總結是我們進步的動力，它可以幫助我們認識到自己的不足，盡早改正錯誤。寫總結時，我們可以適當加入自己的感悟和思考，增加文章的個人色彩?？偨Y是一個總結經(jīng)驗教訓、總結成功經(jīng)驗、總結工作心得的過程。
小學四年級螃蟹篇一
暑假里的一天，爸爸媽媽帶著我去捉螃蟹。
我們來到海邊，灘涂的淤泥漫過了膝蓋，我們赤著腳走在上面，腳下的濕濕的、軟軟的，舒服極了。
灘涂上到處是一個個大大小小的孔，可是卻不見螃蟹的蹤影。我們來到蘆葦叢邊，突然一只只有一個硬幣大小的螃蟹從洞里鉆了出來，飛快地在灘涂爬著。我趕緊跟了過去，但很快被它發(fā)現(xiàn)了，還沒等我反映過來，它馬上又鉆進了另一個洞。過了一會兒，又有一只半個拳頭大小的'大家伙鉆出了洞，它也許是出來覓食的吧，發(fā)現(xiàn)我后，它并不慌張，反倒是像要逗我玩似的，一會兒跑東，一會兒跑西，而我踩著淤泥，行動起來可不怎么利索最后還是被它給甩掉了。沒辦法，我只好另想辦法，我挖開一個洞，去找躲在里面的螃蟹，“啊——”我慘叫一聲，是哪個膽大妄為的家伙鉗了我的手，我抬起頭來一起，是個大家伙呢，有一個雞蛋這么大。我叫來爸爸，好不容易把這大家伙從我手上弄了下來，這就是我捉的第一個螃蟹，代價還真有點大呢。爸爸告訴我，捉螃蟹得先把洞口給堵了，再連泥帶蟹一起掏出來。我照著爸爸說的試了幾次，果然有效果。
小學四年級螃蟹篇二
10月正是吃河蟹的季節(jié)，媽媽今天買了六只大河蟹，說是過節(jié)犒勞我，其實我知道是她自己想吃了，找個借口而已。媽媽一邊清洗河蟹，一邊說：“軒軒，今天你看看媽媽怎么蒸河蟹的，學習學習?！薄昂玫?，好的，媽媽，沒問題!”我愉快地答應了。
只見媽媽把清洗好的河蟹一只一只整齊擺放在蒸屜中，上面撒上蔥段、姜片。接著向蒸鍋里倒入適量的水，就打火開始蒸了。一小會兒，鍋里的水開了，大量的水蒸氣布滿鍋蓋，形成了一個個大小不一的水珠。里面的河蟹由原本的灰黑色逐漸變成了淡紅色，最后變成通體的橙紅色，估計是溫度太高了，河蟹們嘴里不斷吐出細小的泡泡，我想他們肯定是熱的夠嗆了，喘氣呢!我忍不住打開鍋蓋，大量煙氣涌出，立刻聞到了一股河蟹特有的、帶著腥氣的鮮香味。同時聽到河蟹身體里發(fā)出一陣“嗞、嗞”的聲響，我這時清楚地發(fā)現(xiàn)：在河蟹的肚皮下流出了一些白色的塊狀物，還有一層金黃色的油，媽媽告訴我，這就是蟹油，很香很香。媽媽提醒我：“心急吃不了熱豆腐，蒸河蟹時要蓋上鍋蓋，蒸足半個小時，這樣才能保證把河蟹蒸熟，蒸透，你要耐心等待哦!”我忍住嘴里打轉的口水，安靜地等待著。
當我把河蟹從蒸鍋里端出來的時候，不光聞到了鮮香，還聞到了一股“成功”的味道，因為這次我又學會了一項新技能。從中我也知道了學東西不僅要認真觀察，也要有耐心，不可操之過急。
小學四年級螃蟹篇三
今天我和媽媽去超市購物，走到水產(chǎn)區(qū)，遠遠就看到兩大缸黑呼呼的東西，走過去一瞧，原來是螃蟹，一缸是公蟹，另一缸是母蟹，我被這些張牙舞爪的小動物吸引住了，仔細觀察起來。
螃蟹的身體是青灰色的，硬邦邦的，好像穿了一身盔甲。它嘴里不停地吐著泡泡，頭頂兩只鼓鼓的小眼睛像兩顆小玻璃球，它揮舞著一對粗壯的大鉗子，大夾子上面還披著黑乎乎的毛呢！看的我心里直發(fā)毛。螃蟹有八只腳，走起路來橫著爬行，有點“橫行霸道”的樣子。這些螃蟹在缸子里亂抓亂撓，有的在揮舞著大鉗子打架，還有的在玩“疊羅漢”，仔細一看，原來他們是要疊羅漢逃跑啊，不過剛爬到一半就掉到下來了，真有趣！聽說螃蟹肉很美味，可是我從來不吃它，因為看著螃蟹的樣子我就沒食欲了。
小學四年級螃蟹篇四
王老師高高的身材，圓圓的臉上嵌著一雙明亮的眼睛。您像慈母般地關懷我們。
那是在您剛教我們班。
您不但沒有責怪我，反而親切而又和藹地對我說：“你別害怕，也別緊張。就是回答錯了，我也不會責備你。只要敢于回答問題就是好的?！边@時，您的眼睛里流露出鼓勵的目光。啊!這目光只有慈母才有呀!我終于鼓足勇氣，用響亮的聲音流利地回答了您所提出的問題，回答得完全正確。您高興地表揚了我。此后，同學們都勇于積極發(fā)言，即使我們回答錯了，您也真的不責怪我們。因此，我們班的學習成績一直名列前茅。
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小學四年級螃蟹篇五
“唉，怎么就跑了呢？”中午我剛從公園散步回來，就聽見爸爸媽媽在嘆氣。原來是我們的晚餐――四只又大又肥的螃蟹跑了。
聽媽媽說，爸爸是把螃蟹放在一個盆子里面的，上面一個盆子反扣著，還在上面壓了切菜板的。
“這就奇怪了哦，對了，我剛才看廚房門關著的，它們一定還在廚房里！”
怎么才能捉回螃蟹呢？我突然想起了上次哥哥給我演的《燈光變螃蟹》，于是我拿來手電筒放在廚房的中央，然后對爸媽說：“你們在外面看著！”
5分鐘、10分鐘、15分鐘，終于有一只螃蟹慢慢地爬了出來，過了2分鐘又有兩只螃蟹爬了出來，1分鐘后最后一只螃蟹也出來了。“螃蟹回來了，螃蟹回來了。”爸爸飛快地進廚房把它們一個個都給捉了回來。
我用了好辦法幫了一回爸爸找回了螃蟹心里不知有多開心，又有豐富的螃蟹晚餐啦！
小學四年級螃蟹篇六
一天早晨，老爸仿佛經(jīng)過深思熟慮一樣大聲宣布：“我今天就要去丹東啦!”
“哦。”“哦?！蔽液兔妹么鸬溃壑兴坪跤惺裁串悩拥臇|西在滾動。
“爸爸回來給你們帶螃蟹?！卑职职参康?。
那天放學回家，開門的那一剎那，我剛要喊出“爸爸”時，突然想到爸爸已經(jīng)遠行了，頓時鼻頭酸酸的。沒關系，爸爸只是去帶螃蟹回來，不會太久的!我想著。
晚上，我失眠了。在床上翻來覆去，總覺得少了點什么，可看看四周什么都沒少。哦，明白了!平時總是爸爸最后一個上床睡覺，看完電視后，他習慣坐在客廳的沙發(fā)上玩一會兒手機。我睡不著覺的時候，手機的光照在被黑暗吞噬的小屋里的墻壁上，那么柔和，那么明亮。在那束光的陪伴里，一會兒就能睡著。
過了一天又一天，我連續(xù)失眠了三天，后來就好些了，但總是睡得不怎么踏實。
有天晚上，我起來上衛(wèi)生間，看見廚房的燈亮著，大半夜的怎么回事?難道有鬼?我想。這時，我聽到咕嚕咕嚕像是煮東西的聲音。哇，我的天!難道是爸爸回來了?我探頭一瞧，真的是爸爸!不過，我要給爸爸一個驚喜，一個突然的抱抱。
那天晚上，我睡得最香最甜了。早晨，我們就吃到了鮮嫩可口的蒸螃蟹。
小學四年級螃蟹篇七
一個陽光燦爛的早晨，我和爸爸媽媽一起去蟹島釣螃蟹，我們拿著釣竿，走進了溫室大棚。
哇賽！這里有好多好多的螃蟹，看的我呀，都眼花了！這時爸爸走過來，拍著我的頭，睜一只眼，閉一只眼對我說：凱敏呀，上次釣魚比賽，我輸給你了！這次看誰釣的又多又大！我瞥了爸爸一眼，得意洋洋地說：愿賭服輸，就來呀！切誰怕誰呀！爸爸不客氣地對我說。
開始釣螃蟹了，我看準了一個大的，于是，我右腳往后退一步，雙手猛的一甩桿，正巧落在了那只螃蟹身邊，那只螃蟹看到了魚鉤上的肉，欣喜若狂，用它那將軍鉗猛地夾住，送到嘴邊，津津有味地吃起來，我急忙一拉桿，把那只螃蟹捉住，扔進了桶，并對它說：小螃蟹，天下沒有白吃的午餐，你就乖乖地作我的美餐吧！這時，我看了看爸爸的桶，哈哈！他一只也沒釣著，真爽?。?/p>
一天下來，我釣了十一只螃蟹，爸爸呢！哈哈！他才釣了九只哩，我贏啦！哈哈！這時，爸爸走過來，不樂意的對我說：切，走著瞧，我一定會贏你的！我看你是光說做不到吧？我驕傲地說。爸爸只瞥了我一眼，什么也沒說。
回家后，我吃著自己釣上來的螃蟹，那叫一個香！下次我還要去釣螃蟹。
小學四年級螃蟹篇八
你養(yǎng)過小螃蟹嗎?不如來介紹介紹它吧，下面是由小編為大家整理的“小螃蟹四年級。
作文。
”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
前幾天奶奶給我買了個烏黑的小螃蟹。
這只小螃蟹長的十分古怪，又圓又小的殼子四周長了八只又細又長的爪子，像鉗子一樣，有鋸齒，很硬。八只爪子都分成三節(jié)，由粗到細，最細小的一節(jié)上有很多深灰色細膩的絨毛。螃蟹的眼睛很小，像兩顆小鉆石，閃閃發(fā)光。
我不知道這個小家伙愛吃什么，然后在電腦上一查，原來它們是雜食動物，但最愛吃魚、蝦、螺、面包渣、熟土豆，并殘害同類，唉，這家伙太殘忍了!家里沒有別的，就把面包渣給它幾片，我在一旁觀察好久也沒發(fā)現(xiàn)它吃，可能是想同伴，也可能是我在旁邊不好意思吃吧。
螃蟹不大愛運動，每當它一動不動時，我就拿根筷子，像唐僧念經(jīng)一樣，閉上眼睛，一邊敲打著它的殼，一邊口誦“圣經(jīng)”，這時，它就口吐幾個小泡泡，然后不停吐水。我將它移了個位置，可它呢，賴洋洋的蹭回去，就認老地方。
人們都說螃蟹是橫著走路的，為了證明這一點，我把它從盆里拿出來，放在地上，它果然是橫著走的，哈哈，真有趣!我怕它晚上溜走，又連忙將它放回了水盆。
小螃蟹真可愛，希望它能在我的精心照顧下，快快長大。
我家養(yǎng)了兩只小螃蟹，一只公的，一只母的。
我仔細觀察了幾天，他們與其他動物最主要的區(qū)別是：他們橫著走路。螃蟹的身子是圓方形的，身子兩邊各有一個鋒利的大鉗子，鉗子里面有許多刺。深海的螃蟹身上還長滿了毛，摸上去毛茸茸的，真舒服。
螃蟹吃食時特別有趣，先吐幾個泡泡，再一小口一小口小心翼翼地吃，腹部一張一縮的。吃飽后就懶洋洋的在一旁休息。
這兩只螃蟹很頑皮。有一次，我從外面學習回來，看見兩只螃蟹正打的熱火朝天。公螃蟹用鉗子夾母螃蟹的手，母螃蟹也毫不示弱，氣勢洶洶，不停地用鉗子夾公螃蟹。過了一會兒，兩只螃蟹還是不分高低，我就把兩只螃蟹分開，分別放在兩個盆里。我想，這下他們各自有了領地，該不會打架了。于是，我就安心地去做作業(yè)。當我做完作業(yè)，兩只螃蟹竟已經(jīng)爬出來又在地上打了起來，唉，難道他們有什么解決不了的事嗎?我百思不得其解。
他們倆有時也很團結。有一次，我在外面抓了幾只蝸牛放進了兩只螃蟹的盆里。在兩種動物之間放了一塊玻璃板。蝸牛爬上玻璃板，進入了螃蟹的領地，而倆只螃蟹分工合作，一次又一次地將蝸牛趕出來，成功后，他們還“握手”慶賀，真好玩!
螃蟹還有許多習性，需要同學們仔細去觀察喲!
今天，我?guī)臀倚膼鄣捏π芳铀畷r，把一盆水往螃蟹盆里隨意一倒，只見一下子渾濁了，那時因為螃蟹盆底部被我放了許多淤泥的原故。當我放好盆子再來到螃蟹盆邊時，驚奇地發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事。
我看見泥中有一條明顯的水流，在泥水中顯得更加的清晰。我想：這水流從哪兒冒出來的?莫非是螃蟹?可螃蟹呼吸應該是一呼一吸，而不是只呼不吸才對呀?我為了弄清楚這件事，拿著夾子去試探，果真是螃蟹在作怪。我越來越矛盾，決定采取行動，便用兩個曬衣夾夾住螃蟹的“大鉗子”，就開始研究起來。
我仔細觀察螃蟹嘴部，看見螃蟹一直在吐泡泡，便隨著泡泡找，發(fā)現(xiàn)螃蟹嘴得來兩邊各有一個綠豆大的小孔，泡泡正是從里面冒出來的!螃蟹真的只出氣不吸氣?我更加奇怪：生物基本法則就是要呼吸，不吸，它怎么獲得氧氣呢?我再次認真觀察了螃蟹的嘴部，忽然發(fā)現(xiàn)稍稍偏下的地方又有兩個更小的孔，我想：這應該就是螃蟹的進氣孔。為了證明，我拿了一小片面巾放在螃蟹的那兩個小孔上，真的吸住了。我終于弄清了!那就是螃蟹的進氣孔!
由此，我得出一個結論：大自然中有很多事物是不能，以常規(guī)的思維去想的，螃蟹就是一個最好的例子。
一天，媽媽陪著我出去玩兒，我看到有賣小螃蟹的，就讓媽媽給我買了一只?；氐郊?，我把小螃解放在臉盆里，又放了些水。媽媽說：“螃蟹喜歡生活在泥里?！甭犃藡寢尩脑?，我立刻找來一些泥土，放到臉盆里，又特意買來幾條小魚跟它做伴。小螃蟹在它的“家”里快活的爬來爬去。
它的樣子十分可愛，身披“盔鉀”，兩只“大鉗子”像人的手一樣，可以伸出，也可以收回;八條腿，橫著爬，樣子看起來特別利害;還有兩只米粒大小的眼睛，你一碰它，它就把眼睛縮進去。我用小棍去逗它，它就用有力的“大鉗子”夾住，往嘴里送，可當他發(fā)現(xiàn)不是吃的東西時，馬上又把小棍放下了，鉆到泥里，好像是在裝睡。于是，我又拿來掛面條插在泥里，它又伸出“大鉗子”抓住，像小孩兒搶東西一樣，真逗人!我的小螃蟹多么可愛呀!每天放學后，我都要先看看它。它給我?guī)砹嗽S多快樂!
在好奇心的驅使下，我們一人買了一盒螃蟹。輕輕撕開上面的蓋子，呀!我們每個人的盒子里都有兩只小螃蟹，居然是活的!一個大哥哥走過來看了看我手里的盒子說：“呀!有一只死了!”聽了這話，我趕緊和老板娘換了一盒，打開后發(fā)現(xiàn)這里面只有一只了，但這個“小東西”的個頭更大。張亦程盒子里的小螃蟹有點不安分，一不留神爬了出來，張亦程連忙把“小東西”弄了進去，再看看我的，怎么不動呀?旁邊的大哥哥告訴我說，我的螃蟹在“冬眠”呢!我想也是，要不然怎么能老實地呆在這盒子里呢。
走在路上，我倆慢慢悠悠，邊走邊看，各自欣賞對方的小螃蟹，張亦程盒子里有一只小螃蟹居然左邊長了三條腿，右邊長了四條腿，讓我很好奇，旁邊的大哥哥又告訴我們，像小孩換牙一樣，螃蟹要換腿。雖然不知道大哥哥說得對不對，但我們還是信以為真，挺開心的。
不知不覺爸爸走到我身邊說：“走這么慢，看什么呢?”我來不及藏起小螃蟹，只得嘻皮笑臉地說：“我買了一只小螃蟹?！毙睦锇底栽谙耄骸鞍职?，你怎么這么早就來接我呀!”坐上車后，我把小螃蟹放在身旁，不許任何人碰它。到了奶奶家，我找了個大一點的盒子，里面鋪了一層細沙，這樣小螃蟹的“新居”就做好了，搬了新家的小螃蟹開始活動起來，它到處轉悠，似乎在看看新家舒不舒服呢!
晚上睡覺了，我沒把盒子的蓋子蓋上，生怕蓋上蓋子會把小螃蟹悶死。可是，當我第二天醒來時，發(fā)現(xiàn)我的小螃蟹早已不見了蹤影，它離家出走了，我到處找遍了都沒找到，心里真是難過了半天，或許，它是因為“新家”不夠舒服吧!
這真是一只調皮的小螃蟹，希望它離開了我的“呵護”，能找到一個既安全又舒適的“新家”。
小學四年級螃蟹篇九
正月初一的下午，爺爺帶我們去山溝里看風景，順便看看鐵路造好了沒。等這條臺金高速鐵路開通后，我老家到杭州就方便多了。
山上的空氣真新鮮??！大樹遍布了整座山，綠樹成蔭，放眼望去，幾百里連成一片，仿佛綠色的海洋。一條條小瀑布從山上掛下來，好像銀河從天上落了下來，呈現(xiàn)出一道道彩虹。小溪里的水流“嘩啦啦”地響著，河床上很多石頭露出水面，可以當作墊腳石，捉螃蟹。
媽媽說她小時候是個捉螃蟹能手。我不相信，于是我們就開始比賽。我翻開一塊一塊石頭，可連一只螃蟹的.影子也沒看到，只有數(shù)不清的螺絲粘在石頭上。過了一小會兒，媽媽興奮地說：“快來看！快來看！我捉到螃蟹了！”我趕緊過去看，發(fā)現(xiàn)這個螃蟹的殼顏色跟石頭一樣，身材小巧，個子只有半個手掌那么大，在媽媽手里不停地張牙舞爪。我很羨慕，就又回到自己的位置，繼續(xù)捉螃蟹。我找遍了所有的石頭，可還是沒找到，于是我說：“我不要捉螃蟹了！”媽媽講：“耐心一點，肯定能找到。”我想了想，覺得有道理，就再一次開始找螃蟹。這一次，我更加仔細了。耐心和堅持不懈最終迎來了成功！我終于捉到第一只螃蟹了，好激動??！這時候，媽媽也捉到了第二只。隨后，表哥也捉了一只螃蟹。媽媽抬頭看看天色，跟我們說：“天色不早了，趕緊回家吧！”我和表哥戀戀不舍地離開小溪，帶著捉到的四只螃蟹下了山。這也算進步吧，總比一只螃蟹都捉不到好多了，我心想。
今天，我明白了這樣一個道理：做事情要有耐心，不能心急，心急事情就做不好。
小學四年級螃蟹篇十
20xx年7月10日，爸爸、媽媽、大娘帶我跟小黑到風車島玩，我好高興呀！因為這是我盼望已久的事。
早上大概八點半起床出發(fā)，坐在車里，看外面的風景，藍藍的白白的云，公路兩旁大樹的綠葉在微風中翩翩起舞，飛過我們頭頂上的白鷺好像和我們在打招呼，你好、你好、歡迎來我們海豐。
突然小黑不跑了，趴在一個洞的旁邊，我走過去一看，有很多洞，我問爸爸地下怎么會有一個小圓球一個小圓球的東西，爸爸說：“是螃蟹挖洞挖出來的。”我也繼續(xù)挖，因為我要捉螃蟹。不過我沒抓到。
于是，我就帶小黑到海里游泳、撿貝殼、做游戲……。
太陽落山了，海水漲潮了，在海水里，我一抬頭發(fā)現(xiàn)，一群螃蟹在沙灘上跑，我?guī)е『谌プ敷π?，螃蟹看到我就鉆進洞里了，我拿著鏟子使勁的挖，挖呀挖呀，螃蟹突然從另外一個洞里鉆出來了，我追啊，螃蟹跑進海里了，我拿著網(wǎng)一撈，就把螃蟹抓住了。
用這種辦法，我抓了三只螃蟹，回到酒店，媽媽叫酒店的廚師把它們做成了一道菜，這道菜真好吃呀，因為它是我自己抓的！
我真希望下次還來風車島啊！
小學四年級螃蟹篇十一
今天下午，我去姑家玩，回家的時候，我到大洋那兒的一個溪邊玩了一會兒。
螃蟹一般生活在一塊或幾塊石頭下面。它在那兒休息，它十分機警，上面的石頭只要稍有動靜，它會馬上從洞里的“安全出口”逃出去，每次它都要等好一會兒，感覺沒有人動石頭，才肯放心地住下來。
我們下水了，水不深，最多到膝蓋。先發(fā)現(xiàn)一只螃蟹，他把石頭輕輕揭開，螃蟹還是跑進“安全出口”了。過了好一會兒，它也許是悶地快“暈”了，便悄悄地伸出一只“手”，接著，探出頭來。一看，人還在，真有耐心啊，它馬上把手和腳一縮，迅雷不及掩耳地抓，，終于把它抓住了；我看見一塊石頭底下有一只腳，長長的，頂頭有“針”，“針”四周有毛，一看就知道是一只大螃蟹，想動手，我又想了想，如果動石頭，螃蟹就會馬上逃跑,只有等這一個辦法，不如，我抓它腳吧，我一抓，果然捉住了；過了一會兒，我又發(fā)現(xiàn)一只螃蟹，急著想過去，結果一急，腳一滑，摔了個四腳朝天氣著想來“殺”我，爸爸卻在一邊哈哈大笑。我被“趕”上岸了，我把那只螃蟹的地址告訴了爸爸，爸爸去了。他一把抓住了螃蟹，結果，手一滑，螃蟹跑了；抓到，又滑，螃蟹又跑了……直到第五次才抓到，爸爸的手還被夾到了，紅了，但我們的笑聲久久不斷。
回到家里，我便觀察起他們。第一只是最小的，它的“手腳”紅潤潤的，“身體”黑乎乎的。它的“手腳”十分靈活，看到小魚，先一夾，再一刺，就可以食用了。
第二只是最大的蟹，它的手腳也十分粗大。不過它是用來逃跑的，。它的口像一個門，一會兒左邊的打開，一會兒右邊的打開，從嘴里不斷地吐出泡泡來。
我又看向第三只螃蟹，咦，它為什么沒有兩邊的夾子和左邊的三條腿？我玩到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來它的生命是多么頑強啊!
沒一會兒，三只螃蟹打架了。第三只螃蟹馬上跑，二號蟹（二號螃蟹的稱號，一號螃蟹為一號蟹三號螃蟹為三號蟹）馬上跑過去，抓住它，三號蟹又沖過去……打了半個小時，才好了。
看，這三只螃蟹好玩吧。
小學四年級螃蟹篇十二
我家有一只小螃蟹，它十分兇猛。今天，家里來了一位“不速之客”-——大毛蟹。
大毛蟹剛進水里，小螃蟹就展開了第一輪攻擊。只見小螃蟹以迅雷不及掩耳之勢爬上大毛蟹的背，賴在那里不肯下來。大毛蟹不甘示弱，猛地把背一抬，小螃蟹就從大毛蟹背上滑了下來。第一局，大毛蟹勝。
小螃蟹不罷休，發(fā)起了第二輪進攻，狠狠地夾住大毛蟹的腿。大毛蟹痛得揮舞著鉗子，想夾住小螃蟹，無奈盆子太小，行動不靈活，只得敗下陣來。第二局，小螃蟹勝。
沒過多久，他們又開始第三番較量——搶食物。我投下一些小蝦米，大毛蟹立刻大口大口地吃開了，小螃蟹不服氣，用力推著“入侵者”，也開始吃蝦米。大毛蟹生氣了，使勁一擠，小螃蟹就又到一邊去了。
他們的較量就這樣結束了，只剩一頭霧水的我呆立一旁。
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