總結不僅是對已經(jīng)完成的工作的總結，也是對未來計劃和行動的指導。寫總結可以參考他人的經(jīng)驗和方法，但更重要的是發(fā)展自己的獨立思考和總結能力。下面是一些經(jīng)驗豐富者寫的總結樣本，供大家參考借鑒。
度學校工作匯報篇一
樹人網(wǎng)訊。
我校是吉林省首批辦好的重點中學，與自治縣同齡的一所完全寄宿制民族中學。現(xiàn)共有教師206人，其中蒙古族和漢族教師各占一半。學生近4500名，民族學生來自本市周邊的民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學校在管理上分初中部和高中部管理。在教育建改革的大潮中，我們學校也進行一系列改革卓有成效的，連續(xù)3年，我校有考入北大、人大、南開、上海交通等名校，在本地區(qū)成為一顆璀璨的明珠。我們認為，這些成績主要來自于科學的管理——學校實施了月工作報告制度。
一、月匯報制度出爐的背景。
我校學生年齡跨度大，12—20周歲之間，由于學生的生理和心理發(fā)展水平的不同，學生要完成的學業(yè)任務不同，防止初中學生過早“高中化”等原因，分為初中部和高中部管理，由于學生層次多，有城市長大的民族學生（基本上喪失民族語言）、有牧區(qū)長大的民族學生（漢語交流困難）、有本城的漢族學生（不學習民族語言）。因此，出現(xiàn)了授課方式多樣化，有蒙語授課班級，有漢語授課班級，有加試蒙語授課班級。加之，民族學生學業(yè)管理專業(yè)化、寄宿制學校學生管理又是統(tǒng)一，初高中又不能完全脫離關系。基于上述多元的復雜關系，學校在一段時間管理上本位主義嚴重，獨立作戰(zhàn)，不能形成合力，因此，出現(xiàn)了“木桶原理”中短木板效應，嚴重地制約了學校的發(fā)展。為了有效發(fā)揮各部門的功能，使學校各管理部門能夠相互溝通、相互理解、相互支持、相互作戰(zhàn)、相互認可，發(fā)揮1+12的作用。培養(yǎng)管理者的學校整體意識，學校構建了月工作匯報制度。實施至今，受到行政教育部門的肯定和表揚。
在其位謀其事。以黨員的信仰為保證，對學校和本人負責的角度，實事求是地向?qū)W校各級管理人員，對本月個人所做工作進行陳述匯報。努力做到以下幾個原則：
1、實事求是的原則。對自己對事業(yè)負責的角度來，不夸大也不走形地說出自己的工作過程。
2、言簡意賅原則。由于每個人的時間都是寶貴的，在能說明工作的前提下，工作的介紹應該是陳述性的，不用描述性的文學語言和修飾性的語言來說明自己的工作。
3、借鑒學習的原則。由于教育的復雜性，完成每一項管理工作時，每個管理者都有各自的優(yōu)點在里面體現(xiàn)，尤其是個人的解決問題的策略等，都是我們學習的難得機會。
4、可串不可占原則。由于某種原因，學校月工作匯報每有按期進行，可以近日擇期進行，決不可取消。
1、你做了哪些工作。怎樣做的、具體方法和策略是什么？采取了哪些保障措施？努力工作的效果如何？有什么后續(xù)反思與忠告大家。
2、工作中你發(fā)現(xiàn)了問題。對該問題不解決的后果有什么思考？尋求到了問題產(chǎn)生的原因嗎，如何解決個問題比較好。
3、下個月你工作的重點。工作現(xiàn)在準備到什么程度了，有什么好的方案？哪些部門需要幫助或哪些方面需要協(xié)助。
4、對個人工作的自我評價。主要從成績和不足兩個方面如實地進行自我反思。
每學期開學初及每個月月未進行，一般是月未占用雙休日最后一個周日上午進行。由校長主持，參加人員有學校領導班子、宿舍、食堂負責人。匯報順序首先是校長，然后按初高部坐位順序匯報。匯報要行成文字材料，使用書面語言（拒絕口頭匯報），便于條理清析，規(guī)定時間內(nèi)完成。參加會議人員，要對各匯報人的主要事跡，優(yōu)缺點進行記錄，以便有據(jù)有效的對比評價。所有人匯報完后，校長組織討論與評價。最后，發(fā)放“管理者月工作評價表”對學校管理者進行打分定量評價（不包括校長、校長評價年未在局里進行），總分在前5名的管理者獎勵積分1分。對管理者匯報時提出的建議，被學校采納時，也獎勵積分1分，積分在本學期內(nèi)累加。做為月工作突出的重要依據(jù)。每次匯報時要專人記錄整理，形成總結材料，在學校校園網(wǎng)上公布，讓老師們知道，學校工作的近況和成績。也是學校年未工作總結的成果之一。
度學校工作匯報篇二
在縣總工會和教育局工會的領導下，在全體教職工的共同努力和黨政班子的關心支持下，舍得鄉(xiāng)教育工會圍繞“維護、和諧、創(chuàng)新、發(fā)展”的主題，以“求真、求實、求新、求和”的工作態(tài)度，強化目標管理，抓死常規(guī)工作，扎實穩(wěn)步推進全面工作，圓滿完成了本年度各項工作任務?，F(xiàn)就我鄉(xiāng)教育工會工作情況作如下匯報：
舍得鄉(xiāng)地處高寒貧困地區(qū)，氣候惡劣，各種基礎設施建設滯后，交通閉塞，導致了會員變動大，難留外籍職工問題。目前，我鄉(xiāng)教育工會共有會員176人，其中女會員40人，黨員會員61人，中青年會員占會員總數(shù)的86%，從年齡結構可以看出，這是一支充滿希望、團結向上、朝氣蓬勃的隊伍。
1、黨政工團結協(xié)作，共建“職工之家”
2、激昂的工作熱情，服務于學校全面工作，為全面提高我鄉(xiāng)教育教學質(zhì)量獻計獻策。
一年來，我們力求做到制度健全、組織健全、活動落實名冊規(guī)范，檔案齊全，實現(xiàn)“六有。年初有計劃，年末有總結，按時完成上級工會部署的工作，根據(jù)年初活動安排，組織開展形式多樣的文體娛樂活動。
3、健全教代會制度，充分發(fā)揮教代會職能作用。
學校工作要實現(xiàn)民主管理，就必須健全工會和教代會的制度，積極參與校務公開，落實教代會職權，審議，通過或決定學校內(nèi)部管理體制和重大問題，年初和年末必須召開一次教代會，落實教代會提案和管理好職工建議和申訴，維護職工權益，積極開展民主評議學校領導干部，實現(xiàn)了學校民主管理規(guī)范化、常規(guī)化和科學化。
4、積極配合黨政班子，狠抓教職工隊伍建設。
一是以師德教育為重點，配合學校黨政組織教職工學習政治理論、有關法律法規(guī)，樹立良好的師德師風，為人師表，開展“講政治，講風格，講奉獻”的三講活動。
二是以提高教學質(zhì)量為核心，深入開展崗位大練兵，講臺技能競賽活動，積極配合學校組織職工參與課改、教改。20xx年教師節(jié)共有23名教師分別獲得先進教師、優(yōu)秀班主任、先進教育工作者榮譽稱號，受到了州縣人民政府的表彰。
三是建立健全職工維權機制，做好信訪工作，做職工貼心人，及時排除糾紛事件，為職工排憂解難，建立困難職工檔案，開展困難職工生活救助和慰問活動。本年度工接待信訪36人次，反映的問題除少數(shù)因涉及面廣，職工普遍關注的熱點問題上報外，均已得到解決。
5、精心組織，認真落實，豐富職工業(yè)余文化生活。
為了使廣大的教職工的業(yè)余文化生活更加豐富多彩，我鄉(xiāng)教育工會緊密配合學校黨政工作，充分利用節(jié)假日，開展各種文娛體育活動。
一是在教師節(jié)，在有關部門的關心和支持下，組織了《鑄師魂》大型演講比賽，參加人數(shù)之多，演講質(zhì)量之高，是舍得鄉(xiāng)教職工總體形象的生動展現(xiàn)，極大地振奮了全鄉(xiāng)教職工積極向上，甘為人梯，愛崗敬業(yè)的精神，贏得了大家的一致好評。
二是在本鄉(xiāng)各完小之間，進行體育聯(lián)誼循環(huán)賽（主要以籃球為主），使職工之間增進了友誼，身心得到健康發(fā)展，成為全鄉(xiāng)教職工團結友愛，相互理解，相互支持，共同繁榮，和諧發(fā)展的橋梁。
三是開展愛國、愛家、愛校的思想教育。在黨政工領導的高度重視和精心組織下，通過多渠道、多形式的活動，慶祝新中國誕辰60周年，配合鄉(xiāng)黨委組織舉行“頌歌獻祖國”歌詠晚會。全體教職工激情飛揚，祝愿祖國蒸蒸日上，繁榮富強。
6、開展工會經(jīng)費審計，合理安排活動經(jīng)費。
工會經(jīng)費的來源主要有兩項，一是工會會員按工資總額的0。5%繳納的會員費，二是事業(yè)單位按規(guī)定向工會繳撥的經(jīng)費。我們力求做到審計制度健全，領導重視，學校財務專列工會經(jīng)費，本年度支出主要是慰問退休教師，看望重病住院職工，救濟職工家庭天災人禍和各種活動支出，本著取之于民，用之于民的經(jīng)費管理理念，積極開展工會經(jīng)費審計工作，審計結果在職工代表大會上報告，經(jīng)過嚴格審計，合理安排，使有限的經(jīng)費，發(fā)揮更大的`作用。
1、工會辦公條件差，設施設備不完善；
2、女工會組織不健全；
3、維權機制不健全，出現(xiàn)越級上訪情況；
4、醫(yī)療互助工作癱瘓，職工利益不保障。
總之，一年來的工作在黨政班子領導下，在縣教育工會的關系支持下，順利完成，取得的成績是可喜的，同時積累了許多成功的經(jīng)驗，但也顯示了工會工作的許多不足之處和急需解決的問題，找準問題所在，對癥下藥，我們有信心有決心處理好存在的問題，努力推動工會工作再上新臺階。
度學校工作匯報篇三
“學校安全重于泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產(chǎn)，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。一直來，我校在海城區(qū)教育局的統(tǒng)一領導下，把安全工作放在首位，為構建平安社區(qū)盡責盡心，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而增強師生安全意識，維護學校正常的教育教學秩序。具體工作現(xiàn)總結如下：
學校領導對安全工作高度重視，每學期的開學典禮、結業(yè)典禮上鐘。
校長都親自作安全教育講話。在學校周一的行政例會上，“安全工作”總是放在第一位。校領導經(jīng)常告誡全校教職工必須重視安全工作，就是“生命高于一切，責任重于泰山”。為此，要求全校各部門和全體教職工做到“警鐘長鳴，常抓不懈?！?/p>
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校黨支部書記、校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與各處室和班主任、任課教師、后勤教輔人員層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。領導小組成立以來，在“防非”、防火和處理流感、麻疹等突發(fā)事件中起到了良好的組織作用，使事件得到了及時、妥善的處理。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。為使學校安全工作能夠正。
常有序的開展，根據(jù)海城區(qū)教育局安全領導小組的統(tǒng)一安排，進一步完善了學校安全工作的各項制度，我們在原有各項職責制度的基礎上，建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作的發(fā)展，不斷完善充實。
建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規(guī)章制度。使各項制度職責更具體化、更細致化，同時我們還和教職工層層簽訂了各種責任書，分工到人，責任到人，簽訂了安全責任書，并與學校考核相掛鉤，強化管理，使學校安全管理網(wǎng)絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持上級領導審批，制定活動預案。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了多項緊急情況處理預案，并在全體教職工大會上進行宣講。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。學校政教處負責學生安全教育工作，以活動為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習慣。使全體師生面對困難時能夠妥善，科學，合理的處理，避免了不必要的損失。
1、認真做好安全教育月、安全生產(chǎn)月工作。學校安全教育月以“校園安全”為主題，在安全教育月期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。在安全教育月和安全生產(chǎn)月活動中，學校通過國旗下講話（5次）、教職工例會（5次）、主題班會（3）、校會（2次）、廣播（20次）、專欄（4塊）、宣傳材料（2份）、觀看警示教育片（40分鐘）和有關會議進行安全知識普，廣泛宣傳“全國安全生產(chǎn)月”活動意義，讓全體師生積極參與活動，明確責任，明確任務，保證學校各項安全責任和安全工作落實到位。班級黑板報和學校宣傳欄，各具特色地進行安全工作宣傳，形成良好的宣傳氛圍。
防意識，還使學生從“演習實戰(zhàn)”中學會自救逃生、互救等技能。我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展，請海城區(qū)消防隊警官來校為學生舉行安全教育講座和如何使用消防器械等。使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行開學初、放假前、節(jié)假日安全提醒，學校利用周校會議和周一升旗、活動課時間，小結安全工作，強調(diào)安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
立足防范變“堵”為“疏確保安全萬無一失。安全工作難在一貫堅持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學校安全工作落到實處，做到不留漏洞，我校一直堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本”的方針，做足做好“防”文章，在此基礎上變“堵”為“疏”。提高安全防范意識。
1、開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。開學前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季，學校對電線和教師辦公室、學生教室進行防火安全檢查。
2、學校組織全體教職工認真學習校園安全方面的規(guī)定和應急預案，各類人員積極參加安全知識培訓；我們克服校園大，人員多，安全配備不是很到位的困難，高標準、嚴要求；全校教職工群策群力，上下一條心，為了我們的共同目標共建安全校園努力著。
3、每一個季度，每月學校都組織下級領導帶領級長、班主任對所有班級進行安全大檢查，摸清學?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。我們主要采取了以下措施：一是注重檢查，從嚴要求。對安全工作，學校堅持做到一月一小查，一季一大查、半年一小結，全年進行總結評比。在檢查中注意滅死角，不留漏洞，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實行責任追究制并立即整改。對學生食堂則設立了專職監(jiān)管員，隨時檢查，并加強了檢查和督促的力度。而每當有新的.情況出現(xiàn)的時候我們又總是以安全為第一為前提，進行適時的調(diào)整。時時、事事、處處關注學生在校內(nèi)、班內(nèi)的安全，已成了我們每一位教師的習慣。學校的每一個細小的不安全隱患都逃不過我們老師的眼睛，我們都能及時地發(fā)現(xiàn)、及時地處理或向上級反映。正是有了我們的常抓不懈，正是有了我們的時時緊繃，正是有了我們的全員參與，才有了全校老師和孩子們安全、快樂的每一天。
4、確保安全設施、器材到位。學校聘請專家指導，對全校消防器材、樓梯護欄等安全器材、設施進行了合理的布設，確保按要求到位。并請海城區(qū)消防大隊的領導官兵對全校師生進行滅火示范，并手把手教會教職工學會正確使用滅火器。
5、樹立安全第一思想，不斷改進安全工作。當安全工作與學校其它工作有沖突時無條件地把安全放在第一位。
6、堅持24小時值班值勤制度。學校保安人員堅持24小時在校園治安巡邏，校級值日領導必須在學生離校前在校園值班巡邏，這一值班值勤制度在應對可能的突發(fā)事件、確保校園平安上起到了十分重要的作用。
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與中街派出所等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
在教育立場上，家長的愿望與學校的教育目標是一致的，家長與老師應該是一種合作的伙伴關系。我們深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和諧地發(fā)展，因此，我們有了每學期一次的家長會，向家長宣傳科學家庭教子知識，特別是提出關心每個孩子心理健康成長，個別學生建立家校聯(lián)系手冊等，傳遞著學校和家庭對孩子的共同期待、探討著教育孩子的最佳方法、尋求著培養(yǎng)孩子的有效途徑；還有那些固定的充滿人文氣息的《給家長的一封信》，提示家長假期關注學生安全和守法情況，正是有了這些，使我們和家長的聯(lián)系更加密切，也填補假期學生安全管理的空白。
總之，一年來我們在校園安全方面做了一些工作，安全工作得到加強，學校無責任事故發(fā)生，安全事故為零，但是我們感覺安全工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。我們一定盡最大的努力把安全工作做好，我們將進一步重視安全工作，及時解決工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
度學校工作匯報篇四
家長朋友們：
晚上好！光陰似箭，日月如梭，一個學期已經(jīng)過半，恰逢期中考試剛剛結束，我想每一位家長都想了解自己的孩子學習成績和在學校的表現(xiàn)。我就借這個機會向家長們匯報我校教學的開展情況。今天我和家長就五個方面的問題進行溝通。
一、學籍問題：這個問題是家長最想了解的問題，又是家長似懂非懂的問題，可能還是部分家長不能理解甚至糾結的問題。按照xx市教育的有關規(guī)定，必須為一至九年級在校學生辦理學籍，這樣做既是充分保障學生的權利，又是學校的義務和責任?，F(xiàn)在學校已為學生辦理了兩個學籍，一是xx市學籍，一是全國學籍。在這里要和家長說清楚，入讀一年級要滿6周歲，不允許有這種情況存在：先入讀，不辦學籍。有的家長是這樣想的，不辦學籍，下一年再留級，這樣做違反了xx市教育局有關學籍規(guī)定，對學生不利，對學校管理也會帶來不便，一旦學生有問題，有糾紛，就會有麻煩，舉個例子，比如報保險，沒有學籍就不能報，再如享受國家補貼，沒有學籍就不能享受課本資料補貼。所以，在學籍辦理過程中，請家長配合，支持，特別是轉(zhuǎn)學，從其它學校轉(zhuǎn)入我校讀書要把學籍轉(zhuǎn)入我校，從我校轉(zhuǎn)出也要辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)。
二、從學校發(fā)展著眼，改善教學條件，提升辦學實力。
近三年來，學校不斷增加投資，先后建成生物園、地理園，增加了一個新的計算機室，新增圖書5萬余冊；所有教室都有多媒體教學平臺，學校先后被評為xx市三星級民辦學校，廣東省規(guī)范化民辦學校，并且獲得20萬績效獎金。特別本學期為迎接xx市教育局督導室四星級民辦學校評估驗收，所有功能室又重新裝修改造，書畫室、美術室、音樂室面積擴大，更實用，四幅籃球架全部更新；補充了物理、化學、音樂、生物、美術、科學、衛(wèi)生室器材。
三、加強教師隊伍建設和培訓。
教師是立校之本，培養(yǎng)一支具有良好師德風范、精湛的教育教學能力的教師隊伍，是我們一直以來孜孜不倦的追求，也是學校可持續(xù)發(fā)展的重要因素，是辦好學校的根本保證。
1、為此我們高度重視教師培訓工作。每周星期日晚上組織教師進行政治學習，加強師德修養(yǎng)，要求教師愛崗敬業(yè)，每周堅持星期二、星期四2小時業(yè)務學習，分管行政必須參與學習，每次學習有主題，提前做好準備，中心發(fā)言人精心準備好學習材料，如觀看優(yōu)秀的課例，觀摩名師上課，集體備課，如何打造高效課堂，如何讓學生認真聽老師上課等等都是業(yè)務學習的內(nèi)容，并且有記錄有落實。
2、積極參加上級教育部門組織的公需培訓、繼續(xù)教育培訓、計算機培訓、骨干教師培訓、班主任培訓、新課標培訓、新教材通識培訓等，合格率均達到100％。積極鼓勵教師參加學歷進修，現(xiàn)有10多名教師正在函授本科學習。
3、教師業(yè)務能力提升培訓，請進來，走出去，采取多種形式，多種渠道。就以本學期為例，在不影響正常教學前提下，我校教師外出學習達100多人次。江校長在教師培訓方面，有前瞻性，促使董事會投入巨大資金用在教師培訓上，特別支持教務處工作，無論大會小會，還是單獨和教師談話，包括平時閑談，總是不厭其煩要求、鼓勵教師多讀書、繼續(xù)學習，提高學歷層次。每學期我們會派各個學科的教師去東城一小、二小、中心小學、東城小學，莞師附小、朝天小學、初級中學、東華學校等學校去學習，別的學校每次派2-3個老師去學習，我們學校每次至少派10人以上去學習，本學期到東華中學學習我校教師人數(shù)是最多的，中學教師全部參加了聽課，到莞師附小參加英語培訓我校所有英語教師都去了，只要有學習培訓的機會，我們想方設法多派教師去學習，給予他們提升教學水平的機會，每次學習回來，我們要求教師寫學習心得，在科組和教師一起分享，還模擬上一堂示范課。我們這樣做的目的是要提高教師的教學能力，最終受益的是我們的學生。
四、抓好教學工作一些具體做法。
（一）選配好任課教師，加強組織領導。
教學質(zhì)量的好否在一定程度上是和任課教師有直接關系的，所以在選配任課教師時，我校做到精挑細選，招聘的教師要求教學能力強、責任心到位、能吃苦耐勞，專業(yè)對口。就拿語文、數(shù)學兩個學科來說，我們把教這兩大主科的教師分成兩大教研組，選好語文教研組長和數(shù)學教研組長，以研足教，研教結合。學校行政重視教學過程的每個細節(jié)，教導主任主抓語文學科，負責平時語文學科測驗試題的審定，副校長主抓數(shù)學學科，負責數(shù)學測驗試題的審定，每個月的月考試題也由副校長和教務主任出；主管行政深入到師生中和課堂上，了解教師的教學情況以及他們對學校的要求，如作業(yè)的布置、批改、檢測等，獲取第一線的信息,以便更好的監(jiān)控教學的全過程，加強班級管理，樹立責任意識，認真抓好班級的管理工作，了解學生的學習、紀律情況，學校有規(guī)定，副校長、教導主任每周聽課不少于8節(jié)，其他行政不少于6節(jié)，教師每周聽課不少于4節(jié)，教師聽課本科組長負責檢查批閱，行政的聽課本校長親自檢查批閱。
（二）分層教學。
要使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，具有濃厚的學習興起，我們非常重視優(yōu)生的培養(yǎng)和學習有困難學生的轉(zhuǎn)化?！芭鄡?yōu)”和“幫扶”是教育教學過程中兩個同步進行、相輔相成的關鍵環(huán)節(jié)，只有及時而細致地做好“培優(yōu)幫扶”工作，才能使優(yōu)生更優(yōu)，學困生不失去學習興趣。那么我們該如何作好這項工作呢？實行分層教學制。
每一個學生都有自己的特點,學生在成長的過程中,由于各種因素的影響,造成學生在學習過程中形成了不同的發(fā)展結果。開學兩個星期左右，教師利用課堂觀察、提問、練習、檢測、課后作業(yè)等方式，弄清楚哪些學生成績好些，哪些學生基礎差一些，基礎知識掌握得怎樣，思維如何？所以教師在心里把學生分為a、b、c、d四層，a層學生是學習的佼佼者，他們的自尊心很強，但容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，對他們的練習、作業(yè)、試卷、回答問題等老師時刻關注他們思維的嚴謹性、邏輯性、求異性、創(chuàng)新性、嚴密性及卷面的整潔程度；（b層、c層學生）中等生基礎知識基本能過關，頭腦比較聰明，在教學中我們的教師特別注意引導他們多動腦筋，多思考問題，多讓他們說一說自己是怎么做的，是如何想的，認識并掌握不同問題的解決策略和方法。充分尊重其愛好，肯定他們的聰明，關心他們的學習，因勢利導，激發(fā)他們產(chǎn)生追趕（a層學生）優(yōu)生的念頭；（d層學生）學習有困難的學生，一種是學習基礎薄弱的，一種是學習習慣差，成績不穩(wěn)定，有點小聰明但也有點調(diào)皮學生，這些小子渴望受人尊重，被老師理解、關心，渴望能融入集體之中。如果我們滿足他們的這種需求，讓他們感受到關心和溫暖，他們就會產(chǎn)生一種積極向上的動力，樂于接受教育的心態(tài)。我們必須想方設法去滿足他們的正當需要，觸動他們的心靈，喚起他們的共鳴，隨著老師的關愛、幫助，自然會對學習產(chǎn)生興趣。
（三）加強溝通學科協(xié)商統(tǒng)籌作業(yè)簡潔高效提高質(zhì)量。
我校要求各年級學科教師之間加強溝通，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一檢測，整體提高，形成合力。要求教師在布置作業(yè)時要做到學科協(xié)商統(tǒng)籌，作業(yè)簡潔高效。要根據(jù)各學科在不同階段的教學特點和學習任務，采用協(xié)商的辦法合理統(tǒng)籌安排好學生各科的家庭作業(yè)。做到作業(yè)量適中，學科間相互兼顧，避免了教師布置作業(yè)過多、過于重復，更有效地達到了鞏固、提高的目的。同時，我們把抓好學生作業(yè)規(guī)范書寫作為日常作業(yè)布置和訓練的一項重要內(nèi)容，每天15分鐘練字時間，嚴格要求學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，做到“提筆即練字，練字必規(guī)范”。
（四）加強學科教學研究形成團隊合力。
教同科目的教師每單元（或每個星期）我校都要求一次集體備課，備課主要內(nèi)容應定位在每一單元、每一課時的知識點有哪些、圍繞這些知識點可以作哪些深度和廣度上地拓展、創(chuàng)造性的使用教材，結合教學的特點可以設置哪些試題，這樣才能使教學有的放矢，簡潔高效，通過集體備課，互相取長補短，提高教師駕馭教材的能力；通過集體備課增強教師的凝聚力，中青年教師的教學能力和教學技巧得到培養(yǎng)和提高。學校教研組還分階段、有重點適時組織教師舉行一些研討、觀摩、示范等課堂教學活動，本學期，我們的教研活動分四輪，第一輪，教研組長上示范課，第二輪，老教師上交流課，第三輪新教師上匯報課，第四輪，教學比武，教師間互相交流探討、取長補短，從而使教師的教學經(jīng)驗不斷豐富、教學水平不斷提高。
（五）以活動為載體，發(fā)展學生個性。
在抓基礎教育的同時，我們非常重視素質(zhì)教育，讓學生得到全面發(fā)展。本學期語文組的演講與主持興趣小組、課本劇興趣小組、小品興趣小組，體育組的田徑隊、花樣籃球隊，武術隊，健美操隊、跆拳道興趣小組，美術組的剪紙、繪畫、書法，音樂老師指導的合唱隊、豎笛興趣小組、舞蹈興趣小組，信息老師指導的網(wǎng)頁制作興趣小組，英語教師指導的講故事、英語話劇興趣小組20多個興趣小組，定期開展活動，開闊學生眼界，開發(fā)學生智力，發(fā)展學生個性特長，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力。讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長。極大地促進了我校教育水平的提高，豐富了校園文化生活，在校園內(nèi)讓孩子度過一個快樂的童年。
（六）推行月考制度。
月考目的是要“以考促教，以考促學”。每次月考教務處統(tǒng)一出題，考前召開教師和學生動員會，考試過程中，年級教師之間交換調(diào)動監(jiān)考，單人單桌，嚴肅考風考紀，集體統(tǒng)一閱卷，流水作業(yè)?？荚嚱Y束后，及時進行試卷評講，查找教學上的不足，制定對策提高教學質(zhì)量。
（七）辛勤耕耘，不懈的努力，碩果飄香。
有付出，就有回報，一年來我校師生參加xx市和東城區(qū)書法、繪畫、作文、體育、舞蹈、聲樂、演講、合唱信息技術創(chuàng)新與實踐能力現(xiàn)場展示活動等多項競賽中獲獎人數(shù)達50多人次。并且學校先后榮獲“xx市校安示范單位”、“xx市‘三星’級民辦學?！?、“xx市民辦義務教育規(guī)范化學校”等榮譽稱號，20xx年，六年級學生參加小升初考試語文、數(shù)學、英語三科成績280分以上的20多人，參加xx中學、xx中學、光正實驗學校等招生考試有30多人達到分數(shù)線。
最后，祝家長工作順利，家庭幸福！
度學校工作匯報篇五
我校成立于20xx年9月，是市教育局管理的一所六軌制初級中學。學校占地40.7畝，建筑面10053平方米，操場面積18000平方米，綠化面積2500平方米。經(jīng)過四年的艱苦創(chuàng)業(yè)和快速發(fā)展，現(xiàn)已成為一所設施完善，管理規(guī)范的現(xiàn)代化學校。目前有三個年級，20個教學班，90余名教職工，1516名學生。建校四年來，我校認真貫徹中共中央、國務院《關于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見》、《學校體育工作條例》，全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，在開全開足體育課的同時，堅持以創(chuàng)建省級體育傳統(tǒng)項目校為抓手，積極開展學生陽光體育運動，推進學校群體工作快速發(fā)展，取得了顯著的工作成效?，F(xiàn)將我校近年來體育傳統(tǒng)項目學校工作情況做一總結匯報。
一、加強組織領導，增強體育意識，體育傳統(tǒng)項目校建設做到了“三到位三落實”
加強學校體育工作，增強學生體質(zhì)，促進學生健康成長是關系國家和民族的大事，是學校全面實施素質(zhì)教育，促進青少年學生全面、健康、和諧發(fā)展的重要內(nèi)容，也是我校養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學生良好體育鍛煉習慣的重要組成部分。建校伊始，我校就確立了養(yǎng)成立校、改革活校、管理強校、科研興校、特色辦校的工作思路，堅持“五育”并重，強化學校體育工作，克服長期以來學校存在的片面追求升學率，重智育、輕體育的傾向，避免穿新鞋、走老路的辦學傾向。06年在借xx小學校舍辦學時，僅有300余名學生，我校就按國家規(guī)定課程標準，開全和開足了體育課，成立了學校學生田徑代表隊、籃球代表隊、合唱隊和舞蹈隊。雖然沒有運動場地，我們積極創(chuàng)造條件，借實驗中學場地成功地舉辦了第一屆田徑運動會。在多年的體育工作中，我們從組織領導、制度建設等方面入手，努力做到了體育工作和體育傳統(tǒng)項目校建設“三到位三落實”。
一是組織領導到位，落實制度建設。學校成立了校長任組長、副校長任副組長、藝體中心主任和體育教師為成員的體育工作領導組暨體育項目校創(chuàng)建工作領導組，明確了領導組的工作職責、目標和任務，制訂了學校體育工作相關制度和辦法。結合學校工作章程和發(fā)展規(guī)劃，制訂了學校體育傳統(tǒng)項目建設發(fā)展規(guī)劃。把體育教學、代表隊訓練、運動會和各種競賽活動納入學校常規(guī)管理，建立了以績效工資為基礎的體育和傳統(tǒng)項目校建設考核項目，為學校體育工作的全面開展奠定了組織領導和機制保障。
二是隊伍建設到位，落實教師配備。建校之初，我校僅有35名教師，在師資不足的情況下，我們采取“一崗多責”的管理辦法，加大教師的工作量，體育教師既要從事日常體育教學工作，還要承擔代表隊的訓練，同時還肩負著學校部分行政管理工作。以班級體育工作為基礎，注重發(fā)揮班主任和班干部的積極作用，搞好班級體育活動和體育管理。目前我校按編制職數(shù)配備了四名專職體育教師，兩名專職訓練教師，充實了學校體育師資和隊伍建設，從而形成了學校領導全面抓，分管領導直接抓，體育教師具體抓，教職員工全員抓的體育工作格局。
三是經(jīng)費保障到位，落實場地器材。為有效開展學校體育教學和體育活動，在學校辦學經(jīng)費不足的情況下，我校多方籌資，積極改善辦學條件，把學校體育經(jīng)費列入學校教育事業(yè)費，不斷充實和增加體育器材和設施。06年我們一無經(jīng)費，二無場地，三無器材，向市教育局教學用品中心借資購買了籃球、軟墊、鉛球、鐵餅、跳高架等體育器材，學生自制開展了踢毽子、跳繩活動。07年我們學校沒有場地，在新建的校園里，用磚鋪實開辟了兩個籃球場和學生活動場地，20xx年3月份，我校觀禮臺、塑膠操場和籃球場工程開工建設，投資566萬元，目前學校體育設施設備滿足了學生日常體育教學和各種訓練競賽活動，10月11日，我校承擔了全市中學生籃球賽和市直學校教職工籃球賽，以后將承擔市直中小學多種賽事，成為市直學校最好的體育場地和體育設施。07年以來，我們不斷加大體育經(jīng)費的投入，體育支出占教育公用經(jīng)費支出07年為6.78%、08年為9.37%，09年為4.11%，20xx年截止10月份為8.10%，平均投入經(jīng)費占7.2%。
二、強化體育訓練，增強競賽意識，體育傳統(tǒng)項目校建設四年四個臺階。
在學校教學工作中，我們注重處理學科教學和體育教學的關系，按國家課程標準開全開足體育課，每周每班安排三個課時的體育課；注重處理體育教學和體育訓練的關系，合理安排體育訓練時間，保證學生每天一小時體育活動，傳統(tǒng)項目代表隊訓練，分年級每周三次以上，每次訓練不少于90分鐘，重點做了以下幾方面的工作:。
1、遵循規(guī)律，確定項目，組建隊伍。按教學計劃要求，嚴格遵循初中學生生長發(fā)育的規(guī)律和生理、心理特點，按年齡特征確立了籃球、田徑傳統(tǒng)項目，以班級籃球、田徑代表隊為基礎，建立了學?；@球、田徑男女代表隊。
2、圍繞中心，制定計劃，強化訓練。結合學校教育教學中心工作，制定了體育傳統(tǒng)項目教學工作計劃和訓練計劃，利用早上和下午二節(jié)課后進行分項訓練，雙休日、寒暑假進行集中訓練，各種賽事前強化訓練，做到了有計劃安排、有檢查考核。
3、依據(jù)標準，建立檔案，跟蹤調(diào)查。結合學生體質(zhì)健康標準測試，建立了校級代表隊學生檔案，落實《國家學生體質(zhì)健康標準》測試報告制度的同時，對運動員的身體機能和運動水平進行了完整的記載。
4、舉辦活動，學習交流，提升水平。每年10月份，組織為期一個月的班級籃球賽，學?；@球代表隊走出校門和鳳臺中學、xx四中進行校級友誼比賽。每年春季堅持開展全校性田徑運動會。建校以來，連續(xù)四年參加了全市中學生田徑運動會和籃球運動會，在豐富校園體育文化生活的同時，強化了學校體育傳統(tǒng)項目建設，提高了校級體育代表隊的競技水平。
5、項目創(chuàng)建，引領發(fā)展，成效頗豐。學校體育傳統(tǒng)項目的開展，在構建學校辦學模式的同時，探索出一條以體育傳統(tǒng)項目引領學校體育教學工作的發(fā)展之路。20xx年在全市中學生籃球賽中獲男子組第三名，被市體育局、教育局命名為“市級體育傳統(tǒng)項目?！?；20xx年全市中學生田徑運動會獲初中組團體第一名并榮獲“校長杯”，全市中學生廣播體操比賽獲二等獎，被市體育局、教育局命名為“xx市體育人才后備基地”；20xx年全市中學生田徑運動會獲初中組團體第三名，籃球賽初中女子組第一名，男子組第四名，教職工籃球賽第一名，多次榮獲“體育道德風尚獎”、“優(yōu)秀組織獎”等榮譽稱號。藝體中心主任馬社方老師多次被省體育局和省教育廳評為“優(yōu)秀教練員”，多次在報刊上發(fā)表論文并獲獎。郭海麗、張佳建、田野老師多次被市體育局、教育局評為“優(yōu)秀教練員”。
6、轉(zhuǎn)變觀念，校有特色，生有特長。體育傳統(tǒng)項目的建設，改變了學校單一的以分數(shù)評價學生、以升學率評價學校的傳統(tǒng)觀念和評價方式，形成了學校的特色，培養(yǎng)了學生特長。原初三趙會棟同學獲省運會800米中學生組第二名，以2分02秒6達800米二級運動員稱號；李曼同學獲省運會跳高第七名。09年，我校首次參加中考取得優(yōu)異成績，300名考生達xx一中錄取分數(shù)線29人，向高中學校輸送體育特長生15人，向市體校輸送學生4人，70%的學生考取普通高中；20xx年我校中考再次取得好成績，僅體育特長生升入高中17人，向市體校輸送學生5人，實現(xiàn)了重點高中有突破、普通高中大豐收，孩子們有書念的教學目標。
三、搞好項目建設，增強群體意識，體育傳統(tǒng)項目校建設引領學校體育文化蓬勃開展。
搞好學校傳統(tǒng)項目建設對學校體育教學和群眾體育文化活動有著積極的推進作用。06年以來，體育傳統(tǒng)項目建設為我校注入了新的辦學思路，增強了學校辦學活力，促進了學校群眾體育文化活動的蓬勃開展。
1、傳統(tǒng)項目建設，推進了體育教學開展。我校在開全開足體育課程的同時，改變了體育教學的隨意性，體育教師按學校課程安排進行教學，按學期有計劃、有教案、有教研、有考評、有總結，體育課和課間操以及各項體育活動，科學合理，有序進行，提高了體育教師的教學質(zhì)量，學生體質(zhì)健康標準測試中適齡學生的合格率占學生總數(shù)的95%以上。
2、傳統(tǒng)項目建設，促進了體育陽光活動。我校多年堅持上午課間操和下午大課間活動，鼓勵學生走出教室，走下樓梯，走向操場，積極參加體育鍛煉，開展了冬季長跑活動。學校課間操采取音樂程序指揮，學生在《運動員進行曲》中步入操場，在集合號聲中迅速到指定區(qū)域整隊，在廣播操樂曲中完成廣播操，在優(yōu)美的校園歌曲聲中按班級依次走出操場，進入樓道，成為培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣和文明素養(yǎng)的有效形式和載體。
3、傳統(tǒng)項目建設，創(chuàng)新了群體活動形式。為了調(diào)動師生的廣泛參與，突出學校體育的群眾性、廣泛性和趣味性，我校自己編排了30分鐘具有學校特色的、師生共同參與的大課間活動，堅持每天下午二節(jié)課后進行，大課間活動成為我校群眾體育活動的重要載體。今年三月份，省教育廳張卓玉副廳長來我校檢查工作時，觀看了我校大課間活動，對我校大課間活動給予了高度評價；市教育局組織全市各縣區(qū)教育局和兄弟學校觀看我校大課間后，進行總結并刻制成光盤在全市推廣；今年五月份，全國區(qū)域推進習慣養(yǎng)成——素質(zhì)教育高級研討暨山西xx現(xiàn)場會在我市召開，我校作為養(yǎng)成教育示范校進行了大課間表演，國家教育部和全國各省市代表觀看了我校大課間活動后，給予了贊賞。大課間活動作為我校開展群體工作和陽光體育運動的有效途徑，推進了學校體育活動的蓬勃開展。
回顧我校體育傳統(tǒng)項目校建設工作，雖然取得了一些成績，但與省級體育傳統(tǒng)項目校建設的要求還存在著一定的差距，主要表現(xiàn)為教職工的思想意識有差距，怕開展體育活動耽誤時間，影響學生學習；學校在創(chuàng)建活動中，制度管理和機制建設上有差距，制度的建立不夠完善，不夠創(chuàng)新，缺乏可行性；創(chuàng)建中學習和交流方面存在差距，思路不開闊、方法不得力、效果不明顯、特色不鮮明。針對上述問題，我們將采取積極的態(tài)度，不斷加強和改進，為創(chuàng)建工作進行廣泛、深入的研究和探索，力爭實現(xiàn)創(chuàng)建目標，為學校體育事業(yè)作出應有的積極貢獻。
度學校工作匯報篇六
今年1月份以來，我校嚴格按照師信訪工作的總體要求，在黨委的正確領導和我校全體教職工的共同努力下，通過采取切實有效的措施，到目前為止，沒有出現(xiàn)一例上訪案例。主要采取的辦法有：
我校堅持每半月組織一次矛盾糾紛排查，有問題早處理，有糾紛早解決，切實做到復雜矛盾、陳舊積怨等各種易發(fā)糾紛底數(shù)清，情況明。針對排查出的各類矛盾，做到具體問題具體分析，采用不同的調(diào)解方法和技巧，整合調(diào)解資源，穩(wěn)妥調(diào)解。
嚴格落實領導干部信訪接待日制度，每天由一名黨政班子成員負責信訪接待，尤其是“兩會”期間，接待人員耐心做好上訪人思想工作，穩(wěn)定上訪人情緒，盡可能地把問題解決在基層，盡量不發(fā)生越級上訪。一般矛盾做到隨接訪隨辦理，使信訪問題得到及時妥善處理。
認真學習貫徹《信訪條例》，保證信訪工作依法開展。通過對《信訪條例》的學習探討，分析了《條例》的'特點，重新明確了職責，對我校信訪工作起到了指導作用。
把信訪工作列入黨風廉政建設責任的內(nèi)容,年終與黨風廉政建設一并檢查考核。對群眾反映問題解決不力造成越級訪、集體訪的，追究領導人的責任。
度學校工作匯報篇七
我校是江蘇省模范學校、鹽城市依法治校示范校、東臺市文明單位、東臺市文明標兵單位，多次被評為鹽城市文明單位。創(chuàng)建工作使我們體會到：創(chuàng)建促進人的素質(zhì)提升，創(chuàng)建促進學校的和諧發(fā)展。
一年來，在市文明委、市教育局及丿曹鎮(zhèn)黨委、政府的關心指導下，繼續(xù)踐行“以德立校，依法治校，科研興校，質(zhì)量強?！钡霓k學理念，緊緊依靠全校師生員工，同心構建和諧校園，盡力實現(xiàn)自我超越，努力辦社會滿意的學校。
一所學校師生道德水平如何，直接影響著學校的發(fā)展和辦學的績效。因此，我們把教師的師德教育和學生的養(yǎng)成教育作為學校重點工作，予以重視，列入議事日程，認真抓好落實。我校是省級行風評議單位，我們結合鹽城市師德師風建設年活動及《東臺市中小學民主評議行風活動實施方案》的要求，認真擬訂“師德教育月”活動方案，明確主題，開展活動，疏理問題，抓好整改?；顒又?，我們注重三個結合，即把師德建設與行風評議結合，把師德建設與文明單位創(chuàng)建結合，把師德建設與做好教育教學工作結合。教師自我解剖，社會、家長、學生評議，校長分組點評。虛功實做，取得了較好的效果。愛生月、回報社會日、文明助村、科技助村活動有聲有色，促進了教師師德水平的提升。07年，我們按照《關于評選學校師德標兵的意見》，組織評選了第二屆學校師德標兵，并設立“文明示范崗”，樹身邊的典型，以此影響大家，感染大家，全面提高教師的師德素養(yǎng)。
教師的道德建設，我們既注重制度規(guī)范，榜樣引領，更注重情感管理，人文關懷。我們通過進言獻策卡、座談會和個別談心等形式，及時了解教職工的心理要求，堅持換位思考，以誠待人，與人為善，關心教職工的生活，關心教職工的健康，真誠地為教職工服務，讓教職工對學校有家一般的依靠和溫馨。教育無痕，潤物無聲，極大地激發(fā)了教師敬業(yè)愛生的熱情。教師集體07年被東臺市委宣傳部、市總工會表彰為“五一文明示范崗”。
“為學生終身發(fā)展奠基”，是我們的育人理念。我們加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。我們開展學生常規(guī)訓導月活動，組織學生認真學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《丿曹鎮(zhèn)中學學生在校一日常規(guī)》，通過主題報告會、班會、國旗下講話、法制講座、知識競賽以及每周的專項治理等活動，幫助學生掌握《守則》和《規(guī)范》的具體內(nèi)容，強化鞏固，經(jīng)常督促，使之內(nèi)化為學生的自覺行為?！懊赖掳槲倚小?、“小志愿者行動”、“社會實踐活動”、“尊老敬老教育”、“德育手抄報”、“十佳學生、特長生評比”、“教室文化及宿舍文化創(chuàng)建”、“校園十佳文明新事評選”，更促進了學生綜合素質(zhì)的提高。
今年初，從我校畢業(yè)、現(xiàn)就讀于廣東國華紀念中學的朱燕同學捐出200元資助母校初三兩名優(yōu)秀貧困學生，這一舉動在校內(nèi)外引起極大的反響。她是一名孤兒，現(xiàn)還受人資助，卻省下學校給她的零花錢，資助母校同學。回報學校對她的關心，回報社會對她的幫助。這既令我們感動，更讓我們欣慰，老師的勞動有了回報。
07年，我校接受鎮(zhèn)人大對“駐鎮(zhèn)單位”的測評，繼續(xù)名列第一，獲“優(yōu)秀”等次。同時，學校還被市委宣傳部、市司法局、市教育局等部門表彰為“東臺市首批誠信校園”。
度學校工作匯報篇八
一、理清辦學理念，為學?？焖侔l(fā)展奠定基礎。
自從年8月份到xx小學之后，首先對于學校的辦學理念、辦學目標等進行了重新的梳理和修訂，在充分征求老師意見的基礎上，重新確立了學校的校訓及校風、教風、學風等。從精神層面統(tǒng)一全體教師的思想，為共同的目標而奮斗。
學校的精神文化及核心理念：
核心理念：打亮孩子生命底色。
校訓：厚德明理，勵學篤行。
校風：誠實做人，真實做事。
教學：正德樹人，臻于至善。
學風：博學敏行，日進日新。
學校圍繞以上辦學理念開展工作，也為學校的健康快速發(fā)展奠定了堅實的理論基礎。
二、加強內(nèi)部管理，全面提高學校管理水平。
1、不斷加強領導班子建設。學校堅持了校長負總責、校班子成員各負其責的領導責任機制。對每個班子成員的分工進行了明確和細化，從而使成員分工更加具體，職、權、責更加明確。努力建設一個同心同德、求真務實、高能高效、凝聚力強的領導集體。
2、加強教師隊伍建設。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務培訓，提高教師的業(yè)務水平。堅持以校本培訓為主，開展多種形式的培訓活動。學校領導聽課、評課，指導培訓教師，幫助老師確立個人發(fā)展方向，激勵廣大教師努力工作。改變了學校風氣，形成了教師樂于學習、潛心研究的良好氛圍。
三、以人為本，發(fā)展教師，培養(yǎng)學生。
一直有一種觀點，教師和學生是學校這個舞臺上的主角，要讓每一個人都有成為主角的機會。學校以人為本，注重教師積極性的發(fā)揮，給教師創(chuàng)造發(fā)展的空間和展示的舞臺。
下面從讀、寫、講、演四個方面匯報一下學校在促進教師專業(yè)發(fā)展方面的做法。
讀：學校一直非常重視教師讀書工作。在上學期就成立了教師讀書班，有17名教師參與。每周四的下午，大家集中到一起開展活動。本學期對讀書活動進行了調(diào)整，每周由一位教師進行主講，與大家分享自己讀書的收獲，其他教師參與討論交流。讀書和交流活動的開展促進了教師閱讀的積極性，促進了教師的專業(yè)成長。
寫：為了寫好讀書筆記和教學反思，學校讀書班的教師都建立了自己的博客。學校規(guī)定每周都要記錄自己的讀書收獲和教學反思。而且相互之間可以在博客上進行回復留言，開展交流。很多教師已經(jīng)習慣了晚上在博客上書寫自己的反思，回顧總結在課堂和教育教學上的得失，讓反思成為了一種習慣。
講：即教師的課堂教學。課堂教學是學校的根本工作，也是教師提升專業(yè)水平的主要場所。在課堂教學方面我們主要開展了聽評課活動，每學期每人出示一節(jié)校內(nèi)公開課，同學科的老師參與聽評課。對于年輕教師，我們采取了結對幫扶。由三位骨干老師與三位年輕教師結對發(fā)展，并規(guī)定了相應的職責和義務。在年輕教師出示公開的時候，讓他們經(jīng)歷個人備課——說課——調(diào)整設計——課堂教學——評課——反思——實踐的過程，幫助年輕教師發(fā)現(xiàn)課堂教學中的問題，提高授課水平。我校的索娜老師參加了與張店區(qū)和臨淄區(qū)教師的英語同課異構活動，并受到了市教研室領導的充分肯定。另外我們還開展了追尋名師等活動。
演：教師的語言是課堂教學中的重要手段，為了提高教師的語言表達能力和感染力，學校在“五四”青年節(jié)當天舉行了詩歌朗誦比賽?；顒尤〉昧朔浅：玫男Ч?，現(xiàn)場氣氛非常熱烈，也激發(fā)了教師的工作激情與活力。今后學校還將開展類似的專題活動，提高教師語言的藝術水平。
學校還非常重視教師的培訓，本學期先后派教師到南京、臨沂、青島、泰安等地參加學校培訓，通過培訓開闊教師的視野，促進教師的專業(yè)成長。
我們工作的出發(fā)點和落腳點都在學生身上，我們一直重視兩只隊伍建設，即教師隊伍和學生隊伍。本著讓每一個孩子都能自主全面地發(fā)展的理念和打亮孩子生命底色的核心價值觀，學校開展了系列活動。
讀：開展學生讀書活動，營造書香校園。首先是每天利用早晨15分鐘的時間，開展誦讀活動。上學期主要是背誦古詩詞，本學期各班都以《日有所頌》為主要的誦讀數(shù)目。它是分年級的，內(nèi)容即有經(jīng)典詩詞也有經(jīng)典美文。學校還講開展誦讀展示活動。
其次是建立班級圖書角，讓學生在課間、在教室里隨時可以看到書。第三是設立了課間閱覽室，在課間向?qū)W生開放，可以隨時進入閱讀。學校還每周設立了兩節(jié)閱讀課，不僅讓學生閱讀，也注意寫出自己的閱讀收獲。
寫：學校從二年級開始提倡學生寫日記，每個人都有自己的日記本。學校提倡每個人每周寫兩篇日記，老師要進行批閱。使學生養(yǎng)成寫日記的習慣。（二年級學生日記展示）。
講：學校利用每天中午預備之后的10分鐘時間開展演講活動。全班學生輪流參與，可以講自己的讀書收獲、親身經(jīng)歷，也可以是展示自己寫的小文章或日記等。通過這個活動，鍛煉學生的口才和膽量，同時也是促使學生養(yǎng)成良好的觀察、閱讀和交流的習慣。
演：學校組織開展了各種文藝活動，發(fā)掘?qū)W生的勤能，培養(yǎng)學生的特長。
四、實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。
（一）加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質(zhì)。
1、狠抓養(yǎng)成教育。一個人發(fā)展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎。我校以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為藍本，綜合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育活動，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣、生活習慣等。
2、加強法制教育。學校定期舉行法制教育講座，通過學校、家庭、社會三位一體的共同教育，強化法制教育內(nèi)容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律意識和自我保護意識。
3、加強家校聯(lián)系。本期我校成立了家長委員會并舉行了工作會議，向家長代表通過學校工作，聽取家長的意見。學校每學期各舉行了一次家長會，并在上學期邀請專家對家長進行培訓，提高了家長的管理水平。學校還開展了全員家訪活動，全體教師利用休息時間，走進學生家里，了解學生的家庭情況及在家的表現(xiàn)，加強家校的溝通和聯(lián)系，有力地促進了學校教學。
（二）加強教育教學研究，全面提高學科教學質(zhì)量。
質(zhì)量是學校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質(zhì)量。
1、加強畢業(yè)班工作。我校加強了對畢業(yè)班工作的領導和管理，有針對性地制訂了畢業(yè)班的工作目標、措施。定期召開畢業(yè)班教師的座談會、交流會。在日常教學中實現(xiàn)教育思想共享，教育資源共享，提升畢業(yè)生的整體素質(zhì)。
2、加強教學研究。教導處進一步加強對教學工作的研究，加強對各完小學科組的指導，加強對教師備課、上課等教學環(huán)節(jié)上的重點指導，切實提高課堂教學效益。教研組依據(jù)學校實際和教師情況開展校本培訓和教研活動，目的明確，收效顯著。
3、加強質(zhì)量監(jiān)控。本學期教導處對語數(shù)學科在計劃制訂、備課環(huán)節(jié)要求、總體節(jié)次、上課及作業(yè)設置等方面提出了明細指導性意見，在過程管理上，采取平時督查，校級月查等方式實施質(zhì)量監(jiān)控。這些有效舉措，對學校教學質(zhì)量的提高起到了一定的促進作用。
（三）加強音、體、美工作，全面提高學生綜合素質(zhì)。
圍繞學校工作重點，真正關注每一個學生的發(fā)展。學校先后組建了田徑隊、合唱隊、舞蹈隊、科技興趣小組、信息技術興趣小組和文學社。通過藝術教育，增強學生的自信心，培養(yǎng)學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發(fā)展奠定良好的基礎，使音、體、美教學成為學校校園文化、教育科研、學校德育、對外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。
五、突出主題，做好班隊工作。
學校少先隊通過開展主題活動，培養(yǎng)鍛煉學生。每個月確定一至兩個活動主題，圍繞主題，開展黑板報、手抄報和班級宣傳欄的評比。將班隊活動圍繞主題，行程系列。為了培養(yǎng)學生的集體主義精神，學校少先隊開展了文明班級評選。依據(jù)每個班級每個同學的表現(xiàn)，開展評比。每兩周頒發(fā)一次流動紅旗。這一主題活動的開展，進一步增強了學生的集體榮譽感，也促進了學生行為習慣的養(yǎng)成。
學校從習慣、情感、道德三個層面對學生進行教育。
小學階段讓學生養(yǎng)成良好的習慣是最重要的，包括學習習慣、讀書的習慣、良好的行為習慣等。我校在培養(yǎng)學生習慣方面主要的活動有：無語課間（走廊內(nèi)）、彎彎腰見垃圾就拾、停下來敬禮問好等。另外學校還將學生的行為習慣與班集體的榮譽掛鉤，開展文明班級評選活動。簡單介紹文明班級評選的實施辦法。
學校還重視學生的情感教育，利用重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動，也重視學生的道德啟蒙教育。
六、毫不松懈，抓好學校安全工作。
安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校高度重視，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。學校分層分級簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一”的意識。學校制定了全員安全責任制和教師一崗雙責責任制，加強課上、課間及路隊的安全管理，確保學生在校期間的安全。由于措施具體、工作到位，本學期學校無一例意外安全事故發(fā)生，另外學校還組織進行安全常識講座及防震自救演練，提升學生的自我保護意識。兩個學期學校共組織學生400余人次到童安安全培訓學校參加安全培訓，起到了良好的效果。在上級安排加裝監(jiān)控探頭，加高學校院墻的基礎上，學校對校門進行了加高，提高了防范作用。
七、重視教育宣傳工作，展現(xiàn)學校辦學成果。
為及時宣傳學校辦學成果，學校專門制訂《教育信息宣傳工作制度》。通過多種渠道，各種方式及時向外宣傳學校有關大事、要事以及所取得的各項工作成果。學校每開展一次活動，通訊員都能通過投稿、網(wǎng)絡傳送等方式及時進行報道。另外采用文學和圖展的形式通過學校設立的宣傳廚窗進行直觀展示，全方位地宣傳學校的辦學成果，展示學校形象。
八、文化引領，提升學校發(fā)展內(nèi)涵。
學校文化對于學生素質(zhì)的形成具有潛移默化的作用。對于學生道德素質(zhì)、心理素質(zhì)的形成，往往比課堂教學有著更為重要的作用。因此，學校圍繞核心價值觀和辦學理念，開展多種有益于學生身心發(fā)展的文娛的、體育的活動，使學生受到良好的學校文化的熏陶，培養(yǎng)他們健康的心理。教室門前都新建了符合自己班級特色的班級文化，教室統(tǒng)一懸掛了國旗、班風等。學校還更新了東面的文化墻，僅僅圍繞學校的校訓，進行了內(nèi)容的擴展延伸。讓學生在充滿文化的學校環(huán)境中接受熏陶。學校還重視文化的積淀，注重發(fā)揮文化的引領作用，使學校的發(fā)展更具內(nèi)涵，更有生命力。
九、存在的問題。
1、學校很多工作都是自己在做，缺少專家的指點和引領。
2、對教師的工作評價還缺少更合理、更細致的操作規(guī)范。
度學校工作匯報篇九
安全工作，是我校工作中的重點，為進一步貫徹安全第一，預防為主方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造平安校園，保證學生健康成長的良好環(huán)境，進一步落實國家、省、市《關于進一步做好學校安全工作的通知》按照市局要求，我校對安全工作做到警鐘長鳴，切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患。在全校范圍內(nèi)開展學校安全管理專項整治行動?，F(xiàn)將有關的檢查結果匯報如下：
一、我校安全工作的總體目標。
1、預防為主，突出重點。
2、從嚴管理，落實責任。
3、加大安全教育力度，提高安全意識和防范能力。
4、通過安全文明校園創(chuàng)建活動的開展，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內(nèi)安全防范機制，有效防止重大安全事故的發(fā)生。
二、我校安全工作的主要任務。
1、成立安全工作領導和組織機構，制定工作規(guī)劃、實施方案，并層層落實責任制。
2、制定和完善校園安全建設管理的規(guī)章制度。
3、制定出特大安全事故應急救援處理方案。
4、向全校師生發(fā)出《共創(chuàng)安全文明校園》的倡議書。努力創(chuàng)造健康向上的校園文化，營造良好校園氛圍。
5、從上學期至今先后三次請法制副校長到校進行安全教育法制講座。
6、曾多次開了安全教育主題班會，利用周一升旗時向全校師生進行安全教育演講。
7、利用看錄象片的形式進行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒等安全教育。
三、安全管理的主要工作。
1、組織落實、制度保證。
我校十分重視安全文明校園創(chuàng)建工作，形成了學校總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，密切配合的工作格局，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。建立健全突發(fā)事件處置工作預警預案體系，落實應急反應機制；制定各部門，各科室管理制度、危爆物品管理制度等內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度；嚴格落實行值日制度，做好記錄，堅持落實校長責任制，并堅持誰主管、誰負責的原則，建立健全校園安全文明建設工作責任追究機制。
2、加強宣傳，形成共識，營造良好氛圍。
育日主題活動，如119消防日宣傳活動、3.29安全教育日活動等，在組織學生學習相關知識的同時，又使學生自我保護意識和能力不斷提高，注重學生的心理調(diào)節(jié)和教育。
3、學校加強與村委會聯(lián)系溝通。學校經(jīng)常會同公安、村委會等有關部門加強對我校的檢查，及時主動地反映存在的問題，積極爭取支持和配合。同時加強工作協(xié)調(diào)，定期溝通情況，研究問題，密切協(xié)作，加強配合，真正形成齊抓共管的合力，推動創(chuàng)建工作深入開展。在社會各界的共同努力下，校園周邊無違規(guī)違法經(jīng)營現(xiàn)象；校園周邊尤其校門出入口交通秩序良好。
4、確保全校師生的全面安全。
學校在創(chuàng)建工作中要堅持預防為主，整建結合，及時準確地掌握本校和周邊治安方面出現(xiàn)的新的情況，大力加強安全防范工作，提高預防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種不安全隱患。
四、具體責任情況。
1、學校安排安全管理人員負責對校舍安全進行檢查。走廊、樓梯等設備設施堅固，加強管理。及學校短期建筑施工的安全管理。
2、學校加強消防安全。排除學校集合場地、圖書室、實驗室等可能導致爆炸、火災、觸電等類別的事故隱患。更新消防設施，加大投入。
3、學校組織學生觀看交通安全影視片，制定各項安全規(guī)章制度。
4、學校組織教師對學生進行教育教學安全教育。對教育教學中危險性游戲、體育活動、實驗操作等因管理不善可能引起的事故隱患，以及學生擅自中途離開教室、學?？赡芤鸬氖鹿孰[患，進行調(diào)查，加強管理。
5、學校安排少先隊輔導員加強對學生的安全教育。
6、學校安排食堂管理員制定學校食品衛(wèi)生管理制度，避免各種可能導致事故隱患隱患。
7、由學校組織教師對各特種設備進行檢查。
8、學校聯(lián)系公安、工商、衛(wèi)生等執(zhí)法部門對校園周邊環(huán)境的治安隱患進行聯(lián)合整治。
9、校長組織教師對學校的各個重點部位進行檢查，落實各項安全管理制度，確保安全。
通過檢查，對存在隱患的部位進行整改，對各項設施進行了維修和更新，建全了學校各項規(guī)章制度，現(xiàn)在校園的整體環(huán)境良好，確保了校園的安全。
我校無食物中毒、校舍倒塌、樓梯踩踏、火災等重大治安災害事故；治安安全穩(wěn)定，校內(nèi)規(guī)劃合理、標識完備，教學、其它公共活動場管理秩序良好，師生員工對校園各項管理很滿意。
我校目前急需解決問題：
1、整體電路老化。
2、消防設備還沒建全。
3、學校無圍墻大門。
4、學校無專職安保人員。
綜上所述，我校在安全管理中，嚴格執(zhí)行上級的有關要求和精神，發(fā)動全體師生，依靠社會各界的力量，扎實工作，無重大事故發(fā)生，確保了我校各方面的安全，在今后的工作中我們還要繼續(xù)努力。
度學校工作匯報篇十
我校是一所**區(qū)公立的外來工子弟學校，學生543人，教師31人，穗籍生與非穗籍生之比為1:22。
多年來一直秉承“為了創(chuàng)造適合師生優(yōu)質(zhì)發(fā)展”的辦學理念和“師生發(fā)展優(yōu)良、教育質(zhì)量優(yōu)良、社會效益優(yōu)良”的辦學目標而努力辦學。在市區(qū)上級政府部門和街道、社區(qū)單位的關心與關懷，以及廣大社區(qū)居民的關心與支持下，我校近幾年獲得了廣州市民主管理先進單位；；廣州市規(guī)范化學校；廣州市綠色學校；廣州市無煙單位；廣州市區(qū)一級學校等多項榮譽，是**區(qū)一所優(yōu)質(zhì)公辦學校，學校發(fā)展良好。
20xx年來，一直堅持辦學開放，辦學規(guī)模從原來的6個教學班，擴大至12個教學班，為了學校不斷的壯大和發(fā)展，堅持對外招生，在滿足地段穗籍學生的基礎上，最大限度地解決社區(qū)居住的外來工子女，是**區(qū)教育的一大特色。但同時又面臨巨大的挑戰(zhàn)，一是流動人口多，超生嚴重，無法滿足老百姓享受優(yōu)質(zhì)教育的意愿，隨之而來，入學矛盾越來越大。二是流動人口的不穩(wěn)定，所致學校學生的不穩(wěn)定，流動性大，凡到五年級開始，學生每年流動率高達25%，因而學校教育質(zhì)量難有保障。于20xx年9月獲得廣州市區(qū)一級學校，20xx年11月獲得廣州市規(guī)范化學校。
由于外來工子女多，學生的不穩(wěn)定，加之社區(qū)環(huán)境惡劣，學生行為習慣參差不齊，家庭教育環(huán)境差。學校堅持以環(huán)境教育為發(fā)展的突破口，教育和規(guī)范學生的行為，建立“我與學校同成長”的工作理念和工作機制，以創(chuàng)建廣州市綠色學校為契機，大力開展環(huán)境教育，結合“垃圾分類”的教育，促使師生的環(huán)境意識不斷提高，同時，借助家長學校，大力推進環(huán)境教育與垃圾分類工作。通過形式多樣的主題活動，學生的文明行為與家長的文明行為有了一個質(zhì)的改變。20xx年11月我校成功創(chuàng)建了廣州市綠色學校，20xx年11月成功創(chuàng)建了廣州市無煙學校。
堅持文化育人，結合**區(qū)教育局建設“十大工程”大力開展經(jīng)典文化教育，做到：課程、教材、人員和活動“四落實”，建設科學合理，符合我校發(fā)展的校園文化，以文明禮儀、校園安全、經(jīng)典文化為主旋律，三大板塊的校園文化，形成了：墻壁會說話、環(huán)境能育人，課堂自主發(fā)展的新格局。
學校堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，以打造“教育創(chuàng)新工程、教育科研工程、經(jīng)典教育工程、教育建模工程、校園安全工程、名校名師工程”為學校發(fā)展的新元素，采取走出去、請進來的工作思路，注重內(nèi)部培訓與外部培訓相結合。多年來教師默默奉獻，熱愛本地區(qū)的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，教師隊伍十分穩(wěn)定，現(xiàn)有小學高級教師職稱18人，小學一級教師職稱13人，是一支學歷層次高、科研水平好、教育工作責任心強的教師隊伍，為學校新的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
度學校工作匯報篇十一
一直以來，我校時時不忘安全，事事重視安全，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，全面推進“三進二十六防”工作，居安思危，警鐘長鳴，從嚴治校，確保了學校不發(fā)生一件安全事故，維護了廣大教師和學生的利益，確立了紀律好、學風正、環(huán)境美的六中形象，為教學工作的順利開展鋪平了道路。我校的做法如下：
一、加強領導，構建安全網(wǎng)絡。
我校領導十分重視學校安全工程建設，始終堅持安全第一，切實把安全工作列入了學校工作的重要議事日程，實行安全工作校長負責制，成立了以校長為組長的學校安全工作領導小組，專門設立安全辦，具體負責制定學校安全工作的各項制度，明確各部門的具體職責和責任，對全校安全工作進行指導、監(jiān)督和檢查。與此同時，學校也把安全工作納入學校常規(guī)管理的重要內(nèi)容，建立了由政教處、法制辦、教導處和總務處組成的學校安全管理網(wǎng)絡，甚至讓安全預防機制的觸手延伸到學生之中，平時互相監(jiān)督，互相扶持，及時有效地掌握學生思想動態(tài)和學校各項工作動態(tài)及安全狀況，并能夠使安全信息沿網(wǎng)絡高效快捷的逐級反饋到安全辦。同時也不忽視與外界的聯(lián)系，以家長學校為中心，加強學校與家庭、社會的溝通和聯(lián)系，為學生的安全提供更多保障，精心打造安全防范網(wǎng)絡機構，領導小組成立以來，在防火、防盜、防甲型h1n1流感和處理其它突發(fā)事件中起到了良好的組織作用。
二、落實各項安全制度，強化崗位責任。
我校把安全工作納入學校常規(guī)管理的重要內(nèi)容，落實“三進二十六防”的各項內(nèi)容要求，建立健全各類安全臺帳，制定各類事故應急預案和報告制度，嚴格執(zhí)行教師值班制度、巡邏制度、請銷假制度和學校重大事故報告制度，實行出入校門登記制度，并成立校衛(wèi)隊，健全學生自治體系，切實抓好學校安全工作。
1、日檢查，周排查制度。帶班領導全天候巡視學校各方面的情況，負責督察重點時間和重點區(qū)域的工作，檢查學校各項規(guī)章制度的落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時做好現(xiàn)場處理，同時，每周由安全辦牽頭，協(xié)同相關人員組成排查小組對學校進行一次全方位排查，并做好記錄。通過日檢查和周排查，消滅了管理上的真空，把學校安全工作的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
2、值班巡邏制度。每天上學、放學期間在學校重點部位如樓道、操場、門口都安排了教師值班，疏散交通，預防踩踏的事件和學生斗毆事件的發(fā)生。放學期間，委派教師在街道周邊地區(qū)及重點網(wǎng)吧部位巡邏，督促學生回家，防止學生上網(wǎng)和意外傷害事故發(fā)生。
3、學生管理制度。開學上入學安全課，個人攜帶物品要安檢，不將易爆物品、刀具等危險物品帶入校園，放假前要上“假期安全教育課”和發(fā)放假期通知書；學校作息時間做了更改及時通知家長，讓每位家長準確掌握學生上學時間和放學時間，確保學生不早出、不晚歸；在課前要查人，凡不明去向立即跟蹤尋找，不過時、不過夜，責任盡到家；實行學生跟蹤承包制，將各班學生按村分組承包，并選出組長，這樣做一方面能夠時刻掌握學生思想動態(tài)，做到有問題及時匯報，另一方面能夠在上學、放學路上互相照應，實現(xiàn)自治。對于經(jīng)常違紀的重點學生做到一周兩匯報，徹底避免問題的發(fā)生。
4、飲食安全制度。在飲食安全上，學校每日跟蹤檢查食堂飲食衛(wèi)生，建立食堂原料采購來源登記制度，對原材料來源，質(zhì)量、采購人都做詳細記錄，餐廳餐具每日消毒，飯菜做好48小時留樣，對校園、宿舍、教室每月一次消毒。
5、崗位責任制度。學校堅持誰值班誰負責、誰在崗誰負責制度，并逐層簽訂安全工作承諾書。實行首示負責制和首遇負責制，對于首先接到領導指示的師生員工，不管份內(nèi)份外，要立即落實指示，并根據(jù)這一指示落到實處，負責到底。推諉扯皮、半途擱置、態(tài)度不熱情要追查責任；在值班以及上班時間遇到問題，要及時做出反應，能解決的當場解決，不能解決的上報學校領導或相關責任人解決，不拖延、視而不見、見而不管，否則要追查責任，崗位責任制度增強了全校師生員工的責任意識，不放過任何一個細節(jié)，保證不留下任何隱患和管理上的漏洞。
度學校工作匯報篇十二
尊敬的各位領導、尊敬的各位專家：
首先我代表瓊庫勒鄉(xiāng)小學向你們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
2006年以來，我校在縣委、縣人民政府、縣教育局的正確領導下，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針。在各相關部門的關心和支持下，遵循抓住關鍵、突出重點、科學規(guī)劃、分步實施的工作原則，加強領導，強化政府行為，落實目標責任，狠抓薄弱環(huán)節(jié)。以推進素質(zhì)教育，提高教育。
教學。
質(zhì)量為中心，把?義務教育?發(fā)展鞏固提高作為全校工作的重中之重，深入推進?雙語?教育，全力維護學校穩(wěn)定。鞏固提高我校?兩基?成果。三年來，?義務教育?成果進一步得到鞏固，辦學水平和質(zhì)量得到顯著的提高。
一、基本情況。
完備，有教室、辦公室、電教室、器樂室、實驗室、勞動器材室、計算機教室、體育器材室、遠程教育接收、播放室、圖書室等，圖書室現(xiàn)有藏書6837冊，音、體、美、勞等各種儀器、設備配套完善，學生活動場地規(guī)范，黨、團隊、工會、婦委會各類組織機構健全。近三年，通過校領導及全體職工的共同努力，對學校軟、硬件設施進行了配備與完善，為全校師生創(chuàng)造了良好的工作學習條件。我校按二類標準配備了教學儀器和電教器材，配備65臺計算機，這些先進設備的使用給教學工作帶來便利，廣大師生為之稱贊樂道。
師生的思想明確，教師都熟悉自己的專業(yè)知識技能，履行情況較好。
二、雙語教學。
在上級部門的指導和關心支持下，我校根據(jù)縣教育局的工作計劃和文件要求，及時有效的開展雙語教學工作：
1、?雙語?教學基本情況。
我校從2005年9月開始實行?雙語?模式一教學。目前，有14個雙語教學班，其中雙語學前班8個，?雙語?教學普及面在年年擴大，?雙語?教學有著良好的發(fā)展環(huán)境。
三、主要工作。
（一）師訓工作。
（1）根據(jù)縣教育局文件以及轉(zhuǎn)發(fā)的自治區(qū)文件精神，組織選拔4名民族小學?雙語?骨干教師參加培訓，國家級培訓1名，自治區(qū)級培訓2名，自治州級培訓1名。
（2）利用寒暑假，每年大約有20名教師參加兩個漢語強化培訓班。累計參訓教師已達60人次。（3）每學期開學后，學校安排40歲以下的民族教師在校內(nèi)參加漢語強化培訓。
（4）學校定期組織雙語教師到縣小學，縣中心民。
漢幼兒園，等學校去聽公開課，學習交流經(jīng)驗。
（二）?雙語?教研工作。
1、每學期期末考試、我校參加全縣?雙語?教學統(tǒng)考。統(tǒng)考結束后，根據(jù)縣教育局教研室的評比結果，討論研究我校教學上存在的問題，對存在的困難和問題也指出了整改措施。并積極交流和推廣近幾年來?雙語?教學所取得的經(jīng)驗并明確了我校今后?雙語?教學工作的發(fā)展方向。
2、根據(jù)?雙語?教師管理辦法及提高雙語教師hsk等級的獎勵辦法，嚴把?雙語?教師等級關。
3、每學期3月上旬，我校在教務處的組織下，開展校級雙語研討課。定期組織集體備課、聽課、評課。
4、每學期5月中旬，組織?雙語?教師撰寫教學心的，總結教學經(jīng)驗。
5、學校領導班子定期對學生的學習，生活等多方面展開調(diào)查和了解，及時解決問題，不斷地改善?雙語?班的教學環(huán)境。通過和我校的?雙語?學生座談，看到了民族學生學漢語的樂趣和希望。
（三）口語比賽。
講比賽，在教師之中興起紛紛學習漢語的熱潮。
2、我校?雙語?教研組每年利用慶祝?六.一?兒章節(jié)和紀念?中國少先隊成立日?這兩大活動，以?愛黨，愛祖國，愛社會主義?做題材，舉行學生的?雙語?演講比賽，在民族學生學習漢語方面樹立了良好榜樣。
（四）教學投入。
1、我校開設?雙語?教學以來，參加?雙語?教師培訓的路費，住宿費和培訓費等費用按有關文件的要求按時報銷，提高了教師們的參加培訓積極性。
2、為了完善教學環(huán)境，給每個?雙語?班配備了電視機和dvd，還有教學掛圖，卡片和卡通圖片等。教師充分利用多種教具和教學手段，提高了學生愛?雙語?，學習?雙語?的興趣并及時滿足了?雙語?教師的教學要求。
3、推進?雙語?教學工作計劃。
4、繼續(xù)加強?雙語?教師培訓（1）強化漢語培訓。
一是繼續(xù)有目標，有層次，分期，分批地選配我校雙語骨干教師去參加自治區(qū)舉辦的雙語教師培訓，不斷提高漢語水平。
二是對參加過雙語培訓歸來的教師，由專業(yè)骨干。
教師進行指導，帶頭，確保教師學有所得，安排擔任雙語班的教學任務。
三是加大漢語及雙語培訓力度。對我校40歲以下的民族教師，利用3—5年時間。采用定期脫產(chǎn)培訓，短期輪流培訓，在崗業(yè)余培訓，自學等多種途徑，多種形式將所有教師輪訓一遍，提高民族教師的漢語水平。提倡民族教師數(shù)學，漢語，體育用漢語備課，并逐步過渡到其他課程用漢語授課。加強雙語教師的政治思想教育，使成為政治思想合格，教學能力強，業(yè)務過硬的雙語教學帶頭人，不斷完善我校雙語教師隊伍。
（2）加大計算機培訓力度。
起備課，一起研討，一起交流。在教育教研方面經(jīng)常開展競賽，促使民族教師一方面學習漢語，一方面鉆研教學，從而盡快提高我校民族教師的漢語水平，提高教育教學質(zhì)量。同時，通過加強與縣內(nèi)外校際之間的交流，達到共同提高的目的。四：遠程教育工作：
學校成立了以校長為組長的遠程教育工作領導小組；并負責保障遠程經(jīng)費，專項投入占生均費的5℅；學校能開足信息技術課，并有穩(wěn)定的計算機教師隊伍；遠程教育的完好率在95℅以上；學校把使用遠程教育資源與教師業(yè)績考核掛鉤，并落實到位；校本培訓每人每學期8課時；模式二的使用每周不少于20課時；專任教師使用普及率在75℅以上；教師應用遠程教育設備及資源進行教學時間每學期不低于總課時的15℅。
五、擴大?雙語?教學班。
（1）2011年9月份計劃增加3個?雙語?一年級教學班，本班開始模式三教學。在今年的基礎上，今后逐年擴大?雙語?教學班，到2012年全校普及?雙語?教學。
（2）加強學前?雙語?教學研究，合理擴大學前?雙語?教學規(guī)模。
進一步激活?雙語?教研活動，通過多層面，多形式，多主題的討論活動，對?雙語?教學進行指導，促進?雙語?教學的不斷進步與牢固。
（2）建立跟蹤聽課制度，及時解決課堂教學中的實際問題，從而加強對?雙語?教學的動態(tài)管理。（3）以?熱愛祖國，熱愛新疆，熱愛且末，少數(shù)民族少兒‘雙語’比賽?為契機，以校本培訓為載體，在學生中掀起學習漢語的新高潮。
（一）組織領導。
1、指導思想：
鞏固社會主義辦學陣地，時刻牢記第一責任。
2、組織機構：
我校實行黨組織領導下的校長負責制，領導機構健全，基層組織健全；設立了專門的德育機構，并由專人負責，職責明確；學校少先隊組織健全，人員分工落實到位。
（二）制度保障。
3、制度保障：
學校建立了完善的德育工作管理制度；建立了符合素質(zhì)教育目標的德育工作評價制度；建立了德育工作表彰獎勵制度。
4、隊伍保障：
學校全體教職工都牢固樹立了育人意識，并不斷強化教師思想政治教育；學校管理隊伍思想政治素質(zhì)高；結構合理、分工明確；學校很重視班主任隊伍的建設，并選派骨干班主任參加縣教育局組織的培訓，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的作用，班主任工作各項制度健全，年齡結構合理，現(xiàn)有的班主任多為責任心強，年富力強的青年教師擔任。
5、經(jīng)費保障：
培訓提高和考察交流所必須的經(jīng)費；保障德育課題研究所需經(jīng)費；保障德育工作表彰獎勵活動所需經(jīng)費。
6、民族團結。
學校開設了國家課程《中華大家庭》，保證了國家民族團結教育課程進課堂，各學段民族團結教育課程每周不少于一課時；并建立政治素養(yǎng)強，業(yè)務素質(zhì)強的專職教師；積極開展內(nèi)容豐富，形式多樣的民族團結教育實踐體驗活動。
7、愛國主義教育。
認真開展每天升國旗活動，全面落實：?十個。
四、?愛國主義教育活動。
8、學科中滲透德育：
我校堅持的德育首位的原則，每學年初都制定了德育工作計劃并有專人負責實施執(zhí)行，以保證德育教育開齊、開足、開好思想政治課并堅持將德育滲透到各個學科教學中。
9、專題教育。
警示教育?、?國防教育??環(huán)保教育??禁毒教育?、?防艾教育?等主題教育活。yanabirkisimtarbiyakirguzuman.10、養(yǎng)成教育：
學校很重視學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重學生誠信品德培養(yǎng)，將誠信教育貫穿于學校教育的全過程，增強學生誠實守信的自覺性；通過培育感謝父母、感謝老師之情，引導培育學生對偉大祖國、社會主義只對、黨的正確領導的感恩之心；并創(chuàng)新教育載體，強化培養(yǎng)學生的公民意識、法制意識。學年末學生德育考核優(yōu)良率在85%以上，無信仰宗教或參加宗教活動者，學生犯罪率為0。
11、心理健康教育：
我校積極普及心理健康知識，每兩周開展一次心理健康教育教學活動，我校選派了一名責任心強的骨干班主任去巴州師范參加：?小學心理咨詢師的培訓?并利用所學知識積極開展建檔工作，且所需經(jīng)費得到保障。
12、實踐育人：
工儉學等活動都落實到具體人員。
13、環(huán)境育人：
學校凈化、綠化、美化校園，重視德育設施設備和活動場所的建設和更新；充分利用廣播、板報等渠道營造健康向上、活躍有序的校園文化氛圍。
14、德育科研。
學校重視德育科研工作，將德育科研納入學校整體規(guī)劃；制定符合德育科研工作的制度，鼓勵支持教師開展德育科研工作。
七、后勤管理與安全工作。
（一）后勤管理。
1、學生食堂管理。
我校學生食堂走廊裝貼國家有關食品衛(wèi)生法規(guī)，衛(wèi)生安全標語提示等；廚房，餐廳衛(wèi)生保潔，有消毒設備；食物按規(guī)定采購；飯菜衛(wèi)生可口，保證按時開飯；食堂工作人員定點體檢并有健康證；學校定期檢查監(jiān)督。
（二）安全工作：
1、安全工作：
期組織師生舉行消防演練，把安全教育知識納入教學計劃。dizhenyanlian。
2、教育保險。
我校學生參加平安保險率95%以上，校園責任保險100%.近3年來學校未發(fā)生屬于學校責任的重大安全事故。
（三）、校產(chǎn)、財務管理。
1、我校的固定資產(chǎn)檔案齊全，資產(chǎn)入庫，領用，核銷登記手續(xù)完備，每年對固定資產(chǎn)進行一次盤點，做到帳物相符；有計劃的添置設備、物品，所有資產(chǎn)的采購都符合《采購法》和采購條例；并定期對教學設施、器材和其它公物進行檢查、維護和保養(yǎng)。
2、財務管理。
我校各項財務管理制度健全，無違紀亂收費現(xiàn)象，義務教育保障機制資金（公用經(jīng)費、免雜費、免費教科書）。
在今后的工作中，我校將繼續(xù)加大對教學工作的投入，不斷解決出現(xiàn)的新問題，開創(chuàng)我校全面工作鞏固提高的新局面。
以上是我校的工作匯報，不足之處，盡請各位領導和專家批評指正。
瓊庫勒鄉(xiāng)小學二零一零年三月二十三日。
度學校工作匯報篇十三
按照縣政府《大力推進義務教育均衡發(fā)展的實施意見》和縣教育局《永嘉縣義務教育階段學校開展結對幫扶活動工作方案》文件精神,甌北二小與東岸小學結成結對幫扶對子。為進一步提高學校結對互助工作的實效性，促進學校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源，共同提高的雙贏局面，在這一年的時間里，我們結對幫扶共同體在全體師生的共同努力下，順利完成了年初計劃中的各項任務，取得了可喜的成績?，F(xiàn)將一年來此項工作情況總結如下：。
一、高度重視，嚴密部署。
強校帶弱校結對幫扶是統(tǒng)籌教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決薄弱學校師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高我校教育教學質(zhì)量、促進義務教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學校領導十分重視結對幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學校學習的極好機會，使得此項活動自始至終始有序開展。
二、積極開展各項活動，給我校教育教學增添了新的活動。
在學校工作會議上，校長多次向老師們闡述結對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到主動加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制，提高我校辦學效率。
1、領導互訪，更新辦學理念。每學期開學初，兩校領導共同交流學校的發(fā)展規(guī)劃與新學期的工作計劃，就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學校發(fā)展大計，確定工作重點，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪，取長補短。自開展活動以來我校曾先后多次派教師到對方參觀學習，對方也經(jīng)常派優(yōu)秀教師到我校指導實際教學，通過開展教研活動，專題講座共同切磋教學技藝，提高了我校課堂教學效果。
3、教學展示，提高能力。從20xx年3月開始,在我校校長和甌北二小學領導的關注下，一共為我們送來了13節(jié)示范課，我們也去甌北二小上了13節(jié)匯報課，并且結對的教師進行了12節(jié)的磨課和集體備課活動，以及多次在教學上的專業(yè)指導。簡明新奇的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學中的應用能力。
4、專題講座，提高理念。每學期甌北二小的領導為我校開展2次教育教學以及管理經(jīng)驗學習，并為我校師生開展了2次專題講座。每學期我校都派一名中層干部去甌北二小參加為期一周的參與式管理學習。
5、網(wǎng)絡交流，友誼永存。通過一年來的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網(wǎng)絡平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，使得我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了豐富和提高。
6、學生互動，加強交流。一年來，兩?；ヅ蓪W生參觀對方學校，組織多次活動，如：六一游園活動，郵戳繪畫等，使兩校學生不僅增強了友誼，也開闊了我校學生的眼界。
三、加強學習，不斷進步。
結對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結對幫扶，對我們受助學校而言，收效頗豐，領導有了新的辦學理念，更加明確了辦學目標，不僅提高了辦學品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務素質(zhì)，為我校的進一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結對幫扶工作中，甌北二小學的領導和老師們的付出令我校全體師生深受感動，并表示誠摯的感謝。而我們收獲的更是愛心，是知識，是經(jīng)驗，是團結，是友誼，是理解。
在今后的工作中，我們將借助幫扶活動的東風，積極、虛心地向甌北二小學習，把他們的先進辦學理念與我校實際結合起來，為實現(xiàn)基礎教育均衡發(fā)展做出貢獻。
度學校工作匯報篇十四
我于8月20日到松樹臺中心小學報到，在此之前先后與教導主任閆志飛、總務主任洪日升、后備干部喬耀宇進了溝通，對學校情況有了基本了解。8月21日，到各個校點進行了進一步了解，基本掌握了辦學條件。同時調(diào)閱了教師檔案和學校管理檔案，又與當?shù)氐膸酌辖處熗跏匚?、崔玉武、房玉國進行了座談，對教師情況和學校管理有了基本了解。
開學后，深入班級了解教師授課情況和學生學習基礎、學習習慣。兩個月來聽課32節(jié)，召開學生座談會6次，村干部座談會3次，教師個別談話24次，下校點12次；堅持每天校園至少巡視2次，巡課、查課2次；與師生一起堅持兩操和大課間活動；深入課外小組，了解活動開展情況。現(xiàn)在對學校的管理、學情、教情有了較深入的了解，為工作的開展奠定了基礎。
二、全力以赴，克難攻堅，做好合并工作。
8月22日，召開古山子小學。
5、6年級46名學生報到，27日早又有6人報到，學生報到后，在組織學生安排好宿舍之后，帶領學生和家長參觀了校園和專業(yè)教室、餐廳等設施，在27日全校開學，第一節(jié)上課，各項活動與正常上課一樣，吸引學生的基礎上，利用晚上時間，分班級召開了古山子學生座談會，了解學生對學校的初步印象和要求，穩(wěn)定學生思想，安定學生情緒；28日安排了計算機、閱讀、音樂課、美術課讓學生體會到了辦學條件優(yōu)越的好處，同時將體育器材搬出器材室，讓學生盡情的使用；保持與鄉(xiāng)政府、古山子小學、中心校的有效溝通；又分別與古山子各村村干部進一步聯(lián)系，請求他們幫助做好穩(wěn)定工作。在教學上、紀律管理上采取小步前進，循序漸進的方式，讓他們逐步適應。8月31日，向家長發(fā)放了征求意見卡，9月2日又把各村村主任、書記請到學校，對學校管理進一步征求了意見，在對意見進一步梳理，對各方面工作又做了改進。通過一系列的手段和方法，穩(wěn)定了生源，鞏固了合校成果。截至目前為止又回古山子的兩人（6年級肖文慧家長意見、五年級王江新學生想家），轉(zhuǎn)出一人（6年級劉蕾、南五十家子小學姐弟二人都去了），其余49人非常穩(wěn)定。
三、大處著眼，細節(jié)入手，狠抓教育教學常規(guī)管理。
開學伊始，我校就組織全體教師重溫了《楊樹嶺學區(qū)中心校教學常規(guī)》、《松樹臺中心小學考勤制度》、《工作制度》、《值周、值班制度》明確要求各項工作立即進入常規(guī)化；開學第二天教學、大課間、二課活動、早操、紀律衛(wèi)生管理、住宿、就餐管理、經(jīng)典誦讀、少先隊活動全部按上學期要求正常運轉(zhuǎn)。主要完成了：
（1）學校領導班子精心研究，在教師嚴重不足的情況下，調(diào)整思路，克服實際困難，做教師思想工作，領導班子開學前三周連續(xù)聽課，所有學科教師無論年長、年輕，全部聽課，并對重點教師重復聽，跟蹤聽，了解學情，教情，合理安排了教師崗位設置，優(yōu)化了畢業(yè)班教師隊伍。
（2）鞏固省督導評估成果，不讓教育投入成為花架子。學校制定方案，充分利用好每一個專業(yè)教室。今年，我校開齊了全部課程，成立了少先隊科技活動小組、鼓號隊、舞蹈隊、乒乓球隊、體育訓練隊等多個活動小組，為了讓開放式圖書閱覽室發(fā)揮其真正作用，我們每天安排了專門時間，向?qū)W生開放。
（3）加強培訓，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以縣教研室新課標培訓為契機，我們安排了所有學科教師都參加培訓，學習后撰寫。
心得體會。
起到了很好的效果。同時開學以來學校組織集中業(yè)務學習5次分別學習了《學區(qū)教學管理常規(guī)》《學校教學常規(guī)要求》《教師如何聽評說課》《教師職業(yè)道規(guī)范》等我做了《立師德正師風強師能》專題講座。
（4）扎實有效的開展教研活動，()每周五下午。
7、8節(jié)為教研活動時間開展教研組活動；與古山子中心小學、營子中心小學聯(lián)手，舉行英語教師觀摩研討活動，提高了英語教師課堂教學能力。
四、以打造畢業(yè)班精神為切入點，全力創(chuàng)建校園精神。
以畢業(yè)班精神為突破口，在全校打造以“堅定信心、敢于挑戰(zhàn)、齊心協(xié)力、追求卓越，全面提高教育教學質(zhì)量”為口號的校園精神。制定了《松樹臺中心小學校園精神創(chuàng)建工作活動計劃》，召開全校師生大會，舉行簽名活動。2012年9月21日下午，組織全體教師，在多媒體教室召開2012—2013學年度上學期教育教學工作會議。
度學校工作匯報篇十五
為了認真落實《七里河區(qū)“五園”特色學校創(chuàng)建工作實施方案的通知》精神，進一步提高學校教育管理的水平，把創(chuàng)建“健康校園”作為構建和諧教育的綜合目標，努力辦人民滿意的教育，使學校教育達到“健康校園”建設標準，把我校建設成為名副其實的“健康校園”。我們開展了一系列富有創(chuàng)造性的工作，做到了健康教育經(jīng)?；?，健康活動系列化，健康文化特色化?，F(xiàn)將創(chuàng)建“健康校園”工作匯報如下：
1.制定了健康校園創(chuàng)建計劃，落實健康教育的目標要求。我們制定了《建蘭路小學創(chuàng)建“健康校園”工作計劃》和《建蘭路小學“健康教育月”活動推進計劃》，提出了創(chuàng)建的總體要求、主要目標和具體措施，四月份開展了“健康教育月”系列活動，使教師明確了小學生心理健康標準、小學生心理健康教育大綱的教學目標，并通過健康教育課和開展“健康教育月”系列活動，全面落實小學生健康教育的基本要求，籌措資金建設心理健康咨詢室配備相關器材，開展咨詢服務，并在去年建成了“無煙”學校。
2.開展了健康問卷調(diào)查，摸清學生心理健康的基本狀況。我們先后發(fā)放了《建蘭路小學學生心理健康狀況——問卷調(diào)查(一)》、《建蘭路小學學生心理健康狀況——問卷調(diào)查(二)》和《“家長，你了解自己的孩子嗎”——心理健康問卷調(diào)查（三）》等三份調(diào)查共計1600多張問卷，基本摸清了學生心理健康的基本狀況。
3.進行了健康知識答題活動，比較地系統(tǒng)學習了健康知識。我們先后對一至六年級學生進行了小學生健康知識試題”
（一）答題活動，并針對學年段的不同要求，分低、高年級進行了“小學生健康知識試題”
（二）的答題活動，三至六年級學生開展了健康知識作文比賽。學生參與率達到100%，使學生們比較系統(tǒng)地學習了健康知識。
4.制定了師生健康計劃，倡導開展健康文明生活。我們要求師生制定“建蘭路小學教師個人身心健康計劃”和“建蘭路小學學生個人身心健康計劃”，認識健康的意義和重要性，根據(jù)自身的身體健康狀況，提出具體的個人健康計劃，倡導開展健康文明生活。
5.舉辦了健康教育培訓，對教師進行了心理輔導和調(diào)適。組織校領導和教師參加教育局心理健康培訓，三位校領導分別為全校教師舉辦了《教師心理健康對學生心理健康的影響》（主講人：劉福）、《一個健全的心態(tài)，比一百種智慧都更有力量》（主講人：侯斌）、《小學生心理不健康的表現(xiàn)、成因及對策》（主講人：張有豹）的心理健康教育講座，對教師進行了心理輔導和調(diào)適。
6.開展了心理健康課題研究，對學生心理健康案例進行研究。我們積極開展學生心理健康課題研究，基本摸清了建蘭路小學各班學生身心健康的基本狀況，并有針對性地開展了建蘭路小學學生心理健康案例分析研究，對小學生心理不健康的表現(xiàn)、成因及對策進行了的探討，初步取得了一些有價值的研究資料和相關數(shù)據(jù)。
7.進行了學生心理健康測試，掌握了學生心理健康的狀況。我們對全體學生進行了“學生心理健康狀況綜合測試”和“學生心理健康狀況分項測試”，取得了大量的有價值的數(shù)據(jù)資料和信息，基本掌握了全校學生心理健康的基本狀況。
8.開展了心理健康測量評定，進行了學生心理咨詢個案訪談。我們先后對全校752名小學生進行了“心理健康綜合測量”和“心理健康評定”，通過測量和評定后，對存在有不同程度心理健康問題和智力障礙的42名學生，逐個進行了積極地心理疏導，心理咨詢教師對每個學生逐人進行了心理咨詢訪談，幫助他們解決心理障礙問題。
9.選編了健康歌謠和名言，采用藝術演出的形式進行教育。我們將健康教育知識編寫成歌謠，利用“詩意化”教育藝術匯演的形式，編排成節(jié)目讓學生參加演出，這種教育形式喜聞樂見，使學生們受益匪淺。還選編了部分“健康教育名言”讓師生學習感悟，使他們懂得了人應該健康成長，快樂生活。
10.開展了心理健康教育故事教學，編寫了健康教育校本教材。為了讓全校師生更好地參與健康教育，將健康教育滲透到教育教學工作之中，我們一方面選編了《心理健康教育故事48例》進入課堂，很受學生喜歡。同時，根據(jù)教學實際需要，編寫了校本教材《健康教育指導手冊》，組織全校師生學習，收到了明顯的教育效果。
綜上所述，創(chuàng)建“健康校園”我們做到“健康教育經(jīng)?；?，健康活動系列化，師生身心健康化，健康文化特色化，硬件保障標準化”，學校20xx年3月被區(qū)委、區(qū)政府授予“無煙學?！保F(xiàn)已基本達到“健康校園”的創(chuàng)建標準，懇請七里河區(qū)教育局“健康校園”領導小組檢查復驗。
度學校工作匯報篇十六
雖然是初冬時節(jié)，但沐浴著明媚陽光的我校校園，到處顯示著綠意盎然健康活潑的景象，今天我們又迎來了尊貴的客人——我市健康學校評估領導和專家。我們相信，當您們走進這座滲透著孩子天真爛漫的校園時，會留下難忘的印象。
我校原是六所農(nóng)村小學于20xx年合并成的一所全日制小學?，F(xiàn)有學生1000多人，其中外來農(nóng)民工子女占60%，教職工77人，大專以上學歷教師占80%。學校占地120xx多平方米，學校運動場近5000平方米，圖書二萬多冊，各管室和設備均達到省級二級辦學標準。近幾年來，我校在各級政府的大力支持下，用“科學發(fā)展觀”理論指導學校發(fā)展，把創(chuàng)建健康學校當作規(guī)范辦學的重要內(nèi)容，既促進了師生的健康意識和健康行為的養(yǎng)成，也促進了學校的辦學水平和辦學質(zhì)量的提高。
我校《20xx年---20xx年發(fā)展規(guī)劃》確定了我校辦學目標是：“創(chuàng)英語特色學校，建師生發(fā)展樂園”，為了實現(xiàn)學校的辦學目標，我們提出了貼切學校實際和教育發(fā)展的辦學理念，-------“均衡、和諧，健康、快樂”。從現(xiàn)在來看，我校的辦學目標和辦學理念都涵蓋了“健康學?！眱?nèi)容。在實際工作中為貫徹這一辦學理念和實現(xiàn)辦學目標，全校教師探索中學習，探索中整改，探索中提高，使健康學校工作融人到學校教育教學各個方面。經(jīng)過全體師生努力，學校先后被評為“安徽省衛(wèi)生先進單位”、“市英語特色學?！薄ⅰ笆械厥膶梦拿鲉挝弧?、“市綠色學校”、“市毒品預防教育示范學?！?、“市教科研先進學?！?、“市師德建設先進學?！钡裙鈽s稱號。在學校取得這些成績的過程中，健康學校工作始終是重要內(nèi)容之一。在每次考核檢查中，優(yōu)雅整潔的健康氛圍，濃郁的校園文化環(huán)境都給來賓留下了美好印象。
在創(chuàng)建健康學校工作中，我校的具體做法是：
1、加強健康學校工作領導。學校是兒童聚集的地方，健康教育和環(huán)境衛(wèi)生一直是學校工作的重要內(nèi)容。為做好健康教育和環(huán)境衛(wèi)生，學校成立了以校長為組長的健康衛(wèi)生工作領導小組，負責學校的健康衛(wèi)生整體工作。在學校的健康衛(wèi)生領導小組中確定了健康教育、環(huán)境衛(wèi)生、除“四害”、食品安全、心理咨詢、職工教育和幫助、困難學生救助等領導機構，各小組成員責任到位，目標明確。在學校健康衛(wèi)生工作領導小組的領導下，校園、館室、食堂、廁所、走廊、過道、綠化帶等衛(wèi)生工作等有專人負責，校園環(huán)境沒有衛(wèi)生死角。
2、定期召開創(chuàng)建健康學校專題會議。學校每學期至少召開兩次健康學校專題工作會議，建立健全了衛(wèi)生和健康教育工作規(guī)章制度，校長和書記定期組織人員開展衛(wèi)生和健康教育工作檢查，把校內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生分片包干，責任到人。學校建立了少先隊監(jiān)督崗和教師值日制度，隨時隨地檢查學校衛(wèi)生情況，并記錄下來，作為評比先進個人、先進班級的依據(jù)。衛(wèi)生有了制度保障，有人員負責，學校的衛(wèi)生工作開展的井然有序，隨時走進校園，都能看到一個衛(wèi)生整潔的校園。
3、我們深知，師生要養(yǎng)成良好的健康意識和健康習慣不可能僅靠行政命令來完成，良好的健康意識和習慣只有在文明優(yōu)美的環(huán)境和濃郁的校園文化氛圍中逐步形成。所以學校把健康教育工作納入到校園文化建設之中，健康教育已成學校開展校園文化建設的重要內(nèi)容。每學期的學校宣傳欄、墻報、黑板報、手抄報、主題班會、校園廣播和國旗下講話等都有衛(wèi)生健康教育內(nèi)容，并隨時進行變化。在這樣滲透了健康教育的環(huán)境的校園文化環(huán)境中，學生的健康意識和行為等文明習慣已逐步養(yǎng)成。健康學校工作已成學校各部門工作的重要內(nèi)容。
5、在除“四害”工作中，學校加大除“四害”衛(wèi)生經(jīng)費投入，及時添置衛(wèi)生工具和消毒藥品，對滋生蚊蠅蟑螂的衛(wèi)生死角定期進行殺滅，并對殺滅過程進行登記。添置滅鼠器，保護野生黃鼬等措施，進行滅鼠，能定期進行衛(wèi)生死角和綠化帶的整理清潔，從環(huán)境上清處“四害”的滋生地，杜絕了校內(nèi)產(chǎn)生傳染病的可能。在進行除“四害”工作的同時，我校積極開展節(jié)約一張紙，一粒糧和“二手貨”交易活動，以減少垃圾的產(chǎn)生量，并對垃圾進行封閉和袋裝化，使我校始終保持整潔衛(wèi)生的環(huán)境。
6、對食品和飲用水安全我們做到警鐘長鳴，食堂的一切食物來源正規(guī)，定點采購，登記注冊。食堂一切用具做到每天消毒，填好消毒記錄，食堂衛(wèi)生有專人管理，天天打掃。食堂所有剩菜剩飯及時處理。從事食堂工作人員，每年定期進行體檢，確保每位食堂工作人員證照齊全，身體健康。通過嚴格的食堂衛(wèi)生管理，我校從未發(fā)生過食品安全事故。
8、學校始終把提高師生體質(zhì)放在重要位置。全校師生全部參加兩操鍛煉，并堅持每天一小時體育鍛煉和冬季長跑活動，師生鍛煉效果納入教師的考核之中。學校設立了校醫(yī)室和心理咨詢室，每年都為師生提供校方責任保險，定期對教師和學生進行體檢，建立學生和教師健康檔案，關心困難教師生活，積極開展有益教師身心健康的文體活動，大力培養(yǎng)班主任和青年教師，切實保護“五期”時的女教師身體健康，維護女教師的健康，利用“心理咨詢室”，培訓心理健康教師，舉辦心理疏導講座，對困難學生進行心理疏導和幫扶。學校一直提倡無煙學校，教職工抽煙人數(shù)大幅減少。我校還是市有數(shù)的“禁毒教育示范學校”，禁毒教育已是我校德育和健康教育的特色之一。
9、學校對學生和教職工關懷幫助工作，也納入到學校健康統(tǒng)籌管理之中，由于我校還是農(nóng)村和農(nóng)民工子女就學較多的學校，部分學生家庭存在各種困難。學校根據(jù)““均衡、和諧，健康、快樂”的辦學理念，做好家校聯(lián)系，建立師生“一對一”幫扶工作，建立弱勢兒童檔案，切實解決困難學生的生活和就學困難。定期召開家長會，傳遞學校發(fā)展信息，征求家長的意見和建議，家長已參與到學校健康發(fā)展過程中。學校少先隊開展了“小手牽大手”健康教育工作，要用孩子的健康意識和行為影響家長的健康意識和行為。
10、鑒于我校的發(fā)展規(guī)劃和辦學理念，學校不僅把健康學校工作當作校園文化建設和環(huán)境衛(wèi)生工作的立足點，而且健康學校工作已成學?？茖W發(fā)展的重要推動力。在創(chuàng)建健康學校過程中，學校加強了安全保衛(wèi)工作，安全保衛(wèi)制度健全，專人負責，場地、設施和儀器定期進行安全檢查，建立了抗拒自然災害的應急預案并進行演習，車輛使用符合安全要求，每學期都開展交通、消防、防溺水等安全教育。這些教育活動不僅是學校常規(guī)工作，也是學校教育走進社區(qū)的重要的載體。豐富多彩的安全、法制、環(huán)保、科技教育和文藝進社區(qū)活動，以及與社區(qū)分享學校資源，不僅用學生的健康意識和行為影響了社區(qū)居民的健康意識和行為，同時社區(qū)也促進了學校健康發(fā)展。全體教師積極參加社區(qū)捐款等公益活動，提高了教師形象。
學校健康教育工作是關系到師生身心健康和學校健康發(fā)展的大事，責任重于泰山。在區(qū)、市兩級教育主管部門的指導下，我校健康學校創(chuàng)建工作取得了較好的成績，獲得了廣大教師的支持，通過民意測評，教師對學校管理工作滿意度超過85%，對學校發(fā)展規(guī)劃支持超過80%以上。所以，創(chuàng)建健康學校，這既是師生身心健康的需要，也是提高教育教學質(zhì)量的需要，更是我校科學發(fā)展的需要。所以，我校已把健康學校工作上升到促進學生、教師和學?？茖W發(fā)展的廣義高度。在此，懇請各位領導和專家對我校創(chuàng)建健康學校工作存在的不足提出寶貴意見，這些寶貴意見必將成為提升我校辦學水平的重要推動力。
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