小學名言給我的啟示(優(yōu)秀14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-10 08:09:23
小學名言給我的啟示(優(yōu)秀14篇)
時間:2023-12-10 08:09:23     小編:曼珠

總結是對已有知識進行整理和挖掘,加深對知識的理解和應用能力。寫總結之前,先梳理一下過去一段時間的工作和學習經歷,做好準備。掌握這些技巧和方法,可以讓你的文章更有吸引力和說服力,更容易獲得讀者的認可和贊賞。

小學名言給我的啟示篇一

人生,好比一條黑暗的小路,你永遠不知道會在哪里摔倒。但一句好的名言就是一盞明燈,能為你照亮前方。我在書上看過這樣一句話,讓我終生難忘:前面摔倒了,爬起來,再不要向后看,否則前面還會摔倒。

有一次,我們班舉行了一次朗誦比賽,我準備得十分充分,朗誦內容是我自己精心挑選的一首大家耳熟能詳的宋詞——《水調歌頭》,臺詞已背得滾瓜亂熟,神態(tài)和腔調已完全融為一體。賽前我的腦子里甚至已充滿了玫瑰色的遐想:氣壯山河的.宋詞剛朗誦完,大家想起雷鳴般的掌聲,然后我在一片贊嘆聲中謝幕。

讓我期待已久的朗誦比賽終于開始了。我的心怦怦地跳著,前面的同學發(fā)揮得一個比一個好,馬上輪到我了,我的身體微微發(fā)抖,盼望著,期待著……當前面的同學在一片掌聲中回到座位上,我還沒等老師包玩我的名字就一個箭步沖了上去?!斑馈莻€…哦,水調歌頭,誰來著…哦…宋代的…蘇軾!此時我的大腦已一片空白,原本背得是那么流利,一下子忘得一干二凈,感覺聲音是從喉嚨深處發(fā)出來,顯得既遙遠又陌生。我額頭上已滲出豆大的汗珠,盡管天氣很涼快。班主任看著我勉為其難的樣子,只好揮揮手說:“楊晨同學可能是太緊張,先下去吧,讓我們期待他下一次表演。”我悻悻退場,同學們的嬉笑擊碎了我玫瑰色的幻想,真恨不得找個地縫鉆進去。

我回到家里,看書消愁,看著看著,眼淚就出來了,我真想打自己幾巴掌。這時,我突然看到了這句話:前面摔倒了,爬起來,再不要向后看,否則你在前面還會摔得更慘。我為之一振,似乎受到了一點什么啟發(fā)。第二天,我又向老師報名參加復賽,并承諾一定能朗誦好!老師笑了,答應了我。終于,在復賽中我一氣呵成,聲音時而婉轉,時而震及四方。更沒料到的是居然還獲得了一等獎。生活中,遇到困難不要緊,遇到失敗也不要緊,只要相信勝利還在前方,你就一定能成功,多想想那些勵志的事跡,你就會恢復信心。

“前面摔倒了,爬起來,再不要向后看,否則你在前面還會摔倒?!边@句話,我會把你牢記在心。

小學名言給我的啟示篇二

一句名言,可能會激勵一個人的一生;一句名言,可能會改變一個人的一生;一句名言,也可能會使一個方向傾斜的人走上正路……而“天時不如地利,地利不如人和”這句名言給我的啟示最深!

“天時不如地利,地利不如人和”這句名言是孟子說的。我所認為的意思是:有利的時機和氣候都不如有利的地勢,有利的地勢不如人的齊心協(xié)力。

在現(xiàn)實生活中,也會有這樣的事例,我們班上也有過這樣的事例,我就來告訴你其中的一個吧!

在我印象中,有一次學校舉行了一次班與班之間的拔河比賽,雖然參加比賽的'同學中沒有我,可是我也想為我們班參賽的同學加油、助威!那次我們班和另一個班比,我們班參加拔河比賽的同學,為了這次比賽,那可是有一點兒時間就找來一些結實的東西來練一練、拔一拔。好不容易,我們終于熬到了比賽的這一天,我們班上參加比賽同學個個精神抖擻、神清氣爽,一點兒都不畏懼其他班參加比賽的那些同學。

我們觀賽的同學來到比賽場地旁的空地上,只見我們班參賽的同學和另一個班參賽的同學各站在紅線的一邊,用手緊緊握著繩子,做好了比賽的準備。“嘟——”一聲,哨子吹響了,站在繩子兩旁的參賽同學立刻將自己的身子向后傾斜一些,手也緊緊地握住繩子,兩方隊員誰也不讓誰。在一旁的我們,也在為他們加油、助威?!凹佑?!加油!”一陣陣“加油”聲進入我的耳朵,耳朵都快被震聾了。時間慢慢過去了,雙方隊員都有些吃不住了,可還是在咬牙堅持著,漸漸地……紅線慢慢向對方的那邊移去,我們班輸了??墒?,我們班同學的那種齊心協(xié)力的精神還是值得我們學習的!

這件事就告訴了我們“天時不如地利,地利不如人和”的深刻含義:在一件事情中,人與人要互相合作,團結一心,這樣,才能真正地完成好一件事!

小學名言給我的啟示篇三

“書是人類進步的階梯?!边@時莎士比亞的一句名言,這句話時常浮現(xiàn)在我的腦海中,讓我永遠都不會忘記。

我們就好像一棵棵小樹苗,不斷地吸收著陽光、雨露等養(yǎng)分,茁壯成長。讀書也是一樣,讀書也要讀一些對自己學習有幫助、有益處的好書,在書中吸取養(yǎng)分,增長知識,擴大知識面。相反讀那些對我們無益的書,會影響我們的學習,我們最好不要看。

記得三年級的時候,我很不喜歡讀課外書,作業(yè)完成后總是把時間放在看電視、玩電腦上,根本就沒有想到應該去讀讀課外書。隨著學習的不斷深入,我感到學習的壓力越來越大,自己的知識面太狹窄了,因為考試都會有一些課外知識題,扣分太多,成績很不理想,感到僅憑書本上的知識已經遠遠不夠了,第一次感到自己應該讀讀課外書了?,F(xiàn)在我越來越喜歡讀課外書了,成績也越來越好了,碰到課外題簡直是易如反掌。所以多讀課外書,不但開闊我們的視野,還能讓我們懂得了許多道理,現(xiàn)在我也寫了自己的第一部小說,還發(fā)表了自己寫的文章。

大家都知道鑿壁偷光的故事吧!它講了有一個叫匡衡的小男孩,他特別喜歡讀書,但家里非常窮,連買一根蠟燭的錢都沒有,怎么辦呢?他發(fā)現(xiàn)隔壁富人家一到晚上,家里總是燈火通明,于是匡衡想到了一個辦法,他用鑿子把兩家相鄰的墻壁鑿了一個洞,富人家的燈光就從洞里透了過來,自己就用這燈光照明看書。最終,匡衡成為了著名的文學家。

“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”這句話是劉向說的。意思是說,讀書就好像藥一樣,經常讀書可以醫(yī)治你的愚笨。

小學名言給我的啟示篇四

我讀過很多的.名言警句,也學過很多的格言。但令我記憶深刻的還是:“與其臨淵羨魚,不如退而結網”,這句話給我的啟發(fā)很大。

在三年級以前,我的成績不太好。我每次放學回家,總喜歡對媽媽說:“我們班上誰誰誰的成績那么好,真羨慕她們,我也想和她們一樣?!笨墒俏易约河謴牟辉敢馀?。

媽媽聽了之后說:“只要你愿意、肯努力、只要你下定決心、你也可以得第一名的,但不可以光說不做哦,要有行動才行!”

對呀,只要我行動起來,我也可以當第一名,超過她們?!芭c其臨淵羨魚,不如退而結網”。我不能只是“臨淵羨魚”,而應該“退而結網”。

于是,我開始抓緊時間學習,課前預習,課后復習,認真完成作業(yè),不再像以前那么貪玩。功夫不負有心人,我終于把成績趕了上去。從以前的三十多名跳到了前三名。

“與其臨淵羨魚,不如退而結網”,這句話多好啊!這句話不僅成為了我的座右銘,而且,它將會使我受用一生。

小學名言給我的啟示篇五

我收集了許多名言警句,但我最喜歡的一句是:讀書有三到,謂心到,眼到,口到。這句話告訴我們應該怎樣進行閱讀,要怎樣讀才能正確了解、深刻記住文章的內容。我們讀書一定要做到這幾點,才能體會到文章的含義。

想想自己平時讀書,我感到十分羞愧。每次自己總是走馬觀花似的.,只是了解個大概,特別是要讀我不感興趣的課文,我是看著課文,張著嘴跟著大家念,可心不知飛到哪個地方去了。以至于我讀課文不是漏一個字,就是多一個字,讀了幾遍,還不知道文章主要講什么。我在做數學應用題時,也是因為三到之中的心不到,總是理解錯題意而作錯題,造成我數學考試總是丟分,成績不是很理想,我為此非??嗄X。

今后我讀書寫字都要做到心到、眼到、口到,我要改掉自己心不在焉的壞習慣。我決定以后上課一定要認真聽講,多舉手發(fā)言,注意力集中。在閱讀、做題等方面,要努力地要求自己做到這三個到,讓自己的學習效率逐漸提高,使學習成績不斷地進步。并將這個讀書方法告訴周圍的人,讓大家都有個良好的讀書習慣,讓更多的人成為會讀書會學習的人。

大家記住嗎?可千萬別忘了“讀書有三到,謂心到,眼到,口到?!?/p>

小學名言給我的啟示篇六

“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上?!备郀柣f過的這樣一句話,總是讓我情不自禁地想起發(fā)生在二零零六年的冬天的一件事。

那年,我生病了。頭疼地日夜不得安寧,我躺在病床上,媽媽去給我買飯了。我靜靜地看著瓶里的小水滴一點點兒流進我的身體,我突然感到饑餓和病痛一起襲擊我弱小的身體,當我感到無助時,看見媽媽放在我枕邊的《小說月報》,我順手拿來就看了起來。誰知,看上了癮,漸漸地也不覺得頭疼了,也不餓了,看完后精神也好了許多,我心想,媽媽為什么是給我買飯而不是買書呢?看看書連病都好了,我回家要一頭扎進書堆里,將每本書都看它個一萬遍!那樣說不定還能長生不老呢?。抢镞€小,什么也不懂哈)。媽媽回來后,我吃過飯,打完吊針就回家了(我可真回去扎進了書堆哩?。?。

這一段小往事,讓我想起了許多讀書名言,可我還是喜歡高爾基說過的這句,可能是我曾親身感受過的原因吧。我覺得看書能抵擋饑餓,就像吃了面包一樣。書是精神的食糧嘛!

五年級了,學了第一單元后,我又更加深刻地理解了它,而我的老師就是《竊讀記》里的最后一段:記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。

因此,我得出一個結論:讀書,伴我成長。

小學名言給我的啟示篇七

“世上無難事,只怕有心人。”這話含義深刻的名言,時時印在我的心上,讓我久久不能忘懷。

我報了一個田徑特長班,田徑可是一項非常吃苦的運動,因為訓練的強度非常大。而且要成為真正的田徑隊員非常不容易。

我清楚地記得,為了成為真正的田徑運動員,我付出了很大的努力。那天下午,教練讓我在四十秒內跑完四班米。當時,我無法用語言來表達我內心的驚訝和絕望。因為我不擅長跑步,可是為了成為我夢寐以求的真正田徑運動員,我決定奮力一搏。

不容我有過多的猶豫,教練便吹響了手中的哨子。我憋足了勁兒往前沖,幾乎是用平生所有的力氣跑完了前二班米??墒窃诤竺娴穆烦讨?,我漸漸地感覺到很吃力,雙腿像灌了鉛似的,難以加速,而且肚子也開始疼了。我好想加速往前沖,可是我的身體就是那么不聽話,腿似乎也麻木了,沒有知覺。就在我要絕望時,有一句話一直在我腦海里閃現(xiàn),那就是“世上無難事,只怕有心人。”

想起這句話,我頓時有了希望,是啊,我要成為真正的田徑運動員!如果此時松懈了,那么我之前的努力就白費了。我不能這么做!于是,我忍受著身體的種種不適,咬緊牙關,拼命向前沖,向前沖……終于,我到達了終點,真的好懸啊,差一點點就超時了!

往往勝敗就在一念之間。

“世上無難事,只怕有心人?!蔽液軕c幸,在最后的關頭,我沒有放棄!

小學名言給我的啟示篇八

我喜歡的名言是:“書是全世界的營養(yǎng)品”,聽了下面這個故事,我才感到了這句名言真的很重要。

從前,有一個窮的人,和一個富的人打了個賭。這個窮的人說:“我保證我以后一定會比你富的”,這個富的人也說:“我保證你以后也富不起來”。就這樣,窮的人勤勞的干活,掙來的錢全去買書了,這個富的人整天在家睡覺,玩游戲,這樣過了二十年。

第二十年,這個以前窮的人已經成了博士,以前那個富的人還是很富,他倆去吃了一次飯。出來以后,沒走幾步,一位學校校長擋住了他們,讓他們去教學,他們答應了。

剛開始,這兩個人教的不錯,但是,過了不久,富的人越教越不行,校長卡出了他。后來,富的人向那個窮的人求助,幫助了他。

這個故事告訴我一個啟示,人必須有書,如果人沒有了書,也就沒有了意義。

小學名言給我的啟示篇九

在成長的歷程中,我經歷過很多事情,比如:考試考差;老師交給你的事辦不好;生活上遇到挫折。我都一一跨過了這些難關,因為我總會想到這句。

名言。

——失敗乃成功之母。

上學期,媽媽給我報了一個游泳培訓班,每個星期的星期日下午都要去學。我是個“旱鴨子”,從小就怕水,遇到水很容易在水里淹水。有一次,媽媽叫我去上游泳課,我就躲在房間不肯出來,心想:我那么怕水,媽媽為什么非要我去游泳呢。不一會兒,媽媽跑到我房間說:“學游泳是對你有好處,再不去就要遲到了。”這我才無可奈何地離開了房間,跟媽媽去了游泳培訓班。去到了之后教練要我去準備,然后練習游泳,我心驚膽戰(zhàn)地走到水邊,一不小心滑倒掉進水里,立刻我就嗆水了,教練把我從水里救上來,并對我說:“別緊張,失敗乃成功之母,調整呼吸,多試幾次。”于是,我振作起來了,先做好熱身運動,然后縱身一跳,跳到水里,手腳伸展出來,上下劃動,身體居然浮起來了,也沒嗆水。哈哈,我學會了游泳啊!名言,太感謝你了。

還有一次,我因為數學考試考差,只考了76分,這個分數是我上學以來考過最差的成績,而且發(fā)回試卷時,老師還說了一句這樣的話:“試卷要家長簽名,明天交?!蔽业男睦锔翘嵝牡跄懥?。心里暗暗地想:考試考了這么差,該怎么向爸媽說啊,他們最重視我的成績了,還要給家長簽名。我不由得哭出了聲。我想了想,于是有了一個念頭:就是冒充家長簽名。第二天,我把試卷交給老師的時候,老師仔細看了看簽名,老師就叫我出去一下,去到教室門口,老師語重心長地對我說:“雖然考試考差了,但不要灰心,更不能做冒簽名字這種事,應該誠實面對錯誤,失敗乃成功之母,只要你有努力,下次一定會考好的。”老師的這句話深深鼓勵著我,于是我變得更勤奮,學習更認真了,我的成績不斷上升。?。∶?,太感謝你了。

座右銘。

它陪伴著我,激勵著我,讓我勇往直前!

小學名言給我的啟示篇十

世上無難事,只要肯攀登。這就是毛主席的名言,也是我的座佑銘。

一天,我從外面回來,看到媽媽在整理行李,我問媽媽:這是要去哪?去旅游。媽媽頭也沒抬,隨口回了我一句。當時才5歲的我,也想問一問去哪旅游,但媽媽訓斥我,大人的事不要問的太細。一路上,我們悠然自得,歡聲笑語,藍天、白云、鳥兒、樹木都像是有了生命一樣,鮮活起來。

準備爬山的時候,我整個身體都在抖,望著那高聳入云的高山,腿直打晃。媽媽叫我快點,我不敢爬,心想:上去了,會不會掉下來摔死。哈哈,現(xiàn)在想起來,當時的想法好幼稚。

我又想起自己的座佑銘世上無難事,只要肯攀登。我勇敢地跨上了第一步,媽媽說:對就這樣,快點上來!我鼓起勇氣,一點一點向上爬。

爬到半山腰,趁著休息的時間,我把所有的店鋪都看了看,順著店鋪一直走,走到盡頭,瀑布、花叢、蝴蝶,就像一幅山水畫,原來美景都藏在攀登后的喜悅中。

以后,只要遇到困難,我都會想起這句座佑銘。

小學名言給我的啟示篇十一

那是五年級期末考試的事了,名人名言大全《一句名言給我的啟示》。那次考試由于我的全面發(fā)揮,考了個不錯的分數,幸而登上了年級第二的寶座。我很興奮,爸爸媽媽也很高興。/但那作為“職業(yè)教師”的媽媽,還是對我說了一大堆讓我不能驕傲啊,要謙虛呀之類的話??晌以缫驯粍倮麤_昏了頭腦,媽媽的話我事左耳進,右耳出。完全不予理睬。上學放學走在路上,總聽見許多同學在竊竊私語:”呀,他就是年級第二啊!”“就是,聽說第一名只比他多0.5分呢!”我聽了這些話后便開始自大起來。上課吃零食,開小差,不是和同學說話,就是到處傳紙條。更有勝者,有時我還用語文、數學書擋在外面,在下面看漫畫書。同桌老是提醒我,我也是置之不理。一次,同桌見我老-毛病又犯了,便開始勸我:你,你在看,我就告老師。”“去吧,去吧,反正我是年級第二,誰怕誰啊!”我狂妄的說道,因為我知道他膽小,不敢告老師,果然,他沒有告老師.

時間飛逝,轉瞬之間半學期就這樣稀里糊涂的過去了,同桌也不在理我。又到期中考試了。因為前幾次小測試我都拿了高分,這讓原本自大的我更加狂妄了,考試完全不放在心上,自認為一定事高分,結果一下來沒我數學只考了81分,連全班30名都排不上號,一項是“語文強人”的我只考了90分,排在20多名。老師叫我去辦公室談話。一進辦公室,老師便開口了:“張琛,你怎么了,你以前不是這樣的呀,是不時有什么事啊,搞訴老師好嗎?聽了老師的話,我心中一陣慚愧:老師還是信任我的埃于是,我把半學期的學習情況一五一十的說了出來。老師聽了,意味深長的說:“老師送你一句名言,希望你記住它,不要違背它。這句話你應該聽說過,就是:‘虛心萬事能成,自滿十事九空。’你知道它的意思嗎?”我點點頭,開口說:“只要虛心,什么事都能成功;如果驕傲,什么事也不會成功?!崩蠋煗M意的點點頭。

“虛心萬事能成,自滿十事九空”這句話講伴隨我一生,使我從中受益匪淺。

小學名言給我的啟示篇十二

事情是這樣的:有一年,高爾基生病了,他的兒子與妻子前去探望他。在臨走時,兒子在爸爸修養(yǎng)的院子里種下了許多美麗的鮮花。春天來了,花兒爭先恐后地開放了。高爾基看到怒放的花兒,心中十分高興,寫信贊賞兒子并教育他做人的道理:給,永遠比拿愉快。這句話使我深有感觸。是呀,我們無論在什么地方,什么時候,只要給予別人,帶給別人快樂,我們的生活也會變得有聲有色、多姿多彩。

在生活中何嘗不是這樣?每當班級需要出黑板報時,我都會協(xié)助班長與宣傳委員出好黑板報,同學們坐在這充滿生機的教室里其樂融融。雖然出黑板報有一些累,但我們還是非??鞓贰C慨斨苣┑絹頃r,我都倒幫助爸爸媽媽洗洗筷子涮涮碗,拖一拖地,洗一洗衣服。我看到干干凈凈的飯碗躺倒在碗柜中,整整齊齊的筷子放在筷盒中,家人走在明堂堂的地板上,心里有種說不出的開心。這就是給的快樂。

樂于助人的雷鋒叔叔大家一定都知道吧?我們中國有句俗話:雷鋒出差一千里,好事做了一火車。在火車上,雷鋒叔叔爭著幫列車員搬椅子,擦桌子,給老人讓坐,他一刻也不停歇。雷鋒叔叔不僅給旅客們帶來了方便,他自己心里也很快樂。真是贈人玫瑰,手有余香?。?/p>

生活中還有許多這樣的例子呢:穿著白大褂的醫(yī)生在竭盡全力地拯救病人的生命;被稱為“辛勤的園丁”的老師正在無私地向學生奉獻知識,“馬路天使”環(huán)衛(wèi)工人也在馬不停蹄地清掃馬路,給行人們帶來了方便……這也是“給”的快樂。

讓我們大家一起記?。骸敖o,永遠比拿愉快”這句話吧!

小學名言給我的啟示篇十三

高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯”,這句名言使我受益匪淺,得到了許多啟發(fā),并不斷激勵著我孜孜不倦地讀書學習,使我無知而空蕩的腦瓜日益充盈起來,因此它成了我的座右銘。

一年級時,每每遇到老師布置看圖寫話、日記時,我的頭腦便一片空白,任憑我絞盡腦汁卻仍是無從下筆,急得像熱鍋上的螞蟻似的團團轉。媽媽見了,語重心長地對我說:“別著急,多看點書,書里有許多知識,只有大量閱讀,寫作時才能得心應手,書籍是人類進步的階梯嘛!”媽媽的話激發(fā)了我對閱讀的興趣。

醉心閱讀使我得到了報償,它帶給了我無窮的快樂,同時,我的知識面越來越廣,積累的好詞好句也越來越多,并能恰到好處地應用在作文中,不再因為寫作文而絞盡腦汁,對著看圖寫話呆呆地發(fā)愣。

漸漸地,我的作文水平直線上升,許多作文都得到了老師的好評,并作為范文在班上朗讀,那時,我又興奮又激動,腳下仿佛踩著一朵幸福的云。

是呀!書籍是人類進步的階梯——正是這句話引領我走進書的海洋,使我更酷愛讀書;也是這句話給我的人生又增添了幾分樂趣。它將永遠給我啟示,激勵我繼續(xù)向成功的高峰攀登。

小學名言給我的啟示篇十四

南宋大儒家朱熹說過:“讀書有三到,謂心到、眼到、口到?!逼鸪酰覍@個句子始終弄不透徹,理解起來總是一知半解,似是而非,并且產生了疑問:為什么要先說‘心’,再說‘眼’,最后說‘口’呢?我對這個問題較上了勁,于是我下定決心,一定要弄明白這句話的真正涵義。

查閱資料、詢問同學……一系列“程序”之后,我對這句話有了初步的理解:只要‘心’到了,眼神才會集中,眼睛才會集中了,才能夠思考問題,才能夠發(fā)言,表達自己見解,但心里覺得還是意猶未盡。

直到有一天,我在一本書上再次注意到了朱熹的這句名言。我開始反思,但是反思得很淺,只知道讀書要認真??墒菤w根到底,我仍不明白,于是請教媽媽,媽媽耐心地說:“首先要心到,該干什么就干什么,閱讀文章時要集中注意力,不要三心二意;其次要眼到,閱讀文章,心眼合一,反復思索,并試著自己解答;第三要口到,在課堂撒還能夠要踴躍發(fā)言,并結合老師和同學的回答認真作比較、分析,最后認真地總結和完善,這才是讀書要“三到”的真正涵義。

從那以后,我把這句話銘記在心中,時刻對照自己,時刻提醒自己。在這句話的鞭策、指導下,我的閱讀輕松、下筆輕松,語文成績也如“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”。

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