總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)不足、改進(jìn)不足,以便更好地成長。在寫總結(jié)時,可以運(yùn)用具體的案例和數(shù)據(jù)進(jìn)行支撐和論證。接下來是一些總結(jié)的實例和范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
初中教師工作的階段性總結(jié)篇一
省畜禽屠宰管理所:
按照省商務(wù)廳“關(guān)于嚴(yán)厲打擊私屠濫宰保障肉品質(zhì)量安全的通知”要求,以及河北省無極縣私屠濫宰和注水牛肉事件,為保證節(jié)日市場肉品質(zhì)量安全,我們組織人員、明確目標(biāo)迅速行動,主要做了以下幾方面工作:。
一、召開生豬屠宰企業(yè)負(fù)責(zé)人會議,簽訂責(zé)任狀。
1、傳達(dá)省所1月25日召開的會議精神,做好更換屠宰企業(yè)臺賬各項工作并提出要求。
2、以石家莊注水牛肉為例,舉一反三,要求生豬屠宰企業(yè)負(fù)責(zé)人要提高自律意識,嚴(yán)把畜禽進(jìn)廠關(guān)、檢驗檢疫關(guān)、產(chǎn)品出廠關(guān),保證肉品質(zhì)量安全。
3、簽訂肉品安全責(zé)任書。責(zé)任書以生豬屠宰相關(guān)法規(guī)為依據(jù),對企業(yè)提出嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范屠宰環(huán)節(jié)生產(chǎn),并對屠宰執(zhí)法人員的執(zhí)法行為要求列入其中,明確雙方責(zé)任,不護(hù)短,防止在執(zhí)法工作中不作為、亂作為的瀆職行為的發(fā)生。
4、全市食品安全檢查工作已經(jīng)開始,要求企業(yè)做好迎檢準(zhǔn)備。完善各項制度建設(shè),提高企業(yè)管理水平。
二、通過檢查超市及農(nóng)貿(mào)市場,挖掘私宰肉上市銷售的來源。
我所執(zhí)法人員對市區(qū)北大街市場、城鄉(xiāng)路市場、方興市場、光榮路市場、鐵東市場、東湖市場中出售羊肉攤床以及涉嫌私自宰殺活羊出售產(chǎn)品的行為進(jìn)行了突擊檢查,通過查看“肉品品質(zhì)檢驗合格證”和“動物檢疫合格證”追溯產(chǎn)品來源是否是定點屠宰企業(yè),由于目前處于羊季節(jié)性屠宰高峰期,路邊宰羊現(xiàn)象有反彈跡象,羊肉價格雖一路高漲,銷量也一直有增無減,經(jīng)過多次檢查、警告及處罰私宰戶,目前基本杜絕在市場現(xiàn)場宰殺現(xiàn)象,這次檢查中經(jīng)過詢問發(fā)現(xiàn)有個別業(yè)戶所售羊肉來源不明,但都能出具動檢部門開具的“動物檢疫合格證”,給我們在處理此類問題上帶來了麻煩,針對這一情況我們與各區(qū)動檢站進(jìn)行了聯(lián)系,并提出改正意見。對于該問題,動檢部門決定擇日與我所對該轄區(qū)內(nèi)市場進(jìn)行一次聯(lián)合檢查。并對動檢合格證的使用發(fā)放進(jìn)行嚴(yán)格管理。
三、對大牲畜屠宰及禽犬類屠宰企業(yè)進(jìn)行突擊檢查。
目前受各方面因素影響。我市牛、禽、犬屠宰量在呈逐漸降低態(tài)勢,牛屠宰廠有的每天只能宰兩三頭,甚至有的企業(yè)兩三天宰一次,犬類屠宰也是如此,越是屠宰量低迷,越需要我們嚴(yán)格監(jiān)管,以免企業(yè)麻痹大意或見利忘義等違規(guī)行為的出現(xiàn),春節(jié)前我們通過對企業(yè)突擊檢查,發(fā)現(xiàn)個別企業(yè)車間內(nèi)地面污物血水混合凍在一起,由于12年冬季氣候異常寒冷,加之沒有取暖設(shè)施,已經(jīng)難以清理,即使如此,我們也要求企業(yè)要盡最大限度進(jìn)行清理,改善衛(wèi)生環(huán)境,避免對肉品造成污染。近期我們將對存在問題的企業(yè)再進(jìn)行現(xiàn)場檢查。
以上是我們開展整治工作階段性總結(jié),下一步我們還將根據(jù)整治重點,明確目標(biāo)責(zé)任,細(xì)化工作措施,保質(zhì)保量推進(jìn)整治工作的開展,取得扎扎實實的成效,保證人民群眾吃上“放心肉”。
初中教師工作的階段性總結(jié)篇二
20xx年是全省決勝脫貧攻堅關(guān)鍵之年,xx鄉(xiāng)黨委政府以此為契機(jī)繼續(xù)深入開展“大興真抓實干之風(fēng)”工作,進(jìn)一步激勵全鄉(xiāng)黨員干部職工將“實干”“苦干”的作風(fēng)內(nèi)化于心、外化于行,積極營造“馬上就辦、真抓實干”工作氛圍,為決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝全面小康提供堅強(qiáng)紀(jì)律保證。
一、主要的做法及取得的成效。
(一)樹立牢固責(zé)任意識。要真抓實干,就必須深入實際、深入基層、深入群眾。只有了解鄉(xiāng)情、村情、民情,才能真正做到一切從實際出發(fā),才能有正確的思路、果斷決策、創(chuàng)新方法、落實措施。為此xx鄉(xiāng)黨委政府對全鄉(xiāng)所有黨員干部進(jìn)行明確分工,按照領(lǐng)導(dǎo)包村、干部包戶的方式切實將貧困戶包保到人,定期到村委、到村民組、到包保人家里進(jìn)行走訪調(diào)查,為貧困戶講解惠民惠農(nóng)政策、結(jié)合貧困戶的實際情況為其制定脫貧良策,切實做到因戶施策。責(zé)任的明確使全鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部更加積極的投入到脫貧攻堅戰(zhàn)斗中去,特別是在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和解決群眾安全住房工作中,領(lǐng)導(dǎo)干部做到問情于民,問意于民,問計于民,問策于民,做到辦事有方法、方法有創(chuàng)新的工作意識,形成一支召之即來、來之能用、用之必行的干部隊伍。
(二)建立嚴(yán)格考核體系。只有建立健全協(xié)調(diào)、督查、考評、獎懲等工作機(jī)制,才能有效的監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)干部把責(zé)任落實到位,才能真正的讓領(lǐng)導(dǎo)干部俯下身、沉下心干工作。xx鄉(xiāng)鄉(xiāng)黨委政府因此下發(fā)《xx鄉(xiāng)考核評價管理辦法》,對全鄉(xiāng)黨員干部的工作進(jìn)行嚴(yán)格的考核,設(shè)立周清單和月計劃,按周按月下發(fā)工作任務(wù)并嚴(yán)格執(zhí)行考核評估,同時設(shè)立獎懲問責(zé)機(jī)制,把督查工作、目標(biāo)考核、考勤等,同領(lǐng)導(dǎo)干部績效工資掛鉤,以此提升干部工作的積極性。通過嚴(yán)格執(zhí)行考核評價管理辦法讓各站辦所、各村村支兩委在工作的過程中形成了“今日事畢”的工作作風(fēng),有效的解決了部分干部久拖不決、履行崗位職責(zé)得過且過、任務(wù)分工敷衍塞責(zé)的不良工作問題,形成了工作日日結(jié)、周周結(jié)、月月結(jié)的考核機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)干部知曉問題、明確責(zé)任、樹立意識、敢于擔(dān)當(dāng),思想上有了的統(tǒng)一認(rèn)識,工作上有了只爭朝夕的精神狀態(tài),不在是“松口氣”“歇一歇”的懈怠思想,成為全鄉(xiāng)在抓好實干之風(fēng)的致勝法寶、助推脫貧攻堅的催化劑。
二、存在的問題。
二是落實對象不夠廣泛。真抓實干主要是針對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,對于全鄉(xiāng)各行各業(yè)人士、群眾,這些還需要進(jìn)一步加大宣傳力度。
三是思想認(rèn)識不夠充分。存在部分干部對真抓實干的思想認(rèn)識不足,導(dǎo)致真抓實干的節(jié)奏較慢。
二、下一步的打算。
一是加強(qiáng)宣傳力度。充分利用新時代農(nóng)民講習(xí)所這一載體,廣泛開展“大興真抓實干之風(fēng)”的宣傳和講習(xí),使真抓實干之風(fēng)潛移默化的深入人心,使實干、苦干的精神成為xx鄉(xiāng)在脫貧攻堅、攻堅克難這一關(guān)鍵時期的工作標(biāo)桿、領(lǐng)隊旗幟,引領(lǐng)xx鄉(xiāng)的脫貧攻堅工作更上新臺階。
二是提高思想認(rèn)識。將“大興真抓實干之風(fēng)”作為干部思想教育與干部管理結(jié)合起來,通過在各類會議和實際工作開展中反復(fù)的強(qiáng)化“大興真抓實干之風(fēng)”的具體要求,確保全鄉(xiāng)干部對“大興真抓實干之風(fēng)”的宣傳教育有效的內(nèi)化于心、外化于行。
三是強(qiáng)化督促檢查。加強(qiáng)對各村(居)各站辦所關(guān)于對“大興真抓實干之風(fēng)”落實情況進(jìn)行督促檢查,及時糾正工作中存在的問題,大力整治久拖不決、履行崗位職責(zé)得過且過、任務(wù)分工敷衍塞責(zé)的不良工作問題。
四是提升落實實效。將“大興真抓實干之風(fēng)”內(nèi)容貫穿于當(dāng)前基層組織建設(shè)、脫貧攻堅、安全生產(chǎn)、社會發(fā)展等工作中,有力全鄉(xiāng)各項工作有序開展,全面助推xx鄉(xiāng)脫貧攻堅工作。
初中教師工作的階段性總結(jié)篇三
落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念。
1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認(rèn)學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:。
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:。
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。
在今后的學(xué)習(xí)工作中,我將更加努力的學(xué)習(xí)和工作,不斷提高個人的教學(xué)能力以及理論修養(yǎng)水平,將其更好的利用到教學(xué)工作中去,不斷提高教學(xué)效率。
初中教師工作的階段性總結(jié)篇四
階段性測試教師總結(jié)“今天,階段性測試已有結(jié)果,我們看了試卷后,都有心得,學(xué)生掌握的知識與我們的期望有差距。但我認(rèn)為這也很正常,由于我們農(nóng)村小學(xué)對英語不夠重視,不管是師資力量還是課時都跟不上,所以學(xué)生剛上初中時學(xué)英語就像剛學(xué)走路的小孩,難免會歪歪扭扭走不好。但從另一方面講,學(xué)生在這兩個月的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了差距,說明有的學(xué)生努力學(xué)了,但有的學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。我在課堂上給同學(xué)們總結(jié)了這階段學(xué)習(xí)中存在的問題。我引用新東方創(chuàng)始人俞敏洪老師的話“善于從自身的工作中積累經(jīng)驗和教訓(xùn),善于從別人的錯誤中獲得教益?!?,和他們談了總結(jié)的重要性,提醒同學(xué)們用心去學(xué),并告誡他們注重日常積累,貴在堅持。我想對同學(xué)們會有所啟發(fā)?!皩W(xué)而不思則罔”工作中更要不斷思考,才不致惘然。我也對自己教的過程中存在的失誤總結(jié)了一下,主要有以下幾點:
1.時間觀念不強(qiáng)。上課時不能充分利用課堂45分鐘,有松懈現(xiàn)象。
2.課前備課不充分。由于備課準(zhǔn)備不足,課堂效率低,課堂容量小,隨意性強(qiáng),無一定計劃性。
3.課堂上“說”的練習(xí)多,“寫”的練習(xí)少。課堂上,由于偏重口語訓(xùn)練,也因為“說”的練習(xí)操作起來較方便,而疏忽了“寫”的練習(xí),所以有些知識學(xué)生只會說不會寫,印象不深。
4.每堂課缺少必要的歸納和對重點的強(qiáng)調(diào)。在練習(xí)完對話后,往往疏于總結(jié),這就導(dǎo)致學(xué)生“只見樹木,不見森林”,且不能做到舉一反三。
5.沒有做到當(dāng)堂做練習(xí),反饋不及時。在日??谡Z會說后,沒有及時做配套練習(xí),從而不能及時反饋學(xué)生對知識的掌握程度。
6.檢查跟不上,學(xué)生自由散漫。對所學(xué)知識的復(fù)習(xí)鞏固情況老師不檢查,學(xué)生就有應(yīng)付現(xiàn)象。對知識復(fù)習(xí)跟不上。鑒于以上失誤,以后工作總結(jié)中要做到:
1.認(rèn)真對待每一堂課,不浪費每一分鐘。
2.課前充分備課,提高課堂效率。
3.課堂設(shè)計時注重“寫”的訓(xùn)練,堂堂寫,包括寫單詞,寫句型,寫重點詞組等。
4.每節(jié)課進(jìn)行必要的小結(jié)。一節(jié)課可以有幾次總結(jié),讓學(xué)生明確重點。
5.針對所講重點,每節(jié)課課前都設(shè)計好練習(xí),在課堂上進(jìn)行訓(xùn)練,及時反饋。
6.及時檢查同學(xué)們掌握知識情況。通過在課堂上聽寫,認(rèn)真批改作業(yè),檢查練習(xí)題做的情況等形式督促同學(xué)們及時復(fù)習(xí)??傊?,“行成于思而毀于隨”,以后工作更要再接再厲,不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,以期在教學(xué)上取得更大進(jìn)步。
初中教師工作的階段性總結(jié)篇五
新的一學(xué)期即將結(jié)束,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。我現(xiàn)將20__—20__學(xué)年度第一學(xué)期工作情況總結(jié)如下:
一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),塑造師德。
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本。"學(xué)高為師,身正為范",這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個個大寫的"人"。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面:虛心求教,強(qiáng)化自我。
初三的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,在實際工作中,那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不僅積極參與集體備課聽課進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
最后我做到"不恥下問"教學(xué)互長。從另一個角度來說,學(xué)生也是老師的"教師"。由于學(xué)生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的`希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較出色的完成新高一教學(xué)。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢基礎(chǔ)知識,使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面,繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,刻苦鉆研教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí),我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績也證實了這一點,我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績。
三、考勤紀(jì)律方面。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還積極參與學(xué)校和教體局組織的遠(yuǎn)程教育,積極學(xué)習(xí)并運(yùn)用各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
總之本學(xué)期,我所任教的八年級五班的數(shù)學(xué)取得了一定的成績,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的教學(xué)成績,為學(xué)校爭光!
初中教師工作的階段性總結(jié)篇六
xx年xx-xx月為準(zhǔn)確掌握我縣對年度包蟲病防治工作的具體落實情況,我局根據(jù)縣委、縣政府和上級公安機(jī)關(guān)的工作部署,積極倡導(dǎo)依法、文明、科學(xué)養(yǎng)犬,有效地維護(hù)我轄區(qū)環(huán)境和社會公共秩序,保障了公民的身體健康和生命安全,現(xiàn)將xx年xx-xx月工作總結(jié)如下:
一、指導(dǎo)思想。
堅持預(yù)防為主,科學(xué)防治的方針,按照因地制宜,分類指導(dǎo)的原則,重視和加強(qiáng)全民健康教育,切實提高群眾自我防護(hù)意識和能力,形成群防群控的工作局面,建立和完善政府領(lǐng)導(dǎo),部門合作,全社會參與的工作機(jī)制,落實各項綜合防治措施的綜合防治策略,不斷提高防治水平。
二、工作要求。
(一)認(rèn)清形勢,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),控制發(fā)病。要高度重視,明確責(zé)任,實行目標(biāo)管理,落實責(zé)任追究制,解決了犬類管理上的薄弱環(huán)節(jié)和問題,真正做到“領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)構(gòu)、措施、經(jīng)費”四到位和“人員、責(zé)任、工作、檢查”四落實,確保工作順利開展,有效遏制區(qū)域性的包蟲病發(fā)病率。
(二積極做好犬類管理工作,配合有關(guān)部門做好包蟲病防治工作的宣傳教育。我隊xx派出所、社區(qū)民警、村警積極配合有關(guān)部門做好包蟲病預(yù)防治理宣傳工作,結(jié)合當(dāng)?shù)氐湫桶咐?,用通俗易懂的方法配合畜牧獸醫(yī)站等相關(guān)部門,宣傳普及包蟲病防治知識及犬類管理有關(guān)法律、法規(guī)等防治防控措施等,其中宣傳的重點區(qū)域為社區(qū)、牧區(qū)(牧戶、農(nóng)村犬類圈養(yǎng)戶。
(四)加強(qiáng)情報信息收集、整理、上報工作。切實加強(qiáng)我縣農(nóng)牧區(qū)包蟲病工作信息的收集、上報,完善犬只管理的檔案建設(shè),積極探索包蟲病處置工作的長效機(jī)制。
三、主要做法及成效。
(一)建立家(牧犬登記造冊制度。對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、牧區(qū)偏遠(yuǎn)地區(qū)的家(牧犬進(jìn)行登記造冊實行一犬一冊,無主犬以村為單位進(jìn)行登記。建立規(guī)范的犬驅(qū)蟲登記制度,實行犬驅(qū)蟲登記卡做到“月月投藥,xx驅(qū)蟲”,實行各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社的所有犬每月xx次,全年xx次的定期藥物驅(qū)蟲工作。
(二)開展犬及家畜感染情況的監(jiān)測工作。根據(jù)犬驅(qū)蟲登記記錄,采用隨機(jī)抽樣法,配合相關(guān)部門進(jìn)行犬戶排查,對犬類和家畜感染情況的登記造冊進(jìn)行監(jiān)測。
(三)加大對養(yǎng)犬管理工作的指導(dǎo),制定了相關(guān)規(guī)定和制度。根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》和《中華人民共和國動物防疫法》的規(guī)定,明確負(fù)責(zé)我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)養(yǎng)犬的治安管理工作。明確有專門的民警負(fù)責(zé)養(yǎng)犬的治安管理工作,并結(jié)合本地實際制定了具體的管理辦法和規(guī)定。施行《門源縣養(yǎng)犬管理規(guī)定》和《門源縣養(yǎng)犬管理實施工作方案》對轄區(qū)養(yǎng)犬的審批、對違規(guī)養(yǎng)犬行為的查處作了明確規(guī)定,規(guī)范了我縣治安部門的行政執(zhí)法行為和養(yǎng)犬行為。
(四)大力開展宣傳工作,營造規(guī)范城市養(yǎng)犬良好的社會氛圍。加強(qiáng)信息互通,做好措施預(yù)防。為爭取群眾對養(yǎng)犬工作的理解和支持,及時配合轄區(qū)xx部門建立互通機(jī)制,完善包蟲病防控方案,開展宣傳教育,普及防治常識。我局利用電視、xx公眾號等新聞媒體開展形式多樣的宣傳活動,大力宣傳國家有關(guān)城市養(yǎng)犬的法律法規(guī)、政策,營造規(guī)范我縣養(yǎng)犬的社會輿論氛圍,并聯(lián)合我縣動物防疫監(jiān)督部門深入社區(qū)進(jìn)行宣傳,引導(dǎo)群眾規(guī)范養(yǎng)犬。負(fù)責(zé)督促、教育社區(qū)農(nóng)牧區(qū)住戶對犬只進(jìn)行栓(圈養(yǎng),栓(圈養(yǎng)率力爭達(dá)到xx%,截至目前,我縣家養(yǎng)犬有xx只,流浪犬xx只,發(fā)放相關(guān)手冊累計達(dá)xx份,配合相關(guān)部門驅(qū)蟲率達(dá)xx%。
(五)加強(qiáng)部門配合,規(guī)范對鄉(xiāng)鎮(zhèn)養(yǎng)犬管理。加強(qiáng)與疾控、畜牧獸醫(yī)、工商、城管部門的聯(lián)系與溝通,眀確了各自的工作職責(zé),強(qiáng)化了部門聯(lián)動。加大包蟲病防范工作,積極配合畜牧獸醫(yī)部門加大對寵物狗、圈養(yǎng)狗及散放狗的監(jiān)測密度,免費對犬類按期投放藥物的治療和清理。截至目前,清理無主大型犬xx只,各村社入戶登記犬只基本情況覆蓋面達(dá)xx%以上。
四、治安工作中存在的問題。
1、對偏遠(yuǎn)地區(qū)的犬只管理不到位,對山區(qū)牧戶的家庭犬登記造冊數(shù)量不全等問題。
2、由于民警日常事務(wù)性工作繁雜,進(jìn)村入戶登記造成的工作目標(biāo)不能實現(xiàn)。
3、個別派出所每月對農(nóng)牧區(qū)鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、村和家養(yǎng)犬只進(jìn)行摸排、登記造冊、掛牌、檢疫等工作落實不到位。
4、根據(jù)包蟲病防治工作安排部署,有部分村社農(nóng)牧戶家庭未實施養(yǎng)犬管理相關(guān)辦法。
五、下一步工作打算。
為進(jìn)一步加強(qiáng)包蟲病防治工作,按照縣委、縣政府的安排部署,結(jié)合我縣實際,對xx年下半年工作計劃提出了具體要求:
(一)加強(qiáng)xx領(lǐng)導(dǎo),提高思想認(rèn)識,精心xx實施。始終認(rèn)真履行職責(zé),從整治市容環(huán)境,凈化環(huán)境衛(wèi)生,保護(hù)公民人身安全高度出發(fā),不間斷地xx專項整治行動。堅持工作力度不減,措施不松,杜絕短期行為,確保整治行動始終如一,切實做好我縣包蟲病防治工作。
(二)轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念,建立長效管理機(jī)制。緊緊依靠基層自律會xx_,推動養(yǎng)犬管理工作,繼續(xù)集中開展專項整治行動,其重點是對烈性犬、野犬、無主犬的清理。引導(dǎo)群眾文明養(yǎng)犬,科學(xué)養(yǎng)犬,提高養(yǎng)犬人素質(zhì),實行圈養(yǎng)、拴養(yǎng)劃,杜絕無主犬、散養(yǎng)犬造成隨意糞便、傷人、包蟲病等。同時積極聽取各方面犬類管理工作的意見和建議,收集群眾對科學(xué)養(yǎng)犬意見建議,為下一步推行養(yǎng)犬掛牌申報制度,實行科學(xué)、規(guī)范管理奠定了堅實基礎(chǔ)。
(三)廣泛宣傳,營造整治氛圍。繼續(xù)加大宣傳力度,提高群眾對犬管工作重要性的認(rèn)識,菅造氛圍,通過廣泛深入地宣傳教育,張貼、散發(fā)犬只管理的張貼畫和小冊子等宣傳資料,提高養(yǎng)犬人文明養(yǎng)犬的意識,教育和引導(dǎo)養(yǎng)犬人依法、科學(xué)、文明養(yǎng)犬,形成群防群控的良好氛圍。堅持以人民健康為中心,加強(qiáng)犬只管理宣傳教育。積極協(xié)助我縣相關(guān)部門創(chuàng)造和維護(hù)健康的社會環(huán)境,培育適合本地區(qū)特點的包蟲病綜合防控模式,按照防控標(biāo)準(zhǔn),完成各項任務(wù)。
初中教師工作的階段性總結(jié)篇七
近兩年來,我支行認(rèn)真貫徹執(zhí)行總行經(jīng)營管理方針,努力克服宏觀金融政策調(diào)整帶來的壓力與挑戰(zhàn),緊緊抓住合規(guī)經(jīng)營年活動的有利時機(jī),銳意進(jìn)取,創(chuàng)新發(fā)展,采取有效措施,強(qiáng)化存款管理,使后勁存款狀況有了進(jìn)一步改善。
一、當(dāng)前存款的運(yùn)行情況。
我們青年支行緊緊抓住股票、基金等投資業(yè)務(wù)不景氣,社會資本寬松,眾多儲戶資金有回流銀行跡象這一有利時機(jī),不失時機(jī)的開展了吸收存款會展,采取措施全員發(fā)動,制定《青年支行20xx存款競賽方案》,成立營銷小組,支行班子帶隊吸存攬儲;從而調(diào)動了全員的積極性。為深入挖掘個人存款的儲源和增長點,全員利用周末時間,走進(jìn)街道、社區(qū)、菜場,走親戚、訪朋友,主打親情牌,節(jié)慶牌,客戶牌。積極營銷理財產(chǎn)品,強(qiáng)化中間業(yè)務(wù),大力宣傳推廣長征萬家卡業(yè)務(wù),推動發(fā)卡規(guī)模、刷卡業(yè)務(wù)的強(qiáng)勢開展,帶動總體業(yè)務(wù)上水平,找良方,出良策,促進(jìn)后勁存款轉(zhuǎn)化。
二、存在的主要問題。
分析存款下降的原因。主要是我們滿足現(xiàn)狀等靠思想嚴(yán)重。營銷意識不夠,營銷理念不強(qiáng),研究不夠,措施不強(qiáng),缺乏載體,效果不佳。工作中慣于思想守舊,得過且過,形式主義,官僚主義作祟,創(chuàng)新載體意識不強(qiáng),吸收存款意識不牢固,分析這些主觀因素都是存款下降的主要原因。與此同時,一些客戶的理財知識越來越充足,更多的理財渠道替代當(dāng)初較為單一的銀行存款,現(xiàn)在的保險,基金,理財?shù)鹊鹊那婪至魇菍?dǎo)致余額下降的原因之一。其次,銀行業(yè)面臨的競爭壓力劇增,各大銀行間關(guān)于余額的競爭比較激烈,同行競爭加劇。再次,是人們的消費理念發(fā)生改觀,現(xiàn)在的人們更偏向與將資金投資到不動產(chǎn)和重金屬等方面,資產(chǎn)保值升值意識增強(qiáng)。
三、下步措施。
面對不斷變化和競爭激烈的外部金融市場環(huán)境,我們要努力提高自身的營銷水平和綜合服務(wù)水平搞好后勁存款的局面扭轉(zhuǎn)工作。
1、積極發(fā)揮團(tuán)隊力量,不斷地加強(qiáng)營銷隊伍建設(shè),積極發(fā)揮信貸部門傳統(tǒng)的人脈優(yōu)勢,積極有針對性的組成客戶經(jīng)理團(tuán)隊、客戶服務(wù)小組、營銷團(tuán)隊,提高金融市場對外拓展的工作效率。提升為客戶服務(wù)的水平和效率,以人性化的貼心服務(wù)感動客戶,吸引客戶前來存款。
2、發(fā)揮營銷優(yōu)勢,實行全員績效考核制。進(jìn)一步加大存款績效考核力度,對大額攬存加大分值,充分激活員工增存潛能。進(jìn)一步完善和加強(qiáng)全員營銷工作機(jī)制。全方位,多角度的拓展客戶,增加金融市場份額,拓展金融市場攬儲空間。進(jìn)一步促進(jìn)后勁存款轉(zhuǎn)化升級,良性發(fā)展。
3、提升服務(wù)質(zhì)量。著力抓好柜面服務(wù),重點推行客戶個性化服務(wù),強(qiáng)化對客戶的分級分類服務(wù)。組織開展服務(wù)競賽活動,強(qiáng)化對服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行力度。加大對網(wǎng)點大堂及柜面服務(wù)情況的監(jiān)督,努力提高服務(wù)質(zhì)量,提振客戶存款信心。
在今后的工作中,我們支行將在鞏固現(xiàn)有存款市場份額的同時,不斷地采取得力措施,擴(kuò)大新的市場存款份額,為扭轉(zhuǎn)存款下降的不利局面,開拓青年支行存款的新輝煌而堅持不懈的奮斗!謝謝!
初中教師工作的階段性總結(jié)篇八
(征求意見稿)。
總體目標(biāo):爭取用三年時間培養(yǎng)500名各梯次名教師,30名有一定影響力的教育專家團(tuán)隊,并充分發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用,實現(xiàn)我區(qū)名優(yōu)教師持續(xù)、集群發(fā)展,形成富有二七特色的城鄉(xiāng)教師一體發(fā)展和名教師培養(yǎng)模式,打造知名教師教育品牌。
發(fā)展思路:堅持科學(xué)發(fā)展,以提高全體教師的四項基本素能(師德水平、理論素養(yǎng)、教育教學(xué)能力和教科研水平)為前提,以培養(yǎng)名教師為重點,以提升教師反思能力為抓手,以校本研修為主要形式,以名師工作室為載體,以現(xiàn)代化信息網(wǎng)絡(luò)為依托,在加強(qiáng)對現(xiàn)有名教師的管理和提升的同時,加大對優(yōu)秀青年教師的培養(yǎng)與引領(lǐng)力度,不斷提升我區(qū)教師的整體“實力”和“影響力”,實現(xiàn)名優(yōu)教師可持續(xù)、集群化發(fā)展,打造一批有影響力的教育名家和教育專家,提煉富有二七特色的名師培養(yǎng)模式。
實施策略。
的教師成長三級服務(wù)平臺,由名師工作室主持人、核心成員和發(fā)展對象組成的教師培養(yǎng)三級發(fā)展梯隊,由合格名師工作室、優(yōu)秀名師工作室和示范名師工作室組成的工作室三級攀升機(jī)制(見附一:《“三三培養(yǎng)模式”及運(yùn)行機(jī)制圖》)。
二、抓好兩個重點發(fā)展團(tuán)隊。
(一)、加強(qiáng)對現(xiàn)有各級名優(yōu)教師的管理。組建二七區(qū)名優(yōu)教師人才庫,聘請全國知名專家對省級以上名優(yōu)教師進(jìn)行直接指導(dǎo)引領(lǐng),同時省級以上名優(yōu)教師聘入?yún)^(qū)名師培養(yǎng)中心,市級名優(yōu)教師選入學(xué)區(qū)名師工作站,區(qū)級名優(yōu)教師擔(dān)任學(xué)校名師工作室主持人,校級骨干等原則上全部進(jìn)入名師工作室,依托“三三培養(yǎng)模式”,層層帶徒簽約,加強(qiáng)管理,在發(fā)揮引領(lǐng)帶動作用的同時,實現(xiàn)自身提升。
(二)、加快對具有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的青年教師的培養(yǎng)。組建二七區(qū)最具發(fā)展?jié)撡|(zhì)人才庫,結(jié)合實際情況,分批次納入名師培養(yǎng)體系,制訂發(fā)展規(guī)劃、簽訂發(fā)展目標(biāo)、提供發(fā)展機(jī)會、搭建成長平臺、實現(xiàn)梯級攀升,使青年教師盡快脫穎而出。
(見附二:《教師梯級攀升圖》)三、夯實三項名師培養(yǎng)工作。
激勵廣大教師養(yǎng)成學(xué)習(xí)、反思習(xí)慣,在反思的過程中,提高教師的師德修養(yǎng)、理論素質(zhì)、教育教學(xué)能力和教科研水平,促進(jìn)全體教師整體實力的不斷增強(qiáng)。力爭20xx年讓反思成為教師的`一種習(xí)慣,20xx年讓反思上升為教師的一種境界,20xx年讓反思成為學(xué)校的一種文化。(見附件三:《反思精選上傳流程圖》)。
(二)、通過強(qiáng)化培訓(xùn),把教師的“短板”補(bǔ)長。依據(jù)省、市名師評選標(biāo)準(zhǔn),主要從師德修養(yǎng)、理論素質(zhì)、教育教學(xué)能力和教科研水平等方面梳理重點培養(yǎng)對象的弱勢項目,通過指派導(dǎo)師、簽訂發(fā)展目標(biāo)責(zé)任書、加強(qiáng)針對性的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、落實培訓(xùn)效果等措施,確保培養(yǎng)對象在整體提升的同時,將短板被長,弱項補(bǔ)強(qiáng),快速有效提高培養(yǎng)對象“硬實力”。(見附件四:《二七區(qū)名教師培養(yǎng)對象發(fā)展評價表》)。
(三)、通過引領(lǐng)推介,把教師的名氣做響。組織培養(yǎng)對象參加高層次培訓(xùn)、高水平論壇,外聘知名專家引領(lǐng)指導(dǎo),提高培訓(xùn)起點。建立人才庫,成立講學(xué)團(tuán),拓寬推介渠道,為二七名師外出講學(xué)授課搭建平臺。在全國知名網(wǎng)站,分類建立二七名師博客,提升二七名師知名度。出版二七教師精品博文和反思集,形成富有影響力的教育教學(xué)成果。加強(qiáng)媒體宣傳,全方位提升二七名師知名度和美譽(yù)度。
四、完善四項必要保障。
(一)、專家引領(lǐng)保障。組建“二七區(qū)教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。
委員會”,聘請省市領(lǐng)導(dǎo)、知名專家對我區(qū)教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)行政策和業(yè)務(wù)指導(dǎo),把握發(fā)展方向,提高培訓(xùn)質(zhì)量和發(fā)展速度。
專家顧問:……業(yè)務(wù)指導(dǎo):……(二)政策支持保障。
名師培養(yǎng)中心人員不再實行“坐班制”,且每周有兩天自主支配時間;學(xué)區(qū)工作站人員每周有1.5天自主支配時間,工作室成員每周至少0.5自主支配時間,為參加學(xué)習(xí)、研討,撰寫、修改、精選上傳反思博文,下鄉(xiāng)、下校對培養(yǎng)對象和工作室工作進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)等提供時間保障。達(dá)到區(qū)級名師標(biāo)準(zhǔn)的教師統(tǒng)一在區(qū)名師培養(yǎng)中心備案,經(jīng)批準(zhǔn)后可外聘講學(xué)授課。
每年撥付專家講學(xué)、發(fā)放學(xué)習(xí)材料等經(jīng)費10萬元;按照每年人均8000元標(biāo)準(zhǔn)對重點培養(yǎng)對象外出學(xué)習(xí)給予經(jīng)費支持;每年給予培養(yǎng)中心人員科研經(jīng)費20xx元;對優(yōu)秀學(xué)區(qū)工作站每年給予6000元活動經(jīng)費補(bǔ)貼;對于優(yōu)秀名師工作室每年給予5000元活動經(jīng)費補(bǔ)貼,示范名師工作室每年給予10000元活動經(jīng)費補(bǔ)貼。
(三)網(wǎng)絡(luò)平臺保障。改建二七教師教育網(wǎng)站,依托網(wǎng)站交流教師優(yōu)秀教育反思和博文,展示培養(yǎng)中心、各工作站和各工作室活動,實現(xiàn)對名師各項培養(yǎng)工作的督導(dǎo)、激勵和評價,通過網(wǎng)站擴(kuò)大我區(qū)教師和教師培養(yǎng)工作的知名度和影響力。
(四)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)保障。
初中教師工作的階段性總結(jié)篇九
隨著學(xué)生年齡的不斷增長以及對體育不斷實踐認(rèn)識、嘗試,學(xué)生逐步找到了適合自己的或是自己喜歡的體育項目。讓學(xué)生選擇自己喜愛的體育項目進(jìn)行課堂教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣,發(fā)揮學(xué)生的體育專長,提高學(xué)生的身體素質(zhì);有利于學(xué)生的身心健康;有利于促進(jìn)體育技能的形成和提高;有利于教師專長的發(fā)揮和教師的成長;有利于合理利用教學(xué)資源;有利于培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識、習(xí)慣和能力。
根據(jù)國家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)要求以及體育教學(xué)的改革與發(fā)展,在今后的體育課堂教學(xué)中大幅提高了選用教材的課時比例。學(xué)生將成為選擇教學(xué)內(nèi)容的主體,鼓勵開展選修課,研究性學(xué)習(xí)。學(xué)校結(jié)合自己的實際情況制定自己的教學(xué)計劃,內(nèi)容進(jìn)度形成自己的特色。
我校雖然是農(nóng)村中小學(xué),教育資源雖然處于地區(qū)內(nèi)劣勢,與新課程實際要求相距甚遠(yuǎn)。班小,人少,體育課程資源短缺,教學(xué)內(nèi)容落后,教學(xué)手段單一,原來的以行政班為單位的教學(xué)模式,一個教師代一個班,難以滿足每個學(xué)生的個性需要,特別是場地器材有限,還不能得到優(yōu)化使用,教師的個人專長也沒有發(fā)揮的空間,加上應(yīng)試教育的痼疾,長期以來,是學(xué)校常規(guī)管理和教學(xué)研究的盲區(qū),也是遭到校長批評最多的學(xué)科領(lǐng)域。如何改變這一局面,一直沒有找到一個切實可行的辦法。
時值新課程改革,學(xué)校和體育組都決心改變這種局面,于是在教科研室和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下深入調(diào)查研究,對學(xué)校的體育師資力量、場地器材、學(xué)生現(xiàn)狀進(jìn)行了數(shù)量統(tǒng)計分析,結(jié)合新課標(biāo)要求和學(xué)校的總體發(fā)展,制定出了一套切實可行的體育新課程實施方案。通過一段時間實際運(yùn)行,學(xué)校體育課完全改變了過去操場全面“開花”的混亂局面。徹底改變了學(xué)校體育課落后現(xiàn)狀,每位教師發(fā)揮著自己的特長,每一個學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇運(yùn)動項目進(jìn)行充分訓(xùn)練,每個場地每種器材物盡其用用,操場呈現(xiàn)出前所未有的新氣象,得到了師生與家長的肯定。
初中教師工作的階段性總結(jié)篇十
“今天,階段性測試已有結(jié)果,我們看了試卷后,都有心得,學(xué)生掌握的知識與我們的期望有差距。但我認(rèn)為這也很正常,由于我們農(nóng)村小學(xué)對英語不夠重視,不管是師資力量還是課時都跟不上,所以學(xué)生剛上初中時學(xué)英語就像剛學(xué)走路的小孩,難免會歪歪扭扭走不好。但從另一方面講,學(xué)生在這兩個月的`學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了差距,說明有的學(xué)生努力學(xué)了,但有的學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。我在課堂上給同學(xué)們總結(jié)了這階段學(xué)習(xí)中存在的問題。我引用新東方創(chuàng)始人俞敏洪老師的話“善于從自身的工作中積累經(jīng)驗和教訓(xùn),善于從別人的錯誤中獲得教益?!保退麄冋劻丝偨Y(jié)的重要性,提醒同學(xué)們用心去學(xué),并告誡他們注重日常積累,貴在堅持。我想對同學(xué)們會有所啟發(fā)。
“學(xué)而不思則罔”工作中更要不斷思考,才不致惘然。我也對自己教的過程中存在的失誤總結(jié)了一下,主要有以下幾點:
1.時間觀念不強(qiáng)。上課時不能充分利用課堂45分鐘,有松懈現(xiàn)象。
2.課前備課不充分。由于備課準(zhǔn)備不足,課堂效率低,課堂容量小,隨意性強(qiáng),無一定計劃性。
3.課堂上“說”的練習(xí)多,“寫”的練習(xí)少。課堂上,由于偏重口語訓(xùn)練,也因為“說”的練習(xí)操作起來較方便,而疏忽了“寫”的練習(xí),所以有些知識學(xué)生只會說不會寫,印象不深。
4.每堂課缺少必要的歸納和對重點的強(qiáng)調(diào)。在練習(xí)完對話后,往往疏于總結(jié),這就導(dǎo)致學(xué)生“只見樹木,不見森林”,且不能做到舉一反三。
5.沒有做到當(dāng)堂做練習(xí),反饋不及時。在日常口語會說后,沒有及時做配套練習(xí),從而不能及時反饋學(xué)生對知識的掌握程度。
6.檢查跟不上,學(xué)生自由散漫。對所學(xué)知識的復(fù)習(xí)鞏固情況老師不檢查,學(xué)生就有應(yīng)付現(xiàn)象。對知識復(fù)習(xí)跟不上。
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初中教師工作的階段性總結(jié)篇十一
日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作?;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,結(jié)合第八次課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教高一、高二年級的美術(shù)課,共計18節(jié)課。在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。
三、積極完成學(xué)校其他工作。
本學(xué)期我承擔(dān)了小記者站的全部工作,對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)和小記者站的每項工作,我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強(qiáng)反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“沙畫”興趣小組,但由于種種原因也沒能實現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,為開創(chuàng)蘿峰高中美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
初中教師工作的階段性總結(jié)篇十二
初中教師工作總結(jié)范文,又到了學(xué)期的末尾了,各位老師可以開始準(zhǔn)備寫一個學(xué)期的工作總結(jié)l啦!以下是:初中教師工作總結(jié)范文.歡迎大家閱讀!
不知不覺,我擔(dān)任城基實驗中學(xué)初中體育教師工作一年了,在這一年我能較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過程中還存在一些問題。
現(xiàn)在我將這一年的工作情況總結(jié)如下。
一、 教學(xué)工作:
初一的學(xué)生剛剛踏進(jìn)初中校園,對體育的知識的了解還只是很片面,加上他們身體的發(fā)育還不是很健全,為了他們在不久的將來中考能取得優(yōu)異的成績和使他們身體能更健康的成長,開學(xué)時就為他們量身制定了計劃,每節(jié)體育課都對他們的耐力及體能進(jìn)行訓(xùn)練,讓他們在了解人體生理機(jī)能變化規(guī)律并運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時,增加他們的訓(xùn)練度,這樣,學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù),形成技能,在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成績。
“快樂體育,健康第一”的觀念已深入全校每一位老師和學(xué)生的心中,所以本學(xué)期還開展了幾次別開生面的各種小型體育活動,在各項體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏向上的精神也十分令人難忘,校園文化建設(shè)又朝前推進(jìn)了一大步,實施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶嶋H行動。
為了訓(xùn)練廣播操比賽的班級入場式和比賽,每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間,帶領(lǐng)學(xué)生到操場上訓(xùn)練,有時碰上其他好幾個班級也在訓(xùn)練,大家就會找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練,正是有了這前期的認(rèn)真準(zhǔn)備,所以在比賽那天,平時做操和站隊看起來都不怎么認(rèn)真的學(xué)生都能夠以他們最認(rèn)真的態(tài)度,以他們最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢去完成每一個環(huán)節(jié),每一個動作。
看到學(xué)生這樣的表現(xiàn),確實讓我們老師都感到非常激動。
三人籃球賽是學(xué)校組織和安排的一項活動。
體育組的老師根據(jù)學(xué)生的身體及心理特點,設(shè)計好了活動方案,在舉行活動的前一天,我們體育組的老師又一起開會商討了活動中具體細(xì)節(jié)的安排。
從場地環(huán)境的.布置,每一比賽的組織安排,活動成績的評判,都落實到了具體的負(fù)責(zé)人。
正是有了老師們這種團(tuán)結(jié)協(xié)作,無私奉獻(xiàn)的精神,我們學(xué)校的三人籃球賽可以說舉行得非常成功。
老師和家長們都認(rèn)為這樣的活動讓學(xué)生得到了快樂,也鍛煉了大家的組織能力,我所任教的班級也都取得了很好的成績,如果再舉行一次這樣的活動,我們會做得更好,也一定會取得更好的成績!
二、兩操工作:
學(xué)校“兩操”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。
一學(xué)期來,體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量,做到出操靜、齊、快,動作規(guī)范、美觀。
不斷改進(jìn)廣播操動作質(zhì)量,樹立領(lǐng)操員榜樣模范作用。
加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操,認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。
三、訓(xùn)練工作:
我還擔(dān)任了學(xué)?;@球隊教練,利用學(xué)生的下午放學(xué)后時間訓(xùn)練,但他們都不埋怨,很開心,一開始有的家長很擔(dān)心孩子在訓(xùn)練過程中會耽誤學(xué)習(xí),所以不準(zhǔn)許他們參加訓(xùn)練班,學(xué)生表現(xiàn)出不愉快,我便努力地做好學(xué)生和家長的工作,思想工作做好了,訓(xùn)練比以前都要積極的多,他們都配合我。
三人籃球賽之后,教師組織和韓山師范學(xué)校的體育教育專業(yè)學(xué)生進(jìn)行一場籃球友誼賽,因為本校打籃球教師人數(shù)有限,我組織籃球隊幾名技術(shù)比較突出學(xué)生配合教師和韓師隊比賽,學(xué)生在比賽中表現(xiàn)出敢打敢拼的精神讓我看得很欣慰,雖然籃球隊到現(xiàn)在還沒有參加過區(qū)或市的比賽,不過我相信,隨著學(xué)生身體的成長和這種無謂的精神,我們城基籃球隊是可以和其他學(xué)校強(qiáng)隊抗衡的。
作為教練員和學(xué)生都是深有體會,我和隊員積累資料,繼續(xù)努力訓(xùn)練,加強(qiáng)對抗訓(xùn)練,積極備戰(zhàn)xx年的湘橋區(qū)中學(xué)生籃球比賽。
通過總結(jié),看到本學(xué)期的教學(xué)工作和活動取得了一定的成績,但也有需要改進(jìn)的地方,在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處,改進(jìn)不足,為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。
一、政治思想方面:
本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè):能認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得,思想端正,服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù),毫不保留自己的觀點,實話實說,互相學(xué)習(xí),共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學(xué)工作:
首先,能認(rèn)真把握教材。
把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。
重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三,尊重學(xué)生。
重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。
三、其他方面:
每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實際認(rèn)真制定學(xué)校工作計劃并督促實施,撰寫學(xué)校工作總結(jié),突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作,注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長;個人能認(rèn)真參加市小學(xué)校長高級研修班的學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作,做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤;創(chuàng)建個人博客,把平時的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享,豐富業(yè)余生活,記錄教育人生;個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、四年級(上)《“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》。
四、努力方向:
在新的一年中,我將以優(yōu)秀同行為榜樣,加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉,不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力,為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。
思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在工作中,能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,民 揮學(xué)生的想象力,切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
開學(xué)初,能很快要組織好班委會,選出班級骨干,努力培養(yǎng)班級骨干。
例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué),能積 極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
所以一年來,學(xué)生違法犯罪率為0,差生率為0,在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。
在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作 業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進(jìn)行補(bǔ)漏。
例如,自己經(jīng)常利用課余時間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在課 堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。
同時,在班級中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端 正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。
平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后 進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。
例如,學(xué)期初,我制定了幫教計劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動。
定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),及 時表揚(yáng),獎勵。
這樣,就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),耐心教育。
例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生,他叫郭華富。
他學(xué)習(xí)成績差,經(jīng)常逃 學(xué),在班級中是“小霸王”。
我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,與家長緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點兒進(jìn)步的就及時表揚(yáng)他,鼓勵他,樹立起 他在班級中的威信。
通過教育,他進(jìn)步很快,后來還成為三好學(xué)生。
在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗,不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級 管理水平。
通過一年來的教學(xué),在班級中,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時完成,勞動積極肯干,誠實有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面 的發(fā)展。
初中教師工作的階段性總結(jié)篇十三
教師工作總結(jié)就是把一個時間段內(nèi)的教育工作進(jìn)行一次全面而系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析,從中得出教育工作中所獲得的成績和存在的不足,繼而累計下經(jīng)驗的一種。是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。
我是一名歷史老師,古人以史為鏡,所以時??偨Y(jié)教育工作中的不足幾乎就是我們的習(xí)慣,更何況,學(xué)習(xí)歷史還可以提高我們的素養(yǎng)。對于歷史老師來說,歷史教學(xué)應(yīng)該吸引學(xué)生的注意,讓學(xué)生有興趣,感興趣。而不是一味的照著書本讀書。本學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作做一個總結(jié)。
本學(xué)期,我從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向年級領(lǐng)導(dǎo)與老教師們請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
備課室每個老師上課之前都要做的事,但我備課不僅備學(xué)生所要學(xué)習(xí)的知識,還要備教材備教法。即,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
學(xué)生要學(xué)得好,在上課的時候就要將老師所教授的知識聽進(jìn)腦海中。所以我們老師講課要使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。
老師并不是萬能的,我們也和學(xué)生一樣,每天都在學(xué)習(xí)中。所以,在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
作業(yè)的存在是為了讓學(xué)生對學(xué)過的知識加深印象,并將學(xué)習(xí)過的東西以自己的語言說出來。所以如何布置作業(yè)也很重要。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是不一樣的,所以,在課后,要為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
雖然國家早就推行素質(zhì)教育,但受現(xiàn)實情況的限制,目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,所以在初中的學(xué)習(xí)顯得有些吃力,這些都有待以后改進(jìn)。
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