總結(jié)可以幫助我們更好地掌握時(shí)間和資源，為下一步的行動(dòng)做好準(zhǔn)備。寫作的要素有哪些？一起來學(xué)習(xí)吧。總結(jié)范文中的語言運(yùn)用和表達(dá)方式可以給我們帶來一些靈感和新穎的視角。
藥是甜的藥篇一
1、有人認(rèn)為愛是婚姻，是睡前的一個(gè)擁抱，是清晨六點(diǎn)的吻，是一堆孩子。而我的愛，是想凝望卻又轉(zhuǎn)移的視線，是想觸碰卻又收回的手。
2、今晚看到一個(gè)人的背影像你，不是你，卻禁不住看了一路。
3、從今往后讓我們一起走，細(xì)膩的心思我們一起擁有。
4、沒有你的時(shí)候，色彩是單一的；沒有你的時(shí)候，飯菜是無味的；沒有你的時(shí)候，我是空心的！
5、我知道在你心中，我不是什么，可是在我的心中，你就好像那月亮，擁有星星的月亮才是更美的，而我就是那星星，永遠(yuǎn)陪伴著你！
6、你可知道你能夠走出我的視野，卻永遠(yuǎn)走不出我對(duì)你的殷殷思念；你能夠遠(yuǎn)離我的身影，卻永遠(yuǎn)不能遠(yuǎn)離我對(duì)你的濃濃眷戀。
7、回首萬年，情衷伊人。
8、真正的婚姻應(yīng)該是這樣的：從對(duì)方的錯(cuò)誤當(dāng)中找出自己的責(zé)任，攜手前行，共同進(jìn)步。
9、我已見過銀河，仍只愛你這顆星；我已越過沙漠，扔只撿你一粒沙。
10、簡單甜蜜的18句小情話“我想成為十七世紀(jì)的英國”“為啥”“這樣就可以殖民你的心了”
11、遇到你之前，世界是一片荒原，遇到你之后，世界是一個(gè)樂園。
12、以前不懂事，隨隨便便就喜歡上了你，現(xiàn)在成熟了，經(jīng)過深思熟慮，我想我是愛你。
13、纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻、人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時(shí)，又豈在、朝朝暮暮。
14、冬天是最適合戀愛的季節(jié)，如果下雪了，我們不打傘，一路走下去，是不是就可以一路到白頭。
15、”我有種神奇的魔力，總能找到好看的東西”“比如？”“你“。
16、在人群之中尋覓著你，就彷佛在海邊掬起所有的沙粒，急於發(fā)現(xiàn)你的蹤跡，如果不從愿，但愿還有來生。
17、人世間真愛難求，紅顏知己更是難尋，你我有幸走到一起，我希望你與我一起來珍惜，再大的風(fēng)雨我都愿意和你一起扛。
18、這輩子很瘋狂的事，就是愛上了你，唯一的希望，就是有你陪我瘋一輩子……。
19、世界那么大，剛剛好是你。以后所有的風(fēng)雨我們都會(huì)在一起，愿你能夠幸福美滿！
20、希望有一天，你會(huì)像我喜歡你一樣喜歡我。
21、你甜甜的微笑，像是一杯酒，收藏多年的佳釀，僅一口就足夠讓我欲罷不能。
22、你是永不計(jì)提折舊的固定資產(chǎn)，你是永不累計(jì)攤銷的無形資產(chǎn)，你是永不跌價(jià)準(zhǔn)備的存貨，你是我的所有者權(quán)益。
23、看到周圍的每一個(gè)角落，都有與你有關(guān)的故事，慢慢品嘗我們之間愛的甜蜜，我想你給了我一個(gè)放“心”的地方。
24、那些終將過下去的日子，叫做余生。而與你有關(guān)的日子，才是未來。
25、我比任何人都希望你幸福，只是想到你以后的幸福不是因?yàn)槲?，還是會(huì)很難過。
26、我的零食分你一半，你就一直在我身邊好不好，再不行，零食都?xì)w你，你歸我。
27、親愛的，我知道愛你的人很多，不缺我一個(gè)。但我愛的人很少，只有你一個(gè)！
28、“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，直到我們老得哪兒也去不了，你還依然把我當(dāng)成手心里的寶。”一句再簡單不過的歌詞，卻恰恰表達(dá)了我的內(nèi)心。
29、剛遇到你的那天，陽光很好，你笑得也很好看。
30、大桶的爆米花和你一起吃，超大杯的果汁和你一起喝，以后的路再長也要和你一起走。
31、我把我整個(gè)靈魂都給你，連同它的怪癖，耍小脾氣，忽明忽暗，一千八百種壞毛病。它真討厭，只有一點(diǎn)好，愛你。
32、生命中總有不期而遇的驚喜，和生生不息的希望，而這一切，只因有你。
33、喜歡一個(gè)人也沒有那么百轉(zhuǎn)千回，就是有一瞬間，他讓你的心軟了一下。愿意保護(hù)著你，像護(hù)著自己一塵不染的真心，原來你是我最想留住的幸運(yùn)。
34、如果總是想見到他，或者一有能見到他的機(jī)會(huì)就感到很開心，這大概就還是喜歡吧。
35、現(xiàn)在和未來你都是我的，過去的我能占有一點(diǎn)是一點(diǎn)，沒錯(cuò)，我就是你生命中的那個(gè)土匪。
藥是甜的藥篇二
時(shí)光的長廊一望無際，孤身一人行走在長廊之中，難免禁不住望而卻步。但在途中，常會(huì)遇見那一個(gè)人，像一束陽光，溫暖心窩；像一顆糖果，甜在心尖。
小學(xué)的我對(duì)初中生活有著美好的想象，一直期盼它的來臨。來到中學(xué)，我結(jié)交了一些朋友，忘了六年級(jí)那時(shí)給自己定的目標(biāo)——努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真度過初三。初心不在，就只剩下玩玩玩了。第一次階段考時(shí)，成績更是一落千丈。父母的忙碌，倒是無人津問我的成績。到了下學(xué)期，聽到初二要中考生物地理時(shí)，我才慢慢收心，認(rèn)真學(xué)這兩科的課程。
初二期間我進(jìn)了那所謂的尖子班，不善言辭的我與學(xué)霸們更是很少交談。朋友的疏離，老師的不信任，我沉迷上網(wǎng)絡(luò)。慢慢的，我墮落了。
直到初三，獨(dú)自一人的座位，老師的嚴(yán)厲。我才意識(shí)到中考的來臨，我開始戒網(wǎng)，學(xué)著改變自己，回歸學(xué)習(xí)中。初三的第一次階段考，我進(jìn)步了。但我并不歡喜，我認(rèn)為我的成績不應(yīng)該只有這樣。那一天，我反思了很多很多，大部分原因都是以前對(duì)自己的放縱。最后，我忍不了心中的苦澀，留下了懺悔的淚水。
第二天，班主任把我叫去交談。不論何時(shí)，她的眼里總是閃著光芒。老師語重心長的跟我說：“你這次進(jìn)步了9名，你的努力老師看在眼里。我也看到一個(gè)正在追求進(jìn)步的你了。下次爭取進(jìn)步，我相信你可以的！你一定是我心中的那匹黑馬！”我的心像掀起了洶涌波瀾，說不感動(dòng)是假的，說不震撼也是假的。甚至有時(shí)回憶起來鼻子還會(huì)一酸。那可是我初中生涯的第一句鼓勵(lì)，第一位認(rèn)可我的老師阿！只有我知道那一句甜甜的言語替代了我心中多少苦澀。
我不想讓她失望，也不想讓自己遺憾。從那以后，我在學(xué)習(xí)方面也有了很大的進(jìn)步。她的那句鼓勵(lì)更是給予我莫大的力量，我也在一路前行，一路突破。
其實(shí)阿，只要有一絲絲甜，就可以讓心中有很多苦的人開心很久很久。時(shí)隔半年，我依舊記得那一句溫馨的鼓勵(lì)。我的班主任是打開我黑暗縫隙的陽光，為我指點(diǎn)人生方向。伴隨我在時(shí)光的長廊慢慢成長。
那一絲絲甜，是治愈一切不愉快的良藥。
藥是甜的藥篇三
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、能有感情地看圖復(fù)述故事。
3、懂得做事不能輕易相信別人，要親自嘗試的道理。
懂得做事不能輕易相信別人，要親自嘗試的道理。
課件、生字卡片、動(dòng)物圖片。
1、出示生字詞認(rèn)讀，讀出詞語的味道。
葡萄?一串串?狐貍?硬?酸的?迫不及待。
2、說一說課文講了一個(gè)什么故事。
1、這個(gè)故事多有趣啊，大家都看得入迷了。誰能說說這個(gè)故事中講了幾種小動(dòng)物？（根據(jù)學(xué)生的回答貼出小動(dòng)物。）。
2、那么誰認(rèn)為葡萄是酸的，誰說葡萄是甜的呢？
3、學(xué)習(xí)第一自然段。
（1）小狐貍為什么說葡萄是酸的？課文在哪一自然段告訴我們？（學(xué)習(xí)第一段）。
生讀第一段。
課件出示句子：他一會(huì)兒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒跳起來摘葡萄，可是一顆也沒摘到。
生自由練讀句子。師指名試試。
生齊讀。
（5）這時(shí)，小狐貍又說了什么呢？可以加上喜歡的表情和動(dòng)作。
生自由朗讀。指名讀。
（6）請(qǐng)想當(dāng)小狐貍的同學(xué)站起來一起讀，看誰的表情和動(dòng)作最好！
（7）這個(gè)狐貍為什么說葡萄是酸的呢？你弄明白了么？
4、學(xué)習(xí)第二、三自然段。
（1）那小松鼠和小兔子為什么也說葡萄是酸的呢？咱們接著往下讀課文。我來讀前面的部分，你們讀小松鼠和小兔子心里想的話。
（2）讀到這就得想一想，小松鼠和小兔子為什么說葡萄是酸的？
（3）那它們倆都是聽別人說的。自己去試過嗎？
（4）是不是森林里所有的小動(dòng)物都和小松鼠和小白兔一樣的想法呢？
（5）那他是怎么做的呢？在課文的第幾自然段？
5、學(xué)習(xí)第四自然段。
（1）請(qǐng)小朋友選擇一種自己喜歡的讀書方式。你可以自己大聲地讀，可以小聲讀，可以默讀，還可以同桌之間互相讀。
（3）請(qǐng)你們讀一讀下面兩句話。
出示句子：
小猴子爬上葡萄架。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
生自由讀句子。說說有什么不一樣。?造句。
（4）我們還可以說小猴子怎樣爬上葡萄架呢？
（6）那誰愿意試試把小猴子迫不及待的樣子讀出來呢？
（7）現(xiàn)在咱們男女生比賽看誰讀得好！
（9）小猴子相信他的話了嗎？
課件出示句子：
1、小猴子吃起葡萄來。?。
2、小猴子大口大口地吃起葡萄來。?。
（11）你什么時(shí)候大口大口地吃過東西？
（13）想讀的同學(xué)咱們站起來一起讀，可以加上喜歡的動(dòng)作。
6、學(xué)習(xí)五、六自然段。
（3）狐貍為什么硬說葡萄是酸的呢？你們明白了嗎？
同學(xué)們可真了不起，這些小動(dòng)物都很喜歡你們，那你想對(duì)他們說點(diǎn)什么呢？
希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪幸材軌蛳裥『镒右粯?，勤于思考，任何事情都要大膽地去試一試，那你們一定?huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)！
1、這些小動(dòng)物多可愛啊，那你們想不想演一演呢？
2、以小組為單位，練習(xí)表演朗讀。
3、請(qǐng)小組同學(xué)來為大家表演。
狐貍（貼動(dòng)物圖片）猴子。
小松鼠。
小兔子。
（做事不能輕易相信別人，要親自嘗試）。
藥是甜的藥篇四
我愛黨，我非常非常地愛黨，因?yàn)辄h給我們帶來了溫暖、快樂和幸福的生活。
聽爺爺說，那個(gè)時(shí)候，中國人民過的日子非?？?，吃不飽、穿不暖，還受到外國人的欺負(fù)，自從有了中國共產(chǎn)黨，人民齊心跟黨，走在黨的帶領(lǐng)下，英勇的解放軍叔叔，打敗了敵人，為我們贏得了勝利，帶來了和平安定，黨領(lǐng)導(dǎo)著我們創(chuàng)造了幸福的生活。
我想我們今天能高高興興地上學(xué)，快快樂樂的地成長，都是黨帶領(lǐng)著人民，艱苦奮斗的結(jié)果，我們新一代的紅領(lǐng)巾，要敬黨、愛黨、一心向黨。
黨就像我們的母親，她用乳汁哺育我們長大，她把幸福留給我們，把苦難留給自己，為了新中國的解放，為了能讓老百姓過上好日子，有那么多黨的優(yōu)秀兒女，獻(xiàn)出自己寶貴而年輕的生命。
我們要珍惜今天的幸福生活。
在黨的帶領(lǐng)下，我們的祖國蓬勃發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，黨為我們帶來了那么好的條件，讓我們快樂成長！我們要好好學(xué)習(xí)，努力成為優(yōu)秀少年，成為黨的接班人。最后，我要為黨獻(xiàn)上一首贊歌：“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，共產(chǎn)黨他辛勞為人民，共產(chǎn)黨他一心救中國，她指給人民解放的道路，他領(lǐng)導(dǎo)中國走向光明?！?/p>
黨在我心中永遠(yuǎn)跟黨走，共創(chuàng)祖國美好未來，共建我們幸福生活。
藥是甜的藥篇五
有一種甜，山河依舊，老宅依舊裊裊起炊煙。老家后院有片小菜地，種了許多我喜歡吃的蔬菜，如今長大的我懂得，那是奶奶對(duì)我這個(gè)孫女的愛。我喜歡吃番茄，洗干凈后切開，撒上些白糖，甜甜的番茄，滿嘴的汁，大大的滿足。而奶奶給我做番茄炒蛋時(shí)，澆在白米飯上，我也總能吃下一大碗。漸漸長大，奶奶手把手教我做番茄炒蛋，廚房里，洋溢了祖孫倆的笑聲。午飯時(shí)間到，炊煙從煙囪里升起，一道道香噴噴的熱菜被端上餐桌，我吃下一大口番茄蛋飯，米飯的香，番茄的甜，縈繞舌尖。雖然味道依舊，可我和奶奶吃得格外香，格外甜。
有一種甜，潮起潮落，手挽手，朝夕相伴。吃完午飯，我與奶奶坐在后院的桂花樹下的搖椅上小憩。奶奶端來了一盤桂花糕，陽光一跳一跳，桂花樹投下來的影子，讓老太太滿身都是光和葉子。她說：囡囡，奶奶做的桂花糕，你嘗嘗。奶奶笑得皺紋盛開，白頭發(fā)被吹得有些亂。桂花糕可以看清藏在里面的花瓣，我拿起一塊送入口中，細(xì)細(xì)咀嚼，軟糯甘飴，甜而不膩。我來不及吞下桂花糕，便含糊不清地說：“奶奶，您做的桂花糕可甜啦，您以后要一直做給我吃喔!”嚼著甜蜜蜜的桂花糕，我又說：“奶奶，您陪我長大，我陪您變老，我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不分開好不好!”奶奶牽起我的手，笑得合不攏嘴：“好!”馥郁歲月，濃郁茗香，院子不大，卻恰好容得下一縷清純的桂花香，還有屬于我和奶奶的甜甜歲月。
有一種甜，風(fēng)里來，雨里去，耳傍奶奶的嘮叨聲猶在。傍晚到了，爸爸媽媽來接我回去準(zhǔn)備開學(xué)了。風(fēng)呼呼吹過，夾雜著綿綿細(xì)雨。奶奶拎著一個(gè)袋子跑到門口塞給我：“這里面是一袋新鮮的番茄和兩盒剛做的桂花糕，都是你愛吃的。我們孫女真喜歡吃甜，可是不能吃太多哦?？烊肭锪?，天氣要涼了，記得多穿點(diǎn)，別凍著了……”我撐著雨傘，聽著奶奶的嘮叨，心里好像撒了一罐蜜，甜甜的。
雖說“世間百味，取酸甜兩味足矣”，而我只想獨(dú)占屬于我的“甜”。甜在哪兒?甜在番茄里，甜在桂花糕里，甜在奶奶的嘮叨聲里。
藥是甜的藥篇六
是更多，就像《守護(hù)甜心》里的亞夢(mèng)她有5顆蛋，這五顆蛋都是亞夢(mèng)理想中的自己，幾斗的守護(hù)甜心是阿夜，幾斗為了尋找自由，所以誕生了阿夜，唯世的守護(hù)甜心是奇跡，他為了使自己變的更堅(jiān)強(qiáng)，而誕生了奇跡?；蚴钦鎸?shí)的自己，也許你的理想是變得想現(xiàn)在一樣，不改變什么，就想《守護(hù)甜心》里的彌耶，她的守護(hù)甜心是一個(gè)寶寶，寶寶也許是一個(gè)長不大的孩子，可是這也是彌耶的夢(mèng)想。
守護(hù)甜心或許是孩子們心目中的自己，它的存在是為了幫助孩子們實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，讓孩子快樂的生活，開心的過每一天。就像《守護(hù)甜心》中信子老師說的每個(gè)孩子都身后都有一個(gè)守護(hù)靈，保護(hù)著你。
同樣我也相信壞蛋的存在，壞蛋意味著，你心目中的那顆蛋已經(jīng)損壞，意味著你的理想破滅了，不再相信自己的理想，就像一個(gè)孩子，他遇到了困難，并不在相信自己能克服困難，對(duì)自己失去了信心。我也相信迷之蛋的存在，迷之蛋是指你心中的理想不再是那么的`明確，自己變得迷茫，不知道你的理想到底是什么。
可是當(dāng)你無憂無慮，心中的那顆蛋慢慢的產(chǎn)生時(shí)，你的那雙眼睛會(huì)變的很純潔，什么都能看的見，可是當(dāng)你有很多憂愁，被困難所包圍，你的心靈就會(huì)變的黑暗，不純潔，什么都不能看見，只能看見黑暗的東西。
還有亞夢(mèng)的守護(hù)甜心方塊，怎么會(huì)打上叉呢，怎么會(huì)變成壞蛋呢，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人被自己的理想所迷茫，這時(shí)真實(shí)的自己卻忘卻了，不知道真實(shí)的自己到底是什么樣子的，變得不在相信真實(shí)的自己，被理想中的自己，被完美的自己所吞噬，身后的那到光芒也隨即消失，變得不再相信自己，因此身后便不再有光芒，只有黑暗。就在人們的心里，在每個(gè)人的心中，他默默的祝福你，幫助你，為你帶來希望，帶來幸福，為你帶來快樂，它就沉睡在你的心里。
守護(hù)甜心就像一個(gè)透明體，不僅不擁有者看不見，擁有者也看不見。所以，相信自己吧！等他誕生，它正默默的守護(hù)你。
藥是甜的藥篇七
有一次，老師布置了一個(gè)作業(yè)：觀察一種花或草，并寫一篇作文。我家有一種草，含羞草。在觀察的時(shí)候，我覺得它長得蠻可愛的，就用手去摸了摸它的葉子，沒想到，它一下子就把葉子收攏，垂下頭，感覺就像死了。我以為它死了，就跑到客廳叫爸爸，爸爸說：“它并沒有死，只是收攏葉子罷了，如果你想知道為什么，就自己去查書?！?/p>
聽完爸爸的話，我跑到房間，拿出十萬個(gè)為什么來看，我的眼睛飛快的在目錄上游走，終于，找到了。我翻到介紹含羞草的那頁，眼睛緊盯著書面，只見書上寫道：含羞草會(huì)低頭是因?yàn)橛捎趶?fù)葉葉柄基部的葉枕中細(xì)胞緊張度的變化引起的。葉枕的上半部與下半部組織中細(xì)胞的構(gòu)造不同，上部的細(xì)胞壁較厚而下部的較薄，下部組織的細(xì)胞間隙比上部的大。在外界刺激影響下，葉枕下部細(xì)胞的透性增大，水分和溶質(zhì)由液泡中透出，排入細(xì)胞間隙，因此，下部組織細(xì)胞的緊張度下降，組織疲軟；而上半部組織此時(shí)仍保持緊張狀態(tài)，復(fù)葉葉柄即下垂。小葉運(yùn)動(dòng)的機(jī)理與此相同，只是小葉葉枕的上半部和下半部組織中細(xì)胞的構(gòu)造，正好與復(fù)葉葉柄基部葉枕的相反，所以當(dāng)緊張度改變，部分組織疲軟時(shí)，小葉即成對(duì)地合攏起來。
沒想到，小小的含羞草會(huì)有如此大的學(xué)問，我看完之后，不禁感嘆。然后，我又繼續(xù)觀察含羞草了。
因?yàn)檫@些資料和觀察的結(jié)果，我的作文受到了老師的表揚(yáng)，那時(shí)，我的心里甜滋滋的，就想吃了蜂蜜。！
還有一次，那天考試，考語文，考卷的內(nèi)容大多都是課外的積累。書籍可是幫了我的大忙，因?yàn)?，我平時(shí)經(jīng)常看一些書籍，積累了一些課外知識(shí)，這次的考試，對(duì)我來說，非常的簡單，我很快就做完了。過了幾天，考卷發(fā)了下來，我考了第一名。當(dāng)考卷拿回家給爸爸簽字的時(shí)候，受到了爸爸媽媽的表揚(yáng)，那時(shí)，我的心里想開了花兒，高興極了，心里滿是甜甜的棉花。！
它能幫助我們獲得優(yōu)越的成績、無限的樂趣、帶來幸福所以！
藥是甜的藥篇八
1、你的血型是方型的嗎?要不為什么你長的這么正。
2、我想你一定很忙所以只看前三個(gè)字就好。
3、浪蕩一生鐘情一人微風(fēng)十里只想要你。
4、想做你的枕邊書懷中貓意中人。
5、一分鐘里只想了你一秒五十就秒在回味。
6、想和你喝酒是假，想醉你懷里是真。
7、心里有了你，再好的我都不想要。
8、我只有兩個(gè)心愿：你在身邊；在你身邊。
9、你是三我是九除了你還是你。
10、整個(gè)世界你在就好，余生只望歲月靜好。
11、我想把世界上最好的都給你，卻發(fā)現(xiàn)世界上最好的就是你。
12、我之前沒有愛過別人，你是第一個(gè)，我怕我做得不好，讓你覺得愛情不過如此。
13、你在我身邊也好，在天邊也罷，想到世界的角落有一個(gè)你，覺得整個(gè)世界也變得溫柔安定了。
14、不是我喜歡的樣子你都有，而是你所有的樣子我都喜歡。
15、你對(duì)象這個(gè)位置，我想牢牢坐一輩子。
16、可不可以牽著我的手從老婆到老婆婆。
17、每個(gè)城市都會(huì)下雨就像我走到哪都會(huì)想你。
18、你是年少的歡喜，我想把這句話反過來告訴你。
19、只有和你在一起的時(shí)候，才不會(huì)去羨慕別人。
20、我愛你，不光因?yàn)槟愕臉幼?，還因?yàn)楹湍阍谝黄饡r(shí)我的樣子；我愛你，不光因?yàn)槟銥槲叶龅氖?，還因?yàn)闉榱四阄夷茏龀傻氖拢晃覑勰?，因?yàn)槟隳軉境鑫易钫娴哪遣糠郑倚睦镒蠲利惖牡胤奖荒愕墓饷⒄盏猛痢?/p>
藥是甜的藥篇九
對(duì)于正處在青春期的我們，經(jīng)歷過一些酸甜苦辣，當(dāng)甜甜的念頭漫過我的心田，我會(huì)覺得有一種幸福的感覺，當(dāng)然，在甜之前總會(huì)經(jīng)歷一些辛酸的事情，它在考驗(yàn)?zāi)愫退ㄋ齻儯┲g的友誼是否鑒定，是否天長地久。
現(xiàn)在還是初夏，但是這種悶熱的天氣會(huì)讓我感覺到很煩，終于，天氣變陰了一點(diǎn)，學(xué)校的環(huán)湖跑就在今天舉行。上午，我跟寢室的兩位好朋友約好要跑在一起的，所以從來沒有長跑過的我們，在寢室說：“我怕我會(huì)跑不動(dòng)，記得拉我啊！……”等等一些喪氣的話，下午，全部的初一同學(xué)都聚合在校門口，男生在前面，女生在男生后面，發(fā)令槍響了，男生一窩蜂跑了出去。過了五分鐘，又一聲發(fā)令槍響了，女生也跑了出去，我們?nèi)齻€(gè)人跑在一起，跑了一會(huì)兒，我沒力氣了，氣喘吁吁的，就走了一會(huì)兒，我讓她們兩個(gè)繼續(xù)跑，不想讓我而拖累她們。因?yàn)樗齻兣艿暮苈?，所以我趕得上她們，當(dāng)我趕上去時(shí)，她們也停了下來，她們又要我繼續(xù)跑，她們會(huì)趕上我。就這樣反復(fù)循環(huán)，我跑著跑著，就沒看到她們了，我邊跑邊留意身邊那一個(gè)個(gè)面生面孔，希望能看到是自己找的那兩個(gè)人的熟悉面孔，看見班上的同學(xué)，就問看到她們了沒，答案都令我很失望，我是那么想和她們同步一起跑，可最后還是失之交臂……于是，我自己先跑了。
晚上，變天了，雨點(diǎn)狠狠地落在地上，正像一根根的針刺在我的心上，我的心在流淚，為什么不是你們拋棄我？為什么你們不信任我？從這以后，寢室進(jìn)入了冷戰(zhàn)階段，每天一直在為這件事而煩惱，上課老是走神，精力總是不能集中在課堂上。
或許，只有經(jīng)過考驗(yàn)的友誼才是最珍貴的吧，這時(shí)，我覺得有甜甜的感覺漫過我的心田，會(huì)永遠(yuǎn)地生根發(fā)芽，我也會(huì)記住這段辛酸的時(shí)刻。
藥是甜的藥篇十
有些人覺得書不過是白紙黑字罷了，頂多就是在紙上添字作畫，又有何味道之說？。而我覺得，書是我們生命中不可缺少的一部分;書，帶我們登上了知識(shí)的巔峰；書，帶我們遨游在知識(shí)的海洋；書，給了我們豐富的想象力；書，讓我們打開了知識(shí)的寶庫。在我心里書像蜂蜜一樣甜。
記得有一次，我正在津津有味地看著《365夜故事》，仿佛拋開了心中的一切雜念，盡情地在知識(shí)的海洋當(dāng)中遨游。突然，媽媽“邪惡”的聲音在我耳邊徘徊，我沒有過多在意，那“邪惡”的聲音突然停止，不一會(huì)兒我就感覺背后有一股“殺氣”，而且后背涼颼颼的。我直冒冷汗，然后一只冰涼的手搭在了我的肩上，語重心長地對(duì)我說：“我剛才說的話你聽見了嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“聽，聽，聽見了！”“聽見了呀！那不趕緊去！”我聽見后，撒腿就跑。
出來后，我正想一邊看書一邊去買，可是我慢慢擔(dān)憂了起來：媽媽，究竟讓我買什么呢？我剛才看書的時(shí)候只模模糊糊地聽見媽媽讓我買東西，可到底買什么東西呢？想起這些我戀戀不舍的把書合上了。當(dāng)走到超市時(shí)，售貨員阿姨問我要買什么？我隨口一說“買糖”。之后我又掏了掏口袋，忽然想起：因?yàn)槲页鲩T得太急，所以錢忘帶了?，F(xiàn)在回去肯定得被媽媽臭罵一頓。我只能“委屈”了我的零花錢。在回家的路上，我一邊看著書一邊偷吃著糖，這時(shí)我覺得。我?guī)еθ菹蚣易呷ァ?/p>
回到家后，媽媽看著我手上買的糖。頭上火冒三丈，“我讓你買鹽，你這是買的什么呀？我跟你說話的時(shí)候，你有沒有認(rèn)真聽??？算啦，還是我自己去買吧！”我不好意思地向媽媽伸出了舌頭。嘴里還小聲說著：“啍！那你還不如自己去買呢！讓我白跑了一趟，還花了零花錢。算了，就拿一些糖做賠償吧?！蔽乙贿叧灾?，一邊看著書。覺得這種生活真是太美好了，就連知識(shí)都是甜的。
晚上該吃飯了，而我還在那里“補(bǔ)充知識(shí)”。媽媽叫了我不知多少次，我也沒有答復(fù)。這次媽媽可真生氣了，氣沖沖池走到我面前，而我還是沒有動(dòng)搖，像一棵大樹一樣堅(jiān)定挺直地坐在那兒。突然，我的書不翼而飛了。原來是媽媽把我的書搶走了。還對(duì)我說：“書的問題可真大?！蔽业皖^笑了笑。
雖然，我因讀書挨了不少批評(píng)，但是我堅(jiān)信，知識(shí)也是甜的。
藥是甜的藥篇十一
1、洋洋盈耳：洋洋：眾多；盈：充滿。指宏亮而優(yōu)美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動(dòng)聽。
2、余音繞梁，三日不絕：繞梁：環(huán)繞屋梁。優(yōu)美動(dòng)聽的音樂長久地在屋梁上回蕩。形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。
3、哀而不傷：哀：悲哀；傷：傷害。憂愁而不悲傷，形容感情有節(jié)制；另形容詩歌、音樂優(yōu)美雅致，感情適度。比喻做事沒有過頭也無不及。
4、一字一珠：一個(gè)字就象一顆珍珠。形容歌聲婉轉(zhuǎn)圓潤。也比喻文章優(yōu)美，辭藻華麗。
5、抑揚(yáng)頓挫：形容聲調(diào)高低曲折，和諧而有節(jié)奏。
6、遏云繞梁：遏：停止。歌聲優(yōu)美，使游動(dòng)的浮云為之停下來靜聽，似余音繞著屋梁，不愿散去。
7、聲出金石：金石：指古代的打擊樂器。好像是從樂器中發(fā)出來的聲音。形容歌聲悅耳動(dòng)聽。
8、沁入肺腑：沁：滲入。原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也形容詩歌和文章優(yōu)美動(dòng)人，給人清新爽朗的感覺。
9、余音裊裊：形容音樂悅耳動(dòng)聽，令人沉醉。
10、輕歌曼舞：音樂輕快，舞姿優(yōu)美。
11、一片宮商：宮、商：都是古代五音之一。一片和諧的音樂聲。形容文辭如樂聲一樣優(yōu)美、悅耳。
12、一倡三嘆：指一人歌唱，三人相和。后多用以形容音樂、詩文優(yōu)美，富有余味，令人贊賞不己。倡，亦作“唱”。
13、含商咀征：指沉浸于優(yōu)美的樂曲之中?！皩m”、“商”、“征”均中國古樂中的音階名。亦作“含宮咀征”。
14、噀玉噴珠：形容口齒伶俐，說話悅耳動(dòng)聽。
15、鏘金鏗玉：比喻音節(jié)響亮，詩句優(yōu)美。同“鏘金鳴玉”。
16、感心動(dòng)耳：感心：心受感動(dòng)；動(dòng)耳：悅耳。形容音樂極其感動(dòng)人。
17、鈞天之樂：鈞天：古代神話傳說指天的中央。指天上的音樂，仙樂。后形容優(yōu)美雄壯的樂曲。
18、珠圓玉潤：比喻歌聲婉轉(zhuǎn)優(yōu)美或詩文流暢明快。
19、林籟泉韻：風(fēng)吹林木和泉石相激而產(chǎn)生的悅耳聲音。泛指天籟。
20、擲地有聲：擲：投、扔。比喻文章文辭優(yōu)美，語言鏗鏘有力。
21、余音裊裊：形容音樂優(yōu)美動(dòng)聽，耐人尋味。也比喻詩文雋永，令人回味無窮。
22、金聲玉潤：金：指鐘；玉：指磬。比喻文章氣韻優(yōu)美。
23、鸞吟鳳唱：鸞鳳鳴叫相和。比喻優(yōu)美的樂曲。
24、金徽玉軫：徽：系琴弦的絲線；軫：轉(zhuǎn)動(dòng)琴弦的軸。高貴、雅致的琴徽和琴軸。形容流暢悅耳的琴聲。也比喻超凡脫俗的雅調(diào)。
25、含宮咀征：指沉浸于優(yōu)美的樂曲之中。同“含商咀征”。
26、沁人心脾：沁：滲入。原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也形容詩歌和文章優(yōu)美動(dòng)人，給人清新爽朗的感覺。
27、作金石聲：金石：鐘磬之類的樂器，聲音清脆優(yōu)美。比喻文章優(yōu)美，音調(diào)鏗鏘。
28、喉清韻雅：歌喉清脆響亮，韻味優(yōu)美幽致。形容歌唱水平很高。
29、玉潤珠圓：潤：細(xì)膩光滑。象珠子一樣圓，象玉石一樣光潤。比喻歌聲宛轉(zhuǎn)優(yōu)美，或文字流暢明快。
30、余音繚繞：優(yōu)美動(dòng)聽的音樂長久地回蕩。形容悅耳的歌聲或樂曲使人聽了不能一下子忘掉。
31、裊裊余音：裊裊：宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。余音：不絕之音。形容音樂結(jié)束后悠揚(yáng)悅耳的`聲音仍然綿延不絕，回響在耳邊。同“余音裊裊”。
32、娓娓動(dòng)聽：形容講話十分生動(dòng)，使人愛聽。
33、余韻繞梁：韻：韻律。形容歌聲高亢、優(yōu)美悅耳，余味無窮。
34、含商咀徵：“宮”、“商”、“徵”都是中國古樂中的音階名。指沉浸于優(yōu)美的樂曲之中。同“含宮咀徵”。
35、歌聲繞梁：繞：回旋；梁：房屋的大梁。歌聲回旋于房梁之間。形容歌聲優(yōu)美動(dòng)聽。
36、朱弦玉磬：弦：樂器上的絲弦；磬：一種打擊樂器。借指用樂器演奏的優(yōu)美音樂。
37、余音繞梁：形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。
38、鈞天廣樂：鈞天：古代神話傳說指天之中央；廣樂：優(yōu)美而雄壯的音樂。指天上的音樂，仙樂。后形容優(yōu)美雄壯的樂曲。
39、清歌雅舞：歌聲清新悅耳，舞姿輕盈優(yōu)美。
40、鏘金鳴玉：金玉相撞而發(fā)聲。比喻音節(jié)響亮，詩句優(yōu)美。
41、含宮咀徵：“宮”、“商”、“徵”都是中國古樂中的音階名。指沉浸于優(yōu)美的樂曲之中。同“含商咀徵”。
42、余音繞梁：歌聲的余音圍繞屋梁旋轉(zhuǎn)。形容音樂優(yōu)美，耐人回味。
43、鳳鳴鶴唳：形容優(yōu)美的聲音。
44、珠圓玉潤：潤：細(xì)膩光滑。象珠子一樣圓，象玉石一樣光潤。比喻歌聲宛轉(zhuǎn)優(yōu)美，或文字流暢明快。
45、雅俗共賞：形容某些文藝作品既優(yōu)美，又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞。
46、妖歌曼舞：曼：柔和。音樂輕快，舞姿優(yōu)美。
47、噴珠噀玉：口中噴出珠玉。形容口齒伶俐，文辭優(yōu)美。
48、虎斑霞綺，林籟泉韻：綺：美麗；籟：孔穴中發(fā)出的聲響；韻：悅耳和諧的聲音。形容自然界景色秀麗，各種聲音悅耳動(dòng)聽。
49、廣樂鈞天：廣樂：優(yōu)美而雄壯的音樂；鈞天：古代神話傳說指天之中央。指天上的音樂，仙樂。后形容優(yōu)美雄壯的樂曲。
藥是甜的藥篇十二
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”，劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，而我覺得“”。
有的人認(rèn)為書只是白紙黑字，閱讀是件枯燥乏味的事，而我認(rèn)為好的書對(duì)我們卻有很大的幫助，比如說在寫作文時(shí)會(huì)用到很多好詞好句，看書時(shí)你把好詞好句印在記憶中，寫起作文來你就會(huì)很輕松；再比如說，做閱讀題時(shí)在寫所感時(shí)由于平時(shí)閱讀的積累我們也能輕松應(yīng)對(duì)。
在生活中，讓你感到快樂、幸福享受時(shí)你在甜蜜中成長，生活是甜的；在學(xué)校里和同學(xué)一起玩耍、互相幫助時(shí)同學(xué)是甜的。同樣“書甜”的奧妙也許有的人還不知道，它不是芬芳的香味、不是糖果的甜蜜，而是當(dāng)你從中體會(huì)到讀書的美妙時(shí)你就能嘗到“”。
人們?cè)谟龅嚼щy和挫折時(shí)，看一些激勵(lì)人的書籍，增強(qiáng)了自信心時(shí)我們也能體會(huì)到“”。
俗話說：“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉“就是這個(gè)道理。
書的甜味是無窮的，我們只要用心去讀書、用愛去讀書就能從中體會(huì)得到。
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藥是甜的藥篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能給4以內(nèi)數(shù)量的物體排序，初步體驗(yàn)數(shù)序。
2、鞏固按物體的數(shù)量匹配相應(yīng)的點(diǎn)卡。
3、在教師的引導(dǎo)下，理解活動(dòng)操作過程，能正確地進(jìn)行操作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、實(shí)物水果（每種水果的數(shù)量分別是1、2、3、4）。
2、1-4的點(diǎn)卡。
3、數(shù)字卡片：1、2、3、4。
4、水果卡片（每種水果卡片的數(shù)量分別是1、2、3、4）。
5、投影：三維智力a8-11“數(shù)一數(shù)”
活動(dòng)過程：一、引入活動(dòng)：分水果。
1、老師（出示一藍(lán)水果）：“這是老師剛買回來的水果，請(qǐng)你幫助老師一起來整理水果好嗎？”
2、老師將水果拿出來放在桌子上說一說：有哪些水果？
3、啟發(fā)幼兒思考：我們?cè)鯓诱硭麄兡?？引?dǎo)幼兒把一樣的水果放在一個(gè)盤子里。
5、請(qǐng)幼兒給水果送點(diǎn)卡，鼓勵(lì)幼兒邊送邊說：一只蘋果送一個(gè)點(diǎn)卡……。
二、操作活動(dòng)。
1、分組操作：分水果。
2、教師演示分水果并小結(jié)。
三、老師用投影儀講解并指導(dǎo)幼兒完成三維智力a8-12“數(shù)一數(shù)”（p69，p70）。
藥是甜的藥篇十四
教學(xué)目標(biāo)：1、能給3之內(nèi)數(shù)目的物品排列，幼兒初步體會(huì)數(shù)序。
2、加強(qiáng)按物品的數(shù)目相配對(duì)應(yīng)的數(shù)字點(diǎn)卡。
3、在幼兒教師的啟發(fā)下，理解教學(xué)動(dòng)手操作過程，能準(zhǔn)確地開展動(dòng)手操作。
教學(xué)預(yù)備：
水果物品(蘋果1個(gè)、桔子2個(gè)、梨子3個(gè))，獨(dú)自的小動(dòng)物圖片(每種小動(dòng)物數(shù)目各自是1、2、3)，1—3的數(shù)字點(diǎn)卡，盤子3個(gè)，大歸類籮筐1個(gè)。
教學(xué)過程：
2、師幼將水果取出來放于桌上說說：有哪一些水果?
3、引導(dǎo)孩子思索：我們?cè)趺礃邮帐八鼈兞?啟發(fā)孩子把一樣的水果放于一個(gè)盤里。
4、請(qǐng)孩子數(shù)一下每種水果有幾個(gè)，啟發(fā)孩子給水果排隊(duì)，最少的水果放于最前方，多的水果放于后方。排好后請(qǐng)孩子說說：1個(gè)蘋果、2個(gè)桔子、3個(gè)梨子。
5、請(qǐng)孩子給水果送數(shù)字點(diǎn)卡，勉勵(lì)孩子邊送邊講：一個(gè)蘋果送一的數(shù)字點(diǎn)卡……。
二、孩子動(dòng)手操作教學(xué)。
1、甜甜的水果：觀測和察看小卡片，請(qǐng)孩子先將相同的水果放于歸類盒中一個(gè)格子中，接著按物件數(shù)目的多少調(diào)整順序，最終再給水果送數(shù)字點(diǎn)卡。
2、動(dòng)物孩子：請(qǐng)孩子先將一種小動(dòng)物放于一個(gè)歸類格中，接著，啟發(fā)孩子按小動(dòng)物數(shù)目的多少調(diào)整順序，最終再給小動(dòng)物送數(shù)字點(diǎn)卡。
藥是甜的藥篇十五
新課標(biāo)指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。所以在教學(xué)《酸的和甜的》一課時(shí)，用這一教學(xué)思想，使教學(xué)真正成為師生積極互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，突現(xiàn)了學(xué)生這一主體，彰顯了學(xué)生的個(gè)性?？偟膩砜?，這節(jié)課主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
興趣是成功的秘訣。當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，那么學(xué)習(xí)便不再是一種負(fù)擔(dān)。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，李老師精心設(shè)計(jì)，通過多種渠道積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境。課堂上，她利用多媒體課件、葡萄架道具以及小動(dòng)物頭飾等把學(xué)生帶進(jìn)了有趣的童話世界。另外，她還像一位大姐姐，用自己親切生動(dòng)的語言引領(lǐng)學(xué)生與小動(dòng)物們同喜同樂，同急同憂。當(dāng)她用形象的語言描述那誘人的葡萄時(shí)，學(xué)生們都睜大了眼睛，真是垂涎欲滴。整節(jié)課都是在寬松民主的氣氛下進(jìn)行的，師生關(guān)系是那么的和諧，學(xué)生學(xué)得是那么的輕松。
（二）朗讀想象，加深學(xué)生情感體驗(yàn)。
朗讀是低年級(jí)的訓(xùn)練重點(diǎn)。本節(jié)課是第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)之一就是在學(xué)生讀得正確、流利的基礎(chǔ)上指導(dǎo)他們有感情地朗讀課文，引導(dǎo)他們讀出不同角色的特點(diǎn)，讀出不同的情感體驗(yàn)。在這節(jié)課上，李老師通過自由讀、指名讀、表演讀、交流讀、比賽讀、分角色讀等多種形式，有重點(diǎn)地指導(dǎo)學(xué)生讀好描寫小狐貍、小猴子等語言、動(dòng)作的語句，使學(xué)生充分地在讀中感悟，培養(yǎng)語感，積累語言，深化對(duì)課文的理解。同時(shí)，教者能抓住時(shí)機(jī)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生想象小狐貍和小猴子的心理活動(dòng)，加深了學(xué)生的情感體驗(yàn)，為學(xué)生的感情朗讀做好鋪墊。更值得一提的是，教學(xué)中，李老師能尊重學(xué)生個(gè)體的感受和獨(dú)特的體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生讀書有不同的感受。如指導(dǎo)學(xué)生讀狐貍的話時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生有不同的讀法；在引導(dǎo)學(xué)生解決“為什么狐貍硬說葡萄是酸的？”這一問題時(shí)，允許學(xué)生有不同的理解等。
（三）質(zhì)疑問難，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究。
在語文課中如何指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、升華學(xué)生情感的好方法。它能使學(xué)生更主動(dòng)地探究知識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生體會(huì)到不再讓老師牽著走的樂趣，充分發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。李老師在講到小狐貍夠不到葡萄卻說葡萄酸時(shí)，就抓住時(shí)機(jī)，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，使學(xué)生在接下來的學(xué)習(xí)中目的更明確，思維更活躍。葉圣陶先生說：“把教師的要求轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的需求是教師的最高境界?！睘榱讼蜻@一目標(biāo)努力，在這節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，李老師大膽地嘗試由學(xué)生選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)完小狐貍這部分后，她問學(xué)生喜歡先學(xué)哪部分，然后根據(jù)學(xué)生的意愿教學(xué)，真正體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體”這一教學(xué)理念。
（四）品詞析句，幫助學(xué)生積累語言。
小學(xué)階段是語文素質(zhì)的初步形成時(shí)期，是奠定基礎(chǔ)的時(shí)期。所以，在小學(xué)階段，必須注重語文基本素質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成。二年級(jí)屬于低年段，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生初步理解詞句的能力。這節(jié)課，李老師對(duì)關(guān)鍵的詞句，啟發(fā)學(xué)生反復(fù)揣摩，深刻理解，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生比較了兩組句子，通過感情朗讀、看動(dòng)畫、換詞語、聯(lián)系生活實(shí)際談感受等多種生動(dòng)活潑的形式幫助學(xué)生多角度地理解了詞語，積累感悟語言。這種精雕細(xì)刻式的閱讀和討論，會(huì)使學(xué)生潛移默化地理解作者譴詞造句的精當(dāng)，理解了把句子寫具體、寫生動(dòng)的妙處。
（五）演議結(jié)合，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。
課本劇表演是語文課堂教學(xué)的拓展延伸，它能讓學(xué)生在快樂的語文實(shí)踐活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能，深化對(duì)課文內(nèi)容的理解。在這節(jié)課上，李老師恰到好處地設(shè)計(jì)了“演一演”這一環(huán)節(jié)，激活了學(xué)生興奮點(diǎn)和創(chuàng)造力，把課堂教學(xué)推向了高潮。同時(shí)，教者通過讓學(xué)生評(píng)價(jià)小動(dòng)物，對(duì)小動(dòng)物說說心里話的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的教育，使學(xué)生真正懂得“做事不要輕信別人，要敢于嘗試”的道理，還培養(yǎng)了學(xué)生的口語交際能力，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)。
藥是甜的藥篇十六
1．最美的時(shí)光，莫過于遇一人白首，擇一城終老。
2．你的晚安是一根燈繩，輕輕一拉，就熄滅了整個(gè)城市的燈，然后夜晚才真的到來。
3．在一群人中見到你，那種感覺就好像是，他們都被打上了馬賽克，只有你在我眼睛里是發(fā)著光的。
4．我希望以后可以不用送你回家，而是我們一起回我們的家。
5．真心等你的人，他總會(huì)真心等下去，不愿意等你的`人，總是一轉(zhuǎn)身就牽了別人的手。
6．每次覺得自己很漂亮的時(shí)候，就特別想要遇見你。
7．想和你喝酒是假的，想醉你懷里是真的。
8．愛，不是尋找一個(gè)完美的人，而是學(xué)會(huì)用完美的眼光，欣賞一個(gè)不完美的人。
9．我的擇偶標(biāo)準(zhǔn)：長得像你，性格像你，最好是你。
10．她乘公交車回家，喜歡靠在售票的臺(tái)子上站著，有剎車就拉著前面的桿子。這一天，一個(gè)男生抱著桿子站著，她不禁暗暗道：“你這是要我剎車的時(shí)候，倒你懷里?。 ?，也不知為何，那天司機(jī)技術(shù)不好，她一直向他懷里撞。后來她和他在一起了，問起，他說：“那天，司機(jī)是我哥。”
11．你的一句明天見，讓整個(gè)明天都變得超級(jí)甜。
12．因?yàn)槲以鴨螛屍ヱR走過太多荊棘路，所以格外珍惜如今有你相伴的每一步。
13．如果高考的內(nèi)容是你，我定是狀元。
藥是甜的藥篇十七
1. 我吃我的零食我長我的肉管你什么事你是嫉妒還是羨慕 。
3. 能夠擁有陽光般燦爛微笑的人是最可愛的人，懂得微笑的人是心中有愛的人。一個(gè)人在由衷微笑的時(shí)候一定不會(huì)思考。因?yàn)闆]有瑕疵，充滿親和力的微笑是水做的--感性、柔和，溢滿陽光的味道。這種笑源自內(nèi)心，而不是源于大腦。理性的思維在這個(gè)時(shí)候，只會(huì)破壞這種美好。
4. 不管當(dāng)下的我們有沒有人愛，我們也要努力做一個(gè)可愛的人。不埋怨誰，不嘲笑誰，也不羨慕誰，陽光下燦爛，風(fēng)雨中奔跑，做自己的夢(mèng)，走自己的路。
5. 最近總有人夸我美 想了一個(gè)晚上 到底是誰走漏了風(fēng)聲
6. 一到晚上就想吃東西是夜食癥，有人說產(chǎn)生這種癥狀是由于孤獨(dú)。
7. 跟你相處的久了，我也愈來愈喜歡玩笑了
8. 買方便面總是喜歡鹵蛋紅牛面，因?yàn)橥欠奖忝?，最起碼人家還多了一個(gè)蛋的尊嚴(yán)。
9. 我蹲在這里不走等你找到我好不好 你快來呀我都要長蘑菇了。
10. 你是我這一生最想拱的白菜。
11. 認(rèn)識(shí)你以后，不喜歡你就變成世界上最難的事。
12. 做個(gè)廢柴沒有夢(mèng)想吃飯睡覺保持可愛。
13. 如果有個(gè)人比我還愛你愿意為你去死那么讓她去死我來愛你。
14. 我要讓你為你的所作所為付出代價(jià)，這你難道不懂嗎
15. 只要你要只要我有不管什么老子都不會(huì)給你。
16. 你是怎么做到不喜歡我的，能不能教教我，我也不想喜歡你了
17. 你住的城市下雨了，很想問你有沒有帶傘，如果沒有帶希望再下大點(diǎn)兒 快樂一點(diǎn)。
18. 不砸了你家燈我怎么趁黑偷親你。
19. 占有欲強(qiáng)，更不樂意爭搶，你身邊人多我會(huì)離開。
20. 我的驕傲算什么，只要你愿意，我可以舍掉自尊陪你鬧。
21. 走路要牽看我呀! 小時(shí)候老師沒有跟你說過貴重物品要隨身攜帶嗎?
22. 生活自信滿滿的，每天的清晨，總是被自己帥醒。
23. 化妝品對(duì)女人而言是信心，對(duì)男人而言是幻覺。
24. 好兄弟一生，就是要兩肋插刀的嗎?誰有那么傻
25. 以后，我不會(huì)再對(duì)你無理取鬧了，因?yàn)槟阋呀?jīng)不值得了
26. 你屬什么的啊 你是屬于我的。
27. 趁活著的時(shí)候，趕快去見你相見的人，因?yàn)樗懒司蜎]機(jī)會(huì)了
28. 姑娘你的節(jié)操呢?麻煩你能不能矜持一點(diǎn)
29. 你先等等等我長大我就嫁給你
30. “快說你喜歡我”“你喜歡我”“是我喜歡你”“我知道”。
31. 總覺得床吧鋪得太整齊會(huì)有點(diǎn)安度晚年的意思。嗯還是凌亂些比較有朝氣。
32. 每次早上醒來才知道晚上要早點(diǎn)睡。
33. 我這么好一姑娘你都不喜歡少年莫非你喜歡男生。
34. 你是不是吃了被門夾過的核桃啦。
35. “你這么優(yōu)秀，會(huì)被越來越多的人喜歡，那我怎么辦?”“被我喜歡?！?/p>
36. 我想你現(xiàn)在應(yīng)該在忙吧，我只是想對(duì)你說這段話的前三個(gè)字而已。
37. 可愛不是長久之計(jì)，可愛我是長久之計(jì)
38. 據(jù)說交白卷可得三分，那叫卷面整潔。
39. 感情沒有對(duì)與錯(cuò)，愛的深的人總是先低頭。
40. 我問一個(gè)小孩子，愛是什么。他說：“愛就是當(dāng)小狗舔你臉時(shí)?！蔽倚α耍又f：“即使你一天也沒有理他。”
41. 我妹宿舍四個(gè)女“娃”。有個(gè)女生叫做“嬌娃”，長得嬌小可愛。有個(gè)“夏娃”，喜歡吃蘋果。有個(gè)“庫娃”，身材很好。而我妹叫“葫蘆娃”，因?yàn)樗X打呼嚕。
42. 你腦子里的小豬佩奇在上廁所嗎？
43. 千萬不要迷戀哥要不然你嫂子可不會(huì)放過我。
44. 下輩子我要做洋蔥，誰欺負(fù)我我就讓誰淚流滿面。
45. 我好喜歡好喜歡你呀，你能給我吃一口嗎？
46. 她和閨蜜一起去看電影，演到生死關(guān)頭時(shí)一緊張就去拽身旁閨蜜的手，直到散場都是死死不放。后來他們被人流擠到角落，因?yàn)橐姑ぐY她一直看不清，只能死死抓住閨蜜的手。路經(jīng)臺(tái)階她猛的撲倒，旁邊人伸手一把攬住她，聲音低沉：“小心”她大驚：“你是誰!”他笑：“被你強(qiáng)牽了一整場電影的人。”
47. 在自行車后座上的時(shí)候，擁抱自己的都是形容詞。
48. 只要是我給的糖，就算是酸的，你也應(yīng)該吃出十八味甜。
49. 我不會(huì)溫柔 不會(huì)撒嬌 我跟你說留下來的`時(shí)候你別嫌棄我不會(huì)說話 你就留下來好不好。
50. 沒事兒曬曬太陽吧，沒準(zhǔn)兒曬黑了就沒人說你是白癡了。
51. 你罵我，我吃虧，你是小烏龜
52. 女人，長的漂亮是優(yōu)勢(shì)，活的漂亮是本事。
藥是甜的藥篇十八
“嗖嗖嗖——”在大場體育中心里，一群大人和孩子在打羽毛球。看著和我同齡的小孩打著高球，心生羨慕：要是我也能這么嫻熟，這么瀟灑該多好！
一回家，就吵著媽媽給我報(bào)羽毛球課。媽媽的話卻讓我心生退卻了：“你這是只看到人家的成果，沒有看到別人的訓(xùn)練，按照你過往的表現(xiàn)，肯定又堅(jiān)持不了多久。”這也給我亮起了紅色的示警燈：生活中的成果背后，藏著苦頭。
在我的死磨硬泡下，最終我還是來到了羽毛球教室。剛開始練習(xí)時(shí)，每一個(gè)球好像都被魔法控制住了，根本不受我的控制，紛紛落到了人家的場地。教練叫我把手臂伸直了，可是我的手臂仿佛不受控制似的，只要一靠近球，便習(xí)慣性地彎曲了起來。球就像一個(gè)放飛的小孩，屢屢占領(lǐng)別人的場地上。就這樣，一個(gè)發(fā)球的姿勢(shì)，我練習(xí)了三堂課才掌握。果然，這其中付出的汗水，比我自己想象得還要多。
幾節(jié)課結(jié)束后，我們終于接觸了酷炫的高遠(yuǎn)球。我以為打高遠(yuǎn)的球只要在打基礎(chǔ)的上面再發(fā)點(diǎn)力。于是，我用了基礎(chǔ)發(fā)球方式，只不過這一次我用了九牛二虎之力。但是，球沒有飛高飛遠(yuǎn)，而是越來越近了。剛開始我以為自己眼花了，經(jīng)過我反復(fù)發(fā)球，我發(fā)現(xiàn)，我用的力氣越大，球就越來越近，我的心情失落，身體快累得站不起來了。為什么別人看起來那么輕松自如，而我像在沙漠中遠(yuǎn)征一樣呢？我在心里反問自己。
這時(shí)，在一旁觀察我的教練說：“不是你沒有能力，而是你力道用的地方不對(duì)。想想我教你打基礎(chǔ)球的方法——往上揮，發(fā)力點(diǎn)在上面。”就這樣，我一次次調(diào)整發(fā)力的角度，一次次筋疲力盡，我終于練成了。
最后一節(jié)課，我和我的同學(xué)合力打教練，我運(yùn)用了所有教練教我的知識(shí)，配上隊(duì)友的默契，戰(zhàn)勝了教練。我只想說一句：只有努力，才會(huì)有回報(bào)，不會(huì)有不勞而獲的人。生活中的苦往往是鋪墊，是甜的鋪墊。
藥是甜的藥篇十九
“薄皮嫩肉，色澤紅亮，味醇汁濃，酥爛而形不碎，香糯而不膩口?！泵蠚J禹吃過上百種美食，但令他印象最深是蘇枕河的東坡肉，他最喜歡的城市是蘇州，那里不僅有溫婉像少女的風(fēng)景，還有令人流連忘返舌尖上的甜。
孟欽禹第一次去蘇州，是在高中畢業(yè)的那個(gè)暑假。舌尖上的記憶或許更加濃烈些，現(xiàn)在他回想起那段旅行，腦海會(huì)浮現(xiàn)一句話，“君到姑蘇見，人家盡枕河?！蹦菚?huì)兒孟欽禹和他的朋友們剛剛高考畢業(yè)，穿著古裝，走在青磚百瓦的小巷子里，旁邊的小溪里有彎彎的小船，自由自在的飄蕩著?！拔夷菚r(shí)候很樂觀，對(duì)未來很向往，高考完都是無憂無慮的吧，很純粹的，現(xiàn)在很懷念那段日子?！泵蠚J禹說道。當(dāng)天傍晚，他和他的小伙伴到山塘古街玩，走進(jìn)了一家叫“蘇枕河”的飯館，其中“東坡肉”這道菜深深的吸引了他，“入口即化，甜而不膩。像當(dāng)初去蘇州的心情，青春洋溢?！?/p>
回到家，孟欽禹萌生了自己做菜的想法，“我感覺有時(shí)候吃的不僅僅是一道菜，當(dāng)時(shí)的心情，當(dāng)時(shí)的樂觀，或許可以用一道菜表現(xiàn)?！?/p>
于是，孟欽禹在網(wǎng)上找了做東坡肉的方法，開始自己嘗試做東坡肉：準(zhǔn)備帶皮的五花肉2斤，要大塊的，再準(zhǔn)備冬筍和蔥各一兩，菠菜半斤，豬油一小塊，黃酒8兩，白糖1兩……“慢火，少水，多酒”，是制作這道菜的訣竅。”孟欽禹說道，“因?yàn)楫?dāng)時(shí)比較喜歡這道菜，還去查了這道菜的背景，這道菜就和蘇東坡本人一樣，雖然琴棋書畫樣樣精通，但他一點(diǎn)都不驕傲，從來都是那么的清正廉明。”
到現(xiàn)在，孟欽禹的廚藝日漸提升，他也在做飯里找到屬于自己的快樂，有時(shí)候心情不好，會(huì)給自己做一頓好吃的，在做飯和吃飯的過程中會(huì)想明白很多事情，也會(huì)治愈自己?；氐郊遥麜?huì)協(xié)助母親一起做飯，“以前覺得做飯嘛，很簡單，沒想到，這些步驟也很繁瑣，想要做好一道菜，不僅要有技巧，更要用心?！泵蠚J禹說道。
藥是甜的藥篇二十
今天一大早，村長就在廣播里說：“鄉(xiāng)親們，消防官兵給我們拉水來了，請(qǐng)大家馬上到學(xué)校的操場上來背水?！卑职謰寢屭s忙拿著大桶，我也拿了一個(gè)小桶，來到了學(xué)校。小小的操場上圍了不少人，邊上已經(jīng)擺好了兩排大大小小的水桶?！八退囎觼砹?！”大家看到送水來的車，不停地拍手，我也跟著拍手。
車子停在了操場上，幾名穿軍裝的叔叔下車來，用大水管接在水箱龍頭口。打開龍頭，一股水涌了出來，兩下就把大水桶灌滿了。不一會(huì)兒，我家的水桶也裝好了，我雙手提著小水桶回了家，小心地把水倒進(jìn)水缸里。
我和爸爸媽媽又來到了操場上。一個(gè)官兵說：“鄉(xiāng)親們，都得到水了嗎？”“都得到了”大家一起回答。全村人走上前去跟他們握手，王爺爺流著眼淚說：“你們是好人呀！謝謝你們了?！薄袄洗鬆敚挥弥x。”
他們上了車，車子慢慢開走了，大家盯著那送水的車子，不停地?fù)]手，直到看不見。
回到屋里，我在水缸里舀了一杯水，咕嚕咕嚕喝下去，覺得這水很甜很甜。
藥是甜的藥篇二十一
記得有一次，在我的提議下，我們家進(jìn)行了一次“喜、怒、哀、樂”表演賽。
吃過晚飯后，我們一家三口就拉開了比賽的帷幕。經(jīng)過猜拳，最后決定，裁判由媽媽擔(dān)任。她一聲令下：“喜！”只見爸爸舉起右拳，向空中一揮，說：“噢耶，今天釣魚釣了好多，大豐收！”這滑稽的表演，逗得我“撲哧”一聲笑了起來。
媽媽又大喊一聲：“怒！”爸爸先是一愣，接著馬上反應(yīng)過來。他把牙一咬，眉頭一皺狠狠地說：“氣死我了！”
媽媽又馬上改口說：“樂！”爸爸反應(yīng)真快，一抹臉就“哈哈”笑了起來。
“哀！”媽媽搞了個(gè)突然襲擊。爸爸立刻裝出了愁眉苦臉的樣子，逗得我和媽媽笑彎了腰。
輪到我表演了，我一會(huì)兒裝出高興的樣子說：“耶，我語文考了91分！”一會(huì)兒生氣地說：“誰把我的鋼筆弄壞了！”一會(huì)兒又裝出很悲傷的表情說：“完了，今天我被老師罵了?！弊詈笪覛g呼的蹦了起來說：“我跑步比賽得了第一名！”逗得爸爸媽媽都合不攏嘴。
“喜怒哀樂”表演賽結(jié)束了。媽媽宣布：“爸爸得了99.5分?！甭牭竭@兒，我緊張的不得了。媽媽說：“雯雯嘛，不錯(cuò)，100分。”“噢！”我開心的一下子蹦了起來。
瞧，這就是我既開心又甜蜜的一家子，我們的生活總是這樣笑聲不斷。
生活中，必然有許多種滋味。其中有酸甜苦辣……在我的生活中，甜占多數(shù)。
例如有一次，我正在一邊看電視一邊吃飯，看著看著，節(jié)目演到了高潮，我興奮得叫了一聲好，手用力一揮，只聽見“乓”的一聲，碗破碎在地上，碎片飛的到處都是，我急忙蹲下身子去揀。剛揀了幾塊，碎片就割破了我的手，我疼得哇哇大哭。媽媽聽見了，急忙跑了過來，關(guān)切得問：“你怎么了？”我抽抽咽咽地說：“剛才我在看電視時(shí)不小心把碗打破了?！蔽乙贿呎f一邊把劃破的手指伸出來給媽媽看。媽媽看著淚流滿面的我，連忙跑去拿紅藥水來。盡管媽媽幫我涂時(shí)已非常小心了，但我還是不時(shí)得叫疼。媽媽愁眉緊鎖，十分焦急地看著我，意味深長地說：“孩子，你才劃破一小道口子，就在那里哇哇大哭，要是你以后出去外面玩，不小心跌了一個(gè)跟頭，手腳上破了一個(gè)更大的口子怎么辦，你難道就坐在那兒不回來了？所以要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”。聽了媽媽的話我把眼淚擦干，叫媽媽繼續(xù)給我上藥，再疼我都忍著，媽媽見了開心的笑了。我本以為我把碗打破了，媽媽會(huì)粗心地罵我一頓，可是我沒想到，媽媽竟然對(duì)碗打碎了的事只字未提，還溫和地為我上藥，仿佛我的淚水都變成甜的了。
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