制定一個合理的方案，可以避免我們在執(zhí)行過程中迷失方向或走彎路。方案的實施需要持續(xù)跟蹤和監(jiān)測，以確保目標(biāo)的實現(xiàn)。在實施方案時，我們應(yīng)該及時對進展情況進行溝通和分享，以保持團隊的合作和共識。
學(xué)校家訪的活動方案篇一
為了進一步掌握學(xué)生家庭情況，溝通教師、家長、學(xué)生之間的感情。按照縣教育局的統(tǒng)一安排，今年9月下旬xx中心學(xué)校全體老師利用雙休日，對學(xué)生家庭進行了一次“辦好人民滿意的教育”大家訪活動，這一活動得到了社會和家長的大力支持、配合和高度評價。老師普遍反映通過家訪了解到了很多平時很難了解到的情況，對學(xué)生、家長也有了全新的'認(rèn)識。教育是個大家庭，學(xué)校、家庭、社會共同承擔(dān)教育的責(zé)任，各施其職并相互促進，提高教育質(zhì)量。教師只有建立起良好的師生關(guān)系，才能保證教育過程的順利進行，促進學(xué)生健康成長。和家長建立友好的工作關(guān)系，這是教師自身的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)任務(wù)。家訪是完成這一職業(yè)任務(wù)的有效途徑。家訪更要體現(xiàn)一個字“愛”。如何在家訪中滲透愛是我們每一位老師都能在自己人的家訪中滲透這個字。讓老師與家長互相了解，家長對學(xué)校、教師的了解，更好的支持學(xué)校做好各項工作，通過家訪學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚，教學(xué)秩序更加穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，積極性更加高漲，達到預(yù)期目的?，F(xiàn)就這次“辦好人民滿意的教育”大家訪活動情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，明確責(zé)任。
活動開始時，為了順利開展“辦好人民滿意的教育”大家訪活動。學(xué)校制定了詳細的“辦好人民滿意的教育”大家訪活動方案，成立了大家訪領(lǐng)導(dǎo)小組。按照學(xué)生居住的特點，全校教師共分5個大組，13個小組，每個大組由一名校級領(lǐng)導(dǎo)帶隊。要求每名大家訪的教師認(rèn)真填寫《“辦好人民滿意的教育”大家訪活動登記表》，詳細了解學(xué)生家庭具體情況，送“教育”上門，送“服務(wù)”上門，送“關(guān)愛”上門，使“辦好人民滿意的教育”大家訪活動真正的發(fā)揮其作用，不流于形式，收到實效。
二、明確要求，講究方法。
每位教師根據(jù)學(xué)生的情況有計劃地進家訪，在家訪時要求教師做到“三不”和“三要”。即：家訪不告狀；不指責(zé)家長和學(xué)生；不在學(xué)生家里就餐。要有針對性；要主動進行家訪及時與家長聯(lián)系；要與家長一起分析原因，共同尋找解決的辦法。家訪時，教師、家長、學(xué)生共同在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法、學(xué)生的特長、發(fā)展優(yōu)勢、教師的期望，讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。這樣的家訪沒有了抵觸與推諉，避免了以往家長、學(xué)生一聽老師要來家訪就認(rèn)為是來“告狀”的心態(tài)。教師、家長、學(xué)生之間緊緊地連在了一起，家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式。教師們用自己的耐心、誠心，換來了家長對教師、學(xué)校的誠心。
三、突出重點，奉獻愛心。
這次大家訪的重點就是特困生和留守生。大家訪之前，對各班的特困生和留守生都進行排隊摸底，確定每位教師必須家訪的重點對象。每到一家，老師們都詳細地向家長詢問了家庭經(jīng)濟收入、身體狀況、了解困難的具體情況，鼓勵他們樹立信心。表示學(xué)校將盡最大努力幫助他們解決部分困難，使他們的子女順利地完成九年義務(wù)教育，把學(xué)校大家庭的集體溫暖送到特困生家庭成員的心坎上。并開展師生愛心結(jié)對活動，為特困生和留守生捐贈學(xué)習(xí)用品，開展愛心助學(xué)活動。這次大家訪活動中，全校有30余名教師都與貧困學(xué)生和留守兒童以“一對一”的形式結(jié)隊幫助，為他們捐贈書包等學(xué)習(xí)用品，義務(wù)課外輔導(dǎo)。據(jù)統(tǒng)計，這次大家訪活動中，家訪教師共捐贈助學(xué)款和助學(xué)物品達到2350元。家長被老師們的愛心所感動，表示要教育自己的子女，好好讀書、學(xué)好本領(lǐng)，長大以后報效社會、報效祖國。
四、工作扎實，效果明顯。
教師與家長面對面的交流使雙方更全面的了解學(xué)生，更全面的評價學(xué)生，與學(xué)生心貼心交流鼓勵學(xué)生。在和諧的氣氛中解決了諸多問題。家長非常滿意，孩子們真的學(xué)習(xí)積極性得到了提高，師生關(guān)系更加融洽了。這次大家訪活動。全校共收到教育教學(xué)意見23條，教師撰寫民情日記51篇，調(diào)研報告一篇，報送發(fā)表信息2篇。
五、總結(jié)經(jīng)驗，力求特色。
xx中心學(xué)校把這次大家訪活動作為與學(xué)生家長溝通感情、提升學(xué)校教育效果、樹立學(xué)校良好形象的一項重要工作，堅持做到三個“結(jié)合”，扎實開展大家訪動。一是將大家訪與學(xué)校教育工作結(jié)合。通過學(xué)校與家長的聯(lián)系與溝通，深入了解學(xué)生的成長背景，匯報了學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活情況，向家長介紹科學(xué)的家庭教育知識和方法，共同探索家校合作的有效模式。同時，收集家長和學(xué)生對老師及學(xué)校工作的意見、期望，認(rèn)真填寫《永興縣教育系統(tǒng)“辦好人民滿意的教育”大家訪活動登記表》，掌握第一手材料，提高個人和學(xué)校的育人水平。二是將大家訪與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合。家訪前認(rèn)真準(zhǔn)備，談話的態(tài)度誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，讓家長感到教師對學(xué)生的愛護和關(guān)懷。嚴(yán)禁利用家訪做有違師德、有損教師形象的事，不準(zhǔn)在學(xué)生家中就餐，以免增加學(xué)生家長的負擔(dān)，教師大家訪言行舉止要展示良好的師德修養(yǎng)。三是大家訪與排憂解難相結(jié)合。在大家訪互動中，做好留守學(xué)生親屬的思想工作，盡力幫助他們解決工作、生活中遇到的困難，體現(xiàn)組織的關(guān)心和愛護。使家長更加注重子女思想教育工作，共同做好孩子的教育輔導(dǎo)。
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學(xué)校家訪的活動方案篇二
為貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，充分發(fā)揮“家訪”在對學(xué)生進行思想教育工作的重要作用，有效地促進學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，促進未成年人健康成長，推進社會主義和諧社會建設(shè)，學(xué)校特制定學(xué)生家訪工作計劃如下：
學(xué)生家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的具體體現(xiàn)。通過走入學(xué)生的家庭，將學(xué)生近期的在校表現(xiàn)向家長反饋，同時全面、客觀地了解學(xué)生的家庭環(huán)境、家庭成員的結(jié)構(gòu)、學(xué)生的成長史、家長的教育觀，以及學(xué)生的社會交往表現(xiàn)等，可以更好地有針對性地對每個學(xué)生的個體差異采取有效措施、有的'放矢地展開教育。
1、宣傳黨的教育方針、有關(guān)教育法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式；引導(dǎo)家長利用親情關(guān)心感化自己的孩子，與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法；宣傳學(xué)校的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)策略，讓家長了解學(xué)校。
2、與家長交流溝通，深入了解學(xué)生的成長環(huán)境和在家表現(xiàn)，同時將學(xué)生在校期間的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成效、行為習(xí)慣以及生活等方面的情況向家長反饋。
3、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學(xué)生增強安全防范意識，進一步落實定期聯(lián)系制度，加強學(xué)校、家長、學(xué)生委托監(jiān)護人之間的聯(lián)系。
班級學(xué)生的家長或監(jiān)護人，尤其是單親家庭學(xué)生、外來務(wù)工子女、家庭貧困生、留守學(xué)生及小商販家庭子女的家長或監(jiān)護人。
1、強化班主任、輔導(dǎo)員工作職責(zé)。班主任、輔導(dǎo)員老師是本班學(xué)生家訪活動的主要責(zé)任人。
2、對單親家庭學(xué)生、留守學(xué)生、外來務(wù)工子女、家庭貧困生學(xué)生及問題學(xué)生可采取深入家庭的家訪方式；對在外地工作的家長，可通過電話、信函等方式進行家訪。另外，還可采取家校e通等其他方式與家鄉(xiāng)進行溝通交流。
3、每一個教師在做好家訪的同時要記好家訪記錄。
4、班主任和各任課老師要協(xié)調(diào)好家訪的學(xué)生。
5、全班的家訪率應(yīng)不得少于班級總?cè)藬?shù)的80%，到家庭家訪的應(yīng)不得少于20%。
6、在8月15日前完成家訪。
1、推心置腹，相互理解。
2、注意信息反饋。
3、持續(xù)性與重點性相結(jié)合。
1、要全面了解學(xué)生。
2、要提前預(yù)約。
3、要注意家訪時間的選擇。
4、家訪后，注意對學(xué)生的督導(dǎo)，以鞏固家訪效果。
本次暑期家訪活動各級部要做好新聞宣傳工作，每個級部在八月一日前在充分了解本級部家訪情況的前提下上報一篇宣傳報道，學(xué)校將擇優(yōu)推薦到媒體。
學(xué)校家訪的活動方案篇三
為深入推進師德師風(fēng)建設(shè)活動，進一步深化教育體育系統(tǒng)“解放思想跨越發(fā)展大討論”暨“行風(fēng)建設(shè)”活動(以下簡稱“兩項活動”)成果，推進教育科學(xué)發(fā)展，根據(jù)《濟寧市教育局關(guān)于開展“萬名教師訪萬家”活動》(濟教師字20__4號)要求，經(jīng)研究決定開展“萬名教師訪萬家”活動，特制定本方案。
一、活動宗旨。
通過家訪，切實加強學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，改變以會代訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)交談及讓家長到校面談等普遍存在的現(xiàn)狀，強化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹立教育良好形象。
二、活動主題：
關(guān)愛孩子，攜手育人。
(一)了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;。
(三)宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對群眾關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作;。
(五)講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學(xué)生增強安全防范意識;。
(六)征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。
四、家訪形式。
家訪要涵蓋本班級、學(xué)校所有學(xué)生，主要采取登門走訪的形式，原則上以班主任為主、任課教師為輔、學(xué)校行政干部參與，分組、分片、包班、包人的辦法進行。因特殊情況需要的，也可結(jié)合實際，采取懇談會、家長報告會、家長經(jīng)驗交流會等靈活多樣的形式，對家在外地的學(xué)生可用電話、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書信的形式家訪。
教師要統(tǒng)一填寫《家訪記錄本》。教師家訪要做好記錄，認(rèn)真填寫《家訪記錄本》。采取上門家訪形式必須有家長的親筆簽字。
五、活動步驟。
(一)準(zhǔn)備階段(4月下旬至5月上旬)。
1.加強領(lǐng)導(dǎo)，積極動員。學(xué)校成立以校長為組長，以各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)此項工作。
2.開展培訓(xùn)。對教師家訪進行培訓(xùn)和動員，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀(jì)律和安全要求，同時下發(fā)《家訪記錄本》，做到人手一冊。
3.制訂計劃。學(xué)校要統(tǒng)籌安排，合理制定家訪方案。班主任和任課教師要確定家訪對象，制訂家訪計劃，確定家訪時間和內(nèi)容。非畢業(yè)班級班主任家訪人數(shù)不少于10人，其他任課教師家訪不少于5人，畢業(yè)班家訪人數(shù)可由學(xué)校酌情確定。校長要帶頭家訪，其他學(xué)校行政干部也要進行必要的家訪，也可有選擇地與老師一道進行家訪，力爭全部家訪。
(二)家訪階段(5月至8月底)。
1.預(yù)約安排。教師按照計劃，在課余、周末、節(jié)假日等時間對家訪對象提前預(yù)約，合理安排時間。在家訪中要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭要進行經(jīng)常性家訪，及時排解學(xué)生思想負擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。
2.做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，并做好訪后。
分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。
3.反饋交流。家訪結(jié)束后，班主任要將家訪結(jié)果與其他任課教師進行交流，把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對教育工作提出建議，共同制定促進學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時給以相應(yīng)教育。各學(xué)校對征求的意見和建議要認(rèn)真分析研究，制定切實可行的整改方案，限時整改。對特殊家庭學(xué)生和行為偏差學(xué)生要以班為單位建立檔案，建立隨訪工作機制，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為重點，制定落實具體的輔導(dǎo)補習(xí)和矯正措施。
本階段是“萬名教師訪萬家”活動主要階段，和準(zhǔn)備階段同時開始。
(三)總結(jié)階段(9月至12月底)。
1.征文評選。在“萬名教師訪萬家”活動開始的同時，開展“家訪心得”征文比賽。
2.家訪活動結(jié)束后，學(xué)校要組織召開經(jīng)驗交流會，特別要總結(jié)家訪活動對于促進提高學(xué)校教育水平、強化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面的作用和成效。
六、活動要求。
(一)高度重視，精心籌劃。要精心部署，廣泛動員，合理安排，扎實推進。要將本次活動與全縣教育體育系統(tǒng)“兩項活動”有機結(jié)合起來，加強協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排。要為教師開展家訪提供條件保障，落實交通、通訊、資料檔案建設(shè)等費用，確保家訪活動安全有序。學(xué)校負責(zé)人要充分發(fā)揮示范帶頭作用，引領(lǐng)全體教師全程參與，主動投入到活動中去。
創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，杜絕“告狀式”家訪。
(三)強化督查，嚴(yán)格考核。學(xué)校把“萬名教師訪萬家”活動作為師德考評的重要內(nèi)容之一，教師完不成家訪任務(wù)的，師德考評不能定為合格，要把教師家訪作為評選師德模范、師德標(biāo)兵的必備條件之一。要注意積累家訪活動資料，建立工作檔案，做到學(xué)校有臺帳，次次有記錄，家家可聯(lián)系。學(xué)校將采取定期抽查、隨機暗訪和開學(xué)檢查等方式，深入家庭，聽取意見。
(四)加大宣傳力度。在家訪活動期間，要及時發(fā)現(xiàn)總結(jié)和宣傳報道家訪典型事跡、經(jīng)驗及典型人物。要注意積累有關(guān)影像資料，家訪活動結(jié)束后，將對各個人開展活動情況進行督查和通報。
學(xué)校家訪的活動方案篇四
進一步加強教師與家長溝通，密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，取得家長、社會對學(xué)校工作的理解和支持。
活動時間為20xx年5月4日開始，為期一月。
5月為集中家訪月，請各班的班主任、班輔導(dǎo)以及學(xué)科老師一起參與，家訪比例不低于班級人數(shù)的25%。（總數(shù)不少于10人）
1．主要采取登門走訪的形式，3―5人。
2．有特殊情況的允許邀請家長來校約見或進行網(wǎng)絡(luò)交流。
（一）重點內(nèi)容
教師與家長就學(xué)校“一日常規(guī)?十個習(xí)慣”實施情況進行交流
1。 “一日常規(guī)?十個習(xí)慣”具體要求傳達給家長。
2。 “一日常規(guī)?十個習(xí)慣”這項活動開展以來，對家庭生活有何促進作用。
3。這項活動開展以來，學(xué)生在校的進步表現(xiàn)。
4。這項活動開展以來，還需家長配合的事項。
（二）常規(guī)內(nèi)容
1。在家訪前，班主任及其他科任老師進行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對象并認(rèn)真落實。
2。各班級家訪學(xué)生比例不得少于25%，盡量擴大家訪面。
3。家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。
4。聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。
宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。
5。了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、個性特點、以及學(xué)生在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。
6。教師在家訪活動中要特別注意安全。
7。在確定家訪對象時，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。
8。在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與，便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生，堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。
學(xué)校家訪的活動方案篇五
家庭作為具有血緣關(guān)系的社會群體，以其先入為主的重要性、多維性、家庭群體中交往接觸的密切性，成為兒童接受教育的第一所學(xué)校，家庭教育的好壞對學(xué)生在法律知識的教育方面有重要的作用。
已有的研究表明：父母文化程度的高低和職業(yè)并不決定子女的成材比例，對子女成材有重要影響的是父母對子女的期望值、父母對子女的關(guān)心程度、父母自身人格因素的影響，但是在法律知識教育方面有著截然不同的效果，父母文化程度越高，子女在父母的影響下，懂得的法律知識就越廣泛，違法犯罪事故就發(fā)生的少，父母文化程度越低，子女得不到良好的教育，違法犯罪現(xiàn)象就較容易發(fā)生。
二、課題研究的目標(biāo)。
1、找到適合學(xué)校和家庭共同教育學(xué)生的合作方法，從而減少違法犯罪事件的發(fā)生。
2、通過課題研究，提高教師的溝通能力。
三、課題研究實施小組：
組長：
副組長：
成員：
四、課題研究的思路及步驟：
由于該課題有較強的現(xiàn)實意義，我們決定以調(diào)查-實踐-總結(jié)-再實踐-再總結(jié)為基本的課題研究思路，先調(diào)查了解現(xiàn)有的學(xué)生家庭法律知識教育的實際情況，根據(jù)調(diào)查結(jié)果進行家校合作的具體實踐，及時總結(jié)實踐過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，調(diào)整實踐方案后再進行實踐，并通過及時的總結(jié)來完成課題研究的目標(biāo)。具體步驟如下：
第一階段：4月10-4月28日。本階段的主要任務(wù)是對學(xué)生家庭進行家訪，設(shè)計和發(fā)放調(diào)查問卷，研究當(dāng)前學(xué)生對法律知識的掌握情況及家長對法律知識的了解情況，為實施課題研究做好準(zhǔn)備。
第二階段：4月29-5月26日。本階段的重點是課題的實踐。通過與家長的合作實踐，對比學(xué)生對法律知識的掌握情況，形成過程性資料。在實踐過程中找到適合學(xué)校實際的家訪形式，教給學(xué)生法律知識，預(yù)防違法犯罪事件的發(fā)生。
第三階段：5月27-6月27日?？偨Y(jié)課題研究的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以論文的形式形成課題研究的成果。
五、課題研究的基本方法：
1、訪談法。通過對學(xué)生家庭的家訪，了解學(xué)生家庭教育的現(xiàn)狀，有針對性的進行家校合作，雙方共同探索教育孩子，提高學(xué)生的法律知識，預(yù)防違法犯罪事件的發(fā)生。
2、問卷調(diào)查法。根據(jù)目前學(xué)生對法律知識的掌握情況，設(shè)計調(diào)查問卷，了解知識欠缺，為有效開展課題研究提供科學(xué)的、現(xiàn)實的材料，以預(yù)防青少年違法犯罪事件的發(fā)生為目的。
3、個案研究法。在對全班學(xué)生進行課題研究的同時，選擇有代表性的學(xué)生家庭進行個案研究，以點代面，完善課題研究。
4、經(jīng)驗總結(jié)法。及時總結(jié)經(jīng)驗，形成經(jīng)驗論文，是該課題研究過程中的重要方法之一。通過課題研究，將實踐過程中的感性認(rèn)識上升為理論，才可以形成自己的教育特色。
學(xué)校家訪的活動方案篇六
為加強教育行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，促進家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育合力，促進學(xué)生在寬松、和諧的環(huán)境中健康成長。根據(jù)雁塔區(qū)教育局文件精神，結(jié)合我校工作實際情況，為確保活動科學(xué)、有序、實效開展，制訂本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
大家訪活動以“走進家庭，攜手育人”為主題，圍繞教師強素質(zhì)、學(xué)生得發(fā)展、行業(yè)樹形象的總體目標(biāo)，進一步提升教師職業(yè)道德水平，促進學(xué)生健康成長，健全家校共建的良性互動溝通機制，促進我校教育教學(xué)工作和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：___。
副組長：___。
三、活動目標(biāo)。
深入構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。家訪教育活動應(yīng)完成以下目標(biāo)：
1、通過家訪活動，打破師生隔膜，讓老師充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境，掌握影響學(xué)生成長的第一手家庭資料。
2、通過家訪活動，架起家校聯(lián)系的“橋梁”，優(yōu)化家校教育的合力，指導(dǎo)家長科學(xué)合理開展家庭教育，避免家庭教育誤區(qū)，提高家庭教育水平。
3、活動組織實現(xiàn)“兩個全覆蓋”，即參與對象覆蓋全體教師、家訪活動覆蓋全體學(xué)生。
4、活動效果力求“四個面對面”，即“學(xué)生情況面對面溝通，教育政策面對面解答，育人策略面對面探討，家長心聲面對面傾聽”，從而達到學(xué)校與家庭關(guān)系進一步緊密，教師與家長關(guān)系進一步融洽，教師與學(xué)生關(guān)系進一步和諧，家長與子女關(guān)系進一步優(yōu)化的目的。
四、活動內(nèi)容。
(一)家訪重點。
大家訪活動要重點關(guān)注六類家庭：一是經(jīng)濟困難家庭;二是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭;三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭;四是留守兒童(含單親子女)家庭;五是進城務(wù)工隨遷子女家庭;六是殘疾學(xué)生家庭。
(二)家訪內(nèi)容。
一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等;二是向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等;三是向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對家長關(guān)注的熱點、難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解與支持;四是宣傳學(xué)生健康成長的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子;五是以六類家庭為重點，開展幫扶、輔導(dǎo)(包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))及其他助學(xué)活動;六是征求家長對學(xué)校工作的意見和建議，與家長探討促進學(xué)生健康成長的方法與途徑。
(三)家訪形式及時間。大家訪主要提倡教師登門拜訪，與家長面對面交流的方式，登門家訪重點針對六類特殊家庭學(xué)生。也可將個別家長請入學(xué)校面對面的交流與溝通。除此之外，也可以結(jié)合各班學(xué)生實際，充分利用電話、短信、信函、電子郵件等現(xiàn)代化信息溝通平臺和方式，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系。家訪時間無特殊情況一般安排在下午兩節(jié)課以后，選擇學(xué)校無重大集會及教育教學(xué)活動時間進行，并提前和學(xué)生家長預(yù)約。各班家訪活動小組成員一同前往。
說明：各班主任為各班大家訪活動的主要負責(zé)人。
(五)活動步驟。此次家訪活動分為三個階段進行：
1、制定計劃階段。(5月中旬)。
在活動開始階段，以班為單位，對學(xué)生進行科學(xué)的分類整理，結(jié)合學(xué)校實際擬定班級家訪計劃，做到“五個明確”，要明確家訪的目的，明確家訪人員，明確家訪的內(nèi)容，明確家訪的時間，明確家訪的對象，明確解決的問題，使計劃符合實際，內(nèi)容具體，操作方便;做好“四個”了解：要了解學(xué)校、了解學(xué)生、了解家庭、了解家長，提高家訪的實效。
2、推進實施階段。(5月下旬——9月底)。
結(jié)合工作實際開展家訪活動，并認(rèn)真填寫《家訪手記》。集中活動結(jié)束后，轉(zhuǎn)為經(jīng)常性工作，建立家訪長效機制，開展全員定期家訪活動。
五、工作要求。
(一)明確家訪任務(wù)。登門家訪重點是針對六類特殊家庭學(xué)生。其他學(xué)生可以采用其他形式進行家訪活動。每名學(xué)生每學(xué)期無論接受何種形式家訪應(yīng)不少于2次，其中對六類家庭學(xué)生登門家訪不少于1次。
(二)力求取得實效。教師要把大家訪作為踐行師德、了解社會、自我提升的有效途徑，精心準(zhǔn)備個性化家訪方案，增強家訪的針對性和實效性。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和閃光點，以正面肯定、積極鼓勵為主，堅決反對在家長面前指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生，或指責(zé)、訓(xùn)斥家長;要對學(xué)生家庭狀況和校內(nèi)外表現(xiàn)等進行對比分析，對學(xué)生心理狀況進行評估，針對學(xué)生不同情況采取因材施教措施，同時指導(dǎo)家長做好家庭教育，共同培育學(xué)生健康成長;要注意收集整理家長對學(xué)校辦學(xué)、教師隊伍建設(shè)及教育教學(xué)工作的意見和建議，深入分析社會家庭育人特點，不斷改進教育教學(xué)方式方法。每次家訪都要認(rèn)真填寫《家訪手記》(見附件)。通過文字、圖片等形式建立健全學(xué)生家訪檔案。對學(xué)生中存在的共性問題要及時歸納整理，提交學(xué)校共同研究解決辦法。
(三)嚴(yán)守家訪紀(jì)律。教師在家訪過程中做到言談文明、儀表端莊、衣著整潔;不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送;不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求;不準(zhǔn)收受家長的錢、物饋贈;不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費活動;不準(zhǔn)以家訪名義進行有償家教。學(xué)校要設(shè)立投訴電話和電子信箱向家長公開，掌握家訪在家訪活動中的違紀(jì)違規(guī)情況。如違反相關(guān)紀(jì)律要求，經(jīng)核實將嚴(yán)肅處理相關(guān)人員。
(四)確保出行安全。教師家訪前要向年級行政負責(zé)人報告家訪對象、地點及所需時間，家訪期間要確保通訊暢通，嚴(yán)禁搭乘“三無車輛”，家訪結(jié)束后要及時告知年級行政負責(zé)人。
學(xué)校家訪的活動方案篇七
接上級教育主管部門下發(fā)的《關(guān)于開展教育扶貧“大家訪”活動的通知》文件精神，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為了更好地發(fā)揮廣大教師在精準(zhǔn)扶貧中的重要作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作落到實處，特制訂本次精準(zhǔn)扶貧大家訪活動實施方案。
1、宣傳政策、聽取群眾意見。宣傳講解教育系統(tǒng)精準(zhǔn)扶貧工作相關(guān)政策及工作開展情況，認(rèn)真聽取家長對當(dāng)前精準(zhǔn)扶貧工作的意見和建議，廣泛征求家長對學(xué)校教育工作的意見和建議，對家長關(guān)注的各類問題做好回復(fù)工作，贏得家長對教育、對學(xué)校工作的理解和支持。
2、了解家情、分享育人經(jīng)驗。要通過家訪了解學(xué)生家庭具體的困難情況及原因，掌握學(xué)生成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等；向家長反饋饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等；分享學(xué)生健康康成長的心理、生理安全衛(wèi)生等方面的知識，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。
3、創(chuàng)新載體、豐富活動內(nèi)容。采取“大手拉小手”、“心心相連”、“一對一幫扶”等多種活動，確保在大家訪的基礎(chǔ)上落實落細精準(zhǔn)扶貧工作。
1、提高思想認(rèn)識。開展大家訪活動是轉(zhuǎn)變教育工作作風(fēng)的具體實踐，也是助推精準(zhǔn)扶貧工作深入開展的有力舉措要統(tǒng)一思想提高認(rèn)識，班子成員要率先垂范，自覺增強開展活動的主動性。
2、精心組織實施。學(xué)校要嚴(yán)格按照通知要求，結(jié)合實際制定具體的實施方案，分層分級統(tǒng)籌做好家訪活動的走訪安排。要認(rèn)真填寫大家訪活動調(diào)查表家訪表冊，加強思想引導(dǎo)，落實組織關(guān)愛，明確家訪分工和責(zé)任人，保證家訪人員安全。確保大家訪談話全覆蓋、無遺漏。
3、注重工作實效。學(xué)校開展家訪活動，要切實走進學(xué)生家庭，切忌流于形式。對家訪過程中征求到的意見建議要及時進行理上報，力所能及地幫助家訪對象協(xié)調(diào)解決家庭實際困難注重與論宣傳。學(xué)校要結(jié)合本次活動，充分利用班微信群等宣傳平合進行廣泛宣傳，形成濃厚的活動氛圍。
（一）細化具體任務(wù)工作要求，確保此次項活動全面開展，明確班主任老師分工負責(zé)本班貧困生。
（二）7月9日至10日各班主任進行家訪。提前預(yù)約，合理安排家訪時間，認(rèn)真填寫家訪活動調(diào)查表，確保不漏戶，不漏一生，做到建檔立卡戶全覆蓋。
（三）7月11－7月12日及時匯總家訪情況，迅速整改家訪中發(fā)現(xiàn)的問題及群眾反饋的意見建議，進行問題線素分門別類梳理，做好教育扶貧和脫貧攻堅戰(zhàn)的工作數(shù)據(jù)依據(jù)工作。
學(xué)校家訪的活動方案篇八
家訪是為了加強教師與家長、社會的聯(lián)系，爭取家長、社會的支持了解學(xué)生在家表現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。臨近期末，為了強化家校合力育人，共同做好期末復(fù)習(xí)工作，做好特殊群體的家庭教育工作，我校德育部門決定組織教師進行家訪活動。特制訂活動方案如下：
關(guān)愛特殊群體合力期末復(fù)習(xí)。
各班正副班主任與語數(shù)教師（每班走訪2名學(xué)生。）。
1．向介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)；
2．聽取家長對學(xué)校工作的建議；
3．合力做好特殊群體學(xué)生、特別是關(guān)注學(xué)生的家庭教育工作；
4．合力做好期末復(fù)習(xí)工作，切實提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績；
5.提醒寒假活動事項。
1．端正思想。教師要認(rèn)識家訪的重要性、必要性，家訪時應(yīng)注意衣著穿。
戴、言行舉止，樹立學(xué)校良好的教師形象。
2．了解學(xué)生。家訪前，老師要對家訪學(xué)生家庭基本情況、在校表現(xiàn)、各科。
學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
3．提前預(yù)約。家訪前，必須與學(xué)生及其家長提前約定好家訪的時間，盡量。
做到學(xué)生、家長都在場，以利“三方會談”，避免吃飯時間去訪談。把握談話時間，每個家庭家訪時間不少于20分鐘，避免因談話時間過長而影響家長休息。
一年級：袁x蔡x二年級：魏xx鄭x。
三年級：張xx四年級：周x陳x。
五年級：張xx康xx六年級：吳xx。
1．講究方法。家訪時注意保護學(xué)生及家長的自尊心和積極性，營造寬松和。
諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”。
2．尊重家長，平等交流。注重與家長的感情交流，胸懷寬廣，不計較個家。
長對老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應(yīng)和風(fēng)細雨、感動家長。
3．不得把幾個學(xué)生家長一起召集到一個學(xué)生家中同時進行，不接受學(xué)生。
和家長的饋贈、宴請，不在學(xué)生家中用餐，不托請家長辦私事。
4．態(tài)度誠懇，重視家長意見。對家長提出的正確意見虛心接受，好的意見。
或建議，及時反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；對家長因不了解學(xué)校實際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解。
5．請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片并發(fā)到學(xué)校群里（群號：51622561）。
1．本次家訪時間為1月14日---1月15日。家訪對象：我校施教區(qū)的部分學(xué)生（每班2——3名學(xué)生）。請老師合理安排時間家訪。
2．因考慮到路線問題，本次家訪學(xué)校不做統(tǒng)一安排，請各位老師自行前往。
3．家訪完成，請及時上交家訪登記表與家訪照片（請在1月21日之前交到政教處）。
xx小學(xué)政教處xx年元月9日。
學(xué)校家訪的活動方案篇九
為優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，促進教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意教育，經(jīng)壩塘中心小學(xué)研究決定，開展“教師寒假全員家訪大行動”活動。
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以黨的十八大精神為指針，緊緊圍繞創(chuàng)辦人民滿意教育目標(biāo)，以“教師全員家訪大行動”活動為載體，圍繞教育改革、學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長、社會和諧這個中心開展工作，促進教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，保證教育健康和諧發(fā)展。
壩塘中心小學(xué)成立全員家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：張學(xué)良。
副組長：童智星。
成員：楊志娟、王偉紅、熊定之、各班正副班主任。
1、xx年12月29日——30日：宣傳發(fā)動，制訂工作方案。
2、xx年1月4日——1月28日：分組開展活動。
3、xx年1月31日：活動總結(jié)。
1、知曉學(xué)生家長姓名、聯(lián)系方式以及家庭情況。
2、知曉學(xué)生在家表現(xiàn)情況。
學(xué)校家訪的活動方案篇十
為進一步促進學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，強化全體教職工的服務(wù)意識，優(yōu)化育人環(huán)境，改進工作作風(fēng)，維護好新都小學(xué)教師的良好形象，積極落實市教育局關(guān)于開展暑期家訪工作的通知要求，經(jīng)校長辦公會研究，決定今年暑假開展家訪活動。具體工作如下：
家訪工作是一種重要的教育形式和教育方法，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充和延伸，教師關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生的根本體現(xiàn)，具有豐富的內(nèi)涵和多方面的作用。因此，開展暑期家訪活動不僅促進家長與學(xué)校、教師之間的溝通了解，爭取家庭、社會對學(xué)校教育的理解與支持，而且可以促進學(xué)校與家庭的教育和諧，有利于學(xué)校和家庭聯(lián)系制度的進一步規(guī)范和完善，有利于構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會的三維一體的學(xué)生教育體系。增強廣大教師“了解學(xué)生、教育學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生”的責(zé)任感和使命感，贏得家長和社會對教育的理解和支持，共同創(chuàng)造科學(xué)和諧的育人環(huán)境。
本次集中家訪活動時間 20xx年x月x日
1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；共同制定培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展計劃。
2、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長一起交流教育觀念和教育方法，共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，共享科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。
3、了解掌握情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積，極上進、健康成長。
4、 講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學(xué)生增強安全防范意識。做好交通、消防、用電、飲食衛(wèi)生、家庭生活、戶外活動等安全常識教育和心理健康教育，提高學(xué)生自救自護能力，尤其要教育家長做好暑期安全監(jiān)護工作。
5、向?qū)W生家長介紹學(xué)校發(fā)展情況、征求家長對我校辦學(xué)以及教育發(fā)展的建議和意見。
1、班主任牽頭，與任課教師共同商議，每班確定5名家訪對象。
2、家訪過程中要態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。
3、家訪過程中，一律不得接受家長的宴請和禮物等。如有違反，學(xué)校核實后作出嚴(yán)肅處理。
4、學(xué)校為保證本次活動的時效性，印發(fā)了“新都小學(xué)xx家訪記錄表”，現(xiàn)已分發(fā)到各位班主任手中，請大家在家訪中認(rèn)真按要求填寫家訪記錄，開學(xué)后按數(shù)量上交學(xué)校德育處。
學(xué)校家訪的活動方案篇十一
為深入貫徹落實國家、省、市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，進一步加強教師與家長的溝通，密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，取得家長和社會對教育的理解和支持，形成我校和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展的育人人文環(huán)境，努力提高中小學(xué)教師職業(yè)道德水平，著力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)《省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動的通知》，結(jié)合我校實際，特制定本方案。
家校合作、攜手育人。
教師家訪以實地走訪為主要形式，全體教師都要參加，覆蓋全部學(xué)生家庭。城區(qū)內(nèi)學(xué)生家庭采用實地家訪的形式，留守學(xué)生家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進行。通過家訪，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法，通過家訪，增進學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的理解，增強全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，增強育人意識、責(zé)任意識，共促教育和諧發(fā)展。
20xx年9月1日——20xx年1月20日。
1、要通報學(xué)校發(fā)展情況，學(xué)生在校表現(xiàn)，學(xué)校在減輕課業(yè)負擔(dān)方面的做法，學(xué)校在規(guī)范收費行為的做法，以及對教師從教行為的看法。
2、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。
4、對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；
5、宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面與知識；
6、聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。
家訪要面向全體學(xué)生，特別是要突出重點、要落實家訪內(nèi)容、講求實效、要遵守紀(jì)律。
一是實行突出重點。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。
二是政策宣傳。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，家庭教育指導(dǎo)進家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進家庭，教師個性化關(guān)愛進家庭。
三是落實家訪內(nèi)容。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。
四是堅持“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費活動，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。
建立家訪長效機制，開展教師全員定期家訪活動，每學(xué)期每個學(xué)生家庭實地走訪一次。今年集中家訪活動為期5個月，從2011年9月中旬開始，至2012年元月底結(jié)束。集中家訪活動分為三個階段。
（一）宣傳發(fā)動階段（9月上旬）。
組織動員。9月上旬，學(xué)校召開動員大會，進行工作部署。各處室、年級組結(jié)合本部門實際，制定具體活動方案，組織實施。
分級培訓(xùn)。年級組要開展班主任和科任教師培訓(xùn)，明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。
（二）推進實施階段（9月-11月）。
1、成立家訪領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
2、各班班主任建立學(xué)生信息檔案（包括紙質(zhì)檔案和電子檔案）收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進行分類整理。擬定班級家訪計劃，并將電子檔案交學(xué)校政教處存檔。
3、備好教師家訪活動記錄表和家訪活動信息反饋表。
4、明確任務(wù)。9月中旬，各年級組結(jié)合實際，明確工作目標(biāo)，落實工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。制訂實施方案，有計劃、有步驟地開展活動。
學(xué)校家訪的活動方案篇十二
大家訪活動以“走進家庭，攜手育人”為主題，圍繞教師強素質(zhì)、學(xué)生得發(fā)展、行業(yè)樹形象的總體目標(biāo)，進一步提升教師職業(yè)道德水平，促進學(xué)生健康成長，健全家校共建的良性互動溝通機制，促進我校教育教學(xué)工作和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
組長：駱紅崗。
副組長：穆敏娟陶建文。
成員：高小靜楊俊峰張煥武王書興黨秀杰。
深入構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。家訪教育活動應(yīng)完成以下目標(biāo)：
1．通過家訪活動，打破師生隔膜，讓老師充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境，掌握影響學(xué)生成長的第一手家庭資料。
2．通過家訪活動，架起家校聯(lián)系的“橋梁”，優(yōu)化家校教育的合力，指導(dǎo)家長科學(xué)合理開展家庭教育，避免家庭教育誤區(qū)，提高家庭教育水平。
3．活動組織實現(xiàn)“兩個全覆蓋”，即參與對象覆蓋全體教師、家訪活動覆蓋全體學(xué)生。
4．活動效果力求“四個面對面”，即“學(xué)生情況面對面溝通，教育政策面對面解答，育人策略面對面探討，家長心聲面對面傾聽”，從而達到學(xué)校與家庭關(guān)系進一步緊密，教師與家長關(guān)系進一步融洽，教師與學(xué)生關(guān)系進一步和諧，家長與子女關(guān)系進一步優(yōu)化的目的。
（一）家訪重點。
大家訪活動要重點關(guān)注六類家庭：一是經(jīng)濟困難家庭；二是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭；三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭；四是留守兒童（含單親子女）家庭；五是進城務(wù)工隨遷子女家庭；六是殘疾學(xué)生家庭。
（二）家訪內(nèi)容。
一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等；二是向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等；三是向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對家長關(guān)注的熱點、難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解與支持；四是宣傳學(xué)生健康成長的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子；五是以六類家庭為重點，開展幫扶、輔導(dǎo)（包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）及其他助學(xué)活動；六是征求家長對學(xué)校工作的意見和建議，與家長探討促進學(xué)生健康成長的方法與途徑。
（三）家訪形式及時間。大家訪主要提倡教師登門拜訪，與家長面對面交流的方式，登門家訪重點針對六類特殊家庭學(xué)生。也可將個別家長請入學(xué)校面對面的交流與溝通。除此之外，也可以結(jié)合各班學(xué)生實際，充分利用電話、短信、信函、電子郵件等現(xiàn)代化信息溝通平臺和方式，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系。家訪時間無特殊情況一般安排在下午兩節(jié)課以后，選擇學(xué)校無重大集會及教育教學(xué)活動時間進行，并提前和學(xué)生家長預(yù)約。各班家訪活動小組成員一同前往。
說明：各班主任為各班大家訪活動的主要負責(zé)人。
（五）活動步驟。此次家訪活動分為三個階段進行：
1．制定計劃階段。（5月中旬）。
在活動開始階段，以班為單位，對學(xué)生進行科學(xué)的分類整理，結(jié)合學(xué)校實際擬定班級家訪計劃，做到“五個明確”，要明確家訪的目的，明確家訪人員，明確家訪的內(nèi)容，明確家訪的時間，明確家訪的對象，明確解決的問題，使計劃符合實際，內(nèi)容具體，操作方便；做好“四個”了解：要了解學(xué)校、了解學(xué)生、了解家庭、了解家長，提高家訪的實效。
2．推進實施階段。(5月下旬——9月底)。
結(jié)合工作實際開展家訪活動，并認(rèn)真填寫《家訪手記》。集中活動結(jié)束后，轉(zhuǎn)為經(jīng)常性工作，建立家訪長效機制，開展全員定期家訪活動。
（一）明確家訪任務(wù)。登門家訪重點是針對六類特殊家庭學(xué)生。其他學(xué)生可以采用其他形式進行家訪活動。每名學(xué)生每學(xué)期無論接受何種形式家訪應(yīng)不少于2次，其中對六類家庭學(xué)生登門家訪不少于1次。
（二）力求取得實效。教師要把大家訪作為踐行師德、了解社會、自我提升的有效途徑，精心準(zhǔn)備個性化家訪方案，增強家訪的針對性和實效性。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和閃光點，以正面肯定、積極鼓勵為主，堅決反對在家長面前指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生，或指責(zé)、訓(xùn)斥家長；要對學(xué)生家庭狀況和校內(nèi)外表現(xiàn)等進行對比分析，對學(xué)生心理狀況進行評估，針對學(xué)生不同情況采取因材施教措施，同時指導(dǎo)家長做好家庭教育，共同培育學(xué)生健康成長；要注意收集整理家長對學(xué)校辦學(xué)、教師隊伍建設(shè)及教育教學(xué)工作的意見和建議，深入分析社會家庭育人特點，不斷改進教育教學(xué)方式方法。每次家訪都要認(rèn)真填寫《家訪手記》。通過文字、圖片等形式建立健全學(xué)生家訪檔案。對學(xué)生中存在的共性問題要及時歸納整理，提交學(xué)校共同研究解決辦法。
（三）嚴(yán)守家訪紀(jì)律。教師在家訪過程中做到言談文明、儀表端莊、衣著整潔；不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送；不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求；不準(zhǔn)收受家長的錢、物饋贈；不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費活動；不準(zhǔn)以家訪名義進行有償家教。學(xué)校要設(shè)立投訴電話和電子信箱向家長公開，掌握家訪在家訪活動中的違紀(jì)違規(guī)情況。如違反相關(guān)紀(jì)律要求，經(jīng)核實將嚴(yán)肅處理相關(guān)人員。
（四）確保出行安全。教師家訪前要向年級行政負責(zé)人報告家訪對象、地點及所需時間，家訪期間要確保通訊暢通，嚴(yán)禁搭乘“三無車輛”，家訪結(jié)束后要及時告知年級行政負責(zé)人。
學(xué)校家訪的活動方案篇十三
為貫徹落實區(qū)教育局"德育暨宣傳工作"會議精神，加強班主任隊伍建設(shè)，存進幼兒園與家庭的溝通，開展"千名教師進家庭"家訪活動，通過家訪這一傳統(tǒng)形式，深入到貧困兒童、問題兒童、外來務(wù)工子女、留守兒童的家庭中去，了解和掌握第一手的教育信息資源，促進教師和家長的溝通理解，形成幼兒園和家庭教育的合力。
二、活動時間。
20__年4月6日--20__年5月7日。
三、活動人員。
家訪活動訪問對象：本班部分貧困兒童、問題兒童、外來務(wù)工子女、留守兒童。
1、了解被訪幼兒家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活行為習(xí)慣、個性特點等;。
2、對特殊家庭幼兒有爭對性的采取幫扶、輔導(dǎo)，幫助他們健康成長。
3、向家長反映幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進幼兒發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的教育觀和價值觀。
五、活動安排。
1、參加園內(nèi)動員大會;。
3、與家長溝通交流，確定本班家訪幼兒名單;。
5、撰寫活動記錄和反思。
學(xué)校家訪的活動方案篇十四
為了進一步加強學(xué)校、教師與家長的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生，提高對學(xué)生的教育效果，形成全社會共同關(guān)心支持教育的濃厚氛圍，根據(jù)新發(fā)〔20--〕87號文件精神，經(jīng)教育總支與中心小學(xué)研究，決定在全鎮(zhèn)開展“教師大家訪”活動，現(xiàn)制定活動實施方案。
以開展教師進千家訪萬人“大家訪活動”為契機，宣傳我鎮(zhèn)教育取得的成績和教育改革目標(biāo)任務(wù)，黨和政府減免學(xué)雜費、課本費、住宿費等惠民政策等，加強學(xué)校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系，通報學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，宣傳正確的教育思想;充分利用學(xué)校的資源和優(yōu)勢，配合社會各界共同營造良好的教育環(huán)境和氛圍;聽取群眾對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見建議，接受社會監(jiān)督，改進教育工作，塑造教育良好形象，提高人民群眾對教育的滿意程度。
學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任和所有任課教師要實施全員家訪。家訪時，注重宣傳教育政策法規(guī)、教育思想和教育方法，介紹學(xué)校的發(fā)展情況、辦學(xué)理念;通報學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現(xiàn)情況，全面了解學(xué)生家庭情況，與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。同時教職工要至少走訪征求6名以上包括工人、你們、干部、黨代表、人大代表、政協(xié)委員等不同;類型代表的意見和建議。
1、各學(xué)校結(jié)合實際成立領(lǐng)導(dǎo)小組、制定具體實施方案，明確主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，校長具體負責(zé)，合理安排家訪和走訪時間任務(wù)，避免重復(fù)家訪或者漏訪。
2、每所學(xué)校相對集中時間，實行全員家訪和走訪。家訪過程中，各學(xué)校要建立家訪登記制度，制作家訪情況表，記錄教師家訪簡要過程、學(xué)生家庭和個人情況及下步家訪建議，以及家長和社會各界對學(xué)校教育的意見和建議等。
3、家訪和走訪結(jié)束后，每位教職工都要針對本次活動寫出_字的走訪感言，中心小學(xué)將選擇其中優(yōu)秀篇目輯印成冊。
(一)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，率先垂范，全員動員，合理安排，注重規(guī)范，務(wù)求實效，扎扎實實地開展“教師大家訪”活動。
(二)著眼于構(gòu)建家校教育網(wǎng)絡(luò)的長效機制，將有效做法和措施作為制度長期堅持，并在以后的工作中不斷完善。這次活動的進展和總體情況，各校要做好記錄并整理歸檔，以備檢查。
(三)加強宣傳，搞好總結(jié)。各學(xué)校要加強對這次活動的輿論宣傳，踴躍向縣電視臺、報社投稿，擴大這次活動的影響力，同時要認(rèn)真搞好總結(jié)，工作情況和走訪感言要交鎮(zhèn)科發(fā)辦。
(四)教師家訪前，要做好以下準(zhǔn)備工作：
1、做好對家訪學(xué)生近一段時間在校各方面情況的了解。
2、依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。
3、教師家訪時，必須遵守以下要求：
(1)教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。
(2)教師家訪時要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇。家訪時要客觀反映學(xué)生在校表現(xiàn)，切記“一好百好、一差百差”的評價方法;要有情感藝術(shù)和語言藝術(shù)，要以鼓勵為主，反對告狀式家訪;要引導(dǎo)家長不因粗暴、簡單的方法教育子女。家訪時盡可能讓學(xué)生在場參與。
(3)教師要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長介紹相應(yīng)的科學(xué)的教育方法，絕不允許教師只講問題，不講方法。
(4)教師要積極向家長宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的成績，通過與家長的溝通，要使家長了解和支持學(xué)校教育。
(5)教師要虛心、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議，能當(dāng)時解答的要及時解答，不能當(dāng)時解答的要在家訪結(jié)束后擇日給家長進行答復(fù)，絕不允許不答復(fù)。
(6)向家長發(fā)放“走訪調(diào)查表”，把反饋表與活動記載表裝在一起交給學(xué)校。
(7)教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。
學(xué)校家訪的活動方案篇十五
渭城聯(lián)合小學(xué)暑期防溺水家訪活動實施方案暑假是學(xué)生溺水事故的多發(fā)期，同時也是學(xué)生各類安全事故的多發(fā)時期。為了進一步提高學(xué)生安全意識和自護自救能力，重點預(yù)防溺水事故的發(fā)生，使學(xué)生能夠過一個愉快、平安的暑假，保障學(xué)生的生命安全，確保做到防范、教育在前。現(xiàn)就進一步加強我校防溺水安全工作，制定本實施方案：
按照教育局指示和文件要求，我校立即成立了由校長郭寬榮為組長的學(xué)?！胺滥缢鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)暑期安全大家訪活動，班子成員分年級包保責(zé)任制。具體安排如下：
組長：
郭寬榮副組長：
四年級：劉妮何闖干孫娟五年級一班：李敏劉特李沁華五年級二班：魏昌妮漆燕張楠六年級一班：鄭素迎楊相愛程婉六年級二班：米賽任聯(lián)李富強學(xué)前班一班：溫愛玲田玲新學(xué)前班二班：劉敏銳賀水峰同時，于6月26日上午召開全體教師安全專題會議，7月1日上午召開全體師生以及學(xué)生家長“暑期‘防溺水’大家訪”安全教育專題會議。對預(yù)防學(xué)生溺水事故“大家訪”安全教育工作進行專門的安排部署，明確責(zé)任，全員參與，落實包抓責(zé)任制。要求全校教師務(wù)必做好暑期家訪工作，確保每位學(xué)生能過一個平安愉快、有意義的暑假。
學(xué)校安排專人，對村所在的涉水危險區(qū)域進行的排查了解，7月1日召開全校家長會，并就這些情況告知家長和孩子，嚴(yán)禁到這些水域游泳。
1、20xx年6月26日，校長和各班主任簽訂20xx年防溺水工作班主任目標(biāo)責(zé)任書。
2、20xx年7月1日學(xué)生書寫假期防溺水安全承諾書。
3、20xx年7月1日全體家長和學(xué)校簽訂學(xué)生暑假安全責(zé)任書。
1、重點教育學(xué)生要做到“六不”標(biāo)準(zhǔn)：即不私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長或監(jiān)護人帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不盲目下水施救。不要到溝、塘、河、壩和水庫等水域戲水，防止溺水事故發(fā)生。
2、自覺遵守交通規(guī)則，無論是走親訪友，還是外出玩耍，不要在公路上跑鬧、玩耍，不隨意橫穿馬路；走親訪友須由家長帶領(lǐng)，嚴(yán)禁不滿12周歲的學(xué)生在馬路上騎自行車；嚴(yán)禁孩子乘坐無牌、無證車輛，嚴(yán)禁孩子駕駛摩托車、農(nóng)用車等機動車輛。
3、要注意飲食安全和傳染病預(yù)防，不購買“三無”食品、過期食品，防止食物中毒。
4、要注意家中用電線路安全，注意使用電器的安全，無人在家時，一定斷開電源，消除一切不安全隱患。
5、重視提高孩子防拐騙、防綁架、防敲詐、防盜的意識，教育子女未經(jīng)大人同意不擅自外出，不走僻靜小路，不隨便搭乘便車，不隨便與陌生人交往。
6、夏季是雷電多發(fā)季節(jié)，戶外要防雷擊。
7、教育學(xué)生利用假期多讀書，補缺不差，加強文化修養(yǎng)；
8、教育學(xué)生加強與家長交流，多做一些力所能及的家務(wù)勞動。
9、了解掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生等）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生等）情況，以便在教育教學(xué)工作中采取有效助學(xué)措施，幫助其克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長。
1、入戶訪問：要采取面對面家訪形式，以班級為單位，以班主任為主、任課教師為輔，逐家逐戶進行家訪，分組、分片、包班、包人的辦法進行。并做好家訪記錄，建立家訪檔案。
2、信息傳遞：利用“家長qq群”、“家長微信群”等現(xiàn)代通訊工具形式宣傳傳遞相關(guān)信息。
3、電話溝通：對家在外地的學(xué)生采用電話、短信等方式進行家訪與家長交流、溝通。通過傳媒手段把暑期防溺水安全要求傳送到每一名學(xué)生家長。
4、家長到校交流：班主任要有針對性地召集個別家長或部分家長到校、幾位任課教師一起召集個別家長或部分家長到校進行面對面交流。
5、學(xué)校走訪：特別是留守兒童和外來務(wù)工家庭學(xué)生的家訪，學(xué)校要通過走訪的方式加強與他們家長的聯(lián)系，有針對性的對特殊家庭進行走訪。
（1）、準(zhǔn)備階段（7月1日--7月2日）積極宣傳發(fā)動，讓所有教師了解家訪的意義和作用，了解家訪目的和任務(wù)，了解家訪的內(nèi)容和措施，了解家訪的實施過程，明確自己家訪的對象，提前做計劃安排；提出家訪要求、應(yīng)達到的效果、紀(jì)律和安全要求。
（2）、家訪階段（7月3日--7月15日）教師要按計劃對家訪對象提前預(yù)約，合理安排家訪時間與順序。進行面對面的宣傳“防溺水”安全知識，并做好家訪記錄。努力擴大宣傳教育的知曉率、到位率和覆蓋面，切實增強學(xué)生及其家長的安全意識，提高家長的監(jiān)護意識。并做好“防溺水”教育家訪記錄。
（3）、總結(jié)階段（7月18日）首先以班級為單位交流本班學(xué)生家訪情況，共同制定相應(yīng)的教育措施；將家長的意見和建議向?qū)W校反饋，同時對本校的教育工作提出合理有效的建議。組織撰寫家訪活動心得體會征文活動。
1、對家訪工作要有充分的思想認(rèn)識，充分體會家訪的意義，將家訪當(dāng)成是加強學(xué)生思想道德教育、充分了解學(xué)生、提升家校共育的重要保障。
2、樹立服務(wù)、主動、平等意識，態(tài)度要謙虛誠懇、介紹要全面客觀，切實排解學(xué)生及家長的思想負擔(dān)和心理壓力，幫其克服困難。
3、對每個家訪對象作好記錄。
4、家訪期間發(fā)現(xiàn)的特殊情況，要向?qū)W校及時匯報。
5、注意家訪期間教師個人安全，至少兩人以上結(jié)伴家訪。
預(yù)防溺水，人人有責(zé)；生命至上，安全第一。我們要進一步增強安全工作的責(zé)任感，采取有效措施，把學(xué)生安全管理工作做細，把當(dāng)前預(yù)防學(xué)生溺水工作做實，確保無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。
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