠更好地滿足公眾的需求。

最后,在實(shí)踐中,我領(lǐng)悟到了普法活動(dòng)的長(zhǎng)久性和需要深耕細(xì)作。普法活動(dòng)不是一蹴而就的事情,需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和持續(xù)推進(jìn)。法律知識(shí)龐雜繁多,公眾的法律意識(shí)也需要不斷提高。普法活動(dòng)只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的宣傳和教育,才能在公眾中形成良好的法治觀念和習(xí)慣。普法工作者需要不斷學(xué)習(xí)和專研,提升自己的能力和素質(zhì),以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的法律需求和問(wèn)題。同時(shí),公眾也需要主動(dòng)學(xué)習(xí)和了解法律知識(shí),提高自己的法律素養(yǎng)和法治意識(shí)。只有通過(guò)長(zhǎng)期的深耕細(xì)作,普法工作才能取得長(zhǎng)足的進(jìn)展。

總之,通過(guò)參與普法實(shí)踐活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到普法工作的重要性和作用。普法工作者的努力不僅能夠提高公眾的法律意識(shí)和法治觀念,還能夠增強(qiáng)社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮。普法活動(dòng)的互動(dòng)性、創(chuàng)新性和長(zhǎng)久性使得普法工作更加貼近公眾需求,并取得了顯著的成果。作為公民,我們應(yīng)該積極參與普法活動(dòng),提高自己的法律素養(yǎng),同時(shí)也為社會(huì)法治進(jìn)程做出自己的貢獻(xiàn)。

普法活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四

這次教師培訓(xùn)課程中,除了學(xué)習(xí)教師應(yīng)具備的職業(yè)道德外,還學(xué)習(xí)了與教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī),即《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》及《公民道德實(shí)施綱要》的有關(guān)內(nèi)容。

國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人指出,我們?cè)诮ㄔO(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義,發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中,要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè),依法治國(guó),同時(shí)也要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè),以德治國(guó)。要把依法治國(guó)與以德治國(guó)緊密結(jié)合起來(lái)。這是在新的世紀(jì),提出的具有中國(guó)特色的社會(huì)主義的治國(guó)方略,是馬克思主義政權(quán)學(xué)說(shuō)與我國(guó)社會(huì)主義政權(quán)建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物,對(duì)推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義民主法制建設(shè)、精神文明建設(shè)都具有深遠(yuǎn)的意義。

法律是反映統(tǒng)治階級(jí)意志的,由國(guó)家制定或認(rèn)可并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總和。在我國(guó),實(shí)行依法治國(guó),就是黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)和其他社會(huì)組織,要按照體現(xiàn)人民意志和利益的法律和制度來(lái)治理國(guó)家。它既需要完備的有中國(guó)特色的社會(huì)主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)督體系,又需要人們的法律意識(shí)、法制觀念的逐步提高。

作為教師,知法是重要的權(quán)利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課程,守法是重要的師德內(nèi)容,用法是重要的基本功架,護(hù)法是重要的基本職責(zé)。以前,許多教師不懂教師法,所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯,也不懂利用法律武器來(lái)維護(hù)自己,故有法等于無(wú)法。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍,學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,我認(rèn)識(shí)到:國(guó)家在充分考慮教師的利益不受損害的同時(shí),也對(duì)教師提出了更高的要求,鑒于近幾年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊,有些教師不安于現(xiàn)狀,不能正確對(duì)待自己的教育對(duì)象,把教師的職業(yè)道德置于腦后,做出了有違教師形象的事情。

教師這個(gè)群體,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中充當(dāng)著多重角色。作為教師要有教師的職業(yè)道德。作為社會(huì)成員,應(yīng)具備社會(huì)公德。作為家庭成員,應(yīng)有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的特殊性,因此有人稱教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。同時(shí)對(duì)教師的苛刻與責(zé)備也日益增多,這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng),有系統(tǒng)的理論知識(shí),有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心,有高尚的道德情操,有博大寬闊的胸懷??還要有甘于清貧的孺子牛精神,有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對(duì)成千上百性格各異的、情緒不寧的學(xué)生時(shí)所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng)。不過(guò)這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格,但教師畢竟是人而不是神,老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理,我們提倡教師要講究職業(yè)道德,要棄那些功利的、腐朽的思想、簡(jiǎn)單的粗暴的方法,既要教書(shū),又要育人,把培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢地承擔(dān)起來(lái),在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異,用多樣化的、積極的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,避免與學(xué)生發(fā)生沖突,多鼓勵(lì),少批評(píng),多表?yè)P(yáng),不諷刺、挖苦學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,使學(xué)生感受到家庭的關(guān)愛(ài),從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,加大對(duì)未成年人的保護(hù)力度。

對(duì)一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時(shí)、有力的打擊、懲處。要在以人為本的理念下,根據(jù)未成年人的特殊心理、生理特點(diǎn),因材施教,因人而導(dǎo),有的放矢;教育工作方式、方法要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,不能用老套套,要注意改進(jìn)方式,不斷創(chuàng)造一些新的工作方法;把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),把社會(huì)上各方面的力量整合起來(lái);將一些原來(lái)形成的工作機(jī)制、工作做法規(guī)范化,用規(guī)范化建設(shè)來(lái)提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。

當(dāng)今世界,各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),也就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。我們的祖國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家。五千多年來(lái),中華民族在這塊土地上勞動(dòng)和生活,各族人民相互團(tuán)結(jié),相互學(xué)習(xí),用自己的勞動(dòng)和智慧共同開(kāi)發(fā)了祖國(guó)的大好河山,創(chuàng)造了燦爛的中華文明,涌現(xiàn)出許多偉大的思想家、政治家、軍事家、科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家。中華文明不僅對(duì)東方產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,而且為整個(gè)人類文明作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。今天,我們繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng),必須認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)是一項(xiàng)宏偉而艱巨的事業(yè),需要把整個(gè)民族的精神振奮起來(lái),把全國(guó)各方面的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)?,F(xiàn)階段我們要把個(gè)人的理想和事業(yè)融入到為祖國(guó)培養(yǎng)人才這個(gè)偉大事業(yè)中去,以自己的聰明才智投身于社會(huì)主義的教育事業(yè),為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)一生。

普法活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五

普法活動(dòng)是為了普及法律知識(shí),提升公民素質(zhì),促進(jìn)法治建設(shè)的一項(xiàng)重要活動(dòng)。作為大學(xué)生,我積極參與了多次普法活動(dòng),并從中受益匪淺。在這些經(jīng)歷中,我深刻感受到普法活動(dòng)對(duì)大學(xué)生的意義和作用。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷,總結(jié)出的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

第一段:參與普法活動(dòng)的重要性。

普法活動(dòng)是大學(xué)時(shí)期的一項(xiàng)必修課程,也是大學(xué)生拓寬視野、提升綜合素質(zhì)的重要途徑。參與普法活動(dòng)可以讓大學(xué)生了解社會(huì)法治建設(shè)的現(xiàn)狀,提高法律意識(shí),增強(qiáng)法律素養(yǎng)。同時(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí),大學(xué)生可以正確理解和運(yùn)用法律,增強(qiáng)自身的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力。在我的參與中,我也深刻感受到了參與普法活動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

第二段:普法活動(dòng)的形式和內(nèi)容。

普法活動(dòng)以多種形式展開(kāi),例如普法講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、法律宣傳欄目等。這些形式的活動(dòng)覆蓋面廣,內(nèi)容豐富。通過(guò)這些活動(dòng),大學(xué)生可以了解法律體系、法律權(quán)益的保護(hù)、法律責(zé)任等方面的內(nèi)容,加深對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。此外,普法活動(dòng)還可以通過(guò)案例分析、角色扮演等方式,讓大學(xué)生親身參與,提高對(duì)法律的理解和運(yùn)用能力。

參與普法活動(dòng)對(duì)大學(xué)生有著重要的意義和作用。首先,普法活動(dòng)可以從根本上提高大學(xué)生的法律意識(shí)和法治觀念,使其擁有正確的法律知識(shí)和思維方式。其次,普法活動(dòng)可以引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和法律意識(shí),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德觀念。最后,普法活動(dòng)還可以促進(jìn)法治文化的傳播和發(fā)展,為社會(huì)法治建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

通過(guò)多次參與普法活動(dòng),我受益匪淺。首先,我提高了對(duì)法律知識(shí)的掌握程度,學(xué)會(huì)了正確運(yùn)用法律策略解決問(wèn)題。其次,我增強(qiáng)了法律意識(shí),明白了自己的合法權(quán)益和責(zé)任,懂得如何維護(hù)和保護(hù)自身的權(quán)益。最重要的是,我在與他人交流和辯論的過(guò)程中,提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)和思辨能力。這些成果對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。

第五段:加強(qiáng)普法宣傳與實(shí)踐的必要性。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)普法活動(dòng)的效果,我們需要加強(qiáng)對(duì)普法活動(dòng)的宣傳和推廣。學(xué)校和社會(huì)各界應(yīng)當(dāng)加大對(duì)普法活動(dòng)的支持和投入,提供更好的場(chǎng)所和資源。除了傳統(tǒng)的形式,可以利用新媒體和互聯(lián)網(wǎng)推動(dòng)普法活動(dòng)的傳播,提高其覆蓋面和社會(huì)影響力。此外,在普法活動(dòng)中,可以加入更多的社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié),讓大學(xué)生更好地融入社會(huì)和法律實(shí)踐中,真正做到知行合一。

總結(jié):參與普法活動(dòng)對(duì)于大學(xué)生的意義和作用不可忽視。通過(guò)了解普法活動(dòng)的形式和內(nèi)容,我們可以更好地感受到普法活動(dòng)帶來(lái)的益處,同時(shí),從個(gè)人角度出發(fā),總結(jié)參與普法活動(dòng)的成果和收獲,進(jìn)一步加深對(duì)普法活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)加強(qiáng)普法宣傳和推廣,我們可以更好地發(fā)揮普法活動(dòng)的作用,促進(jìn)法治文化的傳播和社會(huì)法治建設(shè)的進(jìn)步。

普法活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六

通過(guò)此次法制座談會(huì),開(kāi)展一系列的法制教育活動(dòng):

首先,我認(rèn)為,法制教育迫在眉睫。

針對(duì)這個(gè)事例,不得不引起學(xué)校、家庭和社會(huì)的高度重視,應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生了解自己的生理和心理特征,調(diào)解自己的情緒,加強(qiáng)自己抗挫能力的培養(yǎng),以適應(yīng)社會(huì)上各種環(huán)境的考驗(yàn)。他們的認(rèn)識(shí)和判斷能力又跟不上獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展,往往分不清是非,易偏激和固執(zhí)使自己的行動(dòng)帶有很大盲目性,這就需要我們成人對(duì)他們進(jìn)行整體引導(dǎo),逐步提高他們能分析和去解決問(wèn)題的能力。

所以,認(rèn)真做好法制教育,要求學(xué)生做個(gè)有文化、講文明的國(guó)之棟梁是很有必要的。

其次,近年來(lái)我國(guó)未成年人犯罪逐漸增多,引起了國(guó)家的高度重視。

前不久,班里組織同學(xué)們觀看了劇本《法庭內(nèi)處》,故事內(nèi)容曲折,感人至深,發(fā)人深省。一位十四歲少年因家中貧困被迫綴學(xué),整天閑在家中無(wú)所事事,漸漸地就染上了賭的惡習(xí),最后為了還賭債,竟失手殺人,最終受到了法律的制裁。

面對(duì)當(dāng)前這些青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄,自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng),青少年違法犯罪呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀,進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。

總而言之,國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),法律是一個(gè)國(guó)家的根本,國(guó)無(wú)法則不能立足于世界,更不用說(shuō)在世界上建立自己的威信。無(wú)論是一個(gè)單位,還是一個(gè)人,都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出:加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育,根本問(wèn)題是教育人,法制教育要從娃娃抓起,小學(xué)都要進(jìn)行法制教育。因此,我們每位小學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。

普法活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七

普法活動(dòng)是我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的重要組成部分,是以普及法律知識(shí)、增強(qiáng)法治觀念為目的的一項(xiàng)重要社會(huì)活動(dòng)。近年來(lái),我積極參與普法活動(dòng),通過(guò)各種方式宣傳法律知識(shí),提高了我對(duì)法治的認(rèn)識(shí)與理解。在實(shí)踐中,我也積累了一些心得體會(huì)。

首先,普法活動(dòng)能夠提高社會(huì)公眾的法律素養(yǎng)。法律是社會(huì)生活的基礎(chǔ),了解法律意識(shí)和法律知識(shí)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。通過(guò)普法活動(dòng),我們能夠了解到國(guó)家法律法規(guī)的主要內(nèi)容,知道如何維護(hù)自己的合法權(quán)益,對(duì)于法律的尊重和遵守也能夠更加有信心。同時(shí),普法活動(dòng)還能夠增強(qiáng)社會(huì)公眾的法律意識(shí),讓大家明白法律利益與個(gè)人利益的統(tǒng)一,懂得要遵紀(jì)守法,樹(shù)立正確的法律價(jià)值觀。

其次,普法活動(dòng)能夠加強(qiáng)法治宣傳和教育。法治宣傳和教育是法治建設(shè)的重要環(huán)節(jié),通過(guò)普法活動(dòng),可以使更多的人了解法治的理念和基本要求,增強(qiáng)法治觀念。在這個(gè)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)普法活動(dòng)形式多樣,有法治知識(shí)講座、法律咨詢、法治宣傳展覽等等,這樣的豐富形式吸引了很多人參與其中。同時(shí),散發(fā)宣傳資料、制作宣傳片也成為普法活動(dòng)中常見(jiàn)的手段,使法治宣傳更有生動(dòng)性和趣味性,讓人們更容易接受和理解法律知識(shí)。

再次,普法活動(dòng)能夠提高公眾的法律適應(yīng)能力。發(fā)現(xiàn)在實(shí)際生活中,很多人遇到法律問(wèn)題時(shí)不知道如何應(yīng)對(duì),缺乏法律適應(yīng)能力。而普法活動(dòng)能夠及時(shí)向社會(huì)公眾提供各類法律知識(shí)和案例分析,幫助公眾了解法律適用的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn),提高自己的法律適應(yīng)能力,減少法律風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)參與普法活動(dòng),我了解到了很多與法律相關(guān)的實(shí)用知識(shí),如合同簽訂注意事項(xiàng)、購(gòu)房流程解讀等,這些知識(shí)對(duì)于我的日常生活和工作都非常有用。

最后,普法活動(dòng)能夠促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。法律是社會(huì)穩(wěn)定的基石,只有當(dāng)每個(gè)人都尊重法律,并在法律框架下行為時(shí),社會(huì)才能夠保持和諧穩(wěn)定的狀態(tài)。通過(guò)普法活動(dòng),讓更多人了解法律的作用和意義,愿意遵守法律,減少法律糾紛和矛盾的發(fā)生,從而促進(jìn)社會(huì)的和諧和穩(wěn)定。

總之,普法活動(dòng)的實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到了法治建設(shè)的重要性,也讓我明白了普法活動(dòng)對(duì)于提高社會(huì)公眾的法律素養(yǎng)、加強(qiáng)法治宣傳和教育、提高公眾的法律適應(yīng)能力以及促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的作用。我相信,通過(guò)不懈的努力和持續(xù)的普法活動(dòng),我國(guó)的法治建設(shè)必將邁上新的臺(tái)階,實(shí)現(xiàn)更加美好的社會(huì)生活。

普法活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八

近年來(lái),“普法”成為社會(huì)熱詞,各地普法活動(dòng)紛紛開(kāi)展。作為法律服務(wù)的專業(yè)人士,律師在普法活動(dòng)中扮演著重要角色。作為一名參與過(guò)多次普法活動(dòng)的律師,我深有體會(huì)。下面,我將從參與普法活動(dòng)的意義、普法活動(dòng)的特點(diǎn)、我在普法活動(dòng)中遇到的困難與挑戰(zhàn)、普法活動(dòng)的收獲以及對(duì)未來(lái)普法工作的展望等幾個(gè)方面,談?wù)勎业捏w會(huì)和心得。

首先,參與普法活動(dòng)對(duì)律師是一種使命與責(zé)任。普法活動(dòng)的意義在于普及法律知識(shí)、增強(qiáng)法制意識(shí),提高公民的法律素養(yǎng)。而作為律師,我們擔(dān)負(fù)著維護(hù)法律權(quán)益、維護(hù)社會(huì)公平正義的使命,是法治進(jìn)程的推動(dòng)者和守護(hù)人。參與普法活動(dòng),并不僅僅是履行自己的職責(zé),也是對(duì)法律職業(yè)的回報(bào)和奉獻(xiàn)。通過(guò)普法活動(dòng),我們將法治精神廣泛傳播,推動(dòng)法治理念深入人心。

其次,普法活動(dòng)有其獨(dú)特的特點(diǎn)。普法主要通過(guò)宣傳教育、咨詢服務(wù)、法律援助等形式開(kāi)展,目的是提高公眾對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用能力。律師在普法活動(dòng)中不僅要向人們傳遞法律知識(shí),還要激發(fā)公眾的法律意識(shí)和法治信心。在普法活動(dòng)中,我們還需要注重加強(qiáng)互動(dòng)和參與性,通過(guò)法律案例分析、角色扮演等方式,讓參與者身臨其境、切實(shí)感受法律與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)聯(lián),增強(qiáng)法律宣傳的針對(duì)性和實(shí)效性。

然而,在實(shí)踐中我也面臨了很多困難與挑戰(zhàn)。首先,律師普法活動(dòng)需要投入大量的時(shí)間和精力,而時(shí)間本身是有限的,尤其是對(duì)于一些高親離性事件,可能需要長(zhǎng)期陪伴和維護(hù)。其次,普法活動(dòng)需要我們堅(jiān)持不懈、反復(fù)強(qiáng)調(diào),而在大多數(shù)時(shí)間內(nèi),我們面對(duì)的對(duì)象往往是那些法律素養(yǎng)較低、法律觀念淡薄的人群,這對(duì)于律師的耐心和普法技巧提出了更高的要求。最后,普法過(guò)程中難免遇到一些復(fù)雜、糾紛嚴(yán)重的案例,律師需要本著公正、公平、客觀的原則來(lái)解決問(wèn)題,而這往往需要我們處理難度較大,且缺乏經(jīng)驗(yàn)的情況下,需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己。

然而,普法活動(dòng)也帶給我了許多收獲。首先,普法活動(dòng)讓我更加深入理解了法律的重要性和價(jià)值。通過(guò)與公眾的交流和互動(dòng),我意識(shí)到法律對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人權(quán)益的保護(hù)作用是不可替代的。其次,普法活動(dòng)提升了我的法律素養(yǎng)和專業(yè)能力。通過(guò)與不同人群的接觸,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),學(xué)會(huì)了用淺顯易懂的語(yǔ)言講解法律知識(shí),提高了自己的溝通和表達(dá)能力。同時(shí),普法活動(dòng)也讓我更加深入了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人民的生活,這將為我的日后執(zhí)業(yè)提供更多實(shí)踐依據(jù)。

展望未來(lái),我對(duì)普法工作充滿信心。隨著國(guó)家對(duì)法治建設(shè)的不斷加強(qiáng),普法活動(dòng)的需求將日益增長(zhǎng),律師作為法律知識(shí)的宣傳者和傳遞者,必將在普法活動(dòng)中承擔(dān)更多的責(zé)任和使命。同時(shí),隨著司法體制改革的推進(jìn),法律援助制度的完善,普法工作也將呈現(xiàn)更加多元化和專業(yè)化的趨勢(shì)。

綜上所述,我對(duì)參與普法活動(dòng)的體會(huì)和心得進(jìn)行了總結(jié)。作為一名律師,普法活動(dòng)對(duì)于我們來(lái)講不僅是一種使命與責(zé)任,也是一種機(jī)遇與挑戰(zhàn)。通過(guò)普法活動(dòng),我們不僅可以為公眾提供法律知識(shí)服務(wù),也可以不斷提升自己的社會(huì)責(zé)任感和法律素質(zhì),為法治社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。我相信,在我們的共同努力下,普法工作一定會(huì)取得更加顯著的成效,法治社會(huì)的建設(shè)也將步入新的臺(tái)階。

普法活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十九

在實(shí)施經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展十三五規(guī)劃的開(kāi)局之年,七五全民普法規(guī)劃也同步啟動(dòng)了。

十三五時(shí)期,是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展極為重要的時(shí)期,是實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)的決勝階段,也是中華民族偉大復(fù)興道路上的關(guān)鍵一程。這五年,無(wú)論發(fā)展環(huán)境、條件、任務(wù)如何變化,一個(gè)良好的法治環(huán)境,是未來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展的有力保障,這是毫無(wú)疑義的。

我們是最基層普法工作者,應(yīng)以與時(shí)俱進(jìn)的精神,深入宣傳;我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),對(duì)法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進(jìn)行必要的審視與思考,以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要。現(xiàn)在就七五普法學(xué)習(xí)內(nèi)容,體會(huì)如下:

一、學(xué)以致用,提高自身法律素質(zhì)。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)到此次普法活動(dòng)的開(kāi)展,是培養(yǎng)和樹(shù)立誠(chéng)信守法、依法辦事、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè),構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。

在學(xué)習(xí)了《教師法》、《食品安全法》《道路安全法》《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》后,我更加明白,作為一名教師,我應(yīng)該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中,要嚴(yán)格規(guī)范自己的思想行為,全心全意做好自己分內(nèi)工作;要不斷加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),提高政治思想認(rèn)識(shí),用理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)際,做到學(xué)以致用,學(xué)有所成;要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,在實(shí)踐中不斷磨練自己的本領(lǐng),加強(qiáng)和同事間的協(xié)調(diào)溝通,做到勝不驕、敗不餒,始終保持積極向上的工作態(tài)度;要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),熟知學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按章辦事、規(guī)矩做人,不斷提高法律素質(zhì),增強(qiáng)法律意識(shí)。

二、樹(shù)立正確的普法觀念。

普法工作是一項(xiàng)功在千秋,利在當(dāng)代的偉大事業(yè),其長(zhǎng)期性、艱巨性和漸進(jìn)性是不言面喻的,尤其是我們這樣長(zhǎng)期浸透在封建歷史長(zhǎng)河中的國(guó)家,更是如此。作為教師我們要牢固樹(shù)立長(zhǎng)期作戰(zhàn)、吃苦耐勞、默默無(wú)聞、堅(jiān)忍不拔的思想,克服一切可能的急功近利和悲觀情緒,把功夫下在對(duì)廣大學(xué)生的潛移默化和潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲上。

法治實(shí)踐是法治宣傳教育取得實(shí)效的最佳途徑。全民法治宣傳教育經(jīng)驗(yàn)告訴我們:只有學(xué)用結(jié)合,普治并舉,從學(xué)法、尊法到用法、護(hù)法,才能提高全社會(huì)的法律意識(shí)和法治理念。

三、完善普法機(jī)制,提升普法質(zhì)量。

一要構(gòu)建普法教育組織保障機(jī)制。目前,絕大多數(shù)單位都有普法的組織機(jī)構(gòu),但一些單位的普法機(jī)構(gòu)作用不大,工作推進(jìn)不力,普法教育的質(zhì)量難以保證。因此,必須通過(guò)法律制度的形式來(lái)確立普法組織機(jī)構(gòu)的職能和權(quán)限,讓它們真正在普法工作中發(fā)揮服務(wù)和保障作用。

二要構(gòu)建普法教育責(zé)任機(jī)制。必須要通過(guò)建立法律制度的形式來(lái)構(gòu)建地區(qū)、部門、單位和個(gè)人的責(zé)任體系,真正做到千斤重?fù)?dān)大家挑,人人頭上有指標(biāo),這樣才能做好普法教育工作,普法教育的質(zhì)量才能提高。三要構(gòu)建普法教育資源整合機(jī)制。必須樹(shù)立大普法觀念,通過(guò)建立法律制度的形式來(lái)整合資源,這樣,普法教育才能與其他教育互為侵透,協(xié)調(diào)發(fā)展,普法教育的質(zhì)量才能夠提高。四要構(gòu)建有效的普法教育考評(píng)機(jī)制。要從法律制度上對(duì)普法教育的考評(píng)機(jī)制予以確認(rèn),同時(shí)從政府的角度解決部門考核、多頭考核和重復(fù)考核等問(wèn)題,把一切考核納人到物質(zhì)文明、政治文明和精神文明考核的軌道上來(lái),增強(qiáng)考核的權(quán)威性。這樣,才能夠保證普法教育與其它工作協(xié)調(diào)發(fā)展,才能促進(jìn)普法教育質(zhì)量的提高。

普法活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二十

20xx年是“七五”普法的開(kāi)局之年,普法依法治理工作的總體要求是:全面貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神,深入貫徹系列重要講話精神和對(duì)法治宣傳教育工作重要指示,在認(rèn)真總結(jié)“六五”普法工作的基礎(chǔ)上,著力抓好“七五”普法規(guī)劃的組織實(shí)施,堅(jiān)持把創(chuàng)新作為引領(lǐng)法治宣傳教育工作發(fā)展的第一動(dòng)力,以弘揚(yáng)法治精神、培育法治信仰、推動(dòng)法治實(shí)踐為主要任務(wù),以領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年為重點(diǎn)對(duì)象,以推進(jìn)法治文化建設(shè)和法治創(chuàng)建活動(dòng)為重要抓手,以落實(shí)國(guó)家機(jī)關(guān)“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”的普法責(zé)任制為機(jī)制保障,以“互聯(lián)網(wǎng)+法治宣傳”為新平臺(tái),切實(shí)增強(qiáng)普法依法治理工作的針對(duì)性、實(shí)效性,努力為“十三五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境。

一、切實(shí)做好“七五”普法規(guī)劃啟動(dòng)、實(shí)施工作。

1、認(rèn)真籌備好第八次全國(guó)法治宣傳教育工作會(huì)議。認(rèn)真貫徹落實(shí)“七五”普法規(guī)劃和全國(guó)人大會(huì)關(guān)于深入開(kāi)展法治宣傳教育的決議,組織召開(kāi)第八次全國(guó)法治宣傳教育工作會(huì)議,總結(jié)宣傳“六五”普法成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),表彰先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人,全面部署“七五”普法。舉辦“七五”普法骨干培訓(xùn)班和新媒體普法培訓(xùn)班,編寫(xiě)憲法讀本等“七五”普法全國(guó)統(tǒng)編教材,成立普法講師團(tuán),開(kāi)展志愿者普法活動(dòng),確定“七五”普法依法治理聯(lián)系點(diǎn),制作“六五”普法成就專題宣傳片。深入學(xué)習(xí)宣傳關(guān)于全面依法治國(guó)的重要論述,深入學(xué)習(xí)宣傳憲法,深入學(xué)習(xí)宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系,深入宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀,引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立法治觀念、培育法治信仰,提高厲行法治的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性。各地、各部門行業(yè)制定本地區(qū)、本部門行業(yè)“七五”普法規(guī)劃,周密動(dòng)員部署、認(rèn)真組織實(shí)施。

三、著力抓好青少年法治教育。

5、實(shí)施青少年法治教育大綱,推動(dòng)把法治教育納入國(guó)民教育體系,在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程,完善中小學(xué)法治課教材體系,編寫(xiě)法治教育專冊(cè)教材、讀本,在中、高考中增加法治知識(shí)內(nèi)容,充分利用第二課堂和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展青少年法治教育,加強(qiáng)對(duì)高等院校學(xué)生的法治教育,強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的青少年法治教育格局,加強(qiáng)青少年法治教育基地建設(shè),開(kāi)展青少年法治教育示范基地命名活動(dòng)。

四、推動(dòng)落實(shí)國(guó)家機(jī)關(guān)“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”的普法責(zé)任制。

6、推動(dòng)落實(shí)國(guó)家機(jī)關(guān)“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”的普法責(zé)任制。司法部將會(huì)同有關(guān)部門制定《關(guān)于實(shí)行國(guó)家機(jī)關(guān)“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”普法責(zé)任制的意見(jiàn)》,建立普法責(zé)任清單制度,推動(dòng)各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)履行普法責(zé)任,在做好本部門本系統(tǒng)內(nèi)普法的同時(shí),積極向社會(huì)開(kāi)展普法,努力構(gòu)建社會(huì)大普法格局。推動(dòng)有關(guān)部門分別建立法官、檢察官、行政執(zhí)法人員、律師等以案釋法制度,在執(zhí)法司法實(shí)踐中廣泛開(kāi)展以案釋法和警示教育,使案件審判、行政執(zhí)法、糾紛調(diào)解和法律服務(wù)的過(guò)程成為向群眾弘揚(yáng)法治精神的過(guò)程。加強(qiáng)司法、行政執(zhí)法案例整理編輯工作,開(kāi)展“以案釋法”優(yōu)秀案例征集活動(dòng)。

7、按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,推動(dòng)各行業(yè)、各單位結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)和特定群體的法律需求,開(kāi)展法治宣傳教育。注重發(fā)揮宣傳、文化、教育部門和人民團(tuán)體在普法教育中的職能作用,鼓勵(lì)和引導(dǎo)各類社會(huì)組織和公民參與,發(fā)揮各社會(huì)團(tuán)體和行業(yè)協(xié)會(huì)的作用,調(diào)動(dòng)社會(huì)力量開(kāi)展法治宣傳教育的積極性。健全媒體公益普法制度,促進(jìn)媒體履行法治宣傳教育的社會(huì)責(zé)任,充分發(fā)揮中華全國(guó)法制新聞協(xié)會(huì)作用,組織召開(kāi)主題宣傳活動(dòng)。召開(kāi)運(yùn)用《法制日?qǐng)?bào)》做好司法行政新聞宣傳工作座談會(huì),交流法治宣傳教育工作經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)工作深入開(kāi)展。

五、推進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè)。

8、加強(qiáng)對(duì)法治文化建設(shè)的指導(dǎo)。推動(dòng)將法治文化建設(shè)納入現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系,促進(jìn)法治文化與地方文化、行業(yè)文化、企業(yè)文化融合發(fā)展,充分發(fā)揮法治文化的引領(lǐng)、熏陶作用??偨Y(jié)和培育法治文化建設(shè)先進(jìn)典型,組織經(jīng)驗(yàn)交流和宣傳推廣,發(fā)揮典型引路、以點(diǎn)帶面作用。

9、大力開(kāi)展群眾性法治文化活動(dòng)。支持和引導(dǎo)法治文化作品的創(chuàng)作傳播,下大氣力推出法治文化精品,組織開(kāi)展法治文藝展演展播,滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的法治文化需求,不斷提高滲透力和覆蓋面。配合開(kāi)展全國(guó)文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),把法律送到農(nóng)村和農(nóng)村群眾手中。

10、推進(jìn)法治文化陣地建設(shè)。從實(shí)際出發(fā),因地制宜建設(shè)法治文化中心、法治廣場(chǎng)、法治公園等陣地,運(yùn)作一批看得見(jiàn)、摸得著的法治文化項(xiàng)目,完善基層法治文化公共設(shè)施。以法治文化為引領(lǐng),深化“法律六進(jìn)”活動(dòng),完善“法律六進(jìn)”工作標(biāo)準(zhǔn),建立健全長(zhǎng)效機(jī)制,推動(dòng)“法律六進(jìn)”活動(dòng)增強(qiáng)文化底蘊(yùn),形成濃厚的文化氛圍。策劃設(shè)計(jì)好法治文化建設(shè)的有效載體和平臺(tái),命名一批法治文化建設(shè)示范點(diǎn)。

六、推進(jìn)多層次多領(lǐng)域依法治理。

11、司法部將會(huì)同有關(guān)部門制定《關(guān)于深入開(kāi)展法治創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》,進(jìn)一步推進(jìn)法治創(chuàng)建制度化、規(guī)范化。建立科學(xué)完備的法治創(chuàng)建指標(biāo)體系和考核標(biāo)準(zhǔn),使法治創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)一步可量化、易考核。積極推動(dòng)把依法治理納入各級(jí)黨委政府目標(biāo)管理,明確任務(wù),分解責(zé)任,抓好落實(shí)。

12、堅(jiān)持法治宣傳教育與法治實(shí)踐相結(jié)合,深入推進(jìn)基層組織和部門、行業(yè)依法治理工作,深化法治城市、法治縣(市、區(qū))創(chuàng)建活動(dòng),深入開(kāi)展民主法治示范村(社區(qū))、依法治校示范學(xué)校、誠(chéng)信守法示范企業(yè)等創(chuàng)建活動(dòng),積極推行村(居)法律顧問(wèn)、法治副主任、企業(yè)法律顧問(wèn)等制度,提高基層治理法治化水平。制定把法治教育納入精神文明創(chuàng)建內(nèi)容的意見(jiàn)。

2、牢固樹(shù)立和貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念,開(kāi)展形式多樣、各具特色的法治宣傳教育主題活動(dòng)。結(jié)合法律頒布實(shí)施日、重大事件等時(shí)間節(jié)點(diǎn),組織開(kāi)展服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、保障和改善民生相關(guān)的各項(xiàng)法律法規(guī)宣傳活動(dòng)。做好新頒布新修訂法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳,結(jié)合4月15日全民國(guó)家安全教育日,深入開(kāi)展國(guó)家安全法主題宣傳活動(dòng)。加強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域法治宣傳教育,制定關(guān)于法治宣傳進(jìn)民企、進(jìn)商會(huì)、進(jìn)工商聯(lián)機(jī)關(guān)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn),編寫(xiě)面向非公有制企業(yè)和商會(huì)的法律讀本。結(jié)合開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育,深入學(xué)習(xí)宣傳黨章和黨內(nèi)法規(guī),注重黨內(nèi)法規(guī)宣傳與國(guó)家法律法規(guī)宣傳的銜接和協(xié)調(diào)。開(kāi)展“12?4”國(guó)家憲法日系列宣傳活動(dòng),做好年度法治人物推薦評(píng)選工作。

二、推動(dòng)落實(shí)國(guó)家工作人員學(xué)法用法制度。

3、認(rèn)真貫徹落實(shí)中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過(guò)的《關(guān)于完善國(guó)家工作人員學(xué)法用法制度的意見(jiàn)》(簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)。司法部會(huì)同組織、宣傳、人力資源和社會(huì)保障等部門,研究制定具體落實(shí)方案,做好《意見(jiàn)》的宣傳和解讀工作。積極推動(dòng)各地、各部門把國(guó)家工作人員學(xué)法用法納入本地、本部門工作總體布局,與業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同落實(shí),細(xì)化各項(xiàng)制度措施,體現(xiàn)不同崗位特點(diǎn)。進(jìn)一步健全完善黨委(黨組)中心組學(xué)法、國(guó)家工作人員日常學(xué)法、法治培訓(xùn)、定期法律考試、任職法律考試和依法決策、依法履職等制度,積極推動(dòng)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部述法工作。加強(qiáng)對(duì)國(guó)家工作人員學(xué)法用法工作的考核評(píng)估,推動(dòng)把能不能遵守法律、依法辦事作為考察干部的重要依據(jù)。

4、加強(qiáng)《意見(jiàn)》落實(shí)的督查。《意見(jiàn)》的落實(shí)情況已列入中央改革辦今年的督查項(xiàng)目,中央改革辦下半年將到各地、各有關(guān)部門開(kāi)展督查。各地、各部門要制定可操作、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的具體辦法,采取切實(shí)可行的措施,加強(qiáng)督促檢查,把《意見(jiàn)》提出的各項(xiàng)制度措施落到實(shí)處。積極推動(dòng)健全完善國(guó)家工作人員學(xué)法用法工作機(jī)制,加強(qiáng)組織協(xié)調(diào),形成工作合力。

七、開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+法治宣傳”行動(dòng)。

13、把新媒體普法平臺(tái)建設(shè)擺在更加突出位置。加快推進(jìn)法治宣傳教育工作科技進(jìn)步和信息化建設(shè),充分發(fā)揮中國(guó)普法中文網(wǎng)和英文網(wǎng)、中國(guó)普法官方微信、微博、客戶端(“兩網(wǎng)兩微一端”)在新媒體普法中的帶動(dòng)作用,開(kāi)展全國(guó)普法類微信公眾號(hào)綜合傳播力指數(shù)評(píng)估發(fā)布工作,調(diào)動(dòng)各地、各部門和社會(huì)各界利用新媒體開(kāi)展法治宣傳教育的積極性,發(fā)揮集群效應(yīng)。

14、加強(qiáng)新媒體普法內(nèi)容建設(shè)。適應(yīng)公眾對(duì)新媒體普法的需求,加大新媒體普法內(nèi)容原創(chuàng)力度,通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)引入眾創(chuàng)眾包模式等,激勵(lì)社會(huì)力量針對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展法律解讀,增強(qiáng)內(nèi)容的新穎性和傳播力。建立普法數(shù)據(jù)庫(kù),逐步實(shí)現(xiàn)法治宣傳公共數(shù)據(jù)資源開(kāi)放和共享。大力開(kāi)展新媒體普法主題活動(dòng),繼續(xù)舉辦第十三屆全國(guó)法治動(dòng)漫微電影作品征集展播活動(dòng),組織全國(guó)百家網(wǎng)站暨微信公眾號(hào)法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。

15、加強(qiáng)法治外宣工作。圍繞“一帶一路”建設(shè)開(kāi)展對(duì)外法治宣傳,以中國(guó)普法網(wǎng)英文網(wǎng)為基礎(chǔ)平臺(tái),加強(qiáng)法治外宣精品制作,加強(qiáng)與外宣媒體合作,及時(shí)對(duì)外宣介我法治建設(shè)新進(jìn)展新成效,傳播中國(guó)法治好聲音。各邊疆省份結(jié)合實(shí)際組織開(kāi)展好法治走邊關(guān)活動(dòng)。

八、加強(qiáng)法治宣傳教育工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

16、越是健全“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”的普法大格局,越要充分發(fā)揮各級(jí)普法依法治理辦公室的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查的職能作用。要根據(jù)本地區(qū)、本行業(yè)法治宣傳教育的工作性質(zhì)、特點(diǎn)和規(guī)律,加強(qiáng)法治宣傳教育工作規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè),健全完善法治宣傳教育工作考核評(píng)價(jià)體系。要大力加強(qiáng)普法機(jī)構(gòu)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè),帶頭尊法學(xué)法守法用法,提高運(yùn)用法治思維和法治方式開(kāi)展工作的能力和水平。

普法活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二十一

引言:

現(xiàn)代社會(huì)法治建設(shè)的重要性日益凸顯,普法活動(dòng)成為推進(jìn)全民普法的重要手段之一。近期,我有幸參加了一次普法活動(dòng),并對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查研究。通過(guò)實(shí)地的觀察和交流,我深刻體會(huì)到了普法活動(dòng)對(duì)于提升公民法律意識(shí)和培養(yǎng)法治意識(shí)的重要作用。

第一段:普法宣講會(huì)的震撼力。

在普法活動(dòng)中,普法宣講會(huì)是最為常見(jiàn)也是最有針對(duì)性的形式之一。我參加了一次由法律專家主講的宣講會(huì),被他深入淺出的講解所震撼。專家通過(guò)生動(dòng)的案例和幽默的語(yǔ)言,用通俗易懂的方式向我們闡釋了相關(guān)法律知識(shí)。在他的講解下,我們不僅明白了法律對(duì)我們生活的影響,更意識(shí)到了合法權(quán)益保護(hù)的重要性。這種宣講會(huì)對(duì)于提高大眾的法律意識(shí)起到了積極的促進(jìn)作用。

第二段:社區(qū)普法活動(dòng)的溫馨感受。

在社區(qū)里,我參與了一次組織居民參與的普法活動(dòng)。這次活動(dòng)由社區(qū)工作人員組織,旨在為居民提供一個(gè)交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。我們一起學(xué)習(xí)與法律相關(guān)的知識(shí),進(jìn)行互動(dòng)和討論。在這個(gè)過(guò)程中,我切實(shí)感受到了法律對(duì)社會(huì)生活的滲透度。我們?cè)谏钪谐3?huì)面臨到與法律相關(guān)的問(wèn)題,而這次活動(dòng)讓我明白了尋求法律援助的重要性。參與社區(qū)普法活動(dòng),增進(jìn)了居民之間的交流和法律知識(shí)的傳播,進(jìn)一步推動(dòng)了社區(qū)的法治建設(shè)。

第三段:學(xué)校普法課堂的教育力量。

學(xué)校作為法治教育的重要陣地,也開(kāi)展了一系列普法活動(dòng)。我參與了學(xué)校的普法課堂,深受觸動(dòng)。老師們不僅在課堂上普及法律知識(shí),而且通過(guò)角色扮演、案例分析等形式引導(dǎo)我們探討法律道德問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中,我逐漸培養(yǎng)了法治觀念和法律思維。通過(guò)普法課堂,學(xué)校對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行普法教育,讓我們養(yǎng)成了遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,提升了我們的法律意識(shí)。

第四段:廣播電視媒體的普法宣傳。

廣播電視媒體作為一種傳統(tǒng)的宣傳方式,也廣泛參與到普法活動(dòng)中。我通過(guò)收聽(tīng)普法廣播節(jié)目和觀看普法宣傳片,對(duì)法律知識(shí)有了更加深入的了解。這種宣傳方式不僅有針對(duì)性地普及法律知識(shí),還通過(guò)案例解析等形式,引導(dǎo)大家正確認(rèn)識(shí)法律、遵守法律。廣播電視媒體的普法宣傳對(duì)于推動(dòng)全民普法起到了積極的推動(dòng)作用。

總結(jié):

通過(guò)調(diào)查研究,我深刻意識(shí)到普法活動(dòng)對(duì)于提高公民的法律意識(shí)和法治觀念的重要性。無(wú)論是普法宣講會(huì)、社區(qū)普法活動(dòng)、學(xué)校普法課堂還是廣播電視媒體的普法宣傳,都在不同的層面上推動(dòng)了普法工作的開(kāi)展。全民普法需要各個(gè)社會(huì)組織的共同參與和努力,只有通過(guò)普法活動(dòng),才能深入群眾、提高法制觸網(wǎng)面,讓更多的人了解法律、尊重法律、遵守法律,實(shí)現(xiàn)社會(huì)的法治進(jìn)步。

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