演講稿的語言要簡練、清晰，避免使用難懂的術(shù)語或過于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。在演講稿的撰寫中，要注意適度運用修辭手法來提升語言的藝術(shù)感染力。以下是一些讓人印象深刻的演講稿，希望對你有所幫助。
演講自己的故事的演講稿篇一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
讀到這里，我的心房在顫抖，血液在燃燒——我幼小的兒子是不是也正在經(jīng)歷著同樣的境遇呢？我不敢想象！
孫老師說“成功的教育是喚醒的教育，喚醒孩子的自信與自尊；成功的教育是選擇，尊重孩子的自愿和選擇?！?/p>
于是，我試著改變自己好為人師的指指點點，盡量的放平心態(tài)，不再苛責(zé)孩子；于是，我試著放低姿態(tài)改變語氣，盡量的和兒子商量，不再命令孩子。慢慢的，我越來越客氣，孩子也變得越來越聽話懂事。要求孩子做到的，我一定事先垂范——比如回家后不亂扔鞋子，盡量擺齊；比如，吃飯時決不開電視；比如，睡覺時給老公和兒子道一聲晚安……就從這些看似微不足道的小事做起，而且每次做的時候我都故意大張旗鼓以引起兒子的注意。漸漸地，兒子不再逆反。現(xiàn)在聽到的多是“好嘞！”而不是“不”！對于關(guān)于孩子負面的反饋，我也絕不雪上加霜，而是多問問為什么，正如孫老師說的“站在孩子的角度尋求解決?！?/p>
真的，我發(fā)現(xiàn)兒子依然是原來那個活潑開朗的兒子，只是我們用所謂的好孩子的標準給他貼了標簽。他喜歡老師對他的關(guān)注，要不然他不會為搶著去提點而被撞著；他有自己的思維，要不然不會問“媽媽，為什么老師想動就動，而要我們手背在后面端坐著？”而且還難過地說“媽媽，老師不聽我的話，她告訴我們聽音樂時不許講話，可是她們還在那里說話，我跑過去讓她們別吵，她讓我閉嘴！”
瞧瞧，俯下身來聽到的孩子的心聲了嗎？想想看我的不究其里的說教和規(guī)范顯得多么蒼白和可笑？于是，我正面引導(dǎo)孩子，教會他怎樣去規(guī)范自己的行為，教他如何去接納一些人和事。再加上我們?nèi)∮由鐖F的助力——每天要找孩子和老公一個優(yōu)點。漸漸地，發(fā)現(xiàn)我孩子竟然有那么多可人的方面。
孫老師說“成功教育就是喚醒的教育，喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力，變反復(fù)失敗為反復(fù)成功。因為反復(fù)失敗的孩子會越來越差，反復(fù)成功的孩子會越來越好?！彼寡允且玻?/p>
“教育是和諧，教育是選擇，教育就是要讓孩子不斷體驗到成功的快樂?！?/p>
(喚醒孩子心中沉睡的巨人)就是那盞明燈，指引我們前行！
掩卷沉思，我深深地感到：教育，不在于空洞地說教，不在于考分的高低；教育在于喚醒，喚醒孩子的自信和自尊，在于喚醒孩子心中的那份熱情！
是的，教育，在于喚醒！讓我們在教育之路上，用愛和尊重喚醒孩子心中那些熠熠閃光的珍珠，讓他們幸福、快樂的前行！
演講自己的故事的演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，親愛的同學(xué)：
大家好！
我是來自永堌中學(xué)中學(xué)九年級（2）班的學(xué)生葛xx，我是5號選手。今天，我演講的題目是：做最好的自己，成就最美的人生——讀李開復(fù)先生先生《做最好的自己》有感。希望能與在座的各位朋友交流和共勉。
漫長的20xx年暑假終于過去了，按老師的要求，我忙中偷閑，在暑假當(dāng)中讀了不少有意義的書，收獲頗豐。其中，李開復(fù)先生的《做最好的自己》一書給了我許多人生的啟迪，我?guī)缀跏且豢跉鈱⑺x完的，并做了不少有益的摘錄，在此，我很想把我的感受分享給大家。
朋友，人的一生總會遇到許多的挫折和困難，生活也會給我們帶來許多的不如意，多數(shù)人面對這些生活磨難時，更多的是采取自暴自棄、畏前怕后的態(tài)度，其實，許多事情都是我們是無法改變的。那我們又何必為此而悲觀失望，痛苦不堪呢？請相信，我們能夠改變自己的心，能夠改變自己的情緒，盡最大的努力，做最好的自己，這，不也是一種美嗎？人的一生中，總要有理想。每個人都希望自己成為自己心目中的英雄，或是科學(xué)家，或是文學(xué)家。每個人都有自己崇拜的對象，希望自己也像他們一樣?？墒俏覀兠總€人的天分不同，機遇不同，因此，不是每個人的所有愿望都可以實現(xiàn)。做最好的自己，最好的方法就是展示自己的風(fēng)采，做一個最好的自己，在自己的位置上照樣可以閃光。這個社會既需要愛因斯坦、居里夫人，也需要李素麗、徐虎。不過，不論我們將要做什么，我們都應(yīng)該擁有自信，并能嘗試為之努力一搏。
《做最好的自己》的作者李開復(fù)先生在五歲的時候感覺幼兒園的功課太簡單了，于是就主動跟父母說他想跳級讀小學(xué)。父母建議他還是按部就班地讀書，等到有足夠的能力時再去讀小學(xué)?？墒?，為了學(xué)到更多的知識，他大膽地提出讓他試一試的要求，他對自己的父母說：“如果我能力不夠，我就不會通過小學(xué)的入學(xué)考試；可是如果我考過了，就表明我能行，那你們就要讓我去上小學(xué)?！崩铋_復(fù)的父母拗不過他也就爽快地答應(yīng)了他。于是他就開始努力讀書，最后終于以優(yōu)異成績考進考入一所著名的私立小學(xué)。這件事也為李開復(fù)先生日后的自信奠定了堅實的基礎(chǔ)。李開復(fù)先生跳級的故事也讓我懂得了一個道理，無論做任何事，只要大膽嘗試，積極進取，我們就有機會得到自己期望中的成功。
記得一位哲人曾經(jīng)說過，其實世界本來就沒有什么垃圾，只有放錯了地方的資源！或許你是一位很努力而成績總是不理想的.學(xué)子，或許你是一位很賣力而總得不到賞識的職員，或許你是一位很吃苦耐勞而總不能發(fā)達的老板，或許你對眼前的一切都很渺茫，......那么，朋友，請不要難過，更不能輕易放棄，凡事總應(yīng)三思而后行！當(dāng)你關(guān)起燈入睡時，請你想一想，為什么你總是如此的不幸？為什么上帝總是看不到你的努力？或許明天一早，你心中便有了正確的答案和奮進的目標！
外國的月兒是圓的，風(fēng)景總是彼岸的美?？墒?，如果你真的走到對面去看的話，那么，你原來的位置不也正是彼岸嗎？詩壇豪杰李白在《將進酒》中，給我們留下了一句不朽的至理名言：天生我材必有用！朋友，請相信，只要我們真實地找到了自己不如意的原因，那就盡己所能去努力改變它，或許，成功就在我們一念之間。
朋友，如果我們不能鋪就大道，那就成就一條小路；如果我們不能澆灌樹林，那就滋潤一棵小草；如果我們不能成為太陽，那就放飛一顆星星。生活中，決定成敗的不一定都是尺寸的大小，而在于做一個最好的你自己。當(dāng)今的社會需要各種類型的人才，每個人都會有適合自己的位置。我們不必去追求那些遙不可及的夢想，只要做一個真實的、最好的自己就好了。
最后，就讓我以《做最好的自己》這本書中所例舉的微軟亞洲研究院女才子潘錦輝女士的個人人生感悟來結(jié)束我的本次演講，希望她的人生也同樣能給你以真切的啟迪：
成功就是不斷地超越自己，它離我們并不遙遠，不虛度此生，也就是我們的成功。謝謝大家！
演講自己的故事的演講稿篇三
謝謝今天來到這里的各位朋友。這個周末的下午，我們大家聚集到這個地方來探討關(guān)于成長、關(guān)于感悟的話題。我想這不是我要向大家講什么內(nèi)容，而是我們大家一起輕松愉悅地，像喝下午茶一樣來完成自己心靈里的一個發(fā)現(xiàn)。其實，周末到底有什么意義呢？就在于我們的心可以寧靜下來，可以聽聽自己心里真正的愿望，看見自己心里面那些最柔軟的、最芬芳的、最美麗的想法。在工作的時間里，我們匆匆忙忙，節(jié)奏緊張，可以去建功立業(yè)，安身立命，可以在這個社會上去實現(xiàn)自己的許多成就。
在這個時代，神經(jīng)衰弱的人越來越多。實際上我們自己想想，“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，如果心里總是嘀嘀咕咕，放不下什么事，覺得這個事我沒做到位，那個事別人對不起我，夜里怎么睡得好覺呢？所以，每個人要做到反躬自省，每件事內(nèi)心都沒有愧疚的標準并不容易。一個君子就是從自己的內(nèi)心去反省自己，對得起自己的心靈，就不會被外界的繁雜紛擾所迷惑。
怎樣從內(nèi)心去反省自己呢？《論語》還提出君子應(yīng)“日三省乎己”。這里“三”不是具體數(shù)字，是多次、反復(fù)的意思。換句話說，就是要一遍一遍地問問自己，有哪些事我還沒做到。
“為人謀而不忠乎”，我給別人做事，給社會做事，我忠于職守了嗎？中心為“忠”。也許有人會說，今天又不是封建社會，不用再提“忠”這個字了。我們來看看“忠”字的寫法——“中”、“心”為“忠”。真正的忠誠不是忠于一個外在標準，一個社會準則，或者只忠誠于一個領(lǐng)導(dǎo)，這些只是最淺層的表現(xiàn)；真正的忠誠只有一個標準，就是內(nèi)心的良知?！爸摇痹谖覀兠恳粋€人的內(nèi)心。能夠?qū)ψ约旱牧夹挠兴淮?，就是最大的忠誠。也許今天，我們?yōu)榱松?，不得不做很多違心的事情，但是一定要問問自己的良心，不能違背了對生命的忠誠。
“與朋友交而不信乎”，意思是和朋友在一起，你守信譽了嗎？說大話的人很多，拍著胸脯，夸?？冢寐牭脑捳l都會說，但誰能保證，一言既出，駟馬難追，最后能夠真正做到呢？信守承諾，這并不是一件容易的事情，這也是需要我們時常反問自己的。
“傳不習(xí)乎”，意思是說，老師教授的知識，你認真學(xué)習(xí)了嗎？今天21世紀，互聯(lián)網(wǎng)、電視、廣播、報紙，鋪天蓋地的信息包圍著我們。這些都是知識，我們能夠輕易地從各個渠道獲得知識，但是這一定意味著我們就會有所長進嗎？知識的學(xué)習(xí)，知識的獲得，難道就像有些老師批評學(xué)生說的那樣，“左耳朵進，右耳朵出”嗎？對于知識，我們需要把它融進自己的生命里，這個過程才叫“習(xí)”。學(xué)習(xí)之后要復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)之前要預(yù)習(xí)，溫故而知新，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，其實不光是孩子的事，也是我們每個人生命中的大事。21世紀是一個終身學(xué)習(xí)的時代，把知識的學(xué)習(xí)真正融入生命，時時記得反問自己，我們才可以說，我們真正有所長進了。
演講自己的故事的演講稿篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
人生路上遇到過很多良師益友，而今天我要說的是從教路上的第一位啟蒙老師——單老師，因為他的和藹、友善，我們都親切的稱他為“單爺爺”。
單老師曾說：“看別人的故事，讓自己成長”，今天，我就分享兩個單老師和學(xué)生們之間的那點故事，或許，我們可以共同成長！
故事一：“孩子，人生路長，不急，我們慢慢來”
單老師給海云賀上了一節(jié)溫暖而又走心的課，同時，我們也被深深地震撼和感動著?；蛟S成年后的海云賀會忘記童年很多事情，但他一定不會忘記輕軌這一課帶給他的溫暖和安全感。
故事二：“孩子，有我在”
一個寒冷的清晨，第二節(jié)上課鈴聲響起，而郭銳同學(xué)遲遲未進教室……。
單老師立刻去向保安詢問得知沒有學(xué)生出過校門，那就證明郭銳還在學(xué)校里，第一反應(yīng)是通過學(xué)校廣播尋找郭銳，本想去做，忽然想到郭銳也是一名父母離異的'孩子，長期跟著爺爺奶奶生活，外表雖表現(xiàn)十分孤傲，而內(nèi)心卻極其缺乏安全感，就算廣播尋找，他不一定會主動出來，單老師放棄了利用廣播尋找的念頭，回到教室組織全班19名學(xué)生在校園里分頭尋找郭銳。
那天，風(fēng)很大，天很涼，孩子們不懼寒冷，不放過校園里的每一個角角落落，大聲呼喊著郭銳的名字，最后單老師在集裝箱后面尋找到了淚流滿面的郭銳，單老師溫暖的拉著他說：“孩子，有我在！”全班學(xué)生圍著郭銳說：“郭銳，有我們在！”
事后詢問郭銳，他含著眼淚說：“我想知道，如果我丟了，會不會有人著急去找我？，現(xiàn)在，我知道了！”
正是單老師對每一個孩子的情況了如指掌，才會讓他運用教育機智在關(guān)鍵的時刻做出正確的判斷?；蛟S郭銳再往后的日子里依舊會被父母冷落，依舊不被關(guān)心，但他的內(nèi)心不會再覺得寒冷，因為他知道這個世界上至少還有20個人一直很在乎他，關(guān)心他！
演講自己的故事的演講稿篇五
三月的鐘聲訴說著早已立下的誓言，繽紛的季節(jié)又一次送來春的氣息。你我從那個冬天的深處走來。滿懷五彩的憧憬，帶著遠行的信念，再次相遇在這美好的校園。時光荏苒，回首夏末的初見，距今已經(jīng)三載。希望在遠方閃閃爍爍，春天也以她獨有的甜潤氣息吸引著我們。從今起，每一天，都是一個神圣的日子，讓我們忘掉昨夜的孤獨、寂寞與彷徨。一路為自己加油，為自己喝彩，讓理想伴著歌聲一起踏上新的征程。
為自己喝彩！為蓬蓬勃勃的青春喝彩！為夢想和x喝彩！十四五歲的年齡，有著那么多蔥郁的日子，向花海向歌潮頂禮膜拜，敬上我們對歲月的感激之情；努力拼搏，哪怕去實現(xiàn)自己的一個夢，也要不懼風(fēng)雨，尋找一片屬于自己的生命綠洲，給予自己這個時代最美的風(fēng)景。
為自己喝彩！為自己的堅韌勇敢喝彩！為自己趨向成熟的變化喝彩！那注視著我們的目光中鋪滿了希望，無論我們的收獲如何，將來的夢又會如何，那目光依然在企盼中默默陪伴著我們，久久凝望著我們的耕耘。正因為有了期望，我們腳下的路才會一直延伸到遠處的山邊，仰望蒼穹的高遠蔚藍，心胸便如天空一般廣博，青春的誓言便也熱情的燃燒在流星的光跡里。
為自己喝彩！為寫下自己的理想并努力付諸行動的人喝彩！實現(xiàn)理想的道路是艱辛的，但不論你的成敗，只要你付出過，努力過，便也一樣綻放過你的生命之花。也許有人奮斗了一生，都未能如愿以償：就像考察羅布泊的彭加木，未能找到水源，不幸被沙漠吞噬。但他的人生并不是悲劇，不僅如此，還創(chuàng)造了自己生命的價值。生命之火雖然熄滅，但思想之光仍在閃亮。就是這點點的光亮，卻照耀著無數(shù)后人去追求，去探索新的征程。因此，為你喝彩，為所有正視成敗，永不言棄的人喝彩！這便是生命的價值所在。
為自己喝彩！為過去的歲月喝彩，為開啟的新的征程喝彩！不怕人生路上蟄伏的苦難，不怕前方的沙塵和迷霧，不怕通向成功道路的狹窄和崎嶇，在大起大落的浪潮里，為所有關(guān)注我們成長的人，塑造一個從此堅強的心靈。面對生活中的一切，永遠高揚起年輕倔強的頭顱，把握住前進的羅盤和信念，以翱翔般的姿態(tài)在搏擊中諦悟那飛躍的啟示，當(dāng)太陽升起的時候，每一天都將金碧輝煌。
無論我是什么，我都會為自己喝彩，因為我能頂住壓力，并把它化為成長的動力。
無論別人對我投來怎樣的目光，我都會為自己喝彩，因為我一直在前進的道路上尋找真理。
無論我的一生多么短暫，我都會為自己喝彩，因為我從最初就堅定了信念——都要在哪怕一剎那的綻放后再凋零。
無論我最后會收獲什么，我都會為自己喝彩，因為我耕耘過，也努力過。灑下汗水的人最辛苦，但也最美麗。
為自己喝彩！讓生命里印上一路成長的足音，與歲月的風(fēng)鈴和唱
為自己喝彩！讓青春的睿智點燃那一片醉人的輝煌。
為自己喝彩！
演講自己的故事的演講稿篇六
尊敬各位老師們，同學(xué)們：
上午好!
我今天國旗下的講話的主題是《努力拼搏超越自己》。
時光如梭，不知不覺，緊張、忙碌而又充實的一個學(xué)期即將結(jié)束。在接下來的三周里，我們將分別進行高二、高一、高三的xxxx考試，具體的時間安排我想大家都已了解。對于本次xxxx考試工作，我給同學(xué)們提幾點建議：
對于高一年級同學(xué)來說，本次考試是你們進入沙高以來的第一次大型考試，你們要通過本次考試，對高中學(xué)習(xí)生活進行一個理性準確的認識和判斷，獲得矯正信息，調(diào)整今后的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，為高中三年的學(xué)習(xí)生活進行系統(tǒng)規(guī)劃。
高二的同學(xué)們，十九周已經(jīng)進行選修科目的xxxx考試，然后就是投入到語數(shù)外和必修的緊張復(fù)習(xí)中，周三我們將迎來語數(shù)外和必修的xxxx考試，本次考試成敗將成為你們反思復(fù)習(xí)工作重要依據(jù)，進而改進和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，合理安排復(fù)習(xí)計劃，努力提高學(xué)業(yè)成績的重要手段。
對于高三年級的同學(xué)，29日到31日將參加xxxx市高三零模調(diào)研考試，這是一次檢測信度極高的'重要模擬，它也關(guān)系到將來是否有更充足的自信心和頑強的拼搏力，去打開理想大學(xué)之門，奮力拼搏最后一學(xué)期的關(guān)鍵所在。
同學(xué)們，我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者，但我希望大家做一名追求進步、超越自己的勇敢者。希望同學(xué)們能夠抓住機會，充分展示自己。
一個成績優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的人。同學(xué)們要充分利用好考試期間的自主學(xué)習(xí)時間，把所學(xué)的知識認真整理、歸類，發(fā)現(xiàn)不懂的問題，要抓緊時間向同學(xué)、老師請教，及時解決。對薄弱環(huán)節(jié)更應(yīng)認真對待，及時彌補。我們要充分利用點點滴滴的時間，鍥而不舍，堅持不懈，把有限的時間變成無窮的力量!
考試既是知識的檢測，又是對同學(xué)們自信心、自覺性、意志力的重要考驗。愛迪生說過，信心是成功的第一秘訣。每個人都要相信自己，每個人都有無限的潛力可挖。有句話說得好：不是因為有些事情難以做到，我們才失去信心，而是因為我們失去了信心，有些事情才難以完成。如果你自信了，你會激情奔放，你會戰(zhàn)無不勝。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，考試是最好的試金石，而分數(shù)和成績又是無法回避的評價標準之一。所以對于成績要每分必爭，考試時遇到容易題的不要忘乎所以，要細心謹慎，爭取拿滿分;遇到難題莫驚慌，要沉著思考，拿到規(guī)范答題分。
同學(xué)們，考場就是一個戰(zhàn)場，也是一個展示你們能力和才華的舞臺。xxxx考試在即，你們要斗志昂揚，拿出你們的智慧和勇氣，讓我們一起來挑戰(zhàn)，一起做自己的冠軍。我相信，你們一定會為自己、為父母、為所有關(guān)注你們的老師和親人交上一份滿意的答卷。
最后，祝全體同學(xué)這次xxxx考試中考出滿意的成績!謝謝大家。
演講自己的故事的演講稿篇七
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
每一人都會成長，每一次成長都會有所收獲，有時或許是一點，有時卻會是質(zhì)的蛻變。
成長的路上有許多困難與精彩。誰都不知道下步會遇到什，發(fā)生什么。在豐富多彩的青春里機遇與危機每次都與我們擦肩而過。
就是趁青春之時去奮斗，拼搏，瘋狂。在奮斗與拼搏之中，我會成長，使我們在無盡的作業(yè)，書本，與課堂之中探索知識的美好，使自己心靈成長產(chǎn)生質(zhì)的蛻變。
在成長的道路，我們會沮喪，甚至感到絕望。但是如果我們再一次站起來，在那黑漆漆的世界中有上天給予我們的雙眼去尋找希望的曙光。當(dāng)我們沖出重重迷霧，重見光時，我們應(yīng)該接收光明的洗禮與成長的蛻變。
一個人想要成功，必定少不了友情，我在成長的道路上也必然會有過挫折，有過絕望。在我奮斗時總會有人為我加油，在我絕望時，他會帶我走出困境。
有一次我與他相約在下面玩，我與他一起在運動場上吊單杠，我們便坐在上面聊天休息，休息夠了，我便小心翼翼的站起身來。在上面走來走去，而他則對我說：“小黃，小心一點別摔著了?！薄皼]事”在這寧靜的夜晚中一切都是那么的祥和，但是一聲慘叫打破了這片祥和，我從上面摔了下來，就在我痛苦的掙扎時，他把我扶了起來并背著我去了醫(yī)院。
他的出現(xiàn)如同一股清泉灑在了我干枯的心田，如同一群絕望的人們找到了村莊，如同黑暗之中的一抹陽光。他在幫助我，我也在幫助他，我不會做的題他幫我講解，他傷了我送他去醫(yī)院……友情是成長路上心靈的安慰，是成長路上的動力。當(dāng)我們成功時，想起朋友為我們付出的點點滴滴都將映在我們的腦海之中，領(lǐng)悟到友誼的珍貴與幫助的重要，與友誼的真締。再一次發(fā)生成長的蛻變。
成長的路上精彩與困難并存，蛻變也在一次又一次的經(jīng)歷之中開始。
演講自己的故事的演講稿篇八
尊敬的xx：
命運對每個人都是平等的，這句話在我看來不過是最荒謬可笑的謬論。也許很多人會對我說的這句話嗤之以鼻，那我可以提醒你們一些最基本的事實……生在農(nóng)村里的孩子努力一生，為的是能過上城里的生活，而有的孩子一出生就是生在城里，他的起點就是前者窮極一生的目標，這公平嗎？有的人生下來會天生殘缺，有的人則一出生就有完美的體魄和相貌。這公平嗎？這個世界上從來不會有真正的'公平。命運只是在愚弄我們，但是命運就像一個小孩子在頑皮的同時還很聽話。因為命運永運是在我們的手中。眾所周知的美國盲聾啞女作家海倫凱勒19個月的時候因病失去她的視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達能力。可她在面臨命運給她開的一個巨大的玩笑面前她抓住了命運，憑借自己的努力，成為了一個學(xué)識淵博，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家，她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。贏得了世界各國人民的贊揚。
或許，命運的折磨便是命運的恩賜！不要悲嘆命運的不公，埋怨命運！等你年老的時候，回首往事會發(fā)覺，命運有一半在你手中，只有另一半才在上帝手里。你的努力越超常，你手里掌握的那一半命運就越強大，你的獲得就越豐碩。即使上帝真有不公平，至少有一點他是公平的，他將命運交出了一半給所有的人！就這一個條件，就給了我們把握生命的無限空間；就這一個條件，已足以使我們有能力和命運的不公挑戰(zhàn)。莎士比亞說：人們可支配自己的命運，若我們受制余人，那錯不在命運，而在我們自己。我的命運在我自己的手上，我緊緊地扼住命運的咽喉不讓他為所欲為，你的呢？！
謝謝大家！
演講自己的故事的演講稿篇九
漫漫人生路，書香伴我行。
曾經(jīng)年少也追夢，如今年過不惑，我開始知道隨緣，少年時的許多固守漸漸釋然，然而，對于書籍的熱望卻依然執(zhí)著。世間千般樂，書香最迷人!
早年身居陋室，讀孟子后，手書一條幅：“養(yǎng)我浩然正氣”掛于室內(nèi)，并自名陋室為“養(yǎng)氣軒”。在集客廳、廚房、臥室等多功能于一體的一間斗室，最大的家當(dāng)就是書桌、書柜。那時，書生意氣正濃，讀書幾乎是唯一的業(yè)余生活。夜，靜悄悄的，明月臨窗，書香入夢，“三更有夢書當(dāng)枕”“半床明月半床書”，生活如此清貧卻又如此浪漫!
而今房子是夠住了，但書仍是滿屋子堆放，“無事亂翻書”已成習(xí)慣。
我讀書很雜，什么都讀，從中外名著到哲學(xué)經(jīng)典，從理工農(nóng)醫(yī)到軍政史冊，從諸子百家到現(xiàn)代科技，從厚重歷史到輕松隨筆……甚至一本英文原著我也會抱著啃幾天。出差在外最不會少帶的是書，工作之余總有一卷在手，即使隨手一張報紙，也可讓我“又得浮生半日閑”!
古人云：“書中自有千鐘粟”，而我，讀書不為稻粱謀!
我讀書，為了不辱職責(zé)，不誤蒼生。我的底子薄，原始學(xué)歷是“文革”時的初中畢業(yè)，七年半的學(xué)校生活大約只把我領(lǐng)進了讀寫算的門。走上講臺，也純是偶然，開始的時候，心里滿是愧疚與忐忑!學(xué)高為師，我不夠資格;傳道授業(yè)，我無法勝任。然而，在當(dāng)時我別無選擇!子曰“教學(xué)相長”“學(xué)而不厭”，兩千年優(yōu)良的師德傳統(tǒng)對我具有極其現(xiàn)實的指導(dǎo)意義，我惟有手不釋卷，拼命讀書。
1986年，在獲得自學(xué)考試的專科文憑之后，我又開始了本科的學(xué)習(xí)，讀到一半，因為種種原因而中斷，沒想到年過40，竟還有熱情去續(xù)考，于是，在間隔20xx年之后，我又去報了名。一些熟人碰到我，感到很不解，問我現(xiàn)在還要這一紙文憑干什么?看到和許多差不多是晚輩的后生同堂考試的時候，我也覺得有些不適時宜，其實，我只是為了找一個讀書的理由而已。去年，完成了全部課程的學(xué)習(xí)，去湖北大學(xué)報名參加畢業(yè)考核的時候，呈交的結(jié)業(yè)證書有幾個是20xx年前的，工作人員感到很驚訝，看了看我，笑著說：“你這證書再過幾年可以成為文物了?！蔽倚χ卮鹫f：“是啊，一個本科讀了20xx年，我這算是終身學(xué)習(xí)的典范呢!”
我讀書，還為不落伍。西方曾有名人說過：“如果今天我們不能生活在未來，明天我們將生活在過去。”我擔(dān)心自己有一天也會生活在過去，所以努力通過學(xué)習(xí)讓自己活在現(xiàn)在或?qū)?。?dāng)互聯(lián)網(wǎng)延伸到浠水的時候，我是第一批接入的用戶。我以最快的速度掌握了電腦及網(wǎng)絡(luò)一般應(yīng)用，技術(shù)水平逐步由菜鳥升級到小蝦!互聯(lián)網(wǎng)在我面前開了一個了解世界的新窗口，讓我們多了一條獲取知識與信息的途徑，我的閱讀也因此多了一種方式——讀網(wǎng)!
我讀書，也為滿足一種興趣。當(dāng)年對電子技術(shù)的狂熱其實并沒有明確的目標，純粹興趣而已。俗話說：興趣是最好的老師。這么漫不經(jīng)心地學(xué)著，竟也達到了不低的水平，在生活圈子，我的電子維修技術(shù)曾一度小有名氣，某家電維修培訓(xùn)班還鄭重聘請我前去兼課。今天，隨著教育現(xiàn)代化的快速推進，我的電子技術(shù)居然大有用武之地。
讀書的感覺真好。肖川博士曾有過精彩的描述：人生許多感悟，就在捧卷細讀之時——感謝在一個陽光明媚的午后，茶煙輕揚，書香浮動，風(fēng)塵仆仆的心靈終于可以回家了。抑或在那幽靜的夜晚，守在小窗前，望著那燦爛的星空，憧憬著美妙的人生境界，吟詠著自己寬廣而又溫柔的心靈。久而久之，我們的身心都與那廣闊的星空、美妙的境界融為了一體，實現(xiàn)著人生的超越。
古人說：開卷有益。許多年的積累，讓我感覺工作生活不再沉重，人也有了更多自信。
近幾年，教育信息化、實施新課程，教育改革浪潮一浪高過一浪，而我，依靠孜孜不倦地學(xué)習(xí)，緊緊跟隨時代潮流。我承擔(dān)的中央電教館十五規(guī)劃課題順利通過中央電教館學(xué)術(shù)委員會結(jié)題鑒定，研究成果得到專家高度評價;我兩次應(yīng)邀去北京參加教育部組織的“中國教育信息化建設(shè)與發(fā)展論壇”，登上了國內(nèi)學(xué)術(shù)交流的大雅之堂;教學(xué)研究成果近40件獲市級以上獎勵或發(fā)表;在省市大型專業(yè)研討會上，我多次登臺……今天到市教科院開會，又混回了一個頭銜——特聘專家!
我還有一些社會兼職，為了不辱使命，我深入調(diào)研，積極撰文，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟和社會發(fā)展獻計、吶喊!
隨著社會的發(fā)展與進步，“構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型職工”呼聲高漲，學(xué)習(xí)已成為時代的迫切要求。學(xué)習(xí)型組織理論認為：自我超越、建立共同愿景、團隊學(xué)習(xí)等是組織內(nèi)每個成員都應(yīng)重視的修煉。我并不滿足自己的學(xué)習(xí)，在學(xué)校率先提出“打造書香校園”的口號，親自起草了《構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校實施方案》，宣傳“培訓(xùn)是最大的福利”，在全校教師中組織了系列學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，掀起了讀書熱潮。辯論會上，辯手們口若懸河，針鋒相對，理直氣自壯，理屈詞不窮;演講賽上，選手們引經(jīng)據(jù)典，縱橫捭闔，慷慨陳詞，聲情并茂;讀書報告會場場精彩，引人入勝;專家講座聽眾云集，掌聲不絕;教學(xué)觀摩異彩紛呈，發(fā)人深省;校本培訓(xùn)形式多樣，自成體系。教職工學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，一大批教師茁壯成長。許多到過我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都說：“實驗小學(xué)是一塊沃土，只要你是一顆有生命力的種子，你就可能在這里長成參天大樹?！?/p>
在濃郁的書香氛圍中，中年教師在成名，青年教師在成長，更多的老師在成熟，他們正引領(lǐng)著孩子們?nèi)姘l(fā)展，推動著我們學(xué)校邁向輝煌!
演講自己的故事的演講稿篇十
大家好！
周恩來一向以儒雅著稱，但他對工作卻非常嚴格。不少上世紀五六十年代的老部長們曾說過：這輩子有“兩怕”：怕主席的威嚴，怕總理的認真。
確實，周恩來對那些不負責(zé)任的'人和事會予以嚴厲批評，尤其是對那些與國計民生息息相關(guān)的部長們，要求更高，有時甚至?xí)屓讼虏涣伺_：“你簽了字，問你情況答不上來，那就是官僚主義！”
一次，周恩來主持國務(wù)院會議，各部委逐個匯報工作。其中，一位部長照著稿子一字一句地念著現(xiàn)成的材料，甚至不時還念錯了。開始，周恩來雖然不滿，但還是克制著，只是嚴肅地提醒說：看清了再念！但接下來，情況依然如故?！安粚Γ 敝芏鱽碓僖矡o法控制心中的火氣，且迅速說出了相應(yīng)的準確數(shù)字予以糾正。
后來，周恩來對這位部長說：這些文件送國務(wù)院時都是蓋過章的，說明已經(jīng)你們審閱過，為什么還要念錯？“這項工作是副部長主持，是辦公室主任簽的字。”那位部長忙解釋道。
“那么，這里的問題到底是制度不健全還是責(zé)任心不強？”“有制度問題！”周恩來先嚴厲批評，再放緩聲音：有些文件質(zhì)量很差，可也蓋了章送到我這里。我批了退回去重寫?，F(xiàn)在我宣布一項明確規(guī)定：凡是向黨中央國務(wù)院送文件，不能只以蓋章為準，要有部負責(zé)人、各委辦直屬局負責(zé)人簽字才能送。這樣，以后我在文件上發(fā)現(xiàn)問題，部長簽字我找你部長，副部長簽字我找你副部長。你簽了字，問你情況答不上來，那就是官僚主義，就必須作檢討。
趙煒是周恩來、鄧穎超身邊工作時間最長的秘書，他對周務(wù)實工作的精神感受甚深。
1958年，全國掀起大煉鋼鐵運動，周恩來需要隨時掌握全國煉鋼的進度。在他的辦公室，豎著一塊大黑板，上面畫了表格，有全國煉鋼的各種數(shù)據(jù)。那時在財經(jīng)組工作的趙煒每天要在周恩來起床前將更新的數(shù)據(jù)寫在黑板上。一天，趙煒剛填好數(shù)字，周恩來迎面走了進來，指出上面有個數(shù)據(jù)不對。趙煒就迅速回到辦公室重新核對，結(jié)果發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)沒錯。周恩來知道后立即說：哦，那是你對了，我記錯了。
周恩來就是這樣，近乎苛刻地對待每一個數(shù)據(jù)，“大概”“可能”“也許”這類詞是堅決不能說的。
謝謝大家！
演講自己的故事的演講稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《堅定信念，超越自我》。
海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當(dāng)一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬?！闭怯辛诉h大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。
她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。
從某種意義上說，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。
理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現(xiàn)實。
下面我給大家講一個故事：
隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰也不能喝?！?/p>
沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動?？粗撬畨?，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
終于，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。
隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。”
黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話?！笔堑?，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學(xué)們，不管你現(xiàn)在的`成績怎么樣，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望!
運，不是什么神秘的力量，而是自我的花開出的果。你如何選擇，命運就如何發(fā)生。想要知道費了多少心，只需看樹上掛了多少果實。人生，越努力，越幸運。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《堅定信念，超越自我》。
海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當(dāng)一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬?！闭怯辛诉h大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。
她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。
從某種意義上說，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。
理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現(xiàn)實。
下面我給大家講一個故事：
隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰也不能喝。”
沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動。看著那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
終于，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。
隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水?！?/p>
黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話?！笔堑?，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學(xué)們，不管你現(xiàn)在的成績怎么樣，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望!
演講自己的故事的演講稿篇十二
高爾基曾經(jīng)說過“只有愛孩子的人，才能教育孩子?！倍F(xiàn)在的孩子不好教，要么是獨生子女，要么是家中的獨子，在家中寵慣了，以我為中心，稍有不順，就說要這樣，要那樣。我就遇到過這樣的學(xué)生。他在家中排行第四，前面有三個姐姐，打小全家人什么都依著他。想要什么，買什么；要吃什么，其他人想吃也得讓給他吃；稍有不順，就把自己就關(guān)進房間，管他誰叫也不開門。小的時候父母都不以為然，可上一年級開始，麻煩事就來了：同學(xué)碰了一下他的腳跟，賭氣不上學(xué)；見別人有點讀機他要買，不買賭氣不上學(xué)；好不容易他來上學(xué)了，科任老師希望他堅持來上學(xué)，故意安排一些職務(wù)給他做，他覺得辛苦又賭氣不上學(xué)？？總之不上學(xué)是常事，家人及老師為了讓他堅持天天來上學(xué)，可謂是絞盡腦汁。家人為此也不知流過多少眼淚。有時都把他送進教室了，他都執(zhí)意要回去。身為班主任的我，給了他母親般的愛。
“愛需要用心去聆聽”。我覺得要想與孩子得到溝通，必須從聆聽開始。對于這樣的孩子一味的指責(zé)是不行的，我從他的家人、鄰居、與他要好的同學(xué)、朋友入手，聆聽所有關(guān)于他的事情，對他進行初步的了解。然后再與這個孩子進行交流，盡管頭幾次去都吃了閉門羹，隔著房門，我像一位慈祥的母親，我跟他說：“老師見不到你來上學(xué)，老想著你，想來聽聽你的聲音。”一開始他跟我說的很少，慢慢地他跟我說的話多了，他知道我是他的忠實聽眾，從而我開始走進他的內(nèi)心世界。
“愛需要真心去欣賞”。作為一個班主任要學(xué)會欣賞自己的學(xué)生，就像母親欣賞自己的孩子。無論怎樣的孩子，總有他自己的優(yōu)點和長處，我們要仔細地去挖掘。其實這個孩子也很聰明，盡管他經(jīng)常沒上學(xué)，囑咐他姐姐回去教一下他，他的成績幾乎是全班最好的。這也是我欣賞他的地方。在欣賞他的同時，也嘗試教他去欣賞自己，去欣賞別人。這樣才能“取人之長，補己之短”。
“愛需要持久的付出”。對于教育這樣倔強的孩子，真不知道要拿出多少的耐性。他不是一天兩天不來上學(xué)，有時會連續(xù)好幾天，你必須一有空就往他家里跑，耐心去引導(dǎo)。雖然過程是艱苦的，但我始終相信堅持就是勝利。
“愛是感動”。天下的所有父母都希望自己的'孩子是個有情有義的人，而這個孩子有嚴重的自我為中心，只想自己，很少去理會別人。對于父母、老師、同學(xué)為他做的很多事情，他都熟視無睹，不懂得去感恩。要改變這個孩子，必須讓他學(xué)會感動。我常利用班會課開展關(guān)于感恩的主題班會，并收集不同時期發(fā)生的一些重大事件，如地震、水災(zāi)、火災(zāi)中的一些感人畫面，讓學(xué)生觀看，讓孩子的心靈得到洗禮。讓孩子學(xué)會感動，從而知道感恩，成為一個有血性的人。
“誰言寸草心，報得三春暉?！蔽覒c幸自己是一群孩子的母親，見到孩子們在自己的精心培育下，健康快樂地成長，我無怨無悔。
演講自己的故事的演講稿篇十三
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
小時候，看著有關(guān)長征的電視節(jié)目，我曾天真地問爺爺：“紅軍爺爺長征時為什么不喝健力寶，為什么不吃巧克力呢”爺爺摸摸我的頭，只是嘆了一口氣，說聲：“傻孩子!”對于幼小的我來說，長征是一個老外婆的傳奇故事。隨著歲月的流逝，我上了小學(xué)，一次小伙伴們在一齊又爭論起這個話題，一位同學(xué)說：“如果我生在那時候，我必須在雪山和草地開許多許多的商店，專門賣健力寶和巧克力給紅軍爺爺。”當(dāng)時連教師都忍不住笑了。
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸……這是一首多么氣勢的壯歌，這又是一個多么驚天地、泣鬼神的故事啊。
爺爺講的故事穿越時空，把我?guī)У搅似呤昵澳菆霾憠验煹亩f五千里長征中……。
漫漫征程，紅軍跨越11個省，所到之處，哪里沒有浸透紅軍的熱血長征路上的第一戰(zhàn)——血戰(zhàn)湘江。紅軍戰(zhàn)士突破敵人四道封鎖線，拼死渡江，牢牢鎖住渡口，誓死保衛(wèi)中央，紅軍戰(zhàn)士死傷過半，8。6萬人僅存3萬人。生死攸關(guān)，痛定思痛，關(guān)鍵時刻，遵義會議挽救了紅軍，挽救了革命，挽救了黨。從此，紅軍心存信念，充滿了期望，_的軍事思想成了紅軍從一個勝利邁向另一個勝利的制勝法寶。四渡赤水演繹了戰(zhàn)爭的千古絕唱，紅軍跳出了國民黨反動派的包圍圈，從此長征路上捷報頻頻：巧渡金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻越大雪山，攻占臘子口，紅軍出奇制勝，沖破了蔣介石百萬大軍的圍追堵截，最終迎來了“三軍過后盡開顏”的歡騰。就在那段風(fēng)雨如晦的歲月，30萬紅軍經(jīng)過長征，只剩下了3萬，而他們活到今日的，已不足300人。但這用無數(shù)生命寫下的英雄史詩，已成為中國革命和人類歷一座高聳入云的豐碑，一段永不磨滅的鐵骨精魂的回憶。
紅軍長征是中國革命的奇跡、世界軍事的壯舉，創(chuàng)造了無與倫比的英雄業(yè)績，譜寫了驚天動地的革命篇章。長征途中，紅軍不畏征途艱險，跨越雪山草地，克服重重困難，表現(xiàn)出了不怕犧牲、敢于勝利的無產(chǎn)階級樂觀主義精神，表現(xiàn)出了顧全大局、嚴守紀律、親密團結(jié)的高尚品德。
爺爺曾講過在長征中發(fā)生的這樣一個故事：一位紅軍將領(lǐng)的母親，在當(dāng)?shù)匾?，聽說兒子在部隊當(dāng)官享福，便氣沖沖找上山去。隊伍正好開飯，老人看到的是清水煮的樹皮、草根，外加一段牛皮帶。她流淚了，提起籃子將自我要來的生芋頭全部倒進了鍋里。就這樣，竟成為將士們難得的一頓美餐。為了歡迎這位母親的到來，戰(zhàn)士們演唱了自編的《牛皮腰帶歌》：“牛皮腰帶三尺長，草原荒地好干糧，熬湯煮菜別有味，端給媽媽來品嘗。”老媽媽掛滿淚花的臉上露出了欣慰的笑容，在這些可親可敬的.戰(zhàn)士面前，她怎能不為之動情，為之自豪還有一次過草地，一位在戰(zhàn)斗中剛剛?cè)朦h的警衛(wèi)員，為了搶救陷入泥沼的文件箱，獻出了年僅18歲的生命。當(dāng)他漸漸沉下去的時候，手里緊緊攥著一塊白洋，這是他第一次也是最終一次的黨費。
茫茫兩萬五千里長征路，應(yīng)對百萬窮兇極惡的追兵阻敵，應(yīng)對空氣稀薄的冰山雪嶺，應(yīng)對險象環(huán)生的沼澤草地，所有紅軍官兵堅守著這樣一個鐵的承諾，只能攀登，不能停留，只能向前，不能回頭，直至犧牲自我的一切。正是有了這種為黨救國救民的革命夢想信念，在死前的瞬間，在大雪埋身的瞬間，他們依然十分清醒，還念念不忘伸出胳膊指向前進的方向，堅信革命必須會勝利。他們生命雖然結(jié)束了，但他們的精神永生，永遠激勵著活著的人革命到底。這些震撼心靈的畫面，向人們雄辯地證明：世界上的中國紅軍長征史，就是紅軍官兵在崇高夢想和堅定信念下的奮斗史。
紅軍長征的偉大勝利，實現(xiàn)了把黨領(lǐng)導(dǎo)全國革命的大本營從長江以南奠基于大西北，紅軍主力轉(zhuǎn)移到抗日前沿的戰(zhàn)略任務(wù)，打開了中國革命的新局面。
長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機;。
長征是地球上的一條永恒的紅飄帶;。
長征是銘刻在人類歷的一部英雄史詩;。
長征是中國共產(chǎn)黨在中華民族歷譜寫的千古絕唱。
70年彈指一揮間，長征已經(jīng)走進了歷史的深處。但時至今日，紅軍將士用鮮血和生命造就的不朽精神卻依然穿越時空，深刻地影響著我們生長在改革開放時代的青少年，影響著我們的世界觀、人生觀、價值觀，引導(dǎo)著我們這一代人，對人生的思考與追求。聽著爺爺講紅軍長征的故事、我們唱著長征歌曲，長征精神已從父輩身上潛移默化地融入了我們的血脈，并且成為我們的人生航標，不斷激發(fā)著我們潛在的生命能量。
正如臧克家的“有的人死了，但他還活著”，聽著爺爺講的故事，那一張張鮮活的面孔浮此刻我的面前，那一幕幕戰(zhàn)斗的場面壯烈在我的身邊……也許我無法體會先輩們那驚天地、泣鬼神的故事的真諦，也許我永遠不能走進長征中犧牲將士的英靈，但我明白了什么叫華夏子孫“生當(dāng)做人杰，死為亦鬼”那不屈不撓的民族精神。我懂得了中國共產(chǎn)黨那“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的英雄氣概。
我已經(jīng)看見了那飄揚的國旗上，是烈士們的鮮血染紅的顏色，是長征點燃的火炬燃燒在中華大地的上空。
最終請讓我用歌聲來結(jié)束我的演講：
五星紅旗迎風(fēng)飄揚，
勝利歌聲多么嘹亮，
歌唱我們偉大的祖國，
從今走上繁榮富強……。
我的演講結(jié)束了，多謝大家。
演講自己的故事的演講稿篇十四
老師，同學(xué)們，大家好。今天我的演講題目是《我喜歡的一本書》。這本書的作者是一位來自美國的記者，埃德加·斯諾。想必大家都知道了吧，沒錯，它就是《紅星照耀中國》。
這部著作講述了這么一件事：1936年六月，這個時候的中國被喧囂戰(zhàn)火所淹沒，鮮紅的血液劃過祖國的大江南北，無數(shù)人妻離子散，整個國家都動蕩不堪。
然而這時，時任燕京大學(xué)教授的記者斯諾，對中國的蘇區(qū)產(chǎn)生了很多疑惑。為了探究真相，斯諾帶著種種疑惑，穿過國民黨的重重封鎖，作為第一位采訪中國西北蘇區(qū)的外國人，他將鮮為人知的紅色中國展現(xiàn)給了世界的面前。在書中，斯諾采訪了許多人：在去紅都的路上，他遇見了姚以及大名鼎鼎的周恩來，還了解了一把菜刀建蘇區(qū)的賀龍；在保安，他遇見了毛澤東，了解了林彪……除此以外，他遇見并采訪了無數(shù)紅軍戰(zhàn)士。
在作者的筆下，在毛澤東同志身上的筆墨便額外的多：在毛主席的童年里，他13歲便離開了私塾。在1910年，毛澤東與他父親就他繼續(xù)上學(xué)產(chǎn)生了爭吵，父親讓他去縣城的米店當(dāng)學(xué)徒，他認為城里有好機會，但他希望在新式學(xué)堂學(xué)習(xí)，可惜的遭到了父親的拒絕，也因此，他與父親間互不說話。之后，在親身經(jīng)歷，親眼所見不平之事后，他仍有著不甘的理想——革命，在一步步成長后，他終于作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，在斯諾面前接受著采訪。從毛主席那，斯諾了解了共產(chǎn)黨的基本政策，了解了其對抗日戰(zhàn)爭的看法，了解了紅軍的革命精神。
這本書讓我們體會了紅色中國的模樣，感受了紅軍不怕遠征難的精神，學(xué)習(xí)了人民戰(zhàn)士的可貴精神。我想，這就是這部著作想讓我們真真體會的。
演講自己的故事的演講稿篇十五
國民權(quán)運動領(lǐng)袖馬釘路德·金曾經(jīng)有一個夢想:他夢想有一天,幽谷上升、高山下降;坎坷曲折之路成為坦途,圣光披露,滿照人間...下面來看小編為大家整理的故事演講稿：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、各位同仁：大家好!
是誰在用生命感染生命，是誰在用心靈拓寬心靈，是誰在從事著天底下最光輝的事業(yè)，是老師，是我們在座的每一位同仁，我也是其中的一員，我是來自于中仰陵小學(xué)的張瑞英，從教多年來，與學(xué)生朝夕相伴，用師生之愛編織著許多美麗幸福的故事，今天就選其中的一個故事與各位分享當(dāng)一名老師的幸福。
記得在 xx年12月2日，有一個中年人來到學(xué)校，向翟校長打聽我班心家庭情況，出于對冰心的保護，翟校長跟我商量一致，向來人隱瞞了真情，來人才不甘心的離去。
為了弄清原因我就與冰心家人聯(lián)系，可怎么也聯(lián)系不上，到她家里去了幾趟也找不到她的爸爸媽媽。
第二天下午兩點半，學(xué)校讓家長帶孩子去宋營衛(wèi)生院注射甲流疫苗。
冰心家長沒來，也沒讓冰心來，我急忙打電話了解情況，結(jié)果冰心媽媽的電話停機，又給她爸爸打電話，得到的答復(fù)是：“不認識冰心”。
一連串的問題讓我百思不解。
第三天上午，我向?qū)O校長和翟校長說明了這件事，為了弄個水落石出，兩位校長讓我?guī)П脑俅蔚剿依锶チ私馇闆r，我在門外敲門，結(jié)果不見一人開門。
沒有辦法，我只好帶冰心又回到了學(xué)校。
到底怎么辦呢?我犯難了，靜心思考了一番，提筆給冰心媽媽寫了一封信，信中表達了我對孩子的關(guān)心和對她們家人的問候，讓冰心帶回去，這一次，冰心的媽媽終于來學(xué)校了，她到學(xué)校后一口氣講述了事情的真相：原來他們一家從安徽來到石家莊，冰心的爸爸承包的工地上欠別人的錢，工人們想找冰心做人質(zhì)，也想通過學(xué)校找到她父母，所以她的爸爸媽媽從來都不到學(xué)校，新書都是我給冰心買的。
基于這種情況，他們決定讓冰心回老家上學(xué)，臨走時，她媽媽緊緊握著我的手說：張老師，大好人吶，我沒有什么文化，孩子要離開你了，我只想對你說三句話：感謝你，你是我見到的最好的老師，我和孩子永遠會記起你。
在她媽媽說話時，冰心從書包中掏出一張折疊好的紙，小心翼翼的放到我手上，并告訴我：張老師我走后你再打開吧!看著冰心不情愿的和媽媽離開了，我迫不及待地打開這張紙，只見上面寫著：
敬愛的張老師：
您好!在這里我十分想感謝您。
您是我遇到的最貼心的班主任。
每當(dāng)我看到您那親切的笑臉，就像見到了媽媽似的，一點兒也不陌生。
您的心和我們的心緊貼在一起，您那親切的教導(dǎo)，無論走到哪里永遠也忘不了，我一定好好學(xué)習(xí)，長大學(xué)成后帶著好成績來見你!老師，我要走了，我沒有什么珍貴禮物送給你，只有一只親手為你疊的丹頂鶴，老師，我會時刻記著你的。
看著還帶有孩子體溫的這些東西， 我的眼睛濕潤了。
這哪里是一封信，分明是一個孩子的心在訴說師生之情。
不在乎家長的鮮花，不在乎學(xué)生的掌聲，能得到學(xué)生的愛戴，家長的信任我就滿足了。
一直以來，我的工作就是如何讓學(xué)生在我的呵護下健康快樂的成長，每當(dāng)我在情緒低落時想想孩子們對我的愛戴，我又找回了勇敢面對工作甚至面對生活的勇氣。
每當(dāng)我想在工作上打退堂鼓時，想想家長對我的信任，我就忘記一切，從頭再來。
幸福是綠色的生活，幸福是遠離塵囂的凈土，幸福是置身事外的安閑……當(dāng)我站在神圣的講臺，面對那些天真活潑的孩子們時，幸福蕩漾心懷。
我常問自己：幸福在哪里?幸福就在每天批改那成堆的作業(yè)里;幸福就在每天糾正孩子們成長的錯誤里;幸福就在孩子們每天溫暖的相伴里;幸福，還在孩子們對我的聲聲祝福里。
今后我仍懷著一顆樸素的心，愿做平凡之人，愿做一個幸福的班主任，愿用我微薄之力，為孩子們撐起幸福的明天!我的演講完畢。
謝謝大家!
從前，有一座圓音寺，天天都有許多人上香拜佛，香火很旺。
在圓音寺廟前的橫梁上有個蜘蛛結(jié)了張網(wǎng)，因為天天都遭到香火和忠誠的祭拜的熏托，蛛蛛便有了佛性。
經(jīng)由了一千多年的修煉，蛛蛛佛性增添了很多。
溘然有一天，佛主光臨了圓音寺，看見這里香火甚旺，十分高興。
脫離寺廟的時刻，不方便間地仰面，看見了橫梁上的蛛蛛。
佛主停下來，問這只蜘蛛：“你我相見總算是有緣，我來問你個題目，看你修煉了這一千多年來，有甚么真知鄙見。
怎樣?”蜘蛛碰見佛主很是雀躍，連忙應(yīng)許了。
佛主問到：“凡間甚么才是最貴重的?”蜘蛛想了想，回答到：“凡間最貴重的是‘得不到’和‘已失去’。
佛主點了頷首，脫離了。
就如許又過了一千年的光景，蜘蛛仍舊在圓音寺的橫梁上修煉，它的佛性大增。
一日，佛主又來到寺前，對蜘蛛說道：“你可還好，一千年前的誰人題目，你可有甚么更深的了解嗎?”蜘蛛說：“我覺得凡間最貴重的是‘得不到’和‘已失去’。
佛主說：“你再好好想一想，我會再來找你的。
又過了一千年，有一天，刮起了大風(fēng)，風(fēng)將一滴甘露吹到了蜘蛛網(wǎng)上。
蜘蛛望著甘露，見它晶瑩透亮，很摩登，頓生愛好之意。
蜘蛛天天看著甘露很高興，它覺得這是三千年來最高興的.幾天。
驟然，又刮起了一陣大風(fēng)，將甘露吹走了。
蜘蛛一會兒覺得失去了甚么，感到很孤單和難得。
這時候佛主又來了，問蜘蛛：“蜘蛛這一千年，你可好好想過這個問題：凡間甚么才是最貴重的?”蜘蛛想到了甘露，對佛主說：“凡間最貴重的是‘得不到’和‘已失去’。
佛主說：“好，既然你有如許的了解，我讓你到人世走一朝吧。
就如許，蜘蛛投胎到了一個官宦家庭，成了一個富家小姐，怙恃為她取了個名字叫蛛兒。
一晃，蛛兒到了十六歲了，已經(jīng)成了個婀娜多姿的奼女，長的非常摩登，楚楚動人。
這一日，新科狀元郎甘鹿中士，皇帝決定在后花圃為他舉辦慶功宴席。
來了很多妙齡奼女，囊括蛛兒，還有皇帝的小公主長風(fēng)公主。
狀元郎在席間演出詩詞歌賦，年夜獻才藝，在場的奼女無一不被他折倒。
但蛛兒一點也不嚴重和吃醋，由于她曉得，這是佛主賜賚她的姻緣。
過了些日子，說來很巧，蛛兒陪伴母親上香拜佛的時刻，恰好甘鹿也陪伴母親而來。
上完香拜過佛，2位長者在一邊說上了話。
蛛兒和甘鹿便來到走廊上談天，蛛兒很高興，終究可以和喜好的人在一起了，然而甘鹿并無表現(xiàn)出對她的愛好。
蛛兒對甘鹿說：“你莫非不曾記得十六年前，圓音寺的蜘蛛網(wǎng)上的事變了嗎?”甘鹿很驚訝，說：“蛛兒姑娘，你摩登，也很討人喜歡，但你想象力未免雄厚了一點吧。
說罷，和母親脫離了。
蛛兒回到家，心想，佛主既然支配了這場姻緣，為什么不讓他記得那件事，甘鹿為什么對我沒有一點的感覺?幾天后，皇帝下召，命新科狀元甘鹿和長風(fēng)公主結(jié)婚蛛兒和太子芝草結(jié)婚。
這1新聞對蛛兒猶如晴空轟隆，她怎樣也想差別，佛主居然如許對她。
幾日來，她不吃不喝，深究急思，魂靈就將出殼，生命千鈞一發(fā)。
太子芝草知道了，匆忙趕來，撲倒在床邊，對岌岌可危的蛛兒說道：“那日，在后花圃眾姑娘中，我對你一見鐘情，我苦求父皇，他才應(yīng)許。
要是你死了，那末我也就不活了。
說著就拿起了寶劍準備自刎。
就在這時候，佛主來了，他對快要出殼的蛛兒魂靈說：“蜘蛛，你可曾想過，甘露(甘鹿)是由誰帶到你這里來的呢?是風(fēng)(長風(fēng)公主)帶來的，末了也是風(fēng)將它帶走的。
甘鹿是屬于長風(fēng)公主的，他對你不過是生命中的一段插曲。
而太子芝草是昔時圓音寺門前的一棵小草，他看了你3千年，傾慕了你3千年，但你卻從沒有低下頭看過它。
蜘蛛，我再來問你，凡間甚么才是最貴重的?”蜘蛛聽了這些實情以后，好象一會兒大徹大悟了，她對佛主說：“凡間最貴重的不是‘得不到’和‘已失去’，而是如今能掌控的幸福。
剛說完，佛主就脫離了，蛛兒的魂靈也回位了，睜開眼睛，看到正要自刎的太子芝草，她立刻打落寶劍，和太子深深的抱著……故事收場了，你能體會蛛兒末了一刻的所說的話嗎?“凡間最貴重的不是‘得不到’和‘已失去’，而是如今能掌控的幸福。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是;我與書的故事。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。
;富蘭克林也曾說過：“讀書是我唯一的娛樂。
;趙樹理還說過：“讀書也像開礦一樣，沙里淘金。
書，一個多么簡單而又平凡的字眼啊!但是，它卻在我心目中占著特高的地位。
書，對于我又是多么重要的啊!書是人類進步的階梯,不可不讀.讀一本好書,就像和一個高尚的人說話,使我的生活變得豐富多彩.讀書也使我快樂,當(dāng)我讀到那美麗的大草原時,仿佛身臨其境;當(dāng)我讀到一個窮困潦倒的人被好心的人救助,我不禁為他高興.我曾經(jīng)為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。
每當(dāng)看著一本本書“退休”時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。
我把書小心翼翼地藏進書柜里，我難道忍心挖出自己的肉嗎?
不僅如此，我把書當(dāng)成我的“好朋友”呢!說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。
小學(xué)二年級的時候，媽媽給我買了一本新書，我非常喜歡它。
但是由于我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁——總得查字典。
一天，我坐在公園里一個很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當(dāng)我留心注意查字典時，那本珍愛的書就在我不經(jīng)意的時候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在池里。
我緊張極了，不知道該不該去“搶救好朋友”。
過了一會兒，我產(chǎn)生了想去搶救“好朋友”的沖動，正當(dāng)我脫鞋脫襪時，隱隱約約看到一個東西正從池下浮起來，我定睛一看，呀!是“好朋友”，只是它變得“毫無力氣”。
在大家的幫助下，我終于撈起了它，可是書皮都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。
也許你會取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會情不自禁的。
書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。
我連做夢都想。
但也許這是難以實現(xiàn)的愿望。
不過，我不感到絕望，因為，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。
但是提醒一點：那全都是健康的，有意義的書，帶領(lǐng)我慢慢地長大、教育我知識和道理!
謝謝大家，我的話講完了。
xx年5月16日
演講自己的故事的演講稿篇十六
很多人都讀過這樣兩句詩：舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。王、謝是晉代聞名遐邇的兩大家族。王家是以王羲之為代表，是名流千古的一代書圣?！扒屣L(fēng)入袖，明月入懷”，人們用絕妙的比喻形容王羲之的書法，他作品的筆法、墨氣、行款、神韻，無不為后人贊嘆景仰。他是一個沒有真跡存世的大書法家，然而后人對他的書法作品卻是推崇備至，如癡如醉。他的故事也家喻戶曉，婦孺皆知。
王羲之7歲時練習(xí)書法，勤奮好學(xué)。17歲時，他偷偷閱讀了父親隱藏的前代書法。當(dāng)他熟悉它時，他練習(xí)寫作。他每天坐在池子旁邊練習(xí)書法，送走黃昏，迎來黎明。他寫了多少墨水，寫了多少筆頭。每天練習(xí)書法后，他在池子里洗筆。隨著時間的推移，他把一池水洗成墨水，這就是人們今天在紹興看到的墨水池。
王羲之專注于練習(xí)書法，達到了忘記吃飯睡覺的地步。他吃飯走路的時候也在琢磨字的結(jié)構(gòu)，不停的用手在身上劃字默寫。久而久之，他的裙子就磨破了。王羲之小時候，有一次吃午飯，書童送了他最喜歡的蒜泥和饅頭。他催他快點吃了好幾次，但他還是連頭都沒抬。就像沒聽見一樣，他專心看帖寫字。飯涼了，書童別無選擇，只能請王羲之的媽媽勸他吃飯。媽媽來學(xué)習(xí)，我看到羲之手里拿著一個沾有墨水的'饅頭，把它送進嘴里，使他的嘴變黑了。原來羲之吃饅頭的時候，眼睛還是看著字，腦子里也在想怎么寫這個字。結(jié)果，他錯誤地把墨水當(dāng)作大蒜吃了。當(dāng)母親看到這一幕時，她忍不住笑了。王羲之不知道發(fā)生了什么！聽到母親的笑聲，他還說：今天的大蒜真香！
說到王羲之，不得不提到《蘭亭序》，東晉有一個習(xí)俗。每年農(nóng)歷三月三日，人們都要去河邊玩，以消除不祥。東晉永和九年三月初三，王羲之邀請謝安、孫綽等41位文人聚集在會稽山陰的蘭亭喝酒寫詩。42位名人坐在溪邊，書童把盛滿酒的羽杯放進溪里，隨風(fēng)而動。羽杯停在誰的位置，這個人就得寫一首詩。如果他做不到，要罰三杯酒。當(dāng)人們沉迷于酒香詩美的回味時，有人建議把當(dāng)天寫的37首詩匯編成一集，那就是《蘭亭集》。這時，家人推著王羲之寫了一篇《蘭亭集序》。王羲之酒意濃郁，蠶紙上的筆一氣呵成。著名的《蘭亭序》誕生了。
每次提到王羲之，每個人都會羨慕他的成就，驚嘆于他的才華，但他的成功背后更多的是汗水和勤奮。愛迪生說：天才是1%的靈感和99%的汗水，這充分證明了天道酬勤的自然規(guī)律。它永遠不會對勤奮的人不好。一個不愿意努力工作的人，一個甚至拒絕流汗的人，只能浪費時間。人類歷史創(chuàng)造了兩種天才：一種是極其聰明的，一種終身勤奮。歷史特別青睞后者。所以，如果你下定決心創(chuàng)造一份事業(yè)，那么勤奮之舟是絕對不能放棄的。
最后，我想用《周易》中的一句話作為結(jié)論，與大家分享：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。
演講自己的故事的演講稿篇十七
大家好！
“我是實事求是派?！边@是鄧小平同志對自己的評價。堅持真理，剛正不阿，敢于直言，既是鄧小平極其鮮明的政治品格，也是他獨特的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
二十世紀五十年代末以后，鄧小平對國家經(jīng)濟建設(shè)中暴露出來的問題經(jīng)常提出自己的意見。1961年春，鄧小平根據(jù)關(guān)于中央大興調(diào)查研究之風(fēng)的指示，深入北京順義農(nóng)村視察。針對當(dāng)時“平調(diào)風(fēng)”、“共產(chǎn)風(fēng)”給農(nóng)村經(jīng)濟帶來混亂，公共食堂弊端百出、難以為繼的情況，他果斷指出：吃食堂是社會主義，不吃食堂也是社會主義，要根據(jù)群眾的意見，決定食堂的去留。
1962年，為應(yīng)對嚴重自然災(zāi)害，各地農(nóng)村自發(fā)地產(chǎn)生了各種各樣的生產(chǎn)形式：有的地方以生產(chǎn)隊為核算單位，有的地方實行包產(chǎn)到戶。怎樣看待這些問題，黨內(nèi)有不同意見，群眾也盼望著中央給予明確的答復(fù)。在這種情況下，鄧小平為盡快地恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，開展大量的調(diào)查研究。1962年7月，鄧小平在兩次不同的會議上，針對發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系的問題，指出：調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系，目的是發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，不能在生產(chǎn)形式上簡單劃一。群眾愿意采用哪種形式，就采用哪種形式……為形象地表達這一觀點，鄧小平引用了“不管黃貓黑貓，只要捉住老鼠就是好貓”這句四川話，以此來表達他對包產(chǎn)到戶的肯定。正因為鄧小平的態(tài)度如此鮮明，“貓論”如此生動形象，這兩次講話后，“貓論”不脛而走。后來“貓論”受到批判，但歷史實踐證明，源自實事求是的“貓論”顯示了巨大的生命力。
鄧小平說：“我讀的書并不多，就是一條，相信毛主席講的實事求是。”正是因為相信和堅持實事求是，他工作求實務(wù)實，為人誠實樸實，注重實干，不搞虛的。同時他還大力倡導(dǎo)解放思想，把解放思想和實事求是有機地結(jié)合起來，重新恢復(fù)和確立了我們黨正確的思想路線。
鄧小平第三次復(fù)出時，已經(jīng)73歲，但其思想活躍和解放的程度，連許多年輕人都自嘆弗如。鄧小平曾風(fēng)趣地說：“國外有些人過去把我看作是改革派，把別人看作是保守派?！薄拔沂歉母锱?，不錯；如果說堅持四項基本原則是保守派，我又是保守派。所以，比較正確地說，我是實事求是派?！睂嵤虑笫?，一切從基本國情出發(fā)，一切從社會主義初級階段的實際出發(fā)，既堅持強國之路，又堅持立國之本，中國特色社會主義事業(yè)就能不斷取得令世人矚目的新成就。
謝謝大家！
演講自己的故事的演講稿篇十八
各位老師，各位同學(xué)，你們好：
我演講的題目《做一個知法守法的好公民》。
每個公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會主義憲法知識。有人認為學(xué)法是一件無所謂有也無所謂無的事。其實，這種觀念是不正確的。當(dāng)今我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會生活的方方面面都離不開法。我們身邊的學(xué)多問題都要依法解決。所以，一個合格的公民必須是一個知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀念，要懂憲法知識，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。
知法，守法是青少年學(xué)生健康成長的需要。我們青少年是祖國的未來，人民的希望。祖國和人民盼望我們健康成長，成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。為了不辜負黨和人民的期望，我們青少年學(xué)生不僅要有堅定正確的政治方向，高尚的道德情操和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，而且要有憲法知識和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響，促進自己健康成長。
為了我們更好的成長，國家制定了像《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等憲法來規(guī)范人們對青少年兒童的教育和保護。有了這些憲法還不夠，我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)它們。讓這些憲法法規(guī)不淪落為空話套話，而是，實實在在地在我們的生活中起到真正的作用。下面我來給大家講一個身邊的小故事吧。
15歲的小張家境優(yōu)越,父母都是做服裝生意的。當(dāng)他因為詐騙罪被公安機關(guān)逮捕時,他的父母百思不得其解:兒子有吃有喝,從不缺錢,可是他為什么要到同學(xué)家去詐騙呢?兒子在監(jiān)獄給媽媽寫了一封信,描繪了這樣一個場景:每天晚上,你跟爸爸兩個人都在家討論賺錢的事,吹噓自己把衣服賣出了高價,把冒牌服裝當(dāng)名牌賣出去了,我聽你們講了這么多,覺得這事特別有吸引力,特別刺激。我想如果他的家人都是知法守法的公民，小張也知道一些憲法知識的話，這樣的慘劇就不會發(fā)生了。
離我們生活最近的憲法我想就是交通法了。交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像一顆威力十足的炸彈，一時大意，這顆埋伏的炸彈就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心苦悲。所以我們要遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行，不能酒后駕車，不能超速行駛，不能隨意橫穿馬路，沒有滿12周歲的小學(xué)生是不能騎自行車上馬路的。就是這些簡單的交通規(guī)則保護了我們的安全，但是總有些人不懂，不顧，肆意破壞它們，最后給自己帶來的確實非常慘痛的后果。
爸爸媽媽和我說了這么一個故事，有一個小孩他的爺爺來接她放學(xué)回家，在馬路邊等紅燈的時候，他看到他的媽媽就在馬路對面。于是掙脫了爺爺?shù)氖窒耨R路對面沖去。被左邊駛來的一輛大貨車撞壓致死了。一個幼小的生命就這樣離開了人世。如果每個人都能遵守憲法法規(guī)，這樣由鮮血釀就的慘劇就不會發(fā)生了。
為了祖國的明天，也為了我們自己，去學(xué)法、了解法，讓我們每一個人都做一個知法守法的合格公民吧!
我的演講完畢!謝謝大家!
演講自己的故事的演講稿篇十九
大家好！
中國共產(chǎn)黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。自覺維護群眾利益是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)勢和傳統(tǒng)，也是一項重要紀律。
早在1927年秋收起義后，毛澤東帶領(lǐng)部隊向井岡山進發(fā)。在上山之前，正值當(dāng)?shù)丶t薯收獲季節(jié)。由于有的戰(zhàn)士紀律性不強，肚子餓了就順手偷吃老鄉(xiāng)的紅薯。毛澤東認為偷吃一個紅薯事小，可損害群眾利益事大。于是，他立即召集隊伍，鄭重宣布了三大紀律：其中第二條就是“不拿老百姓一個紅薯”。1928年4月，毛澤東在總結(jié)井岡山革命斗爭經(jīng)驗時，又將“不拿老百姓一個紅薯”這項紀律，修改為“不拿工人農(nóng)民一點東西”。這是我們黨自覺維護群眾利益的早期規(guī)定和生動體現(xiàn)。
在革命戰(zhàn)爭年代，黨只有真正切實維護群眾利益，才能打破敵人圍追堵截，才能取得革命勝利。正如毛澤東所說：“真正的銅墻鐵壁是什么？是群眾，是千百萬真心實意地擁護革命的群眾?！彼虼颂栒俅蠹遥骸拔覀儗τ趶V大群眾的切身利益問題，群眾的生活問題，就一點也不能疏忽，一點也不能看輕?！?/p>
1945年6月，中共七大通過的黨章明確規(guī)定：“每一個黨員都必須用心傾聽人民群眾的呼聲和了解他們的迫切需要，并幫助他們組織起來，為實現(xiàn)他們的需要而斗爭?！边@是第一次將自覺維護群眾利益的思想正式寫入黨章。
新中國成立后，中國共產(chǎn)黨始終銘記為人民服務(wù)的宗旨，始終把自覺維護群眾利益作為一項嚴明的紀律，堅持不懈地反對貪污腐敗和官僚主義、命令主義等脫離群眾的不良作風(fēng)，提倡黨員干部以普通勞動者姿態(tài)出現(xiàn)，運用從群眾中來到群眾中去的工作作風(fēng)和工作方法，真正做到自覺維護群眾利益。
在改革開放新時期，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，從本質(zhì)上說也是自覺維護群眾利益的體現(xiàn)。1979年3月，鄧小平指出：“社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是我們當(dāng)前的政治，因為它代表著人民的的利益、最根本的利益。”后來，他在1992年南方談話中提出，判斷社會主義各項工作正確與否的標準之一就是“是否有利于提高人民的生活水平”。
謝謝大家！
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