總結(jié)是沉淀經(jīng)驗(yàn)的過程，通過總結(jié)我們可以更好地吸取教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。如何有效地學(xué)習(xí)一門新技能？下面是一些有價(jià)值的議論文范例，供大家閱讀和學(xué)習(xí)討論的方法和技巧。
倡議書的寫作及篇一
“讀好書，寫好字，作好文”，簡(jiǎn)單一句話，涵新課改提倡讓學(xué)生蓋了語文素養(yǎng)的各個(gè)方面。在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中功不可沒，一個(gè)人的自我表達(dá)、社會(huì)交際等都離不開作文。為了把今后的作文興趣活動(dòng)搞得更好，特對(duì)本學(xué)期活動(dòng)作如下總結(jié)。
一、培養(yǎng)興趣。
重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在寫作的活動(dòng)中，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。在老師的指引下更多的`學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生了興趣。
二、訓(xùn)練技能。
培養(yǎng)，層層遞進(jìn)。不但講述一些作文的相關(guān)知識(shí)還指導(dǎo)了寫作技巧，很多同學(xué)在寫作的過程中豐富了語文的功底，知識(shí)面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
由于興趣小組不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上，而更大是表達(dá)自己的感受，表達(dá)對(duì)生活的體會(huì)，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)作文的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富課余生活。
開展興趣小組活動(dòng)，從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活和課外。
活動(dòng)內(nèi)容，訓(xùn)練了學(xué)生的心理素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng)造性思維。尖子的產(chǎn)生，對(duì)促進(jìn)其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。尖子的產(chǎn)生，對(duì)促進(jìn)其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，都有積極作用。當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
五、興趣培育初見成效。
經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的協(xié)調(diào)，我們的努力可以說是已經(jīng)逐漸取得回報(bào)，而且我們的學(xué)生可以自覺地進(jìn)行寫作，而且他們?cè)僖淮胃矣谀闷鹗种械墓P，去迎接新的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我。具體效果表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)生寫作的積極性提高了。
2、學(xué)生思考問題的角度多變。
3、學(xué)生的寫作內(nèi)容豐盛了。
4、學(xué)生的欣賞程度上升了。
當(dāng)然，活動(dòng)中還存在著一些問題，如學(xué)生的水平不一致，參差不齊，這給老師的指導(dǎo)帶來一定的困難。但我一定會(huì)努力克服困難，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，解決問題，爭(zhēng)取把活動(dòng)開展得更好。
總之，我們有理由信任，如果學(xué)生繼續(xù)堅(jiān)持下去，他們的作文程度會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階，我們也知道自己的工作“任重道遠(yuǎn)”，我盼望我們師生共同努力，爭(zhēng)奪把我們的作品展示給別人看，爭(zhēng)奪有更大的提高。
西邑鄉(xiāng)羊邑村。
20xx年1月12日。
倡議書的寫作及篇二
倡議書寫作要注意格式、邏輯、語氣三個(gè)方面。
例如這樣一道題目：
北京市某高校正在落實(shí)《北京市公共場(chǎng)所禁止吸煙范圍若干規(guī)定》，該校學(xué)生會(huì)擬向全校師生發(fā)出戒煙倡議，請(qǐng)以該校學(xué)生會(huì)名義，代擬一份戒煙倡議書。
要求：結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，語言流暢，字?jǐn)?shù)不超過400字。
【題目解析】。
本題中出現(xiàn)“戒煙倡議書”字樣，提示我們作答任務(wù)即為倡議書的寫作。
首先，我們應(yīng)考慮格式要素。本題無論是題干還是作答要求都沒有提示不寫格式要素，所以格式一定是作答的一部分。標(biāo)題部分可以使用“戒煙倡議書”、“校園戒煙，從我開始”等類似表述。稱謂部分，由于倡議書是向全校師生發(fā)出的，因此稱謂可以寫“老師們，同學(xué)們”。發(fā)文機(jī)關(guān)部分即為“校學(xué)生會(huì)”，日期為“__年__月__日”。
其次，我們應(yīng)考慮寫作邏輯，本篇倡議書的寫作如果想起到倡議作用，正文書寫時(shí)第一步需要交代清楚發(fā)文事由，結(jié)合題目信息和材料信息可以闡述當(dāng)前吸煙的危害，以及為落實(shí)《北京市公共場(chǎng)所禁止吸煙范圍若干規(guī)定》這樣一個(gè)背景。第二步則是倡議書內(nèi)容的核心部分，即具體倡議內(nèi)容，表述清楚對(duì)于全校的老師和學(xué)生有怎樣的建議，讓他們?nèi)绾稳プ?。很多考生在書寫倡議書時(shí)，沒有考慮受眾的權(quán)限，例如本文核心倡議內(nèi)容可能有部分考生會(huì)寫到“出臺(tái)相關(guān)法律法規(guī)，為戒煙目標(biāo)的達(dá)成提供法律依據(jù)”，這一表述嚴(yán)重超出了師生的權(quán)限，這一條倡議內(nèi)容他們是無法做到的，屬于無效作答。而“率先垂范，從我做起。校園內(nèi)嚴(yán)格要求自己，不吸煙、不敬煙”這樣的作答內(nèi)容就會(huì)非常契合師生的身份。這點(diǎn)一定要引起考生的重視，在材料中挖掘并篩選出真正有效的倡議內(nèi)容。第三步需要我們?cè)诔h內(nèi)容之后發(fā)出呼吁號(hào)召，本部分內(nèi)容不需要占用太大的篇幅。
最后，我們應(yīng)注意作答語氣。倡議書的寫作語氣一定要柔和、委婉，作答所提的建議對(duì)廣大師生實(shí)際上是沒有強(qiáng)制約束力的，只能通過引導(dǎo)，讓廣大師生形成行為自覺，自愿為校園戒煙貢獻(xiàn)力量。所以尤其在最后的呼吁號(hào)召部分，通常使用一些具有煽動(dòng)性的語言，使讀者產(chǎn)生共鳴。例如本次“戒煙倡議書”的書寫，呼吁部分可以使用“讓我們攜起手來，共同打造無煙校園”類似語言。
倡議書的寫作及篇三
審題是我們作答環(huán)節(jié)中的第一環(huán)也是十分重要的一環(huán)，仔細(xì)地閱讀地題干能夠更好的幫助我們更加方便地理解答題要點(diǎn)，我們需要明白以下的六個(gè)要素：
1.審作答范圍：當(dāng)題干當(dāng)中出現(xiàn)類似結(jié)合、根據(jù)這樣的限定詞匯時(shí)，后面接的內(nèi)容就是我們可以尋找的作答范圍。
2.審清題型：判定一道題是否是歸納概括題，我們可以通過劃分關(guān)鍵詞的方式來判定，通常在遇到“概括、歸納、提煉、闡述、總結(jié)、指出”等詞匯時(shí)，很大程度上是一道歸納概括題的提醒。而且歸納概括題它的問法都是單一要素的，如：原因、限制、意義等，我們可以通過這兩種形式來判定這是一道歸納概括題。
3.審作答對(duì)象：近些年來歸納概括題的作答對(duì)象是多元化的，常見的有原因、影響、現(xiàn)狀等，但也會(huì)出現(xiàn)特殊的作答對(duì)象，像2019國考中出現(xiàn)過的小張家鄉(xiāng)的新變化、2019年省考中趙家村發(fā)生的變化，需要我們對(duì)比前后得到答題要點(diǎn)。
4.審問數(shù)：一定要看清題干中的問數(shù)，當(dāng)出現(xiàn)和、及、與、同、并時(shí)通常就能明確這道題的問數(shù)。
5.審特殊要求：例如在綜合分析題當(dāng)中經(jīng)常出現(xiàn)的觀點(diǎn)明確，在我們歸納概括題當(dāng)中就是特殊一點(diǎn)的作答要求，需要你明確好變化的具體內(nèi)容，所以這樣特殊的作答要求需要你去格外關(guān)注好。
6.審作答字?jǐn)?shù)：無論是我們?cè)谧鰵w納概括題還是其他小題時(shí)，都要關(guān)注好你的字?jǐn)?shù)，根據(jù)不同的字?jǐn)?shù)限制來確定好你的答題要點(diǎn)，比如：當(dāng)要求字?jǐn)?shù)較多時(shí)，我們的答題要點(diǎn)就可以適當(dāng)寫的細(xì)致一些。
二、找點(diǎn)。
在限定的資料當(dāng)中，圍繞我們的作答對(duì)象去找點(diǎn)，可以利用我們學(xué)習(xí)過的詞句段的閱讀方法去尋找，像是找原因的時(shí)候，可以關(guān)注一些原因詞。而我們?cè)跉w納概括題當(dāng)中，尋找的都是單一方面的要點(diǎn)，相比之下是比較容易，不過需要以材料為主，盡可能使用原詞原句去作答。
三、加工。
(1)內(nèi)容加工。
我們通?？梢岳玫挠腥N方法：同主體法、同范圍法、同義法，相同意思或者相同主體的要點(diǎn)可以放在一起合并，而不同的要點(diǎn)就直接羅列，可以總結(jié)為我們經(jīng)常說的八個(gè)字，同類合并、異類羅列。
(2)邏輯加工。
歸納概括題的作答邏輯可以以總加分的方式呈現(xiàn)，其中的總也就是總括句，可以分為實(shí)寫總括和虛寫總括，實(shí)寫總括是指的一句話能夠涵蓋所有的答題要點(diǎn)，出現(xiàn)的情況通常不多，而虛寫總括出現(xiàn)的情況還是比較較多的，也就是題干的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)述，像是原因如下或影響如下。其中分就是分條羅列，將尋找的要點(diǎn)分條表述即可。
四、書寫。
在最后呈現(xiàn)答案要點(diǎn)時(shí)，字跡要盡可能做到清晰可辨認(rèn)，能夠達(dá)到美觀大方的要求更好，建議大家在每次做題時(shí)，都要盡可能地養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，一筆一劃地寫字。
倡議書的寫作及篇四
落款即在右下方寫明倡議者的單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。“倡議書”在寫法上有如下要求：在正文部分要寫清發(fā)倡議的根據(jù)、原因和目的，否則響應(yīng)者無所適從，會(huì)造成盲目的行動(dòng)。在結(jié)尾要寫上倡議者的希望和建議，最后是署名和日期。（《應(yīng)用寫作》2001年第1期《用“倡議書”比用“通知”好》）
倡議書的寫作及篇五
倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。
（一）標(biāo)題。
倡議書標(biāo)題一般由文種名單獨(dú)組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個(gè)字。另外，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學(xué)界利用的倡議書”。
（二）稱呼。
一般頂格寫在第二行開頭。倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：”“全國的叔叔阿姨”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。
（三）正文。
一般在第三行空兩格寫正文。倡議書的內(nèi)容需包括以下一些方面：1。寫倡議書的背景原因和目的倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交待清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺的行動(dòng)。這些因素交待不清就會(huì)使人覺得莫名其妙，難以響應(yīng)。2。寫明倡議的'具體內(nèi)容和要求這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些均需——寫明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。
（四）結(jié)尾。
結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。
（五）落款。
落款即在右下方寫明倡議者的單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期?！俺h書”在寫法上有如下要求：在正文部分要寫清發(fā)倡議的根據(jù)、原因和目的，否則響應(yīng)者無所適從，會(huì)造成盲目的行動(dòng)。在結(jié)尾要寫上倡議者的希望和建議，最后是署名和日期。
范文：
尊敬的我親愛的，我的家人：
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，會(huì)影響個(gè)人的前途和命運(yùn)。為倡導(dǎo)全人類加強(qiáng)閱讀，1995年，聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”。每年的“世界讀書日”這一天，中央領(lǐng)導(dǎo)都要到相關(guān)部門調(diào)研走訪，在全社會(huì)倡導(dǎo)“多讀書、讀好書”的文明風(fēng)尚。
我家有著良好的讀書學(xué)習(xí)風(fēng)氣，早在上個(gè)世紀(jì)初就倡導(dǎo)過全家讀書，以爺爺為首就收集很多圖書，自xx年以來，我們（兒子們）在外求學(xué)，而后尋求工作，在整個(gè)歷程中確實(shí)認(rèn)識(shí)到讀書的重要性和必要性，在我們還是少年時(shí)期爺爺與爸爸就高度重視過家人的讀書學(xué)習(xí)，為家里未來的孩兒們提供過卓越的環(huán)境。而當(dāng)前，我家已站在新的歷史起點(diǎn)上，更應(yīng)當(dāng)把全家讀書推向一個(gè)新高度，在全家營造“多讀書，讀好書”的氛圍，進(jìn)一步提升自我素質(zhì)，加強(qiáng)家庭黨組讀書建設(shè)（以我家老黨員爺爺，以及老娘為領(lǐng)導(dǎo)）促進(jìn)我家經(jīng)濟(jì)、文化，精神風(fēng)貌的全面發(fā)展。為此，在這個(gè)新的一年到來之際，我們向全家人發(fā)出讀書倡議：
一、家庭成員行動(dòng)起來，讀好書，善讀書，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓讀書成為繼陽光、空氣和水之后的“第四元素”，積極打造學(xué)習(xí)型人生。從現(xiàn)在開始，讓我們共同享受讀書的快樂。讓我們走進(jìn)圖書館，走進(jìn)書店，親近閱讀，親近圖書；讓我們靜下心來與這位高尚的朋友——書對(duì)話。
二、應(yīng)注重培育書香氣，發(fā)揚(yáng)崇文重教、詩書傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)?！澳赣H的素質(zhì)決定著民族的素質(zhì)”，父親的素質(zhì)影響著子女的一生，書香家庭從每一位家長(zhǎng)讀書開始，每一位父親、母親力爭(zhēng)成為學(xué)習(xí)型的父親、母親。
三、黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)同志要做讀書學(xué)習(xí)的表率，把讀書學(xué)習(xí)做為開拓局面創(chuàng)新工作（包括炒股）的突破口，抓好自身的讀書學(xué)習(xí)，下苦功夫、細(xì)功夫、真功夫，做到博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行，讓工作（包括炒股）干得更出色。
四、各長(zhǎng)輩成員、已婚成員、未婚成員、大學(xué)生、中學(xué)生以次為契機(jī)，搞好讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，并以各種方式關(guān)心幫助不愛讀書的同學(xué)讀書學(xué)習(xí)。通過讀書賽、讀書講座、研討會(huì)等形式，促進(jìn)全家閱讀的廣泛、深入、持久開展。
五、“和田的家”博客開設(shè)讀書專題專欄，大力宣傳推介各類好書，開展讀者閱讀情況調(diào)查，報(bào)道各方面讀書活動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn)和做法，加強(qiáng)讀書引導(dǎo)，營造全家讀書的文明風(fēng)尚。
腹有詩書氣自華。我親愛的家人們，開卷有益，益己、益人、益民族；讀書有利，利民、利國、利天下。讀書是一種精神，一種力量，更是一種責(zé)任，一種使命，讀書促學(xué)習(xí)、促創(chuàng)新、促和諧、促發(fā)展。讓我們立即行動(dòng)起來，快樂讀書吧！
20xx年xx月xx日。
倡議書的寫作及篇六
我鎮(zhèn)各村的街道都已放置垃圾桶，街道也有專人清掃，我們的街道會(huì)越來越干凈，我們的生活環(huán)境會(huì)越來越美好。為共同創(chuàng)造潔凈、優(yōu)美的生活環(huán)境，在此，我們倡議：
一、樹立“保護(hù)環(huán)境從我做起、從點(diǎn)滴做起”的理念，養(yǎng)成正確投放垃圾的良好行為習(xí)慣。
二、村民朋友相互宣傳、相互監(jiān)督，對(duì)亂扔垃圾行為積極勸導(dǎo)，營造全體村民共同維護(hù)美好生活環(huán)境的良好氛圍。
三、保潔員是捍衛(wèi)環(huán)境的天使，我們要尊重保潔員的辛勤勞動(dòng)成果，自覺做到生活垃圾投入垃圾桶。
四、不亂扔垃圾，具體做到：不向垃圾桶里投放明火和未燃燒完的灰燼；不向垃圾桶里傾倒污水；不向垃圾桶里傾倒建筑類垃圾、工業(yè)垃圾以及農(nóng)業(yè)廢物。
潔凈環(huán)境靠你、靠我、靠大家！讓我們立即行動(dòng)起來，從我做起，從點(diǎn)滴做起，共同維護(hù)我們美好的生活環(huán)境，為共同打造潔凈宜居、舒適優(yōu)美的居住環(huán)境盡出自己的一份力！
2020年7月5日。
倡議書的寫作及篇七
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
二十一世紀(jì)科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展人們的生活水平也大大提高但與此同時(shí)也出現(xiàn)了越來越多的環(huán)境問題：地球的保護(hù)傘——大氣臭氧層遭到破壞；沙塵暴、龍卷風(fēng)、酸雨等“不速之客”常常驟然而至；地球的綠色外衣——植被面積迅速減少土地荒漠化嚴(yán)重；污水排放導(dǎo)致許多河流被污染魚蝦大量死亡……仔細(xì)想想這一系列生態(tài)環(huán)境的破壞不都是人類造成的嗎？生態(tài)環(huán)境的優(yōu)劣已經(jīng)嚴(yán)重影響到人類自己的生存。
而今吉縣人民政府已經(jīng)推行了“禁止污染河流在馬路兩旁移栽樹木保護(hù)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境使用電動(dòng)公交”等多項(xiàng)防止環(huán)境污染的措施吉縣二中也多次進(jìn)行以“保護(hù)環(huán)境”為主題的教育活動(dòng)。為進(jìn)一步保護(hù)環(huán)境保護(hù)我們賴以生存的家園——地球我在此提出倡議：
1、多了解關(guān)于環(huán)保的知識(shí)形成自覺環(huán)保的意識(shí)并向他人傳播相關(guān)知識(shí)。
2、從自己做起在校內(nèi)節(jié)約用電隨手關(guān)燈節(jié)約用水?dāng)Q緊水龍頭不惡意破壞水管讓水流“泛濫成災(zāi)”。
珍惜糧食不浪費(fèi)營養(yǎng)餐在家或飯店實(shí)行“光盤行動(dòng)”將“一粥一飯當(dāng)思來之不易”牢記心間。
3、學(xué)習(xí)、寫字時(shí)少用圓珠筆盡量多使用鋼筆。
4、重復(fù)使用紙張例如用寫完的作業(yè)本的背面當(dāng)作數(shù)學(xué)題的草稿紙等等。
5、在校外出行時(shí)盡量乘坐電動(dòng)公交或騎自行車。
老師們、同學(xué)們雖然我們只是地球上的滄海一粟但既然我們生活在地球上就有責(zé)任有義務(wù)為保護(hù)地球母親而發(fā)揮自己最大的作用！聽！大雨在不停地下那是地球母親悲傷的哭泣；看！山石在滑坡地殼在顫動(dòng)那是地球母親無聲的顫抖；瞧！狂風(fēng)在呼嘯火山在噴發(fā)那是地球母親發(fā)出的怒吼最后一次警告：“無知的人類??！放下手中的電鋸?fù)Ｖ鼓銈兊钠茐陌?！我已承受不住這無休止的折磨了！”
請(qǐng)大家趕快行動(dòng)起來吧！為了保護(hù)地球母親綠色出行我來做環(huán)保節(jié)約大家傳！
吉縣二中302班。
20__年11月16日。
倡議書的寫作及篇八
同學(xué)們：
我國生產(chǎn)的垃圾大量，浪費(fèi)在資源大量，如果再不進(jìn)行環(huán)保工作，那必將破壞自然生態(tài)環(huán)境。垃圾分類是我們每個(gè)人的義務(wù)?！袄诸悺辈粌H僅是一句口號(hào)，我們還要時(shí)時(shí)刻刻注意，不能把垃圾分錯(cuò)類了。因此，我向全班同學(xué)提出倡議，讓我們爭(zhēng)取做到以下幾點(diǎn)：
1、一定要分清楚哪類垃圾歸哪類垃圾桶，可回收垃圾包括廢紙、塑料、玻璃、金屬物、布料、等。其他垃圾包括寵物糞便、灰土、廢舊陶瓷、煙土、一次性餐盒、污染紙張等。廚余垃圾包括剩飯剩菜、果皮、動(dòng)物內(nèi)臟等。有綠色作文網(wǎng)害垃圾包括廢舊電池、筆芯、殺蟲劑、蚊香、含水銀體溫計(jì)等。
2、看到垃圾未分類的同學(xué)，一定要上前制止并勸說。
3、無論在哪都必須要垃圾分類。
4、制作“垃圾分類”介紹欄掛在垃圾桶的上方。
5、制作分垃圾分類手抄報(bào)并張貼宣傳，讓更多人知道垃圾分類的重要性。
6、要認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)侍垃圾分類。
一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。
世界上生產(chǎn)的垃圾已經(jīng)有無數(shù)噸了，如果再不將垃圾變廢為寶，那后果不堪設(shè)想。
親愛的同學(xué)們，垃圾分類從你我做起！讓我們行動(dòng)起來吧！
倡議書的寫作及篇九
“倡議書”是宣傳類公文中的一種，是由某一組織或社團(tuán)擬定、就某事向社會(huì)提出建議或提議社會(huì)成員共同去做某事的書面文章。它作為日常應(yīng)用寫作中的一種常用文體，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有著較廣泛的使用。
近年來，“倡議書”在國家公務(wù)員考試、省級(jí)公務(wù)員考試申論及事業(yè)單位綜合寫作中出現(xiàn)的概率較高，需引起考生重視。
“倡議書”無非是將一項(xiàng)政策或一個(gè)活動(dòng)宣傳出去，已達(dá)到公眾理解政策或參與活動(dòng)的目的，因此“倡議書”的語言要有號(hào)召性、有感染力。
倡議書的格式包括：標(biāo)題、稱呼、正文、過渡語（倡議如下）、落款單位、成文時(shí)間等。
其解題思路可歸納為：交代背景——政策或活動(dòng)的內(nèi)容、要求或做法——總結(jié)發(fā)出呼吁與號(hào)召?！敖淮尘啊笔菐缀跛泄念}必備的，也就是說明本倡議書寫作的原因或目的；“政策或活動(dòng)的內(nèi)容、要求或做法”是倡議書的主體部分，主要說明倡議的具體內(nèi)容；“總結(jié)發(fā)出呼吁與號(hào)召”，重在呼吁與號(hào)召。
倡議書的寫作及篇十
親愛的同學(xué)們：
您們好！在這桂花飄香的季節(jié)里，我希望五月花全體學(xué)生為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一份力量，我倡議全校學(xué)生：愛護(hù)環(huán)境，保持校園環(huán)境的清潔。
不要說您個(gè)人的力量的微薄，以為五個(gè)手指握在一起便是一股力量。保護(hù)環(huán)境如果大家都行動(dòng)起來，我相信在獲得一個(gè)舒適環(huán)境的同時(shí)還可預(yù)防各種疾病。也有利與我們養(yǎng)成文明的衛(wèi)生和行為習(xí)慣。誠請(qǐng)大家做到：“從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起”。
同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！拾起您身邊的垃圾或者自覺將垃圾扔進(jìn)垃圾箱吧。我相信，如果在校的每個(gè)人都為保護(hù)環(huán)境的清潔奉獻(xiàn)一份力量，那么我們的生活將更加舒適，五月花將更加美麗！
同學(xué)們：
我們的校園垃圾堆在一起，都可以形成一個(gè)大型垃圾場(chǎng)呢！還有們學(xué)校新買的懸浮地板，是為了讓我們更好的活動(dòng)。保護(hù)環(huán)境，是同學(xué)們常說的吧，可是又有幾個(gè)同學(xué)做到了呢？校園是我們的家，希望我們都來愛護(hù)她，請(qǐng)同學(xué)們一起努力，做到以下幾點(diǎn)。
1、盡力不亂制造垃圾，更不要和別人制造垃圾，并不要亂扔垃圾，尤其是不要高空拋物。
2、在上衛(wèi)生間的時(shí)候也不要亂扔紙。上完衛(wèi)生間后要洗手。也切記：‘來也匆匆，去也匆匆’，上完廁所沖馬桶。
3、不要在墻上亂涂亂畫和踢墻面，以免破壞墻的美觀。
4、學(xué)校鋪的懸浮地板。但是總有同學(xué)想摳下一塊來，還在懸浮地板上亂圖亂畫，還有，請(qǐng)不要把吃了的泡泡糖吐在地板上，不然會(huì)粘在地板上。
5、請(qǐng)同學(xué)們不再破壞我們校園里的花壇了，一草一木要保護(hù)好。
最后，請(qǐng)同學(xué)們一起努力，讓我們一起努力把校園變成文明校園。保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生，保護(hù)一花一草一樹從我們開始，共建美麗校園。
倡議人：六二班魯xx。
日期
倡議書的寫作及篇十一
全體機(jī)關(guān)黨員、干部及同志們：
俗話說："天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。"我們機(jī)關(guān)的劉xx租住的房子因年久失修屋頂漏水，昨天一陣暴雨過后，屋內(nèi)電線短路造成起火，當(dāng)時(shí)劉xx同其妻均在上班，此火未能及時(shí)發(fā)覺，待中午下班回家時(shí)才發(fā)現(xiàn)家中失火，彩電、冰箱等家電只留下散發(fā)高溫的空殼，新置辦的結(jié)婚家具已化為木炭一堆，夫妻二人抱頭痛哭，周圍鄰居無不落淚。
劉xx從前年大專畢業(yè)分至我們單位，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，系工作骨干，為人誠實(shí)，深受領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。由于參加工作時(shí)間短，結(jié)婚僅有月余，夫妻雙方家在農(nóng)村，負(fù)擔(dān)較重。他既無海外親戚之資助，又無巨額外財(cái)之贊助，稚弱的身軀是難以承受如此重壓和打擊的，俗話說"水火無情人有情"、"一方有難八方支援"。因此，組織上倡議大家伸出援助的雙手，奉獻(xiàn)一片愛心，資助小劉夫婦重建家園，體現(xiàn)我們社會(huì)主義大家庭溫暖，組織上也相信小劉夫婦會(huì)以飽滿的熱情投入到工作中去，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)組織和同志們的關(guān)心。
全體機(jī)關(guān)黨員、干部及同志們，讓我們行動(dòng)起來吧!
機(jī)關(guān)黨支部。
20xx年x月x日。
倡議書的寫作及篇十二
倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。
倡議書標(biāo)題一般由文種名單獨(dú)組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個(gè)字。另外，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學(xué)界利用的倡議書”。
一般頂格寫在第二行開頭。倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：”“全國的叔叔阿姨”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。
一般在第三行空兩格寫正文。倡議書的內(nèi)容需包括以下一些方面：1.寫倡議書的背景原因和目的'倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交待清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺的行動(dòng)。這些因素交待不清就會(huì)使人覺得莫名其妙，難以響應(yīng)。2.寫明倡議的具體內(nèi)容和要求這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些均需——寫明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。
結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。
落款即在右下方寫明倡議者的單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期?！俺h書”在寫法上有如下要求：在正文部分要寫清發(fā)倡議的根據(jù)、原因和目的，否則響應(yīng)者無所適從，會(huì)造成盲目的行動(dòng)。在結(jié)尾要寫上倡議者的希望和建議，最后是署名和日期。
倡議書的寫作及篇十三
倡議書是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位和個(gè)人在日常工作、生產(chǎn)和生活中常用的一種應(yīng)用文體。一封好的倡議書，可以引起受眾的強(qiáng)烈共鳴，寫作者所提出的倡議、建議也會(huì)得到熱烈的響應(yīng)，因而在較大程度上達(dá)到寫作目的。
要提高倡議書寫作技巧，路徑很廣，方法很多。筆者日前就我校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)撰寫了一封致全系同學(xué)的倡議書，同學(xué)們讀罷群情激昂，有同事說讀來令人熱血沸騰?，F(xiàn)擬就原文談?wù)劤h書的寫作技巧，以求教于大方。
?光榮著一師的光榮
?——就一師評(píng)估創(chuàng)優(yōu)致文史系全體同學(xué)的倡議書?
親愛的同學(xué)們：?
具有悠久歷史和光榮傳統(tǒng)的湖南一師，以她母親般博大溫暖的胸襟擁我們?nèi)霊眩覀円蜚逶≈臒o限榮光、浸潤(rùn)于她那深厚的人文底蘊(yùn)、感受著她的殷殷慈愛而以拳拳之忱稱她為“母?！薄Ｎ覀円缿偎?、熱愛她，與她休戚相關(guān)、榮辱與共?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”。
今天，當(dāng)母校深承眷注——獲得評(píng)估創(chuàng)優(yōu)的重要機(jī)遇時(shí)，我們亦十分榮幸地獲得了報(bào)效母校的機(jī)會(huì)。同學(xué)們，我們倡議：讓我們珍惜母校的昨天。興學(xué)育才，惠澤家邦?！耙粠熓莻€(gè)好學(xué)?！??！獜囊粠熥叱鋈?，開始職業(yè)政治家生涯的世紀(jì)偉人毛澤東評(píng)言猶在耳。我們要在這個(gè)好學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，做一師傳統(tǒng)的薪火傳人，要以評(píng)估創(chuàng)優(yōu)促一師發(fā)展，讓一師因我們的努力而擁有更加美好的未來。
?讓我們愛護(hù)母校的今天。蘭芷升庭，麗澤風(fēng)長(zhǎng)?！暗谝粠煼妒浅龅谝坏牡胤健薄！氖废诞?dāng)代學(xué)人言之有據(jù)。評(píng)估創(chuàng)優(yōu)過程中，我們要一如既往，品格爭(zhēng)第一，學(xué)問爭(zhēng)第一，體魄爭(zhēng)第一，人人為母校爭(zhēng)氣;學(xué)風(fēng)爭(zhēng)第一，紀(jì)律爭(zhēng)第一，團(tuán)結(jié)爭(zhēng)第一，班班為母校出力。
?讓我們創(chuàng)造母校的明天。任重而道遠(yuǎn)，學(xué)子當(dāng)努力?！敖裉煳乙砸粠煘闃s，明天一師以我為榮!”——你們的學(xué)長(zhǎng)道出了我們共同的心聲。光榮屬于一師，光榮的一師是我們的，我們是光榮的'一師人，為一師增添新的光榮是我們的光榮使命。同學(xué)們!當(dāng)我們以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)?yōu)樵u(píng)估創(chuàng)優(yōu)做出積極貢獻(xiàn)、聆聽母校上空凱歌高奏之時(shí)，我們就可以自豪地說：
一師，我們愛您!我們永遠(yuǎn)光榮著您的光榮!
?湖南一師文史系
?xx年10月
?撰寫本文，筆者所秉承的原則有以下幾條：
?一、文題標(biāo)新
?常言道，看書看皮，閱文閱題。一個(gè)好的標(biāo)題往往能夠吸引讀者的眼球，誘導(dǎo)讀者閱讀全文。這有些類似看人，了解一個(gè)人的內(nèi)在美，常常是從欣賞他的外表開始的。如果看人第一眼就無好感，或看他毫無吸引人處，誰還有興致去探究他有無內(nèi)在美?文章標(biāo)題就像人的外表，文章正文就像人的內(nèi)質(zhì)。好標(biāo)題的標(biāo)準(zhǔn)不外乎兩個(gè)，一是恰當(dāng)，一是新穎。依筆者陋見，兩者相較，后者難于前者，需要作者花費(fèi)更大的精力。也就是說，文章標(biāo)題在恰當(dāng)?shù)那疤嵯率欠裥路f、醒目，直接關(guān)系到文章的接受度。寫作課老師對(duì)學(xué)生灌輸寫作理論知識(shí)固然必要，但老師自己的寫作實(shí)踐對(duì)學(xué)生的影響更為重要。因此，筆者在本文標(biāo)題的擬定上頗下了一番功夫。
?本來，按照倡議書的“大體”來講，可以只寫一行標(biāo)題——倡議書，但筆者所在學(xué)校，各種冠以“倡議書”的字報(bào)隨處可見，人們的態(tài)度是見多不稀罕。鑒于這種情況，筆者為自己的倡議書擬制了雙行標(biāo)題(見引文)。正題“光榮著一師的光榮”，。有著深刻的意蘊(yùn)。因?yàn)閷W(xué)生們對(duì)母?！鲜〉谝粠煼兜臍v史和優(yōu)良傳統(tǒng)十分熟悉，莘莘學(xué)子承沐著母校的光榮，并決心保持和發(fā)揚(yáng)她的光榮，這里包含了過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和將來進(jìn)行時(shí)，“光榮著一師的光榮”蘊(yùn)涵著動(dòng)態(tài)和過程?！肮鈽s”是個(gè)形容詞，此處活用了，前一個(gè)“光榮”活用為動(dòng)詞，后一個(gè)活用為名詞。如此處理，新意即出，且耐人尋味，有一定的視覺沖擊力。
倡議書的寫作及篇十四
建議書是書信的一種，格式與一般書信大致相同：
1、有題目。
可以寫：“建議書”或“關(guān)于×××的建議書”。
2、開頭頂格寫稱呼。
3、正文有兩部分組成：第一，寫建議理由：二，建議的具體內(nèi)容。
可以分條寫。
4、在右下方寫提出建議的名稱或名字。
5、在名稱或名字下寫日期。
范文
罪惡的人類：
如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。
“對(duì)人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸。
估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn)，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個(gè)國家。
”看見這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，人類，你們有何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，對(duì)于每個(gè)人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長(zhǎng)了人類的貪欲。
舉一個(gè)例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個(gè)清澈見底的`河流，但現(xiàn)在它已是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。
這，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎?
由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：
第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。
對(duì)于改造自然理應(yīng)慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實(shí)踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，決不能重蹈西方發(fā)達(dá)國家“先污染，后治理”的覆轍。
第二，要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。
善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。
1。節(jié)約資源 減少污染
(1)節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
(2)慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。
2。綠色消費(fèi) 環(huán)保選擇
(1)用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。
(2)購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲，減少對(duì)臭氧層的污染。
3。重復(fù)使用 多次利用
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。
4。分類回收 循環(huán)再用
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
5。保護(hù)自然 萬物共存
不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛與保護(hù)野生動(dòng)植物;植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
6。講究衛(wèi)生 保護(hù)環(huán)境
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。
因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩!
各位同學(xué)：
愛護(hù)環(huán)境、珍惜人類生存和發(fā)展的空間是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)。
****指出：“環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量是衡量一個(gè)國家和民族文明程度的重要標(biāo)志”。
開展環(huán)境教育，提高全民族的環(huán)境意識(shí)是解決環(huán)境問題最根本、最有效的措施和手段。
愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。
在中學(xué)廣泛開展綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作、倡導(dǎo)綠色文明是一種新的時(shí)尚、是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。
為進(jìn)一步推進(jìn)我們的環(huán)境教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)師生良好的環(huán)境道德和行為習(xí)慣，我校將創(chuàng)建綠色學(xué)校作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作，為此我們倡議：
一、積極配合學(xué)校開展創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)，將環(huán)境教育普及、深化下去，把綠色希望帶入未來的生活。
二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境方面的內(nèi)容，并結(jié)合與環(huán)境有關(guān)的紀(jì)念日，在校內(nèi)校外做好宣傳環(huán)保，參與社區(qū)的環(huán)保實(shí)踐和監(jiān)督工作。
三、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。
提倡綠色生活，節(jié)約資源，減少污染，回收資源，綠色消費(fèi)，支持環(huán)保;真正做到珍愛生命，不毀壞花草樹木;不吸煙、不亂丟雜物垃圾;不用一次性碗筷、少用難降解的文具;支持學(xué)校的垃圾分類回收工作。
四、積極、認(rèn)真參與校園以及居住社區(qū)、公共場(chǎng)所的綠化、美化、凈化，清除或有意識(shí)地控制日常生活中產(chǎn)生的污染。
五、全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí)，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚;肩負(fù)起環(huán)保責(zé)任，促進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
老師們、同學(xué)們，關(guān)注我們的地球家園，關(guān)心我們?nèi)A富校園，展開綠色行動(dòng)，倡導(dǎo)綠色文明是時(shí)代對(duì)我們提出的新要求。
讓我們攜起手來積極投入到學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中去，讓我們的校園永遠(yuǎn)沐浴在綠色的陽光中，讓我們?yōu)樯鐣?huì)與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)。
倡議書的寫作及篇十五
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。讓我們立即行動(dòng)起來，同心協(xié)力，以實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)資源，保護(hù)環(huán)境……富有豐富的意蘊(yùn)。
全體機(jī)關(guān)干部：
地球是我們共同的家園，環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的今天，合理使用自然資源，減少各種人為排放對(duì)環(huán)境的危害，保護(hù)我們的共同家園，已經(jīng)成為全社會(huì)的共同責(zé)任。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是推動(dòng)節(jié)能減排的重要依靠力量。全體機(jī)關(guān)干部和家庭成員在工作和生活中自覺地節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙，不僅能減少家庭開支，更能為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展帶來巨大的效益。為此，我們向全體機(jī)關(guān)干部和家庭成員發(fā)出如下倡議：
做節(jié)能低碳、保護(hù)環(huán)境的倡導(dǎo)者。全體機(jī)關(guān)干部和家庭成員要牢固樹立健康生活、綠色生活理念，將科學(xué)使用資源、節(jié)能降耗的低碳生活方式作為自覺行動(dòng)貫穿到每一個(gè)家庭的日常生活中，建立健康、文明、節(jié)約、環(huán)保的生活方式，努力營造節(jié)約能源、合理消費(fèi)、健康生活的良好氛圍。
少喝瓶裝飲料，多喝白開水;外出用餐自備筷、勺等便攜餐具;購物使用布袋子，盡量不用塑料袋;電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層;每周少開兩天車，多坐公交車;每周上班走路或騎自行車一到兩次;多在戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉，少去健身房;提倡減少葷食，合理健康飲食;家里多養(yǎng)花種草，綠化居室環(huán)境;建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。
做節(jié)能低碳、保護(hù)環(huán)境的志愿者。全體機(jī)關(guān)干部和家庭成員要積極向鄰里、朋友宣傳節(jié)能環(huán)保意義、介紹節(jié)能環(huán)保知識(shí)、推廣節(jié)能低碳技巧;堅(jiān)持抵制浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的行為，共同監(jiān)督，推進(jìn)節(jié)能低碳生活進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭。
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。讓我們立即行動(dòng)起來，同心協(xié)力，以實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)資源，保護(hù)環(huán)境，形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的生活理念、消費(fèi)模式，使“低碳生活”成為家庭中一種自覺行動(dòng)，一種生活方式，一種文明素養(yǎng)。希望通過全體機(jī)關(guān)干部及家庭成員的努力，讓象山的天更藍(lán)、地更凈、水更綠、家更美，為象山的全面發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
倡議書的寫作及篇十六
倡議書是書信的一種，格式與一般書信大致相同：
1、有題目。可以寫：“倡議書”或“關(guān)于×××的倡議書”。
2、開頭頂格寫稱呼。
3、正文有兩部分組成：第一，寫建議理由：二，建議的具體內(nèi)容?？梢苑謼l寫。
4、在右下方寫提出建議的名稱或名字。
5、在名稱或名字下寫日期。
集團(tuán)各單位、全體員工：
樂善好施，扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德;互相幫助、患難扶持是社會(huì)倡導(dǎo)的時(shí)代新風(fēng)。它既體現(xiàn)了人類最高尚的品質(zhì)、最美好的情感和道德情操，又是社會(huì)文明與進(jìn)步的標(biāo)志。
“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！?。厄運(yùn)發(fā)生在新鄉(xiāng)市起重設(shè)備廠有限責(zé)任公司的司新義身上。司新義同志是一位老職工，夫婦都在起重設(shè)備廠上班，上有老下有小，家庭并不富裕，今年噩耗突然降臨這個(gè)家庭，他們18歲的兒子患了重癥：腎衰竭。
這猶如晴天霹靂，母親孟娟為了照顧兒子放棄了工作，只有靠司新義的工資來維持生活和兒子巨額醫(yī)療費(fèi)，雖然選擇了在家保守治療，但面對(duì)兒子的透析和化療費(fèi)用，原本就困難的家庭，怎堪如此重負(fù)?好在“一方有難，八方支援”。
目前，已有一些單位和好人慷慨解囊，向他們伸出了援助之手。新鄉(xiāng)市起重設(shè)備廠有限責(zé)任公司全員參與，集體捐款，短短的一天時(shí)間就捐款36131元。然而，巨額的治療費(fèi)用，仍讓他們愁眉不展，燃眉之急亟待解決!
授人玫瑰，手有余香。奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。為了讓集團(tuán)的每一位員工都能感受到豫飛大家庭的溫暖，愿兄弟姐妹們伸出援助之手，獻(xiàn)出一份愛心，給予這個(gè)處于困難中的家庭經(jīng)濟(jì)上一些幫助和精神上的`一些支持，幫助他們走出人生的困難時(shí)期，讓我們的點(diǎn)滴付出匯成愛心的暖流，讓暗淡的家庭重新獲得希望的曙光。
捐款方式與時(shí)間。此次愛心捐款由各子公司自行發(fā)動(dòng)組織，員工自愿捐款。捐款時(shí)間為20xx年11月8日-11月12日。各子公司捐款統(tǒng)一于11月13日上午11時(shí)前繳集團(tuán)總裁辦公室(聯(lián)系電話：585067 聯(lián)系人：馬培)，集團(tuán)公司負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織向司新義同志捐送。
倡議書的寫作及篇十七
朋友們：
大家好！
你們知道我們生活的這個(gè)地球上的資源是有限的嗎？有很多能源是不可再生的，像煤、原油、天然氣等。
隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們生活水平的提高，我們?cè)诖罅肯闹厍蛴邢薜馁Y源，同時(shí)，也產(chǎn)生了很多垃圾，更是給地球增加了沉重的負(fù)擔(dān)。
讓我們用行動(dòng)來給彼此豎起榜樣，共同愛護(hù)我們的地球。例如，先做好家里的垃圾分類，然后按要求分類投放到垃圾桶；洗菜的水不直接倒掉，而是用來澆花、沖廁等；離開房間隨手關(guān)燈，從小事節(jié)約能源；別隨意的撕掉一張有一張作業(yè)紙，因?yàn)槟潜澈蟛恢忠速M(fèi)多少木材。而浪費(fèi)只會(huì)使地球上不可再生的資源減少或者消失。
同學(xué)們，為了我們生活的地球更加健康、美麗，現(xiàn)在就讓我們手拉手行動(dòng)起來，從身邊點(diǎn)滴的小事做起，拒絕浪費(fèi)，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣吧！
xx。
日期
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