建筑是一種通過設計和構造建筑物來滿足人們居住和工作需求的活動。寫總結時，我們要充分發(fā)揮自己的觀察力和思考力，深入挖掘問題的本質(zhì)。以下是一篇優(yōu)秀的總結范文，希望對大家有所幫助和啟發(fā)。
我的奇思妙想五年級篇一
現(xiàn)在的小學生壓力十分得大，就僅僅是肩上的那重重的書包都已經(jīng)壓得我們直不起腰。書包里面有著十多本又厚又大的書。小學生天天背著去上學，自然感到很疲勞。所以，我就想出了這個發(fā)明——多功能書本。
這個書本雖然只有一兩頁紙，卻怎么也不會用完。因為這個書本上有許多按鈕，第一個按鈕是：清除按鈕，它的作用是把用完的紙恢復成一開始那樣的白紙。你們千萬不要急，還有第二個按鈕呢！第二個按鈕是：回憶按鈕，因為老師要講解之前的題目或是自己需要查看筆記復習，就可以用這個回憶按鈕找出老師要的題目，并把它打印出來。
接下來，介紹一下第三個按鈕——檢查按鈕。如果你寫完了作業(yè)，害怕作業(yè)有錯的地方，就按下這個按鈕，就會把錯誤的地方給你標注出來。如果你有不會的題目，那就能用上第四個按鈕：分析按鈕。你可以點一下你不會的題，隨后，解題思路和答案都會在這個多功能書本上顯現(xiàn)出來。
最神奇的就是第五個按鈕：變小按鈕。這個按鈕可以讓書本隨意變小或恢復回原來的大小，以方便學生帶在身上。
這個多功能書本不僅可以方便攜帶，也可以讓書包變得輕一些，甚至有時也可以不用帶書包。這樣就大大減少同學們的負擔，還可以節(jié)約用紙。
這就是我要發(fā)明的多功能書本。雖然現(xiàn)在沒有實現(xiàn)，但我相信未來一定會發(fā)明出這種多功能書本，造福于所有學生。
我的奇思妙想五年級篇二
2050年，我成為了一位偉大的科學家、發(fā)明家。我發(fā)明了時空穿梭機和4d打印機，它們的功能很多，聽我給你講講吧!
時空穿梭機可以穿梭到各個時空，比如：唐朝、戰(zhàn)國、恐龍時代等等。不過穿梭時是有危險的，要是你穿梭到恐龍時代，小心穿梭到恐龍腳下，被一腳踩成肉泥。所以我在機械上裝了五個按鈕：第一個上面寫著過去，第二個寫著現(xiàn)在，第三個寫著未來，第四個是一個調(diào)時間的，最后一個也是最好的了，它用來改變機器的大小，可以更方便攜帶。
4d打印機可以打印各種東西，就算是人也可以打印，打印出來的人也是有生命的。
有一次，我想去找劉備玩，于是我用時空穿梭機一下子穿梭到三國時期，當時我正好和劉備碰在一起，于是我們倆討論起來。劉備和我談得來，于是他叫來關羽、張飛，我們一起結成兄弟，共圖大業(yè)。有一次和曹軍作戰(zhàn)的時候，曹操的軍隊是我們的十倍，劉備和我正發(fā)愁時，我突然想起了我的4d打印機，我立馬用它打印軍隊，不一會兒打印出三個關羽和百萬大軍，曹操被我們打得落荒而逃。我想我要回去啦，就用打印機給劉備打印了十個關羽、十個張飛、十個諸葛亮、一億士兵后我就走了，因為我打印的士兵和將領，改寫了歷史故事。
后來我又穿梭到未來。未來的科技更發(fā)達，最發(fā)達的是汽車。聽這里的人說這叫三棲轎車，它可以在海里游、天上飛、地上行，還是自動駕駛的，里面有一個機器人，可以幫助你做事情。機器人可以做出各種美食，還不要材料，還可以變成一座房子，讓人休息。它的燃料是二氧化碳，排出的是氧氣。于是我們打印出一輛，從穿梭機中開到了現(xiàn)實。在現(xiàn)實中我不斷打印，很快全世界都開上了這種三棲轎車。
很快我成了世界首富，因為世界上的人都喜歡這種車，我沒有獨吞這筆錢，我把它們用在發(fā)明創(chuàng)造上。我穿梭一億年年后的時候碰到了火山爆發(fā)。
突然我從夢中驚醒，原來一切都是夢，不過，我相信時空穿梭機和4d打印機一定會發(fā)明成功的!
我的奇思妙想五年級篇三
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我的奇思妙想作文500字五年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
現(xiàn)在的汽車雖然行駛方便，但是還有不盡如人意的地方，比如：周末大堵車，耽誤大家寶貴的時間，或者大雨過后，車誤入橋洞，發(fā)動機容易熄火，造成人員傷亡等危險情況，還有家用車耗費大量燃料，造成大氣污染、全球氣候變暖。
雖然上面的問題都很麻煩，但是我現(xiàn)在已經(jīng)有了一個奇思妙想，我要創(chuàng)造一輛新概念車，它能將所有的狀況都一網(wǎng)打盡。
新概念車有什么不一樣的地方呢？那就從堵車這個問題開始說起吧！地面是個平面，一旦堵車就很難迅速通過，而空中是個立體空間，它可以為我們提供無數(shù)條道路。新概念車的優(yōu)勢就在于只要在汽車內(nèi)說明出發(fā)地和目的地，車子就能自動規(guī)劃出一條距離最近、安全系數(shù)的.空中軌道，只要你一鍵“確定”，車子就會從車下方噴出氣體，讓自己迅速懸浮在空中軌道上，“嗖”地一下到達終點。
說完了堵車，咱們來聊聊怎么解決“水中遇險”。下大雨的時候，低洼處會積滿雨水，容易造成汽車發(fā)動機熄火。針對這樣的現(xiàn)象，我要研發(fā)一輛帶潛水功能的新概念車，只要見到危險狀況，駕駛員就可以按下“潛水”模式按鈕，這時車子的四個輪胎就會迅速收起，關閉發(fā)動機，車子配備的螺旋漿式引擎開始啟動，這樣它就完美地轉(zhuǎn)換成了一艘“潛水艇”，人們還可以領略不一樣的水下風光。
最后我還想給我的新概念車加一個環(huán)保功能，那就是使用二氧化碳做動力燃料，釋放出來的是氧氣。大家都知道，全球氣候變暖，南北極冰川融化，都是因為人類污染環(huán)境導致的。這跟家用汽車排放的二氧化碳量過高也有著關系。我覺得減少二氧化碳的排放，為地球多增加些氧氣十分有必要，我們一起保護家園，讓生活變得更美好，所以我的新概念車一定要有這個功能。
這就是我的奇思妙想——新概念功能車，我現(xiàn)在一定要好好學習科學文化知識，在不久的將來，將它努力實現(xiàn)，為地球和人類做出貢獻！
我的奇思妙想五年級篇四
2050年，我發(fā)明的萬能屋問世了。
一到目的地，你就可以按下彩虹按鈕，并長按錄音按鈕，說出你想變的萬能屋形態(tài)，也可以說出地點讓系統(tǒng)為你匹配合適的形態(tài)。
如果在河邊，萬能屋會變成一個小木屋，在草坪上，萬能屋會變成一個小帳篷……。
如果那天有下雨，你只需按下水滴按鈕，屋頂便會張開一個肉眼看不見，只有納米的小洞，吸收雨水，去除雜質(zhì)，凈化成“純凈水”，既環(huán)保又衛(wèi)生。
萬能屋還能調(diào)節(jié)溫度，夏天屋內(nèi)涼爽如秋，冬天屋內(nèi)溫暖如春，不會讓你感冒或中暑，而且溫度是慢慢變得，避免主人剛從憋出回家銀溫度而造成身體上的不適應。
家庭衛(wèi)生一定會讓許多人困擾。我設計的萬能屋只要按下掃帚按鈕，地板上就會冒出肉眼看不見的小洞，把灰塵吸到一個小盒子里，主人就可以把打掃衛(wèi)生的時間用來做有意的事情。
這就是我發(fā)明的萬能屋，它有各種各樣有趣，厲害的功能，歡迎你來使用。
我的奇思妙想五年級篇五
“轟隆，轟隆隆!”雷公公生氣了，今天真是一個今人毛骨悚然的一天。
“好冷啊!真煩人?！?/p>
“衣服穿少了，這鬼天氣!”
“啊?忘記帶傘了!怎么突然下雨了呢?”當人們埋怨可憐的小雨滴時你暖和了嗎?沒有，反而心情也變差了。
“唉，如果能有一件多功能衣該多好，小雨滴不哭泣，人們也不煩心?！蔽易匝宰哉Z地說。卻聽到一聲溫婉有儀的笑聲：“哈哈，小發(fā)明家，跟我來吧!”接著，我晃倒了?！瓣惒┦?快醒醒，怎么辦啊?”一位帶著眼鏡的女士對我說?！瓣惒┦?”我醒來了，原來我成了發(fā)明家。這次我要發(fā)明的是——你夢里的多功能衣。
開始創(chuàng)造，我就成功了，可她們卻記錄的是：陳博士第一百零一次實驗成功。還連連夸贊我：“真是功夫不負有心人，經(jīng)過陳博士不懈努力，終于成功了……”
好，現(xiàn)在開始試穿。這是一件五彩斑斕的衣。
服，衣袖長長的，帽子尖尖的，像醫(yī)生穿的白大褂……我穿上了這件衣服，我的助手們從我頭上把水倒下來，水卻像魚兒一樣滑在地上，我連忙解釋：“這是用了納米技術的多功能衣，納米小顆粒能讓水像魚兒一樣溜走，不會滲入衣服?！苯又畟€太陽燈照在我身上、十個電風扇使勁吹我，我沒流一滴汗，也沒打噴嚏?！斑@有感應功能，可散熱吸熱，不怕熱和冷。”然后一個大胖子穿上了看似很小的多功能衣，卻輕松穿上了，一點也不會小，我洋洋得意地說：“這衣服很有彈性，一件衣多人穿……”這就是我夢里的多功能衣。
頭一年，我開始低價甩買，因為我用了一百零一次成功，所以只是一百零一元，竟然賣出了三百多件。第二年，再不漲價就要虧本了，我就漲到一千零一元，可銷量還在一千件以上，我真是太開心了。
這就是你夢里的多功能衣，將來的科技能讓這件衣服變成不可能的可能。
我的奇思妙想五年級篇六
那天晚上，我做了一個夢。夢見三十年后，自己成了一位設計大師，設計了各種各樣奇妙的鞋，給人們帶來了很多方便，為社會做了不少貢獻。
我還設計了調(diào)溫鞋。我在鞋尖上安裝三個按鍵，分別是紅的，白的和藍的。夏天，只要按一下紅色的鍵，鞋底就會吹出一陣涼風，比穿涼鞋還涼快；冬天，只要你按一下白色鍵，腳下就會吹出一陣暖風，比穿棉鞋還暖和；春秋兩季，只要你按一下藍色鍵，腳下就感到不冷不熱，還很透氣，連有腳氣的人穿上它都會覺得很舒服呢！
“阮詩婷，快起床了！”媽媽的喊聲把我從夢中驚醒，那些奇妙的鞋隨著喊聲全消失了。啊，原來我做了一個美夢！
我的奇思妙想五年級篇七
如果不是我背書總是背不出來，我想我也沒有那么多的奇思妙想了。正如我那設計師的爸爸告訴我的，人類正是因為懶惰，才發(fā)明創(chuàng)造出了許許多多的東西來！
在我又一次因為課文背不出而被老師罰抄課文的下午，我忽然有了一個新的奇思妙想： ___個可以把課文丟進入煮熟了，再撈出來吃進肚子里，這些課文也就可以被我牢牢記住了的鍋，那該有多好啊！我把我的這個奇思妙想給我的爸爸說了，他聽完哈哈大笑了幾聲，然后告訴我：“孩子，那這個鍋，可就得靠你來發(fā)明了”！
我不明白爸爸的那幾聲大笑是為何，但我相信爸爸說的那句話，如果我不自己去發(fā)明這個鍋的話，這個世界上還有別人會去發(fā)明這個鍋嗎？只能是由我來發(fā)明，現(xiàn)在的我可以不斷地構思和完善這個鍋。在我的腦海里，這個鍋一定要是橘色巧克力豆的形狀和顏色，當然，大小應該是巧克力豆的幾千倍，或者足夠把課文一頁頁撕下來丟進去煮的大小，我的那些難背的課本才可以全部丟進去煮熟，最后我再拿個勺子把它們盛出來，認認真真地吃掉。
的小朋友，我只是為了我自己，為了把那個背課文死活背不出、總是在下午被老師罰抄課文的我解救出來，讓他從此快快樂樂地吃飯，快快樂樂地成長，快快樂樂地面對那些怎么也背不出來的課文。
我的這個鍋到底什么時候會被我發(fā)明出來呢？我不知道，但我知道，只要我的課文還有背不出來的時候，這個奇思妙想就會始終在我的發(fā)明創(chuàng)造清單里，直到我真正發(fā)明出來。
我的奇思妙想五年級篇八
20xx年，我和我的爸爸用家里的零件造了一個人工智能機器人——萬能斯達。
萬能斯達是我們家的保姆、廚師、修理工。每天萬能斯達都會在我放學回家前半個小時，就把飯菜做好了，如果飯菜涼了，它就用身體中間的'“微波爐”加熱一下。
日子一天一天過去，轉(zhuǎn)眼到了20xx年。我的爸爸和媽媽去外面出差，家里只有我、姥姥和萬能斯達。因為我姥姥腿腳不便，只能萬能斯達在家做飯。有一天，我姥姥突然身體不適，萬能斯達用最快的速度帶著姥姥去醫(yī)院。到了醫(yī)院，護士立刻接過姥姥，檢測一下她的身體。原來是姥姥熬夜，太晚睡，沒休息好。醫(yī)生囑咐我天天看著姥姥不能再熬夜了，要不然后果自負。當然，這項工作最終還是由萬能斯達完成。這就是保姆萬能斯達。
過了一段時間，爸爸媽媽回來了，與他們一起回來的還有一輛車。接著爸爸來到了姥姥家，叫了朋友們來一起裝修房子，可裝修到了一半?yún)s停下來了。原來有個很高的地方大人修理不到。這個事情就麻煩我們的萬能斯達吧！只見萬能斯達像鋼鐵俠一樣飛向半空中，輕松地把難題解決了。這樣有了萬能斯達的幫忙，裝修工作用最快的速度完成了。這就是修理工——萬能斯達。
你們聰明的腦洞里一定有許多關于未來的美好的設想吧！開動你們的大腦吧！把你的奇思妙想跟同學分享一下吧！
我的奇思妙想五年級篇九
ppt播放：我們的生活離不開奇思妙想，這些奇思妙想，改變著我們的生活。今天，讓我們一起走進奇思妙想的世界。
（板書：奇思妙想）
1、欣賞作品，開啟思路
師：奇思妙想的創(chuàng)意作品在我們的生活中處處可見，下面我們一同欣賞一下。（ppt播放圖片：生活用品，建筑，廣告）
師小結：奇思妙想的生活用品設計，建筑設計，廣告設計給我們的生活增添了許多樂趣，讓我們的生活更加美好。
2、觀察討論，嘗試想象
ppt出示《大象與樂器》
1畫面是由幾個物象組成？他們的組合巧妙在哪里？
2比較他們之間的共同特點在哪里？
3作品給你一種什么感覺？（用自然、生動、有創(chuàng)意、新奇、合理性、和諧…等美術語言進行描繪。
（1）出示“杯子”
這是一朵普通的杯子，你有什么奇思妙想？（學生討論）
（2）出示“鳥”
師：不同的人對于同一種物體能想出不同的東西，這就是想象的奇妙之處。
3、嘗試表現(xiàn)，快樂創(chuàng)作
教師示范：
出示一個杯子，你想到了什么？
第一步：聯(lián)想
對杯子的外形進行奇思妙想
對杯子的功能進行奇思妙想
把杯子想象成另外一種東西
第二步：添加
繪畫元素：（點，線，面，色彩）
第三步：給你的'奇思妙想給個名字。
4、學生創(chuàng)作，教師指導
作業(yè)要求：
1、對“房子”行進奇思妙想
2、畫完之后，加上文字說明或起個名字
師：相信同學們也已經(jīng)躍躍欲試，開啟想象的大門了，把你心中的想法畫成小草圖。再和同學討論，選一張最滿意的認真描繪，涂色，還可以寫上文字說明。
5、評析學生作品
同學們在一起觀摩、欣賞和評論各自的作品，看誰的想象力更奇妙，誰的作品更有趣，大膽發(fā)表自己的不同觀點和不同意見奇思妙想。
我的奇思妙想五年級篇十
昨天晚上，我做了一個奇怪，但神奇的夢。在夢里，我還成為了一名科學家。深受人們的喜愛和尊重，接下來，我就來為大家講一講我做的夢吧！
那一天，萬里無云，天空格外晴朗。我拿著野餐籃，來到草坪上野餐。我高興的吃著三明治，望著藍藍的天，覺得十分舒服。忽然，一個東西掉在了我的頭上。我一看，像是種子，卻有堅果那么大。我也不知道到底是什么東西，但是，好奇心還是讓我把這粒種子留了下來。
回到家里，我悄悄地把種子埋進土里。給它澆水，施肥。過了將近一個月，還是沒有反應。于是，我把那顆類似種子的東西挖了出來。忽然，它有了反應，幾個像是章魚的東西冒了出來，我發(fā)現(xiàn)，他們可以在虛與實中轉(zhuǎn)換。我把他們捉來做實驗，誰知他們就是能量結晶。他們體內(nèi)的能量用完時，就會變成像堅果一樣的外形。只要吸收了空氣中的二氧化碳，他的能量就會蓄滿。
于是，我大力推銷。把它應用到我們的生活中去。只要有需要能量的地方，它就可以提供源源不斷的能量。人們的生活變得越來越輕松，交通也越來越快捷。于是，市長分發(fā)給我了小小科學家這個稱號。我也十分開心。
哈哈……我的夢醒了！現(xiàn)實中雖然沒有那種東西，但我們可以用科技讓生活變得更加美好。
我的奇思妙想五年級篇十一
在前世，我不是一個行俠仗義的劍客，不是一位才華橫溢的詩人，更不是一個懸壺濟世的江湖郎中，我是一只小貓。
鄉(xiāng)間的灌木叢便是我的家，在這里有蛐蛐給我唱歌，有螞蟻跟我傳遞消息，有從綠葉的空隙間照下來的月光，還有幾朵散發(fā)著縷縷的幽香的花。
有句歇后語叫做“狗拿耗子——多管閑事”，抓老鼠可是我天生的本領和職責。每當夜晚我都會躡手躡腳的走出來，去抓人們的眼中釘，肉中刺一一老鼠。哈哈，不謙虛的說，我可是捉鼠的能手，老鼠想逃出我的手掌心，沒門兒。這時它們只能成為我的口中食，我也只能不客氣地美美地飽餐一頓。
在前世的生活中，沒有彼此的吵鬧，沒有勾心斗角的疲憊。我只是一只簡簡單單的貓，過著簡簡單單的快樂生活。
歲月輪回，我走在了今生的路上，這里到處是林立的高樓，汽車的喇叭聲，人們的爭吵聲和小孩子玩耍時的喧鬧聲響成一片。
我成為了一位女主人的掌上明珠。她把我當成她的孩子，平時飯來張口，衣來伸手，吃的好，喝的好，過著養(yǎng)尊處的生活。主人每天把我喂的飽飽的，不知怎的，吃完了就想睡覺，睡好了，又有美食盡在眼前，如此的生活可以說是豐衣足食，然而又顯得那樣的單調(diào)乏味。直到有一天，主人家來了一位不速之客一一老鼠，簡直把家里面搞得一團糟。我見了這個黑不溜秋，到處亂竄的家伙，嚇得聞風喪膽，屁滾尿流。這下可好，我吃不下，我睡不好，還得到主人的嫌棄：“乖乖，媽媽每天給你過著豐衣足食的生活，你怎么一點都不為媽媽分擔？”我很無奈，百口莫辯，只是心有余力不足。
我的奇思妙想五年級篇十二
20xx年，我終于發(fā)明出世界上第一臺古生物復制機。它的主體是用納米技術做出的'碳納米管組成的箱子，周圍是各種裝古生物化石的大管道和機器。
也許你會問：怎么把以前的古生物復制出來呢？別急，首先你把你想復制的古生物找出來，然后點擊確定按鈕，再點擊“時光門”按鈕，周圍的機器會把大管道里的化石中的殘留dna提取出來，進行生物復制，也就是用殘留dna和其他動物進行一次融合。比如：翼龍dna和鯊魚、三角龍dna和犀牛。這樣古生物就會被復制出來了。
也許你又會問：以前的生物，像恐爪龍、霸王龍都很兇猛，這要是被它沖出來，小命可就不保了呀！所以我用了比鋼鐵結實百倍又很輕的神奇材料――碳納米管作為制作主體的材料，這樣就可以阻擋他們的攻擊了。
雖然古生物是復制出來了，但有優(yōu)點也會有缺點。這臺古生物復制機的缺點就是復制出來的古生物只能存活24小時，而且古生物大多都是十分龐大的。尸體一旦出現(xiàn)就極難處理。
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我的奇思妙想五年級篇十三
《奇思妙想》這一課是一節(jié)造型表現(xiàn)課，主要是培養(yǎng)孩子大膽的想象，然后進行創(chuàng)作。實質(zhì)就是一節(jié)想象力創(chuàng)作的課程，那么既然是創(chuàng)作課，就離不開想象。為了孩子的想象力不受限制，在板書的時候我采用變體美術字的形式來完成，這樣孩子們看到我超出常規(guī)的板書，他們也意識到了自己也可以海闊天空，無拘無束的去想象去創(chuàng)作，這樣為孩子的想象力的開啟奠定了基礎。
在本節(jié)課的教學過程中，我根據(jù)教學目標的要求，教學過程中既有拓展又有細化，既有承襲，又有創(chuàng)新，基本上達到了教學要求。
美術教師的任務任總而道遠，不僅要教會孩子畫畫，更主要的是要孩子學會發(fā)現(xiàn)美，()表現(xiàn)美，這節(jié)課才只是一個美好的開始。
當然因為準備的倉促，這節(jié)課還存在很多的不足，敬請領導老師批評指正，我一定虛心學習，努力進步！
我的奇思妙想五年級篇十四
現(xiàn)在，我們有鋼筆、水筆、彩筆等等，這些筆有的需要更換墨水，有的要用削筆刀削筆很麻煩，所以，我要發(fā)明一支超能鋼筆。
在夏天的時候，天氣炎熱，只要點一下超能鋼筆的筆頭，筆身就會有一個小洞，里面就會吹出一陣涼風，這樣就不會感到很熱了。而且它還可以噴出水霧，在你上課困倦的時候可以讓你清醒。
而且，這支筆還可以解出你不會做的題目。無論是語文的閱讀理解，還是數(shù)學的應用題，這支筆都可以幫你解答。
有的季節(jié)多雨，如果你沒有帶雨傘的話，它可以變成你的大雨傘，可以容納四個人避雨。當然還可以當你的遮陽傘，這樣太陽就不會曬到你了。
它還可以當一支逗貓棒。當你家小貓無聊的時候，就拿這支逗貓棒和小貓咪玩。它還可以變成一個檢查身體的機器。天氣變冷時，可以檢測你穿的衣服夠不夠，并及時提醒你增添衣物。這樣你就不會輕易生病了。同時，它還可以記錄你的運動量夠不夠。
這就是我要發(fā)明的鋼筆。你覺得這支筆的功能特殊嘛？當然，它還會有其它更多的功能，下次，我再詳細地為你們介紹。
我的奇思妙想五年級篇十五
現(xiàn)在是20xx年，我已經(jīng)是一位小有名氣的房屋設計師了。
這天是周末，我剛為房子安裝了“紫外線天氣探測儀”。它會根據(jù)室外的空氣質(zhì)量來調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。這時，院子大門的防盜裝置響了，它提示道：“主人，您的好朋友張奇來訪，未攜帶危險品，可否進入？”“可以?！蔽一卮鸬?。大門打開了，張奇走了進來，看了看我的房間，說：“陳菲兒，你的房間好干凈呀！”
“那是當然?！蔽易院赖卣f?！爱斎皇裁囱?！信不信我打你，快說！”“好好好！我的皇后娘娘，我給你慢慢講，你看到屋子里很整潔，那是因為我把不必要的物品都放在了地板下的集裝箱里，我只要在墻上的計算機屏幕上輕輕點一下需要的東西，它就會自己從地板下彈出來，而且不會打到我自己。”“呦！我回家也試試，這種計算機我家也有，但我都不知道是干什么的?！睆埰媪w慕地說。
“那你吃飯的時候怎么辦呢？”張奇好奇地問。
“這個好辦。”說完，我就把我家的一份菜譜遞給張奇，“想吃什么，就在上面點擊一下就好?！睆埰娼舆^菜單點了幾道菜。
不一會，張奇剛剛點的菜就擺在一張桌子上，從天花板上降下來了。張奇迫不及待地嘗了幾口，豎著大拇指說：“味道太好啦！可是我要回家了，不能再繼續(xù)參觀你的這個多功能房子。但明天，我還會來找你?！?/p>
這就是20xx年的房子，是不是很特別呢？要是你們也想要這樣的房子，我可以幫你們設計。
我的奇思妙想五年級篇十六
你是否在為飛機出故障而擔心？你是否在為飛機速度慢而憂慮？你是否在為飛機上睡不著而煩惱？沒關系，只要有了我發(fā)明的“超級”飛行器，一切問題迎刃而解！
我設計的超級飛行器外表閃閃發(fā)光，、特別炫酷，即便是白天飛行，也像一顆閃亮的星星。兩個機翼上共有六個大號噴氣式發(fā)動機，尾部還有一個小號噴氣式發(fā)動機。
來到駕駛艙，最醒目的有三個按鈕，一個可以在緊急情況下一鍵呼叫總部，一個可以讓加油機給飛機自動加油，一個是可以保護飛機。最厲害的是保護飛機的按鈕，只要駕駛員輕輕一按，就能執(zhí)行駕駛員發(fā)出的指令，如“發(fā)射導彈”、“隱身”等。
飛行器的客艙設計十分豪華，載客量也十分大，共有1062個座位，996個窗戶?？团摴卜譃槿龑?，每層都有不同的主題。乘客的座椅非常有特色，每一個座椅都舒適無比，乘客們還可以看電視，玩游戲。當乘客們想休息時，只需要按一下旁邊的紅色按鈕，椅子就會變成床，并且發(fā)出一種可以讓人一秒鐘就入睡的香氣，讓乘客美美地睡上一覺，一解旅途的疲勞。
飛行器還有一個最硬核的技術—納米收縮技術！飛行器中收納了一個小飛行器，如果大飛行器出了故障，乘客們可以乘坐小飛行器逃生，這樣可以大大地減少飛行事故。此外，飛行器上還有幾個吸收紫外線和其他輻射的機器，避免了輻射對飛行器的干擾。
怎么樣？我設計的“超級”飛行器還不錯吧！我相信，通過人類對航空領域不斷的研究探索，在不久的將來，我設計的“超級”飛行器一定會成功問世的！我也要努力學習科學文化知識，長大以后駕駛我設計的飛行器翱翔藍天！
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