生活是充滿了各種經(jīng)歷和感悟，總結(jié)能夠讓我們更好地理解和把握生活的真諦。避免使用口語化的詞匯和表達(dá)方式，保持正式和專業(yè)性?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是一些總結(jié)寫作的技巧和方法，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
工作崗位教師心得篇一
當(dāng)看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著歌的時(shí)候，我不禁熱淚盈眶。短短的一學(xué)期又過去了，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個(gè)腳印的成長(zhǎng)，我感到無比的欣慰?；仡欉@學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛勤的付出，也有甜蜜的收獲。我盡職盡責(zé)，在工作中不斷實(shí)踐、、創(chuàng)新，力求做到，孩子們各方面的能力都有不同程度的提高，我與孩子們的感情也日益深厚。孩子們開心的笑容，就是對(duì)我的鼓勵(lì)和肯定?，F(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
積極參加園內(nèi)組織的各種理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記，總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。工作中能夠團(tuán)結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，為人師表，，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上啟下的作用，銜接過渡的成功與否對(duì)小學(xué)教與學(xué)影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)，精心安排好每周活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。讓幼兒在實(shí)際操作中獲得知識(shí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。
在開展區(qū)域活動(dòng)時(shí)，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，按照幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)進(jìn)行增減。針對(duì)幼兒個(gè)性差異、興趣、能力引導(dǎo)幼兒積極參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。
本學(xué)期還結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了早課前、餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字等活動(dòng)，充分利用各段時(shí)間和各種形式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的身體素質(zhì)。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。另外，現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為。針對(duì)這種情況，我通過晨間談話、講小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)性的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)勇敢、自己動(dòng)手、熱愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來，孩子們都具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)也明顯有了提高。
我始終認(rèn)為，安全是幼兒園最重要的工作之一。嚴(yán)抓幼兒的'安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的，是幼兒園工作中的重中之重，也是每一個(gè)教師的職責(zé)所在。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周的環(huán)境是否符合安全要求，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。我還經(jīng)常注意觀看新聞，一旦發(fā)現(xiàn)有什么安全事故，就有選擇性的講給班上的孩子聽。讓他們知道哪些事情是應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的。做了這些事情會(huì)有什么后果，這樣孩子們就會(huì)時(shí)刻銘記在心。
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過邀請(qǐng)小學(xué)老師到班里上課，組織幼兒到小學(xué)參觀、和小學(xué)生一起上課等形式，讓他們提前感受小學(xué)的氛圍，激發(fā)他們的入學(xué)愿望。向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》，讓家長(zhǎng)提前做好孩子入學(xué)前的心理準(zhǔn)備。與家長(zhǎng)配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。平時(shí)，經(jīng)常通過面談的形式來與家長(zhǎng)們交流，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問題及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，和家長(zhǎng)商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。一個(gè)學(xué)期以來，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作也得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和好評(píng)。
工作崗位教師心得篇二
教師崗位大練兵的確是一個(gè)很好的恰如其分接受指導(dǎo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的鍛煉機(jī)會(huì)。隨著我校大練兵活動(dòng)的扎實(shí)推進(jìn)，我覺得建筑設(shè)計(jì)自己無論是教學(xué)研究設(shè)計(jì)的水平，還是駕馭課堂的能力，甚至是教師基本功都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，尤其是英特爾公司學(xué)習(xí)了英特爾未來教育后，思路我將這一先進(jìn)理念引入我的'課堂。開始注重把網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)和語文教學(xué)有機(jī)水溶性結(jié)合，使相互配合三者形成更有效的教學(xué)合力。通過精彩紛呈的網(wǎng)絡(luò)，和精心設(shè)計(jì)的教材，把學(xué)生引入一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)形象而又直觀易懂的教學(xué)情境中其中均去。學(xué)生總是能通過這些媒介的吸納，出發(fā)靈魂深處更深刻的感悟。博納縣我才驚覺，原來語文學(xué)術(shù)研究可以如此豐富多彩；課堂六天的外延可以如此寬廣；學(xué)生可以學(xué)的如此愜意?；谶@樣的理念，我多次參加了區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的說表演賽課比賽和課堂教學(xué)大賽，都取得了良好的效果，自己設(shè)計(jì)的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，也在區(qū)里的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。
教師這也的專業(yè)化，既是一種認(rèn)識(shí)，更是一個(gè)拼搏的過程；既是一個(gè)職業(yè)資格的認(rèn)定，更是一個(gè)終身學(xué)習(xí)，不斷更新的自覺追求。我教員愿意以教師崗位大練兵活動(dòng)為契機(jī)，不斷的充實(shí)自己，提升自己，為自己更為我們所更為面對(duì)的一個(gè)又一個(gè)可愛的學(xué)生。
工作崗位教師心得篇三
我也是在實(shí)習(xí)進(jìn)入到崗位之前，通過了培訓(xùn)，讓我也是更好的去面對(duì)實(shí)習(xí)的工作，對(duì)于要做的事情也是有了更多的了解，清楚自己要做些什么，又是有哪些方面是需要不斷的去學(xué)去進(jìn)步的，對(duì)于這次的實(shí)習(xí)培訓(xùn)，我也是有一些心得和體會(huì)。
在培訓(xùn)之中，老師也是跟我們講解了我們幼師實(shí)習(xí)要做的一些事情，對(duì)于孩子，我們也是要先去熟悉，先去了解，然后跟著老師慢慢的做事情，直到自己可以獨(dú)立的去做好，在這次的培訓(xùn)里面主要也是講了很多關(guān)于實(shí)習(xí)之中要做的事情，要去注意的事情，也是讓我明白幼師的工作并不容易，而且也是比較的辛苦，但是我也是喜歡和孩子們打交道，所以這些我也是可以去接受的，同時(shí)作為實(shí)習(xí)生，我也是明白，自己只有多做事，多學(xué)習(xí)，那么才能有更好的收獲。老師的講解也是讓我對(duì)于今后要實(shí)習(xí)的一個(gè)狀態(tài)有了更多的了解，特別是看了老師和孩子們?nèi)绾蔚娜ゴ蚪坏酪彩亲屛颐靼?，不但是要和孩子們成為朋友，同時(shí)自己也是要樹立起老師的威信來，這樣孩子們才會(huì)聽，才會(huì)認(rèn)真的去學(xué)習(xí)去掌握知識(shí)。
通過培訓(xùn)，我也是明白要做好幼兒園的老師，不但是自己要有教學(xué)的能力，掌握了相關(guān)的知識(shí)，更重要的是懂得付出，要去愛孩子們，只有熱愛這份工作，平時(shí)和孩子們的相處之中愛孩子，那么才能真的去把工作做好，孩子們是需要我們?nèi)リP(guān)心，去照顧的，像對(duì)待自己的孩子一樣，教他們知識(shí)，同時(shí)也是陪伴著他們?nèi)コ砷L(zhǎng)，自己也是會(huì)有更多的收獲，老師也是講了很多關(guān)于和孩子們相處的事情，同時(shí)也是讓我明白了，愛也是不能區(qū)別的對(duì)待，孩子們也是比較的小，很多的事情，和我們大人的想法也是非常的不一樣，要付出的心思也是很多，別看我們要教學(xué)的知識(shí)看起來比較的簡(jiǎn)單，但是對(duì)于孩子們來說，并不是那么的容易，也是需要我們更加的去體會(huì)這些知識(shí)，努力的去教好。
而這次的培訓(xùn)之后，我也是對(duì)于接下來的實(shí)習(xí)充滿了期待，我也是相信自己是可以去做好老師的工作，帶著孩子們?nèi)コ砷L(zhǎng)，教給他們我所知道的知識(shí)，同時(shí)也是清楚自己要學(xué)習(xí)，要提升的方面很多，自己也是要努力的去提高，去把幼師工作給做好。
工作崗位教師心得篇四
時(shí)間匆匆而過，回顧__年的地理教學(xué)工作，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，使自我在教學(xué)中得到很大的收益?，F(xiàn)將一年來的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、提高教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好四個(gè)環(huán)節(jié)。
1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合。
二、提高學(xué)生素質(zhì)，力抓課后輔導(dǎo)工作。
此刻的中學(xué)生還是愛動(dòng)、好玩，缺乏自控本事，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。首先是做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認(rèn)識(shí)、理解。故此，還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取性及學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)過程中，充分利用已有的知識(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課資料的豐富多彩和智力價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲。
三、提高工作效率，用先進(jìn)的教學(xué)方法出成績(jī)。
在自我總結(jié)教育工作的同時(shí)，進(jìn)取參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改善了教學(xué)方法，收到了較好的效果。
其次，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
再次，認(rèn)真組織開展復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)、考試組織課外活動(dòng)等。側(cè)重于教會(huì)學(xué)生了解地理知識(shí)在生產(chǎn)建設(shè)中的作用，主要體此刻農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。在掌握好地理知識(shí)的同時(shí)，將地理知識(shí)與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理知識(shí)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新鮮血液。
盡管在下學(xué)期的教學(xué)工作中取得了必須的成績(jī)，可是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在必須的不足，如：在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng)等問題，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改善和完善。
工作崗位教師心得篇五
通過此次學(xué)習(xí)，我感受頗深。在近幾年的初中語文的教學(xué)中我深深的體會(huì)到初中語文的重要，隨著新的國(guó)家語文課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布，全國(guó)語文教學(xué)更是實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，初中語文教學(xué)逐步成為基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要組成部分。如何提高初中語文教學(xué)質(zhì)量?如何優(yōu)化語文課堂教學(xué)質(zhì)量?尤為值得研究和探討性，這學(xué)期我擔(dān)任初中七年級(jí)語文教學(xué)，根據(jù)近半年語文課堂教學(xué)的情況和多年的實(shí)踐工作，談一些個(gè)人的想法。
一、注重教學(xué)過程管理，強(qiáng)調(diào)-教學(xué)方法和理念的實(shí)施。
如何充分發(fā)揮初中語文在實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)中的功能，從而體現(xiàn)初中語文在整個(gè)課程中的地位和作用，是語文教學(xué)必須重視的問題，學(xué)校開設(shè)語文課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極情感，形成初步的語感，打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)語文進(jìn)行交流的初級(jí)能力。
1.在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。我通過多種激勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)和情感激勵(lì)等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅，在語言教學(xué)目標(biāo)上，重語感、重語音語調(diào)基儲(chǔ)重交流能力。
2.在教學(xué)模式和方法上，重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合出中學(xué)生興趣的需求;教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣，例如韻律詩(shī)歌、寓言故事、會(huì)話表演、游戲等;教學(xué)的語言材料要真實(shí)、實(shí)用。教學(xué)方法要多樣，且生動(dòng)活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為學(xué)生提供使用初中語文進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。
二、創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，擴(kuò)展英語教學(xué)的時(shí)空。
靈活安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開展兩人小組、多人小組、多種形式的活動(dòng)。這是初中語文教學(xué)的重要特點(diǎn)之一。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感交流，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心，合作的團(tuán)隊(duì)精神。
三、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
在實(shí)際教學(xué)過程中，我應(yīng)積極實(shí)踐，不斷探索，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。尤其是在課堂教學(xué)中我應(yīng)具備良好的應(yīng)變機(jī)制。有效教學(xué)在初中語文教學(xué)中的實(shí)施是為了提高我的工作效益、強(qiáng)化過程評(píng)價(jià)和目標(biāo)管理。我應(yīng)從教學(xué)的準(zhǔn)備、教學(xué)的實(shí)施、教學(xué)的評(píng)價(jià)三方面入手，自始至終地關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展、關(guān)注教學(xué)效益，關(guān)注教學(xué)中的可測(cè)性。
我參加“國(guó)培計(jì)劃——初中語文”的培訓(xùn)，辛苦、興奮而又期待。
指導(dǎo)老師班為我們介紹了一位位有著各種優(yōu)秀頭銜的專家時(shí)，我認(rèn)識(shí)到自己有幸加入了一個(gè)專業(yè)、規(guī)范、有著先進(jìn)理念的培訓(xùn)隊(duì)伍。這十天的的培訓(xùn)必將改變我語文教育的專業(yè)化成長(zhǎng)之路!
聽了老師的專題講座《在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》，使我認(rèn)識(shí)到要讓學(xué)生有創(chuàng)新精神，那么教師首先必須要有創(chuàng)新意識(shí)和能力。怎樣才能有做到這些呢?我想到的是：厚基礎(chǔ)，廣才學(xué)，薄名利，遠(yuǎn)物欲，樂在其中。遺憾的是由于時(shí)間關(guān)系，沒有觀摩到劉老的示范課。不止與我們分享了他的“快樂的十八種技巧”，“新課程作文教學(xué)的策略”，更為我們上了一堂幽默的、新穎的、發(fā)人深省的作文教學(xué)示范課“紙隨心飛”，當(dāng)學(xué)生的精彩文章在課堂上呈現(xiàn)時(shí)，我的心被深深的震撼了：原來“頭疼”的作文教學(xué)可以這樣上!
睿智的老師，讓我們見識(shí)到了來自中國(guó)中學(xué)(清大附中)語文教師的風(fēng)采：在質(zhì)疑中辯詞義，在思索中排語序，在快樂中練鋪敘，在分析中寫題記!在這堂示范課中，我們初步認(rèn)識(shí)了韓軍老師新語文教育的理念：真實(shí)、自由、個(gè)性;學(xué)習(xí)了韓軍老師新語文教育的方法：舉三反一、“咬文嚼字”，美讀吟誦，化意為字，真實(shí)自由，重文寫白。
極具親和力的美女老師王君(人大附中)，為我們上了《我的叔叔于勒》，并做了《丑小鴨到底想告訴我們什么》的專題講座。讓我認(rèn)識(shí)到：我們整天都抱著教參，瞄著中考去教學(xué)，毫無新意。其實(shí)，語文教學(xué)可以是王君老師這樣：細(xì)膩又深刻，美好又真實(shí)，新穎又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那啻赫Z文。
我理想中的語文課是細(xì)膩又深刻，美好又真實(shí)，新穎又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，是充滿人文主義教育和審美教育的，是啟迪學(xué)生智慧，引領(lǐng)學(xué)生理想的。是啊，新的時(shí)代需要新的理念和精神，更需要腳踏實(shí)地的實(shí)踐和探索。我們應(yīng)拋開形式主義和功利主義的誘惑，積極吸取先進(jìn)的課改成果，投身新課改的浪潮，努力學(xué)習(xí)，讓自己的語文教育思想在反思中建設(shè)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。盡管前面的路是曲折的，甚至是泥濘的，但作為一名語文教師，只要從頭做起，有自信，能堅(jiān)持，我們的語文課堂就一定會(huì)煥發(fā)出生命活力，我們的語文教育一定會(huì)迎來一個(gè)嶄新的明天!
當(dāng)然，還要感謝幾位老師：楊勇老師，孟川老師，鄧春琴老師等等。你們真的辛苦了，想余下的幾天學(xué)習(xí)會(huì)更加的精彩!
工作崗位教師心得篇六
教師是學(xué)校的主體，在完成教學(xué)和科研任務(wù)的基本力量。教師在教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作。教研室根據(jù)所屬人員擔(dān)負(fù)工作及教學(xué)任務(wù)的不同，分為主任、副主任、主講教師、輔導(dǎo)教師等崗位。教研室主任、副主任實(shí)行任命制，其他崗位實(shí)行聘任制。被任命或聘任在不同崗位上的教師，除認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校工作條例》對(duì)教師的基本要求外，還要分別履行以下職責(zé)：
教研室主任在系主任直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本室的教學(xué)、科研、學(xué)術(shù)活動(dòng)的組織實(shí)施和本室人員思想、政治、行政工作及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
教研室主任的具體職責(zé)是：
(一)合理調(diào)配教學(xué)力量，保證本室教學(xué)任務(wù)的完成。
(三)根據(jù)課程設(shè)置和教學(xué)需要，組織編寫教材及教學(xué)參考資料;提出教材使用意見。
(四)審批教案，組織備課、試講;加強(qiáng)對(duì)所屬各門課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的組織和管理;組織本室教師進(jìn)行教學(xué)觀摩，不斷提高課程的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。
(五)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，協(xié)助建立教師業(yè)務(wù)檔案，提出教師進(jìn)修培養(yǎng)方案和課程建設(shè)意見;開展學(xué)術(shù)科研活動(dòng)，搞好學(xué)科建設(shè)。
(六)組織教學(xué)法研究，進(jìn)行教學(xué)改革，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，檢查授課質(zhì)量。
(七)領(lǐng)導(dǎo)所屬實(shí)驗(yàn)室、專修室、訓(xùn)練場(chǎng)地的建設(shè)和管理工作。
(八)做好教師的思想政治工作，經(jīng)常了解和關(guān)心教師的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活情況，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)管理，搞好內(nèi)外團(tuán)結(jié)。
(九)擔(dān)負(fù)一定的教學(xué)和科研工作，并以自己的模范行動(dòng)帶動(dòng)全體人員圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
教研室副主任隸屬于教研室主任，負(fù)責(zé)本室的行政管理并主動(dòng)協(xié)助主任工作。在主任離職期間，代行主任職責(zé)。
主講教師一般由教授、副教授和講師擔(dān)任，主要職責(zé)是：
(一)承擔(dān)一門以上課程的課堂講授任務(wù)，在沒有配備輔導(dǎo)教師的情況下，還要負(fù)責(zé)講解習(xí)題、批改作業(yè)、組織答疑等工作。搞好課終總結(jié)，圓滿完成擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)。
(二)擬定所承擔(dān)課程的教學(xué)大綱及教學(xué)實(shí)施計(jì)劃。編寫所承擔(dān)課程的教材及參考資料。按上級(jí)要求，完成所承擔(dān)課程的試題庫(kù)和試卷庫(kù)的建設(shè)任務(wù)。
(三)刻苦鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究本課程、本學(xué)科的發(fā)展方向，不斷更新和充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
(四)明確業(yè)務(wù)進(jìn)修方向和目標(biāo)，擬定進(jìn)修規(guī)劃，努力提高學(xué)術(shù)水平和任教能力。
(五)結(jié)合教學(xué)過程積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，關(guān)心學(xué)生，并以自己的模范行為影響學(xué)生。
(七)積極參加學(xué)術(shù)科研活動(dòng)。指導(dǎo)和協(xié)助輔導(dǎo)教師做好輔導(dǎo)工作。
輔導(dǎo)教師主要是協(xié)助主講教師完成教學(xué)任務(wù)，具體承擔(dān)講解習(xí)題、批改作業(yè)、組織答疑等工作。同時(shí)，在主講教師的指導(dǎo)幫助下，積極主動(dòng)地提高自己的教學(xué)水平和科研能力。
總之，作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。
工作崗位教師心得篇七
本人現(xiàn)從德能勤績(jī)四個(gè)方面，對(duì)一學(xué)年以來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面。
自參加工作以來，我一直擁護(hù)中國(guó)__的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義國(guó)家，忠誠(chéng)_的教育事業(yè)。我熱愛學(xué)校，有良好的師德，遵紀(jì)守法，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己并認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。我不但注重平時(shí)的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)更新教育理念，積極參加校本培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛心請(qǐng)教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二、教育教學(xué)工作方面。
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個(gè)“教書匠”，更要做個(gè)“教育者”。具體做法如下：
1、課前認(rèn)真鉆研教材，備深備透每一節(jié)課。
2、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，課外作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、利用課余時(shí)間做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4、熱愛學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，我努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會(huì)愿意接近你、親近你，才會(huì)樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn)。
三、工作出勤方面。
我熱愛自己的本職工作，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤自己的工作。平時(shí)我積極參加教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)、學(xué)校組織的例會(huì)，升旗儀式、課間操和各種工會(huì)活動(dòng)。在本學(xué)年度，沒有缺席、遲到、早退和病事假現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
四、取得的成績(jī)。
在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)，從本學(xué)年的每次月考和校際聯(lián)賽考試成績(jī)來看，我所教班級(jí)無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級(jí)中名列前茅。當(dāng)然"金無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：對(duì)部分學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作還不夠成功，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)還不夠成熟等，而這些問題，希望在以后的教育教學(xué)工作中不斷地解決。
工作崗位教師心得篇八
1、為人師表，使用規(guī)范的職業(yè)用語，教師與孩子進(jìn)園請(qǐng)說普通話。
2、嚴(yán)格考勤，不遲到早退，按時(shí)進(jìn)行一日活動(dòng)。
2、關(guān)愛每一位幼兒，尊重幼兒的人格和個(gè)性。不對(duì)幼兒體罰和變相體罰，不得以任何理由剝奪幼兒的活動(dòng)權(quán)利。
3、尊重每一位家長(zhǎng)，不把教師的責(zé)任推給家長(zhǎng)，婉言謝絕家長(zhǎng)的禮物和宴請(qǐng)，與家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。
4、認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，做好課前準(zhǔn)備，組織好每一次教育教學(xué)活動(dòng)，努力提高自身的專業(yè)化水平。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，不搬弄是非，不做有損幼兒園聲譽(yù)和家長(zhǎng)利益的事。
6、儀表端莊，舉止文明，不穿奇裝異服。
7、認(rèn)真晨檢，了解幼兒身體狀況，仔細(xì)做好藥品接收、保管和服藥工作，不漏服、不錯(cuò)服。
8、保持室內(nèi)外環(huán)境整潔、衛(wèi)生。
9、值班教師做好值班工作，對(duì)早到晚接的幼兒要耐心照顧。
10、教師對(duì)孩子的'生活護(hù)理要做到：
（1）及時(shí)為大小便在身的幼兒擦洗干凈后更換清潔的服裝，換下的衣物洗凈后，再讓家長(zhǎng)帶回。
（2）保持幼兒在園內(nèi)的儀表整潔和衛(wèi)生，保持不外露肚皮，不披頭散發(fā)，不反穿服裝和鞋子，不散落鞋帶，不滿臉污垢。
（3）每天讓幼兒儀表整潔地離園。
承諾人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
工作崗位教師心得篇九
在這一年的時(shí)間里，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力鉆研、扎實(shí)工作，以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對(duì)待本職工作，在財(cái)務(wù)崗位上也發(fā)揮了相應(yīng)作用，取得了一定的成績(jī)，總結(jié)如下：
1、反映，是財(cái)務(wù)工作的基本職能之一。財(cái)務(wù)工作人員必須對(duì)公司發(fā)生的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)通過不同的方式、方法進(jìn)行規(guī)范記錄，反映在憑證、帳簿和報(bào)表中，以備隨時(shí)查閱。我公司財(cái)務(wù)部已經(jīng)對(duì)日常工作流程熟練掌握，能做到條理清晰、帳實(shí)相符。從原始發(fā)票的取得到填制記帳憑證、從會(huì)計(jì)報(bào)表編制到憑證的裝訂和保存都達(dá)到正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化。做到全面、及時(shí)、準(zhǔn)確的反映。
2、核算，這也是財(cái)務(wù)工作的基本職能。核算包括成本核算、工資核算、費(fèi)用核算等等。在成本核算上能夠結(jié)合我公司特點(diǎn)，在生產(chǎn)成本上，按實(shí)際發(fā)出原材料計(jì)算成本，按先進(jìn)先出法進(jìn)行結(jié)轉(zhuǎn)，比較適合本公司的生產(chǎn)產(chǎn)品。在工資核算上，采用計(jì)件制，有效的加快了生產(chǎn)率和員工的工作績(jī)效。在費(fèi)用核算上，采取分部門核算，隨時(shí)都可以查出每個(gè)部門每個(gè)月實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用，加強(qiáng)了費(fèi)用的管理，節(jié)省了開支。
3、監(jiān)督，是財(cái)務(wù)工作的另一項(xiàng)基本職能。首先是每個(gè)部門每筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的合法性、和理性進(jìn)行監(jiān)督，保證企業(yè)不受不必要的經(jīng)濟(jì)損失，更不能無意的為一些工作人員創(chuàng)造犯錯(cuò)誤的氛圍。在這方面，財(cái)務(wù)部嚴(yán)格按有關(guān)制度執(zhí)行，鐵面無私從不放過任何不合理事情;其次是對(duì)公司整體資產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督，定期進(jìn)行固定資產(chǎn)盤點(diǎn)、存貨盤點(diǎn)、庫(kù)存現(xiàn)金余額盤點(diǎn)等，以保證公司財(cái)產(chǎn)不受侵害。
4、報(bào)表，對(duì)不同時(shí)期或階段的經(jīng)營(yíng)成果及財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析。財(cái)務(wù)部能夠按著月、季和年通過會(huì)計(jì)報(bào)表和財(cái)務(wù)輔助說明進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。
5、管理，是財(cái)務(wù)工作的一項(xiàng)重要職能。首先是為領(lǐng)導(dǎo)管理和決策提供準(zhǔn)確可靠的.財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，公司財(cái)務(wù)部能夠隨時(shí)完成公司領(lǐng)導(dǎo)和其他部門要求提供的數(shù)據(jù)資料;其次是參與公司管理和決策，對(duì)公司存在的不合理現(xiàn)象，財(cái)務(wù)部已經(jīng)提出合理化建議，大部分已被采納。
1、通過20xx年度一般納稅人年檢和工商年檢工作。
2、通過20xx年度稅務(wù)匯算清激工作，無不合理費(fèi)用列支。
3、清理盤點(diǎn)公司資產(chǎn)，對(duì)原材料報(bào)廢進(jìn)行了合理的處理。
1、有關(guān)制度和規(guī)定執(zhí)行力度不夠;。
2、財(cái)務(wù)各人員綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平一般;。
3、財(cái)務(wù)部的管理職能沒有充分發(fā)揮。
4、管理高層對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)比較欠缺。
2、財(cái)務(wù)人員設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過考試取得職稱和學(xué)歷，并與績(jī)效掛鉤，逐步提高自我;。
3、參與管理，參與公司的重大經(jīng)營(yíng)決策，來充分發(fā)揮財(cái)務(wù)部的管理職能。
工作崗位教師心得篇十
抱怨是人的一種不滿心態(tài)最好的詮釋，他像幽靈一樣到處游蕩、擾人不安。抱怨讓我們將關(guān)注點(diǎn)放在自己看人、接物的表層面上，因此，當(dāng)我們抱怨時(shí)，我們就遠(yuǎn)離了自己想要的東西，而且抱怨越多，距離越遠(yuǎn)。
目前，就教師而言，存在以下幾種抱怨：抱怨自己，不開發(fā)自己的潛能;抱怨工作，不獲得工作的樂趣;抱怨他人，不贏得他人的尊重;抱怨家人，不獲得家庭的幸福;抱怨壓力，不獲得前進(jìn)的動(dòng)力;抱怨環(huán)境，不獲得成功的奧秘;抱怨挫折，不為未來鋪就道路;抱怨當(dāng)下，不活在快樂氛圍里。
作為教師，我們應(yīng)該如何面對(duì)呢?
不抱怨工作，獲得工作的樂趣?！坝兴鳛槭巧钪械淖罡呔辰?，而抱怨是無所作為，是逃避責(zé)任，是放棄義務(wù)，是自甘墮落?！比绻氵€有時(shí)間抱怨工作，那么你就有時(shí)間將工作做好。喋喋不休的抱怨，注定于事無補(bǔ)。若想擁有美好生活，就要拋棄抱怨，學(xué)會(huì)享受工作中的樂趣。
好工作，不如好心情。俗語說得好：好工作不如好身體，好身體不如好心情。確實(shí)，愉悅快樂的心情對(duì)工作和生活有著極其重要的作用。如果人們整天總是愁眉苦臉、郁郁寡歡，那么縱使工作條件再好，職位再高，薪水再多，也是徒勞無功的。因?yàn)樗麄儧]有好心情去享受工作的樂趣，自然就會(huì)怨聲四起，抱怨工作中出現(xiàn)的各種問題。教師也是如此，倘若我們每天沒有好心情，如何將快樂傳達(dá)給學(xué)生，如何讓學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)呢?高爾基曾說過：“工作如果是快樂的，那么人生就是樂園;工作如果是強(qiáng)制的，那么人生就是地獄”。一個(gè)人之所以總是抱怨自己的工作，往往并不是他的工作有多糟糕，而是因?yàn)樗麤]有用一種良好的心情，用一種積極的態(tài)度對(duì)待自己的工作。在日常生活當(dāng)中，不少老師一邊抱怨工作任務(wù)太多、難度太大，一邊卻有時(shí)間跟別人閑聊、娛樂，無非是想為自己的懶惰和不上心尋找各種托詞和借口。沒有本事，但是可以勤快些，到位些，晚上休息的時(shí)候回憶當(dāng)天所作所為，有時(shí)候，自己會(huì)露出開心的笑臉，因?yàn)橛写蠹业牧?，學(xué)生又進(jìn)步了。
別讓熱忱遠(yuǎn)離你?？突f過：“歲月使你皮膚起皺，但是失去了熱忱，就損傷了靈魂?！笨梢姡瑹岢朗潜３中撵`滋潤(rùn)的必需品，在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人一旦遠(yuǎn)離對(duì)工作的熱忱，就容易心生抱怨。相反，如果你能永葆一顆熱忱的心，懷著這樣的心情去工作，那么，無論你遇到什么樣的工作任務(wù)，就不會(huì)感到疲憊、消沉、抵觸。沒有消極的情緒，你自然也不會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生怨念。抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅，也不會(huì)讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會(huì)讓我們的負(fù)面情緒不斷疊加，而產(chǎn)生更多的不快，教育是一種智慧，教師要具備育人的智慧。
放下壓力，讓快樂與我們相伴。每天繁瑣與瑣碎的工作之余，我們會(huì)不自覺的發(fā)一些牢騷和抱怨的聲音，現(xiàn)在的學(xué)生，家長(zhǎng)難管、難教、難配合，但作為教師，我們應(yīng)該及時(shí)的調(diào)整心態(tài)，因?yàn)槔叟c不累，其實(shí)完全取決于自己的心態(tài)。正如心靈的房間，不打掃，就會(huì)落滿塵埃，蒙塵的心，會(huì)變得更加灰暗和迷茫，作為教師每天面對(duì)家長(zhǎng)學(xué)生都要經(jīng)歷開心和不開心，他們都會(huì)在心里一一落戶，事情一多，就會(huì)雜亂無章，然后心亂了，有些消極的情緒和不愉快的記憶，就會(huì)使人萎靡不振，所以打掃塵埃，告別煩亂，把一些無所謂的痛苦扔掉，給快樂騰出空間，把事情理順，才能使壓力變?yōu)閯?dòng)力，使我們的工作因充實(shí)而精彩。
放下狹隘，讓寬容與我們相隨。心寬，天地就寬，在工作中，無論與同事，還是家長(zhǎng)相處，都難免有磕磕碰碰，或者小矛盾，這是我們必須學(xué)會(huì)換位思考，善待他人，讓自己少一點(diǎn)抱怨，多一些寬容和尊重，寬容是一種美德，寬容別人，也就是給自己的心靈讓路，只有在寬容的世界里，才能遠(yuǎn)離偏見，才能奏出人與人之間的生命之歌。
放下懶惰，讓夢(mèng)想與我們同行。反思以往的工作，也曾迷失過，這就是所謂的職業(yè)倦怠，就像沒有備課就去教室上課，學(xué)生一個(gè)不經(jīng)意的問題讓自己尷尬，看到別人取得的優(yōu)秀成績(jī)，往往怨天尤人，卻不反思自己。教師不僅傳道授業(yè)解惑，還應(yīng)有對(duì)學(xué)生生命的陪伴和提攜，身為教師的我們，應(yīng)讓心靈時(shí)刻沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，把學(xué)生相處看做是生命的緣分，把每天的教學(xué)當(dāng)作生命歷程的獨(dú)特體驗(yàn)，試想，如果每個(gè)學(xué)生都懷揣夢(mèng)想，都能享受童年的簡(jiǎn)單幸福，那么三尺講臺(tái)的我們也能有大作為，狹小的教師也會(huì)海闊天空。
心若在，夢(mèng)就在。生命需要夢(mèng)想，有夢(mèng)想才會(huì)有激情，相信能集快樂，寬容，夢(mèng)想于一身的我們一定能創(chuàng)作出五彩繽紛有滋有味的教育。希望我們充滿正能量，雖忙碌著，卻也享受著工作的幸福!
工作崗位教師心得篇十一
在局黨委的號(hào)召下，本著“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”的宗旨，會(huì)發(fā)中學(xué)一向如火如荼地開展著崗位大練兵活動(dòng)。透過崗位大練兵，教師的各項(xiàng)工作潛力得到了很大提高，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的發(fā)展。我們的具體做法是:
xx年初，我校就在局黨委的號(hào)召下，把開展崗位大練兵活動(dòng)提上工作日程，首先成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員的“會(huì)發(fā)中學(xué)教職工崗位大練兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，明確分工、職責(zé)，納入每學(xué)期的工作計(jì)劃，制定崗位大練兵活動(dòng)方案，召開專門會(huì)議進(jìn)行思想動(dòng)員、布署具體工作，并把崗位練兵活動(dòng)列入教師量化考核，做為考核教師工作的一項(xiàng)重要資料。使教師既在思想上認(rèn)識(shí)到崗位練兵的重要性，主動(dòng)投入到崗位練兵中，又在制度上得到約束，保證了崗位練兵的長(zhǎng)效性。
為了保證教師長(zhǎng)期、有效地堅(jiān)持崗位練兵，提高教師的業(yè)務(wù)潛力，我校提出了“崗位練兵二十個(gè)一”的具體要求，即:
1、上一節(jié)好課；
2、寫好一個(gè)課堂反思；
3、完成一次作業(yè)批改；
4、做一次課外輔導(dǎo)；
5、閱讀一段課改文章。
6、寫一頁(yè)鋼筆字；一周
7、做一套題；
8、做一次工作反思；
9、與個(gè)別學(xué)生談一次話；
10、寫一篇案例、上交一份板書創(chuàng)新設(shè)計(jì)、一份精彩導(dǎo)入。一個(gè)月
11、上一節(jié)公開課；
12、出一套規(guī)范試題；
13、上交一份精彩教學(xué)設(shè)計(jì)。一學(xué)期
14、定一個(gè)練兵計(jì)劃；
15、研究一個(gè)課題；
16、樹立一個(gè)超越自我的目標(biāo)；
17、寫一篇論文；
18、讀一本好書；
19、寫一篇讀后感；
20、寫一份總結(jié)。
并每周定期檢查過程材料，記入教師量化考核檔案。同時(shí)，注重發(fā)揮教研組的職能，根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行練兵，收到了較好的效果。
隨著教育的發(fā)展，教師的業(yè)務(wù)潛力也有了新的要求，我校不斷地豐富崗位練兵的資料，與時(shí)俱進(jìn)，以提高教師的綜合素質(zhì)，適應(yīng)新的教育教學(xué)的需要。
1、堅(jiān)持兩筆字練習(xí)
我校要求教師每一天練習(xí)鋼筆字一頁(yè)，練粉筆字寫一首古詩(shī)詞，并按組每周展示。透過近兩年的練習(xí)，不但老師的書寫水平有了大幅提高，有的教師還喜歡上了書法。
2、板書設(shè)計(jì)
由于在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)，老師的課堂教學(xué)中板書隨意性太強(qiáng)，所以要求教師針對(duì)所教學(xué)科，每周上交一份板書設(shè)計(jì)，選取優(yōu)秀的予以展示。透過訓(xùn)練，教師提高了對(duì)板書的重視，也提高了板書的設(shè)計(jì)潛力。
3、精彩導(dǎo)入
為了提高教師的導(dǎo)入潛力，要求教師每周上交一份精彩導(dǎo)入，擇優(yōu)展示，并記入量化考核檔案，大大提高了教師的導(dǎo)入技能，精彩的導(dǎo)入層出不窮。
4、解題本
從xx年起，我校就像哈市先進(jìn)校園學(xué)習(xí)，執(zhí)行解題本制度，要求教師每一天解一道中考題、或中考模擬題，要求教師不但會(huì)解題，還要分析出題的目的，學(xué)生易出現(xiàn)的錯(cuò)誤和解題技巧等，從而提高教師把握中考題發(fā)展趨勢(shì)的潛力，也提高了教師的析題、解題的潛力。并且每年進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考試，成績(jī)記入教師考核檔案。極大地促進(jìn)了教師對(duì)所教學(xué)科的學(xué)習(xí)與專研。
5、抽查課
每一天隨機(jī)抽查兩節(jié)課，教師沒有長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，既檢查促進(jìn)了教師提前備課，也鍛煉了教師對(duì)教材的駕馭潛力。
6、案例分析、教學(xué)反思
針對(duì)工作實(shí)際，要求教師每周寫一個(gè)案例分析，每周寫一個(gè)課堂反思，養(yǎng)成教師自我總結(jié)、反思的好習(xí)慣，能認(rèn)真總結(jié)工作中的成績(jī)與不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高了教師在工作中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題、解決問題的潛力。
7、教學(xué)大賽
每學(xué)期都舉行教學(xué)大賽，評(píng)選校教學(xué)能手、名師等活動(dòng)，要求在賽課中使用多媒體手段，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)手段的潛力，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。
8、理論學(xué)習(xí)
為了提高教師的理論知識(shí)水平，我校定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)行《新課程教師專業(yè)潛力培養(yǎng)與訓(xùn)練》叢書的學(xué)習(xí)，魏書生的《激發(fā)學(xué)習(xí)興趣十三法》，周弘的《賞識(shí)教育》等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)教師新的教育理念，提高教師的理論水平。
9、專題講座
針對(duì)校園工作中的問題和工作需要進(jìn)行針對(duì)性的專題講座，如:如何抓控輟；好何進(jìn)行思想教育；各學(xué)年教學(xué)任務(wù)的差異；如何搞科研；如何自評(píng)等。從而提升教師解決實(shí)際問題的潛力。
10、師德論壇
挖掘身邊的師德典型，定期召開師德論壇，也做為崗位練兵活動(dòng)的一項(xiàng)資料，以使更多的教師不但精業(yè)，而且樂業(yè)。旨在打造一支思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
定期總結(jié)崗位練兵開展?fàn)顩r，找到差距與不足，在以后的工作中進(jìn)行加強(qiáng)和調(diào)整，對(duì)意識(shí)不強(qiáng)，參加不主動(dòng)的進(jìn)行批評(píng)引導(dǎo)，階段性調(diào)整工作重點(diǎn)和布署，使崗位練兵活動(dòng)長(zhǎng)期有效地開展。
每學(xué)期召開崗位練兵成果匯報(bào)會(huì)，展示此項(xiàng)活動(dòng)取得的成果。對(duì)教師的各項(xiàng)潛力進(jìn)行評(píng)價(jià)、驗(yàn)收。如課堂教學(xué)、課件展示、板書設(shè)計(jì)、課堂導(dǎo)入、兩筆字、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、實(shí)驗(yàn)操作等，驗(yàn)收合格后頒發(fā)證書，全體教師輪流參加各項(xiàng)驗(yàn)收。收到了激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的作用，也給崗位練兵定下了工作目標(biāo)。
崗位練兵資料豐富，形式多樣，涉及到教育工作的每個(gè)側(cè)面，我們將用發(fā)展的眼光對(duì)待這項(xiàng)工作，不斷賦予崗位練兵新的內(nèi)涵，為打造一支現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍而努力。
工作崗位教師心得篇十二
的工作更是官雖不大，但事關(guān)重大;事雖不多，但繁雜瑣碎;雖然辛苦，但也很有樂趣。這學(xué)期就我擔(dān)任了中二班的班主任，對(duì)于在過去的兩個(gè)月來，擔(dān)上任的班主任來說，是有一點(diǎn)的難度。我在剛開學(xué)時(shí)候，有一些不適應(yīng)，每天總是忙的我不可開交，不知所措，但是我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了過來啦，其實(shí)只要自己認(rèn)真做好自己的工作，合理的安排時(shí)間，這些都是沒什么問題可在的!
：
我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入中班，我明顯感覺就是小孩子的個(gè)小，太過于活潑，有的小朋友嗓門也不小，活動(dòng)的量也較多。不過這就是中班的孩子?？雌饋肀容^乖巧、活潑、好動(dòng)，為了保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)順利地開展，我和配班梁老師下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比較調(diào)皮、行動(dòng)比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時(shí)對(duì)他們進(jìn)行教育;一些接受能力強(qiáng)，但就是控制不住自己行為的孩子，我們特別留意他，對(duì)他嚴(yán)格要求;另一方面也及時(shí)表?yè)P(yáng)他，使他不再影響到他人。在對(duì)待全班的所有幼兒時(shí)，我一般采取多鼓勵(lì)，少批評(píng)的方法，幼兒的積極性也就大大提高了，被表?yè)P(yáng)的感覺就找到了。
認(rèn)真做好與家長(zhǎng)的交流和溝通工作，我們是運(yùn)用電話采訪和當(dāng)面的溝通。家長(zhǎng)對(duì)老師的工作配合了、支持了，班主任的工作做起來也就容易了、輕松了。于是我們經(jīng)常通過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長(zhǎng)介紹幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)態(tài)，明確自己該怎樣配合幼兒園的教育工作。另外，我通過校訊通及時(shí)地把每周的教學(xué)內(nèi)容發(fā)送給家長(zhǎng)們，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的動(dòng)態(tài)。此外，我認(rèn)真填寫幼兒手冊(cè)，對(duì)每個(gè)幼兒在園表現(xiàn)有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。
一切為了孩子，為了孩子的一切，我相信只要心中有愛，再平凡的工作都會(huì)做得大放光彩!希望我以后的工作能做的更好，做到家長(zhǎng)對(duì)我放心，做到園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我有信心。加油!
工作崗位教師心得篇十三
在20__的9月8日至9月28日連續(xù)兩個(gè)星期的周末，我參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)。通過6天的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
新的歷史階段，新的形式對(duì)我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。通過新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對(duì)于我們新教師來說可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識(shí)卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長(zhǎng)。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(zhǎng)速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，不足要通過教育專著或者向?qū)＜?、老教師?qǐng)教解決。
通過培訓(xùn)我也對(duì)班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識(shí)。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。湯校長(zhǎng)給我們組織的分小組設(shè)計(jì)班級(jí)班徽、班歌、班名的活動(dòng)，更是讓我們從實(shí)踐中了解到了一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無窮的。
對(duì)于我們這些新老師來說如何與家長(zhǎng)溝通是一個(gè)難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。使我們對(duì)家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，共同形成了我國(guó)社會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會(huì)職能。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
工作崗位教師心得篇十四
（反思）一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的熟悉：我們都有一種感覺，當(dāng)你追逐時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開學(xué)初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝。可是細(xì)細(xì)品嘗，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的喧鬧聲，這有半年的集體、嬉戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了很多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。樂觀參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，細(xì)心支配好每周方案活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有（兒童）化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去查找問題，并解決問題。
1、禮貌。
先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的（言行舉止），同時(shí)培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀(jì)律。
從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許任憑下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)敬重他人，寧?kù)o地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣。
每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、熬煉身體。在每周方案活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
工作崗位教師心得篇十五
4、完成校方安排的其它工作任務(wù)。
為保證正常教學(xué)秩序，明確專兼職教師在各項(xiàng)工作中的責(zé)任，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使我院教學(xué)管理工作科學(xué)化，規(guī)范化，特制定《華夏學(xué)院教學(xué)工作內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》。教學(xué)工作內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)是教師與學(xué)院共同認(rèn)可的工作任務(wù)及質(zhì)量協(xié)議，是檢查教師工作質(zhì)量的基本依據(jù)。
一、總體要求
(一) 教師是學(xué)院辦學(xué)的主要力量。有了高水平的師資隊(duì)伍，才有可能培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。教學(xué)是教師最主要的工作，因而承擔(dān)教學(xué)工作的教師必須努力提高自己的素質(zhì)與專業(yè)水平，履行自己光榮而神圣的教師職責(zé)。
(二) 人才培養(yǎng)是教師承擔(dān)的主要工作任務(wù)，課程是完成工作任務(wù)的主要環(huán)節(jié)，教學(xué)是完成工作任務(wù)的主要途徑，教師工作目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的、學(xué)生在課程所對(duì)應(yīng)的知識(shí)、能力、素養(yǎng)方面的成長(zhǎng)。
(三) 學(xué)生是學(xué)院持續(xù)發(fā)展的.基礎(chǔ)，是辦學(xué)質(zhì)量的最終體現(xiàn)，教師在工作中應(yīng)以學(xué)生為中心，重視學(xué)生的收獲與感受，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。 (四) 教師應(yīng)重視與行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系與合作，保持人才培養(yǎng)的應(yīng)用性與先進(jìn)性，維護(hù)行業(yè)師資引進(jìn)與畢業(yè)生就業(yè)的渠道通暢。
(五) 教師應(yīng)熱愛祖國(guó)，熱愛教育事業(yè)，遵守國(guó)家法律和法規(guī)，遵守社會(huì)公德；具有敬業(yè)精神，樹立良好的教師形象，樹立學(xué)院良好的社會(huì)形象。
二、教材和教學(xué)文件
(一) 教材：教師應(yīng)參與所擔(dān)任課程教材的選擇，經(jīng)系批準(zhǔn)后在規(guī)定日期前把選定的教材或講義通知教材科，以保證教材、講義供應(yīng)。暫缺教材的專業(yè)課必須保證學(xué)生有相應(yīng)的參考材料。
(二) 教學(xué)大綱：教師應(yīng)參與所在專業(yè)教學(xué)大綱的研討與修訂，由教研室按學(xué)院的統(tǒng)一規(guī)格制定，經(jīng)系批準(zhǔn)執(zhí)行并報(bào)教務(wù)處備案。教師必須按教學(xué)大綱所規(guī)定的基本內(nèi)容來授課，如要改動(dòng)教學(xué)大綱，須經(jīng)系主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。 (三) 教學(xué)設(shè)計(jì)：任課教師要寫出所講授課程的課程教學(xué)設(shè)計(jì)，積極開展教學(xué)法研究。教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：
1．該課程應(yīng)講授的內(nèi)容體系。
2．任課教師研究過的幾種教材，各自的優(yōu)缺點(diǎn)。
3．如何講授該課程，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、努力探索的積極性。
4．要求學(xué)生做哪些作業(yè)、大作業(yè)、課程論文，做哪些實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)要求，如何考試。
5．成績(jī)記載方法，各部分占多少比例。
(四) 教案：也叫備課筆記或講稿。是教師進(jìn)行教學(xué)最基本的文件，包括每堂課的教學(xué)內(nèi)容、講授方法、作業(yè)內(nèi)容。原則上每名教師每期講課都應(yīng)重新寫教案或修訂教案，并在開課前應(yīng)完成全部教案。
(五) 教學(xué)記錄：任課教師要記錄學(xué)生出席、回答問題、作業(yè)等情況，應(yīng)及時(shí)向?qū)W生所在系、輔導(dǎo)員反映，并作為考核學(xué)生平時(shí)成績(jī)的依據(jù)。
三、課堂教學(xué)
(一) 教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，熟練教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)。
(二) 講課要思路清晰、概念準(zhǔn)確、層次分明、突出重點(diǎn)、深廣度適宜。 (三) 講究教學(xué)方法，努力提高講課藝術(shù)，避免平鋪直敘，照本宣科。注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，重視能力培養(yǎng)，使學(xué)生掌握獲取信息的方法和手段，提高學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。
(四) 能將課程內(nèi)容與該學(xué)科的新成果和相鄰學(xué)科的知識(shí)相聯(lián)系，并能讓學(xué)生了解學(xué)科中的問題和爭(zhēng)議，以啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
(五) 重視學(xué)生和專家對(duì)講課效果的信息反饋，及時(shí)在講課中進(jìn)行調(diào)整，力求教與學(xué)協(xié)調(diào)一致。
(六) 教師上課要保證職業(yè)形象及文明禮貌，在課堂中必須關(guān)閉手機(jī)。教學(xué)中要嚴(yán)格要求學(xué)生，維護(hù)課堂紀(jì)律，要言傳身教、教書育人。
(七) 教師要按時(shí)上、下課。
四、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)與習(xí)題
(一) 教師應(yīng)參與指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程指導(dǎo)。
(二) 任課教師必須建設(shè)及優(yōu)化專業(yè)核心課程的考試題庫(kù)，并應(yīng)用到日常教學(xué)中，按計(jì)劃按時(shí)上好習(xí)題課、輔導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課、大作業(yè)等課程。
(三) 每門專業(yè)課都要布置作業(yè)或復(fù)習(xí)內(nèi)容，使課內(nèi)課外時(shí)間在1:1以上。專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課可根據(jù)需要布置大作業(yè)或課程論文（設(shè)計(jì)）。任課教師要認(rèn)真批改作業(yè)或課程論文（設(shè)計(jì)），小班課教師一般要100%改作業(yè)，大班課教師要改一個(gè)小班的作業(yè)。
五、考試與考查
(一) 教師在考前應(yīng)安排復(fù)習(xí)及答疑時(shí)間，并不得以任何方式暗示考試重點(diǎn)，更不許透題。
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工作崗位教師心得篇十六
經(jīng)過一年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長(zhǎng)了知識(shí)又讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。
回首這一年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。
作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語教學(xué)工作,這對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。其中一個(gè)班的男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?初來乍到,總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出不買賬的態(tài)度。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合,通過不斷的找同學(xué)談心,主動(dòng)去了解他們的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了.經(jīng)過細(xì)心的觀察和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,那就是作為一名新教師,對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服,從而不愿聽教師的課.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導(dǎo)。
教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識(shí)自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人，而且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn).在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。
雖然這一年的時(shí)間并不長(zhǎng),可我的心得體會(huì)卻頗深。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出課文的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個(gè)課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí)，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的興趣。
2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時(shí)間，對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)，消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有聽君一節(jié)課，勝思一整天之感。
作為一名光榮的人民教師,在以后的教學(xué)工作中我要力爭(zhēng)做到:。
一.熱愛學(xué)生.給我們的學(xué)生多一些愛心,關(guān)心,責(zé)任心,寬容心,細(xì)心等，做到唐僧式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學(xué)生起到示范作用,潛移默化,讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中,通過與老師的接觸,用心體會(huì),從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí),多與他們交流,發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,關(guān)愛他們,同學(xué)們也會(huì)尊重這樣的老師,愿意上他的課。
二.獻(xiàn)身教育事業(yè).教師被譽(yù)為蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人,這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫照。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。
三.不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學(xué)生喜歡的教師,社會(huì)滿意的教師。爭(zhēng)取在最短的工作學(xué)習(xí)中,提高自己的業(yè)務(wù)能力,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
工作崗位教師心得篇十七
本學(xué)期我校要以教學(xué)為中心，以穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革、強(qiáng)化教學(xué)管理、以教研為重點(diǎn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。依法治教，以德治校，齊心協(xié)力，開拓進(jìn)取，奮力拼搏，以新思維、新姿態(tài)，開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)依法治教。
1、全體教師都要樹立一個(gè)干好教育的使命感、緊迫感和壓力感。要有較強(qiáng)的組織性、紀(jì)律性和規(guī)范性，要做到愛崗、樂教、善教，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力。要樹立教育新觀念，打破舊思想、舊觀念，要以新的風(fēng)貌塑造我校教師的新形象，要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。一方面切實(shí)加強(qiáng)我校的政治學(xué)習(xí)的制度落實(shí)，并開好每周的總結(jié)會(huì)和周前會(huì)。另一方面加強(qiáng)各項(xiàng)管理措施到位，并依法做好建章立制工作，使學(xué)校各項(xiàng)工作都有法可依、有章可循。要把學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的工作列入重要的議事日程，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，制訂具體實(shí)施方案，更廣泛地開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”活動(dòng)。
2、要把貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等教育法規(guī)統(tǒng)一起來，通過認(rèn)真貫徹，讓教師樹立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德，以規(guī)范為指南，進(jìn)一步增強(qiáng)自律意識(shí)，使全體教師真正做到愛崗敬業(yè)，為人師表。
3、結(jié)合貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，繼續(xù)抓好教師的職業(yè)培訓(xùn)和自學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，積極鼓勵(lì)教師參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)不斷提高業(yè)務(wù)水平。
4、充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，加強(qiáng)對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和崗位考核，培養(yǎng)中青年骨干教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要分包干各級(jí)組，帶領(lǐng)各級(jí)組并展開學(xué)習(xí)。
5、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中心小學(xué)依法治校管理規(guī)范》，落實(shí)責(zé)任制和加強(qiáng)責(zé)任感。
二、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命，提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題，首先我們要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定地抓好以下幾個(gè)方面。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，素質(zhì)教育是當(dāng)今教育的主任務(wù)，首先要對(duì)素質(zhì)教育有一個(gè)全面正確、透徹的理解，要把握其實(shí)質(zhì)。一要重視主體性以人為本、以學(xué)生為主體，重視學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，形成了以思維能力為核心的開發(fā)。以能力為重點(diǎn)，特別是創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的培養(yǎng)。二要重視整體性，重視學(xué)生的思想素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、身心素質(zhì)和諧發(fā)展。三要全面性。面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。四要基礎(chǔ)性。繼續(xù)抓好文明禮貌的養(yǎng)成教育，通過創(chuàng)建文明學(xué)校、文明班級(jí)、文明小組等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成和發(fā)展。其次是積極挖掘教材內(nèi)在因素，發(fā)揮主渠道、主陣地的作用，以積極開僻好第二課堂活動(dòng)。充分促進(jìn)好學(xué)生的思想素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)和身體心理素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、以素質(zhì)教育為核心，深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)“五個(gè)環(huán)節(jié)”的管理，使教法和學(xué)法合符規(guī)范，合符科學(xué)，有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量。深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，采取“抓兩頭，促中間”的辦法，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能在原有的基礎(chǔ)上得到應(yīng)有的提高。建立健全獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)機(jī)制，對(duì)取得成績(jī)的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)停步不前的教師要認(rèn)真找查原因，促其成績(jī)不斷上進(jìn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要端正思想，擺正位置，把主要精力放在教學(xué)工作上，要以身作則，深入課堂聽課，索取教學(xué)工作上的第一手材料，并積極鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí)，共同提高。學(xué)校要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)積極開展教學(xué)研究，如語文加強(qiáng)聽、讀、說、寫的能力訓(xùn)練;英語科重視理解興趣和語言環(huán)境的訓(xùn)練?？傊鱾€(gè)科的教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和對(duì)象特點(diǎn)選擇教法，做到講求實(shí)效，積極探索研究。
3、做到教學(xué)、教研和培訓(xùn)“一體化”，通過教本教研，組織教師反思自己的教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)的交流和互助，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立教學(xué)新理念，鉆研新教材，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)工作。
工作崗位教師心得篇十八
一、配合當(dāng)班教師完成本班的整體工作：包括教育教學(xué)(主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)、特色活動(dòng))、一日生活管理、戶外活動(dòng)、家長(zhǎng)工作等。
二、參與班內(nèi)教育教學(xué)工作計(jì)劃的制定與落實(shí)。
三、認(rèn)真觀察幼兒。承擔(dān)幼兒個(gè)案記錄及生活記錄，并做分析，組織家長(zhǎng)座談會(huì)。
四、關(guān)注幼兒個(gè)體差異，配合當(dāng)班教師做好活動(dòng)區(qū)活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體教育活動(dòng)、戶外活動(dòng)中的個(gè)別指導(dǎo)。
五、與班組成員協(xié)調(diào)一致的開展家長(zhǎng)工作，在班組長(zhǎng)指導(dǎo)下，完成家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)通知欄的布置工作，與班組成員共同完成家園聯(lián)系冊(cè)的填寫工作。
六、與班組成員共同創(chuàng)設(shè)與教育目標(biāo)相一致的環(huán)境，為幼兒提供豐富的活動(dòng)材料和環(huán)境。
七、配合保育員和當(dāng)班教師做好幼兒衛(wèi)生保健及生活護(hù)理工作。
八、在本班教師替班的前提下，配班教師輪流承擔(dān)全園教養(yǎng)、保育替班工作。
工作崗位教師心得篇十九
二年級(jí)的學(xué)生年齡相對(duì)較小，性格活潑、開朗，對(duì)未知的事物充滿了好奇，有較強(qiáng)的求知欲望，對(duì)音樂知識(shí)有初步的了解和認(rèn)識(shí)，模仿能力較強(qiáng)，想象力豐富，但在創(chuàng)造能力以及對(duì)音高的把握上還需要提高和加強(qiáng)。
二、教材分析。
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音的感知能力，能分辨音的高低、長(zhǎng)短。
2、能感受并描述音樂中力度、速度的變化。
3、能用線條、點(diǎn)表示自己聽到的音樂。
5、感受、體會(huì)不同民族不同國(guó)家的音樂風(fēng)格。
6、在演唱中，能用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)立演唱和齊唱。
三、教學(xué)目標(biāo)。
知識(shí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)打擊樂器碰鈴和響板。感受音的長(zhǎng)短，并且學(xué)會(huì)正確的演奏方法。
2、通過學(xué)習(xí)歌曲，理解歌曲所包括的小知識(shí)。
能力目標(biāo)：
1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，姿勢(shì)和呼吸方法歌唱。自然圓潤(rùn)的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。
2、通過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。
3、通過音樂游戲，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。
4、通過聲音創(chuàng)編的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅。
情感目標(biāo)：
通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國(guó)主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。
教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。
五、教學(xué)措施。
1、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，加強(qiáng)音樂的聽、視、動(dòng)結(jié)合。
2、突出音樂學(xué)科的審美性，堅(jiān)持以學(xué)生為本。
3、精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，力求課堂教學(xué)有效多彩。
4、采用多元評(píng)價(jià)體系，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。
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