感悟的過(guò)程中，我們需要思考問(wèn)題的來(lái)龍去脈，分析原因和結(jié)果。生活中的各個(gè)方面都可以給我們帶來(lái)感悟，我們應(yīng)該保持敏感的心靈去發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟。在下面的范文中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些關(guān)于感悟的智慧和獨(dú)特的觀點(diǎn)。
生活感悟的初中聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)篇一
好久沒(méi)動(dòng)筆了，貌似也有一個(gè)多月了吧!在過(guò)去的一個(gè)多月里生活給了我很多?；叵脒^(guò)去的一個(gè)多月里都發(fā)生過(guò)什么事情?回想過(guò)去的一個(gè)多月里我做了些什么?回想過(guò)去的一個(gè)多月里我經(jīng)歷了哪些事情?只想說(shuō)一句話，生活是結(jié)。
生活是個(gè)結(jié)，是個(gè)永遠(yuǎn)打不開(kāi)的結(jié)。這個(gè)結(jié)如果往遠(yuǎn)點(diǎn)說(shuō)就是個(gè)疤。往近點(diǎn)講就是些鎖碎的事情。在這個(gè)世界上，沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨;也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài);更沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的結(jié)。所以說(shuō)，人類為了更好的相處，就提出了一種美德叫“寬容”。正所謂宰相肚里能撐船嘛!“寬容”固然是好的。如果能用一可“寬容”之心來(lái)拯救天下的話，我想，那才是正人君子吧!我不知道我將來(lái)是否能做到?但我現(xiàn)在所知道的就是學(xué)會(huì)承受。承受這一個(gè)多月以來(lái)一些讓人開(kāi)心和讓人心煩的事;承受這一個(gè)多月以來(lái)讓人感到壓抑和讓人感到痛快的事。承受這一個(gè)多月以來(lái)讓人感到好奇和讓人感到納悶的事。他們說(shuō)，這就叫生活。以前我只知道生活真他媽的好玩，現(xiàn)在才明白生活真他媽的老玩我。在這里，我感謝老天爺，感謝他為我安排的一切;感謝他讓我對(duì)生活更明了了些。感謝他讓我對(duì)生活更懵懂了一些。讓我懂得，生活是一種亦難亦易的東西。我們不要老抱怨生活，要學(xué)著接受它，并要學(xué)著欣賞它。欣賞它給我?guī)?lái)的一切豐富多彩的東西?；蛟S只有這樣，我們才會(huì)變的更家成熟。
再次漫步在清晨的操場(chǎng)上，望著東方漸漸泛紅的天空，期待著新日的生起，如同期待著我們的未來(lái)。想起三年前第一來(lái)到這里，我也是對(duì)著天空傻傻地笑。三年前的時(shí)光竟然如此短暫，一眨眼，我們就要說(shuō)再見(jiàn)了。在這三年中，我改變了很多很多，我收獲了很多很多。我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩蛻變成了一個(gè)自信活潑女生。我不僅學(xué)會(huì)很多知識(shí)，收獲了老師和同學(xué)們的關(guān)心，更重要的是我懂得了做人的道理和生命的意義。
很感激老天讓我來(lái)到三班，一個(gè)讓我有愛(ài)有恨的地方。在這個(gè)小小的集體中，我哭過(guò)，笑過(guò)，也瘋過(guò)。在這里，每個(gè)人都這樣或那樣的記憶，都見(jiàn)證了這三年來(lái)彼此的成長(zhǎng)與蛻變。如今我們就要離開(kāi)了，離開(kāi)這充滿了我們歡聲笑語(yǔ)的地方，離開(kāi)我們班的同學(xué)和我們敬愛(ài)的班sir，但是我堅(jiān)信三班的每一個(gè)成員都不會(huì)忘記這個(gè)充滿活力的集體，因?yàn)樗肋h(yuǎn)會(huì)是我們每個(gè)人心靈的港灣。
日記。
本上記錄了我們的酸甜苦辣。如今，站在中考的路口，回首望去才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們走過(guò)的路已經(jīng)那么長(zhǎng)了。雖然我們的腳步深淺不一，雖然我們也曾為路邊的風(fēng)景駐足不前，但我們依舊沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步，直到這最后的堅(jiān)持。
中考已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，我即將離開(kāi)這里去書(shū)寫人生的新篇章;我將會(huì)永遠(yuǎn)銘記這三年的美好生活，帶著它重新出發(fā)。
還沒(méi)有細(xì)細(xì)享受初一初二和煦的陽(yáng)光，時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了可怕的初三。初三的緊張生活，簡(jiǎn)直要讓我窒息，你看，課桌上的書(shū)本堆得像個(gè)小山似的，你必須像愚公移山一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地去移。
每天三點(diǎn)一線的生活讓你覺(jué)得疲憊不堪。早晨天還沒(méi)亮就起床，迎著朝陽(yáng)來(lái)到學(xué)校，到校后，交作業(yè)、看書(shū)，讓你忙得焦頭爛額，有些成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)，還在一邊抄作業(yè)。作業(yè)還沒(méi)有抄好，老師已到了教室。隨著老師“把書(shū)拿出來(lái)”一聲令下，只聽(tīng)見(jiàn)關(guān)鉛筆盒的聲音，拿書(shū)的聲音，翻書(shū)的聲音……過(guò)了不久，一陣陣整齊地朗讀聲傳出了教室，一天的忙碌從此開(kāi)始。
中午吃完飯后，同學(xué)們急奔到教室，開(kāi)始了腦細(xì)胞大戰(zhàn)。各門學(xué)科都有作業(yè)，你會(huì)恨不得自己是哪吒――三頭六臂。各科老師自然不會(huì)放過(guò)中午，這個(gè)“黃金時(shí)段”。輔導(dǎo)同學(xué)們，給同學(xué)批改作業(yè)。你看，“說(shuō)曹操，曹操就到”。數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室說(shuō)“同學(xué)們快把回家作業(yè)訂正好交上來(lái)，課堂作業(yè)也快點(diǎn)叫上來(lái)。同學(xué)們紛紛拿出數(shù)學(xué)作業(yè)，開(kāi)始攻克一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)難題。一題也沒(méi)有完成，英語(yǔ)教師來(lái)了，說(shuō)：“，你的回家作業(yè)不好，重做?！闭Z(yǔ)文老師也來(lái)了，說(shuō)：“，你的書(shū)還沒(méi)背，快背?！被瘜W(xué)老師，物理老師，政治老師都絡(luò)繹不絕地進(jìn)了教室，呈現(xiàn)了一幅“六門同堂”的景象。
放學(xué)時(shí)，老師又布置了回家作業(yè)。伴著夕陽(yáng)的余輝，背著沉重的書(shū)包，帶著一天的疲憊回家了。當(dāng)夜深人靜時(shí)，你還在燈下靜靜地完成作業(yè)，真希望一天有48小時(shí)。直至萬(wàn)籟俱寂的深夜才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，無(wú)憂無(wú)慮的輕松自在的生活只有在夢(mèng)中才會(huì)出現(xiàn)。
初三是辛苦的，但我們必須承受這份辛苦。因?yàn)樗鼈兪俏覀內(nèi)松械谝粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它關(guān)系到我們?nèi)松那俺?。父母和老師都期望著我們。我們只有以持之以恒的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，這樣，才能在中考中展示我們的能力。
歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖說(shuō)只是一瞬間，卻展示了一道最美的弧線;時(shí)間是頑皮的精靈，帶走了相伴與相隨，卻將最美的回憶留下。
——題記。
時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷!
抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來(lái)，總感覺(jué)到一份溫暖!
雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切，可誰(shuí)又能左右時(shí)間，誰(shuí)又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流，無(wú)法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸福快樂(lè)!
三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結(jié)局，時(shí)光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!
仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，快樂(lè)。
祝福每一個(gè)人!
生活感悟的初中聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)篇二
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕，伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫上了一個(gè)句號(hào)，雖每當(dāng)憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經(jīng)過(guò)去，不能再回首……只能珍惜現(xiàn)在擁有的一切！
時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷！
三年的生活，有歡聲和笑語(yǔ)，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時(shí)光我們都共同走過(guò)……提起筆來(lái)，回想過(guò)去，卻不知該如何下筆，那么長(zhǎng)的時(shí)間，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。
抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來(lái)，總感覺(jué)到一份溫暖！
雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切，可誰(shuí)又能左右時(shí)間，誰(shuí)又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流，無(wú)法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸?？鞓?lè)！
三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結(jié)局，時(shí)光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶！
仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，快樂(lè)。
祝福每一個(gè)人！
再次漫步在清晨的操場(chǎng)上，望著東方漸漸泛紅的天空，期待著新日的生起，如同期待著我們的未來(lái)。想起三年前第一來(lái)到這里，我也是對(duì)著天空傻傻地笑。三年前的時(shí)光竟然如此短暫，一眨眼，我們就要說(shuō)再見(jiàn)了。在這三年中，我改變了很多很多，我收獲了很多很多。我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩蛻變成了一個(gè)自信活潑女生。我不僅學(xué)會(huì)很多知識(shí)，收獲了老師和同學(xué)們的關(guān)心，更重要的是我懂得了做人的道理和生命的意義。
很感激老天讓我來(lái)到三班，一個(gè)讓我有愛(ài)有恨的地方。在這個(gè)小小的集體中，我哭過(guò)，笑過(guò)，也瘋過(guò)。在這里，每個(gè)人都這樣或那樣的記憶，都見(jiàn)證了這三年來(lái)彼此的成長(zhǎng)與蛻變。如今我們就要離開(kāi)了，離開(kāi)這充滿了我們歡聲笑語(yǔ)的地方，離開(kāi)我們班的同學(xué)和我們敬愛(ài)的班sir，但是我堅(jiān)信三班的每一個(gè)成員都不會(huì)忘記這個(gè)充滿活力的集體，因?yàn)樗肋h(yuǎn)會(huì)是我們每個(gè)人心靈的港灣。
三年的初中生活就這樣在我們的嬉笑中悄然溜走。三年來(lái)，每天我都在“家”與“學(xué)校”這兩點(diǎn)一線來(lái)回，匆匆的腳步碩大的書(shū)包是我生活的真實(shí)寫照。悄悄地，我們這群青瓜豆子也漸漸長(zhǎng)大，籃球板下有我們跳躍的身影，日記本上記錄了我們的酸甜苦辣。如今，站在中考的路口，回首望去才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們走過(guò)的路已經(jīng)那么長(zhǎng)了。雖然我們的腳步深淺不一，雖然我們也曾為路邊的風(fēng)景駐足不前，但我們依舊沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步，直到這最后的堅(jiān)持。
中考已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，我即將離開(kāi)這里去書(shū)寫人生的新篇章；我將會(huì)永遠(yuǎn)銘記這三年的美好生活，帶著它重新出發(fā)。
告別小學(xué)六年的生活也即將對(duì)這小學(xué)最后一個(gè)暑假說(shuō)“拜拜”了，面對(duì)我們的是初中三年中緊張而有趣的學(xué)習(xí)生活。
初中三年我想應(yīng)該沒(méi)有小學(xué)六年那么輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中度過(guò)的。
就快上初中了，預(yù)想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的，但是也應(yīng)該有些緊張的吧，因?yàn)槲椰F(xiàn)在面對(duì)的是個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那有那一張張陌生的臉孔，他們?cè)谖颐媲白笥一问帲屛倚睦锊蛔杂X(jué)產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。
鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒(méi)做，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺(tái)。也許每個(gè)人都會(huì)有不同的感覺(jué)，而我此時(shí)的感覺(jué)就是空白里填充著一些緊張。當(dāng)然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會(huì)只有一種感受，它會(huì)隨著時(shí)間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。
我想象著上課時(shí)，老師手拿粉筆在黑板上“刷刷”寫字的速度，嘴巴不聽(tīng)閂動(dòng)著的聲音，還有同學(xué)們坐在座位上一動(dòng)也不動(dòng)的神情，仿佛時(shí)間就在此刻凝固了。
上體育課時(shí)，同學(xué)們一反其他課的常態(tài)，開(kāi)開(kāi)心心地痛玩著，臉上再也找不到緊繃的神情了，看看他們多快樂(lè)，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，自由自在，多好??！
當(dāng)然快樂(lè)并不只局限與此，在上課時(shí)學(xué)習(xí)到了從前沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的知識(shí)，不也是一種快樂(lè)嗎？在老師的提點(diǎn)同學(xué)的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂(lè)嗎！
初中的生活雖然沒(méi)有小學(xué)輕松，但是卻能得到更多知識(shí)，這樣才是最完美的，不是嗎？
生活感悟的初中聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)篇三
眨眼間，小學(xué)的六年稍縱即逝，迎來(lái)的是初中這個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)生涯。
比起小學(xué)來(lái)，初中的任務(wù)與壓力都要大很多倍，再加上我以及絕大部分同學(xué)是寄宿于學(xué)校的，生活上的自理也成了一個(gè)必要的負(fù)擔(dān)?；貞浧鹦W(xué)的輕松悠閑，想象中學(xué)的學(xué)習(xí)及生活壓力；回憶起小學(xué)在家中的衣食無(wú)憂，想象中學(xué)求學(xué)的背井離鄉(xiāng)；回憶起小學(xué)同學(xué)之間的快樂(lè)趣事，想想中學(xué)同學(xué)之間的磕磕碰碰……稍微提一下，竟然有人流淚，比如室中的七號(hào)與八號(hào)。一號(hào)與三號(hào)呢，也有些不快。我雖然有些放不下，但是時(shí)間不允許呀!難怪大人們常說(shuō)：“要是能回到小時(shí)候就好!”
想起時(shí)間，朱自清的名作——《匆匆》可真是體現(xiàn)得淋漓盡致啊!在寢室中，同伴們都說(shuō)：“三年可真長(zhǎng)啊!”可你想想：小學(xué)的六年一剎那間就去了，三年，還長(zhǎng)么？在我所度過(guò)的12年中，往事就像昨日的一本日志，仿佛今年前的事就發(fā)生在昨天一樣。我想啊想，想起了派克六十大壽時(shí)，面對(duì)兒孫滿堂，想哭，因?yàn)樗囊簧际窃凇芭巍敝卸冗^(guò)的?，F(xiàn)在，生命就差不多到頭了，還沒(méi)嘗過(guò)一次享受生活的滋味。我們何嘗不是呢？面對(duì)終要完結(jié)的生命，讓我們好好體驗(yàn)一下生命的快意吧!
家，多么美好的一個(gè)字眼兒呀!而今，我卻要離開(kāi)這個(gè)充滿和諧，美麗與團(tuán)結(jié)的世界，到外面去“闖下”了。說(shuō)實(shí)話，在第一周，我有哭過(guò)一次，但是到了第二周，我就不想哭了。為什么呢？我想起了七年級(jí)年級(jí)組組長(zhǎng)的發(fā)言：“……我知道，你們(指全年級(jí))中的有些人想家，想哭，難受!但是你們想過(guò)沒(méi)有：你們的父母，比你們難受一千倍!”我聽(tīng)了，轉(zhuǎn)念一想：“是啊，哭有什么用？又不是永別，在往后的日子還可以見(jiàn)到的!現(xiàn)在自己來(lái)這兒的目的難道是哭嗎？不，是努力學(xué)習(xí)，為以后的幸福生活打基礎(chǔ)?！毕氲竭@兒，我那迷惘的雙眼剎那間亮了起來(lái)，心中的陰影也云消霧散了。
在宿舍的生活中，有趣事兒，也有壞事兒。趣事兒是在整個(gè)寢室，整層寢室樓、整層樓的老師及宿管干部們之間發(fā)生的新奇事件。壞事兒是在樓層中發(fā)生的打鬧事件，棘手的問(wèn)題以及扣分情況等難以處理的事，在這兒我就不細(xì)說(shuō)了。
總之，在來(lái)廣益這兩周之間，在與新同學(xué)共同生活的兩周之內(nèi)，在新環(huán)境中學(xué)習(xí)的兩周之內(nèi)，我學(xué)到了很多。在這兒，我逐漸地找到了自身的差距，并且也努力地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，我請(qǐng)回了自信!
小學(xué)的六年已隨風(fēng)飄過(guò)，隨之迎來(lái)的是初中這個(gè)咱新的學(xué)習(xí)生涯。在這兒，我一步一步，慢慢地，走向陽(yáng)光燦爛的美好明天。
——題記。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕，伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫上了一個(gè)句號(hào)，雖每當(dāng)憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經(jīng)過(guò)去，不能再回首……只能珍惜現(xiàn)在擁有的一切！
時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的`回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷！
三年的生活，有歡聲和笑語(yǔ)，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時(shí)光我們都共同走過(guò)……提起筆來(lái)，回想過(guò)去，卻不知該如何下筆，那么長(zhǎng)的時(shí)間，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。
抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來(lái)，總感覺(jué)到一份溫暖！
雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切，可誰(shuí)又能左右時(shí)間，誰(shuí)又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流，無(wú)法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸?？鞓?lè)！
三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結(jié)局，時(shí)光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶！
仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，快樂(lè)。
祝福每一個(gè)人！
再次漫步在清晨的操場(chǎng)上，望著東方漸漸泛紅的天空，期待著新日的生起，如同期待著我們的未來(lái)。想起三年前第一來(lái)到這里，我也是對(duì)著天空傻傻地笑。三年前的時(shí)光竟然如此短暫，一眨眼，我們就要說(shuō)再見(jiàn)了。在這三年中，我改變了很多很多，我收獲了很多很多。我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩蛻變成了一個(gè)自信活潑女生。我不僅學(xué)會(huì)很多知識(shí)，收獲了老師和同學(xué)們的關(guān)心，更重要的是我懂得了做人的道理和生命的意義。
很感激老天讓我來(lái)到三班，一個(gè)讓我有愛(ài)有恨的地方。在這個(gè)小小的集體中，我哭過(guò)，笑過(guò)，也瘋過(guò)。在這里，每個(gè)人都這樣或那樣的記憶，都見(jiàn)證了這三年來(lái)彼此的成長(zhǎng)與蛻變。如今我們就要離開(kāi)了，離開(kāi)這充滿了我們歡聲笑語(yǔ)的地方，離開(kāi)我們班的同學(xué)和我們敬愛(ài)的班sir，但是我堅(jiān)信三班的每一個(gè)成員都不會(huì)忘記這個(gè)充滿活力的集體，因?yàn)樗肋h(yuǎn)會(huì)是我們每個(gè)人心靈的港灣。
三年的初中生活就這樣在我們的嬉笑中悄然溜走。三年來(lái)，每天我都在“家”與“學(xué)?！边@兩點(diǎn)一線來(lái)回，匆匆的腳步碩大的書(shū)包是我生活的真實(shí)寫照。悄悄地，我們這群青瓜豆子也漸漸長(zhǎng)大，籃球板下有我們跳躍的身影，日記本上記錄了我們的酸甜苦辣。如今，站在中考的路口，回首望去才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們走過(guò)的路已經(jīng)那么長(zhǎng)了。雖然我們的腳步深淺不一，雖然我們也曾為路邊的風(fēng)景駐足不前，但我們依舊沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步，直到這最后的堅(jiān)持。
中考已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，我即將離開(kāi)這里去書(shū)寫人生的新篇章；我將會(huì)永遠(yuǎn)銘記這三年的美好生活，帶著它重新出發(fā)。
告別小學(xué)六年的生活也即將對(duì)這小學(xué)最后一個(gè)暑假說(shuō)“拜拜”了，面對(duì)我們的是初中三年中緊張而有趣的學(xué)習(xí)生活。
初中三年我想應(yīng)該沒(méi)有小學(xué)六年那么輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中度過(guò)的。
就快上初中了，預(yù)想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的，但是也應(yīng)該有些緊張的吧，因?yàn)槲椰F(xiàn)在面對(duì)的是個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那有那一張張陌生的臉孔，他們?cè)谖颐媲白笥一问?，讓我心里不自覺(jué)產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。
鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒(méi)做，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺(tái)。也許每個(gè)人都會(huì)有不同的感覺(jué)，而我此時(shí)的感覺(jué)就是空白里填充著一些緊張。當(dāng)然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會(huì)只有一種感受，它會(huì)隨著時(shí)間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。
我想象著上課時(shí)，老師手拿粉筆在黑板上“刷刷”寫字的速度，嘴巴不聽(tīng)閂動(dòng)著的聲音，還有同學(xué)們坐在座位上一動(dòng)也不動(dòng)的神情，仿佛時(shí)間就在此刻凝固了。
上體育課時(shí)，同學(xué)們一反其他課的常態(tài)，開(kāi)開(kāi)心心地痛玩著，臉上再也找不到緊繃的神情了，看看他們多快樂(lè)，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，自由自在，多好啊！
當(dāng)然快樂(lè)并不只局限與此，在上課時(shí)學(xué)習(xí)到了從前沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的知識(shí)，不也是一種快樂(lè)嗎？在老師的提點(diǎn)同學(xué)的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂(lè)嗎！
初中的生活雖然沒(méi)有小學(xué)輕松，但是卻能得到更多知識(shí)，這樣才是最完美的，不是嗎？
生活感悟的初中聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)篇四
生活中，會(huì)經(jīng)歷許多許多從未發(fā)生過(guò)的事情，觀察到從未見(jiàn)過(guò)的東西，也許這就是人們常掛在嘴邊的成長(zhǎng)，但我看來(lái)，這并不可以算，至少可以說(shuō)是“成長(zhǎng)”這個(gè)詞的前一部分，但更為重要的是后半部分——感悟。
就拿身邊最為平常的小事來(lái)說(shuō)，也有可能使自己得到成長(zhǎng)，相反就無(wú)所成果。
我想：答案一定是會(huì)的。這樣使人們都將帶動(dòng)其他的事物做出相應(yīng)的改變，進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，他可以改變?nèi)藗儗?duì)待生活的態(tài)度，作出巨大的改變。正如三毛所說(shuō)的“沒(méi)有人能夠‘棄’你，除非你自暴自棄，”
因?yàn)槲覀兪菍儆谧约旱?，并不屬于他人，這也是最重要的一點(diǎn)。首先，熱愛(ài)生活，勝過(guò)郁達(dá)夫愛(ài)故都的秋，汪曾祺喜昆明的雨，余秋雨戀陽(yáng)關(guān)的雪。
在這之后，便可在這“平凡簡(jiǎn)單、安于平凡、真不簡(jiǎn)單”的生活中找到一種樂(lè)趣。
生活感悟的初中聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)篇五
聆聽(tīng)悅耳的音樂(lè)，是感受生活。音樂(lè)無(wú)處不在，悲傷的、歡樂(lè)的、抒情的、動(dòng)感的，在這么多的類型中，你喜歡聽(tīng)哪一種呢？當(dāng)我們感到悲傷、傷心的時(shí)候，我們需要?dú)g樂(lè)的、動(dòng)感的音樂(lè)來(lái)疏解我們的情緒。當(dāng)我們同情同胞所遭遇的痛苦是，我們需要抒情的音樂(lè)來(lái)向同胞們?cè)V說(shuō)我們的心情，使兩者得已平衡的心態(tài)。音樂(lè)的好處之多，讓我們感受到了生活中的美好。
體驗(yàn)奮斗的苦樂(lè)，是感受生活。在短暫的人生學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到難題的困擾，各種學(xué)習(xí)的問(wèn)題之難，當(dāng)我們絞盡腦汁、細(xì)心地想時(shí)、觀察時(shí)，得出了正確的結(jié)論，我們又從中體驗(yàn)到想時(shí)的苦，做出來(lái)的樂(lè)。真是“苦樂(lè)交織”呀。
享受濃濃的親情，是感受生活。漫長(zhǎng)的人生道路之中，我們永遠(yuǎn)離不開(kāi)父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與照顧。在下雨天沒(méi)有帶雨傘的情況下，父母給我們送來(lái)了傘，而在回家的路上，他們?nèi)淌苤挈c(diǎn)的滴，給我們撐了傘；在遇到困難的時(shí)候，回家欣訴，得到的是父母認(rèn)真、富含深刻意義的.話語(yǔ)，使我們不再因困難而被_；在感冒生病的時(shí)候，父母無(wú)微不至的照顧我們，為我們做好一切任務(wù)，使我們趕快好起來(lái)；在出遠(yuǎn)門的時(shí)候，父母的“在路上要小心喲，要好好照顧好自己、不要跟別人打鬧造成危險(xiǎn)的事”等的話語(yǔ)，使我們稱他們?yōu)閲Z叨，其實(shí)父母對(duì)我們所做的一切都是為我們好。父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，促進(jìn)了濃濃的親情。
感受生活，感受生活中的酸甜苦辣。
生活感悟的初中聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)篇六
每天重復(fù)著兩點(diǎn)一線的生活，我的心漸漸變得麻木、冷漠，對(duì)生活中的許多東西視而不見(jiàn)。忙碌、繁重的學(xué)業(yè)讓我覺(jué)得生活像一張白紙，單調(diào)、索然無(wú)味，沒(méi)有什么美麗的印痕。
春天來(lái)臨的時(shí)候，萬(wàn)物復(fù)蘇。許多人都沉醉在春天的生機(jī)勃勃中，而我依然處在冬季的蕭條中，冰著心用右手刻錄著知識(shí)。好友靜用軟綿綿的語(yǔ)調(diào)對(duì)我說(shuō)：“怡，丁香花快開(kāi)了，你去看看吧。”我說(shuō)好，卻不曾把這件事放在心上。
一天下午放學(xué)，我背著沉重的書(shū)包在回家的路上徘徊，心中似乎有什么重物堵著，沉甸甸的，腿也似灌了鉛般沉重。功課越來(lái)越繁重，我每天在書(shū)中躑躅，兩耳不聞窗外事，都快忘了四季交替、花開(kāi)花落。不知不覺(jué)地，我已行至那個(gè)上學(xué)放學(xué)都經(jīng)過(guò)的敬老院。依稀記得小時(shí)候曾和小伙伴在敬老院快樂(lè)地玩耍，那些時(shí)光是我心里最美好的回憶。記憶中敬老院有一顆高大的丁香樹(shù)，它的花季在春天。靜的話語(yǔ)不知不覺(jué)地在我耳邊飄過(guò)，突然就想進(jìn)去看看。
我順著一條鵝卵石鋪成的小路在花壇找到了那棵高大的丁香樹(shù)。丁香樹(shù)的樹(shù)齡已超過(guò)二十，它擁有粗壯的枝干和茂密的枝葉，煥發(fā)出蓬勃的.生命力。一股淡淡的花香撲鼻而來(lái)，我貪婪地呼吸著那淡而雅的香味，心中的憂愁似乎被這怡人的花香沖淡了。我抬頭仰望，樹(shù)上的丁香花開(kāi)得如此絢爛！無(wú)數(shù)朵紫撲撲的小花簇?fù)沓梢淮笃淮笃瑺€漫的紫云，點(diǎn)綴著翠綠的枝葉，仿佛在向人宣示著它們旺盛的活力。驀然發(fā)現(xiàn)紫花綠葉映襯著澄澈的天空，竟是一幅清新雅致的畫面！
我專注地望著樹(shù)上的丁香花，沉浸在淡淡的芬芳中，忘了功課帶給我的沉重。突然我聽(tīng)見(jiàn)一種奇異的聲音，這聲音在心湖中蕩漾開(kāi)去，繼而又沉淀在心底?！班叟尽?、“噗啪”、“噗啪”，那是花開(kāi)的聲音嗎？小小的花蕾似乎在我耳邊訴說(shuō)它們的故事、它們的美麗，我聽(tīng)見(jiàn)丁香花競(jìng)相開(kāi)放的聲音，一大片一大片的花開(kāi)了。我的心也跟著欣喜起來(lái)，再看那丁香花似乎開(kāi)得更爛漫、更繽紛了。我的心情從未像此刻那么輕松、快活?。ㄖ袊?guó)作文網(wǎng)）
生活感悟的初中聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)篇七
即使花落，葉相惜;即使水渴，魚(yú)相依;即使失意，愛(ài)相隨。
我生活在幸福中。
靜謐的夜，月亮早已躲進(jìn)云朵里入睡了，星星也瞌睡得眨著眼睛，只有那窸窣的蟲(chóng)聲還在伴著我?jiàn)^筆疾書(shū)。四周，安靜地令人恐怖，突然，“砰砰砰”陣強(qiáng)烈的敲門聲打破了四周，很靜很靜，不禁毛骨悚然?！靶‰p，還不睡，都什么時(shí)候了!”門外，一陣再熟悉不過(guò)的河?xùn)|獅吼，我的心猛地一緊，全身猛地一震，筆抖得在紙上劃過(guò)一條弧線，我皺起眉頭，嘴里嘟噥著，拖著拖鞋走向門外。
在門打開(kāi)的一剎那，我愕然媽媽披著一件單薄的外套，幾絲寒風(fēng)鉆了進(jìn)來(lái)，媽媽弱小的身子微微顫抖著。“還不睡，明天還上不上學(xué)啊!要是上課打瞌睡，我要你好看?！闭f(shuō)完便拖著拖鞋離開(kāi)了，彎彎的背影里掩飾不了那濃濃的愛(ài)意。淚水模糊了雙眼，朦朧之中，窗外，星星，好亮。
我生活在幸福中。
雨滴，淅淅瀝瀝，洋洋灑灑，飄進(jìn)我的心窩，我捏著早已面目全非的試卷漫無(wú)目的的走在回家的小路上，一層朦朧的霧籠罩著我的視線，也籠住了我的思緒。我的天空，漸漸變成了灰色“別難過(guò)，失敗是成功之母?！币魂囂鹈赖穆曇魝鱽?lái)。那片理想的天空的色彩，開(kāi)始黯淡，無(wú)光。透過(guò)朦朧的淚眼，是她，那張向日葵似的燦爛的笑臉永遠(yuǎn)笑著，她甜甜地對(duì)我抿嘴一笑，心中的陰霾不見(jiàn)蹤影，甜甜的笑容，甜甜的灑窩，溫暖直襲心頭。
我生活在幸福中。
秋風(fēng)蕭瑟，層林盡染秋日。星期六了，我扯著姐姐的手奔向奶奶家。奶奶蹣跚著走到門檻前，踮著腳尖，努力地抬起頭，尋找我和姐姐的身影，近了，近了，太陽(yáng)光斜灑在奶奶充滿滄桑的臉上，幾絲銀發(fā)在陽(yáng)光下顯得那樣耀眼。
只見(jiàn)奶奶顫巍巍地伸出手摸進(jìn)衣袋里掏出一袋餅干揣進(jìn)我手里，咕噥著：“這是鄰居給我的，我知道你愛(ài)吃，就給你留下了?！饼斄训氖种笓徇^(guò)我的手背，粗糙的感覺(jué)直襲心頭。我翻過(guò)餅干袋找到生產(chǎn)日期，餅干早已過(guò)期，剎那間，似有一塊大石頭壓住了我的心，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝斑斑點(diǎn)點(diǎn)地灑在我的臉上。我，幸福地笑了。
一句嘮叨，一聲問(wèn)候，一塊餅干。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到觸手可及。
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生活感悟的初中聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)篇八
也是快節(jié)奏的，那初中生的生活感悟有哪些?下面是本站小編精心為你整理初中生活感悟隨筆，一起來(lái)看看。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕，伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫上了一個(gè)句號(hào)，雖每當(dāng)憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經(jīng)過(guò)去，不能再回首……只能珍惜現(xiàn)在擁有的一切!
時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷!
三年的生活，有歡聲和笑語(yǔ)，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時(shí)光我們都共同走過(guò)……提起筆來(lái)，回想過(guò)去，卻不知該如何下筆，那么長(zhǎng)的時(shí)間，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。
抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來(lái)，總感覺(jué)到一份溫暖!
雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切，可誰(shuí)又能左右時(shí)間，誰(shuí)又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流，無(wú)法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸?？鞓?lè)!
三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結(jié)局，時(shí)光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!
仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，快樂(lè)。
祝福每一個(gè)人!
告別小學(xué)六年的生活也即將對(duì)這小學(xué)最后一個(gè)暑假說(shuō)“拜拜”了，面對(duì)我們的是初中三年中緊張而有趣的學(xué)習(xí)生活。
初中三年我想應(yīng)該沒(méi)有小學(xué)六年那么輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中度過(guò)的。
就快上初中了，預(yù)想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的，但是也應(yīng)該有些緊張的吧，因?yàn)槲椰F(xiàn)在面對(duì)的是個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那有那一張張陌生的臉孔，他們?cè)谖颐媲白笥一问?，讓我心里不自覺(jué)產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。
鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒(méi)做，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺(tái)。也許每個(gè)人都會(huì)有不同的感覺(jué)，而我此時(shí)的感覺(jué)就是空白里填充著一些緊張。當(dāng)然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會(huì)只有一種感受，它會(huì)隨著時(shí)間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。
我想象著上課時(shí)，老師手拿粉筆在黑板上“刷刷”寫字的速度，嘴巴不聽(tīng)閂動(dòng)著的聲音，還有同學(xué)們坐在座位上一動(dòng)也不動(dòng)的神情，仿佛時(shí)間就在此刻凝固了。
上體育課時(shí)，同學(xué)們一反其他課的常態(tài)，開(kāi)開(kāi)心心地痛玩著，臉上再也找不到緊繃的神情了，看看他們多快樂(lè)，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，自由自在，多好啊!
當(dāng)然快樂(lè)并不只局限與此，在上課時(shí)學(xué)習(xí)到了從前沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的知識(shí)，不也是一種快樂(lè)嗎?在老師的提點(diǎn)同學(xué)的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂(lè)嗎!
初中的生活雖然沒(méi)有小學(xué)輕松，但是卻能得到更多知識(shí)，這樣才是最完美的，不是嗎?
隨著年齡的變化，我也升入了初中。進(jìn)入初中后的生活與。
的變化就是翻天覆地。
在小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)輕松自在。但是到了中學(xué)我感的莫大的壓力;以前小學(xué)里的人不多，所以互相認(rèn)識(shí)和了解也就很快;在中學(xué)里一個(gè)班有六七十張陌生的面孔，一時(shí)間很難適應(yīng)。但是在這里我有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠讓我靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。雖然同學(xué)之間互不相識(shí)，但是大家應(yīng)該用極短的時(shí)間來(lái)調(diào)整自己的心態(tài)，把所有精力都放在學(xué)習(xí)上。
以前，沒(méi)上中學(xué)之前，心里總有一種不必要的擔(dān)心，可上了中學(xué)，那種擔(dān)心就從我的內(nèi)心中灰飛煙滅了。這里的每一位老師，都是既嚴(yán)厲又親切，和同學(xué)在課下討論交流，都做到了課上是老師，課下是朋友。
上了中學(xué)，我才真正的體會(huì)到了老師的用心良苦。所以我們一定要在任何學(xué)習(xí)環(huán)境中好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，以便報(bào)答父母，報(bào)答辛苦的老師，報(bào)效美麗的祖國(guó)。
生活感悟的初中聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)篇九
2021.9.4周六果然不出我所料，早上7點(diǎn)多兒子利用吃早飯的時(shí)間給我打了電話，告知我中午11.20放學(xué)，11.30的時(shí)候在校門口等著，然后就讓我和爸爸商量一下不住校了，說(shuō)洗不成澡，時(shí)間緊張，早上還要跑操，啥啥都扣分，因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促我沒(méi)有多說(shuō)別的，就告訴他我知道了中午回來(lái)再說(shuō)，掛了電話我就給滿爸說(shuō)了兒子打電話的事，我倆簡(jiǎn)單的聊了幾句，也是想著等兒子中午回來(lái)面對(duì)面的商量吧，然后我們倆就去周邊轉(zhuǎn)了一圈回來(lái)剛好11點(diǎn)多，滿爸把我放到校門口他就去找停車位了，不得不吐槽一下，一中的校門口有多小，只能挺10輛車車左右，接送孩子的車在那根本不能停，稍微慢一點(diǎn)就會(huì)堵車，所以開(kāi)車接送孩子真的不現(xiàn)實(shí)，快到點(diǎn)了接孩子的家長(zhǎng)越來(lái)越多，把校門口圍得水泄不通，很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子出來(lái)看不到，快11.40的看到兒子和同學(xué)有說(shuō)有笑的過(guò)來(lái)了，我趕緊朝兒子揮手，和兒子會(huì)合后慢慢的從人群里擠出來(lái)，并告訴滿爸我們?cè)诼房诘人Ｈサ劝职值穆飞蟽鹤雍臀艺f(shuō)了很多學(xué)校的事，一路上他也看到了車很多，人很多，去接他的話真的不方便，后來(lái)滿爸打電話來(lái)說(shuō)他那邊堵死了車出不來(lái)讓我們?nèi)フ宜谲嚴(yán)锏戎?，在車?yán)镂覀兙妥⌒５膯?wèn)題進(jìn)行討論，首先聽(tīng)取一下兒子不想住校的原因，再就是爸爸問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，和舍友相處的很好，食宿也不錯(cuò)，每天都是廣播叫醒，目前最大的困擾就是洗澡的問(wèn)題，那這樣的話就給你兩個(gè)方案，一是放棄住校選擇走讀，每天自己跑車，偶爾因?yàn)樘鞖庠蚩梢越铀鸵幌氯绻艞壛俗⌒C(jī)會(huì)以后再想住，估計(jì)是不可能的，在一個(gè)就是依然選擇住校，先和老師商量一下能不能在宿舍的淋浴使用之前走讀一陣，如果不行就克服一下洗澡的問(wèn)題，我看兒子思考了一下，決定先和老師商量，不得不佩服滿爸的溝通能力我糾結(jié)一上午的事他幾分鐘就談好了，本來(lái)想接了兒子出去吃飯的他說(shuō)想回家好好洗個(gè)澡，我們就直接回家了。
生活感悟的初中聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)篇十
1、人生的選擇其實(shí)很簡(jiǎn)單，往自己心里感到踏實(shí)的地方走不會(huì)錯(cuò)，盡量不去對(duì)一些或有或無(wú)的事動(dòng)心，靜下心聽(tīng)自己的聲音。
2、懶懶的行走在湖畔，珍惜著與家人一點(diǎn)點(diǎn)清閑的時(shí)光，一起享受隨風(fēng)輕舞的落葉，欣賞幽徑的湖面，溫柔恬雅，感受秋的詩(shī)情與安涼。
3、會(huì)玩的人才會(huì)工作，但是我們長(zhǎng)大了，應(yīng)該玩的更科學(xué)一點(diǎn)，壓馬路就算了。
4、漂亮女生也許是魔鬼，丑陋女生的卻可能是天使，上天總是公平的，不要以貌取人。
5、沒(méi)有什么是一定要的，如果說(shuō)什么是一定要的，那就是對(duì)自己好。
6、做你沒(méi)做過(guò)的事情叫成長(zhǎng)，做你不愿意做的事情叫改變，做你不敢做的事情叫突破。
7、人生就是這樣，臉上的笑容易見(jiàn)，心底的委屈難測(cè)。
9、婚姻就像馬拉松，愛(ài)情只是把人帶到起點(diǎn)，嚴(yán)酷的中途跑幾乎能摧毀一切，你必須有超強(qiáng)的耐力，才能走到最后。珍惜你的愛(ài)人。
10、獨(dú)處，是一種非常重要的能力。一個(gè)人如若畏懼獨(dú)處、討厭寂寞、稍稍閑下來(lái)就有呼朋引伴的沖動(dòng)，那至少能證明其精神力量還很薄弱。
1、人的一生離不開(kāi)朋友，無(wú)論是煩惱時(shí)或是開(kāi)心時(shí)，與朋友一小聚，開(kāi)懷暢飲，訴說(shuō)衷腸，讓她們分享我們的喜怒哀樂(lè)，一起笑，一起哭，一起傷心，一起奔放，這也是人生中的一件大事，心靈的慰藉，其樂(lè)融融。
2、內(nèi)心充滿忌妒，心中不坦白，言語(yǔ)不正的人，不能算是一位五官端正的人。
3、你現(xiàn)在正在享受的、正在體會(huì)的，才是你真正擁有的。你名義上的財(cái)富地位乃至感情再多，如果不能真實(shí)體會(huì)與品味，也等同于沒(méi)有。所以，珍惜遇到的每一個(gè)善緣，真實(shí)地體會(huì)她：一縷清風(fēng)，一個(gè)微笑，一只飛過(guò)眼前的小鳥(niǎo)，一間整潔的旅館的房間，一絲若有若無(wú)的花香。
5、對(duì)人生，我們有野心、有欲望，也有不停歇的期盼，但是，我們也不能否認(rèn)，傷心與失望、挫折與喪志，也曾一次次地?fù)魸⑽覀兊拿缐?mèng)。
6、的決定，往往是不假思索的那一個(gè)。
7、有時(shí)間就去做皮膚護(hù)理，男人女生都一樣，奔過(guò)三十就來(lái)不及了。
8、走自己的路，讓能說(shuō)得人說(shuō)去吧，你只要做就行了。
9、使我們不快樂(lè)的，都是芝麻小事。我們可以躲閃一頭大象，卻躲不開(kāi)一只蒼蠅。
10、喜歡是天性，與生俱來(lái)的本能；但是愛(ài)，是需要學(xué)習(xí)的。
1、仇恨永遠(yuǎn)不能化解仇恨，只有慈悲才能化解仇恨，這是永恒的至理。
2、無(wú)私心雜念，只知道傾己所有去愛(ài)對(duì)方。而以后的愛(ài)情都沒(méi)有這么純潔無(wú)瑕了。純真是人世間最為可貴的東西。我們渴求的就是她。
3、人生苦短，來(lái)路即是歸途，又何必那么憂傷與困惑。無(wú)論以怎樣的形態(tài)存在于世，最終將被裹上蒼綠化為塵與土，風(fēng)揚(yáng)卷無(wú)蹤，所不同的是時(shí)間的長(zhǎng)短不一。
4、看穿但不說(shuō)穿。很多事情，只要自己心里有數(shù)就好了，沒(méi)必要說(shuō)出來(lái)。
5、愛(ài)父母、愛(ài)親人、愛(ài)朋友、愛(ài)生命中的過(guò)客、愛(ài)世界、愛(ài)生活、愛(ài)時(shí)間、愛(ài)花草、愛(ài)藍(lán)天、愛(ài)飛鳥(niǎo)、愛(ài)水珠……然后對(duì)愛(ài)的人淺淺地說(shuō)一句：“你若安好，天氣晴朗”！
6、記憶像是掌心里的水，不論你攤開(kāi)還是緊握，終究還是會(huì)從指縫中一滴一滴流淌干凈。
7、沒(méi)對(duì)象也千萬(wàn)別去征婚，相信自己、相信緣分。
8、學(xué)佛第一個(gè)觀念，永遠(yuǎn)不去看眾生的過(guò)錯(cuò)。你看眾生的過(guò)錯(cuò)，你永遠(yuǎn)污染你自己，你根本不可能修行。
9、不要難過(guò)，你看，一棵樹(shù)就從來(lái)不哭。
10、不要因?yàn)楸娚挠抟桑鴰?lái)了自己的煩惱。不要因?yàn)楸娚臒o(wú)知，而痛苦了你自己。
生活感悟的初中聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)篇十一
五年級(jí)五班武子鶴。
十二月的天氣，風(fēng)刮了一陣又一陣，窗外冷嗖嗖的，但我的心卻暖暖的。
每天早上，我起床時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽遞給我的衣服總是熱乎乎的，我心想：這到底是怎么回事呢?我決定一探究竟。
這天，我早早地就醒來(lái)了。我隱隱約約看見(jiàn)一身影在門前閃動(dòng)著。哦，原來(lái)媽媽早已經(jīng)起來(lái)了。那她起那么早除了給我們做早飯還會(huì)干什么呢?我躺在暖烘烘的窩里悄悄地觀察著媽媽的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)媽媽推出油汀，插上了電源，打開(kāi)了制熱開(kāi)關(guān)，然后輕輕地走進(jìn)臥室拿出了弟弟和爸爸的衣服，搭在在了油汀上。隨后又輕手輕腳走到了我的房間，拿出我的衣服也搭了上去，然后就去廚房忙著給我們做早餐了。
難怪每天我穿的衣服都是熱乎乎的。原來(lái)媽媽每天早起不僅給我們做美味的早餐，還想著讓我們能在起床時(shí)穿上暖暖和和的衣服。
媽媽做好早飯，走進(jìn)了我的房間，她輕輕抓住了我的被角，臉上露出了微笑，遞上了熱乎乎的衣，叫我準(zhǔn)備起床。而此刻，我卻發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角出現(xiàn)了幾條又細(xì)又淺的皺紋，而那頭原先烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，也多了幾絲白發(fā)，在不知不覺(jué)中留下了歲月的痕跡。我陷入了沉思：啊!我最近只記得媽媽兇巴巴訓(xùn)我的樣子，卻忘了媽媽原來(lái)是這么溫柔慈愛(ài)。
穿上熱乎乎的衣服那一刻，我心里沉甸甸的，我緊緊抱住了媽媽……那一刻，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，一定不辜負(fù)媽媽的希望。
指導(dǎo)老師：華丹。
就讀學(xué)校：慈溪市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
勤勞的奶奶。
三年級(jí)八班茅語(yǔ)諾。
我的奶奶，雖然已經(jīng)60多歲了，但她的身體非常硬朗。奶奶的額頭上布滿了皺紋，像老松樹(shù)一樣道道橫橫、清清楚楚。她是一個(gè)典型的農(nóng)村老人，勤勞能干，慈祥和藹。
記得每一次回奶奶家，幾乎都是正值傍晚的時(shí)候，來(lái)到奶奶家的老屋，第一時(shí)間基本都看不到她。我們?cè)谖萃庾艘粫?huì)兒才看見(jiàn)奶奶扛著一個(gè)鋤頭回來(lái)了，褲腿上有時(shí)會(huì)沾滿了泥，有時(shí)滿手都是當(dāng)季的食材，看起來(lái)精神抖擻。奶奶遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)我們，就會(huì)高聲呼喚我們，臉上帶著微笑，在夕陽(yáng)下看過(guò)去特別慈祥。
每年的楊梅季節(jié)，這也是奶奶最辛苦的時(shí)候。別看奶奶年紀(jì)大，摘楊梅可是高手。有一次，我跟著她來(lái)到山上，發(fā)現(xiàn)蚊子就像發(fā)了瘋一樣直咬我。我實(shí)在忍不住了說(shuō)：“奶奶，我想回去了，這里蚊子太多了！”奶奶沒(méi)有回應(yīng)我，只見(jiàn)她像機(jī)靈的“猴子”一般一下子就從樹(shù)下躥到了樹(shù)上，眼睛四處巡視一番后就確定了目標(biāo)，摘下來(lái)的楊梅個(gè)個(gè)都是精品，不一會(huì)兒功夫就已經(jīng)摘滿一箌籠。我也想試著爬上去，但是怎么也上不去，也許奶奶這么靈活的原因是因?yàn)樗菍俸镒拥陌桑“职謰寢屆看味疾蛔屗?，她還渾身不舒服。除了摘楊梅，奶奶還會(huì)做茶葉……我特別佩服我的奶奶，感覺(jué)她什么都會(huì)，無(wú)所不能，超級(jí)厲害！
我的印象里最勤勞的人就是我的奶奶。奶奶在我心目中的形象非常高大。奶奶說(shuō)：“無(wú)論干什么事都必須勤勤懇懇?！蔽乙蚰棠虒W(xué)習(xí)。
就讀學(xué)校：慈溪潤(rùn)德小學(xué)。
指導(dǎo)老師：鄒兆云。
《童年》讀后感。
五年級(jí)二班邱嘯楓。
暑假即將結(jié)束，我也是如饑似渴地把《童年》這本世界名著給讀了一遍。深刻體會(huì)到了十九世紀(jì)末俄國(guó)小市民階層庸俗自私、空虛無(wú)聊的真實(shí)生活情景，以及下層勞動(dòng)人民的正直、淳樸、勤勞的思想品質(zhì)。
《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部。高爾基出身貧窮，在饑寒交迫的環(huán)境中，高爾基勤奮努力，自學(xué)成才，寫出并發(fā)表了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品。這些作品成為全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的共同財(cái)富。因此，列寧稱他為“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最杰出的代表”。
《童年》主要講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲時(shí)，父親死于霍亂，母親帶著他到外祖父家生活。在這個(gè)家庭里，父子、兄弟、夫妻間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，甚至為一些小事常常爭(zhēng)吵斗毆。外祖父喜怒無(wú)常，極其暴躁，兇狠地毒打外祖母，一次把阿廖沙也打得失去知覺(jué)。外祖母對(duì)阿廖沙非常慈愛(ài)，給他講傳說(shuō)、童話和民間故事，承受一切生活壓力而毫無(wú)怨言。母親被迫改嫁，幾年后患肺結(jié)核病而去世，外祖父也破產(chǎn)了。阿廖沙被迫流落人間，在社會(huì)上獨(dú)立謀生。
回想我們，像寶貝一樣被父母捧著，寵著，回家就有可口的飯菜吃，在看看高爾基，父母雙亡，十一歲就到社會(huì)獨(dú)立謀生，于我們的生活而言，簡(jiǎn)直不可同日而語(yǔ)。我們的幸福生活都是由革命先輩打下來(lái)的，所以，我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，長(zhǎng)大后成為棟梁之材，為祖國(guó)獻(xiàn)出自己應(yīng)有的力量！
這就是我看完《童年》后的感想，如果想要了解高爾基，就來(lái)讀讀這本書(shū)吧！
就讀學(xué)校：唐河縣第四小學(xué)。
生活感悟的初中聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)篇十二
時(shí)光飛逝，三年的時(shí)光即將結(jié)束，我們一起生活了三年的同學(xué)即將要畢業(yè)，各自到各自的高中里開(kāi)始新的生活，大家在一所學(xué)校里一起生活了三年，已經(jīng)有了深厚的友誼，誰(shuí)也不愿意提分開(kāi)兩個(gè)字，曾經(jīng)是我們唱著畢業(yè)歌為上屆初三送行，現(xiàn)在是我們?yōu)樽约核托?，一想到這，心里便不是滋味。對(duì)于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)，保送到高中應(yīng)該是一件很值得慶幸的事情，可是我卻怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)楸Ｋ蜕崆半x開(kāi)學(xué)校到高中學(xué)習(xí)。我已經(jīng)在我的中學(xué)待過(guò)了最后一天但這是無(wú)法改變的事情，我們只能默默地為他人祝福，祝福他們過(guò)得開(kāi)心。
三年里，我們生活了三年的學(xué)校，即將要離開(kāi)了，心里也不是個(gè)滋味，我回想起三年里在這學(xué)校里發(fā)生的許多事，便讓我更加舍不得這母校，對(duì)它的感情更是更近了一分，現(xiàn)在，走在校園里，撫摸著周圍的一切，讓我眼里控制不住的眼淚流了下來(lái)。母校啊!你留下了許多美好的回憶，我不會(huì)忘記你的。雖然，我不知道以后能不能在回來(lái)看望你，但是我會(huì)帶著你美好的形象離開(kāi)的。
現(xiàn)在，我們即將要中考，在過(guò)個(gè)幾十天，就即將要離開(kāi)了，在這三年中，給我留下了許許多多的美好回憶?，F(xiàn)在我用我真心的祝福：祝愿母校更加繁榮!
生活感悟的初中聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)篇十三
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)數(shù)學(xué)工作，一學(xué)期來(lái)，我自始至終以認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇，堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為數(shù)學(xué)教師，我能認(rèn)真制度計(jì)劃，注重教學(xué)理論，認(rèn)真教學(xué)和備課，積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校教研活動(dòng)，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面，多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。在教學(xué)中我從以下幾方面做的。
一、課前準(zhǔn)備。
(1)認(rèn)真鉆研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
(2)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，了解他們的興趣，需要和習(xí)慣，知道他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
(3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
二、課堂上的情況。
在數(shù)學(xué)課上，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)，也注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。課堂上，始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛在的能力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生自己能完成的，我絕不包辦代替。如學(xué)習(xí)應(yīng)用題時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了跟媽媽一起去超市買菜的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，然后分小組合作探究算理，最后得出了二種算法，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。
碰到簡(jiǎn)單的教學(xué)內(nèi)容，我就放手讓學(xué)生自學(xué)，不懂的地方提出來(lái)，由老師和同學(xué)們共同解決，讓學(xué)生的智慧，能力，情感，心理得到滿足。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
七年級(jí)學(xué)生好奇，對(duì)中學(xué)生活充滿好奇，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有些學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育。但對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)我感到做到不夠，沒(méi)有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們，使這部分學(xué)生的成績(jī)總是不理想。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都是體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果，我已盡力。我明白到這并不是最重要的，重要的是找出不足，在今后該如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此，無(wú)論結(jié)果怎樣，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
生活感悟的初中聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)篇十四
七天，在漫漫的人生中只不過(guò)是匆匆的一瞬間。但在軍訓(xùn)中度過(guò)的七天，絕對(duì)是不平凡的七天。
七天的軍訓(xùn)中，包含著我們的酸甜苦辣。站軍姿，起步走，跑步，正步走，蹲坐。我們一遍又一遍地重復(fù)著枯燥的動(dòng)作;唱歌喊口令，我們用全身的力氣吼叫，卻總不能讓教官滿意。腰酸了，必須撐著;背疼了，還要挺直;喊啞了嗓子，喉嚨還依然忍痛嘶叫。無(wú)論是滂沱的大雨，還是火熱的烈日，我們的訓(xùn)練依舊;不管是流汗還是流淚，我們的步伐不能停止。鐵一樣的紀(jì)律無(wú)時(shí)不刻地約束著我們。在嚴(yán)格的要求下，有我們疲憊的身軀挺立，有我們酸痛的手腳重復(fù)著動(dòng)作。嚴(yán)肅的教官，艱苦的生活……所有的一切，我們必須堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。因?yàn)槲覀兩砼娧b，因?yàn)槲覀兩碓谶@綠色的軍營(yíng)。
七天中，我們飽嘗了從所未有的痛苦。但軍訓(xùn)中也有許許多多的甜。教官優(yōu)美嘹亮的歌聲寫照了真實(shí)的軍營(yíng)生活，唱出了軍人的頑強(qiáng)意志和對(duì)親人的掛念，打動(dòng)了我們中的每一個(gè)人;籃球比賽的精彩激烈，拔河比賽的咬牙拼命，耳邊仍然回蕩著震天動(dòng)地的加油聲，歡呼聲;野外行軍時(shí)欣賞到了日出時(shí)分的田園別致的美景，享受到了新鮮的空氣給身心帶來(lái)的清新的快感，沁人心脾;還有文藝匯演隨著優(yōu)美的旋律，動(dòng)人的舞姿而跳動(dòng)的細(xì)胞。更有老師、同學(xué)的無(wú)微不至的關(guān)心與體貼，教官的善解人意和幽默感。艱苦中我們深深地體會(huì)到了集體的溫暖，滋味是特別的甜美。
七天，是苦與累的七天，是付出更是收獲的七天。我們的腰板挺直了，面孔剛毅了，精神抖擻了。在站立與蹲坐之間，軍訓(xùn)給了我們軍人的氣質(zhì)：挺拔、剛直。艱苦的訓(xùn)練中，我們學(xué)會(huì)了忍受疼痛，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，再堅(jiān)持。軍訓(xùn)賦予了我們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，頑強(qiáng)的作風(fēng)。我們少了份驕氣，多了份拼搏到底的精神和奮斗、永往直前的意志。同甘共苦中，看看周圍不言放棄的同學(xué)，我怎能輕易低頭;互相幫助中，我們成長(zhǎng)了，從驕生慣養(yǎng)到獨(dú)立生活。軍訓(xùn)教會(huì)了我們——團(tuán)結(jié)就是力量：這力量是鐵、是鋼，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)，只要萬(wàn)眾一心，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的敵人，克服不了的困難。軍訓(xùn)教會(huì)我們——嚴(yán)守紀(jì)律，服從命令是天職，條令要牢記，令行禁止，自覺(jué)凝聚成戰(zhàn)斗集體。人民軍隊(duì)正是有了鐵的紀(jì)律，才會(huì)有無(wú)窮的戰(zhàn)斗力。我們也更深刻地理解了軍人的內(nèi)涵。它是嚴(yán)肅、威信，紀(jì)律的代名詞。軍人戰(zhàn)士永遠(yuǎn)是最可愛(ài)的人。我們每一個(gè)人都以軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。軍訓(xùn)的七天雖然很短，但我們學(xué)到了許許多多的別處無(wú)法獲得的東西——是知識(shí)，是品質(zhì)，是精神，更是一筆寶貴的財(cái)富。
七天的軍訓(xùn)，一個(gè)又一個(gè)的考驗(yàn)。我們只有經(jīng)歷它，才能夠磨礪自己，使自己更加堅(jiān)韌。我們只有戰(zhàn)勝困難，承受風(fēng)雨，才能更加從容地面對(duì)今后的人生。軍訓(xùn)是我們成長(zhǎng)所必需的;更是通往成功的必經(jīng)之路。軍訓(xùn)的滋味如同五味瓶夾雜在一起，我們品嘗了;但它不能夠只是一刻的味覺(jué)。我們要保留著其中的精華，讓軍營(yíng)中學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)伴隨著我們，以軍人的姿態(tài)迎接即將到來(lái)的高中生活，以至于整個(gè)人生。
穿上軍衣，戴上軍帽，看起來(lái)可真有點(diǎn)軍人的樣子。我既鎮(zhèn)定又緊張，聽(tīng)隔壁女生說(shuō)，這個(gè)軍訓(xùn)真是累死人，每天早起不說(shuō)，還得站在太陽(yáng)底下曬，一動(dòng)也不許動(dòng)。想想這些，我從沒(méi)受過(guò)的苦，覺(jué)得更應(yīng)該去體會(huì)一下，是真這樣殘酷，也許很有趣味，也許會(huì)很刺激。
生活感悟的初中聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)篇十五
學(xué)校是我們成長(zhǎng)之路上的必經(jīng)驛站。1976年7月28日唐山大地震，我所就讀的昌黎縣曬甲坨中學(xué)，不僅上課的教室被夷為平地，尤為雪上加霜的是開(kāi)學(xué)后的教材亦無(wú)法如期發(fā)放到學(xué)生手中。昌黎印刷廠急全縣學(xué)校之所急，臨時(shí)加印縣屬各中小學(xué)的教輔資料。發(fā)到學(xué)生手里的“教科書(shū)”，是兩張《河北日?qǐng)?bào)》大小的印刷紙，需要自己比量著教材的開(kāi)本，動(dòng)手裁剪成“書(shū)”，并自行裝訂成冊(cè)。
金秋十月，粉碎“四人幫”的消息傳遍了大街小巷，全校師生盡管在簡(jiǎn)陋的地震棚里上課，仍然從廣播喇叭里，從參加縣學(xué)習(xí)班回來(lái)的老師口中，感受到祖國(guó)百?gòu)U待興、萬(wàn)物復(fù)蘇的新氣象。在教育戰(zhàn)線，逐步由“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”，轉(zhuǎn)向“尊師重教、矢志向?qū)W”的正確軌道。我們無(wú)論是參與上街游行宣傳，還是參加學(xué)農(nóng)支農(nóng)勞動(dòng)，從未耽擱過(guò)文化課的學(xué)習(xí)。
當(dāng)時(shí)在校學(xué)生依然實(shí)行初中兩年和高中兩年的學(xué)制，“學(xué)農(nóng)學(xué)工學(xué)軍”活動(dòng)一如既往地開(kāi)展得如火如荼。我們?cè)跁裰小澳洗蠡摹睂W(xué)農(nóng)基地，利用做好田間管理、干好農(nóng)活的間隙，在養(yǎng)豬場(chǎng)的豬舍旁邊，師生們心照不宣地克服重體力勞動(dòng)的疲勞，頂住來(lái)自外部的壓力，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的、補(bǔ)習(xí)落下的各科文化課。
為把“四人幫”耽誤的時(shí)間奪回來(lái)，我們白天參加生產(chǎn)勞動(dòng)，晚上堅(jiān)持到校上晚自習(xí)，爭(zhēng)分奪秒地勤奮學(xué)習(xí)，大家憋著一股勁，生怕被別的同學(xué)超越，自己的?？济卫诤竺妗Ｄ菚r(shí)除了教材之外，基本上接觸不到其他課外參考書(shū)，更沒(méi)有“真題大全”之類的提升練習(xí)冊(cè)，全憑老師辛苦淘來(lái)的習(xí)題，利用晚自習(xí)讓我們多接觸新題型，開(kāi)拓知識(shí)的廣度，通過(guò)加強(qiáng)課堂訓(xùn)練，達(dá)到鞏固提高的目的。
班主任萬(wàn)老師和我們一樣，在“南大荒”農(nóng)場(chǎng)帶領(lǐng)學(xué)生參加完勞動(dòng)，頂著一路風(fēng)沙趕回家，吃過(guò)晚飯，安頓好年邁的婆婆，再馬不停蹄趕回學(xué)校，輔導(dǎo)前來(lái)參加晚自習(xí)的學(xué)生。當(dāng)我們走進(jìn)簡(jiǎn)陋的教室，萬(wàn)老師正在燈下推演著為我們講授的新題型。那段時(shí)間，我們真正體會(huì)到了“風(fēng)塵仆仆”的含義。感謝萬(wàn)老師，她把我在語(yǔ)文方面的點(diǎn)滴進(jìn)步都看在眼里，時(shí)常加以贊賞，增強(qiáng)我練習(xí)寫作的自信心。
剛剛高中畢業(yè)、走出校門的季老師，是一位比我們大不了幾歲的民辦代課教師，她在黑板上推演習(xí)題，經(jīng)常卡殼，常常憋個(gè)大紅臉。但她毫無(wú)畏難情緒，甚至有時(shí)向我們求教，真正做到了不恥下問(wèn)。我們把她當(dāng)成了知心姐姐，向她傾訴青春期的苦悶，與她一起暢想未來(lái)。
剛升入初二年級(jí)，由于轉(zhuǎn)學(xué)到山海關(guān)一中上學(xué)，我離開(kāi)了熟悉的鄉(xiāng)村校園，離開(kāi)了朝夕相處的老師和同學(xué)們。幾十年后我還一直不忘那年上初中的時(shí)光，我們師生一起勞動(dòng)的場(chǎng)景，一起學(xué)習(xí)的勁頭，一起進(jìn)步的日子，一直留存在記憶深處。后來(lái)，我輾轉(zhuǎn)打聽(tīng)得知，萬(wàn)老師調(diào)入昌黎縣一學(xué)任教，后又回到天津市工作，直至退休。季老師正式轉(zhuǎn)為教師編制，成長(zhǎng)為一名教書(shū)育人的優(yōu)秀園丁。
隨著文革十年的結(jié)束，新的時(shí)代大幕正在徐徐拉開(kāi)，一個(gè)欣欣向榮的春天正在到來(lái)。也正是在那樣的時(shí)代背景下，從城市到鄉(xiāng)村，涌現(xiàn)出越來(lái)越多崇尚讀書(shū)追求上進(jìn)的青年人。我通過(guò)輾轉(zhuǎn)傳閱，在地震棚的煤油燈下，在打豬草的村北河畔，利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，有幸閱讀到《紅旗譜》、《閃閃的紅星》、《敵后武工隊(duì)》等圖書(shū)。捧著《紅旗譜》，眼前浮現(xiàn)出大革命時(shí)期冀中平原烽火遍地的農(nóng)民革命運(yùn)動(dòng)景象。一個(gè)個(gè)鮮活的人物躍然紙上、如在目前：舍身護(hù)鐘的朱老鞏，飽經(jīng)坎坷、有勇有謀的朱老忠，心地善良、忠厚老實(shí)的嚴(yán)志和，堅(jiān)定沉著、善于斗爭(zhēng)的賈湘農(nóng)，以及充滿斗爭(zhēng)精神的大貴二貴、運(yùn)濤江濤，心向革命的春蘭等。閱讀《閃閃的紅星》，象征革命理想和信念的紅星，溫暖著潘冬子幼小的心靈，同時(shí)也溫暖著我的心。他在望著北斗星一路向北追尋紅軍的路上，每當(dāng)看到那顆閃閃的紅星，就會(huì)鼓起勇氣、戰(zhàn)勝困難，義無(wú)返顧地向著抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)，堅(jiān)定地走下去。
高爾基說(shuō)：看到書(shū)，就像饑餓的人撲到面包上一樣。魯迅說(shuō)：哪里有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。彼時(shí)，我真不知道面包和咖啡的滋味，只知道讀書(shū)的滋味令人陶醉，即便一本卷邊缺頁(yè)被人翻爛的舊書(shū)，掩映在字里行間的知識(shí)和學(xué)問(wèn)，猶抱琵琶半遮面，足以吊人胃口，里面的精彩世界，猶如黃金屋和顏如玉，足以令人日思夜夢(mèng)。
當(dāng)年的讀書(shū)故事，不啻為神話傳說(shuō)，卻讓農(nóng)家子弟奮發(fā)有為。少年時(shí)代養(yǎng)成的讀書(shū)習(xí)慣，我一直堅(jiān)持下來(lái)。也正是日積月累的閱讀經(jīng)歷，讓我深切體悟到：抬頭向先賢，嘆自己知之甚少，伏案閱今哲，明自己短處太多。世上好書(shū)浩如煙海，托付一生閱讀不盡；書(shū)中乾坤廣大，新知伴隨一生。
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生活感悟的初中聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)篇十六
眨眼間，小學(xué)的六年稍縱即逝，迎來(lái)的是初中這個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)生涯。
比起小學(xué)來(lái)，初中的任務(wù)與壓力都要大很多倍，再加上我以及絕大部分同學(xué)是寄宿于學(xué)校的，生活上的自理也成了一個(gè)必要的負(fù)擔(dān)?；貞浧鹦W(xué)的輕松悠閑，想象中學(xué)的學(xué)習(xí)及生活壓力；回憶起小學(xué)在家中的衣食無(wú)憂，想象中學(xué)求學(xué)的背井離鄉(xiāng)；回憶起小學(xué)同學(xué)之間的快樂(lè)趣事，想想中學(xué)同學(xué)之間的磕磕碰碰……稍微提一下，竟然有人流淚，比如室中的七號(hào)與八號(hào)。一號(hào)與三號(hào)呢，也有些不快。我雖然有些放不下，但是時(shí)間不允許呀!難怪大人們常說(shuō)：“要是能回到小時(shí)候就好!”
想起時(shí)間，朱自清的名作——《匆匆》可真是體現(xiàn)得淋漓盡致啊!在寢室中，同伴們都說(shuō)：“三年可真長(zhǎng)啊!”可你想想：小學(xué)的六年一剎那間就去了，三年，還長(zhǎng)么？在我所度過(guò)的12年中，往事就像昨日的一本日志，仿佛今年前的事就發(fā)生在昨天一樣。我想啊想，想起了派克六十大壽時(shí)，面對(duì)兒孫滿堂，想哭，因?yàn)樗囊簧际窃凇芭巍敝卸冗^(guò)的?，F(xiàn)在，生命就差不多到頭了，還沒(méi)嘗過(guò)一次享受生活的滋味。我們何嘗不是呢？面對(duì)終要完結(jié)的生命，讓我們好好體驗(yàn)一下生命的快意吧!
家，多么美好的一個(gè)字眼兒呀!而今，我卻要離開(kāi)這個(gè)充滿和諧，美麗與團(tuán)結(jié)的世界，到外面去“闖下”了。說(shuō)實(shí)話，在第一周，我有哭過(guò)一次，但是到了第二周，我就不想哭了。為什么呢？我想起了七年級(jí)年級(jí)組組長(zhǎng)的發(fā)言：“……我知道，你們(指全年級(jí))中的有些人想家，想哭，難受!但是你們想過(guò)沒(méi)有：你們的父母，比你們難受一千倍!”我聽(tīng)了，轉(zhuǎn)念一想：“是啊，哭有什么用？又不是永別，在往后的日子還可以見(jiàn)到的!現(xiàn)在自己來(lái)這兒的目的難道是哭嗎？不，是努力學(xué)習(xí)，為以后的幸福生活打基礎(chǔ)?！毕氲竭@兒，我那迷惘的雙眼剎那間亮了起來(lái)，心中的陰影也云消霧散了。
在宿舍的生活中，有趣事兒，也有壞事兒。趣事兒是在整個(gè)寢室，整層寢室樓、整層樓的老師及宿管干部們之間發(fā)生的新奇事件。壞事兒是在樓層中發(fā)生的打鬧事件，棘手的問(wèn)題以及扣分情況等難以處理的事，在這兒我就不細(xì)說(shuō)了。
總之，在來(lái)廣益這兩周之間，在與新同學(xué)共同生活的兩周之內(nèi)，在新環(huán)境中學(xué)習(xí)的兩周之內(nèi)，我學(xué)到了很多。在這兒，我逐漸地找到了自身的差距，并且也努力地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，我請(qǐng)回了自信!
小學(xué)的六年已隨風(fēng)飄過(guò)，隨之迎來(lái)的是初中這個(gè)咱新的學(xué)習(xí)生涯。在這兒，我一步一步，慢慢地，走向陽(yáng)光燦爛的美好明天。
——題記。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕，伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫上了一個(gè)句號(hào)，雖每當(dāng)憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經(jīng)過(guò)去，不能再回首……只能珍惜現(xiàn)在擁有的一切！
時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的`回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷！
三年的生活，有歡聲和笑語(yǔ)，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時(shí)光我們都共同走過(guò)……提起筆來(lái)，回想過(guò)去，卻不知該如何下筆，那么長(zhǎng)的時(shí)間，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。
抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來(lái)，總感覺(jué)到一份溫暖！
雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切，可誰(shuí)又能左右時(shí)間，誰(shuí)又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流，無(wú)法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸?？鞓?lè)！
三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結(jié)局，時(shí)光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶！
仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，快樂(lè)。
祝福每一個(gè)人！
再次漫步在清晨的操場(chǎng)上，望著東方漸漸泛紅的天空，期待著新日的生起，如同期待著我們的未來(lái)。想起三年前第一來(lái)到這里，我也是對(duì)著天空傻傻地笑。三年前的時(shí)光竟然如此短暫，一眨眼，我們就要說(shuō)再見(jiàn)了。在這三年中，我改變了很多很多，我收獲了很多很多。我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩蛻變成了一個(gè)自信活潑女生。我不僅學(xué)會(huì)很多知識(shí)，收獲了老師和同學(xué)們的關(guān)心，更重要的是我懂得了做人的道理和生命的意義。
很感激老天讓我來(lái)到三班，一個(gè)讓我有愛(ài)有恨的地方。在這個(gè)小小的集體中，我哭過(guò)，笑過(guò)，也瘋過(guò)。在這里，每個(gè)人都這樣或那樣的記憶，都見(jiàn)證了這三年來(lái)彼此的成長(zhǎng)與蛻變。如今我們就要離開(kāi)了，離開(kāi)這充滿了我們歡聲笑語(yǔ)的地方，離開(kāi)我們班的同學(xué)和我們敬愛(ài)的班sir，但是我堅(jiān)信三班的每一個(gè)成員都不會(huì)忘記這個(gè)充滿活力的集體，因?yàn)樗肋h(yuǎn)會(huì)是我們每個(gè)人心靈的港灣。
三年的初中生活就這樣在我們的嬉笑中悄然溜走。三年來(lái)，每天我都在“家”與“學(xué)?！边@兩點(diǎn)一線來(lái)回，匆匆的腳步碩大的書(shū)包是我生活的真實(shí)寫照。悄悄地，我們這群青瓜豆子也漸漸長(zhǎng)大，籃球板下有我們跳躍的身影，日記本上記錄了我們的酸甜苦辣。如今，站在中考的路口，回首望去才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們走過(guò)的路已經(jīng)那么長(zhǎng)了。雖然我們的腳步深淺不一，雖然我們也曾為路邊的風(fēng)景駐足不前，但我們依舊沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步，直到這最后的堅(jiān)持。
中考已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，我即將離開(kāi)這里去書(shū)寫人生的新篇章；我將會(huì)永遠(yuǎn)銘記這三年的美好生活，帶著它重新出發(fā)。
告別小學(xué)六年的生活也即將對(duì)這小學(xué)最后一個(gè)暑假說(shuō)“拜拜”了，面對(duì)我們的是初中三年中緊張而有趣的學(xué)習(xí)生活。
初中三年我想應(yīng)該沒(méi)有小學(xué)六年那么輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中度過(guò)的。
就快上初中了，預(yù)想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的，但是也應(yīng)該有些緊張的吧，因?yàn)槲椰F(xiàn)在面對(duì)的是個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那有那一張張陌生的臉孔，他們?cè)谖颐媲白笥一问?，讓我心里不自覺(jué)產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。
鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒(méi)做，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺(tái)。也許每個(gè)人都會(huì)有不同的感覺(jué)，而我此時(shí)的感覺(jué)就是空白里填充著一些緊張。當(dāng)然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會(huì)只有一種感受，它會(huì)隨著時(shí)間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。
我想象著上課時(shí)，老師手拿粉筆在黑板上“刷刷”寫字的速度，嘴巴不聽(tīng)閂動(dòng)著的聲音，還有同學(xué)們坐在座位上一動(dòng)也不動(dòng)的神情，仿佛時(shí)間就在此刻凝固了。
上體育課時(shí)，同學(xué)們一反其他課的常態(tài)，開(kāi)開(kāi)心心地痛玩著，臉上再也找不到緊繃的神情了，看看他們多快樂(lè)，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，自由自在，多好??！
當(dāng)然快樂(lè)并不只局限與此，在上課時(shí)學(xué)習(xí)到了從前沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的知識(shí)，不也是一種快樂(lè)嗎？在老師的提點(diǎn)同學(xué)的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂(lè)嗎！
初中的生活雖然沒(méi)有小學(xué)輕松，但是卻能得到更多知識(shí)，這樣才是最完美的，不是嗎？
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