演講稿通常包括開場白、正文和結尾三個部分，每部分都有其特定的功能和表達方式。在寫演講稿時，可以參考優(yōu)秀演講者的經典演講，借鑒其表達方式和技巧。這些演講稿范例可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力，幫助我們寫出獨具風格的演講稿。
描述教師的演講稿篇一
老師們，同學們：
大家好！
我是三二班的學生趙素雅。今天我演講的題目是《感恩老師》。
在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我們班的班主任張老師就是其中的'一個。
她，有豐富的表情，一雙能洞察心靈的眼睛，她說話的速度非常快，也有一種對學生特別認真的態(tài)度。她教會了我許多知識。我知道我不是她最好的學生，但是她是我最好的老師。
張老師教學生動，感情豐富。她上的課，時間過得總是很快。她講課非常詳細，不論是分析例題，還是講解習題，張老師都旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……張老師批改作業(yè)也非常認真，一個標點符號也不放過。她從不偏心，對待每一個同學都公平合理。不管身份的高與低。成績的好與壞，她都花同樣的心思，同樣的精力教我們相同的知識。
在生活上，老師就如慈母一樣愛護我們，如果有哪位同學生病了，她會打電話關切地問候。等她（他）病好了，老師會給她（他）講不懂的地方。我們失敗了，她會鼓勵我們不要灰心；我們成功了，她會夸獎我們真棒，我們都喜歡這樣的老師。張老師也非常關心學生，有一次我突然肚子疼，那時張老師剛來，聽到我肚子疼的消息時立刻趕來了，她詢問了我的一些情況之后就給了我一杯熱水，然后就給我的家長打了電話，看著我被接走之后才安心的給同學們上課。
?。【磹鄣膹埨蠋?，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優(yōu)異的成績來報答您！
我的演講完了，謝謝大家！
描述教師的演講稿篇二
老師，是美麗的。
曾幾何時，人們把所有贊美的語言都獻給了老師：說老師是人類靈魂的工程師；是太陽底下最光輝的職業(yè)；是塑造未來的雕塑家、是園丁、是蠟燭、是春蠶。
是啊，當我們享受著這些崇高榮譽的時候，我們這些工程師的靈魂又當是什么呢？
那就是————師德。
學生應該是幸福的，是老師引導著他們畫出了太陽和春天，而老師心中裝的只能是春天和太陽，我們很難相信，一個拜金主義者會教給學生高尚和責任，一個極端利己者會教給學生寬容和善良，一個偽科學者會教給學生真理和追求。
當我還是一個學生時，在我心中，老師是無所不知，無所不能的是完美的。而如今，我有幸成為一名老師。而正是這樣一件小事讓我充分認識到“老師”的真正內涵。一次班里的一個學生感冒了，上課時咳嗽得小臉通紅，作為老師，我責無旁貸地引著他去看醫(yī)生，給他拿了藥，倒來開水，哄著他吃下去。沒過幾天，不巧我也感冒了，上午上課時咳嗽得連話都說不下去了。下午，我一走進教室，我驚呆了，只見講桌上堆滿了各種各樣的止咳藥、感冒藥，而孩子們一個個都用關切的目光看著我。此情此景，我哽咽了。在以后的從教路上，這一幕成了我自信和戰(zhàn)勝困難的無盡源泉，她讓我懂得什么是“老師”。老師是學生心中的太陽，是學生知識的啟蒙者，是智慧的開啟者，是人類文明的傳播者，是過去、現(xiàn)在、未來之間的傳承者。作為教師，無論何時，都應經得起學生后來的回憶。所以我想，老師，應當是美麗的，應該是真善美的化身，她把美麗播種到每一顆心靈，把芳香灑到每一個角落；在陽光下耕耘，在花叢中忙碌，在智慧里開拓，展示生活的奧秘。老師的每一句話都是發(fā)自內心的真誠，每一個眼神都是融化堅冰的太陽，每一縷白發(fā)都是飄逸靈動的青春。而作為一名老師，我們無怨無悔于自己的選擇，無愧無負于一個人民教師的光榮稱號。我們那一己微末的青春，在三尺講臺上將常綠不老，在盈寸粉筆中將如燎原的火種，生生不息。
老師是美麗的，她應該擁有美麗的語言，美麗的動作，美麗的形象，美麗的心靈。親愛的老師們，就讓我們把心中的那份美麗釋放，用愛去澆灌每一座心靈的大廈，讓每一個希望都能實現(xiàn)，讓每一個笑容都如陽光般燦爛，讓每一個花朵都綻放在春天。
描述教師的演講稿篇三
尊敬各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好!
今天，我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。每天早晨迎著初升的太陽來到教室，晚上披著滿天星光離開校園。我切實體會到了教師的平凡和工作的艱辛，然而也更深深體會到教師職業(yè)的純潔和高尚。
我喜歡和孩子們在一起，看看這個孩子的臉，摸摸那個孩子的頭，他們多像一朵朵小花，渴求著陽光和雨露。每天清晨聽著一聲聲“老師，您早”，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天晚上隨著一聲聲“老師，再見”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛。我的心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，我要將我全部的愛和所知的知識，在他們心里寫一本最美麗的書。
前幾天，一個家長來找我，正是我在教室的時候。她耐心地在等待，并不打擾，等我發(fā)覺了走過去，她動情地說：“孩子說這里的老師就是好，我信了，真是這樣。孩子們都圍著你問問題，這是我的孩子以前不敢做的?！奔议L的話深深感動了我，我并沒有做什么，只是把他們當做自己的孩子看待。他們有話，我自然要聽，他們有困難我自然要幫。很多事去做了并不覺得多么偉大，但是在家長，在孩子的心里卻能留下深深的印象，甚至能影響他的一生。
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！?我努力用真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的世界，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。
親愛的孩子們，如果你們是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;如果你們是花朵呢?我一定做好護花的綠葉;如果你們是衛(wèi)星，我一定當好把你們送上萬里征程的火箭;如果你們是火箭呢?我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，托著你們踏上輝煌的前程。我親愛的孩子們，是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧。
在這三尺講臺上，我要用我的愛心、誠心、細心、耐心去換取學生的開心，家長的放心!為了孩子的一切，為了一切的孩子。我將用自己的雙手和大家一道默默地耕耘，用愛托起明天的太陽!
描述教師的演講稿篇四
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
春天悄悄地離去，夏天滿頭大汗的向我們走來。讓我們一齊走進這秀麗的夏天吧!
夏天的植物可真多阿，看得我眼花繚亂!你看那細長的柳條，它換掉了那黃里透綠的外套，穿上了綠色的演出服，它們伴著風婆婆呼呼的號聲，在空中翩翩起舞;再看一看那高大的楊樹吧，它們就像一位位衛(wèi)兵一樣，挺拔如峰，它們守望著都市，露出一張張燦爛的笑臉。街上滿是盛開的鮮花：紫色的喇叭花正在嘀嘀的演奏，牡丹花開的爭奇斗艷，幾米外就能聞到它的芳香。
再瞧瞧那池塘里粉紅色的荷花吧，象一個個粉嘟嘟的小嬰兒坐在翠綠的荷葉上，那粉紅色的花朵上還帶有一點皺紋，這時它望見岸上的芙蓉樹正想它炫耀自我潔白如玉的花朵時，荷花想：我就應向全世界展現(xiàn)我全部的美。只見它帶皺紋的花瓣也伸展開了。
夜晚，天空上下起了小雨，小雨滴發(fā)出沙沙的聲音，是和白云姐姐道別的話語吧!這場小雨滋潤這整片大地。雨后，透明的露珠落在月季花嬌嫩的花瓣上。夏天里所有的植物都拼命的生長，吸收著陽光雨露。
夏天是蟲子們的樂園。早上，辛勞的峰飛向向日葵旁，吸取著甜甜的華民;蝴蝶公主開始梳妝打扮啦，她給自我穿了一身里透黃的盛宴服，開始了了一天的游行旅程;午后，火辣辣的太陽高高的掛在空中，知了熱的直冒汗，可是它依舊全神貫注的唱著“知了”，“知了”這首它最喜歡的歌，它一點也沒注意到朋友們都回家睡午覺去了;午時，蜜蜂還是穿著黃條紋的工作服在花園里采蜜。
夜晚，各種昆蟲都聚在一齊準備開一場精彩的舞會：螞蚱穿著的綠色西服從草叢中跳了出來，蟈蟈拉起它那心愛的小提琴，當然也少不來搖滾選手青蛙先生和外國歌曲演奏者知了先生了，正當音樂會要開始時，蝴蝶公主穿著一身五彩的衣服急急忙忙地飛到了現(xiàn)場，音樂會最終開始了!
夏天不可是昆蟲們的樂園，也是小朋友們的樂園。小朋友最喜歡夏天的游園活動了，因為媽媽能夠帶著他們去看海景、吃海產。不出去玩的小朋友也有自我的樂趣，夜晚在茂密的樹蔭下乘涼、做游戲，是他們經常做的事。
多么秀麗的夏天阿!我真想挽留它，可是我做不到，讓我們一齊去珍惜在夏天里度過的時光吧!
描述教師的演講稿篇五
親愛的各位師弟師妹們，你們好：
今天我是作為這次交流活動的主講人之一來到這個講臺，我叫×××，就讀于××××大學，專業(yè)是信息工程。這次的主題是“大學專業(yè)選擇”。我非常榮幸能與在座各位分享我的想法與經驗，要是我的觀點能對你們帶來哪怕是一點點的幫助，那么這就是對我的付出最大的回報。
專業(yè)選擇的重要意義。
社會有許多行業(yè)，每個行業(yè)又有各種職業(yè)。大學專業(yè)與職業(yè)存在一對多，多對一的對應關系。（如圖中的綠線，綠色代表安全）應注意到這種關系有著各向異性。有些專業(yè)對應的職業(yè)可以比其他的多一點。（如信息工程，這就是所謂的寬口徑專業(yè)。）。
如果大學選專業(yè)不當，很可能會導致缺乏學習熱情，直接帶來的是學習成績的不理想。在這時候，有些人會選擇勉強接受，強迫自己學習，這樣的結果是極大的削弱自身的創(chuàng)造性。有些人心理承受能力不強的人會選擇自暴自棄，其結果是荒廢大學四年。還有一些人會毅然選擇轉專業(yè)。轉專業(yè)不僅需要承受巨大的心理壓力（就像復讀一樣），還得花比別人多許多的時間和精力，需要付出一定的代價。同一行業(yè)中不同職業(yè)之間的轉換也是一樣的道理。（如同模型中的紫線。）有些人覺悟的更晚，他們選擇在讀完大學后不在與自己專業(yè)相關的行業(yè)就業(yè)，這需要更大的勇氣和實力。（如同模型中的紅線，紅色代表危險，線的長度代表危險的程度）。
我們辯證的看，并不是說不能轉專業(yè)，轉職業(yè)，更不是說轉了之后就肯定沒有別人好，多少成功人士的例子已經足以證明了。如果你付出足夠多的努力，還是有機會超過別人的。不過一開始找準方向，做事情會事半功倍，否則難免走彎路。所謂良好的開始是成功的一半。但是走過彎路的人自比那些沒有走過的人多一份獨特的收獲，因為那只是一半而已。
影響專業(yè)選擇的因素。
個人興趣愛好。很多人不知道自己的興趣愛好是什么。（成長與教育體制）（多嘗試新鮮事物，發(fā)掘自己的興趣；也可以做一些測試，參考一下結果，如我測試結果為專家。又或者如果只有大概的方向，可以選擇報考一些大類的專業(yè)，一段時間后再細分。又或者選擇一些寬口徑的專業(yè)）。
能力特長。不可否認，很多人都有各自的特長，但是特長與興趣愛好是否一致，那就另當別論了。若一致，那就皆大歡喜；若不一致，比如說，某學生鋼琴很厲害，但是這是她父母逼她學的，那她選擇專業(yè)的時候到底是考慮自己真正的興趣還是抱著原來的特長不放呢？（找到能力與興趣的最佳切入點）。
家庭環(huán)境。比如有些同學家人有做律師的傳統(tǒng)，那他會不會因為考慮家人的感受而考慮學法律呢？（比如馬克思一開始學的是法律，后來改為哲學）比如有些同學家境不寬裕，那她會不會因此而回避一些學費高昂的專業(yè)呢？（學費和生活費的負擔可以通過助學貸款、獎學金和勤工助學等解決。）。
社會潮流。有些專業(yè)非常熱門，你會跟風嗎？專業(yè)雖然熱門，但是報名的人多了之后，你覺得你的競爭力足夠嗎？況且，現(xiàn)在的熱門，若干年后等你畢業(yè)了，可能就是冷門了。所以要有長遠的眼光。（可以參照國家五年發(fā)展規(guī)劃或地方的發(fā)展規(guī)劃等風向標。）。
高校情況與高考成績。高考成績的高低會有一個硬性的門檻，這個看得見、摸得著的硬性門檻就不用我多說了。我考慮的是在你能力進行選擇的范圍之內如何進行最優(yōu)的選擇。高校綜合水平和某專業(yè)的優(yōu)劣并無必然的聯(lián)系。一流學校的普通專業(yè)和二流學校的強勢專業(yè)，你會如何抉擇？（綜合水平高的大學多培養(yǎng)綜合性人才，專業(yè)性學校多培養(yǎng)專業(yè)性人才，不過也不必然。）。
老師、師兄師姐。老師有豐富的經驗，其意見有比較大的參考意義。師兄師姐有切身體會，但也有個人局限性。
家中長輩。家中長輩社會生活閱歷豐富，有一定參考價值，但恐有時代的隔閡。
網絡?？梢赃x擇直接訪問高校主頁和相關網頁。這樣可以很方便地得到關于高校比較全方位的了解，比如學校概況，校史，和專業(yè)設置如此等等。
社會。一所學校聲譽的形成是要經過長期的積淀的，社會評價好的專業(yè)自有它的特別何處。
四、如何進行專業(yè)選擇？
實事求是：充分考慮每一個影響你進行專業(yè)選擇的因素，一切以個人情況為轉移。沒有放諸四海而皆準的具體方法。
主要矛盾：在哪一個因素最為重要，那就著重考慮哪一個因素，最后進行折中處理，這就像高中所學的最優(yōu)化問題，不過這個問題卻是不能用方程式來求解的。一旦有選擇，就意味著有得有失。很多事情并不能兩全其美，這時候我們只能兩害取其輕了。什么都不肯放棄的人，最終(出自:博文學習網:關于專業(yè)的演講稿)什么也不會得到。
自己選擇：選擇權始終在你自己手中。人生是你自己的，不是別人的。正是這無數(shù)的選擇造就了我們各自獨特的人生。要做到“選擇前重重的思考，選擇后輕輕地放下。”不必拘泥于過去的錯誤。
五、專業(yè)選擇概況。
知識領域分為若干個學科，每一個學科包含若干個門類，每個門類包含若干個專業(yè)。由此可見，專業(yè)數(shù)量是非常多的。俗話說，歧路亡羊。面對如此多的專業(yè)分類，只有準確把握選擇的原則，才能選出最適合自己的專業(yè)。
最后，預祝各位師弟師妹高考考出理想的成績！
描述教師的演講稿篇六
大家好！您喜歡潔白的荷花嗎？荷花，被賦予了仙子般的靈性，濁世中不隨波逐流，默默地奉獻著自己的圣潔，無私地釋放著自己的芬芳。今天，我演講的題目是：潔白的荷花———天使的心！“天使”是傳說中神仙的使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽為“白衣天使”，是人們對醫(yī)生形象美和內在美的深情贊譽。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈；一個“天使”的稱號，是一項守護生命的重任。
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長?；ㄩ_的日子，我們走進大學校園這個快樂的地方，肩負起“白衣天使”的責任；花開的日子，我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。學校，是人生漫長道路上的一個重要志氣，是未來人生的起跑點，它充滿著競爭，充滿著歡樂，充滿著樂趣和勃勃生機。溫馨的校園，溫馨的家，沒有城市的喧囂而卻又活力四射，因為她具有著獨特的魅力和她豐富的內涵。她的美麗動人，她的清新淡雅，她的純潔高貴，她的一切的一切都是這兒的老師和所有學子所創(chuàng)造出來的，她承載著太多培養(yǎng)“白衣天使”的責任，……大學的稱號當之無愧，猶如一朵潔白的荷花，閃耀著其永恒的生命力。
……大學——我的家，在這里，我看見了矯健的身影，看見了專注的眼神，看見了明朗的笑容。在這里，我學會了勇敢，學會了堅強，學會了執(zhí)著；我感受著老師門陽光一般的關懷，感受著同學們真摯的情誼，也感受著自己的成長；在這片廣闊的天空中，我勇敢地追求著自己的夢想，摔倒了，一雙雙熱情的手會扶我起來，讓我重新點燃信心之火；受傷了，一張張真誠的笑臉會撫平我的傷口，讓我重新拾起希望，于是，在這里的每一天都是透明的，這里的每一個角落都充滿了陽光。
歲月無聲，白色的荷花也靜靜地開了。我的心情格外激動，愿我們在平淡的日子里有如荷的心，處風不驚，默默奉獻。用一顆如荷的心，繼續(xù)與圣潔同在，與生命永恒！親愛的朋友，如果您看到有一朵潔白的荷花，在一瓣瓣地，默默無聞地盛開，那就是我，是我們，是我們……大學師生白衣天使的心！謝謝大家！
描述教師的演講稿篇七
事故實踐證明，盲目自滿情緒，必然導致麻痹大意、放松警惕，這正是滋生事故的溫床。機械設備存在的作業(yè)環(huán)境中所潛藏的事故隱患，歸根結底要依靠人們及時發(fā)現(xiàn)和正確處理。行為來自思想，事情所表現(xiàn)的具體性結果，往往都來自于某種看不到的力量；在我們聽到槍聲以前，子彈是早已發(fā)射出去的。決定性的事情完成于思想之中。安全意識強的人，則往往忽視安全，違章指揮、作業(yè)，常常造成事故。一個正確的認識，需要經歷由實踐到認識，在由認識到實踐的反復過程。安全意識的樹立、培養(yǎng)和提高，是一個始終持續(xù)的過程。
安全是企業(yè)的生命線，是企業(yè)生產正常進行的重要條件，是企業(yè)生產正常進行的最大保障。企業(yè)與每一位員工息息相關，同呼吸、共命脈。企業(yè)的利益是以企業(yè)的安全為保障的。任何企業(yè)與勞動者都必須把安全生產作為頭等大事，意識不到或疏忽這一點，必須釀成大錯，扮演害人、害己、害企業(yè)的悲痛角色。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
描述教師的演講稿篇八
親愛的老師、同學們：
大家好。光陰似箭，一個學期不知不覺又走到了末尾。再過一個禮拜，我們就要迎來本學期的期末考試。為了提高同學們的復習效果，我來談談幾點個人看法：
一、歸納總結，鞏固基礎
一學期下來所學知識較多，只有善于歸納總結，構成自己的知識系統(tǒng)，才能理清思路加強記憶，達到事半功倍的效果。
二、明確重點,攻克難點
在對知識點進行梳理的時候我們應抓住重點、難點。對于重點應吃透,并盡可能在實際中進行運用。對于難點則要努力攻破,一方面可以結合教材中的內容進行挖掘,另一方面可以加強專題訓練查缺補漏。
三、腳踏實地，勤學苦練
充分利用一切時間，爭取多記，多背，多做題，多溫習，保持這樣的的苦勁，才能把有限的時間變成無限的力量！
四、調整心態(tài),充滿自信
在復習的最后階段，我們可以將一些期末的練習題當作正式的期末考試, 積累經驗，培養(yǎng)信心，從而使自己在走進正式考場時能進入一個最佳狀態(tài)。
最后，希望大家能夠合理安排好復習時間,運用恰當?shù)膹土暦椒?和老師共同奮斗，相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績。
我的講話完畢。謝謝大家！
描述教師的演講稿篇九
尊敬的各位領導、老師、同行的姐妹們：
您們好!
嚴寒已經開始遠離，溫暖已經在向我們招手，這是百花竟相開放的季節(jié)，我們迎來了屬于自己的節(jié)日。在節(jié)慶的日子，我們可能比較愿意記起人們賦予護士的崇高意義，愿意相信自己的職業(yè)是偉大的，是奉獻的，是無私的，愿意相信護士在別人眼里是真正的“白衣天使”。然而，我們真能得到這種感覺嗎可能我們只是人們心目中打針輸液的，可能有時連起碼的尊重和理解都不會得到。
我們中有些人可能不愿再把自己放在崇高的境地，因為那樣可能自己就會少些傷感;可能不愿再把自己想象成白衣天使，因為那樣可能會少些失落;可能不愿再把自己放在偉大的位置，因為這樣可能會少些失望。為什么會有這種境地，是我們自己做得不好嗎是病人不好伺候，還是家屬太難纏。
我們做得不好，可能大家都會否認。不說我們在救死扶傷，不說我們在拯救生命，不說我們在抗爭疾病，不說我們在減輕痛苦，就說說日日的早出晚歸，夜夜的挑燈夜戰(zhàn)，就說說八個小時的上班時間：時時刻刻的精神緊張，分分秒秒的站立行走。早上起床之后，不管昨晚是否休息充足，不管有沒有吃好早餐，大家在迅速穿上白大褂、戴上護士帽之后馬上就會進入戰(zhàn)斗狀態(tài)：整理病人床單位，只為病人有一個舒適的環(huán)境;了解病人病情，只為關注病人病情進展;認真施行治療措施，只為及時治愈病人疾病;盡心護理，只為病人感到舒適。除了這些我們還不得不來回奔波在各個病室間關注他們的病情變化，還不得不去處理各個病人的疑問。這八個小時很多人沒有機會坐下來緩解酸痛的雙腿，也沒有時間喝口水潤潤干涸的喉嚨，每次下班之后真正的感覺到了身心疲倦。即使下班在家休息，一個電話我們就得馬上放下手中的事趕往醫(yī)院，我們真的已經是竭盡全力了。
我們這么辛苦，這么竭盡全力，這樣為病人付出，得到病人的感激應該是理所當然的，真相呢我們不但沒得到多少感激，反而得到很多埋怨。有時病情沒有緩解反而加重，會被認為我們沒有盡心盡力，其實是疾病的正常轉歸，然而病人及家屬卻不理解，醫(yī)院不是治病的嗎，怎么還會加重病情;有時穿刺沒有一次成功，會被認為是技術不過關或是拿他做實驗，其實哪個護士不想一次成功，不為別的，就為還有很多病人等著治療，病人和家屬就是不明白，疾病有時會影響末梢循環(huán)，這時穿刺難度就會加大。這些病人心理我們有時還是能理解，但是有時真是做到仁至義盡了，病人還是會找麻煩，簡直就是雞蛋里面挑骨頭。
為什么會這樣，我們全心全意付出卻得不到病人的理解，是什么導致了這樣的境地。其實我們不應該一味覺得病人難伺候，家屬難纏，我們自己也應該反思。借著這次全國開展優(yōu)質護理服務的契機，全面反思自己，先完美自己，才有資格站出來指責別人，才會有人信服。
21世紀的社會是和諧化的社會，21世紀的'服務是人性化的服務，21世紀的護理應該也是和諧的、人性化的。優(yōu)質護理服務的宗旨是以病人為中心，對病人實施正確的診療，提供必要的醫(yī)學照顧，它并不是流水作業(yè)，不是今天完成了多少項基礎生活護理，給多少個病人洗了臉、洗了腳、洗了頭，而是多少病人的需要得到了滿足，多少病人的問題得到了解決。只要病人滿意了，我們的護理服務就是真正的優(yōu)質護理服務。
要病人滿意，優(yōu)質護理服務首先就要求我們要做好本職工作。首先要為病人準備一個舒適的住院環(huán)境：病室要干凈整潔，空氣要清新，溫濕度要適宜，床單被褥清潔干燥，床邊設施齊備等。其次就是保證治療順利進行：這就要求我們準確及時執(zhí)行醫(yī)囑，不斷提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能。再次要做好各項基礎護理和專科護理工作：晨晚間護理、口腔護理、高熱護理、飲食護理、昏迷護理、管道護理等。另外，我們還要做好病人的身心護理：及時巡視病房觀察病人病情，傾聽病人現(xiàn)時需要，及時解決病人問題。
臉、喂飯、洗頭、更換尿布之類的，我們要做的工作就是指導家長工作，教會家長。例如，小兒的臀部護理，對腹瀉的小兒尤其重要，我們就會指導家長便后用溫水清洗臀部，擦干之后，及時更換紙尿褲，推薦家長選用透氣性好吸水性好的紙尿褲。記得有位年輕母親不會喂奶，總是發(fā)生嗆咳，我們給她示范正確的喂奶姿勢，喂奶后拍背的重要性，喂奶后患兒睡覺一定要取側臥位。經過我們的細心教導，患兒沒有再吐奶嗆奶，那位母親很感激我們。好幾次上夜班收了高燒的病人，醫(yī)囑要求先吃退燒藥，我們提供開水，可是沒有提供杯子，所以那個家屬就先辦入院、到藥房拿藥、又到外面的超市買杯子，來來回回好幾趟，如果我是家屬我也會急的。如果我們能夠提供紙杯，那個孩子就可以早點吃退燒藥，早點退燒，家長也不用著急那么久。我當時只好先給家屬找來紗布先護理降溫，把抗生素先用上。如果我們注重人性化護理就不會出現(xiàn)這種尷尬局面。
去了解關心每一位病人、做到讓他們都滿意，我相信護理工作將會更加的龐雜，工作量也會更大，我們可能會更累，但是病人滿意了，病人不再埋怨，我們會得到理解，得到更多的感激、得到更好的尊重。我們那時候說不定會重拾護士的崇高，感覺一下自己的偉大，感受一下白衣天使的榮耀。如果真能那樣，我相信大家還是愿意“痛并快樂著”的。
我的演講到此結束，謝謝大家!
優(yōu)質護理演講稿范文2：
尊敬的各位評委、各位護理姐妹們：
大家下午好!
很榮幸能參加此次優(yōu)質護理服務演講比賽，能與各位護理姐妹們一起交流探討護理服務工作。我今天演講的題目是“簡單的事情重復做，用心服務呵護生命”
人，無私奉獻”的精神牢記在心，將愛心和溫暖更多的獻給人民群眾。
在從事導診那段時間里，每天最讓人繁忙的事情莫過于患者或群眾過來咨詢相關就醫(yī)信息。很多人雖然看似簡單，其實導診的工作一直不簡單，它涉及方方面面的事情太多了。舉個例子“一年長的患者，按著他的劍突下面，在院內左右徘徊著，不知道怎么辦見此情景，我只是走過去輕聲地問一句：您好!大爺，有什么事，我可以幫你嗎老大爺臉上此時露出一絲的笑容向我說：護士，我這里隱隱約約地疼，怎么辦”我想這時候很多人都會想到，應該送他去消化內科看看才是!然而事實真的是那么簡單么這時候我們應該用基本的醫(yī)學知識來想想，年老的患者如果患有心血管疾病會不會影響到那個部位疼呢膈神經炎的患者會不會也出現(xiàn)同樣的癥狀肝臟方面的疾病會不會也會有影響呢...于是我不停地在思考，一邊用手去攙扶著這位老人家，一邊耐心的詢問他的病情?！按鬆?，請問你除了那里疼痛之外，還覺得哪里不舒服么”就幾句簡單的話，陪著患者聊聊天。不僅拉近了護患之間的距離，也有助于幫助患者解決問題，何樂而不為呢。
在照顧年長患者的時候，如果他們沒有兒女在身邊照顧，那我會親切地對他們說：(大爺)阿姨，你就把我當做你的女兒吧!有什么事隨便說，這里就是你的家，沒關系的。這里我想大家想想看，換位思考，如果我們病人，聽到這句話會是怎么想。
其實患者需要的不僅僅是單純的治療性護理，更需要的是心靈上的護理，只要我們每天堅持一個信念：簡單的事情重復做，用心去服務患者，呵護生命。那么，未來的世界會因為你而更加精彩、美麗。
謝謝大家，我的演講完畢。
尊敬的各位領導、評委、護理同仁們：
大家!下午好!
我是來自**醫(yī)院急診科的**，很榮幸今天能參加此次優(yōu)質護理服務競賽，能與各位護理同仁們一起交流探討護理服務工作。
我今天演講的題目是：微笑護理服務用心呵護生命。
“用心傳愛做護理，優(yōu)質服務保質量”，這句話說來容易，堅持不懈做到卻是很難，尤其在人流涌動的急診科，要把走馬燈似的每個病人無微不至的悉心照料，更是不易。有人說，急診科的護士最漂亮，因為我們代表的是醫(yī)院的形象;有人說，急診科的護士最勇敢，因為我們要面對各種危重情況，鎮(zhèn)定而對;有人說，急診科的護士最善于溝通，因為我們每天都要面對形形色色的病人，處理得當。在大多數(shù)人的印象中急診科護士總是忙碌而略帶幾分嚴肅，而我覺得急診科護士的微笑最美麗、最動人，因為它使病人感到親切、感到安慰、感到溫馨，溫暖著一顆顆因疾病而變得冰冷的心，使絕望的病人重新樹立起生活的信心。聽到“您好”的同時送上微微的一笑，我深知急診科作為醫(yī)院的窗口科室，總是第一時間面對危、急、重癥病人，肩負著挽救生命的重任，承載著病人家屬的期望和醫(yī)院領導及社會的重托，其服務質量直接關系到醫(yī)院在社會上的整體形象。如何讓“窗口”形象更加亮麗，我堅信“微笑是世界上最美的語言”。在工作中我一直堅持用微笑溫暖每一位病人，用心去呵護每一個受傷的生命。
描述教師的演講稿篇十
心懷蕓蕓學子，矢志于“傳道、授業(yè)、解惑”，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開智慧的.泉流;他們“捧著一顆心來，不帶半根草去”，清貧潔白，與那些“前途前途，有錢就圖;理想理想，有利就想”的人形成了巨大的反差。
我熱愛教師這個職業(yè)，我為自己從事太陽底下最光輝的事業(yè)而驕傲、自豪!(使用硬朗的語氣，要有豪情)。
光陰荏苒，轉瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過四個春秋，回首這一千個日日夜夜，辛酸苦辣各顯期間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè)。
四年來，我更深層次、更立體地把握了人民教師的整體形象:教師是清貧的，為了事業(yè)他們兩袖清風、不計酬勞;但教師是偉大的，為了祖國他們孜孜以求，不屈不撓。
但對職業(yè)的追求、對事業(yè)的向往使我擁有的是另一種享受、另一份愛那就是對工作、對學生的愛作為一個教師對祖國對教育事業(yè)的愛這是一種最深沉的愛最真摯的愛、最博大的愛。
(慢處理，富有感情，把博大分開念有力地念)。
記得我任二年級班主任時，我班有個老留級生，上課經常遲到，作業(yè)總不能按時完成，學習就可想而知了，因為個字高，還經常欺負女同學。
后來我了解到:他媽媽改嫁了，爸爸在外地打工，家里只有他和弟弟，雖然只有九歲，卻要承擔家務。
我在班里講了他的情況，表揚了他自力更生的精神，并推選他任班級的生活委員，樹立他的自信心。
(富有感情)寒冷的冬天，他還沒有襪子穿，一雙小腳升滿凍瘡，我就自己給他買了一雙鞋、一雙襪，當我把這兩件東西送到他手里時，他流淚了……我想此時此刻，我給予他的不只是一雙鞋、一雙襪，而是一份愛。
(深沉有力飽含感情，突出愛)漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他正發(fā)生著微妙的變化，他上課不再遲到，作業(yè)也能按時完成，期末統(tǒng)考，他的各科成績均在90分以上，放假前，他拿著成績單，含著淚說:“謝謝老師，我會繼續(xù)努力的。
”看著他那那堅定的目光，我想:作為教師就是通過這份充滿愛的言行給學生送去溫暖，使他們揚起理想的風帆，收獲知識的碩果。
同時，作為教師的我也真正感受到教師的偉大與神圣，真正感覺到作為人類靈魂工程師的價值，因為這些稚氣未脫的孩子需要我的引路，這些年幼弱小的孩子需要我的關懷和鼓勵。
任教以來的無數(shù)個白天黑夜，我遠離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。
我自與那清風白云作伴，在知識的海洋里贏取那心靈的海闊天空。
教師這個神圣的稱呼，他如磁石般吸引著我游離得目光，安撫我躁動的心河。
多少個寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。
有時為了上好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍;有時，為了準備一份材料，我翻閱大量書籍，不斷學習新知，提升教育理論;有時，為了完成學校交給的緊急任務，我放棄休息日加班加點，直到雄雞報曉。
(平靜的敘述)“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，一分耕耘，一分收獲(加重語氣，重突出)——幾年來，我所教的科目在同軌班里名列前茅，我所講的語文課曾在市達標活動中被評為優(yōu)質課，前幾天，我執(zhí)教的數(shù)學課也被評為市優(yōu)質課。
一燈如豆，四壁清輝，在漫漫的求索與執(zhí)著的進取中，我逐漸感悟到人生的哲理(把語氣伸展開):甘于寂寞是成熟的標志，因而我感覺自己在前進，在成長。
這不禁讓我想起了培根說的一句話:我們不應該像螞蟻單是收集，不應該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應該像蜜蜂，既收集又整理，釀出香甜的蜜。
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”。
春雨，無聲的春雨，不正是人民教師的真實寫照嗎?他將整個身心獻給了花草，獻給了樹木，獻給了大地……正因為如此，神州大地才得以滿目鮮花，萬千桃李;我們偉大的祖國才如此春光明媚，山河錦繡。
(前面展開語氣，這一句收住)。
快)朋友們，教師是平凡而偉大的，他們的理想在三尺講臺上閃爍著奪目的光彩。
我慶幸自己是一名人民教師，(平靜)我為自己所從事太陽底下最光輝的職業(yè)而驕傲、自豪!(堅決，高昂，)我愿作蠟燭燃燒自己照亮別人;我愿作綠葉默默生存，點綴人生;我愿作渡船迎著風險送走人們;我愿作鋪路的石子，為了一代又一代新人的崛起鋪筑起成功的跑道!(整段語氣是遞進的，深情的，最后一句先若后強，“跑道”要頓開，慢下來)。
描述教師的演講稿篇十一
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
當日夜不休的蟬鳴聲不再響起時，夏天也就走進了尾聲。我喜歡夏天，但夏天就像是花開花謝一般，總有凋謝的時候。好在夏天還會再綻放，那么現(xiàn)在就來好好和夏天說再見吧!
再見夏天，你的炎熱以及你的美麗，都已經像花朵一樣來過。在你來的時候，我穿著花裙子去迎接了你，在你走的時候，我也穿上了秋天的衣服，以莊重的形象去送你，希望你能記得夏天里曾有一個女孩兒，她歡喜著你，她留戀著你，她在你的天空里舞蹈到，也絢爛過。她采摘過你清晨的露滴，也品嘗過你藏在西瓜里的甜美，她向人展示過她的可愛，也向人講述過你的美麗?，F(xiàn)在你要走了，她揮著手向你說再見，她說她還想見到你的炎熱以及你的美麗，在明年你到來的時候。
再見夏天，明年的你還會依舊美麗，這是我早就知道的事兒。雖然夏天你來了還會走，但我也知道你走了也還會再來。明年的你，來時，還是會帶著蟬鳴和陣雨，還是會穿著漂亮的花衣裳，拎著美麗的花籃，讓人忍不住想要將籃子里的花朵都據(jù)為己有，帶回家收藏。明年的你，還會依舊美麗，喬木會更加高大，花朵會更加艷麗，西瓜地里的西瓜會甜過了小孩的微笑，天空里的云朵會美過了我們這里最好看的姑娘。
再見夏天。倒也樂意你來了還會走，這樣可以讓我生出許多對你的思念，在你還未來時，在期待里學會等待，在等待中學會喜愛。我喜歡夏天，正如我喜歡花朵一般，早就知道夏天會開也會謝，我不擔心夏天的凋謝，我只需要在夏天綻放時，將夏天的美都印在腦海中，留在心上，這樣夏天的來去就不再是我的遺憾，而是我期待中的幸事。
描述教師的演講稿篇十二
同學們：
大家好！
書能使人聰明，陶冶情操，是人類進步的階梯。在書的世界里，世界的真、善、美、義、惡被詮釋；這本書承載著前人對下一代的殷切希望。讀書是一件快樂的事情。閱讀有許多樂趣。
讀書讓我的生活更充實。每當閑暇無事的時候，我總是手里拿著一本書，泡一杯茶，細細品味書中傳達的意境和信息。既有書香又有茶香，真的是天倫之樂！
謝謝。
描述教師的演講稿篇十三
尊敬的各位領導老師：
大家好！我來自----。今天年少輕狂的我又一次的站在講臺上，試圖擁有“首席教師的稱號”難免為自己的行為感到可笑，此刻我沒有以往的自信。因為我沒有高超教學藝術可以演繹，更沒有豐厚的教學經驗可以傳授。但有的是一顆渴盼求知渴望進步的赤誠之心。內心多少次獨白“只有壓力才有動力！”“首席教師”多么大的稱謂就給我?guī)矶啻蟮膲毫?。就是因為要進步，要成長，所以今天我必須勇于面對壓力。面對此次競聘我以“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云卷云舒”這種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的、真實的向大家匯報我的情況：
讓我們乘載著歷史的馬車將時間倒轉10年前，我有幸成為一名人民教師，十年的光景不知是工作改變了我，還是我為工作而改變。我以深深的愛上了這份職業(yè)。處處以教師的身份嚴格要求自己。
首先，在思想上要做到愛崗敬業(yè)，肯于奉獻，敢于犧牲。在我從教的幾年里，我從未遲到早退。前兩年我身體不好，不能大聲說話，不能動筆寫字。在這樣的情況下，我也未耽誤學生一節(jié)課，沒漏掉一個學生作業(yè)批改。在我擔當班主任的幾年里，我又肩負學校體育活動這一塊。一干就是幾年，我沒有因為沒有享受更多的掌聲與鮮花而失落。而是學會了默默的奉獻，無索求的付出。在課改來臨后，四年前我有幸成為了一年級的班主任，在激動與欣喜之余又身感一份沉甸甸的責任。在新型勢下要想做一個思想先進符合時尚的一線教師。光要愛學生是遠遠不夠的，還要給孩子們更多的知識。讓學生從教師的身上得到更多的啟迪和熏陶。于是，我想到了一定要提高自身素質。幾年里，我參加了《中央廣播電視大學》大專學習。畢業(yè)后，有參加《東北師范大學》本科學習。這樣使原本不上寫作的我也纂寫了《淺談勞動實踐能力》一文獲市級一等獎?！缎W數(shù)學課外作業(yè)類型出探》獲省級一等獎?！扼w驗快樂的數(shù)學課堂》獲國家級論文。與此同時，我還刻苦鉆研業(yè)務，較好的分析教材把握重難點。至此近幾年來，我班的教學成績始終名列前茅。成績的取得還要歸于課堂教學。為了更快更好的接受課堂改革這一新形式。我閱讀了大量的教學案例，專家評改專欄。請教過許多身邊的教師，看光盤是我每天的必修課。就這樣我的課堂教學也逐漸成熟起來。先后取得了一些成績。如；班主任《四個一》教學大賽獲市級一等獎。小三《團結力量大》一課獲市級二等獎。二年級小數(shù)《辨認方向》一課在縣觀摩會上觀摩，教學大賽中多次獲一等獎，同時又在鄉(xiāng)校上過很多公開課，示范課，教研課等等。
小小的成績是我不斷學習的動力。幾年來的孤軍奮戰(zhàn)使我感到前進的步子緩慢與蹣跚。今天一個才疏學淺的我，真誠的站在這里。是因為拿破侖的這句“不想當將軍的士兵不是好士兵”激勵著我斗膽一試。我不敢奢求什么，只想讓大家了解我、幫助我。因為我不想放棄一個可以讓我更快蹣跚學步的機會。我渴望得到一切可以讓我茁壯成長的力量。
如果我成功的應聘，我會更加努力，時時以“首席教師”的標準要求自己，衡量自己，鞭策自己。我不想發(fā)出一個“給我一個支點，可以翹動地球”的豪言壯語。我深知一個人的能力和水平的有限。但我會努力將我的教學熱情傳遍身邊的每一個人，讓研究課堂教學成為每個教師尋求快樂必不可少的元素。如果我沒有成功，我仍舊會正視自己，清楚地了解自己不斷努力。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！庇啦环敚啦谎詶壍奈?，一定能迎來梅花開放的一天！
描述教師的演講稿篇十四
大家好！我這次演講的題目是我的幸福。
我叫李園園，20xx年大學畢業(yè)后，從遙遠而美麗的新疆來到心儀已久的嘉祥縣仲山中學，當了一名語文老師。初到仲山，雖然工作、生活條件相對艱苦，可是每當我看見同學們質樸的臉龐因為學到了新知識而掛滿笑容時，幸?？鞓返母杏X就會涌上心頭。屈指算來，我已經在這里工作了六個年頭，我愛這里，不僅僅因為這里是我工作生活的地方，更重要的是這里有讓我歡喜讓我憂的同學們，這里就是我幸福起航的地方。
還記得走進學校的第一天，我懷著忐忑不安的心情來到教室，向同學們進行了簡單的自我介紹。沒想到啊，當同學們得知我來自天山腳下時，教室里竟響起了熱烈的掌聲，學生們好奇地問我這、問我那，那滿面熱情的笑容使我終生難忘。學生的天真、善良、淳樸，更讓我倍感溫暖，這讓初次踏上三尺講臺的我有了更多的自信，也使我掂量出“老師”這兩個字的份量。從此，每當我站在講臺上，面對幾十雙渴求知識而又純潔的眼睛，我就會感到自己的身上肩負的責任重大，下定決心要當一名合格的好老師。
20xx年，學校安排我擔任初一（1）班的班主任，這對于我來說又是一次挑戰(zhàn)，因為這時我迎來了生命中的小天使。我十分猶豫和彷徨，因為我愛人是一名軍人，長期在部隊工作，如果我擔任班主任，就意味著我可能沒有足夠的時間照顧孩子和家庭?？墒牵斘颐鎸θ鄮资麑W生時，我的心臟加速地跳動。十幾分鐘的思想斗爭之后，愛的天平最終還是傾向了眾多的孩子。
第二天，我眼里含著淚水，將還沒有斷奶的兒子送往千里之外的新疆?；疖嚿希粗唏倮锖⒆涌蓯鄣男δ?，我越看越喜愛，越看越不舍，越看越心酸，我的眼淚不禁一次又一次地流下來，我曾無數(shù)次想折返回來，但是想到那幾十雙期待的目光，最終還是放棄了最愛。在和兒子分手的那一刻，一想到即將要和親愛的寶貝天隔一方，我親了又親，看了又看，心如刀絞，一步三回首，晚風中我哭成了淚人。在回山東的路上，我的心被抽空了，大腦一片空白。在以后的日子里，每當給孩子打電話或是視頻時，聽見孩子用稚嫩的聲音喊著：媽媽，媽媽……”，我就會感到無比的愧疚、心酸，只能在電腦屏幕上撫摸著孩子那可愛的小臉，并輕輕說著：“寶寶乖，媽媽愛你！”
每當夜深人靜的時候，我總是期待著能和兒子在夢中相遇，但又害怕孩子責怪我不是一個稱職的媽媽。然而更多的時候我在想，我不僅僅是一個孩子的母親，還是全班幾十名孩子的“母親”。每當我看到學生那孤獨無助的眼神時，我眼前就會浮現(xiàn)出自己孩子的模樣，心里就會隱隱作痛，并暗暗發(fā)誓要用真心、用行動去關愛每一名學生。那時我們班里有名男生因患有嚴重的鼻炎，需要每天按時喝中藥，學校不方便煎熬，我就把中藥拿回家熬好給他喝，藥苦得難以下咽，我便耐心勸慰鼓勵，還買了冰糖給他吃。兩個療程十四副中藥，每天兩次煎熬，這期間，孩子的眼睛里不止一次噙滿淚花。無聲的淚水訴說著血濃于水的師生情，那時那刻，我是幸福的！
我們班里的學生大多是寄宿生，每周回家一次。每到休息那天，我的心里總是懸著，計算著誰該到家了，就和他的家長電話聯(lián)系，直到他們全部安全到家后，一顆懸著心才能安然放下。在我的心中，早已把同學們看成我自己的孩子，我用自己全部的愛讓他們感受到家庭的溫暖，幫助他們學會堅強、學會成長，而他們的進步，就是我的幸福。
著名教育家陶行知先生說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！笔堑模蠋熢谖镔|上也許是清貧的，但在精神上卻是富有的，我們用真情、用真心去教育學生、幫助學生，讓他們學會做人、做事，懂得感恩父母，感恩所有幫助過他們的人。在我嗓子沙啞的時候，看見面前一杯沏好的熱茶；心情不好的時候，發(fā)現(xiàn)桌子上幾只精致的、手工制作的百合，一個個感動的瞬間讓我覺得這就是我一生中最大的幸福。于是，我暗暗發(fā)誓，我要用我的幸福鑄就更加精彩的人生夢，今天，我和你在這美麗的地方相約，在追夢的路上讓我們攜手同行！
描述教師的演講稿篇十五
你們好!
“感恩”,是一種生活態(tài)度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應該學會“感恩”.教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
萬里春風催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人;老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。
人說春蠶到死絲方盡，您--偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細致而溫暖;您的愛，高潔而偉大!此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!
愿我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡说?5個教師節(jié)來臨之際，我代表全天下的學生在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!
祝愿全體教師身體健康，青春永駐!
描述教師的演講稿篇十六
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家好!在這個秋風送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來了第25個教師節(jié)。有幸作為教師代表發(fā)言，心情非常激動。在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂。
教師代表著一份責任，也代表著一個使命。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望;我不會用金錢的尺子，來丈量我的價值，因為我知道教師是不會讓知識的清泉，變成一潭死水;因為我知道孩子是祖國的未來和希望。
5年來，無論在哪里教書，我都和我的學生們在書山上盤結而上，在學海里同舟共濟。我曾為上一堂公開課而忐忑不安;曾為一次家訪而日思夜想;曾為學生的調皮而大動肝火;為家長的不理解而耿耿于懷。但是我也曾為學生奉上的一杯熱茶;送上的一束鮮花;塞上來的一張紙條而感動。我擁有了一批又一批的學生，和他們心靈交匯撞擊出的火花，讓我的世界充滿陽光。我為他們的進步而激動，為他們的成長而驕傲!
在面對無數(shù)次的磨煉和考驗之后，同樣也留給了我一些經驗，現(xiàn)在拿來與大家一起分享。
第一，一名好老師應該具有一定的責任感。
有人說，教師干的是一種良心活。也許從教育產生的那天起，教師就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來也是責任。能載上史冊的畢竟是有限的，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔負責任，傳遞火種，播種希望。
作為普通的教師，也許我們不能保證每個學生都成為大學生，成為祖國的棟梁之才，但我們要讓每個孩子都能夠學會做人，學會做事，學會學習，學會合作。
第二，讓學生喜歡你和你的課。
讓學生喜歡你，師愛是必不可缺的。高爾基說過：“只有愛孩子，才能教育孩子。”師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，有時比淵博的知識更重要。得到了學生的喜愛，還要進一步讓他們喜歡你的課。我們不要抱怨學生上課不經意的走神，盡力用我們的辦法去吸引他們的注意力。
第三，關心后進生，永不放棄。
在上一學年里，我領的二年級(1)班語文，是全鎮(zhèn)排名倒數(shù)第一的班級，在這個班級中存在著好、中、差各類學生，影響著大面積提高教學質量。那么如何走出一條轉化后進生的希望之路，是每一位教師傾力追求的目標，也是全面提高民族素質的需要。這些年來我個人總結出三點如何轉化后進生的辦法：
1、明確做好后進生轉化工作的意義，認識轉變一個后進生跟培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同樣重要。在學生的生活、思想情感上，全方位的關懷學生、激勵學生奮發(fā)向上，老師熾熱的情感，使過去備受教師冷落、同學歧視、家長打罵的“后進生”，建立自尊、自信，恢復求知的欲望。
2、堅持正面教育，愛護學生，替后進學生著想，做到滿腔熱情地關懷，循循善誘地疏導，熱心幫助他們解決實際困難，燃起后進生成功的希望之光。
3、在學科方面，對待優(yōu)差生要制定出不同的試卷。
月考的時候我設計了a、b、c3套試卷，試題難度遞減，答哪一類卷，由學生自選。為什么要分層次考試?因為學生學習成績不一樣，有基礎沒打好的原因，有知識沒跟上的原因，分層的目的就是讓學生量力而行，逐漸進步。
為了讓學生敢于挑戰(zhàn)自我，也設計各種獎勵：為“上次未參加上層級測試，本次敢于參加，并在成績上超過了上一層級最后5名”的學生設立了“勇氣獎”;為“敢于參加上一層級測試，并在成績上超過上層級最后10名”的學生設立了“飛躍獎”等等。
我對學生調查時發(fā)現(xiàn)，60%以上的學生經歷幾次考試挫折后，就會對學習失去興趣。這時苦口婆心地教育，往往適得其反，增加他們的逆反心理?？季矸謱哟危寣W生在選擇難易程度相當?shù)脑嚲砗?，成績升高，這時孩子會重新找到自信，教師再適當?shù)亟o予夸獎，會起到事半功倍的效果。
給我印象最深刻的是我們班曾令柯同學，有一次他悄悄地告訴我：以前每次考試都是給別人墊底，每天按時上學、放學無非就是給父母一個交待。報c卷時，他想，反正怎么考都是倒數(shù)。后來沒想到，他竟在20人的c組里名列前茅，激動得他晚上睡不著覺!
這個班運用了分層次考試后，大部分后進生都有不同的進步，使這個班在上學期排名前列。
其實，每一個孩子都有成功的愿望，影響成功的最大因素就是自信心和努力的程度。大家都知道丑小鴨的故事，其實它是一只白天鵝，就因為它不認識自我，所以才把自己當成了丑小鴨。我們從現(xiàn)在開始，為每一只本是白天鵝的丑小鴨創(chuàng)造成功的機會。
最后，我想用法國文學家雨果的一句話結束我今天的發(fā)言“花，是尊貴的，果實，是甜美的，讓我們都來做綠葉吧，因為綠葉，是平凡而謙遜的?！?/p>
祝大家教師節(jié)快樂!
謝謝!
描述教師的演講稿篇十七
今天站在這里，我心中總有些不安，因為我的成績不夠輝煌，我無法慷慨激昂，因為我的事跡不夠感人，我無法追求語言的華麗。所以我想，普實的語言最適合普實的我。
時間過得真快，來到趙官鎮(zhèn)中學已經五年了，五年中有淚有辛酸，但更多的是幸福和快樂。在這個溫馨的大家庭中，我感受到了領導的信任、同事的關懷，我感受到了學生的愛戴和自己的成長。這里是一片希望的沃土，在這片沃土中我汲取著豐富的營養(yǎng)，快樂的成長著。
還記得剛剛走進校門的那天，我便默默地給自己定下了三個目標，第一個就是做學生喜歡的好老師。因為我堅信：只有學生喜歡自己，才會喜歡自己的課。然而在工作中我卻發(fā)現(xiàn)，要讓學生喜歡并不難，難得是讓學生一直喜歡自己。還記得去年我班的許文強同學曾私下對我說：“老師，你知道嗎?學生都在說你‘上學期像天使，下學期卻變成了魔鬼’”，當時我心中一陣酸痛，為什么我不能得到學生一直的愛呢?接連幾天，我心情都很沉重，后來我換角度思考了一下，頓時豁然開朗，心想學生能告訴我，就說明學生對我還有希望，對我還有信任，我應該緊緊抓住這點僅存的信任，努力的去改變自己，爭取學生一直的喜愛。所以，從那以后，我注重與學生的交流和溝通。
還記得去年的胡帥嗎?他是當時最讓我牽掛的一個學生，他性格怪僻，做事莽撞，不計后果，無心學習。多次對他進行細心的勸說均無效，后來我嘗試著給他寫了一封信，每一個字，每一個詞，都包含著我深深的期望，每一句話，都是我用心在訴說?？墒沁^去很久了，卻沒有收到他的一點回音，我失望過，生氣過，但我沒有選擇放棄，又重新拿起筆寫了第二封，幾天后終于盼來了他的回信，在信中他是這樣說的：“對不起老師，我不是不想給你寫信，是因為我不知道該怎么說，現(xiàn)在我知道了，我知道你是真的為我好，我會記住你的話，努力的去試一試，拼一拼，相信走到社會上我并不比別人差。請您一定要相信我……”看到信時我流淚了，是為自己的執(zhí)著而感動，是為看到他的希望而流淚。年前接到胡帥的電話，他問我收到他的賀卡了嗎?當我告訴他沒有收到的時候，他的聲音變了，我能感覺到他的失望，他的遺憾，還有他對我的那份真情。
還有付建軍同學，在德州上學的時候，時不時就會給我打個電話，后來才知道每次他都是專門跑到公話上打給我的。去年暑假他去北京工作時，買了手機，便立刻告訴我他的號碼和工作情況，讓我放心。他的這份信任讓我感受到了做一名老師，做一名班主任的幸福和快樂。所以，為了這份幸福和快樂，我會堅持自己的信念，努力去做學生心中永遠的天使。
我的第二個目標是做領導和同事喜歡的好老師。來到中學以后，因為需要，我被調換了多種工作，歷史、計算機、生物、化學、實驗室與機房的管理、教務員、班主任等，每一項交到我手里的工作我都會盡心盡責的去完成，因為我不允許別人對我說“不”。
我懼怕落后!因為爭強好勝才是我的性格。除了領導，熱心的同事們也給了我無數(shù)的幫助。有時我會想，如果沒有參與那么多優(yōu)秀老師的課件制作，沒有跟他們出去學習的機會，我也不會在市信息技術公開課中獲一等獎，也不會在雙過關活動中第一批過關，縣里的教研員也不會認識我一個名不見經傳的小人物。他們對我的幫助讓我銘記于心，底老師的對我班級管理的熱心幫助，楊老師對我化學教學的細心指導……我的成功里滲透著他們的汗水，所以我用我最真誠的心，對關心和幫助過我的領導和老師說聲“謝謝”。
我的第三個目標是做課堂的好老師?！扒楦小笔且磺信d趣的源泉，在上課時，我會用自己的激情去感染學生，激發(fā)學生。因此在走進課堂之前，我總是先調整好自己的心態(tài)，帶著微笑，帶著童心走上講臺。
我要用我的陽光和快樂給學生創(chuàng)造一個愉悅的課堂。不管心情有多差，只要走進課堂，我都能做到丟棄煩惱。因為教室是播種知識和愛的地方，我沒有理由將陰霾帶入這片凈土，更沒有權利讓他們因我的憂傷而憂傷。在這天真爛漫的季節(jié)，他們需要的是快樂!
這三個目標是沒有止境的，所以我會用我的光和熱繼續(xù)為這奮斗。因為我相信我身邊那么多的好老師會給我永無止境的幫助。
看，雷厲風行的底桂榮老師，兢兢業(yè)業(yè)的張曉萍老師，能親自為學生燒開水的趙本江老師，治學嚴謹?shù)拿鲜缦祭蠋煟J真輔導的馬玉華老師，給學生一片愛心的崔文文老師和盧保華……他們都是我心中的榜樣。在他們的身上我看到了趙官鎮(zhèn)中學老師的崇高，看到了趙官鎮(zhèn)中學的希望。比起他們我差得很遠。
所以今天站到這里，我不能用華麗的語言來描繪自己，但普實的我會用心灑盡光和熱，我會把“做一名好老師”當作我終生的追求，我會在教師職業(yè)道德規(guī)范和原則的不斷影響、約束下，結合自己的教學實踐，不斷完善，不斷成熟。我愿繼續(xù)向所有的老師學習，站在弘揚“師德”的起跑線上，用自己平凡的勞動鑄造高尚的師魂。
用“愛”譜寫教育的旋律。
尊敬的各位領導、朋友們：
大家好!能有機會參加這次演講，我感到無比榮幸和自豪。我演講的題目是：用“愛”譜寫教育的旋律。
我的演講想從一個故事開始：有一個女孩去應聘當老師，主考官問她：“你為什么選擇老師這個職業(yè)?”她是這么回答的：“其實從小我就心高氣傲，我立下志向，長大了要當一個偉人，可后來發(fā)現(xiàn)，我缺少偉人氣質，沒有大將風度和偉人應有的綜合素質;于是我又決定不做偉人，希望能做一名偉人的妻子，可是后來我發(fā)現(xiàn)一個成功男人的背后往往有一個默默無聞的女人的支持，而這個女人將有可能犧牲她的才華和青春，永遠沒有自己獨立的舞臺;不行，我得有自己的追求，我得實現(xiàn)自己的價值。最后我決定了我的選擇，那就是做偉人的老師!”
她的回答很高妙，特別是最后一句“做偉人的老師”給我的印象特別深刻，給了我很大的啟迪：原來如此平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生，這就是教師職業(yè)的偉大!我與女孩不同的是：我從小就立志當老師，從小就幻想在充滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福，在我十幾年的教學工作中體現(xiàn)的尤其豐富和細膩。
從登上講臺的第一天起，我就立志當一名優(yōu)秀的語文教師。我認真鉆研教育教學理論，針對農村學生的特點，潛心研究學生的心理，認真?zhèn)浜?、講好每一節(jié)課。在閱讀教學和作文教學中，我總結出了自己的獨特的教學方法。同時，我還積極參與課題研究，積極撰寫教學論文，并取得了一定的成績。
除了教學，我還長期擔任班主任工作。班主任工作的實踐，使我深深懂得了：作為一名班主任老師，光在教學上下功夫是遠遠不夠的，要做一個真正受家長歡迎、受學生愛戴的老師，不只要知識水平高、業(yè)務精，更重要的是把愛心融于教育中。為了學生的每一點滴的進步和發(fā)展，我經常是滿負荷、超負荷工作著，為了組織管理好班級我常常是早來晚走，把全部心思都用在了學生身上。為了了解學生的情況，暑假里，我冒著炎炎烈日逐一走訪每名學生，及時掌握他們的思想變化，對學生真正做到了學習上關心、生活上照顧、心靈上溝通。
我們班劉××同學自幼失去母親，家庭貧困，我就自己掏錢給她買學習用具，像母親一樣加倍的關心她，愛護她，幫助她，使這個沒有母愛的孩子得到了母愛的溫暖。20××年，義務獻血。獻血的第二天，我沒有在家休息，而是堅持上了7節(jié)課，累的我頭暈目眩，可我堅持下來了，我真的舍不得耽誤學生一節(jié)課。可是，由于過度勞累，我失音了，面對自己心愛的學生就是說不出話來。盡管這樣，我還是沒有請一天假，白天在班上守著學生看書，他們有問題我就寫在黑板上，只有到了晚上才趕去輸液。學生們看到我這個樣子都心疼的哭了，他們說：“老師，您就休息幾天吧，我們能行的。你要是累垮了誰來關心我們啊。”
高考百日誓師大會教師代表發(fā)言稿2019。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好!
時光像離弦之箭，隨風飛遠;歲月如東去之水，永不回還。不知不覺間，高考僅有百日。在這個莊嚴時刻，我們三中師生齊聚在這里，將用我們的豪情和壯志，用我們的勤奮和進取，放飛我們渴盼已久的共同夢想。
我能夠作為高三教師代表在這里發(fā)言，我深感榮幸。我們的誓師大會，目的非常明確，那就是要進一步激勵我們高三師生，以火樣的激情、必勝的信念、科學的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，收獲我們今年高考的輝煌。
在這個世界上，成功者的隊伍里面，很多人并不見得很聰明，失敗者的隊伍里面很多人并不見得愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個人的成功很大程度是意志的成功!過去我們做的怎么樣并不重要，只要從現(xiàn)在開始，一切都將改變?，F(xiàn)在，高考已經近在眼前，最后的決斗開始了，沖鋒的號角吹響了。100天的時間，可以收獲累累，可以突飛猛進。我們從寒冬走來，更珍惜春天的燦爛，我們向六月奔去，更相信人生的奇跡。我們曾用智慧培養(yǎng)理想，曾用汗水澆灌希望，曾經踏過書山坎坷，也曾渡過學海茫茫，我們走過的每一步，都已經奠定了成功的基石。我們的青春會因努力而精彩，人生會因拼搏而輝煌，讓我們從今天開始，踏上百日的征程!
下面讓我們以理想的名義對自己提出以下五點要求：
一、緊密配合，加強溝通，不到最后關頭切勿輕言成敗。
高考沖刺緊要關頭，我們全體同學都要關愛自己的班級，加強與班主任和任課老師的交流談心，加強自我心理疏導，為我們最后的復習迎考營造一個良好、和諧的氛圍和環(huán)境。過去的高三兩次統(tǒng)考，不管我們的成績如何，它僅僅代表過去，不能說明將來什么，更不能代表高考，行百里者半九十，最后的幾步才是最關鍵最艱難的，也是最容易出問題的，我們必須要有深刻清醒的認識，誰大意和松懈一下，誰將落后，誰將萬劫不復。
二、志存高遠，腳踏實地，用最穩(wěn)健的步伐將理想進行到底。
我們全體師生必須一鼓作氣、乘勢追擊，從新的起點出發(fā)，向新的目標和制高點沖刺，到達理想的彼岸。
三、投入專注，心無旁騖，摒棄一切誘惑，簡單生活。
我們各個班級、每個同學必須快速制定并切實落實科學、完善、周詳?shù)臎_刺復習計劃，在這過程中決不能打絲毫的折扣，必須100%地完成，只有這樣我們才能真正日日有所進，周周有提高。
四、抓緊時間，分秒必爭，與強者競爭，向自我挑戰(zhàn)。
一個善于利用時間的人，他總能找到時間，因為他懂得時間的點滴效應，他知道只要自己每天比別人少浪費一分鐘，那么一百天他就比別人多出一百分鐘來，他就可以比別人準備得更充分一點。所以抓住學習中的每一個細節(jié)，便能累積巨大的成功。
五、珍惜考試，調整心態(tài)，鍛煉技能，形成規(guī)范。
同學們，希望之門已經開啟，勝利在招手，理想在召喚。我們渴望著，在百日之后，我們三中的學子們能用你們那聰明的智慧與美麗的心靈書寫下無愧于青春、無愧于母校、無愧于時代、無愧于父老鄉(xiāng)親最耀眼奪目的風采。
同學們，高考其實和人生一樣，三分憑運氣，七分靠打拼，愛拼才會贏，敢拼一定贏。讓我們以無可挑剔的成績和不容爭辯的實力來創(chuàng)造自己的未來。讓我們真正做到“今天我以三中為榮，明天三中以我為榮”。
同學們，照一照鏡子吧!你會發(fā)現(xiàn)青春正盛!把一把脈搏吧!你會感覺激情正濃!青春給了我們激情，我們就要熱烈地擁抱生活;青春給了我們力量，我們就要執(zhí)著地拼搏追求;青春給了我們勇氣，我們就要無畏地接收挑戰(zhàn)。青春的我們要時刻提醒自己，是花就要綻放，是樹就要撐出綠蔭，是水手就要搏擊風浪，是雄鷹就要展翅飛翔。
冰雪消融，化作千頃碧波;朗朗書聲，鋪就錦繡前程。望同學們增強時間意識，拼搏意識，鏖戰(zhàn)百日，鑄我輝煌!
最后，贈送一首詩與同學們共勉：學海茫茫潛巨龍，書山處處育青松。春風可助千帆競，甘露能滋萬木榮。欲爭金榜揚名日，還賴寒窗磨杵功!請相信：十載寒窗，百日苦練，我們健步登金榜;一腔熱血，萬丈豪情，三中定能創(chuàng)輝煌!熱切希望同學們：十年磨劍，百日策馬闖雄關;一朝試鋒，六月?lián)P眉奪桂冠!衷心祝愿同學們：夢圓三中，夢圓2019!
謝謝大家!
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/18360639.html】
