編寫教案有助于教師對教學內(nèi)容、教學目標和教學步驟進行科學合理的安排。教案應具有一定的針對性和層次性，以滿足學生不同層次的學習需求。借鑒優(yōu)秀教案可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并進行改進。
美麗的中國結幼兒美術教案篇一
新年快到了，教師在活動室里掛上了中國結。古樸而漂亮的中國結給活動室增添了節(jié)日的喜氣。許多幼兒不認識中國結，他們好奇而又熱烈地詢問著。“老師，這是什么呀？真漂亮！”“老師，我家的墻壁上也有這個東西?！薄袄蠋?，為什么要掛這個東西呢？”
中國結是我國特有的民間手工藝品，它豐富多樣，蘊含著美好的意義，深受世界人民的喜愛。新《綱要》指出，耍適當?shù)叵蛴變航榻B我國的民族文化，使其感知人類文化的多樣性，培養(yǎng)幼兒理解、尊重及熱愛民族文化的情感。
根據(jù)新《綱要》的精神，結合幼兒的興趣點，我以中國結為內(nèi)容設計了一系列活動：教師向幼兒介紹中國結的來歷，親子活動——到商場觀察中國結、收集與研究中國結圖片和實物，學習簡單的中國結的制作方法，等等。這些活動層層遞進，使幼兒在各個環(huán)節(jié)都能充分欣賞到中國結獨特的美，感受我國民間工藝的多姿多彩，從而萌發(fā)對民族文化的自豪感和喜愛之情。
這些活動有些在區(qū)域活動和日常生活中進行，有些則是由教師組織的集體活動。以下是兩個集體活動方案。
目標：
1.初步了解關于中國結的`初淺知識，欣賞中國結的多樣性，感受中國結的美，產(chǎn)生喜愛中國結的情感。
2.感受中華民族文化的多樣性及民間工藝的獨特魅力，萌發(fā)民族自豪感。
準備：
(一)幼兒知識經(jīng)驗。
1.教師講述故事《中國結的傳說》，讓幼兒了解中國結的來歷和意義。
2.幼兒在家長協(xié)助下收集各種各樣的中國結掛件、圖片、書籍等。
3.請家長在本次活動前利用雙休日帶幼兒欣賞大商場布置的中國結，了解中國結的多種式樣，為后面制作、交流積累素材。
(二)環(huán)境布置。
2.準備“年年有余”“吉祥如意”等有特殊意義的中國結。
過程：
一、觀察中國結。
我們一起去參觀一個地方，那里懸掛著許多美麗的藝術品，這些藝術品是我們中國特有的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
1.我們剛才看到了什么？你們知道這些中國結都是用什么做的嗎？
2.你看到了什么形狀的中國結？它是什么顏色的？(有紅色的如意結、魚形結，還有金色的花生結……）。
3.中國結的主色是什么？(紅色。)還有些什么顏色？(金色、藍色、綠色。)為什么要用這些顏色？(這些顏色看上去特別喜慶、美麗，代表如意、吉祥。)。
4.(教師出示魚形結和如意結)誰來說說這些中國結的圖案代表什么意思？(幼兒自由討論。)。
5.你喜歡中國結嗎？為什么？
6.中國結既美麗，又帶著美好的祝愿，所以大家都喜歡它。
三、萌生制作愿望。
1.你家有中國結嗎？你還在哪里看見過中國結？
2.這么多地方都懸掛著中國結，真漂亮！
3.你們想編中國結嗎？下一次我們就來學編中國結。
目標：
1.了解中國結的編織工具與材料，嘗試學編簡單的十字結。
2.發(fā)展動手能力，體驗編中國結的樂趣，萌發(fā)對中國勞動人民的熱愛之情。
準備：
1.了解中國結的意義，欣賞過各種中國結。
2.小銅錢、紅絲線等制作材料。
過程：
一、認識編織材料和工具。
1.大家都說中國結漂亮，那我們今天也來動手編一款中國結，好嗎？
2.你們想想編中國結需要一些什么材料？(師幼共同討論。)。
3.幼兒看看、摸摸、講講編織中國結的材料和工具。
二、嘗試操作。
1.教師引導幼兒觀察并討論：老師制作的中國結(十字結)是什么樣的？
2.教師示范講解：選同色或多色的繩交叉疊放，串成長長的一條，就變成美麗的中國結了。
3.幼兒嘗試編“十字結”，教師觀察并進行個別指導。
4.你的中國結表示了什么祝愿？請你為自己的中國結取個好聽的名字。
5.幼兒交流自己編中國結的感受。
三、欣賞和交流。
1.幼兒介紹、欣賞各自的作品，體驗成功的快樂。
2.幼兒把自己編織的中國結送給同伴或小班弟弟妹妹，并向對方表達美好的祝愿。
幼兒繼續(xù)搜集各色中國結及其他民間工藝品的實物或資料，并陳列在班級美工區(qū)中。
為了讓幼兒了解中國古老的民間藝術，體驗中國人民的勤勞和智慧，我在“新年”這個主題活動中選擇了常見的中國結作為活動內(nèi)容，既體現(xiàn)了主題內(nèi)涵，又貼近幼兒的生活實際。美麗而神秘的中國結深深地吸引著幼兒，他們在研究中國結的制作方法的過程中強烈地感受到了中國人民的勤勞、智慧和心靈手巧，從而萌發(fā)了熱愛民間藝術和勞動人民的情感。
美麗的中國結幼兒美術教案篇二
3．小朋友們都很棒呢！用的材料也是很豐富呢！
二、基本部分。
1.今天老師帶來了一張紙，這張紙你們看上去怎么樣？什么也沒有，想請小朋友們幫它們穿上漂亮的衣服。
2.但是紙有要求了，不要我們剛才所說的水彩筆、油畫棒等常用的材料，我們今天學習一個特別的繪畫方式，幫助紙寶寶穿上漂亮的衣服。
3.觀看教學流程視頻。
1)播放第一段，提問你都看到了什么？有什么東西？托盤里是什么？
2)播放第二段，視頻里又在做什么？他為什么會把顏料滴在托盤的“水里”？
教師小結：滴了一滴顏料在“水”中，靜待它暈染開，然后滴一滴顏料，再暈染開這樣幾經(jīng)反復。
3)播放第三段，在托盤里的顏料，會變成什么呢？怎么樣變？
教師小結：用一只纖細的攪拌棒，順著水紋流動的方向回旋，分撥出了一朵小花。
教師小結：將紙輕輕地覆蓋在水表面避免紙張與水面之間有空氣，然后吧紙從水中輕輕提出，就會看到剛才的水中畫安全托染在紙上，咱們把畫紙放在干燥平整處，晾干即成為我們的繪畫作品。
4.教師簡單講解顏料及托盤中“水”的材質(zhì)。
剛才盛滿的托盤里，不是普通的水，而是一種混合了粘稠劑（食物膠粉）的混合液體其作用是把水和油質(zhì)顏料分層，讓他們相互之間無法相融濕拓畫還是利用水油分離原理進行創(chuàng)作的一種繪畫藝術。
5．欣賞濕拓畫作品，讓幼兒從中感受濕拓畫的美感。
6．教師介紹繪畫所需要用到的工具，攪拌棒，塑料梳子。幼兒可根據(jù)自己的需要來進行選擇工具。
教師將幼兒分成三人一組，進行合作繪畫，兩名幼兒負責滴顏料，一名幼兒負責制作花紋、圖案等。
四．教師進行作品點評。
教師從作品顏色的搭，、圖案、花紋等出來的效果點評。
美麗的中國結幼兒美術教案篇三
于是，我抓住了幼兒的興趣點設計了本次活動，目的通過引導幼兒認識和欣賞中國結，幫助幼兒了解中國民間藝術的悠久歷史，感受中國結的造型、色彩、線條德美，激發(fā)幼兒的民族自豪感；體驗美術欣賞的快樂，豐富其美感經(jīng)驗，從而培養(yǎng)欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的能力。由于是幼兒感興趣的，因此本次活動具有及時性、即時性、時效性，既貼近幼兒的生活，也為孩子們所喜愛和接受。
同時，在引導過程中，老師對幼兒的講述進行適時的概括和總結，使幼兒的認識和情感得到深化，獲得良好的效果。
1、引導幼兒初步欣賞中國結藝作品的裝飾性，感受中國結的審美、實用功能。
2、了解結藝是中國特有的一種民間工藝，了解其喜慶團圓、吉祥如意等寓意，激發(fā)幼兒的民族自豪感。
3、能嘗試大膽創(chuàng)作，體驗創(chuàng)作的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、禮物盒、范作一張。
2、自制多媒體課件：中國結圖片若干、錄象（中國結的文化內(nèi)涵）。
3、背景音樂：金蛇狂舞、喜洋洋。
4、水彩筆、紙若干。
一、以禮物為線索，導入課題。
師：再過幾天我們就要迎來新的一年20xx年了，今天老師收到了一件禮物，是冬爺爺送給我們大（1）班小朋友的新年禮物。猜猜盒子里會是什么禮物呢？讓我們一起來打開看看吧。
二、出示中國結，引導幼兒認識中國結的外形特征。
1、提問：我們收到的是什么禮物呀？（中國結）喲，還有一張賀卡呢，冬爺爺在賀卡中祝愿大（1）班的每一個小朋友在新的一年里學習進步，健康快樂！小朋友之間的友誼能象盤長結一樣地久天長！
2、“你們收到禮物開心嗎？你們喜歡冬爺爺送的中國結嗎？為什么？”
幼：有一圈圈的花邊，看上去很美。
師介紹“結耳”：這個在中國結上面的一圈，可以掛起來的地方叫結耳，就像中國結的耳朵一樣。
幼：我喜歡最下面的穗子，它會擺動，很好看。
師介紹“流蘇”：在中國結的下面那些細細長長軟軟的線，有個好聽的名字叫流蘇。它擺動起來很柔美。
幼：我喜歡中國結的正方體，排列整齊。
師介紹“結體”，除了流蘇和結耳以外，中間的這部分有規(guī)律的穿編和排列，很結實的正方體叫中國結的結體。
幼：我喜歡它左右對稱，上下對稱。
師：整個結體是中心對稱，均衡的。
幼：我喜歡大紅色，它的顏色美。
師：那大紅給你們什么樣的感覺呢？
幼：喜氣洋洋、喜慶、吉祥、溫暖、熱烈、熱鬧、暖和的。
師小結：正因為它給人喜氣洋洋、吉祥的感覺，所以人們常在春節(jié)、過年和遇到開心的事情的時候，人們都會去購買中國結給自己或送給別人。
三、欣賞及了解中國結文化內(nèi)涵。
1、“為什么叫中國結？它有什么意義呢？讓我們來了解一下吧！”
教師小結：中國結是我們中國特有的民間手工編織裝飾品?！敖Y”同“吉”諧音，是力量、和諧、充滿情感的字眼。我們平常說的中國結，大多指的是盤長結。人們還在盤長結的基礎上變化、創(chuàng)造出了許多其他結，它們的意義也不一樣。
提問：剛才我們欣賞到了許多不同形態(tài)的中國結，它們的意義也不一樣。看這個中國結表示什么意思？（中國結跟一塊圓形的玉搭配在一起，玉上面刻了“一生平安”四個字，這個中國結表示人們怎么樣的美好祝愿呢？（祝福人們一生平平安安）還有一些中國結也表示一生平安的祝愿，只是搭配的飾物稍有不同。
提問：這個中國結表示什么意思？（中國結跟魚搭配在一起，“魚”跟“余”諧音，而余表示多余豐盛的意思，所以這個中國結表示人們“年年有余”、“財物豐盛”的美好祝愿。
教師小結：不同的中國結有不同的寓意，但都是表達了人們的對美好生活的祝愿。
3、提問：中國結發(fā)展到現(xiàn)在中國結的裝飾意味更加濃了，你在哪些地方見過中國結？
四、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作設計中國結。
1、我們中國人可真了不起編織出了這么多形態(tài)各異的中國結，外國人也喜歡中國結。2010年世博會即將來臨，我們將要把這代表著喜慶、幸福、具有中國特色的吉祥物——美麗的中國結送給來自世界各國的人們，把我們的中國文化帶給全世界。老師也特地為世博會設計了一個中國結。
2、幼兒設計創(chuàng)作中國結，教師鼓勵幼兒大膽想象。
“老師設計的中國結美嗎？你們想不想也來設計一個中國結送給你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、好朋友呢？”
3、請幼兒來介紹自己設計的中國結。
五、引起幼兒編織中國結的興趣。
美麗的中國結幼兒美術教案篇四
活動目標：
1、引導幼兒欣賞中國結的形式美，裝飾美，感受作品的審美、實用功能。
2、了解中國結是中國特有的一種民間工藝，激發(fā)幼兒的民族自豪感，培養(yǎng)熱愛中華民族的情感。
3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，體會創(chuàng)造的樂趣。
活動準備：
1、中國結、結體、結耳、流蘇的漢字卡片。
2、中國結的電腦制作。
3、背景音樂、紅色水筆、紙。
4、中國結展覽。
5、教師的有關中國結的知識準備。
活動過程：
一、以禮物為線索，導入課題。
師：今年過春節(jié)的時候，老師收到了一件非常特別的禮物，是什么呢？（出示中國結）。
二、認識中國結的外形特征。
師：對了，是中國結。出示字卡。
喜歡它的什么地方，為什么喜歡？
2、流蘇：象長長的頭發(fā)，柔軟、飄逸、風一吹，擺動起來很柔美、秀麗，象一個婀娜的少女。
3、結體：有規(guī)則的穿編，非常結實，就象許多雙手握在一起，具有無窮的力量。
你們知道嗎，中國結都是用一根繩或者絲線，通過人們靈巧的雙手編出來的。
4、顏色：（金色、紅色）會給人什么感覺？（熱鬧、喜慶、溫暖、吉祥）。
小結：正因為中國結這么美麗，又給人喜氣洋洋、吉祥喜慶的感覺，所以人民常在過節(jié)時，遇到非常開心的事情時，就去買中國結送給自己或送給別人。
三、欣賞電腦制作。
師：這種中國結是最常見的、最基本的一種，我們勤勞聰明、心靈手巧的中國人還用他們靈巧的雙手編制出了許許多多形態(tài)各異的中國結，并且把許多美好的祝福和心愿都蘊藏在里面了，我們一起來看。
提問：你們看到了什么？
總結：心心相印、年年有余、長長久久、喜慶豐收、比翼雙飛。
四、看展覽。
中國結是我們中國人發(fā)明的一種編織，是我們中國所特有的一種民間工藝，它不僅體現(xiàn)了中國人的勤勞智慧，還表現(xiàn)出我們對美好生活的向往和追求，今天，我們也帶來了許多美麗的中國結，我們一起來參觀吧！
提問：你們還在那里看到過中國結？中國結在什么時候掛的？
五、動手制作。
近年來，隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，特別是成功地申辦了奧運會、世博會，神州五號成功地發(fā)射，我們中國在世界上的地位越來越高，知名度越來越大。2008奧運會時，我們將要把這代表著喜慶、幸福、具有中國特色的吉祥物――美麗的中國結送給來自世界各國的人們，把我們的中國文化帶給全世界。現(xiàn)在，就讓我們一起來做設計師，用自己靈巧的雙手設計一個最漂亮的中國結，畫出來。
六、欣賞各自畫的中國結，并給自己的中國結取名字。
美麗的中國結幼兒美術教案篇五
設計意圖：
中國人很久以前就學會了打結，中國結的歷史貫穿于人類史始終，漫長的文化沉淀使得中國結滲透著中華民族特有的文化精髓，蘊含著豐富的文化底蘊。我園的省陳研會課題《民間手工藝教育滲透于幼兒園課程的實踐研究》從孩子的視野出發(fā)，充分挖掘民間手工藝的教育價值，促進幼兒的全面發(fā)展。一個小小的中國結或出現(xiàn)在家中的墻上，或掛在汽車里，或呈現(xiàn)在街邊的藝術品店鋪中，孩子們時刻感受到一種文化的熏染。以中國結為素材，作為教育活動主題來開展，存在著豐富的教育價值和教育功能。
活動目標：
1.初步欣賞中國結的美，感受中國結的審美、實用功能。
2.了解中國結是中國特有的一種民間工藝品，初步萌發(fā)幼兒的民族自豪感。
3.能嘗試大膽創(chuàng)作，體驗創(chuàng)造的樂趣。
活動準備：
2.中國結歷史演變的幻燈片。
3.背景音樂、彩色水筆、紙。
活動過程一、以禮物為線索，導入課題師：孩子們，再過半個多月馬上就要到20xx年了，新的一年到來，老師有一件禮物要送給我們小朋友？（出示中國結）老師祝愿我們每一個小朋友在新的一年里學習進步，成長快樂！并且祝愿老師和小朋友之間的友誼能象盤長結一樣天長地久?。ㄒ运投Y物引出話題，一下子拉近了老師與孩子的距離，引起了孩子的興趣。并且老師在介紹中國結的時候已經(jīng)為孩子樹立了一個介紹的范本，為下一個環(huán)節(jié)孩子的介紹作好鋪墊。）二、認識中國結的外形特征，了解中國結的演變歷史。
（1）師：今天我們小朋友也帶來了中國結，把你的中國結拿出來，給你邊上的小朋友看看，講講。（孩子對同伴帶來的中國結充滿了好奇，急于想看看、摸摸，教師作為活動的組織者、引導者，要善于捕捉孩子的心理，了解孩子的想法，給孩子以時間，讓孩子相互之間看看，交流交流。）。
（2）嗯，我們小朋友帶來的中國結真的很漂亮，老師請你把你的中國結介紹給所有的小朋友聽，好不好？你可以說說你的中國結是什么顏色的？上面有些什么？它包含著什么樣的美好祝福在里面？（讓孩子來介紹自己帶來的中國結是怎樣的，是一個比較開放的問題，教師緊跟三個提問給了孩子一個介紹的落腳點，讓孩子有話可講，有內(nèi)容可說。）。
美麗的中國結幼兒美術教案篇六
新的課程標準提倡幼兒的自主學習和創(chuàng)造性學習，所以教師要給學生提供盡量多的自由發(fā)揮空間。本此活動在設計的時候就注重了幼兒的自主創(chuàng)造，這條大魚是幼兒喜歡的任意一條魚，它身上的裝飾也是幼兒自己所設計涂畫的。
美麗的中國結幼兒美術教案篇七
目標：
1、讓幼兒了解結藝是中國特有的一種民間工藝，激發(fā)幼兒的民族自豪感。
2、引導幼兒欣賞作品，感受作品的審美、裝飾功能。
3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。
準備：
盤長結一個，中國結課件。
過程：
一、出示盤長結，引導幼兒了解結藝。
指導語：今年春節(jié)，我收到了一個非常漂亮的禮物，我很想和小朋友一起分享一下，大家來看一下！
提問：這是什么，有沒有小朋友知道，舉手回答？
結：對，這就是中國結，老師拿來的是盤長結，是中國結中的一種，中國結是我們中國特有的一種民間編織藝術，別的國家都沒有，只有我們中國有，好多的外國人都很喜歡漂亮的中國結。
二、引導幼兒欣賞中國結的外形特征。
我喜歡這個中國結的一圈圈的花邊，像個中國結的耳朵一樣，這個叫結耳，我喜歡結耳，是因為它的形式美。
提問：
1、你們喜歡中國結的什么地方??？
小結：流蘇：中國結下面的穗子擺動起來很柔美，像是在翩翩起舞，我們把這個叫流蘇，你喜歡它是因為它的線條美。
結體：你喜歡中間這部分是個正方體，是有一條絲線有規(guī)則的排列、穿編的，你喜歡它，是因為它的結構美。
2、你們還喜歡中國結的什么啊？
小結：有的小朋友說喜歡它的上下，左右對稱，整個結體是中心對稱、均衡的，具有對稱美。
3、你看這個中國結是什么顏色的啊？給你什么感覺？
小結：這個中國結是紅色的，讓人感覺喜洋洋，熱鬧，所以春節(jié)過年的時候，人們都去買中國結給自己或者送別人。
總結：我們平時說的中國結，大多指的是盤長結，它是中國結中一種非常重要的結，有很多的結都是在盤長結的基礎上變化而來的。
三、尋找生活中的中國結，理解中國結的裝飾功能。
提問：
1、你都是在什么地方見過中國結？
小結：生活中，我們可以在汽車、背包、商店、賓館、家里、飯店等一些地方見過。
2、它有什么作用呢？
小結：把它穿編成吊飾、掛飾、首飾等來裝飾、美化我們的生活，讓我們的生活更美好。
四、欣賞中國結課件。
五、用圖畫的方式設計自己喜歡的中國結。
美麗的中國結幼兒美術教案篇八
活動目標：
1、會用八角折剪法剪中國結。
2、欣賞中國結的多樣性，感受中國結的美。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感。
活動準備：
《中國結》ppt；中國結圖示；彩紙；剪刀；范例。
活動過程：
1、出示《中國結》ppt，初步認識中國結，感受其美。
今天，我們一起去參觀一個美麗的地方，那里懸掛著許多美麗藝術品，這些藝術品是我們中國特有的，是我們中國人自己編制的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
我們剛才看到了什么呀？（中國結）你們知道這些中國結都是用什么做的呢？
一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國結，我們中國人真聰明呀。
你看到了什么形狀的中國結，它是什么顏色的？
有紅色的如意結，有紅色的'魚，有金色的花生……圖形真多呀。中國結的主色是紅的，又配上了金色，藍色，綠色，看上去特別的喜慶、美麗。
你喜歡中國結嗎？為什么？
中國結形狀漂亮還有這么多意義呀，難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿，祝愿我們?nèi)缫?、吉祥?/p>
你家有中國結嗎？你還在哪里看見過中國結呢？
這么多地方都懸掛著中國結，我們多喜歡呀。中國結是我們中國的特色工藝品，是我們中國人的驕傲。
2、出示《中國結》圖示，制作中國結。
請幼兒看圖，你在哪一步遇到了困難？請個別幼兒示范。
教師示范，重點講述第三步的對折法。
3、幼兒操作，提出要求，教師巡回指導。
看圖示剪中國結，剪的時候要用力，但要細心不能剪斷。
4、張貼中國結，互相欣賞。
你的中國結表示什么美好的祝愿呢？請幼兒相互交流。
美麗的中國結幼兒美術教案篇九
1、欣賞中國結的多樣性，感受中國結的美。
2、初步了解關于中國結的初淺知識，愿意嘗試制作簡單的中國結。
3、感受我國民族文化的多姿多彩及我國民間工藝的獨特魅力，萌發(fā)對優(yōu)秀民族文化的喜愛之情。
4、學習編簡單圖案，萌發(fā)幼兒對中國勞動人們的熱愛之情。
活動目標：
1、欣賞中國結的多樣性，初步了解關于中國結的初淺知識，感受中國結的美，喜愛中國結。
2、感受中國民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨特魅力，萌發(fā)民族自豪感。
活動準備：
1、幼兒知識能力的準備：對中國結意義的簡單了解。
2、環(huán)境布置的準備：收集各種中國結懸掛起，布置成一個展覽廳；準備“年年有余”等有特殊意義的中國結。
活動過程：
1、參觀活動，初步認識中國結，感受其美。
今天，我們一起去參觀一個美麗的地方，那里懸掛著許多美麗藝術品，這些藝術品是我們中國特有的，是我們中國人自己編制的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
2、交流、討論，了解中國結，喜歡中國結。
1）我們剛才看到了什么呀？對了，是中國結，真漂亮。你們知道這些中國結都是用什么做的呢？哦，一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國結，我們中國人真聰明呀。
2）快告訴大家你看到了什么形狀的中國結，它是什么顏色的？哇，有紅色的如意結，有紅色的魚，有金色的花生……圖形真多呀。中國結的主色是紅的，又配上了金色，藍色，綠色，看上去特別的喜慶，美麗。真是太美麗了！
3）著重欣賞中國結中的魚（年年有余）、如意結（吉祥如意）等作品，說說這些中國結的圖案代表什么意思？（幼兒自由討論）。
4）你喜歡中國結嗎？為什么？中國結形狀漂亮還有這么多意義呀，難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿，祝愿我們?nèi)缫?、吉祥?/p>
3、引導想象。
1）你家有中國結嗎？你還在哪里看見過中國結呢？
2）教師小結：這么多地方都懸掛著中國結，我們真喜歡呀！我們中國人真聰明，會編出這么多美麗漂亮的中國結。中國結是我們中國的特色工藝品，是我們中國人的驕傲，而且連外國人都非常喜歡我們的中國結呢！
活動目標：
1、了解中國結的編結工具與制作材料，嘗試學編最簡單的十字結。
2、體驗編結活動的快樂，發(fā)展動手能力，萌發(fā)對中國勞動人們的熱愛之情。
活動準備：
1、知識準備：對中國結意義的簡單了解；欣賞過各種中國結。
2、物質(zhì)準備：小銅錢、紅絲線等制作材料。
活動過程：
1、認識制作材料和工具。
1）小朋友都說中國結非常漂亮，那我們今天也來動手做一款中國結，好嗎？
2）你們想想：制作中國結需要些什么材料呢？（師生共同討論）。
3）幼兒先看看、摸摸、講講制作中國結的材料和工具。
2、幼兒嘗試操作。
1）知道為什么叫中國結嗎？結是什么呢？
2）你想做中國結嗎？我們大家一起來學學吧！
3）觀察并討論老師制作的中國結（十字結）是什么樣的？
4）老師示范講解：選同色或者多色的繩交叉疊放，串成長長的一條，就變成了美麗的中國結了。
5）幼兒嘗試編十字結，教師觀察，進行個別指導。
6）你的中國結表示什么祝愿呢？哪位小朋友愿意為自己的中國結取個好聽的名字？中國結一定會實現(xiàn)我們美麗的祝愿的。
7）幼兒說說自己嘗試編結的感受。
3、引導評價。
1）彼此欣賞各自的作品，體驗成功的快樂。
2）把自己編織的中國結送給同伴或小班的弟弟妹妹并說說其中蘊涵的祝愿。
3）延伸活動：陳列各色中國結及其他民間工藝品實物或資料。
4、小結。
我們中國人喜歡中國結，外國人也喜歡中國結。他們到中國來旅游，總喜歡把中國結帶回家，看我們的中國結有這么多人喜歡，真棒！做為一名中國人我們感到無比的自豪！
美麗的中國結幼兒美術教案篇十
設計意圖：
借助一頂帽子，讓幼兒說說它的形狀、大小等，培養(yǎng)他們的觀察與分析能力，通過讓幼兒看看、想想、說說、畫畫的過程，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性，并能在繪畫的過程中，表現(xiàn)出他們的創(chuàng)作意圖。教學目的：
1、激發(fā)學生學習美術的興趣，給學生鋪設表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的條件。
2、通過學習繪畫的過程，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
教學重點、難點：
1、鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象，大膽地表現(xiàn)自己與別人不同的想法。
2、能用繪畫的形式表達出自己的想法。
教學準備：1、視頻展示臺。
2、玩具小白兔。
3、帽子實物及帽子的圖片。
4、小動物的圖片。
5、情景圖片若干。
6、繪畫工具。
教學過程：
一、觀察想象。
今天，有一個新朋友要和大家認識，(出示小白兔)它就是勤勞、善良的小白兔。
(師說故事)小白兔一大早就起來了，打扮得漂漂亮亮的，來和小朋友見面，在半路上，它撿到了一頂帽子(出示實物帽子，展示后交幼兒傳看觀察)。
提問：1、“這頂帽子看起來像什么?”
2、“把帽子倒過來又像什么?”
(幼兒回答帽子象飛碟、房子、小船、籃子等，老師給予贊賞)。
二、想象，豐富創(chuàng)作內(nèi)容。
(故事繼續(xù))小白兔決定把這頂帽子送給需要它的小伙伴，它來到森林里。小老鼠看見了說：呀，這頂帽真大呀，我要用它來(出示河流圖片，幼兒想象)做一只小船。(利用圖片引導學生發(fā)揮想象，回答問題，教師加以概括，給出答案)。
小松鼠看見了說：呀，好柔軟的帽子呀，用來當床(師示范做睡覺的動作，幼兒想象)一定很舒服。
小蝸牛看見了說：呀，好漂亮的帽子，用它來做(展示蝸牛殼破損圖片，幼兒想象)房子真是再合適不過了。公雞說：我可以用它做(展示下雨圖片，幼兒想象)把傘。小羊說：我可以把它做成(提示小羊要購物，幼兒想象)籃子。師：看來，這真是一頂神奇的帽子，它的作用可真大，小朋友們再來動動腦筋，這頂帽子還可以做什么?(師適當提示，幼兒自由發(fā)揮，并用流暢的語言表達。教師進行總結，修正學生的部分不合理想象，引導正確思維。)。
三、創(chuàng)作要求。
1、在視頻展示臺上展示小動物的卡片。
2、要求幼兒用動物圖片與帽子圖片在視頻展示臺上進行情景組合。(如：公雞用帽子做傘、小猴子用帽子做降落傘??)。
3、要求幼兒發(fā)揮想象，組合更多的情景。(教師給與適當誘導和鼓勵)(幼兒的審美情趣、審美能力、作畫技能、創(chuàng)新能力等等都是不同的。教師應該承認幼兒的個體差異，因勢利導地加以引導和示范。)。
四、幼兒創(chuàng)作。
1、教師示范作畫：
取繪畫工具，在視頻展示臺上示范一至兩種情景畫。
a講解帽子和小動物的遮擋關系，簡單裝飾帽子;。
b用擬人化手法給小動物添加快樂的表情和情景動作;。
c添加場景(提示可根據(jù)需要添加小河流、草地、樹林??)。
2、了解幼兒的創(chuàng)作意圖，提出適當意見，進行適當修改。
3、幼兒創(chuàng)作(要求不可按教師示范繪畫)。
五、作業(yè)點評。
1、展示、介紹作品。
〔因為幼兒有喜歡成人或同伴對自己的勞動成果加以關注和肯定的心理特點，我讓小朋友自由參觀同伴的作品，相互展示、介紹自己的作品，看看誰的畫最美?誰的畫最有趣?誰的畫最有創(chuàng)意?然后盡可能多地展示幼兒的作品。
美麗的中國結幼兒美術教案篇十一
1、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
3、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準備。
1、黑色、深藍色、深灰色畫紙，綠色、藍色顏料拓印做底。
2、背后貼好雙面膠的紐扣若干（粘在顏料筐的外沿），配好顏色的瓶裝顏料（兩人一組，每組三種顏色）、毛筆、抹布。
活動過程。
一、情境導入，“紐扣散步”
1、出示紐扣：“這是一顆調(diào)皮的紐扣，我們跟著紐扣去散步?！?/p>
2、帶著幼兒走在桌子外圈：“調(diào)皮的小紐扣，喜歡去散步，紐扣走累了，坐到草地上歇一歇?！?/p>
3、師：“紐扣朋友都要去散步，坐到草地上，我們快來幫幫它們吧?！庇變赫迟N紐扣。
教學建議：用兒歌引導幼兒一顆一顆地粘貼紐扣，畫面上平均粘貼7~8粒紐扣即可。
二、示范講解，學習發(fā)散型花瓣的.畫法。
1、集中示范：“小紐扣會跳圓圈舞，看：小毛筆手中拿，顏料瓶里蘸一蘸，靠近瓶口刮一刮；小毛筆站站直，圍著花心跳個舞，蹲一蹲跳一跳，圓點的花瓣畫好了。”
2、師：“這顆紐扣也想變成花，它要長點的花瓣，誰來幫幫它？”請1~2名幼兒在范例上嘗試。
教師小結：“小毛筆拎起來，圍著花心跳個舞，滑一步跳一跳，長點的花瓣畫好了?！?/p>
教學建議：示范時提示幼兒畫紙可轉動著畫；如果發(fā)現(xiàn)幼兒有不同的畫花瓣的方法，也可改編兒歌向幼兒推薦。
三、幼兒操作，提示要繞“心”點畫。
1、操作要求：“草地上還有很多紐扣都想變成花朵呢，我們?nèi)蛶退鼈儼伞Ｐ∶P蘸了顏料后要沿著紐扣花心跳舞，可以用自己喜歡的方法畫花瓣?！?/p>
2、幼兒操作，教師念兒歌提示要圍著“花心”畫不同的花瓣。
教學建議：關注幼兒畫花瓣的方法，留意用不同畫法的幼兒作品；鼓勵每個幼兒大膽落筆。
四、展示作品，分享快樂。
1、張貼幼兒的作品布置成花展。
2、和紐扣花拍個合影。
教學建議：邊布置花展邊引導幼兒欣賞，以減少相互等待的時間；與自己的作品合影，以增加幼兒創(chuàng)作的成功感。
美麗的中國結幼兒美術教案篇十二
1、運用排水畫的技法，表現(xiàn)秋天的樹林，感受排水畫與其他繪畫不同效果。
2、掌握不同樹的結構，能大膽地畫出樹的特征。
3、萌發(fā)對大自然的熱愛。
學會畫出樹的特征。
學會畫出樹的特征。
范畫、油畫棒、顏料、調(diào)色盆、排筆。
一、談話導入。
教師：小朋友，美麗的秋天來了，老師帶你去一個很漂亮的地方，這是什么地方?(出示范畫)。
教師：你知道為什么這個地方叫做樹林嗎?
教師：這里是樹寶寶的家，找一找樹寶寶在哪里?
幼兒：最小的那一棵。
教師：樹寶寶長什么樣子?(顏色和形狀)。
幼兒：有樹干，樹枝，還有圓圓的樹冠，許多綠色的樹葉……。
教師：對，樹爸爸是什么樣子的呢?
教師：那樹媽媽是哪一個呢?
幼兒：旁邊的一棵。
教師：長什么樣的?
教師：樹爸爸、樹媽媽和樹寶寶他們都有著不同的樹干、樹枝，穿著不同顏色的衣服，真美!后面的都是樹寶寶的叔叔阿姨，他們一家在這個美麗的樹林里生活的'可開心了!
二、學會畫出樹的特征。
教師：今天樹寶寶要來和我們做朋友了，瞧，他要和我們來玩?zhèn)€游戲呢!
(教師示范畫)小朋友，你看，這是我的什么?
幼兒：是他的身體。
教師：對，這是樹干，就像我們的身體一樣，瞧，這像什么呀?
幼兒：這像小手。
幼兒：樹冠。
幼兒回答。
幼兒：會。
教師：除了樹寶寶一家，樹林還有其他的朋友嗎?
幼兒：花、小鳥、草。
教師：樹爸爸是最大的，接下來是樹媽媽，所以你畫的時候也要把樹爸爸畫的大一點。
三、幼兒作畫，教師指導。
幼兒：想。
幼兒：好。
四、幼兒隨意走動欣賞作品，教師點評。
美麗的中國結幼兒美術教案篇十三
活動目標：
１、回憶經(jīng)驗，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
２、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。
３、體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
活動準備：
１、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花。
２、草地背景圖一幅。
3、《蜜蜂做工》等磁帶。
4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花。
5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干。
活動過程：
一、創(chuàng)設情景，引起興趣。
１、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。
２、勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）。
二、回憶經(jīng)驗，復習表述。
１、哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）。
２、小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？（幼兒討論）。
３、我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。
４、看！有誰？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花）。
５、為什么叫它繡球花？（因為它長得像球一樣……）。
６、小結：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？（沒有花）。
三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。
（一）對了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢？
請你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎？
（二）介紹材料與操作要求。
１、第一組小朋友可以用報紙團一團。蘸一點顏料印上去。
２、第二組可以用老師為你準備的各種蠟花紙折花貼上去。
３、好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。
（三）幼兒操作，老師觀察指導。
四、鼓勵交流、體驗情感。
師：
２、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。
美麗的中國結幼兒美術教案篇十四
1、運用排水畫的技法，表現(xiàn)秋天的樹林，感受排水畫與其他繪畫的不同效果。
2、掌握不同樹的結構，能大膽地畫出樹的特征。
3、萌發(fā)對大自然的熱愛。
教學重點：學會畫出樹的特征教學難點：學會畫出樹的特征教學準備：范畫、油畫棒、顏料、調(diào)色盆、排筆
美麗的中國結幼兒美術教案篇十五
1、進一步豐富幼兒點、線、面的知識。
2、學習用勾線筆勾勒出花卉的基本結構，并用線描畫的手法進行裝飾，注意畫面的布局。
3、能堅持細心地進行線描畫裝飾活動，感受線描畫的美?；顒訙蕚洌?/p>
1、范例。
2、勾線筆、白紙人手一份。
1、幼兒講述一些知道的點、線、面。
出示范畫二，展示：
點：三角形點、十字點。
線：彈簧線、凹凸線、三角螺旋線、方螺旋線。
面：圓形組成的面、半圓形組成的面、三角形組成的面、波浪線組成的面。
示范基本步驟：
1、先畫好一個圓形的大花芯，再畫上花瓣，接著畫花莖以及葉子。
2、花瓣、花芯和葉子這些大的形狀可以先用直線或弧線進行分割。（花瓣教師分割，葉子留給幼兒上來分割）。
3、在分割的塊面中，用點、線、面，以及簡單的圖案進行裝飾。
三、幼兒作畫，師巡回指導。
過度：在我們生活中還有各種各樣形狀的花，老師還畫了很多（教師出示多中花瓣、和葉子的花）并進行了點、線、面的裝飾。
你們想畫嗎？請你畫的時候先要想好，畫幾朵，一朵的話要得特別大一點，畫兩朵的時候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵小，如果是三朵那你要注意層次上的區(qū)別，有高有低，有大有小。
每個花瓣和葉子都要大一點才能里面進行裝飾。
四、講評。
師：展示幼兒作品，說說最喜歡哪朵花，為什么？幼兒相互欣賞評價。
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