無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
有關(guān)初二周記集合的題目 初二周記素材篇一
事件1：愛(ài)心義賣(mài)。愛(ài)心義賣(mài)前，我把家里不要的、不喜歡的東西找出來(lái)，如毛絨小玩具、舊等等，之后，我和張雨薇配合，給小玩具貼上標(biāo)簽，放進(jìn)袋子里，看著這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)破破爛爛的小玩意，心想，能賣(mài)出去嗎
愛(ài)心義賣(mài)時(shí)，經(jīng)我們大聲吆喝，竟把所有的東西都賣(mài)出去了，再加上我們小隊(duì)的自行捐款，6個(gè)人一共得到了363。5元，比一個(gè)班得到的都多，哈哈！
事件2：小隊(duì)重組。因?yàn)樯蠈W(xué)期虞斌實(shí)在就是讓我們?nèi)虩o(wú)可忍了，所以，我們小組只好換人。但就是，找誰(shuí)好呢張雨薇強(qiáng)力推薦徐佳璐。身為隊(duì)長(zhǎng)，我想了又想，同意了。璐璐但就是個(gè)好學(xué)生，肯定會(huì)給我們隊(duì)加分的?？设磋磪s有些猶豫，沒(méi)辦法，我們開(kāi)始給她做了些有點(diǎn)“可怕”的心理教育，璐璐最后同意了。
“課堂作業(yè)本全對(duì)的同學(xué)請(qǐng)起立！”老師發(fā)出指令，幾位同學(xué)站了起來(lái)，我數(shù)了數(shù)，我們小組只有三個(gè)人，我自言自語(yǔ)道：“哎，只有三個(gè)人呀?！焙眯牡耐缆?tīng)到了，提醒我說(shuō)：“徐佳璐不就是你們隊(duì)的嗎”對(duì)呀，還有徐佳璐！我竟然沒(méi)有把她數(shù)進(jìn)去，哦，可能有些不習(xí)慣吧。
期望我們小組能再接再厲，更上一層樓！
有關(guān)初二周記集合的題目 初二周記素材篇二
青春的歲月悄然流逝，現(xiàn)在我已步入了中學(xué)的學(xué)校?；叵胪?，我度過(guò)了無(wú)數(shù)開(kāi)心、愉快的時(shí)光。我如待綻放的花朵一般嬌艷、純潔。在我成長(zhǎng)的漫長(zhǎng)路上，有無(wú)數(shù)明確的腳印。是這些明確的腳印幫我找到了人生的方向，指引我前進(jìn)；
是誰(shuí)在路途中為我遮風(fēng)擋雨；當(dāng)寒風(fēng)凜冽時(shí)，是誰(shuí)為我編織毛衣；當(dāng)前方遇到阻礙時(shí)，是誰(shuí)用最無(wú)私的愛(ài)溫暖了我，使我有足夠的信心戰(zhàn)勝困難，打敗挫折，走向成功。是家長(zhǎng)，是關(guān)心、愛(ài)護(hù)、照顧與一身的對(duì)我無(wú)私奉獻(xiàn)的家長(zhǎng)。是他們用那世界上無(wú)私的愛(ài)伴我成長(zhǎng)。
在我最無(wú)助時(shí)，是他們幫我打開(kāi)了心靈的窗口，使我有勇氣與外界接觸；感受外面的歡樂(lè)。敞開(kāi)心扉，做一只愉快飛翔的小鳥(niǎo)，領(lǐng)略世界的神奇與美妙。
在我獲得成功時(shí)，是他們用贊美的話(huà)告訴我要更上一城樓，不要驕傲，繼續(xù)努力，做到更好。
‘開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習(xí)，快愉快樂(lè)生活’是他們教我的人生格言。是他我在們用那世界最無(wú)私的愛(ài)，護(hù)我航行。是他們做我人生的方向航標(biāo)，使途中不會(huì)迷失方向，安全到達(dá)彼岸。
我最親愛(ài)、最尊敬、最?lèi)?ài)戴的是對(duì)我無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的爸爸媽媽?zhuān)撬麄儎?chuàng)造了我；是教會(huì)了我做人的道理；是他們教會(huì)了我感恩；我愛(ài)我的家長(zhǎng)，我贊美我的家長(zhǎng)，愿全天下的家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意。
有關(guān)初二周記集合的題目 初二周記素材篇三
今天下午，媽媽告訴我，晚上吃完飯后我們一家三口和好朋友一家三口去羽毛球館打羽毛球，我非常開(kāi)心，一蹦三尺高?；氐郊已杆俑傻敉盹垼銣?zhǔn)備與他們會(huì)合。
我們?cè)谟鹈蝠^門(mén)口集合，便一起進(jìn)去了。剛進(jìn)去，一股熱氣就迎面撲來(lái)，我這才后知后覺(jué)：館里很熱，沒(méi)空調(diào)。早知道就帶扇子了！
我先和好朋友一組，我爸爸和她爸爸一組，因?yàn)橐呀?jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有打了，未免有些生疏。剛開(kāi)始和她一起打，總是掉球，總是打不好。到后來(lái)，慢慢的，慢慢的，越打越好。由于打的`時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，館里過(guò)熱，弄得我們像洗了個(gè)熱水澡，全身，包括頭發(fā)上全都是汗，豆大的汗珠不時(shí)從額頭上滑落下來(lái)。
而另一邊的“爸爸之戰(zhàn)”打的也正激烈，雙方互不相讓?zhuān)钩龀阅痰牧猓墙幸粋€(gè)激烈??！那就更是汗流浹背，揮汗成雨啦！
我們打了有一個(gè)多小時(shí)左右，四個(gè)人像“汗人”一樣接連走了出去，而旁邊的兩個(gè)媽媽還在開(kāi)心的聊著那！她們怪輕松！
雖然很熱，但我們至少一起開(kāi)心的玩了一個(gè)多小時(shí)呢！還是非常開(kāi)心的！開(kāi)心的羽毛球之夜！
有關(guān)初二周記集合的題目 初二周記素材篇四
小小而又純潔的雪花啊，請(qǐng)你不要在這寒夜里哭泣，等到春暖花開(kāi)的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在所做的一切都是值得的。
題記
我走在放學(xué)回家的路上，天色陰沉，往日藍(lán)天白云的天空好像被一匹巨大的灰布嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的遮蓋著。雪花漫天飛揚(yáng)，小巧的，晶瑩的，在車(chē)輛暖光的映照下，似乎又是凄涼的。整個(gè)城市好像都被這雪花感染得有些憂(yōu)郁了。告別了落葉飛舞的那個(gè)時(shí)節(jié)，空氣中彌漫著由冷而寒的氣息。腳下不時(shí)傳來(lái)咯吱、咯吱的聲響，低頭定睛一看，厚重的積雪被腳重重的在碾壓著，我真想說(shuō)，腳啊，你輕點(diǎn)再輕點(diǎn)，你腳下那嬌弱的身軀怎么承受得了呀，此時(shí)的雪花就這么孤獨(dú)凄慘而無(wú)助。你看，那本是潔白無(wú)瑕的身軀，此時(shí)凹進(jìn)去一塊鞋印形狀的深坑顏色也變成了泥黃色或干脆就是灰黑色。細(xì)細(xì)的看你會(huì)察覺(jué)到有雪顆粒在靜悄悄的融化著，逐漸形成一灘污水。與周?chē)臐嵃?、平滑、?xì)膩的雪地形成鮮明的對(duì)比。風(fēng)開(kāi)始呼呼地吹起，像是上天在用低沉的樂(lè)調(diào)配合著這場(chǎng)面的悲凄，樹(shù)根、樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉，在劇烈地?fù)u晃著，發(fā)出哭泣般的聲響，似是撕心裂肺般在經(jīng)受著煎熬。此時(shí)耳邊又似有低低的啜泣之聲，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，我親愛(ài)的雪花啊，是你嗎，是你在委屈而傷心的哭泣嗎？
你是在怪我嗎？怪我弄臟了你潔白的衣裙，讓你飽受同伴的嘲笑了？怪我沒(méi)有像以前一樣看到你時(shí)露出欣喜的神情，甚至高興得手舞足蹈？怪我沒(méi)有與好伙伴們瘋狂地打起雪仗？怪我沒(méi)有把你裝扮成美麗的雪人然后把你放到童話(huà)的世界里？甚至在你出現(xiàn)時(shí)，我卻視而不見(jiàn)，埋頭于作業(yè)中？
對(duì)不起，雪花！真的對(duì)不起！請(qǐng)你原諒我，原諒我的逐漸變得成熟，，對(duì)你不再熱情！好的.，再容我解釋一下好嗎？我不是不知道你的如約而至，只是那時(shí)天已很晚了，我還有好多作業(yè)要完成，我哪有時(shí)間跑去欣賞你美麗的身姿呀，及觀察你一年未見(jiàn)的變化呀。
中考像一根有力的長(zhǎng)鞭時(shí)刻督促著我，我不能在雪仗里，揚(yáng)起你的靚麗；我不能打扮你，讓你成為白雪公主。你知道嗎，我已經(jīng)是初二的學(xué)生了，明年就要中考了，我在奪秒爭(zhēng)分呀。
不要哭泣了，雪花！你不是告訴過(guò)我你的夢(mèng)想嗎？你要用你的生命給人世間帶來(lái)潔白，用童話(huà)洗滌靈魂，然后去呼喚春天，再去化作無(wú)限春光，帶給所有人希望和溫暖嗎？
每一個(gè)日子，每一個(gè)時(shí)刻都是有價(jià)值的，即使是在憂(yōu)郁里。
雪花，讓我們一道來(lái)朗誦普希金的詩(shī)句吧，憂(yōu)郁的日子終將過(guò)去，而那過(guò)去了的終將成為永恒的懷念。
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