方案是為了解決特定問題或達成特定目標而制定的一系列步驟和措施。在方案的編寫中，需要注重對方案的前瞻性和可持續(xù)性進行評估和考慮。方案是解決問題或達成目標的一種計劃或方法。在實施任何項目之前，我們都需要制定一個合理的方案。一個好的方案應該考慮到資源的合理利用和效益的最大化。為了制定一個完美的方案，我們需要先對問題進行詳細的分析。制定方案時，我們需要明確目標和階段性的里程碑。以下是一些方案總結(jié)和反思的要點和方法，希望對大家在實踐中有所收獲。
學校課后托管方案篇一
為有效解決學生放學后無人看管的現(xiàn)實問題,保障未成年人安全,根據(jù)杏花嶺區(qū)教育局召開《關于做好小學生放學后在校免費托管服務工作》的會議精神,結(jié)合我校實際,特制定本方案.
一、指導思想。
為貫徹落實我市人民政府關于加大教育民生項目實施力度的決定,解除家長后顧之憂,滿足社會客觀需求,切實辦好人民滿意的教育,特制定托管服務工作實施方案,統(tǒng)一思想,建立機構(gòu),明確任務,落實職責,以保證規(guī)范、有序、高效地實施托管服務工作.
二、托管服務原則。
1.堅持學生自愿原則.學生課后委托管理服務應充分體現(xiàn)自愿性原則,在學生自愿的前提下,由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面委托申請.
2.堅持公益服務原則.學生課后委托管理服務應充分遵循公益性、服務性原則,不以營利為目的,要以堅持服務群眾為宗旨,不得向?qū)W生家長收取任何費用.
3.堅持安全至上原則.學校要加強安全教育,強化“安?！惫ぷ?做到“集中有人監(jiān)管,活動有安全措施,進出有統(tǒng)一組織”,確保師生安全.學校要與家長簽訂安全協(xié)議書,共同承擔責任,做好安全保障工作.
三、托管服務時間。
周一至周四下午4:40——5:20。
四、托管服務實施程序。
(一)成立組織機構(gòu)。
組長:張志卿校長???職責:統(tǒng)籌協(xié)調(diào)科學管理。
副組長:彭俊琴主任??職責:制定方案組織實施。
成員:學科組長及班主任職責:認真落實具體負責。
(二)組織實施。
1.認真做好宣傳.學校召開行政會議、教職工會議及家長會議,傳達上級工作精神,公布學校實施方案,確保全校師生及家長知曉.
2.組織自愿報名.堅持學生自愿、家長書面申請、不收取任何費用的原則,有序組織學生報名,托管生名單確定后在全校進行公示.
3.落實服務管理.學校落實托管服務教師和值班領導,遵照《關于做好小學生放學后在校免費托管服務工作方案》開展托管工作,做到托管服務有方向,托管服務有方法,托管服務有措施.
4.具體人員安排及職責。
（1）托管期間一、二年級學生主要以閱讀課外讀物為主,三至六年級學生主要以完成當日書面作業(yè)為主.
（2）下午第二節(jié)課結(jié)束后,班主任老師負責清點需要留校看護的學生,清點好人數(shù)交接給看護教師.（如有請假者,班主任要及時通知到看護教師.）。
（3）看護教師每天看護時要做好各班需要看護學生的簽到工作,和班主任做好交接工作,保證不遺漏一個學生,確保學生的安全.
（4）看護結(jié)束后,下午5:20各班看護教師負責各班學生整隊放學離校,清點好人數(shù),教育好學生注意交通安全,送到校門口外,保證學生安全離校.
（5）值周教師每天要做好各班看護時間的巡視工作,看護結(jié)束后值周教師配合看護教師做好各班看護學生集體放學,負責清校.
五、托管服務工作要求。
1．統(tǒng)一思想,提高認識.托管服務工作是一項民生、民心工程,全體教師要牢固樹立服務家長、服務學生的思想,積極創(chuàng)造條件,為確實有困難的學生家庭排憂解難,把好事辦好.
2．規(guī)范操作,強化管理.實施托管服務,要切實增強規(guī)范意識,嚴格對托管服務工作的管理.要堅持“學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則,規(guī)范開展托管服務活動；要落實好“不講授新課、不集體補課、不加重學生課業(yè)負擔”原則,促進學生健康成長；要嚴格規(guī)范學生交接程序,確保學生安全.
學校課后托管方案篇二
由飲食服務公司委派專業(yè)廚房工作人員及管理人員到學校進行專業(yè)廚房管理、經(jīng)營，為學校師生員工提供優(yōu)質(zhì)的膳食服務。由飲食服務公司每月按食堂營業(yè)收入的固定百分比向?qū)W校上交管理費、餐具折舊費。托管經(jīng)營時間原則上為一年一簽。x年x月x日到x月x日補課期間為餐飲服務公司托管經(jīng)營食堂的試用期。在試用期內(nèi)，師生對食堂食品、衛(wèi)生大部分滿意，學校方能與餐飲服務公司簽訂正式食堂托管經(jīng)營合同。一年后，如師生對食堂食品質(zhì)量、服務質(zhì)量及衛(wèi)生的測評達到較高滿意度，（由學校與餐飲服務公司一起對師生進行滿意度測評），學?？膳c餐飲服務公司簽訂3年合同。
由學校組織教師代表與有意向托管經(jīng)營學校食堂的飲食服務公司一對一洽談托管經(jīng)營事宜。
1、飲食服務公司托管經(jīng)營其他學校食堂的成功經(jīng)驗。
2、飲食服務公司如托管經(jīng)營我校食堂的經(jīng)營理念、經(jīng)營模式和增加花色品種和提高飯菜質(zhì)量的具體做法。
3、飲食服務公司對食品原輔料進貨渠道的把關控制。
4、飲食服務公司的托管經(jīng)營我校食堂每月交納的管理費、折舊費標準及交納方式。（食堂營業(yè)收入的固定百分比）。
5、飲食服務公司供餐標準。
（1）飲食服務公司的托管經(jīng)營我校食堂一日三餐的花色品種、大眾套餐（一葷一素、一葷兩素、兩葷兩素）的售賣給價格。
（2）早餐主食品種不少于4樣，中餐及晚餐主菜副菜品種不少于16樣，三天內(nèi)沒有重復。米飯不限量供應（中餐及晚餐有免費湯供應）。為滿足不同消費群體的要求，在條件許可下可向師生供應各種小炒、特色菜、面食共師生自由選擇。
（3）飲食服務公司要本著服務教育、薄利多銷的經(jīng)營原則，其毛利不得高于20%。餐飲服務公司要闡述其具體的經(jīng)營成本控制措施。
x年x月x日上午8：30開始，學校二樓會議室。
法人授權的委派書及法人和受派人的身份證復印件。
（一）飲食服務公司。
1、餐飲服務公司須遵守《中華人民共和國食品衛(wèi)生安全法》、《中華人民共和國勞動法》等相關法律，在法律允許許可的范圍內(nèi)自主經(jīng)營。
2、飲食服務公司須按學校規(guī)定的作息制度按時做好供餐工作，遇特殊情況應予以配合供餐，所經(jīng)營的品種不得與學校小賣部經(jīng)營的品種相同。
2、飲食服務公司須每月向甲方提供“成本核算經(jīng)營表，每周一上午向?qū)W校員工公布本周每日食譜，認真執(zhí)行合同約定的供餐售賣標準、份量，提高飯菜質(zhì)量，做到可口、衛(wèi)生、花色品種豐富。
3、做好廚房衛(wèi)生工作，餐具每天、每餐專人消毒，并認真做好消毒登記；廚房工作人員均持健康證、穿整潔工作服上崗，并遵守學校一切規(guī)定。
4、蔬菜、肉類、油類等食品的進貨渠道要公開張貼，要獲得食藥局監(jiān)認。
5、飲食服務公司提供的食品必須符合衛(wèi)生要求，并做好食品的保鮮、留洋。如售賣的食品不清潔或變質(zhì)、過期，累計發(fā)現(xiàn)三次解除合同。如造成嚴重后果須承擔全部經(jīng)濟和法律責任。
6、餐飲服務公司設專人代表與學校協(xié)調(diào)生活改善事宜，并不斷聽取多數(shù)員工意見進行改進。
7、配合學校作好與食堂、衛(wèi)生等相關的迎檢工作。
8、飲食服務公司在托管食堂期間要做好所聘用員工的安全教育，其人員發(fā)生的任何意外事故均由公司自行負責。
（二）學校。
1、學校需為飲食服務公司提供廚房現(xiàn)有廚具、水電、燃料、住宿。
2、學校管理人員可進入食堂并對廚房采購、食品原輔料、所售賣食品、餐具消毒及廚房就餐衛(wèi)生進行監(jiān)督檢查，提出整改意見，飲食服務公司必須馬上予以整改。
學校課后托管方案篇三
為了對教師在課后延時服務工作中的工作質(zhì)量、態(tài)度進行客觀評價，弘揚正能量，促進教師全心全意為學生服務，推動課后延時服務工作高質(zhì)量、高效率，辦人民滿意的教育。根據(jù)上級有關文件精神并結(jié)合學校實際情況，特制定本實施方案。
課后延時服務費的開支的原則是按照激勵全體教師參與課后延時服務的積極性，并根據(jù)學校課后服務工作安排，按勞取酬。
(一)課后服務一般性服務支出。
1、上課補助：
以月為計算周期，按每月實際上課節(jié)數(shù)，以每節(jié)課20元計算。
2、管理課時：
（1）課后服務組織區(qū)域時段安全管理：按實際參加人數(shù)，體現(xiàn)差距，以每課間10元計算。
（2）行政值班管理：按一般課后服務支出部分的8%計算，折算為課時，以每節(jié)7元計算。
（二）課后延時服務績效考核支出。
學校成立課后服務考核領導小組，按照措施以下進行績效考核：
1、正常完成教育教學工作，有效推動課后延時服務工作健康發(fā)展，每天包年級領導檢查正常進行的，領取100%績效服務費。
2、請假，經(jīng)校長批準安排替班老師，無故空堂一次，班內(nèi)混亂，扣除當月100%績效服務費。
3、早退一次，扣除當月10%績效服務費，當月三次以上，扣除當月100%績效服務費。
4、放學后，值班老師負責整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學生及時與家長聯(lián)系，確保安全。違規(guī)一次扣除當月10%績效服務費，當月三次以上，扣除當月100%績效服務費。
5、家長投訴，經(jīng)查情況屬實，視情節(jié)輕重可扣除當月10%--100%績效服務費。
6、發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節(jié)、責任輕重，可扣除本學期50%--100%績效服務費。
1、獎勵那些無私奉獻、任勞任怨、承擔學校多項工作，工作量大的一線教師；
2、為學校贏得突出的集體榮譽。獎勵那些為孩子們辛苦付出的教師。
3、獎勵那些為學校教育教學工作發(fā)展，無私奉獻，不計報酬，犧牲個人時間，默默付出，做出貢獻的教師。
學校課后托管方案篇四
為了切實解除家長們的后顧之憂，保障學生下午放學后的安全和健康，根據(jù)《關于加強市內(nèi)四區(qū)小學生托管工作的通知》精神，結(jié)合學校實際，特制訂臺湛路小學托管工作實施方案。
以科學發(fā)展觀為引領，以改善民生為原則，以辦人民滿意教育為目標，切實解決學生托管問題，全面促進小學生的健康、和諧發(fā)展。
學校對每一個在校生的家庭情況進行了解，對下午放學后確有困難而不能按時回家的小學生進行托管，特別是年齡小、離家遠、放學后家中無人照顧的學生。
每學期第一周，由家長向?qū)W校遞交申請；學校對申請進行審核；審核屬實后學校與家長簽訂托管協(xié)議，明確托管時間、托管形式、管理要求、雙方權利和義務；學校備案后，學校安排有關人員予以看護托管。
1、托管時間（周一至周五）從學生放學到18：00分結(jié)束，托管教師不得以任何理由提前或延長時間。在家長提出申請后，允許學生提前結(jié)束托管。
2、托管教師由各組護導教師輪流擔任，全面負責托管學生的出勤、作業(yè)完成、個別輔導、活動安排及思想教育、安全保障。
3、托管時間主要以組織學生完成家庭作業(yè)、進行圖書閱覽、觀看影視錄像、欣賞故事音樂、手工制作及開展小型多樣的戶外活動為主。
4、一、二年級無書面作業(yè)，托管時間以開展豐富多彩的活動為主。
5、堅決不允許教師利用托管時間集體上課和補課。學生作業(yè)量嚴格按照“減負”規(guī)定控制，不得以托管名義增加作業(yè)量，一經(jīng)查出，對該托管教師嚴肅處理。
6、托管時間由教師要全面負責學生的安全問題，確保學生在各項活動中，尤其是在戶外活動中的安全。
7、學校成立專項領導小組，值班領導輪流巡視，對托管時間中發(fā)現(xiàn)的問題及時協(xié)調(diào)解決，確保該項工作的順利進行。
以上規(guī)定請各位教師嚴格執(zhí)行，如有違反，酌情處理；出現(xiàn)安全責任事故，追查個人。每位教師的托管工作與年底量化直接掛鉤。
學校課后托管方案篇五
xx教育集團（xx學校、xx學校、xx科技園小學、xx小學）是在貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府“建設xx知識創(chuàng)新區(qū)”，實現(xiàn)教育局“拓展優(yōu)質(zhì)資源和名校組團式發(fā)展”背景下，繼其前身“xx聯(lián)盟”發(fā)展起來的公辦教育發(fā)展聯(lián)盟體。以基礎教育創(chuàng)新試驗區(qū)的發(fā)展理念為指導，以“聯(lián)盟、集團”組團式發(fā)展為契機，以xx學校為核心校，集團集聚各校優(yōu)質(zhì)資源，開展合作，彰顯辦學特色，形成資源共享、優(yōu)勢互補、合作共生的聯(lián)盟校文化。在小初銜接、課程建設、教學工作、師資建設、學校管理、校園文化等方面開展實踐研究，在促進教育的均衡化、特色化、精品化發(fā)展，培養(yǎng)義務教育階段的創(chuàng)新型人才方面已形成了一定的教育品牌。為加快“九年一貫”義務教育事業(yè)改革與發(fā)展，有效提高義務教育學校的管理水平和辦學質(zhì)量，根據(jù)市教委精神、xx、寶山兩區(qū)教育局要求，xx教育集團托管xx市xx學校，為期兩年。在前期深入調(diào)研的基礎上，經(jīng)過學校管理委員會多次商議，按照“有限時間，完成有限目標”的責任要求，制定托管實施方案如下：
xx學校是一所今年開辦的九年一貫制公辦學校，坐落在xx別墅區(qū)和xx小區(qū)附近，校區(qū)地理位置優(yōu)越，離顧村公園1公里，離即將建成的區(qū)青少年活動中心0.5公里，學校今年招收一年級3個班，133人六年級一個班41人，現(xiàn)有在編教師15人，預設班級規(guī)模為40個班級。一年級和六年級新生均為就近入學的學區(qū)內(nèi)學生，一年級xx籍學生與非xx籍學生的比例分別為50.4%、49.6%，六年級xx籍學生與非xx籍學生的比例分別為31.7%、68.3%。學校班子成員分工明確，團結(jié)協(xié)作，積極進取，結(jié)合學校所處的地域環(huán)境，提出了“在建設中求優(yōu)質(zhì)，在優(yōu)質(zhì)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展”的辦學思路，樹立“全面培養(yǎng)學生、為學生終身發(fā)展奠基”的辦學宗旨，“快樂年華、幸福綻放”的學校愿景和“文化潤澤生命成就每個師生“的辦學理念。
存在的主要問題是：新學校目前首先亟待要解決的問題是建立起完整的、適合學校發(fā)展需要，被廣大教職員工認同、規(guī)范化、科學化的學校管理制度，以制度建設來保障學校的可持續(xù)發(fā)展。其次，學校如何根據(jù)九年一貫制教師隊伍的要求，合理的做好每年的教師引進，以及教師隊伍的分類培訓、培養(yǎng)等相關師資隊伍的建設工作。第三，制定基于學校三年規(guī)劃的“學校課程計劃”。研究幼升小、小升初的銜接教育，體現(xiàn)九年一貫學校的特點和優(yōu)勢，推進學校教科研課題建設，促進學校的內(nèi)涵建設。第四，聚焦于特色建設。根據(jù)學生發(fā)展的需要，在建設符合xx市課程要求的學校課程的同時，努力實現(xiàn)學校的國家課程校本化進程，初步形成一些校本化特色的拓展型、探究型課程。使新學校能夠在較高的起點上，走“從規(guī)范到質(zhì)量，從質(zhì)量到特色”的可持續(xù)發(fā)展之路。
1.明確責任主體，確立保障機制。
按照xx市教委關于委托管理學校相關要求，托管責任主體為xx學校教育集團。本次托管工作實行托管委員會下的校長負責制，xx學校與xx學校組成托管工作委員會，由xx學校朱萍校長擔任管委會主任，xx學校？校長擔任副主任，xx集團成員校相關領導擔任管委會委員，下設工作小組，在管委會主任領導下，全面開展托管工作。主要負責托管工作方案的制定、實施、檢測和調(diào)控；圍繞托管工作目標，從學校管理、隊伍建設、教育教學、課程建設、校園文化、特色建設等方面開展合作，推進xx學校的內(nèi)涵發(fā)展。托管委員會每月一次例會商討學校發(fā)展中的一些重要事項，包括托管經(jīng)費的使用等。托管委員會委托xx學校校長？全面負責學校日常行政工作。
2.明確工作理念，確立托管思路。
依據(jù)xx市基礎教育工作會議精神、及市教委相關等文件精神，本著xx教育集團成員校與xx學校合作共贏、共同提高、共同發(fā)展的托管理念，以xx學校成為“能滿足周邊百姓教育需求的九年一貫學?！睘橥泄苣繕耍τ诮ㄕ铝⒅?，包括與學校發(fā)展相適宜的各類管理制度、三年規(guī)劃、課程計劃、建立健全學校管理、教學管理、德育建設等規(guī)章制度，關注起始年級教學質(zhì)量，帶動教師專業(yè)化發(fā)展，，形成校本課程與學校特色、創(chuàng)建校園文化、開展校本研修等方面，開展合作研究，讓新學校在開辦之初就能進入規(guī)范、有序、合理的健康發(fā)展軌道。
學校課后托管方案篇六
為進一步強化學校育人主陣地作用，切實減輕學生的校外培訓負擔，推動“雙減”工作落到實處，引導和幫助學生度過一個安全、快樂、有意義的假期，按照《關于做好全市中小學暑假校內(nèi)托管服務的通知》要求，結(jié)合我校實際，以學生及家長自愿為基本原則，對有需求的學生實行暑假假托管工作方案。
嚴格遵循自愿原則，不強制或者變相要求學生參加暑假托管服務；切實遵守“三不”原則，即不開展學科性集中教學、不組織或變相組織集體補課、不上新課。
暑假托管為期45天，2022年7月1日至29日21天（不含周六日），2022年8月1日至26日20天。
一天七節(jié)課，上午四節(jié)課，下午三節(jié)課，時間為8：30至11:50,14:40至17：00。（注:中午學校安排午餐。）。
以輔導學生假期作業(yè)、帶領學生閱讀和參加音體美活動、學習科技知識、培養(yǎng)課外興趣、拓展課外知識等為主。適當組織學習有困難的學生進行補習輔導，適當對部分學有余力的學生進行拓展學習。
計劃每天課程安排如下:。
上午4節(jié)課：1節(jié)課外閱讀、1節(jié)作業(yè)輔導、2節(jié)興趣小組。
下午3節(jié)課：1節(jié)作業(yè)輔導、2節(jié)興趣小組一年級興趣小組預設：
跳繩、滾鐵環(huán)、武術操、趣味體育、音樂、繪畫、書法、國學、手工。
二年級興趣小組預設：
籃球、跳繩、武術操、趣味體育、音樂、朗誦、繪畫、書法、折紙、棋類。
三年級興趣小組預設：
籃球、羽毛球、武術操、趣味體育、音樂、舞蹈、朗誦、繪畫、書法、手工、棋類。
四年級興趣小組預設：
五年級興趣小組預設：
六年級興趣小組預設：
羽毛球、籃球、武術操、趣味體育、書法、寫作、演講、科學小制作、手工、繪畫、棋類。
暑假托管服務屬于服務性收費。收費標準為3元每節(jié)課,一天7節(jié)課，每天21元，暑假假托管為期xx天，共xx元。
1.有暑假托管服務需求的學生，先到班主任處報名，再簽訂協(xié)議書。
2.為了學生的`安全，參加托管服務的學生家長需保持通訊暢通，教育學生嚴格遵守暑假托管服務紀律，每天按時參加有事履行請假手續(xù)；按時接送子女，履行校外往返過程中的安全保障義務。
3.興趣小組用品由學生和家長自行準備。
學校課后托管方案篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為進一步增強拱墅教育的服務能力，幫助解決小學生放學后無人看護的實際困難，進一步深化“有溫度的拱墅教育”內(nèi)涵，根據(jù)《拱墅區(qū)小學生放學后托管服務工作實施指導意見》及學校實際情況，我校制定了此方案，為小學生的安全、健康成長保駕護航。
一、托管服務對象。
本校在籍就讀，有晚托需求的學生。
二、托管服務安排。
序號。
托管項目。
托管時間。
費用說明。
課程內(nèi)容。
1
“1”類托管服務。
放學后至17:30(夏令時托管至18:00)。
免費。
自主閱讀、自主作業(yè)。
2
“x”類托管服務。
同一至周四:故學后至18:00。
周五:放學后至17:30。
40分鐘1課時。
每課時20元。
藝術、體育、科技等綜合類課程。
備注：
1.根據(jù)節(jié)假日和學校重大活動等特殊安排，晚托時間會做臨時調(diào)整；
2.六年級的晚托服務都在文瀾實驗中學校區(qū)進行。
現(xiàn)教學過程中的優(yōu)缺點，作為考核聘任教師的主要依據(jù)。
三、托管服務內(nèi)容解讀。
(一)“1”類托管為免費管理，以開展自主閱讀、自主作業(yè)為主，老師不上新課、不集中補課、不加重學生課業(yè)負擔，保障每個孩子的健康快樂成長。
(二)“x”類托管為收費課程，根據(jù)孩子的興趣愛好自主選擇藝術、體育、科技等綜合類課程，每門課程滿15人開班。
注:“x”類選課方案待課程內(nèi)容審定后再告知，費用繳納也稍后進行。
四、托管服務申請及開班流程。
“1”類晚托服務報名流程。
1、9月2日發(fā)放報名通知，由家長根據(jù)自身需要和學校標準進行在線報名，報名鏈接通過釘釘統(tǒng)一發(fā)送，報名截止至9月3日16:00前。
2、9月3日審核報名名單，報名成功后，家長填寫托管委托書，并遞交給班主任，學校留存?zhèn)浒浮?/p>
3、9月6日正式開課。
“x”類晚托服務報名。
1、9月6日前確定開設課程內(nèi)容。
當前隱藏內(nèi)容免費查看。
2、9月7日開放在線選課。
3、9月13日正式開課。
五、托管的錄取與退出原則。
1、總量控制原則。參加托管服務的學生按照適量人數(shù)編班，根據(jù)需要可跨班級、跨年級編班，由全校教職工輪流管理。
2、違規(guī)退出原則。參加托管的學生必須遵守學校規(guī)章制度，講文明、懂禮貌，不做影響他人的事情。若出現(xiàn)多次影響他人做作業(yè)、閱讀等活動，經(jīng)教育無效的，學校將啟動勸退機制。
六、托管服務工作要求。
1、成立以校長為組長的托管服務工作領導小組，下設若干個小組，分工負責具體事務:。
(1)領導小組:負責制定托管方案，協(xié)調(diào)托管工作。
(2)管理小組:負責安排并督促參與管理的教師準時到崗，認真履行職責。及時處理出現(xiàn)的問題。
(3)教學小組:負責“x”班的教學管理與檢查，及時發(fā)現(xiàn)教學過程中的優(yōu)缺點，作為考核聘任教師的主要依據(jù)。
(4)后勤小組:負責安全保衛(wèi)、保潔、保健等工作，確保晚托班安全有序。
2、制定晚托工作的安全預案，并組織參加管理、教學老師學習熟知預案，保障托管服務的順利實施。
3、由于管理與教學人手不足，特別是周五下午為教師校本培訓、教研時間，托管服務有一定困難，我們將聘請一定數(shù)量的校外專業(yè)人員或家長志愿者參與學校托管工作，有意愿且有空余時間的家長可以向班主任提出申請。
4、建立每日點名制度。托管學生以適量人數(shù)編班，并編制托管班學生名單，注明班級和家長聯(lián)系方式。每班安排一個托管教師或管理人員，做到每天及時點到，發(fā)現(xiàn)問題及時與學生所在班班主任取得聯(lián)系。
5、為避免食品安全隱患，學生不帶零食、點心進教室。
6、安全保障原則。申請參加托管服務的學生原則上要求周一至周四如期參加，周五允許不參加。學校依據(jù)安全管理需求，制定意外傷害處置預案，學生需投?！皩W平險”。學生因病、因事請假，需遞交書面或電子請假單給老師(可委托班主任老師轉(zhuǎn)交)。如確有特殊情況需提前來接的，請配合保安在校門口做好防疫檢驗登記工作，并到孩子晚托所在的管理老師處簽名，才能將學生接走。
7、教師在管理與教學中要關心愛護學生，樹立良好的教師形象，讓托管的家長放心。
學校課后托管方案篇八
為扎實推進“我為群眾辦實事”實踐活動，幫助家庭確有需要的學生過好暑期生活，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，組織開展2022年暑假期間小學生托管服務工作，結(jié)合實際，制定本工作方案。
我校將在暑假期間開展托管服務工作。xx市學生校外活動中心負責指導學校組織暑假托管服務工作。
小學一年級至五年級學生。暑假托管服務對象是本校在讀的學生，優(yōu)先保障殘疾兒童、進城務工人員隨遷子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難兒童等困境兒童接受服務的機會。
每個班招生不超過50人，學校提供學習場所，開放圖書館、閱覽室，有組織安排學生做作業(yè)、自主閱讀或參加體育、藝術、科普等方面的活動。其中每天必須組織1小時以上體育活動。不組織學科培訓和集體授課。
（一）自愿參加。學生是否參加暑假托管服務，由學生家長自愿選擇，任何學校不得以任何理由強迫學生參加暑假托管服務。
（二）公益惠民。暑假托管服務堅持公益普惠性，開展暑假托管服務不得以營利為目的`。
（三）安全有序。學校應根據(jù)安全管理的有關規(guī)定，建立健全暑假托管服務安全應急預案、管理制度和管理人員工作規(guī)范，做好具體組織實施工作。
（四）公開公平。學校服務方式、服務內(nèi)容、安全措施、費用標準等事項要面向社會公開，同時邀請家長委員會代表參與具體組織，接受學生、家長和社會監(jiān)督。
建立暑期托管服務成本合理分擔機制，向參加托管服務的工作人員發(fā)放適當勞務報酬，所產(chǎn)生費用采取學校補貼和家長承擔相結(jié)合等方式解決。托管服務的收費標準為30元/天每生，每期15天，共計450元。學生參加托管服務后，如中途退班原則上不予退費。
暑期托管服務是學校幫助部分家長解決孩子無人看管、減少意外事故發(fā)生的一項為民辦實事的舉措。我校把暑期托管服務的要求與學校暑期日常工作同安排、同部署、同檢查，切實提高托管服務工作的實效性和公益性，增強教育服務功能，滿足群眾需要，促進孩子健康快樂成長。
學校課后托管方案篇九
按照有關通知要求，我校開展暑假托管服務，學生和家長自愿報名參加，滿足學生成長和家長托管需求，扎實推進“我為群眾辦實事”實踐活動，努力辦好更有溫度和精度的教育。
托管服務面向小學1-6年級學生，重點是平時家中無人照管的雙職工家庭、外來務工家庭和中低收入家庭子女，加強對孤兒、農(nóng)村留守兒童等學生關愛。
托管服務為學生提供學習活動場所，開放教室、圖書室、活動室、運動場館等設施，學生可以做家庭作業(yè)、課外閱讀、益智游戲、藝體活動、綜合實踐等。不得組織學科培訓、集體授課補課及學業(yè)測試。
學生和家長自愿報名參加。各縣市區(qū)本著公益、自愿的原則組織暑假托管服務，每個鎮(zhèn)街至少確定1所學校，城區(qū)及學生家長需求較多的區(qū)域，可根據(jù)實際情況增加學校數(shù)量，學生以就近的.原則參加暑假托管服務。
開展托管服務的學校做好學生安全工作，認真落實疫情防控各項要求，實行校園封閉管理，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，建立完善應急預案措施。學校管理人員、教師參與暑假托管服務按照課時數(shù)計入工作量，在師德考核、評優(yōu)樹先等方面予以體現(xiàn)。加強經(jīng)費支持保障，開展托管服務的學校，由財政部門核撥課后延時服務經(jīng)費，主要用于暑假托管服務參與人員的補助。
1.學生和家長自愿報名和參加，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生統(tǒng)參加。
2.嚴格落實《xx省普通中小學辦學基本規(guī)范》精神和要求，嚴禁學校組織或變相組織集體補課、講授新課、學業(yè)測試等。
3.嚴禁有不良記錄的社會機構(gòu)、場所、人員等進入校園和參與托管服務。
4.對服務項目要嚴格把關，嚴禁與校外培訓機構(gòu)或第三方聯(lián)合牟利，不得強迫學生、家長訂購書籍報刊、教輔資料或其它商品。
5.學校實行校領導及中層干部值班制度，落實疫情防控要求，嚴格人員進入校園條件，防止發(fā)生校園安全事故。
6.嚴格收費公開公示，合理收費項目要向家長公開明細（如午餐等），嚴禁巧立名目向?qū)W生亂收費。
7.堅持專款專用，嚴禁將托管服務經(jīng)費用于與托管服務無關的支出。
8.不得以各種理由拒絕或推諉學生和家長的正當需求。
學校課后托管方案篇十
落實“雙減”政策，是一場“減”與“增”的博弈，要做到兩者的*衡，則需要回歸教育初心，落實“立德樹人”根本任務，努力探索“五育融合”育人路徑，促進學生健康成長、全面發(fā)展。
xx區(qū)第二小學建校50年來，始終秉承“以人為本”育人理念，立足“雙減”背景，學校提出構(gòu)建“一體化”育人新格局，從管理體系、教學模式、資源供給等維度開展創(chuàng)新實踐，力求成就每一位教師和孩子，讓每個孩子都有人生出彩的機會！
學校打破以往固有的學科制教研組管理體系，以“學生”為核心，對全校教師重新排兵布陣。實行年級組制課后服務模式，將所有教師分入六個年級組，組內(nèi)人員均由本年級不同學科教師組成，實現(xiàn)低重心、扁*化、高效能的管理，把管理重心下移，把管理關口前移，加強了彼此間的溝通與協(xié)調(diào)，形成育人合力。
（一）發(fā)揮年級主體作用，量身定制，關注每一名學生的成長。
以年級為單位，體量小，更利于兼顧學生的個體需求?；谛＜壵n后服務方案的引領，積極發(fā)揮各年級組的主體作用，在開學第一周，面向?qū)W生、家長進行了需求調(diào)研，為本年級學生量身定制課后服務方案，不僅做到了“一年（級）一策”，也做到了“一班一策”，爭取實現(xiàn)“一生一策”。
（二）年級組長自主統(tǒng)籌，靈活調(diào)控，確保教師彈性上下班。
各年級組的人員安排由組長結(jié)合組內(nèi)情況，進行自主統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。原則上當日第一節(jié)及以上，沒有授課任務的教師可9：00到崗上班。當日16：30后沒有工作任務的教師即可下班。同時，我們在校內(nèi)還設置了茶歇室、休息室，使老師們不離校也能彈性工作。另外，對于時間上不好調(diào)配錯峰的崗位，從崗位績效給予教師認可。
目前，學校100%的教師都能夠?qū)崿F(xiàn)每周兩次以上的彈性上下班，讓教師感受到學校的“暖心、真心”，才能實現(xiàn)育人中的“用心、精心”。
（三）“雙組長”管理，保障年級工作“雙統(tǒng)籌”
為高效推進管理工作，每年級都有一名行政干部進組，與年級大組長形成“雙組長”負責制，保障日常管理與業(yè)務管理“雙統(tǒng)籌”。實現(xiàn)對年級工作的高位引領，深度指導、嚴格把關、有效落實。
（四）學科共融，智慧共享，助力“五育并舉”落地生根。
各年級組每周固定時間召開一次組會，以育人為目標，聚焦學生成長，所有學科教師共同研討未來一周作業(yè)設計，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)每日作業(yè)總量與內(nèi)容，開展課業(yè)輔導集體備課等等，促進了學科間的融合，將五育并舉落到實處。作業(yè)研討結(jié)果由組長與行政干部確認后，將于每周一在年級公示區(qū)進行公示。
如何以減輕學生作業(yè)負擔為杠桿，撬動學校教育教學的高質(zhì)量發(fā)展？學校從供給側(cè)和需求側(cè)雙向發(fā)力，重效能，促提升，逐步探索出一條“以學生為中心”的“教學評改”一體化學習閉環(huán)模式。
（一）以“一體化”為課題，構(gòu)建“二個一”改革機制。
1、形成一個教學體系。即在學習目標引領下，將教學設計、學習過程、作業(yè)反饋和教學改進整合成一個一體化的“教學評改”體系。
2、突出一個核心內(nèi)容。即將“作業(yè)”作為檢驗學習目標是否達成的核心內(nèi)容。學校制定了作業(yè)“三步走”原則，即，把作業(yè)設計作為教學設計的重要部分；把作業(yè)實施作為學習評價的重要依據(jù)；把作業(yè)效果作為教學改進的核心標準，共同勾勒出教與學的同心圓。
（二）以“作業(yè)設計”為目標，聚焦源頭治理。
1、形成大單元作業(yè)設計任務鏈。學校提出“大單元作業(yè)任務”的理念，將任務鏈引入單元作業(yè)的設計中。明確學生的作業(yè)設計與課堂教學是不能脫離的，在備課時我們就應結(jié)合單元和課時教學內(nèi)容、學生學情、學習目標，提前設計好單元作業(yè)及每節(jié)課的課堂練習、課后作業(yè)。
學校課后托管方案篇十一
合理安排有需求的學生放學課后活動，加強規(guī)范管理，確保安全有序，努力實現(xiàn)有需要的學生全覆蓋。
（一）強化基本服務。
繼續(xù)推進義務教育學校課后服務全覆蓋工作，通過動態(tài)監(jiān)測、監(jiān)督監(jiān)管等措施確保全省應開展課后服務的義務教育學校100％提供課后服務。
（二）加強規(guī)范管理。
按照《教育廳發(fā)展和人力資源和社會保障廳關于進一步規(guī)范中小學生課后服務工作的通知》要求，繼續(xù)指導督促各地嚴格規(guī)范中小學生課后服務工作，規(guī)范服務時間、內(nèi)容、流程，強化安全管理。
（三）支持開展多樣化服務。
支持鼓勵各地各校在保障義務教育階段學校提供托管性課后服務的基礎上，“一校一案”多樣化提供拓展服務，為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀等項目的興趣小組及社團活動，供學生自主選擇參加，引導學校和家庭更加關注學生德智體美勞全面發(fā)展。
（四）遴選發(fā)布典型案例。
指導各地總結(jié)課后服務典型經(jīng)驗及創(chuàng)新舉措，遴選課后服務典型案例，面向教育部門、中小學校、家長宣傳推廣好做法、好經(jīng)驗、好典型。
學校課后托管方案篇十二
如果您的孩子不能合理安排課后的學習時間而缺乏學習主動性如果您的孩子在家學習時總被一些疑難問題所困擾如果您的孩子每天放學回到家孤單一人而缺少童趣那么來宇翔吧！
宇翔教育是您孩子課后學習生活的貼心管家!宇翔教育特聘經(jīng)驗豐富的學習管理師對學生的課后作業(yè)進行輔導及時將學生遇到的疑難問題解答并將學習方法融入教學中，注重引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣；并通過開展豐富的課程和極具特色的活動，培養(yǎng)學生的各方面能力。讓學生開心、家長放心。模塊2時間安排：周一至周五，放學后兩小時。有特殊需求的另議，隨到隨學。模塊3招生對象：小學一直六年級。
班型設置：一至三年希望之星班，四至六年少年先鋒班右側(cè)：模塊4課程內(nèi)容：
放學后接到宇翔主校區(qū)，安全達到后，開始師生交流及時了解學生學習情況，課后作業(yè)指導由學管師和宇翔專職輔導教師進行督學和檢查以及答疑工作，宇翔特色增值服務，豐富孩子各方面知識。
模塊5增值服務：
周一：國學經(jīng)典，帶你遨游中華五千年文化，積淀文化素養(yǎng)的同時讓孩子們懂得文明禮貌。周二：開發(fā)思維，奇妙的奧林匹克數(shù)學題目讓學生的邏輯思維得到極大的拓展。
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小學一至三年級每周70元/人，每月220元/人，四至六年級每周90元/人，每月280元。有周末和補課需求另議。（試學三天不滿意退換全部學費）底部：模塊7宇翔，鑄就孩子明日的輝煌！正面：
左上角：宇翔教育及l(fā)ogo中間：圖片。放學，去哪兒？當然是宇翔教育課后學習中心啦！下方：
報名地點：地直街二里早市大橋外語樓上五樓。
搶座熱線：
（空出來）。
校長辦公室：0434—2284777。
學校課后托管方案篇十三
根據(jù)上級相關部門關于暑期學生托管服務工作文件、會議精神要求，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)擬定我校暑期學生托管服務工作方案，切實優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員、家庭經(jīng)濟困難學生等亟需服務xx的假期學習指導，我校將向全體學生開放學校運動場。
以“我為群眾辦實事”“辦好滿意的教育”為前提，“以學校托管為主體、家長托管為補充”的工作思路，切實開展暑期托管服務解除家長無法在家看管孩子的后顧之憂，促進未成年人全面發(fā)展。
組長：xxx（校長）。
副組長：xxx（副校長）、xxx（副校長）。
組員：教導主任、后勤、大隊輔導、各班班主任。
配合上級教育部門，為我校有托管服務需求的.學生開展體育活動服務，滿足廣大居民群眾的托管需求。
（一）摸底階段：（2022年7月30日—7月31日）家長自愿申請、班級初審、學校核準、統(tǒng)籌安排學人數(shù)，做好前期準備工作。學校依托本校教育資源，開放運動場、專用教室。
（二）審核階段：（2022年7月31日一8月1日）學校托管工作本著學生、家長自愿的原則，按照家長自愿申請-班級初審-學校核準-統(tǒng)籌安排的程序簽訂協(xié)議，明確雙方的責任和義務。
（三）實施階段。
1.本次服務工作將進行四期，每5天為一期。第一期8月x日至8月x日，第二期8月x日至8月xx日，第三期8月xx至8月xx日，第四期8月xx日至8月xx日。
2.每天上午9點12點，下午2點至5點。家長必須親自按時接送。
3.午餐、午休家長自行解決。
4.參與托管期間不得請假、不得間斷。
（一）選擇安全的托管場所。
根據(jù)托管場所與教學區(qū)域分開的原則，學校只開放學校運動場。
（二）選拔優(yōu)秀的看護輔導人員。
暑期托管服務工作主要以志愿服務為原則，學校提供服務的老師以學校干部、青年教師為主體。
（三）提供滿足學生需求的托管服務。
托管服務內(nèi)容：在操場上自行進行體育活動。
學校不安排假期作業(yè)的輔導，嚴禁集體補課或教學。（四）簽訂學生暑期托管協(xié)議。
凡參加暑期托管服務的學生，都要依法簽定暑期托管協(xié)議書，明確服務時間、內(nèi)容，建立健全各項管理制度。
（一）暑期托管服務期間，教師要將學生安全放在第一位，切實保障學生的安全。
（二）為了提高廣大教職工參與托管服務工作的積極性，學校將考慮把參與暑期托管服務工量納入教職工工作評價考核。
學校課后托管方案篇十四
為貫徹落實《浙江省教育廳關于在小學鼓勵開展學生放學后“托管”服務的指導意見》（浙教基〔2013〕120號），依照xxxx教育局的相關指示，幫助部分學生家長下午無法接子女放學的困難，營造良好的教育生態(tài)。2014年第二學期開始對學生進行下午課后托管，為做好相關工作，特制定此方案。
一、工作安排。
學校根據(jù)要求重新組建了校長為組長、其他中層干部為組員的托管工作領導小組。校長全面負責，教科室負責總方案和學期分步實施計劃的制定及活動主持、總結(jié)等工作，其他各部門按條線職責開展具體工作。工作安排如下：
組長：組員：4.托管教育。
在職教師和符合相關條件的輔導人員。
二、托管方式。
小學負責提供托管必要的場地，小學生下午課后在校托管采取“學生自愿、家長委托、學校統(tǒng)籌、相對集中”的方式進行。下午課后在校托管應充分體現(xiàn)自愿性原則，由學生家長根據(jù)家庭實際需要自由選擇，向?qū)W校提出書面委托申請，學校根據(jù)申請需要托管的人數(shù)進行考勤做好下午托管服務。
根據(jù)學校教育教學的需要，以“培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)敢于擔當有責任感的人，培養(yǎng)博學多才的人”為目標充分安排好托管期間學生參與的內(nèi)容，在托管時間安排體育鍛煉、作業(yè)輔導、特長培養(yǎng)等有益學生健康成長的內(nèi)容。
三、托管對象。
面向全體自愿參加的學生。
四、托管實施。
我校集中托管時間為星期二至星期五下午，托管服務從2015年3月3日（星期二）下午課后開始。
五、托管規(guī)程。
資格。各班根據(jù)參加下午托管的人數(shù)制好名冊，原則上按班級為單位進行托管。托管時間進行必須有一位或以上老師在場，安排好在托管時間學生參與的托管內(nèi)容，并組織引導好學生的一切活動。
六、托管管理。
把托管服務當作學校的常規(guī)教育教學活動進行管理，保證學生的安全。嚴格做好下午課后托管學生的考勤工作，為政府下?lián)芡泄芙?jīng)費提供真實可靠的憑證。落實好下午托管所需場室的衛(wèi)生清潔和設施維護，為學生參加下午托管服務分行一個氛圍溫馨、輕松快樂的學習活動環(huán)境。
2015年3月。
學校課后托管方案篇十五
我校自接到教育局《關于進一步做好奉賢區(qū)小學生校內(nèi)課后服務的工作方案》文件要求后,學校高度重視這一市*實事工作，切實幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，新學期伊始，學校認真組織，全面啟動課后愛心看護工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、統(tǒng)一思想、提高認識。
學校領導首先認真學習和領會課后服務工作相關精神和實施意見的內(nèi)涵，在校行政班子里取得共識的基礎上，學校及時召開全校教職工會議進行廣泛動員，細致地解說這一工作，曉之以理，動之以情，以取得全校老師的積極配合,經(jīng)過意愿征詢,全校47位教師中，有30位教師積極支持此項工作參與看護學生工作。
2、集體研討，確定看護形式、人員在取得全體老師理解、認同后，學校經(jīng)班子會商議，確定看護的形式、時間安排和人員安排。
（1）調(diào)查摸底。
為了使看護工作落實到位，我們前期通過家長會、告家長書等渠道向家長宣傳上級有關放學后延時服務工作通知的精神并進行了調(diào)查摸底。教導處對家長下班晚、無法及時接學生放學的學生情況進行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計。
（2）家長申請。
家長和學生有意愿參加延時看管服務的，要由家長書面向?qū)W校申請，學校向有需求的家長和學生發(fā)放《延時看管服務申請書》。
（3）學校審核。
根據(jù)家長的申請進行審核,學校認真做好本校學生需要延時看護服務對象的排摸，第一次排摸為101人，在家長遞交申請、進一步政策宣傳以及學校的審核后，確定需要延時看護服務的學生名單為83位，其中本地孩子14人,隨遷子女69人,隨遷子女占比。
（4）合理安排志愿教師。
學校積極做好教職工層面對實施課后服務工作的組織動員，根據(jù)家長申請情況，結(jié)合學校實際師資力量，通過教師自愿申請，合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學科的教師，提高放學后延時服務的質(zhì)量和效果。
（5）重新組班。
教導處遵循安全、有序、和諧推進的原則，全面統(tǒng)籌、細致安排。將參加延時服務的學生根據(jù)年級相對集中組成規(guī)模不超過45人的“臨時班”，安排學校見習期教師、值日老師、門衛(wèi)保安，全部跟進，確?？醋o活動安全、有序。
（6）無縫銜接。
在前期問卷、摸底的情況之后，學校規(guī)范課后延時看護的管理，設計學校實施小學生校內(nèi)課后延時服務跟進記錄表，如愛心看護教師值日記錄表與愛心看護學生點名表，實行簽到流程，確保這一活動規(guī)范、細致實施。志愿者教師負責接待家長到看護點接孩子，家長孩子互相確認后，才能離開校園。
為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展，成立放學后延時服務工作領導小組，校長全面負責，教導處負責方案制定和具體實施，各年級主任及班主任具體負責放學后延時服務工作。
根據(jù)上海市小學課程計劃，各年級學生放學時間不一的情況，學校視各年級具體情況，進行了分層分段看護。
1、年級看護，分層輔導（15:30——16:05）。
每天下午15:15是放學時間，15：30——16:05學校對放學后尚未接走的孩子由科任老師進行愛心看護，其中有學?？鞓?30活動，有學科教師的學習輔導，解決各年級無法準時接走孩子的家長的后顧之憂。
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