演講稿的撰寫需要充分準(zhǔn)備和策劃，以便吸引聽眾的注意力并展示演講者的觀點。撰寫演講稿時，可以多次修改和完善，尋求他人的意見和建議，提升稿件質(zhì)量；以下是一些優(yōu)秀的演講稿范文，希望對你的演講有所幫助。
校園溫暖演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
初三的生活暗無天日。至少，我曾這么認(rèn)為。連窗簾子也拉得嚴(yán)嚴(yán)實實的，似乎沒有人想到一點陽光也足以燦爛生活，連我也忘了。偶爾走到空闊的操場上，我也只是低著頭縮在自我的影子里——躲避陽光。
周考的成績時高時低，一向是年段里佼佼者的我也不由愁眉不展。如此陰郁的我在日記里重重地寫下了幾個字：我的生活如同永夜。
直到那天，不知哪個調(diào)皮蛋偶然揭開窗簾的一角，一束溫暖的光線從窗玻璃透進(jìn)來，打在我的書桌上，讓我的眼睛為之一亮：陽光!猛然想起哲人赫拉克利特的那一句：“太陽每一天都是新的?！笨晌?，竟有多少個日子沒有沐浴在陽光之中了?一時興起，我拉著同桌飛奔出了教室，站在走廊上，讓陽光恣意地親吻我的臉。心中那長久陰暗潮濕的情緒也被一掃而空。
站在我身邊一向沉默的同桌也微笑地開了口：“其實我們的生活中不僅僅僅有中考，還需要有一絲陽光?！?/p>
我也微笑了。從那時起，我每一天總趕在同學(xué)來校之前早早地到較，打開窗子，叮囑每一個人記得給陽光讓一條路，讓它射進(jìn)我們的心里來。也開始放棄了長時間來熱衷的灰色調(diào)文風(fēng)，學(xué)習(xí)起語文教師所倡導(dǎo)的“陽光作文”。那些文字是溫暖的，讓心靈有一種亮堂堂的感受。生活充滿陽光，我明白這一天已經(jīng)到來。
不久，我在網(wǎng)絡(luò)上開辦了一個文學(xué)社，網(wǎng)羅了許多即將走上考場，心思細(xì)密，有著優(yōu)美文字的孩子。大家討論社里的主要標(biāo)志時，我提議選用向日葵。
是的，向日葵，那是一種永遠(yuǎn)朝向太陽。永遠(yuǎn)需要陽光的花朵，它有著金燦燦的花瓣，飽滿而熱情，象征著年輕的活力。就像我們那一群蝸居在城市角落，為升學(xué)而忙得忘記了一切的孩子。需要陽光，需要動力，需要像陽光般溫暖的無限熱情。
大家一致同意我的意見。我微笑了。
那一天，我在我的日記上加了一句話：讓我們的生活充滿陽光，因為我們需要它!
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好!
小草，因為有陽光而長得更豐茂，長的更綠;大樹，因為有陽光而長得更挺拔，其樹葉長的更濃密。同樣，人生也需要陽光，這種陽光不一樣于自然界的陽光，這是我們的愛與溫暖化作的陽光，從而照在人們的心田之上，讓人們內(nèi)心感到溫暖，讓心田中的萌芽茁壯地成長，讓人們感到真正的歡樂。
人生必須需要兩種陽光：一種是自然界的無私的陽光，另一種是我們的愛與溫暖以及關(guān)懷化作的陽光，這是更無私的陽光。我認(rèn)為，后者更重要。因為這能夠解開人們心中的疑惑，驅(qū)除人們心中的陰霾。這陽光反映出人性的善良。
以往，我國發(fā)生了幾件變故。禽流爆發(fā)，數(shù)人感染受病;雅安地震，數(shù)人受到傷害與內(nèi)心的打擊。這時，人們便為這些人送去了陽光：他們有的進(jìn)取幫忙受災(zāi)人群，為那些人們送去衣食;他們有的進(jìn)取安慰著受災(zāi)得病的人們?yōu)樗麄兯腿テ谕?/p>
在經(jīng)過他們的努力后，經(jīng)過陽光的無私照耀后，我們明顯看到：受災(zāi)得病的人們的臉上多了些笑容，更多的是病人的病情好轉(zhuǎn)：失去親人的人們的心開朗起來。這多是志愿者與醫(yī)療工作人員的功勞。
人生需要陽光。一種是自然界的陽光，它哺育著人類萬物，它是無私的;另一種是我們的愛與溫暖以及關(guān)懷化作的陽光，它讓人類變的更加完美，是更無私的。讓我珍愛這種陽光，享受這種陽光，還有，感激這種陽光!
校園溫暖演講稿篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在現(xiàn)在社會，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下小編在這給大家整理了一些2021讓愛溫暖校園演講稿，希望對大家有幫助!
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是二年六班的張偌婕，今天我演講的題目是《我愛校園》。
時光匆匆，我升入小學(xué)，轉(zhuǎn)眼就兩年了。在這兩年的歲月里，我從一個貪玩的孩子變成了一個勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學(xué)校的感情更深了。學(xué)校是我們生活中一道亮麗的風(fēng)景線，那兒是我們學(xué)習(xí)、成長的樂園，是獲得知識、文化的天堂。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨青年路小學(xué)時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦課文，快樂地吟唱詩詞美文，那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。這里，不但有著幽雅的環(huán)境，更有著心靈美好的教師。她們，為我們的快樂成長而努力工作，用愛心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造我們這一個個充滿希望與夢想的孩子。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，成為我們青年路小學(xué)每一個學(xué)生的追求。
我們青年路小學(xué)是一個歡樂、幸福的大家庭，我愛我的校園，我愛那明亮的教室，平坦的操場，我更愛那母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，把在小學(xué)的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在我的眼中，學(xué)校就像一個大家庭，多么溫暖，多么甜蜜;我們在這里茁壯成長。在它的懷抱里，我從一株幼小的樹苗慢慢地長成了一棵挺拔的大樹。
記得剛?cè)雽W(xué)的時候，我覺得去學(xué)校有點無聊。但漸漸的，我感受到了知識的魅力，感受到了老師的愛，感受到了同學(xué)之間的友誼，更感受到了學(xué)校給我?guī)淼臏嘏?。這還得從一次獨立作業(yè)說起。
那是在一堂語文課上，周老師對我們說：“下面我們進(jìn)行一次獨立作業(yè)，要認(rèn)真、仔細(xì)哦!”當(dāng)拿到試卷后，我粗粗看了一遍，心想：呵呵，這些題目也太簡單了，對我來說，就是小菜一碟。于是，我拿筆刷刷地寫起來，不一會兒功夫，就做完了?？戳诉@么簡單的試卷，我連檢查都變得漫不經(jīng)心的。
本以為能拿個高分，可當(dāng)?shù)诙煳夷玫皆嚲砜吹侥酋r紅的“92”分時，一下子就傻了眼。這對我來說，是一次不小的打擊，我覺得渾身都涼了，怎么才考這么一點點呢?這時，周老師走過來，摸摸我的頭，語重心長地對我說：“一次沒考好，不要緊，下次努力就行了?！?/p>
聽了周老師鼓勵的話語，頓時一股暖流涌上我的心頭，我的心情也變得不那么沮喪了;下課后，同學(xué)們得知我沒考好，又都來安慰我，給我打氣，讓我別灰心。當(dāng)時我覺得這里的老師真好，同學(xué)好有愛，生活在這樣的校園里，可真幸福啊!
現(xiàn)在的我，已經(jīng)在學(xué)校里渡過了四年。這四年里，讓我學(xué)到了不少知識，讓我收獲了許多友誼，更讓我深深體會到了學(xué)校的溫暖。我想不論以后走到哪里，我都不會忘記那親愛的母校。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
每一只蝴蝶都會扇著翅膀?qū)ξ艺f：“祖國有多偉大”;每一只蜜蜂都會采著蜜對我說：“家庭有多溫暖”;每一只喜鵲都會唱著歌對我說：“校園有多和諧?！痹谖覀儨嘏募覉@——校園里，有許許多多平凡的事，像星星閃爍、像太陽照耀，是那么溫暖，那么和諧，那么幸福。
一天，一位同學(xué)拿著飯菜，一邊唱著歌，一邊興沖沖地向自己的座位走去。誰知快到位置了，偏偏一腳踩到了凳邊，“啪”地摔了一跤。爬起來一看：哎呀，飯撒了，白米飯成了灰米飯;菜潑了，芹菜炒肉也成了芹菜拌泥?？粗@副“慘”景，他剛才的那股高興勁兒早已無影無蹤，呆呆地看著撒在地上的飯菜，急得眼淚都流下來了。正在這時，同學(xué)們都擁了過來。有的拿出自己的錢，讓他去買個面包;有的拿來自己的菜，一個勁地揀好的往他的菜盒里裝。多動人的一幕啊，他不禁一陣溫暖。
又一次，一位同學(xué)在玩耍時不小心摔斷了腿，同學(xué)和老師都到醫(yī)院去探望他，有的送去了鮮花，有的送去了祝福;有的還送去了禮物。連老師也送去了溫暖。
禮輕情義重，兄弟如一家。補課的、談?wù)摰摹⑦€有竊竊私語的，也有哈哈大笑的，病房里頓時歡聲笑語、甜甜蜜蜜。師生情，同學(xué)情，令他感動，令他溫暖。
學(xué)校，我們的家園，成長的搖籃;學(xué)校，我們的家園，溫暖的火爐。我們?yōu)楣步ǜ椭C的家園，會互幫互學(xué)，互鼓勵，互努力，看我們的吧!
太陽升起，明媚的陽光照耀著我，我背著心愛的書包走向?qū)W校，我邁著歡快的步伐在馬路上奔跑。微風(fēng)吹進(jìn)小花園里，池塘蕩起一層層漣漪，教室寬敞明亮，書聲朗朗。
這樣好的環(huán)境誰想污染呢?誰愿意讓這干凈寬敞的教室變成臟乎乎的”黑妹“呢?誰又忍心讓這美麗的校園變成臟亂臭的垃圾場呢?我們不需要做出太大的奉獻(xiàn)，只要我們做到——抬起腳，收起踐踏草坪的步伐;彎彎腰，撿起地上的一片紙屑。每個人都這樣做，天天這樣做，我們的校園一定干凈整潔。
環(huán)境好了，就為學(xué)習(xí)好創(chuàng)造了條件。來看看我們的學(xué)習(xí)，學(xué)校為了我們學(xué)習(xí)，配置了投影儀，購買了各種各樣的圖書，成立了興趣小組，組織跳繩比賽、會操比賽等，讓我們?nèi)姘l(fā)展，開闊視野，增長知識，強健體魄。
課堂上，我們專心致志，讀書孜孜不倦，博覽群書;老師教我們怎樣舉一反三，我們?nèi)辗e月累，知識的口袋越來越豐滿。看同學(xué)們，有的背文章倒背如流，有的讀書廢寢忘食，有的做題冥思苦想，同學(xué)們都沉浸在知識的海洋里。數(shù)學(xué)課，老師帶我們走入數(shù)學(xué)迷宮;語文課，老師帶我們走入美文世界;英語課，讓我們感受外國語言的奇妙;音樂課，讓我們聆聽動聽的音樂;美術(shù)課，帶我們走入繪畫天地。每一節(jié)課生動有趣，每位老師幽默風(fēng)趣，校園充滿了歡笑。
讓我們愛上校園的一草一木，愛上我們敬愛的老師，可愛的'同學(xué)們，愛上我們成長的樂園吧。
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是《讓愛溫暖校園》!教育其實就是一種愛的藝術(shù)。就像綿綿細(xì)雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。
時光如梭，進(jìn)入靈武職中任教已一年有余，而初入校園的情景仍歷歷在目。濃厚的校園文化，優(yōu)雅的校園環(huán)境，讓我進(jìn)入一個新天地，我知道職業(yè)教育將成為我人生重要的經(jīng)歷。三尺講臺上，面對似曾相識而又全新的面孔，油然而生的緊張感讓我忐忑不安。漸漸的我發(fā)現(xiàn)來到靈武職中的莘莘學(xué)子，心中都承載著一個夢想，有的人承載并延續(xù)著父母的夢，有的人承載著個人的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)之夢漸漸的我也發(fā)現(xiàn)，不少同學(xué)也時不時發(fā)出一些不和諧的聲音，抱怨老師嚴(yán)，埋怨制度狠，總覺得學(xué)校管理過分的細(xì)?？墒牵绻?xì)細(xì)留意，你一定不難發(fā)現(xiàn)，靈武職中精心打造的優(yōu)美環(huán)境，濃厚文化以及嚴(yán)格而細(xì)致的管理無不聚焦在一個中心點上:一切為了學(xué)生的發(fā)展。這一切的背后到處寫滿一個字，那就是——愛。冰心說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有了教育的先機(jī)?！?/p>
同學(xué)們，關(guān)于校園文化、校園環(huán)境、校園管理所蘊含的愛,你真的懂嗎?印度詩人泰戈爾說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的”。職中的全體教職工干的就是葉的事業(yè)，他們要用愛讓花的事業(yè)更加甜蜜，讓每一個年輕的生命在這里享受青春與快樂;他們要用愛，讓果的事業(yè)更加珍貴，讓每一位靈職學(xué)子成就自己的職業(yè)夢想，結(jié)出豐碩的創(chuàng)業(yè)之果。
當(dāng)你漫步校園，綠樹成蔭，百花盛開，一排排休閑石桌櫈，以及那送來陣陣清涼的音樂噴泉定會讓你躁動的心情舒緩了許多;嶙峋的奇石鐫刻著“忍與善”、“誠實守信”、“厚德載物”，這不僅僅是為了讓這些高尚的人生信念永駐校園，而是要潛移默化地把它深深烙在每個靈職人心里;教學(xué)樓里的國學(xué)文化長廊，是在召喚大家繼承民族優(yōu)秀文化;實訓(xùn)樓里的企業(yè)文化長廊，是要讓我們未出校門就具有優(yōu)秀企業(yè)員工所具備的素養(yǎng);宿舍樓里的生活文化長廊，引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣;凈水機(jī)、洗澡堂的使用，更是讓我們享受了其他學(xué)校無法想象的待遇當(dāng)你享受這一切的時候，請不要簡單認(rèn)為這是學(xué)校應(yīng)該做的，這一切不僅僅是投入大量金錢就能實現(xiàn)的!一草一木，一章一句，處處凝聚著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的心血。這一切就是愛，是學(xué)校為了同學(xué)們的健康成長，為了同學(xué)們的美好未來所奉獻(xiàn)的愛。
一份對校園文化的吸納，多一層對校規(guī)校紀(jì)的認(rèn)同，讓我們在這充滿愛的校園里，修德精技，礪志成才!
憑著這份愛，我們讓兩千多靈職學(xué)子進(jìn)駐這并不廣闊的校園;憑著這份愛，我們讓靈職學(xué)子到上海、進(jìn)中銀實習(xí)修煉;憑著這份愛，我們由國家重點跨進(jìn)國家示范;憑著這份愛，我們讓學(xué)生終身受益，讓家長特別滿意，讓社會廣泛贊譽。愛就在校園的每一個角落，你讀懂了嗎?!
不要說我們一無所有，我們擁有同一顆炙熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在這一片天空下，我們都用愛播撒希望!有愛就有溫暖，有溫暖就有信心，有信心就會成功，我相信，只要我們懂得這份愛，只要我們心中充滿愛，就一定會實現(xiàn)心中的中國夢!
校園溫暖演講稿篇三
多數(shù)人的少時，莫過于歡笑，淚水，父母的呵護(hù)。而我記憶中的少時，卻只有媽媽勞累卻溫暖的笑容。
小時候的我，懂事乖巧，從不抱怨媽媽的早出晚歸，只會安靜地呆在外婆家，盼望著媽媽來臨的腳步聲。但畢竟還小，對孤獨是恐懼的，便央求外婆帶上我去給媽媽送飯。外婆拗不過我，只好答應(yīng)。
冬天，開門撲面而來的只有寒風(fēng)和大雪，路上的行人稀稀落落，都裹緊了衣服低頭走路。而我，似乎是因為興奮，在漫天大雪中蹦蹦跳跳，雙頰通紅，在白茫茫的世界里顯得格外顯眼。媽媽驚詫地看著我的到來，她搓著我的小手，撫摸著我的臉頰，口中還不停念叨著“冷不冷？”我輕輕地?fù)u了搖頭，并將懷中的飯盒遞給了媽媽?？粗鴭寢屝牢康男θ?，我提出要留下的任性要求，媽媽整理者我被風(fēng)吹亂的劉海，搖著頭對我說：“不行，跟外婆一起回家，媽媽要工作。”我懂事的點點頭，拉著外婆走出了店門。
小小的我哪會就此罷休，我?guī)е馄耪驹诘觊T口，靜靜站著。雪越來越大，風(fēng)越來越大，時間流逝的聲音淹沒在風(fēng)中。原本殘留著媽媽溫度的的雙手早已凍的發(fā)紫。一旁的外婆看不下去了，不顧我的不愿，把我?guī)нM(jìn)了店里。還在對客人推銷衣服的媽媽立刻跑過來，問外婆怎么了。聽完了事情的來龍去脈，媽媽揉著我的頭頂，向老板請了假，送我回家。我咧著因寒風(fēng)凍裂的雙唇，笑得開心極了。歸途中，媽媽牽著我，手心傳來的熱度很快溫暖了我。
小時候的我，有一段時間一直有一個夢想——上學(xué)。那時的媽媽剛失去依靠，并沒有足夠的錢讓我上學(xué)。休學(xué)的我成天呆在外婆家，羨慕著隔壁幼兒園的笑聲。
那時的我喜歡被外公抱著，在欄桿外看著同齡的孩子做早操或是成群結(jié)隊的玩耍。直到大班開學(xué)。明明只有四個月的時間，我過得卻像一個世紀(jì)那樣漫長。但我從未向媽媽抱怨過一句?；仡櫳贂r的我，真是懂事地讓現(xiàn)在的我自嘆不如。
我兒時的美好記憶只停留在五歲，而我偏偏卻無法回憶起，只能讓它消失在時光的洪流中。但我相信在那之后我與媽媽的點點滴滴，無論是苦是甜，一定比無憂無慮的五年更為絢爛奪目。
如篝火般溫暖，如煙花般燦爛，如藥品般治愈便是母愛——我少時的全部。
校園溫暖演講稿篇四
生活中并不缺少心靈的美，缺少的是發(fā)現(xiàn)它的眼睛。在我們的生活中有很多這種美，只要我們用智慧的眼睛去摸索它，發(fā)現(xiàn)它，就能找到這種美，我不經(jīng)意間就發(fā)現(xiàn)過它。
在一個星期四，同學(xué)們都在認(rèn)真地寫作業(yè)。這時，天高云淡，可不一會兒，狂風(fēng)大作，天空也慢慢變得烏黑起來。并且越變越黑，越變越黑，雨說下就要下了。不多時，天空就下起了傾盆大雨。同學(xué)們都一齊向外看，對于這突然而降的雨，同學(xué)們有的喜笑顏開，仿佛在慶幸自己早有準(zhǔn)備；有的眉頭緊蹙，似乎在為沒有帶雨具而發(fā)愁。
小賀看起來心事重重，看了一眼外面以后嘆了口氣。“怎么了？”小琪關(guān)切地問。小賀憂慮的表情立即變了，微笑著對小琪說：“沒事的，小琪，謝謝你的關(guān)心！不用管我的`。”“真的嗎？”小琪似乎并不相信?！罢娴模煤脤懩愕淖鳂I(yè)吧?！毙≠R裝出一副若無其事的樣子?！澳呛冒??！毙＄鞯拖骂^又開始寫自己的作業(yè)。過了一會兒，小賀再次看了看外面，心似乎又沉了下來。
生活中的美很多，這次我發(fā)現(xiàn)的美，大家是不是感覺到自己的心也溫暖起來了呢？
校園溫暖演講稿篇五
六年前，媽媽牽著我的手，將一個無知天真的幼稚小孩送進(jìn)了我向往已久的平一小。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園：天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的；校園里的桂花樹唱起了歡快的`歌；高高飄揚的五星紅旗更是鮮艷如花。走在沐浴著陽光的校園里，我的內(nèi)心快樂而感覺溫暖，沒有一點初入學(xué)堂的恐慌和不安。
年輕、和藹的曾老師在陽光下迎接我們的到來，她面帶微笑，引領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個豐富、璀璨的知識殿堂。我清楚地記得，在二年級的一節(jié)語文課上，她正在給我們朗讀課文，突然，我的肚子疼了起來，只一會兒，我汗珠直滾，淚水也終于忍不住流了下來。曾老師走到我身邊，蹲了下來，關(guān)切地問：“怎么了？”我小聲地說：“肚子疼?！痹蠋煕]有再問，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子，頓時，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，是那么的溫暖，那么的舒服……看著曾老師那溫柔的目光，我知道了：那是老師的愛化解了我的疼痛。
六年來，陽光的一小校園帶給了我無數(shù)美麗的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。我們宛如一個個小精靈，將我們的歡聲笑語帶到了校園的每一個角落。
我最喜歡的是校園里一年一度的讀書節(jié)。12月，一個寒冷但熱情的時節(jié)。校園里處處洋溢著濃濃的書香味。書吧里津津有味地汲取著書中營養(yǎng)的同學(xué)們；在美麗的操場上，每天下午都有豐富多彩的讀書活動：朗誦比賽、親子閱讀、課外知識競賽、手抄報展覽……令人目不暇接。站在陽光下，我和同學(xué)們進(jìn)入了書的殿堂，領(lǐng)略著讀書帶來的樂趣和奇妙。
在陽光明媚的午后，我漫步在校園，心中充滿了不舍。豐富多彩的校園生活，給我們留下了童年最美好的時光。六年了，當(dāng)我們離開校園的那一刻，我們有的是戀戀不舍的感情和對美好未來的憧憬。
校園溫暖演講稿篇六
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:。
大家好!
我演講的題目是《讓愛溫暖校園》!教育其實就是一種愛的藝術(shù)。就像綿綿細(xì)雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。
時光如梭，進(jìn)入靈武職中任教已一年有余，而初入校園的情景仍歷歷在目。濃厚的校園文化，優(yōu)雅的校園環(huán)境，讓我進(jìn)入一個新天地，我知道職業(yè)教育將成為我人生重要的經(jīng)歷。三尺講臺上，面對似曾相識而又全新的面孔，油然而生的緊張感讓我忐忑不安。漸漸的我發(fā)現(xiàn)來到靈武職中的莘莘學(xué)子，心中都承載著一個夢想，有的人承載并延續(xù)著父母的夢，有的人承載著個人的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)之夢??漸漸的我也發(fā)現(xiàn)，不少同學(xué)也時不時發(fā)出一些不和諧的聲音，抱怨老師嚴(yán)，埋怨制度狠，總覺得學(xué)校管理過分的細(xì)?？墒?，如果細(xì)細(xì)留意，你一定不難發(fā)現(xiàn)，靈武職中精心打造的優(yōu)美環(huán)境，濃厚文化以及嚴(yán)格而細(xì)致的管理無不聚焦在一個中心點上:一切為了學(xué)生的發(fā)展。這一切的背后到處寫滿一個字，那就是——愛。冰心說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有了教育的先機(jī)?！?/p>
同學(xué)們，關(guān)于校園文化、校園環(huán)境、校園管理所蘊含的愛,你真的懂嗎?印度詩人泰戈爾說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的”。職中的全體教職工干的就是葉的事業(yè)，他們要用愛讓花的事業(yè)更加甜蜜，讓每一個年輕的生命在這里享受青春與快樂;他們要用愛，讓果的事業(yè)更加珍貴，讓每一位靈職學(xué)子成就自己的職業(yè)夢想，結(jié)出豐碩的創(chuàng)業(yè)之果。
當(dāng)你漫步校園，綠樹成蔭，百花盛開，一排排休閑石桌櫈，以及那送來陣陣清涼的音樂噴泉定會讓你躁動的心情舒緩了許多;嶙峋的奇石鐫刻著“忍與善”、“誠實守信”、“厚德載物”，這不僅僅是為了讓這些高尚的人生信念永駐校園，而是要潛移默化地把它深深烙在每個靈職人心里;教學(xué)樓里的國學(xué)文化長廊，是在召喚大家繼承民族優(yōu)秀文化;實訓(xùn)樓里的企業(yè)文化長廊，是要讓我們未出校門就具有優(yōu)秀企業(yè)員工所具備的素養(yǎng);宿舍樓里的生活文化長廊，引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣;凈水機(jī)、洗澡堂的使用，更是讓我們享受了其他學(xué)校無法想象的待遇??當(dāng)你享受這一切的時候，請不要簡單認(rèn)為這是學(xué)校應(yīng)該做的，這一切不僅僅是投入大量金錢就能實現(xiàn)的!一草一木，一章一句，處處凝聚著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的心血。這一切就是愛，是學(xué)校為了同學(xué)們的健康成長，為了同學(xué)們的美好未來所奉獻(xiàn)的愛。
同學(xué)們，不要再抱怨學(xué)校制度太嚴(yán)厲，管理太嚴(yán)格，當(dāng)你知道現(xiàn)代企業(yè)里激烈的競爭比比皆是，企業(yè)的制度更是讓人感到近乎苛刻!你就會理解，學(xué)校嚴(yán)厲的制度正是要讓大家學(xué)會適應(yīng)制度，接納制度，唯有如此，你才能在企業(yè)中進(jìn)得去、留得住。不要再為不能帶手機(jī)進(jìn)校園而怨聲載道，更不要再為不能過分張揚個性、過度裝扮而糾結(jié)郁悶。學(xué)校嚴(yán)格的管理，是對你高度的負(fù)責(zé)任，更是對你的愛。讓我們靜下心來，少一些外界的干擾誘惑，多一些對校園美景的欣賞，多一份對校園文化的吸納，多一層對校規(guī)校紀(jì)的認(rèn)同，讓我們在這充滿愛的校園里，修德精技，礪志成才!
憑著這份愛，我們讓兩千多靈職學(xué)子進(jìn)駐這并不廣闊的校園;憑著這份愛，我們讓靈職學(xué)子到上海、進(jìn)中銀實習(xí)修煉;憑著這份愛，我們由國家重點跨進(jìn)國家示范;憑著這份愛，我們讓學(xué)生終身受益，讓家長特別滿意，讓社會廣泛贊譽。愛就在校園的每一個角落，你讀懂了嗎?!
不要說我們一無所有，我們擁有同一顆炙熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在這一片天空下，我們都用愛播撒希望!有愛就有溫暖，有溫暖就有信心，有信心就會成功，我相信，只要我們懂得這份愛，只要我們心中充滿愛，就一定會實現(xiàn)心中的中國夢!
校園溫暖演講稿篇七
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:。
大家好!
有一種關(guān)懷，它常使我們盈淚滿眶;有一種力量，它能讓我們精神抖擻。這種關(guān)懷從你我眼里輕輕釋放;這種力量在你我指尖悄然流動，那就是愛心。
想問大家?guī)讉€問題，在家鄉(xiāng)乘公交車車會讓座的請舉下手，謝謝。那來到南昌后依然會讓座的舉下手，謝謝。同時在車上不會去坐那幾個特殊位置的請舉下手，謝謝。與此同時我也相信有很多人因身在異地，沒那么強烈的歸宿感等其他原因就不想去讓座了，其實這種想法是大錯特錯的。在自己習(xí)慣的地方需要愛和奉獻(xiàn)，所以在更需要愛和地方我是不是更不能吝嗇我們的奉獻(xiàn)呢?一個人的力量是有限的，所以學(xué)校舉辦了演講比賽，比賽的意思并不僅限于鍛煉個人，更值得注重的一方面就是演講的號召力和影響力。我個人認(rèn)為，假如我沒進(jìn)決賽我不覺的怎么，但是如果因我今天的演講，能影響到一位不管在何地坐公交時會讓座，無特殊情況不坐那幾個特殊位置，我覺的是我演講的最大成功。這些就是愛心，與奉獻(xiàn)。
愛心就像一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈和雅清淡;愛心就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾留下清新自然;愛心就像一首深情的歌曲，輕吟淺唱悠揚婉轉(zhuǎn);愛心是和煦的春風(fēng)，吹去溯雪寒情，帶來春光無限。
善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)果實奉獻(xiàn)愛心，當(dāng)你懂得奉獻(xiàn)愛心，
你一定會感到非常自豪，非常欣慰。俗話說：贈人玫瑰手留余香。當(dāng)你奉獻(xiàn)愛心既幫助別人又能快樂自己。
從古時的就已經(jīng)開始傳承奉獻(xiàn)與愛心的美德。大家聽過《弟子規(guī)》沒有?其中就有一章‘泛愛眾’。它告訴我們要懂得博愛，人與人在一起相處要講平等互助相互奉獻(xiàn)以做到博愛。愛人者，人恒愛之。凡是人，皆需愛。天同覆，地同載。
這使我想起這個故事。雷馬斯所住的村子發(fā)洪水，無情的洪水吞噬了村子。雷馬斯爬上樹，可是水位越來越高，就在他絕望時刻，一個衣衫襤褸的人撐船而來，就了他。等雷馬斯安全著陸后就問那個人怎么報答他?那人說：“我不需要回報，只要你一個承諾，當(dāng)你遇到需要你幫助的人要盡全力幫他們?！本瓦@樣他遵守了承諾，他奉獻(xiàn)了自己的力量幫助了很多了人。當(dāng)被幫助的問雷馬斯我該怎么回報你呢?他就將救他一命的恩人那時說的話重復(fù)一遍。就這樣循環(huán)與傳遞不僅成為佳話，更讓世界多份奉獻(xiàn)他、與愛心。
從洪水到旱災(zāi)，從冰災(zāi)到地震。從艾滋病到白血病。一句句的關(guān)心問候，一次次的舉手援助，一場場賑災(zāi)活動。高至國家領(lǐng)導(dǎo)人低至平民百姓，都上演過一幕幕的溫暖畫面。雖然我們是平凡且普通的，雖然我們沒慷慨激昂豪言壯語的寫作，沒驚天地，泣鬼神的英雄壯舉，但只要你記得奉獻(xiàn)上平凡的愛心，盡力幫助每一位困難者那就會變得不平凡。
校園溫暖演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
可能曾經(jīng)如堅冰一樣的心，曾經(jīng)洶涌卻早已退潮，曾經(jīng)空虛卻早已瓦解。她，卻因我的到來，收到日復(fù)一日天上飄下的禮物，緩解了心中一絲寂寞。而我，也因給予了她溫暖而異常美麗。
她，住我樓下，素未謀面，與鄰里幾乎沒有來往，據(jù)說是一位只身一人的老婦人。
媽媽像往常一樣晾衣服，最后一件衣服卻因少拿一個夾子直接放在欄桿上。今天風(fēng)貌似不太高興，一個勁兒亂吹，吹得陽臺上的欄桿晃動得有些“花枝招展”了，那件衣服飄起又落下，再飄起落下便看不見了。“媽，衣服被風(fēng)吹到樓下去了，要不要我去拾?”“樓下?嗯……你去吧，態(tài)度好點……”媽媽好像有點緊張，卻還是開了口。
樓下門緊閉，門上貼著已泛舊的對聯(lián)?！斑诉诉恕薄坝腥藛?”我喊道，許久沒人應(yīng)答，我又喊了一遍，門開了，我看見她頭裹綠色方巾，臉上滿是皺紋，手里拄著一根很舊的拐杖。“有什么事嗎?”她聲音那樣老沉，“哦……我晾的衣服被風(fēng)吹到您家院子里了，我……來拿的。”“請進(jìn)吧。”我徑直走向她家客廳，簡潔但不失大方的布局，簡單卻又素雅的小家具，真是很溫馨?！昂⒆?，這衣服臟了，我給你洗洗再拿走哦?！薄爸x謝奶奶!”茶幾上，一張“全家?！闭掌宋业淖⒁猓澳棠?，這些人都是誰啊?”“哎……我過世的丈夫和三個在外留學(xué)的兒女，好多年了，還沒有回來看我呢……”她說這話時，明明帶有哭腔，說完后，又轉(zhuǎn)過臉去試干快流下的淚水。我們又談了好久。天色有些晚了，我要回家，老人一把將我拉入懷中，激動地說：“孩子，這么多年第一次有人與我敞開了心扉談心，我……我第一次感受到家的溫暖!”我也伸手抱了抱她。
回到家，我把來龍去脈講給媽媽聽，她若有所悟地點點頭，再沒有講什么。
以后，我媽每天都會忘拿一個夾子，我懂她的意思。所以，每天的樓梯口便會響徹我“咚咚”的上下樓聲，樓下也多了一位與鄰里拉家常的聲音。
那一件件飄落的衣服不就是老收到的天上飄下的禮物嗎?
如果曾經(jīng)一切留給她的是一種單調(diào)的白色，那么從今天開始便由我上色，我要繪出五彩斑斕的效果。我美麗，因為我給予了她溫暖，溫暖她那顆曾經(jīng)冰冷的心房，曾經(jīng)孤獨的歲月。
校園溫暖演講稿篇九
親愛的同學(xué)們：
公公起身，太陽充滿了整個大地。背著書包，心情很好，唱了一首小曲，快步走在學(xué)校的主干道上。
紅色的跑道充滿熱情，大理石制成的旗臺莊嚴(yán)肅穆，加上花草的點綴，在不失現(xiàn)代青春活力的情況下，彰顯百年名校的'沉穩(wěn)氣度。學(xué)校主干道兩邊的樹和盆栽都很賞心悅目。我看著這一切，我的驕傲涌上心頭。我們的校園多美??！
一個小哥哥不小心摔倒了，大哥哥趕緊跑上前扶起他，關(guān)切地問：“摔倒了嗎？”疼嗎？”弟弟看到大哥關(guān)切的眼神，快要掉下的眼淚很快就收了起來。他笑得很燦爛，說：“不疼，謝謝大哥！”然后他又背著書包向教室跑去。我們的校園多美?。?/p>
陽光，我看到她站在垃圾桶旁邊額頭上晶瑩的汗珠。我們的校園多美??！
業(yè)吧。”老師笑著點頭說：“謝謝?！薄皼]關(guān)系?！?！同學(xué)和老師對視一笑。一縷陽光離開了他們，仿佛他們鍍上了一層金色的光輝。我們的校園多美??！
和諧校園有賴于我們共同創(chuàng)造。哪怕是關(guān)水龍頭、撿一張紙、扶起小學(xué)生這種雞毛蒜皮的小事，只要我們做好了，堅持做好了，認(rèn)真做好了，那么和諧的校風(fēng)一定是為我們創(chuàng)造的，和諧的校園一定是我們保護(hù)的。
同學(xué)們，讓我們一起努力：創(chuàng)建和諧校園，從零開始！
校園溫暖演講稿篇十
從三九過后一直下到臘月二十八。
【康輝】從北向南，不分晝夜，垂直傾灑，
冰凌黃河，雨雪長江，凍顫三湘大地，直撲珠三角，
不見了花城那含苞欲放的迎春花。
【于洋】低溫，嚴(yán)寒，凍雨，冰掛，
突如其來，突如其來，逼近年關(guān)。
【王剛】逼近年關(guān)吶，我那郁郁蔥蔥的南國家園，
在漫天冰雪的籠罩下，迎來了20xx。
【宋春麗】到處都是皚皚白雪，白雪皚皚，
高速公路，封道；
車站旅客，滯留；
空港，被迫關(guān)閉。
貫穿南北的電氣化大動脈，因斷電而癱瘓。
【陳道明】華東、華中、華南、
湘鄂粵、蘇浙皖、云貴川，
電力告急、煤炭告急、食品告急，
災(zāi)區(qū)的老百姓的生活遭遇了前所未有的挑戰(zhàn)。
【徐俐】還有，成千上萬的父老鄉(xiāng)親兄弟姐妹，
被這場突如其來的天災(zāi)，擋在了回家過年的路上。
【魯健】寒風(fēng)凍僵了他們登車返鄉(xiāng)的笑臉，
雨雪冰封了他們渴望團(tuán)圓的喜悅。
【鞠萍】那一刻，整個中國都在牽掛，都在牽掛，
從黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，到普通的百姓人家。
【侯勇】牽掛著成千上萬個寒風(fēng)中的你，
牽掛著成千上萬個在路上的他。
【張國立】一方有難，八方支援，
迎戰(zhàn)暴風(fēng)雪，讓災(zāi)區(qū)人民過上一個歡樂祥和的春節(jié)。
【濮存昕】黨中央、國務(wù)院，一聲令下，
一場前所未有的抗災(zāi)救災(zāi)行動，
與20xx年春運，齊頭并發(fā)。
【徐靜蕾】看那千里冰封的京廣線上，
真情融化冰雪，溫暖把愛心送達(dá)。
【陳建斌】看那萬里雪壓的受災(zāi)城鄉(xiāng)，
黨旗在飄揚，振奮民心，凝聚力量。
【撒貝寧】黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人親臨第一線，
坐陣指揮，運籌帷幄，
各級領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，
與人民群眾和衷共濟(jì)共度難關(guān)。
【姜文】我們看到了，
大雪封門的野戰(zhàn)帳篷里，
子弟兵端上的那一碗碗熱騰騰的面，
那一杯杯暖徹心扉的茶。
【黃曉明】我們看到了，
因斷電而黑暗的城市街道，
人民警察用車燈照亮行人的歸途。
【王小丫】我們看到了，
志愿者為孤寡老人點亮的那一根根蠟燭；
無數(shù)的自發(fā)的綠絲帶行動，
用平凡的行動詮釋了什么叫愛心大聯(lián)盟。
【李瑞英】我們聽到了，
一個又一個的城市，對滯留的旅客說：
留下來吧，這里就是你的家。
【于洋】來吧！和我們一起過年吧！
讓我們彼此溫暖，緊緊相依！
【姜文】天災(zāi)終將過去，中華兒女在風(fēng)雪中，
傲然挺立！
【濮存昕】大雪可以冰封天地，卻永遠(yuǎn)無法阻擋愛的春天，
無法阻擋破冰化雪，那蓬勃而起的春潮訊息。
【宋春麗】今晚是除夕，真的過年了，
也許此刻的你已經(jīng)回家。
如果你還在歸途中趕路，
【張國立】那就請放心的前行吧！
前方的冰雪已經(jīng)被親人的祝福融化！
【陳道明】這場大風(fēng)雪，
我們相信許多人都難以忘記，
要感謝的人有許多，其中包括你自己。
【康輝】【李瑞英】因為眾志成城，
【眾】彰顯了和諧中國的力量！
【王剛】【徐靜蕾】因為眾志成城！
【眾】我們迎來了溫暖20xx最美麗的春光！
校園溫暖演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
天一天天地冷了，樹葉都枯黃凋零了。
隨著氣溫的下降，人們也都相跟著穿上了御寒的冬裝，告別了絢爛的夏裝。街上再很難見到衣衫單單的愛美人士了，終歸寒冷擋不住，畢竟要東來。
和往年相比，今年的冬天似乎姍姍來遲。而立秋時的天氣，還裹挾著夏日的威力。溫暖的天氣，一直持續(xù)到11月初，氣溫才開始逐步下降。給人一種印象，似乎氣候已經(jīng)亂了套了。
氣候其實并沒有亂套。冬天來了。邁著它不慌不忙的腳步，來了。雖然似乎晚了幾天。但是，季節(jié)沒有錯過，時令正當(dāng)其時。冬天來了，正當(dāng)北方供暖即將開始的時候，它邁著不慌不忙的步子來了;冬天來了，正當(dāng)因氣溫偏高人們擔(dān)心疾病爆發(fā)的時候，它邁著不慌不忙的步子來了;冬天邁著不慌不忙的腳步，漫步在莽原大地上，徜徉在河川高原間，給大地披上銀色衣妝，給生物帶來休養(yǎng)生息;冬天的腳步不忙不慌，當(dāng)它走遍所有角落，歷經(jīng)一個季度之后，就會按時回到它來的地方。
冬天按時來臨，是自然法則的力量。自然法則是無法改變的。人們都要遵循這些法則。只有在這些法則的框架中，人們才有無限的自由。
校園溫暖演講稿篇十二
不覺，月已偏移，月光和著樹影交織出幾段離合。不經(jīng)意間，你發(fā)現(xiàn)母親光滑的額頭上，多了一絲皺紋，父親高大的身軀略顯佝僂。他們的身上，已留下了歲月打磨的痕跡，望著他們漸行漸遠(yuǎn)的背影，卻覺得他們愈加蒼老。
曾幾何，你因為他們的嘮叨，而與他們爭吵，你可見他們泛紅的眼眶，閃著晶瑩？曾幾何，你因為叛逆而傷害了他們時，你可見他們流淚的心？曾幾何，當(dāng)你狠狠地關(guān)上房門，你可聽見他們低沉的抽泣？當(dāng)一切過去時，而他們依然待你如故。這就是剪不斷的親情??！
不知乘月幾人歸，月落搖情滿江樹。你長大了，漸行漸遠(yuǎn)，不在父母的身邊，可無論你在何方，無論你從事什么工作，親人們總是最關(guān)心你的那群人。親情總是最溫暖的那份情，它猶如涓涓溪流，悄悄的，浸潤你的心田。
而你是不是也應(yīng)該做些什么？
在他們工作一天身心勞累時，奉上一杯茶，接過沉重的公文包，令疲憊的身體放松下來。在他們憂愁時能夠盡到子女的責(zé)任，令他們心情愉悅。這些都是小事，可卻體現(xiàn)著濃濃的愛，散發(fā)著暖人的溫度。
靜下心來，你會發(fā)現(xiàn)，母親的眼角漸添皺紋，父親的頭發(fā)，漸漸發(fā)白，歲月安好，一切都在溫暖中靜靜流淌。
值此佳節(jié)到來之際，讓我們對父母說一聲：“謝謝，您們辛苦了。”
校園溫暖演講稿篇十三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
我最溫暖的時刻，不是來自媽媽的呵護(hù)，也不是來自爸爸的關(guān)心，而是來自我的小學(xué)班主任。
他是一個語文教師。他很高，高得讓我必須對他仰視著說話;他很瘦，瘦得像衣櫥里的衣模兒。他很異常，高高的鼻梁上掛著一副金絲細(xì)框眼鏡，黑色的短發(fā)帶著幾分凌亂，但在我兒時的眼里看起來卻是那么精神，那么博學(xué)多才?？捎袝r我又覺得他很厭惡，他每一天總會找到很多理由來管我們，不準(zhǔn)這，不準(zhǔn)那的，醒得那么羅嗦。
他經(jīng)常穿著白色襯衫，黑色長褲，黑色皮鞋。使人看起來很嚴(yán)肅，很帥氣。
他在我的記憶中，他作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作嚴(yán)格，但在生活中他是溫柔的，貼體的。記得在一個風(fēng)雨交加的正午，教室外電閃雷鳴，時不時發(fā)出幾聲撼天動地的巨響，每個小伙的心里都充滿了恐懼，教師迅速的聯(lián)系了各位同學(xué)的家長來學(xué)校接孩子。
我站在門口，不知所措。因為父母在外地打工，我一個人就不明白怎樣回去?我望著伙伴們的背影一個接一個的離去，最終只剩下我了，我無計可施，我很害怕。不料，教師向我走了過來，我不明白他要干什么，是不管我獨自離去，還是會把我送回去?我已經(jīng)做了最壞的打算。只聽他輕輕的說了一聲：“我們走吧。”我心中頓時像撥開了烏云見到了太陽。甭說多感激和感動了。
他和我淋著雨，一齊跑到了學(xué)校的大門口，叫我在那個地方等他，他去騎車。不一會，當(dāng)我正準(zhǔn)備離去時，猛然看到雨幕里一束燈光射過來，是趙教師。我有說不出的激動。我高興得像小猴子似的跳上了他的車，鉆進(jìn)了它的雨衣里，但還是避免不了被雨點的擊打，我緊緊的抱著教師，依在他的背上，我真有些熱淚盈眶，只是沒支出聲來，因為，我真正的感受到了溫暖時刻。
我不是雕刻家，雕刻不出他的言行舉止;我不是繪畫家，描繪不出他那張嚴(yán)肅而又善良的面容;我也不是音樂家，唱不出他那善解人意的熱血柔情。我只能用平平凡凡的文字來書寫那時那地那份愛，以及那一溫暖時刻。
校園溫暖演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我自豪，我是一名中國教師；
我自豪，我是一名青年教師；
我自豪，我是一名幼兒園教師；
然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了帶好一個班，為了上好一節(jié)課，常常日思夜想，積極向有經(jīng)驗的教師請教，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，有時已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題、答案，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。這一切都是為了孩子，因為我是一名教師，所以我們要努力。
雖然有時感到有壓力，時間不夠用，工作忙而瑣碎，但是對于當(dāng)初的選擇，我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國教育明天的太陽！謝謝大家！我的演講完畢。
校園溫暖演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!
當(dāng)父母為我而兩鬢霜白時，溫暖來自于親情;當(dāng)朋友為我而風(fēng)雨同舟時，溫暖來自于友情;當(dāng)愛人為我而傾其所有時，我們來自于愛情。溫暖可以來自于親情、友情、愛情，這是眾所周知的。可是，當(dāng)我們孤身一人時，是否會如賣火柴的小女孩一樣，讓溫暖來自于自身!
愛人者，先愛己。我們的大思想家—孔子主張“仁”，“仁”就是要愛人，要有一顆溫暖他人心靈的善心?？桌舷壬闹鲝埵俏覀兯囱龅?，但是，我認(rèn)為，要愛他人，要先愛自己。如果連自己都不能溫暖，又如何修煉一顆愛他人、溫暖他人的心。溫暖是可以來自于自身的，來自自我的思想，自我的靈魂，自我的行為。
靠山山會倒，靠水水會流，只有靠自己?，F(xiàn)實主義詩人杜甫，他是一位偉大的愛國主義詩人，他曾詩言：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”而他自身卻處于十分艱苦的生活中，他的詩常常有憂郁傷感的情懷，讓人遐思?？墒?，我認(rèn)為，我們偉大的詩人首先沒有溫暖自己。他總言，這個國家是如何的讓人感到失望，感到寒冷，他想的就是，為什么國家不給我一份陽光，不給我一點溫暖。相比之下，浪漫主義詩人李白，更給人以動力。他用浪漫華麗的辭藻描繪心中的國度，讓自己心中保存一份希冀。他曾揮筆寫下“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”這句流傳至今的千古名句，這句詩給了多少炎黃子孫以鼓舞，讓多少龍的傳人于逆境中昂首挺胸，多少中華民族的接班人士氣高漲。這樣的溫暖不僅激勵著自己，還鼓舞著他人。
做自己的主人。有時候，我們會因為旁人的談?wù)摱淖儽拘?。人之初，性本?我們原本可以快樂的生活，但是怎么還會有那么多的悲觀者?那是因為他人掌握不好自己的心態(tài)。其實，自己才是自己的主人，要學(xué)會溫暖自己，快樂是自我奉獻(xiàn)的。
別人的掌聲固然重要，給他人掌聲也甚表善意。但是，你要記住多給自己掌聲。像懸崖上的松，他是堅強的化身，學(xué)會鼓勵自己，溫暖自己。
校園溫暖演講稿篇十六
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天，我想與大家聊一部電影。念大學(xué)時，老師播放這部電影，我們看得云里霧里，不甚明了；前幾天再次賞析，內(nèi)心卻是難言的酸楚與無盡的感懷。
該片講述的是一個美國普通家庭的日常生活。與好萊塢大片相比，這部電影實在普通，既無華麗恢弘的場景，也無如魔如幻的特技，似乎本應(yīng)該平庸低檔，平淡無奇?？墒聦嵣希鼌s是一部很有味道、發(fā)人深省、光彩奪目、星光熠熠的影片。1980年的今天，該片榮獲九項奧斯卡獎提名，最后奪得最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳男主角、最佳女配角、最佳劇本等五項大獎。這部影片就是《克萊默夫婦》（kramers vs kramers）。
這部影片的劇情并不復(fù)雜。如同上世紀(jì)七十年代廣大普通的美國夫婦一樣，丈夫泰德在外整天忙于工作掙錢，妻子喬安娜則在家照料6歲的兒子比利。泰德沒日沒夜勤奮的工作，后來還當(dāng)上了廣告公司的美術(shù)總監(jiān)，似乎更沒有時間兼顧家事，陪伴妻子。他以為事業(yè)有成，給家里人一個好的生活就是自己最大的責(zé)任。而與此同時，喬安娜越來越不能忍受整天單調(diào)乏味、相夫教子、缺乏人生意義的生活，她最終選擇了憤然出走，留下了父子倆。
喬安娜一離開，泰德父子倆的家庭生活立馬變得雜亂無章、一片狼藉。父子二人第一次在廚房做早餐時手忙腳亂、洋相百出的鏡頭令觀眾忍俊不禁，印象深刻。父親大汗淋漓，兒子不斷嘆氣，時不時會問媽媽什么時候回來；他一會兒抱怨父親手上的汗太多，一會兒指責(zé)父親做的飯難吃，甚至在超市購物時也會提醒泰德買媽媽經(jīng)常用的牌子。
克萊默先生現(xiàn)在一方面要忙于工作，一方面又要照顧比利，每天的生活難免疲于奔命，幸好在女鄰居的幫助下，克萊默先生逐漸適應(yīng)了單身父親的生活。隨著劇情的深入，泰德的父親形象開始鮮活起來。為了孩子，他竭盡全力，在所不辭：當(dāng)兒子被同學(xué)欺負(fù)，泰德便在一次重要的報告中中途離席以趕赴老師之約；因為兒子生病發(fā)燒，他寧可耽誤大西洋航空公司的截稿日期而使公司付出巨額賠償，也要陪著兒子度過最艱難的日子；兒子比利在玩耍時不小心跌落之后，影片中描繪泰德抱著兒子一路狂奔、找尋醫(yī)院的鏡頭讓觀眾為之動容，淚水連連，深深地體會到了父愛的真實與深沉；當(dāng)兒子要忍受縫10針的痛苦之時，泰德大聲叫喊“我是他父親！我要去陪他！”終于，比利認(rèn)識到了父愛的偉大，感受到了精神的堅強，逐漸適應(yīng)了母親缺失的生活。父子倆越來越親密無間，相互依存。泰德用自己堅守的愛，完成了一個男人的蛻變：“女人可以擁有事業(yè)，男人也可以播撒母愛”。
18個月之后，已經(jīng)是紐約一名出色設(shè)計師的克萊默夫人喬安娜回來了。在外闖蕩了一番，事業(yè)上成功的喬安娜開始產(chǎn)生了一絲對兒子的愧疚，回歸了些許母性的溫柔。所以，她回來了，可是，她不是為了夫妻的破鏡重圓，而是為了奪回兒子的撫養(yǎng)權(quán)。
夫婦倆最終走上了法庭。鑒于年幼孩子通常依戀母親的常態(tài)，法庭將孩子的監(jiān)護(hù)權(quán)判給了喬安娜。泰德當(dāng)然不服，當(dāng)即決定上訴，可令觀眾感到意外的是，當(dāng)律師提醒他“上訴的話就需要孩子出庭作證并由孩子親自作出選擇”之時，泰德立刻痛苦而堅定地說“不行，我絕對不會那么做！”在泰德心里，讓這么小的孩子當(dāng)庭作出隨母而去或與父生活的抉擇會是一件多么殘酷的事情！他放棄了上訴。
在影片最后，編劇再次給了觀眾一個意外。當(dāng)喬安娜去接孩子的時候，她卻突然哭了。她對泰德說：“一直以來我一直想讓兒子隨我回家，其實，這里才是他真正的家?！彼龥Q定讓兒子留下來，呆在他熟悉的地方。她最終放棄了自己的撫養(yǎng)權(quán)。
克萊默夫婦最終是否重歸于好，我們不得而知，影片留給了觀眾這個津津樂道的懸念。
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