每個(gè)人都有自己獨(dú)特的才能和潛力，需要去發(fā)掘和挖掘。閱讀是拓寬視野和開(kāi)闊思維的重要途徑，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)范文，我們可以開(kāi)拓思路，豐富自己的表達(dá)方式和用詞選擇。
我最熟悉的人三年級(jí)第二單元篇一
我熟悉我們班的生活老師：張老師，三年級(jí)上冊(cè)第二單元作文：我最熟悉的張老師300字。她有一雙能干的手，長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，腳下總是穿著一雙漂亮的高跟鞋。
她不辭辛苦，天天為我們服務(wù)。有一次，張老師的手都出血了，我們看見(jiàn)了，問(wèn)：“張老師，你的手怎么流血了？”張老師回答說(shuō)：“我昨天洗毛巾洗破的，因?yàn)榕履銈兊?毛巾發(fā)霉，所以用力地絞毛巾，就絞出了血來(lái)。”我們很擔(dān)心張老師，一個(gè)個(gè)都拿出面油給她涂。
有好的東西，張老師總能與我們一起分享。有一天中午，張老師拎了一大袋東西，我們很好奇，搶著來(lái)看，原來(lái)是鍋巴！張老師笑了笑，拿了幾塊分到我們的手上，鍋巴太好吃了，大家都爭(zhēng)著去討呢！
有一次我發(fā)水痘，張老師發(fā)現(xiàn)了，于是拿起手機(jī)給我爸爸打電話，幸虧早早地隔離了，否則早就傳染給他人了。
還有一天晚上，我咳得厲害，張老師跑出去給我買了苦丁茶，第二天我的病就好了，精神百倍，感覺(jué)好得不知怎么形容。
張老師就像是我們?nèi)粋€(gè)孩子的媽媽，我愛(ài)張老師。
我最熟悉的人三年級(jí)第二單元篇二
我身邊有很多熟悉的人：總愛(ài)嘮叨的媽媽，幽默有趣的爸爸，工作繁忙的爺爺，辛勤培育我們的老師……但我最熟悉的人，還是我可愛(ài)、狡猾又令人沒(méi)有辦法的弟弟。
弟弟的“櫻桃小嘴”里藏著許許多多豐富的表情。高興時(shí)他咧開(kāi)嘴笑笑，不高興時(shí)他小嘴撅起來(lái)，掛兩把油壺都沒(méi)有問(wèn)題。你別以為掛兩把油壺就完了，他甚至哇哇大哭起來(lái)，一個(gè)勁往他嘴巴里塞棗，別以為十顆就完了，塞十五顆都還有空間呢！
弟弟最大的愛(ài)好就是看書(shū)了。我也喜歡看書(shū)，不過(guò)跟弟弟比起來(lái)還是嫩了點(diǎn)。他什么書(shū)都喜歡看，漫畫(huà)書(shū)，小說(shuō)書(shū)，歷史書(shū)……只要叫書(shū)，他就要看。起先，我還挺不喜歡他看書(shū)的。因?yàn)槲颐繋Щ貋?lái)一本書(shū)，管他看過(guò)沒(méi)看過(guò)，他拿起來(lái)就看。那模樣，就跟鬼子進(jìn)村搶東西似的，要多丑有多丑，不過(guò)這也證明了他愛(ài)看書(shū)。
弟弟除了愛(ài)看書(shū)外，還很“狡猾”。
有一次我從朋友家回來(lái)，隨手把朋友給我的“秘密信件”放在桌上，便打算去廁所了。弟弟見(jiàn)了，眼珠頓時(shí)一轉(zhuǎn)，好像在想：嘿嘿，我來(lái)看看這里面的信件吧！我感覺(jué)情況不對(duì)，不打算去廁所返回來(lái)了。弟弟見(jiàn)狀，略一沉思，只見(jiàn)他拿腳用力蹬了三下桌子，發(fā)出“噠噠噠”的聲音。弟弟假裝朝門口一望，說(shuō)到：“姐，去開(kāi)門?！蔽倚乓詾檎?，便去開(kāi)門了，誰(shuí)知卻上了當(dāng)?；仡^一看，信早沒(méi)了蹤影。
我希望弟弟可以變得乖巧起來(lái)，不再像從前那樣捉弄我了，不過(guò)我還是很喜歡他的。
我最熟悉的人三年級(jí)第二單元篇三
我最熟悉的人，當(dāng)然是我妹妹了，她是我的親妹妹。
妹妹今年6歲，她的皮膚白里透紅，一雙明亮的大眼睛忽閃忽閃的，小小的嘴唇微微的向上翹，一看就知道是個(gè)能說(shuō)會(huì)道的女孩。妹妹性格好強(qiáng)，做事認(rèn)真執(zhí)著。盡管妹妹聰明能干，可我也不怎么喜歡她，因?yàn)樗偸墙o我添不少麻煩。比如：我正在看一本精彩有趣的故事書(shū)，可妹妹老是搶著看?？捎幸患铝钗覍?duì)她改變了看法。
一天，我把妹妹的水果橡皮故意藏起來(lái)，急得她哇哇大哭。我這樣做也是有原因的，因?yàn)槊妹冒盐倚膼?ài)的小白兔弄壞了，所以我想好好教訓(xùn)教訓(xùn)她?？赡軏寢屵@個(gè)裁判已經(jīng)被妹妹的廣告語(yǔ)“寶寶開(kāi)心，媽媽放心”給著魔了，一點(diǎn)兒也不公平，對(duì)著我嚴(yán)厲地說(shuō)：“以后不能這樣做，要懂得尊老愛(ài)幼?！眿寢屨谂u(píng)我的同時(shí)，妹妹不但沒(méi)有火上澆油，相反還替我說(shuō)話：“媽媽，不要批評(píng)姐姐了。我也有不對(duì)的地方，我們以后會(huì)變乖的?！边@真是“患難之中見(jiàn)真情”。這番話打動(dòng)了媽媽，也感動(dòng)了我。媽媽的氣也消了，臉上重新露出了笑容。
現(xiàn)在有這么一個(gè)妹妹，我不會(huì)感到麻煩，相反我感到非常幸福。
我最熟悉的人三年級(jí)第二單元篇四
我有一個(gè)弟弟，他的名字叫張珈寧，今年5歲了。他很愛(ài)勝利，一輸就生氣，不過(guò)他也很可愛(ài)。
你們說(shuō)，我的弟弟好笑不好笑呀！這件事我都快被笑死了，就連我媽媽（也就是珈寧的姑姑）也笑了。
還有一次我們兩個(gè)玩飛行棋，他一輸就生氣，但要是贏了，就樂(lè)翻了天。
我的弟弟真是讓人又好笑又害怕。可愛(ài)的弟弟。
當(dāng)然，我們有時(shí)候也會(huì)“自相殘殺”，有時(shí)候又會(huì)團(tuán)結(jié)在一起說(shuō)服大人們······。
我的弟弟給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。我們倆在一起也非常的幸福、快樂(lè)。
我喜歡我的弟弟——張珈寧。你呢？
我最熟悉的人三年級(jí)第二單元篇五
我的小伙伴名字叫吳春玲.她高高的個(gè)子,一張白白凈凈的臉上有一雙明亮的大眼睛總是笑瞇瞇地看著你,尖尖的鼻子下有一張櫻桃小嘴.她喜歡穿白色的上衣,藍(lán)色的褲子。
吳春玲有個(gè)特點(diǎn),就是學(xué)習(xí)十分用功.她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊?對(duì)待學(xué)習(xí)總是一死不茍,從不半途而廢.記得一個(gè)上午,太陽(yáng)烘烤著大地,天氣十分嚴(yán)熱.下課鈴一響,同學(xué)們都迫不及待地跑了出了教室,只有吳春玲靜靜地坐在自己的座位上.我悄悄地走過(guò)去,原來(lái)她在做一道思考題,她聚精會(huì)神地思考著,全然不知在身旁的我.只見(jiàn)她一會(huì)兒緊鎖眉頭,一會(huì)兒在練習(xí)本上寫寫算算,冥思苦想。一顆顆豆大的汗珠從她的臉頰兩邊滾落下來(lái),也顧不得去擦一把。過(guò)了一會(huì)兒,那緊鎖眉頭舒展開(kāi)了,她自言自語(yǔ)地說(shuō):“算出來(lái)了,我算出來(lái)了!真是功夫不負(fù)有心人啊!”
吳春玲不但勤奮學(xué)習(xí),而且還非常聰明.有一次,我睡過(guò)頭了.我迷迷糊糊地睜大了眼睛,一看鐘表,糟了，快遲到了！我飛快地穿好了衣服,背起了書(shū)包,拿上家里的鑰匙就趕學(xué)校去。
在路上,我遇到了一條臭水溝,對(duì)我來(lái)說(shuō),只要我輕輕一跳就過(guò)去了,可是鑰匙被我不小心掉進(jìn)臭水溝里去了.我正要彎下腰去撿的時(shí)后,就聞到臭味了.真臭啊.我想吐.正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻一樣時(shí),吳春玲走過(guò)來(lái),看見(jiàn)我這么著急,她問(wèn)道:“小陳，你怎么了?”
“我的鑰匙在臭水溝里面了。”
“別急，我有個(gè)好辦法?！?/p>
吳春玲不知從哪里找來(lái)一根鐵絲，他用力把鐵絲彎成了一個(gè)魚(yú)鉤的樣子，然后像釣魚(yú)一樣把我那串淘氣的鑰匙釣了上來(lái)。
“你真是太棒了！”我豎起大拇指對(duì)春玲說(shuō)。我們高高興興地拉著手上學(xué)去了.
我真為我有一個(gè)這樣的小伙伴而感到自豪！
有一天早上，我班新來(lái)了一位同學(xué)他名字叫孫宇佳，他臉白白的眼睛圓溜溜的身上的衣服是粉紅色的頭發(fā)黑黑的，可愛(ài)極了。
我看見(jiàn)他在路上散步，他看見(jiàn)一位老奶奶也在散步就連忙跑了過(guò)去說(shuō)：“老奶奶我扶你吧。”
后來(lái)，那位老奶奶說(shuō)：“謝謝你了?！彼f(shuō)：“不用謝?！蔽铱匆?jiàn)了感覺(jué)他是愛(ài)助人為樂(lè)的人，我去學(xué)校告訴大家說(shuō)：“給孫寶佳當(dāng)班長(zhǎng)吧，大家都說(shuō)他當(dāng)班長(zhǎng)，不過(guò)過(guò)了一會(huì)他就過(guò)來(lái)說(shuō)：“大家早上好。”我們也說(shuō)：“孫寶佳早上好?！焙髞?lái)，老師來(lái)了說(shuō)我們來(lái)開(kāi)始選班長(zhǎng)，我們都讓孫寶佳當(dāng)班長(zhǎng)，老師說(shuō)：“為什么？”我說(shuō)：“今天我看見(jiàn)他幫一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，他愛(ài)助人為樂(lè)的人?！崩蠋熣f(shuō)：“好的，我們就選孫寶佳當(dāng)班長(zhǎng)?！币惶煲惶爝^(guò)去了我們的班長(zhǎng)每一天都在幫助老人家，我們喜歡我們的班長(zhǎng)的助人為樂(lè)的事情。
我最熟悉的人——媽媽，她在我心目中算最漂亮，是最關(guān)心我、最疼我的人。
每當(dāng)早晨一起床，總是在衛(wèi)生間打扮一番，先涂口紅，再往臉色抹東西，然后梳頭，接著照鏡子，最后戴眼鏡。最引人注意的是她的光子臉，眉毛像彎月牙，長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，一笑起來(lái)臉上露出了一對(duì)小酒窩，頭上戴著蝴蝶結(jié)。
媽媽不但長(zhǎng)得漂亮，而且非常關(guān)心我的身體。有一次，我得了感冒，覺(jué)得非常不舒服，她就心急如焚，像熱鍋上的螞蟻。問(wèn)寒問(wèn)暖，：孩子，我馬上送你到醫(yī)院，請(qǐng)醫(yī)生幫你看病，幫你治療，到底得了什么??？“于是，她馬上問(wèn)醫(yī)生，當(dāng)醫(yī)生給我看完病后，她又親熱的問(wèn)我：“孩子，你愛(ài)吃什么？我趕緊幫你去買?！蔽也豢蜌獾馗嬖V媽媽愛(ài)吃火龍果，她十分樂(lè)意地給我去買。當(dāng)媽媽把火龍果遞到我手中時(shí)，我感動(dòng)的流下了淚水，情不自禁地想：媽媽這么關(guān)心我，我長(zhǎng)大以后，我一定要報(bào)答她！
媽媽不但關(guān)心我的身體健康，而且非常勤勞，她每次都把地掃得一干二凈，把地拖得一塵不染。
我還想：從小學(xué)學(xué)好知識(shí)，等我成才時(shí)，再過(guò)二十年，我準(zhǔn)備好好的報(bào)答她的大恩大德。我會(huì)買房子給她，我會(huì)買新衣服給她，買鞋子給她，買好吃的給她，買家具給她，買車給她，她要什么，我就買什么給她，她缺什么，我就給什么。我欠媽媽的太多了，我欠媽媽的賬，是一輩子也還不清的。
我最熟悉的人三年級(jí)第二單元篇六
她不辭辛苦，天天為我們服務(wù)。有一次，張老師的手都出血了，我們看見(jiàn)了，問(wèn)：“張老師，你的手怎么流血了？”張老師回答說(shuō)：“我昨天洗毛巾洗破的，因?yàn)榕履銈兊拿戆l(fā)霉，所以用力地絞毛巾，就絞出了血來(lái)?！蔽覀兒軗?dān)心張老師，一個(gè)個(gè)都拿出面油給她涂。
有好的東西，張老師總能與我們一起分享。有一天中午，張老師拎了一大袋東西，我們很好奇，搶著來(lái)看，原來(lái)是鍋巴！張老師笑了笑，拿了幾塊分到我們的手上，鍋巴太好吃了，大家都爭(zhēng)著去討呢！
有一次我發(fā)水痘，張老師發(fā)現(xiàn)了，于是拿起手機(jī)給我爸爸打電話，幸虧早早地隔離了，否則早就傳染給他人了。
還有一天晚上，我咳得厲害，張老師跑出去給我買了苦丁茶，第二天我的病就好了，精神百倍，感覺(jué)好得不知怎么形容。
張老師就像是我們?nèi)粋€(gè)孩子的媽媽，我愛(ài)張老師。
我最熟悉的人三年級(jí)第二單元篇七
我的弟弟叫xxx，今年一歲半，他的臉圓圓的，眼睛小小的，眉毛黑黑的，他非常調(diào)皮。
有一回，我在做作業(yè)的時(shí)候，弟弟xxx突然跑到書(shū)房，爬上桌子。一會(huì)兒拿我的筆，一會(huì)兒拿我的文具盒，一會(huì)兒拿我的'書(shū)包，一會(huì)兒拿我的書(shū)。他鬧得我沒(méi)辦法認(rèn)真做作業(yè)，我就輕輕的打了他一下，只是想嚇唬他，他不但沒(méi)有走，反而望著我大笑。唉!我有這樣的弟弟真是沒(méi)辦法。
我的弟弟吃飯時(shí)，奶奶喂他，他一口也不吃，卻用手在盤子里抓著胡蘿卜吃。奶奶把他也沒(méi)辦法。
飯已經(jīng)吃完了，他卻跑到冰箱里拿饅頭吃，吃一口吐一口，弄得地上到處都是饅頭渣，在家都很傷腦筋。
弟弟真是個(gè)調(diào)皮的孩子，我真盼望弟弟快快長(zhǎng)大。
我最熟悉的人三年級(jí)第二單元篇八
我最熟悉的人是媽媽，媽媽的大眼睛忽閃忽閃的像會(huì)說(shuō)話，笑起來(lái)瞇成一條縫，可愛(ài)極了！
媽媽扎頭發(fā)可厲害了，短短幾分鐘可以把長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成一個(gè)小圓球。還會(huì)做各式各樣的頭型，首先把頭發(fā)梳直，然后三下五除二一口氣把頭發(fā)扎好，噴上定型水固定，最后把亮閃閃的散光粉弄上去，頭發(fā)頓時(shí)變得更加絢麗多彩了。此時(shí)的媽媽真像天上的仙女揮著魔法棒在施法呢。來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們看到了我的頭發(fā)都說(shuō)：“徐靖茜你的頭發(fā)怎么這么漂亮？”我聽(tīng)了，心里甜滋滋的。
這就是我的媽媽，可厲害了！
我最熟悉的人是姐姐。她有一雙圓溜溜的眼睛，留著一頭烏黑的頭發(fā)，兩條翹起的馬尾辮就像一只蜻蜓一樣在頭上飛舞著，漂亮極了。姐姐很喜歡看書(shū)，是個(gè)“超級(jí)書(shū)迷”。
一個(gè)周末，我在書(shū)房里看《安徒生通話》。姐姐不知不覺(jué)來(lái)到我身邊，一把把書(shū)搶了過(guò)去，還笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“這叫先下手為強(qiáng)?！闭f(shuō)完，便頭也不回地跑到她自己的房間里，津津有味地看起書(shū)來(lái)。姐姐真有耐性啊，一連看了好幾個(gè)小時(shí)，要是我，早就坐不住了。到了傍晚5點(diǎn)鐘，媽媽呈上了美味的晚餐，叫我們吃飯?？山憬隳且桓睂Ｐ闹轮究磿?shū)的樣子，哪聽(tīng)得見(jiàn)媽媽在喊她呀！于是，我悄悄地來(lái)到姐姐的房間，也一把搶過(guò)她手里的書(shū)，說(shuō)：“桌子上有你最愛(ài)吃的紅燒肉，請(qǐng)姐姐大人享用。”姐姐這才恍然大悟，笑著說(shuō)：“哦……好！好！”飽餐一頓后，姐姐又去看書(shū)了。
姐姐真是個(gè)書(shū)迷。
我最熟悉的人當(dāng)然就是我們班的數(shù)學(xué)老師——陳彩娥！她不但很愛(ài)搶課，而且上課的時(shí)候，聲音讀得也很不標(biāo)準(zhǔn)。
有一次，音樂(lè)老師因?yàn)楹韲瞪硢×耍越形覀冏约嚎磿?shū)或者寫作業(yè)，但不要說(shuō)話就行了。音樂(lè)老師剛說(shuō)完，陳老師就進(jìn)來(lái)了，臉上怒氣沖沖。準(zhǔn)是我們班的同學(xué)作業(yè)寫錯(cuò)了，不然還會(huì)有什么事呢？同學(xué)們的心不禁都收緊了。這一猜，果真被我這張烏鴉嘴說(shuō)準(zhǔn)了。老師說(shuō)：“你們班做得作業(yè)實(shí)在太差勁了。連這么簡(jiǎn)單地題目都會(huì)做錯(cuò)了······”然后她又細(xì)心地把錯(cuò)了最多的題目說(shuō)了一遍。說(shuō)完，她就叫幾位同學(xué)把作業(yè)本發(fā)下去改正好了然后拿上來(lái)改。叮玲玲，叮玲玲，放學(xué)的鈴聲響了。可是數(shù)學(xué)老師毫不在乎，就像沒(méi)聽(tīng)到鈴聲一樣繼續(xù)改她的作業(yè)，直到全班改正完為。不然就讓我們回家。
還有一次，音樂(lè)老師因?yàn)轱L(fēng)琴壞了，磁帶也不知道放哪去了，所以讓我自己寫作業(yè)或者看書(shū)。可而是，出乎意料的是，數(shù)學(xué)老師竟然來(lái)了，我猜想：數(shù)學(xué)老師一來(lái)沒(méi)準(zhǔn)有什么好事情。數(shù)學(xué)老師來(lái)了，就叫我們把數(shù)學(xué)書(shū)拿出來(lái)，翻到第一百頁(yè)，接著，老師就開(kāi)始講題目，當(dāng)老師讀到“一輛“的時(shí)候，竟把“一輛讀成了”“一兩”，弄得我們哄堂大笑。
數(shù)學(xué)老師，我知道您是為了我們學(xué)習(xí)好。但是，您也不能搶課呀！這使我們都感到厭倦。我們都希望您從今往后再也不要搶課了，好嗎？就因?yàn)槟鷲?ài)搶課，我們都不喜歡數(shù)學(xué)課。每次您上課，教室里就亂哄哄的，不成體統(tǒng)。有的說(shuō)悄悄話，有的偷偷摸摸地在抽屜里看書(shū)或?qū)懽鳂I(yè)······我們大家真的都很希望您不要再搶課了。雖然數(shù)學(xué)很重要，可是，別的課也不錯(cuò)呀！
我最熟悉的人三年級(jí)第二單元篇九
我最熟悉的人——他個(gè)子不高(我懷疑他倆年都沒(méi)有長(zhǎng))，有一張圓圓的番茄臉，大大的眼睛，但他的耳朵鼻子都很小，經(jīng)常掛著一張笑容——他就是。
為人坦誠(chéng)，雖然他那一張臉看起來(lái)還有點(diǎn)幼稚，但他卻深受我們的喜愛(ài)。特別是他那經(jīng)常掛著微笑的臉?？墒菂s為此付出了“慘重”的代價(jià)。
在一天的英語(yǔ)課上，老師正在講課，突然，老師停住了。我們都認(rèn)為我們又犯什么錯(cuò)誤了，接著全班鴉雀無(wú)聲。只聽(tīng)老師大吼：“，起立!”只見(jiàn)很無(wú)辜的站了起來(lái)，小聲的說(shuō)：“我又怎么了?！崩蠋煹溃骸?，我不管你在別的課上怎么樣，但是我拜托不要在我的.課上發(fā)出呆笑”緊接著，全班哄堂大笑。老師笑著說(shuō)道：“呵呵，我這是苦笑，對(duì)吧?”
還有一次，還是因?yàn)槟歉牟坏舻奈⑿?，還被“老班”認(rèn)為是廢話。
不僅態(tài)度好。人品好，而且熱愛(ài)勞動(dòng)。每一次大掃除值日總是見(jiàn)忙里忙外，把班集體看成自己的家，把班集體的榮譽(yù)看成是自己的榮譽(yù)。
有很多優(yōu)點(diǎn)，但是也有一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)就是總是遲到，雖然因此經(jīng)常被老師批評(píng)，但他卻一點(diǎn)也悲觀，每次總是難為情的低頭笑笑。
我最熟悉的人三年級(jí)第二單元篇十
朋友有時(shí)會(huì)是一個(gè)避風(fēng)港，有時(shí)會(huì)是一把遮陽(yáng)傘，有時(shí)會(huì)是一本。
字典。
有時(shí)會(huì)是一本是常伴你左右的書(shū)本。。。。。。。與你形影不離。
朋友一生一起走，那些日子不再有，一起走一杯酒。。。。。?！杜笥选愤@首歌大家。
都在熟悉不過(guò)了吧。
我剛剛步入一個(gè)新學(xué)校，新環(huán)境。進(jìn)入陌生的環(huán)境后，一開(kāi)始我并不孤獨(dú)，與同學(xué)們相處的還算可以。但是她們老是鬧矛盾，弄得彼此很僵。是我的心情時(shí)好是時(shí)，說(shuō)變就變，有時(shí)心情一下子就會(huì)跌到谷底最深處。
我的心比較脆弱受不起這個(gè)。
我認(rèn)為初中比小學(xué)難交朋友，前些日子我的那些朋友把我隔群了，使我一個(gè)星期自己孤零零自己。好想找個(gè)朋友說(shuō)說(shuō)話，當(dāng)有一天，我看到了一縷陽(yáng)光射到了我-----我找到了那個(gè)真心朋友李雪。
通過(guò)這件事我明白了，我堅(jiān)強(qiáng)了，我晃然大悟；她們?cè)阱憻捨业男?，我錯(cuò)怪她們了。
謝謝我的朋友，謝謝。iloveyou。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我懷著興高采烈的心情跟著姨媽到集美鰲園游玩。
等了好久，好不容易等來(lái)了一輛公交車，我和姨媽爭(zhēng)先恐后地上了車。還好有兩個(gè)空位子，我們便各就各位。隨著車輛慢慢行駛，上來(lái)的人洛澤不絕。漸漸地，車上的人多了起來(lái)，有的甚至要擁擠而站著。正當(dāng)我慶幸上來(lái)得早時(shí)，只見(jiàn)這時(shí)上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，車上播音機(jī)立刻響起來(lái)了：請(qǐng)給老弱病殘等人讓座…“好不容易得來(lái)的位置，就這樣讓座，那我不得要站很久，那多累呀…”正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，只見(jiàn)姨媽已起身，上前去攙扶著老奶奶過(guò)來(lái)坐在她的位置上。我的臉立刻象柿子一樣紅了，我想：姨媽用她的行動(dòng)給我上了一堂生動(dòng)的課！
從那以后，我學(xué)會(huì)了如何尊老愛(ài)幼，如何做一個(gè)文明懂事的孩子。
我最熟悉的人是我的媽媽。
我的媽媽是個(gè)中學(xué)老師，她中等身材，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，眼睛亮亮的，看起來(lái)和藹可親。
媽媽對(duì)我非常好。她經(jīng)常守著我做作業(yè)，周末經(jīng)常帶我出去玩。有一次，我生病了，媽媽帶我去醫(yī)院看病。醫(yī)生說(shuō)需要打針輸液，我整整輸了六個(gè)小時(shí)，媽媽都一直陪伴著我，還不時(shí)地給我喂水，喂食。媽媽對(duì)我也非常嚴(yán)格。當(dāng)我的字寫得不好時(shí)，媽媽就叫我擦掉重寫；當(dāng)我聽(tīng)寫錯(cuò)誤時(shí)，媽媽就罰我重寫三遍錯(cuò)誤的，直到聽(tīng)寫正確為止。媽媽工作很忙，回家還要照顧我和做家務(wù)，所以很辛苦。有時(shí)我還不聽(tīng)話，惹她生氣，想起來(lái)真是不應(yīng)該。以后我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，幫媽媽做一些家務(wù)活，做一個(gè)懂事的好兒子。
媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)我的媽媽。
最熟悉的人。
我熟悉的人有很多，今天我就給你們介紹一下我的爸爸吧！
我爸爸身高大約一米六零。一頭短短的頭發(fā)，眉毛像彎彎的月芽，眼睛大大的，一個(gè)鼻子，大大的嘴巴。
我爸爸喜歡吃東西，每次吃飯，他都把菜消滅一干二凈。因?yàn)榘职殖缘枚啵晕也怀缘牟私o爸爸吃。
爸爸愛(ài)我。你可別看他嘮叨，有時(shí)還發(fā)脾氣，那都是為我好。
我爸爸喜歡玩電腦，也喜歡出去玩游玩。
我最熟悉的人是我爸爸。他叫羅鋼。爸爸愛(ài)我，我也愛(ài)爸爸。
我熟悉的人是爸爸，因?yàn)榘职稚屏?。能干?/p>
我爸爸身高1米67，體重微胖，寬寬的肩膀，像一座鐵塔呀！
記得有一次，爸爸下班了。一到家，他立刻放下公文包，系上圍裙，鉆進(jìn)廚房忙碌開(kāi)了。那“嘩嘩嘩”的洗菜聲?！班赅赅辍钡那胁寺??！按汤泊汤病钡某床寺?，猶如一首熱情奔放的廚房交響！讓媽媽聽(tīng)了陶醉，讓我聽(tīng)了感動(dòng)——爸爸，您真好！為了這個(gè)家，您辛苦了！
用不了多久，爸爸的拿手菜就流水般地上了桌。清香爽口的四季豆，香辣鮮嫩的麻婆豆腐，香味撲鼻的油煎黃魚(yú)……當(dāng)然，最美味的，也是我最喜歡的，就是老爸的姜蔥炒蟹。那張牙舞爪的“橫行將軍，”一經(jīng)老爸的手，威風(fēng)頓時(shí)，被炒得油汪汪。熱騰騰的，蟹殼的紅，蟹肉的白，老姜的黃，小蔥的綠，單憑這道菜的顏色，就已讓人垂涎欲滴了。
這就是我的爸爸。一個(gè)能干。善良的人。
三年級(jí):王貴宏。
我最熟悉的人三年級(jí)第二單元篇十一
她喜歡面條、糖果、卷心菜和水果，尤其是梨、蘋果和橘子，但不喜歡軟糖、胡蘿卜和芹菜、藍(lán)莓和榴蓮。她說(shuō)榴蓮聞起來(lái)很奇怪。
我們經(jīng)常一起玩游戲。春天，我們一起玩過(guò)家家；夏天，我們一起玩耍收集標(biāo)本；秋天，我們一起玩摘水果。冬天，我們一起堆雪人。她特別喜歡和我們玩功夫游戲，但我不喜歡，因?yàn)樗肋h(yuǎn)是師傅，讓我們當(dāng)徒弟。
她最喜歡的書(shū)是《笑貓日記》《公主童話》《陽(yáng)光女孩》《笑e家》。這些都是我最喜歡的書(shū)。我們經(jīng)常一起看書(shū)，交換自己喜歡的書(shū)，這樣就能看到更多自己喜歡的書(shū)。閱讀讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我們的友誼變得更好。
我們從未分手。即使有一天發(fā)生了沖突，第二天我們還是一起玩。
我最熟悉的人三年級(jí)第二單元篇十二
我熟悉我們班的生活老師：張老師。她有一雙能干的手，長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，腳下總是穿著一雙漂亮的高跟鞋。
她不辭辛苦，天天為我們服務(wù)。有一次，張老師的手都出血了，我們看見(jiàn)了，問(wèn)：“張老師，你的手怎么流血了？”張老師回答說(shuō)：“我昨天洗毛巾洗破的，因?yàn)榕履銈兊拿戆l(fā)霉，所以用力地絞毛巾，就絞出了血來(lái)?！蔽覀兒軗?dān)心張老師，一個(gè)個(gè)都拿出面油給她涂。
有好的東西，張老師總能與我們一起分享。有一天中午，張老師拎了一大袋東西，我們很好奇，搶著來(lái)看，原來(lái)是鍋巴！張老師笑了笑，拿了幾塊分到我們的手上，鍋巴太好吃了，大家都爭(zhēng)著去討呢！
有一次我發(fā)水痘，張老師發(fā)現(xiàn)了，于是拿起手機(jī)給我爸爸打電話，幸虧早早地隔離了，否則早就傳染給他人了。
還有一天晚上，我咳得厲害，張老師跑出去給我買了苦丁茶，第二天我的病就好了，精神百倍，感覺(jué)好得不知怎么形容。
張老師就像是我們?nèi)粋€(gè)孩子的媽媽，我愛(ài)張老師。
長(zhǎng)大后常聽(tīng)見(jiàn)電視上說(shuō)到陪伴這個(gè)詞，隨著閱歷的增長(zhǎng)和逐漸成熟的心智，我終于明白了陪伴這個(gè)詞的真正的意義。它是親情以及多種真摯情感的代名詞。有了它的存在；我們不再孤單，學(xué)習(xí)時(shí)，陪伴是我的老師。平常陪伴是我們的父母，朋友，所以我們一點(diǎn)也不孤獨(dú)。陪伴多么奇妙的一個(gè)詞語(yǔ)??！問(wèn)問(wèn)大家是否所有人的身邊都有人的陪伴？是否有人和我一樣缺少……的陪伴。即使這樣我也并不孤獨(dú)，因?yàn)槲疫€有老師的陪伴么？呵呵！真心感謝陪伴我走過(guò)的人。
若不是有你們的陪伴，我這朵嬌滴之花怎能開(kāi)放，若不是有你們的陪伴我這顆幼小的種子又怎能生長(zhǎng)出芽呢？，總之我感謝你……感謝在成長(zhǎng)的路上，一路有你。
我最熟悉的人三年級(jí)第二單元篇十三
我最熟悉的人是李岱玲，她愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)寫作，是我們班的一個(gè)小作家。
她愛(ài)讀書(shū)，幾乎把所有的零花錢都拿來(lái)買書(shū)，每到晚上寫完作業(yè)，都要看會(huì)兒書(shū)。她也愛(ài)買書(shū)，她有一個(gè)小書(shū)櫥，里面擺滿了各種各樣的課外讀物。每次和爸爸媽媽一起逛街，她都忘不了去書(shū)店看看，買回自己喜歡的書(shū)，她就如愿以償了。她把書(shū)店當(dāng)成了她的“淘寶網(wǎng)”。
她愛(ài)寫作，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，她能寫完兩三本。
日記。
本呢！每到日記朗讀課，她都第一個(gè)登上講臺(tái)朗讀自己的日記，一篇、兩篇、三篇……她幾乎占領(lǐng)了整個(gè)日記朗讀課。讀到精彩處，同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲。而且班里、學(xué)校里發(fā)生的有趣的事，她都會(huì)第一時(shí)間記錄下來(lái)，等待著下一周的日記朗讀課。
她是我們班的小作家，一個(gè)名副其實(shí)的小作家，一個(gè)鼎鼎有名的小作家。
說(shuō)到我熟悉的人嘛，有很多，比如：我的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐等等等等?？墒?，我最熟悉的人還是她——一個(gè)性格古怪的少女。究竟是誰(shuí)，我先賣個(gè)關(guān)子。
她，是一個(gè)內(nèi)向又調(diào)皮的女孩，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)奇怪，但是她的的確確是這樣的人。
她6歲那年，她和她的爸爸一起出去吃飯，她安安靜靜地呆在爸爸身旁，“不動(dòng)聲色”的吃飯。于是，一個(gè)爸爸的朋友看見(jiàn)了嘻嘻哈哈地說(shuō)：“哎呀~我上次看到你爸爸和一個(gè)阿姨一起跳舞喲，不是你媽媽呢！你爸爸不要你了~”她卻一邊吃飯一邊漫不經(jīng)心的說(shuō)：“那你不是和我媽媽在跳舞嗎？”旁人聽(tīng)了哈哈大笑。
她還是一個(gè)霸氣又文靜的女孩。
記得在學(xué)校的時(shí)候，她罵一個(gè)男生：“你這個(gè)瘋子，說(shuō)你是瘋子還玷污了瘋子這個(gè)詞！”好彪悍啊~之后，老師一來(lái)上課，她就斯斯文文的。真不知道哪個(gè)才是真正的她！也許，連她自己都不清楚。
我最熟悉的人就是——我！嘿嘿~沒(méi)想到吧。我最熟悉我自己，那，你呢？
我最熟悉的人三年級(jí)第二單元篇十四
長(zhǎng)大后常聽(tīng)見(jiàn)電視上說(shuō)到陪伴這個(gè)詞，隨著閱歷的增長(zhǎng)和逐漸成熟的心智，我終于明白了陪伴這個(gè)詞的真正的意義。它是親情以及多種真摯情感的代名詞。有了它的存在；我們不再孤單，學(xué)習(xí)時(shí)，陪伴是我的老師。平常陪伴是我們的父母，朋友，所以我們一點(diǎn)也不孤獨(dú)。陪伴多么奇妙的一個(gè)詞語(yǔ)??！問(wèn)問(wèn)大家是否所有人的身邊都有人的陪伴？是否有人和我一樣缺少……的陪伴。即使這樣我也并不孤獨(dú)，因?yàn)槲疫€有老師的陪伴么？呵呵！真心感謝陪伴我走過(guò)的人。
若不是有你們的陪伴，我這朵嬌滴之花怎能開(kāi)放，若不是有你們的陪伴我這顆幼小的種子又怎能生長(zhǎng)出芽呢？，總之我感謝你……感謝在成長(zhǎng)的路上，一路有你。
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