了解別人是如何看待某個(gè)問(wèn)題的，對(duì)于我們的判斷和決策會(huì)有很大的啟發(fā)。為了提高效率和工作質(zhì)量，我想我們需要掌握一些高效的總結(jié)方法。推薦幾篇經(jīng)典總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和靈感。
老師的小學(xué)生在我眼中的老師篇一
我們的熊老師她秀氣的瓜子臉上，長(zhǎng)了一個(gè)高高的鼻梁，一對(duì)水汪汪的大眼睛，笑的時(shí)候非常好看，讓我想到天上彎彎的月亮。我們都很喜歡她。
熊老師和藹可親，她的教育方法在學(xué)校算是特殊的了：從來(lái)不會(huì)體罰學(xué)生，總是用鼓勵(lì)的方式來(lái)激勵(lì)同學(xué)好好學(xué)習(xí)，班上很多同學(xué)在她的鼓勵(lì)下都進(jìn)步很大。她剛剛調(diào)到這個(gè)學(xué)校來(lái)教我們四年級(jí)的'時(shí)候，我對(duì)她沒(méi)怎么看好，但是一件事情卻讓我徹徹底底地改變了我對(duì)她的看法。
那是在一次語(yǔ)文課上，我正興致勃勃的偷偷玩玩具，這時(shí)，熊老師發(fā)現(xiàn)了我的“行動(dòng)”。她走到我的身邊，不動(dòng)聲色地說(shuō)：“請(qǐng)彭柯鴻同學(xué)來(lái)回答這一道題?！蔽艺酒饋?lái)左想想，右想想，就是想不出來(lái)。熊老師說(shuō)：“彭柯鴻下課到我的辦公室來(lái)，我有話(huà)對(duì)你說(shuō)?！本湍闷饡?shū)走出了教室。
下了課，我急忙向辦公室跑去，邊跑邊想，這次我要洗白了，不是一頓揍就肯定是一頓罵。讓我感到意外的是，我到了辦公室，老師既沒(méi)有打我也沒(méi)有罵我，而是鼓勵(lì)我，說(shuō)我要改掉這個(gè)上課玩玩具的壞習(xí)慣。我聽(tīng)了她的話(huà)后，慚愧地走出了辦公室……
老師的小學(xué)生在我眼中的老師篇二
李教師相貌普通，尖尖臉，鼻子略高，濃眉大眼，眼皮一單一雙，會(huì)做出奇異的神情。他笑起來(lái)異?？蓯?ài)。我很喜歡看他笑，他笑起來(lái)我感到一種溫暖。我是李教師門(mén)下，在班上我感到前途遠(yuǎn)望，是親愛(ài)的李教師一次次鼓勵(lì)我，幫忙我們解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。盡管他個(gè)子不算高，但在我的心中卻是無(wú)比高大。
先拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)。剛進(jìn)初中的第一次月考，我考得不夢(mèng)想，很是氣餒。李教師讓我拿上試卷去辦公室找他。他見(jiàn)我去了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就全心地給我講解，直到我把每個(gè)題弄明白。之后他又激勵(lì)我：“你其實(shí)學(xué)得很踏實(shí)，這次考試沒(méi)多大問(wèn)題，但沒(méi)考出你本有的水平，肴認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取三年后考上重點(diǎn)高中?！甭?tīng)了他的話(huà)我更有信心，更加促使我努力學(xué)習(xí)，不負(fù)教師重望。
在生活上李教師更如我們父母，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫忙我們。有一次學(xué)校組織大掃除，我不慎將手機(jī)弄丟了，急得我不知所措，差點(diǎn)哭了。同學(xué)們叫我告訴他教師，可我害怕李教師會(huì)責(zé)罵我。李教師聞?dòng)嵹s來(lái)，問(wèn)明了情景，叫我不要急著，他會(huì)想法幫我找回。他就急急地到廣播室登尋物啟事。十分鐘后，李教師拿著我那丟失的手機(jī)給并叮囑我說(shuō)：“細(xì)心，別再丟了！”捧著失而復(fù)得的手機(jī)我好感動(dòng)，好欣慰！
我覺(jué)得李教師不僅僅是位好教師，更似一位好父親！
老師的小學(xué)生在我眼中的老師篇三
人們說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂工程師。我以往看到鄧小平爺爺?shù)囊痪涿裕阂粋€(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。是啊，教師，多么神圣的一個(gè)職業(yè)；教師，多么偉大的一個(gè)職業(yè)。在我的心中，曾有一位我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘的教師——王教師。
王教師雖只教了我兩年，但他的一句警告，一個(gè)微笑都好像在我的耳旁回蕩著。我還記得，王教師經(jīng)常在課上給我們講笑話(huà)，讓我們簡(jiǎn)便一下；我還記得王教師為了讓我們更加了解課文，在課上做實(shí)驗(yàn)；我還記得，王教師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)犯了錯(cuò)的同學(xué)講道理。在以前，我總認(rèn)為語(yǔ)文要寫(xiě)作文，要閱讀分析，我并不喜歡語(yǔ)文，但自從碰到了王教師，我漸漸地覺(jué)得語(yǔ)文并不是我想像中那么難，并開(kāi)始喜歡上了語(yǔ)文。
這一切的一切，都使我難以忘懷。但有一件事，我至今記憶猶新。
那一次，我數(shù)學(xué)考砸了，數(shù)學(xué)教師不但在課上批評(píng)了我，下課后，教師還把我叫到辦公室訓(xùn)了一頓，這是我原本“受傷”的心靈再次受到嚴(yán)重的打擊。接下來(lái)的什么課我都聽(tīng)不下去了，這一切，王教師都看在眼里，他把我叫到辦公室，讓我坐下，問(wèn)我出了什么事，我一五一十的告訴了王教師，他笑著拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“難免有一次失誤是很正常的，王教師小時(shí)候有好多次比你考的還要糟糕呢，記?。菏∈浅晒χ浮＿@次考得不好，只要下次考試不要再犯相同的錯(cuò)誤，教師相信你能行的。”這一席話(huà)，說(shuō)的我熱淚盈眶，我暗暗地把這些話(huà)全部記在腦子里，在下一次的考試中，我異常認(rèn)真，異常仔細(xì)。
最終，功夫不負(fù)有心人，我取得了班中第一的好成績(jī)，這一切都要?dú)w功于王教師。
我心中的好教師，我眼中的好朋友，王教師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你！
老師的小學(xué)生在我眼中的老師篇四
呂老師對(duì)我們的眼神一般都有兩種意思：一是批評(píng)，二是表?yè)P(yáng)。
記得又一次，我上課把頭低在下面，被呂老師發(fā)現(xiàn)了，突然，呂老師不再說(shuō)課本上的東西了，靜靜地看著我，我突然把頭抬起來(lái)，我用眼看了一下呂老師，立刻發(fā)現(xiàn)了一種批評(píng)的眼神好像在對(duì)我說(shuō)：“一位好學(xué)生，上課時(shí)怎能開(kāi)小差，我慚愧地低下了頭，頓時(shí)，滿(mǎn)臉通紅!”在立刻集中注意力聽(tīng)好呂老師上課了。這時(shí)呂老師又開(kāi)始講題目，講到了一道比較難的題目，把那道題目的方法和策略分析給我們聽(tīng)了之后，讓我們做一道類(lèi)似的'題目，我不一會(huì)兒就做完了，呂老師叫我解答。當(dāng)我把這道題目的意思，方法、策略講完之后，我又抬眼看了一下呂老師，從她的眼神中我看到了表?yè)P(yáng)。當(dāng)時(shí)的心里好開(kāi)心啊!
呂老師還常常讓我們立志，跟我們談?wù)勅松芾?，告訴我們要有思想，因?yàn)槿说乃枷胧鞘澜缟献顝?qiáng)大的力量。
老師的小學(xué)生在我眼中的老師篇五
上課時(shí)，帶著笑容走進(jìn)來(lái)，卻帶著憤怒離去。每一次，當(dāng)她努力的想讓我們超過(guò)其他班，但我們的作業(yè)總是會(huì)讓她失望。
還記得開(kāi)學(xué)的第一天，她滿(mǎn)面春風(fēng)的走了進(jìn)來(lái)，在黑板上寫(xiě)下了一串清秀的字。便朗聲開(kāi)使了講課。也許那一天，是老師上課最開(kāi)心的一天吧！
她經(jīng)常愛(ài)笑……。
我是她的課代表，比大家更了解她一點(diǎn)。記得那次我去她辦公室領(lǐng)作業(yè)，她給我吃東西。她很關(guān)心學(xué)生。
她也很?chē)?yán)格。
我很愛(ài)她。也許3年后。我不會(huì)聽(tīng)到她的課了。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她！
她便是我的老師，也是同學(xué)們口中的易大師，易老師。
老師的小學(xué)生在我眼中的老師篇六
每一個(gè)小學(xué)生都有自己眼中的老師，我也不例外。每個(gè)小學(xué)生心目中的老師是學(xué)識(shí)淵博、文質(zhì)彬彬又或者是學(xué)富五車(chē)，和藹可親的，可我眼中的老師卻不一樣。
上學(xué)期，我們班來(lái)了一位新班主任，剛一看見(jiàn)她時(shí)，就能夠感覺(jué)到一陣春風(fēng)拂過(guò)，帶著淡淡的春天花開(kāi)的氣息，她向我們微笑，點(diǎn)頭示意，她的眼神仿佛有吸引力，黝黑的眼珠就像一塊磁石，她和我們說(shuō)了幾句話(huà)，語(yǔ)句中透露出溫柔，我開(kāi)始期待了，這位老師講課一定很好。
老師姓師，師老師是一位年輕的女教師，她十分溫柔，和她說(shuō)話(huà)如沐春風(fēng)，所以我們第一眼就喜歡上了她。她是一個(gè)十分有責(zé)任感的老師，不管做什么事情都親力親為，是所有同學(xué)的好榜樣。她做事也一絲不茍，作業(yè)里每一個(gè)字都檢查的十分仔細(xì)，有時(shí)我粗心多寫(xiě)一筆畫(huà)的字，師老師都會(huì)挑出來(lái)反復(fù)提醒我。教室她也要求打掃的一塵不染。她講課向來(lái)先說(shuō)重點(diǎn)，再去講皮毛，上課從來(lái)不說(shuō)廢話(huà)或說(shuō)一些無(wú)用的陪襯，所以即便是成績(jī)?cè)俨缓玫膶W(xué)生認(rèn)真聽(tīng)她的課也能夠拿到高分，她的成功是因?yàn)樗鍪聫膩?lái)干凈利落不拖拖拉拉。她又十分疼愛(ài)學(xué)生，就像對(duì)待自己的孩子一樣，哪怕一個(gè)同學(xué)不小心碰到了哪里，她總會(huì)焦急地問(wèn)個(gè)半天，確定無(wú)恙后才去做自己的事情，說(shuō)到這里，讓我想起了前一陣子朱宇欣不小心摔了一跤的那一次，她的膝蓋摔破了皮，血一下子涌了出來(lái)，我們?nèi)珖松先?，急急忙忙不知所措，朱宇欣畢竟是女孩子，傷口疼的眼淚都已經(jīng)在眼眶中轉(zhuǎn)圈了，師老師聞聲而來(lái)，連忙看了看朱宇欣腿上的傷，安撫了一下朱宇欣，就抱著她沖出教室直接往醫(yī)務(wù)室沖去。那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)，瘦瘦的師老師的臂膀是那么結(jié)實(shí)寬大。
做事負(fù)責(zé)，疼愛(ài)學(xué)生，一絲不茍，這是她，她是師老師，我們的班主任，我們十分敬愛(ài)她！
四年級(jí):李尚（多佩瑪）。
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老師的小學(xué)生在我眼中的老師篇七
春天在哪里呀，春天在哪里……我一邊哼著小調(diào)，一邊走，我去哪里呢？我去尋找春天。
我來(lái)到田野邊，看見(jiàn)到處一片黃色，這是怎么回事呢？哦，原來(lái)，那是油菜花開(kāi)了，它的顏色是黃色的，那田野中有許許多多的油菜花，所以一眼望去是一片黃色。??！
那是多么純潔啊，那是多么美麗??！這是我才恍然大悟，原來(lái)，春天就在田野里?。?/p>
老師的小學(xué)生在我眼中的老師篇八
我有一位愛(ài)嘮叨的媽媽。
你聽(tīng)，每天早晨我還沒(méi)睜開(kāi)雙眼，她就嘮叨了：“愷愷！起床了，上學(xué)要遲到了?！薄爸懒?！”我懶洋洋地起床。
剛來(lái)到衛(wèi)生間，她又開(kāi)始嘮叨了：“刷牙要刷干凈哦，記得上下多刷刷。洗完臉別忘涂面油。”
要出門(mén)上學(xué)了，她再次嘮叨：“鉛筆盒都帶了吧，書(shū)包整理好的吧？……”我在心里默默地想著媽媽什么時(shí)候能不要嘮叨了。
雖然媽媽很?chē)Z叨，但是我知道她的嘮叨都是為我好，都是我自己不夠自覺(jué)讓她操心，我會(huì)永遠(yuǎn)記住媽媽對(duì)我的關(guān)心。
老師的小學(xué)生在我眼中的老師篇九
老師，謝謝您一年來(lái)對(duì)我們的栽培和關(guān)心。您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)我們無(wú)法忘記，您教給我們的知識(shí)我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記。是您為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，開(kāi)啟智慧的門(mén)窗，我們可都要感謝您，老師！
老師，謝謝您。您毫無(wú)保留地把知識(shí)傳授給我們，夜深人靜我們還看到您在辦公室伏案批改作業(yè)的身影，課上課下都可見(jiàn)您孜孜不倦輔導(dǎo)學(xué)生的情形。為了我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，您付出了太多的心血，講課喉嚨都啞了，改作業(yè)眼睛都花了，做教育從青絲到白頭，為我們的衣食起居操碎了心，您還是無(wú)怨無(wú)悔，樂(lè)此不疲，只要我們有進(jìn)步您比得了什么大獎(jiǎng)都高興。
記得有一次，我在默寫(xiě)時(shí)因?yàn)轳R虎寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)詞，您把我叫到您的面前讓我對(duì)照書(shū)去看這個(gè)字到底該怎么寫(xiě)，您的批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看您的眼睛。從此之后，我改掉了馬虎的毛病，這多虧了您的細(xì)心。當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，您高興得像個(gè)孩子，開(kāi)心地摸著我的頭笑。老師您為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興，又為我們的粗心大意而難過(guò)，老師，從這些小事之中，我都能感受到您別樣的關(guān)愛(ài)！
?。±蠋?，謝謝您，您那疲倦的身影，我們都看在眼里；您那沙啞的聲音，我們都聽(tīng)在耳里；您那慈母的關(guān)愛(ài)，我們都記在心里……千言萬(wàn)語(yǔ)都化為一句話(huà)：“辛苦您了，我敬愛(ài)的老師，謝謝您！”
老師的小學(xué)生在我眼中的老師篇十
一眨眼，我們小學(xué)六年的生活就要結(jié)束了，而和我們朝夕相伴的孔老師，也已經(jīng)成了我生活中不可缺少的重要角色。
剛上一年級(jí)，初次見(jiàn)到孔老師，我就被她迷人的外表吸引了——只見(jiàn)孔老師穿著漂亮的綠色長(zhǎng)裙，系著銀色的腰帶，手里提著精致的黑色小包，帶著一副漂亮的眼鏡，她微笑著，裊裊婷婷地站在講臺(tái)上，一副和藹可親的模樣，讓人不由自主對(duì)她產(chǎn)生了親切感，想接近她。
那次上課我感覺(jué)頭昏沉沉的，孔老師發(fā)現(xiàn)我的不正常，連忙走到我身邊問(wèn)我怎么了，關(guān)切地摸了摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，于是趕緊到隔壁的辦公室拿來(lái)一件外套先給我披上，又連忙聯(lián)系家長(zhǎng)……當(dāng)時(shí)，我真的就認(rèn)為孔老師就像媽媽一樣親切、和藹、可親。
盡職盡責(zé)的孔老師。
孔老師作為我們的班主任，負(fù)責(zé)任是出了名的。那次排練元旦節(jié)目后已經(jīng)六點(diǎn)多了，我從教室門(mén)口路過(guò)，發(fā)現(xiàn)教室的燈還亮著，難道是值日的同學(xué)忘記了關(guān)燈？我透過(guò)門(mén)縫一看，孔老師正在講臺(tái)上認(rèn)真批改著我們的卷子，下午的卷子我們明明已經(jīng)對(duì)過(guò)答案了，孔老師卻還要再批一遍，孔老師是怕我們批改錯(cuò)了，漏掉了知識(shí)點(diǎn)。
要知道，當(dāng)時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了，天已經(jīng)黑了，學(xué)校的老師同學(xué)早回家了，而我們敬愛(ài)的孔老師卻還在辛苦地……我的鼻子一酸，兩行金豆豆便落了下來(lái)。
老師的小學(xué)生在我眼中的老師篇十一
我眼中的秋天是多么的美麗，多么的迷人。
秋天帶著落葉的聲音來(lái)到了我們的身邊，你看，楓葉紅了，菊花、桂花都開(kāi)了，五顏六色的紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。樹(shù)上的果子也熟了，農(nóng)民伯伯的臉上露出了幸福的笑臉。
我愛(ài)秋天，秋天給我們帶來(lái)了一幅美麗的圖畫(huà)；秋天給人們帶來(lái)了豐收的快樂(lè)！
龍泉三小三年級(jí)：吳雨微。
老師的小學(xué)生在我眼中的老師篇十二
在這六年的學(xué)習(xí)中，是那些文質(zhì)彬彬、學(xué)富五車(chē)的老師們陪伴著、澆灌著我們。讓我們這株剛剛破土而出的幼芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。回望這六年時(shí)光，其中我最尊敬的是——教數(shù)學(xué)的丁老師。丁老師，中等個(gè)兒，眼前那副老花眼鏡，厚厚的，花花的，誰(shuí)都不知道度數(shù)有多高。她還有一個(gè)秘密武器就是——那“強(qiáng)大”的嘴巴，稍有些不滿(mǎn)意的地方，總是大動(dòng)干戈，狠狠地把我們臭罵一頓。一天，丁老師第一次來(lái)我們班上課，早聽(tīng)說(shuō)了我們常常把老師氣走的“戰(zhàn)績(jī)”！一進(jìn)門(mén)，丁老師見(jiàn)我們隨意走動(dòng)、大吵大鬧根本沒(méi)有把她放在眼里。
于是，“砰”老師把書(shū)用力拍在講臺(tái)上，班級(jí)一下子安靜了，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。她才開(kāi)始慢慢講課，一切都很順利的進(jìn)展到寫(xiě)作業(yè)的環(huán)節(jié)中，而且課還不帶著一絲幽默。這時(shí)，當(dāng)老師走到孟婧雨的位子，看看她的作業(yè)。突然，老師眉頭一皺，本來(lái)樂(lè)顛顛的她，笑容頃刻間灰飛煙滅。怒火好似火山噴發(fā)一般，大聲地訓(xùn)斥道﹕“這個(gè)女孩怎么這么笨的咯，真是笨到家了，還是鋼筋水泥腦袋呀！”孟婧雨眼淚汪汪、一聲不吭的坐在位子上。丁老師雖然常常罵我們，但也是為了我們的未來(lái)、明天嘛。雖然脾氣暴躁了一點(diǎn)兒，但是我們可以體諒。老師無(wú)時(shí)無(wú)刻的罵我們，不就是無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心，只不過(guò)換了一種表達(dá)方式罷了?，F(xiàn)在我終于明白老師們的良苦用心，我一定要用理想的好成績(jī)了報(bào)答老師。
老師，有了你我就像插上翅膀一般翱翔在知識(shí)的天空；有了你我才能明辨社會(huì)的黑與白；有了你我才明白感情的真善美，讓我“讀”透人生這一本書(shū)，這也驗(yàn)證一句話(huà)“一日為師，終身為父”。
老師的小學(xué)生在我眼中的老師篇十三
12月31日，我們從本部校區(qū)看完表演回來(lái)后，老師讓我們拿出筆和本子，開(kāi)始我們注音練習(xí)，我得了一百分。
回到家后，媽媽表?yè)P(yáng)了我，還給我加了一顆星。哇，我十顆星集到了，媽媽給我下載了一個(gè)非常好玩的游戲，叫節(jié)奏大師。我想，這下我可以痛快的玩了。媽媽馬上說(shuō)，一天最多玩兩局。好吧，我承認(rèn)，我好慘喲。
老師的小學(xué)生在我眼中的老師篇十四
教師，一個(gè)響亮的名字；教師，一個(gè)神圣而有光榮的職業(yè)。有了教師，我們才能茁壯成長(zhǎng)。每個(gè)學(xué)生也都有自我眼中的好教師，我眼中的好教師是這樣的：
我眼中的好教師是和藹可親的，在我們犯錯(cuò)時(shí)，不會(huì)急于訓(xùn)斥我們，而是給我們指出錯(cuò)誤的原因，然后讓我們自我改正。
我眼中的好教師是我們的知心朋友，能夠和我們一齊玩游戲，和我們談心，幫我們解決生活中的問(wèn)題，做我們的好朋友。
我眼中的好教師是博學(xué)多才的，能夠交給我們更多的知識(shí)，交給我們更多的人生道理。
我眼中的好教師是謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑫?huì)去勇敢的應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤。
教師，是一支蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的道路；教師是一位園丁，辛勤的培育著我們，讓我們這些祖國(guó)的話(huà)多更加美麗！
老師的小學(xué)生在我眼中的老師篇十五
段老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，濃密的眉毛，一張經(jīng)常給我們講做人的道理的嘴和聰明的頭腦。段老師有許多特點(diǎn)，比如管班嚴(yán)格，相處愛(ài)笑，講課有趣，吃甜食自律……等等。
有一次，我們有一節(jié)體育課，但是我們沒(méi)有體育老師，段老師一看有時(shí)間了，決定帶我們出去玩玩，那節(jié)體育課我們玩了整整一節(jié)課，玩的那么開(kāi)心，段老師說(shuō)話(huà)是那么守信用??！
還有一次，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課，班主任段老師也進(jìn)來(lái)了，數(shù)學(xué)老師也準(zhǔn)備放學(xué)，數(shù)學(xué)李老師一說(shuō)我們就迅速的還收拾完書(shū)包立馬坐正。段老師一看沒(méi)有一點(diǎn)聲音，只給我們留了兩個(gè)作業(yè)，我們變得有聲音了，就給我們加了一個(gè)作業(yè)，就變成三個(gè)作業(yè)了。
我的段老師就是秒變神情?。∥覀儼察o，作業(yè)就少，我們不安靜，作業(yè)就多。這是為什么呢？我知道段老師是為了讓我們養(yǎng)成一個(gè)好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給老師的評(píng)價(jià)是優(yōu)！
老師的小學(xué)生在我眼中的老師篇十六
這個(gè)暑假，我參加了沙盤(pán)作文班，在這里我遇到了和藹可親的范老師。
范老師有一雙黑寶石似的眼睛，高高的鼻梁和一個(gè)不大不小的嘴，范老師還很愛(ài)笑，一笑，眼角就露出一道道細(xì)紋，像水波也像細(xì)絲。
上課時(shí)，范老師會(huì)和我們聊天，耐心的聽(tīng)我們分享，此時(shí)的范老師不像老師，而像我的同學(xué)、朋友。上課第一天，有的同學(xué)好像不會(huì)說(shuō)話(huà)似的，該分享也不分享，什么問(wèn)題也不回答，我真替他們揪心，生怕老師發(fā)火。但老師并不生氣，而是尊重他們——啟發(fā)、引導(dǎo)、鼓勵(lì)，或者也可以不說(shuō)。這令我很驚奇。
寫(xiě)作時(shí)，范老師為了不打擾我們，偶爾會(huì)出去一下，讓我們?cè)谖堇镉霉P描繪出我們的世界。這可不像老師的風(fēng)格，一般老師會(huì)背著手巡邏，范老師則不然，她會(huì)盡最大可能尊重我們、理解我們，鼓勵(lì)我們、信任我們，給我們自由想象的空間。范老師真好！
總而言之，言而總之，范老師是最好的老師，是最理解孩子的老師！
老師的小學(xué)生在我眼中的老師篇十七
升入四年級(jí)，我進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班，我們換了一位新班主任。這位老師年輕漂亮，她的名字叫段立霞。她有一頭烏黑的披肩發(fā)，眉眼彎彎，臉上經(jīng)常帶著淺淺的微笑，帶著一副黑邊眼鏡，清脆悅耳的聲音讓我們聽(tīng)著非常親切。
老師管理我們這個(gè)班非常有方法，我們每個(gè)人都非常尊重老師。段老師的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，深深吸引我們的注意力，想不聽(tīng)課都難。如果班里聲音太吵，老師就會(huì)給我們加作業(yè)。如果我們表現(xiàn)好，就給我們發(fā)吃的，和帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩耍，我們?cè)诓賵?chǎng)做游戲，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。
老師有時(shí)會(huì)給我們講新聞、歷史、笑話(huà)，逗我們哈哈大笑。今天講了一個(gè)人給老舅寫(xiě)信的故事，回到家，我給媽媽講了一遍，媽媽笑的前仰后合，這個(gè)故事告訴我們，要好好讀書(shū)，多寫(xiě)多記，多積累，不會(huì)的要查閱字典，不要出笑話(huà)。
我很喜歡優(yōu)秀善良的'段老師，我要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)像段老師一樣的人。
老師的小學(xué)生在我眼中的老師篇十八
每一個(gè)小學(xué)生心中都有一個(gè)夢(mèng)想中的好教師，我也不例外。我心目中的教師是文質(zhì)彬彬，學(xué)識(shí)淵博；或是溫柔可愛(ài)，學(xué)富五車(chē)。
最近，我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文教師，結(jié)果卻讓我大失所望。她矮矮的，胖胖的，十足電視上的沈殿霞。我心想：哼！這個(gè)教師又矮又胖，肯定教不好我們班的。
不久，我們班的成績(jī)果然上升了不少，但我心想：你的教育方法好，不見(jiàn)得人也好。一次測(cè)試時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了我們班人做題目也簡(jiǎn)便多了，這才發(fā)現(xiàn)她真是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。
還有一次，我們班在上語(yǔ)文課，突然，我的肚子疼得很厲害，滿(mǎn)頭大汗，教師似乎看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“怎樣了，馬樂(lè)彥，不舒服嗎？來(lái)來(lái)來(lái)，我扶你到醫(yī)務(wù)室?！罢f(shuō)著，她扶我去了醫(yī)務(wù)室。我吃了藥，她也沒(méi)顧自我休息，給我又是倒茶，又是遞水，無(wú)微不至地照顧我。這時(shí)，我抑制不住自我的心境，激動(dòng)地對(duì)她說(shuō)：”教師，多謝您！“教師笑了，我也開(kāi)心地笑了。
我眼中，心中的教師此刻是慈祥，有文化的好教師，不是光有一副外表，沒(méi)有一點(diǎn)內(nèi)涵的教師。
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