總結(jié)可以幫助我們?cè)跁r(shí)間有限的情況下，更快地從經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)。學(xué)會(huì)分析語(yǔ)文題目，能夠更好地解答試題?？偨Y(jié)是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的必要環(huán)節(jié)，以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，希望能激發(fā)你的總結(jié)能力。
小提琴小學(xué)篇一
二年級(jí)上學(xué)期，我有一段時(shí)間上課怎么也管不好自己，老師提醒了好多次，我也答應(yīng)老師改掉這個(gè)不好的習(xí)慣，可是過(guò)了幾天，老毛病又犯了，老師生氣了，讓我把家長(zhǎng)喊過(guò)來(lái)。
一天下午媽媽抽空來(lái)到了學(xué)校，老師，媽媽和我，在教室里進(jìn)行了溝通和交流。老師說(shuō)：“我本來(lái)就是個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，如果上課能遵守紀(jì)律，就更優(yōu)秀了！”媽媽說(shuō)，她會(huì)幫助我改掉這個(gè)壞毛病的'?？吹嚼蠋熀蛬寢尀槲业膯?wèn)題這么操心，我下定決心要改掉這個(gè)不好的習(xí)慣，對(duì)老師和媽媽說(shuō)：“我會(huì)盡力改正這個(gè)毛病的，請(qǐng)老師和媽媽看我以后的表現(xiàn)吧?！被氐郊液?，媽媽對(duì)我說(shuō)，上課做小動(dòng)作不僅自己學(xué)不好，還會(huì)影響到別人的學(xué)習(xí)，如果你拿到了守紀(jì)之星，就說(shuō)明進(jìn)步了！
經(jīng)過(guò)我的努力，我不僅拿到了守紀(jì)之星，還得到了三好學(xué)生，我高興極了！世上無(wú)難事，只怕有心人。我相信，所有和我一樣犯過(guò)錯(cuò)誤的小朋友，只要認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，并下定決心，堅(jiān)持不懈地改正，一定都能成為好學(xué)生的！
小提琴小學(xué)篇二
大家知道小提琴是樂(lè)器之王吧？在我長(zhǎng)期的刻苦練習(xí)下，我還在廣東省小提琴比賽中得了獎(jiǎng)。
記得那個(gè)時(shí)候，當(dāng)我進(jìn)入比賽場(chǎng)地的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩正含著深情拉著一首特別難的曲子，她一臉陶醉的表情，音量十分純潔干凈，弓子十分有力度，她的眼睛閉著，仿佛進(jìn)入那美麗的音樂(lè)世界，拉的曲子也十分動(dòng)聽(tīng)。我一聽(tīng)到這優(yōu)美的聲音，我愣了一下，眼珠子都快被擠出來(lái)了，心臟的跳動(dòng)仿佛都快停止了，我呆呆得望著她，過(guò)了一會(huì)兒，我才清醒。
輪到我了，我胸有成竹地走上了臺(tái)階，深深地鞠了個(gè)躬，便夾起了琴，開(kāi)始拉了起來(lái)。在拉小提琴的時(shí)候，我的動(dòng)作由于做得太大了，看似在跳芭蕾舞，我仿佛進(jìn)入了這音樂(lè)的'世界里面。我的動(dòng)作擺得更大了，差點(diǎn)翻了一個(gè)跟頭，不過(guò)，我用四肢支撐住，幸好沒(méi)有翻跟頭，我偷偷地瞄了一眼，只見(jiàn)有些評(píng)委目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，一臉嚴(yán)肅的表情，像一個(gè)個(gè)包公，有些評(píng)委連看都沒(méi)看，埋頭寫(xiě)字，就像書(shū)呆子一樣。我下臺(tái)之后，還有些評(píng)委似乎想起了什么，開(kāi)始埋頭沙沙沙的寫(xiě)起來(lái)，結(jié)果成績(jī)非常不錯(cuò)。
小提琴小學(xué)篇三
生活中，有許許多多值得敬佩的人，而我，最敬佩的人就是我的小提琴老師——魏韻。
魏老師身材嬌小，留著一頭干凈利落的短發(fā)；一雙小而有神的眼睛，配上一個(gè)高挺的鼻梁和尖尖的.下巴，與大明星周迅有幾分相似，笑起來(lái)非常迷人。魏老師做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)，對(duì)音樂(lè)的要求近乎完美。每次給我上課，都認(rèn)認(rèn)真真。從站姿、持弓、拉琴、節(jié)奏等等，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不放松對(duì)我的要求。拉琴時(shí)音準(zhǔn)稍有一點(diǎn)不對(duì)，她都以專業(yè)挑剔的耳朵時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)糾正。
前幾天，我參加了“第三界維也納音樂(lè)大賽“上海站初賽。本來(lái)，以我目前的水平是很難晉級(jí)維也納決賽的，正是魏老師一次又一次耐心地指導(dǎo)、示范和鼓勵(lì)，甚至從服裝、造型、上下場(chǎng)禮儀這些小小的細(xì)節(jié)她都給予專業(yè)的意見(jiàn)和指導(dǎo)。正因?yàn)槿绱?，才使我得到了專業(yè)評(píng)審團(tuán)的認(rèn)可，使我的“維也納之行”能美夢(mèng)成真。比賽前一天，與鋼伴彭老師的合作時(shí)，剛好是魏老師專業(yè)課的時(shí)間，但她仍然擠出寶貴的時(shí)間親自指導(dǎo)。她一會(huì)兒坐在沙發(fā)上認(rèn)真聽(tīng)我演奏。一會(huì)兒站起來(lái)示范，一會(huì)兒又跟彭老師探討商量。為了力求樂(lè)曲的完美，她不放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題點(diǎn)。那時(shí)，我被深深地感動(dòng)了，心想，明天一定好好比賽，不能讓老師失望。
在魏老師的悉心指導(dǎo)下，我的琴技在這一年里突飛猛進(jìn)，我從底里感謝她，敬佩她。我下定決心，長(zhǎng)大后，一定要成為像她一樣的小提琴老師。
小提琴小學(xué)篇四
說(shuō)起我的小提琴陳老師嘛，他長(zhǎng)著一張大圓臉，就像一個(gè)圓圓的球球，一雙小眼睛，小眼睛上，戴著一副黑黑的眼鏡。眼睛下面，長(zhǎng)著一個(gè)小鼻子，鼻子下面，一張嘴巴總是會(huì)說(shuō)個(gè)不停，腦袋上留著短短的頭發(fā)。
你可別看他長(zhǎng)得搞笑，其實(shí)，他一點(diǎn)也不搞笑。他上課的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單，就是“獎(jiǎng)勤罰懶”。每一次上課的時(shí)候，陳老師都要檢查我的小提琴的每一根弦是不是音全都是準(zhǔn)的，可謂是“金耳朵”。
每一次開(kāi)始上課的時(shí)候，陳老師都會(huì)讓我拉“大調(diào)音階從第一指開(kāi)始”。拉的時(shí)候，陳老師都會(huì)告訴我哪一指按錯(cuò)了，讓我及時(shí)改正過(guò)來(lái)。他讓我音準(zhǔn)器的速度只能調(diào)到五十，不能慢了，也不能快了，而且每一次上課的時(shí)候都要檢查一遍。
陳老師有的時(shí)候很嚴(yán)厲，有時(shí)候也很溫柔，他說(shuō)話的時(shí)候，表情總是笑嘻嘻的，但是如果你把他惹生氣了，他的表情就會(huì)很嚴(yán)肅。
有時(shí)候，如果在小提琴課上表現(xiàn)得很乖的話，下課的時(shí)候，陳老師就會(huì)送一些很美味可口的零食給我，當(dāng)做上課表現(xiàn)乖的獎(jiǎng)勵(lì)。
有一次，我上課的時(shí)候，忘記帶松香了，陳老師就把他的松香很大方的借給我用。
所以，我那一次上課就很乖。
小提琴小學(xué)篇五
自從去年十月份，我又有了一位老師，那就是我的小提琴老師。她叫李喆，有一雙大大的、水汪汪的眼睛，剪了一頭的短發(fā)。她十分地苗條，告訴你，她的雙腿還沒(méi)我粗呢！
李老師教我時(shí)和藹可親。每當(dāng)我拉琴遇到困難時(shí)，李老師總是耐下心來(lái)，細(xì)心地給我講解，我一遍沒(méi)聽(tīng)清楚，就一而再，再而三地講解，直到我了解了才停。每當(dāng)有什么高興的事值得慶祝時(shí)，李老師總會(huì)送我一些小玩意，作為禮物。每當(dāng)我表現(xiàn)好時(shí)，李老師總會(huì)用表?yè)P(yáng)的語(yǔ)氣夸獎(jiǎng)我……就這樣，我愛(ài)上了拉小提琴，很快就能拉出動(dòng)聽(tīng)的曲子了。
今年的暑假，我馬上就地取材要考級(jí)了。李老師就抽出一段時(shí)間專門(mén)給我們培訓(xùn)，加上那時(shí)候，我每天在家里都拉40分鐘的練習(xí)曲和考級(jí)曲，所以在考試時(shí)，我放松地拉完了音階、練習(xí)曲和外國(guó)名曲，不但沒(méi)忘記譜子，還被李老師表?yè)P(yáng)了呢！那天，我以最佳狀態(tài)演奏給評(píng)委聽(tīng)，在所有的小提琴選手中，我得到了最高分。不過(guò)我知道，這都是因?yàn)槔罾蠋煵粩嘣耘嗟慕Y(jié)果，因?yàn)橛辛死罾蠋?，所以才有了我的最高分?/p>
哎，可真是福無(wú)雙至，禍不單行。我聽(tīng)到了一個(gè)不好的消息：李老師要和他老公去天津生活了！我痛惜萬(wàn)分，問(wèn)媽媽：“我們用千金買(mǎi)回李老師行不？”可媽媽卻說(shuō)不行，這樣會(huì)剝奪李老師的幸福。好在李老師要過(guò)年才走，所以我要珍惜著這幾天還沒(méi)走的、優(yōu)秀的李老師！媽媽說(shuō)得對(duì)，天下沒(méi)有不散的筵席！想到這兒，我只能暗暗地祝福老師，并珍惜剩下的時(shí)間。
李老師，我愛(ài)你！你永遠(yuǎn)是我的好老師！
小提琴小學(xué)篇六
小書(shū)屋里不時(shí)有琴聲響起，聲音時(shí)而歡快，時(shí)而低沉，時(shí)而柔美，時(shí)而雄偉，這正是我在表演小提琴。
我正在練習(xí)拉一首曲子，這首曲子中有一弦和三弦的指法，我對(duì)三弦的指法不是很熟練，所以練習(xí)這首曲子對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)特別有難度的任務(wù)，但我還是一點(diǎn)一點(diǎn)的拉著，慢慢地挑戰(zhàn)這座高峰。我每天一遍一遍的拉著，我拉的`越來(lái)越熟練，越來(lái)越快了，手指在弦上舞動(dòng)著，美妙的音樂(lè)如流水般從弦上傳出，?。∥医K于能熟練地拉這首曲子了。這讓我知道了一個(gè)道理：只有苦練才能成功。
我終于迎來(lái)了上舞臺(tái)的機(jī)會(huì)。那天我慢慢地走上了舞臺(tái)，心情十分的緊張，心好像被懸了起來(lái)，窗外的天空十分的陰沉，下著細(xì)小的雨點(diǎn)。我站在舞臺(tái)上，看見(jiàn)了媽媽鼓勵(lì)的眼神，是多么的柔美，臺(tái)下觀眾們期待地目光看著我，老師的臉上帶著微笑，好像在向我說(shuō)：“加油！你可以的！”我發(fā)現(xiàn)窗外的天空慢慢地亮了，烏云散去，雨也停了，陽(yáng)光如瀑布一般傾瀉了下來(lái)，小花小草慢慢地抬起了頭。我開(kāi)始表演了，我的手指好似在琴上跳舞，不時(shí)再來(lái)一個(gè)抖弦，手指扭起了腰。我好像站在斯卡布羅集市的大路口，人來(lái)人往，十分的熱鬧，有從全國(guó)各地來(lái)的小商人，馬蹄聲不斷響起，當(dāng)?shù)厝嗣裥χ粗鴣?lái)來(lái)去去地客人。小曲聲音十分柔美，臺(tái)下的觀眾們個(gè)個(gè)都陶醉了，有的閉上了眼睛靜靜地聽(tīng)著，有的被音樂(lè)聲陶醉了。我走下了舞臺(tái)，一種成就感涌上心頭！
?。±√崆倬褪俏易畲蟮呐d趣愛(ài)好！
小提琴小學(xué)篇七
我從五歲半開(kāi)始學(xué)習(xí)小提琴，先后有兩位老師教我，他們可是兩個(gè)完全不一樣的老師。
先說(shuō)說(shuō)我的第一位小提琴老師——?jiǎng)⒚鲌?jiān)老師吧。劉老師很嚴(yán)肅，我和其他小朋友一起上小組課，拉得好的小朋友劉老師會(huì)大大的表?yè)P(yáng)，拉的不好的小朋友會(huì)被劉老師狠狠地批評(píng)。劉老師要求非常嚴(yán)格，他是從美國(guó)留學(xué)回來(lái)的，我們都很怕劉老師，他大吼一聲，我們嚇得氣兒都不敢出。但我很喜歡參加劉老師的交響樂(lè)團(tuán)排練。
彭明老師是我的第二位老師，他和藹可親，七十多歲了，我是他的最后一位學(xué)生——關(guān)門(mén)弟子。彭老師小提琴水平很高，以前他是交響樂(lè)團(tuán)的首席小提琴。我每次去上小提琴課，他都笑瞇瞇的，耐心地給我講解、示奏。他高興起來(lái)會(huì)擁抱我，或者摸摸我的頭，還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我巧克力。彭老師會(huì)把一些音樂(lè)知識(shí)編成有趣的小故事，慢慢的我開(kāi)始喜歡上了拉小提琴。
其實(shí)，我還有第三位老師，她就是我的媽媽。她平常總是很溫柔，一到我練琴，她就變成了比劉老師還狠的周老師。媽媽是一位大學(xué)音樂(lè)老師，我拉琴中任何一個(gè)錯(cuò)誤和不認(rèn)真都逃不過(guò)她的耳朵和眼睛。我拉得好她也會(huì)親親我抱抱我，我最喜歡我拉小提琴她給我彈鋼琴伴奏。
小提琴小學(xué)篇八
在我認(rèn)識(shí)的老師里面，我最喜歡楊老師了。
楊老師是我們班的班主任，她個(gè)子高高的，有一雙明亮的大眼睛，她的嘴角時(shí)常掛著微笑，顯得和藹可親。
楊老師像媽媽一樣關(guān)心我們。我剛上學(xué)的時(shí)候，有一次打疫苗，我剛開(kāi)始還不太害怕，可是看著看著，我心里漸漸地打起了退堂鼓，心想：“打疫苗是不是很疼呀?血會(huì)不會(huì)止不住呀?”我越想越害怕，差點(diǎn)哭出來(lái)。最終還是輪到我了，楊老師看出來(lái)我的害怕，走上前摸著我的頭說(shuō)：“寶貝，不怕?！甭?tīng)了這話，我心里鼓起一股勇氣，閉上眼睛，把胳膊伸了出去，呀!原來(lái)打疫苗一點(diǎn)兒也不疼，老師拍著我的肩膀，夸獎(jiǎng)我真勇敢。從此以后，我再也不怕打針了。
楊老師不僅十分關(guān)心學(xué)生，而且對(duì)工作也非常認(rèn)真，并且講課還十分生動(dòng)，我們都愿意聽(tīng)她的課。
我與老師。
我的班主任就是教語(yǔ)文的蔣老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下面，有一雙又大又亮的眼睛，有時(shí)我上課在開(kāi)小差，做小動(dòng)作，她就像孫悟空的火眼金睛一看，我嚇得連忙把手乖乖放好，認(rèn)真地聽(tīng)課。有時(shí)我上課回答問(wèn)題比較好，她就會(huì)翹起大拇指表?yè)P(yáng)我，然后再以最熱烈的掌聲給我鼓勵(lì)。
還記得有一次下大雨，媽媽沒(méi)有幫我扣好雨衣扣子，脖子里都是水，走到學(xué)校里蔣老師看到了，連忙拿了幾張紙巾幫我把領(lǐng)子里的水吸干，我心里真是感到特別的溫暖和感動(dòng)!
我衷心地祝愿蔣老師身體健康，開(kāi)心快樂(lè)，越來(lái)越美麗!
小提琴小學(xué)篇九
暑假里，媽媽給我報(bào)了一個(gè)小提琴班。剛開(kāi)始，我很稀罕，覺(jué)得挺好玩的?？墒?，慢慢的，我覺(jué)得累了。拉小提琴得一直站著，站一會(huì)兒腳就麻了；胳膊得舉著，舉一會(huì)兒就累了；脖子還得夾著琴，把脖子都硌紅了；手指摁在弦上，會(huì)摁出一道一道的印痕；拿弓子也很難，大拇指摳在弓子上，我的大拇指都快磨平了。不過(guò)，拉了幾次之后，就不那么難受了。我對(duì)自己說(shuō)：“我一定可以堅(jiān)持的！”
有一次上小提琴課時(shí)，老師讓我們拉一首樂(lè)曲。老師說(shuō)我的小拇指總是摁不到位。聽(tīng)到老師的指點(diǎn)，我把小拇指盡力摁到位置上，拉出來(lái)的比剛才好多了。我把這首曲子磕磕巴巴地拉了一遍，老師說(shuō)：“再拉一遍。”我真想休息一會(huì)兒，一拉不好，我就著急。我又拉了一遍，這一遍比剛才好多了，很流利，聲音也好多了。就這樣，我反復(fù)拉了幾遍，終于拉好了。美妙的音樂(lè)在我耳邊回蕩著，我都陶醉了！拉完了，老師夸我拉得好，我心里像喝了蜜一樣甜！
我越來(lái)越喜歡拉小提琴了，因?yàn)樾√崆俚?聲音很美，一聽(tīng)到小提琴的聲音，心就很舒暢。每天，我都會(huì)抱起心愛(ài)的小提琴拉一會(huì)兒。我用脖子夾住琴，左手端著琴，右手拿著琴弓，在琴弦上來(lái)回移動(dòng)著。我的手指在琴弦上跳動(dòng)著，像一個(gè)個(gè)正在跳舞的小精靈。雖然我拉得還是不好聽(tīng)，但是在我心里，這音樂(lè)很美妙！
美妙的音樂(lè)，好像隨風(fēng)吹過(guò)大海，給小魚(yú)帶去了歡樂(lè)；吹過(guò)藍(lán)天，給小鳥(niǎo)帶去了笑聲……。
拉小提琴給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，我希望有一天，我能站在美麗的舞臺(tái)上，拉出美妙的旋律！
小提琴小學(xué)篇十
從小，我就對(duì)音樂(lè)有著特殊的情感。每次電視上有才藝表演時(shí)，我煞是羨慕。媽媽看出了我的心思，便問(wèn)我：想不想成為那樣的人？我毫不猶豫地回答：“要！”于是，我便與小提琴結(jié)下了不解之緣。
第一次見(jiàn)到小提琴，覺(jué)得它只不過(guò)是個(gè)會(huì)唱歌的木頭罷了。漸漸地，對(duì)它的認(rèn)識(shí)才多了起來(lái)。當(dāng)媽媽問(wèn)我：學(xué)不學(xué)？我點(diǎn)頭如小雞啄米般，從那刻起，我才真正踏上了學(xué)琴之路。
“小提琴有四根弦，分別是g、d、a、e，我們今天就來(lái)講計(jì)這四條弦上的指法?！崩蠋熣酒鹕韥?lái)，拿起琴：“都過(guò)來(lái)好好看看，一指在這！”老師的食指“啪”地一聲按在琴弦上，舉著琴在我們面前繞了一圈“看清楚了嗎？”我覺(jué)得十分新奇，架起琴躍躍欲試。我依葫蘆畫(huà)瓢，學(xué)著老師的樣子把手指按在琴弦上，只發(fā)出一丁點(diǎn)“嗒”的聲音，一個(gè)字——痛！我咬著牙，捂著手，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。怎么會(huì)這么痛？我感到十分奇怪，為什么老師就能發(fā)出那么大的聲音，還一點(diǎn)都不痛？我怎么就不行？老師看我這狼狽樣，哈哈大笑后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“拉小提琴，急于求成是不行的'，要多練！俗話說(shuō)‘功到自然成’。”
“功到自然成”這句話一直在我腦海里回蕩。每當(dāng)我練得手酸腿麻時(shí)，這句話回蕩在我的耳際，每當(dāng)我練得枯燥乏味時(shí)，是這句話浮現(xiàn)于我眼前。于是我便會(huì)鼓起勇氣繼續(xù)練習(xí)。這句話伴著我走過(guò)了春秋冬夏，陪著我過(guò)了一級(jí)又一級(jí)的考驗(yàn)。如今的我，也算是小有成就了吧！這都要?dú)w功于“功到自然成”這句話。
小提琴小學(xué)篇十一
在我學(xué)過(guò)的藝術(shù)知識(shí)中，我最喜歡拉小提琴了，因?yàn)樗莾?yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音，讓我久久回蕩在音樂(lè)的世界里。
學(xué)拉小提琴的初衷并不是當(dāng)個(gè)音樂(lè)家，用媽媽的話說(shuō)：“作為學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)一門(mén)技藝?！庇谑窃谖椅迥昙?jí)上學(xué)期，我選擇了學(xué)習(xí)拉小提琴。
學(xué)拉小提琴，首先要學(xué)會(huì)把琴夾住。開(kāi)始時(shí)，我不知道怎么夾，一放在肩膀上就會(huì)掉下來(lái)。老師和藹可親的說(shuō)：“你要先把肩托墊在肩膀上，這樣才不會(huì)掉下來(lái)?！蔽以嚵嗽?，果真，小提琴就想釘子似的定在了上面。后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)小提琴不是那么容易的。還要學(xué)習(xí)許多把位，什么二把位、三把位、五把位……聽(tīng)起來(lái)就讓人頭疼。我有時(shí)候還把四把位拉成五把位。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次練習(xí)，才掌握了要領(lǐng)。
有一次，我在房間里認(rèn)真地練琴，可我感到肩膀上什么東西濕濕的，拿下琴，才發(fā)現(xiàn)琴托上濕了一大片，原來(lái)是我的汗水呀！冬天，我拉小提琴的時(shí)候，經(jīng)常把手凍得通紅，甚至裂了口子，按琴弦的時(shí)候，有時(shí)候還會(huì)把口子拉深，流出鮮紅的血。但是，我常想：學(xué)什么東西，哪有不受點(diǎn)苦的，流點(diǎn)血不算什么！
我發(fā)現(xiàn)，自從我學(xué)小提琴后，我感覺(jué)我比以前瘦多了，要知道，我以前是個(gè)胖女孩，體重超過(guò)120斤，可現(xiàn)在我還不足100斤，我想可能是和我每天站著練琴有關(guān)系。老師說(shuō)，要想拉好琴，每天至少要練一小時(shí)呢！為了掌握拉琴技巧，我還在網(wǎng)上下載李傳韻的小提琴表演視頻，他的表演風(fēng)格有時(shí)高山流水；有時(shí)如海潮澎湃，我非常喜歡。我想，我要努力刻苦訓(xùn)練，有朝一日能有自己的風(fēng)格。
小提琴每天陪伴我，它已經(jīng)成為了我形影不離的好朋友，和我迎來(lái)了一個(gè)個(gè)黎明，送走了一朵朵晚霞。我的最愛(ài)——小提琴。
小提琴小學(xué)篇十二
我從小就對(duì)二胡情有獨(dú)鐘。小時(shí)候，奶奶經(jīng)常抱著我去離家不遠(yuǎn)的文明湖畔，聽(tīng)晨練的人們吹拉彈唱，我總是高興得手舞足蹈，一個(gè)勁兒地往拉二胡的潘老師身邊湊。上學(xué)后，我特別羨慕那些會(huì)拉二胡的同學(xué)，聽(tīng)著那流暢優(yōu)美的曲調(diào)，我下定決心，我也要學(xué)二胡。
去年下半年，在奶奶的幫助下，我終于心愿得償，拜潘老師為師。從此，心愛(ài)的二胡成了我的好伙伴。每個(gè)星期天，我要到潘老師家上一個(gè)小時(shí)課，按潘老師的要求天天在家練習(xí)半個(gè)小時(shí)二胡。從演奏姿勢(shì)、音位指法、音階識(shí)譜一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)起，再到音準(zhǔn)節(jié)奏、執(zhí)弓弓速、換弓換弦反復(fù)練習(xí)，演奏單曲，培養(yǎng)樂(lè)感，練好基本功。幾個(gè)星期下來(lái)，我只覺(jué)得又苦又累——身體坐得累，眼睛看得累，腦袋記得累，雙手拉得累。唉，苦啊，苦！真沒(méi)想到學(xué)二胡這么不容易，算啦，我投降，不學(xué)了！
潘老師教導(dǎo)我，奶奶勸我，爸爸媽媽鼓勵(lì)我。我冷靜下來(lái)一想，學(xué)二胡是我的心愿，就這么放棄，我不甘心！我咬咬牙，決定堅(jiān)持下去。
經(jīng)過(guò)大半年的努力堅(jiān)持，我終于有了長(zhǎng)足的進(jìn)步?，F(xiàn)在的.我，可以用“1.5”和“6.3”兩種弦拉出《我愛(ài)我的臺(tái)灣》《采茶撲蝶》《騎竹馬》《鳳陽(yáng)花鼓》《賣(mài)湯圓》等十幾首練習(xí)曲。今年八月，我還鼓足勇氣參加了二胡二級(jí)考試，居然以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了，我終于體會(huì)到了成功的快樂(lè)。
都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，我已經(jīng)邁出了關(guān)鍵的第一步，我相信只要不放棄，再多的困難都會(huì)被我踩在腳下、甩在身后！
小提琴小學(xué)篇十三
有人說(shuō)：鋼琴是音樂(lè)之母，但我認(rèn)為小提琴是樂(lè)器之王，所以我選擇了小提琴，帶我進(jìn)入了音樂(lè)的殿堂。還記得，當(dāng)我拿到我的第一把小提琴時(shí)，簡(jiǎn)直高興得差點(diǎn)兒要飛上天呢！但剛開(kāi)始拉出來(lái)的聲音，簡(jiǎn)直就像殺豬聲音一樣慘不忍聽(tīng)。幸好，教我提琴的侯老師不停的鼓勵(lì)我，讓我對(duì)小提琴持續(xù)抱持著濃厚的興趣。
第一次參加音樂(lè)比賽時(shí)，是在我一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的我缺乏了勇氣，也沒(méi)有自信心；很害怕在臺(tái)上的我拉錯(cuò)音被耳尖的觀眾一耳聽(tīng)破，也很擔(dān)憂提琴的弦突然斷掉……，這些情況若是出現(xiàn)恐怕是災(zāi)難一場(chǎng)！悲觀的我，還好有樂(lè)觀的家人為我加油打氣，讓我有了上臺(tái)的勇氣與自信。
雖然踏上舞臺(tái)的第一步，心里還是緊張不已，深深倒抽了好幾口氣；但是老師告訴我，只要想象自己只是在琴房里拉小提琴而已，就會(huì)感覺(jué)比較輕松。因此，我便按照老師的.指示開(kāi)始想象―忘了臺(tái)下有嚴(yán)格的評(píng)審，忘了臺(tái)下有熱情的觀眾，也不記得臺(tái)上有緊張萬(wàn)分的我；就這樣，當(dāng)我輕松的拉完一首曲子時(shí)，臺(tái)下那如雷的掌聲，才把早已陶醉、沈浸在古典樂(lè)曲的我拉回現(xiàn)實(shí)呢！
有時(shí)候，我也會(huì)覺(jué)得練琴需要耗費(fèi)許多時(shí)間和精神，但當(dāng)我拿起了心愛(ài)的小提琴，頭輕輕的向左傾，閉上了雙眼，舉起了右手拉出第一個(gè)音符時(shí)，我知道―我會(huì)繼續(xù)在小提琴的世界里努力下去！
小提琴小學(xué)篇十四
我的課余生活豐富多彩，有看書(shū)、上網(wǎng)、下棋、國(guó)畫(huà)……其中最艱辛的就數(shù)拉小提琴了。
我從中班下學(xué)期就開(kāi)始拉小提琴，這幾年我非常努力，每天晚上拉30分鐘，已經(jīng)堅(jiān)持了4年，從不間斷，每周日爸爸帶我去老師那里學(xué)琴，因?yàn)閷W(xué)的人比較多，時(shí)間沒(méi)掌握好，有時(shí)一等就是2~3個(gè)鐘頭，四年來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻，不管是嚴(yán)冬還是酷暑，都咬著牙齒挺過(guò)來(lái)了，有時(shí)拉不好還要挨爸爸媽媽和老師的批評(píng)，考級(jí)的時(shí)候就更辛苦了，慢慢地我終于達(dá)到了七級(jí)的.水平，爸爸功勞是不可缺少的。
小提琴的琴弦是用左手按，面對(duì)那硬硬的琴弦，有時(shí)我一碰毛骨悚然；有時(shí)我一碰就想起以前的艱苦；有時(shí)我一碰手指涼爽；有時(shí)我一碰手指疼痛……總之，每次碰琴弦都有不同的感受。
小提琴是我課余時(shí)間最艱辛的一項(xiàng)娛樂(lè)。
小提琴小學(xué)篇十五
我研究過(guò)很多次，它看起來(lái)像一只氣質(zhì)高貴、動(dòng)作優(yōu)雅的貓；我彈了很多遍，它的聲音忽高忽低，就像一座連綿起伏的山；我摸了很多次，它靜靜地躺著，像瓷瓶一樣光滑；我有一次又摔倒了，砰的一聲。當(dāng)它掉在地上的時(shí)候，我感覺(jué)它的心好像同時(shí)碎了。
它的聲音千變?nèi)f化，有時(shí)像蹺蹺板，有時(shí)像天使歌唱，有時(shí)像潺潺流水。那聲音很輕很悠揚(yáng)，讓我著迷，也讓我喜歡。
每當(dāng)我瘋狂的時(shí)候，我仿佛聽(tīng)到了天籟之音。
小提琴小學(xué)篇十六
小提琴的外形不變：黑色指板，油光體，細(xì)長(zhǎng)的弦，弓毛像一束粗糙的馬尾。
我研究過(guò)很多次，它看起來(lái)像一只氣質(zhì)高貴、動(dòng)作優(yōu)雅的貓；我彈了很多遍，它的聲音忽高忽低，就像一座連綿起伏的山；我摸了很多次，它靜靜地躺著，像瓷瓶一樣光滑；我有一次又摔倒了，砰的一聲。當(dāng)它掉在地上的時(shí)候，我感覺(jué)它的心好像同時(shí)碎了。
它的聲音千變?nèi)f化，有時(shí)像蹺蹺板，有時(shí)像天使歌唱，有時(shí)像潺潺流水。那聲音很輕很悠揚(yáng)，讓我著迷，也讓我喜歡。
每當(dāng)我瘋狂的時(shí)候，我仿佛聽(tīng)到了天籟之音。
小提琴小學(xué)篇十七
去年的9月份，媽媽給我報(bào)了小提琴班?！疤袅耍袅?！”我一邊歡呼，一邊撲向媽媽。這個(gè)小提琴班是我自己選擇要報(bào)的，因?yàn)槲铱匆?jiàn)電視上有人在拉小提琴，那優(yōu)美的旋律就像河流的聲音，那樣輕快，因此，我喜歡上了拉小提琴。
到了學(xué)小提琴的日子，我更是高興萬(wàn)分，自己馬上就可以學(xué)習(xí)小提琴了。
原以為小提琴很簡(jiǎn)單，只是把弓放在琴弦上上下拉就可以了。但是拉小提琴并沒(méi)有我想像的那么簡(jiǎn)單，拉小提琴不光要把弓放在弦上拉一拉，還要注意正確的姿勢(shì)，比如：拉小提琴要注意胳膊肘，一定要與肩膀平行，如果不注意的會(huì)沉下來(lái)，那樣背也會(huì)彎的.......。
起初拉小提琴的時(shí)候是非常辛苦的，但隨著我拉小提琴的技術(shù)越來(lái)越高，也就不那么辛苦了。
拉小提琴雖然非常辛苦，但是我的心里卻非常高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了拉小提琴，我很自豪。
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