最新期末考試總結(jié)與反思(8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-26 08:58:23
最新期末考試總結(jié)與反思(8篇)
時間:2023-03-26 08:58:23     小編:zdfb

總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

期末考試總結(jié)與反思篇一

放了幾天假,要到學校領(lǐng)成績了,試卷發(fā)下來了,我看了看我的錯題,又看了看成績,覺得這次期末考試成績不是很理想,語文考了99分,數(shù)學考了97分,英語考了100分。

語文題我覺得錯的太不應(yīng)該了,居然抄錯了字,下一次,我絕對不能犯這種低級的錯誤了,我要仔細讀題,認真書寫,用心檢查,認真聽講,做一只像《龜兔賽跑》里堅持不懈的小烏龜,一定能考一個好成績!

數(shù)學的成績太不好了優(yōu)秀作文,這次很粗心,算錯了得數(shù),因為沒有經(jīng)過驗算,所以算錯了,下次,一定要驗算吸取這次的教訓,考一個好成績,仔細檢查。

英語這次考得很好,因為題都很簡單,我要保持這種狀態(tài),爭取下次期末考試還考100分!

通過這次期末考試,讓我明白了要認真檢查,仔細讀題,不要把自己會的題做錯了。希望再到學期末時,考個好成績!

期末考試總結(jié)與反思篇二

這次期末考試成績很不好,退步了很多,主要失誤在于數(shù)學,語文,化學這三科。

數(shù)學這次考得不好,我認為原因在于我的做題量不夠,見的題少,知識運用得不夠靈活。所以,我以后會增加訓練量,多做一些題,更好地掌握知識。

我的語文基礎(chǔ)不好,想一些字詞,病句什么的都沒學好。所以,我會多積累一些生字生詞,記住它們的字形和讀音,多做一些病句練習和課外閱讀練習。

這次化學很不理想,主要原因就是不細心。卷子發(fā)下來之后,錯的題都會改,就是當時考試是太浮躁,太粗心了。還有些不自信,有一道題明明選對了,最后臨收卷還給改錯了。

這次英語成績也不太好,因為我的詞匯量明顯不足。所以,以后我會逐漸養(yǎng)成讀英語和看筆記的習慣。

這次考試的失利我會牢牢記住,爭取下次能取得一個好成績。

期末考試總結(jié)與反思篇三

模擬考試結(jié)束后,學校準備在下個星期五開家長會。當班主任在教室里宣布完這個消息后,一陣陣“哎呀”“完了,要倒霉了”的哀嘆此起彼伏。再仔細看,發(fā)出這種聲音的都是考得不理想的同學。

“叮零零”,下課了,教師前腳剛走,剛才發(fā)出哀嘆聲的同學好像約好似的,一擁而出,爭先恐后地往操場上跑去。

他們要干什么呢?我心里直納悶,好奇地跟著他們來到操場。

只見他們在操場的水泥地板上,不約而同地跪下,嘴里還念念有語:“蒼天呀!大地呀!求求你們發(fā)發(fā)慈悲吧!家長會上教師別告我們的狀啊,要多多表揚我們吧……”

就這樣,他們十分虔誠的一遍一遍的祈求著蒼天和大地。有些找不到水泥板的同學,干脆直接跪在泥地里,也顧不上膝蓋冷不冷,一心祈求上蒼保佑自己。

周圍的同學見了,先是一下子全愣住了,然后就是一陣哄堂大笑。英語教師正好從這里路過,看見這幅情景,捂住嘴笑了起來,邊笑邊說“真認真呀,就差燒根香了!”

一旁的我,感到好笑的同時,也為他們感到一種深深的悲哀:早知如今,何必當初?如果大家平時好好地預(yù)習復習,努力學習,多付出一點汗水;在考試時認認真真答題,那么,又哪會考不好呢?又有什么必要在開家長會前乞求什么“蒼天”“大地”的“保佑”呢?但愿下次開家長會前,這樣的情景不再出現(xiàn)。

期末考試總結(jié)與反思篇四

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學們:

大家好!

在這風和日麗的日子,很高興能有此機會與大家進行交流。下面我來說一

下我在平時工作中積累的一些做法:

1、我認為上好課、教好學生的第一步應(yīng)與學生搞好關(guān)系,從內(nèi)心里跟學生做朋友,幫助他們解決各方面的問題和障礙,真心實意與之交流,尤其是一些成績不理想的學生要學會隨時隨地的耐心做思想工作,進行學習上的幫助,走到學生心里,讓學生認可你,接受你,所謂:“親其師,方能信其道”,前期的工作做得好,對下一階段的教學和管理是十分有利的,學生會自覺主動地去配合學習,比如說:11-8王飛、11-7李緇茂、蓋曉陽等同學,雖然有些調(diào)皮但只是性格使然,通過多表揚多鼓勵都取得了不小的進步,我相信每個人都很愿意得到別人的肯定。心理學著名的“羅森塔爾效應(yīng)”告訴我們:教師對學生抱以希望,經(jīng)過一段時間以后,學生常常會如教師所期望的那樣取得進步。我在教學中非常注意欣賞學生,并把它作為提高教學效率的積極強化手段。因為它可以激發(fā)學生的學習興趣;可以激發(fā)學生自信、自尊,克服自卑、自棄心理。通過教師熱情真誠的賞識,使學生看到自己的成就,從而激勵他們“更上一層樓”,不斷提高學習成績。

從學生的角度來講,都希望多受到人的關(guān)注,每一位學生均有表現(xiàn)的欲望,也都需要表現(xiàn)的機會,每一位學生需在人前多加表揚,多給學生肯定。正如蘇霍姆林斯基所說:“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量。”我們抓住這股力

量,激發(fā)各類型的學生的學習熱情和進取精神,就能提高課堂效率.美國心理學家羅杰斯說得好:“成功的教學依賴于一種真誠的尊重和信任的師生關(guān)系,依賴于一種和諧安全的課堂氣氛?!?。

2、向45分鐘要效率,高中學生課程多,課業(yè)量大,每天課余時間都埋頭于作業(yè)堆中很難有人或有時間去自己學習提高,那么抓好課堂45分鐘就顯得尤為重要,首要的是備好課,將所要講的內(nèi)容備好以后,還要反思琢磨,我一般會將每節(jié)內(nèi)容分為清晰的幾個要點,側(cè)重分明,在講課時,因為知識嫻熟,發(fā)揮自如,我會在整個講課過程中更多的關(guān)注學生的聽課狀態(tài),而不是只關(guān)心自己的授課內(nèi)容,不關(guān)心學生,我能清楚的看到課堂上每個同學在聽課過程中的一舉一動,如:張三低著頭,李四不看黑板,王五跟別人交談等,我會在適當?shù)拈g隙隨時的叫起他們回答問題,或微笑說教,以保障每位同學在新課講解過程中學有所獲,這樣在課上的練習和課后的作業(yè)時間,那些基礎(chǔ)不好的同學也能獨立完成大部分的學習任務(wù),掌握好的甚至還能給別人講解。試想我們的同學,

誰不愿得到別人的認可和贊美呢?因此長期以來,我們的班級就會少了那些一點兒也學不會的同學,也有些同學慢慢成長起來,成為本學科的小專家,逐漸形成良性循環(huán),同學越來越愛學,成績也會不斷進步,也就樂于上我們的課。

3、我們的每個學科、每節(jié)課都有很多要講的內(nèi)容,將要講的內(nèi)容點、面分明,要及時檢測。每節(jié)課前或課后要進行檢測,內(nèi)容可多可少,但要體現(xiàn)本節(jié)要點。當然檢測人人都會,也有好多人在進行,那么如何才能讓檢測更有效呢?檢測后的問題處理就顯然尤為重要,要求對檢測的內(nèi)容教師都要全批全改,不會的知識和同學要做好記錄,要在課后進行進一步的跟蹤檢查,將測試中發(fā)現(xiàn)的問題及時解決,將檢測真正落到實處。這樣目標對象明確,也會使我們的輔導更有針對性。這樣就不會出現(xiàn)說這一主要的知識點我都講10遍了,學生還是不會這種情況,即使有人不會,我門也能做到心中有數(shù),目標明確,正如霍主任所說,我們講不會的練會,練不會的測會,經(jīng)過這精心細致的工作,我們才會對教學效果做到心中有數(shù)。當然這一切的工作不必都自己親力親為,我們的同學很樂意幫助我們,記錄哪個同學,哪些知識有問題、如果還不會,組內(nèi)相關(guān)負責人就負責教會,直到達到檢查過關(guān)等等,這時我們只是一個籌謀者、落實者。

4、學習小組如何分?如何進行小組合作與互動?如何量化?

按本學期單科成績一條龍均勻分組,組長由組內(nèi)推薦,每組五人,組內(nèi)成績好的兩個人分別負責分數(shù)較低的另兩人的錯題改正,檢查等,對每次課堂提問,小測,單元測試,期中、期末考試成績進行分組記分統(tǒng)計,并施行一月量化積分制,得分高的組要獎勵,得分低的要懲罰,這樣組內(nèi)合作與互動會隨時隨地進行,因為我相信我們每個同學都有上進心,都愿意讓自己和自己的組更優(yōu)秀,當然教無定法,貴在得法。我相信只要方法得當,用心研究,教學一定能有較大收獲。

以上是我的一些淺顯的見解,希望能與各位進行更多、更深的交流。在今后的工作中,我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的愛心、耐心和細心,幫助同學們戰(zhàn)勝困難。本次大會之后又是一個新的起點,同學們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧。我堅信,你們的青春會因你們的不懈努力而燦爛,老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

期末考試總結(jié)與反思篇五

一年一度的期末考試結(jié)束了,下面我對7年級歷史學科做出以下質(zhì)量分析:

一、成績分析:

參考人數(shù):

最高分:最低分:

優(yōu)生率:及格率:

待及格率:差生率:

總分:平均分:

二、試卷的評價

1、試卷的基本情況:

歷史考試時間為45分鐘,卷面總分為100分,閉卷。歷史學科的題型包括單項選擇題、判斷題、填空題、材料分析題和圖說歷史題和簡答題。

2、試卷的基本特點:

(1)依綱據(jù)本。命題依據(jù)七年級歷史課本的內(nèi)容,以歷史課程標準為依據(jù),沒有超出規(guī)定的范圍。

(2)基礎(chǔ)性強。試題立足于歷史基礎(chǔ)知識,以重點知識來設(shè)計題目。重在考查學生對歷史基礎(chǔ)知識的掌握情況。

(3)標高適度。試卷沒出現(xiàn)較大的偏題、怪題,只有個別題目稍難點。整卷的試題難度應(yīng)該說是適中的。

(4)題目設(shè)計具有簡明性。題意指向明確,題目的表述較清楚,簡單明了,學生審題時一目了然。

三、學生答題情況分析

1、優(yōu)點

(1)對歷史教材的主干知識掌握得較好。學生能根據(jù)要求加以復習鞏固,對重點知識的掌握較熟練。

(2)能正確地運用解題方法。大部分學生能采用較常用的直選法和排除法來解答選擇題。

(3)能根據(jù)題意認真解答。大部分學生能根據(jù)題目的要求,認真分析問題,正確地得出答案。

(4)部分學生的學科能力有所提高。大部分學生的再認再現(xiàn)能力較強;部分學生善于運用已知知識進行分析判斷,此次判斷題的得分率略高,在一定程度上反映學生具備了理解、分析能力。

2、存在問題

(1)基本功不扎實。書寫不公正、不規(guī)范,錯別字多。如罷黜百家的黜等。

(2)同類知識混淆不清。學生對同類知識掌握不牢固,張冠李戴的現(xiàn)象很普遍。

(3)時間、地點類的知識掌握不到位。

(4)分析能力有待進一步提高。試題中考查考生分析能力的題目比例很少小,但此類題目的得分率較低,反映了學生對歷史事件的影響未能正確地加以分析。

(5)復習不到位。本次考試學生基礎(chǔ)知識掌握得不是太好,選擇題錯了很多,主要原因是學生在復習過程中沒有集中精力去記憶。

四、改進措施。

1、提高學生閱讀理解歷史資料的能力。教師要引導學生讀教材,課堂上多引進一些課外史料,培養(yǎng)學生的閱讀習慣和能力。

2、注重學生分析、概括和綜合能力的訓練。分析、概括和綜合是歷史學習中最常用的方法,也是檢驗學生能力的基本內(nèi)容,教師在教學中要加強這方面的練習。

3、加強學法指導,教師在教學中要教學生如何審題,如何尋找試題的關(guān)鍵詞,捕捉有效信息。

4、根據(jù)目前命題的趨勢和課程改革的要求,以后主觀性題目還會適當增加,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和提出問題、解決問題的能力。

期末考試總結(jié)與反思篇六

一年一度的期末考試結(jié)束了,下面我對7年級歷史學科做出以下質(zhì)量分析:

一、成績分析:

參考人數(shù):

最高分:最低分:

優(yōu)生率:及格率:

待及格率:差生率:

總分:平均分:

二、試卷的評價

1、試卷的基本情況:

歷史考試時間為45分鐘,卷面總分為100分,閉卷。歷史學科的題型包括單項選擇題、判斷題、填空題、材料分析題和圖說歷史題和簡答題。

2、試卷的基本特點:

(1)依綱據(jù)本。命題依據(jù)七年級歷史課本的內(nèi)容,以歷史課程標準為依據(jù),沒有超出規(guī)定的范圍。

(2)基礎(chǔ)性強。試題立足于歷史基礎(chǔ)知識,以重點知識來設(shè)計題目。重在考查學生對歷史基礎(chǔ)知識的掌握情況。

(3)標高適度。試卷沒出現(xiàn)較大的偏題、怪題,只有個別題目稍難點。整卷的試題難度應(yīng)該說是適中的。

(4)題目設(shè)計具有簡明性。題意指向明確,題目的表述較清楚,簡單明了,學生審題時一目了然。

三、學生答題情況分析

1、優(yōu)點

(1)對歷史教材的主干知識掌握得較好。學生能根據(jù)要求加以復習鞏固,對重點知識的掌握較熟練。

(2)能正確地運用解題方法。大部分學生能采用較常用的直選法和排除法來解答選擇題。

(3)能根據(jù)題意認真解答。大部分學生能根據(jù)題目的要求,認真分析問題,正確地得出答案。

(4)部分學生的學科能力有所提高。大部分學生的再認再現(xiàn)能力較強;部分學生善于運用已知知識進行分析判斷,此次判斷題的得分率略高,在一定程度上反映學生具備了理解、分析能力。

2、存在問題

(1)基本功不扎實。書寫不公正、不規(guī)范,錯別字多。如罷黜百家的黜等。

(2)同類知識混淆不清。學生對同類知識掌握不牢固,張冠李戴的現(xiàn)象很普遍。

(3)時間、地點類的知識掌握不到位。

(4)分析能力有待進一步提高。試題中考查考生分析能力的題目比例很少小,但此類題目的得分率較低,反映了學生對歷史事件的影響未能正確地加以分析。

(5)復習不到位。本次考試學生基礎(chǔ)知識掌握得不是太好,選擇題錯了很多,主要原因是學生在復習過程中沒有集中精力去記憶。

四、改進措施。

1、提高學生閱讀理解歷史資料的能力。教師要引導學生讀教材,課堂上多引進一些課外史料,培養(yǎng)學生的閱讀習慣和能力。

2、注重學生分析、概括和綜合能力的訓練。分析、概括和綜合是歷史學習中最常用的方法,也是檢驗學生能力的基本內(nèi)容,教師在教學中要加強這方面的練習。

3、加強學法指導,教師在教學中要教學生如何審題,如何尋找試題的關(guān)鍵詞,捕捉有效信息。

4、根據(jù)目前命題的趨勢和課程改革的要求,以后主觀性題目還會適當增加,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和提出問題、解決問題的能力。

期末考試總結(jié)與反思篇七

本學期教育局對全縣九年級進行統(tǒng)一測試,學校領(lǐng)導高度重視,把嚴肅考風考紀作為一項重要工作來抓。梁校長主持召開了全??记皠訂T會,參加人員為全體教師,教務(wù)處按照教育局的要求認真做好了期末考試各項組織安排,本次期末考試工作圓滿順利完成?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:

本學期考試設(shè)十三個考場,實行交叉分層考試。

一、考試組織工作

1.成立巡考組,對監(jiān)考進行監(jiān)督和指導巡考人員:梁貴平、張福平、王旭鳳、任海平。

2.考前準備工作

①通過考前動員會,明確監(jiān)考職責,強調(diào)考試紀律;

②嚴格按照考試日程表進行考試

3、考試過程情況校領(lǐng)導對考試工作非常重視,親臨考試第一線巡視指導,了解考情,提出意見和建議,推動了考試工作的改進和完善。

在教務(wù)處設(shè)立了考務(wù)辦公室,加強了考試過程和管理,并快速處理和協(xié)調(diào)考試過程中出現(xiàn)的有關(guān)情況。

本次考試,巡考人員基本按時到崗,對監(jiān)考人員、考生、考試組織等方面情況進行了監(jiān)督檢查,對存在的問題及時地提出了意見或建議。本次考試,監(jiān)考教師都能按時到崗,認真履行監(jiān)考職責,較好地維護考試紀律。

二、工作成效領(lǐng)導的重視,師生的共同努力,創(chuàng)造了良好的考試氛圍,考風考紀有了顯著的改善。

三、存在的問題。雖然本次考風考紀有了顯著的改善,但在本次考試過程中,也還存在以下方面的不足:

1、個別巡考未提前到位或未全程監(jiān)督檢查;

2、有個別考場有提前交卷現(xiàn)象。

四、改進措施針對此次考試組織實施過程中出現(xiàn)的問題,需要從以下幾方面加以改進:

1、對學生繼續(xù)加強考試紀律教育;

2、對監(jiān)考教師的監(jiān)考職責需繼續(xù)強調(diào);3、需進一步加強巡考力度;總之,本次考試經(jīng)精心組織,嚴格實施,考試順利有序,存在的一些細節(jié)不足,需要我們認真總結(jié)和改進,為學生創(chuàng)造更加公平、公正的考試環(huán)境,進一步促進我校的學風考風建設(shè)。

期末考試總結(jié)與反思篇八

本學期教育局對全縣九年級進行統(tǒng)一測試,學校領(lǐng)導高度重視,把嚴肅考風考紀作為一項重要工作來抓。梁校長主持召開了全??记皠訂T會,參加人員為全體教師,教務(wù)處按照教育局的要求認真做好了期末考試各項組織安排,本次期末考試工作圓滿順利完成?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:

本學期考試設(shè)十三個考場,實行交叉分層考試。

一、考試組織工作

1.成立巡考組,對監(jiān)考進行監(jiān)督和指導巡考人員:梁貴平、張福平、王旭鳳、任海平。

2.考前準備工作

①通過考前動員會,明確監(jiān)考職責,強調(diào)考試紀律;

②嚴格按照考試日程表進行考試

3、考試過程情況校領(lǐng)導對考試工作非常重視,親臨考試第一線巡視指導,了解考情,提出意見和建議,推動了考試工作的改進和完善。

在教務(wù)處設(shè)立了考務(wù)辦公室,加強了考試過程和管理,并快速處理和協(xié)調(diào)考試過程中出現(xiàn)的有關(guān)情況。

本次考試,巡考人員基本按時到崗,對監(jiān)考人員、考生、考試組織等方面情況進行了監(jiān)督檢查,對存在的問題及時地提出了意見或建議。本次考試,監(jiān)考教師都能按時到崗,認真履行監(jiān)考職責,較好地維護考試紀律。

二、工作成效領(lǐng)導的重視,師生的共同努力,創(chuàng)造了良好的考試氛圍,考風考紀有了顯著的改善。

三、存在的問題。雖然本次考風考紀有了顯著的改善,但在本次考試過程中,也還存在以下方面的不足:

1、個別巡考未提前到位或未全程監(jiān)督檢查;

2、有個別考場有提前交卷現(xiàn)象。

四、改進措施針對此次考試組織實施過程中出現(xiàn)的問題,需要從以下幾方面加以改進:

1、對學生繼續(xù)加強考試紀律教育;

2、對監(jiān)考教師的監(jiān)考職責需繼續(xù)強調(diào);3、需進一步加強巡考力度;總之,本次考試經(jīng)精心組織,嚴格實施,考試順利有序,存在的一些細節(jié)不足,需要我們認真總結(jié)和改進,為學生創(chuàng)造更加公平、公正的考試環(huán)境,進一步促進我校的學風考風建設(shè)。

【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/1837116.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔