幼兒園健康游戲教學(xué)教案(匯總22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-10 07:52:18
幼兒園健康游戲教學(xué)教案(匯總22篇)
時(shí)間:2023-12-10 07:52:18     小編:飛雪

教案需要針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行靈活調(diào)整和改進(jìn)。教案應(yīng)該綜合運(yùn)用不同的教學(xué)策略,包括啟發(fā)式教學(xué)、問題導(dǎo)向教學(xué)和合作學(xué)習(xí)等。這里為大家推薦了一些值得一讀的教案實(shí)例,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所啟發(fā)。

幼兒園健康游戲教學(xué)教案篇一

練習(xí)聽信號(hào)向指定方向小碎步走、起踵走和跑。

1.燕子頭飾若干,老鼠頭飾一個(gè)。

2.圓圈若干(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等),分散放在場(chǎng)地一端。

1.教師邊帶幼兒做游戲邊講解玩法。

場(chǎng)地一端散放者著與幼兒人數(shù)相等的圓圈當(dāng)燕窩,幼兒扮小燕占一個(gè)窩,教師扮演媽媽。

游戲開始,燕媽媽說:“孩子們,春天到了,天氣暖和了,我們出來跳跳舞吧!”小燕子跟隨媽媽邊說兒歌邊跳舞:“春天到,天氣好,小燕出來把舞跳?!边@時(shí)一只老鼠(可由老師扮演)跑出來偷走1-2個(gè)“窩”。當(dāng)燕媽媽說:“下雨了,孩子們快回窩”時(shí),小燕迅速跑回窩。已進(jìn)窩的小燕子可請(qǐng)找不到窩的小燕子到自己的窩里來。

第二遍游戲時(shí),變動(dòng)作為小碎步走和起踵步走。

(1)聽到燕媽媽發(fā)出回窩的指令后才能回窩。

(2)沒有找到窩的小燕子,如果沒有得到邀請(qǐng),不能站到已有小燕子的.“窩”里。

3.游戲過程中,對(duì)幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的教育。

幼兒園健康游戲教學(xué)教案篇二

1、通過親身體驗(yàn)、觀察、了解沙子的特征。

2、通過實(shí)驗(yàn),觀察比較干沙和濕沙的不同。

3、樂意玩沙,大膽表述自己的觀點(diǎn),充分體驗(yàn)探索活動(dòng)的快樂?;顒?dòng)準(zhǔn)備:多種玩沙工具、玩沙場(chǎng)地。

一、帶幼兒進(jìn)入玩沙場(chǎng)地。

1、今天老師要帶小朋友到外面去上一節(jié)課,我們要一起去玩沙,但是到了玩沙的地方,小朋友先不要玩沙,老師會(huì)問小朋友一些問題哦,等你們回答了老師的問題之后,老師才請(qǐng)小朋友去玩。

2、帶幼兒進(jìn)入玩沙場(chǎng)地.

二、請(qǐng)幼兒觀察、了解沙子的特征。

2、教師總結(jié):這些沙是細(xì)細(xì)的,軟軟的,黃黃的,一粒一粒的。

4、教師示范:用沙漏將石子與沙分開,并請(qǐng)幼兒觀察。讓幼兒說說為什么石子可以和沙分開。

三、引導(dǎo)幼兒比較干沙和濕沙的不同。

1、你們知道怎么樣可以把沙子變濕嗎?

2、給沙子加水,觀察濕沙與干沙的不同,請(qǐng)幼兒觀察加了水的濕沙與干沙有什么不一樣。

3、拿濕沙與干沙分別在手上捏一捏,請(qǐng)小朋友觀察后說一說。

4、小結(jié):干沙抓在手上會(huì)一粒粒游流下來,像流水一樣,但濕沙放在手里捏一捏可以捏出不一樣的形狀。

四、請(qǐng)幼兒體驗(yàn)玩沙。

2、注意不要把沙弄到了自己和別人的身上,在玩沙的時(shí)候也不能上揚(yáng),這樣容易傷到眼睛。

3、請(qǐng)幼兒用各種模型按沙,看看干沙和濕沙按出來的模子有什么不一樣的地方。

4、用手給沙做各種造型,感受干沙和濕沙的不同,并提問:哪一種沙子更好做造型?用干沙和濕沙做造型的時(shí)候有什么不同的感覺。

幼兒園健康游戲教學(xué)教案篇三

1、嘗試用鼻子辨別不同的氣味,發(fā)展感知能力。

2、了解簡(jiǎn)單的保護(hù)鼻子的方法。

1、將香油、醋、酒、臭豆腐分別裝入瓶中,制成氣味瓶。

2、關(guān)于保護(hù)鼻子的圖片。

1、引導(dǎo)幼兒了解“神秘的氣味瓶”。

(1)鼓勵(lì)幼兒用自己的辦法辨別瓶子里的東西。

(2)教育幼兒不能隨便品嘗不認(rèn)識(shí)的食品。要注意食品安全。

2、教幼兒聞聞氣味并說出來,知道是鼻子幫助我們聞到了各種氣味。

請(qǐng)小朋友用鼻子聞聞各個(gè)瓶子,說出瓶子里的氣味。

師:剛才有小朋友提出來用鼻子聞,下面我們就試一試這個(gè)方法行不行?教師打開瓶子聞一聞,再讓小朋友聞一聞,讓幼兒說出是什么?用同樣的方法說出其他三種液體的名字。

教師在聞的過程中示范正確聞氣味的方法:打開瓶蓋,用手輕輕煽動(dòng)。

3、幫助幼兒了解保護(hù)鼻子的方法。

(1)請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說一說,如何保護(hù)鼻子?

師:“今天我們的`鼻子幫助我們聞到了各種各樣的氣味,讓我們知道了瓶子里裝的是什么?如果鼻子不透氣,我們就聞不到氣味了,所以我們要好好保護(hù)鼻子,你知道有什么好辦法來保護(hù)我們的鼻子嗎?”

(2)圖示圖片,引導(dǎo)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

說說圖片上的小朋友保護(hù)鼻子的方法對(duì)不對(duì)?

小結(jié):我們的鼻子本領(lǐng)很大,既可以呼吸,又可以聞到很多的氣味,所以我們要好好保護(hù)自己的鼻子。不要往鼻子里塞東西;不要用手摳鼻子;流鼻涕及時(shí)擦;玩耍時(shí)注意避免碰到鼻子。

寶寶們,讓我們一起到外面呼吸一下新鮮空氣吧,讓我們的小鼻子到外面聞一聞都聞到了什么氣味。

幼兒園健康游戲教學(xué)教案篇四

1、了解引起肚子疼的幾個(gè)原因,懂得講衛(wèi)生保證身體健康。

2、幫助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的良好習(xí)慣。

1、音樂《洗手歌》、《豬八戒吃西瓜》。

2、視頻動(dòng)畫《皮皮為什么會(huì)肚子疼》。

3、引起肚子疼原因的圖片、剪指刀。

一、導(dǎo)入活動(dòng):

1、音樂律動(dòng)帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室——《豬八戒吃西瓜》。

教師:小朋友們,你們都知道貪吃的豬八戒么?(知道)。

今天豬八戒送給我們班很多西瓜,我們一起分享好么,那我們?cè)趺窗阉鼈冞\(yùn)進(jìn)來呢?(搬進(jìn)來、抬進(jìn)來、滾進(jìn)來)西瓜是圓的,那我們就用滾得這個(gè)辦法,把西瓜運(yùn)進(jìn)來。

2、教師:孩子們,剛才為什么肚子疼啊?(吃太多西瓜了)。

二、引導(dǎo)幼兒欣賞視頻動(dòng)畫。

1、教師:今天有個(gè)小朋友,他叫皮皮,他的肚子也疼了,看看是為什么呢?

請(qǐng)幼兒觀看——《皮皮為什么肚子疼》。

教師:小朋友們,剛才皮皮在干什么?(吃指甲、把又臟又長的`指甲放自己嘴巴里,太不講衛(wèi)生了)。

2、請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看動(dòng)畫,吃完指甲,皮皮會(huì)怎么樣呢?(肚子疼進(jìn)醫(yī)院)。

教師:肚子疼后,皮皮進(jìn)醫(yī)院,醫(yī)生對(duì)皮皮做了什么呢?(蛔蟲在皮皮肚子里咬他,醫(yī)生給皮皮吃了藥,然后剪完指甲,皮皮才可以回家)。

3、教師小結(jié):我們千萬不要像皮皮學(xué)習(xí),要做一個(gè)勤剪指甲、講衛(wèi)生的好孩子。

三、教師檢查幼兒的指甲,為幼兒現(xiàn)場(chǎng)剪指甲。

教師:小朋友們你的指甲長不長啊?老師來幫你檢查一下,今天老師也準(zhǔn)備了一個(gè)剪指刀,給指甲長得小朋友剪剪。我們要經(jīng)常剪指甲,勤洗手講衛(wèi)生,飯前便后、游戲后都要洗手,做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶!

四、請(qǐng)幼兒再次觀看視頻動(dòng)畫。

1、教師:過了幾天,皮皮再一次住進(jìn)醫(yī)院,我們一起看看又發(fā)生了什么事?

皮皮又肚子疼,是為什么?(吃太多的飯,不消化越吃越胖,而且不運(yùn)動(dòng))。

2、那我們看看醫(yī)生對(duì)皮皮說了什么?(醫(yī)生說:要注意營養(yǎng)均衡,不挑食,而且要多鍛煉,這樣身體才會(huì)棒)。

3、教師小結(jié):我們平時(shí)吃飯要注意營養(yǎng)均衡,吃飽后最好是散散步,有助于消化,而且不能做劇烈運(yùn)動(dòng),不跑不跳,可以做點(diǎn)小動(dòng)作。

4、教師帶幼兒散散步,教育幼兒慢慢走,這樣肚子就舒服多了。(放音樂——豬八戒吃西瓜)。

五、引導(dǎo)幼兒了解其它引起肚子疼的原因。

2、教師出示圖片:喝生水、吃太多雪糕、睡覺露肚子、吃腐爛變質(zhì)的水果都會(huì)引起肚子疼。

六、教育幼兒做個(gè)講衛(wèi)生、愛清潔、身體健康的孩子。

我們要想做個(gè)健康的寶寶,就要每天好好吃飯,注意營養(yǎng)均衡,講衛(wèi)生、勤洗手愛清潔做個(gè)既干凈又健康的好孩子,健康很重要,那現(xiàn)在就讓我們行動(dòng)起來,從洗手開始好不好?(好)。

七、帶幼兒做律動(dòng)《洗手歌》。

邊做律動(dòng)邊學(xué)習(xí)洗手,帶幼兒走出活動(dòng)室。

幼兒園健康游戲教學(xué)教案篇五

1、發(fā)展幼兒投擲能力,幼兒能夠投擲過一定的高度。(大班幼兒投擲不遠(yuǎn)主要由于都往地下砸,沒有扔高扔遠(yuǎn))。

2、喜歡參加體育運(yùn)動(dòng),樂于參加集體活動(dòng)。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的`情感。

1、蒼蠅壓膜圖片。

2、繩子。

3、手榴彈。

1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

隊(duì)列練習(xí)。

音樂《大兵操》。

2、情景引入。

教師:在夏天我們最常見到蒼蠅了,蒼蠅飛來飛去身上有很多細(xì)菌,我們要消滅它!

小朋友們看前面是不是有很多只大蒼蠅。我給你們準(zhǔn)備了秘密武器。我們一起把蒼蠅打下來!

3、游戲:打蒼蠅。

把蒼蠅掛在繩子上有一定高度,幼兒用手榴彈打蒼蠅,蒼蠅身上有鈴鐺可以響。

教師示范投擲動(dòng)作。投擲動(dòng)作:雙腿前后分開,手臂彎曲過肩,轉(zhuǎn)身后仰腰部用力,投擲。

幼兒第一次游戲,教師觀察。

請(qǐng)打到蒼蠅的小朋友示范,發(fā)現(xiàn)只有眼睛看蒼蠅,投擲的高才能打到蒼蠅。

第二次練習(xí)教師個(gè)別指導(dǎo)。

觀察幼兒情況進(jìn)行第三次練習(xí)。

4、游戲:蒼蠅不飛了。

蒼蠅飛累了,停下來休息!現(xiàn)在正是消滅她們的好時(shí)候??墒撬齻兌愕搅瞬A竺?。我們直接打不到他!我們只有把手榴彈扔過玻璃墻才能打到他!我們一起來試一試!

要求:幼兒投擲過高線打到蒼蠅。

教師個(gè)別指導(dǎo)。

強(qiáng)調(diào)投擲往高出扔,過高線。

根據(jù)幼兒投擲情況練習(xí)1-2次。

5、復(fù)習(xí)游戲:小小獎(jiǎng)勵(lì)。

參加打蒼蠅的小朋友非常的棒?,F(xiàn)在我有一些小禮品要送給小勇士們,可是小禮物在那邊的拱門下面!到達(dá)拱門需要跳過小草。小朋友們一定能拿到小禮物!

雙腳連續(xù)跳!

禮物為壓膜小勛章一枚!

游戲進(jìn)行一次!

6、放松環(huán)節(jié)。

聽音樂放松,調(diào)整呼吸。

本課教學(xué),我分三步來進(jìn)行:第一步,讓幼兒認(rèn)識(shí)蒼蠅。第二步,讓幼兒了解蒼蠅生長環(huán)境,如何傳播疾病。第三步,教育幼兒保護(hù)環(huán)境,消滅蒼蠅。通過本節(jié)課,幼兒基本掌握了本節(jié)課的內(nèi)容,對(duì)保護(hù)環(huán)境消滅蒼蠅,有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),但教學(xué)時(shí)間在冬天,沒能及時(shí)找到蒼蠅來觀察。如果在夏天教學(xué)這個(gè)內(nèi)容,能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)蒼蠅的蹤跡,效果會(huì)更好些。

幼兒園健康游戲教學(xué)教案篇六

小羊是幼兒喜歡的動(dòng)物,救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜歡。為了發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),體驗(yàn)與同伴游戲的`快樂,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

1、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、綜合練習(xí)走、跑、跳的動(dòng)作,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛的情感。

小羊頭飾、錄音磁帶、長繩(小河)、平衡木(小橋)、易拉罐(樹林)拱形門(山洞)。

1、熱身運(yùn)動(dòng):放音樂《向前沖》帶領(lǐng)幼兒做體操進(jìn)行熱身。

2、談話激趣:師:有一群小羊迷路了,小朋友們想不想救小羊。(想)。

3、游戲規(guī)則:把幼兒分成兩隊(duì),一隊(duì)扮演迷路的小羊,藏在山洞里或藏在樹后面,一隊(duì)救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河、鉆樹林、過獨(dú)木橋。找到迷路的小羊,然后一對(duì)一拉著小羊的手順原路返回。(救小羊的幼兒半路不能松開小羊的手。)。

4、游戲:《救小羊》布置場(chǎng)地:山洞、樹林、小河、獨(dú)木橋。把幼兒分成兩隊(duì),迷路的小羊藏起來。放歡樂的音樂,游戲開始。第二次游戲互換角色。

5、放松活動(dòng):老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放松。最后扮演小羊跟著老師回教室休息。

通過這次活動(dòng),鍛煉了幼兒團(tuán)結(jié)友愛的精神,使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助,既幫助了朋友自己又得到了快樂。

幼兒園健康游戲教學(xué)教案篇七

對(duì)于小班幼兒來說,小雞是孩子們非常喜愛的小動(dòng)物之一,而且在游戲中還能發(fā)展幼兒的想象力,鍛煉幼兒走、跑的能力,培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí),所以設(shè)計(jì)了這一好玩的戶外游戲。

1.鍛煉幼兒行走、跑的能力。

2.培養(yǎng)幼兒初步的合作能力。

紙箱自制老母雞、小蟲卡片、小雞頭飾若干。

幼兒走跑的能力。

一、談話激趣,示范引入。

教師藏在老母雞的肚子里,一邊念兒歌一邊做動(dòng)作:“小雞小雞長大了,伸伸腦袋出來了;小雞小雞長大了,拍拍翅膀出來了;小雞小雞長大了,兩條小腿出來了;小雞小雞長大了,高高興興蹦出來了?!?/p>

請(qǐng)幼兒仔細(xì)看小雞是怎樣從蛋殼里出來的。

二、師幼共同玩游戲。

1.幼兒說兒歌,教幼玩小雞出殼的游戲。

2.捉小蟲。

談話:小朋友你們看草地上有許多小蟲子,現(xiàn)在小雞長大了、我們?cè)撟约旱讲莸厣献叫∠x子了。

其中兩個(gè)幼兒合作鉆進(jìn)老母雞的肚子里走一走、跑一跑到草地捉小蟲;看哪一組桌的蟲兒最多。

師幼開始游戲。

注意事項(xiàng):走跑時(shí)要小心絆倒、以免碰撞。

三、游戲:老鷹抓小雞。

小朋友,小雞已經(jīng)長大了,老鷹要來捉小雞,我們應(yīng)該怎么辦。

老師扮演老鷹,幼兒扮演小雞。

請(qǐng)幾名幼兒手拿紙箱一個(gè)跟著一個(gè)走,連在一起玩開火車的游戲。

孩子們對(duì)這一游戲很感興趣,鍛煉了幼兒的'走跑的能力。許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時(shí)提醒幼兒不要碰撞,對(duì)于小班的幼兒躲閃的能力還有一定的難度,可多加練習(xí)。

幼兒園健康游戲教學(xué)教案篇八

1、發(fā)展幼兒大肌肉運(yùn)動(dòng),四肢協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。

2、通過游戲,讓幼兒主動(dòng)探索輪子在不同質(zhì)地上所受的不同阻力,體驗(yàn)玩車的快樂。

3、初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質(zhì)和體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難的喜悅。

幼兒能夠正確的`方法來推小車跑,控制住方向。

幼兒能控制好小車通過各種障礙,把握好方向和平衡。

播放音樂,帶領(lǐng)幼兒跑步和做熱身運(yùn)動(dòng)。

1、讓幼兒在平地上練習(xí)推小車,在平地上推著走,感受重心、平衡等身體要求。(可以一個(gè)人推著玩也可以兩個(gè)人一起推,感受兩個(gè)人推與一個(gè)人推有什么不同?)(5分鐘)。

2、讓幼兒推著小車通過(可以一個(gè)或兩個(gè)人一起推):海綿墊鋪成的“草地”、平衡木鋪成的“橋”、用障礙物分隔成的“樹林”等等,并讓幼兒感受通過各種障礙物時(shí)受到的阻力(分散練習(xí)推小貨車過“草地”:走在“草地”上,不要掉到“溝里”去。分散練習(xí)推小貨車過“小橋”。(6分鐘)。

3、游戲:《送軍糧》(8分鐘)。

玩法:幼兒根據(jù)能力列成幾隊(duì),站在起跑線后一米左右的地方,聽到指令后第一個(gè)幼兒推著獨(dú)輪車跑出,繞過障礙物(或過橋),推過“草地”,到糧倉前將一袋“糧食”放到車?yán)?,將車推回起跑線,把沙包拿出放到本隊(duì)的小筐里。第二名幼兒在跑到起跑線推車出發(fā)。那一組最先跑完的就用歡呼以示勝利。

規(guī)則:

(1)各個(gè)幼兒必須將車?yán)锏摹凹Z食”拿出后,下一位幼兒才能出發(fā)。

(2)車不能撞到障礙物,撞倒的要扶起后才能走。

1、播放音樂,做放松運(yùn)動(dòng)。

2、獨(dú)輪車、海綿墊、平衡木、各種的水果、沙包和各種障礙物等。

3、場(chǎng)地布置:海綿墊鋪成的“草地”、平衡木鋪成的“橋”、用障礙物分隔成的“樹林”等等。

幼兒園健康游戲教學(xué)教案篇九

設(shè)計(jì)思路:

新年快要到了,孩子們沉浸在迎新年的歡樂氣氛中,我們小班的孩子也是如此,他們放了焰火,認(rèn)識(shí)品嘗了過年時(shí)缺少不了的糖果,不免對(duì)過了年要長大一歲有了他們自我的疑問和想法,搞不清什么叫“長大”?人為什么要長大,為此十分有必要和孩子們來共同探討有關(guān)“人長大”的事情。幼兒在關(guān)注周圍生活環(huán)境的同時(shí),也十分渴望探究自我的生長過程。。對(duì)幼兒來說,自我是怎樣來到這個(gè)世界上的,是怎樣慢慢長大的是他們心中最想了解的一個(gè)迷。教師經(jīng)過“認(rèn)照片”、“看錄象”、“試小時(shí)候的服裝”等感性操作活動(dòng),來幫忙幼兒從多方面的比較中了解和感受自我在身體、本事上的成長,體驗(yàn)長大的歡樂。又期望經(jīng)過新年的主題,讓幼兒體驗(yàn)到“過年了,大家長大一歲了“,從情感上感到自豪與自信,進(jìn)而喚起他們懂得既然長大一歲了就要更加懂事、更加能干的道理。

資料:

語?;顒?dòng):我長大。

要求:

1、幼兒經(jīng)過認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動(dòng),感受到自我的長大。

2、愿意較大聲、大膽地在團(tuán)體面前發(fā)表自我的想法。

3、初步運(yùn)用比較的方法,了解自我的長大,增強(qiáng)觀察本事。

準(zhǔn)備:

1、幼兒小時(shí)侯的照片、錄象。

2、各類嬰兒衣物等。

活動(dòng)重點(diǎn):

幼兒經(jīng)過操作比較感受到自我的長大。

活動(dòng)難點(diǎn):

激發(fā)幼兒為自我的長大感到自信和自豪的情感。

活動(dòng)設(shè)計(jì):

(一)情境感知:

2、出示個(gè)別幼兒的照片讓大家認(rèn)一認(rèn):這是誰呢?,怎樣和此刻長的不一樣呢?

3、小結(jié):我們長大了,所以和此刻不一樣。

(二)操作比較:

1、過渡:小朋友都帶來了小時(shí)侯穿的衣服,去試一試此刻還穿得下嗎?(幼兒試穿小時(shí)侯的衣物,感覺身體上的長大。)。

2、幼兒根據(jù)自我的操作講述自我的發(fā)現(xiàn)。(個(gè)別幼兒試穿、講述。)。

3、小結(jié):我們的頭、身體、手、腳等各個(gè)地方都長大了,說明我們真的長大了。

(三)觀察發(fā)現(xiàn):

1、幼兒看錄象一:小時(shí)侯的寶寶。提問:寶寶在干什么?為什么要媽媽幫忙?

2、幼兒看錄象二:上幼兒園的寶寶。比較:這兩個(gè)寶寶有什么不一樣呢?

3、小結(jié):第一個(gè)寶寶什么事情都要媽媽做。第二個(gè)會(huì)自我的事情自我做。

5、小結(jié):小時(shí)侯都要爸爸媽媽幫忙,孩子長大會(huì)自我做各種事情,期望你們長大后學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),比教師的本領(lǐng)更大。

活動(dòng)目的:

1.根據(jù)提供的平衡臺(tái)進(jìn)行游戲,并且完成一定的任務(wù)。

2.發(fā)展幼兒自我保護(hù)能力及集體的合作精神。

3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

4.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

平衡臺(tái)、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球。

活動(dòng)過程:

一、幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動(dòng)。

1.繞場(chǎng)跑(越過不同的障礙)。

2.自己選擇平衡臺(tái)做各種動(dòng)作。

二、

2.進(jìn)行一些準(zhǔn)備練習(xí):站立傳西瓜(引導(dǎo)幼兒多種方法)。

3.擺木樁進(jìn)行游戲,開始運(yùn)西瓜。(講一些要求)。

4.加大難度運(yùn)網(wǎng)球。

三、游戲評(píng)價(jià)。

1.表揚(yáng)有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒。

2.鼓勵(lì)全體幼兒要主動(dòng)學(xué)會(huì)想辦法克服困難。

活動(dòng)反思:

通過此次活動(dòng)既發(fā)展幼兒的體育技能,提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),又能增進(jìn)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)西瓜的喜愛之情。隨著情景:勤勞的小豬們要把西瓜運(yùn)回家,可是要走過窄窄的獨(dú)木橋還要鉆小小的圈,途中還會(huì)有大灰狼出沒,小豬們要格外小心,碰到了狼要趕快蹲下,等狼走了才能繼續(xù)往前走,歷盡艱難險(xiǎn)阻,小豬們終于把西瓜成功運(yùn)回家。幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)原來可愛的新倉西瓜不僅能吃,還能做游戲呢。

在這次《小豬運(yùn)西瓜》上得很輕松,我語言表達(dá)簡(jiǎn)單明確,用心的去講解與示范,讓幼兒能夠更深入的明白。

首先把隊(duì)伍整理好了,左邊小朋友舉起手,其他小朋友伸手打開,接著給幼兒們做熱身運(yùn)動(dòng),回憶動(dòng)作,加起了兒歌一起做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),然后介紹材料,提出要求,讓幼兒們自由練習(xí)拍球,兩人一組,再集合回來老師請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來示范剛剛你們是怎么玩的(踢球、滾球、拋球等)從中引出了運(yùn)西瓜,老師邊示范邊講解運(yùn)西瓜的方法,幼兒兩人一組,練習(xí)運(yùn)西瓜,最后游戲,老師介紹游戲的規(guī)則與示范,先練習(xí)后背夾球,看看幼兒們是否練習(xí)的方法正確了,然后再次示范講解運(yùn)西瓜的方法,接著分組進(jìn)行游戲比賽,一組太陽隊(duì),一組西瓜隊(duì),老師與幼兒一起做運(yùn)西瓜的示范,讓幼兒明白是怎么玩的,才能進(jìn)行游戲,老師先帶頭開始游戲,比賽結(jié)束后,老師評(píng)價(jià)比賽結(jié)果及表揚(yáng)幼兒,同時(shí)并鼓勵(lì)沒有贏的幼兒下次再努力和做得好的地方,最后做放松運(yùn)動(dòng),老師比手勢(shì)集合整理隊(duì)伍,回教室。

對(duì)于活動(dòng)內(nèi)容,孩子是非常感興趣的,也在盡自己最大的努力完成活動(dòng)任務(wù),尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié),孩子們都完成得很棒,但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中,很少有孩子是跨過小河,很多都是踩著過河的,因此教師可讓孩子分批去送,使前面的孩子對(duì)后面的孩子起示范作用。

體育是鍛煉身體和增強(qiáng)體質(zhì)的一門課程之一,在體育活動(dòng)中對(duì)幼兒的來說也是很重要的,幼兒上體育游戲能培養(yǎng)幼兒良好的體育課習(xí)慣,同時(shí)培養(yǎng)幼兒的集體與合作意識(shí)。孩子們特別愛做體育游戲,《小豬過瓜地》的游戲讓孩子們體會(huì)到了身體靈活性是很重要的!

小百科:西瓜(學(xué)名:citrulluslanatumatsum.etnakai)一年生蔓生藤本;莖、枝粗壯,具明顯的棱。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1、訓(xùn)練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動(dòng)作。

2、通過多種報(bào)紙的玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。

3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

5、讓孩子們認(rèn)識(shí)到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的樂趣。

【活動(dòng)重點(diǎn)】。

廢舊報(bào)紙?jiān)撛鯓油娉鲂禄?,教師該怎么引?dǎo)幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個(gè)活動(dòng)的重難點(diǎn)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

許多報(bào)紙,寫有數(shù)字的塑料框,錄音機(jī),用報(bào)紙做的紙球。

【活動(dòng)流程】。

活動(dòng)身體――游戲――自由探索――自由組合――活動(dòng)結(jié)束。

1、活動(dòng)身體,為活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

把幼兒帶到戶外,播放音樂,教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操,讓活動(dòng)的氣氛活躍起來。

2、啟發(fā)觀察,激發(fā)興趣。

(1)、教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球,讓他們說說這是用什么做的?好玩嗎?你會(huì)玩嗎?你還會(huì)做什么樣的的游戲?請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。

(2)、請(qǐng)幼兒把紙球放到有數(shù)字編號(hào)的塑料框里去,塑料框的編號(hào)與各小組的編號(hào)相對(duì)應(yīng),看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報(bào)紙來。

3、集體游戲,增加難度。

請(qǐng)幼兒把自己手中的報(bào)紙放在地上,然后在報(bào)紙中間單腳站立,播放音樂,跟老師一起單腳跳,音樂停,誰跳出報(bào)紙外算輸。然后請(qǐng)剩下的小朋友把地上的報(bào)紙對(duì)折,播放音樂,單腳跳,音樂停,看誰還在報(bào)紙中間。報(bào)紙?jiān)秸墼叫。y度越來越大,看誰成為最后的優(yōu)勝者。

教學(xué)反思:

從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

幼兒園健康游戲教學(xué)教案篇十

1、培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙,飯后漱口的良好習(xí)慣。

2、教育幼兒注意牙齒的`清潔衛(wèi)生,知道要保護(hù)好牙齒。

活動(dòng)準(zhǔn)備:各種動(dòng)物頭飾若干,鋼琴一架。

一、游戲“貓醫(yī)生來了”

老師當(dāng)貓醫(yī)生,戴上貓頭飾,穿上白大褂,小朋友分別戴上各種動(dòng)物頭飾當(dāng)小動(dòng)物,游戲開始,貓醫(yī)生給小動(dòng)物檢查衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒,就告訴他患了齲齒,提醒他注意保護(hù)牙齒,學(xué)會(huì)刷牙漱口,對(duì)牙齒健康的幼兒給予表揚(yáng),鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。

二、學(xué)唱歌曲《保護(hù)牙齒》。

1.教師教唱歌曲,幼兒學(xué)唱。

2.教師彈琴伴奏,幼兒齊唱。

3.幼兒邊唱歌,邊表演動(dòng)作。

三、教師小結(jié):

小朋友,以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙,飯后漱口,少吃糖果和零食,看哪一位小朋友牙齒保護(hù)得好。

活動(dòng)延伸。

1、與家長配合,請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。

2、引導(dǎo)幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動(dòng)。

附:謎語《牙齒》。

健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

兒歌《保護(hù)牙齒》。

小小牙齒用處大,吃飯說話都用它,吃過食物漱漱口,早晚記住把牙刷,天天用它要愛護(hù),少生病來健康佳。

歌曲《保護(hù)牙齒》。

情境表演:

小白兔看見山羊公公,捂著臉“哎喲,哎喲”地叫著,就趕快跑過去問:“山羊公公,您怎樣啦?”山羊公公說:“我牙痛的厲害,要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉,醫(yī)生說我從不刷牙,所以牙齒上有許多細(xì)菌就在那里筑窩了,牙齒變成了空洞洞,成了細(xì)菌的家,所以我一吃東西牙就痛。沒辦法只好把牙撥掉?!毙“淄靡宦犞思泵φf:“山羊公公,有什么辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說:“你千萬要記住,吃完東西要漱口。每天早晚要刷牙,這樣你的牙齒就不會(huì)有細(xì)菌來了?!毙“淄靡宦犆φf:“那我得趕快刷牙,可是我不會(huì)刷牙怎么辦呢?”

幼兒園健康游戲教學(xué)教案篇十一

《中班健康游戲教案《喊數(shù)抱團(tuán)》含反思》這是優(yōu)秀的中班游戲教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助,快來看看中班健康游戲教案《喊數(shù)抱團(tuán)》含反思!

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步學(xué)習(xí)喊數(shù)抱團(tuán)的游戲,了解玩法。(知識(shí)能力技能)。

2、在玩的過程中,培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力,增強(qiáng)團(tuán)的意識(shí)。(情感技能)。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

對(duì)游戲的一個(gè)初步認(rèn)識(shí)。活動(dòng)過程:

講解喊數(shù)抱團(tuán)。

師:喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡(jiǎn)單,當(dāng)老師說到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3,你就要尋找到成員抱在一起組成一個(gè)團(tuán)。依次類推。(在此中鍛煉孩子數(shù)的能力和反應(yīng)能力)。

游戲中。

師:在圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置,一起圍著圓圈走,當(dāng)聽到指示的時(shí)候,抱起來組成團(tuán)。最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確性。找不到的孩子受到一定的懲罰。(多玩幾次,同上進(jìn)行)。

游戲結(jié)束,放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束。

師:老狼老狼幾點(diǎn)鐘結(jié)束游戲。

教學(xué)反思:

喊數(shù)抱團(tuán)游戲是一個(gè)十分有趣的游戲,它既把孩子局限在了一個(gè)特定的范圍中既圓圈的應(yīng)用,又讓他們脫離了此環(huán)境,在抱的過程中要眼疾手快,當(dāng)人多的時(shí)候要學(xué)會(huì)去尋找新的目標(biāo),當(dāng)人少的時(shí)候要學(xué)會(huì)填充。數(shù)的應(yīng)用就體現(xiàn)在這里了。找到好一個(gè)團(tuán)后,孩子要緊抱對(duì)方,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

幼兒園健康游戲教學(xué)教案篇十二

1、鍛煉幼兒下肢力量及靈活性,培養(yǎng)幼兒合作精神。

2、教會(huì)幼兒跨大步的傳統(tǒng)玩法,培養(yǎng)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

50米場(chǎng)地。

一、帶幼兒入場(chǎng)地。

二、講解游戲玩法,認(rèn)識(shí)起跑線、終點(diǎn)線。

三、教師與幼兒做示范1、兩個(gè)幼兒猜拳分勝負(fù),勝者同伴向前跨越(步數(shù)提前講好)2、哪組幼兒提前到終點(diǎn)為獲勝方。

3、以后依次進(jìn)行,直到幼兒全部跨越完畢。

五、游戲結(jié)束,整理場(chǎng)地。

幼兒園健康游戲教學(xué)教案篇十三

3.通過幼兒畫圈圈,加深幼兒對(duì)健康食品的印象。

重點(diǎn)難點(diǎn)。

課前做個(gè)健康食品大游戲,以便提高幼兒興趣,從而入手。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

道具;水果,蔬菜,牛奶,面食圖標(biāo)一張。

活動(dòng)過程。

一.出示圖表,引起幼兒興趣,并提問;。

這些蔬菜,水果,牛奶,面食你喜歡吃嗎?(喜歡)。

二.教師引導(dǎo)幼兒觀察圖表,并完整說出蔬菜的名字。

1.幼兒在模擬廚房里,挑出自己喜歡吃的'蔬菜,并告訴其他幼兒這些蔬菜有什么營養(yǎng)。

2.教師教幼兒兒歌。

3.幼兒練習(xí)兒歌。

三.教師講解蔬菜,水果,牛奶,面食對(duì)身體的益處.同時(shí)告訴幼兒不能挑食,偏食。挑食偏食不利于身體的健康,容易生病。

四.知道幼兒看書,請(qǐng)幼兒在愛吃的蔬菜,水果,牛奶,面食前用彩筆給圈起來。

兒歌,多吃蔬菜身體好。

大蘿卜,水靈靈。

小白菜,綠瑩瑩。

西紅柿,像燈籠。

多吃蔬菜身體好。

壯壯實(shí)實(shí)少生病。

幼兒園健康游戲教學(xué)教案篇十四

活動(dòng)名稱:不怕冷的小花狗形式:集體活動(dòng)內(nèi)容與要求:

1、感知各種抵御寒冷的辦法,知道運(yùn)動(dòng)可以使身體暖和。

2、樂意說說講講,體驗(yàn)幫助他人的快樂?;顒?dòng)準(zhǔn)備:

1、感受到冬天的寒冷。

2、寶寶與爸爸媽媽一起收集保暖用品。

3、請(qǐng)一位老師扮演怕冷的小花狗。

4、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境?;顒?dòng)過程:

一、集體討論:

——冬天到了,寶寶怕不怕冷呀?

——當(dāng)寶寶感到冷的時(shí)候,會(huì)用什么好辦法讓自己暖和呢?

二、給怕冷的小花狗取暖(送禮物)。

——哎!小花狗怕不怕冷呢?觀看場(chǎng)景:小花狗從小房子里探出身體說:“冬天來到了,外面的天氣真冷呀!還是呆在家里吧!”說完又躲進(jìn)了小房子里,并在小房子里自言自語:一個(gè)人在家里好寂寞呀,沒有朋友,真孤單。

——怕冷的小花狗一個(gè)人在家里,沒有朋友,好孤單呀!我們一起來想個(gè)辦法讓它快樂起來,好嗎?(引出去看望怕冷的小花狗)。

——引導(dǎo)幼兒給怕冷的小花狗挑選一件暖和的禮物。

——帶上暖和的禮物去看望怕冷的小花狗,并向小花狗介紹禮物。

——老師送禮物:送給怕冷的小花狗一個(gè)好辦法,那就是運(yùn)動(dòng)可以使身體暖和起來。

三、

帶著怕冷的小花狗去戶外運(yùn)動(dòng),感受運(yùn)動(dòng)使身體暖和起來。

——鼓勵(lì)孩子們做出一些運(yùn)動(dòng)方面的動(dòng)作,讓怕冷的小花狗學(xué)學(xué)做做?!吕涞男』ü吩僖膊慌吕淞恕?/p>

——小花狗感謝寶寶們的幫助。(從中讓孩子們體驗(yàn)幫助他人的快樂。)。

操作建議:在本次活動(dòng)中,最突出的一個(gè)問題是如何把握“預(yù)設(shè)”和“生成”這兩者的關(guān)系。在這次對(duì)“預(yù)設(shè)”和“生成”的把握中,使我深深地認(rèn)識(shí)到:“預(yù)設(shè)”和“生成”都處于一個(gè)動(dòng)態(tài)地變化中,不管在設(shè)計(jì)活動(dòng)前對(duì)幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn)有多了解,預(yù)設(shè)有多全面,都不可能完全適應(yīng)幼兒的動(dòng)態(tài)發(fā)展,預(yù)設(shè)只能是相對(duì)的。這就要求教師在活動(dòng)中要多關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)、興趣,使教師的預(yù)設(shè)和幼兒的生成在動(dòng)態(tài)中不斷地調(diào)整。教師不應(yīng)太固守自己預(yù)設(shè)的東西,而應(yīng)該多關(guān)注自己的預(yù)設(shè)活動(dòng)是否能激活幼兒的思維,能否引起幼兒繼續(xù)探索的興趣,能否在“最近發(fā)展區(qū)”中給幼兒提供新的發(fā)展臺(tái)階。

【活動(dòng)要求】。

先動(dòng)手利用一次性紙杯等材料制作一個(gè)小企鵝,發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力,然后據(jù)此寫一篇小作文。

【制作方法】。

一、準(zhǔn)備材料:

紙杯、卡紙、白紙、顏料、雙面膠、剪刀、畫筆。

二、制作步驟:

1、將紙杯倒扣在卡紙上,然后用筆沿著紙杯畫圈,然后在畫到一邊的時(shí)候往外延伸,畫出企鵝腳的樣子。將其剪下來,作為企鵝的底座。

2、用雙面膠將底座粘牢在紙杯口的邊沿上。

3、在卡紙上畫出企鵝的翅膀(黑色或藍(lán)色))和嘴巴(黃色或紅色),然后將其剪下來,再用雙面膠粘到紙杯的合適位置。

4、在白紙上畫出一個(gè)半圓形的企鵝肚子,然后裁剪出來,將其粘貼到合適的位置。

5、用畫筆和調(diào)好的顏料,往紙杯上除肚子以外的地方涂顏料(也可是藍(lán)色,與翅膀一致),將其涂抹均勻后等待晾干。

6、最后就是“畫龍點(diǎn)睛”了,剪下白大黑小各兩個(gè)小圓片粘貼成兩只眼睛,把它們粘貼在合適的位置。

這樣一個(gè)精美、可愛的小企鵝就制作完成了。

冬季取暖。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1.認(rèn)識(shí)我們常用的取暖用具,了解冬季的取暖方式。

2.知道取暖用具的使用方法,懂得安全取暖。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】取暖設(shè)備圖片。

【活動(dòng)過程】。

一、談話導(dǎo)入。

師:孩子們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎么樣?(冬天,天氣很冷)我們的活動(dòng)室內(nèi)暖和嗎?(暖和)我們是怎樣取暖的?今天,我們就來了解這些內(nèi)容。

二、認(rèn)知取暖方式。

1.和幼兒一起討論取暖方式。

取暖方式很多,有:火爐取暖、衣物取暖、運(yùn)動(dòng)取暖、電器取暖(如電熱毯、空調(diào))等。

2.感知多種取暖方式。

火爐取暖:我們北方家庭、學(xué)校等最常用的取暖方式,通過燃燒煤炭產(chǎn)生熱量、提高溫度取暖,我們的活動(dòng)室就是烤火爐取暖。(教師指導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室火爐取暖設(shè)備)。

衣物取暖:冬天,人們都穿上了棉襖、棉褲、棉鞋等棉衣,你們大家都穿著嗎?(穿著)小朋友們都穿得很暖和。(幼兒交流自己穿的衣服)。

運(yùn)動(dòng)取暖:通過跑步、跳繩或者做其他運(yùn)動(dòng)的方式可以增加體內(nèi)熱量取暖。

3.觀察各種取暖圖,了解取暖工具的使用方法及注意事項(xiàng)。

小朋友們,在使用取暖工具取暖時(shí),一定要掌握好方法,注意安全。

如:火爐取暖,我們不能隨便生火、添加煤炭,要注意空氣的流通,預(yù)防煤氣中毒事件的發(fā)生;使用電器(如電熱毯)取暖時(shí),不能時(shí)間太長,要及時(shí)關(guān)閉電源。

小結(jié):小朋友們,冬季取暖保證了我們正常的活動(dòng)、生活,我們?cè)谌∨瘯r(shí)一定要注意方法,確保安全。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景。

我班幼兒在前期已經(jīng)學(xué)習(xí)了單腳跳、雙腳跳,本次活動(dòng)是在原有的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)夾物跳,進(jìn)一步訓(xùn)練幼兒的跳躍能力。本活動(dòng)主要以兔媽媽和孩子們玩游戲的形式進(jìn)行,通過幼兒平時(shí)經(jīng)常接觸到的呼啦圈、球、啞鈴等材料,讓幼兒積極參與活動(dòng),學(xué)習(xí)夾物跳,并從中體驗(yàn)游戲的快樂。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、學(xué)習(xí)雙腳夾物跳的方法,訓(xùn)練幼兒的腿部力量。

2、激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng),從中體驗(yàn)游戲的快樂。

教學(xué)。

重點(diǎn)、難點(diǎn)。

學(xué)習(xí)雙腳夾物跳。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

呼啦圈、球、啞鈴、礦泉水瓶、錄音帶錄音機(jī)等。

活動(dòng)過程:

1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

師:“寶寶,今天媽媽帶你們到一個(gè)地方去玩游戲,想不想去呀?”“想?!薄澳俏覀兂霭l(fā)吧”。放《快樂兔子舞》出發(fā)。

2、基本活動(dòng)學(xué)習(xí)雙腳夾物跳。

師:“我們的目的地到了?!薄巴圻@里的東西真多,休息一會(huì)后,我們能不能把這些東西不用手也可以運(yùn)到對(duì)面去?!?/p>

1)幼兒嘗試用不同的方法把啞鈴、礦泉水瓶運(yùn)到對(duì)面去。

2)教師講解示范雙腳夾物跳“我是這樣的?!?/p>

3)請(qǐng)若干幼兒練習(xí)雙腳夾物跳,“你會(huì)想我這樣做嗎?”

4)整體練習(xí)?!氨纫槐龋l的動(dòng)作最像我。”

5)再請(qǐng)幼兒嘗試球夾在腳那個(gè)部位更穩(wěn),然后。

總結(jié)。

方法。

6)再次請(qǐng)幼兒練習(xí)雙腳夾球跳。

3、游戲:運(yùn)蔬菜。

1)把幼兒分成人數(shù)相同的三組。

2)每組幼兒雙腳跳過用呼啦圈搭成的小橋,然后把一顆蔬菜拿起夾在兩腳間,跳回來放在竹筐里,時(shí)間到,運(yùn)得最多的組為勝。

4、放松活動(dòng):音樂《我愛你》。

繞腿、壓腿、踢腿、彎彎腰等。

教學(xué)反思。

本次活動(dòng)我能以小朋友喜愛的小白兔形象創(chuàng)設(shè)一個(gè)故事情景,兔媽媽帶孩子到草地學(xué)本領(lǐng)、玩游戲?yàn)榫€索組織活動(dòng),將幼兒參與學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來,讓幼兒在活潑、有趣的模仿動(dòng)作中,輕松愉快地進(jìn)行鍛煉。活動(dòng)中,幼兒積極活躍,雙腳夾物跳的方法掌握得很好。在第一次嘗試活動(dòng)中,很多幼兒想出了與眾不同的運(yùn)送辦法,我都能加以肯定,再次雙腳夾球跳那個(gè)部位更穩(wěn)嘗試活動(dòng)中,我讓幼兒充分嘗試,然后總結(jié)方法,孩子非常踴躍參與,并很快掌握了方法。游戲環(huán)節(jié),幼兒都能用雙腳夾物跳的方法運(yùn)蔬菜,來回路線分開,幼兒秩序整然。本節(jié)課我雖然注意了游戲化、注意了給孩子適度自由空間、注意了小結(jié)、但還是有所不足,如游戲環(huán)節(jié),第一輪孩子掌握了方法,第二輪我沒有讓能力強(qiáng)的孩子嘗試一次運(yùn)送兩個(gè)或三個(gè)蔬菜,讓能力強(qiáng)的孩子得到更好的發(fā)展。注意個(gè)體差異,還將是我今后努力的方向。

幼兒園健康游戲教學(xué)教案篇十五

1、在選購營養(yǎng)午餐的活動(dòng)中,提升幼兒對(duì)營養(yǎng)、新鮮、合理的飲食與健康身體關(guān)系的理解,豐富健康飲食的經(jīng)驗(yàn)。

2、感受合作分享的快樂。

超市貨架、食品(標(biāo)有價(jià)格和保質(zhì)期)、購物盤、評(píng)判牌。

一、引起興趣,導(dǎo)入主題。

時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼三年過去了,你們就要畢業(yè)了,老師真舍不得你們,為了讓你們和老師一起記住在幼兒園的快樂時(shí)光,老師想和你們一起舉行一次畢業(yè)郊游活動(dòng),你們說好嗎?(好)。

1.今天我們就進(jìn)行一個(gè)健康郊游餐比賽,為我們的畢業(yè)郊游配一份健康郊游餐!

2.那怎樣的郊游午餐才是健康的呢?

幼兒自由的講述,教師作相應(yīng)的歸納:剛才小朋友們說了很多,要有主食、水果、水、這樣搭配才合理有營養(yǎng)。還有選的食品要新鮮、要安全,這樣才健康。

3.接下來,我們就進(jìn)行健康郊游餐比賽,請(qǐng)每組小朋友,拿著桌上的盤子,到超市挑選健康郊游餐,在挑選前請(qǐng)聽清規(guī)則,在五分鐘內(nèi)挑選一份夠一個(gè)人吃的午餐,選購的食品不能超過十元錢,選購時(shí)要注意營養(yǎng)、新鮮、安全。

幼兒選購時(shí)老師做適時(shí)的觀察,觀察每組幼兒選購時(shí)的側(cè)重點(diǎn),以便老師做觀察。

二、評(píng)選健康郊游餐。

1、小小檢察員。

2、健康郊游午餐。

老師就檢查結(jié)果作具體的分析問答。如:黃顏色的牌子都是笑臉,每一組都沒有超過十元錢。每組各得一分,紅顏色的牌子有一個(gè)是不高興的臉,為什么是不高心的臉?請(qǐng)檢查的幼兒回答理由。

歸納各組幼兒的笑臉數(shù),笑臉數(shù)最多的作為健康郊游午餐。

我們選出了健康郊游午餐,我們把這個(gè)好消息去告訴所有的小朋友。

幼兒園健康游戲教學(xué)教案篇十六

健康教育的最終目的在于健康行為的實(shí)踐,由知覺進(jìn)而形成一個(gè)人的價(jià)值觀念,只有以學(xué)生自己為中心所形成的價(jià)值觀念,才能真正地影響他們的態(tài)度和行為,而情緒與健康是健康教育中最重要的環(huán)節(jié)之一。情緒是影響中學(xué)生學(xué)習(xí)生活最主要和最常見的因素之一,通過學(xué)會(huì)控制自己的情緒,學(xué)生可以更好的投入到學(xué)習(xí)生活中,達(dá)到最佳效果,健康的情緒也可以讓學(xué)生形成良好的個(gè)人價(jià)值觀。

2、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):調(diào)控情緒的方法難點(diǎn):情緒對(duì)身心健康的影響。

二、學(xué)情分析。

高中階段是學(xué)生的第二個(gè)逆反心理時(shí)期,有人把這個(gè)階段稱為情緒的“暴風(fēng)驟雨”時(shí)期,情緒的兩極性、極端性、不穩(wěn)定性是這個(gè)時(shí)期最顯著的特點(diǎn),即:情緒表現(xiàn)不穩(wěn)定、不成熟,容易沖動(dòng)且膚淺、強(qiáng)烈、不協(xié)調(diào),兩極性明顯,自我控制能力較差。因此,指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己情緒變化的特點(diǎn),合理宣泄不良情緒,主動(dòng)調(diào)控情緒,保持積極的、良好的情緒狀態(tài),克服消極情緒是當(dāng)務(wù)之急。

三、教學(xué)目標(biāo)。

1、知識(shí)與技能。

使學(xué)生初步了解情緒對(duì)身體健康的影響,學(xué)會(huì)分析自己的情緒,掌握調(diào)控的基本方法。

2、過程與方法。

運(yùn)用觀察、討論、分析、歸納等方法,培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和解決問題的能力。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀。

(1)通過情緒與健康的教學(xué),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)情緒的好壞變化是可以轉(zhuǎn)化的。

(2)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)情緒的科學(xué)態(tài)度進(jìn)而形成正確的價(jià)值觀。

四、教法和學(xué)法。

教法:組織學(xué)生閱讀材料、觀看圖片和錄象、分組討論、展示評(píng)比。

—1—學(xué)法:獨(dú)立思考、分析討論、歸納總結(jié)。

五、教學(xué)過程(一)、導(dǎo)入新課:

1、師生同唱《歌聲與微笑》。

2、導(dǎo)入語:同學(xué)們,生活中有許多事情讓我們開心快樂,但生活不是一帆風(fēng)順的,有許多事情讓我們傷心痛苦,我們?cè)鯓诱_認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些不良情緒呢?這就是今天我和同學(xué)們共同探討的話題《情緒與健康》。

幼兒園健康游戲教學(xué)教案篇十七

1、了解不同的鞋子,學(xué)習(xí)按特征進(jìn)行分類。

2、分類擺放鞋子的過程中體驗(yàn)幫小熊開鞋店的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

各類鞋子圖片、鞋柜圖片、記錄表。

一、小熊的鞋店。

1、師:小熊要開一個(gè)鞋店,進(jìn)了許許多多的鞋子,它忙也忙不過來,所以想請(qǐng)你們幫忙,當(dāng)?shù)昀锏睦碡泦T。

2、說說小熊鞋店的鞋。

提問:你們看看小熊店里都有些什么鞋呀?這些鞋有什么不一樣?

小結(jié):原來小熊店里面的鞋有的顏色不一樣、有的大小不一樣、有的`款式不一樣。

二、幫小熊整理鞋柜。

1、說說整理鞋子的方法。

提問:你是理貨員,你想怎么整理鞋子,讓客人方便找到自己想要的鞋呢?

要求:今天小熊幫你們每人準(zhǔn)備了一個(gè)鞋柜,上面有兩層,想想你可以怎樣把鞋子整理你的鞋柜上,而且要將所有的鞋都擺上鞋柜,讓客人很方便的能找到自己想要的鞋。

2、幼兒整理鞋子。

3、分享交流。

提問:你是用什么方法把這些鞋整理到鞋柜上的?

小結(jié):小熊說呀,你們的本領(lǐng)可真大呀,用了那么多的方法可以整理鞋子,而且小客人一看就很方便的找到它們想要的鞋子,謝謝你們!

三、小熊鞋店開張啦。

“小熊鞋店在你們的幫忙下終于開張啦,許多小動(dòng)物都要來買鞋,這都是你們的功勞。”

《指南》中指出:3-4歲幼兒能通過一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多少。因此,根據(jù)《指南》的要求,我將本次數(shù)學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)定為“能通過一一對(duì)應(yīng)的方法比較4以內(nèi)數(shù)的多少和一樣多?!辈⒔Y(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),讓幼兒在游戲中達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)。

一、創(chuàng)設(shè)游戲化的教學(xué)情境,調(diào)動(dòng)幼兒的操作興趣。

小班幼兒最喜歡做游戲,根據(jù)他們的這一心理特點(diǎn)我以“小熊服裝店”作為活動(dòng)背景,設(shè)計(jì)了幫小熊掛衣服、送衣服等一系列游戲活動(dòng),讓孩子們?cè)谟腥さ挠螒蛑蟹磸?fù)操作,主動(dòng)學(xué)習(xí)比較4以內(nèi)數(shù)量多少和一樣多,從而建構(gòu)數(shù)的概念。同時(shí)也使數(shù)學(xué)活動(dòng)更具有趣味性。從今天的活動(dòng)看孩子們特別的感興趣,參與積極性高,都很用心的投入到了游戲中去,活動(dòng)取得了良好的效果。

二、材料準(zhǔn)備充分、簡(jiǎn)單易操作。

選擇既簡(jiǎn)便又符合幼兒興趣的操作材料是本次設(shè)計(jì)的一大宗旨,本次操作活動(dòng)的主要學(xué)具——小衣服,衣服是幼兒熟悉的生活必需品,在色彩選擇上,考慮到小班幼兒對(duì)紅色和綠色比較敏感,因此選用了紅色和綠色的彩紙剪成小衣服,然后選用了方便的吸管,夾子。掛衣服的方法簡(jiǎn)單易操作,先用夾子夾住衣服,再用吸管從夾子旁的小洞里穿過去,衣服就掛好了。在整個(gè)游戲操作中就圍繞這三樣學(xué)具,較好地完成本次教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo),同時(shí)也鍛煉了幼兒的手部小肌肉的力量。

三、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)由淺入深,多次操作,發(fā)展思維。

在幼兒操作過程中,一開始要求幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)夾子和衣服,并說出總數(shù),鞏固幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)物體數(shù)量的能力,通過一個(gè)夾子夾一件衣服的操作,重點(diǎn)學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)比較夾子和衣服的多少;然后通過討論交流嘗試把夾子和衣服變一樣多;最后環(huán)節(jié)根據(jù)衣服多少分類布置服裝店,引導(dǎo)幼兒分別把掛好的3件、4件衣服送到有3個(gè)點(diǎn)子和4個(gè)點(diǎn)子的服裝店,進(jìn)一步鞏固比較4以內(nèi)數(shù)的多少、一樣多的知識(shí)。讓每個(gè)孩子都能參與進(jìn)來,真正成為活動(dòng)的主人,提高參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性,使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上得到一個(gè)提升。

1、幼兒操作時(shí)對(duì)幼兒的指導(dǎo)還不夠。

2、活動(dòng)中,因?yàn)榧庇谕瓿杀敬谓虒W(xué)活動(dòng),沒能關(guān)注到每位幼兒的表現(xiàn),對(duì)于個(gè)別幼兒出現(xiàn)的狀況沒有及時(shí)的處理。

幼兒園健康游戲教學(xué)教案篇十八

了解科技館與香格里拉酒店等現(xiàn)代建筑的外型特征,學(xué)習(xí)用不同的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。

能遷移搭建福建大劇院的經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)運(yùn)用鑲嵌、連接、圍合、漏空的建構(gòu)技能,表現(xiàn)科技館和香格里拉酒店的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒利用周末和節(jié)假日時(shí)間,和父母自由參觀了,科技館和香格里拉酒店初步了解現(xiàn)代建筑的建筑特征。

材料準(zhǔn)備:寶石花膠粒、大炮彈膠粒、h型膠粒、花形建構(gòu)材料;香格里拉酒店的范例;科技館與香格里拉酒店的照片等。

一、幼兒觀察"香格里拉酒店"的范例引發(fā)搭建興趣。

(建議:教師可以結(jié)合范例介紹"香格里拉酒店"的.建筑特點(diǎn),如:他的外形看上去跟我們搭過的現(xiàn)代風(fēng)格的建筑一樣,高高的、屋頂平平的;但是要想讓人一眼就看得出是酒店,就要在的屋前搭出一些公共設(shè)施。象可供汽車??康拈T廳、綠化帶和組合旗桿等。要想讓人一眼就看得出是科技館,公共設(shè)施的搭配也很重要:有長長的科普宣傳墻、還有個(gè)很重要的特征就是在樓旁空地上停著一架飛機(jī)。)。

二、教師介紹材料并示范搭建。

1、介紹材料,結(jié)合范例示范講解。

(建議可以這樣說:老師今天為小朋友準(zhǔn)備了寶石花膠粒、大炮彈膠粒、h型膠粒等,小朋友可以像上一次搭建福建大劇院那樣,用疊高、圍合的建構(gòu)技能,搭出香格里拉和科技館的樓身。教師重點(diǎn)示范公共設(shè)施的搭法:先用h型膠粒搭出門廳的架子,然后用通心板、花草膠粒進(jìn)行連接和圍合??梢杂猛瑯拥姆椒ù罱萍拣^前的公共設(shè)施。)。

2、幼兒分組建構(gòu),教師巡回指導(dǎo)。

(建議教師重點(diǎn)觀察、指導(dǎo)幼兒如何將高樓和公共設(shè)施合理組合,同時(shí)關(guān)注幼兒建構(gòu)中的分工合作情況。鼓勵(lì)幼兒用不同的材料創(chuàng)造性地搭建跟老師不一樣的公共設(shè)施。)。

三、師幼共同欣賞建構(gòu)作品并評(píng)價(jià)。

1、幼兒相互欣賞、介紹自己的作品。

2、分享建構(gòu)中的經(jīng)驗(yàn)。

(建議:教師可以問"你能一眼就看出那座是科技館?那座是香格里拉酒店?為什么?你喜歡哪一座酒店或科技館?你在搭建的過程中有遇到什么困難嗎?你是怎么解決的?"對(duì)搭建過程中有創(chuàng)意的孩子可以提問孩子的想法。)。

幼兒會(huì)遷移前幾次建構(gòu)中積累起來的,對(duì)現(xiàn)代建筑外形對(duì)稱等特點(diǎn)的認(rèn)識(shí),以及使用輔助材料的經(jīng)驗(yàn),成功并熟練地用不同膠粒搭出科技館和香格里拉酒店。

存在問題及原因與對(duì)策:

問題:不同建筑物間的比例存在問題--科技館比酒店高、酒店比科技館"瘦"。

原因:幼兒只顧搭建單個(gè)建筑,忽視了不同建筑物間的比例關(guān)系。

對(duì)策:

1、教師在本次參觀講評(píng)環(huán)節(jié),用比較觀察的方法,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)了建筑物比例上的問題。

2、在主題活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)建筑物高低、大小方面的區(qū)別。

幼兒園健康游戲教學(xué)教案篇十九

認(rèn)識(shí)游樂設(shè)施的安全使用方式。

享受玩游樂器材的樂趣。

1.老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈,并在每個(gè)游樂器材前停留一下,向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危險(xiǎn),再指導(dǎo)幼兒正確的玩法。

三輪車:

(1)不用跑的幫小朋友推車。

(2)要輪流玩,不搶著玩。

滑梯:

(1)不從滑口處爬上去。

(2)不用頭倒著溜滑梯。

(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。

秋千:

(1)不要盪太高。

(2)不幫小朋友推秋千。

(3)不站在秋千后面。

2.接著請(qǐng)幾位幼兒示范該游樂器材的.正確玩法。

3.問幼兒當(dāng)很多人想玩同一個(gè)游樂器材時(shí),該怎麼辦?引導(dǎo)幼兒排隊(duì)等待或先玩人較少的,比較不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。

4.回到教室,請(qǐng)幼兒分享游戲的項(xiàng)目及心情,最喜歡哪一樣游樂器材,再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項(xiàng),看看自己是否都做到了,給自己鼓鼓掌。

活動(dòng)評(píng)估:能遵守游樂器材的使用常規(guī);能開心的玩游樂器材。

活動(dòng)結(jié)束后,讓幼兒學(xué)習(xí)排隊(duì)等待的常規(guī)。

這個(gè)游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎(chǔ)上,讓孩子學(xué)會(huì)排隊(duì),學(xué)會(huì)謙讓,以及一些安全意識(shí),比較值得學(xué)習(xí)。

幼兒園健康游戲教學(xué)教案篇二十

1.在活動(dòng)中練習(xí)聽指令向指定方向走、跑。

2.能聽指令走、慢跑或快跑,不摔倒。

3.積極參與游戲,遵守游戲規(guī)則。

1.舒緩的音樂磁帶。

2.有大型器械的場(chǎng)地。

1.準(zhǔn)備活動(dòng),游戲“小孩學(xué)樣”,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地模仿大象、小馬等動(dòng)物的動(dòng)作,練習(xí)走、跑的動(dòng)作。

2.游戲“小孩小孩真愛玩”,聽教師指令練習(xí)向指定方向走、跑的基本動(dòng)作。

(1)教師介紹并示范游戲玩法,激發(fā)幼兒興趣。

(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲,熟悉玩法。

教師可引導(dǎo)幼兒邊念兒歌“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸xx走回來”邊游戲,練習(xí)聽指令向指定方向走。

(3)變換指令進(jìn)行游戲,引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽指令向指定方向跑。

(4)提高難度進(jìn)行游戲,引導(dǎo)幼兒練習(xí)向指定方向快跑,提醒幼兒注意安全,不摔倒。

4.放松活動(dòng)。

引導(dǎo)幼兒隨舒緩的音樂創(chuàng)造性地模仿小貓悄悄的走的動(dòng)作,慢慢回活動(dòng)室。

幼兒園健康游戲教學(xué)教案篇二十一

)

《我長大了》。

第一周:我是哥哥姐姐。

游戲活動(dòng):小兔采蘑菇。

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)攀、爬、鉆、跳、平衡、跑等動(dòng)作技能,發(fā)展動(dòng)作的靈敏性及協(xié)調(diào)性。

2、對(duì)攀巖活動(dòng)感興趣,培養(yǎng)毅力和克服困難的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小兔胸飾每人一個(gè)。

2、把8倍與幼兒人數(shù)的“蘑菇”黏貼在攀巖墻上(大的粘貼在上面,小的粘貼在下面),“紅旗”散貼在不同高度,紅、黃、綠色五角星若干,筐若干。

3、在場(chǎng)地上布置兩條由不同材料組成的循環(huán)小路。

活動(dòng)過程:

1、教師扮兔媽媽,幼兒扮小兔,來到場(chǎng)地上。

“小兔子們,我們開車到一個(gè)好地方去玩?!?/p>

2、做開車動(dòng)作,活動(dòng)身體。

做擦車、打車、按喇叭、試剎車、起步等模擬開車動(dòng)作。

3、自由探索,分散練習(xí)攀爬。

幼兒任選一條線路攀巖,受碰到紅旗后就可以跳下,再重復(fù)或重新選擇線路攀巖。

4、提出要求,開展競(jìng)賽:“有許多五角星要和不怕困難的小兔子做朋友。如果在攀巖過程中一次也沒掉下來就取一顆紅五角星粘在胸飾上,掉下一次取黃星,掉下兩次取綠星?!?/p>

要求幼兒又快又穩(wěn)地攀巖,鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持到底,爭(zhēng)取不掉下來,最后看看誰的紅星最多。

5、增加難度,練習(xí)單放手“采蘑菇”。

幼兒手碰到紅旗后馬上自由選擇攀巖方向,采摘大蘑菇。

6、分組開展競(jìng)賽游戲。

聽教師口令幼兒依次攀巖,采到蘑菇后馬上就跳下來,跑去放入自己隊(duì)的筐中。聽口令停止,比比哪隊(duì)采的多。

7、放松活動(dòng)。“小兔子真能干,采到了這么多蘑菇,現(xiàn)在找個(gè)朋友互相捶捶肩,捶捶背,捶捶腰,捶捶腳,然后開車把蘑菇運(yùn)回家吧。”

第二周:我是老師的小幫手。

游戲活動(dòng):撿果子。

活動(dòng)目標(biāo):

提高動(dòng)作的靈敏性與準(zhǔn)確性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

每人一個(gè)背簍、若干紙球,音樂磁帶.活動(dòng)過程:

1、撿果子。

(1)教師描述秋收景象,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入游戲角色。

(2)交代游戲規(guī)則:不能直接把紙球放入背簍,要求用手將紙球拋起,然后用背簍接住紙球。

(3)幼兒練習(xí)拋接動(dòng)作。

2、撿果子比賽。

(1)教師把紙球散灑在地上。

(2)以音樂為信號(hào)開始游戲,幼兒聽音樂將紙球撿入背簍中;音樂停止,撿球即止。幼兒清點(diǎn)各自背簍里的紙球,數(shù)量在前10位的幼兒獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。游戲可反復(fù)數(shù)次,如果幼兒違反游戲規(guī)則,判罰減少背簍中的兩個(gè)紙球。

3、追逐拋果比賽。

以音樂為信號(hào)開始游戲,幼兒邊跑邊撿紙球并將球拋入別人的背簍中,并想辦法躲開別人拋過來的球。音樂停止,追逐拋果游戲即止。清點(diǎn)各自背簍中的紙球,數(shù)量較少的前10位幼兒獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。游戲可反復(fù)數(shù)次。

第三周:請(qǐng)讓我來幫助你。

游戲活動(dòng):洪水來了。

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)將沙子堆高、拍緊、挖深等動(dòng)作技能和拎沙袋負(fù)重走的能力。

2、在玩沙活動(dòng)中感受同伴間相互合作的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小動(dòng)物頭飾(小貓、小狗、小羊若干),玩沙衣服(紅、黃、綠),帽子,鞋子。

2、玩沙工具:鏟子、耙子等,尼龍大口袋(人數(shù)的兩倍),樹(用小樹枝代替)若干,地上堆好一條低低的堤壩,堤壩不遠(yuǎn)處用積木搭房子作為動(dòng)物新村。

活動(dòng)過程:

1、以游戲口吻引出主題:“據(jù)動(dòng)物新村防汛指揮部通知,洪水要來了,請(qǐng)小朋友想一想,我們?cè)趺捶姥纯购?”

(1)加固堤壩,阻擋洪水。

(2)開溝挖渠,分流洪水。

2、引導(dǎo)幼兒分隊(duì)練習(xí)。

(1)加固、筑高“防洪大堤”,學(xué)習(xí)將沙筑高,拍緊的技能。

(2)裝沙袋比賽??蓛扇艘唤M,比一比,哪組合作得好,沙子裝得又快又多又好。

(3)開溝挖渠,進(jìn)行引流準(zhǔn)備。指導(dǎo)幼兒挖得長、挖得深。

3、游戲:洪水來了。

(1)請(qǐng)幼兒扎好沙袋袋口,兩人一組抬到“防汛壩”前,整齊地疊到“大堤”上。

(2)分流排水,指導(dǎo)幼兒把溝渠挖長、挖深。

4、游戲:種樹。

(1)“洪水被我們擋住啦!我們的家園保住了!怎樣才能保證江邊的泥土不被洪水沖走?”

(2)引導(dǎo)幼兒討論減少水土流失的辦法,讓幼兒明白最好的辦法是植樹造林。

(3)幼兒在河流兩旁“植樹造林”。

《我的祖國叫中國》。

第四周:祖國真大。

游戲活動(dòng):跳房子。

活動(dòng)目標(biāo):

1、發(fā)展單雙腳交替跳的能力與投擲能力。

2、鞏固對(duì)自然數(shù)和單雙數(shù)的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、沙包、彩色粉筆若干。

2、房子圖。

活動(dòng)過程:

1、玩沙包。

幼兒自由玩沙包,如:?jiǎn)稳恕㈦p人拋接沙包,頭頂沙包快速走,夾沙包跳,投擲沙包等等。

2、造房子。

(1)教師邊講解邊示范用粉筆畫房子。

(2)幼兒5人一組畫房子,并填寫數(shù)字。教師巡回指導(dǎo)。

3、跳房子。

(1)幼兒分組一個(gè)跟著一個(gè)雙腳跳,從房子的第一層跳到第十層(用數(shù)字表示樓層)。

(2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)單腳跳,從第一層跳到第十層。

(3)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)單雙腳交替跳,根據(jù)單雙數(shù)數(shù)出相應(yīng)的動(dòng)作(單數(shù)單腳跳,雙數(shù)雙腳跳)。

(4)幼兒自由選擇上述三種方法跳房子。如挑錯(cuò)則重新跳,游戲反復(fù)進(jìn)行。

4、丟房子。

(1)交代游戲方法。幼兒站在房子底線上,將沙包向前投擲,然后單雙腳交替跳到沙包所在層前一格,用手拎起沙包并跳出房子。

(2)游戲規(guī)則:沙包投出房子外或投到線上則停一次;跳房子時(shí)每層只能跳一次,出錯(cuò)停一次游戲。幼兒自由組合,每5人一組,依次輪流投,丟得層數(shù)最高出錯(cuò)次數(shù)最少的幼兒獲勝。

第六周:我是三軍總司令。

游戲活動(dòng):勇敢者前進(jìn)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,增強(qiáng)身體的綜合素質(zhì)。

2、增強(qiáng)參加體育鍛煉的勇氣。活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小椅子、輪胎、紅藍(lán)色布帶若干,沙包人手一個(gè),筐兩只。

2、場(chǎng)地布置如圖:

活動(dòng)過程:

1、準(zhǔn)備活動(dòng)。把幼兒分成兩隊(duì),分別在頭上系上紅色或藍(lán)色布帶扮演勇敢者。

2、介紹勇敢者的任務(wù)。

(1)勇敢者把沙包頂在頭上走過橋墩(椅子),并把沙包放入筐中。

(2)跨過沼澤(輪胎內(nèi)圈),再跨過小溪,然后翻越攔網(wǎng)。

(3)迅速攀爬到城堡(用玩具搭建)上面察看敵情。

(4)完成任務(wù)后從場(chǎng)地兩側(cè)返回。

3、勇敢者前進(jìn)。

紅藍(lán)兩隊(duì)幼兒分別排成一列縱隊(duì),聽口令同時(shí)從起跑線出發(fā),完成任務(wù)后迅速從場(chǎng)地兩側(cè)返回,先回到起跑線的隊(duì)獲勝。游戲反復(fù)進(jìn)行。

《秋天多美好》。

第七周:我們吃的糧食。

游戲活動(dòng):貼燒餅。

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)快跑和躲閃跑,提高身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、平整一塊空?qǐng)龅?,畫一個(gè)大圓圈。

2、幼兒站位如圖:

活動(dòng)過程:

1、帶領(lǐng)幼兒做廚師操:送菜(跑),切菜(上肢運(yùn)動(dòng)),炒菜(上肢運(yùn)動(dòng)),翻餅(下蹲配合手腕運(yùn)動(dòng))。

2、游戲:貼燒餅。

(1)交代游戲站位:幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),面向圈心站成內(nèi)外雙圈,圈內(nèi)站兩名幼兒。(如上圖)。

(2)介紹游戲方法:圈內(nèi)兩人以猜拳決定追逃者,一人追,一人逃,被追者在圈內(nèi)穿梭跑,如快被追上時(shí)站在一位內(nèi)圈小朋友的前面,即為安全,如果被追上,則互換角色。

(3)幼兒游戲,根據(jù)活動(dòng)量跳著游戲次數(shù)。

第八周:各種各樣的瓜。

游戲活動(dòng):捉瓜賊。

活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒蹲走、追逐跑的技能,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)靈活性。

2、感受游戲中相互配合,共同游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

斗笠,籮筐,毛巾,西瓜頭飾,音樂磁帶等。活動(dòng)過程:

1、熱身活動(dòng):請(qǐng)幼兒集體學(xué)西瓜做翻滾動(dòng)作。

2、情境導(dǎo)入:

(1)種瓜人在地里勞動(dòng),和西瓜說悄悄話(幼兒聚集蹲在地上扮作西瓜)。

(2)種瓜人去休息了,這時(shí),小偷悄悄跑到地里來東敲敲,西敲敲,偷走熟西瓜。種瓜人回來了,發(fā)現(xiàn)少了西瓜,心想肯定是被那個(gè)小偷偷走了。

(3)種瓜人找到小偷說:“我的西瓜會(huì)答應(yīng)的?!毙⊥嫡f:“我的西瓜也會(huì)答應(yīng)的?!庇谑切⊥甸_始叫:“……”一連叫了好幾次,西瓜也沒答應(yīng)。種瓜人說:“……”,西瓜答應(yīng)了:“哎”。

(4)小偷發(fā)現(xiàn)自己露餡了,轉(zhuǎn)身就逃,種瓜人和西瓜娃娃一起去追…….3、可反復(fù)進(jìn)行幾次,第一遍教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。

4、放松活動(dòng):送西瓜娃娃回家。

第九周:我們的樹朋友。

游戲活動(dòng):大風(fēng)和樹葉。

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)聽信號(hào)變速奔跑或走動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作表現(xiàn)秋天樹葉飄落的情景。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

掃帚一把。

活動(dòng)過程:

1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

幼兒扮演樹葉,表現(xiàn)樹葉快樂地在空中飄來飄去的情景,然后四散蹲下。

2、基本活動(dòng)。

幼兒根據(jù)教師的指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

(1)秋風(fēng)輕輕地吹,吹得小樹葉們都動(dòng)起來了,呼。。。呼。。。

幼兒慢慢地開始走動(dòng)、抖動(dòng)或跑動(dòng)。

(2)風(fēng)慢慢地變大了,呼。。。呼。。。

幼兒逐步加快速度用自己喜歡的方式運(yùn)動(dòng),(3)風(fēng)變得很大,小樹葉們飛了起來,幼兒快速奔跑或走動(dòng)。

(4)風(fēng)漸漸的小了。

幼兒開始放慢速度。

(5)風(fēng)停了。

幼兒原地休息。

(6)教師手拿掃帚扮演環(huán)衛(wèi)工阿姨清掃落葉:阿姨慢慢地掃,幼兒慢慢地走;阿姨快快地掃,幼兒就快快地跑;阿姨掃累了,幼兒也蹲在地上休息。

游戲可以重復(fù)數(shù)遍。

3、放松活動(dòng)。

《奇妙的水和風(fēng)》。

第十周:小水滴旅行記。

游戲活動(dòng):雪花飄飄。

活動(dòng)目標(biāo):

練習(xí)四散走和跑,提高幼兒動(dòng)作的模仿能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

錄音機(jī)、音樂磁帶活動(dòng)過程:

1、情景導(dǎo)入。

教師:“今天你們做小雪花,我來做小雪花的媽媽,現(xiàn)在你們先跟著雪花媽媽一起來飛到天上去吧?!彪S著音樂,幼兒在教師的帶領(lǐng)下在操場(chǎng)上跑走交替。

2、教師說:“小雪花在媽媽身邊,跟著媽媽飄吧!”隨著音樂幼兒模仿教師做操,如手臂左右上下擺動(dòng),原地轉(zhuǎn)圈,起踵下蹲等。

3、教師說:“天氣變了,要刮風(fēng)了,刮小風(fēng)時(shí)我們走,刮大風(fēng)時(shí)我們跑。走和跑時(shí),大家不要撞到一起。”隨著音樂旋律的快慢,教師發(fā)出“刮小風(fēng)”、“刮大風(fēng)”的口令,幼兒四散走和跑,游戲反復(fù)進(jìn)行。

4、教師說:“天晴了,太陽公公出來了,小雪花飄到地上不動(dòng)了。”

5、音樂停,幼兒原地做各種造型和動(dòng)作(全蹲,兩手掌根靠攏似小花放在胸前或頭頂;雙手叉腰,屈膝半蹲,低頭等)。教師說:“我來給你們照張相,咔嚓!真好!”

6、教師帶著幼兒隨著輕快的音樂離開活動(dòng)場(chǎng)地。

第十一周:風(fēng)來了。

游戲活動(dòng):捉帶子。

活動(dòng)目標(biāo):

培養(yǎng)幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

在場(chǎng)地上畫出或指出四散跑的范圍,帶子若干條(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)?;顒?dòng)過程:

1、熱身活動(dòng):

教師帶領(lǐng)著幼兒拿著彩帶在場(chǎng)地中間四處飄舞,比比誰的彩帶飄得最高。

2、活動(dòng)基本步驟:

(1)請(qǐng)一個(gè)幼兒做追逐者,站在場(chǎng)地中間,其余幼兒做被追逐者,四散站在場(chǎng)地上。

(2)每個(gè)幼兒把帶子的三分之一塞在自己的頸后衣領(lǐng)中,其余部分拖在外面。

(3)游戲開始,待教師發(fā)出信號(hào)后,幼兒在指定范圍內(nèi)四散跑,追逐者開始追捉,帶子被拉掉的幼兒站在場(chǎng)外。

(4)當(dāng)追逐者拉到三至五條帶子后,游戲結(jié)束。教師把帶子發(fā)還給幼兒,另選追逐者,游戲重新開始。

1、注意:

(1)追逐者只能拉帶子。

(2)帶子被拉掉或跑出指定范圍的幼兒要站到場(chǎng)外等待下一場(chǎng)游戲的開始。

(3)等幼兒熟悉游戲過程的時(shí)候可以增加一兩個(gè)追逐者。

第十二周游戲活動(dòng):勇敢的解放軍。

活動(dòng)目標(biāo):

1、靈活運(yùn)動(dòng)身體各部位,提高身體協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)勇敢精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、平衡橋一二座,滑板若干,斜坡一二座,長板凳若干。

2、《解放軍進(jìn)行曲》音樂。

3、場(chǎng)地布置如圖:

活動(dòng)過程:

1、自由練習(xí)。

把幼兒分成三組:

一組身體俯臥在滑板上往下滑。

一組在平衡橋上行走。

一組在長凳下面前進(jìn)或倒退穿越。

交換練習(xí)。

2、游戲:勇敢的解放軍。

(1)放《解放軍進(jìn)行曲》音樂,并講述解放軍不怕苦、不怕累、刻苦訓(xùn)練的故事,激發(fā)幼兒活動(dòng)的勇氣。

(2)請(qǐng)一名動(dòng)作發(fā)展較好的幼兒示范三個(gè)動(dòng)作的組合。

(3)幼兒排隊(duì)練習(xí):先走平衡木,再俯臥在滑板上從斜坡上滑下,然后手推滑板從長凳下匍匐穿過,跑回起步點(diǎn)途中把滑板放回原處,再排入隊(duì)尾,魚貫練習(xí)。

(4)熟練后加快運(yùn)動(dòng)速度。

《動(dòng)物王國》。

第十三周:消逝的恐龍。

游戲活動(dòng):小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、發(fā)展走、跑、跳、平衡等綜合動(dòng)作技能。

2、體驗(yàn)成功的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、跳袋、萬能積木、繩子、墊子等運(yùn)動(dòng)器械。

2、各種動(dòng)物頭飾每人一個(gè),粘紙。

3、錄音機(jī)、進(jìn)行曲音樂磁帶。

活動(dòng)過程:

1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

“小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)。”放進(jìn)行曲音樂,讓幼兒根據(jù)動(dòng)物的行動(dòng)特征做準(zhǔn)備操。

2、熟悉場(chǎng)地。

教師依次介紹運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,并請(qǐng)每個(gè)幼兒示范運(yùn)動(dòng)器械的玩法。

3、自由練習(xí)。

幼兒自主選擇練習(xí)跳跳筒、走平衡、跳繩子、匍匐爬墊子等動(dòng)作。

4、正式比賽。

教師宣布比賽規(guī)則:每一個(gè)參加比賽的運(yùn)動(dòng)員首先要匍匐爬過墊子,然后走過積木搭成的高低不平的小路,再套上跳筒跳至終點(diǎn),緊接著跳10下繩子,最后把跳筒送回原處后跑回起點(diǎn)。每組運(yùn)動(dòng)員依次進(jìn)行,直到所有的運(yùn)動(dòng)員都回到起點(diǎn),哪一組運(yùn)動(dòng)員先全部回到起點(diǎn)哪一組獲勝。每一次比賽結(jié)束后可以重新調(diào)整小組成員再進(jìn)行比賽,獲勝組的小朋友可以在頭飾反面貼上一顆星星。游戲遍數(shù)視幼兒的體力而定。

5、頒獎(jiǎng)典禮。

數(shù)一數(shù)自己頭飾反面的星星,比一比誰得到的星星最多,前三名為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍、亞軍、季軍,教師為他們頒獎(jiǎng)。(放音樂)。

6、整理和放松運(yùn)動(dòng)。

第十四周:多姿多彩的魚。

游戲活動(dòng):摳魚。

活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒的注意力和相互協(xié)調(diào)配合能力。

2、發(fā)展幼兒的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、大魚一條(泡沫板或海綿制成)。

2、塑料籮筐一個(gè)。

活動(dòng)過程:

1、熱身活動(dòng);教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)各種不同種類小魚游泳的姿勢(shì)。

2、基本步驟:

(1)將幼兒分成人數(shù)相等的兩組圍成里外兩圈面對(duì)面坐下。

(2)里圈幼兒傳魚,外圈幼兒在相隔一定人數(shù)幼兒后開始同方向傳籮筐來追魚,老師手敲鈴鼓助威。

(3)當(dāng)籮筐與魚傳至同一相對(duì)位置幼兒時(shí),外圈幼兒拿籮筐罩住里圈幼兒手中的魚,表明魚被“摳”住,游戲結(jié)束。里外圈幼兒交換位置,游戲重新開始。

3、傳魚和傳籮筐的起點(diǎn)相距位置可根據(jù)幼兒實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,游戲道具魚也可以換成螃蟹、泥鰍等其他水里的小動(dòng)物。

第十五周:動(dòng)物的秘密。

游戲活動(dòng):猜猜誰是領(lǐng)頭羊。

活動(dòng)目標(biāo):

發(fā)展幼兒的觀察力與注意力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒圍坐在操場(chǎng)上。

活動(dòng)過程:

1、教師帶領(lǐng)幼兒一起推選一名幼兒扮演狐貍,并讓其暫時(shí)離開場(chǎng)地。

2、其他幼兒扮羊群,并暗中選一名幼兒做領(lǐng)頭羊。

3、游戲開始,扮狐貍的幼兒回到場(chǎng)地中間。領(lǐng)頭羊變換各種動(dòng)作,如拍手、點(diǎn)頭、跳舞等,其他幼兒跟著領(lǐng)頭羊模仿各種動(dòng)作。

4、狐貍根據(jù)大家的動(dòng)作猜測(cè)誰是領(lǐng)頭羊。若猜對(duì)了,狐貍就做小羊,領(lǐng)頭羊做狐貍。若未猜對(duì),則繼續(xù)猜,直至猜對(duì)。

5、游戲反復(fù)進(jìn)行。

注意:羊群要隨時(shí)模仿領(lǐng)頭羊的動(dòng)作,動(dòng)作必須一致,其他幼兒不能告訴或暗示狐貍誰是領(lǐng)頭羊。

《快樂的一年》。

第十六周:一天又一天。

游戲活動(dòng):老狼老狼幾點(diǎn)了。

活動(dòng)目標(biāo):

培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和奔跑能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

在場(chǎng)地一端畫一條橫線。

活動(dòng)過程:

1、熱身活動(dòng)。

2、參加游戲的幼兒在橫線后站成一橫排,請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)老狼,站在橫線前。

3、游戲開始時(shí)幼兒與扮老狼的人一起往前走,并齊聲問:“老狼老狼幾點(diǎn)了?”

4、老狼回答說:“一點(diǎn)了。”然后又問:“老狼老狼幾點(diǎn)了?”老狼回答說:“兩點(diǎn)了。”

5、這樣繼續(xù)下去,直到老狼答“天黑了”或“12點(diǎn)了”時(shí),幼兒就轉(zhuǎn)身向橫線跑,老狼轉(zhuǎn)身追捕,但不能超過橫線,在橫線前被拍到的為被抓到者。

6、幾次游戲之后教師可以另選一人當(dāng)老狼,游戲重新開始。

7、注意:

(1)老狼回答幾點(diǎn)鐘時(shí)不能回頭看。

(2)幼兒與老狼問答時(shí)必須往前走,不能停留。

活動(dòng)目標(biāo):

發(fā)展幼兒追逐跑的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

用紅色紙卷成一根30厘米左右的小紙棒,可略加裝飾,成為點(diǎn)火棒。

活動(dòng)過程:

1、熱身活動(dòng)。

教師帶領(lǐng)幼兒一起手拉手圍成圓圈唱著有關(guān)過年的喜慶歌曲。

2、教師講述游戲規(guī)則并略做示范:

(1)先選出一名幼兒做放鞭炮者,其余幼兒一個(gè)接一個(gè)手拉手(人數(shù)不限)邊走邊繞圈,同時(shí)念兒歌“繞、繞、繞成一個(gè)大鞭炮,繞、繞、繞成一個(gè)大鞭炮。”

(2)繞成如圖隊(duì)形后,放鞭炮者用點(diǎn)火棒按順序輕觸每個(gè)幼兒的頭,幼兒扭動(dòng)身體一個(gè)接一個(gè)發(fā)出“嗤”聲并按順序蹲下。

(3)當(dāng)點(diǎn)到最后一名幼兒的時(shí)候,繞鞭炮的所有幼兒雙手上舉跳起發(fā)出“噼啪”聲,然后四散跑開,放鞭炮的幼兒便去抓她們,抓到一定數(shù)量的幼兒后,游戲結(jié)束。

3、放松活動(dòng),教師評(píng)價(jià)游戲活動(dòng)。

第十八周:收集東,收集西。

游戲活動(dòng):海獅玩球。

活動(dòng)目標(biāo):

發(fā)展身體的控制和平衡能力,感受體育游戲的快樂?;顒?dòng)準(zhǔn)備:

1、墊子若干,椅子四張,球、紙圈每人一份(用硬紙板做,大小適合幼兒)。

2、場(chǎng)地布置(如圖):

活動(dòng)過程:

1、談話,回憶經(jīng)驗(yàn),引出游戲。

提問:小朋友看過海獅表演嗎?海獅會(huì)表演什么節(jié)目?

出示球,幼兒嘗試用頭頂球。

2、海獅玩球。

(1)教師邊講解邊示范頂球方法。將紙圈放在頭上,再把球放入紙圈內(nèi),雙手張開,保持平衡。

(2)幼兒四散練習(xí),教師重點(diǎn)指導(dǎo)頭部的平衡控制。

3、頂球比賽。

(1)布置場(chǎng)地,如上圖。

(2)比賽方法:幼兒分成四隊(duì),聽指令依次從起點(diǎn)出發(fā),走過曲線,繞過椅子原路返回,先走完的隊(duì)獲勝。

4、海獅傳球。

(1)啟發(fā)幼兒想出傳球的各種方法。

(2)幼兒嘗試各種傳球方法。

(3)教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)滾球與拋接球。

本資料有寶寶食譜網(wǎng)精選整編.

幼兒園健康游戲教學(xué)教案篇二十二

1、進(jìn)行各種跳躍游戲比賽的練習(xí)。

2、經(jīng)過各種跳躍活動(dòng),發(fā)展跳躍本事,提高靈敏及協(xié)調(diào)性,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

3、培養(yǎng)良好的合作本事,促進(jìn)相互的交流與協(xié)作,激發(fā)幼兒主動(dòng)參與體育的興趣。

蛇形跑、模仿跳。

(一)、袋鼠跳重點(diǎn):雙腳用力蹬地躍起,雙手抓緊布袋,雙腳輕巧落地難點(diǎn):動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫把游戲者分成四隊(duì),每隊(duì)第一名幼兒站在袋子里,雙手抓住袋子邊,向前跳出,往返接力,最先跳完組勝利,先練習(xí)再比賽。

(二)、小青蛙運(yùn)球重點(diǎn):雙腿用力夾球向前躍起。

難點(diǎn):球不掉,動(dòng)作連貫把游戲者分成四隊(duì),每隊(duì)第一名幼兒站在袋子里,雙手抓住袋子邊,向前跳出,往返接力,最先跳完組勝利,先練習(xí)再比賽。

(三)、渡河重點(diǎn):雙腳連續(xù)跳躍難點(diǎn):動(dòng)作連續(xù)把游戲者分成人數(shù)相等的四隊(duì),成縱隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)面分別站在兩端平行線后。先由一端各隊(duì)第一個(gè)幼兒開始跳,從一個(gè)圈跳到另一個(gè)圈里,跳到對(duì)岸與第一人拍手,則對(duì)岸第一人跳回,如此依次進(jìn)行,最終以先渡過河的隊(duì)為勝。

【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/18370629.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔