方案是為了解決某個(gè)問(wèn)題或達(dá)成某個(gè)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)分析和思考所制定的具體行動(dòng)步驟。怎樣設(shè)計(jì)一個(gè)科學(xué)合理的方案是我們需要考慮的重點(diǎn)。大家可以從以下的方案實(shí)施過(guò)程中學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
校園春節(jié)元宵節(jié)活動(dòng)方案篇一
元宵節(jié)即將來(lái)臨，為了讓全縣人民度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、吉祥、節(jié)儉、文明的傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)就20春節(jié)、元宵節(jié)文化活動(dòng)安排如下：
一、活動(dòng)原則。
喜慶熱烈民間為主小型分散節(jié)儉安全。
二、活動(dòng)主題。
美麗河曲歡樂(lè)新春文化惠民共建小康。
農(nóng)歷正月十四至十六(2月21日—23日)。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
1.群眾性文藝活動(dòng)。
由居民辦事處和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(重點(diǎn)以文筆鎮(zhèn)和縣城就近鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主)組織所屬社區(qū)、農(nóng)村舉辦各種群眾性文藝表演活動(dòng)，在固定文藝表演場(chǎng)地進(jìn)行巡回表演。共10支隊(duì)伍：
文筆鎮(zhèn)南園村文藝活動(dòng)隊(duì)表演獅子、旱船;。
文筆鎮(zhèn)北元村文藝活動(dòng)隊(duì)表演舞龍;。
文筆鎮(zhèn)焦尾城村文藝活動(dòng)隊(duì)表演舞龍、旱船;。
文筆鎮(zhèn)坪泉村文藝活動(dòng)隊(duì)表演旱船、拉碌碡;。
舊縣鄉(xiāng)火山村文藝活動(dòng)隊(duì)表演舞龍、秧歌;。
居民辦東興社區(qū)文藝活動(dòng)隊(duì)表演秧歌;。
巡鎮(zhèn)鎮(zhèn)五花城堡村文藝活動(dòng)隊(duì)表演威風(fēng)鑼鼓;。
巡鎮(zhèn)鎮(zhèn)夏營(yíng)村文藝活動(dòng)隊(duì)表演威風(fēng)鑼鼓;。
巡鎮(zhèn)鎮(zhèn)樊家溝村文藝活動(dòng)隊(duì)表演漿船、轎子;。
巡鎮(zhèn)鎮(zhèn)河會(huì)村文藝活動(dòng)隊(duì)表演威風(fēng)鑼鼓。
時(shí)間：在正月十四至十六，每天上午9點(diǎn)、下午2點(diǎn)半開(kāi)始。
地點(diǎn)：正月十四、十六分散表演;正月十五由縣文體中心安排，有計(jì)劃、有組織地在各文藝表演固定場(chǎng)地進(jìn)行表演。具體表演活動(dòng)方案由縣文體發(fā)展中心擬定。
場(chǎng)地安排：為了確?；顒?dòng)安全，元宵節(jié)期間群眾性文藝表演活動(dòng)，都要在指定固定場(chǎng)地進(jìn)行。今年指定的文藝表演固定場(chǎng)地是：西口古渡廣場(chǎng)、縣政府門(mén)前、工農(nóng)兵劇場(chǎng)、農(nóng)業(yè)銀行門(mén)前、縣醫(yī)院門(mén)前、白樸公園、臨隩公園、長(zhǎng)城大街。具體活動(dòng)方案由縣文體發(fā)展中心擬定。
責(zé)任單位：縣文體發(fā)展中心、文筆鎮(zhèn)、巡鎮(zhèn)鎮(zhèn)、舊縣鄉(xiāng)和居民辦事處以及各項(xiàng)活動(dòng)主辦單位。
負(fù)責(zé)文藝活動(dòng)隊(duì)伍的組織、管理，在文藝表演固定場(chǎng)地指揮、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)文藝活動(dòng)隊(duì)伍，與公安干警做好安全保衛(wèi)工作。
2.山西省晉劇院慰問(wèn)演出。
時(shí)間：正月十四晚上8:00，十五、十六每天下午3：00、晚上8：00。
地點(diǎn)：在工農(nóng)兵劇場(chǎng)。
責(zé)任單位：縣文體發(fā)展中心。
3.河曲民歌二人臺(tái)藝術(shù)團(tuán)演出。
時(shí)間：正月十四至十六，每天下午3：00、晚上8：00。
地點(diǎn)：在西口古渡廣場(chǎng)古戲臺(tái)。
責(zé)任單位：縣文體發(fā)展中心。
4.電影展演。
在街心公園舉辦愛(ài)國(guó)主義電影展。
時(shí)間：正月十四至十六，每晚8：00。
責(zé)任單位：縣圖書(shū)館。
5.書(shū)畫(huà)攝影展。
(1)在縣政府門(mén)前，舉辦“展望十三五”圖片展。
責(zé)任單位：縣委宣傳部。
(2)在文化館舉辦群眾文化圖片展和書(shū)畫(huà)展;。
責(zé)任單位：縣文化館。
(3)在河曲美術(shù)館舉辦廉政文化書(shū)畫(huà)作品展。
責(zé)任單位：縣美術(shù)館。
5.猜謎活動(dòng)。
時(shí)間：正月十四至十六。
地點(diǎn)：體育場(chǎng)。
責(zé)任單位：縣圖書(shū)館。
6.體育比賽。
組織舉辦籃球、乒乓球、羽毛球、門(mén)球、毽球友誼賽。
時(shí)間：正月十四至十六。
地點(diǎn)：體育場(chǎng)、同德商城、國(guó)稅局職工俱樂(lè)部、街心公園、臨隩公園。
責(zé)任單位：縣文體發(fā)展中心。
承辦單位：籃球協(xié)會(huì)、乒乓球協(xié)會(huì)、羽毛球協(xié)會(huì)、老年體協(xié)、毽球協(xié)會(huì)。
7、九曲黃河燈游會(huì)。
時(shí)間：正月十四至十六晚。
地點(diǎn)：九曲文化苑(臨隩公園北)。
責(zé)任單位：文筆鎮(zhèn)、縣園林局(按各自工作任務(wù)，分工負(fù)責(zé))。
8、企業(yè)奮進(jìn)展新圖。
由晉神能源公司、神華電煤公司、山西同德化工公司、振鋼化工公司、神華河曲電廠、神達(dá)梁家磧煤礦、神東河曲矸石電廠、山煤舊縣露天煤礦、煤運(yùn)貓兒溝煤礦等企業(yè)展出以“展望十三五、全面建小康”為主題的形象宣傳燈。
時(shí)間：臘月二十八至正月十六晚。
地點(diǎn)：臨隩公園。
責(zé)任單位：縣園林局及各參展企業(yè)(縣消防隊(duì)按要求抓好安全防火措施)。
9、吉祥彩燈靚隩州。
時(shí)間：農(nóng)歷臘月二十八至正月十六(2月6日—23日)。
活動(dòng)要求：城區(qū)亮化，大街小巷懸掛“有德吉祥”燈籠。
(1)臨街單位、商戶要在樓房建筑，開(kāi)啟輪廓燈、造型燈、瀑布燈，建筑立面普光燈并插置彩旗。
責(zé)任單位：縣市場(chǎng)管理和質(zhì)量監(jiān)督局、縣文明辦。
(2)黃河大街東、西兩牌樓、白樸公園仿古建筑彩燈亮化;。
責(zé)任單位：縣住建局。
(3)關(guān)帝廟牌坊、苗府大門(mén)彩燈亮化。
責(zé)任單位：縣文體發(fā)展中心。
(4)居民小區(qū)、大街小巷家家戶戶懸掛圍繞“國(guó)是家、勤為本、儉養(yǎng)德、誠(chéng)立身、孝當(dāng)先、和為貴、善作魂”核心價(jià)值觀主題的“有德吉祥”燈籠。
10、文化惠民到基層。
時(shí)間：農(nóng)歷臘月二十八至正月十六(2月6日—23日)。
活動(dòng)要求：各社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村要組織開(kāi)展“文化進(jìn)萬(wàn)家，春聯(lián)迎新春”活動(dòng)，為廣大群眾撰寫(xiě)傳統(tǒng)美德春聯(lián)。要?jiǎng)?chuàng)作一批傳統(tǒng)美德春聯(lián)，用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀?？h電視臺(tái)、河曲視窗、河曲報(bào)要連續(xù)刊登、播放美德春聯(lián)。有關(guān)單位可制作發(fā)放一批結(jié)合本地傳統(tǒng)和特色的核心價(jià)值觀主題年畫(huà)和掛歷。要開(kāi)展“文化惠民在河曲”和文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，送文化進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)，為人民群眾提供更多更好的“文化年貨”。
責(zé)任單位：文體中心、衛(wèi)計(jì)委、科技中心、文聯(lián)、電視臺(tái)、河曲視窗、河曲報(bào)、書(shū)法家協(xié)會(huì)。
五、社會(huì)宣傳。
社會(huì)宣傳標(biāo)語(yǔ)是宣傳中央和省市縣重大決策部署重要載體，是弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，凝聚道德力量，傳播主流價(jià)值，發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神的有效媒介。要圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀、倡廉文化、“十三五”發(fā)展目標(biāo)、攻堅(jiān)脫貧舉措、市委“1661”發(fā)展戰(zhàn)略和縣委“1266”工作思路等內(nèi)容加大社會(huì)宣傳工作。
報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，要在重要位置、重要時(shí)段、重要欄目展開(kāi)各種方式的宣傳;有關(guān)單位要充分利用公交車(chē)、出租車(chē)等公共交通工具，利用廣場(chǎng)、車(chē)站、公園、窗口營(yíng)業(yè)單位等人員密集的場(chǎng)所和交通干道、單位建筑、建筑圍擋、各種電子屏幕、公益廣告牌都要開(kāi)展標(biāo)語(yǔ)宣傳工作。
此項(xiàng)工作由縣委宣傳部、縣文明辦、住建局、交通局、縣市場(chǎng)管理和質(zhì)量監(jiān)督局等單位負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)有關(guān)單位落實(shí)完成。
六、職責(zé)分工。
節(jié)日期間，縣領(lǐng)導(dǎo)要按照常規(guī)分工負(fù)責(zé)做好春節(jié)、元宵節(jié)文化活動(dòng)有關(guān)工作的領(lǐng)導(dǎo)和落實(shí)，相關(guān)的各職能部門(mén)和單位，要充分發(fā)揮職能作用，扎實(shí)做好本職工作。單位主要負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)任務(wù)、明確責(zé)任，有關(guān)人員要各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真履職。
1.綜合協(xié)調(diào)組。
組長(zhǎng)：丁二明。
常務(wù)副組長(zhǎng)：李志福王印王志勇韓立新。
賈留懷張少華王建國(guó)竇玉泉。
金瑞明李步成。
副組長(zhǎng)：段玉田竇占璽趙金良閻惠軍劉文中。
鄔根元苗永青潘森梁飛。
王晉華李繼明。
主要職能：負(fù)責(zé)處理文化活動(dòng)日常事務(wù)和綜合協(xié)調(diào)工作，解決文化活動(dòng)中遇到的困難和問(wèn)題，監(jiān)督活動(dòng)有序開(kāi)展。保障活動(dòng)正常安全用電、天氣預(yù)報(bào)發(fā)布、活動(dòng)場(chǎng)地以及活動(dòng)設(shè)施安監(jiān)等有關(guān)工作的開(kāi)展落實(shí)。
2.安全保障組。
組長(zhǎng)：王志勇。
副組長(zhǎng)：賈留懷燕海軍王運(yùn)平樊憲文。
任常青樊紅衛(wèi)張永先王振業(yè)徐根榮。
常奮飛武進(jìn)梁軍周茂林何甫峰。
劉二信楊卓光。
主要職能：公安局牽頭負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)期間固定文藝表演場(chǎng)地和其它活動(dòng)場(chǎng)所的安全保衛(wèi)、場(chǎng)地戒嚴(yán)、人員疏導(dǎo)、消防安全以及交通秩序管理維護(hù)等工作，保障交通秩序，確保文化活動(dòng)隊(duì)伍有序通過(guò)，制定活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)處理應(yīng)急事件。衛(wèi)生、消防部門(mén)負(fù)責(zé)提供消防設(shè)備和事故急救設(shè)備，保障現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)施救，確?；顒?dòng)安全進(jìn)行。
3.文體活動(dòng)組。
組長(zhǎng)：王建國(guó)。
副組長(zhǎng)：岳占東李春梅李繼明田白。
樊健聰劉瑞祥田琦張學(xué)聰。
劉喜才劉玉貴趙玉清劉志華。
主要職能：負(fù)責(zé)組織戲劇演出及后勤服務(wù)保障工作，組織指揮管理群眾文藝演出活動(dòng)，組織開(kāi)展體育賽事、書(shū)畫(huà)展覽等文體活動(dòng)。
4.九曲燈會(huì)組。
組長(zhǎng)：李步成。
副組長(zhǎng)：梁飛鄔靜波鐘聲永梁振光王俊厚。
主要職能：負(fù)責(zé)組織舉辦燈游會(huì)、負(fù)責(zé)燈游會(huì)設(shè)施安全和活動(dòng)安全等工作。
5.宣傳報(bào)道組。
組長(zhǎng)：張少華。
副組長(zhǎng)：王征竇占璽張寶元柳貴珠。
王錦劉瓊竇占偉。
主要職能：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，負(fù)責(zé)媒體記者的'接待。
6.環(huán)境秩序整治組。
組長(zhǎng)：竇玉泉。
副組長(zhǎng)：苗永清李步成鄔靜波王晉華。
張尚華菅瑞明。
主要職能：負(fù)責(zé)活動(dòng)期間縣城市場(chǎng)秩序管理、環(huán)境衛(wèi)生整治工作。
7.道路運(yùn)輸安全組。
組長(zhǎng)：金瑞明。
副組長(zhǎng)：郭虎成郭存金程保榮李森樊裕良。
主要職能：負(fù)責(zé)活動(dòng)期間出入我縣公路主干線道路維修、客運(yùn)秩序管理和活動(dòng)場(chǎng)所的道路平整暢通以及黃河海事安全管理等工作。
各工作組要按照活動(dòng)要求和單位職能，圍繞所承擔(dān)的工作事項(xiàng)，制定可行的工作方案和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真開(kāi)展工作。
七、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
為了鼓勵(lì)群眾自辦文化，調(diào)動(dòng)群眾參與文化活動(dòng)的積極性，今年對(duì)組織農(nóng)村文藝表演隊(duì)伍參加我縣元宵節(jié)文化活動(dòng)的村，以以獎(jiǎng)代補(bǔ)的形式予以一定的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼(具體辦法另行確定)。此項(xiàng)工作由縣文體發(fā)展中心負(fù)責(zé)。
八、注意事項(xiàng)。
10.禁止各類違規(guī)文化娛樂(lè)活動(dòng)(包括內(nèi)容低俗不健康、存在安全隱患、證照不全、未經(jīng)有關(guān)部門(mén)審批的等活動(dòng))在任何地點(diǎn)、任何場(chǎng)所進(jìn)行活動(dòng)，場(chǎng)地所屬單位、有關(guān)監(jiān)管單位和活動(dòng)審批部門(mén)，要及早排查，采取有效措施，堅(jiān)決制止活動(dòng)，對(duì)造成事故的當(dāng)事人要嚴(yán)肅查處，并追究有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)工作人員責(zé)任。
中共河曲縣委辦公室。
河曲縣人民政府辦公室。
校園春節(jié)元宵節(jié)活動(dòng)方案篇二
爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過(guò)大年。新春佳節(jié)即將來(lái)臨，而春節(jié)、元宵節(jié)是我國(guó)民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國(guó)人民慶賀豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團(tuán)聚的日子。下面是元宵節(jié)校園活動(dòng)。
策劃書(shū)。
歡迎參閱。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)全園主題會(huì)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣，感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。
2.積極參與主題會(huì)的準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)，大膽表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。
3.大、中班幼兒樂(lè)于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹，小班幼兒樂(lè)意與同伴分享食品和快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.張貼海報(bào)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。
2.舉辦幼兒自制花燈展，開(kāi)展自制花燈評(píng)比活動(dòng)。
3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗(yàn)的資料和照片。
4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。
5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具。
活動(dòng)程序：
1.鑼鼓隊(duì)、腰鼓隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進(jìn)行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。
3.知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。
4.宣布制作花燈的評(píng)比結(jié)果，為獲獎(jiǎng)幼兒頒獎(jiǎng)。
5.文藝表演與游戲、猜謎活動(dòng)穿插進(jìn)行。
6.親子元宵美食活動(dòng)。
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);。
通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;。
培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問(wèn)等綜合能力;。
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神;。
讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);。
了解元宵節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節(jié)的習(xí)俗。
學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比。
由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng)，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng)。
第一階段：了解“元宵節(jié)”
學(xué)生方面：借助學(xué)校的“智慧泉”，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問(wèn)問(wèn)社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面：學(xué)?？梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
學(xué)校方面：提供電腦房。
第二階段：學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比。
學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)。
春聯(lián)。
或者燈謎;。
以小組為單位制作一個(gè)元宵燈的作品;。
猜燈謎活動(dòng);。
教師方面：為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座。
學(xué)校方面：對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行布置、展覽、評(píng)比。
家長(zhǎng)方面：家長(zhǎng)在活動(dòng)中應(yīng)該積極支持學(xué)生的探究活動(dòng)?？梢栽诨顒?dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行上網(wǎng)、查閱資料等方面的指導(dǎo)。如果家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)同樣感興趣，也可積極地參與活動(dòng)。
一、活動(dòng)背景：
為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過(guò)這次的元宵節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節(jié)的習(xí)俗，學(xué)生動(dòng)手自己制作以元宵節(jié)為主題的。
手抄報(bào)。
元宵燈作品。
三、活動(dòng)安排：
第一階段：了解“元宵節(jié)”
提前布置學(xué)生，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問(wèn)問(wèn)上一輩的人。
第二階段：
1、學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng)，以及掌握的元宵節(jié)知識(shí)，動(dòng)手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。三——六年級(jí)每班交五份，學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。
2、元宵節(jié)前學(xué)生搜集燈謎、制作元宵燈作品，以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎，讓學(xué)生猜謎底，猜對(duì)者發(fā)給小獎(jiǎng)品。
作文。
進(jìn)行評(píng)比。
利用元宵佳節(jié)這個(gè)契機(jī)，我們學(xué)校開(kāi)展了系列活動(dòng)，營(yíng)造節(jié)日氣氛，培養(yǎng)學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識(shí)。以班級(jí)的形式展開(kāi)猜謎競(jìng)賽，學(xué)生熱情高漲，在快樂(lè)中體會(huì)到漢字的魅力，學(xué)以致用，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的熱情和興趣。
活動(dòng)有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)對(duì)也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識(shí)，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
校園春節(jié)元宵節(jié)活動(dòng)方案篇三
“鬧元宵，慶三八”
20xx年x月x日晚7：00整。
公司餐廳。
1、前期工作：由工會(huì)負(fù)責(zé)收集整理活動(dòng)期間的各種燈謎及道具、活動(dòng)背景制作、宣傳海報(bào)、購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品、水果、干果、飲料等。
2、場(chǎng)地布置：xx月xx日上午，由工會(huì)牽頭，行政部、機(jī)動(dòng)能源部協(xié)助進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置，懸掛準(zhǔn)備元宵節(jié)燈謎（具體在餐廳四周拉上鐵絲，懸掛燈謎）。
3、活動(dòng)期間：由公司行政部負(fù)責(zé)音響設(shè)備的調(diào)試及播放節(jié)日音樂(lè)，渲染氣氛；工會(huì)負(fù)責(zé)瓜子、花生、水果、飲料的`裝盤(pán)及擺放工作；公司團(tuán)委協(xié)助維持活動(dòng)期間的秩序。
4、各分會(huì)安排專人協(xié)助工會(huì)負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng)的前期宣傳，包括人員通知，活動(dòng)期間的獎(jiǎng)品發(fā)放等工作。
5、活動(dòng)結(jié)束：由各分會(huì)主席安排人員協(xié)助清掃場(chǎng)地，整理、歸還物品及道具等。
第一環(huán)節(jié)：“你來(lái)比劃，我來(lái)猜”。由每桌推薦2名選手參與此環(huán)節(jié)的游戲（1個(gè)負(fù)責(zé)比劃，1個(gè)負(fù)責(zé)競(jìng)猜）。
游戲規(guī)則：負(fù)責(zé)比劃的選手可以用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作來(lái)向猜詞者傳達(dá)信息，但不得說(shuō)出詞中的任何一個(gè)字，不得同音/諧音，否則算犯規(guī)，此題作廢。猜不出可喊“過(guò)”！則換下一題，以在限定的時(shí)間內(nèi)猜出最多的詞匯為最終勝利方。分?jǐn)?shù)相同的組可加賽一次。
主持人負(fù)責(zé)此環(huán)節(jié)的規(guī)則介紹，流程掌控，氣氛渲染、提示工作人員獎(jiǎng)品發(fā)放等。
第二環(huán)節(jié)：“猜燈謎”。由現(xiàn)場(chǎng)所有人員參與。
游戲規(guī)則：
1、猜謎者每猜一個(gè)燈謎，必須先到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)謎底，確認(rèn)正確無(wú)誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎(jiǎng)處，由工作人員進(jìn)行登記后，方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品；猜錯(cuò)者不領(lǐng)取獎(jiǎng)品，謎面繼續(xù)保留使用。（謎面由巡視人員負(fù)責(zé)揭取，嚴(yán)禁猜謎者撕扯、或私自取下謎面）。
2、猜對(duì)一條謎語(yǔ)兌換一份獎(jiǎng)品。
3、謎語(yǔ)共計(jì)400條，其中：
第001—100條燈謎到一號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案；第101—200條燈謎到二號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案；第201—300條燈謎到三號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案；第301—400條燈謎到四號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
共設(shè)置獎(jiǎng)品400份，猜對(duì)一條謎語(yǔ)兌換一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品兌完，活動(dòng)結(jié)束。
一至四號(hào)兌獎(jiǎng)桌（點(diǎn)）工作人員由各分會(huì)委派，每桌（點(diǎn)）工作人員為。
3人，其中：謎底核對(duì)1人、謎面巡視1人，獎(jiǎng)品登記1人。
抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：由現(xiàn)場(chǎng)所有人參與。
游戲規(guī)則：每位進(jìn)場(chǎng)人員均在工作人員的引領(lǐng)下取得號(hào)碼牌1張，在第一環(huán)節(jié)進(jìn)行中，可由主持人（或邀請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)層）負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)，被抽到的號(hào)碼可獲得小禮品一份。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：獎(jiǎng)品10份。
1、“比劃猜”環(huán)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)在座人員不得提示，否則扣取犯規(guī)人員所在桌的分?jǐn)?shù)1分；
2、“抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)”只在第一環(huán)節(jié)中穿插，用于調(diào)節(jié)氣氛；
3、猜謎要有秩序，兌獎(jiǎng)按先后順序排隊(duì)，不得大聲喧嘩，不得利用手機(jī)或其他電子設(shè)備搜索答案，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按無(wú)效論處，不發(fā)獎(jiǎng)品。
4、謎底猜出后，員工只需把謎面題號(hào)記住，到指定兌獎(jiǎng)處向工作人員報(bào)告謎面題號(hào)及答案，回答正確由巡視人員取下相應(yīng)謎面，回答錯(cuò)誤則保留謎面繼續(xù)使用，嚴(yán)禁私自將謎面取下。
1、制作燈謎用彩紙、鐵絲；
2、舞臺(tái)背景、海報(bào)；
3、水果、瓜子花生、飲料；
4、抽獎(jiǎng)箱、抽獎(jiǎng)號(hào)；
5、投影儀及筆記本電腦；
6、音箱設(shè)備；
7、小禮品xxx份。
校園春節(jié)元宵節(jié)活動(dòng)方案篇四
元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的`傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過(guò)調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：
1.元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。
2.“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。
3.元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)。
4.農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。
5.元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。
1.大班主要目標(biāo)：
(1)嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣;
(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。
2.中班主要目標(biāo)：
(2)感受與家長(zhǎng)、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂(lè)。
3.小班主要目標(biāo)：
(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品――元宵;
(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。
活動(dòng)名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)
組織形式：親子形式(分年級(jí)組開(kāi)展)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10
活動(dòng)準(zhǔn)備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物
活動(dòng)建議：
1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2.交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對(duì)燈謎由來(lái)、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。
3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，老師對(duì)優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
園內(nèi)大環(huán)境
(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;
(2)宣傳展板：開(kāi)展元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案及要求。
班級(jí)環(huán)境
(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購(gòu)買(mǎi)或參與自制的花燈;
(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;
(3)在家長(zhǎng)園地貼出“致家長(zhǎng)的信”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。
元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過(guò)去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。
校園春節(jié)元宵節(jié)活動(dòng)方案篇五
2、項(xiàng)目背景：
我們常聽(tīng)到這樣一些聲音：“年味兒越來(lái)越淡了”、“找不到年的感覺(jué)了”，甚至一些學(xué)者還發(fā)出“搶救春節(jié)”的呼聲。
而借助年畫(huà)、春聯(lián)、剪紙、皮影等構(gòu)成的龐大深厚的農(nóng)耕社會(huì)年俗文化的載體或道具，在現(xiàn)代文明的沖擊下，似乎并未發(fā)生多大的變化。
過(guò)年，不僅僅是合家團(tuán)圓，不僅僅是走親訪友，更重要的是一種文化的繼承，這幾千年延續(xù)的文化在這樣的一個(gè)節(jié)日里充分彰顯著它那無(wú)窮的生命力。
它給了人們一份濃得難以化開(kāi)的情，一種經(jīng)年釀造的淳厚的味，這就是生養(yǎng)我們的“文化之根”。然而，繼承保護(hù)和宣傳我們的文化之根是我們每個(gè)炎黃子孫義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。春節(jié)成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的載體，代代相傳，沉淀下厚重的含金的礦藏。
主辦單位:中國(guó)文物信息咨詢中心
北京首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)股份有限公司
承辦單位:中國(guó)文物信息咨詢中心《文化國(guó)門(mén)》項(xiàng)目辦公室
1、展示時(shí)間：待定
2、展示地點(diǎn)：首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)
1、靜態(tài)展示：
（1）年畫(huà)展覽：以吉祥喜慶、迎喜接福類為主的桃花塢木刻年畫(huà)、天津楊柳青木版年畫(huà)、四川綿竹年畫(huà)和山東楊家埠木版年畫(huà)展示。
桃花塢木刻年畫(huà)：桃花塢位于江蘇省蘇州市以北，源于宋代的雕版印刷工藝，由繡像圖演變而來(lái)，到明代發(fā)展成為民間藝術(shù)流派，清代雍正、乾隆年間為鼎盛時(shí)期。桃花塢木板年畫(huà)是中國(guó)江南主要的民間木板年畫(huà)，與天津揚(yáng)柳青并稱”南桃北楊”。桃花塢木刻年畫(huà)，在諸多方面有別于他處年畫(huà)。題材新穎，多以吉祥喜慶、神像、戲文、民間故事等傳統(tǒng)吉祥的形象為主，構(gòu)圖豐滿而均衡的，相似國(guó)畫(huà)而不讓人看似國(guó)畫(huà)。
天津楊柳青木版年畫(huà)：繼承了宋、元繪畫(huà)的傳統(tǒng)，吸收了明代木刻版畫(huà)、工藝美術(shù)、戲劇舞臺(tái)的形式，采用木版套印和手工彩繪相結(jié)合的方法，創(chuàng)立了鮮明活潑、喜氣吉祥、富有感人題材的獨(dú)特風(fēng)格。制作時(shí)，先用木版雕出畫(huà)面線紋，然后用墨印在上面，套過(guò)兩三次單色版后，再以彩筆填繪。既有版味、木味，又有手繪的色彩斑斕與工藝性，因此，民間藝術(shù)的韻味濃郁，富于中國(guó)氣派。
綿竹木板年畫(huà)：綿竹年畫(huà)具有鮮明的地方特色，構(gòu)圖講求對(duì)稱、完整、飽滿，主次分明，多樣統(tǒng)一。設(shè)色單純艷麗，強(qiáng)烈明快，構(gòu)成紅火、熱烈的藝術(shù)效果。用線講求洗煉、流暢，剛?cè)峤Y(jié)合，疏密相間，具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感，藝術(shù)形象生動(dòng)感人。綿竹木版年畫(huà)與地方習(xí)俗緊密聯(lián)系在一起，僅張貼就有許多規(guī)矩，不能違背。畫(huà)中種種圖像亦有不同的象征與解釋，和圖像一起反映或呈現(xiàn)在各種民俗儀式中。
山東楊家埠木板年畫(huà)：寒亭楊家埠的木版年畫(huà)，是我國(guó)民間藝術(shù)寶庫(kù)中的一朵奇葩，數(shù)百年來(lái)，楊家埠木版年畫(huà)按照農(nóng)民的風(fēng)俗信仰、審美觀點(diǎn)、生活需要逐步發(fā)展完善，形成了自己古樸雅拙、簡(jiǎn)明鮮艷的風(fēng)格。它植根于民間，題材極為廣泛，形式多種多樣，有祈福迎祥、消災(zāi)除禍；美女娃娃、吉祥歡樂(lè)等。長(zhǎng)期以來(lái)起著豐富精神生活，反映美好愿望，美化節(jié)日環(huán)境的作用。
（2）剪紙畫(huà)展覽：山西浮山剪紙、福建漳浦剪紙、河北省豐寧滿族自治縣剪紙畫(huà)的展覽。
山西浮山剪紙：浮山剪紙歷史悠久，遍布全縣各地，并流行于晉南一帶，有“剪紙之鄉(xiāng)”之稱。剪紙主要用于民俗活動(dòng)，如新春佳節(jié)的窗花、壁掛、吊簾、佛塵紙等，構(gòu)圖簡(jiǎn)潔雄渾，線條流暢夸張，融匯了北方剪紙粗獷、明快的地方特色。民俗產(chǎn)生了剪紙，剪紙又豐富了民俗活動(dòng)，剪紙是浮山縣民間既古老而又流傳較廣的一種傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)品。
福建漳浦剪紙：福建漳浦剪紙藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，唐宋以來(lái)非?；钴S，漳浦剪紙最初只是作為刺繡的底樣，隨著民間民俗活動(dòng)的盛行和受北方貼“窗花”等中原文化的影響，漳浦剪紙開(kāi)始應(yīng)用于春節(jié)、祭拜等活動(dòng)，剪各種豬腳花、餅花、花貼于各處以寄托美好的心愿。漳浦剪紙以構(gòu)圖豐滿勻稱、對(duì)稱平衡、線條連貫簡(jiǎn)練、連接自然、細(xì)膩雅致著稱，以陽(yáng)剪為主、陰剪為輔，陽(yáng)剪和陰剪互為補(bǔ)充，密切配合，使整個(gè)畫(huà)面主次分明，錯(cuò)落有致，富有層次感。在色彩上以單色為主，在對(duì)比色中求協(xié)調(diào)，具有強(qiáng)烈的工藝裝飾效果。是千百年來(lái)漳浦人民創(chuàng)造并享受的文化，它見(jiàn)證了漳浦民間習(xí)俗演化的進(jìn)程，對(duì)了解漳浦民俗、閩南民俗進(jìn)而陶冶民情民風(fēng)具有積極的意義，是民眾的智慧創(chuàng)造并形成了自身特有的藝術(shù)風(fēng)格和特色。
（3）書(shū)法展：楹聯(lián)書(shū)法作品展出，行、草、篆、隸、楷等字體，內(nèi)容豐富，為迎新春增添不少傳統(tǒng)文化氣氛。
（4）皮影展：唐山皮影、陜西皮影展、展示形式：繪畫(huà)、工藝作品、書(shū)法、圖片和文字說(shuō)明相結(jié)合的方式。
3、場(chǎng)景展示：
安排兩人博弈，一盤(pán)棋局，落子黑白。對(duì)弈棋技之時(shí)又安排一人在其旁彈奏古典樂(lè)器（最好為古箏，曲目最好為《高山流水》），帶著伯牙子期的知音相惜情節(jié)將人帶回五千年的古老傳統(tǒng)文化長(zhǎng)河中去，宮商角徵羽，琴棋書(shū)畫(huà)唱，場(chǎng)景展示中于此我們都會(huì)全面地提及，使受眾能夠完整地感知我們的傳達(dá)。
3、動(dòng)態(tài)展示
（1）在候機(jī)大廳進(jìn)行義寫(xiě)春聯(lián)贈(zèng)送活動(dòng)；
（2）“剪出龍年新藍(lán)圖”的剪紙活動(dòng)；
校園春節(jié)元宵節(jié)活動(dòng)方案篇六
元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，正月十五鬧元宵，團(tuán)團(tuán)圓圓吃湯圓，為了慶祝一年一度的元宵佳節(jié)，更為了讓幼兒園的小朋友親身感受民俗節(jié)日的氣氛，增加小朋友們的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)做元宵的基本技能，培養(yǎng)小朋友動(dòng)手能力及興趣。
1.知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。(難點(diǎn))。
2.能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。(重點(diǎn))。
3.品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3.花燈。
4.黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)。和好的糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉。
5.碗，勺子，抹布，塑料臺(tái)布，盛元宵的容器。
6.歡快的慶新年樂(lè)曲。
一、觀看“元宵節(jié)”錄像，并引出主題。
1.師：小朋友們從錄像中看到了什么?幼：(吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。
二、學(xué)做元宵。
1.師:小朋友們吃過(guò)元宵嗎?幼：吃過(guò)。師：吃過(guò)什么餡的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友們真厲害吃過(guò)這么多口味的。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的元宵，請(qǐng)小朋友來(lái)嘗一嘗(幼兒園的小朋友挨個(gè)品嘗不同口味的元宵，并說(shuō)出它的口味)。
3.認(rèn)知做元宵的原料--和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
4.觀察教師做元宵：現(xiàn)將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓，團(tuán)圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來(lái)，最后再把它團(tuán)圓。
5.讓幼兒園的小朋友們自己動(dòng)手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器中。
小結(jié)：讓幼兒園的小朋友們了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時(shí)能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。
三、品嘗元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
1.教師出示花燈，讓小朋友跟隨音樂(lè)玩舞花燈，猜燈謎游戲。
2.煮元宵的同時(shí)教師把碗，勺子擺放好，小朋友洗手。
3.幼兒園的小朋友們品嘗元宵，互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
校園春節(jié)元宵節(jié)活動(dòng)方案篇七
我們的節(jié)日·元宵節(jié)。
xxx年3月4日下午。
東街道辦事處。
東街道志愿者40余人、轄區(qū)空巢老人10多人。
（一）全體人員共同制作專屬元宵。
全體人員共同包元宵，并在元宵包好之后，自由選擇巧克力醬、藍(lán)莓醬等在元宵上做畫(huà)、寫(xiě)字等，做成每個(gè)人獨(dú)一無(wú)二的專屬元宵。
（二）全體人員共同制作面盞。
面燈也叫面盞，是用面粉做的各種形式的燈盞，多流行于北方地區(qū)。漢族民間傳說(shuō)，元宵節(jié)的燈光是吉祥之光，能驅(qū)妖辟邪祛病。東街道辦事處擬借此次元宵節(jié)機(jī)會(huì)，讓全體人員共同制作象征著中國(guó)傳統(tǒng)文化和吉祥如意的面燈。
（三）共掛祈愿燈、共同猜燈謎。
辦事處擬在活動(dòng)當(dāng)天，讓參與活動(dòng)的人員懸掛40盞帶有燈謎的祈愿燈，并自由選擇祈愿燈來(lái)進(jìn)行猜燈謎比賽。
燈籠40個(gè)，絲帶2盤(pán)，元宵面10斤，巧克力醬、藍(lán)莓醬等原料、面粉10斤，刀1把，電磁爐1個(gè)，鍋1個(gè)，棉線1團(tuán)，一次性桌布，紀(jì)念品。
校園春節(jié)元宵節(jié)活動(dòng)方案篇八
為弘揚(yáng)民族文化，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節(jié)日文化，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造歡樂(lè)祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、分工合作、樂(lè)于分享的態(tài)度。
金狗迎春到，歡樂(lè)鬧元宵。
20xx年寒假以及2月11日下午，12：15開(kāi)始。
（一）前期準(zhǔn)備（寒假）。
（二）主題活動(dòng)（元宵節(jié)當(dāng)天）。
1、營(yíng)造濃郁的活動(dòng)氛圍。
（1）電子屏幕滾動(dòng)播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語(yǔ)、童謠等，營(yíng)造節(jié)日氛圍。——xx負(fù)責(zé)。
《鬧元宵》童謠——。
正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，慶賀一年春來(lái)到。
校園花燈掛樹(shù)梢，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵，樂(lè)得伙伴拍手笑。
2、“歡樂(lè)賞花燈”活動(dòng)（二四五年級(jí)：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的`時(shí)間段；一三年級(jí)：品嘗完湯圓至放學(xué)之前，約2：00—3：00）。
3、“巧手做元宵”活動(dòng)（12：15——13：15）。
在正副班主任、家長(zhǎng)志愿者的組織下，學(xué)生開(kāi)展做小湯圓和元宵的活動(dòng)（中午12：15各班派代表去食堂領(lǐng)取食材）。
4、“開(kāi)心嘗元宵”活動(dòng)（一三年級(jí)：約1：30開(kāi)始；二四五年級(jí)：約2：00開(kāi)始）。
5、后續(xù)活動(dòng)：各班填寫(xiě)1份活動(dòng)記錄表；各班上交2到3張家長(zhǎng)志愿者反饋表。
xx。
xx。
備注：2.11當(dāng)天提早至11：00用午餐。
校園春節(jié)元宵節(jié)活動(dòng)方案篇九
1.通過(guò)全園主題會(huì)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣，感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。
2.積極參與主題會(huì)的準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)，大膽表達(dá)自己的'情感與體驗(yàn)。
3.大、中班幼兒樂(lè)于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹，小班幼兒樂(lè)意與同伴分享食品和快樂(lè)。
1.張貼海報(bào)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。
2.舉辦幼兒自制花燈展，開(kāi)展自制花燈評(píng)比活動(dòng)。
3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗(yàn)的資料和照片。
4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。
5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具。
1.鑼鼓隊(duì)、腰鼓隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進(jìn)行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。
3.知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。
4.宣布制作花燈的評(píng)比結(jié)果，為獲獎(jiǎng)幼兒頒獎(jiǎng)。
5.文藝表演與游戲、猜謎活動(dòng)穿插進(jìn)行。
6.親子元宵美食活動(dòng)。
校園春節(jié)元宵節(jié)活動(dòng)方案篇十
成員：各班班主任及語(yǔ)文教師。
1、參賽對(duì)象：以班為單位，分集體類（全班同學(xué)）和個(gè)人類（每班2人）兩種形式參賽。
2、參賽內(nèi)容：必背古詩(shī)詞1——15首。
3、參賽節(jié)目數(shù)量：
全員誦讀：每班集體類誦讀15首，每班比賽時(shí)，由評(píng)委從各班上報(bào)的必背和篇目中隨機(jī)抽選5至10首必背篇目背誦。背誦時(shí)要背齊題目、朝代、作者，做到字正腔圓、吐字清晰，準(zhǔn)確熟練；輪背：各班輪流背古詩(shī)；挑戰(zhàn)背：選定一首古詩(shī)，一個(gè)班級(jí)背上句，其他班級(jí)接出下句，共背三首。
個(gè)人類：必選作品背誦1——15首必背古詩(shī)；自選作品事先準(zhǔn)備好一首詩(shī)背誦表演，表演形式不限（可加樂(lè)器、錄音帶伴奏）。
4、比賽時(shí)間：11月29日下午最后兩節(jié)課。
5、比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓間廣常。
6、比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)。
評(píng)委：馬池興王玲徐華。
成績(jī)統(tǒng)計(jì)：管新月毛慧中王奕蘇。
1、學(xué)生集體獎(jiǎng)：去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，其余總成績(jī)平均分為該班的參賽成績(jī)，取前兩名獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。
2、個(gè)人獎(jiǎng)：去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，其余總成績(jī)平均分為其成績(jī)，設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)次，一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。
1、各班主任及語(yǔ)文教師要高度重視，組織學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，積極參加本次競(jìng)賽活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，營(yíng)造書(shū)香校園，提升文化品位。
2、全體語(yǔ)文教師要認(rèn)真選材，悉心指導(dǎo)，努力創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，確保競(jìng)賽活動(dòng)的.針對(duì)性和實(shí)效性。
3、活動(dòng)中，要求學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)登臺(tái)，統(tǒng)一著裝，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
4、競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束后，各教師要通過(guò)早讀閱讀指導(dǎo)，課堂教學(xué)滲透，語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，讀書(shū)成果展評(píng)等形式，將讀書(shū)活動(dòng)、經(jīng)典名篇誦讀活動(dòng)深入持久的開(kāi)展下去。
校園春節(jié)元宵節(jié)活動(dòng)方案篇十一
“迎接時(shí)代，共創(chuàng)和諧景區(qū)”
20xx年2月18日（農(nóng)歷正月十四晚6點(diǎn)—9點(diǎn)（如受天氣影響，時(shí)間另行通知）。
xx大酒店門(mén)口、隧道口和xx路一帶。
1游園觀燈（全山各單位自制）；
2甜甜佳節(jié)（向游園群眾免費(fèi)供應(yīng)湯圓，設(shè)特色小吃）；
3元宵燈謎；
4喜慶豐年（文藝展示）；
5新春寄語(yǔ)（書(shū)畫(huà)表演）；
6豬年祝福（老人向兒童送小禮品）；
7龍舞吉祥（舞龍巡游祈禱平安）；
8好運(yùn)連連（趣味文娛活動(dòng)）。
（一）主辦單位負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。
（二）承辦單位負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的策劃、組織協(xié)調(diào)、檢查落實(shí)和分工項(xiàng)目的實(shí)施。
1委辦公室、鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)方案策劃、組織協(xié)調(diào)、檢查督辦各活動(dòng)項(xiàng)目、燈籠認(rèn)購(gòu)單位的確定和后勤保障（活動(dòng)善后工作），鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)《虎年祝福》項(xiàng)目。
2文化站負(fù)責(zé)《喜慶豐年》、《龍舞吉祥》文藝節(jié)目的策劃、組織、實(shí)施和舞臺(tái)布置。
社區(qū)負(fù)責(zé)《游園觀燈》的燈展、場(chǎng)景布置、接電和《新春寄語(yǔ)》活動(dòng)項(xiàng)目；支持2只文藝節(jié)目，并聯(lián)系相關(guān)單位。
社區(qū)負(fù)責(zé)《甜甜佳節(jié)》品湯圓活動(dòng)項(xiàng)目；支持2只文藝節(jié)目和女子舞龍隊(duì)；組織接送本社區(qū)群眾。
社區(qū)負(fù)責(zé)《元宵燈謎》、《好運(yùn)連連》活動(dòng)項(xiàng)目；支持2只文藝節(jié)目；組織接送本社區(qū)群眾。
（三）協(xié)辦單位負(fù)責(zé)分管活動(dòng)項(xiàng)目和需要協(xié)作的具體工作。
大酒店、xx醫(yī)院支持活動(dòng)場(chǎng)地、電源等。
小莊、xx公司推出特色小吃。
書(shū)畫(huà)院參加書(shū)法表演。
4燈籠認(rèn)購(gòu)單位按相關(guān)文件要求確保燈籠到位。
（四）支持單位負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)中需要支持和參與的具體工作。
1委綜管處負(fù)責(zé)相關(guān)單位部門(mén)的協(xié)調(diào)。
2公安分局根據(jù)活動(dòng)區(qū)域安全保衛(wèi)工作要求，擬定安全管理方案，組織人員做好活動(dòng)區(qū)域的安全管理，維護(hù)公共秩序。
3交警大隊(duì)負(fù)責(zé)活動(dòng)區(qū)域周邊的車(chē)輛、交通安全管理。
4執(zhí)法分局協(xié)助公安分局做好安全管理，維護(hù)公共秩序；支持機(jī)動(dòng)任務(wù)。
5園林處負(fù)責(zé)活動(dòng)區(qū)域的綠化樹(shù)木管理。
6供電站負(fù)責(zé)支持活動(dòng)期間的用電，并組織人員指導(dǎo)和監(jiān)管。
7衛(wèi)生處負(fù)責(zé)活動(dòng)期間和結(jié)束后的環(huán)境衛(wèi)生保潔及活動(dòng)區(qū)域垃圾桶設(shè)置。
醫(yī)院負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的醫(yī)療救護(hù)，安排醫(yī)務(wù)人員現(xiàn)場(chǎng)待命。
9委辦公室后勤科安排搬運(yùn)工支持活動(dòng)前后的物品搬運(yùn)。
10客車(chē)公司安排車(chē)輛負(fù)責(zé)xx等參觀群眾的接送（各村與客車(chē)公司聯(lián)系）。
11游人中心組織人員協(xié)助文化站工作。
12廣播站負(fù)責(zé)新聞宣傳報(bào)道，協(xié)助文化站工作。
為加強(qiáng)對(duì)20xx年元宵節(jié)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，決定成立20xx年元宵節(jié)活動(dòng)組委會(huì)。組委會(huì)組成如下：
主任：（管委會(huì)副主任）。
副主任：（鎮(zhèn)副書(shū)記）、（文化站站長(zhǎng)）、（綜管處處長(zhǎng)）、（公安分局副局長(zhǎng)）。
成員：
組委會(huì)下設(shè)辦公室，xx兼任辦公室主任，xx為副主任。
（一）本次元宵活動(dòng)由管委會(huì)主辦，鎮(zhèn)政府及相關(guān)部門(mén)承辦。全山相關(guān)單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)同配合、積極參與，按時(shí)完成活動(dòng)布置的任務(wù)，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。
（二）承辦、協(xié)辦、支持單位要精心部署，科學(xué)調(diào)度，確保安全。努力把“元宵節(jié)”辦成安全、歡樂(lè)、祥和的節(jié)慶活動(dòng)。
（三）廣播電視站要做好活動(dòng)的宣傳和組織；各社區(qū)、單位要認(rèn)真組織干部群眾參與，做好參觀群眾的接送，確保安全。
校園春節(jié)元宵節(jié)活動(dòng)方案篇十二
元宵節(jié)即將來(lái)臨，為弘揚(yáng)民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)營(yíng)造歡樂(lè)祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。
元宵節(jié)。
1、班會(huì)課時(shí)間：根據(jù)少先隊(duì)提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來(lái)，習(xí)俗和一些有趣的傳說(shuō)。
2、班會(huì)課活動(dòng)內(nèi)容安排：
一年級(jí)。
主題：參觀學(xué)校各處活動(dòng)地點(diǎn)。
在班主任的帶領(lǐng)下，參觀學(xué)生和家長(zhǎng)的自制元宵燈，觀看高年級(jí)學(xué)生的一些活動(dòng)。
活動(dòng)要求：
1、各班有序地進(jìn)行觀看活動(dòng)。
2、觀看完后，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠。
正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，
爺爺樂(lè)得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。
二年級(jí)。
主題：運(yùn)動(dòng)元宵樂(lè)樂(lè)樂(lè)。
活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)(雨天改在體操房)。
2、負(fù)責(zé)人：xx、xx。
3、活動(dòng)規(guī)則：兩人同時(shí)抱住一個(gè)籃球，以最快的速度傳給對(duì)方兩位同學(xué)的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進(jìn)，看哪個(gè)班級(jí)最快。(各班20位學(xué)生，十男十女)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)籃球、學(xué)說(shuō)口號(hào)(傳傳傳、樂(lè)樂(lè)樂(lè)，元宵佳節(jié)同歡樂(lè)!)。
(負(fù)責(zé)老師做好準(zhǔn)備)
帶隊(duì)教師：各班班主任(備注：如有時(shí)間，各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩(shī)詞，各班學(xué)一首有關(guān)的詩(shī)詞)。
三、四、五年級(jí)。
主題：元宵燈謎猜猜猜。
活動(dòng)要求：
1、各班推薦兩名學(xué)生工作人員，并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫(xiě)在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，(謎底不要寫(xiě)，但自己要知道答案)每班自己準(zhǔn)備好一張課桌，10份左右的小獎(jiǎng)品。
2、各班在班內(nèi)通過(guò)猜謎活動(dòng)以后，派出5名高手，參加學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動(dòng)。
3、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣(mài)湯圓》。
活動(dòng)準(zhǔn)備：在班會(huì)課開(kāi)始前，各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子，準(zhǔn)備好猜的字謎，拿好自己班級(jí)中的獎(jiǎng)品，做好迎接其他同學(xué)來(lái)猜燈謎的活動(dòng)準(zhǔn)備。
活動(dòng)人員安排：xx。
活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前。
自制元宵燈的評(píng)比活動(dòng)。
主題：巧手做燈妙妙妙。
活動(dòng)要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進(jìn)行展評(píng)。
評(píng)選負(fù)責(zé)人：xx。
校園春節(jié)元宵節(jié)活動(dòng)方案篇十三
1、項(xiàng)目主題：
我們的節(jié)日，共同的文化——春節(jié)。
2、項(xiàng)目背景：
我們常聽(tīng)到這樣一些聲音：“年味兒越來(lái)越淡了”、“找不到年的感覺(jué)了”，甚至一些學(xué)者還發(fā)出“搶救春節(jié)”的呼聲。
而借助年畫(huà)、春聯(lián)、剪紙、皮影等構(gòu)成的龐大深厚的農(nóng)耕社會(huì)年俗文化的載體或道具，在現(xiàn)代文明的沖擊下，似乎并未發(fā)生多大的變化。
過(guò)年，不僅僅是合家團(tuán)圓，不僅僅是走親訪友，更重要的是一種文化的繼承，這幾千年延續(xù)的文化在這樣的一個(gè)節(jié)日里充分彰顯著它那無(wú)窮的生命力。
它給了人們一份濃得難以化開(kāi)的情，一種經(jīng)年釀造的淳厚的味，這就是生養(yǎng)我們的“文化之根”。然而，繼承保護(hù)和宣傳我們的文化之根是我們每個(gè)炎黃子孫義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。春節(jié)成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的載體，代代相傳，沉淀下厚重的含金的礦藏。
主辦單位：中國(guó)xx信息咨詢中心。
北京xxxxxx股份有限公司。
承辦單位：中國(guó)xx信息咨詢中心《文化國(guó)門(mén)》項(xiàng)目辦公室。
1、展示時(shí)間：待定。
2、展示地點(diǎn)：首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)。
1、靜態(tài)展示：
（1）年畫(huà)展覽：以吉祥喜慶、迎喜接福類為主的桃花塢木刻年畫(huà)、天津楊柳青木版年畫(huà)、四川綿竹年畫(huà)和山東楊家埠木版年畫(huà)展示。
桃花塢木刻年畫(huà)：桃花塢位于江蘇省蘇州市以北，源于宋代的雕版印刷工藝，由繡像圖演變而來(lái)，到明代發(fā)展成為民間藝術(shù)流派，清代雍正、乾隆年間為鼎盛時(shí)期。桃花塢木板年畫(huà)是中國(guó)江南主要的民間木板年畫(huà)，與天津揚(yáng)柳青并稱”南桃北楊”。桃花塢木刻年畫(huà)，在諸多方面有別于他處年畫(huà)。題材新穎，多以吉祥喜慶、神像、戲文、民間故事等傳統(tǒng)吉祥的形象為主，構(gòu)圖豐滿而均衡的，相似國(guó)畫(huà)而不讓人看似國(guó)畫(huà)。
天津楊柳青木版年畫(huà)：繼承了宋、元繪畫(huà)的傳統(tǒng)，吸收了明代木刻版畫(huà)、工藝美術(shù)、戲劇舞臺(tái)的形式，采用木版套印和手工彩繪相結(jié)合的方法，創(chuàng)立了鮮明活潑、喜氣吉祥、富有感人題材的獨(dú)特風(fēng)格。制作時(shí)，先用木版雕出畫(huà)面線紋，然后用墨印在上面，套過(guò)兩三次單色版后，再以彩筆填繪。既有版味、木味，又有手繪的色彩斑斕與工藝性，因此，民間藝術(shù)的韻味濃郁，富于中國(guó)氣派。
綿竹木板年畫(huà)：綿竹年畫(huà)具有鮮明的地方特色，構(gòu)圖講求對(duì)稱、完整、飽滿，主次分明，多樣統(tǒng)一。設(shè)色單純艷麗，強(qiáng)烈明快，構(gòu)成紅火、熱烈的藝術(shù)效果。用線講求洗煉、流暢，剛?cè)峤Y(jié)合，疏密相間，具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感，藝術(shù)形象生動(dòng)感人。綿竹木版年畫(huà)與地方習(xí)俗緊密聯(lián)系在一起，僅張貼就有許多規(guī)矩，不能違背。畫(huà)中種種圖像亦有不同的象征與解釋，和圖像一起反映或呈現(xiàn)在各種民俗儀式中。
山東楊家埠木板年畫(huà)：寒亭楊家埠的木版年畫(huà)，是我國(guó)民間藝術(shù)寶庫(kù)中的一朵奇葩，數(shù)百年來(lái)，楊家埠木版年畫(huà)按照農(nóng)民的風(fēng)俗信仰、審美觀點(diǎn)、生活需要逐步發(fā)展完善，形成了自己古樸雅拙、簡(jiǎn)明鮮艷的風(fēng)格。它植根于民間，題材極為廣泛，形式多種多樣，有祈福迎祥、消災(zāi)除禍；美女娃娃、吉祥歡樂(lè)等。長(zhǎng)期以來(lái)起著豐富精神生活，反映美好愿望，美化節(jié)日環(huán)境的作用。
（2）剪紙畫(huà)展覽：山西浮山剪紙、福建漳浦剪紙、河北省豐寧滿族自治縣剪紙畫(huà)的展覽。
山西浮山剪紙：浮山剪紙歷史悠久，遍布全縣各地，并流行于晉南一帶，有“剪紙之鄉(xiāng)”之稱。剪紙主要用于民俗活動(dòng)，如新春佳節(jié)的窗花、壁掛、吊簾、佛塵紙等，構(gòu)圖簡(jiǎn)潔雄渾，線條流暢夸張，融匯了北方剪紙粗獷、明快的地方特色。民俗產(chǎn)生了剪紙，剪紙又豐富了民俗活動(dòng)，剪紙是浮山縣民間既古老而又流傳較廣的一種傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)品。
福建漳浦剪紙：福建漳浦剪紙藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，唐宋以來(lái)非?；钴S，漳浦剪紙最初只是作為刺繡的底樣，隨著民間民俗活動(dòng)的盛行和受北方貼“窗花”等中原文化的影響，漳浦剪紙開(kāi)始應(yīng)用于春節(jié)、祭拜等活動(dòng)，剪各種豬腳花、餅花、花貼于各處以寄托美好的心愿。漳浦剪紙以構(gòu)圖豐滿勻稱、對(duì)稱平衡、線條連貫簡(jiǎn)練、連接自然、細(xì)膩雅致著稱，以陽(yáng)剪為主、陰剪為輔，陽(yáng)剪和陰剪互為補(bǔ)充，密切配合，使整個(gè)畫(huà)面主次分明，錯(cuò)落有致，富有層次感。在色彩上以單色為主，在對(duì)比色中求協(xié)調(diào)，具有強(qiáng)烈的工藝裝飾效果。是千百年來(lái)漳浦人民創(chuàng)造并享受的文化，它見(jiàn)證了漳浦民間習(xí)俗演化的進(jìn)程，對(duì)了解漳浦民俗、閩南民俗進(jìn)而陶冶民情民風(fēng)具有積極的意義，是民眾的智慧創(chuàng)造并形成了自身特有的藝術(shù)風(fēng)格和特色。
河北省豐寧滿族自治縣剪紙：豐寧滿族剪紙始于清代康熙年間，至乾隆年間形成了具有地域特征與民族特色的新異風(fēng)格，它以陽(yáng)刻為主，陰刻為輔，批毛纖長(zhǎng)，剪工精細(xì)。被文化部命名為“中國(guó)民間剪紙藝術(shù)之鄉(xiāng)”。每年都有兩次大規(guī)模的、固定性的全民剪貼活動(dòng)。第一次是迎春貼窗花。窗花多以紙刻成，蒸染上色，貼在新糊的窗紙上，以此裝飾新年，烘托喜悅氣氛。窗花的圖案多為四季鮮花、民間傳說(shuō)人物、吉祥動(dòng)物、十二生肖等；第二次是端午節(jié)貼葫蘆。豐寧的剪紙作品經(jīng)常出現(xiàn)龍和鳳的身影，經(jīng)常出現(xiàn)福、吉、壽等吉祥字樣，這充分說(shuō)明豐寧人民歷來(lái)就向往著吉祥如意的生活。
（3）書(shū)法展：楹聯(lián)書(shū)法作品展出，行、草、篆、隸、楷等字體，內(nèi)容豐富，為迎新春增添不少傳統(tǒng)文化氣氛。
（4）皮影展：唐山皮影、陜西皮影展；展示形式：繪畫(huà)、工藝作品、書(shū)法、圖片和文字說(shuō)明相結(jié)合的方式。
3、場(chǎng)景展示：
安排兩人博弈，一盤(pán)棋局，落子黑白。對(duì)弈棋技之時(shí)又安排一人在其旁彈奏古典樂(lè)器（最好為古箏，曲目最好為《高山流水》），帶著伯牙子期的知音相惜情節(jié)將人帶回五千年的古老傳統(tǒng)文化長(zhǎng)河中去，宮商角徵羽，琴棋書(shū)畫(huà)唱，場(chǎng)景展示中于此我們都會(huì)全面地提及，使受眾能夠完整地感知我們的傳達(dá)。
4、動(dòng)態(tài)展示。
（1）在候機(jī)大廳進(jìn)行義寫(xiě)春聯(lián)贈(zèng)送活動(dòng)；
（2）“剪出龍年新藍(lán)圖”的剪紙活動(dòng)；
（3）現(xiàn)場(chǎng)中國(guó)結(jié)編制展示，“吉字結(jié)”、“罄結(jié)”、“魚(yú)結(jié)”結(jié)合就成為“吉慶有余”；以此類推“長(zhǎng)壽安康”、“財(cái)物豐盛”、“團(tuán)圓美滿”、“幸福吉祥”、“喜慶歡樂(lè)”等祈福的內(nèi)涵的中國(guó)結(jié)吉祥飾物編制展示。以傳承人技藝的現(xiàn)場(chǎng)演示為主，邀請(qǐng)旅客一起制作，切實(shí)感受。
校園春節(jié)元宵節(jié)活動(dòng)方案篇十四
在主題活動(dòng)中，通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
2、初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受；
3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1，師幼共同布置活動(dòng)室，懸掛幼兒與父母共同準(zhǔn)備的紅色物品；
2，面粉、盤(pán)子、小碗、小勺等。
3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。
三、具體活動(dòng)過(guò)程。
1．各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等)。
2，欣賞花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
3、嘗試用較完整的語(yǔ)言介紹花燈的名稱與特點(diǎn)，體驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的快樂(lè)。
4．知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。
5．通過(guò)做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂(lè)趣。
6．能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。
校園春節(jié)元宵節(jié)活動(dòng)方案篇十五
二、活動(dòng)時(shí)間。
20__年2月8日中午12：30—13：30。
三、活動(dòng)地點(diǎn)。
培訓(xùn)中心一樓報(bào)告廳。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、2月8日前，綜合管理部負(fù)責(zé)收集各種燈謎語(yǔ)，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)禮品。
2、場(chǎng)地布置：2月7日下午，總務(wù)部協(xié)助綜合管理部，懸掛好謎語(yǔ)。
3、2月8日中午，綜合管理部負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng)，包括人員通知，謎底核對(duì)、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等。
五、活動(dòng)規(guī)則。
1、猜謎活動(dòng)，必須是現(xiàn)場(chǎng)猜謎，本次猜謎活動(dòng)謎語(yǔ)共分三組，每組由一個(gè)負(fù)責(zé)，猜謎人員不得擅自將謎面揭下。
2、每個(gè)猜謎者必須核對(duì)謎底，確認(rèn)無(wú)誤后，由本組謎語(yǔ)負(fù)責(zé)人員取下謎面交猜謎者，猜謎者憑謎面至兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)。
3、猜對(duì)一條謎語(yǔ)兌換一份獎(jiǎng)品。為了讓更多的員工參與活動(dòng)，每人原則上限猜一條。
4、謎語(yǔ)共100條：
第1—25條燈謎到一號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案，第26—50條燈謎到二號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案，第51—100條燈謎到三號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案。
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
共設(shè)置獎(jiǎng)品100份，共三類，1—25號(hào)為一類獎(jiǎng)品，26—50號(hào)為二類獎(jiǎng)品，51—100為三類獎(jiǎng)品，猜對(duì)一條謎語(yǔ)兌換一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品兌完，活動(dòng)結(jié)束。
六、活動(dòng)注意事項(xiàng)。
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。
校園春節(jié)元宵節(jié)活動(dòng)方案篇十六
活動(dòng)節(jié)日分析：
元宵節(jié)，我們出門(mén)賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂(lè)融融。通過(guò)元宵這一傳統(tǒng)節(jié)日，揭開(kāi)中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗的神秘面紗，借助各類課程與活動(dòng)的整合，讓學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗，傳承中華民族的悠久文化。
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解一些元宵節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗。
2、讓學(xué)生了解一些元宵節(jié)的文化背景。
3、通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手參與，學(xué)會(huì)一些民俗技藝，加深對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的感性認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)策劃：
一、扮時(shí)鐘。
游戲規(guī)則：
1、在白板或墻壁上畫(huà)一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)識(shí)出來(lái);。
4、可重復(fù)玩多次，亦可有一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針，訓(xùn)練表演者的判斷力和反應(yīng)能力。
二、循環(huán)相克令。
游戲規(guī)則：全體同學(xué)分成2組，每次每組出一個(gè)代表比賽，贏的一方繼續(xù)留在臺(tái)上進(jìn)行下一場(chǎng)比賽，輸?shù)囊环较屡_(tái)，派組里第二個(gè)選手和留在臺(tái)上一方的同學(xué)繼續(xù)比賽。以此類推，最后留在臺(tái)上的一方為優(yōu)勝方。
方法：
令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時(shí)說(shuō)令詞，在說(shuō)最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作——獵人的動(dòng)作是雙手叉腰;狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前;槍的動(dòng)作是雙手舉起呈槍狀。雙方以此動(dòng)作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動(dòng)作相同則重新開(kāi)始。
三、官兵捉賊。
游戲規(guī)則：
用具：分別寫(xiě)著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙。
人數(shù)：4個(gè)人。
方法：
將四張紙折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊”字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。
四、拍七令。
游戲規(guī)則：
人數(shù)：無(wú)限制。
方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則受罰(表演一個(gè)節(jié)目或?qū)W個(gè)動(dòng)物叫聲)。
五、開(kāi)火車(chē)。
游戲規(guī)則：
人數(shù)：兩人以上，多多益善。
方法：
1、在開(kāi)始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。
2、游戲開(kāi)始后，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車(chē)，北京的火車(chē)就要開(kāi)?！贝蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開(kāi)?”你說(shuō)：“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)：“上海的火車(chē)就要開(kāi)?！比缓蟠蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開(kāi)?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f(shuō)：“往某某地方開(kāi)。”
3、如果對(duì)方稍有遲疑，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。
六、成語(yǔ)接龍。
根據(jù)指定的字說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，第一個(gè)成語(yǔ)的尾字為第二個(gè)成語(yǔ)的首字，一直接下去，哪個(gè)組用最少的詞接回第一個(gè)成語(yǔ)的首字為勝。
七、報(bào)紙拔河。
概要：在報(bào)紙上挖兩個(gè)洞來(lái)進(jìn)行拔河的游戲。
道具：舊報(bào)紙。
方法：
1、在報(bào)紙上挖兩個(gè)人頭大小的洞;。
2、2人對(duì)坐各自把報(bào)紙?zhí)咨喜弊舆M(jìn)行拔河(站著拔亦可);。
3、報(bào)紙破裂離開(kāi)脖子的一方輸。
注意事項(xiàng)：不可以用手去拉。
八、石頭剪子布。
游戲規(guī)則：
用具：報(bào)紙。
人數(shù)：兩組，每組4人。
方法：
1、每組3人站在一張報(bào)紙上。
2、每組出1人進(jìn)行“石頭剪子布”的劃拳。
3、對(duì)折一次腳下的報(bào)紙，然后繼續(xù)劃拳，一直到某一組的最后一個(gè)人再?zèng)]法站在報(bào)紙上為止，途中，任何一位同學(xué)的腳都不能站立在報(bào)紙的區(qū)域外(允許踮腳或或單腳站立)，堅(jiān)持到最后的一組為優(yōu)勝者。
校園春節(jié)元宵節(jié)活動(dòng)方案篇十七
為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過(guò)這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來(lái)樹(shù)民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);。
通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;。
培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問(wèn)等綜合能力;。
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神;。
讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);。
了解元宵節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節(jié)的習(xí)俗。
學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比。
活動(dòng)建議及進(jìn)程安排：
由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng)，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng)。
第一階段：了解“元宵節(jié)”
學(xué)生方面：借助學(xué)校的“智慧泉”，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問(wèn)問(wèn)社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面：學(xué)校可以讓學(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
學(xué)校方面：提供電腦房。
第二階段：學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比。
學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎。
生日會(huì)主題活動(dòng)方案范文。
校園春節(jié)元宵節(jié)活動(dòng)方案篇十八
為了豐富未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹(shù)立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的認(rèn)同感和自豪感，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝親敬老的主題，遵循簡(jiǎn)潔可行、就近就便，力所能及的原則，進(jìn)行以下幾項(xiàng)內(nèi)容的匯報(bào)展示：
1、張貼展示以春節(jié)、元宵節(jié)為主題內(nèi)容的節(jié)日手抄報(bào)。
2、誦讀匯報(bào)有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的古詩(shī)。以此充分感受民族傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特文化魅力。
3、展示學(xué)生搜集或編寫(xiě)的新春對(duì)聯(lián)。
4、讓學(xué)生登臺(tái)講有關(guān)春節(jié)的故事。
5、張貼展示有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)內(nèi)容的作文。
6、張貼展示反映新春佳節(jié)家人團(tuán)圓的圖片和參與包餃子、包湯圓的圖片，展示新春賀卡。
三、活動(dòng)要求。
各班要把組織學(xué)生參加“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題匯報(bào)展示活動(dòng)作為加強(qiáng)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)教育的重要契機(jī)，納入班級(jí)工作總體安排，制定方案，抓好落實(shí)。
四、活動(dòng)安排。
1、活動(dòng)時(shí)間：20__年3月16日中午。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：麒麟小學(xué)操場(chǎng)。
校園春節(jié)元宵節(jié)活動(dòng)方案篇十九
通過(guò)開(kāi)展豐富的xx文化活動(dòng)，增進(jìn)員工之間的情感交流，傳達(dá)工會(huì)對(duì)員工的關(guān)懷；以大家喜聞樂(lè)見(jiàn)、形式多種、通俗易懂的游戲節(jié)目?jī)?nèi)容、營(yíng)造成一個(gè)充滿節(jié)日氛圍的`現(xiàn)場(chǎng)，充分體現(xiàn)員工與元宵節(jié)同歡、同慶、同喜、同樂(lè)的場(chǎng)景，展現(xiàn)織物員工新作風(fēng)、新思想、新面貌的新春氣息，形成健康向上、文明和諧的生產(chǎn)文化。
2、送元宵：工作人員煮湯圓，送到各崗位員工手中；
1、本次活動(dòng)由織物支部主辦，詳細(xì)分工如下：
現(xiàn)場(chǎng)工作人員：xx（蓋章、發(fā)獎(jiǎng)）xx（現(xiàn)場(chǎng)秩序）。
2、活動(dòng)參與人員：xx全體員工；織物分廠活動(dòng)實(shí)施方案。
3、活動(dòng)地點(diǎn)：fxxxxx。
活動(dòng)以個(gè)人累積方式，第一次猜中到工作臺(tái)獲取活動(dòng)券和一枚印章，以個(gè)人自愿原則，以單張活動(dòng)券累積印章數(shù)量?jī)稉Q相應(yīng)獎(jiǎng)品（一人僅限參與一次），高一級(jí)獎(jiǎng)品兌換完后依次換取下一檔次獎(jiǎng)品，換完為止。
校園春節(jié)元宵節(jié)活動(dòng)方案篇二十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。
2、能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。
3、品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3、花燈。
4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉。
5、碗，勺子，抹布，塑料臺(tái)布，盛元宵的容器皿。
6、歡快的慶新年樂(lè)曲。
活動(dòng)流程：
一、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。
1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵，看花燈，
猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。
2、教師講解“元宵節(jié)”的來(lái)歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
3、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)圓，生活幸福甜美。
二、學(xué)做元宵。
1、小朋友們吃過(guò)元宵嗎?(吃過(guò))吃過(guò)什么餡的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻)小朋友們真厲害吃過(guò)這么多口味的。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的元宵，請(qǐng)小朋友來(lái)嘗一嘗(幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵，并說(shuō)出其口味)。
2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢?(想)。
3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
4、觀察教師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓，團(tuán)圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來(lái)，最后再把它團(tuán)圓。
5、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。
(小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時(shí)能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。)。
三、品嘗元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂(lè)玩舞花燈，猜燈謎。
游戲。
2、煮元宵的同時(shí)教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。
3、幼兒品嘗元宵，互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)第1冊(cè)第14—15頁(yè)，進(jìn)一步了解元宵的`制作過(guò)程，并學(xué)說(shuō)繞口令。
附繞口令。
年糕和元宵。
巧巧愛(ài)吃年糕，
小小愛(ài)吃元宵。
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