拓寬知識(shí)面,通過(guò)學(xué)習(xí)不同學(xué)科培養(yǎng)綜合能力。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以運(yùn)用具體的事例和數(shù)據(jù)來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。希望這些范文可以給大家?guī)?lái)啟示和鼓勵(lì),鼓勵(lì)大家勇于嘗試和創(chuàng)新。
勞動(dòng)最光榮內(nèi)容篇一
1.沒(méi)有頑強(qiáng)的細(xì)心的勞動(dòng),即使是有才華的人也會(huì)變成繡花枕頭似的無(wú)用的玩物。
3.我只相信一條:靈感是在勞動(dòng)時(shí)候產(chǎn)生的。……勞動(dòng),這是一切鈍感的最好的醫(yī)生。
4.只有在新的社會(huì)條件下勞動(dòng)才能從繁重的負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變成輕松而愉快的生理要求的滿足。
6.勞動(dòng)能夠使人擺脫寂寞惡心和貧困。
7.勞動(dòng)好,生活才會(huì)愉悅;水草好,牛羊才會(huì)肥壯。
8.知識(shí)從勞動(dòng)中來(lái),才能從斗爭(zhēng)中來(lái)。
9.靈感,是由于頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞。——列賓。
11.勞動(dòng)是財(cái)富之父,土地是財(cái)富之母。——威廉·配第。
14.勞動(dòng)和人,人和勞動(dòng),這是所有真理的父母親?!K霍姆林斯基。
17.靠天吃飯魚(yú)上灘,靠手吃飯鳥(niǎo)投林?!V語(yǔ)。
18.要吃飯,大家干,家里不養(yǎng)閑懶漢?!?/p>
勞動(dòng)最光榮內(nèi)容篇二
3.勞動(dòng)會(huì)給明天帶來(lái)歡樂(lè),團(tuán)結(jié)會(huì)給明天帶來(lái)勝利。——(哈薩克族)-諺語(yǔ)。
4.勞動(dòng)產(chǎn)生知識(shí)?!砥艺┲V語(yǔ)。
5.成人不自在,自在不成人?!_大經(jīng)。
6.勞動(dòng)一日,可得一夜的安眠;勤勞生命,可得愉悅的長(zhǎng)眠?!_(dá)·芬奇。
9.勞動(dòng)是最可靠的財(cái)富?!ǚ▏?guó))諺語(yǔ)。
13.勞動(dòng)的成果是所有果實(shí)中最甜美的。——佛夫那格。
15.勞動(dòng)使人變得高尚?!?。
16.財(cái)富的父親是勞動(dòng),財(cái)富的母親是大地?!ü_克族)諺語(yǔ)。
17.不勞則無(wú)獲。——富蘭克林。
18.人生在勤,不索何獲?——張衡。
勞動(dòng)最光榮內(nèi)容篇三
3.金錢(qián)是一天的財(cái)富,勞動(dòng)是用不完的財(cái)富?!?tīng)柨俗巫澹┲V語(yǔ)。
4.對(duì)于富有才華和鐘愛(ài)勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō),不存在任何障礙。——貝多芬。
5.一年勞動(dòng)在于收,谷不到家不算收?!?。
7.臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)?!喙?。
8.勞動(dòng)是財(cái)富之父,土地是財(cái)富之母?!づ涞?。
11.體力勞動(dòng)是防止一切社會(huì)病毒的偉大的消毒劑。——馬克思。
18.腳走的路是手修的。?。
勞動(dòng)最光榮內(nèi)容篇四
1、全國(guó)放假三天。舉國(guó)歡慶,人們換上節(jié)日的盛裝,興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng),參加各種慶祝集會(huì)或文體娛樂(lè)活動(dòng),并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。
2、無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)電商還是線下實(shí)體店,都會(huì)舉行大型促銷活動(dòng),刺激消費(fèi)。
3、五一勞動(dòng)節(jié)的3天小長(zhǎng)假,不少人選擇出游。
4、五一期間親友間問(wèn)候,提醒注意休息,勞逸結(jié)合。
5、廣場(chǎng),問(wèn)題中心還會(huì)有各式各樣的節(jié)日慶祝演出,也會(huì)有工人團(tuán)隊(duì)進(jìn)行才藝比賽。
勞動(dòng)最光榮內(nèi)容篇五
媽媽在大公司工作,是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),所以每天都很晚才回家,這天早晨,媽媽說(shuō)晚上可以帶我去購(gòu)物,我高興極了??墒堑搅送砩?,媽媽很晚還沒(méi)有回家,回了家還要洗碗。所以我就想:“媽媽回來(lái)時(shí)一定很累,還是我?guī)蛬寢屜赐氚?。”于是,我馬上跑到廚房,把洗碗用的盆拿了上來(lái),倒?jié)M了一大盆溫水,戴上圍裙和手套,就像一個(gè)小廚師。一開(kāi)始我剛拿起那臟乎乎的盤(pán)子時(shí)會(huì)感到很惡心,但后來(lái)就好多了。我拿起百潔布,在上面弄上一些洗潔精,然后拿起一個(gè)盤(pán)子放入盆中弄濕,再用百潔布把它洗干凈,我先讓百潔布在它的表面上“做做運(yùn)動(dòng)”,把表面刷好,接下來(lái)把它的邊緣刷干凈,把百潔布卡在盤(pán)子的邊緣,然后再轉(zhuǎn)著圈刷。就在刷的時(shí)候,這個(gè)“小精靈”哧溜一聲從我的手中掉入盆中了。我無(wú)奈的把它從盆里撈上來(lái),開(kāi)始重刷。雖然刷碗不是一件大事,但是想干好也不容易。看來(lái)刷碗也是一種學(xué)問(wèn),所以知識(shí)不光來(lái)源于書(shū)本,還來(lái)源于生活。我就這樣一個(gè)接一個(gè)認(rèn)真把碗刷好了。但還要燙一遍,我把盆里的臟水倒了,把盆沖了一下,又把剛剛刷的碗放入盆中,拿起暖瓶往碗上倒水,過(guò)了3、4分鐘,就燙好了,我把盤(pán)子和碗都?xì)w位,工作就做好了。
我想:“我都刷好碗了,媽媽為什么還不回來(lái)呢?”這真是說(shuō)曹操,曹操到,媽媽回來(lái)了,她準(zhǔn)備去刷碗時(shí),發(fā)現(xiàn)碗都刷干凈了,就欣慰地笑著對(duì)我說(shuō):“我們?nèi)ベ?gòu)物吧!”我說(shuō):“好”。
勞動(dòng)最光榮內(nèi)容篇六
6、園丁愛(ài)自我種下的花朵,牧人愛(ài)自我放牧的羊群。
7、克勤于邦,克儉于家。
8、培育出一種小花要經(jīng)過(guò)幾十年的辛勤勞動(dòng)——威?布萊克
9、懶惰的人,吊死在蘋(píng)果樹(shù)下,勤勞的人,沙漠上可以種花——民諺
10、良機(jī)對(duì)于懶惰沒(méi)有用,但勤勞可以使最平常的機(jī)遇變良機(jī)?!R丁·路德
12、將來(lái),先進(jìn)國(guó)家生產(chǎn)的產(chǎn)品價(jià)值只有很少一部分是從藍(lán)領(lǐng)工人的勞動(dòng)及從資本物中得來(lái),而主要是從設(shè)想和創(chuàng)新中得到的。
13、君子處事也,甘惡衣粗食,甘艱苦勞動(dòng),斯可以無(wú)失矣?!佋?/p>
14、鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!——李紳
15、健康的價(jià)值,貴重?zé)o比。它是人類為了追求它而惟一值得付出時(shí)刻血汗勞動(dòng)財(cái)富――甚至付出性命的東西。
16、只有勞動(dòng)才能使人變得幸福,使他的心靈變得開(kāi)朗、和諧、心滿意足。——?jiǎng)e林斯基
17、在我們的社會(huì)中,勞動(dòng)不僅是經(jīng)濟(jì)的范疇,而且是道德的范疇?!R卡連柯
18、君子以儉德辟難,不可榮以祿。
19、人的天賦就象火花,它既能夠熄滅,也能夠燃燒起來(lái)。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè),就是勞動(dòng),再勞動(dòng)。
20、雁美在高空中,花美在綠叢中,話美在道理中,人美在勞動(dòng)中。
勞動(dòng)最光榮內(nèi)容篇七
12、 一切都靠一張嘴來(lái)做而絲毫不實(shí)干的人,是虛偽和假仁假義的。——德謨克利特
19、 應(yīng)該記住,我們的事業(yè),需要的是手,而不是嘴。——童第周
20、 勞動(dòng)使人免除三種壞處――厭煩邪惡及貧窮?!柼貭?/p>
勞動(dòng)最光榮內(nèi)容篇八
二、五一小假到,不要浪費(fèi)掉;游個(gè)山,玩?zhèn)€水,輕松快樂(lè)最首要;唱個(gè)歌,跳個(gè)舞,吉祥如意心底找,為了身體好,勞動(dòng)也挺好,祝你五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)。
四、愿你拋開(kāi)工作疲勞,甩掉事業(yè)苦勞:給追求放個(gè)清爽小假,給拼搏放個(gè)快樂(lè)大假,給奮斗放個(gè)溫馨長(zhǎng)假,給身體放個(gè)愉悅好假,給心靈放個(gè)寧?kù)o美假;祝你五一勞動(dòng)節(jié)輕松快樂(lè)度假!
五、五一勞動(dòng)節(jié)到了,祝愿你工作壓力如鳥(niǎo),飛了;煩人瑣事如冬天,遠(yuǎn)了;假日心情如云,恬靜;出門(mén)觀光如彌勒,開(kāi)心。朋友,五一快樂(lè)??!
六、五一勞動(dòng)節(jié)將到,勞煩你動(dòng)動(dòng)嘴,皮肉都笑笑;勞煩你動(dòng)動(dòng)腿,往我這跑跑;勞煩你動(dòng)動(dòng)心,送我點(diǎn)票票;勞煩你動(dòng)動(dòng)手,把短信瞧瞧:別太勞累,注意休息!五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!
七、短信,很短很短;字句,很少很少;但,情味,很長(zhǎng)很長(zhǎng);友情,很真很真;情意,很深很深;祝福,很濃很濃;很美很美。五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!
八、勞動(dòng),是老農(nóng)躬耕的背影,象一座大山,馱起了大豆高粱和鮮花綠草;勞動(dòng),是你我的微笑,象從泥濘小道,最后回到了快樂(lè)老家的懷抱。勞動(dòng)節(jié),開(kāi)心就好!五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!
九、五一到來(lái)之際,為你送上一份衷心的祈禱與祝福,祝你與家人過(guò)一個(gè)愉快而祥和的勞動(dòng)節(jié)!勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!
十、你是最美的人,公式如下:勞動(dòng)者=最美的人,你=勞動(dòng)者,故,你=最美的人??次倚量嗨阌?jì)的份上,笑一個(gè)唄。呵呵,祝你這個(gè)最美的人勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!
十一、人歡笑,憂愁寂寞都趕跑;五一到,真熱鬧,輕松度假心情好;五一到,祝福表,開(kāi)心多多沒(méi)煩惱。勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨,發(fā)條短信,愿你開(kāi)心!
十二、你的勤奮有目共睹,你的努力眾所周知,只愿每份努力都有收獲的喜悅,每次付出都有回報(bào)的時(shí)刻。特送你五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)乱幻?,祝你快?lè)的走向成功!
十三、讓夢(mèng)飛越海洋,讓心盡情徜徉,讓愛(ài)披發(fā)芳香,讓問(wèn)候展翅遨游,讓祝福暖和心房。拂去一身的疲勞,敞開(kāi)快樂(lè)的胸膛,愿你勞動(dòng)節(jié)痛快!
十四、對(duì)土地勞動(dòng),才會(huì)豐衣足食;對(duì)機(jī)器勞動(dòng),才會(huì)恬靜便捷;對(duì)書(shū)本勞動(dòng),才有會(huì)弘揚(yáng)文明;對(duì)感情勞動(dòng),才會(huì)有這祝福短信:勞動(dòng)萬(wàn)歲,祝五一快樂(lè)!
十五、辛勤的勞動(dòng),換來(lái)豐收的果實(shí);快樂(lè)的勞動(dòng),帶來(lái)美好的心情;智慧的勞動(dòng),創(chuàng)造無(wú)盡的財(cái)富。五一勞動(dòng)節(jié),祝你在勞動(dòng)中,找到幸福的生活。
十六、洗衣做飯操持家務(wù),終日不歇身影忙碌,默默無(wú)聞怨言從不,為兒為女生活樸素,勞動(dòng)節(jié)將至,我想大聲告訴你,媽媽女兒長(zhǎng)大了,你可以不要那么辛苦勞作了,放下手中的活,享受屬于你的幸福生活。媽媽,我愛(ài)你!五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!
十七、勞動(dòng)節(jié)里,朋友情誼,記在心里!
十八、都說(shuō)勞動(dòng)最光榮,你就是履行這光榮職責(zé)的人;都說(shuō)節(jié)日最快樂(lè),你就是享受這輕松假期的人。生活就該這樣的勞逸結(jié)合,五一勞動(dòng)節(jié)要到了,記得好好休息喲!
十九、休息時(shí)就享受平淡,忙碌時(shí)就享受燦爛;在臺(tái)上就享受成就,在臺(tái)下就享受生活;在外面就享受漂泊,在家中就享受靜好;春來(lái)時(shí)就享受陽(yáng)光,冬臨時(shí)就享受雪飄;醒著時(shí)就享受日子,睡著了就享受美夢(mèng);平日里就享受健康,過(guò)節(jié)了就享受祝福:祝你五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!
二十、五一快樂(lè)!祝福你有勞有動(dòng),身體健壯;祝福你有快有樂(lè),心情愉悅;祝福你有財(cái)有富,收入不錯(cuò);祝福你有朋有友,一生富有。祝五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!
勞動(dòng)最光榮內(nèi)容篇九
活動(dòng)背景:
當(dāng)今的孩子都是獨(dú)生子女,家里的長(zhǎng)輩們都是圍繞著一個(gè)孩子在轉(zhuǎn),特別是祖父母輩的老人更是溺愛(ài)有加,什么事都有大人包辦。無(wú)疑使孩子養(yǎng)成了飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的不良習(xí)慣。中班的孩子已經(jīng)了解了一些成人的勞動(dòng),也有敬佩成人勞動(dòng)的感情基礎(chǔ)。因此,通過(guò)參加公益活動(dòng),分享勞動(dòng)成果,以及在成人的肯定中,讓幼兒直接體會(huì)自己存在的價(jià)值,體會(huì)勞動(dòng)的意義,從而產(chǎn)生勞動(dòng)光榮的情緒,激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)?;顒?dòng)目標(biāo):
1、觀察畫(huà)面和拓展討論,了解清潔工和其它勞動(dòng)者的工作,知道他們的工作很辛苦,要尊敬他們的勞動(dòng)。
2、結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)細(xì)致有條理的勞動(dòng)。?。
3、嘗試參加一些社會(huì)公益勞動(dòng),體驗(yàn)過(guò)去光榮的情緒,激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小水桶若干、人手一塊抹布。幼兒用書(shū)活動(dòng)過(guò)程:
一、猜謎活動(dòng),引出清潔工。
——教師念謎語(yǔ),請(qǐng)幼兒猜一猜這是什么?
二、觀察畫(huà)面,感知清潔工的工作。
——教師:畫(huà)面上有誰(shuí)?清潔工在做什么?他們是怎樣工作的?你覺(jué)得清潔工辛苦嗎?
三、感知拓展其它勞動(dòng)者的工作,知道勞動(dòng)最光榮,要尊敬勞動(dòng)者。
——教師:除了清潔工,你還知道哪些人在為大家服務(wù)?他們做了哪些工作?
——教師:如果沒(méi)有他們的勞動(dòng),我們的生活會(huì)怎樣呢?
——教師:我們大家應(yīng)該怎樣做呢?
四、結(jié)合幼兒生活實(shí)際,學(xué)習(xí)細(xì)致有條理的勞動(dòng)。
——教師:小朋友,你做過(guò)值日生嗎?值日生要做哪些事情呢?
——教師:你做值日生的時(shí)候,幫助班級(jí)做了哪些事情?你是怎樣把事情做好的?
(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范勞動(dòng)的方法)。
五、引導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行勞動(dòng),學(xué)會(huì)細(xì)致、有條理的做事情,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
——學(xué)習(xí)整理幼兒園的各個(gè)活動(dòng)室。提供抹布和小水桶,整理各個(gè)區(qū)域的活動(dòng)材料。
——學(xué)習(xí)擦拭幼兒園的樓梯扶手。指導(dǎo)幼兒有順序的勞動(dòng)。
六、交流體會(huì)。
——教師:剛才,你做了什么?完成了這些工作,你有什么感覺(jué)?
——教師小結(jié):今天,我們每一個(gè)小朋友都參加了一項(xiàng)勞動(dòng),而且每一位小朋友都很認(rèn)真,這么多事情在大家的共同努力下都完成了,能成為大家做事情,小朋友心里都很高興,能參加幼兒園的勞動(dòng)大家也感到很光榮,下面我們一起來(lái)唱唱《勞動(dòng)最光榮》吧。
勞動(dòng)最光榮內(nèi)容篇十
2.正是勞動(dòng)本身構(gòu)成了你追求的愉悅的主要因素,任何不是靠辛勤發(fā)奮而獲得的享受,很快就會(huì)變得枯燥無(wú)聊,索然無(wú)味。
3.為人類的愉悅而勞動(dòng),這是多麼壯麗的事業(yè),這個(gè)目的有多麼偉大!——圣西門(mén)。
4.我知道什麼是勞動(dòng):勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切完美事情的源泉?!郀柣?。
6.不勞動(dòng)的玩樂(lè),就象沒(méi)有放鹽的面包?!ㄍ炼洌┲V語(yǔ)。
7.人生開(kāi)地間,勞動(dòng)最為先?!?。
8.吃魚(yú)的不如打魚(yú)的樂(lè)。——諺語(yǔ)。
9.勞動(dòng)征服一切。——維吉爾。
10.勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉?!砧T。
12.勞動(dòng)是快活的根源。——伏爾泰。
13.在太陽(yáng)下辛勤勞動(dòng)過(guò)的人,在樹(shù)蔭下吃飯才會(huì)心安理得。——佚名。
14.道德能幫忙人類社會(huì)升到更高的水平,使人類社會(huì)擺脫勞動(dòng)剝削制?!袑?。
15.愉悅存在于生活之中,而生活存在于勞動(dòng)之中?!蟹颉ね袪査固?。
17.勞動(dòng)的后面跟著愉悅。——佚名。
18.頑強(qiáng)地勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞。——列賓。
勞動(dòng)最光榮內(nèi)容篇十一
一、我預(yù)定了勞動(dòng)節(jié)的第一縷陽(yáng)光給你,愿你微笑燦爛,我預(yù)定了勞動(dòng)節(jié)的第一縷月光給你,愿你浪漫溫馨,勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!
二、五一小假到,不要浪費(fèi)掉;游個(gè)山,玩?zhèn)€水,輕松快樂(lè)最首要;唱個(gè)歌,跳個(gè)舞,吉祥如意心底找,為了身體好,勞動(dòng)也挺好,祝你五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)。
四、愿你拋開(kāi)工作疲勞,甩掉事業(yè)苦勞:給追求放個(gè)清爽小假,給拼搏放個(gè)快樂(lè)大假,給奮斗放個(gè)溫馨長(zhǎng)假,給身體放個(gè)愉悅好假,給心靈放個(gè)寧?kù)o美假;祝你五一勞動(dòng)節(jié)輕松快樂(lè)度假!
五、五一勞動(dòng)節(jié)到了,祝愿你工作壓力如鳥(niǎo),飛了;煩人瑣事如冬天,遠(yuǎn)了;假日心情如云,恬靜;出門(mén)觀光如彌勒,開(kāi)心。朋友,五一快樂(lè)啊!
六、五一勞動(dòng)節(jié)將到,勞煩你動(dòng)動(dòng)嘴,皮肉都笑笑;勞煩你動(dòng)動(dòng)腿,往我這跑跑;勞煩你動(dòng)動(dòng)心,送我點(diǎn)票票;勞煩你動(dòng)動(dòng)手,把短信瞧瞧:別太勞累,注意休息!五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!
七、短信,很短很短;字句,很少很少;但,情味,很長(zhǎng)很長(zhǎng);友情,很真很真;情意,很深很深;祝福,很濃很濃;很美很美。五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!
八、勞動(dòng),是老農(nóng)躬耕的背影,象一座大山,馱起了大豆高粱和鮮花綠草;勞動(dòng),是你我的微笑,象從泥濘小道,最后回到了快樂(lè)老家的懷抱。勞動(dòng)節(jié),開(kāi)心就好!五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!
九、五一到來(lái)之際,為你送上一份衷心的祈禱與祝福,祝你與家人過(guò)一個(gè)愉快而祥和的勞動(dòng)節(jié)!勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!
十、你是最美的人,公式如下:勞動(dòng)者=最美的人,你=勞動(dòng)者,故,你=最美的人??次倚量嗨阌?jì)的份上,笑一個(gè)唄。呵呵,祝你這個(gè)最美的人勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!
十一、人歡笑,憂愁寂寞都趕跑;五一到,真熱鬧,輕松度假心情好;五一到,祝福表,開(kāi)心多多沒(méi)煩惱。勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨,發(fā)條短信,愿你開(kāi)心!
十二、你的勤奮有目共睹,你的努力眾所周知,只愿每份努力都有收獲的喜悅,每次付出都有回報(bào)的時(shí)刻。特送你五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)乱幻?,祝你快?lè)的走向成功!
十三、讓夢(mèng)飛越海洋,讓心盡情徜徉,讓愛(ài)披發(fā)芳香,讓問(wèn)候展翅遨游,讓祝福暖和心房。拂去一身的疲勞,敞開(kāi)快樂(lè)的胸膛,愿你勞動(dòng)節(jié)痛快!
十四、對(duì)土地勞動(dòng),才會(huì)豐衣足食;對(duì)機(jī)器勞動(dòng),才會(huì)恬靜便捷;對(duì)書(shū)本勞動(dòng),才有會(huì)弘揚(yáng)文明;對(duì)感情勞動(dòng),才會(huì)有這祝福短信:勞動(dòng)萬(wàn)歲,祝五一快樂(lè)!
十五、辛勤的勞動(dòng),換來(lái)豐收的果實(shí);快樂(lè)的勞動(dòng),帶來(lái)美好的心情;智慧的勞動(dòng),創(chuàng)造無(wú)盡的財(cái)富。五一勞動(dòng)節(jié),祝你在勞動(dòng)中,找到幸福的生活。
十六、洗衣做飯操持家務(wù),終日不歇身影忙碌,默默無(wú)聞怨言從不,為兒為女生活樸素,勞動(dòng)節(jié)將至,我想大聲告訴你,媽媽女兒長(zhǎng)大了,你可以不要那么辛苦勞作了,放下手中的活,享受屬于你的幸福生活。媽媽,我愛(ài)你!五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!
十七、勞動(dòng)節(jié)里,朋友情誼,記在心里!
十八、都說(shuō)勞動(dòng)最光榮,你就是履行這光榮職責(zé)的人;都說(shuō)節(jié)日最快樂(lè),你就是享受這輕松假期的人。生活就該這樣的勞逸結(jié)合,五一勞動(dòng)節(jié)要到了,記得好好休息喲!
十九、休息時(shí)就享受平淡,忙碌時(shí)就享受燦爛;在臺(tái)上就享受成就,在臺(tái)下就享受生活;在外面就享受漂泊,在家中就享受靜好;春來(lái)時(shí)就享受陽(yáng)光,冬臨時(shí)就享受雪飄;醒著時(shí)就享受日子,睡著了就享受美夢(mèng);平日里就享受健康,過(guò)節(jié)了就享受祝福:祝你五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!
二十、五一快樂(lè)!祝福你有勞有動(dòng),身體健壯;祝福你有快有樂(lè),心情愉悅;祝福你有財(cái)有富,收入不錯(cuò);祝福你有朋有友,一生富有。祝五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!
勞動(dòng)最光榮內(nèi)容篇十二
“”——媽媽教過(guò)我的一首兒歌,以前的我只理解了歌詞的字面意思,但今天的我真正體會(huì)到了勞動(dòng)帶來(lái)的“收獲和樂(lè)趣”。
我是周五擦黑板的值日生,由于今天校長(zhǎng)和其他的老師要來(lái)檢查班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生等情況,中午我們就在“美化”教室了。其實(shí)我覺(jué)得我們104班的教室平時(shí)就已經(jīng)很漂亮,很干凈,很衛(wèi)生,可是朱老師對(duì)任何都很認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待,趁中午時(shí)間還是給我們分配好,大家團(tuán)結(jié)合作“干”起來(lái)!
我呢自然是擦黑板,只是今天需要把投影布后面和黑板最上方也擦擦。這個(gè)有點(diǎn)難倒我了,投影布后面擦需要有個(gè)同學(xué)幫我拿開(kāi)一點(diǎn)然后我鉆進(jìn)去;黑板最上方擦需要站在櫈子上,怎么辦?壽卓爾同學(xué)似乎也注意到了這兩點(diǎn),主動(dòng)幫我拉開(kāi)投影布和扶著櫈子讓我可以安全擦黑板,后來(lái)王浚哲同學(xué)也幫忙一起順利擦完了黑板。之后我們?nèi)推渌瑢W(xué)擦墻磚,整理枯死的`花盆,等等。
放學(xué)回家后我把今天勞動(dòng)的事情和媽媽分享了。媽媽問(wèn)我感受如何?我回答說(shuō):勞動(dòng)很開(kāi)心,有同學(xué)的幫助,我又去幫別的同學(xué),大家互幫互助,很好的行為呀!而且我還可以“跳躍式”擦黑板,長(zhǎng)個(gè)子。媽媽你不是說(shuō)過(guò)平時(shí)多往上跳有助于長(zhǎng)個(gè),我一邊勞動(dòng)一邊快樂(lè)的“收獲長(zhǎng)個(gè)”和同學(xué)之間團(tuán)隊(duì)合作,互相幫忙。
悅寶,媽媽真高興你可以對(duì)“勞動(dòng)”有了你自己的理解,快樂(lè)和“收獲”,祝你以后每天都開(kāi)心快樂(lè)的,健康的成長(zhǎng)!
勞動(dòng)最光榮內(nèi)容篇十三
信箱@:。
教材:?選自遼寧省編教材小學(xué)音樂(lè)課本,第六冊(cè)、第五課?。
年級(jí):三年級(jí)??綜合課。
教學(xué)內(nèi)容:1、學(xué)唱歌曲?、????3、節(jié)奏創(chuàng)編、
2、歌詞創(chuàng)編??????4、舞蹈創(chuàng)編、
教學(xué)目標(biāo):
字。
二、???通過(guò)節(jié)奏創(chuàng)編練習(xí),學(xué)習(xí)節(jié)奏創(chuàng)作的簡(jiǎn)單方法。
教學(xué)重難點(diǎn):跨小節(jié)切分節(jié)奏。
教具準(zhǔn)備:鋼琴、磁帶、錄音機(jī)、打擊樂(lè)器、動(dòng)物卡片掛圖、?等。
教學(xué)過(guò)程:
一、教師:(放音樂(lè)、做律動(dòng)).學(xué)生拍手律動(dòng)進(jìn)教室。
今天老師給同學(xué)們帶來(lái)幾個(gè)小動(dòng)物,請(qǐng)你們看。
出示掛圖:小動(dòng)物、雞、鳥(niǎo)、喜鵲、蜜蜂、蝴蝶等。
提問(wèn):?你們都喜歡哪些動(dòng)物,讓同學(xué)模仿動(dòng)物叫聲,并拍一拍。
雞:???嘰嘰嘰.????????????????用木魚(yú)敲擊節(jié)奏。
鳥(niǎo):???吱吱.??????×????????×????????????用鼓敲擊節(jié)奏。
喜鵲:?喳喳.??????????????????????三角鐵敲擊節(jié)奏。
蜜蜂:?嗡嗡嗡嗡.??????????沙槌敲擊節(jié)奏。
?|?×|?×??|?×??|×?0|。
幸福的?生活從?哪里來(lái)???要靠?勞????動(dòng)?來(lái)創(chuàng)??造。
二、導(dǎo)入課題。
1、放錄音范唱:讓同學(xué)感受音樂(lè)情緒。
提問(wèn):聽(tīng)了這首歌曲有什么感受?歌詞表現(xiàn)了什么情緒?學(xué)生回答:活潑、有地。
2、伴奏:隨琴用啦哼唱歌曲旋律。
按節(jié)奏湊詞:輕輕聲模唱歌詞。先唱歌詞,辨認(rèn)歌曲中重復(fù)變化。
3、隨琴合唱、
三、學(xué)生分三組進(jìn)行創(chuàng)編表演活動(dòng),邊歌唱邊表演。
第一組:用打擊樂(lè)器,打架子鼓為歌曲伴奏。
第二組:創(chuàng)編歌詞,合唱表演。
第三組:編舞?、用舞蹈表演。
四、表演:?架子鼓、打擊樂(lè)伴奏、舞蹈表演。
合唱表演:第一遍唱本課歌詞,第二遍唱自編詞。
五、小結(jié):通過(guò)歌曲學(xué)習(xí),贊揚(yáng)了愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì),批評(píng)了不愛(ài)勞動(dòng)的壞毛病。
勞動(dòng)最光榮內(nèi)容篇十四
每個(gè)人都說(shuō),。那天我勞動(dòng)了一回,終于體驗(yàn)了這“光榮”的好滋味。
那個(gè)星期六下午,爸爸去加班了,媽媽也有事不在家.我看著亂七八糟的房間,心想:我都這么大了,應(yīng)該自己整理房間,不讓父母操心.今天就動(dòng)手吧,也好讓爸爸媽媽高興高興.
我二話沒(méi)說(shuō),就開(kāi)始整理房間.
我先認(rèn)真地把床單鋪平,把被子疊好,用抹布擦床頭柜.
床頭柜沾滿黑黑的鉛筆印,十分難擦.我先把抹布沾濕,然后洗滌劑倒在上面,費(fèi)了九牛二虎之力,才擦干凈.之后,我把寫(xiě)字臺(tái)上亂撒的筆一一放進(jìn)小熊筆筒里,把寫(xiě)字臺(tái)上的垃圾\廢紙扔進(jìn)垃圾箱.我打開(kāi)寫(xiě)字臺(tái)的抽屜,把沒(méi)有用的東西清理干凈后,用濕布仔仔細(xì)細(xì)地把寫(xiě)字臺(tái)桌面\抽屜\四"腳"反復(fù)擦了幾遍.接著,我把不需要的書(shū)放到床下的大抽屜了,把需要的書(shū)放在書(shū)架上.最后,我用比較濕的干凈布把電子琴擦了擦.原本沾滿灰塵的'黑鍵和白鍵頓時(shí)干凈了許多,精神了許多,渾身還閃著光呢!哎呀,忘了,我忘了擦墻了!于是,我又用抹布給墻洗了個(gè)"冷水澡",一會(huì)兒,墻已不是從前那張大花臉了,而是一張雪白的小臉蛋.一切活兒干完之后,我把地板掃干凈\拖干凈,把垃圾箱清洗干凈,幾小時(shí)之后,房間變得井井有條\干干凈凈.
整理完房間,我已累得汗流滿面.這時(shí),爸爸媽媽回來(lái)了.他們看著我自己動(dòng)手整理后的房間,欣慰地笑了,還給我獎(jiǎng)勵(lì),并鼓勵(lì)我以后經(jīng)常參加勞動(dòng).受到表?yè)P(yáng)后的我,也甜甜地笑了.
然而,我也深深得明白那些勞動(dòng)模范勞動(dòng)有么多辛苦!我們是祖國(guó)的未來(lái),作為祖國(guó)的下一代,應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),從小愛(ài)勞動(dòng),并號(hào)召大家一起參與勞動(dòng),只有這樣,我們才能成為祖國(guó)的有用之才??!
勞動(dòng)最光榮內(nèi)容篇十五
“兄弟們,拿上掃帚,加油奧利給!”本是書(shū)聲朗朗的校園,卻被忽如一下喚醒了活力,同學(xué)們手拿著的筆,橡皮換成了掃帚,拖把。
原來(lái),這是我們敬愛(ài)的呂校長(zhǎng)的決策,勢(shì)將“五中風(fēng)采”發(fā)揚(yáng)光大,于是,校園整潔就必不可少了。
呼!刷!每個(gè)同學(xué)都用盡了全身力氣奔跑,若沒(méi)有看清,還以為是“哈利波特”騎著掃帚飛過(guò)呢。
我們要打掃的是“辦公室”,這是一個(gè)艱巨的任務(wù),但一直都以“紅軍精神”為座右銘的我,一定要與惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底!嗯,先打開(kāi)看一看垃圾桶吧,一打開(kāi),煙灰,水果的氣味,與其他“不明物體”的味道交雜而出,讓我形容的話,嗯……“放在臭鞋子里的奶酪”最合適不過(guò)了,但我依然把這個(gè)艱巨的.任務(wù)放在了我的肩上,因?yàn)楹臀彝械牟皇桥褪切€(gè)子同學(xué),所以必須我“出馬”了。我“神圣”的端著它,放在胸前一點(diǎn)距離,因?yàn)槲液ε伦驳奖寂艿耐瑢W(xué),我也不敢跑。就這樣,過(guò)了十分鐘,“長(zhǎng)征”總算走完了?;氐睫k公室,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們掃地將完,我不敢怠慢,趕緊拿著拖布去水房!叫汗蒸房一點(diǎn)也不為過(guò),一個(gè)小小的水房,擠下30多人,但令人感動(dòng)的是,即使7個(gè)班的同學(xué)們互不相識(shí),但隊(duì)伍依然整齊。
不知過(guò)了多少時(shí)間,本來(lái)就胖的我出來(lái)之后就像洗了澡一樣,回來(lái)之后,拿起拖把就拖地,大家也趕緊拖地,不一會(huì)兒,辦公室就被我們打掃成了五中的“天空之鏡”。每個(gè)同學(xué)都大汗淋漓,但受到了老師的夸獎(jiǎng),每個(gè)同學(xué)臉上洋溢著笑容。
“怎么樣,回去嗎?”有的同學(xué)問(wèn)。
“革命尚未成功,同志仍需努力?!蔽艺f(shuō)。
于是我們拿著掃把,拖把走向了下一個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”。
這里,我只有一種感覺(jué),!
勞動(dòng)最光榮內(nèi)容篇十六
李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我覺(jué)得人生的求樂(lè)方法,最好莫過(guò)于尊重勞動(dòng)?!笆堑?,我也認(rèn)為,勞動(dòng)是世界上最光榮的事情。所以今年寒假,我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在植物園內(nèi)打掃衛(wèi)生。
植物園就像是我的家,我從小住在植物園的家屬樓,周末我最愛(ài)在植物園的大坪里騎單車,節(jié)假日的植物園可熱鬧了,到處都是來(lái)游玩的人,可是問(wèn)題也來(lái)了,垃圾也慢慢變多了,我就想,這正好可以成為我的寒假實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目啊,既鍛煉了身體,又美化了公園,還呼吸了新鮮空氣,簡(jiǎn)直是一舉多得??!
我拿著一個(gè)笤帚、一個(gè)撮箕就開(kāi)始了我的勞動(dòng)之旅。我最先從植物園的大坪開(kāi)始,開(kāi)始清掃紙屑,可能因?yàn)榇笃浩綍r(shí)的車和人比較多的緣故,一大圈掃下來(lái),收獲還不少呢,什么空瓶子、餐巾紙,轉(zhuǎn)眼間我就已經(jīng)出汗了,爺爺說(shuō)我還得加強(qiáng)鍛煉,也許我是該減減肥啦,呵呵。
我脫掉外套,沿著山坡,繼續(xù)往里掃,有時(shí)候會(huì)掃到一個(gè)紙片,有時(shí)候會(huì)撿到一個(gè)可樂(lè)瓶,一陣風(fēng)吹來(lái),我看到樹(shù)兒在向我招手,花兒在向我微笑,我不禁感嘆:“大自然可真美??!“有時(shí)候風(fēng)刮得大了,會(huì)把我掃好的垃圾吹散,我又把它們重新掃在一起,然后倒在附近的垃圾桶里,這還是一件考驗(yàn)?zāi)托牡幕顑耗兀?/p>
如果掃累了,我就唱唱歌,或者和爺爺在路邊玩一會(huì)兒。就這樣,不知不覺(jué)間,我已經(jīng)掃到了櫻花湖。我的額頭上都是汗,可是看到眼前的美景,想到這里面也有自己的貢獻(xiàn),就一點(diǎn)兒也不覺(jué)得辛苦了!
是的,媽媽常說(shuō),!美好的環(huán)境要靠大家來(lái)愛(ài)護(hù)!以后有時(shí)間,我還要來(lái)勞動(dòng)!
勞動(dòng)最光榮內(nèi)容篇十七
星期六,中午我們?nèi)以谝黄鹂措娨暋M蝗?,媽媽站起?lái)說(shuō):“今天我們要對(duì)家里全面積大掃除!“???”我和爸爸異口同聲地喊道,“怎么不想嗎?”媽媽斜了一眼說(shuō)道?!皁k,ok沒(méi)辦法,誰(shuí)讓她是咱家總管呢。”爸爸很無(wú)奈地看著我說(shuō)。于是,我和爸爸站在一排等總官下令。媽媽對(duì)我們說(shuō):“老公,你先把鞋子都放到鞋柜里去,等我把天花板打掃完后你再把地掃一下:寶,你把家里的桌子、沙發(fā)全擦一遍,等我把地拖好了再把垃圾倒了。“yes,sir.”我和爸爸說(shuō)道。
勞動(dòng)開(kāi)始了,我端了一盆清水,卷起袖子干了起來(lái)。先把抹布打濕,再擰干,倒點(diǎn)洗潔精在上面,這樣就可以擦了,我先從餐桌下手,剛開(kāi)始我還一邊擦著一邊唱歌呢,可餐桌上面有很多油漬,需要來(lái)回的使勁擦,使得我歌也沒(méi)力氣唱了。才剛剛把餐桌擦干凈,頭上就開(kāi)始冒汗了,接著我又去擦?xí)?,我左擦擦,右擦擦,把能看?jiàn)的地方,全給擦得干干凈凈,這時(shí)的我也已經(jīng)滿頭大汗了,這時(shí)我才知道媽媽平常干活的.時(shí)候有多累?;仡^看看爸爸正埋著頭掃地呢,看來(lái)爸爸已經(jīng)把鞋柜整理好了,我去檢查一下,順便偷個(gè)懶。媽媽見(jiàn)看出了我的小心思,說(shuō):“先干好你的,去,幫我把垃圾倒了?!薄肮艺胨煽跉饽亍?,我偷著笑地提著垃圾袋下樓去了。
雖然很累,但看到家里干干凈凈、一塵不染,我們的心里樂(lè)滋滋的。嘛!
勞動(dòng)最光榮內(nèi)容篇十八
5.1長(zhǎng)假中,我過(guò)得相當(dāng)?shù)拈_(kāi)心,并且讓我懂得了一個(gè)道理——!
好不容易放了一個(gè)假,自然少不了玩,似乎爸媽也有這種思想,但畢竟他們都是大人了,自個(gè)兒的孩子開(kāi)心,他們自然也會(huì)開(kāi)心了,可是當(dāng)別人的父母在打撲克、下象棋的時(shí)候,而我的父母卻在烈日下拿著鋤頭一點(diǎn)點(diǎn)地墾地。如果要是平常的時(shí)候,他們?cè)谙麓罅?,而我自己卻在悠閑自得的時(shí)候,他們?cè)缇湍凶訂未?、女子單打、男女混合雙打了??涩F(xiàn)在是假期,可能是因?yàn)槲移饺绽锏脑绯鐾須w,讓他們看在眼里,疼在心里吧!
當(dāng)我和朋友們一起去踏青,累了,躺在了青青的草地上時(shí),仰望天空,不是地看到燕子劃過(guò)天空,嘴里銜著泥巴,大家都知道,它是去筑巢;俯視,看到一簇鮮花,幾只蜜蜂在嗡嗡作響,大家都知道,它是在采蜜;低頭看到一塊土地,幾只螞蟻在上面爬行,大家都知道,它是在覓食……當(dāng)許多動(dòng)物都比我勤勞時(shí),我羞愧的低下了頭。
對(duì)啊,每天早上起來(lái),我總看不到爸媽在被窩里貪婪的樣子,卻總能讓我吃上熱騰騰的早飯;每天晚上,我總看不到爸媽在家看電視是開(kāi)心的樣子,卻讓我感到一種特別的呵護(hù)。
心儀已久的電腦。晚上看完了ccty的5.1晚會(huì),有許多勞動(dòng)模范,他們是光榮的,我也勞動(dòng)了,那么我是光榮的,因?yàn)閯趧?dòng)讓我光榮。
勞動(dòng)最光榮內(nèi)容篇十九
教學(xué)內(nèi)容:
1唱:《勞動(dòng)最光榮》、《理發(fā)師》、《風(fēng)車依呀呀》。
2、欣賞:《狩獵波爾卡》、《森林中的鐵匠》、《猴子蒸糕》。
3、根據(jù)音樂(lè)設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)谋硌荨⒙蓜?dòng)。
4、合作創(chuàng)編、表演《猴子蒸糕》。
教學(xué)目標(biāo):
理解歌曲內(nèi)容,能較正確而有表情地演唱歌曲《風(fēng)車依呀呀》《理發(fā)師》。
理解《勞動(dòng)最光榮》的詞意,熟悉歌曲旋律,能初步模唱歌曲。
欣賞樂(lè)曲《狩獵波爾卡》《森林中的鐵匠》,感受音樂(lè)活潑、樂(lè)觀的情緒和樂(lè)曲塑造的音樂(lè)形象,積極展開(kāi)想象。
教材分析:
1、《勞動(dòng)最光榮》這是美術(shù)片《小貓釣魚(yú)》的主題歌,曾在1954年“全國(guó)文藝創(chuàng)作評(píng)獎(jiǎng)”中獲獎(jiǎng)。歌曲生動(dòng)活潑,形象鮮明,贊美了“勞動(dòng)最光榮”。歌曲為五聲宮調(diào)式,帶變化的兩段體。
歌曲第二樂(lè)段的旋律與第一樂(lè)段基本相同,由于歌詞的原因,其音調(diào)構(gòu)成較第一段增加了經(jīng)過(guò)音,節(jié)奏變得較密集,使兩者既基本統(tǒng)一而又有區(qū)別,不太容易掌握。
2、《風(fēng)車依呀呀》這是一首農(nóng)村兒童生活題材的歌曲。它以第一人稱的角度,反映了農(nóng)村孩子從小愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)愛(ài)父母的好品質(zhì)和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。曲調(diào)歡快、活潑,富于兒童情趣。歌曲為不規(guī)則的一段體,由五個(gè)樂(lè)句構(gòu)成。其中,第五樂(lè)句和反復(fù)后的結(jié)束句為擴(kuò)充樂(lè)句,用襯詞“依呀呀”的多次重復(fù)進(jìn)一步展現(xiàn)了兒童天真、純樸的形象和熱愛(ài)勞動(dòng)的美好心靈。
3、《狩獵波爾卡》這是著名作曲家—奧地利的約翰?施特勞斯1875年的管弦樂(lè)作品。該作品于同年邊10月5日首次演出。樂(lè)曲為復(fù)三部曲式。第一部分主題a運(yùn)用突強(qiáng)的力度處理(fz),模仿獵槍的射擊聲,使人們聯(lián)想到狩獵的情景。整個(gè)主題旋律輕快而富有動(dòng)力。
第一部分主題b源于輕歌劇《維也納的卡里奧斯多洛》中的歌曲《啊,我的駿馬》,帶有加洛普舞曲的節(jié)奏特點(diǎn),旋律簡(jiǎn)樸明朗,表現(xiàn)了獵人的風(fēng)姿和開(kāi)朗樸實(shí)的性格。全曲演奏約3分鐘。
樂(lè)曲的中間部也有兩個(gè)主題。在這一部分,圓號(hào)采用西歐音樂(lè)表現(xiàn)類似場(chǎng)景時(shí)的傳統(tǒng)表現(xiàn)手段,模仿悠遠(yuǎn)的號(hào)角聲,使人聯(lián)想到狩獵時(shí)的遼闊景色。時(shí)而,人們還可以聽(tīng)見(jiàn)馬鞭在空中呼嘯抽擊的聲響。
經(jīng)過(guò)第一部分的再現(xiàn)以后,樂(lè)曲在小鼓奏出的頻繁的槍擊聲中結(jié)束。
4、《森林中的鐵匠》這是德國(guó)作曲家米夏埃利斯創(chuàng)作的管弦樂(lè)作品。有人曾將此曲與艾倫貝格的《森林水車》和奧爾特的《鐘表店》并列為三首著名的描繪性標(biāo)題樂(lè)曲。
樂(lè)曲分為五段,以造型性表現(xiàn)手法寫(xiě)成。第一段:《夜晚》;第二段:《早晨》;第三段:《小溪》;第四段:《早晨的禱告》;第五段:《鐵匠》。全曲演奏約4分鐘。
5、《理發(fā)師》這是一首熱情、歡快的澳大利亞民歌,生動(dòng)地表現(xiàn)了理發(fā)師認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度,把理發(fā)師為他人服務(wù)時(shí)的愉快心情表現(xiàn)得栩栩如生。歌曲為大調(diào)式、單樂(lè)段,由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成。
6、《猴子蒸糕》這是一首根據(jù)壯族民歌音調(diào)編曲而成的敘事性表演唱歌曲。歌曲敘述了猴子想磨米、蒸糕,去請(qǐng)小狗幫助時(shí),未能得到小狗的幫助,便自己動(dòng)手解決了問(wèn)題。當(dāng)猴子蒸好糕時(shí),小狗想吃糕,受到小后的阻攔和“嘲笑”。歌曲的此曲結(jié)合自然,小過(guò)門(mén)和間奏的設(shè)置增添了表演的情趣,使音樂(lè)更加幽默、風(fēng)趣。歌曲從側(cè)面角度揭示了“勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)者理應(yīng)受到尊重”的道理。歌曲為六聲徵調(diào)式,帶再現(xiàn)的三段體結(jié)構(gòu)。
教學(xué)重點(diǎn):
積極創(chuàng)設(shè)、營(yíng)造教材主題的情境,引導(dǎo)學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐,逐步領(lǐng)悟、形成“勞動(dòng)最光榮”的價(jià)值觀,培養(yǎng)“熱愛(ài)勞動(dòng)”、“尊重他人的勞動(dòng)成果”的情感、態(tài)度。
繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的歌唱能力,用自然、圓潤(rùn)的聲音,連貫流暢地演唱歌曲、表達(dá)感情。
在創(chuàng)設(shè)的情境中欣賞器樂(lè)作品,積極展開(kāi)想象,感受作品塑造的音樂(lè)形象。
教學(xué)難點(diǎn):
由于此階段學(xué)生的欣賞興趣尚在培養(yǎng)中,其欣賞經(jīng)驗(yàn)也較缺乏,故對(duì)《狩獵波爾卡》和《森林鐵匠》這兩首純器樂(lè)作品的理解會(huì)有一定困難,對(duì)此應(yīng)精心創(chuàng)設(shè)情境,充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)(如觀賞過(guò)有關(guān)打獵、打鐵的電視、動(dòng)畫(huà)片),并引導(dǎo)學(xué)生隨音樂(lè)節(jié)拍、情緒輔以適當(dāng)?shù)穆蓜?dòng)、表演來(lái)解決。
教學(xué)時(shí)間:四課時(shí)。
第一課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容:
歌曲《理發(fā)師》。
教學(xué)目標(biāo):
了解《勞動(dòng)最光榮》的內(nèi)容,熟悉歌曲音調(diào),初步模唱歌曲。
能較準(zhǔn)確而有表情地演唱《理發(fā)師》,并隨伴奏進(jìn)行表演。
在實(shí)踐活動(dòng)中領(lǐng)悟“勞動(dòng)最光榮”之道理,樹(shù)立“愛(ài)勞動(dòng)”,“尊重他人的勞動(dòng)成果”之意識(shí);培養(yǎng)大膽表現(xiàn)的自信心和合作精神。
教學(xué)過(guò)程:
1創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣,導(dǎo)入《勞動(dòng)最光榮》。
2播放范唱錄音,。
3按歌曲節(jié)奏帶領(lǐng)學(xué)生分句朗讀歌詞,引導(dǎo)學(xué)生了解詞意。
4播放范唱錄音,引導(dǎo)學(xué)生再次完整傾聽(tīng)后,組織學(xué)生隨范唱錄音輕聲跟唱。
5學(xué)生隨伴奏錄音輕聲演唱,教師在必要時(shí)加入提示性的演唱。
6小結(jié)、談話導(dǎo)入《理發(fā)師》。
7創(chuàng)設(shè)情景,觀看表演:以小品形式作《理發(fā)師》范唱表演。
8組織討論,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到的情境。
9教師朗讀歌詞一遍后,分句帶領(lǐng)學(xué)生朗讀。
10、用稍慢速度伴奏,學(xué)生輕聲唱詞兩遍。
11、跟隨伴奏帶演唱。
12、引導(dǎo)學(xué)生作表演唱。
第二課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容:
歌曲《風(fēng)車依呀呀》。
用自選的樂(lè)器或效果聲模仿風(fēng)車聲插入演唱作伴奏。
教學(xué)目標(biāo):
初步學(xué)會(huì)唱《風(fēng)車依呀呀》,并通過(guò)演唱及表演活動(dòng),感受歌曲的風(fēng)格、情趣。
培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,并在演唱表演的過(guò)程中,促進(jìn)“勞動(dòng)光榮”、“關(guān)愛(ài)父母”的情感態(tài)度。
教學(xué)過(guò)程:
1隨伴奏復(fù)習(xí)《勞動(dòng)最光榮》《理發(fā)師》演唱。
2聯(lián)系上兩首歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容,設(shè)計(jì)話題導(dǎo)入《風(fēng)車依呀呀》。
3播放歌曲范唱錄音。
4提出問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)音樂(lè)情緒,了解歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容和情感。
5再次播放錄音范唱。
6組織討論,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合歌曲找答案、談感受。
7帶領(lǐng)學(xué)生分句朗讀歌詞兩遍。
8隨伴奏琴聲,分句模唱歌詞二至三遍。
9隨伴奏輕聲、完整地演唱歌曲。
10、結(jié)合歌曲情緒,指導(dǎo)唱好結(jié)束句。
11、啟發(fā)思考,讓學(xué)生在演唱中適當(dāng)?shù)丶尤搿澳7碌娘L(fēng)車聲”。
12、小組商量,設(shè)計(jì)表演唱的方案后,以小組形式分別上臺(tái)隨伴奏作表演唱。
第三課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容:
欣賞《狩獵波爾卡》。
欣賞《森林中的鐵匠》。
根據(jù)音樂(lè)設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)谋硌?、律?dòng)。
教學(xué)目標(biāo):
1激發(fā)學(xué)生聽(tīng)賞音樂(lè)的興趣,進(jìn)一步培養(yǎng)聆聽(tīng)音樂(lè)的良好習(xí)慣。
2感受本課兩首作品的情緒和不同樂(lè)器的音色。
3隨音樂(lè)展開(kāi)想象,感受并描述音樂(lè)中力度、速度的變化。
教學(xué)過(guò)程:
1激發(fā)興趣,導(dǎo)入《狩獵波爾卡》的欣賞。
2結(jié)合樂(lè)曲標(biāo)題,給予必要的提示。
3組織討論、引導(dǎo)思考。
4讓學(xué)生將自己聽(tīng)賞中的感受和想象在小組內(nèi)交流后,請(qǐng)每組推選一位代表向大家介紹。教師給予鼓勵(lì),并作引導(dǎo)性小結(jié)。
5引導(dǎo)聆聽(tīng),再次聽(tīng)賞。
6由于本曲中模仿獵槍的射擊聲很鮮明,學(xué)生在討論中往往容易抓住此特點(diǎn),教師可引導(dǎo)學(xué)生由射擊聲拓開(kāi)想象,進(jìn)而引發(fā)學(xué)生對(duì)樂(lè)曲力度變化產(chǎn)生的效果進(jìn)行體驗(yàn),在此基礎(chǔ)上,完整地作第二遍聽(tīng)賞。
隨音樂(lè)作即興律動(dòng)??沙珜?dǎo)學(xué)生用肢體語(yǔ)言作適當(dāng)?shù)膭?dòng)作,隨著音樂(lè)的進(jìn)行將自己的感受與想象表現(xiàn)出來(lái)。
引導(dǎo)聽(tīng)賞,導(dǎo)入《森林中的鐵匠》第一遍欣賞。
根據(jù)樂(lè)曲表現(xiàn)的意境和描繪的形象,簡(jiǎn)介下面將欣賞的另一首樂(lè)曲:作曲家用管弦樂(lè)隊(duì)塑造了森林里的情境。
提示:這首樂(lè)曲有五個(gè)段落,請(qǐng)大家聽(tīng)完后,分別給五個(gè)段落命名自己認(rèn)為最適合的標(biāo)題。
7、組織討論,學(xué)生介紹自己為五個(gè)段落所設(shè)想的標(biāo)題。
8、作第二遍完整聽(tīng)賞。
9、引導(dǎo)學(xué)生著重對(duì)音樂(lè)的感受、想象作表述,并可出示主題旋律,帶領(lǐng)學(xué)生唱唱。
10、啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己對(duì)音樂(lè)的感受,即興編幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作隨音樂(lè)作表演。
第四課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容:
欣賞《猴子蒸糕》。
合作創(chuàng)編、表演《猴子蒸糕》。
教學(xué)目標(biāo):
了解歌曲內(nèi)容,熟悉這首壯族民歌的曲調(diào),感受歌曲風(fēng)趣、活潑的特點(diǎn)。
能大膽創(chuàng)編,主動(dòng)參與合作表演。
教學(xué)過(guò)程:
1觀看動(dòng)作、激發(fā)興趣。
由于本課歌曲的內(nèi)容具體明確,學(xué)生極易理解。而根據(jù)歌曲內(nèi)容讓學(xué)生創(chuàng)編,并合作表演是本課的主要內(nèi)容之一,教師可對(duì)此作必要的鋪墊。
2提出問(wèn)題,引導(dǎo)聽(tīng)賞。通過(guò)簡(jiǎn)短談話,導(dǎo)入本課欣賞,并引導(dǎo)學(xué)生看著課本上的歌詞、聽(tīng)錄音演唱。
3組織討論后,讓每組派一名同學(xué)歸納歌詞的大意。
4引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的情趣,作第二遍完整聽(tīng)賞。
5設(shè)計(jì)提問(wèn),激發(fā)學(xué)生思考,促進(jìn)學(xué)生對(duì)歌曲塑造的角色形象、性格、態(tài)度的體驗(yàn),并商量創(chuàng)編表演動(dòng)作。
6問(wèn)題方向:
歌曲中有幾個(gè)角色,分別是誰(shuí)?
猴子自己去磨米時(shí),心情怎樣?
猴子自己去蒸糕時(shí),應(yīng)該是什么表情?
小狗見(jiàn)糕蒸好、想猴子討吃時(shí),可能是啥模樣?
猴子對(duì)小狗的討吃是什么樣的態(tài)度?
7請(qǐng)同學(xué)們把自己設(shè)計(jì)的表演動(dòng)作向大家逐個(gè)展示,并引導(dǎo)大家作評(píng)論。
8完整聽(tīng)賞歌曲,組織學(xué)生以兩人為一小組構(gòu)思自己的表演設(shè)計(jì)。
9隨音樂(lè)演唱,分組上臺(tái)表演。
勞動(dòng)最光榮內(nèi)容篇二十
“嘶―”我叫著,臉上一幅齜牙咧嘴的表情,這不,手上的傷疤又開(kāi)始疼了,前幾天一不小心,手又磕破了,你們一定深感同情吧。雖然疼,可我的心里卻喜滋滋的呢。
是的,我的確很開(kāi)心。望著隱隱作痛的手,那一天的場(chǎng)面又在心頭浮現(xiàn)出來(lái)……。
這哪是廚房?簡(jiǎn)直就像一個(gè)剛打完仗,還未來(lái)得及清掃的戰(zhàn)場(chǎng)。望著廚房里這兒一根那一根的筷子,像一個(gè)個(gè)無(wú)家可歸的流浪漢。還有橫七豎八的廚具,零落各地的碟子和碗,地上什么雞蛋皮呀、米粒呀、果皮呀……五花八門(mén),各式各樣。更可惡的還是那無(wú)處不在的塑料袋,我抱著腦袋倒抽一口涼氣,凄慘地叫到:“我的天吶!”
我絕不允許這樣,我決定給廚房來(lái)一個(gè)大掃除。我先往水池中倒入熱水,把一塊抹布洗干凈。然后翻箱倒柜地收拾起來(lái),把所有該洗的東西全部歸到一起,把亂七八糟的東西分成了四類:調(diào)料類、雜糧類、雜物區(qū)、廚具區(qū)。整理好這一切,我長(zhǎng)吁了一口氣,然后又開(kāi)始洗刷筷子和碗。有些污垢十分頑固,我就先放些洗潔精,再放一點(diǎn)點(diǎn)水,用刷子使勁刷,污垢漸漸就掉了,我還發(fā)現(xiàn)往上面撒些鹽效果也不錯(cuò)喲!
一個(gè)又一個(gè)……我把所有的碗筷全部洗干凈了,又小心翼翼地把碗和盤(pán)子按大小分好。正要蓋柜子時(shí),突然把手磕到了柜子上,一陣劇痛感襲我看也沒(méi)看,就繼續(xù)干了起來(lái),又把水池刷了一遍。這時(shí),爸爸在第n次叫我快點(diǎn),又在我第n次回答他“馬上”以后,依舊呆在廚房里時(shí)。他終于忍耐不住,來(lái)幫我了,父女倆又干了好一會(huì)兒才結(jié)束。
看著煥然一新的廚房,我喜不自勝,正當(dāng)我要關(guān)燈時(shí),爸爸突然說(shuō):“你的手怎么碰成那樣了?”我才發(fā)現(xiàn),自己的手已經(jīng)流了好多血,可依舊滿不在乎地說(shuō):“沒(méi)事?!?/p>
現(xiàn)在傷疤已結(jié)痂了,每次看到它,我就感到開(kāi)心。這處傷疤,予我快樂(lè),它讓我明白了,,又留給我一個(gè)念想,讓我以后學(xué)會(huì)用自己的汗水來(lái)?yè)Q取幸福與心頭真正屬于自己的那份快樂(lè)!
【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/18375241.html】