平衡飲食是保持健康的關(guān)鍵，我們?cè)撊绾尉鈹z取各種營(yíng)養(yǎng)呢？總結(jié)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的一次回顧和總結(jié)。這篇范文通過對(duì)具體事例的分析，讓我們更好地認(rèn)識(shí)到總結(jié)的重要性和作用。
高一聯(lián)考語(yǔ)文篇一
可以這么說吧，學(xué)習(xí)就如一座山，永遠(yuǎn)也沒有盡頭，而我們就是長(zhǎng)在這兒的甘蔗，汲取一個(gè)層次的養(yǎng)分，就會(huì)長(zhǎng)高一截。而我，已經(jīng)長(zhǎng)高拔節(jié)到第九個(gè)層次了，我再一次沉浸在從發(fā)芽生長(zhǎng)開始的第九階段春天吸取養(yǎng)分最旺的時(shí)候。清晨，我大口地喝下了在我身上調(diào)皮滑下的露珠，開始了今早的日光浴。根正要努力地往下伸，卻遇到了誘敵——雜草。“去去去，別妨礙我。”我不滿的叫道。雜草對(duì)我拋了個(gè)媚眼，意味深長(zhǎng)的笑了笑，我頓覺一陣寒冷，心道不好，恐怕來者不善?！皠e這么努力呀，你看，陽(yáng)光多暖啊，花兒多香啊，山里的鳥兒叫得多歡啊，他們都會(huì)享受生活，你努力求個(gè)什么，不如跟我一起曬會(huì)太陽(yáng)吧。”我笑了，搖了搖健壯的枝干，說：“看，因?yàn)槲业呐?，我已?jīng)長(zhǎng)得那么高了，不求別的，只希望長(zhǎng)大以后能像你說的那樣享受生活，傲視蒼穹‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’，不是有句話叫做‘先苦后甜’嗎！”雜草聽了一臉的不可置信，但咬了咬牙，又不甘心的“好心”勸我：“你這樣不是自討苦吃，倒不如跟我一樣平平凡凡的，直接偷取其他植物的養(yǎng)料，多省心?！罢f完一陣奸笑，終于路出狐貍尾巴了，想把我打垮然后吸取我的養(yǎng)料，想得到輕松，我瞟了他一眼，”燕雀安知鴻鵠之志哉。
“”揚(yáng)長(zhǎng)而去“······留下反應(yīng)過來的雜草氣得火冒三丈。中午，陽(yáng)光憋得有些毒辣了，毫不留情的灸烤著大地，小花小草沒有了今早的精神，悄悄話都不說了，只希望這辣人的火舌能夠收起火紅的舌心，讓他們?cè)谶@重重壓力下緩一緩，休息一下，就連身經(jīng)百戰(zhàn)的大樹們也耷拉著腦袋，不發(fā)出一點(diǎn)聲息，鳥兒們躲進(jìn)大樹的懷抱里，久久不肯出來。我也沒精打采的立著，?。≌嫦Ｍ纯斓暮葞卓跊鏊?，又不切實(shí)際的想直接跳進(jìn)河里，（當(dāng)然，純屬想象）煩躁的理了理葉子，我只能感受著梗系中的干土還帶了些許焦熱的泥，但我不能停下前進(jìn)的腳步啊，”逆水行舟，不進(jìn)則退“無奈，我的根只能小心翼翼的繼續(xù)生長(zhǎng)，末了，卻碰到一個(gè)“不速之客”——石頭，我更沒耐心了，沒好氣的嚷嚷：“石頭先生，為何在此？可否讓路？”這塊大石頭雖然只有我的一截高，但對(duì)我來說繞過他還有些難度，他似乎看穿了我的心思，哪壺不開提哪壺，開門見山道：“哦，看你好欺負(fù)唄，我覺得呆在這挺好的，有本事繞過我啊?！陛p蔑中還帶著淡淡的嘲諷。我一聽，火氣上竄，我管你是不是激將，不管三七二十一，我今天偏要纏上你，我馬力全開，向前蔓延，卻都被他堅(jiān)硬的石壁給彈回來了，他似乎看清了我不理智舉動(dòng)的動(dòng)機(jī)，笑得更大聲了，我想了想，看來要智取了。我小心地沿著他的石壁攀過去，不一會(huì)兒，就把他像大網(wǎng)似得纏得動(dòng)彈不得，我滿意的看著他驚訝的表情，擺了個(gè)酷，有準(zhǔn)備擴(kuò)大我的根系范圍了。已是傍晚十分了，太陽(yáng)公公灑下了最后一縷余暉，給我們披上了金黃的縷衣，望著美麗的晚霞，我有堅(jiān)定了心中的夢(mèng)想，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
“時(shí)間是賊偷走一切”，很多人在老的時(shí)候都會(huì)感慨的一句話?；仡欁约旱囊簧约鹤鲞^多少值得或不值得的事情呢？最近的比賽上劉翔以12.88的成績(jī)平了世界記錄，這就比賽在有限的路程中誰用時(shí)最短誰就是冠軍；然而我們的一生不也就是一場(chǎng)比賽嗎，只不過比拼的不是誰用時(shí)間最短，而且看看我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里跑了多少路程。
或許大家都會(huì)看到社會(huì)上永遠(yuǎn)存在的兩種人。一種人閑的無所事事，忙的氣喘吁吁。同樣的一天時(shí)間里面他們做了完全不同的事情，如果按比賽來說忙的人今天的路程已經(jīng)遙遙了對(duì)方。然而閑的人卻會(huì)說好無聊的一天。是否現(xiàn)在的你似曾相識(shí)？為什么有的人一生平平淡淡，有的人一生名聲顯赫。大家在看到光鮮亮麗的外表時(shí)候是否有想到那些外表背后有著怎樣的努力。同樣的出生，同樣的上學(xué)，同樣的工作，同樣的。。。然后最后不同的結(jié)局的時(shí)候。往往就是我們忽視的背后的努力了。很多時(shí)候我會(huì)覺得做的事情很有意義，或許只是對(duì)于當(dāng)下吧。然后每隔一段時(shí)間以后回顧之前的我都覺得自己好幼稚，同樣的在幼稚的時(shí)候我失去了很多讓自己成熟的東西。這就是所謂的得到多少就會(huì)失去多少。很多時(shí)候我總想找到快捷的方式完成自己所想的目標(biāo)，最后的結(jié)果就是忽視了在完成目標(biāo)的過程中自己實(shí)實(shí)在在的有多少本事，或許真正遇到困難的時(shí)候就會(huì)讓我措手不及。就像我完成了比賽，但是卻不是第一名。
“人生就像各種各樣的朱古力，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道那一塊屬于你。”阿甘母親的這一句話，向我們闡明了：每一個(gè)人的生命軌跡都是存在，而且是獨(dú)一無二的。阿甘，就正是聽著這樣的教誨，一步一個(gè)腳印地踩出了屬于自己生活的奇跡，阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，誠(chéng)實(shí)、守信、認(rèn)真、勇敢而重視感情，對(duì)人只懂付出不求回報(bào)，也從不介意別人拒絕，他只是豁達(dá)、坦蕩地面對(duì)生活。他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一點(diǎn)，他什么都不顧，只知道憑著直覺在路上不停地跑，他跑過了兒時(shí)同學(xué)的歧視、跑過了大學(xué)的足球場(chǎng)、跑過了炮火紛飛泥潭、跑過了乒乓外交的戰(zhàn)場(chǎng)、跑遍了全美國(guó)，并且最終跑到了他的終點(diǎn)。生命就像那空中白色的羽毛，或迎風(fēng)搏擊，或隨風(fēng)飄蕩，或翱翔藍(lán)天，或墮入深淵然而這就是生命的路程。誰能說阿甘的一生不是豐富多彩，在有限的生命中他做了我們這輩子或許都不會(huì)做的事情，至于人生比賽的輸贏對(duì)阿甘或許都不重要了吧。在這邊說一句，有些事情這輩子不做，就不會(huì)去做了。
其實(shí)人生的比賽不在乎輸贏，而是在乎你的人生時(shí)候過的是否有意義。人生就像一場(chǎng)旅行，不在乎目的地是哪里，而是在乎旅途的風(fēng)景。有意義的人生不在于長(zhǎng)度，而是在于人生的寬度和深度，如果你現(xiàn)在過的生活毫無意義的話，不介意你開始你的第二人生。？人生的賽跑有時(shí)好比龜與兔比賽一樣，龜比兔慢，但活得長(zhǎng)，兔比龜快，但死得早?？茨闳绾螜?quán)衡。
人生的賽跑有時(shí)又好比雷鋒和一個(gè)長(zhǎng)壽的惡人相比一樣，前者生得偉大，死得光榮，活得雖短，但精神長(zhǎng)存；后者生得萎瑣，人都嫌其活得太長(zhǎng)?？茨愕倪x擇。
人生的賽跑讓執(zhí)著于賽跑的人累得滿頭是汗，而忘掉在賽跑的那一人看到滿眼的風(fēng)景，不知不覺中停下腳下的步履....。.
人生的賽跑讓富有和有權(quán)力的人放下金錢、地位，放下身段，去做有益身心健康和公益的事，也讓貧窮的人安貧樂道，精神上過得滋潤(rùn)。因?yàn)槁诽L(zhǎng)，不這么做，你到達(dá)不了終點(diǎn)，你的綜合成績(jī)太低，你的生命質(zhì)量必然太差。
人生的賽跑讓我們思考生命存在的意義不在于你跑得多快，還在于你跑得多慢，在于你的每個(gè)腳印是否踏實(shí)，是否讓人生過得充實(shí)、圓滿和智慧。
獨(dú)自一人漫步。大抵因臨近節(jié)日了吧，紹興的大街熱鬧、繁華，但又無端生出隱約的空寂?！笆巧倭诵┦裁窗?”我輕輕地對(duì)自己說，“可，少了些什么呢?”
不覺中，步入一條小巷，青石巷，黑瓦，白墻，勾勒出歲月的素雅，一席的光陰，風(fēng)華絕代?！斑@，好熟悉!”似曾相識(shí)的味道撲面而來，喚醒了塵封已久的記憶。
小時(shí)候，天很藍(lán)。清晨，在豆花飄香中醒來，熱氣騰騰地吃完，便再無事可做。亦或坐在門前的臺(tái)階上，坐看天上云卷云舒;亦或是跟在奶奶身后，纏她講故事。每一個(gè)故事，是一段光陰，溢出的都是紹興的味道啊!奶奶喜歡品茶，總愛煮一壺茶。一到下午，便坐在街邊，和一眾老太太就著清茶嘮家常，皆操著一口吳儂軟語(yǔ)。只一開口，紹興的古樸便蕩漾開來，令人好生歡喜。這人間的煙火，這小城的春夏秋冬，織起了紹興的雅韻，總讓我莫名的滿足。
紹興的味道，絕不單單只這些。閑時(shí)，奶奶總帶著我去聽?wèi)?。不同于今日電視中的考究，僅兩三個(gè)演員，一個(gè)臨時(shí)架起的戲臺(tái)，便能演繹一出好戲?！靶∨艺啻海攴蕉?，面似海棠花……”越劇婉約，帶著地氣，帶著柔美，還有那時(shí)年幼的我尚不理解的煙火之氣，亦是紹興的味道了。
瞬間，十余年匆匆逝去。一切都變了：人，越來越多;車，越來越多;高樓，越來越多……很多東西，越來越多，但有些，似乎漸漸地失去了，甚至不復(fù)存在。藍(lán)天陽(yáng)光，黑瓦白墻，吳儂軟語(yǔ)，豆花飄香，聲聲越劇，還有……紹興的味道，就這樣淡了。只有在高樓、馬路、紅塵的喧囂中包圍的青石巷里，還依稀可循。但，終是不同了。恍然大悟，熱鬧、繁華中生出的心的空寂，是我們對(duì)喧囂紅塵的疲憊，對(duì)雅致、古樸的老紹興味道的渴望。
今日，我在想你。那個(gè)紹興，你還在嗎?
從前慢，從前的日色變得慢;車、馬、郵件，都慢;一生摯愛一座小城，摯愛小城那慢悠悠的時(shí)光，懷戀——紹興的味道。
生活中往往會(huì)有許許多多的無奈，所以我們才需要堅(jiān)強(qiáng)。從一個(gè)人生下來就得面臨各種各樣的問題，在這些形形色色的問題中，我們學(xué)會(huì)了掩飾。學(xué)會(huì)把自己包裹在一個(gè)殼子里，就像一只烏龜，但這個(gè)殼子會(huì)越來越重，直到你被壓死，那么，不妨讓我們自己學(xué)會(huì)做減法。用“斷行，舍行，離行”來體驗(yàn)新的生活。日本雜物管理咨詢師山下莫子作為“斷舍離”的提出人，她本人十分著重從根本上反省自己與物品的關(guān)系。她教會(huì)了許多人對(duì)物品的簡(jiǎn)化取舍，從而省出整理時(shí)間，空間勞力和精力。我們知道，人一生下來是光著身子的，那個(gè)時(shí)候的我們是單純的，什么都不用發(fā)愁，可是越長(zhǎng)大我們的煩惱就越多，為錢發(fā)愁，為生計(jì)發(fā)愁，直到放棄了理想。徹底成了生活的傀儡。自從習(xí)近平總書記上任以后，嚴(yán)打貪，防腐敗。許多貪官下了臺(tái)，他們手里的錢財(cái)是我們不敢想象的多，他們直到被捕時(shí)還想著享樂。錢只要夠用就行，不用太多，想當(dāng)年，秦始皇大動(dòng)干戈的建了萬里長(zhǎng)城，死后不也沒帶走嗎。讓我們換個(gè)方式，做做減法，從本質(zhì)上反思自己想要的。與貪官相比，葉嘉瑩先生就顯得高尚了。捐獻(xiàn)了自己全部的家產(chǎn)，只為支持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究。她一片丹心付詩(shī)詞，教書育人為報(bào)國(guó)。這是多么難能可貴，在自己生活富足之余，還不忘反饋國(guó)家，為國(guó)家獻(xiàn)出自己的一份力量。因?yàn)樗靼鬃约合胍?，做到了“斷舍離”拋棄了一切不必要的，達(dá)到了一種超凡脫俗的境界。山下莫子通過日常生活整理法和瑜伽明白了人生的大道;葉嘉瑩先生為中國(guó)詩(shī)歌之美吟哦至今，更活成人們心中的詩(shī)。她們學(xué)會(huì)在生活中做減法，讓有限的生命得到升華，從根本上反思自己。學(xué)會(huì)做減法，在生活中亦是如此，不要讓生活的無奈掩飾了自己的本心。
淅淅瀝瀝的春雨緩緩浸入泥土，濕漉漉的感覺將我從沉夢(mèng)中驚醒，我輕輕地舒展身子，頂了頂頭頂?shù)哪嗤?，嘶——好疼。這是什么?我有些遲疑。我不死心，拼命地向上伸展身子，可那冰冷的觸覺與一陣陣巨痛仿佛都在提醒我：我，出不去?！昂?，你就別白費(fèi)力氣了?！焙鋈唬^頂傳來一個(gè)沉悶的聲音，那聲音大的振得我頭昏眼花。“求求你，讓我出去，好嗎!”我哀求著，一副小心翼翼的模樣。那個(gè)聲音沉默了一下，仿佛幽幽地嘆了口氣：“我是石頭，動(dòng)不了的”。它停頓了一下，語(yǔ)氣中充滿了同情，“被我壓住的那些種子，都沒能發(fā)芽?！蔽掖糇×?，與那塊石頭一起陷入了長(zhǎng)久的沉默。良久，我環(huán)視四周，卻發(fā)現(xiàn)自己似乎被無盡的黑暗包圍，周圍的泥土散發(fā)出死亡與腐爛的氣息，空氣扭曲著，壓抑地我?guī)缀踔舷?，出不去了呢……合上眼，我再次陷入沉睡，?mèng)見了一片遼闊的草原，我和其他草相互扶持，隨著風(fēng)輕輕舞蹈，那蒼翠的草原，那深沉的綠色，多美啊……不知過了多久，我迷迷糊糊的再次醒來。我要發(fā)芽，我要成為那美麗的綠色的一部分!我的內(nèi)心叫囂著，我的心頭泛起一股股躁動(dòng)，卻不知道為了什么。我只知道我是一顆要發(fā)芽的種子，要長(zhǎng)出那翠綠的葉子，這或許是生命最原始的沖動(dòng)，是我們祖祖輩輩世代相傳的生命密碼告訴我的。我知道，我頭頂?shù)氖^擁有我無法對(duì)抗的強(qiáng)大力量。我只好一點(diǎn)點(diǎn)把腦袋鉆向身邊的泥土，仔細(xì)地尋找著頭頂上，頭頂上能夠出去的地方。“喂!停下，這樣你會(huì)死得更快的!”石頭驚叫著，試圖阻止我。我停下，淡淡地沖他笑笑：“萬物都有自己的使命，種子的使命就是發(fā)芽，不對(duì)嗎?”它一怔，低低地笑了笑“是啊，加油……”。他已語(yǔ)氣哀傷。我繼續(xù)向前鉆啊，每一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn)，都仿佛用盡了全身的力氣，我會(huì)發(fā)芽嗎?我不知道，我會(huì)死嗎?或許吧。我只知道，我要長(zhǎng)出那翠綠的葉，我向往那美麗的顏色，即使耗盡生命也要去嘗試，在所不惜。突然，頭頂?shù)挠|覺變了，我心中一喜，用盡全身的力氣向上頂去，頓時(shí)，陽(yáng)光明媚，身邊是無盡的綠意……我輕輕地舒展身子，緩緩地長(zhǎng)出那嫩綠的葉兒，與身旁無邊的青翠的草兒共同構(gòu)成了我心中那片美好的綠色。
高一聯(lián)考語(yǔ)文篇二
語(yǔ)文是白紙黑字，也是根植于骨的傳承，在中國(guó)人的血管中川流不息。
他是有生命的，心跳藏在一筆一畫里。
仿佛看見一位少女，眉眼清秀，烏發(fā)松挽成髻似故人，手拿團(tuán)扇身穿素衣，嘴角微晗淡淡笑意。
她清搖團(tuán)扇，念：“紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思?！?/p>
丹鳳眼里浸著淡淡思念。
我想語(yǔ)文是像這清秀少女吧，文字雖淡，含義卻刻骨銘心。試問有哪國(guó)文字如語(yǔ)文，準(zhǔn)確表達(dá)出你心中所想，細(xì)細(xì)咀嚼，又舍不得放下。古人的情懷透過那些久遠(yuǎn)詩(shī)文的傳承，而我們通過那一個(gè)個(gè)黑字，小心翼翼地觸碰幾百幾千年的那輪明月，那壺清茶，抑是那個(gè)人。
語(yǔ)文也是好似戲臺(tái)上的伶人，身形優(yōu)美，明艷張揚(yáng)，一顰一笑，牽動(dòng)著看客的心臟。
眼波流轉(zhuǎn)，千嬌百媚。
一千種人看她有一千種看法，其中苦樂，身中體會(huì)。你越是思索，越是陷得越深，沉浸在她的明眸皓齒中，無法自拔。
歲月如海，將一些東西沖走，卻又將一些東西沖向你的面前。四季更替，從白墻黛瓦變成摩天大廈，惟有語(yǔ)文安靜地陪著時(shí)間走過歲月。她是一行行的詩(shī)句，蕩氣回腸的壯言，塵封詩(shī)文的歷史；她也可能只是日記本的小字，韻母上小小的讀音，和語(yǔ)文書旁紅色的批注。
若你有一天翻開語(yǔ)文書，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)素衣少女，眸子晶亮。她說：“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知?！?/p>
你心下一動(dòng)。
原來語(yǔ)文早已深入骨髓。
高一聯(lián)考語(yǔ)文篇三
甌海三校聯(lián)考期中高一語(yǔ)文卷淺析(網(wǎng)友來稿)。
甌海區(qū)梧埏中學(xué)王茂坤。
這次我們學(xué)校和二高、瞿溪三個(gè)學(xué)校搞期中聯(lián)考。我仔細(xì)看了語(yǔ)文試卷后，有了不少新的認(rèn)識(shí)。
我以為這份卷子出得比較好，內(nèi)容淺近，難易程度適當(dāng)，重點(diǎn)突出，知識(shí)點(diǎn)分布比較均勻，識(shí)記題和能力題的搭配較合理。
一般來說，現(xiàn)在不懂出卷的人，或不是教學(xué)第一線的人，出卷總有個(gè)毛病，就是考試內(nèi)容和課本聯(lián)系不緊，雖說是檢查教學(xué)的情況，可這考的內(nèi)容，其實(shí)和課本的內(nèi)容并沒有很大的聯(lián)系。也就是說，即使學(xué)生不學(xué)課文，也可以考得起來，學(xué)生考得好壞，完全是靠他們自己本身的基礎(chǔ)。這樣的話，怎么能判斷得出哪個(gè)老師教得好，哪個(gè)老師教不好呢？上學(xué)期的期末考試就是這個(gè)問題。那些所謂的卷子，學(xué)生考得好壞完全是碰運(yùn)氣，似乎和課堂教學(xué)沒有什么關(guān)系。因?yàn)檫@卷子中沒有幾個(gè)題目是靠老師教的。那么這次的卷子和課文聯(lián)系就比較緊密了。不論拼音還是字形考查的題目，都是平時(shí)課文同步練習(xí)中接觸到的。就算那些文學(xué)知識(shí)題吧，也是課堂上講過，平時(shí)也做過的。這要是考不起來那就說明是老師的教課有問題了。
學(xué)生最怕的是現(xiàn)代文閱讀題，搞不清標(biāo)準(zhǔn)答案，解題沒把握。所以，對(duì)這種題目，學(xué)生的失分也是最大的。幾乎每次在考這種題目時(shí)，學(xué)生都沒法著手，都是空白的。所以，出這種題目也沒有什么意義了，反正學(xué)生考不起來的。但是，這是屬于綜合閱讀題呀，是考查學(xué)生的綜合應(yīng)用能力的呀，怎么能不考呢？而這次的考卷在這方面做得比較好。這份考卷的閱讀題的考查形式和以往有些不同，也就是考閱讀論述題時(shí)，題目是出自課文的，因?yàn)檎n文是學(xué)生學(xué)過的，學(xué)生應(yīng)當(dāng)知道其基本意義的，要是連課本上的內(nèi)容也答不出，這就是課文學(xué)得不好了，這就可以看出老師的教學(xué)有問題了。那么課外的閱讀內(nèi)容，不考論述題，只以選擇的形式出現(xiàn)，而選擇題不用自己去論述，只是對(duì)現(xiàn)成的幾個(gè)答案作判斷，這樣就方便多了，這也可以看出學(xué)生的閱讀能力的，但學(xué)生就不會(huì)摸不著邊了。所以，這次卷子，和我們的平時(shí)教學(xué)聯(lián)系緊密，這樣既檢查了學(xué)生的`半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，也檢測(cè)了老師的教學(xué)效果。
再者，這份考卷難易程度的掌握較適當(dāng)。像那些拼音和字形判斷選擇題，不是很難，平時(shí)對(duì)這方面重視的，就馬上可以判斷出正誤的。而如果平時(shí)不肯學(xué)習(xí)的或?qū)W習(xí)吊兒浪當(dāng)?shù)?，那就不好判斷的了。而這卷子中的這種題目的設(shè)計(jì)基本照顧到中等學(xué)生的水平。又比如文言文的設(shè)計(jì)題目，都是出自課文的，學(xué)生課文要是學(xué)得好的話，就會(huì)考得好。這也是為了照過中等水平的學(xué)生而設(shè)計(jì)的題目。就算那首現(xiàn)代詩(shī)歌鑒賞的題目吧，雖然不是課內(nèi)的，但所設(shè)計(jì)的問題也是比較淺顯的，稍微一看就可辨得出來的。總之，整張卷子，沒有難題，但學(xué)生想解答得好，要得滿分也是非常難的。當(dāng)然太淺了也是不好的，分不出好壞了。所以，這卷子中還出了一道仿句題，這仿句題可有一定的難度，答得好的學(xué)生確實(shí)沒有幾個(gè)。
還有，這卷子的知識(shí)容量比較大，形式和高考的卷子有點(diǎn)像。各種類型的題目都有出現(xiàn)，拼音、錯(cuò)別字、詞義、用詞、成語(yǔ)使用、句子連貫、文學(xué)知識(shí)、病句、詩(shī)歌鑒賞、名句默寫、現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀……總之，各種知識(shí)都涉及到了，考查的范圍比較廣的，內(nèi)容比較全面，知識(shí)點(diǎn)較多。
雖然，這樣的卷子對(duì)學(xué)生的檢測(cè)很有好處，但也有不足之處。這就是卷子上的題目不靈活，所有的題目都是從各類復(fù)習(xí)資料上套用過來的。因此對(duì)這些題目大家都比較熟悉，我們一拿到卷子，都有似曾相識(shí)的感覺，學(xué)生也說這題目老師都講過的。這就說明擬卷人，只是從現(xiàn)成的資料中去拼湊了一份卷子。要說這卷子出得好的話，只能說拼湊得好，而不能說出卷人的水平好。
從現(xiàn)成的資料中拼湊卷子，這對(duì)學(xué)生沒有好處，這考不出學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用的能力和水平。你看高考的卷子，每年都是兩樣的，絕沒有一個(gè)題目是平時(shí)哪種資料上有現(xiàn)成的?？蛇@考試的內(nèi)容學(xué)生也不會(huì)感到陌生呀。這就是說，我們可以從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，可以從課本要求出發(fā)，在學(xué)生掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上來設(shè)計(jì)題目，不要專門去拼湊現(xiàn)成的題目吧。
現(xiàn)在各種課堂的輔導(dǎo)資料多了，那么現(xiàn)成的練習(xí)試卷也很多，這樣一來，很多老師在出卷時(shí)，就是去東拼西湊的。那么這拼湊而成的卷子的最大毛病是對(duì)學(xué)生的考試不公平，因?yàn)楝F(xiàn)成的資料多了，任課老師、學(xué)生都要去找這些資料來復(fù)習(xí)的，這樣考得好的就是運(yùn)氣好，這種題目剛好給他們復(fù)習(xí)到了，考不好的是運(yùn)氣不好，這題目剛好沒復(fù)習(xí)到。這樣助長(zhǎng)了老師和學(xué)生的僥幸心理，助長(zhǎng)了投機(jī)取巧的心理。這顯然是不利于掌握和鞏固知識(shí)，不利于能力的培養(yǎng)。
我談這些認(rèn)識(shí)，目的是要老師們?cè)诮窈蟪鼍頃r(shí)能夠做到恰當(dāng)合理，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，有利于我們的教學(xué)。
作者郵箱：wzwgwmk@。
高一聯(lián)考語(yǔ)文篇四
a．在經(jīng)過兩年的“地毯式”搜尋后，美國(guó)向伊拉克派遣的“伊拉克調(diào)查小組”在上個(gè)月結(jié)束了搜尋大規(guī)模殺傷性武器，大部分成員已經(jīng)返回美國(guó)。
b．月29日下午，十屆全國(guó)人大常委會(huì)第十九次會(huì)議經(jīng)表決決定，1958年6月3日通過的農(nóng)業(yè)稅條例自201月1日起廢止。
c．當(dāng)前一些醫(yī)療機(jī)構(gòu)趨得行為嚴(yán)重，盲目擴(kuò)大和追求經(jīng)濟(jì)效益，醫(yī)藥費(fèi)用持續(xù)攀升，出現(xiàn)了群眾看病難、看病貴的問題。
d．國(guó)務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)一些貧困地區(qū)超標(biāo)準(zhǔn)興建辦公樓、超能力舉辦大型節(jié)慶活動(dòng)問題突出，發(fā)出通知要求堅(jiān)決剎住貧困地區(qū)鋪張浪費(fèi)之風(fēng)。
二、（9分，每小題3分）。
閱讀下面的文字，完成5～7題。
常言說得好：若要人不知，除非己莫為。說謊者一旦把謊言編造出，哪怕編造得再“天衣無縫”，理論上講，最終也逃不脫科學(xué)家犀利的透視謊言的“神眼”。
謊言能不能被識(shí)破，關(guān)鍵在于說謊行為的發(fā)生是否能被證實(shí)。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)期艱苦的探索，現(xiàn)在科學(xué)家對(duì)謊言甄別和確認(rèn)的手段已經(jīng)相當(dāng)配套和完備了。從貼身測(cè)量血壓、脈搏、呼吸、皮膚電流等生理指標(biāo)，到遠(yuǎn)距離測(cè)量聲音、人體氣味、心理壓力等生理變化指標(biāo)，在科學(xué)家的“神眼”面前，謊言制造的迷霧已經(jīng)難掩其身，無法躲藏了。
但這些手段還有不夠完美的地方。由于人的情緒、意志、身體狀況等方面因素的影響，有時(shí)會(huì)使測(cè)謊儀發(fā)生誤判。為了彌補(bǔ)這些細(xì)小的缺陷，科學(xué)家又開始了新的探索。美國(guó)神經(jīng)生理學(xué)家勞倫斯?法韋爾發(fā)現(xiàn)，在遇到熟悉的.聲音、物體或姓名大約1秒鐘后，大腦特有的意識(shí)活動(dòng)就會(huì)發(fā)出一種特殊的信號(hào)，他將這種意識(shí)變化產(chǎn)生的特殊信號(hào)命名為“門莫爾”，意思是“記憶和相關(guān)譯碼多層面腦電圖儀回答”。也就是說，如果將與案件牽涉到的犯罪武器展示給犯罪嫌疑人，如果他確實(shí)是罪犯，這些實(shí)物信息主會(huì)引發(fā)他的回憶，這時(shí)，對(duì)他進(jìn)行跟蹤的大腦意識(shí)變化信號(hào)記錄圖儀上就會(huì)出現(xiàn)“他曾經(jīng)使用過”之類的表示“曾經(jīng)經(jīng)歷”的特殊信號(hào)。這個(gè)信號(hào)之所以強(qiáng)約珍貴，關(guān)鍵是它的出現(xiàn)不受人的主觀意識(shí)控制，換言之，它只講“真話”，不會(huì)“撒謊”。如果一個(gè)人在歷史上曾經(jīng)對(duì)另一個(gè)人比較熟悉，那么當(dāng)他看見另一個(gè)的照片以后，不管嘴上是否承認(rèn)熟悉此人，也不管他以多么鎮(zhèn)定的姿態(tài)否認(rèn)“曾經(jīng)熟悉”的事實(shí)，大腦意識(shí)變化信號(hào)記錄圖儀上都會(huì)客觀地顯示“曾經(jīng)親歷”的特殊信號(hào)。
這個(gè)記憶跟蹤技術(shù)的發(fā)明，可以幫助測(cè)謊者直接到說謊者的大腦中去發(fā)掘事實(shí)真相，提取說謊證據(jù)。
最近，還有一些神經(jīng)科醫(yī)生認(rèn)為，既然欺騙是一種智力表現(xiàn)，那么，大腦中應(yīng)該有專屬于它的區(qū)域―撒謊區(qū)域，就像大腦中也有專門的語(yǔ)言區(qū)域一樣。如果能夠讓儀器識(shí)別這些區(qū)域，那儀器就會(huì)用圖像顯示出大腦的謊言編制片斷或過程，這樣，謊言就完全無處藏身了。
（選自《科學(xué)之謎》年第12期）。
高一聯(lián)考語(yǔ)文篇五
聽了一節(jié)關(guān)于情商的課，講的是我們很多時(shí)候都在推卸責(zé)任，明明是可以從自己身上找原因，口頭上總習(xí)慣性地說因?yàn)閯e人的種種阻撓。
事實(shí)上，當(dāng)我們肯真正地做在那想一想事情的來龍去脈，就會(huì)認(rèn)可這個(gè)責(zé)任的真正的歸因。
演講者取了幾個(gè)例子。上課遲到了，你有可能會(huì)給出很多個(gè)借口：鬧鐘壞了，媽媽忘叫你起床了，早餐做晚了，路上堵車了等等。乍一看，這些好些真的都是理由，卻推不起推敲。鬧鐘壞了，你前一晚有沒有注意到，如果你只能靠鬧鐘才能起床，那就要留意到。
媽媽早晨有很多事要做，早起是你自己就可以控制的事，為什么一定要媽媽叫才起床。
早餐做晚了，可以路上早餐點(diǎn)打包點(diǎn)，或者是平時(shí)家里囤點(diǎn)面包，偶爾備不時(shí)之需。
至于堵車這個(gè)雖然看起來是比較難解決的，但你也盡可以提前十分鐘出來，也許就能錯(cuò)過交通高峰期。
其實(shí)我們所抱怨的，很多都能從自我身上找到原因，其實(shí)就是自己的責(zé)任，如果自己把早起看成自己的事，很大程度上就是避開了上面的那些抱怨。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，正視自己的責(zé)任，那看問題就會(huì)很不一樣。
高一聯(lián)考語(yǔ)文篇六
俗話說得好：笑一笑，十年少。我們只要擁有快樂、自信、積極向上的生活態(tài)度，那么這個(gè)世界就會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)。
我是一個(gè)籃球愛好者，打籃球就是我最大的快樂。學(xué)校的籃球場(chǎng)上一定不會(huì)缺少我的身影。這不，我又要在籃球場(chǎng)上大展身手，跟其他班打比賽了。
比賽開始了，我迅速發(fā)球，對(duì)敵方進(jìn)行一陣兇猛的進(jìn)攻，準(zhǔn)備一擊制敵。不料，半路殺出了個(gè)程咬金，用他那“龐大而且比墻還硬的身軀”阻擋了我，無奈之下，我只得把球傳給了隊(duì)友。球出去了，可我借著慣性迎面撞在了“墻”上。我像足球似的滾在了一旁，頓時(shí)逗得大家哈哈大笑，緊接著我一個(gè)“鯉魚打挺”滿血復(fù)活，又一次沖向球，一把抱住。終于我過五關(guān)斬六將的來到了罰球線，一個(gè)三步上籃投球。我的起跳點(diǎn)剛好落在離籃球板白框60度的位置，我跳的很高，都快碰到框架了，屬于最佳投籃處。旁邊的觀眾屛息凝神，都在擔(dān)心我的球不能投進(jìn)，我的隊(duì)友也緊握拳頭，為我捏出一把汗。我在心里想，這球我一定能進(jìn)，果然，沒有辜負(fù)大家的希望，球進(jìn)了。我高興的一蹦三尺高，臉上綻放出了最燦爛的笑容。
因?yàn)槲覍?duì)開局不到兩分鐘就進(jìn)球了，隊(duì)友們都興奮的沖過來和我擊掌，我們高興的抱成了一團(tuán)。剛才所有的擔(dān)憂和緊張?jiān)谶@一刻化為烏有。明亮的陽(yáng)光揮撒在大地，小鳥在一旁唱歌，好像在歡呼我們的勝利。
快樂就像一本書，翻開它你就會(huì)看到希望，閱讀它你就會(huì)收獲知識(shí)，擁有它你的生活就會(huì)五彩繽紛。而對(duì)于我來說打籃球就是這本書中最大的快樂。
高一聯(lián)考語(yǔ)文篇七
夏，是蟬的天地;夏，是荷花的天地;夏，是記憶的味道。
大孩子們往往更為明智，他們等待夜幕的降臨，把家里的陽(yáng)臺(tái)燈一開，不久之后，便可聽到蟬撞墻的聲音，此時(shí)，出門伸手跳躍便可捕捉到蟬。那時(shí)那種簡(jiǎn)單純粹的快樂是不言而喻的。
夏在勃勃生機(jī)中體現(xiàn)?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖，中通外直不蔓不枝?！毕氖呛勺钍⒌臅r(shí)季。眼前的池塘，盛開了的荷花，嬌羞而美艷，盛開的蓮葉，碧綠而磅礴，它們隨風(fēng)飄動(dòng)，伸展其中，舞于其中，真若荷花仙子舞于蓮葉之上。
一會(huì)兒蓮葉帶動(dòng)荷花彎向清水，就如蜻蜓點(diǎn)水般跳躍起來，如那芭蕾舞者在水上翩翩起舞，柔美動(dòng)人，卻又干凈利落。陶淵明獨(dú)愛菊，菊可泡茶、下火，更可以代表偉大人物的志向。吾獨(dú)愛蓮，更多是因?yàn)樯弾Ыo我們幻想、思念的寄托。
夏在舌尖上感觸。徘徊在校園的跑道上，努力搜尋記憶中夏的味道?！百u涼草咯，賣涼草咯誒!兩毛一碗、兩毛一碗......”一位年過花甲的老人推著小木斗車吆喝著。
聞聲而來的大多數(shù)是小孩，就像換麥芽糖吃一般，遞上拾來的“寶物”和老人交換涼草，換來的往往不多，但小孩子們卻吃得津津有味，臉上洋溢著童真的笑容，那是一種滿足與幸福。
慢跑中，不小心被自己絆倒，趴向一旁的草上。頓時(shí)，嘴里溢來陣陣苦澀的味道，趕緊吐出，探其究竟?？嗖?，卻很有止血的功效。那澀澀的味道依然刺激著我的味蕾，就像記憶中奶奶給我嘗過的蓮子般苦澀，但卻也有苦后甘甜的味道。奶奶說那就是人生。
夏，心中的夏，每個(gè)人心中的夏，都蘊(yùn)含著無限的情感，隱藏著無數(shù)個(gè)美好的夏故事。
高一聯(lián)考語(yǔ)文篇八
不起，身后傳來一個(gè)溫文少女的聲音：“先生，我把你的腳踩了?！边@實(shí)在出乎我的意料，我不禁回頭一笑，少女那的氣息和教養(yǎng)的芬芳使我如醍醐灌頂。
前兩年，我騎著自行車行進(jìn)到一個(gè)十字路口，側(cè)路上一位騎自行車的斜刺里向我沖了過來，我急忙捏閘，但的自行車還是撞在了我的前輪上停了下來，我心跳100地怨道：“騎車別走神啊!”我估計(jì)她會(huì)與我爭(zhēng)執(zhí)一番，卻不料她漲紅著臉沖我說了句至今都令我嘆服的話：“我看你騎車很瀟灑的?！蔽耶?dāng)時(shí)一時(shí)語(yǔ)塞，看她的車沒有什么損傷，也還了她一句：“我看你騎車很漂亮的?！庇谑窍嘁曇恍?，各走各的。
我一直將教養(yǎng)理解成很正統(tǒng)的表現(xiàn)，這兩次際遇卻使我感受到詼諧更接近教養(yǎng)的本意，也使教養(yǎng)更芬芳襲人。
然而，更多的時(shí)候，教養(yǎng)像小學(xué)生課本，不知讓國(guó)人拋到哪到哪個(gè)角落里去了。
有一次，我去某賓館見過一位臺(tái)灣來大陸觀光的詩(shī)人，乘電梯下到一樓的時(shí)候，電梯里的五個(gè)人正在往外走，電梯外的幾位同胞便急不可待地往里滲透，站在旁邊等里面的都出來后才進(jìn)去的，是一位大腹便便的外賓。我無意糟蹋我的同胞，我也不喜歡外國(guó)人身上那股刺鼻的香水味，但我卻欣賞那個(gè)老外的教養(yǎng)的芬芳。
另一件令國(guó)跌眼鏡的事是發(fā)生在某市一條繁華的大街上。那天，在一家商店的櫥窗邊，一位豐韻蹲在地上賣草編的蚱蜢、蝦和蛇等工藝品。她的身邊圍了許多人，多是男人，我初以為他們?cè)谛蕾p那靈巧的草編手藝，卻突然發(fā)現(xiàn)他們?cè)诟Q視因蹲著而敞開的領(lǐng)口里的_。在我該不知如何提醒的時(shí)候，一對(duì)外國(guó)夫婦走過來，也許他們也發(fā)現(xiàn)了這秘密，只見那個(gè)男的與翻譯嘰哩呱啦一陣后，翻譯對(duì)說：“這位外國(guó)人將你的草編人買了，請(qǐng)問多少錢?”欣喜地回答：“一共20元錢?！?/p>
心滿意足地走了，圍觀的一伙人也悻悻地散去。而那個(gè)外國(guó)朋友并未將草編工藝品塞進(jìn)他們的旅行包，卻微笑著將草編一個(gè)個(gè)地送給了他們所遇到的、用好奇的目光看他們的兒童。
那一刻，我感到教養(yǎng)的芬芳在大街上彌漫。
與一此刻意的或道貌岸然的所謂教養(yǎng)相比，這些不經(jīng)意間的舉止是教養(yǎng)的上品，是教養(yǎng)的極至，芬芳得沁人心脾。
高一聯(lián)考語(yǔ)文篇九
閱讀下面的文字，完成下面小題。
和今天的很多人一樣，年輕時(shí)的我分不清“回憶錄”和“傳記”。相比隨筆式的文學(xué)回憶錄，“傳記”這個(gè)詞所描述的更接近自傳。那些著名人士的傳記很少專注于一個(gè)主題或者選出生活的一個(gè)方面來深入探索，但回憶錄會(huì)。通常，“傳記”（前面總是有一個(gè)定語(yǔ)：“我的傳記”“他的傳記”）是一本剪貼簿，上面貼滿了生活的片段。當(dāng)然了，這些體裁之間的界限沒有那么明顯——過去沒有那么明顯，現(xiàn)在也沒有那么明顯。有時(shí)候，副標(biāo)題寫著“回憶錄”的書看上去更應(yīng)該用傳記或者自傳來做標(biāo)題。內(nèi)德·羅勒姆的《知道何時(shí)停止：回憶錄》就是這樣一本書：書中包含了日記的選段，還有許多不同的文體，盡管流暢有趣，卻沒有組成一個(gè)有條理的整體。
偉大的散文家蒙田認(rèn)為：“在散文中，奮力理解問題的思想軌跡就是情節(jié)，就是奇遇。”回憶錄作家不僅僅是在直白坦率地陳述生命中的一個(gè)故事，他還仔細(xì)思考，試著依據(jù)他現(xiàn)有的認(rèn)知去闡釋這個(gè)故事的含義。在當(dāng)代回憶錄中，回顧是故事中的主要部分。你的讀者必須愿意享受故事本身，同時(shí)還必須對(duì)你在回顧的時(shí)候是怎么認(rèn)知這件事情的感到好奇。
（節(jié)選自［美］朱迪思·巴林頓《回憶錄是什么》）。
7．下列對(duì)材料中有關(guān)“回憶錄”的理解，正確的一項(xiàng)是（）。
b．現(xiàn)代回憶錄、沉思錄、趣聞逸事、抨擊謾罵、學(xué)術(shù)究、奇幻故事以及道德哲學(xué)問題和散文一樣，是同屬一個(gè)種類的，回憶錄中有一個(gè)吸引人的聲音。
c．回憶錄作家和報(bào)紙專欄作家同屬一類，都屬于隨筆類型的作家，他們的作品具有閑聊式的風(fēng)格，這種風(fēng)格與不帶感情的闡釋相比很容易辨認(rèn)。
d．回憶錄具有小說和散文的要素，作品在時(shí)間軸上跳躍、再現(xiàn)可信的對(duì)話、控制故事的節(jié)奏和張力，因此可以歸到“隨筆或小品文”這個(gè)大標(biāo)題下。
8．下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（）。
a．文中介紹的內(nèi)德·羅勒姆的《知道何時(shí)停止：回憶錄》一書，是想說明它不是很典型的回憶錄作品，而是更類似于傳記或自傳作品。
b．在回憶錄很短缺、圖書館里似乎只有小說和散文隨筆的年代，其實(shí)，伍爾夫等作家已經(jīng)開始為當(dāng)代文學(xué)回憶錄的寫作鋪設(shè)道路。
c．文中引用散文家蒙田的話意在表明，就像思想對(duì)于散文來說特別重要，回憶錄作家對(duì)事件及其意義的認(rèn)知與闡釋同樣重要。
高一聯(lián)考語(yǔ)文篇十
11.閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。(25分)。
最后三分鐘的高貴。
威廉?保西。
阿普達(dá)是英國(guó)伯明翰南部山區(qū)的旅游觀光小鎮(zhèn)，保留了維多利亞時(shí)期的很多特色，至今仍使用馬車代步。艾迪和鄰近的迪克魯斯鎮(zhèn)上的姑娘蘇菲相愛了，可鎮(zhèn)上的大司法官的兒子洛克也看上了蘇菲，發(fā)誓非她不娶。
幾天前，蘇菲告訴艾迪，她父母對(duì)洛克的家庭背景很滿意，但在聽說蘇菲愛上了賣草帽的艾迪后非常生氣，并且打電話給遠(yuǎn)在伯明翰當(dāng)醫(yī)生的蘇菲的哥哥博格，要他回家阻止妹妹。另外，博格也打算回家，近期給父親做一個(gè)手術(shù)，切除父親額頭上的良性腫瘤?！鞍俸瞎?jié)”要到了，按照習(xí)俗，鎮(zhèn)上的男孩都會(huì)在這天到自己心愛的女孩家送上一份價(jià)值不菲的禮物，借此表明心跡。蘇菲抽泣著要艾迪自己想辦法，送一份能打動(dòng)父母的厚禮。
艾迪咬咬牙，取出自己全部的積蓄，共6000英鎊，但他想來想去不知道買什么，于是就把這些錢都放在他母親生前留下來的一個(gè)梳妝匣子里，他想都帶給蘇菲，讓她用這些錢去挑選禮物。
“百合節(jié)”這天早晨突降暴雨，艾迪匆匆起床。馬車夫亨特駕著車來到了艾迪門前。半小時(shí)后，馬車來到鎮(zhèn)中心，艾迪遠(yuǎn)近看見洛克站在路邊，洛克也要去蘇菲家送禮。
“亨特，給我把畫搬上去，千萬小心，光那個(gè)檀香木框就抵得上你十幾輛馬車!”洛克大聲嚷嚷著跳上車，“嘿，這不是艾迪嗎!你不是也要到蘇菲家去吧，準(zhǔn)備了什么厚禮啊?”聽著洛克的揶揄，艾迪沒接腔，他很是自卑。
瓢潑大雨讓馬車速度愈加慢了，天色也漸漸暗了下來。馬車在過一條岔路口時(shí)，一個(gè)渾身濕連的中年男子攔在前面，他提著一個(gè)便攜式手術(shù)箱，“對(duì)不起，能讓我搭乘一段嗎?我到前面的迪克魯斯鎮(zhèn)?！?/p>
“快上來吧!”艾迪忙招呼這名男子坐下，他得知這名男子叫博格。洛克不滿地哼了一聲：“小心些，別弄壞了我的畫!你可賠不起!”
道路越來越泥濘，突然馬停下來不走了，它可是累壞了。洛克氣急敗壞地猛踹馬屁股，馬受到驚嚇，飛快地向前沖去。前方正是一個(gè)斜坡，還沒等他們回過神來，馬車就向路旁傾覆，他們滾進(jìn)了數(shù)英尺的坡底。
一陣眩暈之后，艾迪睜開雙眼，四周一片昏暗，洛克和博格也躺在附近的泥濘里呻吟，不過他們還可以站起來。但艾迪突然發(fā)現(xiàn)亨特半天沒有爬起來?！班蓿系?，他腿上流了好多血!”在艾迪點(diǎn)燃的打火機(jī)的燈光里，洛克驚恐地指著亨特大腿下的一汪鮮血叫道。
“讓我看看。”博格蹲下身察看傷情，“動(dòng)脈破裂了，他失血過多，必須立刻縫合動(dòng)脈止血!”
博格果斷地說，接著他又以醫(yī)生的口吻命令艾迪和洛克道;“去把我的手術(shù)箱找來!”
就在博格準(zhǔn)備開始手術(shù)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)天色實(shí)在大暗了，讓他看不清楚亨特傷口的位置，“快點(diǎn)燃打火機(jī)。”博格急切地說。衣物都被雨水打濕了，無法點(diǎn)燃，艾迪只好一直摁著打火機(jī)。然而，打火機(jī)油就快耗光了，火光越來越微弱?！拔疫€需要3分鐘，你們身上還有可以用來照明的嗎?”博格心急如焚地問。
對(duì)了，年輕人，你的畫用塑料布包的，應(yīng)該可以點(diǎn)燃的?！甭牭讲└駟柶鹆俗约?，洛克支支吾吾：“這……下著雨……要是打開就毀了，那幅名畫，值很多錢。”
這時(shí)艾迪竟然想到自己匣子里的6000英鎊，他趕緊將它找出來，還好，鈔票并沒有打濕。
“快縫合傷口!”艾迪迅速點(diǎn)燃了一張張鈔票，微弱的火光映著他有些蒼白的臉。
3分鐘過去了，6000英鎊燒成灰燼，手術(shù)終于完成了，艾迪和博格都癱軟在泥地上：“小伙子，你身上帶這么多現(xiàn)金?”博格忍不住發(fā)問了。“那是我準(zhǔn)備給心愛的蘇菲買禮物的，現(xiàn)在，我可一無所有了!”
“蘇菲?”博格輕輕念道，很快他拍了拍艾迪的肩，“放心吧，小伙子，這個(gè)女孩子屬于你的!”
這時(shí)，蘇菲的家人派人來接博格了。
當(dāng)洛克知道來的是蘇菲的家人，并且知道博格就是蘇菲的哥哥時(shí)，趕緊殷勤地問這問那。
博格只是冷冷地看了他一眼，然后微笑地對(duì)艾迪說：“小伙子，我的妹妹需要與高貴的人共度一生。3分鐘里，你失去了6000英鎊，卻贏得了真正的高貴!”
半年后，蘇菲成了艾迪的新娘。
(1)下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)。
a.艾迪是賣草帽的，洛克是大司法官的兒子，蘇菲的父母喜歡洛克，反對(duì)女兒與艾迪戀愛，并要兒子回來阻止妹妹嫁給艾迪。
b.“百合節(jié)”到了，蘇菲得知洛克準(zhǔn)備了一份豐厚的禮物，心里十分難過，抽泣著要求艾迪準(zhǔn)備一份能夠打動(dòng)她父母的厚禮。
c.瓢潑大雨讓道路越來越泥濘，讓馬車最后停止了前行。洛克為發(fā)泄對(duì)艾迪擅自讓博格上車的不滿，猛踹馬臀，導(dǎo)致車禍。
d.馬車夫亨特大腿受傷，情況危急，需要?jiǎng)邮中g(shù)。后來打火機(jī)油快耗光，洛克不舍得燃燒塑料布，艾迪只好燃燒鈔票照明。
(2)小說前三自然段為后文埋下多處伏筆，請(qǐng)找出三處。(6分)。
(3)艾迪這一形象有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)。
(4)這篇小說以“最后三分鐘的高貴”為題，用意很深。請(qǐng)從主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)方面。選擇其一，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。(8分)。
四、實(shí)用類文本閱讀(25分)。
高一聯(lián)考語(yǔ)文篇十一
天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷;誠(chéng)信的背囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。
人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴;失去了健康，有才學(xué)追隨;失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但失去了誠(chéng)信呢?失去誠(chéng)信，你所擁有一切：金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。
不欺騙，不隱瞞，才是正確的人生態(tài)度。遠(yuǎn)離爾虞我詐，圓滑世故，多一份真誠(chéng)的感情，多一點(diǎn)信任的目光，腳踏一方誠(chéng)信的凈土，就可澆灌出人生最美麗的花朵，夯筑起人生堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁。
相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。我們崇尚這樣一種誠(chéng)信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的手，歪歪頭，說：“相信你!”此時(shí)此刻，難道你的心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮?我們向往這樣一種誠(chéng)信;舒開緊蹙的眉，露出笑靨，快步走到朋友面前，說：“真誠(chéng)地祝賀你!”此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云?播種誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有———可以信任的世界。
拋棄誠(chéng)信，虛偽的面具將充斥生活的每個(gè)角落，生命變得生氣全無，友誼之花在凋謝，親情之果在隕落;撩起人們面前的五彩面紗，露出的是“君子”們道貌岸然的臉，變了形的丑陋的臉。這樣的世界，流淌著惡濁的血液，飄浮著腐朽的氣息，太可怕了!
誠(chéng)信的云翳被拋棄，再也映不出夕陽(yáng)西下彩霞的絢爛。我向往真誠(chéng)，渴望信任，希望曠野望天時(shí)，天藍(lán)草碧，云白風(fēng)清。
背好誠(chéng)信的行囊，抓牢誠(chéng)信的行囊，人生路上的步履才更平穩(wěn)，足音才會(huì)更堅(jiān)實(shí)!
天使用誠(chéng)信作繃帶，醫(yī)好了飛翔的翅膀。我知道，撒旦的謊言會(huì)被揭穿，他的魔杖會(huì)失靈。誠(chéng)信不可拋，它是法寶!
身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路風(fēng)光!
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)級(jí)良傳統(tǒng)。千百年來，人們講究誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸淳厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越光大華夏，充盈中化。它早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可缺的重要一環(huán)。
然而，近些年來，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊、滌蕩，人們發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信在消退，“拜金”在滋長(zhǎng)?！袄妗比〈嗣赖?，誠(chéng)信讓位于期詐。在好多人的人生天平上，沉下去的那端是“健康”、“美貌”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”，唯有“誠(chéng)信”這端高高翹起。誠(chéng)信變輕了!
且不說商場(chǎng)上爾虞我詐，風(fēng)譎云詭;且不必說市場(chǎng)內(nèi)小販們短斤少兩，以次充好;也不必說黑心來販污油況陳米，自來水摻甲醇;就是某一天天氣晴好，你也心情愉快，一不小心在馬路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)鼓鼓囊囊的錢包：你敢撿嗎?且住!要是事情發(fā)生在幾年前，你會(huì)樂呵呵地把它交給警察叔叔贏得人們的稱贊，可是在今天，在人流如織的大街上，我客觀一點(diǎn)說，只要你手一觸到那錢包，麻煩就上身了。
小環(huán)境如此，國(guó)際大環(huán)境也有不少例子。瞧瞧大洋那邊的山姆叔叔，更是背棄誠(chéng)信，咱要搞nmd，《反導(dǎo)條約》是個(gè)保障，撕了撕了的沒商量。
誠(chéng)信之風(fēng)將止將息，有識(shí)之士扼腕嘆息。但是，我們，新世紀(jì)，新青年，已經(jīng)在緩緩展開一面新旗幟，我們?cè)谄鞄蒙蠈懙剑何艺\(chéng)信，我美麗!
青少年時(shí)期，是人生的黃金時(shí)期，是人生中至真至美純的時(shí)期。而誠(chéng)信是最容易讓人忽視的美德。我們有必要把誠(chéng)信高高舉起，讓人人都能看見，并被它的溫暖光芒所吸引。
我有一種強(qiáng)烈的預(yù)感，在可望而不可及的未來，誠(chéng)信將回歸到市場(chǎng)，回歸到社會(huì)，回歸到你我身上。它像一股活水，逐漸浸潤(rùn)，深入人心;它又像一縷清風(fēng)，吹過田野，吹開人們心扉。在那里，在那時(shí)，誠(chéng)信取代了偽飾，有序鄧代了無序，簡(jiǎn)單取代了復(fù)雜，溫情取代了冷漠，人們沐浴在誠(chéng)信的晨暈中，全部受益匪淺。
那么，行動(dòng)起來吧，朋友們!
我誠(chéng)信，我美麗;我美麗，我自豪!
高一聯(lián)考語(yǔ)文篇十二
(一)閱讀下面的文字，完成8-10題。(9分)。
這兩年脫穎而出的中小成本電影，雖然在許多方面都可圈可點(diǎn)，但是尚未達(dá)到成熟的狀態(tài)，它的“輝煌”并不完全是本身發(fā)展的自然結(jié)果。自2002年張藝謀的《英雄》橫空出世，十多年間國(guó)產(chǎn)商業(yè)大片的發(fā)展，始終沒有突破“《英雄》模式”，在這種情況下，觀眾需要尋求一種“差異化補(bǔ)償”來調(diào)節(jié)日益疲勞的審美神經(jīng)。中小成本電影質(zhì)樸、清新、友善的風(fēng)格，以及題材和故事本身的“接地性”，恰恰使它具備了這種補(bǔ)償功能。
中小成本電影存在的重要意義，就是從電影生態(tài)上對(duì)商業(yè)大片構(gòu)成補(bǔ)充。如果說對(duì)票房的追逐是商業(yè)大片的天然屬性，那么中小成本電影則應(yīng)該與市場(chǎng)保持一定距離，更多地承擔(dān)藝術(shù)探索和藝術(shù)實(shí)驗(yàn)的功能。但是，目前國(guó)產(chǎn)中小成本電影距離這一功能定位正漸行漸遠(yuǎn)。
2011年，《失戀33天》一炮走紅，將3.5億元票房狂攬入囊。2012年，《人再囧途之泰囧》再次刷新紀(jì)錄，創(chuàng)造了超過12億元的票房收入，讓人瞠目結(jié)舌。從那以后，如何復(fù)制和再造奇跡，如何以“低投入”獲取“高回報(bào)”，如何更大程度地激發(fā)市場(chǎng)潛能，諸如此類的問題卻成為了中小成本電影的核心關(guān)切。
中小成本電影投入小、成本低，與商業(yè)大片動(dòng)輒上億元的投入相比，其門檻要低得多，風(fēng)險(xiǎn)也小得多，理論上就使得各種類型、各種題材的作品都有較大的進(jìn)入概率。同時(shí)，低門檻也為不同導(dǎo)演個(gè)人風(fēng)格的發(fā)揮提供了可能，進(jìn)而在風(fēng)格上呈現(xiàn)多樣化特征。但現(xiàn)實(shí)情況卻是，商業(yè)化的取向，使得這幾年的中小成本電影大都跳不出愛情和青春的題材，幽默搞笑成了導(dǎo)演們一致的風(fēng)格追求。當(dāng)然，僅就目前來看，這種題材和風(fēng)格依然受到市場(chǎng)的青睞。但是，這并不能保證它永遠(yuǎn)都是市場(chǎng)的寵兒。在審美取向和審美需求越來越多樣化的今天，無論任何文化產(chǎn)品，企圖一種類型包打天下的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返。
題材的狹窄和風(fēng)格的單一，導(dǎo)致中小成本電影的藝術(shù)想象力和藝術(shù)創(chuàng)造力正日漸萎縮。實(shí)事求是地說，中小成本電影之所以能夠在與商業(yè)大片的對(duì)決中華麗勝出，其中一個(gè)重要原因，是其鮮活的“接地性”。關(guān)注日常生活，挖掘小人物身上的故事，用平實(shí)、樸素的鏡頭語(yǔ)言表達(dá)出來，這就是中小成本電影的獨(dú)特魅力。但是，當(dāng)幾乎所有的中小成本電影都把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了我們身邊的“飲食男女”，千篇一律地用一種近乎寫實(shí)的手法完成作品時(shí)，藝術(shù)創(chuàng)作的慣性就已經(jīng)形成，“接地性”的優(yōu)勢(shì)卻變成了“模式化”的劣勢(shì)。
上述三個(gè)方面的問題，彼此勾連，環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)成了中小成本電影良性發(fā)展的主要障礙。其中的核心，是中小成本電影功能和定位的混亂。按照自身的邏輯尋找發(fā)展空間，是中小成本電影的當(dāng)務(wù)之急，否則，它所危害的，不僅是中小成本電影本身，還有中國(guó)電影產(chǎn)業(yè)的整體發(fā)展。(選自《光明日?qǐng)?bào)》2014年8月11日有刪改)。
8.下列對(duì)當(dāng)下一些中小成本電影受到熱捧現(xiàn)象的原因，理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。
a.中小成本電影調(diào)節(jié)了人們對(duì)國(guó)產(chǎn)商業(yè)大片日益疲勞的審美神經(jīng)。
b.中小成本電影質(zhì)樸、清新、友善的風(fēng)格，以及題材和故事本身的“接地性”。
c.中小成本電影瞄準(zhǔn)了市場(chǎng)，極大程度地激發(fā)了市場(chǎng)潛能。
d.中小成本電影比以往更努力地進(jìn)行了藝術(shù)探索和藝術(shù)實(shí)驗(yàn)。
9.下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是。
a.達(dá)到成熟狀態(tài)的中小成本電影這兩年獲得了讓人瞠目結(jié)舌的票房收入，在許多方面都可圈可點(diǎn)，創(chuàng)造了不朽的產(chǎn)業(yè)傳奇。
b.中小成本電影與商業(yè)大片的區(qū)別，不只是一種投資角度的命名，而更是一種功能定位上的區(qū)分。
c.目前中小成本電影的題材和風(fēng)格呈現(xiàn)多樣化特征，與其能低門檻進(jìn)入有關(guān)。
d.當(dāng)中小成本電影把鏡頭長(zhǎng)久地對(duì)準(zhǔn)了我們身邊的故事，“接地性”的優(yōu)勢(shì)就變成了“模式化”的劣勢(shì)。
10.根據(jù)文意，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括構(gòu)成當(dāng)下中小成本電影良性發(fā)展的主要障礙。(3分)。
母親節(jié)的禮物。
徐慧芬。
起風(fēng)了，雨淅淅瀝瀝地下了起來。
她再一次端詳著鏡中的自己，輕輕嘆了口氣，覺得唇膏有點(diǎn)濃了，又用紙巾擦了一遍。
“告訴我，旅人!前面可有金蘋果?”二十年前涂鴉的詩(shī)句怎么一下子又在腦海中響了起來。她的眼角似乎有點(diǎn)潮濕了。
可以出去了。當(dāng)她準(zhǔn)備開門出去的時(shí)候，卻迎來了不期而至的女兒。
已經(jīng)讀了大學(xué)的女兒，仍是那么的孩子氣，片刻，嘰嘰喳喳的聲音填滿了一屋子。
“媽媽，你要出去嗎?人家好不容易擠了車子回來看你的!媽媽，今天是母親節(jié)呀!母親節(jié)就要和母親在一起的，對(duì)嗎?嘻嘻，我可不愿意讓你出去……”“媽媽沒有出去呀?！彼樣樀卣f?！皨寢?，你真好，給你吃個(gè)大蘋果。”“媽媽，小月的爸爸為小月找了后媽，小月爸爸就變得陌生了，小月現(xiàn)在可不大愿意回去了……”
她的心“咯噔”一下。
“媽媽，你給我翻開眼睛，我的眼里好像有粒沙子，哎喲，媽媽，你弄痛我了，眼睛可是最小氣的呀!”
她的心又是“咯噔”一下。
叮鈴鈴，電話鈴響了起來，她猜測(cè)，這是他的電話。她站了起來，女兒的手按住她的手?！皨寢專灰ソ?，今晚的電話一概不接，溫馨世界，排除干擾，嘻嘻嘻……”
她的心跳了幾跳，慢慢平靜了下來?！昂玫模瑡寢尣蝗ソ??！彼畠?，笑了笑;女兒擠眉弄眼，也笑了笑。
吃完蘋果，說了些閑話，女兒先去睡了，她輕輕地關(guān)了房門，坐在外間，拿起了織到一半的毛衣，線一點(diǎn)點(diǎn)地扯開，她的思緒也慢慢地散開。年輕的時(shí)候，愛得如火如荼，然而那人只將愛的火星，一個(gè)尚在腹中的女兒留給了她，而他——飛出去竟不再歸來，她恨自己的輕信，因此，她懲罰自己，十八年來，她拒絕了一次次機(jī)會(huì)和誘惑。只是女兒進(jìn)了大學(xué)住校后，她才試著接受了別人的介紹。
“會(huì)有金蘋果嗎?”跨出這一步后，這些日子里，她常常問自己。
想到這里，她心中的苦澀竟泛出了一點(diǎn)甜味。
叮鈴鈴，叮鈴鈴!電話又一次不屈不撓地響了起來。她站了起來，又坐了下去。
她走進(jìn)里屋，想看看女兒是否被電話鈴聲吵醒。
床上的女兒睡得正香，甜甜的笑容掛在蘋果一樣的臉上，一盞燈火照著桌上用信箋折成的一只小鳥，小鳥的翅膀上寫著：“親愛的媽媽收。”
她小心翼翼地展開了鳥的翅膀。
“親愛的媽媽，原諒我剛才和你開了個(gè)小小的玩笑，我的幾句話把你嚇著了吧?不要害怕，我的好媽媽!大膽地去尋找一個(gè)屬于你的好人吧!只是不要忘了考驗(yàn)考驗(yàn)他喲!這兩張音樂會(huì)的票是我排了隊(duì)買來的，特地送給媽媽……”
窗外的雨悄悄停了，月亮露出了整個(gè)臉龐，她哭了。
11.在與女兒交談的過程中，母親的心為什么會(huì)“咯噔”一下，后又“咯噔”一下?反映了母親怎樣的心理?(3分)。
12.請(qǐng)簡(jiǎn)析首尾兩自然段環(huán)境描寫的作用。(4分)。
13.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作品中女兒的性格特點(diǎn)。(3分)。
14.這篇小說為什么要用“母親節(jié)的禮物”做題目?(5分)。
15.請(qǐng)結(jié)合“金蘋果”這一意象談?wù)勀銓?duì)作品主旨的理解。(5分)。
三、古代詩(shī)文閱讀(共37分，其中選擇題每小題3分)。
高一聯(lián)考語(yǔ)文篇十三
一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)。
閱讀下面的文字，完成1-3題。
中國(guó)是以漢族為主體的統(tǒng)一多民族國(guó)家。講中國(guó)歷史，是講960萬平方公里幅員內(nèi)、由56個(gè)民族構(gòu)成的統(tǒng)一國(guó)家的歷史。中國(guó)史前史是中國(guó)通史的史前部分。與有文獻(xiàn)記載的歷史相對(duì)，史前史是指有文字記載以前的人類歷史。具體來說，中國(guó)史前史是指商代以前的歷史;同時(shí)不限于中原，不限于黃河中、下游和長(zhǎng)江中、下游，凡960萬平方公里以內(nèi)的古人類遺址和原始文化遺存，都屬于中國(guó)史前史的范疇。
史前時(shí)代大部分處于原始社會(huì)階段。原始社會(huì)史主要內(nèi)容是講生產(chǎn)方式、婚姻、家庭形態(tài)、社會(huì)組織結(jié)構(gòu)，側(cè)重于闡述原始社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律。其他階段的歷史研究亦是如此。按學(xué)科分，屬于歷史唯物主義教程性質(zhì)。生產(chǎn)方式?jīng)Q定社會(huì)運(yùn)行的機(jī)制，這是人類社會(huì)共同的發(fā)展法則，構(gòu)成歷史的核心內(nèi)容。但除此之外，各國(guó)歷史有各國(guó)的特點(diǎn)，各民族歷史有各民族的特點(diǎn)。特點(diǎn)就是差別，主要包括民族和文化傳統(tǒng)兩方面，其中既有體質(zhì)特征的差別，也有非體質(zhì)性質(zhì)的差別，諸如生活習(xí)慣、民族氣質(zhì)、思維方式、價(jià)值觀念等等。于是，我們看到一些國(guó)家雖社會(huì)性質(zhì)、發(fā)展階段相同，但政體、文化、生活方式又千差萬別，一國(guó)一個(gè)樣，古今都如此。有些文化傳統(tǒng)可能隨社會(huì)性質(zhì)、生產(chǎn)方式的改變而淡化、消失，或被新形式的傳統(tǒng)取代;唯構(gòu)成民族特性的傳統(tǒng)精神，往往可世代相傳，其根源甚至可追溯到舊石器時(shí)代。
史前史的史源主要來自史前考古學(xué)。考古學(xué)所研究的對(duì)象是具體的遺址、遺跡、遺物，這些古代物質(zhì)遺存無疑具有珍貴的史料價(jià)值，但素材不等于歷史，依考古文化序列編排出的年表也不等于歷史。
不要以為考古的工作對(duì)象是實(shí)物資料，只要加以客觀報(bào)道，自然而然的就是唯物主義的，就能從中闡發(fā)歷史規(guī)律。自然規(guī)律、社會(huì)歷史規(guī)律是客觀存在，無時(shí)無刻不在運(yùn)轉(zhuǎn)并制約著人們的活動(dòng)。但規(guī)律又是抽象的，看不見，摸不著，認(rèn)識(shí)規(guī)律不那么容易。不然，為什么自然界的進(jìn)化經(jīng)歷了億萬年，直到達(dá)爾文才提出進(jìn)化論?對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)也是這樣。世界各國(guó)出現(xiàn)過許多史學(xué)名家，留下不少史學(xué)著作，但直到馬克思、恩格斯運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義才第一次對(duì)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律做出科學(xué)概括，使社會(huì)歷史規(guī)律同宇宙運(yùn)轉(zhuǎn)的自然法則統(tǒng)一起來，把歷史學(xué)變?yōu)榭茖W(xué)。對(duì)史前史研完的目的即是為此。
歷史上依次更替的任何一個(gè)階段都只是人類社會(huì)由低級(jí)到高級(jí)的無窮發(fā)展過程中的一些暫時(shí)階段。每一個(gè)階段都是必然的，因此，對(duì)它所發(fā)生的時(shí)代和條件來說，都有它存在的理由;但是對(duì)它自己內(nèi)部逐漸發(fā)展起來的新的、更高的條件來說，它就變成過時(shí)的和沒有存在的理由了;它不得不讓位于更高的階段，而這個(gè)更高的階段也同樣是要走向衰落和滅亡的。時(shí)史前史的研究就是要揭示史前時(shí)代消亡的原因，由于史料的匱乏，史前史的研究還顯得很年輕。
1.下列關(guān)于“中國(guó)史前史”的表述，不正確的一項(xiàng)是。
a.中國(guó)史前史是一門科學(xué)，指文字產(chǎn)生之前的中國(guó)歷史，是中國(guó)通史的史前部分，具體表現(xiàn)為商代以前的歷史。
b.中國(guó)史前史的空間范疇廣，凡960萬平方公里以內(nèi)的古人類遺址和原始文化遺存，都屬于中國(guó)史前史的范疇。
c.史前史的歷史時(shí)代大部分處于原始社會(huì)階段，但原始社會(huì)階段不能等同于史前時(shí)代，史前時(shí)代時(shí)間跨度更長(zhǎng)。
d.中國(guó)史前史的研究目的是把社會(huì)歷史規(guī)律同自然法則相統(tǒng)一，把歷史學(xué)變?yōu)榭茖W(xué);史源主要來自史前考古學(xué)。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是。
a.歷史學(xué)的主要內(nèi)容是講不同歷史階段的生產(chǎn)方式、婚姻、家庭形態(tài)、社會(huì)組織結(jié)構(gòu)，從而揭示社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律。
b.一個(gè)民族的某些文化傳統(tǒng)可能會(huì)隨社會(huì)性質(zhì)、生產(chǎn)方式的改變而淡化、消失，但構(gòu)成民族特性的傳統(tǒng)精神非常穩(wěn)定。
c.考古學(xué)研究的對(duì)象是具體的遺址、遺跡、遺物，以唯物主義的態(tài)度對(duì)這些歷史素材加以客觀報(bào)道，就能闡發(fā)歷史規(guī)律。
d.每一個(gè)歷史階段都只是人類社會(huì)發(fā)展過程中的一個(gè)暫時(shí)階段，每一個(gè)階段的存在都有其必然的原因，但終將被替代。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是。
a.人類社會(huì)一個(gè)共同的發(fā)展法則就是生產(chǎn)方式?jīng)Q定社會(huì)運(yùn)行機(jī)制，同時(shí)這也是構(gòu)成人類歷史的核心內(nèi)容。
b.自然規(guī)律、社會(huì)歷史規(guī)律是客觀存在，但規(guī)律比較抽象，看不見、摸不著，因而認(rèn)識(shí)歷史規(guī)律不容易。
c.就歷史發(fā)展的內(nèi)部而言，低級(jí)階段都不得不讓位于高級(jí)階段，但這并不意味著研究史前史就顯得過時(shí)。
d.文化傳統(tǒng)的差異決定了不同國(guó)家歷史的差別，一些社會(huì)性質(zhì)、發(fā)展階段相同的國(guó)家其所史也千差萬別。
二、古代詩(shī)文閱讀(36分)。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/18360760.html】
