1.一種經(jīng)過(guò)歸納和概括的文書(shū)終身學(xué)習(xí)是在不斷變化的社會(huì)中保持競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑，我們要保持學(xué)習(xí)的熱情。以下是一些關(guān)于如何提高自我學(xué)習(xí)能力的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
小學(xué)字集錦篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，人們對(duì)自身的生命及生活質(zhì)量產(chǎn)生了更高的要求。我們提出“提高學(xué)生健康水平”為工作目標(biāo)，以創(chuàng)建“健康促進(jìn)校、健康校園、無(wú)煙學(xué)?！睘樽ナ?，逐步改善學(xué)校環(huán)境，樹(shù)立健康理念，營(yíng)造健康氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康。
1、食品衛(wèi)生監(jiān)測(cè)加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)供餐單位（自辦食堂）、督察，保障學(xué)生健康，防止發(fā)生重大食品安全事故。
2、學(xué)生健康狀況監(jiān)測(cè)通過(guò)定期開(kāi)展學(xué)生健康體檢，掌握學(xué)生健康狀況，及時(shí)反饋異常學(xué)生情況，使學(xué)生及時(shí)就診。加強(qiáng)每日晨檢，及時(shí)了解學(xué)生健康狀況，每月向社區(qū)醫(yī)院上報(bào)學(xué)生因病缺課監(jiān)測(cè)報(bào)告。
3、傳染病預(yù)防和控治加強(qiáng)每日晨檢，及時(shí)了解、掌握學(xué)生傳染病發(fā)病情況，采取有效防控措施。每月向社區(qū)醫(yī)院上報(bào)學(xué)生傳染病報(bào)告。
4、學(xué)生常見(jiàn)病防制掌握學(xué)生視力低下發(fā)病情況，落實(shí)綜合防治措施，降低發(fā)病率。
5、學(xué)生傷害監(jiān)測(cè)掌握學(xué)生發(fā)生情況和原因，制定傷害防治措施。
6、學(xué)校健康教育與健康促進(jìn)通過(guò)健康教育課程和各種健康傳播活動(dòng)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高學(xué)生的健康水平。
7、學(xué)生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的衛(wèi)生監(jiān)測(cè)保障學(xué)校教學(xué)、生活環(huán)境符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，改善教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
8、生活飲用水管理加強(qiáng)飲用水的管理，提供符合衛(wèi)生要求的生活飲用水。
9、認(rèn)真開(kāi)展紅十字會(huì)工作以創(chuàng)建“紅十字會(huì)達(dá)標(biāo)學(xué)?！睘槟繕?biāo)，開(kāi)展紅十字基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)急救技能的培訓(xùn)；與學(xué)校德育工作相結(jié)合，做好5月8日的“世界紅十字日”紀(jì)念宣傳活動(dòng)，弘揚(yáng)人道主義精神，組織集體性募捐，組織會(huì)員參加社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，配合做好少兒住院基金的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
10、創(chuàng)建工作以創(chuàng)建“健康促進(jìn)校、健康校園、無(wú)煙學(xué)?！睘樽ナ郑龑?dǎo)健康文明的社會(huì)生活，不斷提升師生健康素質(zhì)和城區(qū)健康水平，推進(jìn)健康城市的建設(shè)。
以“如何提高學(xué)生視力”為內(nèi)容，對(duì)我校視力低下學(xué)生進(jìn)行樣本調(diào)研，并與相關(guān)部門(mén)專(zhuān)業(yè)人士分析現(xiàn)狀，制定和落實(shí)預(yù)防和防治措施。
1、認(rèn)真做好食堂衛(wèi)生與飲水衛(wèi)生的監(jiān)督指導(dǎo)、消毒工作。
2、嚴(yán)格檢查工作人員健康證、食堂食品進(jìn)貨質(zhì)量和操作過(guò)程，預(yù)防食物中毒，確保學(xué)生食品衛(wèi)生安全。
3、對(duì)學(xué)校教室進(jìn)行光照明噪聲等的監(jiān)測(cè)。
4、對(duì)入學(xué)新生預(yù)防接種查驗(yàn)及補(bǔ)證、補(bǔ)接種。
5、制定衛(wèi)生廣播的內(nèi)容。
6、建立學(xué)校衛(wèi)生巡查員隊(duì)伍，每天對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向衛(wèi)生老師，班主任匯報(bào)。
7、對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行眼保健操檢查。
8、為寒假里意外傷害、生病住院的學(xué)生辦理保險(xiǎn)理賠。
1、學(xué)生視力檢查、對(duì)視力不良、新患近視的學(xué)生，落實(shí)防治措施。選擇四年級(jí)一個(gè)班級(jí)作為視力監(jiān)測(cè)班，請(qǐng)社區(qū)醫(yī)院醫(yī)生來(lái)校為學(xué)生檢測(cè)視力，電腦驗(yàn)光。
2、預(yù)防流感及傳染病知識(shí)宣傳教育。
3、3.24全校學(xué)生做氟化泡沫。
4、開(kāi)展3月3日“愛(ài)耳日”，3月24日“世界防結(jié)核病日”知識(shí)宣傳活動(dòng)。
1、與德育處大隊(duì)部聯(lián)合進(jìn)行眼保健操評(píng)比。
2、學(xué)生進(jìn)行健康體質(zhì)體檢。
3、視力普查匯總（4月10前交匯總表）。
4、加強(qiáng)學(xué)校飲食飲水衛(wèi)生監(jiān)督指導(dǎo)工作，結(jié)合季節(jié)特征，對(duì)學(xué)生進(jìn)行腸道傳染病、食物中毒衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育。
1、開(kāi)展紀(jì)念5月8日“世界紅十字日”活動(dòng)。
2、開(kāi)展5月31日“世界無(wú)煙日”的健康主題宣傳活動(dòng)。
3、加強(qiáng)學(xué)校飲食飲水衛(wèi)生監(jiān)督指導(dǎo)，預(yù)防食物中毒。
4、進(jìn)行健康體質(zhì)體檢，做好資料匯總。
1、加強(qiáng)學(xué)校飲食飲水衛(wèi)生監(jiān)督指導(dǎo)，預(yù)防食物中毒。
2、開(kāi)展6月6日“全國(guó)愛(ài)眼日”、6月26日“國(guó)際禁毒日”主題宣傳活動(dòng)。
3、紅十字會(huì)“六一”幫困活動(dòng)。
4、學(xué)生傷害事故登記匯總。
5、學(xué)生因病缺課率統(tǒng)計(jì)。
小學(xué)字集錦篇二
各位老師，各位同學(xué)：
大家好。
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：勤奮學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀。知識(shí)能夠塑造一個(gè)人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識(shí)，可見(jiàn)學(xué)習(xí)尤為重要。
有很多同學(xué)會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)苦、累，或者我學(xué)不會(huì)我也考不好不想學(xué)了，這兩種說(shuō)法都是錯(cuò)誤的。
記得愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：千萬(wàn)不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)任務(wù)，而應(yīng)該看成一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)。
在校園里，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，為理想而奮斗！
其實(shí)，每個(gè)人都不能絕對(duì)的說(shuō)自己有多聰明多厲害，也沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為自己是不聰明的，任何一個(gè)人的成功都是通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)獲得的，如果不學(xué)習(xí)即使有天才的智慧也只是浪費(fèi)，然而只要你努力了，成績(jī)好壞并沒(méi)什么關(guān)系。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦，晉代進(jìn)士孫敬，晝夜苦讀，懸梁刺股。這兩位最后都取得了偉大的成功。由此可見(jiàn)，努力學(xué)習(xí)是一個(gè)人成功的必經(jīng)之路。
或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不好而放棄了努力，會(huì)因?yàn)檎n堂上錯(cuò)誤的回答而失去信心，我想說(shuō)只要努力，就是一名好學(xué)生，，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功。
如果說(shuō)勤奮是學(xué)習(xí)的奠基石，那么科學(xué)的方法就是學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī)，埋頭苦學(xué)并不是我們所提倡的，而能把學(xué)習(xí)變得更為高效才是值得稱(chēng)道的。那么什么才是科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法呢，首先，課前要有充分的預(yù)習(xí)，中國(guó)古語(yǔ)有云：預(yù)則立，不預(yù)則廢。意思是做事情前，只有有了充分的準(zhǔn)備才能取得成功，學(xué)習(xí)也是如此。充分的預(yù)習(xí)能夠讓自己清楚地認(rèn)識(shí)到哪些知識(shí)是自己學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，從而明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向；其次，課上要專(zhuān)心聽(tīng)講，要帶著自己預(yù)習(xí)后所產(chǎn)生的問(wèn)題來(lái)聽(tīng)課，這樣才能夠突破重點(diǎn)；第三，課后復(fù)習(xí)要及時(shí)，學(xué)過(guò)的知識(shí)往往是剛學(xué)完的幾天忘得快，而如果你及時(shí)復(fù)習(xí)就會(huì)減少遺忘，事半功倍。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，而是長(zhǎng)時(shí)間的積累，讓勤奮的精神伴你左右，讓科學(xué)的方法指導(dǎo)前行，讓良好的習(xí)慣助你成功。
小學(xué)字集錦篇三
一看《訪問(wèn)環(huán)保專(zhuān)家方博士》這個(gè)題目，我們就會(huì)知道這是一篇什么樣的課文。
對(duì)，是訪問(wèn)記，也可以說(shuō)是訪談錄。這篇訪問(wèn)記訪問(wèn)的是誰(shuí)呢？訪問(wèn)環(huán)保專(zhuān)家方博士。
什么是環(huán)保，大家知道嗎？環(huán)保就是環(huán)境保護(hù)的簡(jiǎn)稱(chēng)。
那么，是誰(shuí)去訪問(wèn)方博士？訪問(wèn)方博士什么呢？要想知道這些問(wèn)題，我們就要好好地讀一讀課文《訪問(wèn)環(huán)保專(zhuān)家方博士》。
讀了課文，我們知道課文主要寫(xiě)了星期天的早上，學(xué)校環(huán)保小組的幾位同學(xué)，就水資源方面的一些問(wèn)題訪問(wèn)環(huán)保專(zhuān)家方博士的事。
方博士是怎么回答這些問(wèn)題的，看看課文中哪些自然段寫(xiě)了這些？
課文第三自然段，方博士說(shuō)明了地球上之所以會(huì)缺水的兩個(gè)原因：第一，地球上的淡水資源本來(lái)就很有限；第二，水污染嚴(yán)重，使寶貴的淡水資源遭到嚴(yán)重的破壞。
課文第五自然段，方博士說(shuō)明了我國(guó)水資源的狀況：我國(guó)屬于全球少數(shù)的幾個(gè)貧水國(guó)家，水資源缺乏，水污染狀況令人擔(dān)憂(yōu)。
課文第六自然段，方博士補(bǔ)充說(shuō)明了一點(diǎn)，就是我國(guó)國(guó)民節(jié)水意識(shí)正在增強(qiáng)，水污染問(wèn)題正逐步得到了緩解。
提問(wèn)，是訪問(wèn)的主要任務(wù)，被訪問(wèn)人對(duì)問(wèn)題的回答，是訪問(wèn)的目的。那么，這篇訪問(wèn)記，就應(yīng)該重點(diǎn)寫(xiě)訪問(wèn)的過(guò)程，即提出的問(wèn)題和被訪問(wèn)人對(duì)問(wèn)題的回答。因此，課文的重點(diǎn)段應(yīng)該是第二至八自然段。
第一部分是第一至二自然段，寫(xiě)了學(xué)校環(huán)保小組的幾位同學(xué)，在一個(gè)星期天的早晨，去訪問(wèn)方博士。
第二部分是第三至八自然段，寫(xiě)了訪問(wèn)的經(jīng)過(guò)。
第三部分是第九自然段，寫(xiě)了訪問(wèn)結(jié)束后，方博士對(duì)我們的期望。
課文精彩片斷欣賞。
讀了《訪問(wèn)環(huán)保專(zhuān)家方博士》一課，我們會(huì)感覺(jué)到這一課的層次很清楚，內(nèi)容很明白。為什么會(huì)寫(xiě)得這么清楚、明白呢？我們一起來(lái)看一看課文第三自然段，品味品味，就會(huì)找到答案了。
精彩片斷。
方博士說(shuō)：這有兩個(gè)原因。第一，地球上的淡水資源本來(lái)就是很有限的。過(guò)去，許多人往往認(rèn)為水跟空氣、陽(yáng)光一樣，是取之不盡、用之不竭的天然資源，事實(shí)上并非如此。雖然地球上三分之二以上的面積都覆蓋了水，但這些水中97%是海洋。你們知道，海水是咸的。剩余的少量淡水，又大都集中在終年積雪的高山和寒冷的南北兩極。這樣，地球上可供人利用的水資源就更少了。第二個(gè)原因是嚴(yán)重的水污染。工廠排出的廢水和人們?nèi)粘Ｉ町a(chǎn)生的污水大量注入江河湖泊中，使寶貴的淡水資源遭到了嚴(yán)重破壞。據(jù)報(bào)道，目前歐洲90%的河流被污染。位于俄羅斯的貝加爾湖曾是世界上最深的淡水湖，但現(xiàn)在正被沿岸工廠排放的廢水'吞噬'著。
點(diǎn)評(píng)。
1開(kāi)頭一句，點(diǎn)明了課文主要寫(xiě)了兩個(gè)方面。
2少量大都形成了對(duì)比，進(jìn)一步說(shuō)明淡水之少。
3以事例來(lái)說(shuō)明水污染的嚴(yán)重性，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。
4這里把廢水比喻成人，吞噬著淡水湖，說(shuō)明水污染的嚴(yán)重。
【欣賞】。
那么課文是怎么來(lái)寫(xiě)的呢？
課文片段的開(kāi)頭這有兩個(gè)原因。一句，實(shí)際上就點(diǎn)明了本段主要講了兩個(gè)方面的內(nèi)容。兩個(gè)原因就是兩個(gè)方面。這樣就層次分明，知道是講什么，講了幾點(diǎn)，一目了然。
在說(shuō)明兩個(gè)原因的時(shí)，課文都先用一句話(huà)進(jìn)行概括，然后再分別說(shuō)明。在具體說(shuō)明第一個(gè)原因時(shí)，采用逐層推進(jìn)的方法，先用數(shù)字說(shuō)明水量之大，然后再用但是一詞轉(zhuǎn)而說(shuō)明水量中海水量占絕大部分，最后又用對(duì)比的方法說(shuō)明可供利用的水資源很少；第二個(gè)原因則用舉例子的方法，說(shuō)明水污染的嚴(yán)重，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。
采用不同的方法進(jìn)行說(shuō)明，不僅避免了重復(fù)，而且加強(qiáng)了說(shuō)明的力度，增強(qiáng)了感染力。
表達(dá)方法提示：學(xué)寫(xiě)訪問(wèn)。
訪問(wèn)這樣的事情，在同學(xué)們的眼里，也許會(huì)覺(jué)得那是記者的事情。其實(shí)，我們大家在平時(shí)也會(huì)經(jīng)常地用到。像在學(xué)校里就某些問(wèn)題去詢(xún)問(wèn)老師或校長(zhǎng)，希望他們能給予你們一些答案，這就是簡(jiǎn)單的訪問(wèn)，或者說(shuō)是訪談。
訪問(wèn)時(shí)，最重要的是要記下被訪問(wèn)者對(duì)提出問(wèn)題的解答。訪問(wèn)者在回答時(shí)，我們應(yīng)該怎樣才能把內(nèi)容準(zhǔn)確地記下來(lái)呢？這就要抓住被訪問(wèn)著所說(shuō)的主要內(nèi)容。像課文《訪問(wèn)環(huán)保專(zhuān)家方博士》，為什么能把訪問(wèn)的內(nèi)容寫(xiě)得清清楚楚，一目了然？那是因?yàn)樵L問(wèn)者抓住了要點(diǎn)，分層次地記錄下來(lái)。
除了寫(xiě)下被訪問(wèn)者回答的內(nèi)容，還要寫(xiě)下自己所提出的問(wèn)題，并把問(wèn)題與回答的內(nèi)容組成起來(lái)，形成一問(wèn)一答的形式。因此，我們?cè)趯?xiě)訪談錄的時(shí)候，要注意將問(wèn)題與答案寫(xiě)得清清楚楚。
訪問(wèn)，可以讓我們的膽子變大，學(xué)會(huì)與人交際。即使我們不是記者，我們平時(shí)也可以尋找一些機(jī)會(huì)采用這種形式，某個(gè)問(wèn)題去訪問(wèn)某些人，從而寫(xiě)成一篇完整的訪談錄。
創(chuàng)新與實(shí)踐。
1、就你比較關(guān)心的問(wèn)題，去訪問(wèn)有關(guān)老師、部門(mén)的叔叔阿姨，然后寫(xiě)一篇訪談錄。（提示：訪問(wèn)時(shí)注意禮貌，寫(xiě)時(shí)注意抓住要點(diǎn)，把每一個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)清楚。）。
2、如果你是一只小水滴，來(lái)到了被污染的江河湖海，你會(huì)有哪些遭遇？請(qǐng)以《小水滴旅行記》為題寫(xiě)一篇童話(huà)故事。（提示：寫(xiě)前先找一些環(huán)保方面的材料讀一讀，寫(xiě)的時(shí)候，要寫(xiě)清楚被污染的江河湖海是什么樣兒的？小水滴在那里碰到了什么事情，他會(huì)怎么想，會(huì)說(shuō)寫(xiě)什么，做些什么？）。
附：課后練習(xí)4提示：
第一句中的引號(hào)是起強(qiáng)調(diào)的作用，第二句的作用則是引用。
課后練習(xí)5提示：
方博士向我們講了地球上之所以會(huì)缺水的兩個(gè)原因，我國(guó)水資源的狀況等兩個(gè)問(wèn)題。
相關(guān)資料。
1、詞語(yǔ)提示：
（1）污染：空氣、土壤、水源等混入有害的東西。
（2）語(yǔ)重心長(zhǎng)：言辭誠(chéng)懇，情意深長(zhǎng)。
2、生命源泉的枯竭--水污染。
水與空氣、食品是人類(lèi)生命和健康的三大要素。
人體內(nèi)50~60%的重量是水分，兒童體內(nèi)的水分多達(dá)體重的80%。沒(méi)有水就沒(méi)有生命。地球上的淡水資源只占地球水資源總量的3%，而這3%的淡水中，可直接引用的只有0.5%。所以說(shuō)，水是人類(lèi)的寶貴資源，是生命之泉。
然而，水污染在世界上相當(dāng)普遍而嚴(yán)重。當(dāng)水中的有害物質(zhì)超出水體的自?xún)裟芰?，這就是發(fā)生了污染。這些有害物質(zhì)包括農(nóng)藥、重金屬及其化合物等有害物質(zhì)，還有各種廢棄物和放射性物質(zhì)等等。水污染的來(lái)源主要是未加處理的工業(yè)廢水、生活廢水和醫(yī)院污水。
大量的污染物首先排入河流，造成內(nèi)陸水域污染。80年代初我國(guó)對(duì)5.3萬(wàn)公里的河段進(jìn)行調(diào)查，水污染不能灌溉的約占23.3%，水質(zhì)合乎飲用標(biāo)準(zhǔn)的僅占14%。湖泊和海灣的污染也相當(dāng)嚴(yán)重。就是地下水也難逃厄運(yùn)。
水質(zhì)污染對(duì)人類(lèi)健康危害極大。污水中的致病微生物、病毒等可引起傳染病的蔓延。水中的有毒物質(zhì)可使人畜中毒，一些劇毒物質(zhì)可在幾分鐘之內(nèi)使水中生物和飲水的人死亡。據(jù)世界衛(wèi)生組織的調(diào)查，世界上有70%的人喝不到安全衛(wèi)生的飲用水?，F(xiàn)在世界上每年有1500萬(wàn)5歲以下的兒童死亡，死亡原因大多與飲水有關(guān)。據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，世界上每天有2.5萬(wàn)人由于飲用污染的水而得病或由于缺水而死亡。
水污染給漁業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)巨大損失。嚴(yán)重的污染使魚(yú)蝦大量死亡；污染還干擾魚(yú)類(lèi)的洄游和繁殖，造成生長(zhǎng)遲緩和畸形，魚(yú)產(chǎn)量和質(zhì)量大大下降。還有許多水產(chǎn)品因污染而不能食用，許多優(yōu)質(zhì)魚(yú)瀕臨滅絕。污水還污染農(nóng)田和農(nóng)作物，使農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。污水對(duì)運(yùn)輸和工業(yè)生產(chǎn)的危害也很大，它嚴(yán)重腐蝕船只、橋梁、工業(yè)設(shè)備，降低工業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量。水污染還造成其他環(huán)境條件的下降，影響人們的游覽、娛樂(lè)和休養(yǎng)。
現(xiàn)在，清潔的水已成為人類(lèi)生死攸關(guān)的大問(wèn)題，解決水質(zhì)污染，將對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
--摘自《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》。
3、我國(guó)水污染情況如下：
根據(jù)全國(guó)2222個(gè)監(jiān)測(cè)站的監(jiān)測(cè)結(jié)果表明，我國(guó)七大水系污染程度次序?yàn)椋汉：?-遼河--淮河--黃河--松花江--珠江--長(zhǎng)江，其中海河、遼河、淮河污染最重。主要大淡水湖泊的污染程度次序?yàn)椋撼埠?西半湖)--滇池--南四湖--太湖--洪澤湖--洞庭湖--鏡泊湖--興凱湖--博斯滕湖--松花湖--瀉海，其中巢湖、滇池、南四湖、太湖污染最重。
小學(xué)字集錦篇四
以黨的十七大精神為指針，堅(jiān)持黨的教育路線(xiàn)方針，踐行“三個(gè)代表”，在上級(jí)各主管部門(mén)、業(yè)務(wù)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合校情，自力更生，艱苦奮斗，用團(tuán)結(jié)譜曲，用實(shí)干填詞，努力創(chuàng)建和諧、平安、清潔的校園，以促進(jìn)學(xué)校健康、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。
1、安全工作：不因?qū)W?；騻€(gè)人工作不到位而出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故，做到人、財(cái)、物“平平安安”；讓學(xué)生牢記常見(jiàn)安全常識(shí)，并能熟練運(yùn)用于實(shí)踐；懂得怎樣應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害及各種異常情況或危險(xiǎn)的發(fā)生。
2、衛(wèi)生：培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生工作的臉面意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，校園內(nèi)做到“干干凈凈”，個(gè)人衛(wèi)生“清清爽爽”。
（一）、安全衛(wèi)生教育：
1、利用開(kāi)學(xué)報(bào)名后的1—2天學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在開(kāi)學(xué)典禮上強(qiáng)調(diào)有關(guān)安全衛(wèi)生的要求，安排總體工作。
2、由班主任、寢室輔導(dǎo)員及學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)安全衛(wèi)生常識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《學(xué)校安全管理、學(xué)生自護(hù)自救知識(shí)手冊(cè)》。
3、扎實(shí)開(kāi)展好“安全教育周”活動(dòng)。
4、五月份由法制副校長(zhǎng)至少上一節(jié)有關(guān)《治安管理?xiàng)l例》、道路交通安全及有關(guān)法律、法規(guī)方面知識(shí)的教育課。
5、組織食堂炊事員及小賣(mài)部人員學(xué)習(xí)有關(guān)飲食衛(wèi)生的法律法規(guī)。
（二）督查：
1、安全工作實(shí)行“一月一大查”、“每周一小查”、“隨時(shí)注意觀察”的制度，發(fā)現(xiàn)不安全因素隨時(shí)排除，并搞好檢查記錄，由安全員組織實(shí)施。
2、清潔衛(wèi)生工作仍然實(shí)行“班級(jí)劃塊責(zé)任制”及“衛(wèi)生紅旗流動(dòng)制度”，每周一次大檢查，每三周一評(píng)比。由少先隊(duì)和值周教師組織實(shí)施。
3、配合上級(jí)有關(guān)部門(mén)搞好督查及整改工作。
小學(xué)字集錦篇五
3月28日下午，學(xué)校接到上級(jí)通知3月29日停課，需要開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。李群英校長(zhǎng)立即召開(kāi)行政會(huì)，部署線(xiàn)上教學(xué)各項(xiàng)工作安排。副校長(zhǎng)室立即按照上級(jí)要求修改學(xué)校的線(xiàn)上教學(xué)工作方案，和教導(dǎo)處一起完成各年級(jí)組總課表，并布置年級(jí)組提交并發(fā)布3月29日的各年級(jí)具體課表。學(xué)校在微信公眾號(hào)發(fā)布了《馬王堆小學(xué)“停課不停學(xué)”居家線(xiàn)上學(xué)習(xí)指南》。現(xiàn)將學(xué)校的線(xiàn)上工作情況總結(jié)如下：
3月28日晚上十點(diǎn)左右，各班級(jí)班主任均發(fā)布了3月29日的班級(jí)具體課表，讓全體家長(zhǎng)提前知曉線(xiàn)上第一天的具體安排，并做好線(xiàn)上學(xué)習(xí)相關(guān)準(zhǔn)備。班主任師祝華老師為了讓孩子們更加好地學(xué)習(xí)，凌晨2點(diǎn)還在完善班級(jí)群學(xué)習(xí)的平臺(tái)。趙傳珍老師作為“六零后”教師，積極學(xué)習(xí)企業(yè)微信的使用，做好線(xiàn)上教學(xué)準(zhǔn)備。數(shù)學(xué)組杜巧老師、陳婷婷老師、尹衛(wèi)華老師制定一周的學(xué)習(xí)任務(wù)單，讓家長(zhǎng)和學(xué)生直觀了解數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)。
3月29日是“停課不停學(xué)”的第一天，行政班子和老師們一大早就進(jìn)入工作狀態(tài)。李群英校長(zhǎng)清晨6點(diǎn)多就開(kāi)始在學(xué)校企業(yè)微信行政群部署工作安排，范愛(ài)鴿副校長(zhǎng)在第一節(jié)課前就精準(zhǔn)推送線(xiàn)上授課資源、“兩操”之前的準(zhǔn)備、打卡不做硬性規(guī)定等事項(xiàng)在學(xué)校企業(yè)微信群做出明確要求；劉子晶主任、曹主任指導(dǎo)年級(jí)組、學(xué)科組進(jìn)一步落實(shí)年級(jí)學(xué)科課程具體安排、作業(yè)布置及批改；各位蹲點(diǎn)行政提前巡查所負(fù)責(zé)年級(jí)的各班線(xiàn)上教學(xué)準(zhǔn)備情況，并在行政群及時(shí)反饋，便于校長(zhǎng)、書(shū)記及時(shí)全面掌握學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)的準(zhǔn)備情況。
(一)晨讀時(shí)光書(shū)香四溢。
周二早晨為英語(yǔ)朗讀時(shí)間，同學(xué)們按照老師的要求自主進(jìn)行晨讀。班主任和英語(yǔ)教師在群里指導(dǎo)，及時(shí)評(píng)價(jià)。并引導(dǎo)中高年級(jí)學(xué)生根據(jù)自己的朗讀情況做好星級(jí)評(píng)價(jià)(優(yōu)秀為五星、良好四星、合格三星)。
(二)“兩操”有提醒、有要求。
即使是線(xiàn)上教學(xué)，保護(hù)視力，增強(qiáng)體質(zhì)同樣不放松。上、下午各一次眼保操，上午一次課間操均嚴(yán)格按照課表進(jìn)行。班主任在群里發(fā)布提醒和相關(guān)視頻，提醒孩子做眼保操前要洗手，注意指甲不宜過(guò)長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)前穿好運(yùn)動(dòng)鞋，注意運(yùn)動(dòng)時(shí)的安全，孩子們均能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成“兩操”。
(三)學(xué)科教學(xué)環(huán)環(huán)相扣。
在學(xué)科組長(zhǎng)的組織下，各學(xué)科教師提前觀看課程教學(xué)視頻，制作了統(tǒng)一的課前提醒模板，于上課前5-10分鐘發(fā)送至班級(jí)群里，并精準(zhǔn)推送本節(jié)課的授課視頻鏈接，方便學(xué)生了解學(xué)習(xí)的內(nèi)容和課前準(zhǔn)備。班主任時(shí)刻跟蹤孩子們的學(xué)習(xí)，和學(xué)科教師緊密配合，確保教學(xué)質(zhì)量。
借助企業(yè)微信“班級(jí)作業(yè)”，各學(xué)科教師分層布置作業(yè)，有基礎(chǔ)性作業(yè)、拓展性作業(yè)(實(shí)踐性作業(yè))。孩子們提交作業(yè)之后及時(shí)批改與反饋，采用等級(jí)制和評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)，批改之后及時(shí)反饋給家長(zhǎng)或?qū)W生。六2班的語(yǔ)文老師朱斌批改完作業(yè)之后，將優(yōu)秀作業(yè)在班級(jí)群分享，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步。
(一)制作自己的課程表。
在班主任的指導(dǎo)下，各年級(jí)的孩子們動(dòng)手設(shè)計(jì)課表，學(xué)會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)，提前做好安排。
(二)創(chuàng)意美術(shù)課。
結(jié)合抗疫主題，美術(shù)組的王韻、萬(wàn)潔老師等指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作，用畫(huà)筆為抗疫前線(xiàn)的醫(yī)務(wù)人員加油。
3月28日下午，學(xué)校發(fā)布線(xiàn)上教學(xué)通知，黨支部書(shū)記發(fā)布了《告家長(zhǎng)書(shū)》，各班班主任及時(shí)發(fā)布到班級(jí)群，讓全體家長(zhǎng)知曉線(xiàn)上教學(xué)的通知及相關(guān)安排，提前做好安排和各項(xiàng)準(zhǔn)備。
一2班的班主任游婷玉在上午的教學(xué)工作結(jié)束之后，給班上的家長(zhǎng)們寫(xiě)了一封書(shū)信，緩解家長(zhǎng)的焦慮，傳遞老師的關(guān)心和溫暖，字字句句間真情流露，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是對(duì)家長(zhǎng)的理解和對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)。
孩子們宅家學(xué)習(xí)，給家長(zhǎng)帶來(lái)了一些工作和壓力。然而，這也是難得的家人相聚的時(shí)光，是促進(jìn)學(xué)生與家人交流的難得機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)關(guān)心長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)兄弟姐妹。因此，在大隊(duì)部的組織下，各班級(jí)根據(jù)課程表開(kāi)展親子閱讀、親子運(yùn)動(dòng)、親子勞動(dòng)等溫馨的家人合作活動(dòng)。
學(xué)校借助家委會(huì)微信群，于3月28日晚上發(fā)布線(xiàn)下教學(xué)的通知，取得全體校級(jí)家委會(huì)成員的理解和支持。對(duì)于第一天的線(xiàn)上教學(xué)情況，各班家委會(huì)成員反饋好、評(píng)價(jià)高，給全體教師帶來(lái)了無(wú)窮的工作動(dòng)力。
小學(xué)字集錦篇六
學(xué)校安全關(guān)系到師生生命安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展，“安全第一，預(yù)防為主”是建國(guó)以來(lái)黨和國(guó)家一貫的安全生產(chǎn)方針，也是學(xué)校正常工作開(kāi)展的保障。牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)，堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)安全教育，努力提高全體師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。強(qiáng)化日常管理，狠抓各項(xiàng)科學(xué)預(yù)防措施的落實(shí)。結(jié)合本校實(shí)際，制定本計(jì)劃。
牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念，始終堅(jiān)持以人為本、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“安全文明校園”的目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)安全工作法律、法規(guī)，深入開(kāi)展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識(shí)宣傳教育面，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。
1、加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，努力提高安全意識(shí)和自我防范能力。
深入開(kāi)展學(xué)生安全教育活動(dòng)。各教學(xué)班班主任要利用班會(huì)課經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們幼小的心里，懂得哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的，達(dá)到他們行為的規(guī)范化。任課教師，不管是什么課(包括室內(nèi)室外課)，都要對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，要堅(jiān)守崗位，保護(hù)學(xué)生的人生安全。若需要做實(shí)驗(yàn)，教師實(shí)驗(yàn)要規(guī)范，把安全問(wèn)題考慮周全。
經(jīng)常利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真組織全體教師、職工，特別是班主任學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校安全的法律法規(guī)、常見(jiàn)事故的預(yù)防和突發(fā)事件的處置及用水、用火、用電等安全等安全知識(shí)。要加強(qiáng)對(duì)職工遵守學(xué)校安全管理制度和本崗位操作規(guī)程的教育培訓(xùn)，提高他們的.責(zé)任意識(shí)和保護(hù)能力。每學(xué)期要組織全體學(xué)生開(kāi)展一次緊急疏散、逃生自救演練，增強(qiáng)全體教職工和學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
2、不斷完善學(xué)校安全管理規(guī)章制度，全面落實(shí)安全管理工作責(zé)任制。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時(shí)安排后勤人員和督促相關(guān)人員排除。
故責(zé)任者沒(méi)有嚴(yán)肅處理不放過(guò)，廣大職工沒(méi)有受到教育不放過(guò)，防范措施沒(méi)有落實(shí)不放過(guò))的要求處理。
經(jīng)常開(kāi)展安全檢查和隱患排查活動(dòng),認(rèn)真執(zhí)行每月一次、開(kāi)學(xué)、放假前以及惡劣天氣前后的安全檢查制度，及時(shí)消除各類(lèi)不安全因素。全面排查重大危險(xiǎn)源，落實(shí)重大危險(xiǎn)源監(jiān)控措施，并登記建檔，定期進(jìn)行檢測(cè)、檢驗(yàn)、安全評(píng)價(jià)，制定并實(shí)施應(yīng)急預(yù)案，消除各類(lèi)安全隱患。
3、注重設(shè)施設(shè)備的投入，確保安全管理的各項(xiàng)活動(dòng)和措施落實(shí)到位。
小學(xué)字集錦篇七
《訪問(wèn)環(huán)保專(zhuān)家方博士》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)教材中的第１８課。這是一篇訪問(wèn)記，主要介紹了環(huán)保小組的同學(xué)就水資源的問(wèn)題訪問(wèn)環(huán)保專(zhuān)家方博士的經(jīng)過(guò)。
【實(shí)例】。
（課前，教師布置學(xué)生調(diào)查身邊的環(huán)境狀況。）。
師：上一周，老師請(qǐng)同學(xué)們對(duì)自己身邊的環(huán)境狀況作了些調(diào)查?，F(xiàn)在，就請(qǐng)大家簡(jiǎn)單交流一下各自的調(diào)查情況。
生：我重點(diǎn)調(diào)查的是我們這兒水污染的情況。聽(tīng)爺爺說(shuō)，過(guò)去咱們這兒的河水十分清澈，魚(yú)兒長(zhǎng)得又大又肥。可是近些年來(lái)，隨著大批化工廠的興建，河水的質(zhì)量發(fā)生了變化，水變黑了、臟了、臭了，現(xiàn)在連魚(yú)兒也快銷(xiāo)聲匿跡了。
生：我重點(diǎn)調(diào)查的是我們這兒的空氣污染情況。我到咱們區(qū)環(huán)保局作了訪問(wèn)。環(huán)保局的叔叔告訴我，目前我們大廠區(qū)這里的空氣質(zhì)量是比較差的，空氣中的有害物質(zhì)嚴(yán)重超標(biāo)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)酸雨和酸霧的天氣。
生：我重點(diǎn)調(diào)查的是我們這兒的機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放的情況。據(jù)我初步掌握的資料，在我們大廠區(qū)這個(gè)不足４０平方公里的地區(qū)，每一天在道路上行駛的各種機(jī)動(dòng)車(chē)約有８～１０萬(wàn)輛。想一想這么多的車(chē)輛不斷地向大氣中排放尾氣是多么的可怕，我們其實(shí)就是生活在一個(gè)被尾氣包裹起來(lái)的城市中。
師：看來(lái)，大家的環(huán)保調(diào)查還是很全面的，在調(diào)查中還真發(fā)現(xiàn)了不少環(huán)保方面亟需解決的問(wèn)題呢。目前我們面臨著這么多的環(huán)保問(wèn)題，該如何來(lái)解決呢今天這節(jié)課，老師給同學(xué)們請(qǐng)來(lái)了一位水資源方面的環(huán)保專(zhuān)家方博士，讓我們一起就水資源方面的問(wèn)題訪問(wèn)這位環(huán)保專(zhuān)家吧。
（教師板書(shū)課題。學(xué)生齊讀。）。
【分析】。
文題《訪問(wèn)環(huán)保專(zhuān)家方博士》含有較大的閱讀信息量。訪問(wèn)一詞表明文體這是一篇訪問(wèn)記；環(huán)保一詞表明主題這是一篇有關(guān)環(huán)境保護(hù)的文章；方博士一詞表明對(duì)象課文中訪問(wèn)的人物是方博士。在本課的導(dǎo)入中，教者課前布置學(xué)生調(diào)查身邊的環(huán)境狀況，課始引導(dǎo)學(xué)生交流各自的調(diào)查，這樣既增加了學(xué)生對(duì)環(huán)保這一主題的感性認(rèn)識(shí)，又激發(fā)了他們對(duì)環(huán)保問(wèn)題的關(guān)注。這時(shí)導(dǎo)入課文，引出方博士這一人物，引出水資源這一訪談的話(huà)題，就會(huì)引起學(xué)生閱讀課文的強(qiáng)烈興趣。
小學(xué)字集錦篇八
優(yōu)秀作文推薦：現(xiàn)在是科技發(fā)達(dá)的20xx年，我已是中國(guó)赫赫有名的漫畫(huà)家了。我大學(xué)畢業(yè)就創(chuàng)辦了以我的名字命名的“6+1漫畫(huà)室”，我的漫畫(huà)室擁有世界上最先進(jìn)的多功能掃描儀。漫畫(huà)室只有兩個(gè)職員和一個(gè)機(jī)器人，我主要負(fù)責(zé)創(chuàng)作。另外兩人分別負(fù)責(zé)上色、封面設(shè)計(jì)。而機(jī)器人主要負(fù)責(zé)出版和發(fā)行。
我天生就有豐富的創(chuàng)作靈感。任何事物都能激發(fā)我無(wú)限的想象空間。我的漫畫(huà)具有超前的想象力.我能準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)未來(lái)人類(lèi)生存環(huán)境，為人類(lèi)解開(kāi)地球到底有沒(méi)有外星人這個(gè)謎底。預(yù)測(cè)國(guó)際安全局勢(shì)，避免再次發(fā)生世界大戰(zhàn)。
我的漫畫(huà)風(fēng)格各異:有科普漫畫(huà)、環(huán)保漫畫(huà)、智力漫畫(huà)、公益漫畫(huà)、時(shí)尚漫畫(huà)……我的作品多次獲得世界最高大獎(jiǎng)――“敖幼祥漫畫(huà)大師獎(jiǎng)”，作品遍及世界各地。更讓大家想不到的是，我的漫畫(huà)竟然成為關(guān)國(guó)總統(tǒng)的必看之書(shū)。我的大名名揚(yáng)世界。盡管漫畫(huà)己經(jīng)沒(méi)有敖幼祥大師在世時(shí)那般火爆，但我的漫畫(huà)一經(jīng)出版面市，就能掀起搶購(gòu)熱潮。我紅得發(fā)紫，讓世人羨慕不已!更有人尊稱(chēng)我為“敖幼祥二世”。我創(chuàng)作的時(shí)尚漫畫(huà)就如長(zhǎng)生不老的秘方，凡是崇拜我的人看了準(zhǔn)保您永葆青春活力。
為了世界的和平與發(fā)展，我創(chuàng)作了許多維護(hù)和平的公益漫畫(huà)作品。在20xx年.我榮幸地獲得了“諾貝爾和平獎(jiǎng)”，我是亞洲唯一獲此殊榮的女性。
我的漫畫(huà)創(chuàng)作為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)，中國(guó)因我而驕傲，世界因我而精彩!這就是二十年后的我，我一定會(huì)朝著這一目標(biāo)而奮斗!
小學(xué)字集錦篇九
優(yōu)秀作文推薦！今天，我觀看了于丹老師主講的《中小學(xué)生感恩教育》專(zhuān)題講座，從中我很受啟發(fā)。
講座里，于丹老師主要講了小學(xué)生孝敬父母。她給我們講了一個(gè)故事：一個(gè)小男孩經(jīng)常和門(mén)前的一棵果樹(shù)玩游戲，大樹(shù)很開(kāi)心。小男孩變成了大孩子，果樹(shù)為了讓他實(shí)現(xiàn)愿望，把自己的果子賣(mài)了。大孩子長(zhǎng)成了青年，果樹(shù)用自己的樹(shù)枝、樹(shù)干給他造房子和船。青年慢慢變成一位白發(fā)蒼蒼的老人，他所有的愿望完成了，座在只剩下樹(shù)墩的果樹(shù)旁邊休息。
這個(gè)故事告訴了我們父母對(duì)我們的愛(ài)，故事中的果樹(shù)就是父母，它盡力幫助小男孩。小男孩就是我們，在父母的幫助下成長(zhǎng)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩父母，孝敬父母。
在我上一年級(jí)的第一天，媽媽給我買(mǎi)了許多不同口味的糖果，等著我回家吃。晚上，我悠閑自在，一邊吃糖，一邊看電視。而爸爸媽媽卻在干家務(wù)。干完家務(wù)，爸爸媽媽已經(jīng)筋疲力盡也和我一起看電視，看著看著媽媽抓起桌子上的糖和爸爸一起分享，我很不高興，把媽媽手里的糖拿了回來(lái)，不讓爸爸媽媽吃。
現(xiàn)在，我知道我的做法非常不對(duì)?，F(xiàn)在所有的東西，都是父母給的，要和父母一起分享，做一個(gè)有孝心的孩子。父母的力量，就是一個(gè)偉大的力量，從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)孝敬父母，感恩父母的孩子。
小學(xué)字集錦篇十
我班的班長(zhǎng)管兩方面，一是紀(jì)律，二是衛(wèi)生。
紀(jì)律。
衛(wèi)生。
“走，大家下去打掃衛(wèi)生區(qū)！”班長(zhǎng)一邊拿起掃把一邊對(duì)我們“喊”，只有小舒一動(dòng)不動(dòng)的賴(lài)在板凳上，“你下不下？”“不下”“一……二……”“我就是不下去”，班長(zhǎng)又是拉又是扯又是拽，把掃帚硬塞到他手里，揪著耳朵把小舒從三樓攆到了操場(chǎng)，在她的帶領(lǐng)下，我班的衛(wèi)生區(qū)非常干凈，每次都能獲得流動(dòng)紅旗。
她就是我們班的假小子班長(zhǎng)----小潔。
他可真是個(gè)名副其實(shí)的假小子啊。
小學(xué)字集錦篇十一
推薦：我們生活中有人每天都會(huì)發(fā)生一些不文明的事，破壞了我們周?chē)瞽h(huán)境：有的人隨地吐痰傳播細(xì)菌;有的人塑料袋子用的太多;有的人隨地扔垃圾;有的人踐踏草坪;還有的人無(wú)限制地砍伐樹(shù)木……看到大人們這樣的行為，你也許會(huì)感嘆道：“大人們還不如紅領(lǐng)巾?！?p>
一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期天，小紅、小明背著書(shū)包從學(xué)校少年宮回來(lái)。瞧，他們有說(shuō)有笑。可是他們走到農(nóng)民公園時(shí)好心情立刻被攪亂了。因?yàn)槔渑缘牡厣嫌泻芏嗬Ｐ〖t說(shuō)：“唉，我們已經(jīng)是第三次清理這兒的垃圾了，我們得想個(gè)法子，讓大人們不再把垃圾仍在外面，不然，我們又要白忙活了?！?/p>
“小紅，我想到了一個(gè)好辦法，咱們分頭行動(dòng)!你負(fù)責(zé)把垃圾送回它們的“家”，我把標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)好貼在垃圾箱上，這樣說(shuō)不定有效。”小明說(shuō)。
接著，他們就按計(jì)劃行事，不過(guò)五分鐘就好了：垃圾全都回了“家”，垃圾箱上貼著一句醒目的標(biāo)語(yǔ)：“文明只差一步!”他們高興極了，互相夸獎(jiǎng)著對(duì)方。
星期天又到了，他們?nèi)⒓由倌陮m活動(dòng)時(shí)，再也看不見(jiàn)垃圾在“家”的外面了，垃圾箱上寫(xiě)著一句標(biāo)語(yǔ)：“文明只差一步”在監(jiān)視著人們。
小學(xué)字集錦篇十二
還差一天就要過(guò)新年了，媽媽都給我買(mǎi)好了衣服，就是差鞋子，因?yàn)橹熬司私o了我一雙高筒靴，我不合穿，就叫舅舅回去換一雙，可現(xiàn)在也沒(méi)拿回來(lái)。突然，舅舅從門(mén)外走來(lái)，拿著我的鞋子，我一把搶過(guò)，趕緊試試合穿不合穿，可是我剛穿上，我感覺(jué)鞋子的寬度不太適合我，我的腳在里面緊緊的，我趕緊脫下了鞋子，和舅舅說(shuō)這鞋子還是不合穿，舅舅卻說(shuō)：“不會(huì)啊，我特意去換大了一碼的呀！”我支支吾吾的說(shuō)：“可……可是……我怎么覺(jué)……得，跟原來(lái)沒(méi)差別啊?！本司苏f(shuō)那鞋穿著穿著就會(huì)穿寬的了，所以我只好穿著了。
中午的時(shí)候，我們吃雞，飯菜也算豐盛。我吃完飯之后到外一看，附近的鄰居都在放爆竹，好大聲啊，這條街的小孩兒們都捂上了耳朵，包括我。
下午，我用一種葉子來(lái)洗澡，外婆叫我洗完澡之后穿新衣服，我就按外婆的話(huà)洗完了澡?？晌掖┮路臅r(shí)候，突然覺(jué)得這些衣服都好厚哇，今天也算熱的吧，我東翻翻西找找，終于找到了一件比較薄的新衣服，不然我可得熱死！
晚上，我想出去玩兒，但是外公和外婆不準(zhǔn)，他們說(shuō)就快過(guò)大年了，拐賣(mài)兒*的小混混多得很，我也沒(méi)辦法，我只好乖乖地呆在家里了。
小學(xué)字集錦篇十三
推薦：經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激動(dòng)的考試，我們迫不及待的沖出教室奔向各位家長(zhǎng)，我們漸漸遠(yuǎn)去的背影與學(xué)校與各位老師們說(shuō)“再見(jiàn)”。
回到家里第一件事想到的是成績(jī)好不好的問(wèn)題。在家里沒(méi)有小伙伴一起玩，很無(wú)聊，后來(lái)我想起來(lái)了學(xué)校組織過(guò)買(mǎi)書(shū)，于是我又跑到三樓去把我早早丟在書(shū)堆中的書(shū)包翻了出來(lái)，《五三班的壞小子》，我翻開(kāi)書(shū)本，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)、四頁(yè)、五頁(yè)……我看的津津有味，仿佛我已經(jīng)穿越到了書(shū)中，與那些人在一起玩耍的樣子，真開(kāi)心呀！書(shū)中寫(xiě)到，王教練的頭發(fā)有平了，哦！原來(lái)是這么回事。
五三班的體育老師談戀愛(ài)了，他們走近聽(tīng)著他們到底在講什么，“哈哈”原來(lái)是體育老師被拒絕了呀！事情是這樣子的，新來(lái)的女體育老師姓李，她跟王教練關(guān)系一直很好，其實(shí)李教練已經(jīng)結(jié)婚了，王教練知道后很不好意思，所以頭發(fā)又平了。
這本書(shū)我很喜歡，我知道了他們跟老師怎么相處，跟同學(xué)怎么相處的更愉快。我看得如饑似渴，看著看著……媽媽突然在我的耳邊吼了一下，原來(lái)已經(jīng)是晚飯的時(shí)間了，辛苦了一天的媽媽難道就沒(méi)飯吃了嗎？沒(méi)關(guān)系，我學(xué)著書(shū)里面的雪菲兒熟練的燒起飯來(lái)，唉媽媽說(shuō)我笨手笨腳地，不能很準(zhǔn)的把洗米水倒得很干凈，總是會(huì)掉掉幾粒米。
我看了這本書(shū)，覺(jué)得對(duì)我的幫助還挺大的，就這樣，我與我的老師和同學(xué)們相處的越來(lái)越好了。我還懂得了，不能輕易的就去誤會(huì)別人，先要搞清楚狀況之后再去解決問(wèn)題，這樣我和我的同學(xué)之間的誤會(huì)也會(huì)越來(lái)越少。
小學(xué)字集錦篇十四
大自然就像一位神奇的魔術(shù)師，造出萬(wàn)物，哺育眾生。
在這個(gè)藍(lán)色星球上有一種蟲(chóng)類(lèi)動(dòng)物，叫叩頭蟲(chóng)，它身體長(zhǎng)長(zhǎng)的，尾部十分尖銳，脆弱的翅膀，發(fā)出紫、綠、藍(lán)色的光。
我十分疑惑不解，它為什么要不斷地叩頭、跳躍？好奇心驅(qū)使著我了解這團(tuán)亂糟糟的迷霧，一定要一查究竟。
經(jīng)過(guò)網(wǎng)上一搜，我那亂哄哄的腦子一下清醒過(guò)來(lái)。原來(lái)，叩頭蟲(chóng)不斷的叩頭，跳躍，是為了避開(kāi)可惡的天敵。畢竟，它的身體那么小，它的天敵對(duì)它來(lái)說(shuō)，相當(dāng)于“龐然大物”啊。跳躍，使對(duì)方摸不著自己，叩頭可以隨時(shí)翻身。如果“六腳朝天”時(shí)，它就可以使用這一精深的招式。使自己逃跑而避開(kāi)天敵。
那么，兩個(gè)叩頭蟲(chóng)打起架來(lái)是怎么樣的？不可能像鹿角蟲(chóng)和獨(dú)角仙那樣舉起大鱷，向?qū)Ψ降男夭坎迦ィ瑢?duì)手、敵人掀翻在地，最終取得勝利。哦，它們還是不停跳躍，一上一下，最終將跳得低的蟲(chóng)子壓在身下，直到不得動(dòng)彈為止，跳得高的那個(gè)蟲(chóng)子就可以取得“勝者”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。
啊，世界奇妙，就必須去探究、觀察。辛苦學(xué)習(xí)得來(lái)的知識(shí)，必將使你一生受益。
小學(xué)字集錦篇十五
再過(guò)幾天就是十一國(guó)慶節(jié)了，是我們新中國(guó)成立的六十二周年。全國(guó)上下都盼著這一刻，都提前開(kāi)始慶祝起來(lái)了，連天橋上都掛滿(mǎn)了紅旗。這時(shí)候我們應(yīng)該想一想，我們的新中國(guó)是怎么成立的?我們?nèi)缃襁^(guò)的幸福生活是從何而來(lái)的?使我們的革命先輩用他們的生命與鮮血所換來(lái)的。
革命戰(zhàn)士有很多，不說(shuō)鋼鐵戰(zhàn)士楊靖宇，也不說(shuō)浩氣彌天的馬定夫，就說(shuō)我最喜歡，給我的印象最深刻的!在抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)中為了攻下零號(hào)陣地，自愿接受爆破火力點(diǎn)的艱巨任務(wù)。最后在他左臂被子彈打穿，彈藥完全用盡的情況下，為了戰(zhàn)斗的勝利，奮力地不顧及自己生命向敵人正在噴射火舌的槍眼撲了過(guò)去，用自己的胸膛死死地堵住了黑洞洞的槍眼。在用自己的胸膛擋住敵人主要的火力點(diǎn)，我軍部隊(duì)迅速攻占了上甘嶺西側(cè)597.9高地，殲滅敵人的兩個(gè)營(yíng)。
的英雄事例激勵(lì)了幾代人，他那大無(wú)畏的，為祖國(guó)捐軀也毫不猶豫的精神被人們所敬仰;他奮不顧身堵?lián)屟鄣氖论E被人們所傳頌。我們今天在旗桿上飄揚(yáng)的國(guó)旗是用革命戰(zhàn)士們的鮮血所染成的，我們的新中國(guó)是革命戰(zhàn)士們用生命所換來(lái)的，我們?nèi)缃襁^(guò)的幸福生活是我們敬愛(ài)的革命戰(zhàn)士用血肉之軀所贏來(lái)的!
我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，因?yàn)槲覀冃腋５纳钍歉锩鼞?zhàn)士用他們的一切換來(lái)的，所以，我們都要有一顆愛(ài)國(guó)心。
面對(duì)高山，你不得不感慨它的氣勢(shì)磅礴;放眼大海，你不得不驚嘆它的洶涌澎湃;仰望青松，你不得不贊美它的高大青翠;俯瞰小草，你不得不稱(chēng)贊它的堅(jiān)韌不拔……因?yàn)?，在它們身上，孕育著中華民族千年不屈的精神;在它們身上，隱藏著中華民族數(shù)百年頑強(qiáng)的意志!
“愛(ài)國(guó)”，如此簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，但你能看出它隱藏著多么深刻的意義嗎?
愛(ài)國(guó)是什么?其實(shí)它只是身邊的一些小事，列如：洗完菜之后的水，你通常拿它來(lái)做什么?我想你是直接把它倒掉，如此浪費(fèi)了一盆水。不過(guò)，你有沒(méi)有想過(guò)，中國(guó)已經(jīng)嚴(yán)重缺水了，如果沒(méi)每人節(jié)約一滴水，那全國(guó)就能節(jié)約13億斤水，這樣節(jié)約幾年，那我國(guó)就能擺脫“缺水國(guó)”這個(gè)稱(chēng)號(hào)了，還有些同學(xué)竟然做出侮辱祖國(guó)的事情。
一些同學(xué)幾乎不把紅領(lǐng)巾當(dāng)回事，似乎它只是給你擦汗用的紅毛巾。雖然不是真的用鮮血染成的，但你們有沒(méi)有想過(guò)，你們之所以能在學(xué)校里幸福的讀書(shū)，快樂(lè)的玩耍，不都是那些為國(guó)捐軀的先烈們用生命換回的嗎?既然那些先烈們給我們創(chuàng)造了優(yōu)越學(xué)習(xí)條件，那我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
愛(ài)國(guó)，是每一個(gè)中華民族的人都應(yīng)該做到的事情。愛(ài)國(guó)。也可以從小事做起，從身邊的事做起，只有愛(ài)國(guó)，國(guó)家才可以重用你，只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能報(bào)效祖國(guó)。
再簡(jiǎn)單不過(guò)的兩個(gè)字：愛(ài)國(guó)。
小學(xué)字集錦篇十六
快過(guò)新年了，我和爸爸準(zhǔn)備進(jìn)行一次大掃除，干干凈凈迎接新年的到來(lái)。
下午，我們開(kāi)始了緊張而忙碌的大掃除。我先到書(shū)房整理書(shū)本，我把整理好的書(shū)放回書(shū)架上，然后，爸爸把我整理過(guò)的地方擦了一遍。過(guò)了不久，書(shū)柜、桌子就被擦得干干凈凈的。接著，我們又開(kāi)始擦窗戶(hù)，爸爸拿著擦窗戶(hù)的工具在玻璃上來(lái)回擦，再用舊報(bào)紙重新擦了一遍，玻璃就亮堂堂了。看著整整齊齊的書(shū)本，明亮的窗戶(hù)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
放煙花是小朋友最喜歡的。在年初二晚上，我和我的親人一起放煙花，度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的春節(jié)。
首先，我們放小的煙花。它們可以在地上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，五顏六色，美麗極了。原來(lái)它們叫做“地老鼠”。
接下來(lái)放一條條的大煙花。大煙花放出美麗的火花，而且發(fā)出“啾啾”的聲音。大家一邊拍手，一邊歡呼著！大家可開(kāi)心啦！
最后，我們放筒裝煙花。只聽(tīng)“啾嘭”的一聲，一串串煙花接連著“飛”上黑黑的天空，變成了五顏六色、光彩奪目的“花朵”！大家高聲喊道：“好美?。 ?/p>
美麗的天空閃爍著一道道光彩。我們沉浸在歡樂(lè)的春節(jié)氣氛中。我久久不能忘懷！
每到春節(jié)，人們都興高采烈，歡呼雀躍。大人們都到超市去買(mǎi)年貨；小朋友們則迫不及待地跑到商店買(mǎi)玩具。到了晚上，家家戶(hù)戶(hù)都掛出紅紅的。
對(duì)聯(lián)。
貼出各色的年畫(huà)大街上燈火通明張燈結(jié)彩。
到了除夕，家家趕做年飯，到處都是飯菜的香味。男女老少都穿著漂亮的新衣，門(mén)前掛兩個(gè)大燈籠，像天亮了似的。鞭炮聲一陣比一陣響，出門(mén)在外的人們，都回家吃團(tuán)圓飯了。
大年初一的景象與熱鬧的除夕截然不同。這一天，人們都去親戚朋友家拜年。大街上還有表演雜技的人，小朋友們都去了動(dòng)物園，為的是騎毛驢、看猴子，還可以給鴿子喂食。
元宵節(jié)一到，春節(jié)的高潮就到了。大街上到處都是人，路旁?huà)鞚M(mǎn)了彩燈，漫天都是煙花。這一天，人們還會(huì)吃元宵，因?yàn)檫@象征著新的一年幸福、快樂(lè)。
一眨眼，春節(jié)就結(jié)束了，人們又開(kāi)始了忙碌的生活。
小學(xué)字集錦篇十七
推薦：迎春花開(kāi)放在枝頭笑，梅花不畏嚴(yán)寒，但在我心中，玉蘭花，早春的天使，早春之王。
臨海的巾山路，花的海洋，玉蘭的世界。在這個(gè)早春時(shí)節(jié)，開(kāi)始了花的盛典。剛踏入巾山路，我便沉浸在了玉蘭世界里。瞧，那一把把花傘，是在保護(hù)草地嗎？我走近了幾步，仔細(xì)觀察。那花，姿態(tài)不一，有的好似小喇叭，在廣播春天，有的如雨滴般，掛在枝頭。還有的還是花骨朵，不禁讓我想起了開(kāi)心果。
玉蘭花的顏色非常鮮艷。有的白如玉，白如雪。有的粉撲撲的，美麗極了！
我伸手摸了摸。軟軟的，像玉石般，晶瑩剔透，柔潤(rùn)?；ò暧芯诺绞畮灼笥?。鼻子也湊上去聞了聞，一股甜潤(rùn)，淡淡的清香，撲鼻而來(lái)。
我站在花的海洋里。那東風(fēng)一吹，花瓣會(huì)掉下來(lái)幾片，我陶醉在這里，望著玉蘭花，享受著“玉蘭溫泉”。
我呆呆地望著那嫩嫩的花瓣，做起了“夢(mèng)”來(lái)。
我是一個(gè)小精靈，長(zhǎng)著一對(duì)透明的翅膀。我和伙伴們飛到玉蘭樹(shù)上，嘻戲打鬧。你追我，我追你。在玉蘭花建一個(gè)房子，我就住在最大的一朵玉蘭花里，一施魔法，花瓣會(huì)打開(kāi)，再念不同的魔咒，花瓣會(huì)合攏。冬天，夏天，秋天，玉蘭花永不凋謝！
想到這兒，我美滋滋地笑了一聲。
玉蘭花，不畏嚴(yán)寒，在冬天生存的能力，在春寒抖峭的季節(jié)釋放。沒(méi)有茉莉的芳香，沒(méi)有牡丹的高貴，沒(méi)有玫瑰的紅艷。但玉蘭是玉蘭，它是它自已，不是別的。請(qǐng)記住它的名字，因樸素而美麗的――玉蘭花。
小學(xué)字集錦篇十八
夏天又到了。
在這個(gè)炎熱的季節(jié)鄭老師和我們分開(kāi)了，被調(diào)到了“育才小學(xué)”。
鄭老師個(gè)子很高，臉上有一雙時(shí)常瞇起她那慈祥的眼睛，一頭光澤艷麗的頭發(fā)可以看得出她很細(xì)心。
當(dāng)我們需要鼓勵(lì)時(shí)，鄭老師讓我們從新站立；當(dāng)我們失敗是，鄭老師的眼神里有一種東西，那就是關(guān)愛(ài)；當(dāng)我們成功時(shí)，鄭老師是無(wú)法形容的快樂(lè)；當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，鄭老師的眼神不是批評(píng)，而是諒解。老師好像我們的守護(hù)神，總在黑暗中保護(hù)我們。
在某一個(gè)同學(xué)有進(jìn)步時(shí)，鄭老師就會(huì)使勁鼓勵(lì)。
然而有錯(cuò)時(shí)，她會(huì)用道理來(lái)開(kāi)導(dǎo)，絕對(duì)不會(huì)指責(zé)我們。
可聽(tīng)到鄭老師不在教我們，我們的`心好像被人無(wú)情的敲打著，沒(méi)有還手的余力。足以痛哭一場(chǎng)。
這三年半，鄭老師把我們當(dāng)成了她的“孩子”，而我們把她當(dāng)成了“媽媽”，互相依靠。
我們舍不得您……您的離開(kāi)，就像是剛學(xué)會(huì)走路的孩子被母親拋開(kāi)一樣，是您把我們從小拉到大的，就算再過(guò)幾年，幾十年，我們都不會(huì)忘記您，我們的好老師——鄭老師。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/18383293.html】
