在實施方案之前，我們需要全面考慮各種因素和可能的影響。方案的完美需要有合理的時間規(guī)劃和資源管理，我們應該如何做到這一點？大家可以根據自己的實際需求選擇適合的方案進行參考和應用。
說普通話寫規(guī)范字班會方案篇一
活動目標：通過此次主題班會，提高對普通話的認識，自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強對祖國語言的熱愛。
活動地點：五(1)班。
活動過程：
一、普通話知識知多少?學生搶答。
1.普通話中的“普通”二字什么意思?
“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。
2.什么叫做普通話?
它以北京語音為標準音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范。
3.國家規(guī)定的普通話宣傳周的時間是?
起，每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。
4.新時期推廣普通話的方針是?
大力推行、積極普及、逐步提高。
主持人總結：普通話是我國通用的語言，它是從現代漢語中發(fā)展而來的標準語言，是以北京語言為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范。
普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護祖國的統(tǒng)一，增強中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀的中學生，有必要學好普通話。
二、1.自由討論：我們?yōu)槭裁匆v普通話?
分小組討論，討論后發(fā)言。
2.講述故事《鄉(xiāng)村面館》。
主持人：有請邱夢嵐同學為我們帶來故事《鄉(xiāng)村面館》。
有這么一個故事，叫鄉(xiāng)村面館，說的是在一個偏僻的鄉(xiāng)村，有一個游人因為肚子很餓，就走進一家面館，說：“有什么好吃的，快燒一碗，我吃了要趕路?！笨蛇@家小館由于特殊原因今天不營業(yè)，所以回答“咪……”意思是沒有。而這個游客聽成了面，他想“面也行”，就點點頭坐在哪兒等，過了好一會兒，不見有動靜，就火了：“面條，快，怕我不付錢嗎?”店里人說“洞咪，洞咪……”意思是沒有，那游客說冬瓜面也行，為什么不給我燒?“咪就咪，吵啊咪呀!”意思是沒有就沒有，爭吵也沒有，游客說“還有炒面，為什么不早說?！?/p>
主持人總結：我們要大力推廣普通話，促進語言文字規(guī)范化。
大家都知道，我國是一個多民族、多語種、多方言的國家，全國56個民族,13多億人口，如果各地方言自成一體，那么這不僅影響人們的正常交往，而且極大的影響著經濟的發(fā)展。
為此，推廣普及普通話，有利于增進各民族、各地區(qū)的交流，維護國家統(tǒng)一，增強中華民族的凝聚力。所以，我們每一位師生都要大力宣傳，讓校園的每一面墻，每一塊黑板，每一櫥窗成為規(guī)范文字的鏡子，讓校園的每一組室，每一課堂成為普通話宣傳窗口。讓每一位學生成為全面推廣普通話的文明使者。
三、自己為什么不講普通話?
主持人采訪三個同學。
四、自我評價：
自己現在的普通話水平如何?自己決定如何提高?
五、學習普通話舌頭操――學習饒口令，讀好饒口令。
主持人：我們?yōu)榇蠹覝蕚淞巳齻€繞口令，希望大家踴躍參加：
1、化肥會揮發(fā)，黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑。
2、黑化肥發(fā)灰會揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑。
3、黑化肥會揮發(fā)發(fā)灰黑，灰化肥會揮發(fā)發(fā)黑灰。
主持人總結：同學們，幾年來，由于我們堅持不懈地努力，我校的推普工作已經很好地開展起來，已形成了人人都講普通話的習慣。那么，讓我們從自己身邊做起，從我做起，大力推廣，加強規(guī)范，全面提高，使普通話從校園走向校外，真正做到講普通話，寫規(guī)范字，做文明人。
說普通話寫規(guī)范字班會方案篇二
一、指導思想：
20__年9月15至21日是全國推廣普通話宣傳周。為了增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，營造良好的語言環(huán)境，推動我校語言文字工作，特制定本活動方案。
二、活動時間。
__年__月__日。
三、活動主題：
__。
四、活動安排。
（一）組織領導，落實管理。
健全學校語言文字工作領導小組，負責推普周的組織、宣傳、安排、監(jiān)督實施、檢查評估等工作。
組長：崔孟華。
組員：各班語文老師。
（二）宣傳動員，營造氛圍。
1、召開專題會議，確定推普周活動的方案，在全體教師大會上進行第__屆推普周動員。
2、在學校大門、宣傳欄張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
（三）開展豐富多彩的活動。
1、進行一次國旗下“推普”宣傳講話。
利用周一升國旗的時間做推廣普通話的宣傳演講，向全校師生發(fā)出推普倡議。
2、各班組織一次推普主題班會。
各班利用班會課時間開展一次“說好普通話，圓夢你我他”為主題的班會。
3、各班后墻文化宣傳欄中出一期“推普”主題宣傳，學校將在第四周進行集中評比。
4、開展一次“啄木鳥糾錯”（查找校園不規(guī)范用字）活動。
自查校內、校外不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向學校有關部門反映，讓他們及時進行糾正。
5、開展一次“經典詩文誦讀”比賽。學校將下發(fā)經典詩文誦讀材料，七八年級各班利用早讀時間開展“經典誦讀”活動，比賽時間另定。
6、繼續(xù)開展一次全校性的“迎國慶”規(guī)范漢字書寫展覽。
各班在班內開展規(guī)范漢字書寫比賽，并擇優(yōu)在各班后墻文化宣傳欄中展出。
推廣普通話人人有責，要從自身做起、從現在做起，中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！希望全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去。
說普通話寫規(guī)范字班會方案篇三
2、教育學生要主動主動地堅持講普通話。
3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇于指正。
以組為單位自己準備一個節(jié)目，內容要關于講普通話的。
一、創(chuàng)設情景，引入主題。
我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙著社會交際，現代化的經濟，政治，文化等各項事業(yè)也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話，是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流，你應該說普通話;如果你走出云南，你要說普通話;如果你想做國際人，你必須學會說普通話!
在歡快的音樂中主持講故事。
南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷?！北狈饺寺牪幻靼?。因為語言不通而無法交流，無奈之下，他失去了一次賺大錢的機會。
a：同學們，聽了這個故事，你想到了什么?
b：為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。
二、小小論壇。(大家舉例講講說普通話的好處)。
三、學生表演節(jié)目。(評選出普通話說得標準的學生，并給予獎勵)。
歌曲：最愛喝的水呀永遠是黃河水。
給咱一身太陽色能把那雪融化。
最愛吃的菜是那小蔥拌豆腐。
一青二白清清白白做人不摻假。
最愛穿的鞋是媽媽納的千層底。
站得穩(wěn)走得正踏踏實實闖天下。
最愛說的說永遠是中國話。
字正腔圓落地有聲說話最算話。
最愛寫的字是先生教的方塊字。
橫平豎直堂堂正正做人要像它。
最愛做的事兒呀是報答咱媽媽。
走遍天涯心不改永遠愛中華。
說普通話，從我做起。
說好普通話，朋友遍天下。
我是中國娃，愛說普通話。
五、順口溜朗誦。
1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，
誰能說準四十，十四，四十四，誰來試一試，
誰說十四是四十，就打誰十四，
誰說四十是細席，就打誰四十。
2、板凳寬，扁擔長，板凳比扁擔寬，
扁擔比板凳長，扁擔要綁在板凳上，
板凳不讓扁擔綁在板凳上，
扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上.
六、小組討論：怎樣推廣普通話?
七、請小組代表發(fā)言。
八、a：我們今天的活動場景真的令人留下深刻的印象!
b：是呀!推廣普通話已經在我們心中生根、發(fā)芽!
a：其實，我們的教室上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。
b：那么，課下同學們之間的溝通也應使用普通話。
a、b(合)：下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的教室領導為我們的班會作小結!
九、教室領導發(fā)言。
今天的班會開得很成功!語言體現著一個國家的文化素養(yǎng)，作為新世紀的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應該努力學好科學文化知識，學好我國的語言。如果你想與人交流，你應該說普通話;如果你走出云南，你要說普通話;如果你想做國際人，你必須學會說普通話!
為了自己的明天從今天開始努力學習普通話!同學們，請講普通話，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧!
說普通話寫規(guī)范字班會方案篇四
__年9月15日至21日，是第__屆推廣普通話宣傳周活動。為了使我校推普工作落到實處，產生實效，進一步激發(fā)全校師生學習和使用普通話的積極性，根據__縣教育局文件精神，制定我校推普周活動方案如下：
一、目的意義。
今年我校將充分利用第__屆全國推廣普通話宣傳周的契機，開展一些能產生實效的宣傳工作，使普通話逐步成為校園語言，提高全__中學師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，促進我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。
二、成立學校第__屆推普周工作領導小組。
組長：
副組長：
組員：各班班主任。
三、活動時間、參與人員。
1、活動時間：__年9月15日至21日。
2、參與人員：__初級中學全體師生。
四、活動主題。
__。
五、活動計劃。
1、在校園內張貼宣傳圖片、校園廣播、校園電子屏顯示宣傳標語，營造濃厚的推普氛圍。
2、利用校園廣播站宣讀“__中學推廣普通話倡議”。
3、各班召開關于推普工作的主題班會。
4、各班級于9月21日前出一期以推廣普通話為主題的板報。
5、開展“校園啄木鳥在行動”——“校園不規(guī)范用字清查”活動。
6、__中學推普志愿者9月20日上午在人民路設置宣傳站。
7、開展__中學第五屆“暑期讀一本好書”讀書征文活動。
8、積極開展__中學經典誦讀活動，組隊參加市縣級經典誦讀比賽。
9、九月底開展推普周活動總結。
說普通話寫規(guī)范字班會方案篇五
二、活動目標。
進一步增強我局語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進我局推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，努力構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活，積極開展行之有效的活動，推進我局語言文字工作進一步規(guī)范化、制度化，樹立良好的對外形象。
三、活動內容。
1、抓好日常推普工作。要求在全體干部職工堅持用普通話進行交談，同時，在日常工作、接待中，積極鼓勵全體干部職工用普通話進行交流，提高語言文字規(guī)范意識，形成大家都說普通話的良好風氣。
2、做好推普宣傳工作，擴大推普面積。廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每個人的心里，通過多種方式營造推普活動的濃烈氛圍，形成在社會公共交際中使用普通話和規(guī)范漢字的習慣。
3、開展好推普工作，增強推普力度。結合每周學習會議等進行“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的語言文字規(guī)范化教育活動，增強推普力度。
四、具體安排。
1、成立推普領導小組，召開領導小組會議，落實具體工作。
隴縣文化廣電局第__屆推普工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
2、組織學習《國家通用語言文字法》，深入學習了解國家語言文字政策；營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活，要求大家在公共場合說普通話。
3、開展各種形式宣傳活動，張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
說普通話寫規(guī)范字班會方案篇六
推廣普及國家通用語言文字，事關經濟社會發(fā)展和歷史文化認同傳承，事關國家統(tǒng)一和民族團結，是涉及國家核心利益的.戰(zhàn)略舉措，是憲法規(guī)定的公民義務。通過開展推普周活動，進一步加大語言文字法律法規(guī)和規(guī)范標準的宣傳力度，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷提高我校師生語言文字規(guī)范意識和語言文化素養(yǎng)。
二、宣傳主題。
規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
三、重點活動。
1．開展貫徹國家通用語言文字法主題宣傳活動。今年是《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布__周年，是《江蘇省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》頒布第_年。各班級以“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題出一期宣傳板報，舉行主題班隊會（第二周完成板報，第三周舉行主題班隊會）。
2．協(xié)助市語委承辦泰州市推廣普通話宣傳周開幕式暨經典誦讀匯報演出，制作學校推普工作展牌。
3．組織師生參加省“中華誦我與經典有約”系列活動。組織師生參加省第_屆“書寫經典傳承文明”規(guī)范漢字書寫大賽、第_屆“我與經典有約”中小學生網絡讀書征文比賽、“中華贊詩詞歌賦創(chuàng)作比賽”、“中華誦經典誦讀比賽”等，在全校形成親近經典、傳承文化的濃厚氛圍。
4．組織教師參加泰州市學校經典誦讀現場推進會和“第二期”中小學誦讀骨干教師培訓班。
5．將推普周與綜合實踐活動課程整合，組織教師參加市小學方案設計、說課等活動。
6．讀書節(jié)期間，繼續(xù)開展誦讀、演講、規(guī)范字書寫比賽等形式豐富的活動，把推普工作引向深入。
說普通話寫規(guī)范字班會方案篇七
1．認識到說好普通話的重要性。
2．引導學生養(yǎng)成說普通話的習慣。
四年五班教室。
主題：
甲：我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業(yè)也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!你們知道普通話是什么嗎？（普通話是全國通用的語言，是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范。）。
乙：普通話是我們每個人都應該會聽會講的語言,是全國的通用語言，推廣普通話，對于國家統(tǒng)一、民族團結和經濟騰飛具有重要意義。
甲：普通話是人們日常交流文明與進步的象征，使用普通話可以顯示個人的修養(yǎng)也可以促進人們之間的交流與溝通。
乙：試想你和一個使用著完全讓你聽不懂的方言的人交流，會怎樣呢？不但會產生交流上的障礙，甚至會產生許多不必要的誤會和麻煩?，F在讓我們來看兩個有趣的例子。甲：同學們，看了上面的例子，你想到了什么？（讓學生自由發(fā)言，談談自己對于說好普通話有什么看法。）。
乙：是呀，我們需要普通話?，F在，我們來幾個繞口令，試試大家的普通話熟不熟練。
甲：現在普通話在國際上占有越來越顯著的地位—－它成了聯合國六種工作語言之一。普通話，在這個時候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，還代表著中華民族的繁榮昌盛！那你們知道一些關于普通話的知識嗎？下面我們就來學學吧。
乙：看來大家的知識還挺淵博，不過，接下來，要動動你的腦筋了，如果要你編一則宣傳普通話的口號，你能想出來嗎？（抽生匯報）。
甲：有句歌詞唱得好：“眾人劃槳喲，開動大帆船”。推廣普通話，就像是劃大船，就讓我們都“說好普通話，夢圓你我他”。合：“說好普通話，夢圓你我他”班會活動正式結束。我們相信，只要一起努力，一定可以使人人學會普通話，人人學好普通話！希望大家學好普通話，共圓中國夢。
普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的中學生，是祖國的未來的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話。
說普通話寫規(guī)范字班會方案篇八
二、活動目的：
為認真貫徹執(zhí)行《江山市教育局關于組織城區(qū)小學語言文字“啄木鳥行動周”活動的通知》精神，進一步提高我市城區(qū)語言文字使用水平，推動學校在全社會更好地發(fā)揮規(guī)范用語用字的基礎作用和積極影響，切實做好我市城區(qū)三類城市語言文字達標創(chuàng)建工作。我校在校內及江山港以東區(qū)域開展“啄木鳥”糾錯活動。
三、活動對象：全校師生。
四、活動內容：
1、組織全體師生認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。
2、在老師和家長的幫助下，讓同學們自己先通過上網，對生活中常見的不規(guī)范漢字的情況大體做一個了解。
3、組織學生在校內開展“啄木鳥”糾錯活動。學生在校內的標語牌、告示、標志牌、黑板報、作業(yè)本等地方尋找并記錄所有不規(guī)范漢字，并提出整改意見。
4、組織學生上街開展“啄木鳥”糾錯活動。學生在江山港以東區(qū)域的道路、街區(qū)及公共場所的路名牌、站名牌、指示牌、宣傳牌、廣告牌、櫥窗、條幅、燈箱、霓虹燈、電子屏幕等用字；商店的招牌、廣告、宣傳招貼用字；交通工具等車載廣告用字。
本次調查主要查看上述區(qū)域用字有無不規(guī)范現象，即有無繁體字、錯別字、異體字、二簡字、殘缺字及漢語拼音標點符號和外國文字使用不規(guī)范現象。
五、活動安排。
（一）5月10日（下午2：00）：學校組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。由吳玉燕老師負責。
（二）5月11日（下午2：00）：組織學生在校內開展“啄木鳥”糾錯活動。由教導處牽頭。
（三）5月12日（下午1：40）：組織學生上街開展“啄木鳥”糾錯活動。由大隊部牽頭，。
1、活動由大隊部牽頭，各中隊根據方案抓緊落實。
2、具體區(qū)域劃分如下（略）。
六、活動領導小組。
組長：楊根法。
副組長：周根林徐恩偉姜莉茗。
成員：王興王水月柴衛(wèi)東張春霞各班班主任。
七、活動要求：
1、各班要做好宣傳，組織安排好一周的糾錯活動，確保活動收到實效。
2、要做好活動記錄，填好活動登記表（附1）、匯總表（附2）,并將兩表及過程的圖文資料整理好后于5月18日前以電子稿的.形式上傳到ftp大隊部。
3、在檢查的過程中弄不清楚是哪類錯誤的，要查詢資料，不得隨意填寫。
4、我們的任務是發(fā)現錯誤，記錄下不，拍攝下來。糾錯的任務由相關的執(zhí)法部門來執(zhí)行。
5、組織學生上街糾錯活動，要特別注意做好安全。
說普通話寫規(guī)范字班會方案篇九
通過此次主題班會，提高學生對普通話的認識，自覺在校園內外使用普通話交流，推廣普通話的使用;養(yǎng)成寫規(guī)范字的習慣，增強學生對祖國語言的熱愛。
一、情境引入主題。
甲：(唱歌曲上)“五十六個民族，五十六句話，五十六個民族兄弟是一家……”
乙：同學，別唱了，我問你，如果我們國家五十六個民族都說自己方言的話，那會怎樣?
甲：會怎樣?亂套了唄!
乙：是啊，所以我們倡導大家都主動使用普通話!
甲乙合：六二班“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”主題中隊會現在開始!
讓我來介紹一下今天參加隊會的隊員：他們是“啄木鳥偵查小隊”、“百靈鳥美文誦讀小隊”和“小蜜蜂墨筆生香小隊”，希望這些小隊在今天的活動中能有精彩的表現!
二、趣味知識搶答。
甲：當你走在僻靜的小路上與人親切交談，
乙：你是否想過你該用什么語言進行交流?
甲：當你穿越繁華的大街之中欣賞街頭美景時，
乙：你是否留意街面上那五花八門的廣告標牌?
甲、乙(合)：那么今天我們就來關注“語言文字”的知識吧!首先進行普通話知識問答。
1)普通話中的“普通”二字什么意思?“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。
2)什么叫做普通話?它以北京語音為標準音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范。
4)新時期推廣普通話的方針是?大力推行、積極普及、逐步提高。
三、分隊匯報交流。
甲：通過剛才的知識競答，可以看出同學們不僅懂得了講普通話寫規(guī)范字的重要性，而且還掌握了許多這方面的知識。
乙：接下來請觀看啄木鳥偵查小隊的匯報。
1、班班通顯示小隊拍攝的照片，隊員講解廣告牌上的錯誤情況。
(“我們小隊在活動中發(fā)現了很多廣告媒體中使用的漢字和詞語都不規(guī)范，還有很多是錯字。我們把這些廣告牌都拍攝下來了，請看——”)。
ppt展示。
甲：啄木鳥偵查校隊的收獲真不小，百靈鳥美文誦讀小隊的隊員也不甘示弱，看，他們紛紛舉手要展示自己的風采了!
2、美文誦讀比賽。
(1)繞口令表演。
墻上一根釘，釘上掛條繩，繩下吊個瓶，瓶下放盞燈。
掉下墻上釘，脫掉釘上繩。滑落繩下瓶，打碎瓶下燈。
瓶打燈，燈打瓶，瓶說燈，燈罵繩，瓶說繩，繩說釘，丁丁當當，乒乓乓乓。
(2)散文誦讀。
朱自清《匆匆》。
(3)蘇軾《前赤壁賦》。
甲：從美文誦讀小隊的表演者中，我領略到了祖國語言文字抑揚頓挫、行云流水，如歌般的美。同學們，你們是否也感受到這種美了呢?請欣賞小蜜蜂墨筆生香小隊帶來的書法作品。
3、書法作品展示。
岳鈺喬、梁浩鵬、白鷺等鋼筆字展示。
四、美德少年評選。
甲：同學們的表演既精彩，又陶冶了我們。
乙：我們在興奮之時，覺得一定要阻止那些不講普通話不寫規(guī)范字的行為。
乙：現在就讓我們來比一比，評出我們中隊“講普通話，寫規(guī)范字”的美德好少年吧!
(小組合作，評選美德少年)。
五、班隊小結，課后實踐。
甲：我們今天的活動場景真的令人感悟!
乙：是呀!推廣普通話，推行規(guī)范字已經在我們心中生根、發(fā)芽!
甲：其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。
乙：那么，課下同學們之間的內心溝通也應使用普通話。
甲：你們看，我們的書本里、報紙里從工整的的字跡里找不到錯別字的身影，
乙：對呀!不通順的句子更是消失的無影無蹤了。
甲：如果都能這樣，人與人的交流將變得暢通無阻，
乙：如果都能這樣，人們之間便少了一層隔膜，多了一份友善，
甲：如果都能這樣，世界將變得多么美好!
甲、乙(合)：下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結!
班主任：今天的班會開得很成功!語言和文字體現著一個國家的文化素質，作為新世紀的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應該努力學好科學文化知識，學好我國的語言和文字。同學們，請講普通話，請寫規(guī)范字，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧!
主持人：如果你想與人交流，你應該說普通話;如果你走出張家港，你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!為了自己的明天從今天開始努力學習普通話!也請同學們迅速成立啄木鳥小組，迅速開展啄木鳥活動，消滅街頭巷尾的錯別字!
甲、乙(合)：今天的班會到此結束!
說普通話寫規(guī)范字班會方案篇十
活動目標：通過此次主題班會，提高對普通話的認識，自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強對祖國語言的熱愛。
活動地點：二年級教室。
活動過程：
一、導入。
二、普通話知識知道多少?(學生搶答)。
1.普通話中的“普通”二字什么意思?“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。
2.什么叫做普通話?它以北京語音為標準音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范。
3.國家規(guī)定的普通話宣傳周的時間是?19起，每年9月份第三周為第x個推廣普通話宣傳周。
4.總結：
普通話是我國通用的語言，它是從現代漢語中發(fā)展而來的標準語言，是以北京語言為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護祖國的統(tǒng)一，增強中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀的小學生，有必要學好普通話。
5.講述故事《鄉(xiāng)村面館》。
《鄉(xiāng)村面館》。
有這么一個故事，叫鄉(xiāng)村面館，說的是在一個偏僻的鄉(xiāng)村，有一個游人因為肚子很餓，就走進一家面館，說：“有什么好吃的，快燒一碗，我吃了要趕路?！笨蛇@家小館由于特殊原因今天不營業(yè)，所以回答“咪……”意思是沒有。而這個游客聽成了面，他想“面也行”，就點點頭坐在哪兒等，過了好一會兒，不見有動靜，就火了：“面條，快，怕我不付錢嗎?”店里人說“洞咪，洞咪……”意思是沒有，那游客說冬瓜面也行，為什么不給我燒?“咪就咪，吵啊咪呀!”意思是沒有就沒有，爭吵也沒有，游客說“還有炒面，為什么不早說?！?/p>
6.小結：
三、以小組為單位繞口令比賽。
1.白石塔。
白石白又滑，搬來白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。
搭好白石塔，白塔白又滑。
2.四和十。
他的舌頭沒用力;誰說十四是“適時”，他的舌頭沒伸直。認真學，常練習，十四、四十、四十四。
四、現場書寫比賽15分鐘(實物投影顯示材料，學生書寫作品上交)。
五、宣讀倡議書。
六、活動總結：
同學們，作為學生，我們是“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”活動最有力的推動者。那么，讓我們從自己身邊做起，從我做起，大力推廣，加強規(guī)范，全面提高，使普通話、規(guī)范字從校園走向校外，真正做到講普通話，寫規(guī)范字，做文明人。
說普通話寫規(guī)范字班會方案篇十一
規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)(熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活)。
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，推進“州級語言示范校創(chuàng)建活動”進程，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
（一）組織領導，落實管理。
由學校語言文字工作領導小組成員與各教研組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。
（二）宣傳動員，營造氛圍。
1、9月13日，利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。
2、在推普周期間，通過張貼推普倡議書、推廣普通話標語、校園網站、班級博客等形式，營造良好的推普氛圍。
3、9月13日，給全體學生和家長發(fā)放《推普倡議書》，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。
（三）教師活動安排。
1、開展教師基本功（鋼筆字）展示活動，在專欄展示老師的作品。展示內容為推廣普通話的有關的標語、文字。
2、由教研組組長組織各組教師開展用字規(guī)范化自查活動。
3、繼續(xù)做好我校教職員工參加普通話水平測試培訓工作，鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。
4、加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入“教師課堂工作情況考核表”中。
5、教師開展全校性的查找錯別字活動。
（四）學生活動安排。
1、在本周中午口語訓練活動中集中安排朗讀活動，加強學生普通話的訓練。
2、在每周一三五中午安排口語訓練，提高學生的口語表達能力、加大普通話的宣傳力度。
3、9月16日下午周會課各班級開展“中華誦，經典誦讀”主題活動，評選出“誦讀之星”。
說普通話寫規(guī)范字班會方案篇十二
目標：通過此次主題班會,提高對普通話的認識,自覺在校園使用普通話交流,推廣普通話的使用,增強對祖國語言的熱愛。
準備工作：
1)選定兩個主持人,發(fā)音清晰,普通話標準,活潑開朗。主持人負責整個過程的主持,組織討論和發(fā)言。
2)同學們選出三個同學作為發(fā)言評判團,負責對各個小組的發(fā)言評分,發(fā)言一次加2分,各個發(fā)言分開給分,滿分為10分,評判團再根據發(fā)言的水平態(tài)度給分。發(fā)放做好的評分表細說評分標準。
3)選出一同學負責統(tǒng)計發(fā)言評判團的分數,取其平均分,并在黑板上記分。
4)將全班分成5個小組,每組10人,各小組指定一小組長,負責召集和組織討論發(fā)言。
5)同學們自行了解一些普通話的知識。
過程：
一、普通話知識知多少搶答,答對一題加十分。
普通話中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思。
什么叫做普通話?它以北京語音為標準音,以北方方言為基礎方言,以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范。
國家規(guī)定的普通話宣傳周的時間是1998年起,每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。
新時期推廣普通話的方針是大力推行,積極普及,逐步提高。
二、自由討論：我們?yōu)槭裁匆v普通話?
分小組討論,討論后發(fā)言。
主持人適當給提示：這是一個開放性的題目,無論是事例論證還是道理論證,無論是發(fā)生在自己身上的事例還是自己所知道的故事,無論是推廣普通話的重要性還是必要性,無論是對現在還是對未來,只要你的發(fā)言可以讓我們認識我們要講普通話就可以。(自己所知的有關普通話的故事,對我們寫作的影響,和同學的交流)。
(主持人總結)我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業(yè)也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出高淳,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!
三、自己為什么不講普通話，對普通話認識的誤區(qū)有哪些?
四、自我評價：自己現在的普通話水平如何，自己決定如何提高?
五、學習普通話舌頭操——學習饒口令：讀好饒口令，加5分。
三月三,小三去登山;。
上山又下山,下山又上山;。
登了三次山,跑了三里三;。
出了一身汗,濕了三件衫;。
“小三山上大聲喊,離天只有三尺三”
?
四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,。
誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試,。
誰說十四是四十,就打誰十四,。
誰說四十是細席,就打誰四十。
?
板凳寬,扁擔長,。
板凳比扁擔寬,。
扁擔比板凳長,。
扁擔要綁在板凳上,。
板凳不讓扁擔綁在板凳上,。
扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上.
?
藍教練是女教練,。
呂教練是男教練,。
藍教練不是男教練,。
呂教練不是女教練.
?
三(1)班。
活動目的：
1、認識到說好普通話的重要性。
2、引導學生養(yǎng)成說普通話的習慣。
活動地點：三(1)班教室。
參加人員：三年級(1)班全體同學及班主任。
活動設計：
主題：提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
活動過程：
一、班主任談推普的重要性。
同學們知道什么是普通話嗎?先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國通用的語言，它是從現代漢語中發(fā)展而來的標準語言，是以北京語言為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護祖國的統(tǒng)一，增強中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀的小學生，有必要學好普通話。
二、普通話知多少”的搶答比賽活動。
1.什么是普通話?
普通話是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范的現代漢民族共同語?！?/p>
2.什么時候開始施行《中華人民共和國國家通用語言文字法》?
2000年10月31日第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議審議通過了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，已于2001年1月1日開始施行。
3.世界上使用人數最多的語言是什么語言?
漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數最多的語言。
4.今年是第幾屆全國推廣普通話宣傳周?具體時間是哪幾天?
今年是第十四屆全國推廣普通話宣傳周，具體時間是9月11日到9月17日。
5.你知道有多少使用漢字的國家?
除了中國，使用漢字的國家還有越南、日本、朝鮮、韓國等。
6.本屆推普周活動的主題是什么?
本屆推普周活動的主題是“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”
7.我國現在有多少種語言和文字?
據統(tǒng)計，我國少數民族語言的數目可能在80種以上。
我國各民族現行文字共有40種左右。
三、繞口令活動。
三月三，小三去登山;。
上山又下山，下山又上山;。
登了三次山，跑了三里三;。
出了一身汗，濕了三件衫;。
小三山上大聲喊，“離天只有三尺三”
四、猜字謎。
1、主動一點-------玉。
2、三橫又三豎，三撇又三捺。-------森。
3、左邊缺點水，右邊滿是水。-------冰。
4、口小一點，樣樣都有。-------京。
5、一人一寸高，竹在頭上搖。-------符。
6、一大一小，一小一小。(每句各打一字，每字各五分)-----------尖、林。
四、朗誦比賽。
(第一組代表朗誦)雨聲漸漸地住了，窗簾后隱隱地透進清光來。推開窗戶一看，呀!涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍地動著?！鏇]想到苦雨孤燈之后，會有這么一幅清美的圖畫!
(第二組代表朗誦)憑窗站了一會兒，微微地覺著涼意浸人。轉過身來，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里，一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒?！@白衣的安琪兒，抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微地笑。
(全班朗讀)“這笑容仿佛在哪里看見過似的，什么時候，我曾……”我不知不覺地便坐在窗下想，——默默地想。
(第三組代表朗誦)嚴閉的心幕，慢慢地拉開了，涌出五年前的一個印象。——一條很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺地流著。近村的綠樹都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看?！е?，赤著腳兒，向著我微微地笑。
(全班朗讀)“這笑容又仿佛是哪兒見過似的”，我仍是想——默默地想。
(第四組代表朗誦)又現出一重心幕來，也慢慢地地拉開了，涌出十年前的一個印象?！╅芟碌挠晁坏我坏蔚芈涞揭律蟻怼Ｍ岭A邊的水泡兒，泛來泛去地亂轉。門前的麥壟和葡萄架子，都灌得新黃嫩綠地非常鮮麗。(節(jié)選冰心《笑》)。
四、生活中如何推廣普通話。
1、掌握學習普通話的工具—漢語拼音。
漢語拼音是學習普通話的主要工具，只要能掌握并熟練運用漢語拼音，就會加快學習普通話的速度，提高發(fā)音的準確性。
2、掌握本地方言與普通話之間的差別。
3、平時多與用普通話交流的人接近和溝通。
五、班主任總結。
普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的中學生，是祖國的未來的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話。
說普通話寫規(guī)范字班會方案篇十三
今年是《中華人民共和國國家通用語言文字法》發(fā)布實施xx周年，適逢中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，本屆推普周以此為契機，大力宣傳國家語言文字政策法規(guī)和規(guī)范標準，弘揚愛國主義精神;扎實提高師生說普通話，用規(guī)范字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環(huán)境。
xx年9月13―9月18日。
依法推廣普通話，提升國家軟實力。
(一)圍繞“依法推廣普通話，提升國家軟實力”開展主題宣傳活動，利用校園網、板報、廣播等多種形式，積極開展宣傳活動，營造良好的推普氛圍。
(二)利用星期一(9月14日)的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員，由廣播站的廣播員向全校師生員工發(fā)出倡議，號召大家積極參與到推普周的活動來。
(三)班主任召開主題班會，充分利用班會時間宣讀《推廣普通話倡議書》，及組織本班學生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，要求有會議記錄及照片資料(并于9月21日將記錄和資料上交至葉衛(wèi)華處)。
(四)按下發(fā)的文字資料，組織本班學生進行普通話誦讀比賽，并選出優(yōu)勝者1名(于9月21日上交名單至葉衛(wèi)華處)，由學校頒發(fā)榮譽證書。
(五)手抄報比賽，以班為單位，圍繞“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”選取內容進行編寫(a3紙，統(tǒng)一下發(fā))，于9月18日前上交至葉衛(wèi)華處。作品將評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，由學校頒發(fā)獲獎證書。
(六)附：推廣普通話宣傳周宣傳口號(供班主任開班會使用)
1.樹立語言規(guī)范意識，構建和諧校園環(huán)境。
2.積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。
3.說普通話，迎四方賓客;用規(guī)范字，顯華夏文明。
4.人人學講普通話，個個爭當文明人。
5.溝通――從普通話開始。
6.說普通話，用規(guī)范字，展示師生風采。
7.說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人。
8.普通話是校園語言。
9.普通話和規(guī)范漢字是我國的通用語言文字。
10.普通話――現代人必備的素養(yǎng)和交流工具。
說普通話寫規(guī)范字班會方案篇十四
1、認識到說好普通話的重要性。
2、引導學生養(yǎng)成說普通話的習慣。
全體同學及班主任
一、由老師談推普重要性
同學們知道嗎？從1998年開始，我國在每年9月份第三周舉辦全國推廣普通話宣傳周活動，已經連續(xù)舉辦了8屆。我國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，使用語言約80種，使用文字有30多種。其中，漢語就分為七大方言，每種方言又包括若干種次方言和土語。隔山話不通，隔河音不同的事很常見。言語不通對經濟發(fā)展、人際交流造成若干不便。
講不好普通話很容易鬧笑話，老師就跟大家說說。
例一：廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進辦公室嚴肅地對秘書說：“我要殺一個人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長“殺”（sha）“查”（cha）不分，其實是想說“我要查一個人”。
讓學生自由發(fā)言，談談自己對于說好普通話有什么看法。
小結：以上幾位同學說的都有一定的道理。雖然閩南話和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具，但是它們的適用范圍不一樣。閩南話只適用于閩南地區(qū)，而普通話是全國通用的，在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，我們更應該學好普通話。
二、繞口令比賽
四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。
說好四和十得靠舌頭和牙齒
誰說四十是“細席”，
他的舌頭沒用力；
誰說十四是“適時”，
他的舌頭沒伸直。
認真學，常練習，
十四、四十、四十四。
語言美是文明禮貌的一個重要標志。作為新世紀的小學生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請”“謝謝”“對不起”等。
三、總結
普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的小學生，是祖國的未來的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話。
說普通話寫規(guī)范字班會方案篇十五
20xx年9月11日至17日為推廣普通話宣傳周。為落實“推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的戰(zhàn)略，進一步增強全校師生員工的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，提高語言文字應用能力，共筑語言文字中國夢。
“推廣普通話，共筑中國夢”。
1、健全工作機制，加強工作力度。
為做好本屆推普工作，特成立：
（1）廟河學校推普工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
（2）廟河學校推普工作小組。
組長：
成員：
2、加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。
推普各小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發(fā)現和反映情況，對各班的推普活動要及時給以評定，并評選優(yōu)秀推普員。
3、豐富推普內容，活躍形式。
（1）抓好日常推普工作。
要求在校的教職工堅持用普通話進行交談，同時在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，提高全校師生語言文字規(guī)范意識，形成全校都說普通話的良好風氣。
（2）做好推普宣傳工作，擴大推普面積。
廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每一位師生職工的心里，通過校園學校德育宣傳陣地，營造推普活動的濃烈氛圍，使普通話由教學語言轉變?yōu)樾@語言，形成在社會公共交際中使用普通話和規(guī)范漢字的習慣，營造良好的推普氛圍。根據推普工作的鋪開，積極向家長、社會進行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會說普通話打下基礎。
（3）開展好班級推普工作，增加推普力度。
利用升旗儀式、抗日小故事演講等活動方式向學生作推廣普通話使用規(guī)范字的宣傳教育，讓每一位學生有說普通話的意識，增強推普力度。
以激勵、表揚為主的手段，努力營造時時處處講普通話的氛圍。教師課堂教學，師生、生生之間互動交流必須講普通話；教師與學生在課后談話交流也必須使用普通話；堅決杜絕使用不規(guī)范用語。進入校園后，教師之間的交流必須使用普通話，為全校學生作好榜樣示范；學生之間的語言交流也必須使用普通話；學校、科組組織各類活動必須使用普通話進行。進一步提高我校教師語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規(guī)范化，制度化。積極開展行之有效的活動，突出推普活動的時代性、特色性和創(chuàng)新性。
1、為加強活動的領導，學校成立推普領導小組名單，并召開推普領導小組會議，落實具體工作。
2、利用9月11日課間操集合時間我校推普領導小組成員做了題為“推廣普通話，共筑中國夢”的下講話，專門對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義。
3、組織師生學習“國家通用語言文字法”。學習和了解國家語言文字政策；營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話；自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字。
4、開展校內宣傳活動，在校園內和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
5、結合學校實際，創(chuàng)造性地開展活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。
（1）學校出一期“說好普通話”為主題的黑板報。內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號、學校活動安排及有關推普的知識。
（2）在學校內外懸掛多條宣傳標語，營造濃厚的推普氛圍。
（3）在社會和家庭進行一次推普宣傳。
要求師生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發(fā)展，提高文化品位，促進文明創(chuàng)建，維護國家統(tǒng)一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。
（4）繼續(xù)結合教學開展課文朗誦、口頭作文等活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生的語言文字運用能力。
（5）組織師生積極參加抗日小故事演講競賽活動。（每班推選五名優(yōu)秀的學生參加學校的比賽，地點定于學校辦公教室。時間定于9月13日。）。
（6）總之通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規(guī)范化，制度化。
說普通話寫規(guī)范字班會方案篇十六
今年是《中華人民共和國國家通用語言文字法》發(fā)布實施xxx周年，適逢中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利xxx周年，本屆推普周以此為契機，大力宣傳國家語言文字政策法規(guī)和規(guī)范標準，弘揚愛國主義精神;扎實提高師生說普通話，用規(guī)范字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環(huán)境。
20xx年9月13—9月18日。
依法推廣普通話，提升國家軟實力。
(一)圍繞“依法推廣普通話，提升國家軟實力”開展主題宣傳活動，利用校園網、板報、廣播等多種形式，積極開展宣傳活動，營造良好的推普氛圍。
(二)利用星期一(9月14日)的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員，由廣播站的廣播員向全校師生員工發(fā)出倡議，號召大家積極參與到推普周的活動來。
(三)班主任召開主題班會，充分利用班會時間宣讀《推廣普通話倡議書》，及組織本班學生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，要求有會議記錄及照片資料(并于9月21日將記錄和資料上交至葉衛(wèi)華處)。
(四)按下發(fā)的文字資料，組織本班學生進行普通話誦讀比賽，并選出優(yōu)勝者1名(于9月21日上交名單至葉衛(wèi)華處)，由學校頒發(fā)榮譽證書。
(五)手抄報比賽，以班為單位，圍繞“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”選取內容進行編寫(a3紙，統(tǒng)一下發(fā))，于9月18日前上交至葉衛(wèi)華處。作品將評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，由學校頒發(fā)獲獎證書。
(六)附：推廣普通話宣傳周宣傳口號(供班主任開班會使用)
1. 樹立語言規(guī)范意識，構建和諧校園環(huán)境。
2. 積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。
3. 說普通話，迎四方賓客;用規(guī)范字，顯華夏文明。
4. 人人學講普通話，個個爭當文明人。
5. 溝通 —— 從普通話開始。
6. 說普通話，用規(guī)范字，展示師生風采。
7. 說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人。
8. 普通話是校園語言。
9. 普通話和規(guī)范漢字是我國的通用語言文字。
10. 普通話——現代人必備的素養(yǎng)和交流工具。
說普通話寫規(guī)范字班會方案篇十七
活動目標：通過此次主題中隊會，提高對普通話的認識，自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強對祖國語言的熱愛。
活動前準備：1、主持人培訓2、少先隊員們自由組合排練節(jié)目。
主持人：李曾。
活動過程：
一、班主任談推普的重要性。
同學們知道什么是普通話嗎?先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國通用的語言，它是從現代漢語中發(fā)展而來的標準語言，是以北京語言為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護祖國的統(tǒng)一，增強中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀的小學生，有必要學好普通話。
二、詩歌朗誦。
李：普通話已經推廣了五十年，希望能在這新世紀普及。
曾：別說那么多了，就讓同學表演的朗誦的節(jié)目來拉開活動的序幕吧!
李：謝謝他們精彩的表演。
曾：你知道“普通話”一詞的來歷嗎?
李：當然知道。普通話”一詞，是朱文熊于1906年首次提出的，后來瞿秋白等也曾提出“普通話”的說法，新中國成立后，1955年舉行的“全國文字改革會議”上，張奚若在大會主題報告中說明：漢民族共同語早已存在，現在定名為普通話，需進一步規(guī)范，確定標準?！斑@種事實上已經逐漸形成的漢民族共同語是什么呢?這就是以北方話為基礎方言，以北京語音為標準音的普通話?！薄盀楹啽闫鹨?，這種民族共同語也可以就叫普通話?！?/p>
曾：原來普通話有這么多年的歷史了，但在今日很多人還不會講普通話呢!
李：現在就請大家欣賞小品。
三、小品表演。
李：這個小品在讓我們捧腹的同時，也發(fā)人深思。
曾：是呀，我們日常生活中，普通話應該是每個人不陌生的，但是近期，國家調查顯示，中國人只有一半能說普通話，同時有四成人看不懂繁體字，但仍有0.92%的人堅持使用繁體字書寫。這是26日在人民大會堂揭曉的“中國語言文字使用情況調查”的結果。調查結果顯示，全國能用普通話進行交際的人口約為53%，8%的人從出生就開始講普通話。
李：講不好普通話很容易鬧笑話，請欣賞我們中隊的少先隊員所畫的漫畫，大家將發(fā)現講好普通話的作用。
四、漫畫展示。
曾：畫得實在太棒了。
李：我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，語言不通、方言隔閡阻礙著社會交際，現代化的經濟、政治、文化等各項事業(yè)也難以順利進行。
曾：因此推廣普及全國通用的普通話，是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流，你應該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!
李：我們中隊的電腦高手卓芷君為我們宣傳普通話制作了精美的網頁，請大家欣賞。
五、展示網頁。
李：現在就讓我們練好普通話，比一比，賽一賽看誰說得快又準。
曾：我手上有好多繞口令的紙條，抽一張就讀一張，最后評出說得最好的進行獎勵。
六、繞口令比賽。
讀好饒口令。
1、兜里裝豆，豆裝滿兜，兜破漏豆。倒出豆，補破兜，補好兜，又裝豆，裝滿兜，不漏豆。
2、山上有座白廟，地上有只白貓，白發(fā)老公公掉了一頂白帽，白貓叼著白帽跑進一白廟。
3、這是蠶，那是蟬，蠶常在葉里藏，蟬常在林里唱。
4、三月三，小三去登山;上山又下山，下山又上山;登了三次山，跑了三里三;出了一身汗，濕了三件衫;“小三山上大聲喊，離天只有三尺三”。
5、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，
誰能說準四十、十四、四十四，誰來試一試，
誰說十四是四十，就打誰十四，
誰說四十是細席，就打誰四十。
6、板凳寬，扁擔長，板凳比扁擔寬，扁擔比板凳長，扁擔要綁在板凳上，
板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。
7、藍教練是女教練，呂教練是男教練，藍教練不是男教練，呂教練不是女教練。
8、藍南是男籃主力，呂楠是女籃主力，呂教練在男籃訓練藍南，
藍教練在女籃訓練呂楠。
李：請輔導員做評委評出優(yōu)秀者。
七、頒獎。
李：少先隊員們：從今天起，為了配合支持國家推廣普通話的決定，中隊委會、少先隊號召每個少先隊員做到以下幾點：
(1)、從今天做起，從現在做起，學習普通話。
(3)、我們在學校自覺用普通話交流。
(4)、我們要每星期回家教會父母一句普通話。
八、總結。
曾：普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的中少先隊員，是祖國的未來的建設者和接中隊人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話。
九、、班主任總結。
同學們，通過上面的活動，我們一定都已經深深認識到了普通話的重要性。普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的小學生，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話。
說普通話寫規(guī)范字班會方案篇十八
全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，促進社會語言生活和諧健康，為提升國民語言文字應用能力、提高國家文化軟實力、建設人力資源強國做出積極貢獻。
二、活動主題。
大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。
三、活動目的'。
充分發(fā)揮學校宣傳貫徹實施《國家通用語言文字法》的基本陣地作用，把講普通話、寫規(guī)范字同學校的教育教學等工作結合起來，切實提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境做出貢獻。
四、活動內容。
(二)城區(qū)中小學開展“啄木鳥行動”。安排中小學生走進社區(qū)及主要街道,監(jiān)測市民規(guī)范用語、用字情況,對身邊用字進行一次全面清查，糾正不規(guī)范用字。
(三)要求學生參加“我教爸爸媽媽說普通話”活動，督促父母在日常生活中堅持使用普通話，逐步形成良好的語言環(huán)境，讓推普活動深入開展，并在班隊活動課上向輔導員匯報。
(四)開展《我與普通話》征文活動，并利用廣播站播出優(yōu)秀作品。
(五)發(fā)動學校師生參與市語委組織的中華經典誦讀和全國語文規(guī)范化知識大賽等活動。
(六)學校要在區(qū)教育網上下載第15屆推普周宣傳畫，張貼在顯著位置，布置宣傳展板(櫥窗、板報)、懸掛宣傳條幅等多種方式,營造推廣普通話的宣傳氛圍。
五、活動要求。
(一)推普周活動期間，宣傳形式要靈活多樣，為大家喜聞樂見，易于接受。區(qū)屬各學校要組織中、小學生在集中活動日當天進行宣傳活動;學校要利用升旗儀式、校會、班會、少先隊主題隊會等活動方式向學生作推廣普通話使用規(guī)范字的宣傳教育。
(二)結合常規(guī)工作，帶動活動開展。把語言文字工作列入校園文化建設的總體規(guī)劃，重點開展多種形式的宣傳活動，進一步擴大推普周活動的宣傳聲勢和效果。在廣大教職員工中積極推廣普通話、推行規(guī)范漢字，組織開展語言文字規(guī)范化的廣泛性活動。
(三)各校要認真總結歷屆推普周活動的經驗,根據區(qū)的總體安排,結合本地、本校實際，認真策劃、精心組織好推普周期間的活動，要充分發(fā)揮學校在推廣普通話中的基礎、輻射作用和主力軍作用，鼓勵學校面向社會、面向社區(qū)開展宣傳活動。
說普通話寫規(guī)范字班會方案篇十九
活動目標：
2.教育學生要積極主動地堅持講普通話。
3.希望學生能互相督促、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇于指正。
活動過程：
我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙著社會交際，現代化的經濟、政治、文化等各項事業(yè)也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話，是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流，你應該說普通話;如果你走出自己的家，你要說普通話;如果你想做新世紀的人，你必須學會說普通話!
1、反思自己。
自己為什么不講普通話?你不講普通話別人萬一聽不懂怎么辦，如果你講了普通話，那么大家就都能明白你的意思了。
2、自我評價。
自我評價：自己現在的普通話水平如何，自己決定如何提高?爭取隨時隨地都說普通話，在學校與同學老師都說普通話，回家后跟爸爸媽媽說普通話，不止是自己說普通話，回家后還要爸爸媽媽也跟著一起說普通話。
說好普通話,朋友遍天下。
我是中國娃，愛說普通話。
1.四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試,誰說十四是四十,就打誰十四,誰說四十是細席,就打誰四十。
2.板凳寬,扁擔長,板凳比扁擔寬,扁擔比板凳長,扁擔要綁在板凳上,板凳不讓扁擔綁在板凳上,扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。
各小組自查班級，學校的普通話規(guī)范情況。發(fā)現有不說普通話的同學及時提醒，及時反饋。最后評選出“最佳啄木鳥小分隊”。
語言美是文明禮貌的一個重要標志。作為新世紀的學生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請”“謝謝”“對不起”等。
說普通話寫規(guī)范字班會方案篇二十
活動目的：
1、認識到說好普通話的重要性。
活動地點：六年級教室。
參加人員：六年級全體同學及班主任。
活動設計：
我們日常生活中，普通話應該是每個人不陌生的，但是近期，國家調查顯示，中國人只有一半能說普通話，同時有四成人看不懂繁體字，但仍有0.92%的人堅持使用繁體字書寫。這是26日在人民大會堂揭曉的“中國語言文字使用情況調查”的結果。調查結果顯示，全國能用普通話進行交際的人口約為53%，8%的人從出生就開始講普通話。場合越正式，普通話的使用頻率越高;其中在家講的最少，在單位最常用。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語言。多數人學普通話最主要的困難是“周圍的人都不說，說的機會少”和“口音不好改”。此外，全國95.25%的人平時主要書寫簡化字，3.84%的人簡化字和繁體字同時使用。
講不好普通話很容易鬧笑話，請看一下這些笑話。
例一：廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進辦公室嚴肅地對秘書說：“我要殺一個人!”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長“殺”(sha)“查”(cha)不分，其實是想說“我要查一個人”。
例二：區(qū)直某單位一位負責上傳下達的男秘書普通話不標準，經常“上”(shang)“下”(xia)不分，每次碰到開會通知，大家都聽不清他到底是說“上午”還是“下午”。于是便出現這邊秘書使勁強調“上午”，那邊同事猛問“什么，下午?”常常惹得辦公室里一陣哄笑。因為這種“耳誤”，有人把本來上午開會聽成下午開會，誤了大事被批評。
與鬧笑話相比，林先生可為普通話說不好付出了慘重代價。林先生在南寧某建筑公司工作，講一口“粵味普通話”。，林先生承接了一個企業(yè)建筑工程。企業(yè)的老總是天津人，普通話非常“正”。結果兩人上桌一談，林先生錯漏百出的普通話說得對方一愣一愣的，老聽不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，對方老總“忍無可忍”，提前退席，建筑工程的事情也隨之泡湯。
讓學生自由發(fā)言，談談自己對于說好普通話有什么看法。
2、繞口令比賽。
九與酒。
九月九，九個酒迷喝醉酒。九個酒杯九杯酒，九個酒迷喝九口。喝罷九口酒，又倒九杯酒。九個酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒，酒九口，喝罷九個酒迷醉了酒。
天上一顆星。
天上一顆星，地下一塊冰，屋上一只鷹，墻上一排釘。抬頭不見天上的星，乒乓乒乓踏碎地下的冰，啊噓啊噓趕走了屋上的鷹，唏哩唏哩拔掉了墻上的釘。
八十八歲公公。
八十八歲公公門前有八十八棵竹，八十八只八哥要到八十八歲公公門前的八十八棵竹上來借宿。八十八歲公公不許八十八只八哥到八十八棵竹上來借宿，八十八歲公公打發(fā)八十八個金弓銀彈手去射殺八十八只八哥，不許八十八只八哥到八十八歲公公門前的八十八棵竹上來借宿。
開展繞口令比賽，看誰說得好，評選出三名“朗誦之星”。
3.提倡在生活中正確經常的使用文明禮貌用語。語言美是文明禮貌的一個重要標志。作為新世紀的中學生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請”“謝謝”“對不起”等。本次活動中大家要互相監(jiān)督，互相學習，評選出十名“文明之星”。
4：班主任作總結：普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的中學生，是祖國的未來的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話。
說普通話寫規(guī)范字班會方案篇二十一
普通話是現代漢語的標準語，是我國各族人民的共同語言，是我國廣大人民交流的工具。為讓我們大學生學好普通話，推廣普通話，形成說普通話的良好風氣!
語言是最重要的交際工具和信息載體。而普通話更是我們國家公民用來交際的共同語言，是我國的主要標志之一。同時我國還是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話大力推廣、積極普及的普通話，有利于消除語言隔閡，促進同學們之間的交往，增進各民族各地區(qū)同學之間的交流，促進學院的和諧。因此促進普通話的推廣有著深遠的意義。
20xx年10月17日下午七八節(jié)課。
xxxx班全體學生。
第一環(huán)節(jié)：主持人以一個講不好普通話的笑話故事開場，調動會場氣氛。
第二環(huán)節(jié)：主持人xxx給大家講了普通話的起源，以及講普通話的重要性。
第三環(huán)節(jié)：由各地學生用各自方言讀一段話。
第四環(huán)節(jié)：由主持人提問，大家論述說普通話有哪些好處。
第五環(huán)節(jié)：游戲環(huán)節(jié)普通話大考驗，獲勝者將獲得小禮品一份。
第六環(huán)節(jié)：由輔導員上臺講話總結，宣布班會結束。
于次日班會結束后擬定。
1、游戲環(huán)節(jié)禮品約四十元。
2、回答獎勵糖果十元。
說普通話寫規(guī)范字班會方案篇二十二
為充分發(fā)揮幼兒園在普及普通話和規(guī)范漢字中的基礎作用,我園將開展推普周活動,并積極開展宣傳活動。為此結合本園的實際情況，特制定本方案，具體內容如下：
20xx年9月。
xx。
1、利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。
2、培養(yǎng)教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。
1、布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍強化環(huán)境建設，通過宣傳專欄等進行廣泛的宣傳活動。
(1)校園內懸掛推普橫幅，宣傳畫、宣傳專欄、等進行廣泛宣傳。
(2)向全園家長發(fā)放《推廣普通話倡議書》，倡導全園家長講普通話。
2、在年段內統(tǒng)一思路，明確以“推普周”為契機，各個年段、各班圍繞推普主題，開展各類活動，延伸相關語言活動，貫穿整個學期，有效促進幼兒語言發(fā)展。
3、各段推普周活動具體安排如下：
小班段。
(1)充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。
(2)落實“一天學一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩;”“我上幼兒園;”“老師好!老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。
中班段：
(1)推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發(fā)動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄教師每天及時閱讀幼兒口述本內容，與家長回應、互動。
(2)開展“我是中國娃，愛說普通話”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人爭當小記者，進行在社區(qū)、街道宣傳。
(3)開展班級幼兒中華經典詩歌朗誦表演。
大班段：
(1)在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設、教學記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設與幼兒語言密切聯系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。
(2)積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，開展班級幼兒講故事表演。
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